作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小班安全教案 小班安全教案《保護(hù)自己》篇一

1.知道離開成人的視線會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)。

2.外出時(shí)能夠緊隨成人,、不亂跑。

1.體教學(xué)資源《離開大人真危險(xiǎn)》,。

2.用書第34—37頁,。

1,、談話導(dǎo)入,，喚起經(jīng)驗(yàn)。

請(qǐng)小朋友們說一說,，最喜歡爸爸,、媽媽帶自己到什么地方去玩？為什么喜歡去這些地方,？引導(dǎo)幼兒描述超市,、商場(chǎng)或公園里熱鬧的場(chǎng)景。

2,、閱讀幼兒用書第34—35頁,，或播放多媒體教學(xué)資源《離開大人也真危險(xiǎn)》。組織幼兒討論,，了解離開成人實(shí)現(xiàn)的危險(xiǎn),。

觀看圖片1，提問：媽媽在銀行取錢的時(shí)候,，樂樂離開媽媽跑到了哪里,？在銀行門口他撿到了什么放到嘴里？這樣做有什么危險(xiǎn),？

觀看圖片2,，提問：爸爸打電話時(shí)，樂樂跑到一邊和誰玩,？這樣做有什么危險(xiǎn),？

觀看圖片3，提問：爸爸在買報(bào)紙的時(shí)候,，樂樂跑到了哪里,？獨(dú)自跑到馬路上玩會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

觀看圖片4,，提問：樂樂離開媽媽做了什么,？這樣做危險(xiǎn)嗎,？

小結(jié)：外出時(shí)，如果離開爸爸,、媽媽的視線會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn),，所以要拉著大人的手，緊緊跟在他們身邊,。想去自己喜歡的地方時(shí),，不要獨(dú)自離開，一定要有大人的陪伴,。

3,、結(jié)合幼兒用書講故事：《我和媽媽一起走》。

提問：丫丫跟媽媽去超市時(shí)看到了什么,？他有沒有離開媽媽自己去看娃娃,？媽媽讓丫丫自己先去玩一回時(shí)，丫丫是怎樣說,，又是怎樣做的,？我們?cè)谕獬鰰r(shí)，能不能做得和丫丫一樣好,？

1,、認(rèn)識(shí)日常生活中各種不同樣式的門，了解其使用方法,。

2,、了解關(guān)門的安全使用是想。

3,、提高幼兒使用門的安全意識(shí),。

1.導(dǎo)入活動(dòng)

（1）游戲“找門”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

①教師：小朋友,，請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門在哪里？

②教師：他們都一樣嗎,？哪里不一樣,？

③教師：想一想，家里的門是什么樣子的,？和幼兒園里的門一樣嗎,？

（2）觀看dvd，引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時(shí)的各種行為,。 ①教師：大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門,？

②教師：小朋友是怎么關(guān)門的？手放在了哪里,？發(fā)生了什么事,？ ③教師：片中的小男孩在玩什么,？你覺得這樣做對(duì)嗎？玩著玩著,，小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn),？

（3）交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項(xiàng),。

①教師：開關(guān)門的時(shí)候,，手放在門縫處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？為什么,？ ②教師：隨便推拉擺弄門玩對(duì)不對(duì),？這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

2.基本部分

（1）觀看動(dòng)畫,，了解使用門時(shí)一些安全與不安全的行為,。

教師：使用門時(shí)，哪些行為是安全的,，哪些行為是不安全的,？來看一段動(dòng)畫吧,。

（2）交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,，知道不安全地使用門將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果。

①教師：用力地開關(guān)玻璃門,，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？a

②教師：開門時(shí)要注意什么？

③教師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩,？

④教師：大家再想一想,，除了這些，使用門的時(shí)候還有那些安全要注意,？（引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn),，說出其他關(guān)于門的使用安全，教師可及時(shí)提示,，如：不在門后玩耍等,。）

3.結(jié)束部分

開關(guān)門動(dòng)作輕，慢推拉靜無聲,，不攀爬不掉掛,，不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣,，在使用這些門的時(shí)候,，一定要注意安全，這樣才不會(huì)讓自己受傷,，也不會(huì)傷害到別人,。

