總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇一

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體

在每次活動(dòng)中，我們都充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，相互尊重,，相互學(xué)習(xí)。班主任之間互通經(jīng)驗(yàn),，數(shù)學(xué)老師也能主動(dòng)參與班級(jí)管理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通交流,，共同攜手把學(xué)生教得更好。

尤其是在五年級(jí)語(yǔ)文周振興中華演講比賽中,，我們?nèi)珕T參與，z負(fù)責(zé)策劃,、總結(jié)、報(bào)道,、發(fā)獎(jiǎng),，z負(fù)責(zé)主持稿寫(xiě)作、訓(xùn)練學(xué)生主持人,， z負(fù)責(zé)抽簽、制作多媒體,，z負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀,，z負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分，z負(fù)責(zé)記時(shí),，z負(fù)責(zé)攝影，z負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置,。 我們還組織了愛(ài)國(guó)觀影會(huì)和挑戰(zhàn)杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，每次都是由全年級(jí)老師一起組織,，一起通力合作。

每次大掃除,，除了自己負(fù)責(zé)的各個(gè)教室和功能室，大家都一起打掃辦公室衛(wèi)生,。z帶的八個(gè)實(shí)習(xí)生，所有老師都熱情幫助,，認(rèn)真指導(dǎo)他們的工作，得到了他們的感謝,。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，z等老師積極參與了班級(jí)集體項(xiàng)目,。在集體舞比賽中,，五年級(jí)班主任與體育老師通力協(xié)作，取得了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

二,、傳幫帶學(xué)的好朋友

我們年級(jí)組都是有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，互幫互學(xué)氛圍較濃,。比如老師們下載和制作課件，及時(shí)把自己的上課心得,、復(fù)習(xí)資料、管班經(jīng)驗(yàn)等與組內(nèi)成員分享，極大提高了課堂教學(xué)效率和班級(jí)管理水平,。z工作時(shí)間還不長(zhǎng),，除了師傅z(mì)傾囊以授之外，我們年級(jí)組教師都積極提醒,、點(diǎn)撥,，讓她進(jìn)步更加快速。這次的新教師展示課,，z和五年五班的表現(xiàn)十分優(yōu)秀。

三,、溫暖快樂(lè)的一家人

四、碩果累累的個(gè)人

本學(xué)期,，我們勤勤懇懇,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)行教學(xué)科研，獲得了較多的教學(xué)成果,。除了學(xué)校內(nèi)的各種獎(jiǎng)勵(lì),，我們還得到了區(qū)、市級(jí)別的榮譽(yù),。5年2班,、5年3班被評(píng)為荷塘區(qū)書(shū)香班級(jí)。5年級(jí)1班,、2班,、3班參加區(qū)運(yùn)會(huì)體操比賽獲得一等獎(jiǎng)。z在《湖南教育》雜志校長(zhǎng)訪問(wèn)團(tuán)活動(dòng)中評(píng)課,。z書(shū)信比賽市三等獎(jiǎng)1人,。《小升初,，如何選擇心儀的初中》在《株洲晚報(bào)》發(fā)表。z獲得株洲市小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)論文市2等,，荷塘區(qū)英語(yǔ)故事“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”,。z獲得荷塘區(qū)挑戰(zhàn)杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，磨課案例指導(dǎo)老師,?！疤魬?zhàn)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽4人區(qū)一等,，2人區(qū)二等，10人區(qū)三等,。z省綜合實(shí)踐說(shuō)課比賽省一等獎(jiǎng)，《家長(zhǎng)怎樣指導(dǎo)小學(xué)生作文》,、《如何正確輔導(dǎo)高年級(jí)學(xué)習(xí)》在《株洲晚報(bào)》發(fā)表,。學(xué)生在株洲日?qǐng)?bào)發(fā)表作文9篇,，市書(shū)信比賽三等獎(jiǎng)1人,。學(xué)生文雨航獲得市級(jí)優(yōu)秀小記者,，趙相宜獲得市級(jí)十佳小記者,。z《有容乃大,，四通八達(dá)》 發(fā)表在《株洲日?qǐng)?bào)》，《我心目中的株洲精神》發(fā)表在《新城市報(bào)》,，學(xué)生在株洲日?qǐng)?bào)發(fā)表作文22篇,，書(shū)信比賽市三等獎(jiǎng)3人,。

五,、豐富多彩的活動(dòng)

9月初，我們召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)展示半個(gè)學(xué)期的收獲，班主任就孩子們的學(xué)習(xí),、生活、心理,、安全等等各個(gè)方面做了報(bào)告,，數(shù)學(xué),、英語(yǔ)老師也走進(jìn)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，耐心回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，家校展示獲得家長(zhǎng)們的肯定和贊揚(yáng),。廚藝比賽、野炊,、演講比賽、數(shù)學(xué)小報(bào)評(píng)選,、英語(yǔ)故事比賽,、申報(bào)區(qū)書(shū)香班級(jí)、愛(ài)國(guó)觀影會(huì),、集體生日會(huì),、詩(shī)歌朗誦會(huì)、讀書(shū)分享會(huì),、十佳小記者……年級(jí)組特色活動(dòng)層出不窮,，這里除了五位班主任的認(rèn)真工作，還有任課老師們的辛勤勞動(dòng)。

我們組都是年輕教師,，充滿(mǎn)活力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),。今后我們會(huì)再接再厲，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇二

年年歲歲，歲歲年年,，看似在重復(fù)著昨天的故事,，然而，一個(gè)新小組的合作又將走過(guò)一學(xué)期的歷程,。仔細(xì)回想著我們的并肩而行，耐人尋味,。

本學(xué)期,，我們五年級(jí)14位同仁在學(xué)校的統(tǒng)一安排，年級(jí)組國(guó)校的直接帶領(lǐng)之下,，較完美地完成了學(xué)校校長(zhǎng)室以及各處室和少先隊(duì)布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。老師們工作認(rèn)真,，踏實(shí)肯干，任勞任怨,，忘我工作,，工作有聲有色,，形成了一支良好協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)。

我們把對(duì)學(xué)生的思想教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的每一處,，潛移默化地改變著學(xué)生,。所有班主任老師更是利用班會(huì)等時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行各方面的思想教育，充分挖掘教材中的思想教育資源,，向?qū)W生滲透思想教育,。教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，發(fā)奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)集體,、尊重他人、學(xué)會(huì)與他人相處等,。在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。各科任老師也緊密配合班主任,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育,，珍惜時(shí)間的教育等。

在做好對(duì)學(xué)生的思想教育的同時(shí),，班主任與科任老師緊密配合，共同做好班級(jí)管理工作,。根據(jù)學(xué)生、班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行有效的管理,。在學(xué)校工作安排的指導(dǎo)下，融匯了每周一國(guó)旗下講話精神,，嚴(yán)格要求學(xué)生。借助于優(yōu)勝班級(jí)的評(píng)比,，抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓(xùn)練工作；借助于每?jī)芍芤淮蔚拇髵叱u(píng)比,，抓好經(jīng)常性的衛(wèi)生安全規(guī)范教育；借助于書(shū)香班級(jí)的評(píng)比,，讓學(xué)生形成讀書(shū)習(xí)慣；借助于寫(xiě)字競(jìng)賽,，讓學(xué)生“工工整整寫(xiě)字,，端端正正做人”,。就是這樣在平凡而又充實(shí)中度過(guò)了一天又一天,，促使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。5位年輕班主任克服路途遙遠(yuǎn)等諸多困難,，每天按時(shí)到校組織學(xué)生早讀，每天課間操時(shí)間與學(xué)生同做校園廣播操,，給學(xué)生以表率示范和指導(dǎo)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，全組同志能扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,，提高課堂教學(xué)效益,，向40分鐘要質(zhì)量,，珍惜學(xué)生在校的每一分鐘,。特別關(guān)注學(xué)困生，對(duì)待學(xué)困生沒(méi)有歧視,，沒(méi)有放棄，而是傾注了更多的愛(ài)心,、細(xì)心和耐心,。通過(guò)一學(xué)期的努力,，各班的語(yǔ)數(shù)英都有了不同程度的提高,。

