光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

語文教師教研的工作計劃和目標(biāo)篇一

以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語文教學(xué)的研究,，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，推進(jìn)小學(xué)語文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面,、持續(xù),、和諧發(fā)展,。

以實施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,，開展有新意的切合本校教學(xué)實際的教研活動,。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文（尤其是說話,、寫話,、作文）的興趣；為學(xué)生提供豐富多彩的情景,；給學(xué)生留有想象與思考的空間,；提倡合作交流的課堂,，課外學(xué)習(xí)氛圍,。重視知識獲得的過程,，利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力；讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文,；發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用,。

1,、認(rèn)真開展好課例教研：根據(jù)教研中心及學(xué)校的計劃安排,，提高對這次大教研活動的認(rèn)識，并認(rèn)真落實每個環(huán)節(jié),。要積極參加備課,、上課、聽課,、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動,，切實提升自己的素質(zhì),，使我們的課堂教學(xué)更有實效。

2,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量，大家共同鉆研教材,、研究教法,、設(shè)計教學(xué)步驟，切實提高每一節(jié)課的課堂效率,?？刂谱鳂I(yè)數(shù)量，作業(yè)全批全改,，及時訂正并進(jìn)行復(fù)批,。抓緊對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的教學(xué)行為,，不斷提高語文教學(xué)的質(zhì)量,，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3,、抓好學(xué)生的書寫：要通過研討,，從認(rèn)識上增強(qiáng)對學(xué)生書寫質(zhì)量的重視，平時注意對學(xué)生進(jìn)行教育,，上課隨時糾正學(xué)生的書寫姿勢,，作業(yè)書寫要嚴(yán)格要求，認(rèn)真配合學(xué)校開展好書寫比賽,，真正地從根本上改變學(xué)生的書寫習(xí)慣和書寫質(zhì)量,。

4、繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀：注重在班上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,，教研組共同確定學(xué)生閱讀書目,，為學(xué)生進(jìn)行好書推薦，及時表揚,、督促,，提高學(xué)生的閱讀積極性。在閱讀中,，注意進(jìn)行積累,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

語文教師教研的工作計劃和目標(biāo)篇二

以新課程精神為指導(dǎo),，扎扎實實進(jìn)行校本教研,；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,，提高語文教師專業(yè)化素質(zhì),；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面，促進(jìn)我校教育的新發(fā)展,。

繼續(xù)開展校本課題的研究,，以學(xué)科競賽活動促進(jìn)朗讀實驗的落實；重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,，扎實開展各種類型的讀書活動,；關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量,；利用天河部落,，豐富教研資源。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重實踐探索

1,、語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革的新理念，真正走進(jìn)新課程的實踐與探索,。重點處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,，實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

2,、結(jié)合本校實際，立足于校本教研,，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式,。

3、加強(qiáng)語文學(xué)科與信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合,，研究整合的有效策略,。

4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，研究語文新的評價機(jī)制,。

（二）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效

1,、加強(qiáng)教研,、備課、聽課,、評課,、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2,、積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí),、交流、備課及評課等活動,。

3,、繼續(xù)做好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量。反思的記錄要個性化,，要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,，以學(xué)生反饋為主。

4,、完善集體備課制度,，每次集體備課要求記錄在案。

5,、積極開展聽課,、評課活動。聽課不少于15節(jié),，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表,。

6,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改,。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高,，難易搭配,，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整潔,，人次齊全,。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。

8、積極參加區(qū)“校本研究大家行”研討交流活動,。

（三）開展學(xué)科活動,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1、積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動,。在做好家長支持,、配合工作的同時，充分利用學(xué)校圖書館,，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時,，各班自行舉辦讀書報告會,、讀書心得交流會，讀書筆記展覽等活動,，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流,。

2、在語文學(xué)科中滲透民族精神教育,，并圍繞民族精神教育主題開展相應(yīng)的語文實踐活動,。

3、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動,，積極向報刊雜志投稿,。

4、切實利用教材內(nèi)容,，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學(xué)中,，及時有效地進(jìn)行環(huán)境教育,，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動,，例：手抄報等,。

5、本學(xué)期擬開展的學(xué)科競賽活動主要有：學(xué)生硬筆書法比賽,，朗讀課文比賽,；作文比賽,；語文作業(yè)評比,。

語文教師教研的工作計劃和目標(biāo)篇三

根據(jù)我校本學(xué)期工作要點,，本學(xué)期我校的語文教研將以“高效課堂”為核心,，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本,，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo),，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階,。

1,、樹立濃厚教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修,，將教研活動落到實處,。

2、更新觀念,，提高認(rèn)識,，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、發(fā)揮我組教研輻射示范作用,，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂,。

2,、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參與“同課異構(gòu)”教研活動,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評課活動,，并多提建議,，自我反思，以便互相學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn),，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識。

3,、加強(qiáng)師德教育,，激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì),，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生,，樹立良好形象,，爭做一個愛生模范。

