當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

師德專題教育培訓心得體會 開展師德教育活動的心得體會篇一

誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心,；創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術(shù)和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習,，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。我要把自己的愛心無私地奉獻給黨的教育事業(yè),，獻給每一個學生。用愛去教育學生,，賞識每名學生,，相信每名學生都能成才，使他們在老師的愛心呵護下健康地成長,。為教育事業(yè)的發(fā)展,、為社會的進步作出自己應(yīng)有的貢獻。

我堅持重要思想為指導,，以“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表,、服務(wù)奉獻,、爭當先鋒模范”為重點。長期堅持政治學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，系統(tǒng)的學習了《教育法》、《職業(yè)教育法》,、《教師法》,、《教師資格條例》,、《未成年人保護法》、《預防未成年人保護法》,、《勞動法》,、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)為主，強化學習等法律法規(guī)文件,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

一個教師只有熱愛學生,，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長,，才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，竭盡全力去教育學生,，才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,，廉潔從教,。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展教育目的,。即使這樣,，熱愛學生仍然是教育的一個永恒的主題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學生,?！罢l愛學生，學生就愛他,，只有愛學生的人，他才能教育學生,?！苯處煈?yīng)用自己博大的胸懷去關(guān)愛每一位學生，教師只有熱愛學生,、尊重學生,，才能去精心地培養(yǎng)學生。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關(guān)愛學生,，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

搞教育不能搞形式主義,，這是一種不理智的急功近利的短期行為,，因為，學生的成長和發(fā)展有其階段性,，不能強求一致,，無法整齊劃一。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié),。一個好老師受同學歡迎,，其實并沒有什么法寶，也許就是總能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，給予及時的表揚,，真誠地賞識他們。我們的教師隊伍中,，絕大多數(shù)責任心都很強,，然而，僅僅有責任心是不夠的,，變單純的“責任”為豐富的“情感”,，去面對學生之間出現(xiàn)的各種情況。

新世紀,，新的形勢向我們提出了更新更高的要求,，所以作為教師應(yīng)該做好充分的準備，轉(zhuǎn)變理念,，迎接挑戰(zhàn),。我們已經(jīng)進入知識經(jīng)濟的年代,，網(wǎng)絡(luò)時代，今天的知識就是明天的經(jīng)濟,。這就是給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求,，教育要進一步注重對學生的創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，要進一步接受以人為本的理念,。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高,，在“和諧、探索,、實踐,、經(jīng)驗、反思,、創(chuàng)新”的基本教學模式中不斷鉆研摸索,，逐步形成自己獨特的教學風格。大家都知道,，二十一世紀是一個信息化的時代,，我們的學生要學會學習。而我們,，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn),，而應(yīng)教學相長，在學會工作的同時,，也要學會學習,，加強自己各方面的素質(zhì)，不斷給自己增加燃料,，儲備能量,，使自己不斷完善，充實自我,，必須形成終身教育的觀念,，只有這樣，才能自信的面對學生,。

有句話說的好,，沒有學不會的學生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

教師要為人師表,，廉潔從教,。進入新世紀，當人們的價值觀,、人生觀改變的同時,，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題會層出不窮,，面對信息技術(shù)給人們的學習方式,、交往方式所帶來的深刻變革，會對金錢至上的物質(zhì)橫流社會,，教師要能抵得住誘惑,，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心,，不要只看腰纏萬貫,，風流瀟灑，也要看到身敗名裂,，鋃鐺入獄,。教師要以志存高遠，趣避庸俗,，潔身守志,，為人師表，獨立于世,，這正是教師這職業(yè)的特殊性決定的,，因此，做一個好教師崇高的師德是第一位的,。

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響,，正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學生造就成什么人,，自己就應(yīng)當是這樣的人”,。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做,。俗話說：“教育無小事，事事是教育,；教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴?，身教重于言傳。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友,。