我們深知,，年級(jí)組是一個(gè)不可分割的集體,，大家無(wú)論是在工作上,，還是在生活上都互相關(guān)心,，互相幫助，無(wú)論是來(lái)自于教導(dǎo)處的教育教學(xué),，還是少先隊(duì)體育組的多項(xiàng)師生的文藝體育活動(dòng)，我們都能認(rèn)真對(duì)待,，精心準(zhǔn)備，力爭(zhēng)取得好的成績(jī),。本學(xué)期，除了完成校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)之外,，還組織全年級(jí)二百多名學(xué)生去素質(zhì)教育實(shí)踐基地參與了三天的活動(dòng),，在建國(guó)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下,，老師們陪同學(xué)生全程參與活動(dòng)，致使各項(xiàng)活動(dòng)井然有序,，使我們的學(xué)生從中受到良好的教育，也受到了基地領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，我們尤其感動(dòng)于好幾位中老年老師那幾天的代班主任工作,。正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)和諧的集體，我們的各項(xiàng)工作才會(huì)開(kāi)展得有聲有色,。在唐小這個(gè)鹽城市和諧校園中，我們默默地工作,，默默地奉獻(xiàn)著,。

由于本人能力有限,，主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)還不夠,，工作較被動(dòng),，所做之事與學(xué)校要求也許還有一定的差距，某些工作還缺乏精細(xì),，今后我將和全組同仁一道揚(yáng)長(zhǎng)避短,，在浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪，踏實(shí)工作,，積極進(jìn)取,，滿(mǎn)懷信心和激情地將我校愛(ài)崗敬業(yè)的精神傳承下去。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇三

今年我擔(dān)任六年級(jí)組年級(jí)組長(zhǎng)一職,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期,，來(lái)我腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé),，如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個(gè)部門(mén)和本組教師的大力支持下,，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫼荒陙?lái)的工作,，總結(jié)如下：

年級(jí)班主任是學(xué)校年級(jí)段中的具體負(fù)責(zé)人，它的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處,、教研室、少先隊(duì),、大隊(duì)部等部門(mén)發(fā)出的指令,，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí)，做到令行禁止,。一年來(lái)，我做了一下幾個(gè)方面的工作:

1,、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校精神,，涉及本年級(jí)段的工作認(rèn)真做好貫徹落實(shí)，貫徹落實(shí)有些事困難的,，做到耐心,，細(xì)致的協(xié)調(diào),，確保學(xué)校的政令暢通。

2,、定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，每次年級(jí)組令發(fā)前認(rèn)真準(zhǔn)備,，及時(shí)表彰先進(jìn)，指出不足,，提出整改措施,。一學(xué)期來(lái)，我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作完成情況良好,，沒(méi)有拖學(xué)校后腿。

我組年級(jí)教師積極響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召,，認(rèn)真貫徹新課改精神,，嘗試“自主,、合作,，探究”的新型教學(xué)模式。

1．充分發(fā)揮典型示范作用,，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平,。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，積極聽(tīng)課,。本學(xué)期配合學(xué)校教科室、教導(dǎo)處

開(kāi)展青藍(lán)工程,，青年教師匯報(bào)課,，教書(shū)育人比賽,。老師們相互學(xué)習(xí),，共同探討改進(jìn)措施,。我們還借他山之石，供己之玉,，學(xué)習(xí)借優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升,。

2．認(rèn)真組織好每一次考試。及時(shí)召開(kāi)教師的試卷分析會(huì),、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì),，實(shí)行試后補(bǔ)考制度,，定期開(kāi)設(shè)培優(yōu)補(bǔ)差班，抓兩頭帶中間,，讓尖子生有方向,，讓學(xué)困生有信心,，有效控制兩極分化,，全面提高教學(xué)成績(jī),。

3．加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，倡導(dǎo)集體備課,，學(xué)科教研,，向每節(jié)課要質(zhì)量,，狠抓教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”：即備課關(guān),、上課關(guān)、作業(yè)關(guān),、考試關(guān),、質(zhì)量關(guān),。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要,。教師如果不及時(shí)疏導(dǎo),，可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,，給日常管理和教學(xué)工作帶來(lái)難度。針對(duì)這種現(xiàn)狀我們開(kāi)展以下活動(dòng),，因勢(shì)利導(dǎo),，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。

1．制定班級(jí)計(jì)劃,。針對(duì)五六年級(jí)整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃,，對(duì)單親家庭學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生建立檔案,，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。

2．注重家校聯(lián)系工作,。一學(xué)期來(lái)，定期或不定期與各班各科任教師進(jìn)行交流,，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力,。

3．做好班干部培訓(xùn)工作。每學(xué)期初組織班干部明確職責(zé),，使各班

班干部思想過(guò)硬、工作有方,。

4．開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng),。如：籃球?qū)官悺?shù)學(xué)口算比賽,、優(yōu)秀作業(yè)展覽,，系列感恩教育等活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活,。

5．加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,，細(xì)化到紅領(lǐng)巾的佩帶，頭發(fā)的長(zhǎng)度,，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，加強(qiáng)宿舍,、教室衛(wèi)生,、紀(jì)律管理，組織年級(jí)老師靈活處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題,。

6．抓好班主任工作,。每周和班主任交流,，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié),，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。積極鼓勵(lì)班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)教育專(zhuān)題總結(jié)和論文，組織經(jīng)驗(yàn)交流,。

7. 做好安全工作，校內(nèi)安全和住校生安全,。

隨著學(xué)校和集團(tuán)不斷壯大，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí),，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作,，年級(jí)教師毫無(wú)保留地做好傳、幫,、帶工作，使他們很快地成熟起來(lái),。

以上便是六年級(jí)組本學(xué)期工作總結(jié),，展望下學(xué)期，我們將繼續(xù)努力,，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體,！

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇四

一學(xué)期在不知不覺(jué)中又悄然而之?；仡欉@一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及低年段各位老師的支持配合之下,，低年段的各項(xiàng)工作有條不紊，順利進(jìn)行,。

在學(xué)校這個(gè)大集體中，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已,，但是，從這微不足道的工作中,，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，也更加深刻地體會(huì)到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理,。團(tuán)結(jié)、理解,、支持,、配合是年級(jí)工作順利開(kāi)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校德育處工作計(jì)劃,，制定了本年段的思想教育工作計(jì)劃,，并組織本年段班主任,、科任教師貫徹實(shí)施,。低年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年段的工作，德育,、教育兩頭抓。我結(jié)合本年段特點(diǎn)制定措施,，貫徹落實(shí),，并協(xié)助學(xué)校德育處檢查,、督促班主任,、科任教師完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和工作要求,。具體工作小結(jié)如下：

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，也是組織和開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提,。因此,，落實(shí)學(xué)生日常管理,，促成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵,。

由于低年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)較小,，自覺(jué)能力較差,，需要老師們花更多的時(shí)間和精力來(lái)提醒他們,、要求他們,，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

而這也并非一朝一夕能夠做到的,，需要長(zhǎng)抓不懈,。因此開(kāi)學(xué)伊始,，便提醒班主任,、科任老師能夠時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，并與班主任積極配合,，加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生的巡視,、監(jiān)督、檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反饋問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范,。

在這一學(xué)期的時(shí)間里，整個(gè)低年段的教師隊(duì)伍顯示出了良好的精神風(fēng)貌,，煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力,。從學(xué)期的工作中,，我體會(huì)到了,，要當(dāng)好管理者,，就要先做好服務(wù)者。因此在本學(xué)期初，我將自己定位在“服務(wù)第一位”上,，團(tuán)結(jié)段內(nèi)全體教師,，認(rèn)真聽(tīng)取段內(nèi)教師的意見(jiàn),，關(guān)心每一位同事,，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，做好對(duì)年段老師的服務(wù)工作。

