作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小班開學第一課教案 開學第一課教案四年級篇一

隨著校園安全事件的不斷發(fā)生，學生安全成為學校的頭等大事,。而讓學生樹立強烈的安全意識,、防范意識，掌握基本的校園安全常識,，體會個體生命成長的不容易,，真正認識到生命的價值，是防止學生生命受到傷害的根本之舉,。為此,，我決定召開一節(jié)有關“生命”的主題班會。

班會目的：

1,、掌握基本的校園安全常識,，增強學生安全防范意識。

2,、懂得敬畏生命,，激發(fā)學生對個體生命進行思考,。

班會準備：

多媒體課件、每位學生小時候的照片,、搜集相關材料

班會過程：

一,、組織課堂

學生聽音樂進教室，營造寬松的環(huán)境,。

二,、出示題目《敬畏生命》：

師：說說你理解的“敬畏”是什么意思？學生個別發(fā)言,。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕,，是對生命一種深層次的尊重。

三,、講講照片背后的故事

師：為什么我們需要對生命心存敬畏,？學生討論發(fā)言。在此基礎上,，引導學生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在,，花了父母多少錢？講講照片背后的故事,，體會自己生命成長過程中父母的付出,。

四、生命之脆弱：講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故（事件）,，你的感受是什么,？

師結(jié)：在這些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了,。所以,，同學們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識,。

五,、防患于未然：

學生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患？

分四個方面：上下樓梯,；宿舍安全,；體育運動安全；飲食安全,。

小結(jié)：齊誦安全歌：

（一）,、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡,，走廊轉(zhuǎn)角藏危險,，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時刻記心間,。

（二）,、宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴遵守,，電器蠟燭不能用,，火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎,，夢醒時刻要當心,，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好,。

（三）,、體育運動歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球,、籃球忌強進,，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂趣,，出事方悔已經(jīng)晚,。突發(fā)事件須報告，及時處理效果好,。有疾病,、早報告，適量運動少跑跳,。

（四）,、飲食安全歌：病從口入要記牢，購買食品要注意,；不潔食品莫入口,，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食,，零食少吃身體好,。句成千詞上萬，安全大事重泰山,，學會保護與防范,，安全人生最燦爛，安全人生最,、燦,、爛。

六,、生命中的風雨彩虹：

案例分析：七年級學生瑩瑩,，學習成績一直不錯，因一次數(shù)學成績亮“紅燈”，被母親責備了幾句,，竟離家出走,。二天后，被警察送回了家,。原來,，她在江邊徘徊時，被好心人報了警,。見到了痛哭流涕的母親,，她還理直氣壯地說：“我愛干什么就干什么！你管不著,，我的生命我做主,！”“我的生命我做主”你贊成這個觀點嗎？為什么,？

學生根據(jù)自己的觀點,，展開辯論。

七,、寫寫本節(jié)課的收獲,。

八、班主任寄語：敬畏生命,，健康成長,！

小班開學第一課教案 開學第一課教案四年級篇二

1、說說自己在暑假中的收獲,，作業(yè)情況,。

2、了解上學期的數(shù)學成績,，明確取得好成績的原因,。

1、明確自己本學期應有學習態(tài)度,，認真踏實地過每一天,。

2、評價假期作業(yè),，使學生養(yǎng)成一個良好的作業(yè)行為習慣,。

將自己記憶最深刻的一段，可以說說自己游玩的事情,，可以說自己在暑假里的小插曲,，也可以說說自己取得的收獲。

交流時注意：自己在享受快樂的暑假生活時收集到了哪些數(shù)學信息或用到了哪些數(shù)學知識,。（體會數(shù)學知識無處不在,，用途廣泛，感受學好數(shù)學的重要性。）

表揚那些在發(fā)言中表現(xiàn)突出的孩子,，同時表揚那些在假期中數(shù)學作業(yè)完成的出事的孩子,，大家想想，新學年第一課,，老師為什么表揚這些同學呢,？

（因為他們認真，踏實,，都是學習中的有心人）,。

討論：為了學好數(shù)學,，我們應該怎樣向他們學習,？學習他們身上的哪些優(yōu)點,？

寄予希望：希望全班同學都向這些身邊的有心人學習,，爭取新學期更上一層樓。

1,、特色作業(yè)評比,。

評出一二三等獎，計入本期的作業(yè)評價,。一等獎計3分,，二等獎計2分,，三等獎計1分,。

2,、暑假作業(yè)展示檢查評比,。

評出五名優(yōu)秀作業(yè)，每人加1分計入本期的作業(yè)評價,。

3,、個別學生數(shù)學補習題，補習班練習展示,。

1、了解上學期的數(shù)學成績,。

2,、采訪優(yōu)秀學生。

3、討論分析：如何取得好成績,？

明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業(yè),，回家認真完成作業(yè)，多復習,。腳踏實地地走好每一步,，上課專心聽講，回家認真復習,，不能搞小聰明,，做自欺欺人的事情。