師德專題教育培訓心得體會 開展師德教育活動的心得體會篇二

教師這個職業(yè)具有一定的特殊性,，是一個人年齡過度期間的橋梁，是一個人性格變化期間的一種撫慰,，一個教師除了具有大愛之心,，還需要保持極大的耐性和非凡的駕馭才能，方可勝任,。

師德師風關(guān)系到一個教師的基本素質(zhì)和教學技能,，沒有大愛之心的教師或者教學水平低下的人不能稱之為合格教師，所以對師德的評價是對一個教師是否合格,，或者是教師這個職業(yè)具有一定的特殊性最基本的評定,，師德，是教師自身修養(yǎng)的一種綜合,，熱愛教育,，忠于教育是師德所有重點中的最起碼要求，師德不等于愛,，師德大于仁愛,，仁愛太過寬松，而師德之愛往往苛刻,，師德之愛往往會針對學生的弊端進行某種修正,，在不影響學生大的`發(fā)展前提下，給予某種人性化的懲戒，此為師德,。

師德以育人為基礎(chǔ),，以提高學生的生存基本為目的，對學生進行人性化培養(yǎng)的所有行為,。師德存于教師心中，存于大愛之間,，視生如子,，視生同等是師德表現(xiàn)的一種具體形式，師德不是一種口號,，師德也不是浮于表面的草芥,，師德是有力量的，是有某種具體行為的一種綜合,。師德之重重于山,，師德之深深于海。師德的神圣之處也在于此,，具有師德是作為一個教師的前提,，為師者、勤,，為師者,、累，為師者,、苦,，就當前形勢而言為師者、難,！

筆者認為,，師德的優(yōu)劣實際上是教育成敗的最基本要素，一個教師要具有很大的責任心,，要具有付出的無私之心,。師德的優(yōu)劣決定了學生價值觀和人生觀的培養(yǎng)，往大了說,，是一個學生對社會責任感和對自己行為約束力的一種警示,。

師德的培養(yǎng)與存在是針對一個個教師的個體，師德具有不普遍性,，因為每一個教師對師德的理解不一樣,，師德也可以理解為某一個針對不同學生個體的某一種應(yīng)對措施，學生有勤有懶,，教師的師德在針對性上就會有所不同,，所以師德又可以說是教師針對學生所有個體的單個行為的綜合，師德的建設(shè)是強化教師基礎(chǔ)的最必要條件,。

師德建設(shè)固然重要,，師風的建設(shè)也必不可少,，一個學校、一個學府,、乃至于一個社會和一個國家,，師風的精彩最終會影響一個民族的興衰。師風之意,，在于師,，師者、范也,！教師風氣決定了一個教育實體的興衰,。善于投入、敢于投入,。無保留地投入和鞠躬盡瘁都是師風建設(shè)中所標榜的楷模,，師風純正，師風婉約都可以成為教育成功的途徑,，但就筆者認為師風的建設(shè)不是教育個體的塑造,，而是一種學術(shù)氣息的造就。對于教師而言每個人都是精英,，每個人都身懷絕技,，但是師風的培養(yǎng)不是單個人的一腔熱血所能形成的，師風的好與壞實際上是由學風的濃淡體現(xiàn)出來,。沒有了師風,，學風就無從建立，師風的醇厚直接影響到學風的淳樸,，而淳樸的學風又恰恰是莘莘學子們?nèi)蘸蟪晒Φ淖罘€(wěn)重的馨石,。所以一個學校一個學府，教師的風尚,、教師的氣度,，會影響一代人的抱負和志向。師者,，范也,！或者說某一個經(jīng)濟實體或者某一個集團，造就一個好的楷?；蛘呦冗M也是企業(yè)優(yōu)越感一種表現(xiàn)或者對企業(yè)員工的一個深層次的教育,。

師風取決于師德，師風是師德的表現(xiàn)形式,，師德是基礎(chǔ),，師風是凸于師德的“上層建筑”，師風與其說成是一個集體化的表象，倒不如說成是每個教師優(yōu)點的集中展示,。師風具有地域性,、客觀性。也具有片面性,。所以推崇師風也就是推崇什么樣的教育風格,。