本年段的老師們?cè)谌穗H關(guān)系上和諧互助,，氣氛寬松祥和,。教師之間互相理解，通力合作,。班主任與科任教師的配合顯得更加默契,、愉悅了。在教學(xué)管理上,，各班老師也更能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在教育學(xué)生時(shí),，也能互相交流經(jīng)驗(yàn),，暢談得與失。

回顧一個(gè)學(xué)期里，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績(jī),，如低年級(jí)小朋友的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣正在積極的養(yǎng)成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也在不斷提高,，老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作在不斷加強(qiáng)，工作熱情不斷高漲等,。但是,，仍有許多地方需要以后的進(jìn)一步改進(jìn)。例如,，在年段團(tuán)結(jié)協(xié)作,、為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)上仍然有待進(jìn)一步提高，與家長(zhǎng)溝通的方式,、方法也還有所欠缺,，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

另外,，在多組織,、多開(kāi)展學(xué)生、教師活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)間的良性競(jìng)爭(zhēng),，創(chuàng)出年段特色，組建特色年級(jí),、班級(jí)方面還需進(jìn)一步努力,。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力,，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，創(chuàng)特色,、創(chuàng)精品,，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面,、健康發(fā)展,。

總之，一個(gè)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn),，一個(gè)充滿(mǎn)希望的未來(lái)值得我們共同期待,，我們將一如既往的踏實(shí)工作,，奮發(fā)進(jìn)?。晃覀儗⒃趧?chuàng)新中求實(shí),，在求實(shí)中創(chuàng)新,；我們將積極前進(jìn)，迎接挑戰(zhàn),。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇五

時(shí)光荏苒,，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我作為四年級(jí)一班這個(gè)大家庭的家長(zhǎng),，在與53名學(xué)生的朝夕相處中,，盡心盡力地做好細(xì)致入微的班級(jí)管理工作，工作中我深深地感受到孩子們真誠(chéng)可愛(ài),，家長(zhǎng)們樂(lè)于奉獻(xiàn),，讓我很受感動(dòng)，值得欣慰的是每一個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有了不同程度地成長(zhǎng)和進(jìn)步,?；叵氚嗉?jí)工作的點(diǎn)滴，既有收獲的幸福,，也有遺憾的失落,。總結(jié)如下：

1,、奉獻(xiàn)愛(ài)心,。

冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切,?！弊鳛橐幻嘀魅危挥腥娜獾貝?ài)學(xué)生,，把愛(ài)心均勻地灑向每一位學(xué)生,，才能取得學(xué)生的信任。工作中，我努力營(yíng)造一種平等,、和諧,、友愛(ài)的氛圍，讓所有的學(xué)生能感受到老師之愛(ài)和同學(xué)之愛(ài),，讓集體充滿(mǎn)愛(ài),。我用心去關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,，努力走進(jìn)學(xué)生的精神世界，努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情,。對(duì)于我們班級(jí)中的幾個(gè)好動(dòng)調(diào)皮的小男生,，起初他們經(jīng)常做一下違反紀(jì)律的事情，但我盡量給他們更多的信任和愛(ài),，經(jīng)常安排他們做老師的小助手,，幫助教師收、發(fā)作業(yè)本,，幫老師整理一下教具等事情,，讓他們感受到老師很需要他們的幫助，讓他們感受自己的價(jià)值,，他們很為自己能為班級(jí)做事而自豪,。我還經(jīng)常引導(dǎo)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生同他們交朋友，潛移默化地改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,，他們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)們的關(guān)注中真正感受到集體的溫暖,，從而增強(qiáng)學(xué)好的自信和愿望，點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花,，這學(xué)期他們明顯有了不小地進(jìn)步,，讓我很是欣慰！

在長(zhǎng)久的這種交往中,，孩子們比較喜歡我,，也非常樂(lè)于對(duì)我敞開(kāi)心扉，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,，學(xué)生感受到他們被老師關(guān)懷,、被愛(ài)護(hù)的溫暖。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，每一位學(xué)生都值得用心付出,，以愛(ài)包圍，這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，才能真正做好班級(jí)的一切工作,。我深信,，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí),，收獲的.必定是孩子更多的愛(ài),！

2、用心轉(zhuǎn)化,。

蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn),，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生,，而是別具特點(diǎn),、與眾不同的孩子?！弊鳛榘嘀魅挝遗ι谱鲇行娜?，明白尺有所短，寸有所長(zhǎng),，善于抓住教育時(shí)機(jī),，捕捉他們身上的閃光點(diǎn),，遇到問(wèn)題不是一味地簡(jiǎn)單批評(píng),，而是善于智慧。我們班的小朱同學(xué),，在我眼中是個(gè)班級(jí)聽(tīng)話通事的孩子,，我對(duì)他一直信任有加，安排他周五的值日組長(zhǎng)一職,，他也感受到老師的信任,，整體做得很好。一個(gè)周五的下午,，學(xué)校的級(jí)部副主任孔老師找到我,，他說(shuō)發(fā)現(xiàn)在教學(xué)樓下有一堆垃圾散落在地面上，他通過(guò)查看發(fā)現(xiàn)垃圾里有一處是寫(xiě)在我們班某個(gè)學(xué)生姓名的廢紙,，于是他找到我調(diào)查,，這件事情讓我有些意外，以前重來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情,，我去垃圾處查看一下,，于是我首先調(diào)查負(fù)責(zé)倒垃圾的學(xué)生入手，一步步查到是他下樓倒了垃圾,，于是我打電話給他,，開(kāi)始他給我解釋這個(gè)事情不是他做的，后來(lái)我細(xì)致地做他的工作,，他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后,，堅(jiān)持媽媽把他從距離學(xué)校很遠(yuǎn)的家里送來(lái),，他阻止了媽媽一起進(jìn)學(xué)校幫他打掃的要求，讓媽媽在校門(mén)口的車(chē)?yán)锏?，自己一個(gè)人把垃圾處理干凈,。晚上9點(diǎn)多，她的媽媽悄悄給我打來(lái)電話,，告訴我當(dāng)時(shí)媽媽不放心,，悄悄跟在孩子的身后，當(dāng)時(shí)整個(gè)教學(xué)樓出口全被鎖上了,，他沒(méi)辦法去教室拿工具,，于是就用手一點(diǎn)點(diǎn)將垃圾捧到垃圾箱了，一直干了40多分鐘,。我聽(tīng)后非常感動(dòng),，第二天我在班里沒(méi)有再提到這件事情，我想孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并認(rèn)真的去改正了錯(cuò)誤,，我沒(méi)有必要在同學(xué)們面前再多去批評(píng)了,，我看到他看我的眼睛里充滿(mǎn)了感激，他于是自己寫(xiě)了一份檢討書(shū)親自找孔主任去認(rèn)錯(cuò)道歉,，孔主任也非常寬容地原諒了他,，事情過(guò)后，她的媽媽在qq上給我發(fā)了長(zhǎng)長(zhǎng)的感謝信,，表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我的感謝,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生的沃土，在平常工作中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，從小事抓起，持之以恒地抓緊各項(xiàng)常規(guī)工作,，用心營(yíng)造積極向上的班風(fēng),，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

1,、事事有人做,，人人有事做。

在班級(jí)中我提出“把班級(jí)還給學(xué)生”的口號(hào),，實(shí)行班級(jí)事務(wù)承包制,，每一個(gè)學(xué)生都有自己的班級(jí)管理角色，每一樣物品,、每一項(xiàng)工作都有人負(fù)責(zé),，在班級(jí)中設(shè)置講桌、書(shū)桌,、粉筆,、開(kāi)關(guān),、墻壁、窗戶(hù),、鐘表,、多媒體、黑板,、水杯管理員等多種崗位,，學(xué)生在每一個(gè)崗位上做好自己的事情，感受自身的價(jià)值,，學(xué)生各盡所能,，找到適合自己的崗位。每一位學(xué)生都能負(fù)責(zé)班級(jí)的一份工作,，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì),，使他們感受到作為班級(jí)一份子的光榮，體會(huì)到做班級(jí)主人的樂(lè)趣,。我還給每個(gè)孩子們提出一個(gè)“我的地盤(pán)我負(fù)責(zé)”的要求,，每個(gè)人負(fù)責(zé)身邊衛(wèi)生的保持工作，不給管理員增加負(fù)擔(dān),，學(xué)生們提高了自我管理和自我約束的能力,，使“事事有人做，人人有事做”,。