小班安全教案 小班安全教案《保護(hù)自己》篇二

小寶貝看到和糖一樣形狀,、一樣顏色的藥品，是否會(huì)把它當(dāng)成彩虹糖著急去搶,、著急去吃呢?是否會(huì)把包裝絢麗的洗潔劑誤認(rèn)為飲料呢?如何告訴寶寶不要誤食藥品和有毒的物品是我們的重要任務(wù),。因此，我們就結(jié)合《花花綠綠的小藥球》的故事,，對(duì)寶寶進(jìn)行這方面的安全教育,。

1.讓孩子知道花花綠綠的小圓球不能亂吃，以及裝在瓶子里的東西也是不能亂喝的,，喝之前一定要問清楚家長(zhǎng)和老師,。

2.知道保護(hù)自己，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救常識(shí),。

3.幼兒能積極的回答問題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性,。

故事《花花綠綠小藥球》課件、實(shí)物小藥球,、裝有清潔劑的瓶子,、干燥劑、口紅等,。

1.出示花花綠綠的小藥球,，讓孩子觀察，引起孩子的興趣,。

2.引出主題,，提問孩子這些小藥球和瓶子里裝的東西能吃嗎?結(jié)合故事進(jìn)行講述。

3.故事中的大灰狼來到了小紅帽家,，看見了窗臺(tái)上擺了一排花花綠綠的小瓶子,，還有一個(gè)淺藍(lán)色的塑料瓶。大灰狼非常好奇就打開了,，它以為花花綠綠的小圓球是水果糖,，藍(lán)瓶子里是汽水，于是就把小圓球吃了,，把瓶子里的東西喝了,。講到此處請(qǐng)孩子思考大灰狼吃下這些東西后的反應(yīng)是怎樣的。孩子們各抒己見,。

4.看課件一起來見證大灰狼的反應(yīng)：大灰狼的肚皮漸漸鼓了起來,，越鼓越大肚子非常疼，不一會(huì)兒就倒在了地下，這時(shí)小紅帽的媽媽回來了,，把大灰狼送進(jìn)了醫(yī)院,。請(qǐng)孩子們想一想大灰狼為什么會(huì)被送進(jìn)醫(yī)院?

5.結(jié)合故事讓我們知道了，原來大灰狼吃的小圓球是小紅帽家的藥品,，藍(lán)瓶子里裝的是清潔劑,，大灰狼知道后，非常后悔,。

6.小結(jié)：通過故事告訴幼兒不能亂吃藥品,、亂喝瓶子里的東西，如果亂吃亂喝是會(huì)有生命危險(xiǎn)的,，一定要問清楚再?zèng)Q定,。

生活中有很多花花綠綠的東西，對(duì)孩子來說看起來比較像吃的,，但卻是非常危險(xiǎn)的東西,，比如食品中的干燥劑、媽媽們用的化妝品等都含有化學(xué)成分,，因此,，我們要告訴孩子這些東西不能隨便拿著玩，更不能往嘴里放,。安全隱患無時(shí)無刻都在我們的身邊,，作為家長(zhǎng)和老師的我們一定要提高警惕，給孩子一個(gè)安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境!

小班安全教案 小班安全教案《保護(hù)自己》篇三

1.初步了解斑馬線,、紅綠燈的用處及過馬路的正確方法,。

2.初步了解交通規(guī)則，增強(qiáng)對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí),。

3.會(huì)在成人提醒下遵守交通規(guī)則。

ppt,，黑板,，紅、黃,、綠圓形圖片各一張 ,斑馬線掛圖,，視頻，兒歌,。

1. （和客人老師打招呼）師:今天有這么多客人老師來豆豆二班做客,，我們一起向后轉(zhuǎn)頭和客人老師問聲好吧。幼：客人老師好!