師風講究淳樸厚重，彎下腰來,，詮釋學生,，以生為本，以生為榮,。師風淳樸，師生互勉,，此也是教育成功的典范,。學生的義務(wù)是學習，老師的義務(wù)是授業(yè),，所以師德關(guān)鍵,，師風也至關(guān)重要，師德造就師風,，師風反映師德,。師德師風相輔相成，相得益彰,。

春回大地,，綠意回濃，一棵棵幼苗在吐蕊伸枝,，我們作為園丁,，應(yīng)本著因勢利導、因才而育的原則,，從幼苗的根部開始注意起,，一直到幼苗的頂端，防蟲防蛀,，修枝剪叉,，用我們的身心投入在園丁這個神圣的事業(yè)之中。相信,；“待到山花爛漫時,，我在叢中笑”！

師德專題教育培訓心得體會 開展師德教育活動的心得體會篇三

教師是辛勤的園丁,，教師是燃燒的蠟燭,，教師是人梯工作就是奉獻。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則,、循循善誘,、誨人不倦、躬行實踐等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。

教師作為一種特殊職業(yè),，其社會作用是巨大而又深遠,，但日常工作卻是平平凡凡、默默無聞的,，在這里沒有顯赫一時的財富和權(quán)力,，沒有令人羨慕的榮耀和名聲，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心,，是一顆教師崇高職業(yè)理想最閃亮的星。

我深刻體會到,，無論是當班主任或是當體育老師,，還是目前所做的總務(wù)服務(wù)工作，都要從熟悉到熟練,，腳踏實地的把本職工作落實到實處,，真正把學生的根本利益放在前頭。一個人只有在實踐行動中作出了奉獻,，才能充分感受到自身力量的強大和充實,，體會到人生真正意義和價值，才會感到幸福感,，所以在素質(zhì)教育前提下,，提倡奉獻精神與肯定人們的利益和幸福決不是相互矛盾的，而是相輔相成的,。遵循正確的教書育人方向是師德建設(shè)的核心,。

在學習了汶川地震中優(yōu)秀教師群體的先進事跡，讓我明白了許多事情,，我看到了人民教師高尚師德的光芒,。我懂得了做老師的責任，通過師德師風的學習,，讓我深深的知道：百年大計,，教育為本,；教育大計，教師為本,；教師大計,，師德為本。

十年樹木,，百年樹人,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認為,，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個教師只有熱愛學生,，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的.健康成長,；才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生,；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、廉潔從教。

作為一名教師,，應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認清和對待教師責任，提高意識,、能力,。歌德說：你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值,。奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),，所以我們的工作就是奉獻，通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學生接受良好的教育,，最終成為對社會有用的人才,。對此，我們的責任在于教育和引導,，重在樹立讓學生滿意的思想觀念,，努力實現(xiàn)學生合理的要求。為了把教育寓于服務(wù)之中,，使我們的教育得到學生的認可,，成為社會滿意的教育,。

師德專題教育培訓心得體會 開展師德教育活動的心得體會篇四

通過德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,，學習師風師德心得體會,。下面簡單談?wù)剮c體會：

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不斷地挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

自己應(yīng)該認真地學習《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能按成績區(qū)別對待,，對學生要有“愛心、耐心,、細心”,。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生,，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

有句話說的好,，沒有學不會的學生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出德、智,、體,、美、勞和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

師德專題教育培訓心得體會 開展師德教育活動的心得體會篇五

師者,，埋首案頭、筆耕不輟,、從早到晚,，以校為家、苦口婆心,、東風化雨般之教化者是也,。師者卻又肩負著家長的期望，承載著孩子對未來美好的向往,，背負著學校的明天,。用其青春、乃至生命書寫著教育的輝煌篇章,。而今,，通過學習與思考，對教師這一職業(yè)又有了更深入的熟悉,。