2,、重視主題班會(huì)的開(kāi)展,。

我還抓住每一次主題班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，在班級(jí)管理工作中，我還不失時(shí)機(jī)地結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，開(kāi)展“我是班級(jí)一份子”,、“男生，女生”,、“班級(jí)為我而驕傲”等系列活動(dòng),，班會(huì)嘗試由學(xué)生制作課件和主持，通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生們不知不覺(jué)中提高了對(duì)自己的要求,，加強(qiáng)了自律，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

3,、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。

沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，集體便沒(méi)有活力,，我用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生,，讓班里的學(xué)生以組為單位結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，不論在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、參與集體活動(dòng)等方面，他們之間進(jìn)行評(píng)比競(jìng)爭(zhēng),，在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷地超越自我，班上形成了比學(xué)趕超的氛圍,。

1,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。

家長(zhǎng)委員會(huì)是家校之間進(jìn)行有效溝通的橋梁,，同時(shí)也是班級(jí)工作順利開(kāi)展的有效保證,。它像聯(lián)系在教師和家長(zhǎng)之間的一條紐帶。我選拔那些處事公正,、辦事熱情,、富有影響力的家長(zhǎng)組成家長(zhǎng)委員會(huì)，以王小易媽媽劉聰老師為主任的家委會(huì)他們非常負(fù)責(zé),，他們特別支持我的工作,，肯干實(shí)事，共同為孩子們健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)而努力,！

2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇六

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任504班的班主任，有了第一個(gè)學(xué)期的“實(shí)習(xí)期”,，這學(xué)期許多班級(jí)工作運(yùn)行起來(lái),，就顯得駕輕就熟了。再加上孩子們?nèi)找娉墒斓膫€(gè)性以及習(xí)慣的養(yǎng)成,，讓我們504班的一些日常學(xué)習(xí)生活顯得井然有序起來(lái),，現(xiàn)將本學(xué)期總結(jié)如下：

一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)正確習(xí)慣地培養(yǎng),，無(wú)論學(xué)習(xí)中還是生活中,，她就像是一盞閃亮的明燈，照亮前方,，指引路上奔波的人們,，本學(xué)期，我著重對(duì)兩個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)和延續(xù),。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣首當(dāng)先

學(xué)生,，以學(xué)習(xí)為本，獲得豐富的學(xué)科知識(shí)是每一個(gè)孩子的愿望,，亦是老師和家長(zhǎng)的期望,。但是在班級(jí)里，學(xué)科成績(jī)不可能是一刀切的,，總有個(gè)優(yōu)劣等次,，但是這個(gè)差距是可以縮小的。因此,，開(kāi)學(xué)初,，我就讓孩子們確認(rèn)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高成績(jī)，提高個(gè)人檔次最快的途徑,。我建立學(xué)科積分制,，在小黑板上設(shè)立好每個(gè)孩子的學(xué)號(hào)，每天與收本子,，家作成績(jī),，單元期中測(cè)試相掛鉤，繼而以20分為一累積,，與墻上榮譽(yù)榜相結(jié)合,，期末結(jié)束作為三好生，積極分子預(yù)選資格一起聯(lián)系起來(lái),。這樣,，孩子的積極性被帶動(dòng)起來(lái)，而且評(píng)定公正,。經(jīng)過(guò)兩學(xué)期的實(shí)驗(yàn),，大多數(shù)的孩子能及時(shí)記錄家作，完成家作,，而且質(zhì)量保證,。

2、衛(wèi)生習(xí)慣緊跟上

我深知：一個(gè)環(huán)境整潔,，氛圍優(yōu)雅的班級(jí)才能給每一個(gè)孩子美的熏陶，才能給他們的日常學(xué)習(xí)帶來(lái)良好的輔佐作用,。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的班級(jí)里,，呼吸著新鮮空氣，那學(xué)習(xí)的效果也能相應(yīng)的提高,。因此,，我建立衛(wèi)生委員監(jiān)督制度：每天的值日都由兩名學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，真正做到：整齊,，潔凈,。并且保證課桌里面不留雜物,，還附帶上每天一拖，兩掃,，兩擦,。衛(wèi)生委員對(duì)每天的值日情況進(jìn)行反饋，或表?yè)P(yáng),，或批評(píng),。并且跟加分聯(lián)系。有些孩子在家里懶散慣了,，在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下,，也跟著勤快起來(lái)。我也倡導(dǎo)“管好自己周?chē)囊划€三分地”的行動(dòng),，彎下腰撿一撿,，看到紙屑要入筐，并且我會(huì)給孩子們起表率作用,，在他們面前,，我經(jīng)常揀一揀垃圾，掃一掃地面,，還及時(shí)整理好班級(jí)講臺(tái)桌,，目的只有一個(gè)，給他們一個(gè)很好的榜樣模范作用,。本學(xué)期還進(jìn)行了午睡制度,，初始，孩子們的寢具擺的凌亂不堪,，我給他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)寢具整齊擺放的規(guī)則,，小的入柜，大的豎疊,，這樣一來(lái),，在后面的矮柜上孩子們的東西顯得規(guī)整起來(lái)，看著也不至于心煩意亂,。生活中的良好習(xí)慣是優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)建立的基礎(chǔ),，有了這樣習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)上自然而然也會(huì)慢慢跟上腳步,。

1,、嚴(yán)格的班干部制度

每一個(gè)班級(jí)優(yōu)良班風(fēng)的形成，絕離不開(kāi)小干部制度的建立,，班干部是班集體中非常重要的組成部分,。在班干部的產(chǎn)生上，我采用了任命、競(jìng)選和流動(dòng)相結(jié)合的辦法,。通過(guò)競(jìng)選,，選出班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),，為班級(jí),、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。每天建立班干部值日制度,，由兩名學(xué)生擔(dān)任,，負(fù)責(zé)早讀，兩操,，以及課堂的監(jiān)督管理,，并實(shí)施計(jì)分制，每周末進(jìn)行一次評(píng)分,，帶動(dòng)全班同學(xué)形成紀(jì)律上的改進(jìn)和統(tǒng)一,。班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。班主任不在時(shí)班干部會(huì)及時(shí)組織班委會(huì)議,，積極組織好班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù)。他們還能有效地組織開(kāi)展一些比較有意義的班隊(duì)活動(dòng),，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余,，能愉悅一下心情，同時(shí)還在活動(dòng)中增長(zhǎng)了一些課外知識(shí),。

2,、必要的日常安全教育制度

保證學(xué)生的校內(nèi)外安全是安全教育的意義所在，做好班級(jí)工作的第一件事就是安全教育,。五年級(jí)學(xué)生已有所安全意識(shí),，但對(duì)他們的安全教育仍很重要。平時(shí)我教育好學(xué)生,，在課余時(shí)間能針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的不安全情況進(jìn)行教育和處理各類(lèi)突發(fā)事件,。學(xué)生也都形成了良好的習(xí)慣，提高了自我保護(hù)意識(shí),，我們班沒(méi)有發(fā)生不安全的事件,。

我知道，所有這一切都只能代表過(guò)去,，但是有了這些,，我們就有了奮斗的目標(biāo)和動(dòng)力，我相信,，在即將到來(lái)的一年里，我們更能以12分的努力，去獲得更大更多的輝煌,。

