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個(gè)人專業(yè)規(guī)劃表篇一

結(jié)合物理學(xué)科教師專業(yè)成長(zhǎng)特點(diǎn),，以“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中探索,，在研究中進(jìn)步,，在創(chuàng)新中提高”為原則，以當(dāng)前學(xué)校信息化普及程度高,、實(shí)驗(yàn)室配備基本齊全為契機(jī),，以提升全體物理教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以新課程改革為切入點(diǎn),，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，在思想觀念,、師德修養(yǎng),、運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平、教科研能力,、開展探究式教學(xué)等方面做以提高,。

1、理論學(xué)習(xí),、專業(yè)引領(lǐng)

充分利用繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的時(shí)間,，進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提供其自身專業(yè)發(fā)展的方案,。讓我獲得理論上的提升和專業(yè)發(fā)展方面的指導(dǎo),。并通過多種方式與其他教師進(jìn)行交流，了解教師在理論學(xué)習(xí)和專業(yè)成長(zhǎng)中的困難,。提高認(rèn)識(shí),、更新觀念，提高自身的理論水平和素養(yǎng),。

2,、觀摩研討、骨干引領(lǐng)

結(jié)合教研組計(jì)劃和安排,，積極參加,、參與物理教師聽課，并進(jìn)行研討和評(píng)說課,；關(guān)注課堂教學(xué)中組織能力和主導(dǎo)地位的合理定位,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用的發(fā)揮，注重學(xué)生的自主,、合作,、探究；在觀摩研討中學(xué)習(xí),、反思和成長(zhǎng),。

3、伙伴合作,，相互促進(jìn)

虛心學(xué)習(xí)建立教師間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，相互促進(jìn)，共同提高。

第一階段：理論學(xué)習(xí),。專題培訓(xùn)和理論自學(xué)相結(jié)合,，更新學(xué)習(xí)觀念，初步認(rèn)識(shí)教師專業(yè)化發(fā)展的緊迫性和必要性,，初步樹立教師個(gè)人專業(yè)化發(fā)展的短期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,。

第二階段：制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。做到有目的,、有計(jì)劃,、有的放矢，以使活動(dòng)有序高效,。

第三階段：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，按照計(jì)劃分階段、有組織,、有目的地開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，進(jìn)行聽課、觀課,、評(píng)課,，聚焦課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，相互交流,、研討提高,。

第四階段：做好總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足,，對(duì)存在的問題做好整改,。

個(gè)人專業(yè)規(guī)劃表篇二

為進(jìn)一步提高自己的專業(yè)能力，鞏固上學(xué)期的專業(yè)專業(yè),，特制頂本計(jì)劃,。

1. 設(shè)計(jì)色彩

2. 服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

3. 服裝制版與工藝基礎(chǔ)

1. 通過兩個(gè)星期的色彩訓(xùn)練，慢慢地找回以前的色彩感覺,。然后加強(qiáng)訓(xùn)練,，開拓自己的眼界對(duì)以后的色彩構(gòu)成的課程更加幫助。

2. 多于老師溝通,，進(jìn)一步了解服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ),。

3. 事先了解服裝制版的要求，做法,。課后多與同學(xué),，老師溝通，課后多練習(xí),。

4. 復(fù)習(xí)前面的課程,，加強(qiáng)鞏固基礎(chǔ)，才能接納更多胡新知識(shí)。

爭(zhēng)取這學(xué)期專業(yè)成績(jī)保持優(yōu)秀,。

1. 1-6周學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)色彩

2. 7-11周學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

3. 12-14周學(xué)習(xí)服裝制版

4. 15-18周 學(xué)習(xí)工藝基礎(chǔ)

個(gè)人專業(yè)規(guī)劃表篇三

進(jìn)入20xx年,，覺得對(duì)于一個(gè)真正的教育者，工作和學(xué)習(xí)必須同行,，本學(xué)期我首先做了自我分析:我是一個(gè)關(guān)心學(xué)生,，工作細(xì)致;管理嚴(yán)格,，循循善誘;備課認(rèn)真,，努力上好每一堂課;注重課堂氣氛注重學(xué)生熱情;分析講解力行行之有效的方法;加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，有工作熱情和上進(jìn)心的教師,。為此我制定今年的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,。

