時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
有關(guān)寫(xiě)幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的論文篇一
一、總目標(biāo)
本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開(kāi)展特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松,、和諧,、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)其健康,、自由、快樂(lè)地發(fā)展,?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng),，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施,。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。
2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。
4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
(二)鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天一小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2,、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地,、精神飽滿地做早操,。
3、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī);具體措施如下：
1,、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2,、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作,。
(四)安全教育
1、注意個(gè)體差異,，鼓勵(lì)個(gè)別膽小,、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。
3,、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全,。
(五)做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施：
1,、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2、認(rèn)真回饋《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況,。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂(lè)閱讀和快樂(lè)歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色,。具體措施：
1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。
2,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
3,、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置主題活動(dòng)墻飾。
4,、將分享閱讀和教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,，做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。
有關(guān)寫(xiě)幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的論文篇二
一 班況分析
新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。
二,、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。
三,、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說(shuō)話完整，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂(lè)游戲,，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí)，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果,。
四、家園聯(lián)系
1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。
2,、 每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用,。
五,、各項(xiàng)常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲，在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說(shuō)話,，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后到教室外面排對(duì)，不奔跑,。
午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話,，不亂動(dòng)，安靜就寢,，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。
4,、上課常規(guī)
要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái),，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話,，離開(kāi)座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。
5,、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。
6、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
7、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng),，提高幼兒在繪畫(huà),、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能,。
六,、本學(xué)期將采取的具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒,。
2,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。
有關(guān)寫(xiě)幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的論文篇三
上學(xué)期,，我努力帶領(lǐng)小班組成員認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，新學(xué)期,，為了使本級(jí)組今后的工作向又好又快的方向發(fā)展,，特制訂工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo);以園工作思路,、《綱要》為指導(dǎo);以保教計(jì)劃,、教育教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);以年級(jí)組為陣地，重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作的研究,，工作中要做到以下五點(diǎn),。一是要有強(qiáng)烈的使命感，凡事要有高標(biāo)意識(shí);二是工作中要有前瞻性,，多思考怎么做才能最好?三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高;四是要注重細(xì)微處,，堅(jiān)持抓落實(shí);五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新，爭(zhēng)取出更大的成效,，努力為每位教師和幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,，以促進(jìn)他們健康、和諧,、快樂(lè)的發(fā)展,。
二、主要目標(biāo)：
著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高,，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育
三,、具體目標(biāo)與措施：
(一)年級(jí)組自身建設(shè)。
1,、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃,、組員認(rèn)真分析自身的情況，制定出個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，并嚴(yán)格對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)，計(jì)劃上墻,，其中反饋,，期末匯報(bào)完成情況。
2,、本學(xué)期我們將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求本年級(jí)和
班級(jí)工作,，圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育重點(diǎn)開(kāi)展討論與學(xué)習(xí)，并注重反思與及時(shí)調(diào)整同時(shí)做好記錄,。
3,、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具,、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)等,，資源互補(bǔ),、經(jīng)驗(yàn)共享。
4,、開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。師傅、徒弟堅(jiān)持每周相互聽(tīng)課一次,，相互學(xué)習(xí),，互相觀摩教育教學(xué)，除此之外,，還要經(jīng)常談心,，進(jìn)行交流，達(dá)成共識(shí),。
5,、班班特色、周周互查,，月月交流,。四個(gè)班級(jí)在教學(xué)中做出各自的特色，如：美術(shù)教學(xué),、音樂(lè)游戲,、戶外活動(dòng)等，另外,，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展好娃娃家角色游戲.
有關(guān)寫(xiě)幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的論文篇四
在20年的一整年中,，我們幼兒園的發(fā)展在全體教師和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的大力幫助下,，取得了長(zhǎng)的進(jìn)步，這是我們一直以來(lái)奮斗的目標(biāo),，這是我們對(duì)整個(gè)社會(huì)做出的一個(gè)小小的貢獻(xiàn),。只要我們?nèi)ヅΓ覀兊呢暙I(xiàn)還是更大,，這就是我們一直以來(lái)不懈努力的根本!
20年,，我們將滿懷著愛(ài)與喜悅,用心去經(jīng)營(yíng)廣德這個(gè)大家庭,讓她成為一個(gè)和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開(kāi)啟智慧,運(yùn)用愛(ài)的智慧,最適合的方法,讓每一位廣德人健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!我們共同付出快樂(lè),收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們?cè)诮逃耐局校宦窋y手同行!由此思考而制定以下工作計(jì)劃：
一,、工作目標(biāo)
(一)幼兒園特色發(fā)展目標(biāo)
深入繪本教學(xué)研究,，能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。制定廣德早教園教師手冊(cè),、廣德早教園家長(zhǎng)手冊(cè);撰寫(xiě)“綜合運(yùn)用心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實(shí)踐教育案例集”;撰寫(xiě)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教材(部分),。
(二)教職工發(fā)展目標(biāo)
