為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點,、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教研工作計劃及方案篇1

小學(xué)教研工作計劃四篇

小學(xué)教研工作計劃

篇11,、抓好骨干力量：

抓好骨干力量,，創(chuàng)造研究氛圍,。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上,，讓更多的教師在課題研討中、在現(xiàn)場教學(xué)展示中,，既能充分體現(xiàn)自我的存在價值,，又能在認(rèn)真研究的過程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人,。通過發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，由點帶線，由線及面,，從而帶動全校的思品教研氛圍,。

2、形成教研氛圍：

（1）積極開展聽課,、評課活動,，鼓勵教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運用,，結(jié)合我校實際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動,，提高教育教學(xué)的實效,。

（2）鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè)，主動提供思品,、社會,、品德與社會信息，并充分運用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流等,。

（3）重視聽課學(xué)習(xí)，打破了學(xué)科的界限,，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上,，教師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計方法,、常識課上的試驗對照法,、英語課上的任務(wù)驅(qū)動模式等等，使品德教學(xué)更具有生命力,。

小學(xué)教研工作計劃

篇2

一,、指導(dǎo)思想

貫徹全國、省,、蘇州市基礎(chǔ)教育工作會議精神,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，以課堂教學(xué)改革為中心,，狠抓教育思想更新,、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃“十五”三個立項課題,，扎實開展工作,。

二、主要工作

1,、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),。

2、認(rèn)真開展新課程教科研活動,。

3,、積極申報參加市級教科研活動。

4,、加大教科工作的過程管理,。

5、進(jìn)一步深入開展課題研究,。

6,、具體指導(dǎo)好村小的課題研究,。

7、提煉,、推薦教師文章發(fā)表,。

8、編輯?？?/p>

三,、具體措施

（一）完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)隊伍建設(shè)

我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊伍，學(xué)校才能發(fā)展,。因此,，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長擔(dān)任組長,，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作,。進(jìn)一步健全教科室，配備兼職教科員,。進(jìn)一步健全“十五”課題組,，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份,，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù),。責(zé)任到人，任務(wù)到人,。學(xué)校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念,，努力成長為一名“科研型”教師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策,。

（二）建立規(guī)章制度,，規(guī)范教科管理

1、完善理論學(xué)習(xí)制度

學(xué)校繼續(xù)在各年級成立理論學(xué)習(xí)小組,，按“五定”要求開展活動,。

（1）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步改變教學(xué)觀念,，改善教學(xué)方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章,，更新思想,，借鑒成功經(jīng)驗，幫助教學(xué),。

（2）定時間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時間外,，每一位教師自己每周安排2小時的理論學(xué)習(xí)時間,。

（3）定要求：經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析,、經(jīng)驗總結(jié),、個案整理，要求40歲以下的青年教師完成字的摘抄類體會文章,，至少有2篇有質(zhì)量的千字文章,，教壇新秀、教學(xué)能手至少寫3篇有質(zhì)量的文章,，40歲以上的教師適當(dāng)減少,，完成8000字的摘抄體會文章，有質(zhì)量的文章至少一篇,。每兩周檢查一次,。

（4）定交流：每個學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會,。

（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況,，出教育理論檢測題、考核教科成績,。

在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時,，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動,，并邀請專家老師來校指導(dǎo),，組織專題報告會，為廣大教師提供學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會,。

2、建立定期的研討制度

本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度,。學(xué)期初制定課題研究計劃,，確立學(xué)期目標(biāo)，安排雙周星期三為研討課時間,，指定當(dāng)天中午為討論時間,，集中做好記錄，收集好各項第一手資料,。

（三）,、深化教科研究，優(yōu)化科研過程

1,、通過課堂教學(xué)的研究,，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。

每位教師在自己的教學(xué)實踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題,，進(jìn)行探索,、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所研究,，有所體現(xiàn),。課題研討課和教研活動課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使教師既能在課題研究中有所成績,，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角,。

2、參與同類課題研究的協(xié)作組活動

我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇,，市教研室組織的協(xié)作組活動為我校的教學(xué)科研提供了信息,，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類活動,，促進(jìn)我校的科研工作上臺階,。

（四）搞好活動，以活動促發(fā)展

1,、積極申報參加市級教科活動

本學(xué)期我校申報參加市級教科研活動,，開展課題組的研究活動，希望通過這項活動進(jìn)一步推動我校的課題研究的進(jìn)程,，也為教師提供一個學(xué)習(xí)研究的`機(jī)會,。

2、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽,。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)組織教師參加各級各類比賽，讓教師把平時的隨筆隨感,、經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時得到肯定,。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級論文賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章,。

（五）出好教科成果,，加強(qiáng)陣地建設(shè)

1、辦好?？?，進(jìn)一步提高《追求》質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)教師對研究總結(jié),，對論文的撰寫。

3,、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次,。

4、利用好陣地,，宣傳學(xué)校的研究成果,、辦學(xué)成果。

三,、工作安排

二月份：

小學(xué)教研工作計劃

篇3

一,、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、全面落實學(xué)校本學(xué)年教育,、教學(xué)《工作計劃》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作計劃的方案》、教學(xué)計劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,，扎實推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革,，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇,，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中,。努力探索一條“科學(xué)、有效,、低負(fù),、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路，繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個課堂改革的總課題深入研究,。積極開展專題研究,，重點拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。以活動促發(fā)展,，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

二,、教研組成員概況

本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合,，彼此的取長補短,，共同研究，共同提高,。

三,、工作目標(biāo)

1、教學(xué)成績：合格率100%,，優(yōu)秀率60%,100%學(xué)生樂學(xué)有長,，參加校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成績有提高。

2,、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力,，20%高效課，60%實效課,，100%有效課,，杜絕無效，負(fù)效課;100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,。3,、教師隊伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)，努力提升教師整體水平,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%,，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo),，推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。

4,、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課,、上課,、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo),、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。

5.教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心,，以提高課堂教學(xué)效率,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂,、作業(yè),、檢測、落實雙基,、校本課程等改革),。6,、學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動,，組織演講,、朗誦、作文,、古詩文背誦,，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,，積累成果。圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色,，開展古詩文背誦大比拼活動。

小學(xué)教研工作計劃

篇4

一,、指導(dǎo)思想

1,、以學(xué)校教導(dǎo)工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,。

2、結(jié)合學(xué)校及低年級教育教學(xué)實際,，根據(jù)各年級學(xué)生特點,，進(jìn)一步明確并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作操作規(guī)范，實施有效教學(xué)管理,。

3,、創(chuàng)設(shè)高效、民主,、合力的教育教學(xué)氛圍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要點

1,、理論學(xué)習(xí)

每一位教師除了參加每月一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外,，要及時給自己“充電”，及時閱讀與本學(xué)科相關(guān)的圖書雜志,，認(rèn)真完成每月一篇的教育教學(xué)心得和800字的讀書筆記,。

2、備課

備課是課程實施中的一個重要環(huán)節(jié),。備課的質(zhì)量不僅體現(xiàn)了教師的工作態(tài)度,，同時也反映了新課程理念的更新和課程實施的力度。本學(xué)期采用以個體備課為主的備課形式,，適時進(jìn)行必要的集體備課,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校備課操作規(guī)范，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,。

3,、上課

新課程理念的具體要求主要是通過上課來實施，因此每一位教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課堂上教師嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)范,，全面關(guān)注每一位學(xué)生，采用符合低年級學(xué)生的教學(xué)方式,，努力創(chuàng)設(shè)融洽的師生關(guān)系,。多采用一些激勵性的評價和對策,，調(diào)動每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力構(gòu)建和諧,、民主,、平等的低年級

