時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

班主任心理健康教育的工作計劃 心理健康教育教學(xué)工作計劃篇一

我國大多數(shù)人對心理健康教育的認識存在一定的偏差，甚至有一些錯誤的認識,，盡管我校已經(jīng)致力于心理健康教育課題的研究,，但在師生中未能正確認識心理健康教育的現(xiàn)象還是存在的，在學(xué)生群體中,，對心理健康持有不正確觀念,，或者知之甚少的例子還比較普遍。如何消除部分教師對心理健康教育的不正確認識,，加強教師對心理健康的了解,；如何讓更多的學(xué)生認識心理健康，甚至主動參與心理健康教育,，是本學(xué)期應(yīng)該重視,、優(yōu)先解決的問題。

1,、堅持以人為本,，根據(jù)學(xué)生心理特點及發(fā)展規(guī)律,，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動,，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。

2,、立足教育,，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實踐性和實效性,，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異,，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生。

3,、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的,、向上的心理品質(zhì),，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4,、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，提高健康水平,，增強自我教育能力。

五（1）班現(xiàn)有25名學(xué)生,，其中男生12人,，女生13人。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多學(xué)生雖然在總體上不表現(xiàn)出明顯的心理問題,，但在某些方面卻存在著不同程度的心理障礙或者適應(yīng)不良。從性別來看,，女生的心理健康狀況好于男生,；從成績來看,，成績中上等的學(xué)生心理健康整體狀況較好,，而成績較差的學(xué)生存在心理健康問題.

1,、面向全體學(xué)生,，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育,，幫助學(xué)生在自我認識,、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境，以及學(xué)習(xí),、交友等方面獲得充分發(fā)展,。

2、對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo),。

3、提高學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力,，關(guān)心愛護學(xué)生,，培養(yǎng)他們活潑、合群,、樂學(xué),、自主的健康人格。

1,、心理健康教育全面滲透在整個學(xué)校教育過程中,，要利用家長會向家長宣傳普及心理衛(wèi)生知識，爭取家長的配合,，共同關(guān)心學(xué)生的心理健康教育,。

2、上好心理健康教育課,。幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的人格水平,。

3,、開展心理咨詢與輔導(dǎo)。班主任多與學(xué)生溝通,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時疏導(dǎo)。

4,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，在教學(xué)活動中，讓學(xué)生對各門學(xué)科產(chǎn)生興趣,，熱愛學(xué)習(xí),。教師要擺正與學(xué)生之間的關(guān)系，教師應(yīng)成為學(xué)生的朋友,，成為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,、合作者。努力創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)環(huán)境,，使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)行為,，以營造良好的教學(xué)氛圍,。

班主任心理健康教育的工作計劃 心理健康教育教學(xué)工作計劃篇二

為使我校心理健康教育工作不斷深入發(fā)展，讓我校的心理健康教育工作更凸顯其亮點,，本學(xué)期根據(jù)本校的實際情況特制定如下計劃：

我們以打造陽光校園,，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標(biāo)。通過心理健康教育工作,，讓全校師生心理不斷成長,，人格不斷健全，承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力不斷增強,，能勇于面對現(xiàn)實，勇敢挑戰(zhàn)困難,，以良好的心態(tài)快樂工作,、學(xué)習(xí)、生活,，真正做到開心每一天,。

我校心理健康工作由校長楊向前直接領(lǐng)導(dǎo)，并由德育主任楊軼負責(zé)各項工作落實到專人負責(zé),，具體分工如下：

德育主任楊軼負責(zé)全校心理健康工作的指導(dǎo),、籌劃，校園文化的構(gòu)建;

薛萍老師負責(zé)學(xué)校心理咨詢室工作,，開設(shè)團體輔導(dǎo)、班級團體輔導(dǎo),、班級活動課輔導(dǎo),，學(xué)生信箱，個體咨詢,，青春期輔導(dǎo);校園網(wǎng)絡(luò)教師心語,、學(xué)生心語等文化氛圍建設(shè);

大隊輔導(dǎo)員顧文娟、團總支書記顧衛(wèi)東老師協(xié)作負責(zé)學(xué)生信箱,，個體咨詢,，并搜集各種資料，布置“心理之窗“;

班主任負責(zé)各班級學(xué)生的團體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),。

(一)加強心理健康教育的師資隊伍建設(shè)

1,、搞好師資隊伍建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)與心理健康教育水平,，組織心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高心理健康輔導(dǎo)老師的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng),，并能及時為本校的老師提供心理輔導(dǎo)服務(wù),。

2,、加強對班主任心理健康教育校本培訓(xùn),。輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生，作好輔導(dǎo)記載,。

(二)開展學(xué)生心理輔導(dǎo)活動

1,、加強心理健康教育的課堂化，緊貼在校學(xué)生心理實際,，并根據(jù)學(xué)校的實際情況,，圍繞主題上好各年級的心理健康教育課,。

2,、開放心理咨詢室，星期一,、三,、五中午12：00--13：00 ，接待學(xué)生個別咨詢,。同時為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動態(tài),，密切關(guān)注，及時干預(yù),，防患于未然,。

