作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

一只哈巴狗詳細(xì)教案篇一

1,、樂意跟唱歌曲，初步學(xué)習(xí)音樂游戲《哈巴狗》,。

2,、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂,。

音樂,、小狗頭飾、骨頭,、房子

1,、課前熱身，教師播放音樂幼兒跟著音樂動(dòng)起來,，引入主題,。提問：教師扮演小狗汪、汪,、汪,，噓！你們聽這是誰來了呀,？那你們喜歡小狗嗎,？那我們一起來模仿下小狗的聲音：汪、汪,、汪,。

2、幼兒完整欣賞歌曲,。

（1）剛剛你們聽到了歌曲里面唱了什么嗎,？（哈巴狗等）

（2）哈巴狗蹲在大門口，眼睛怎么樣,？（眼睛黑黝 黝）

（3）它想干什么,？它怎么吃的,？（想吃肉骨頭，學(xué)一學(xué)小狗吃骨頭的樣子）

3,、幼兒學(xué)唱兒歌《一只哈巴狗》

（1）幼兒聽老師唱一遍兒歌,，然后跟著學(xué)唱兒歌

一只哈巴狗，坐在大門口,，眼睛黑黝黝,，想吃肉骨頭。

一只哈巴狗,，吃完肉骨頭，尾巴搖一搖,，向我點(diǎn)點(diǎn)頭,。

（2）教師播放音樂，幼兒跟著音樂一起唱兒歌,。

（3）再次播放音樂,，幼兒邊唱邊跳。

4,、音樂游戲：小狗抓骨頭

（1）講解游戲玩法：教師播放音樂,，幼兒邊唱邊跳走到小房子旁邊蹲下拿起夠骨頭啃。

（2）教師示范一遍游戲：小狗抓骨頭,。

（3）幼兒跟著教師玩游戲：小狗抓骨頭,。

播放安靜的音樂，今天小朋友扮演哈巴狗開心嗎,？還想不想吃夠骨頭呀,？那我們?nèi)フ移渌∨笥褌兌紒懋?dāng)哈巴狗，到外面找找去,！

一只哈巴狗詳細(xì)教案篇二

藝術(shù)活動(dòng)《一只哈巴狗》（演奏）

1,、認(rèn)真傾聽音樂，感受音樂活潑歡快的情緒,，理解歌詞內(nèi)容,。

2、能在間奏處一拍一下地拍手,、拍響板,，感受演奏與表演的快樂。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：哈巴狗的玩具一個(gè),；響板人手一個(gè)。

（一）出示哈巴狗玩具,，模擬哈巴狗的叫聲引起幼兒興趣,。

教師：這是誰呀,？今天，可愛的哈巴狗來和小朋友一起玩,，大家鼓掌歡迎,。

（二）教師出示教育掛圖并范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒感受音樂情緒,，理解歌詞內(nèi)容,。

1、教師范唱第一段,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽,。

教師提問：哈巴狗坐在哪兒？它在想什么,？

2,、教師范唱第二段。

教師提問：哈巴狗吃完肉骨頭之后做了什么動(dòng)作,？

3,、教師完整地范唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容,。

（三）幼兒與教師合作開展語言及體態(tài)節(jié)奏游戲,，如教師唱“一只哈巴狗”，幼兒拍手并在間奏處唱“汪汪”,。之后請(qǐng)幼兒想出其他體態(tài)動(dòng)作,，如舉雙手做小狗狀等。

（四）學(xué)習(xí)響板的演奏方法,，并隨樂練習(xí)演奏,。

1、出示響板,，介紹樂器的名稱與演奏方法,。

2、幼兒自由練習(xí)演奏響板,，教師隨機(jī)指導(dǎo),，重在引導(dǎo)幼兒掌握正確的持握與演奏方法，并按照教師的指揮一拍一下地演奏,。

3,、隨樂演唱歌曲，帶領(lǐng)并指揮幼兒在間奏處邊唱“汪汪”邊演奏樂器,。

4,、幼兒隨樂分組合作表演。指導(dǎo)幼兒按意愿分兩組,，一組幼兒演唱,，另一組幼兒在間奏處唱“汪汪”并演奏樂器,。交換角色進(jìn)行游戲。

（五）游戲“哈巴狗搶肉骨頭”,。

游戲玩法：幾個(gè)幼兒扮演哈巴狗,，蹲在圈外，其余幼兒扮演肉骨頭,，蹲在圓圈中間,。大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后,，“哈巴狗”迅速跳入圈中搶“肉骨頭”,，而“肉骨頭”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”,。