4,、開展集體備課制度

在原來集體備課的基礎(chǔ)上,，我組將在備課的形式上和途徑上進(jìn)行改革，每次備課定主題,、定研究方法,、定主備人，開展先備,、再上,、再評的方式進(jìn)行，力求每一次的教研活動實際、有效,。同時,，制度跟上，嚴(yán)格抓好教師的出勤率和參與率,，努力使每一位教師在教學(xué)研究中共同研究,，吃透教材，用活教材,，同時讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個性,，真正提高教學(xué)的整體質(zhì)量。

5,、扎實開展豐富的活動提高教研實效,。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來,，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦犝n、評課,，互相交流,、探索，做到聽課必評,，一課多議,。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究,，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。

6、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),。本著“以人為本,、全面發(fā)展”的原則，重視對每一個學(xué)生的全面發(fā)展,，特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果,。

7、進(jìn)行一次“三項”評比（優(yōu)課評比,、優(yōu)秀課件

評比,、優(yōu)秀教案評比），以促進(jìn)教師專業(yè)成長。

8,、要求組內(nèi)每位教師本學(xué)期聽課不少于28節(jié),。

九月份

1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、鎮(zhèn)校教研工作計劃,；

2、制訂教研組工作計劃,；

3,、集體備課（按單元疏通教材）；

4,、簽訂師徒結(jié)對計劃,；

5、漢語拼音教學(xué)專題研討：組織教師進(jìn)行專題講座開展上,、說,、評課活動

6、組織優(yōu)秀課件評比,。

7,、鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學(xué)模式展示。

十月份

1,、集體備課（按單元疏通教材）,；

2、開展上,、說,、評課活動

3、舉行語文青年教師優(yōu)課評比活動,；

4,、對學(xué)生讀書活動情況進(jìn)行考查。

十一月份

1,、集體備課（按單元疏通教材）,；

2、閱讀教學(xué)專題研討：（第一課時教學(xué)模式研討）組織教師進(jìn)行專題講座開展上,、說,、評課活動

3、做好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)考查工作,；

4,、組織優(yōu)秀教案評比。

十二月份

1,、集體備課（按單元疏通教材）,；

2、閱讀教學(xué)專題研討：（第二課時教學(xué)模式研討）組織教師進(jìn)行專題講座開展上、說,、評課活動

3,、舉行學(xué)科備課筆記展示交流活動；

元月份

1,、整理教研資料

2,、進(jìn)行教研工作總結(jié)

語文教師教研的工作計劃和目標(biāo)篇四

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究,、校本培訓(xùn)為載體,，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍,，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間,。課堂教學(xué)以精講、互動,、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）,、深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。每大周二上午第四節(jié)為語文教研大組活動,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的.教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動實踐過程中積累,、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實踐,，

（二）、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、課堂上堅持"精講、互動,、高效"的原則,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機(jī)制，確立以活動促發(fā)展的意識,。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2,、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展"激情導(dǎo)入新課"的小課題研究活動,。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績,。號召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,，爭取多出成果,。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好實踐課、研究課,，開展評課交流,，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

1,、加強(qiáng)備課,，注重合作，做到資源共享,，切實注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2．教師要堅持參加市教研活動,，外出聽課的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進(jìn)行反饋,、交流。每個教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),，而且對其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解,，以求上下滲透，知識銜接自然,。

3、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。鼓勵教師多讀書，常交流,，不斷鉆研業(yè)務(wù),，精益求精。

4、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

1．任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難

的原因。制定幫教輔導(dǎo)計劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長的作用,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來,。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài),，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過數(shù)據(jù)及文字分析,，力求找出科學(xué)有效的途徑,，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：

開學(xué)伊始,，學(xué)校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課,，教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況,。每個任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級各類教學(xué)大賽,，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力,，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測分析,。堅持章節(jié)把關(guān),，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位,?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測內(nèi)容,，通過檢測,，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策,，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法,。堅持周末卷練習(xí)制度,，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,，教師要認(rèn)真閱卷講評，真正落實對基本知識的“周周清”,。及時做好質(zhì)量分析,，反思小結(jié)，反饋等工作,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,，并做好相應(yīng)記錄,。

4．本學(xué)期將開展詩歌朗誦比賽和作文競賽，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺,，學(xué)科競賽,、展示活動力求新穎、富于特色,。

1．教研組,、備課組活動定時，定點,，定主要內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,。

教研組活動時間,。

2．教研組活動要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展,，使教研活動經(jīng)?；ｎ}化和規(guī)范化,。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動,，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3、教研組,、備課組活動本著“教學(xué)有法,，教無定法，貴在得法”的原則,，要著重從四個方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法,、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會,，讓學(xué)生敢于提出問題,，善于分析問題,，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性,；在課堂教學(xué)中采用自主,、合作,、探究的教學(xué)方法,，重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的方法,，提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,，勇于創(chuàng)新的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦,，適應(yīng)生存環(huán)境的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實踐性,。

4,。教研組長會同備課組長堅持每月一次定期檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，并做到有檢查,、有記載，有反饋,，出現(xiàn)問題及時整改,，防止異常。

5,。,、教研組長與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，并及時評價或指正授課中存在的問題,。組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。 每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié),，教研組長不得少于18節(jié)。

6、抓好各年級語文教研專題課,，借此探討,、研究,、提高本組的語文教學(xué)水平。