教學(xué)課堂,。

4,、教研活動

（1）加強(qiáng)組內(nèi)教研課研討,，嚴(yán)格執(zhí)行“一人一課”制度,，并做到及時評課,。

（2）優(yōu)化教研組活動質(zhì)量,，充分發(fā)揮集體的力量與智慧，共同學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，探討教材教法,，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，提高自身的教育教學(xué)能力和水平,。

小學(xué)教研工作計劃及方案篇2

教研工作計劃

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以 綜合質(zhì)量管理 為帶動，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點,，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點,，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二,、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1,、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動,；

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干,；

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效,；

4,、抓實課題實施過程，豐富教研成果,。

三,、校本教研形式

以 理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流 等活動為基本形式 圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重 以老帶新,、以強(qiáng)帶弱,，鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課,、聽課,、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

四、具體措施：

（一）校本培訓(xùn)分層次,、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循 高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點、全員參與,、整體提高 的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀,、研、寫,、評,，讀 即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會； 研 即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的； 寫 即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,，撰寫教育教學(xué)論文,； 評 即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,，及時總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理 新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整,，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄，作為教師考核的一個重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室和聯(lián)校的安排,，積極主動開展教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去,，請近來,，保證人人參與，人人提高,，個個有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作,？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平,？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5,、充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。時間不少于6小時。

（二）課題研究講實效,、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2,、課題研究講求實效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各子課題組的管理,，與教師在研究中平等對話,、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個研究過程,。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材,、研究學(xué)生、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力,。

（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性,、針對性,、實效性，研究的空間要基于校本,，基于實踐,，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1,、本的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點,、難點,、疑點等問題為重點，加強(qiáng)專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享，使每位教師確有收獲,。

2,、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流,、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3,、教研活動要對外開放,，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去，請進(jìn)來的方式,，與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強(qiáng)校際間的互動交流,，使教師在互動中達(dá)成共識,，相互促進(jìn)，共同提高,。

（四）開發(fā)校本課程 本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求,，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

五,、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,，落實好集體備課,、反思交流、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項活動,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動,、共同進(jìn)步,。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動,，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

5、鼓勵 閑聊式 教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,。另外,，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決,。

六、完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際,，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點,，確定科組的教研計劃,，組織教研活動，真正做到有計劃,，有實施,，有記錄，有考勤,，有總結(jié),。

七、教研工作計劃安排 三月,、四月

1,、制訂教科研工作計劃

2、召開教師會議,，了解本計劃內(nèi)容

3,、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識。

4,、召開課題組長會議

5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃 五月,、六月

以遠(yuǎn)教課為依托,，組織好各課題組的實驗教師研討課活動

1、組織教師對課題情況初步檢測

2、組織好考試命題工作

3,、總結(jié)本學(xué)期教研工作,，制訂下學(xué)期教研工作計劃

古云中心小學(xué)教研工作計劃

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計劃,，以學(xué)校發(fā)展為本,、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心,，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研,，推動教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力,。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實,，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下：

一,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實基礎(chǔ),，提高教學(xué)效益,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施,。

2,、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上,，以遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主，同年級同學(xué)科備一課,。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗交流,，改革教學(xué)方法，實施最大效能教學(xué),。同時,，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能,。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學(xué),，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度,，單元過關(guān)制度等。

4,、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力,；搞好學(xué)生作業(yè)的評比,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學(xué)故事或反思,，整體提高教師的教學(xué)水平,。

二、全面實施素質(zhì)教育,，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課程改革。把落實國家課程,、地方課程,、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程,，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2,、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學(xué)生特長,，綜合實踐活動,，要有活動計劃，有記錄,、分析,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦,、講故事,、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會與舞臺,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

三、深化校本研修,，營造書香校園,。

1、完善教研組織和教研機(jī)制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實施,，保證教研效果，使教師在活動中研究,，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展,。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)教師科研興校意識,。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí),；要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,，寫和心得體會致少一萬字以上。

3,、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識,，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面,，點點滴滴寫進(jìn)博客,，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì),；要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗和方法,，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。

4,、開展聽,、評,、說課等即時教研，搞好課例研討,，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定：定主題,、定時間,、定參加人員、定組織者,、定主講人,、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果,。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動，做到課前有準(zhǔn)備,，課后有反思,、有分析。每位教師都要參與,，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中。

6,、搞好縣級課題的結(jié)題,。

7、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實際情況,，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補短,，共同促進(jìn),，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通,，請進(jìn)來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉,。

月活動計劃安排： 三月份：

1,、制定計劃，調(diào)整學(xué)科教研組人員,。

2,、三至五年級數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源備課跟蹤調(diào)查及研討。

3、學(xué)習(xí)魏書生骨干教師成長和優(yōu)秀班主任講座,。

4,、全面建立健全學(xué)校博客和教師個人博客。

5,、組建文藝隊,、選拔運動員。四月份：

1,、組織數(shù)學(xué)觀摩課,。

2、確立研討課題,，舉行課例研討。

3,、研究制定畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)計劃,。

4、開展學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動,。五月份：

1,、語文課堂教學(xué)研討活動。

2,、組織學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動,。

3、家長座談會,。六,、七月份：

1、校本課程中華經(jīng)典誦讀匯報會,。

2,、縣級課題結(jié)題。

3,、教師教案評比,。

2016年小學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實十六大精神,，以萊州市教研室工作要點為依據(jù),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心,，以教育創(chuàng)新為主線,，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點,，堅持教管教研一齊抓，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階,，課程改革邁出一個新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面。

二,、主要任務(wù)和措施

1,、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與研究，確保課程改革順利實施,。圍繞新課程改革,，在研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，確保學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果,。通過加強(qiáng)對新大綱、新教材,、新教法的研究,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，探索 以學(xué)生發(fā)展 為本的教學(xué)模式,，建立以 尊重,、民主、平等,、合作 為特點的新型師生關(guān)系,，確保新課程改革的順利實施。同時,，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,，開闊眼界，及時了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論,，與新思想接軌,，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ),，搞好教學(xué)常規(guī)管理,，是順利進(jìn)行教育改革的前提。本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》,，借市視導(dǎo)評估的契機(jī),，規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動課程改革健康發(fā)展2016年小學(xué)教研工作計劃工作計劃,。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，重點應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量,，一是要加強(qiáng)集體備課教研活動,。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動，取人之長補已之短,，教研活動可以不受時間,、地點、形式等的限制,，注重實效,，大到課題研究，小到一道題的輔導(dǎo),，都可以作為研究的內(nèi)容,。二是要引進(jìn)競爭機(jī)制，以賽促教,，促進(jìn)教師及時與平行班級查漏補缺，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。為提高課堂教學(xué)水平,，要抓好、抓細(xì),、抓實主題性教研活動,，要從小處著手，確定每次教研活動解決的重點,，不怕問題小,，就怕沒實效，要切實注重教研活動的實效性,，避免走過場,。

3、搞好主題性教研活動,，提高課堂教學(xué)水平

主題性教研活動是對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑,，也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法。根據(jù)市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排,，我們擬定本校的主題性教研活動主要有三個,，一是在語文學(xué)科中如何實施 小學(xué)生母語綠洲工程,，二是如何進(jìn)行自主評價式作文教學(xué)改革,，三是英語教學(xué)如何才能適應(yīng)形勢的需求。每次活動之前,，教導(dǎo)主任要充分做好準(zhǔn)備，注重教研活動的實效性,。要做到解決一個問題,，確定一個觀點，制定一個常規(guī),。教研的結(jié)果要形成文件,，成為今后本校的常規(guī)要求。