3、辦好“心理信箱“,，及時收集學(xué)生的心理困惑和心理問題,，信箱里反映學(xué)生中的問題要通過班會、晨會,、課間及時解決,。達到一周一清，不留隱患,。

4,、定期制作心理健康小報。每月一期,，每期一個主題,，至少每班一份，發(fā)動學(xué)生采,、編,、出稿,，辦成學(xué)生展示認識成果和交流心得的平臺。

5,、充分利用校園網(wǎng)站,、國旗下講話、宣傳欄,、黑板報等宣傳途徑,，讓更多的人正確認識心理健康教育;開辟心理健康宣傳專欄。

6,、把心理健康教育和班會,、隊會結(jié)合起來，落實發(fā)展與預(yù)防功能;嘗試以隊會的形式,、班會的內(nèi)容來進行心理健康教育,，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育

7,、定期與家長進行溝通,，及時了解學(xué)生在家的思想及行動，并對家長進行心理知識的宣傳,。

8,、進一步完善心理輔導(dǎo)室設(shè)備的添置工作，使心理健康教育更具有規(guī)范性,、科學(xué)性,。增添有關(guān)圖書雜志，方便學(xué)生閱覽和教師借閱,，進行自我調(diào)解,。

9、學(xué)生心理成長班主任負責(zé)全面推行：輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生,，作好輔導(dǎo)個案記載,。

九月份：

1、成立心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、制定心理健康工作計劃。

3,、建立問題學(xué)生心理檔案,。

4、進一步完善心理輔導(dǎo)室設(shè)備的添置工作,，增添有關(guān)圖書雜志,，并作好心理輔導(dǎo)書籍的登記入庫。

十月份：

1、布置第一期“心理之窗“,，開辟校園網(wǎng)絡(luò)教師心語,、學(xué)生心語等文化氛圍建設(shè)。

2,、初一年級開設(shè)團體輔導(dǎo)課,。

3、具體開展心理咨詢,、輔導(dǎo)工作：開放心理咨詢室：每周一,、三、五中午12：20——13：10,。

4,、征集學(xué)教師成功的心理輔導(dǎo)案例,，撰寫心理健康教育論文,。

十一月份：

1、開展心理健康教育月活動,。

2,、初二年級制作心理健康小報，選優(yōu)展覽,，布置成第二期“心理之窗“,。

3、舉辦 “我的閑暇時間展示會“主題班會課,。

十二月份：

1,、布置第四期“心理之窗“。

2,、各班利用班會,、黑板報進行期末臨考的心理輔導(dǎo)。

3,、總結(jié)一學(xué)期心理健康教育工作,，進行各案收集。

4,、完成相關(guān)記錄簿冊,，整理歸檔。

班主任心理健康教育的工作計劃 心理健康教育教學(xué)工作計劃篇三

新的學(xué)年又開始了,，我也繼續(xù)擔(dān)任班主任工作.初,，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情?，F(xiàn)在的班風(fēng)比較不穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)在全級也不是很好，所以這個學(xué)期我們班就要先穩(wěn)定班風(fēng)，然后在穩(wěn)定班風(fēng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭取成績能有一個突破,，達到理想的成績。為了能把本班建設(shè)成具有"團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學(xué)"的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃：

1,、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的'班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),，這個目標(biāo)應(yīng)是遠期,、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺,，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo),。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感,。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格,；

1，通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要談們時刻記著：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮,；消極的人像月亮,，初一十五不一樣。

2,，經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,，了解學(xué)情與班情，做好協(xié)調(diào)工作,，齊鋤共澆促苗長,。

3、盡量做到面對全體學(xué)生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間，但也不可忘記九年級的是學(xué)校的品牌更要關(guān)注尖子生,，做到以點代面,，用面促點,；

4,、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進生的教育,。德育面向全體用其促后進生特別是雙差生的習(xí)慣，時時講時時落實,，事事講事事落實,；

5、成績,、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促與鞭策,，使他們不斷取得進步,；

6、力爭做好每位學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作,，使他們提高認識,，加強德修與自律，從而不斷有所上進,。

7,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

8,、健全班委會,，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。

1,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2,、發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級。

一個良好的班集體,，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心，有了這個核心,，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo),。班干部作為班級核心力量，分別負責(zé)其它級別的各項工作,。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

4,、抓住機會,，及時進行總結(jié)，指導(dǎo),，鼓勵,。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

1、第一周召開班委會議,，明確具體分工,，使班委工作正式運作。

2,、及時進行班風(fēng)校紀教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求,，防患于未然,。

3、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育和安全教育,，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強集體凝聚力,。

4、開展學(xué)雷鋒活動,。

5,、進行愛國教育，出期黑板報,，召開愛國主題班會,。

6、組織古詩背誦,，開展古詩比賽活動,。

7、開展做文明學(xué)生活動,，定期評選文明學(xué)生,。

8、加強閱讀指導(dǎo),，開展閱讀比賽,。

9、開展語文實踐活動,，定期出版語文小報。

10,、抓好學(xué)生的寫字,，組織班級寫字比賽。

11,、開展心理健康教育,，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的交往觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

12、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。

13,、做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作,。

只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠,，我相信,，我努力，我拼搏,。