2.師：還有一個(gè)動(dòng)物朋友也來做客了,，你們想把它請(qǐng)出來嗎,？幼:想。師告訴幼兒這個(gè)動(dòng)物朋友膽子小，請(qǐng)幼兒保持安靜,，它才肯出來和大家見面,。等幼兒坐好并安靜下來后師出示掛圖斑馬，并以斑馬的口吻和幼兒打招呼,。斑馬:小朋友們好,，我叫斑比，我是一只可愛的小斑馬,，我最近遇到了一件煩心事,，想請(qǐng)豆豆二班的小朋友幫幫我。你們?cè)敢鈳椭覇?幼:愿意,。師扮演斑比告訴幼兒自己在走路的時(shí)候在路口遇到了兩樣奇怪的東西,，其中有一樣?xùn)|西和自己長(zhǎng)的特別像，可是它不知道這兩樣?xùn)|西叫什么?是做什么用的? 師：出示掛圖斑馬線和紅綠黃燈,。請(qǐng)幼兒舉手回答告訴斑比你們認(rèn)識(shí)嗎?叫什么名字,？是做什么用的嗎？

3. 視頻《我會(huì)安全過馬路》 提問："為什么小女孩過馬路的時(shí)候警察叔叔不讓她過呢,？" 小結(jié)："橫穿馬路很危險(xiǎn),，過馬路的'時(shí)候要走斑馬線，紅燈亮?xí)r不能過馬路,，只能等綠燈亮?xí)r才能過馬路,，過馬路時(shí)也要左右看一看是否安全"。 繼續(xù)播放視頻請(qǐng)幼兒回答視頻中提出的問題,。 通過視頻,，再次集中幼兒注意力，并且讓幼兒自己來總結(jié)安全過馬路的方法,。 讓幼兒知道過馬路時(shí)除了走斑馬線還應(yīng)看紅綠燈并左右看一看,。

4.兒歌《交通安全要記牢》 通過兒歌來鞏固所學(xué)習(xí)的安全過馬路的正確方法。

5.提前布置好斑馬線和交通信號(hào)燈,，請(qǐng)所有幼兒排好隊(duì)和斑比一起安全過馬路去路對(duì)面玩(結(jié)束）,。

幼兒在活動(dòng)過程中，情緒比較高,，感到特別新奇,，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少,。特別在后面的游戲活動(dòng)中,，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感,，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固,。

小班安全教案 小班安全教案《保護(hù)自己》篇四

1,、鍛煉大肌肉的活動(dòng)能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)有力,。

2,、體驗(yàn)游戲中的規(guī)則，有規(guī)則意識(shí),。,、

1、游戲器械圖卡（見材料制作）,。

2,、老師事先在室外活動(dòng)場(chǎng)地依次序放置滑梯、隧道,、兩個(gè)塑料圈和平衡木,。

1、出示游戲器械圖卡,，但只給幼兒看一部分,，向幼兒提問：

這些是什么？

這些東西擺放在幼兒園的什么地方,？

玩這些游戲器械時(shí)要怎樣注意安全,？

2、帶領(lǐng)幼兒到室外進(jìn)行不同游戲器械的活動(dòng),。

3,、老師介紹不同的運(yùn)動(dòng)方法及游戲方式：

先從滑梯上滑下來；

然后鉆爬隧道,；

站好后雙腳向前跳進(jìn)兩個(gè)塑料圈,；

最后走過平衡木。

4,、與幼兒討論活動(dòng)時(shí)需要注意的安全規(guī)則,。

小班安全教案 小班安全教案《保護(hù)自己》篇五

知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走,。

嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并樂意大膽地進(jìn)行交流,。

遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

1、請(qǐng)一位老師客串并設(shè)置表演情境,。

2,、幼兒喜歡的零食

一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友,，她今天沒有空來接你,。讓我送你回家,，跟我走吧?！?/p>

教師在旁邊提醒：

(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?

(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話?

(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說?