“百年大計,，教育為本?！苯處煶休d著國家和民族的希望,，小而言之，關(guān)系著每個家庭的幸福***,。對我們自己而言,，或許就是一個職業(yè)，一種謀生的手段,，我們以此為生,，養(yǎng)家生活，但是,，我們?yōu)榇烁冻隽藢氋F的青春,，還將繼續(xù)付出我們一生的血汗,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每項教學任務(wù),，靜下心來教書、潛下心來育人,。我們可以自己抱怨教師工資太少,，抱怨教師地位低下，但我們絕不容許有誰污染教師這一職業(yè),。我們總有些話不說,，總有些事不做，我們覺得那樣不符合我們的身份,。教書是我們安身立命之本,，我們別無選擇，愿我們在學生的精神世界里延續(xù)一下我們的生命,，快樂的工作,，并實現(xiàn)自己的人生價值。愛崗敬業(yè),，我們不能僅僅把它停留在口頭上,，更要把它熔鑄在我們的生命里。

現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣，沒有水,，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子,。假如說聰明要靠聰明來鑄就，那末愛心要靠愛心來成績,。我們老師面對的多是普通生,，乃至是差生。曾有個學生跟我說：老師,，我們就喜歡你教,?！霸鯓幽?”我問她。她欣喜地說：你對我們多好啊!歷來沒有輕視我們,。說實話,，我做了些甚么呢?真沒有甚么特別的。就是扎扎實實上好每節(jié)課,，從不任其自然,，尊重他們，公平公正,。你也會因此得到他們的尊重,。每次從校園走過，學生發(fā)自肺腑一聲聲“老師”就是對我們最好的回報,。不要抱怨學生不懂感情,，不要抱怨一代不如一代，而要問問,，我們付出了多少情感,。浙江大學教授鄭強有個理論：中國學生小時候太拼命，長大后就失去拼搏的欲望,。國外孩子則相反,。這或許可以解釋有些差生最后發(fā)展很好的緣由。愛學生吧,，不要有條件,。一個人的能力或許有限，影響力有限,，但無數(shù)能力有限的人行動起來,，這個世界就有了改變的希望。在我的身邊,，很多老師關(guān)愛學生的行動震動著我的心靈,。很多老師放工時間仍伏案批閱，特別是那些班主任,，嚴愛結(jié)合,，從心靈深處教育學生，確切是真正將自己的心取出來給孩子們的,。讓愛化作我們的行動,，去撫慰學生的心靈。在新的歷史時期,，教育有了新的特點,，愛學生有了更深的內(nèi)涵。我們要從唯一正確的師長假想中覺悟出來，學會聆聽,、學會理解,、學會寬容、學會欣賞,、公平公正,、尊重學生，成為學生的伙伴,，成為學生的朋友,，引導他們走進社會。楊林柯精辟地論述：“教育是一個生命對另外一個生命的影響,。就是震動心靈,、開啟聰明、健全人格,。目的是要學生學會獨立思考,、獨立判定，進而到達獨立行動,，成為一個心靈博大,、精神堅強的人。在教育行動中,，讓孩子明白活著要尋求價值和意義,，要自己掌控自己的命運。讓學生看到和觸摸到一個比課堂更大更逼真的世界,，讓孩子的心靈更寬廣,，精神更強大。讓學生不但考上理想學校,，還學會面對這個世界,，這既是對學生的愛，也是時代賦予我們的責任,。一個好老師,，會讓學生一生受益,。老師們,，讓愛化作一縷東風,，吹出一個生機勃勃的春天,。

總之，學高為師,，身正為范,。教師的職業(yè)特點和歷史作用,，不但要請教師是一個博學多才的人,，更要請教師是一個道德高尚的人。因此,，加強教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng),，是教師職業(yè)特點和崇高職責的客觀要求,。只有具有高標準的職業(yè)道德修養(yǎng)，才能成為合格的,、人民滿意的教師,。