4,、加強(qiáng)新教材培訓(xùn)與研究,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)軌。結(jié)合市室組織的一,、二年級新課程教材培訓(xùn)工作,，開展形式多樣的教研活動，準(zhǔn)確把握各科標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容,，通過培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué),，同時，要求教師對新教材進(jìn)行研究,，提倡創(chuàng)造性地使用新教材,，在集中聽課和主題性教研活動中，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型,、新方法,，讓教師掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段，實現(xiàn)教師由舊思想向新教法,、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌,。

6、組織學(xué)科競賽活動,，促進(jìn)特長發(fā)展,。依據(jù)市室工作要點及本校實際，擬在本校舉行各科競賽活動,，語文競賽主要由 小學(xué)生母語 陽光,、綠洲?工程 所引發(fā)的 寫字、演說,、積累,、現(xiàn)場作文 等系列競賽及小學(xué)生語文讀寫大賽組成，數(shù)學(xué)主要由 計算能力競賽 和 數(shù)學(xué)智力競賽 兩項組成,，科技或其他科目以 第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽 為主,，通過這些競賽，做到以賽促教,，以賽測教,，拉動學(xué)科學(xué)習(xí)向深度,、精度、廣度發(fā)展,，為學(xué)生的特長發(fā)展提供可能,，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深化。

小學(xué)教研工作計劃及方案篇3

小學(xué)教研工作計劃

日子如同白駒過隙,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧,。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢,？以下是小編收集整理的小學(xué)教研工作計劃，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨,，管理為保證，提高為重點,，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二,，保三”和學(xué)校工作計劃,，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1,、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動,；

2、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干,；

3、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效,；

4、抓實課題實施過程,，豐富教研成果,。

三、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話,，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課、聽課,、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。

四,、具體措施：

（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點,、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫,、評，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會,；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,，撰寫教育教學(xué)論文,；“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo)、考核等措施,，及時總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整,，書寫規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師考核的一個重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去，請近來,，保證人人參與,，人人提高，個個有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平,？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效,？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5、利用“5+1”教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。時間不少于6小時,。

（二）課題研究講實效、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2,、課題研究講求實效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各子課題組的管理,，與教師在研究中平等對話,、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個研究過程,。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流,、反思活動,，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。

（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性,、針對性、實效性,，研究的空間要基于校本,，基于實踐，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。

1,、本的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點,、難點,、疑點等問題為重點，加強(qiáng)專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享，使每位教師確有收獲,。

2,、教研活動的形式要多樣化，有競賽,、交流,、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3,、教研活動要對外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去,，請進(jìn)來的方式,，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,，加強(qiáng)校際間的互動交流,，使教師在互動中達(dá)成共識，相互促進(jìn)，共同提高,。

（四）開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求,，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

五,、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,，落實好集體備課,、反思交流、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項活動,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動,、共同進(jìn)步,。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動,，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）,；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級各類學(xué)科論文評比,；每期至少聽課15節(jié)；寫一篇研討文章,。積極鼓勵教師跨學(xué)科,，跨年段，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié),。每教師個人撰寫相關(guān)論文4篇，心得體會1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,。另外,，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決,。

六、完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際,，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點,，確定科組的教研計劃,，組織教研活動，真正做到有計劃,，有實施,，有記錄，有考勤,，有總結(jié),。

一、指導(dǎo)思想：

以“如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點,，制訂有效的教學(xué)策略,，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、具體措施：

1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，確立新理念

2,、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念,。

3,、在課堂教學(xué)中，以“如何提高課堂教學(xué)效率”教研重點，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，特別是嘗試教學(xué)法的學(xué)習(xí)研討及推廣應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效率,；鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革,。（為本學(xué)期的工作重點）

4、根據(jù)上級有關(guān)活動精神,，積極,、及時組織教師、學(xué)生參加各類評比,、競賽,。

5、積極開展同年級同學(xué)科相互聽課學(xué)習(xí)交流活動,，要求每位教師聽課20節(jié)以上,。

6、教研組開展隨堂聽課,，深入課堂,，了解各年級課堂教學(xué)情況。

7,、積極開展課題研究和教研活動

（1）保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,。

（2）開設(shè)教研課，組織教師輪流上研討課,，其他教師認(rèn)真聽課和評課,。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討,、多交流,、多反思、多總結(jié),。

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)蕉城區(qū)小學(xué)教研工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本,、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心,，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進(jìn)一步完善校本教研，推動教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓常規(guī)落實,，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下：

一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，夯實基礎(chǔ),，提高教學(xué)效益

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，結(jié)合我校和班級實際情況,，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施,。

2、依靠語文教研組和數(shù)學(xué)教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至六年級數(shù)學(xué)學(xué)科上，以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主,，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行校內(nèi)二級培訓(xùn),。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法,，實施最大效能教學(xué),。同時，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

二,、開展教師學(xué)習(xí)交流活動

1,、“微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源，本學(xué)期通過已培訓(xùn)過的學(xué)員出發(fā),，在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上,，注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學(xué)中,，應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式,，每位教師學(xué)會制作一個優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻，讓學(xué)生能通過微課視頻,，更好地掌握自己精確的知識,。在今后的教學(xué)中能真正體驗到采用微課進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的全新感受,。

2、教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式,。繼續(xù)遵循,，走出去、請進(jìn)來,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

3、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí),，聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗,，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面,。

4,、以聽校內(nèi)教師公開課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流，共同促進(jìn),。

三,、搞好校本培訓(xùn)，營造書香校園,。

1,、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟，提高教學(xué)技能,，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑,。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù),、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作,。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),，其它不定期學(xué)習(xí)

四,、舉行網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動

根據(jù)上級有關(guān)計劃，在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動,。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題,，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展,。五,、強(qiáng)化教師基本功

做為教師,，更應(yīng)與時俱進(jìn)，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段,。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途,，本期著重加強(qiáng)教師基本功，比如撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)反思,、設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件,、自制教具及其科技小制作等

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級要求，結(jié)合七十八中學(xué)發(fā)展實際,，圍繞“精細(xì)管理,、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標(biāo)開展工作,，以課題研究為抓手,，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,，著力提高教科研的實效性,，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用,。

二,、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度,，增強(qiáng)教師科研意識,，拓展教師教育視野，濃厚學(xué)?？蒲蟹諊?，落實科研Ji勵機(jī)制，提高教師科研水平,。

2,、充分調(diào)動教師參與各級各類課題研究積極性，指導(dǎo)并規(guī)范教師課題研究工作,。重視過程性管理,，重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù),。

3,、認(rèn)真落實教科研常規(guī)管理,，正常有序地開展各類科研活動積極組織教師參加各類論文征集評選活動。

4,、緊密結(jié)合我校實際,，目標(biāo)明確、步驟清晰,、措施具體,、積極穩(wěn)妥地開展有效教學(xué)實驗。

三,、工作要點

本學(xué)將圍繞“認(rèn)識再提高,，制度更完善，隊伍再培養(yǎng),，研究更實際,，課改見實效”總體思路，切實抓好常規(guī)教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作,。