4,、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方,。

1、預習和準備習慣的要求,。

2,、聽課習慣的要求。

3,、看書習慣的要求,。

4、作業(yè)習慣的要求,。

5,、合作學習的要求（重組合作小組，選好組長）

老師相信：在新的學期里,，同學們都能通過自己的努力,，取得更優(yōu)異的成績！

小班開學第一課教案 開學第一課教案四年級篇三

同學們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關心、愛護,，似乎并不存在什么危險,。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故。下面就談談日常生活中應注意哪些安全事項：

1,、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1)認識了解電源總開關,，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關,，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

2,、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開,，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災,。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐,、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風,，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

3,、游泳時要注意安全

1)游泳需要經(jīng)過體格檢查,。

2)要慎重選擇游泳場所。

3)下水前要做準備運動,。

4)飽食或者饑餓時,，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5)水下情況不明時,，不要跳水,。

6)發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助,。

4、交通安全

老師介紹三則案例：

20xx年12月12日,，江蘇省徐州市豐縣發(fā)生一起校車側(cè)翻事故,，目前，死亡學生人數(shù)已經(jīng)達到15名;

就在當天早晨,，廣東佛山市,，一輛載有59名學生的校車被一輛重型自卸車攔腰撞上,，校車上37名學生不同程度受傷;

而13日上午，河南駐馬店市市,，一輛滿載學生的大巴車與一輛載重貨車發(fā)生碰撞,，致使大巴車上兩名學生當場死亡，多人受傷,。

更早前的11月16日,，甘肅省正寧縣小博士幼兒園運送幼兒的校車，與重型自卸貨車相撞,，造成21人死亡(其中幼兒19人);……

據(jù)有關部門此前統(tǒng)計,，在今年各地相繼發(fā)生的校車事故已造成上百名學生傷亡。

12日,，江蘇省徐州市豐縣首羨鎮(zhèn)一輛校車送小學生回家途中,，因躲避一輛人力三輪車，側(cè)翻滑入路邊水溝,。目前已有15名學生遇難,，8人受傷。肇事駕駛員已被當?shù)鼐叫淌戮辛簟?/p>

豐縣副縣長張斌13日表示,，當?shù)卣ゾo研究對死者家屬的賠償及救助方案,，全縣接送學生車輛全部停運整頓。

通過這些故事,，我們了解到了什么?談談你的感受?

行走時怎樣注意交通安全：

1)在道路上行走,，要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

2)集體外出時，要有組織,、有秩序地列隊行走,。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行,。

4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則,，做到"綠燈行,，紅燈停"。

5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街,。

5、發(fā)生火災怎么辦

1)要打火警電話119報警,，報警時要向消防部門講清著火的地點,，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣。

2)一旦身受火災的威脅,，千萬不要驚慌,，要冷靜，想辦法離開火場,。

3)逃生時,，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

6、校園安全

1)上下樓梯時有序緩慢右行,，嚴禁擁擠,，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時，應立即停止上下,，迅速將摔倒者扶起,。

2)不在教室里打跳，翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲,，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿,。

3)不在宿舍內(nèi)點蠟燭看書。人疲乏入睡后,，蠟燭容易引燃蚊帳,、被褥，引發(fā)火災,。

4)離開宿舍時,人走熄燈、關閉電源,。

5)不在宿舍存放易燃易爆物品,，如個別同學順手帶回實驗用酒精，藏匿在床鋪下,，如有滴漏,，可能引起起火或爆炸。

6)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子,、棍棒等管制器具進入校園,，以免對學生造成傷害。

只要我們處處小心,，注意校園安全,，掌握自救、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康快樂地成長。