師德專題教育培訓心得體會 開展師德教育活動的心得體會篇六

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了,，一路走來,，有淚水，也有歡笑,；有迷茫,，也有收獲。每年暑期的師德集訓都讓我收獲很多,，曾經(jīng)的困惑在培訓中慢慢釋然,，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了,，師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性,。

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取,。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,，學習的目的是為了更好的生活,。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻,、靜下心來教書,、潛下心來育人。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待,，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄,。努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學生,。如果自身散漫，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,，積極學習,，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效,、生動,、獨特。在教學中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效,。

教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的，自己首先做到,，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學科也不可能有學習興趣,，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,。

師德專題教育培訓心得體會 開展師德教育活動的心得體會篇七

在這一學期里,，學校組織我們?nèi)w老師，利用平時政治學習時間學習了有關(guān)于師德師風的理論知識,，其中包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師行為十不準》等法律法規(guī),。學習之后，,，收獲不少,，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然,，找到了明確的答案,。

沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻,。教師是園丁,，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長,，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明,，因此教師應(yīng)該是無私的。

面對窗外的燈紅酒綠,，教師更應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來,，做一大事去”、“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己,，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路,，只講奉獻，不求索取,，敬業(yè)樂業(yè),，無愧于“教師人類靈魂工程師”這個美譽。決不能讓一些不良風氣玷污教師這片凈土,，影響學生純潔心靈的塑造,！

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有責任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起,，通過學習不斷地在思想上、政治上,、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生,，以淵博的知識去培育學生,，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生,，以高尚的師德去影響學生,，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。教師師德的自覺性，是行風的建設(shè)的關(guān)鍵,，讓我們共同努力,，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作,。

師德師風的學習,，我認為很有必要，尤其是在當前社會轉(zhuǎn)型時期,，給我們老師上了生動的一課,。教師的理想信念、道德情操,、行為規(guī)范,，甚至一言一行，對學生都會起典范作用,，將直接影響到學生的健康成長,。開展師德師風教育活動,，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風氣,。通過這次師德師風教育活動,，促進和提高教師的整體素質(zhì)、促進學校教育工作的更好發(fā)展,，使我們的學校都能成為培養(yǎng)人材的基地,，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。

怎樣才能做一名好教師呢,？我想從以下幾方面來談一下自己的一點想法,。

搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛的教育不會是成功的教育,，沒有愛，就沒有真正的教育,。愛學校,、愛教師、愛學生,、師生之愛,、生生之愛，是學校教育教學工作良好開展的基礎(chǔ),，作為教師要樹立正確的學生觀,，尊重和信任學生，真誠關(guān)心學生的進步和成長,，要做學生的良師益友,。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任,、互相學習,，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高,。學校領(lǐng)導要愛護關(guān)心每一位師生,，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進修提高的機會,，要讓教師體會到在學校這個大家庭的溫暖,，要讓愛充滿校園。

充滿愛心的教師一定會受學生尊敬的,，這也是成為好教師的前提條件之一,。教師只有投入全身心的力量去愛學生，愛教育,。只有愛才能贏得愛,，你愛教育事業(yè),，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣,，你愛學生,，學生也才會愛你，也才會讓你和他們的交往中忘記外面的世界,，忘記生活的煩惱,。

我始終認為，教育有一個很重要的前提就是愛心,。只有在愛的基礎(chǔ)上,，教師才會投入他全部的力量，才會把他的青春,、智慧,、無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業(yè),。我時刻提醒自己：尊師必先愛生,！

注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響,，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念,、模式,、內(nèi)容、方法要有更深的造詣,，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。隨著攝像機、傳真機,、計算機,、投影儀等高科技教學儀器設(shè)備在教學中的運用，我們傳統(tǒng)的單向,、傳教式,、填鴨式的教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大,。教學模式已起了質(zhì)的變化,，我們老師要凸出認知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高,，不斷充電,、學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來的教學方法和手段的變革,，在新課改的教學中,，大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù),，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷?，推動新課改的健康發(fā)展,。要精心設(shè)計每一節(jié)課，要認真開展教學研究研究新的教育技術(shù),、教學方法,，要在教學過程中不斷總結(jié)、提高,。只有不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。