教師能在工作中找到工作的樂(lè)趣，能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己,，接納自己,，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí),，向周?chē)淖匀粚W(xué)習(xí);能有創(chuàng)意地開(kāi)展工作,，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿足;能關(guān)注幼兒園發(fā)展,，關(guān)心周邊教師的成長(zhǎng),，關(guān)愛(ài)孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒,，并在團(tuán)體中共同成長(zhǎng),。(成長(zhǎng)包括專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和心靈成長(zhǎng))。
管理者(教研組長(zhǎng)以上)能在工作中加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí),，定位準(zhǔn)確，勇于創(chuàng)新,，敢于突破,，勤于思考，管理實(shí)踐中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展,，在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。
教職工能在工作中學(xué)習(xí)慢慢打開(kāi)自己的心，嘗試接受和了解新的知識(shí),，新的觀點(diǎn),，以更開(kāi)放的姿態(tài)來(lái)面對(duì)孩子，面對(duì)家長(zhǎng),，面對(duì)同事,，敢于打破舊的工作模式,，嘗試新的方法。能關(guān)愛(ài)孩子,，公平對(duì)待每一個(gè)孩子和家長(zhǎng),，學(xué)習(xí)以謙卑地態(tài)度對(duì)待周?chē)娜伺c事，在工作中感受到快樂(lè),。
(三)家長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)
通過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn),，家長(zhǎng)講座等讓更多的家長(zhǎng)了解家庭教育的重要性，并能主動(dòng)尋找更適合的育兒方法,，能主動(dòng)學(xué)習(xí)教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作,。
(四)幼兒發(fā)展目標(biāo)
孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園,，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿,，學(xué)習(xí)和同伴友好相處,，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周?chē)沫h(huán)境,，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí),，并敢于嘗試，不怕失敗,。
(五)幼兒園其它綜合管理目標(biāo)
1.后勤,、食堂、檔案,、安全,、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作更進(jìn)一步完善。
2.區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定,。
3.教育科研目標(biāo),。能把幼兒園心理健康及家長(zhǎng)工作特色與教育科研相結(jié)合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中,，使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長(zhǎng),，真正為教育服務(wù)。
4.一樓部分教室的改建,，安排出教師辦公室,。
二、工作措施
(一)加強(qiáng)幼兒園綜合性管理,，完善各項(xiàng)工作
1.認(rèn)真做好蕭山區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定工作,。
結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)，并創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作,，制定各類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校工作制度,，及家長(zhǎng)手冊(cè)等,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，參加區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定,。
2.一樓部分教室的改建,，安排出教師辦公室。
3.進(jìn)一步完善幼兒園招生制度,，公開(kāi)招生計(jì)劃,。
4.完善后勤管理制度，提高后勤服務(wù)工作的實(shí)效,。
制定相關(guān)的財(cái)產(chǎn)管理制度,，專(zhuān)人管理，定期檢查,。加強(qiáng)食堂的管理,，減少浪費(fèi)。
5.分層做好檔案管理工作,。
從園長(zhǎng)到每一位教職員工,，重要各項(xiàng)活動(dòng)的歸檔與整理工作，加強(qiáng)檔案管理人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度,，分層負(fù)責(zé),，認(rèn)真執(zhí)行，自上而下做好檔案管理工作,。本學(xué)期要做好檔案驗(yàn)收工作,，主要由分管的副園長(zhǎng)和本園檔案管理員負(fù)責(zé)。進(jìn)一步完善檔案管理制度,，并使全體教職工明確并執(zhí)行,。園長(zhǎng)和檔案管理員不定期檢查教師的各項(xiàng)工作的歸檔情況。
6.加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理,，督促食堂人員嚴(yán)格按規(guī)范操作,，防止病從口入。
嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)保健制度,，進(jìn)一步明確保健醫(yī)生的工作任務(wù),。園長(zhǎng)、保育組長(zhǎng)及保健醫(yī)生共同完成保育工作細(xì)則的制定工作,。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點(diǎn),、午睡和戶外活動(dòng)的記錄工作，并在周五中午報(bào)給值周園長(zhǎng),。
7.加強(qiáng)各級(jí)的保育工作,。
保健醫(yī)生的定時(shí)檢查，保育組長(zhǎng)的每周不定時(shí)檢查和園長(zhǎng)的突擊隊(duì)檢查,，保健醫(yī)生和保育組長(zhǎng)做好檢查記錄與指導(dǎo)工作,，園長(zhǎng)根據(jù)各級(jí)檢查情況結(jié)合抽查情況進(jìn)行分析并確定相關(guān)的后期調(diào)整方案,，同時(shí)各項(xiàng)保育工作與考核相結(jié)合。對(duì)一些在園的體弱兒,、心理行為異常及在入園體檢,。在年度體檢中發(fā)現(xiàn)的營(yíng)養(yǎng)不良、貧血,、齲齒,、血鉛偏高等有缺點(diǎn)、疾病的兒童建立專(zhuān)冊(cè)登記,，并進(jìn)行隨訪,、跟蹤管理，做到有結(jié)果記錄,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析材料,。還要積極做好衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳，采用多種形式向家長(zhǎng)和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)和保健的教育,，提高家長(zhǎng)及幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力 ,。
8.加強(qiáng)幼兒園安全工作。
規(guī)范門(mén)衛(wèi)一日工作細(xì)則,，做好來(lái)客登記,，保證園區(qū)的安全，家長(zhǎng)接送幼兒需出示接送卡,。定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,，并做好記錄。加強(qiáng)班級(jí)安全管理,。將安全工作納入常規(guī),，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,。加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。
(二)打造和諧發(fā)展的教職工團(tuán)隊(duì)
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的打造的過(guò)程也就是一個(gè)幼兒園發(fā)展的路經(jīng)，我們希望通過(guò)一系列的活動(dòng),，逐步形成教職工積極向上的精神,，形成合力共濟(jì)的良好氛圍，打造一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的共同體,，由此而提升廣德早教園的教育品牌,，提升每一個(gè)廣德人的職業(yè)幸福感,，成就感。
1.形成職工和諧團(tuán)隊(duì),，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力,。
職工在幼兒園中往往會(huì)處在一個(gè)不是特別受重視的地位，然而一個(gè)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)崗位都是非常重要的,，要保證良好的教育服務(wù),，必須要所有的人都能盡心盡力，團(tuán)結(jié)合作,，因此,，本年度對(duì)職工團(tuán)隊(duì)的建設(shè)也是一項(xiàng)重要工作。具體從以下幾點(diǎn)入手,。
☆單周(周五)進(jìn)行一次團(tuán)體輔導(dǎo)或綜合性學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，目的在于建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，形成合作的團(tuán)體,。
☆雙周(周五)進(jìn)行業(yè)務(wù)交流活動(dòng),，并安排部分教師主持保育員的培訓(xùn)。
☆設(shè)立幼兒園管理工作建議欄,，每位教職工提出自己的意見(jiàn)和建議,。
☆每月寫(xiě)好一篇工作筆記。
☆認(rèn)真參與班級(jí)管理對(duì)話,，更以主人翁的態(tài)度正確地對(duì)待班級(jí)工作,。
☆組織保育員交流活動(dòng)，“談我在工作中向孩子學(xué)習(xí)……”,。
☆組織教職工“園歌表演賽”,。
2.打造幼兒園高效管理團(tuán)隊(duì)，形成團(tuán)隊(duì)核心力,。
幼兒園管理團(tuán)隊(duì)是一個(gè)幼兒園發(fā)展的核心力量,，因此要首先做好管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作，使管理層能有一個(gè)共同成長(zhǎng)的愿景,，使每一個(gè)參與管理的人在實(shí)現(xiàn)此愿景的過(guò)程中鍛煉自己,，提高自己的管理能力、創(chuàng)造能力,，共時(shí)使團(tuán)隊(duì)更有凝聚力,。向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)而前行。
☆每周進(jìn)行一次管理周前會(huì)議,。(園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)主持)
☆管理團(tuán)隊(duì)每學(xué)期有三次以上交流活動(dòng),。
☆管理團(tuán)隊(duì)成員針對(duì)幼兒園管理提出自己的建議。
☆管理團(tuán)隊(duì)成員能自動(dòng)學(xué)習(xí)管理及業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真填寫(xiě)好每學(xué)期學(xué)習(xí)清單,。
☆園長(zhǎng)和管理成員每學(xué)期至少有三次以上個(gè)別交流,。管理層成員有1次以上主動(dòng)找園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)交流。
☆做好幼兒園各項(xiàng)工作的更細(xì)化的分工,。使更多的教師參與到幼兒園綜合管理中來(lái),。
☆管理層成員每學(xué)期為所管的部門(mén)教職工或更多教職工做出一些服務(wù)或給予多一些的關(guān)愛(ài)。
3.建構(gòu)教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),，形成團(tuán)隊(duì)向心力,。
教師的專(zhuān)業(yè)化水平是保教質(zhì)量的保證，而如何提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平,，在我看來(lái)最重要的一點(diǎn)就是發(fā)掘教師的內(nèi)在動(dòng)力,，使每一個(gè)教師都能運(yùn)用自己的創(chuàng)造力。由此我們希望通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和有效的教研組活動(dòng),，來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，戰(zhàn)斗力，更緊密地結(jié)合在一起,，了解我們的共同愿景,，同時(shí)促進(jìn)教師的自我成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，及特色教學(xué)風(fēng)格的形成,。