(一)常規(guī)教育科研工作方面

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展,。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù),，加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中作進(jìn)一步修改和完善,。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤,，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)科研培訓(xùn),，提高師資素質(zhì)。一是組織教師積極參加各項校外培訓(xùn),，開闊視野,，提高學(xué)識，更新理念,。組織骨干教師參加市,、區(qū)兩級的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，提高科研認(rèn)識。通過創(chuàng)造條件,，不斷加速教師的成長,。二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營造良好學(xué)術(shù)氛圍,，全面關(guān)注教師教科研能力的提升,。一是對五年內(nèi)新上崗的青年教師,，開展“師徒結(jié)對”活動，充分落實傳,、幫,、帶，鼓勵青年教師樂于學(xué)習(xí),、勤于研討,，盡快勝任教育教學(xué)工作。三是對五年以上的中青年教師,，通過建梯隊,、抓重點、壓擔(dān)子的方法,，不斷為骨干成長教師提供條件,、搭建舞臺，加快成長腳步,，爭取讓更多青年教師脫穎而出,。

3、規(guī)范課題研究過程管理,。做好各級教科研課題的開題和研究工作,，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強(qiáng)課題的過程管理和資料匯總工作,，定期收集課題中期研究報告,，征集課題研究論文，認(rèn)真做好到期課題的結(jié)題工作,。推行“四個一行動”，即教師每學(xué)年必須參加一項課題研究,、撰寫一篇教育教學(xué)論文,、完成一次教學(xué)課例(案例)分析、上好一堂公開研討課,，并將其作為考核評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據(jù),。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計,、實踐,、反思、提高”反復(fù)實踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內(nèi)在機(jī)制,。

4,、積極組織教師參加各級教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動,。開展校內(nèi)教育教學(xué)論文,、教學(xué)方案,、教育隨筆等評比活動，進(jìn)一步提高教師的寫作水平和反思能力,，不斷提高教師專業(yè)水平,。同時，采取有效措施積極組織教師參與區(qū)級,、市級,、國家級的各類教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動,。

5,、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工作。充分發(fā)揮教研組,、備課組作用,，加強(qiáng)對校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結(jié)和推廣工作，認(rèn)真開展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法(教學(xué)模式)的評選活動,，并采用公開課,、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學(xué)校整體教育水平,，條件成熟時向外推介,，增強(qiáng)學(xué)校影響力。

6,、積極開展學(xué)生學(xué)科競賽活動及科技創(chuàng)新活動,。本著提升學(xué)科教學(xué)水平的原則，進(jìn)一步完善相關(guān)獎勵方案,，積極鼓勵教師組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽活動,，力求以競賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識,、Ji發(fā)興趣,、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì),。同時,，進(jìn)一步推動學(xué)生綜合實踐活動和發(fā)明創(chuàng)造活動的開展，積極組織學(xué)生參加各級各類科技知識競賽及科技發(fā)明比賽等活動,，引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)意識，提高學(xué)生創(chuàng)新能力,。

7,、強(qiáng)化我校教科研工作宣傳。一是通過學(xué)校網(wǎng)站宣傳推介我校科研動態(tài);二是創(chuàng)辦校級科研刊物,，將我校教育教學(xué)成果進(jìn)行匯編成冊,，定期出刊，以反映學(xué)校最新教育教學(xué)動態(tài),，提煉并推廣學(xué)校教育教學(xué)思想,，反映學(xué)校的新發(fā)展、新變化,。

(二)推進(jìn)新課程改革工作方面

在推進(jìn)新課程改革過程中,，要切實抓好以下四方面工作：強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建設(shè);重視課程研究,，開發(fā)課程資源;加強(qiáng)課堂研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式;實施發(fā)展評價，開展學(xué)分認(rèn)定,。力爭通過新課程改革,，進(jìn)一步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式，進(jìn)一步提升教師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

1,、課改思路

堅持以培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，構(gòu)建具有七十八中學(xué)特色的,、適應(yīng)時代要求的,、充滿活力的課程改革實施體系;探索適合我校發(fā)展特點的課程改革新路子;倡導(dǎo)并實踐新教育理念，因地制宜,，實事求是,，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育;構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展和教師隊伍專業(yè)成長,，有利于加快教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展,。

2,、課改原則

①解放思想,，實事求是。課程改革是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，在推進(jìn)的過程中我們必須本著實事求是的原則,，既不能畏手縮腳，又不能不切實際，要正確處理好二者關(guān)系,。對我們所遇到的各種問題,，都要正確對待，本著解放思想,、實事求是的原則,，大膽創(chuàng)新、量力而行,，積累經(jīng)驗,，為我校持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

②加強(qiáng)學(xué)習(xí),，思想先行,。實施普通高中新課程方案，事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興,，事關(guān)每位學(xué)生的健康發(fā)展,。要通過廣泛的思想教育，使廣大干部,、師生和家長充分認(rèn)識課程改革的必要性和緊迫性,，切實樹立現(xiàn)代教育教學(xué)理念，把新課程實驗變成每個人的自覺行動,，把新課程實驗變成學(xué)校的自覺行動,，將提高學(xué)生的素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目標(biāo)。因此,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、思想先行是新課程實驗的首要任務(wù)。

③專家指導(dǎo),，科研引領(lǐng),。新課程實驗是一項理論性和實踐性較強(qiáng)的工作，需要堅實的教育科研支撐,。學(xué)校要在充分借鑒全國,、全市教育研究部門新課程理論研究成果的基礎(chǔ)上，Ji發(fā)和調(diào)動廣大教職工實驗新課程,、研究新課程的積極性,，形成以校為本的研究機(jī)制，積極探索我校實施新課程的有效途徑和形式,。

④以校為本,，知行結(jié)合?！爸本褪抢碚?，“行”就是實踐，知行結(jié)合就是理論與實踐相結(jié)合。課程改革實驗是一項開創(chuàng)性的工程,，需要多方人員全方位參與,，因此，必須以科學(xué)理論為指導(dǎo),，運用科學(xué)理論來統(tǒng)一人們的思想,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作。課程改革也是一項實踐性很強(qiáng)的創(chuàng)造性工作,，只有不斷實踐,，才能總結(jié)經(jīng)驗，突破原有課程體系的羈絆,，闖出一條課改新路,。課改人員觀念與行為到位是保證課改順利運行的兩個不可或缺的因素。在實驗過程中,，既要摒棄那種先觀念,、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進(jìn)脫節(jié)的做法，又要反對缺乏先進(jìn)理念引導(dǎo),、用舊經(jīng)驗老做法來進(jìn)行新實驗的蠻干,，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機(jī)結(jié)合起來，共同促進(jìn)課改實驗順利進(jìn)行,。

⑤全員互動,，協(xié)同推進(jìn)。新課改離不開各方面的緊密配合,，協(xié)同作戰(zhàn),。要積極倡導(dǎo)教師之間、師生之間,、教師與專家學(xué)者之間的互動,、合作與對話;加大開放辦學(xué)力度，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū),、家庭的聯(lián)系與合作,，實現(xiàn)資源共享互補，為新課程實驗工作拓展新的發(fā)展空間,。

⑥開拓創(chuàng)新,，以人為本。要注重營造尊重人才,、鼓勵創(chuàng)新,、民主開放的教育教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮教師和學(xué)生在實驗工作中的主體地位,，Ji發(fā)其積極性和創(chuàng)造性,。

2、主要任務(wù)

①全面落實新課程實驗工作,。實施各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”,，通過實踐、反思,，進(jìn)一步積累我校新課程實踐經(jīng)驗,，完善我校新課程實施體系，促進(jìn)我校新課程的穩(wěn)步實施,。

②建立和不斷完善校本管理制度,。制定我校高中新課程的管理制度，構(gòu)建與高中新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)管理體系,，重建新課程條件下的班級管理,，建設(shè)獨具特色的校本課程，創(chuàng)建學(xué)校重基礎(chǔ),、多樣化,、有層次、綜合性的課程文化,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校管理方式的轉(zhuǎn)變,。