小班開學第一課教案 開學第一課教案四年級篇四

1,、在新學期能夠以積極的學習態(tài)度投入到學習中去,，并用高昂的興趣參與學習。

2,、熟悉新學期音樂課的要求,，并能夠有意識的遵守，以良好的學習習慣規(guī)范自己在課堂中的表現(xiàn),。

養(yǎng)成良好的學習習慣

1,、按時按順序進入教室，不遲到,，不早退,。

2、進入教室不得高聲喧嘩打鬧,，保持安靜狀態(tài),。

3、認真保持教室衛(wèi)生,，不亂扔果皮紙屑,，不隨地吐痰。

4,、課堂上發(fā)言積極有序,，有禮有節(jié)，爭做文明小學生,。

5,、做到愛護公共物品，輕拿輕放,，損壞照價賠償,。

6、上課保持良好的狀態(tài),，以積極的態(tài)度認真學習,。

1、起立,、坐下

2,、安靜

3、師生問好

4,、請坐好

5,、同桌面對

1、四人一小組

2,、講述課堂要求,，小組合作學習,，評價真實客觀，學會欣賞別人,；正當優(yōu)秀小組,，小組團結(jié)合作，富有創(chuàng)新,；組長根據(jù)組員的表現(xiàn),，從紀律、學習習慣,、上課表現(xiàn)上進行評價計分,，獲得3分就可獲得一張綠卡。

希望第一節(jié)課能讓師生互相留下印象,，更好的進行今后的音樂教學,，把音樂課上的更加的有聲有色。

小班開學第一課教案 開學第一課教案四年級篇五

1． 感受漢語之美之奇之瑰麗,。

2． 明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性,。

感受語文之美，明確學習方法及要點,。

什么就是語文,？（自由回答）組織討論。

我們能不能改變一個風格,，回答得盡可能詩意一些,，這樣，我們以“語文就是……”的形式在練習本上盡可能地多地寫一些話,，給大家三分鐘時間,，然而小組內(nèi)交流，請把大家認為精彩的話作上記號,，待會兒請一個同學組織一下代表小組發(fā)言,。

1． 獨立書寫，小組交流,；

2． 各組奉獻，前面已經(jīng)被人講過的就不必再說（發(fā)言者自己先報姓名,。老師遇到十分精彩的,，要問這個創(chuàng)作者的姓名,，要求課后交上來）,。

1． 大聲地朗讀。

語文就是炫目的先秦繁星,，就是皎潔的漢宮秋月,；就是珠落玉盤的琵琶,，就是高山流水的琴瑟；就是“推”“敲”不定的月下門,，就是但求一字的數(shù)莖須,；就是莊子的逍遙云游，就是孔子的顛沛流離,；就是魏王的老驥之志,，就是諸葛的錦囊妙計,；就是君子好逑的《詩經(jīng)》,，就是魂兮歸來的《楚辭》,；就是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，就是受過宮刑的《史記》,；就是李太白的杯中酒,，就是曹雪芹的夢中淚；就是千古絕唱的詩詞曲賦,，就是功垂青史的《四庫全書》……（袁衛(wèi)星）

2． 提問：你知道其中的哪些典故,？哪幾本書？

3． 你還想知道其中的哪些典故,？哪幾本書,？

4． 背誦，默寫,。

你聽說過什么辦法？你認為哪些比較可行,？（自由發(fā)言,，小組討論，請另一人發(fā)言,。也要先報姓名,。）―

老師的辦法，這個辦法就是得到所有語文學得好的人,，所有優(yōu)秀的語文老師肯定的辦法,。非常簡單，那就就是多讀書，尤其就是大量的優(yōu)秀的課外閱讀,，多練筆,，尤其就是要養(yǎng)成寫隨筆和日記的習慣。―

古人講“一日不讀書,，則語言無味,，面目可憎”。又說“正其義不謀其利,，明其道不計其功,。”可見,，讀書并非為了眼前的功利目的,，而就是自我發(fā)展，自我完善的需要,。

學習語文的過程正就是思想意識,、道德情操、人格精神,、人文素養(yǎng)的不斷培育和提升的過程,。讀書人之于文盲，不僅在于他們認識字,，能讀書,，更在于他們能通過讀書而知道越來越多的道理，增長越來越多的智慧,，培養(yǎng)成真正屬于人的性情,。“人之異于禽獸者幾?！?，這“幾希”就就是人類具有的良知,，能夠同情,，并且有求進步的愿望。

記得一位哲人說過：“在高尚的人中,，一切本能都服從良知的命令——責任發(fā)言時,，一切私欲都啞口無言了?！彼终f：“凡人都就是同胞,。我們都來自相同的生命的源泉，我們都同樣的易感受痛苦,，同樣的有弱點，走入相同的最后命運……現(xiàn)在的世界就是一灰色的世界，我們就算不互相為難,，也還有不少的憂慮——如饑餓,、火災、地震,、風浪,、疾病、死亡等等,。我們應當互相信托,，互相親愛，互相同情和扶助,，忍耐和寬容,。”努力培養(yǎng)這樣的感情,，就就是個人最重要的進步,，也就是人類最偉大的進步。