☆單周(周一)進(jìn)行一次團(tuán)體輔導(dǎo),，目的在于建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，形成合作的團(tuán)體,。
☆雙周(周一)進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)交流讀書(shū)交流活動(dòng),，由教師輪流主持,。
☆單周(周四)由園長(zhǎng)主持,，雙周由教研組長(zhǎng)主持，轉(zhuǎn)變教研的形式,，讓教師思維動(dòng)起來(lái),，四肢動(dòng)起來(lái)，心靈動(dòng)起來(lái),。
☆每學(xué)期每周(周四上午)進(jìn)行班級(jí)半日活動(dòng)觀摩,，共十次左右，目的在于進(jìn)一步做好日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，讓教師自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。
☆與每位教師交流,，做好分析,，定好專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向。
☆建立教師之間的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，每周要有半天時(shí)間可以去別的班里,，并做好觀察記錄,。
☆結(jié)合集團(tuán)教師“菜單式培訓(xùn)”，鼓勵(lì)教師針對(duì)自己個(gè)人需,，參與各項(xiàng)綜合性學(xué)習(xí),。
☆每學(xué)期進(jìn)行一次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)展示，可結(jié)合教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)特色教學(xué),。
☆每周寫(xiě)好觀察記錄,，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。(每周兩則,，保證質(zhì)量)
☆設(shè)立幼兒園管理工作建議欄,，每位教師提出自己的意見(jiàn)和建議。
☆制定廣德早教園教師手冊(cè),。
☆建立班級(jí)管理對(duì)話制度,。由班級(jí)教師，家長(zhǎng)或者幼兒園管理者園長(zhǎng)提出問(wèn)題,，班級(jí)團(tuán)隊(duì)為單位給予答復(fù),，更好地促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。
☆開(kāi)展廣德早教園天使志愿者活動(dòng),。
(三)建立家園的合作,、學(xué)習(xí)共同體
通過(guò)家長(zhǎng)的合作學(xué)習(xí)，帶動(dòng)一部分家長(zhǎng)先行,，和幼兒園教職工走到一起,，走到這個(gè)大家庭中來(lái)。當(dāng)然這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,。具體措施如下：
☆成立兩級(jí)家園合作委員會(huì),，班級(jí)家園合作委員會(huì)和幼兒園家園合作委員會(huì)，以五比一的比例進(jìn)行,，共同商量班級(jí)的一些工作,，同時(shí)也可以幫助教師做一些工作。(比如幼兒園的新年活動(dòng),，六一活動(dòng)等)
☆定期組織家長(zhǎng)育兒沙龍,，讀書(shū)會(huì)。
☆形式多樣的家長(zhǎng)會(huì),，如以班級(jí)為單位,，年級(jí)為單位，集體講座等,。
☆向家長(zhǎng)發(fā)放各種學(xué)習(xí)資料,。
☆通過(guò)教師信箱,，園長(zhǎng)信箱等方式更好地與家長(zhǎng)交流。
☆每學(xué)期以五比一的比例進(jìn)行隨機(jī)電話訪問(wèn),，了解對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,，以十比一的比例進(jìn)行面對(duì)面的家長(zhǎng)與園長(zhǎng)的對(duì)話。
☆建立“親子陽(yáng)光”qq群,，并為大家上傳共享資料,。
☆制定廣德早教園家長(zhǎng)手冊(cè)。
☆開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)志愿者活動(dòng),。
(四)結(jié)合幼兒園特色教學(xué)和創(chuàng)新突破,，推動(dòng)幼兒教育科研的發(fā)展
幼兒園的發(fā)展要形成自己的特色，我們今年將沿著已逐漸深入的繪本研究,，進(jìn)一步做好繪本特色教學(xué),，以及蒙特梭利教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的進(jìn)一步深入，另外將尋找一個(gè)關(guān)注心靈成長(zhǎng)為新的研究突破口,，把心理健康教育融和在日常教學(xué)工作中,。
1. 一個(gè)中心——以開(kāi)放式主題教研為教育科研的中心。
☆繼續(xù)深入做好幼兒園開(kāi)放式主題教研活動(dòng),，認(rèn)真制定好本年度教育科研的中心研究點(diǎn),。讓教研組長(zhǎng)認(rèn)嘗試主持活動(dòng)，并認(rèn)真做好每次活動(dòng)的記錄與反思,。
有關(guān)寫(xiě)幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的論文篇五
小班教育教學(xué)工作已悄悄展開(kāi),，但我還是要再感慨一下：真沒(méi)想到我此刻是一名小班老師了!以前對(duì)幼教行業(yè)的畏懼，已在不知不覺(jué)中消散了,，有了中班工作的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)接下來(lái)的工作，更有主見(jiàn),，更有信心,，更有動(dòng)力實(shí)踐。
一,、教育教學(xué)
(一)針對(duì)小班的特點(diǎn),，我還是會(huì)以《快樂(lè)家園》為依托,，展開(kāi)適合的教學(xué)工作,，比起中大班教學(xué)工作，小班就應(yīng)是更為直接,、形象的教學(xué),，因此我要利用更過(guò)的時(shí)刻，準(zhǔn)備適合教學(xué)的玩教具及圖片,、課間等資料,，爭(zhēng)取讓幼兒最多的吸收知識(shí)。當(dāng)然，在我的教學(xué)方法上,，也要更為“夸張”,、“直接”，減少幼兒明白困難,。在盡可能的狀況下,，多添加幼兒參與、操作的資料,，讓幼兒感知,、體會(huì)知識(shí)的魅力，培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的情感與興趣,。
(二)對(duì)于同時(shí)展開(kāi)的特色課,，我也深深的反思了，幼兒的學(xué)習(xí),，要在簡(jiǎn)單愉快的氛圍下進(jìn)行,，讓幼兒說(shuō)起來(lái)、唱起來(lái),、動(dòng)起來(lái),、快樂(lè)起來(lái)!在那里我也要克服自己對(duì)言語(yǔ)表達(dá)上的障礙，校對(duì)好每個(gè)歌曲中的發(fā)音,，正確引導(dǎo)幼兒張開(kāi)嘴正確發(fā)音,，增加與幼兒的互動(dòng)，游戲時(shí)時(shí)貫徹其中,，讓幼兒帶著興趣與快樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí),。
(三)對(duì)于特色區(qū)的設(shè)置，思考到張老師和我的特長(zhǎng)和實(shí)際狀況,，我們共同設(shè)定為：手工特長(zhǎng),。
1、思考到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律,，舞蹈,、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。
2,、我本身很愛(ài)搜集手工資料,，儲(chǔ)備了很多素材;在大學(xué)中對(duì)手工的學(xué)習(xí)也比較深刻。
3,、張老師和我都比較喜愛(ài)有創(chuàng)意,，有發(fā)揮的作品;手工成品的展示多樣、立體,，更容易出直接的效果,。因此我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū),。為了更好的展示手工特色，我以準(zhǔn)備好了：黏貼,、紙折,、紙剪、涂色,、指印,、繪畫(huà)、泥塑,、廢物利用等教學(xué)材料,。同時(shí)為了配合幼兒的發(fā)展水平，已制定了教學(xué)進(jìn)度：逐步從平面到立體,，從單獨(dú)構(gòu)圖到精良成品的進(jìn)度展開(kāi),，作品做到及時(shí)更新，及時(shí)展示,，堅(jiān)信我們班的特色區(qū)會(huì)做的有聲有色!
二,、生活常規(guī)
透過(guò)兩周的小班工作經(jīng)驗(yàn)，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”,，他們就如一張張白紙,，等待你繪出五彩繽紛，《三字經(jīng)》有云：“人之初,，性本善”,，對(duì)著這些純真無(wú)邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),，為幼兒人生的起點(diǎn)做的準(zhǔn)備,，不放過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，棱棱角角都要把好關(guān),。走路,、排隊(duì)、上下樓梯,、大小便,、洗手、接水,、吃飯,、擦嘴、擺放椅子…滲透生活的角角落落,，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，三位老師互相補(bǔ)充，不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)事,，多重復(fù),，多糾正，多強(qiáng)化,。小班工作更加瑣碎,，常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學(xué)中,，我已調(diào)整好心態(tài),，耐心對(duì)待，多學(xué)習(xí)張長(zhǎng)靜老師和朱春香老師的經(jīng)驗(yàn),，方法靈活多變,，運(yùn)用故事道理、直接演示,、圖片課間,、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、教育強(qiáng)化等方法,，教育好每位幼兒!
三,、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成，而此刻,，我們與家長(zhǎng)是彼此為助手,，彼此要做到信任。我們堅(jiān)信家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園來(lái),，是為了更好的教育好幼兒,，我們的目標(biāo)相同，我們就要與家長(zhǎng)合理的配合,，協(xié)作,。具體中要做到幾點(diǎn)：
1、接待家長(zhǎng)時(shí),，問(wèn)題解答有技巧,，安全職責(zé)不能馬虎，但必要時(shí)能夠“含糊”,，讓家長(zhǎng)放心,。
2、及時(shí)與家長(zhǎng)展示幼兒的進(jìn)步,，點(diǎn)滴進(jìn)步要夸耀,，積累成果更是要家長(zhǎng)真切的體會(huì)，看出來(lái),，讓家長(zhǎng)更加的配合我們的工作,。
3、工作做仔細(xì),，包含每一通家長(zhǎng)電話,，都要做到關(guān)心好每位幼兒,，與家長(zhǎng)交流語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)端正，讓家長(zhǎng)體會(huì)我們的工作的認(rèn)真,，與家長(zhǎng)關(guān)聯(lián)融洽,，堅(jiān)信做到此，會(huì)更加幫忙幼兒的成長(zhǎng),。
4,、“家園共育欄”做到及時(shí)更新，不是虛設(shè),，家長(zhǎng)瀏覽時(shí)也能看出我們的工作,，其中個(gè)性設(shè)置的“請(qǐng)您留言”，也要實(shí)用,，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)配合,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步及我們的工作留言。我們也會(huì)印發(fā)關(guān)于我班的幼兒狀況的“留言板”,，請(qǐng)家長(zhǎng)留言,。
5、“一周快遞”讓家長(zhǎng)能看出我們的工作,，了解幼兒學(xué)到的知識(shí)具體,、真實(shí),，對(duì)于溫馨提示,，切實(shí)有效。當(dāng)然,，還有不足之處,，我們也會(huì)及時(shí)學(xué)習(xí),，及時(shí)更正。愿我們和家長(zhǎng)共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境!