六年時(shí)間稍縱即逝,，這屆學(xué)生又畢業(yè)了，這屆學(xué)生之所以叫我?guī)е械胶芾?，是因?yàn)樘厥鈱W(xué)生太多,、太多。突出的優(yōu)秀生太少太少,，組織任何活動(dòng)都沒(méi)有人選,，只能矮中取長(zhǎng)，更無(wú)緣獎(jiǎng)狀,，因此,，雖然教得很苦很累，文明班級(jí)總是無(wú)緣,?；仡櫫旯ぷ鳎腋械郊葢M愧又欣慰,。慚愧的是這屆學(xué)生同我以往所帶學(xué)生相比,，所獲成績(jī)相差甚遠(yuǎn)。欣慰的是,，六年來(lái)我可以說(shuō)是嘔心瀝血,，花盡心思，盡了自己最大的努力,，沒(méi)有讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì),。我問(wèn)心無(wú)愧。雖然獲得的獎(jiǎng)狀少之又少（我想這些能力是我無(wú)能為力的）,，但是在行為習(xí)慣上,，在班集體建設(shè)中還是取得了可喜的成績(jī)的，雖然這些工作付出得甚多,，收獲也許并不明顯,，但是我看到學(xué)生習(xí)慣、行為習(xí)慣大有改變,，還是感到很欣慰的,。

一年級(jí)入學(xué)時(shí)我們班有相當(dāng)一部分學(xué)生注意力不集中，上課人坐在那兒,，心在外面,，叫起來(lái)一問(wèn)三不知；許多學(xué)生膽小,，表達(dá)能力差,。課堂上課時(shí)經(jīng)常死氣沉沉,，我一人唱獨(dú)角戲；還有一部分學(xué)生記憶力很差,，背書(shū)總是背不出,。學(xué)習(xí)不努力，家長(zhǎng)教育不得力,。我上課時(shí)感到十分吃力,。有時(shí)上著上著一股無(wú)名之火就上來(lái)了，但是我還是強(qiáng)壓怒火,。我想學(xué)生就是因?yàn)椴欢沤形覀兝蠋熃痰?，都懂了要我們干什么。學(xué)生中就是因?yàn)橛胁缓玫谋憩F(xiàn)才需要我們?nèi)ビ?，否則要我們老師干什么,。我采取了種種辦法，一次又一次的嘗試,。注意力集中了許多,，一部分學(xué)生發(fā)言水平提高了。更可喜的是我沒(méi)有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

許多學(xué)生習(xí)慣不好,，每次雙休日回來(lái)，我總要花許多精力進(jìn)行習(xí)慣教育,，明天早晨我都要進(jìn)行習(xí)慣教育,，每天中午我都會(huì)進(jìn)課堂去看一看。六年下來(lái),，學(xué)生的進(jìn)步是喜人的,。無(wú)論是衛(wèi)生、中午吃飯習(xí)慣,，各方面的紀(jì)律都經(jīng)常受到學(xué)校表?yè)P(yáng),。

1、小學(xué)生日常行為規(guī)范好,、多次獲得循環(huán)紅旗,，一學(xué)期共計(jì)10次。

2,、各項(xiàng)競(jìng)賽得獎(jiǎng)：數(shù)學(xué)學(xué)科比賽,。

3、3人獲獎(jiǎng),，在語(yǔ)文學(xué)科比賽中獲年級(jí)段優(yōu)勝獎(jiǎng),，個(gè)人得獎(jiǎng)12人。

4,、運(yùn)動(dòng)會(huì)上4x100獲男子三等獎(jiǎng),。

5,、安安全全沒(méi)有發(fā)生任何事故。

6,、各項(xiàng)工作專(zhuān)人負(fù)責(zé),。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇七

我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)隊(duì),，也是一個(gè)積極向上的群體,。每個(gè)成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心地投入本職工作,。一年來(lái)的相互磨合,，彼此的性格脾氣都已了然于心，大家親密無(wú)間,，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,。每位成員都能本著“勤學(xué)、善思,、細(xì)研,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，積極開(kāi)展教育教學(xué)及教研工作,，同時(shí)善于在工作中反思不足,，針對(duì)存在的問(wèn)題積極改進(jìn)工作。

1,、繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)《教學(xué)建議》,，把新課程改革做得更好更扎實(shí)，并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，把實(shí)施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺(jué)行為，讓學(xué)生得到充分全面的發(fā)展,。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，每學(xué)期初教研組活動(dòng)都認(rèn)真學(xué)習(xí)“五精”教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2,、常規(guī)工作中，我們堅(jiān)持互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,、共同提高的原則，加強(qiáng)對(duì)自身專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練,，使教學(xué)工作得以深入開(kāi)展,。加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí),。

3、本學(xué)期教研組堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,，并配合教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的檢查,，主要包括：教學(xué)常規(guī)、摘抄筆記,、聽(tīng)課記錄的檢查,，作業(yè)布置、批改反饋的檢查等,，效果較好,。教研組每位教師都做到了嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)進(jìn)班上課,，安排好課堂各環(huán)節(jié),，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生的成績(jī)有了普遍的提高,。

回顧一年來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò),，滿(mǎn)載著豐收的喜悅,。

1.公開(kāi)課。xxxx年10月,，范建萍老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》參加浪花杯決賽,，得到聽(tīng)課老師的好評(píng)；11月何國(guó)木老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)時(shí)間》受到聽(tīng)課老師的大力稱(chēng)贊,；12月金慧萍老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)時(shí)間》老師們都受益匪淺,。

2.聽(tīng)課。每位老師的聽(tīng)課數(shù)量均已達(dá)到學(xué)校要求,。

3.論文,。范建萍老師一篇論文獲區(qū)三等獎(jiǎng)。

4.課題,。范建萍老師正組織一個(gè)區(qū)級(jí)課題,，目前尚在研究中，全組老師都積極參與該課題的研究和資料的采集,，相信會(huì)有很好的結(jié)果,。

5.特色活動(dòng),。本學(xué)期我們一年級(jí)開(kāi)展了兩校區(qū)“創(chuàng)意123數(shù)字畫(huà)”現(xiàn)場(chǎng)比賽，共有400多名學(xué)生自主報(bào)名參加了這個(gè)活動(dòng),，最后經(jīng)過(guò)角逐有近200名孩子獲獎(jiǎng),。本次活動(dòng)避免了與班級(jí)考核掛鉤，也不設(shè)定名額,，使孩子們都有展示自己的機(jī)會(huì),，也得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

當(dāng)然,，我們也不是每件事都做得很完善,，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn),，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了行囊。求真務(wù)實(shí),，傾心打造學(xué)研結(jié)合型教研組,；開(kāi)拓創(chuàng)新，竭力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。能意識(shí)到這一點(diǎn)相信在今后的教育教學(xué)研究工作中,，我們將會(huì)更嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取有更出色的表現(xiàn),。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇八

平凡的20ｘｘ已經(jīng)劃上句號(hào),。正如大自然一年必須會(huì)烙下歲月的痕跡一樣，我們一學(xué)期的工作也留下了無(wú)法抹去且充實(shí)的回憶,。當(dāng)我們整理情緒,，回眸逝去的一百多個(gè)日日夜夜，五年級(jí)組的30位老師都會(huì)說(shuō)：為了打造孩子幸福的童年,，我們忙碌而快樂(lè),，充實(shí)而無(wú)悔，在孩子燦爛的笑臉中放飛我們的教育理想,，我們度過(guò)了一段難忘的,，精彩的，如歌的歲月,。