1、勤摸索多鉆研,，精心備課,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教案;

2、多學(xué)習(xí)常讀書,，探究教學(xué)方法和藝術(shù),，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;

3、及行文重反思,，多寫教育教學(xué)案例,、隨筆或教育故事，在反思中成長(zhǎng);

4,、錘煉課堂教學(xué)能力,，增長(zhǎng)教育智慧，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺(tái),。

5,、提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都形成自我的學(xué)習(xí)品質(zhì)和風(fēng)格,。

為了實(shí)現(xiàn)我的發(fā)展計(jì)劃,，我將努力做到以下工作：

1、 自我加壓,，繼續(xù)探究新課程新理念;回顧專業(yè)知識(shí),，把古代文化和現(xiàn)在文化成體系的加以整理，并在此基礎(chǔ)上再認(rèn)知;

2,、 參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;

3、 關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站,，提高利用收集和處理信息的能力;

4,、 爭(zhēng)取發(fā)表論文或案例，論文爭(zhēng)獲獎(jiǎng)勵(lì);

5、 積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題的研究,。

我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站,，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀教師群體交流，積極參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取每月書寫三篇論文或案例，論文爭(zhēng)獲獎(jiǎng)勵(lì),。 進(jìn)一步錘煉課堂教學(xué)能力,，爭(zhēng)取有一定知名度， 不斷鉆研反思,，提高撰寫教育教學(xué)論文案例的能力,，積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討,， 參加中學(xué)一級(jí)教師的職評(píng),，爭(zhēng)取順利晉升技術(shù)職務(wù)。

1,、 鉆研中學(xué)語文教材,，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容;

2、 在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),，提高應(yīng)變能力;

3,、 扎扎實(shí)實(shí)參加課題研究，通過科研提高自身的教育教學(xué)水平;

4,、 勤于動(dòng)筆,，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事,，積極投稿;

這一年我將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的語文教學(xué)能力,，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下,，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處,。并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),。德育工作爭(zhēng)取逐漸形成自己的特色。爭(zhēng)取在學(xué)校課程開發(fā)和實(shí)施工作中發(fā)揮較重要的作用,。

成為一個(gè)智慧的實(shí)踐者,，能很好地駕馭新教材，理解新教材,。在語文教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈,，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道,，為他們搭設(shè)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對(duì)話,。教學(xué)中求“熟,、透、新”,，能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù),，并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實(shí)施上有自己的特色,。

具體落實(shí)在以下幾個(gè)方面：

1,、永葆真情。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛生之心,，真真正正公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長(zhǎng)空間,，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展。

2,、飽讀書本,。針對(duì)自身的文化底蘊(yùn)還有所不足，特別是教育教學(xué)理論知識(shí)方面,，我要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念,，用教育理論武裝自己。

3,、同伴互助,。善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，不恥下問,，并積極參加教研活動(dòng),，及時(shí)做好教學(xué)感悟反思，把握組內(nèi)開展的研究課,，交流課,，邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)向他們學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

4,、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué),，我要不斷更新教育教學(xué)觀念,，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦,，要整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量,。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)思考,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì),、教案和教學(xué)論文。

5,、反思促進(jìn),。反思是自我提高的階梯，會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),。我會(huì)經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的行為與觀念進(jìn)行深層的認(rèn)識(shí)，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。 “我不能肯定努力了一定成功,，但有一點(diǎn)我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”今后我會(huì)時(shí)刻對(duì)照目標(biāo),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使自己在三年中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步,。

我要能夠?qū)ψ约旱碾A段性的教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，而且能夠有所成就。爭(zhēng)取取得中小學(xué)過渡銜接課題的本質(zhì)上的督導(dǎo)的見解和成就,。

個(gè)人專業(yè)規(guī)劃表篇四

隨著xx五教育發(fā)展規(guī)劃綱要的提出,，對(duì)教師自身發(fā)展也是一個(gè)積極的挑戰(zhàn)。積極構(gòu)建終身教育體系,，大力發(fā)展教育事業(yè),，提高教師專業(yè)化水平，已經(jīng)成都市當(dāng)今世界教育發(fā)展的主流,。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利實(shí)施,，特制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展五年計(jì)劃。