說：“好好學習,，天天向上”,。盡管不同的人對“向上”的理解不同，但我始終堅信,，任何物質(zhì)和技術(shù)的進步,，如果不能同時伴隨著人性的進步，就必然使人越來越淪為感性的奴隸?，F(xiàn)代人并不比古人更有智慧,，古人思考過的許多問題，如生與死,、義與利,、天與人、善與惡等等?，F(xiàn)代人并沒有解決,，反而更加曖昧?？茖W技術(shù)的發(fā)展,，物質(zhì)條件的改善并沒有給現(xiàn)代人帶來多少幸福。有著數(shù)千年文明的人類,，其精神究竟進步了多少,？其品性究竟發(fā)展了多少？人類將走向何方,？還能走多遠,？這些問題應該成為時時抽打現(xiàn)代人靈魂的鞭子。

為什么要對廣大青年（少年）進行語文教育和教學？就就是要讓他們多讀書,，讀好書,，好讀書；求發(fā)展,，求進步,。不從人性發(fā)展、人類進步的這樣的高度來認識語文學科的性質(zhì)和功能,，就難以把握語文教育的命運,，難以樹立正確的語文教育思想。

語文,，就是一門博大精深的學科,，需要有學習興趣，好的學習習慣

等都就是很重要的,。有人感到學習語文很吃力,，我想主要就是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙,。

學好語文,，要注意培養(yǎng) 學習興趣，養(yǎng)成好的學習習慣,，積累學習方法,，增強學習能力等。我希望當你讀完這篇“爛文”后,，能為你的語文之路,，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦,，為你學習鋪上一條通天大道,。

對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎,。無論做任何事,，興趣就是最重要的。兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”,。這句話正說明了“好”、“樂”對于一個人對某種事物的追求,，可以說就是精神支柱,，朋友，如果你現(xiàn)在暫時對語文,，并不感興趣,，沒關系,，你可以從“0”開始。培養(yǎng)興趣,，可以去背誦,，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言,，以及課外知識都可以。這樣,，慢慢積累,，在某一天，你會突然發(fā)現(xiàn),，原來當一個才多識廣,，知識淵博的學者就就是如此容易。你還可以參加一些關于語文方面的活動,，比如演講,、征文等等。

愛因斯坦說過：“在學校里和生活中,，工作的最重要的動機就是工作中的樂趣,，就是工作獲得結(jié)果時的樂趣，以及對這種結(jié)果社會價值的認識,?！闭鐒偛耪f的，你可以參加社交活動,，那有人便會問了,，如果贏了，當然會使我們斗志高昂,，興趣更濃烈,，而相反，則會挫傷我們的積極性,，對語文反感,，那豈不就是適得其反嗎？我可以肯定回答：“不會的”,。這樣看你如何認識結(jié)果的價值,。正如所說，會信心百倍去學好語文,，如果失敗了,，可以自我檢討，就是哪里做得不好,，“挫折就是強人的一筆巨大財富,，弱者的萬丈深淵”,，你可以想想，正因為發(fā)現(xiàn)了缺陷,，我們才會去彌補,，才會做得更好,。學習興趣就是基礎的話，好的學習習慣,，則就是一位技藝超群的建筑師,。學習習慣的好壞，直接關系到你學習質(zhì)量的好壞。

葉圣陶認為：“從小學老師到大學教授，他們的任務就就是幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，幫助學生養(yǎng)成政治方面文化科學方面的良好習慣”,。由這句話我們至少可以看到好的習慣的重要性，其實好的習慣,，主要還就是靠自己去養(yǎng)成的,。農(nóng)村有句俗語就是這樣說的“習慣成自然”如果你堅持一個好的學習習慣,，久而久之,，則會成為雷打不動的“自然”,。

那怎樣養(yǎng)成好的學習習慣,，我們可以從學習實踐中,，文章作品中去領會,。《禮記》中說“博學之,，審問之,，慎思之，明辨之,，篤行之”這就就是一個好的學習習慣，我們可以把它慢慢融入我們的學習之中,。“學而不思則罔,，思而不學則殆”,，則又給我們敲響要“學”“思”結(jié)合的警鐘。“學而時習之”,，“溫故而知新”有許多的名人對學習做出了總結(jié),，我們不妨一試（但不可盲目）。其實，更重要的就是要我們從學習中去總結(jié),，比如說,，在一個幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心,，默默想想散文,、名言之類，不但更能愉悅心情,，而且還增深了印象,。如果說好的學習習慣就是一位獨具匠心的建筑師，那好的學習方法則就是精美實用的建筑材料,。