四,、其他活動(dòng)
對(duì)于教育計(jì)劃中的各項(xiàng)展示評(píng)比活動(dòng),，我們堅(jiān)信它是激勵(lì)我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式，當(dāng)然,，我們也不放過(guò)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取在每項(xiàng)活動(dòng)中都取得好成績(jī)!
有關(guān)寫(xiě)幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的論文篇六
本學(xué)期,，由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任本班的教育保育工作,。班級(jí)幼兒共26人，男生12人,，女生14人,。開(kāi)學(xué)初，我們認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,，如下：
一,、努力提高教師自身素質(zhì)
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹(shù)立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。
（二）堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng),，并交流心得。
（三）每周一召開(kāi)園教職工會(huì)議,，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題,。
（四）做好幼兒觀察記錄。
我們將時(shí)常細(xì)心觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣,、需要及行為類(lèi)型,，注重收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì),。
二,、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。
3,、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。
4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。
三,、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)
（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū),，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等,。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1,、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。
2,、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。
（三）開(kāi)展識(shí)字活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力
1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí),。
2,、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。
3,、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌,、謎語(yǔ),、故事、古詩(shī)的講,、讀,、猜、識(shí)等,，體現(xiàn)口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合,。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。
（四）培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。通過(guò)交換玩具,，分享經(jīng)驗(yàn)，合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近,、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力,。
（五）培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康。
（六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專(zhuān)心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng),，具體措施：
1,、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散,，能使其相對(duì)集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)行的活動(dòng),。
2、準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動(dòng)所干擾。
3,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個(gè)性。具體措施：
①結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇。
②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用,。
③當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。
四、建立民主,、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系
（一）熱愛(ài)關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽。尊重,、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友。
（二）老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給予肯定,，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心,。
我們將開(kāi)展“每天一句話”的活動(dòng),，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話，從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始,，逐步開(kāi)啟緊閉的心門(mén),，逐步建立師生相互的交流和溝通。
五,、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任。
本學(xué)期將開(kāi)展以下工作：
（一）定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),。
（二）認(rèn)真并及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),。
（三）請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,，提出自己的意見(jiàn)和建議,。
（四）充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
（五）充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用,，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)，向老師推薦書(shū)籍,、信息,，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),。
有關(guān)寫(xiě)幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的論文篇七
一,、班況分析
本班大多數(shù)幼兒都喜愛(ài)上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處,。喜愛(ài)參加戶外體育戶外,，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜愛(ài)與同伴交往,。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些狀況,，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng),，愛(ài)發(fā)脾氣,，依靠性強(qiáng)，以自我為中心,，愛(ài)聽(tīng)好話，不愿意自己吃飯,，挑食者較多,，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài),。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí),，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,，有必須的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育,，這就需要教師耐心的做好家長(zhǎng)工作,。
二、教材分析
本冊(cè)教材有看圖識(shí)字,，學(xué)習(xí)兒歌,，學(xué)說(shuō)普通話，古詩(shī)繞口令和故事欣賞,。本冊(cè)教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)潛質(zhì),，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富,，能與人進(jìn)行更好的談話、交流,。詳細(xì)資料包括說(shuō)自己,、大家一齊玩(培養(yǎng)孩子們的說(shuō)話潛質(zhì))、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)),、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣),、聽(tīng)故事、講故事(養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣),。
除了這些,，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能簡(jiǎn)單愉快的度過(guò),，即使在玩的過(guò)程中也能學(xué)到知識(shí),。
三、教學(xué)目標(biāo)
1,、學(xué)說(shuō)普通話,，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人說(shuō)話。
2,、能集中注意力,，耐心地聽(tīng)他人講話。
3,、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法,，而且語(yǔ)言要連貫。
4,、建立良好的語(yǔ)言常規(guī),，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣化。
5,、幼兒能大膽運(yùn)用普通話與他人交流,。
6、克服心里障礙,，在眾人面前大膽表現(xiàn),。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1,、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法,，而且語(yǔ)言要連貫。大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的好處,。
2、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜愛(ài)探索提問(wèn),，用心回答問(wèn)題,。
3、喜愛(ài)讀圖書(shū),，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),，愿意與別人交流自己的感受。
4,、會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事,。
5,、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí),、感受快樂(lè),。
五、教學(xué)措施與方法
1,、創(chuàng)造自由寬松地的語(yǔ)言環(huán)境,，吸引幼兒與幼兒之間自由簡(jiǎn)單的交流自己的想法。
2,、以游戲的口吻,，游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動(dòng),。
3,、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要，給予他們不一樣的幫忙,，而且在一日生活中多用普通話與人交談。
4,、利用電訪,，來(lái)電等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育,。
5,、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,。
6、密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象,。
7,、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬,。
8、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，幫忙幼兒了解自然,，環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)聯(lián)。從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為,。
9、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,，支持，鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題,，發(fā)表不一樣意見(jiàn),。
10、帶給豐富的可操作的材料,，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,，多種方式進(jìn)行探索帶給活動(dòng)的條件。
有關(guān)寫(xiě)幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的論文篇八
一 班況分析
新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī),，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。
二,、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。
三,、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說(shuō)話完整，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂(lè)游戲,，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí)，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果,。
四、家園聯(lián)系
1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。
2,、 每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用,。
4,、 利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。
五,、各項(xiàng)常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑,。
午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話,，不亂動(dòng)，安靜就寢,，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。
4,、上課常規(guī)
要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái),，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話,，離開(kāi)座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。
5,、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。
6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)
教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà),、唱歌,、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。
四,、本學(xué)期將采取的具體措施
1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。
2,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。
3,、開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。
4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞,、捏,、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。
5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句,。
6,、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì)等形式,，做好班里的協(xié)作工作,，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教,，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，群策群力做好工作。
有關(guān)寫(xiě)幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的論文篇九
新學(xué)期開(kāi)始了,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,做到以幼兒為主,具體工作計(jì)劃有以下幾點(diǎn):
一,、思想方面
要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真投入,，平等對(duì)待每位幼兒，認(rèn)真參加園內(nèi)學(xué)習(xí),，以飽滿的熱情參加新的工作,。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