教師簡(jiǎn)要評(píng)價(jià),，結(jié)束活動(dòng)。

一只哈巴狗詳細(xì)教案篇三

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1.學(xué)唱歌曲《一只哈巴狗》,，知道并理解歌詞。

2.在教師的示范和引導(dǎo)下,，能掌握4/2拍節(jié)奏,，并隨著音樂節(jié)奏用自己的肢體動(dòng)作進(jìn)行表演。

3.能感受到音樂帶來的快樂,，并喜歡參與音樂活動(dòng),。

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《一只哈巴狗》微課視頻

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一、談話導(dǎo)入主題,。

教師：今天來了一位好朋友,，它是哈巴狗。

哈巴狗想和我們一起玩,，我們歡迎它吧,！

二、講解歌詞內(nèi)容,，幼兒觀看動(dòng)畫視頻,。

1.看動(dòng)畫理解歌詞內(nèi)容。

一只哈巴狗（視頻：出現(xiàn)一只哈巴狗）

坐在大門口（視屏：小狗出現(xiàn)在大門口）

眼睛黑溜溜（視頻：小狗眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)）

想吃肉骨頭（視頻：出現(xiàn)小狗的想象,，肉骨頭）

吃完肉骨頭（視頻：出現(xiàn)小狗吃骨頭動(dòng)畫）

尾巴搖一搖（視頻：小狗尾巴搖一搖）

像我點(diǎn)點(diǎn)頭（視頻：小狗點(diǎn)點(diǎn)頭）

2.看動(dòng)畫,，聽歌曲。

播放《一只哈巴狗》動(dòng)畫歌曲,。

3.教師根據(jù)歌曲節(jié)奏介紹4/2拍節(jié)奏形式,，并根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行感知4/2拍節(jié)奏節(jié)奏的動(dòng)作演示。

觀看視屏（拍頭,、拍肩,、拍手等）進(jìn)行節(jié)奏感知,。

4.根據(jù)視屏，幼兒進(jìn)行節(jié)奏練習(xí),。

三,、幼兒聽音樂進(jìn)行節(jié)奏拍打展示表演，音樂活動(dòng)結(jié)束,。

教師和幼兒一起進(jìn)行節(jié)奏拍打表演,。活動(dòng)結(jié)束,，揮手和小哈巴狗說再見,！

一只哈巴狗詳細(xì)教案篇四

1.欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn),。

2.學(xué)習(xí)用自然流暢的聲音演唱歌曲,。

3.體驗(yàn)?zāi)７鹿凸穭?dòng)作的樂趣。

4.借助圖譜,、動(dòng)作,、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

5.認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng),。

材料準(zhǔn)備：毛絨小哈巴狗一只,；小狗頭飾若干；音樂光碟一張,；

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過發(fā)聲練習(xí)和歌詞

感受歌曲的特點(diǎn),，學(xué)會(huì)演唱

能夠試著邊唱邊做動(dòng)作，用自然流暢的聲音演唱歌曲

1,、故事：有一個(gè)小男孩,，看到大門口有一只哈巴狗，他長(zhǎng)得一雙黑黝黝的眼睛,，一對(duì)大大的耳朵,，他餓得一只摸自己的肚皮。小男孩一想,，小狗肯定想吃肉骨頭了,。小男孩跑回家拿了好多的肉骨頭給哈巴狗，哈巴狗吃完后,，高興的又向小男孩點(diǎn)頭,，又向他搖尾巴，小男孩就和哈巴狗成為了好朋友,。