說學習方法,，其實與學習習慣有許多叉之處，比如：抄錄精彩片段,，吟誦古詩,，隨時寫下精彩瞬間，等等都就是好的學習方法,。語文學習重要的就就是積累與運用,，上面的那些方法都就是積累的重要手段。我們運用語文知識可以說就是包羅萬象,，可用在諸方面,，譬如：社交、寫作,、演講……無不與我們密切相關,，有人學習語文很有一套，但運用時卻就是茶壺里裝餃子——倒不出來,。其實學的目的就就是用,，這就是綱。由于方法因人而異,，我就不多討論了,！我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的。好的學習習慣,，興趣很濃,，方法很對，若沒有語文學習能力那還就是無濟無事,。

學習能力就是漸漸培養(yǎng)和積累的,。有人說魯迅的文章很難懂,，其實就就是因為沒有找到突破口，我們理解一句話一定要聯(lián)系當時的時代背景,，及上下文語境,，這樣你才會將難題迎刃而解。學習要重識基礎能力鞏固,，首先要謹記一些寫法,、修辭及符號的用意，只有這樣堅實的基礎,，才可去拔高,。“欲速則不達”學習能力的培養(yǎng)并非一日之功,，需要你的恒心,。

朋友，當你看完這篇文章后,，掩卷沉思時,，希望能使你有所受益。為語文功底差的人,，改變現(xiàn)狀,，為功底的人錦上添花。

大多數(shù)的同學認為語文就是拿手的科目,，很容易忽視它,。然而語文卻就是最不好學習的，也就是最難把知識具體化的一門學科,。它就是學習和工作的基礎學科,，就是“百科之母”。語文成績的好壞,，完全取決于平時的積累,。如果語文水平過低，會導致其它學科成績難以提高,，必將影響今后的學習,。

那么，我們怎樣才能在語文這個世界里遨游,，采摘到甜美的果子呢？老師認為,，應從以下幾個方面下功夫：

1,、培養(yǎng)學習語文的興趣。

學習興趣就是學習獲得成功的十分重要的條件,。古今中外的許多教育家都很重視興趣在學習中的作用,。萬世景仰的大教育家孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨茖W家愛因斯坦說：“興趣就是最好的老師,。”著名心理學家皮亞杰也認為：“一切有效率的工作必須以某種興趣為先決條件,?！毕日軅兊囊馑季途褪钦f濃厚的興趣能調(diào)動大家的學習積極性，啟迪其智力潛能并使之樂此不疲,。

2,、在以后的教學中我既就是大家的老師，又就是大家的朋友,。我知道：凡就是對教學工作好,、態(tài)度親切、關懷愛護每位同學的教師,，大家就對之很親切,，愿意學習自己喜愛的老師的課程?！秾W記》中所謂“親其師,，信其道而學其理”就就是這個旨意。所以,，建立平等和諧的師生關系,，善于溝通情感，使你們熱愛我,、信任我,，就是激發(fā)培養(yǎng)大家學習興趣，提高同學們語文水平的重要舉措,。在以后的教學中我非常希望我能成為大家的好朋友,。而且我也非常希望大家能夠超過我。荀子說：“青,，取之于藍而青于藍,；冰，水為之而寒于水,?！表n愈也說：“弟子不必不如師”

3、克服這幾個方面的消極心理

（1）,、滿足心理語文有別于其它學科,，不像英語，單詞,、語法背下來,，成績就突飛猛進,，立竿見影。而語文素養(yǎng)的提高就是需要循序漸進的,，猶如建一座大廈,，先必須打好基礎，然后才一層一層地建造上去,，但永遠沒有最高,。

（2）自卑心理自卑也就是妨礙大家學習的一種較為普遍的心理，特別表現(xiàn)在成績較為差的同學,。我會給差一點的同學多一點愛心,、多一點關心。另外,，人各有不同,，“順木之天以致其性?！蔽視o大家多一些發(fā)展的空間,。