教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌,，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走,。

選擇游戲

1．陌生人就是壞人嗎?

a,、陌生人就是壞人。b．陌生人不一定是壞人,。

2．能不能跟陌生人走?

a．能去公園和游樂場(chǎng),。b．不能去任何地方。

3．有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩,。

a．可以和她去,。b．不能和她去。

4．有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

a．喜歡的都吃

b．什么都不能吃

5．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他?

a,、都給他說

b．什么都不能告訴他,。

五、結(jié)束活動(dòng)

提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人,，遇到陌生人不能輕信,。

本次活動(dòng)從幾個(gè)日常常見的實(shí)例出發(fā)出發(fā)，圖文結(jié)合讓幼兒感覺到事情就在你身邊,，通過討論的形式讓幼兒學(xué)到一些安全常識(shí),，教學(xué)效果很好。

小班安全教案 小班安全教案《保護(hù)自己》篇六

1,、初步認(rèn)識(shí)紅綠燈,，知道過馬路時(shí)要拉緊大人的手，知道紅燈停,、綠燈行,。

2、培養(yǎng)交通規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí),。

1,、教師出示教學(xué)掛圖：小朋友看看，這是在什么地方?畫面上都有誰?他們?cè)诟墒裁?

2,、幼兒回答,。

3、教師小結(jié)：在馬路上,，小朋友和大人在一起,，他們手拉著手，準(zhǔn)備過馬路,。

1,、教師：馬路上除了交警叔叔,，還有誰在指揮行人或車輛的走和停呢?它們有幾種顏色，分別表示什么意思呢?

2,、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答,。

3、教師小結(jié)：是紅綠燈在指揮行人或車輛的走和停,。大家都知道要紅燈停,，綠燈行。

1,、教師：街上車輛很多,，我們上街時(shí)要怎么做才安全呢?

2、幼兒紛紛發(fā)表自己的看法,。

3,、教師小結(jié)：我們一定要有大人陪伴上街，過馬路時(shí)要拉緊大人的手,，看清紅綠燈以后再過馬路,。

1、教師：書上有一首好聽的兒歌,，我們來聽一聽吧!

2,、教師示范念兒歌。

3,、教師對(duì)兒歌進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問,，然后請(qǐng)幼兒跟著教師一起讀，最后請(qǐng)幼兒試著自己念一念,。

玩法：幼兒扮演各種車輛,，教師手拿紅綠燈標(biāo)記。車輛在室內(nèi)行駛,，教師出示紅燈時(shí),，車輛停;出示綠燈，車輛行,。

小班安全教案 小班安全教案《保護(hù)自己》篇七

1,、知道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來自食物。

2,、增強(qiáng)好好吃早餐,、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識(shí)。

3,、了解健康標(biāo)志是什么,，知道安全飲食的常識(shí)。

4,、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感,，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、知道如何健康飲食？

2,、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感,。

（一）談話導(dǎo)入

1、討論：小朋友,，在你的印象中,，你覺得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見）

2,、是啊,，過胖、過瘦,、面色蠟黃……都不能稱為健康的人,。看來,，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān),，所以，在日常生活中,，我們一定要注意健康飲食,。（板書課題：吃出你的健康來）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?

（二）好好吃早餐

1,、同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,民以食為天,食以安為重。下面請(qǐng)聽一個(gè)故事,。（故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺,，怕上學(xué)遲到又沒有時(shí)間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了,，更別提上課認(rèn)真聽講了,。）

2、小朋友聽了這個(gè)故事后,，有什么話想說,？早餐對(duì)我們有多重要呢？

（三）飯前飯后多補(bǔ)水

身體缺水時(shí),，新陳代謝大大減慢,。所以,，人必須及時(shí)補(bǔ)充水分,。要使人體儲(chǔ)備足夠的水分,，你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開水,，或在早餐時(shí)喝牛奶,、下午休息時(shí)喝橙汁,、晚飯時(shí)喝湯等等。

為什么需要這么多的水呢,？因?yàn)橐惶煜聛砟銜?huì)不知不覺地失去兩升水的儲(chǔ)備,。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外,。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外,。

不過，即使你吃的是固體食物,，你也有可能吸收了同樣的水分,。比如，多吃水果,、蔬菜,、魚、蛋和面包,，也能補(bǔ)充一些水分,。

（四）有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞

零食對(duì)任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到,。如果我們合理選擇零食,，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對(duì)健康也有好處,。有些零食含有身體所需的各種營(yíng)養(yǎng)素,，因此，可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食,。平常我們各異的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含維生素b2,多吃些花生,，有助于防治口唇干裂、眼睛發(fā)紅,、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病,。