在做好自己本職工作的情況下,，加強(qiáng)教學(xué)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、美、體等方面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),、學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，自己一言一行,，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。
三,、工作方面
對(duì)工作做到主動(dòng)、積極,、踏實(shí),，對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心,，跟幼兒建立一種平等關(guān)系,，視孩子為自己的孩子，對(duì)家長(zhǎng)熱情并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園表現(xiàn),，培養(yǎng)孩子處理能力,，組織幼兒戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。
四,、家長(zhǎng)工作
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家
長(zhǎng)溝通,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2,、及時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒在園信息,，加強(qiáng)互動(dòng)。
3,、了解幼兒家庭教育環(huán)境,，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理建議與意見(jiàn)，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒健康成長(zhǎng),。
這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我一定在今后的工作中不斷充實(shí)自己,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，再接再厲！
有關(guān)寫(xiě)幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的論文篇十
一,、班況分析：
本班大多數(shù)幼兒都喜愛(ài)上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處,。喜愛(ài)參加戶外體育戶外,，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜愛(ài)與同伴交往,。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些狀況,，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng),，愛(ài)發(fā)脾氣,，依靠性強(qiáng)，以自我為中心,，愛(ài)聽(tīng)好話,，不愿意自己吃飯，挑食者較多,，情緒波動(dòng)比較利害,，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,，有必須的可塑性,。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長(zhǎng)工作,。
二,、班級(jí)工作總目標(biāo)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，領(lǐng)會(huì)綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育,，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì)及良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑,，愉快地在幼兒園生活,，逐步加深對(duì)幼兒的情感。注重家庭,，幼兒園與社會(huì)教育的一致性,，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。
三,、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：
（一）健康：
1、喜愛(ài)上幼兒園,，有自己的朋友,，樂(lè)于參與群眾生活。
2,、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，持續(xù)桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
3,、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。
4,、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí),。
5,、在老師的幫忙鼓勵(lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng),。
6,、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。
7,、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。
8,、在群眾活動(dòng)中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開(kāi)朗,。
（二）語(yǔ)言：
1,、能聽(tīng)懂普通話，并學(xué)說(shuō)普通話,。
2,、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴,。
3,、喜愛(ài)與同伴交流，愿意在群眾面前講話,、表演,。
4、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思。
（三）科學(xué)：
1,、對(duì)周?chē)氖挛?，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲
2,、發(fā)展初步觀察潛質(zhì)：充分使用各種感官,，看看，摸摸,，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗,，感知經(jīng)常接觸接近的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)
3、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
4、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng),，初步構(gòu)成好奇,、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。
5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知潛質(zhì)。
4,、喜愛(ài)擺弄,、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng),。
（四）社會(huì)：
1,、愿意上幼兒園,，在活動(dòng)中持續(xù)愉快的情緒
2、建立良好的師生關(guān)聯(lián),，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，構(gòu)成安全感，信賴感
3,、培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)參加游戲和各種有意活動(dòng),，能親近與自己生活密切的人。
4,、逐步理解老師的推薦和指示,，知道遵守群眾生活中的基本規(guī)則。
5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：早,，好，請(qǐng),，謝謝,。
6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)潛質(zhì),。
（五）藝術(shù)：
1、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),。
2,、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和
藝術(shù)中的美,。
3,、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的潛質(zhì)。
4,、鼓勵(lì)幼兒用自己喜愛(ài)的方式,，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。
5,、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素,，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。
6,、引導(dǎo)幼兒感受周?chē)钪忻?，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣,。
三,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)資料及指導(dǎo)要點(diǎn)：
（1）生活區(qū)：帶給各種材料,，提示自我服務(wù)的潛質(zhì),。
喂小動(dòng)物,，紙板箱或紙盒裝飾成小動(dòng)物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)潛質(zhì),。
用筷子夾物，如夾花生米,、蠶豆,、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性,。
扣紐扣,，準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開(kāi),、扣上,。
（2）語(yǔ)言區(qū)
帶給掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。
各種與主題有關(guān)的圖書(shū)與文字,。
幼兒從家中帶來(lái)的圖書(shū),。
帶給玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自己交談,。
（3）益智區(qū)
蓋瓶蓋準(zhǔn)備各種形狀,、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋適宜的瓶蓋,，發(fā)展比較潛質(zhì),，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)潛質(zhì)。
找朋友準(zhǔn)備多種圖片,，將生活中配合使用的物品兩兩相配,，如鎖和鑰匙，花和花瓶,，碗和筷子等。
（4）玩具區(qū)
帶給,、積木,、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。
五,、家長(zhǎng)工作：
1,、做好全面的新生家訪工作。
〈1〉認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作,，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況,，寫(xiě)好家訪記錄。
〈2〉幼兒生病三天以上，教師及時(shí)上門(mén)或打電話進(jìn)行家訪,，了解幼兒病情,，予以慰問(wèn)。如患流行疾病,，及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作,。
2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：
〈1〉及時(shí)召開(kāi)一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)說(shuō)班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法,。
〈2〉向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)教育思想，方法,。
3,、利用多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)工作，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,。
4,、利用早、晚接送的時(shí)刻,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，取得家、園教育的一致性,。
有關(guān)寫(xiě)幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的論文篇十一
一,、班級(jí)情況分析
班級(jí)情況：
我班現(xiàn)有37名幼。由于我班大部份幼兒從未上過(guò)幼兒園,，所以活動(dòng)時(shí)常規(guī)較差,，動(dòng)手能力有所欠缺，自理能力較弱,，需要老師特別關(guān)愛(ài)和照顧,。還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注,。
在健康領(lǐng)域中,，我班幼兒的生活自理能力偏低，自我保護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng),，我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差，另一方面是因?yàn)槠綍r(shí)教師組織戶外體育運(yùn)動(dòng)還不夠多,，這也是值得我們深思的,。
在語(yǔ)言領(lǐng)域中，我們幼兒是發(fā)展得比較好的,，平時(shí)我們班孩子特別愛(ài)聽(tīng)故事,，還有個(gè)別幼兒已有很多的識(shí)字。但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異,，語(yǔ)言的理解能力有些落后,。
在社會(huì)領(lǐng)域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，樂(lè)意與人交往,，能大膽、自信的在集體面前表演,，愉快地融入集體生活,。
在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng),，好奇又好問(wèn),，動(dòng)手能力也很好，但對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo),。
在藝術(shù)領(lǐng)域方面,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們嘗試運(yùn)用了各種繪畫(huà)工具作畫(huà),，幼兒對(duì)于繪畫(huà)的趣味性越來(lái)越濃厚了,。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)、非常喜歡參加表演,，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,。
家長(zhǎng)情況：
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任,。在日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通,，建立了良好的交流平臺(tái)，家長(zhǎng)們也主動(dòng)和老師交流,，了解孩子在園情況,，聽(tīng)取老師的已見(jiàn)和看法，也讓老師了解了孩子在家情況,。
通過(guò)日常觀察我們也了解到個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作或教育意識(shí)不強(qiáng)對(duì)孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū)?？偟膩?lái)說(shuō),，我們班的家長(zhǎng)總體水平較高，對(duì)于老師的工作比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢(shì),。
二,、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)
1、健康領(lǐng)域目標(biāo)：
①學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，學(xué)會(huì)調(diào)整自已的情緒,。
②學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自已的物品,。
③知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛(ài)吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。
④了解必要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。
2,、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：
①關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩、老師,，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。
②學(xué)習(xí)尊重別人的意見(jiàn),、需要、感受,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,。
③學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自已及別人的行為，初步分辨是非,，對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信,。
④了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀,，喜愛(ài)參與民間活動(dòng),，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
3,、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：
①學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,，樂(lè)意表達(dá)自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。
②學(xué)習(xí)有順序的看圖書(shū),，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的內(nèi)容,。
③喜歡看電視、聽(tīng)廣播,、學(xué)習(xí)收集新聞,。
4、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：
①對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。
②能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類(lèi),、排序、測(cè)量等方法,。
③關(guān)心周?chē)h(huán)境,，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。
5,、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：