2,、教師提問：(1) 小男孩在大門口看到了什么?（幼兒說出“哈巴狗”后，教師出示毛絨哈巴狗））

(2) 哈巴狗長(zhǎng)什么樣子啊,？

(3) 哈巴狗餓了,，它想吃什么呀？

(4) 哈巴狗吃飽后,，對(duì)小男孩做了什么,？

1、放音樂時(shí),，讓幼兒做律動(dòng),，用手打節(jié)拍

2、教師邊唱邊做動(dòng)作給幼兒示范一遍歌曲,，然后教師一句一句的教幼兒,，教師唱一句，幼兒唱一句,。并要引導(dǎo)幼兒：（1）哈巴狗除了像老師這樣蹲在大門口,，還可以怎么蹲？（2）哈巴狗怎么吃肉骨頭,？（3）哈巴狗吃完骨頭,，怎么向小男孩搖尾巴和點(diǎn)頭的？要讓幼兒有自己獨(dú)特的動(dòng)作,，請(qǐng)表演有不同的幼兒上臺(tái)示范做給大家看,。

1.讓幼兒帶上小狗的頭飾，跟著音樂和老師一起試著邊做動(dòng)作邊唱歌曲數(shù)遍

2.請(qǐng)表演好的幼兒站上臺(tái)表演,，臺(tái)下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做

請(qǐng)小朋友們都來當(dāng)哈巴狗,，想吃肉骨頭嗎,？到外面找找去

一只哈巴狗詳細(xì)教案篇五

1、激發(fā)幼兒對(duì)手指點(diǎn)畫活動(dòng)的興趣,。

2,、注意用食指在指定的顏料盤中蘸顏料，保持手指和畫面的干凈,。

3,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用食指在指定的范圍內(nèi)點(diǎn)畫圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋,。

幼兒人手一份操作材料,。黑色顏料、抹布若干,。小狗實(shí)物一個(gè),。

一、情景導(dǎo)入

教師出示小狗玩具,，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,。

1,、出示小狗玩具教師：今天我們班來了一個(gè)小客人，它是誰呢,？（出示玩具狗,，引導(dǎo)幼兒和小狗打招呼。）

2,、引出幫小狗印衣服教師：小狗和我們小朋友打招呼的時(shí)候?yàn)槭裁床桓吲d了,？會(huì)發(fā)生什么事情呢？（幼兒猜測(cè)）教師：我們一起來幫它做一件衣服吧,！

二,、教師示范

用食指點(diǎn)畫圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋,。

1,、教師伸出食指，啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的身上點(diǎn)黑色的斑點(diǎn),。激發(fā)幼兒操作的欲望,。

2、教師提出操作要求：在小狗身上點(diǎn)畫圓點(diǎn)時(shí)要注意點(diǎn)畫均勻,。

三,、幼兒操作，教師指導(dǎo)

提醒幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點(diǎn),，注意畫面整潔,。點(diǎn)畫完畢后將食指在抹布上擦干凈。

四,、展示幼兒作品,，表揚(yáng)畫面整潔的幼兒

活動(dòng)延伸：利用其他形式練習(xí)手指點(diǎn)畫。

一只哈巴狗詳細(xì)教案篇六

1,、學(xué)唱歌曲,，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。

2,、觀察圖片,，通過具體的形象和動(dòng)作掌握休止符。

3,、感受休止符部分用動(dòng)作來表現(xiàn)的快樂,。

1、教學(xué)掛圖,、學(xué)習(xí)dvd,、教學(xué)cd。

2、大門口的背景圖一幅,，哈巴狗形象一只,；小狗頭飾；小椅子一張,。

1,、教師和幼兒圍坐在大門口，引出課題,。

教師：有一只哈巴狗出來了,，它蹲在大門口，真可愛,，你們瞧,！

2、幼兒完整欣賞歌曲一遍,。

提問：哈巴狗蹲在大門口,，眼睛怎么樣？它想干什么,？它怎么吃的,？學(xué)學(xué)（適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)）

3、幼兒跟唱歌曲3遍,。

4,、音樂游戲"小狗抓肉骨頭"

（1）講解游戲玩法：一只哈巴狗蹲在大門口，其余幼兒當(dāng)肉骨頭,，小狗蹲在小椅子上,。幼兒邊唱歌邊向小狗靠近，當(dāng)音樂唱完后,，哈巴狗大聲"汪汪",，從椅子上跳下來去抓肉骨頭，"肉骨頭"趕緊跑回自己位置,。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。

（2）老師當(dāng)哈巴狗,，游戲一遍,。

（3）請(qǐng)一名幼兒當(dāng)哈巴狗，全體幼兒游戲一遍,。

5,、幼兒學(xué)唱歌曲，并隨音樂表演,。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲,，在休止符處用動(dòng)作提示。