③探索服務(wù)新課程目標(biāo)、適應(yīng)新課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的教學(xué)模式,，構(gòu)建教育教學(xué)的新格局,。大力開展以校為本的教育教學(xué)研究，推進(jìn)基于模塊的課堂教學(xué)改革和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,。創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的課程環(huán)境,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析問題和解決問題的能力,，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。加強(qiáng)教學(xué)管理的研究，尊重學(xué)生的個性發(fā)展,，合理而有序地安排課程,，建立選課指導(dǎo)制度，引導(dǎo)學(xué)生形成有個性的課程修習(xí)計劃,，構(gòu)建與新課程實施相適應(yīng)的學(xué)生選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度,。

④探索有效的實施經(jīng)驗。立足我校實際,，探索新課程實施的有效方式和途徑,，為新課程方案的推廣提供有益的、可借鑒的經(jīng)驗,。

⑤建立發(fā)展性評價體系,。探索對教師和學(xué)生的評價制度改革,。建立符合新課程要求的發(fā)展性評價制度和教育教學(xué)水平檢測體系;推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，充分發(fā)揮評價導(dǎo)向功能,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高,。探索建立與高中新課程相配套的學(xué)分認(rèn)定制度和考試制度，促進(jìn)學(xué)生評價方式的轉(zhuǎn)變,。繼續(xù)探索因材施教,，分層教學(xué)，分層測試,，分層評價的新機(jī)制,。

⑥建立以校為本的教學(xué)研究制度。鼓勵教師對教學(xué)實踐中的問題開展教學(xué)研究,，充分挖掘和不斷完善校本課程,，創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實施課程的環(huán)境，使課程的實施過程成為教師專業(yè)成長的過程,，以促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高,。

⑦全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過新課程改革的實施,，加快把七十八中學(xué)建設(shè)成為內(nèi)涵豐富,、活力充沛，學(xué)生素質(zhì)全面,，教師專業(yè)優(yōu)秀的名校的步伐,。

四、具體工作安排(具體時間由上級主管部門和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)決定)

1,、擬定新一年工作計劃

2,、與教育科研職能部門緊密聯(lián)系，保質(zhì)保量完成各種教科研活動,。

3,、經(jīng)常開展教育科研學(xué)術(shù)研討活動。

4,、組織參加市教育技術(shù)能力培訓(xùn)活動,。

5、定期開展或參加各級教育科研知識培訓(xùn),。

6,、開展課題研究追蹤檢查，規(guī)范課題管理,，做到有計劃,、有過程、有記載,、有結(jié)論,，7,、收集研究資料，迎接課題中期檢查,，作好評估驗收,，爭取年底申報結(jié)題。

8,、做好立項(結(jié)題)課題及科研室主任網(wǎng)上平臺信息整理工作部

9、積極組織學(xué)校教師參加各級各類課案設(shè)計,、優(yōu)質(zhì)課競賽,。

10、根據(jù)市教科規(guī)文件精神,，積極組織并開展“小課題”研究,。

11、積極參與“區(qū)有效教學(xué)的校本研究”課題協(xié)作工作,。

12,、加強(qiáng)反思研究，積極撰寫論文,。本學(xué)期,，學(xué)校將進(jìn)一步要求教師統(tǒng)一思想，明確研究方向,，理清研究思路,，辛苦筆耕。鼓勵教師在實踐中反思,，在反思后提高,，要求教師主動撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)案例,、教研論文,。鼓勵教師向各類教育報刊、雜志投稿,，組織參加各級,、各類論文評比，使教師在研究中學(xué)習(xí),，在研究中提高,，在研究中發(fā)展。

13,、認(rèn)真做好學(xué)校校本教研及培訓(xùn)工作

14,、抓好繼續(xù)教育的宣傳、登記及組織參加各科繼續(xù)教育活動,，提高教師的素質(zhì)水平,。

一,、指導(dǎo)思想

以校本教研為基礎(chǔ)，以學(xué)科基地為陣地,，以網(wǎng)絡(luò)教研為形式,，以減負(fù)增效為突破口，以推進(jìn)課改為重點,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),，進(jìn)一步全面深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提升學(xué)科品位,，全面提高學(xué)科質(zhì)量。

二,、工作要點

1,、扎實開展校本教研。通過“骨干引路”,、“自我反思”,、“同伴協(xié)助”、“聯(lián)片互動”,、“專業(yè)扶持”等形式,，在全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師中廣泛、深入,、持久,、扎實、有效地開展新課程下的校本教研活動,。通過研究,，促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升,，促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展,，尤其是促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展。

2,、認(rèn)真抓好教學(xué)視導(dǎo),。對全市小學(xué)的進(jìn)行認(rèn)真視導(dǎo)，通過聽課,、評課,、講座、問卷,、教學(xué)常規(guī)檢查,、組織教師和學(xué)生座談等形式，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題,，推動教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、發(fā)揮學(xué)科基地作用,。充分利用學(xué)科教研基地，廣泛,、深入開展數(shù)學(xué)新課程領(lǐng)域的相關(guān)問題研究和探討,，推動全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作。本學(xué)年研究重點為：如何推進(jìn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教研,。

4,、切實改革考試評價。要指導(dǎo)學(xué)校建立新的評價考試制度,，大力改革考試內(nèi)容和形式,，使之符合新課程的新要求,。要通過考試,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛在能力與不足，判斷學(xué)生的發(fā)展方向,，促進(jìn)學(xué)生的知識與技能,，過程與方法，情感態(tài)度價值觀和培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的全面和諧發(fā)展,。

5,、加強(qiáng)農(nóng)村課改指導(dǎo)。本著求真務(wù)實的態(tài)度,，研究在鄉(xiāng)村教師,、教學(xué)設(shè)施條件較差的情況下，如何有效地促進(jìn)課程教學(xué)改革,，推進(jìn)鄉(xiāng)村課程改革順利實施,。

6、開展網(wǎng)研骨干培訓(xùn),。在培訓(xùn)對象上,，要加強(qiáng)對各校網(wǎng)研骨干的培訓(xùn);在培訓(xùn)內(nèi)容上，要結(jié)合教學(xué)改革的需要組織培訓(xùn);在培訓(xùn)的方式上,，要多采用參與式,、互動式等方式。要切實通過培訓(xùn),，提高網(wǎng)研興趣和能力,。

三、活動安排[略]

一,、指導(dǎo)思想

我區(qū)數(shù)學(xué)教研工作要以學(xué)習(xí)和貫徹全國基礎(chǔ)教育改革綱要和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，將教學(xué)理念更新和教學(xué)實踐研究相結(jié)合，在總結(jié)上一學(xué)期課改實驗的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上切實組織各項研究活動,，將課改中心組的帶頭研究和學(xué)校教研組的校本研究相結(jié)合,，推動我區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)教研步上新臺階。

二,、主要工作

1,、加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)制度建設(shè),，組織切實有效的學(xué)習(xí)活動,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐。以《基礎(chǔ)教育改革綱要》,、《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》為理論學(xué)習(xí)的重點,，結(jié)合《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》組織理論學(xué)習(xí)。

開展“以課改理念看課堂”為主題的區(qū),、校兩級評課活動,。采用即時對話和書面交流相結(jié)合的形式開展。用課標(biāo)的要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀,，用課標(biāo)理念評價課堂中教與學(xué)的行為,。在充分的評議中實現(xiàn)課改新觀點，課標(biāo)新理念的本土化和課改實驗的校本化,。