音樂(lè)：學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌,；喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,；喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲,；喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,。
繪畫(huà)：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà),。
制作：鼓勵(lì)利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
三,、衛(wèi)生保健工作
1,、保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察、記錄工作,。
2,、繼續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng),。
3,、保育教師利用中午時(shí)間,，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄,。
4、保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
5,、加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故。
四,、家長(zhǎng)工作
在家長(zhǎng)工作方面,，我們一直本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)電訪,、面對(duì)面交流,、交互平臺(tái)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、親子活動(dòng)等多種渠道,，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時(shí)間,，與家長(zhǎng)交流，互換育兒信息,。
將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。
有關(guān)寫(xiě)幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的論文篇十二
一、幼兒基本情況分析
我班現(xiàn)有幼兒 24名,，其中有 2名插班生,。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且大部分幼兒都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,，一起游戲，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,，“好”，“再見(jiàn)”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯,。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助,，大部分幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。，在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會(huì)想多種方法來(lái)玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。。
二,、本學(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施
工作要求:
1,、思想品德教育
(1)培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園;
(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng);
(3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事,，如搬小椅子，自己將玩具放回原處,，包括在家里要把玩具放在固定的地方,。自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳,。學(xué)著折被子,、衣服、并放整齊;
(4)培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、老師,，能聽(tīng)老師、父母的話,，不亂發(fā)脾氣;
(5)增長(zhǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔;
(6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好,，不打人,、不罵人，不爭(zhēng)搶玩具;
(7)安全教育,、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩,，會(huì)有禮貌地稱(chēng)呼人，會(huì)用“早”,、“再見(jiàn)”,、“請(qǐng)”、“謝謝”,、“對(duì)不起”等用語(yǔ)(整個(gè)學(xué)期),。
2,、衛(wèi)生習(xí)慣
(1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后,、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,，并用自己的毛巾擦手;
(2)教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園、家里自己吃飯,，不要成人喂,，安靜地進(jìn)餐，吃飯時(shí)不走動(dòng),，吃完分到的飯菜,，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊;
(3)教育幼兒不大聲叫喊;
(4)教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具,，注意安全,。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(lái);
(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍
3,、美育方面
美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè)曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力,。
4,、智育方面
盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動(dòng)幼兒看,、聽(tīng)、聞,、摸,、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,，喜歡與教師、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽(tīng)成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,，能說(shuō)出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。
實(shí)施措施:
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃
2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
5,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，通過(guò)晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，并加強(qiáng)安全教育
6,、多開(kāi)展手指游戲,，發(fā)展幼兒的靈敏度
7、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間
8,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好每周的家園聯(lián)系手冊(cè)
9、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，遵守師德,，熱愛(ài)幼兒，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，在工作過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善,，現(xiàn)將工作安排如下:
二月份
1、常規(guī)訓(xùn)練
2,、練習(xí)幼兒早操
3,、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作
4、開(kāi)展‘我長(zhǎng)大了一歲,、主題活動(dòng)
三月份
1,、植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)
2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的系列活動(dòng)
3,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練
4,、開(kāi)展“可愛(ài)的春天”的主題活動(dòng)
四月份
1、結(jié)合‘清明節(jié)’來(lái)展開(kāi)系列活動(dòng)
2,、通過(guò)一些故事對(duì)幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)
3 開(kāi)展/喜歡和你在一起///主題活動(dòng)
五月份
1,、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展系列活動(dòng)
2、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備
3,，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)
六月份
1,、開(kāi)展慶“六一”匯報(bào)表演
2、做好學(xué)期總結(jié)
3,、公開(kāi)課的準(zhǔn)備工作
有關(guān)寫(xiě)幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的論文篇十三
一,、班級(jí)情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒40名，男生23名,，女生17名,。有三名插班生。由于經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的小班生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快,。三名插班生雖然對(duì)老師,、同伴稍有一點(diǎn)陌生，但入學(xué)以來(lái)適應(yīng)較好,，情緒也基本穩(wěn)定,。我班大部分家庭對(duì)孩子比較嬌慣，入園初期,，很多孩子表現(xiàn)出了自私,、倔強(qiáng),，自理能力、交往能力相對(duì)較弱的特點(diǎn),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小班生活鍛煉,，幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步，所有幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁,，能自己穿脫衣服、鞋子,，自己折疊衣服,。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，不僅有了初步的集體規(guī)則意識(shí),，也有了簡(jiǎn)單的交往能力,。就連華敏妤也會(huì)主動(dòng)的去關(guān)心小朋友了。章珂,、孫雪,、浦家瑜等幾名幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯提高，能用較為完整的句子表達(dá),，也愿意主動(dòng)說(shuō)話,。但是個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自制能力較弱,，比較好動(dòng),，活動(dòng)中堅(jiān)持性不夠，注意力易分散;同時(shí)在集體活動(dòng)中積極性還不夠,，不能主動(dòng),、大膽的表達(dá)自己的意愿或者見(jiàn)解,，活動(dòng)中顯得不夠活躍,。為此，在本學(xué)期中我們將運(yùn)用賞識(shí)教育的方法,，鼓勵(lì)幼兒大膽的與同伴交往,，大方的上臺(tái)表達(dá)，促進(jìn)幼兒溫馨,、和諧,、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。
二,、本學(xué)期工作總目標(biāo):
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神指針，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,、教研工作計(jì)劃以及本班幼兒的實(shí)際情況,，把安全工作放在首位，突出以幼兒為主體，采取各種教育形式,，大力開(kāi)展民間文學(xué),、民間體育游戲和班級(jí)特色活動(dòng)“泥工”等。根據(jù)課程中的內(nèi)容,，認(rèn)真制作,、投放區(qū)域活動(dòng)材料，并努力創(chuàng)新,，提高組織教學(xué)能力,。扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長(zhǎng)工作，使孩子學(xué)得開(kāi)心,、家長(zhǎng)滿意放心,。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高。
三,、各領(lǐng)域采取的措施:
(一)語(yǔ)言
1,、提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話,，幫助個(gè)別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂(lè)等學(xué)說(shuō)普通話,。并在日?；顒?dòng)中始終要求幼兒講普通話。
2,、在班內(nèi)舉辦說(shuō)唱童謠比賽,，鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前用普通話連貫地背誦,，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
3、根據(jù)這學(xué)期新開(kāi)設(shè)的早期閱讀,，教幼兒認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的詞組,，豐富幼兒的詞匯量。培養(yǎng)幼兒對(duì)日常生活中常見(jiàn)標(biāo)記和文字符號(hào)的認(rèn)識(shí),。
4,、利用聽(tīng)故事、看圖書(shū),、繪畫(huà)的方式,，引導(dǎo)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)和前閱讀的能力,。
5,、在平時(shí)的游戲活動(dòng)中，注重幼兒的語(yǔ)言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說(shuō),。
6、本學(xué)期將利用餐前十分鐘進(jìn)行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演，表現(xiàn),、建立他們的自信心,。
(二)健康
1、每天保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量,，運(yùn)動(dòng)前講清要求,，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生?；顒?dòng)中注意幼兒的表現(xiàn),，及時(shí)提醒幼兒穿脫衣服。
2,、適當(dāng)控制體育活動(dòng)強(qiáng)度,，動(dòng)靜交替。注意個(gè)別差異,，鼓勵(lì)膽小,、懶散的幼兒積極參與到活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及規(guī)則性,。
3,、為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,。
4,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí),。
5、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長(zhǎng)放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
6,、通過(guò)談話活動(dòng)、晨間檢查的方式,，教育幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生,。
(三)社會(huì)
1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦,，并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。
2,、在各種活動(dòng)中為每位幼兒創(chuàng)設(shè)、提供表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)其自信心和自尊心,。
3、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作,、互相謙讓?zhuān)矣诟?jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。
4,、帶領(lǐng)幼兒參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。如:撿垃圾、拔草,，培養(yǎng)幼兒社會(huì)活動(dòng)中的樂(lè)趣,。
(四)科學(xué)
1、利用散步春游等活動(dòng),，初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引導(dǎo)幼兒觀察的興趣。
2,、開(kāi)展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，按計(jì)劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。
3,、通過(guò)談話活動(dòng)，教師自身的示范和欣賞有關(guān)保護(hù)自然與環(huán)境方面的圖書(shū),，影片,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)和行為。
4,、三四月的時(shí)候還將進(jìn)行"找春天的活動(dòng)",，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動(dòng)。
5,、游戲活動(dòng)的時(shí)候,，教師為幼兒提供各種材料讓幼兒自主選擇和操作。
(五)藝術(shù)
1,、在音樂(lè)活動(dòng)中,，多讓幼兒根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍和3/4的節(jié)奏,。