全面更新教育觀念,，具有實(shí)施xx五課改所必備的.教育理論,、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能,，具有一定的教育科研能力,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及教師職業(yè)所特有的能力,。夯實(shí)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)根底、增加廣闊的視野,、不斷更新的知識(shí),，把握教育的真諦、了解青少年發(fā)展的規(guī)律,、掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù),。學(xué)習(xí)一些教育法規(guī)，提高師德水平,，熱愛學(xué)生,、無私奉獻(xiàn)。

（一）進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“xx五教育規(guī)劃綱要”精神,，以xx五教師大練兵為契機(jī),，結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)模式的研究，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,，并付諸實(shí)踐,。力爭(zhēng)使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率,。

（二）,、提高教育教學(xué)和教科研能力。

面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象,，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,，才能取得好的教育教學(xué)效果,。

要具有一定的教育科研能力：在工作中，把教育教學(xué)過程中存在的問題,、困惑做為課題,，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊研究,，堅(jiān)持運(yùn)用課題帶動(dòng)策略，注重從學(xué)生個(gè)性差異出發(fā),，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，針對(duì)學(xué)生的不同需求，尋找不同的教育教學(xué)方法,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真做好教學(xué)案例和教學(xué)反思,。如果有機(jī)會(huì)多出去學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)和管理模式應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

（三）要熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),。

現(xiàn)代信息技能的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)的主渠道,，是每個(gè)個(gè)現(xiàn)代教師所必須掌握的。在今后的五年發(fā)展中,，能熟練使用多媒體形式表達(dá)信息,、進(jìn)行交流、創(chuàng)造性的使用信息的能力,，從而達(dá)到利用信息實(shí)現(xiàn)自我更新的能力,，同時(shí)還應(yīng)具備信息時(shí)代公民應(yīng)有的道德、情感,、法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。

（四）、加強(qiáng)提高班主任的班級(jí)管理能力,。

創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,，增強(qiáng)班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境,，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力,；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力,；提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力,；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。

為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展五年規(guī)制的目標(biāo)，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的,，還需利用各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)：

1,、認(rèn)真做好學(xué)校的教師培訓(xùn)工作，認(rèn)真聽取講座,，記好筆記,，并把所學(xué)知識(shí)逐步消化吸收。

2,、積極參加各種培訓(xùn),，利用各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平,；

3,、聽取各種教育、教科研方面的講座,，撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會(huì),。 同時(shí),，在實(shí)際的教學(xué)中，要經(jīng)常地,、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思,、進(jìn)行自學(xué)，來提高和自己的各方面能力,。

我計(jì)劃通過五年的時(shí)間,，力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作能力,、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出,、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高,、能夠適應(yīng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。

個(gè)人專業(yè)規(guī)劃表篇五

全面更新教育觀念,，具有實(shí)施xx五課改所必備的教育理論,、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能,，具有一定的教育科研能力,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及老師職業(yè)所特有的能力。夯實(shí)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)根底,、增加廣闊的視野,、不斷更新的知識(shí)，把握教育的真諦,、了解青少年發(fā)展的規(guī)律,、掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。學(xué)習(xí)一些教育法規(guī),，提高師德水平，熱愛學(xué)生,、無私奉獻(xiàn),。

（一）進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“xx五教育規(guī)劃綱要”精神，以xx五老師大練兵為契機(jī),，結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)模式的研究,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，并付諸實(shí)踐,。力爭(zhēng)使課堂教學(xué)充滿激情和活力,，提高課堂教學(xué)效率。

（二）,、提高教育教學(xué)和教科研能力,。

面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象,，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,，才能取得好的教育教學(xué)效果,。

要具有一定的教育科研能力：在工作中，把教育教學(xué)過程中存在的問題,、困惑做為課題,，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊研究,，堅(jiān)持運(yùn)用課題帶動(dòng)策略，注重從學(xué)生個(gè)性差異出發(fā),，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，針對(duì)學(xué)生的不同需求，尋找不同的教育教學(xué)方法,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真做好教學(xué)案例和教學(xué)反思。如果有機(jī)會(huì)多出去學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)和管理模式應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí),。