2,、充分發(fā)揮骨干職能，落實中心研究組工作

組織以學(xué)科帶頭人,、骨干教師為主的課程改革數(shù)學(xué)學(xué)科研究組,。開展學(xué)術(shù)沙龍活動。研究組將對新教材教學(xué)實施,、教師角色轉(zhuǎn)變,、學(xué)習(xí)方式改善、學(xué)科教學(xué)評價,、學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建,、校本課題開發(fā)等專題組織針對性研討，以求實效,。將學(xué)術(shù)沙龍活動與骨干培養(yǎng)和名師造就相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人與骨干教師的示范輻射作用。

本學(xué)期將組織中心研究組成員匯報研究活動,。以教學(xué)展示和評課相結(jié)合的形式進(jìn)行推廣課堂改成果,。（執(zhí)教老師由中心組成員自主申報產(chǎn)生）

3、深入課堂教學(xué)實踐，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為

教師是課程改革的實施主體,，課程改革要落實在日常教學(xué)行為的改善中,，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展,。以課堂教學(xué)實踐為研究重點,，讓學(xué)生生動活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí),，讓課堂煥發(fā)生命活力,，讓每一堂數(shù)學(xué)課成為學(xué)生發(fā)展的一個新起點。

本學(xué)期課堂教學(xué)研究圍繞“真實,、有效的學(xué)習(xí)過程”開展研究,。教研室和學(xué)校共同深入課堂，不僅要善于總結(jié)教師在課堂行為中的新思考,，也要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中產(chǎn)生的'新問題,。在不斷揚棄的過程中取得教學(xué)行為的新突破。

4,、革新備課方式

傳統(tǒng)的備課模式已經(jīng)嚴(yán)重制約著課程實驗的推進(jìn),。備課不改，教學(xué)行為的改善成為空話,，備課不改,，學(xué)習(xí)方式難以發(fā)生變革,。因此,，必須變“點狀串連式”的線性備課為“活動串連式”的塊狀備課。在備課中努力做到“五個突出”,。

⑴突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計：加大對學(xué)習(xí)材料組織,，學(xué)習(xí)過程組織，學(xué)習(xí)效果反饋等方面的設(shè)計,。實現(xiàn)教師角色向組織者,、引導(dǎo)者、激勵者的全面轉(zhuǎn)型,。

⑵突出活動的塊面結(jié)構(gòu)：要進(jìn)一步明晰學(xué)習(xí)活動的目標(biāo)和流程,，提高學(xué)習(xí)活動的數(shù)學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展功能，并能為學(xué)生的學(xué)習(xí)時空提供保證,。

⑶突出學(xué)習(xí)過程的預(yù)設(shè)：對學(xué)生學(xué)的方式與學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行預(yù)設(shè),，要重視對教師指導(dǎo)過程的操作型預(yù)設(shè)。

⑷突出練習(xí)活動的設(shè)計：充實練習(xí)設(shè)計的思維內(nèi)涵,，突出基礎(chǔ)性,、實踐性和綜合性的練習(xí)要求。

⑸突出教學(xué)行為的反思：對照課堂實施從教案的可行性，目標(biāo)的達(dá)成度,，過程的有效性等方面作深入的反思,。逐步形成反思的習(xí)慣能力。

中心研究組將組織專題研討活動作重點研究,。通過實例交流的形式為各校的個性化實施提供支持和幫助,。

5、四項具體工作：

⑴組織五城區(qū)會課活動：本次會課年段為中年段,。由學(xué)校組織青年教師自主申報,，在區(qū)級交流的基礎(chǔ)上推出上課代表。

⑵組織新課程教學(xué)觀摩：組織課改年級教學(xué)觀摩活動,。貼近教師,、貼近教學(xué)生動活動地開展新課程區(qū)級培訓(xùn)。

⑶開展分析性檢測工作：對一,、六兩個年級繼續(xù)開展分析性檢測工作,。區(qū)校共同合作，通過對檢測內(nèi)容和檢測方式優(yōu)化,，進(jìn)一步提高調(diào)研和分析的效果,。

⑷開展畢業(yè)總復(fù)習(xí)研究：組織六年級教師開展專題研討活動。圍繞課改背景下如何進(jìn)行總復(fù)習(xí)教學(xué)開展研討,。

行事歷：

二月份

1,、組織各年級教材分析。

2,、貫徹數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計劃,。

3、課改中心組活動

三月份

1,、一年段新課程教學(xué)觀摩活動

2,、“華杯賽”、“小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競賽”初賽,；

3,、課改中心組“備課改革研討會”

四月份

1、市青年教師素質(zhì)評優(yōu)活動獲獎教師開課活動,；

2,、“小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競賽”決賽

3、組織參加五城區(qū)會課活動

4,、課改中心組“評價改革研討會”

5,、六年級分析性檢測

五月份

1、“教海探航”優(yōu)秀教育教學(xué)論文選送（5月4日截止）

2,、六年級總復(fù)習(xí)研討活動,。

3,、課堂教學(xué)觀摩活動

六月份

1、中心組課堂教學(xué)匯報活動

2,、一年級分析性檢測

3,、期末考試

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局教研室,、學(xué)校有關(guān)工作意見，以校為本,，堅持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征,，全面提高我校音樂教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

二,、具體工作和措施：

(1)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,不時更新教學(xué)理念和方式,增強(qiáng)教學(xué)手段的多元化,有效果地上好每一節(jié)課,不時提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)音樂知識的普和教學(xué),使學(xué)生在音樂多篇課和教學(xué)課中了解和掌握音樂的表示形式,使學(xué)生具有感受美,、鑒賞美,、表示美的能力。

2,、充沛利用教材研討,、集體備課、教材案例分析等時間,推薦教學(xué)中的得失,讓各類教學(xué)資源得到多篇,。根據(jù)各年級的進(jìn)度,結(jié)合本校實際,在備課中,根據(jù)學(xué)生的實際興趣,選擇補充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識點以和優(yōu)秀經(jīng)典作品,讓學(xué)生在藝術(shù)多篇過程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美,提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力,。

3、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,對課堂教學(xué)進(jìn)行分析,、整理,、優(yōu)化,把它作為豐富教學(xué)資源的一個突破口,提高音樂課堂教學(xué)的有效性,。

4,、加大課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我?！耙魳氛n堂有效教學(xué)方式研究”的課題研究,加強(qiáng)教師對音樂教學(xué)有效性的研究,解決實際教學(xué)中的典型問題,。

(2)提高音樂教師素質(zhì),推動音樂教育工作。

1,、積極參與市,、校各項教研活動,包括聽課研討推薦等各項業(yè)務(wù)進(jìn)修活動。參與活動的老師要和時與組內(nèi)的老師進(jìn)行多篇和推薦,。

出改進(jìn)的措施,。在相互的課堂教學(xué)觀摩推薦活動中不時幼稚自身的教學(xué)風(fēng)格,使教學(xué)水平得到提高,。

(3)搞好學(xué)校文化建設(shè),拓寬音樂教育的領(lǐng)域,增加藝術(shù)教育的活動。

1,、繼續(xù)開展我校各音樂興趣小組活動,做到定時,、定點、有計劃,、有目的進(jìn)行,。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才,做好訓(xùn)練工作,為參與本學(xué)期“三獨”競賽積極做準(zhǔn)備,。

2,、配合學(xué)校搞好學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動。

三,、主要工作：

九月份

1,、制定學(xué)期計劃

2、認(rèn)真抓好合唱隊,、舞蹈隊,、銅管樂隊的正常訓(xùn)練

3、正常開展教研組活動

十月份

1,、小學(xué)音樂教研活動

2,、教師教研課

十一月份

1、中,、小,、幼“三獨”競賽

2、學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動

十二月份

1,、市,、片、校教研組工作小結(jié)