2,、利用各種繪畫(huà)手段與方式，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,，初步學(xué)習(xí)用棉簽,、手指、蠟筆等作畫(huà),。
3,、根據(jù)班級(jí)特色，優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。
4、根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
(六)班級(jí)特色:
1,、在區(qū)域中,，提供豐富的材料,，供幼兒操作，提高幼兒的動(dòng)手能力,。
2,、多收集民藝中泥工的作品，讓幼兒欣賞,，激發(fā)幼兒自己動(dòng)手操作的欲望,。
(七)家長(zhǎng)工作:
1、繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通,，以電話,、家訪、早晚接送時(shí)的交流等形式,，了解每位孩子在園或在家表現(xiàn),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。
2,、按時(shí)更換家園櫥窗內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況,，并向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
3,、為了加強(qiáng)家園聯(lián)系,，我們將通過(guò)校信通等多種形式，與家長(zhǎng)多方位的溝通,，使家園合作更加融洽,。
四、本學(xué)期月工作安排
(二,、三月份):
1,、制定班級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃。
2,、正常教學(xué)秩序,，穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,。
3,、更新主題墻，整理區(qū)域和自然角,，正常開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。
4、開(kāi)展“我愛(ài)我家”主題教育活動(dòng)和“媽媽您辛苦了”婦女節(jié)活動(dòng)。
5,、圍繞植樹(shù)節(jié),，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植活動(dòng)，教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木,。
6,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，設(shè)置班級(jí)的特色活動(dòng)區(qū),。
7,、開(kāi)展“找春天”主題活動(dòng)，對(duì)馬路上的汽車(chē),、花園里的花草和樹(shù)感興趣,，開(kāi)展一些飼養(yǎng)活動(dòng)(如飼養(yǎng)小蝌蚪)。
(四月份):
1,、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)教育,。
2、帶領(lǐng)幼兒到社區(qū),、田野,、公園踏青。
3,、對(duì)幼兒進(jìn)行期中測(cè)試,。
4、開(kāi)展“比一比”主題活動(dòng),，組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的競(jìng)賽,。
5、排練節(jié)目,，做好舞臺(tái)前的準(zhǔn)備,。
(五月份):
1、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育,，使幼兒懂得要珍惜人們的勞動(dòng)成果,，并尊重勞動(dòng)人民。
2,、班級(jí)開(kāi)展“能干的小手”幼兒穿衣服,、疊衣服比賽活動(dòng)，提高寶寶的自我服務(wù)意識(shí),。
3,、迎“六一”幼兒慶祝活動(dòng),。
4,、組織幼兒練習(xí)踩高蹺，準(zhǔn)備年級(jí)組中的踩高蹺比賽。
5,、繼續(xù)排練節(jié)目,，準(zhǔn)備舞臺(tái)演出。
(六月份):
1,、“六一”幼兒體檢,。
2,、展“炎熱的夏天”主題活動(dòng),，開(kāi)展“找陰涼”、“玩水”等活動(dòng),。
3,、開(kāi)展班級(jí)“學(xué)做中班哥哥姐姐”活動(dòng)。
4,、對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展測(cè)評(píng),，填寫(xiě)《幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)手冊(cè)》。
5,、做好期末家訪工作,，向家長(zhǎng)交代暑假要求。
6,、對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約用水,、節(jié)約用電和暑期安全教育。
有關(guān)寫(xiě)幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的論文篇十四
一,、班況分析
本班現(xiàn)有幼兒28名,，男孩21名，女孩7名,，其中老生16名,，新生12名。新學(xué)期新變化,，有了新朋友的加入,，孩子們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過(guò),，由于孩子的年齡差距、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：
1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力,。但新生完全不行,，最起碼的勺子都不會(huì)拿;
2、語(yǔ)言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū),，但在傾聽(tīng)習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng);
3,、社會(huì)領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作,，以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;
4,、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;
5,、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂(lè)意提出問(wèn)題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。
對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí),、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng)，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),，使孩子們感到快樂(lè),、充實(shí)、開(kāi)心,。
二,、教育教學(xué)總目標(biāo):
根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平,，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：
1.情緒快樂(lè),、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務(wù)能力,。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理,、有規(guī)律。
2.能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí)。
3.愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流,，語(yǔ)言表達(dá)完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽(tīng)。
4.愿意參與各類(lèi)游戲活動(dòng),。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌,，發(fā)展交往能力。
各項(xiàng)具體教育目標(biāo)
(一)健康：
1,、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活,。2,、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面,、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自己送餐盤(pán)，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。
3,、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣,。會(huì)收拾日常生活用品,。
4、認(rèn)識(shí)五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí),。
5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí),。
6,、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣,。
7、在進(jìn)行走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀、投,、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然,。
(二)語(yǔ)言：
1,、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便插嘴,。
2,、喜歡與老師、同伴交流,，愿意在集體面前講話表演,。
3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ),。
4,、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思,。
5、能較安靜的傾聽(tīng)故事,、兒歌等,，愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書(shū)面語(yǔ)言，豐富詞匯量,。
6,、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ)，并樂(lè)意學(xué)說(shuō)英語(yǔ),，嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ),。
(三)科學(xué)：
1、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng),，如：觀察,、種植、飼養(yǎng),、小實(shí)驗(yàn)等,，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì),。
2,、能關(guān)心和愛(ài)護(hù)常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及周?chē)淖匀画h(huán)境,。
3,、初步學(xué)會(huì)觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
4,、初步學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。
5,、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法,，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng),。
6、能注意并感知周?chē)h(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等,。
7、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能按要求拿取,、擺放操作材料。
8,、學(xué)習(xí)一些常用的量詞,。
9、學(xué)習(xí)按物體量(大小,、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序,。
10、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,，能說(shuō)出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。
(四)社會(huì)：
1,、能大方地與成人,、同伴交往,。
2,、在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具,，學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)與同伴友好相處,。
3、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,，愿意做自己力所能及的的事,。
4、知道愛(ài)家人,、老師,、同伴，會(huì)感謝,，有愛(ài)心,。
5、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則,。
6,、會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。
(五)藝術(shù)：
1,、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。
2,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì),、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱(chēng),，初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內(nèi)容,。
3、跟隨音樂(lè),，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲,。
4,、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。
有關(guān)寫(xiě)幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的論文篇十五
一,、班況分析
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小二班的第二學(xué)期,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級(jí)生活,，只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng),；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。
二,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo),，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng),，準(zhǔn)備色彩鮮明,、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,，樹(shù)立"一切為了孩子,，為了孩子一切"的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。
三、主要工作及措施：
1,、語(yǔ)言領(lǐng)域：在教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、生活活動(dòng)中,，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)與伙伴交談,，傾聽(tīng)他人講話,，用完整話與他人交流等；
2,、社會(huì)領(lǐng)域中,，敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí),，懂得與伙伴合作和分享,，做力所能及的事,，愛(ài)自己的父母及周?chē)耍?/p>
3、在科學(xué)領(lǐng)域中,，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,，1和許多的關(guān)系簡(jiǎn)單的排序等，在區(qū)域活動(dòng)中通過(guò)與材料的互動(dòng),，學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的能力,；
4、在藝術(shù)領(lǐng)域中,，能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)行涂色,、粘貼，學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)單的單線條物體,；
5,、健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲。
6,、在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，認(rèn)真搞好古詩(shī)文誦讀和聽(tīng)讀識(shí)字的教科研活動(dòng)。幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,、交往能力，合作分享及探究能力,，動(dòng)手能力,，自理能力都得到不同程度的提高。
能背誦簡(jiǎn)短的兒歌,、古詩(shī)文,。
四、教育教學(xué)目標(biāo)：
a健康領(lǐng)域：
1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,；
2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,；
3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,；
4,、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。
b語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、樂(lè)意與人交談,，講話禮貌,；
2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ),；
3、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事,；
4,、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),；
5,、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。
c社會(huì)領(lǐng)域：
1,、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),，有自信心；
2,、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,；
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,；
4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,；
5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。
d科學(xué)領(lǐng)域：