核桃：核桃中含有豐富的生長(zhǎng)素，能使指甲堅(jiān)固,，不易開裂,。同時(shí)，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長(zhǎng),。

葵花籽：葵花籽含有蛋白質(zhì),、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì),，其中亞油酸的含量尤為豐富,。亞油酸有助于保持皮膚細(xì)嫩，防止皮膚干燥和生成色斑,。

無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì)，可稀釋血液的流動(dòng),，從而使大腦量充足,。

奶糖：奶糖含糖、鈣,，適當(dāng)進(jìn)食能補(bǔ)充大腦能量,，令人神清氣爽，皮膚潤(rùn)澤,。

吃零食最好在兩頓飯之間,，不要在接近正餐的時(shí)間吃。臨睡錢和看電視時(shí)吃,，都不是好習(xí)慣,。零食就是零碎食物，因此,，不能吃得太多,，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲,。

（五）良好的烹調(diào)促進(jìn)健康

良好的烹調(diào)能減少食物營(yíng)養(yǎng)損失,；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會(huì)大大降低食品中的營(yíng)養(yǎng)含量,。比如,，有些烹調(diào)法損失會(huì)損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來,。

煮：煮過的蔬菜,，會(huì)損失百分之七十的水溶性維生素，b族維生素和維生素c,。

蒸：蒸比煮,，能夠保留更多的營(yíng)養(yǎng)成分，但仍會(huì)損失百分之三十的水溶性維生素,。

微波加熱：如果使用較少的水,，微波加熱能保留部分的水溶性營(yíng)養(yǎng)成分。

烘和烤：烘烤的高溫，會(huì)損失維生素c,。烘烤家禽類食品,，需要徹底烤透。

（六）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1,、勤洗手特別是飯前便后,，用除菌香皂，洗手液洗手

2,、不吃生,、冷、不清潔食物

3,、不吃變質(zhì)剩飯菜

4,、少吃、不吃冷飲,少吃,、不吃零食

5,、不要長(zhǎng)期吃辛辣食品

6、不要隨便吃野果,，吃水果后不要急于喝飲料特別是水,。

7、劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水,。

8,、不到無證攤點(diǎn)購(gòu)買油炸、煙熏食品,，盡可能在學(xué)校食堂就餐,。千萬不要去無照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買食品或者就餐。

9,、不喝生水,，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天

10,、謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品,，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址,、電話,、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格,。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（qs）.

(七）總結(jié)

要牢固樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題,。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意,，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。

小班安全教案 小班安全教案《保護(hù)自己》篇八

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

：課件,、圖片、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

：讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

重點(diǎn)：防火,；難點(diǎn)：自救。

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

2,、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣。

3,、通過課件,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志,。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

⑤認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志,。

4,、簡(jiǎn)要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢,？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦,？

6,、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力?；顒?dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志,，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志,。

小班安全教案 小班安全教案《保護(hù)自己》篇九

1,、通過觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng),。

2,、能對(duì)情景表演以及圖中的行為作出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，并說出自己的理由,。

1,、小男孩和小女孩玩偶，餐車,，湯鍋,。

2、點(diǎn)心人手一份,。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

1,、談話導(dǎo)入活動(dòng),。

（1）小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎？在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢,？

（2）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢,？（幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng)）

2,、幼兒觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng),。

（1）教育引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境1--洗干凈的手不能再去摸別的東西。

（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境2--遠(yuǎn)離熱的湯鍋,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3--吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友,。

3,、觀看教學(xué)掛圖，對(duì)圖片中的行為進(jìn)行判斷,，進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識(shí),。

（1）這里有一些小朋友，他們?cè)诔燥?。我們來看看,，誰做得對(duì)，誰做得不對(duì),，為什么,？

（2）你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎？什么事會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，是不能做的？

4,、組織幼兒吃點(diǎn)心,，鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識(shí)。

教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的點(diǎn)心,，比一比看哪一個(gè)小朋友在吃點(diǎn)心時(shí)最懂得注意安全,。