師德專題教育培訓心得體會 開展師德教育活動的心得體會篇八

師德師風建設(shè),，不同于法律,，它是以善惡、榮辱等觀念為標準,，通過社會,、學校、傳統(tǒng)習慣和自我的內(nèi)新心來評價的,。道德問題是每個人每天都要碰到且無法回避的問題,。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準,，要以德服人,，以德育人。師者,，不光要傳道,、授業(yè)、解惑,，更重要的是給學生起到示范作用,，潛移默化，讓同學們在學習生活中,，通過與老師的接觸,，用心體會，從中感悟,。我們教授學生的同時,，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們,，關(guān)愛他們,，同學們也會敬重這樣的老師，愿意上他的課。

作為一名年青教師,，學生本來就比較與我親近,，但仍有學生不會主動與我交流，大多是敬而遠之,。剛開始我的心情很急躁,，不知道怎么辦，但經(jīng)過詢問學生和有經(jīng)驗的老師后,，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好,。比如，有時候?qū)W生做題作錯了,，我很生氣便大聲的說學生,，那樣學生就產(chǎn)生了畏懼心理咨詢而不愿意和我交往；還有在上課時,，由于很多膽小的同學不愛舉手,，我也沒多在意，便沒抽那些學生回答問題,，可久而久之學生們就沒有積極回答問題的習慣了,，而我在無形中也減少了與學生交流的機會……這以后我一改以往的作風，加強與學生們的聯(lián)系,，課上課下融為一體,，并在生活游戲中，教給他們很多的知識和有趣的東西,。學生們現(xiàn)在都愛和我在一起了,，我的宿舍是我們交流談心的密室，我那群可愛的學生們是我心靈的陽光!

當然,，教師的道德和作風,，是在一點一滴中體現(xiàn)的,。作為一名教師,，在教學改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行的了?，F(xiàn)在的學生,，比以前的學生多了更多的想法，受外界的影響也更大,，在提高素質(zhì)教育的今天,，我們應(yīng)該用什么手段來教育學生?

我認為，要教育好學生,，杜絕學生的逆反心理咨詢,、厭學情緒，讓學生真正喜歡上這門學科，尊敬老師,，絕不是靠武力手段,，或是體罰和變相體罰學生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們,，孩子有時是淘氣,，有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤,。有一次在上課的時候,，我要求每個學生將自己的家庭作業(yè)本拿出來，可很多同學的作業(yè)本都不見了,。面對這樣的情況,，我是該停下進度來追查那個“兇手”嗎?如果找到了他，全班同學肯定會群起而攻之,，對他的自尊心應(yīng)該是一次傷害,。我讓學生們安靜下來，告訴他們：“可能是有小朋友和我們捉迷藏呢,，下課的時候他就會把本子還給大家的,。”我不斷的安慰因為作業(yè)本不見而著急的學生,，并努力說這是一個玩笑,。果然，在下課的時候,，我發(fā)覺不翼而飛的學生作業(yè)本又回來了,。原來是一個成績較落后的學生自己作業(yè)沒做好，而想藏了別人的,，我那些話使他知道自己錯了,，并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過來!

也許這是件小事，可是我們作為一名教育工作者,，就應(yīng)該多著眼于這樣的小事,，樹立良好的師德師風，首先嚴格自律,，時刻要注意自己的言行,。教育是用心去感化學生教育學生，絕不是去傷害他們的自尊心,。

其實我們的教育就是奉獻,，無私的奉獻!我，一位平凡的小學教師,，正在用21歲的青春年華為人民做貢獻,，為教育事業(yè)添磚加瓦，使我們的教育更添色彩!

在將來的教育工作中，立足于我的本職工作——語文教育,，我將更努力的樹立好自己在學生中的榜樣,，引領(lǐng)學生們內(nèi)心那盞燈，讓他們在社會中去發(fā)光發(fā)亮!

我要力爭做一名無愧于人民的教師,。