我們組有22位媽媽?zhuān)抑屑扔羞€在蹣跚學(xué)步的幼兒和半大不懂的學(xué)前兒童,，也有在中學(xué)苦讀的學(xué)子，但是此時(shí)的媽媽不再是那一個(gè)孩子的媽媽?zhuān)?00多名學(xué)生的媽媽,。為了這些孩子,，嚴(yán)靜老師狠心地把兒子寄放在鄉(xiāng)下親戚家里，只能透過(guò)電話感受孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,；江宜靜老師的兩個(gè)孩子經(jīng)常生病,，常常是大孩子剛好,，小兒子又生病了，可她為了班上更多的孩子,，沒(méi)有請(qǐng)一天假,；劉建瓊、彭桂萍老師的孩子都在讀初三,，按以往學(xué)校的慣例能夠不擔(dān)任班主任,，但由于今年學(xué)校人員短缺，她們從學(xué)校大局出發(fā),，服從學(xué)校工作安排,。個(gè)性是彭桂萍老師愛(ài)人工作十分繁忙，家中又沒(méi)有老人能幫忙照顧孩子,，有時(shí)要上晚托不能給孩子做飯,，就讓孩子隨便在外面吃點(diǎn)東西。張瓊娥老師的愛(ài)人骨折了,，躺在床上不能動(dòng),，此時(shí)她最就應(yīng)在家中照顧病中的丈夫，但她沒(méi)有請(qǐng)一天假,，沒(méi)有耽誤一節(jié)課,。年級(jí)副主任彭小麗老師是一位具有很強(qiáng)感染力的老師，這份感染力,，來(lái)自她充沛的工作熱情和顯示智慧的處事潛力,，作為年級(jí)組的管家，大小事情她都安排得井井有條,，使繁忙的工作顯得忙而不亂,。

還有即使帶病也依然精神矍鑠堅(jiān)持工作的王光珍、丁春梅,、張春霞老師,。有如慈母一般對(duì)學(xué)生循循善誘的丁萍、熊明秀,、趙漢萍,、趙文華、李文霞老師,。梁婷老師孩子小,，她卻從沒(méi)因此耽誤工作。劉晨辰老師雖然剛來(lái)學(xué)校,，由高中老師到小學(xué)教師跨度較大,，但她虛心向組內(nèi)每位老師學(xué)習(xí)，教學(xué)水平有了很大提高。

孫祥寶,、伍正華,、何濤、肖福家,、唐煥平等老師不張揚(yáng),，不虛華，沒(méi)有驚天動(dòng)地之舉,，只有瑣碎的工作中不止的步伐,。

在我們這支隊(duì)伍里，雖然每一個(gè)老師都是那么普普通通,，但是他們卻用自我最樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)詮釋著教師的深刻含意,。

十一位班主任嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)時(shí)，愛(ài)在細(xì)微處,。在性情頑劣的男生面前,，在心理脆弱的孩子面前，在焦急的任課老師面前,，在有時(shí)手足無(wú)措的家長(zhǎng)面前,，十一位班主任扮演著各種各樣的主角，是老師,，是長(zhǎng)者，是消防員,，是民警,，是朋友……

譚幸福、孫祥寶老師,，運(yùn)用細(xì)致有特色的班級(jí)公約,，使班級(jí)工作井井有條，他們所帶的班級(jí)已構(gòu)成了一種用心向上的氛圍,，在年級(jí)中起到了很好的表率作用,。劉建瓊、付香娥老師,，最擅長(zhǎng)與學(xué)生做交流,，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)把握時(shí)光,，抓住有利時(shí)機(jī),，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除學(xué)生的顧慮,，減輕學(xué)生的包袱,，為學(xué)生的一路走來(lái)保駕護(hù)航。趙丹老師靈活運(yùn)用激勵(lì)策略,，有效的改變了8班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，學(xué)科成績(jī)大幅上升,。唐煥平老師個(gè)性用心，每一次班會(huì),，每一次群眾活動(dòng)前,，他都認(rèn)真準(zhǔn)備，力圖取得效果,。謝其燕,、張婉麗老師同樣懷著一顆教書(shū)育人的真誠(chéng)的心，個(gè)性有耐心,，也很有方法,，每一天中午1：40她們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在班級(jí)中，組織學(xué)生有效自主學(xué)習(xí),。這十一位班主任們管理班級(jí)和教育學(xué)生,，用的是“心血”，體現(xiàn)的是“藝術(shù)”,。

在教學(xué)工作中,，優(yōu)質(zhì)高效是我們一貫的追求。我們重視課堂,，保證紀(jì)律,，關(guān)注效率，強(qiáng)調(diào)收獲,；我們重視作業(yè),，保證數(shù)量，關(guān)注質(zhì)量,，強(qiáng)調(diào)反饋,；我們重視考試，保證頻率,、關(guān)注結(jié)果,、強(qiáng)調(diào)反思。因?yàn)槲覀兩钪?，只有具備勤勉踏?shí)治學(xué)精神的教師,，才能培養(yǎng)出勤奮好學(xué)的學(xué)生。李文霞,、肖蕾,、劉建瓊?cè)唤萄薪M長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們?cè)鷮?shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。英語(yǔ)組的自主練習(xí)作業(yè)很有特色,，既思考了不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，解決了“吃不飽“和“吃不了”的矛盾，又給與學(xué)生具體的學(xué)習(xí)方向和方法的指導(dǎo)。學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情一向高漲,，進(jìn)步的快樂(lè)也讓學(xué)生有了自信,。

數(shù)學(xué)組的課堂練習(xí)安排得有條有理：課前的兩分鐘復(fù)習(xí)練習(xí)，新授課的接觸練習(xí)和跟進(jìn)練習(xí),，成為大家學(xué)習(xí)的對(duì)象,。三種練習(xí)環(huán)環(huán)相扣，夯實(shí)基礎(chǔ),，突出重點(diǎn),，訓(xùn)練高效，較好的解決了“講”與“練”的關(guān)系,。

語(yǔ)文組的專(zhuān)題訓(xùn)練細(xì)致有序列,，把所有知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)一安排，構(gòu)成序列,，避免了教學(xué)的盲目與無(wú)序,。

精誠(chéng)合作，傾心互助是我們五年級(jí)組的招牌,。如同春風(fēng)化雨滋潤(rùn)大地,，組中的和諧氛圍是一種溫暖。這種溫暖,，能促進(jìn)教師聰明才智的充分發(fā)揮,，能匯聚成無(wú)比強(qiáng)大的群眾力量。大家互相協(xié)作,，互相關(guān)心,，每一個(gè)人都把年級(jí)組當(dāng)成一個(gè)家。碰到任何困難,，大家都齊心協(xié)力將其克服。開(kāi)學(xué)初,，謝其燕老師要到黨校學(xué)習(xí),，五（6）班沒(méi)有班主任組織學(xué)生報(bào)名，我與沈右銘老師聯(lián)系后,，他沒(méi)有因?yàn)樽晕疫^(guò)兩天還要協(xié)助一年級(jí)報(bào)名工作就推辭,。開(kāi)學(xué)初由于學(xué)校人員短缺，五（3）班沒(méi)有數(shù)學(xué)老師,，又是沈老師解了我們年級(jí)組工作的燃眉之急,，承擔(dān)了五（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。肖蕾老師要去參加國(guó)培學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué)教研組的工作由謝其燕老師臨時(shí)牽頭,，謝老師沒(méi)有說(shuō)這是暫時(shí)待任就馬馬虎虎，她認(rèn)真組織老師們上先行課，開(kāi)展教研活動(dòng),。

平凡之中見(jiàn)偉大,，普通之中見(jiàn)崇高，細(xì)微之處見(jiàn)真情,，點(diǎn)滴之中見(jiàn)精神,。我們五年級(jí)組的老師們就是這樣一群普通但可愛(ài)的人，就是這樣一群平凡卻摯愛(ài)教育的人,。而正因?yàn)橛袗?ài),，所以有耐心；正因?yàn)橛袗?ài),，所以力爭(zhēng)進(jìn)?。灰舱?yàn)橛袗?ài),，堅(jiān)信迎接我們的必須是充滿(mǎn)期望的明天,。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇九