教師：我們一起唱，注意在小狗休息的時(shí)候要怎樣做呢,？

（2）幼兒聽伴奏獨(dú)立歌唱,，并做動(dòng)作兩遍左右。

教師：這次我不唱歌了,，請(qǐng)你們自己聽著教學(xué)cd的伴奏,，邊做動(dòng)作邊歌唱。

（3）教師鼓勵(lì)幼兒到同伴面前邊唱歌邊表演,。

教師：誰愿意到中間來表演給大家看呢,？（可以根據(jù)幼兒的情況，決定表演的.次數(shù),。）

請(qǐng)小朋友們都來當(dāng)哈巴狗,，我們想吃肉骨頭嗎？到外面找找去,！

一只哈巴狗詳細(xì)教案篇七

1．初步學(xué)習(xí)用棉簽在指定范圍內(nèi)點(diǎn)畫圓點(diǎn),，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。

2．注意將棉簽放回指定的顏料盤中,，保持手指和畫面的干凈,。

3．對(duì)用棉簽添畫的活動(dòng)感興趣。

4．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

5．鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。

1,、人手一張畫好的狗圖片,。

2、棉簽若干,，黑色顏料,、抹布。

3,、斑點(diǎn)狗圖片活動(dòng)過程：

1,、老師出示小狗的圖片（以小狗的口吻）：?jiǎn)鑶琛?/p>

2、師：這只小狗在干什么,？（哭）

3,、師：你們猜它為什么要哭？（肚子餓,、沒衣服,、和別的小狗打架。）

4,、師：那我來問問它啊,。

5,、師：你怎么啦，小狗,？

6,、小狗：我……我把衣服丟了，現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認(rèn)識(shí)我了,。

師：原來這只小狗把衣服弄丟了,，它這樣回去的話，它媽媽肯定不認(rèn)識(shí)它了,，所以它急的哭了,。我們?cè)趺磶椭兀浚ńo它買件衣服,、幫它畫一件,。）師：我們先來幫它找找，看是不是掉在地上了,。

師：（老師偽裝找一找,，可是沒找著）找不到哎。這樣吧,，我們來幫它做一件,，好嗎？這里正好有幾張小狗以前的照片,，我們看看它的衣服什么樣子的,，我們照著做一件。

7,、出示斑點(diǎn)狗的圖片,，讓幼兒觀察斑點(diǎn)狗。

師：它的衣服什么樣的??？（白的，有一個(gè)個(gè)黑點(diǎn),。）師：哦,，是的，狗的衣服是有一個(gè)一個(gè)黑黑的圓點(diǎn)的,。你知道這種狗叫什么名字嗎,？它有個(gè)好聽的名字叫斑點(diǎn)狗。

1,、師：（老師出示棉簽,，啟發(fā)幼兒用棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點(diǎn)黑色斑點(diǎn)）寶寶們知不知道老師手里的是什么呀,？（幼：棉簽棒）

2,、師：猜猜看我們今天用它來干什么呢,？

3、教師示范師：棉簽怎么畫呢,？我來試一試,。（不蘸顏色，直接涂,。）幼：看不出來,，沒有顏色。

師：沒有顏色怎么辦呢,？

幼兒1：老師,，那碗里有顏色蘸蘸再畫。（他看見了,，我放在一邊的顏料）師：哎呀,，我怎么忘了這不是蠟筆是棉簽，用棉簽作畫得先蘸好顏料,。

教師蘸好顏料,，先在小狗身上涂畫了兩個(gè)黑斑點(diǎn)。

師：老師畫得好嗎,？棉簽上沒有顏色了怎么辦呀,？

幼：再到碗里，蘸一蘸吧,。

師：好的（教師再次正確示范）師：誰愿意來幫我畫畫,？

幼兒舉手上前，老師請(qǐng)一到兩名幼兒繪畫黑斑點(diǎn),。

師：他們畫的真不錯(cuò),，把黑色的斑點(diǎn)都畫在小狗的身上了，沒有畫到外面去,。他們的小手真棒,，你們的小手能這樣做嗎？

師：好的,，老師知道你們現(xiàn)在都想去為小狗設(shè)計(jì)衣服了對(duì)吧,？老師已經(jīng)在每張桌子上都準(zhǔn)備好了棉簽和顏料。畫畫的時(shí)候,，要小心自己的身上,，也不要把棉簽畫到別人的身上。棉簽畫好了,，我們?nèi)匀坏梅旁诒P子里好嗎,？