2,、學(xué)期小結(jié)

為了全面貫徹“優(yōu)先發(fā)展,、育人為本，改革創(chuàng)新,、提高質(zhì)量”的教育工作方針,，牢牢把握“和諧、管理,、質(zhì)量,、發(fā)展”四大主題，努力實施素質(zhì)教育深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，本學(xué)期結(jié)合六盤山鎮(zhèn)教委教研工作要點，以加強(qiáng)安全為出發(fā)點,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,，以促進(jìn)學(xué)校教師和學(xué)生發(fā)展為根本,，努力提高課堂教學(xué)效果，制定了大莊小學(xué)本學(xué)期教研工作計劃,。

（1）狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)貫。教師為先導(dǎo),，學(xué)生為主體,，實施精細(xì)化的管理，才能使教育教學(xué)工作沿著制度化,、規(guī)范化,、和諧化的方向不斷地向前邁進(jìn)。因此,，學(xué)校常規(guī)工作是教學(xué)工作的載體,，是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理和教師開展教學(xué)工作的依據(jù)，我們一定要抓實,、抓細(xì),、抓嚴(yán)、抓出特色,。

（2）進(jìn)一步規(guī)范“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”管理,，積極引導(dǎo)教師利用遠(yuǎn)教資源提高課堂效果，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定堅實的基礎(chǔ),。

（3）優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率。切實做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)后”工作,。各科任教師要樹立轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生和

培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要的思想,，繼續(xù)落實后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”工作。輔導(dǎo)要重點幫扶后進(jìn)生,，盡量滿足優(yōu)等生,。以個別交談、檢查作業(yè),、家校聯(lián)系等多種方式,，全面了解后進(jìn)生的具體情況，分析原因采取有效措施,，鼓勵幫助他們在不同層面上得到不同的發(fā)展,。

（4）開展教學(xué)反思及質(zhì)量分析活動，反思自己的得失,，分析存在的不足，取長補短,，虛心學(xué)習(xí),。

（5）實行教師輪流聽課制度,，指導(dǎo)培訓(xùn)教師采用模式一、二授課,，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢,。

（6）積極組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，探討新的教學(xué)方法,。堅持“以人為本,，服務(wù)于人”的教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課,，批改好學(xué)生作業(yè)。

（7）合理利用“早自習(xí)”,、“課余時間”對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，讓他們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。

總之,，教學(xué)工作要吃苦在先,，才有成功的喜悅，只有研究好兒童,，才能教好兒童,。

本學(xué)期，數(shù)學(xué)組教研工作將根據(jù)市教育局,、市教科院的有關(guān)工作要求和基教室工作計劃,，以全面提高教育質(zhì)量為核心，深入基層,，深入課堂,，通過工作重心外移，工作重點下移,，積極開展教育教學(xué)研究工作,，促進(jìn)教師不斷優(yōu)化教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性,，促進(jìn)島內(nèi)外小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)一體化,，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。

一,、認(rèn)真做好新教師和市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)工作

1,、做好新教師的學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo)和考核工作。2—4月份,，深入課堂對每位新教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),，5月份，完成新上崗教師的考核工作,，并整理相關(guān)材料送交師訓(xùn)處,。

2,、繼續(xù)進(jìn)行市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)工作。3—5月份指導(dǎo)完成市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的課堂教學(xué)和講座等個人專場展示活動,，5—7月進(jìn)行結(jié)業(yè)論文撰寫,、答辯等工作，并配合市教育局人事處,、教科院培訓(xùn)處舉辦結(jié)業(yè)展示活動,。

二、加強(qiáng)學(xué)科教育教學(xué)研究工作,，推進(jìn)我市課程深化改革

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組將繼續(xù)把“提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量”作為教研工作的核心，要深入基層學(xué)校聽課,、評課,，加強(qiáng)對基層學(xué)校教情、學(xué)情的調(diào)研,，以點帶面,，卓有成效地開展教研工作。要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,，加強(qiáng)服務(wù)與指導(dǎo),，不斷深化改革，推進(jìn)課改工作向縱深發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)學(xué)校的課程管理。要通過檢查,，督促學(xué)校按國家,、省、市課程計劃開齊開足課程;通過聽課,、座談,、現(xiàn)場測試和查閱資料等各種形式進(jìn)行定期和不定期的開展教學(xué)調(diào)研活動，促使學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,，全面貫徹教育方針,，全面推行素質(zhì)教育。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理工作,。要認(rèn)真貫徹落實市教育局頒發(fā)的《xxxx市小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)實施意見(試行)的通知》，協(xié)同市教育局基教處,、教科院基教室通過教學(xué)視導(dǎo),、教學(xué)檢查、評估等途徑，促進(jìn)各校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的制度化,、規(guī)范化,。

3,、加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo),，推進(jìn)《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》的落實。數(shù)學(xué)組將根據(jù)市基教處的要求,，舉辦《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》全員培訓(xùn)活動,，使廣大教師進(jìn)一步明確學(xué)科教學(xué)的重點，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求,。并在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，開展以“領(lǐng)會課標(biāo)精神，優(yōu)化課堂教學(xué)”為主題的常規(guī)教研活動,，促進(jìn)教師主動將《教學(xué)指導(dǎo)意見》轉(zhuǎn)變成自己的教學(xué)行為,，確實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)我市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)監(jiān)測的研究,，構(gòu)建科學(xué)的市區(qū)域性小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系。數(shù)學(xué)組要逐步確立不同學(xué)段數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn),，不斷創(chuàng)新監(jiān)測評價辦法,，進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)測工作各項操作程序，要逐步建立小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析,、反饋與指導(dǎo)的工作機(jī)制,，確實為指導(dǎo)和改進(jìn)教育教學(xué)提供切實有效的參考依據(jù)。數(shù)學(xué)組擬于3月份召開上學(xué)期五年級上冊市數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控反饋會,，6月份對部分直屬學(xué)校,、區(qū)進(jìn)行三年級下冊數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。

5,、舉辦市教壇新秀同課異構(gòu)觀摩研討活動,。根據(jù)教學(xué)熱點、難點問題,，數(shù)學(xué)組擬組織我市近年來的教壇新秀,，聚焦一些較難處理的課題內(nèi)容，分別備課,，進(jìn)行同課異構(gòu)觀摩研討,，形成共識，促進(jìn)團(tuán)體教研力量的提升,。

6,、開展教師教學(xué)技能崗位練兵。重點圍繞如何確定教學(xué)目標(biāo)把握教學(xué)的重難點，提高課堂教學(xué)實效開展崗位練兵活動,，促進(jìn)一線教師課堂教學(xué)技能的提高,，鍛造出一批青年教師教學(xué)能手。

7,、加強(qiáng)對民辦學(xué)校數(shù)學(xué)校本教研工作的建設(shè),。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組擬到思明,、湖里各一所民辦小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行校本教研工作的調(diào)研,，并根據(jù)調(diào)研情況，分析問題,，提出解決問題的方略,，幫助民辦學(xué)校建立健全數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研制度，為推進(jìn)課改注入活力,。

8,、組織送教下鄉(xiāng)活動,。數(shù)學(xué)組擬于4月組織省,、市學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、優(yōu)秀教研員到同安西柯學(xué)區(qū),、翔安大嶝學(xué)區(qū)上示范課,，做教學(xué)講座,，與農(nóng)村教師進(jìn)行零距離交流,，促進(jìn)農(nóng)村課堂教學(xué)改革,。