（3）厭學心理在些同學破罐子破摔，自暴自棄,，逐漸對學習失去興趣

4,、“學貴有疑”。

孔子說：“學而不思則罔,，思而不學則殆,。”韓愈說：“人非生而知之,，孰能無惑,？惑而不從師，其為惑也,，終不解矣,。”質(zhì)疑就是動腦思考的結(jié)果,，也就是大家創(chuàng)造的起點,，愛因斯坦說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要?！敝型獠簧俳艹鋈宋锞褪强俊巴话l(fā)奇想”,、“異想天開”叩開成功的大門的。學一篇課文,，大家能質(zhì)疑,，就說明你們學習有了興趣，動了腦筋,，有求知欲望,。

課堂的質(zhì)疑之處一就是在課文的重點、難點和關鍵處,；

5,、培養(yǎng)語文自學能力

首先要培養(yǎng)良好的學習習慣?！耙粋€有成就的人總就是有著良好的學習,、生活習慣，習慣養(yǎng)好了受益終身,，習慣養(yǎng)不好則成就不了大的業(yè)績”,。同樣，對學語文來說,，也需要有良好的學習語文的習慣,。

要求備齊工具書，養(yǎng)成勤查字典,、詞典的習慣,。語文就是一門語言學科，字詞典就是無聲的老師,，字音,、字義及相應用法在字典中都說得非常清楚。因此,，備齊工具書就是養(yǎng)成良好學習習慣的首要條件,。另外,，有了字詞典,，在學習當中遇到生字詞還要勤查字詞典,。有些大家遇到不明白的生字詞喜歡問老師,，老師成了學習中不可丟的拐杖,，這種現(xiàn)象對大家自學能力的培養(yǎng)非常不利,。

6,、要動腦,、動手,、動口,，注重練習。在語文學習的過程中,，不管就是對文章的閱讀還就是漢語知識的練習,，大家要多開動腦筋。

7,、讓大家堅持寫周記,、日記。用手把自己的思路整理清楚,，形成條理性的文字,，也就是一個很好的鍛煉,。

8、培養(yǎng)閱讀能力

語文學習的主要功夫在于“讀”,。只有讀美文,、含英咀華，才能弄清一篇優(yōu)秀作品的美妙之處,。好的.詞語,、優(yōu)美的句子、精巧的構(gòu)思等等,，這些都離不開讀,，在讀中去感悟、品味,，從而吸收和借鑒,。

要求大家從文體、文題,、層次,、中心、寫法及現(xiàn)實社會意義諸多角度去考查閱讀文章,。首先就是文題,。要讀懂一篇文章要先審文題。文章題目在讀懂文章的過程中起關鍵作用,。它往往就是文章中心的集中表現(xiàn),，或者就是線索等。明白文題在文章中的作用,，才能順藤摸瓜,，讀懂文章。理清文章的層次可幫助我們掌握文章的脈絡,。閱讀一篇文章,，先明白文章敘述、描寫或說明對象,，再看圍繞這一對象分幾個方面來寫,，即文章層次。中心就是閱讀文章時對內(nèi)容方面的又一要求,。讀一篇文章總要明白文章說了些什么,，對文章的內(nèi)容的精練概括即文章中心。然后就是文章的現(xiàn)實社會意義,。作者寫一篇文章,，總有其寫作目的，或者要宣揚先進、批評落后,；或者要揭示社會現(xiàn)象,，引起我們深思；或者要介紹一個對象,，讓我們把握其特性等等,。其寫作目的、意圖背后的就就是作者有意無意展現(xiàn)出來的現(xiàn)實意義,。例如宣傳好人好事，就是要給我們樹立榜樣,，要我們向先進人物學習,。

閱讀時要注重閱讀速度。閱讀分瀏覽式的快速閱讀和字斟句酌的研究式閱讀,?？焖匍喿x要求能盡量在短時間內(nèi)完成閱讀內(nèi)容。在對內(nèi)容的把握上要求能了解課文大意,，對課文內(nèi)容有一個初步的概括了解,。字斟句酌的研究式閱讀要求對課文內(nèi)容理解比較透徹，包括對一些小問題的探究,。當然,，這種閱讀所用時間相對于快速瀏覽式的閱讀所用時間要長得多。畢竟對課文內(nèi)容的理解和把握要透徹得多,。這兩種閱讀各有針對性,。“在語文課堂的自我學習中,，往往可采取快速閱讀的方式,，一目十行，把握文章大意,，然后就是字斟句酌的研究性閱讀,，深入到關鍵詞、關鍵句子的理解,，這樣可以詳細掌握課文內(nèi)容”

要求大家在課堂的自學當中,，能概括描述文章大意，并對文章做全局性的把握,。抓好文題,，找出關鍵詞句,。文題和關鍵詞句猶如一把打開問題的鑰匙,，起著至關重要的作用。