這學(xué)期班級(jí)教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期的工作,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同一安排，欣然接受二年級(jí)(2)班的重任,，克服二年級(jí)人多,、不好管理的諸多困難，積極開(kāi)展班級(jí)工作,。完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),，完美教室的充實(shí)與更新、積極參與慶六一文藝匯演等,。我?guī)ьI(lǐng)我的學(xué)生,，以飽滿(mǎn)的熱情、積極向上的態(tài)度順利地完成本學(xué)期的班級(jí)工作,，收獲甚微,。我做好以下點(diǎn)：

俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用,，對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是低年級(jí)孩子的辨別,、自控能力較差,，影響尤為突出。因此,，我平時(shí)與學(xué)生接觸,、相處時(shí),，我都嚴(yán)格要求自己，做到身正則垂范,。比如,，要求學(xué)生養(yǎng)成教育做到隨撿，平時(shí),，看到地上有紙屑時(shí),，我總是隨手撿起來(lái)扔到垃圾籃里。學(xué)生見(jiàn)我這樣做,，也自覺(jué)地尋找周?chē)厣系募埿?、垃圾，如教室的地面,、走道有紙屑,，自覺(jué)撿起來(lái)投入垃圾箱。校園的地面干凈了,，格外人清氣爽,。特別是今年三月份結(jié)合學(xué)雷鋒開(kāi)展活動(dòng)，人人爭(zhēng)做活雷鋒,。不少同學(xué)拾金不昧,、做好事。同學(xué)之間更是互幫互助,，班上平均每人做好事達(dá)三件以上,。另外，我還教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)“謝謝你、請(qǐng)”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,，校園內(nèi)外，學(xué)生見(jiàn)到老師問(wèn)好,。這種正面影響一定能有益學(xué)生的心靈健康發(fā)展,。

重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生的身心得到全面健康的發(fā)展,。二年級(jí)的孩子，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)會(huì)怎樣做人,。因此我充分利用周一的安全教育課,，以及國(guó)旗下講話，在班會(huì)課上引導(dǎo)學(xué)生討論交流,，暢談自己的想法,、做法。三月的宣傳月活動(dòng)：貫徹學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng),、做好事見(jiàn)行動(dòng),、三月十二植樹(shù)節(jié)我愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)的教育，四月清明節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)念革命先烈的教育,，五月對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，人人爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”，明確兩大主題,，在進(jìn)行安全教育時(shí),，我結(jié)合日常生活中的事例如走路、坐車(chē),、上下樓梯等,，讓學(xué)生來(lái)評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō),，議一議此外,，我還利用課余時(shí)間，帶著學(xué)生開(kāi)展各種有益于身心健康的活動(dòng)：跳繩,、每天陽(yáng)光體育一小時(shí)等,，豐富學(xué)生的課余生活。鼓勵(lì)他們多鍛煉身體,、多做好事;“爭(zhēng)做文明禮貌小標(biāo)兵”,、“活雷鋒”，讓學(xué)生通過(guò)多種形式的互助活動(dòng)互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

班級(jí)管理是大家的事,，我讓每個(gè)學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。采取如下措施：

1.班級(jí)實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。將班里的學(xué)生按人數(shù)分成若干小組,，他們平時(shí)的學(xué)習(xí)、用餐,、勞動(dòng),、收發(fā)本子都有小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組里的每一個(gè)學(xué)生都是組長(zhǎng)工作

的對(duì)象,，他們的進(jìn)退直接影響小組的聲譽(yù),，因此,，小組長(zhǎng)十分盡職盡責(zé)管理好自己的小組。

2,、特殊學(xué)生,，因人而異。

對(duì)班里那些學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣不好的學(xué)生,，比如老師講課愛(ài)走神，坐立姿勢(shì)不端正,，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，針對(duì)這些情況，我主要是將他們分散在班級(jí)中,，有些特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理,。對(duì)這些學(xué)生我還常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo),、鼓勵(lì)、教育他們,。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。如我班的王晶,、周一晴等，習(xí)慣很不好,，我耐心教育,，變得聽(tīng)話多了，作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了,，課堂上也愛(ài)回答問(wèn)題,，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他們。

3,、讓學(xué)生展示自我,，樹(shù)立自信。

二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，從學(xué)生每周寫(xiě)話,、日記,、語(yǔ)文樂(lè)園的展示臺(tái)選取一些優(yōu)秀的作品貼到墻上，讓更多的孩子能夠看到,，并且在展示課上朗讀學(xué)生的作品,，學(xué)生的反應(yīng)強(qiáng)烈，寫(xiě)話的興趣也更濃厚了,，有些學(xué)生的寫(xiě)話水平大大提高了,。此外利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽,，詞語(yǔ)接龍,，童話故事演講比賽、繪畫(huà)比賽等來(lái)益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

4,、堅(jiān)持家訪,，家校聯(lián)手，攜手共管,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù),。尤其是現(xiàn)在多是留守兒童，爺爺,、奶奶等老輩根本管不住孩子,，他們把希望完全寄托在老師身上。因此,，孩子在家中的學(xué)習(xí)生活情況只能通過(guò)家訪來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有家校聯(lián)合,，雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，這學(xué)期中,，我堅(jiān)持家訪，經(jīng)常與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子如學(xué)困生,、留守生、單親孩子,、特困生等表現(xiàn)告知家長(zhǎng),，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),。

本學(xué)期，繼續(xù)抓好晨誦,，在班上建立圖書(shū)角,，號(hào)召學(xué)生帶書(shū)、捐書(shū),，班級(jí)買(mǎi)書(shū),，讓學(xué)生有書(shū)讀。教師讓學(xué)生多讀古詩(shī),、童話故事,、漫畫(huà)書(shū)等，按誦讀計(jì)劃,，定期展開(kāi)誦讀比賽,，搞評(píng)選活動(dòng)。師生共寫(xiě)隨筆把寫(xiě)得好的學(xué)生作品展示上墻,，供大家欣賞,。通過(guò)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生感受道讀書(shū)的幸福,、快樂(lè),。

總之，班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒,，有待于今后進(jìn)一步鉆研,，汲取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在新學(xué)期里把班務(wù)工作做得更好,。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十

作為一年級(jí)班主任,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

1,、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進(jìn)行示范練習(xí),，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)（舉左手，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）,。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響,，快步進(jìn)課堂,，悄悄靜息好，等著老師把課上,?！薄氨咀拥剑瑝|字板,，拿起筆,，細(xì)心做作業(yè)?！庇秩?，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會(huì),，班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟,，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過(guò)兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),，兒歌內(nèi)容是：“書(shū)包左邊放,，圈筆刀放右上，今天用的各科書(shū),，放在右下好取放,。”其三,，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作,，我在這一階段,，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng),、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

2,、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的`特點(diǎn)，因此,，教學(xué)的方法,，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,，我把它們稱(chēng)為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣來(lái)說(shuō)，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫(xiě)字的順序,，嚴(yán)格看書(shū),、寫(xiě)字的姿勢(shì)，做到“一拳”,、“一尺”,、“一寸”。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義,。其它學(xué)科的老師有哪些要求,，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長(zhǎng)期相處中,，我逐步知道了各科老師的具體要求,。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋,，提前通知學(xué)生,，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如,，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么,，有什么要求，我都做到心中有數(shù),，周末布置,，回家準(zhǔn)備，課前檢查,。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。我認(rèn)為，班主任善于抓特殊習(xí)慣的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。因此，新生入學(xué),，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭(zhēng)光,。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī)。由此可知,，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

作為一名教師,，我愛(ài)班上的優(yōu)等生,，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班谷鳴泉同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè),，,。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的,，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。在生活上,，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了,，老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話,，不由自主的叫我媽媽,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽,、跳繩比賽,、拔河比賽等活動(dòng)。每天一大早,，我總是不到7點(diǎn)到校,，一到學(xué)校就搞好教室衛(wèi)生工作，開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫(xiě)字,、朗讀,、口算比賽等，利用黑板報(bào)開(kāi)展繪畫(huà)比賽,，每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào),，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作,，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話了…… 那快樂(lè)是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的,！