三,、繼續(xù)抓好課題管理，深化課題研究,。

1,、抓好數(shù)學(xué)組主持的“xxxx市小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題研究結(jié)題工作。數(shù)學(xué)組擬于4月份舉辦“市小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題結(jié)題總結(jié)匯報活動,，評選優(yōu)秀課題實驗學(xué)校和個人,，評選優(yōu)質(zhì)課，課題組和各實驗學(xué)校要提前謀劃,，認(rèn)真歸納總結(jié),，撰寫好課題實驗總結(jié)報告，開展形式多樣的成果展示活動,，充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用,。

2、開展市“小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實踐”專題研討系列活動,。數(shù)學(xué)組擬定在各實驗學(xué)校課題開題的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同子課題的的研究方向與特點，舉辦系列(2場)“小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實踐” 專題研討活動(4月——5月)，搭建課題研究成果交流平臺,，提供研究信息交流,、經(jīng)驗分享、展示自我的機(jī)會,。

3,、配合市課題規(guī)劃辦、基教室做好市規(guī)劃立項課題及市的第二批課改課題的結(jié)題指導(dǎo)工作,，督促各數(shù)學(xué)課題組開展總結(jié)交流和成果展示活動,，充分發(fā)揮課題研究的輻射功能,。

四,、其它工作

1、組織參加人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材使用經(jīng)驗交流研討會(5月份);

2,、推薦選送參加小學(xué)數(shù)學(xué)全國第十四屆年會和福建省第十三屆年會論文評選;

附：月份工作安排

xxxx—xxxx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研主要工作月份安排：

2月：

1,、新學(xué)期工作計劃準(zhǔn)備;

2、學(xué)科教研員工作會議;

3,、新教師課堂教學(xué)指導(dǎo);

3月：

1,、下校視導(dǎo)(處室統(tǒng)一組織);

2、市級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象活動專場;

3,、新教師課堂教學(xué)指導(dǎo);

4,、市數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控反饋會(五上);

5、推薦選送參加小學(xué)數(shù)學(xué)全國第十四屆年會和福建省第十三屆年會論文;

4月：

1,、送教下鄉(xiāng)(翔安大嶝學(xué)區(qū),、同安西柯學(xué)區(qū));

2、組織參加省教學(xué)觀摩研討活動;

3,、市《小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實踐》專題研討系列活動(一)——教學(xué)觀摩(金雞亭小學(xué));

4,、市級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象活動專場;

5、市“市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”課題結(jié)題系列活動;

6,、新教師課堂教學(xué)指導(dǎo);

7,、下校視導(dǎo)(處室統(tǒng)一組織);

5月：

1、新教師考核;

2,、市《小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實踐》專題研討系列活動(二)——教學(xué)論壇(陽翟小學(xué));

3,、省《小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)意見》培訓(xùn);

4、下校視導(dǎo)(處室統(tǒng)一組織);

5,、市立項數(shù)學(xué)課題實驗學(xué)校交流研討活動;

6,、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作指導(dǎo);

7、市“同課異構(gòu)”研討活動;

8,、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材使用經(jīng)驗交流研討會

9,、舉辦xxxx市第二屆小學(xué)五年級數(shù)學(xué)思維能力競賽活動;

6月：

1、民辦學(xué)校數(shù)學(xué)科校本教研制度調(diào)研(思明、湖里);

2,、市立項數(shù)學(xué)課題實驗學(xué)校階段總結(jié)交流展示活動;

3,、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控;

4、數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)課研討活動;

7月：

1,、學(xué)科教研員工作會議;

2,、學(xué)科總結(jié)交流;

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以課程改革為中心,，以拓展,、探究型課程為核心，以夯實基礎(chǔ)為始終,，以抓教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)為方向,。堅持“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”的方針,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

二、主要工作：

1,、努力實施新課程改革,，以拓展、探究型課為核心,，并牽動學(xué)校整體教學(xué)改革,，提高全員的課改意識。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作,，在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程,，優(yōu)化教學(xué)評價上下功夫,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作,，探索新課改下的評價改革。

4,、進(jìn)行中青年教師(拓展,、探究課的教學(xué)評比活動)

5、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究,，促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展,。

三,、具體工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)二期課改的理論與課程,。

組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究,，更新教學(xué)觀念，務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有整體的把握,。

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳《新課改課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,。

(2)學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。

(3)學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視教研活動,，繼續(xù)二期課改的課堂教學(xué)實踐活動,。

(1)進(jìn)行“備、說,、聽,、評、思”的教研組活動模式,，組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學(xué),。

(2)開展以“走進(jìn)拓展課,、探究課”為主題的“六個一”活動，內(nèi)容包括：

①寫好一篇教案;

②制作一個課件;

③寫一篇教學(xué)反思(或教后記);

④做一個小課題;

⑤上一堂能體現(xiàn)拓展課,、探究課理念的備課組或校級公開課;

⑥一篇在教學(xué)中落實拓展課,、探究課改理念的總結(jié)或論文。

3,、備課注重實用性,，有風(fēng)格和特色。

(1)備課要做到備教材,、備學(xué)生,、備教法。

(2)要明確每單元的目標(biāo),、重點,、難點，每課要有練習(xí)設(shè)計,、板書設(shè)計,。

(3)教研組要做到定時集體備課，要有充分準(zhǔn)備,，充分討論,，統(tǒng)一目標(biāo),、統(tǒng)一重點、難點,，進(jìn)度和作業(yè)要求,。

4、作業(yè)檢查,，作為日常工作：

(1)作業(yè)格式統(tǒng)一,，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范,。

(2)結(jié)合學(xué)校制定的《作業(yè)要求》,，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實處,。

5,、做好培優(yōu)補差工作，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性,。

6,、組織學(xué)科活動，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)鉆研性,，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性,。

一、二年級——口算比賽,，計算比賽

三年級——計算題比賽,，根據(jù)要求自編應(yīng)用題比賽。四,、五,、六年級——簡便運算比賽，應(yīng)用題比賽,。

四,、具體工作安排：

時間內(nèi)容相關(guān)事項

二月份：

1制定教研組、備課組計劃,。

2配合教導(dǎo)處第一次備課檢查,。1定計劃、定時間,、定中心發(fā)言人,。

2檢查備課量和教師隨筆。

三月份：

1學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》

2學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》,。

1作好摘抄,、交流體會,、網(wǎng)上跟帖。

2確定本學(xué)期重點：低年級專心傾聽等習(xí)慣;高年級書寫規(guī)范,、合理使用草稿本等習(xí)慣,。

四月份：

1各備課組開展“備、說,、聽,、評、思”的活動模式,。

2第十周制定期中計劃,，進(jìn)行期中練習(xí)，并做好期中質(zhì)量分析,。1作好摘抄,、交流心得體會、網(wǎng)上發(fā)帖,。

2備課組活動模式匯報,。

3做好考試情況分析，找出不足,，提出改進(jìn)措施,。

4階段性學(xué)習(xí)能力、教學(xué)目標(biāo)落實情況的調(diào)查,。

五月份：

1開展拓展課,、探究課教學(xué)評比，“六個一”活動內(nèi)容展示,。

2開展各年級學(xué)科競賽。

3骨干教師上匯報課,。1交流體會,。

2全校展示評價。

3各年級單項知識能力情況調(diào)查,。

六月份：

1第二次備課檢查,。

2課堂教學(xué)中合作討論模式運用、研究,、實踐,。

3備課展示交流。

4制定期末計劃,，出好試卷,。

5一學(xué)期教研組工作的回顧和總