1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲；
2,、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,；
3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,；
4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；
5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。
e藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美；
2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；
3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
有關(guān)寫(xiě)幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的論文篇十六
一、班級(jí)情況分析:
本學(xué)期我班有24個(gè)小孩,其中男孩13人,女孩11人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班有幾個(gè)幼兒上過(guò)小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí),哭鬧情況多較,對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,情緒很激動(dòng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說(shuō)話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
節(jié)奏感是音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力,是音樂(lè)情緒,、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段,，同時(shí)也是培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期,，而音樂(lè)游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)：幼兒好動(dòng),、好玩,，思維具體形象，一切從興趣出發(fā)。本學(xué)期通過(guò)研音樂(lè)游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí),，探索其內(nèi)容,、目的和組織手段。現(xiàn)將我在第一,、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過(guò)程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1,、了解本班幼兒在音樂(lè)節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,，確定教研課題。
2,、培養(yǎng)并建立初步的音樂(lè)活動(dòng)常規(guī),。
3、能夠初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。
難點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器,，能隨著熟悉的樂(lè)曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)行演奏,，體驗(yàn)樂(lè)器演奏的樂(lè)趣，初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣,。
2,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)的興趣,，養(yǎng)成安靜,、用心地聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣,，初步了解比較典型的搖籃曲,、舞曲、進(jìn)行曲和勞動(dòng)音樂(lè)的不同特點(diǎn),。
四,、具體實(shí)施措施：
1,、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣
(1)、提供多種樂(lè)器,，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂(lè)器的興趣與欲望,。
(2)、幼兒提供兩種樂(lè)器(如碰鈴,、響板)讓他們?cè)谇们么虼蛑新?tīng)聽(tīng)其發(fā)出的聲音有什么不同,，在比較中進(jìn)一步感知樂(lè)器的不同音色，初步掌握其樂(lè)器的演奏方法,。
(3),、提供音色差別較大的兩種樂(lè)器,，在幼兒的敲打過(guò)程中用動(dòng)作幫助他們了解樂(lè)器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系,。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿“老虎,、獅子”等有力的動(dòng)作。敲三角鐵,、碰鈴時(shí)做魚(yú)游,、小兔跳等靈巧的動(dòng)作。由于在這些自由敲打的游戲活動(dòng)中沒(méi)有節(jié)奏的要求,，對(duì)于尚不能較好地掌握有規(guī)律打拍的小班幼兒來(lái)說(shuō)同樣會(huì)使他們的獲得成功和滿足感,。
2、在聽(tīng)聽(tīng)玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動(dòng)感
(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏,。
首先,，音樂(lè)來(lái)源于自然生活。我經(jīng)常有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏,，如引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)觀察自然界,、動(dòng)物、生活中的節(jié)奏響聲,，之后進(jìn)行模仿,、感知，并拍出節(jié)奏類(lèi)型來(lái),。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低,、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱之分,，使他們積累豐富的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn),。其次，我還設(shè)計(jì)了起步較低,、由易到難的一系列聽(tīng)力游戲,，讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)玩玩的過(guò)程中感受節(jié)奏的動(dòng)感。如：用筷子敲擊鋁鍋,、玻璃杯,、碗碟等生活中常見(jiàn)的用具、器皿,，從中辨別聲音的高低,。有時(shí)，我還采用師生角色互換的方式,，即老師用打擊樂(lè)器敲擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏,，幼兒用拍手、拍肩,、跺腳等動(dòng)作將其表現(xiàn)出來(lái),，反之,，幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來(lái),。
(2),、體驗(yàn)、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍
這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ),。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動(dòng)來(lái)感受穩(wěn)定的節(jié)拍,。如唱歌、樂(lè)曲時(shí),，讓幼兒隨著節(jié)拍,，一拍一拍地?fù)u動(dòng)身體、頭,，感受有規(guī)律的無(wú)變化的拍子,。在這個(gè)練習(xí)中，我還讓幼兒隨著樂(lè)曲做拍手,、拍肩,、拍腿、跺跺腳等律動(dòng),，這樣就能幫助幼兒較好地體驗(yàn),、感受穩(wěn)定的節(jié)拍，為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ),。
有關(guān)寫(xiě)幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的論文篇十七
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，大部分孩子已經(jīng)初步建立了自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)也初步建立了社交能力和學(xué)習(xí)生活的套路,。然而,，兒童仍然存在一些缺點(diǎn)，如動(dòng)手意識(shí)不強(qiáng),，動(dòng)手能力差,，依賴性強(qiáng)，缺乏溝通技巧,，語(yǔ)言表達(dá)能力弱,。但是這個(gè)學(xué)期剛來(lái)的新生普遍情緒不穩(wěn)定，難以融入小組活動(dòng),，沒(méi)有規(guī)則感,。小組活動(dòng)時(shí)，他們喜歡自由獨(dú)立的活動(dòng),。雖然這些孩子之間存在個(gè)體差異,，但相信每個(gè)孩子經(jīng)過(guò)一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活都取得了很大的進(jìn)步。為了更好地完成工作,，提高教育質(zhì)量,，在為期一天的活動(dòng)中貫徹《綱要》精神,，促進(jìn)兒童身心活躍和健康成長(zhǎng)。這學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一,、總體目標(biāo)
這學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《新綱要》精神,，堅(jiān)持以幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向，開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)特色教育教學(xué),。在日?；顒?dòng)中，我們將從觀察和理解每個(gè)孩子開(kāi)始,，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松、和諧,、平等,、互動(dòng)的環(huán)境，促進(jìn)他們健康,、自由,、快樂(lè)的發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神已經(jīng)從過(guò)去權(quán)威的組織者和演講者變成了兒童活動(dòng)的伙伴支持者,、合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班孩子的實(shí)際情況,，參考這個(gè)年齡段孩子身心發(fā)展的特點(diǎn),，經(jīng)常進(jìn)行對(duì)比，了解和掌握我班孩子的發(fā)展水平,，進(jìn)行積極的引導(dǎo),，把握教育的時(shí)機(jī)，組織生動(dòng)有趣的教案,，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
二、本學(xué)期的主要任務(wù)和實(shí)施措施
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)的具體措施,。
1.使教案和教案適合我們班孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,。
2.營(yíng)造和諧寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)造這一資源,，促進(jìn)兒童認(rèn)知技能的發(fā)展,。
3.根據(jù)孩子對(duì)游戲的興趣，充分利用游戲作為孩子活動(dòng)的基本形式,，在孩子感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助孩子認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并嘗試搭配,。
4.教師應(yīng)在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料,、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的準(zhǔn)備),。孩子的操作資料是根據(jù)能力準(zhǔn)備的。
(二)鍛煉兒童身體,，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1,、在組織為期一天的活動(dòng)時(shí)，保證孩子每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng),。
2.每個(gè)孩子都可以在音樂(lè)的陪伴下愉快地,、興高采烈地做早操。
3.注意日常觀察,，讓孩子在走,、跑、跳,、平衡方面得到發(fā)展和提高,。
(3)加強(qiáng)班級(jí)的日常管理，形成良好的作息規(guī)律;具體措施如下：
1,、根據(jù)本班情況,，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制定合理科學(xué)的班級(jí)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步實(shí)施,，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2.利用標(biāo)記,、故事等形式,，讓孩子明確自己的日常要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的套路,。
3.積極進(jìn)取,，配合幼兒園工作
各項(xiàng)工作。
(四)安全教育
1,、注意個(gè)體差異,，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒進(jìn)取參加活動(dòng),。
2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)資料,。
3,、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐,，注意安全,。
(五)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任,、配合的具體措施：
1,、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情景，與家長(zhǎng)交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2,、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”資料,，資料的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性,，教育性,，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的資料對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí),。
3,、認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情景,。
(六)培養(yǎng)幼兒歡樂(lè)閱讀和歡樂(lè)歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色,。具體措施：
1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。
2,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
3,、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置主題活動(dòng)墻飾。
4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂(lè)相結(jié)合,，做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。
三,、本學(xué)期的重要活動(dòng)資料預(yù)設(shè)如下
二月份：
1,、完善環(huán)境布置。
2,、選擇主題教學(xué)資料,。
3、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。
4、建立正常的教學(xué)秩序,，開(kāi)展午間操,、早操活動(dòng),。
三月份：
1、開(kāi)展主題“我們吃什么”,。
2,、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒明白應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，明白她們很辛苦，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
3,、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃,、周計(jì)劃。
4,、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。
四月份：
1、開(kāi)展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”,。
2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。
3,、開(kāi)展春游活動(dòng),。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育
5,、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí),，認(rèn)識(shí)五福娃。
6,、排練迎“六一”節(jié)目
五月份：
1,、開(kāi)展主題“小兔兒乖乖”。
2,、五一放假安全教育,。
3、繼續(xù)排練六一節(jié)目
六,、七月份：
1,、開(kāi)展主題“奇妙的水”。
2,、慶“六一”活動(dòng),。
3、興趣小組成果展示,。
4,、期末安全教育工作。
5、班級(jí)工作總結(jié),。
6,、開(kāi)展主題“夏天到”：
(1)夏天真熱;
(2)消暑辦法多;
(3)夏日好時(shí)光;
四、特色班的實(shí)施計(jì)劃
本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂(lè),、為我班的特色教育,，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)我們將以游戲的方法,、講故事,、欣賞各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器,，用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣,，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好,。