幼：好的。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友可以到位置上為小狗設(shè)計(jì)衣服了,。

1,、引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點(diǎn),，給小狗穿上一件漂亮的斑點(diǎn)衣服；

2．提醒幼兒注意畫面整潔,，點(diǎn)畫完將棉簽放回盤內(nèi),。

師：今天，我們來進(jìn)行一場(chǎng)斑點(diǎn)狗選美比賽吧?。ń處熀?jiǎn)單講評(píng),，表揚(yáng)畫面整潔的幼兒）師：我們小朋友幫斑點(diǎn)狗穿的斑點(diǎn)衣服都很漂亮，它們呀都是漂亮的斑點(diǎn)狗,！

一只哈巴狗詳細(xì)教案篇八

1.讓幼兒能理解故事能容,，愿意表演。

2.樂意學(xué)故事,，愿意傾聽,，能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的語句

3.喜歡參加集體活動(dòng)，愿意用漢語和小朋友一起表演

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是教會(huì)幼兒能用標(biāo)準(zhǔn)的漢語和朋友交流,，理解什么是過生日，過生日的時(shí)候?qū)ε笥颜f祝你生日快樂

1.詞語卡片,，故事圖片

2.動(dòng)物頭飾

3.生日禮物,，蜂蜜，花生,，雞蛋,，牛奶等實(shí)物

1.出示故事圖片，帶表情和動(dòng)作給幼兒把故事講一遍,，

2.出示詞語卡片讓幼兒認(rèn)識(shí)蜂蜜,，雞蛋，花生等

3.教師再講一遍故事,，讓幼兒理解讓幼兒有初步理解

4.教師和幼兒一起講故事,，理解故事內(nèi)容，知道故事的大概意思

5.教師示范表演,，讓幼兒學(xué)會(huì)說祝你生日快樂

6.幼兒戴頭飾表演故事,，教師指導(dǎo)，讓幼兒說出祝你生日快樂等句子

7.幼兒分組表演,，讓每個(gè)幼兒有機(jī)會(huì)表演

一只哈巴狗詳細(xì)教案篇九

1,、讓幼兒認(rèn)識(shí)狗，知道狗是人類的好朋友,，它能幫助人類做很多的事,。

2、知道狗狗身上有細(xì)菌,，我們摸了狗狗要洗手,。

3,、狗狗有隨地解手的壞習(xí)慣，我們應(yīng)及時(shí)為其清理,，以免破壞環(huán)境。

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，愛護(hù)動(dòng)物，快樂生活的良好情感,。

5,、使幼兒掌握一些狗狗生活基本常識(shí)。

場(chǎng)景布置,、狗狗的頭飾若干,、自制光碟、磁帶,、小狗一只,，細(xì)菌圖畫一張。

一,、讓幼兒認(rèn)識(shí)狗狗身上有細(xì)菌,，摸了小狗要洗手。

1,、放音樂,，帶幼兒進(jìn)入狗的王國(guó)（爬行），參觀狗的王國(guó),。

2,、幼兒與狗自由玩耍。

3,、告訴幼兒狗狗身上有細(xì)菌,，并出示細(xì)菌的圖片，告訴幼兒摸了狗狗要洗手,。

4,、幼兒念《洗手》的兒歌。

二,、認(rèn)識(shí)各種各樣的狗,，讓幼兒知道狗是人類的好朋友。

1,、由幼兒觀看碟片上的圖片（各種各樣狗的土圖片）,。

2、邊看邊講解“狗狗是人類的好朋友,，它能幫我們做很多的事情”,。

三,、讓幼兒了解狗狗要隨地大小便，我們應(yīng)及時(shí)為其清理,，愛護(hù)環(huán)境,。

1、觀看《蠟筆小新——追狗》的動(dòng)畫,。

2,、討論“狗狗拉便便了我們應(yīng)該怎么辦？”

3,、游戲《愛護(hù)環(huán)境》,。

a：許多狗狗出來玩，隨地大小便,。

b：我們是環(huán)保小衛(wèi)士，大小便都清理光,。