小班開學第一課教案 開學第一課教案四年級篇六

1.讓學生初步了解小學生活，感受老師的親切,，同學的友愛,，學習的快樂。

2.知道上課要遵守紀律,，做到坐姿端正,、專心聽講,，主動舉手發(fā)言,，聲音響亮。

3.熟悉校園,，教育學生愛校,、尊師，為自己成為一名小學生而驕傲,。

師生初步熟悉,，了解學校生活,。

學生能言行合一，逐步養(yǎng)成習慣,，做到主動自覺,。

幻燈 兒歌

一、教師自我介紹,。

1.靜聽上課鈴聲,，養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺。)

師：親愛的小朋友們,，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了,，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽,。)

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲,，多響亮呀,，它告訴我們：上課啦，上課啦,，小朋友們坐好啦!身子快挺直,，小手快放好，眼睛看前方,，小嘴不吵鬧,。(教師示范,，表揚做得好的孩子)

師：小朋友們可真會聰明,，一聽就懂，一學就會,，坐得多端正,，聽得多專心,，對啦，鈴聲響起來,，我們的心兒靜下來,，笑容露出來，快樂的學習開始啦!

2.通過識字,、復習漢語拼音,，進行教師的自我介紹,。

師：小朋友,，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,，也是你們的語文 老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,，這就是漢字，讀什么呢?不認識?沒關系,，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重,，我們不能直接喊長輩的名字,，老師也是你們的這個長輩，你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,，例如：展鵬鵬，你好! 邵老師好!)

3.教師展示自己的特長,，給學生留下好的印象,。

師：邵老師和小朋友們一樣,，平時也有很多愛好呢,，請小朋友來猜猜看,，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號,。例如書(愛看書,，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

師：我還喜歡什么呢?對啦,，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,，愿意和邵老師交朋友嗎?呀,，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領嗎?好的,，朋友們,，從今天起，讓我們一起努力,，好好學習,，天天向上，把自己變得更棒!

二,、熟悉校園,，班級，激起學生成為小學生的自豪感,。

1.歌曲引線,，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。

師：現(xiàn)在,，讓我們來聽一首歌,，會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂,，你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學啦,，我們有一個新的稱呼,，叫——小學生。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生,，就會學到更多的知識,，會寫字，會看書,，會許多許多本領,，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是小學生!(你來說，多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說,。,，

2.知道學校名稱、班級名稱以及所在位置,。

師：小朋友,，我們的學校叫什么名字呀?(出示學校圖片，教師講解：位置,，功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?

3.填寫表格(拼音),。(反面印兒歌)

學校：

姓名：

班級：

教室所在位置：

我的老師：

(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)

三、上下課基本規(guī)則訓練,。

1.學習《上下課》兒歌,。

上課下課歌

上課鈴響,，快進課堂。 下課鈴響,，不慌不忙,。

坐姿端正，專心聽講,。 做好準備,，再出課堂。

積極動腦,，發(fā)言響亮,。 走路輕輕，入廁及時,。

自覺做好,，人人夸獎。 游戲文明,，爭做榜樣,。

師：要成為一名合格的小學生，上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌,。

2.解讀兒歌要求,，細化上下課的規(guī)范。(注意時間安排,，來不及可留待下節(jié)課再進行,，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓練到位,，在進行下個規(guī)范的訓練)

下課鈴響,，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧,，做好下節(jié)課的準備工作,，書本文具擺在什么位置,，上課怎么站立和老師打招呼,，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求,。

四,、總結(jié)。

師：小結(jié)：小朋友們,，我們是小學生啦,，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇,，干凈的操場,，寬敞的教室,，還有可親的老師，可愛的小朋友,，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛,，在這個大家庭里開心地學習,。

小班開學第一課教案 開學第一課教案四年級篇七

1,、說說暑假里的見聞、感受和想象,，對新奇有趣或印象最深,、最受感動的內(nèi)容進行口語交際的訓練,，能清楚明白地講述見聞，

2、讓學生以新學期第一天的眼光和心情去觀察,、去感受新學期第一堂語文課的魅力,，從而產(chǎn)生對語文學習的喜愛之情。教學過程

1,、師：在春天這個美麗的季節(jié)里,，我們迎來了新學期的開始，從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個假期大家過的非常的愉快,，生活的非常的幸福,。寒假里你有哪些難忘的事和大家分享呢?