（三）要熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),。

現(xiàn)代信息技能的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)的主渠道，是每個(gè)個(gè)現(xiàn)代老師所必須掌握的,。在今后的五年發(fā)展中,，能熟練使用多媒體形式表達(dá)信息、進(jìn)行交流,、創(chuàng)造性的使用信息的能力,，從而達(dá)到利用信息實(shí)現(xiàn)自我更新的能力，同時(shí)還應(yīng)具備信息時(shí)代公民應(yīng)有的道德,、情感,、法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

（四）,、加強(qiáng)提高班主任的班級(jí)管理能力,。

創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力,；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境,，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力,；提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力,；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。

為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展五年規(guī)制的目標(biāo)，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的,，還需利用各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)：

1,、認(rèn)真做好學(xué)校的老師培訓(xùn)工作，認(rèn)真聽取講座,，記好筆記,，并把所學(xué)知識(shí)逐步消化吸收。

2,、積極參加各種培訓(xùn),，利用各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平,；

3,、聽取各種教育、教科研方面的講座,，撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會(huì),。 同時(shí)，在實(shí)際的教學(xué)中,，要經(jīng)常地,、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思、進(jìn)行自學(xué),，來提高和自己的各方面能力,。

我計(jì)劃通過五年的時(shí)間，力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作能力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全,、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出,、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干老師的水平,。

個(gè)人專業(yè)規(guī)劃表篇六

有人說教師的工作是一份良心活，對(duì)此,，我深表贊同,。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想,，并且還沒有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?，他承?dān)不起這樣的責(zé)任,。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許?為有源頭活水來,。”這首詩道出了一個(gè)樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力,，從而做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。

1.優(yōu)勢(shì):(1)、善于捕捉課堂中學(xué)生的變化(2)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信,。(3)、較熟練掌握教學(xué)肢體語言,，有效促進(jìn)教學(xué)過程的流暢,。

2.不足:(1)教學(xué)節(jié)奏調(diào)控能力有待改進(jìn)，節(jié)奏較慢,。(2),、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性,。(3)和學(xué)生,、家長(zhǎng)的溝通交流不夠深入、仔細(xì),。

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,，熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心，寬容,、有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)人人合格,，優(yōu)秀率和平均分不斷提高。積極參與科研課題的研究,，力爭(zhēng)提出自己的研究課題并積極參與立項(xiàng),，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具有一定科研能力的科研型教師,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力),。

發(fā)展目標(biāo):恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠(chéng)信,、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì),，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素質(zhì),。敬業(yè)愛崗,，為人師表，樹立良好的教師形象,。規(guī)范和提高自己的道德觀念,，形成敬業(yè)愛生、明禮誠(chéng)信,、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。學(xué)習(xí)模范教師,、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,，閱讀它們的專著，提升自身的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，做到慎獨(dú)。提升自身的理論素養(yǎng),，轉(zhuǎn)變師德觀念,。做到學(xué)高為師,，身正為范，敬業(yè)愛崗,，為人師表，樹立良好的教師形象,，真正成為傳道,、授業(yè)、解惑的師者,。以模范教師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo),，努力向他們看齊，從思想,、言行上更加規(guī)范自己,，在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中樹立良好的信譽(yù)。

樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí),，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì),，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念,。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，形成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益,，提高教學(xué)質(zhì)量,。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn),。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心上課,，注意總結(jié)反思,。

積極投身于“高效課堂教學(xué)模式”的運(yùn)用活動(dòng)中，爭(zhēng)取本學(xué)期達(dá)標(biāo),。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù),。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，基礎(chǔ)教育課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。新的課程理念,、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。現(xiàn)在,，“高效課堂模式”研究活動(dòng)已開展得如火如荼,，為改變觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中,，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng),，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為主體,，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”,，在教學(xué)中留心積累,、思考,，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐,，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師,，確立自己的研究課題，力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成一定的科研成果,。

發(fā)展目標(biāo):樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì)，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,，做思想型教師,，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu),。多讀多思，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆,，提高自己的理論層次,。