2,、孩子們暢所欲言,，各個喜笑顏開。

新學期的第一節(jié)語文課上，我首先以“回顧”為題,，讓學生回憶節(jié)假日里一些難忘的生活鏡頭,，提及快樂的記憶,，觸動心靈的體悟

師：看來孩子們的寒假真有趣兒,，今天咱們重新回到學校，投入到愉快的學習中，在這個新學期中,，你對學習語文又有什么新的打算呢?

孩子們說到：上課積極動腦,、暢所欲言;不做小動作;課后認真閱讀課外書;做讀書筆記;天天寫日記;經(jīng)常誦讀古詩文

要求學生在新學期對自己有一個新的認識，新的目標,、新的打算。時刻用一個美好的打算來激勵自己,。讓學生談打算來激發(fā)出學生持之以恒,、自覺學習的強大興趣和動力。

師：小朋友說的都很好,，老師相信大家說到做到,，我們該怎樣才能成為會學習語文的好孩子呢?

1、規(guī)范學習習慣(聽,、說,、讀、寫、問,、想),。

讀書姿勢規(guī)范“眼離書本有一尺”，試讀,，規(guī)范“指讀”;握筆,、寫字姿勢規(guī)范“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”

“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈,，先撇后捺對稱寫,，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕，指節(jié)收縮益手

腦,。)”,、

2、老師在黑板上寫下一個“聰”字,，引導小朋友看字形,。這個聰字告訴我們，要想成為一個聰明的孩子,，必須做到：“耳”到,、“眼”到、“口”到,、“心”到,、上課時，大家要帶上這四件法寶：

帶上“眼”——提示小朋友要仔細看清書上的字,，黑板上老師的范寫,，銀幕上播放的課件，不要東張西望,。

帶上“口”——提示小朋友要大聲讀書,，回答問題，不要畏畏縮縮,。

帶上“耳”——提示小朋友要會“聽”認真聽老師講解,，認真聽同學發(fā)言，別讓自己的耳朵開小差,。

帶上“心”——提示小朋友要用心讀書,，走進書中的故事里，圖畫里,，用心感受其中的美,，用自己的心體文中人物的心靈。

我國偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么?往簡單方面說,，只須一句話,，就是培養(yǎng)良好的學習習慣的,。”通過語文學習習慣的復習,，關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成,，引領學生快樂地走進語文的殿堂，為他們今后的學習按上飛翔的翅膀,，讓學生可以輕輕松松地學,，又能學得扎扎實實，讓他們真正愛上祖國的語言文字,。

1,、小朋友你們看,，我們手中的這本語文書就是我們的好朋友,，能教會我們知識，幫助我們不斷地進步,。咱們一起來看一看,，多漂亮呀!讓學生雙手捧著課本，輕閉雙眼,，把頭深深地埋進課本里,，深吸一口氣,，聞一聞書中特有的香氣,。聞后讓學生說說聞后的感受!

2、讓孩子們說說在封面上你看到了什么?

3,、讀讀語文書中最重要的部分——目錄部分,。請幾個小朋友一起讀讀文章的題目，一邊讀,，一邊糾正讀音,。

4,、仔細看看目錄中的這些文章標題，猜猜這篇文章可能會講個什么故事?你是怎么猜的?

5、讀了這些題目,，你最想讀哪個故事,，那就快快翻開書本去讀吧!

這種形式學生感到很新奇,，注意力自然得到了很好的調(diào)整，心情更是得到了很好的放松,，從而課堂氣氛就得到了很好的調(diào)節(jié)。孩子們從聞書開始,，從封面看起，

自由地讀讀每個單元,，每幅圖畫,，每篇課文的題目;我們隨心所欲的談論著最喜歡的課文，談論著最漂亮的圖畫,，我們一邊為即將學到這么多知識,，讀到這么多有趣的課文感到高興。教室里笑聲,、讀書聲不斷。學習語文的興趣也油然而生,。6,、寫一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘,，并且寫在課本的最醒目的地方,，讓座右銘時刻伴隨著我們的學習生活，激勵我們一起前進,。并找一個適當?shù)臅r候大家進行交流,。

1,、師小結(jié);我們必須抓住時間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流,。小朋友,，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想,。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里,，老師給大家提幾點希望和要求：

(1)端正自己的學習態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學習習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè),、考前認真復習,、考后認真總結(jié)，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破,，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

(2)愿你們每一個人都能成為受老師,、同學們歡迎的文明好學生,。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護,，徹底告別不文明行為和習慣,，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

(3)愿大家在四小這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智,。新的學期,，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里,，快樂每一天,，進步每一天，收獲每一天!