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十一

擔(dān)任一年級(jí)班主任工作一年來(lái),，我的感觸很深。這一代孩子在被父母寵壞了,，任性,、不講禮貌、自私不顧及他人,、缺乏愛(ài)心與同情心,。面對(duì)他們，作為班主任,，那工作瑣碎極了,，比當(dāng)孩子們的父母多了更多的焦慮與不安。要讓他們健康成長(zhǎng),，必需花大力氣,，下苦功夫，反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，要做到讓他們摒棄許多家庭,、社會(huì),、伙伴給予的不良影響，這太難了,！只有慢慢的,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。

我親切的喚他們孩子,，為他們整理衣領(lǐng),、學(xué)具，與他們一起打掃衛(wèi)生,，教學(xué)課文時(shí)也不放過(guò)任何一點(diǎn)愛(ài)的熏陶,。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo)，熱情的向?qū)W困生,、生病的學(xué)生,、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過(guò)上述細(xì)節(jié),，讓他們?cè)跐撘颇懈惺軔?ài),、發(fā)現(xiàn)愛(ài)、并學(xué)會(huì)去愛(ài),。

一年級(jí)的孩子進(jìn)學(xué)校如同離開(kāi)籠子的小鳥(niǎo),，亂飛，作為班主任的我必須當(dāng)好鳥(niǎo)媽媽,。讓他們有一個(gè)安樂(lè)的窩,，讓他們一起游戲，懂得合作的快樂(lè),；讓他們一起打掃衛(wèi)生,，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè)；讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事,、唱歌、讀書(shū),，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你,、有我,、有他。

尤其不能忽視“學(xué)習(xí)激趣”對(duì)集體的影響,，語(yǔ)文是母語(yǔ)教學(xué),，“情趣”直接影響孩子們上學(xué)的態(tài)度，從而產(chǎn)生心理傾向,。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的情趣,，能誘發(fā)孩子渴望求知的欲望,，對(duì)學(xué)校、老師,、同學(xué),、學(xué)習(xí)萌發(fā)感情，成為學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,。這樣可以形成學(xué)風(fēng)濃的好集體,。

以上，只是良好集體形成的一點(diǎn)起步練習(xí),。更深更細(xì)致的工作,，還在今后隨著年級(jí)升高的日常教學(xué)中得以完善、落實(shí),。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十二

一學(xué)期又匆匆而過(guò),，在我們還沒(méi)來(lái)得及閑下來(lái)靜坐思索的時(shí)候，一下子就到了期末,。這學(xué)期我們年級(jí)的工作是緊張的,、充實(shí)的、更是愉快的,?；仡欉@學(xué)期的工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們年級(jí)全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，積極配合學(xué)校，順利的展開(kāi)各項(xiàng)工作在大家的共同努力下,，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù),。

1、目標(biāo)一致齊發(fā)展

我們五年級(jí)組的教師個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)能力都很強(qiáng),，彭梅珍,、戴愛(ài)新、嚴(yán)素芬等老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，工作效率高,；肖華、高良琴等青年教師兩位教師教育理念新,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),；黃中一、汪芬,、王友珍等年輕教師充滿(mǎn)活力,、謙虛努力；高良琴,、劉厚銀等老師工作更是兢兢業(yè)業(yè),。每一位教師都有自己的教學(xué)特色,，組成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的隊(duì)伍,。這一學(xué)期,，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,。

2,、緊密配合爭(zhēng)先進(jìn)

本學(xué)期，五年級(jí)組正副班主任密切協(xié)作,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，圍繞每個(gè)主題活動(dòng)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育，收到了良好的效果,。各具個(gè)性的班集體正在形成,。如五（4）班學(xué)生參加學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)特別積極，學(xué)生的活動(dòng)能力和自我管理能力很強(qiáng),，中午或自習(xí)課時(shí)基本由學(xué)生干部維持紀(jì)律,，既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力，又養(yǎng)成了學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,；五（2）班本學(xué)期確立了“狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)成績(jī)”的奮斗目標(biāo),，全班學(xué)生不僅養(yǎng)成了遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,，而且后進(jìn)生進(jìn)步很大,，班風(fēng)班貌有很大改觀，任課教師都紛紛稱(chēng)頌,。五（7）班個(gè)性學(xué)生比較多,，班主任王老師在轉(zhuǎn)化個(gè)性化學(xué)生方面不斷反思,，講究方法,，在問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作上卓有成效；而且還在輔差上狠下工夫,，后進(jìn)生生轉(zhuǎn)化效果明顯,，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

老師們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,，堅(jiān)持自學(xué)新課程改革的理念,，堅(jiān)持認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記，不斷提高自身修養(yǎng),。聽(tīng)課也比較積極,，認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，教育教學(xué)的能力都得到了很大的提高,。各位老師積極參加學(xué)校的課堂教學(xué)展示。他們工作勤勤懇懇,、樂(lè)于奉獻(xiàn),。

2、取長(zhǎng)補(bǔ)短

大家還利用平時(shí)在辦公室沒(méi)有課的時(shí)間,，同組教師相互交流,、討教，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，集體備課,，資源共享。踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本校教師的公開(kāi)課,，學(xué)習(xí),，借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法,，形成自己鮮明的教育教學(xué)特色,。本學(xué)期肖華、王友珍,、高良琴等老師都代表學(xué)校參加校外教學(xué)交流活動(dòng),，取的好成績(jī)。

3,、認(rèn)真反思

在教學(xué)實(shí)踐后,，各位教師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記，及時(shí)總結(jié)和反思教學(xué)得失,，大家理論結(jié)合實(shí)踐,，深刻地剖析自己的教育教學(xué)行為，對(duì)自己業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平的提高起到了很好的促進(jìn)作用,。

五年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們五年級(jí)的每個(gè)班主任工作熱情高，細(xì)致周到,，有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn),。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),，是我們年級(jí)班主任的每日必做的事；做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作,，建設(shè)好班集體,，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作,。尤其是本學(xué)期學(xué)校組織的集體舞比賽和學(xué)生空間創(chuàng)辦工作中,，我們年級(jí)的老師既各顯神通，又相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，成績(jī)特別突出,，得到學(xué)校高度贊揚(yáng)。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際,，創(chuàng)造性地開(kāi)展班主任工作,。劉克貴、黃中一等老師工作踏實(shí),，裴婭,、劉厚銀、肖華等老師善于創(chuàng)新,。他們?cè)谄綍r(shí)工作中,，總是相互交流，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，各班間開(kāi)展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng)。我看到的是他們忙碌的身影,，憔悴疲倦的眼神,，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛，成功和汗水,；“為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔?！彼麄儾粌H要上好自己的課,，還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人,。每天早出晚歸,，工作的壓力和勞累并沒(méi)有征服我們的班主任,。由于班主任卓有成效的工作，整個(gè)年級(jí)一直都很出色的完成各項(xiàng)工作,。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，培養(yǎng)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

五年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,，因此,，我們五年級(jí)的全體班主任一開(kāi)學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課,、午會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。各學(xué)科的老師也毫不松懈,，充分利用開(kāi)學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的常抓不懈,，我們五年級(jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣,，無(wú)重大事故發(fā)生，對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止,。

2,、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。一開(kāi)學(xué),，五年級(jí)的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,，老師們特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課,，這方面戴愛(ài)新老師,、王友珍老師做的尤其到位。

1,、學(xué)習(xí)方面：優(yōu)生面還不夠廣,，成績(jī)也不夠穩(wěn)定，成績(jī)也不夠優(yōu)異。優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性有待于進(jìn)一步提高,；差生面有所增加,，補(bǔ)差難度也越來(lái)越大。

2,、常規(guī)方面：一日常規(guī)離自覺(jué)的要求還有不少差距,。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，逆反心理也有所抬頭,，教育難度將越來(lái)越大,。

3、多開(kāi)展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng),，讓本級(jí)組的老師過(guò)得更開(kāi)心,、快樂(lè)，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力,。

在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫助和支持,。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣,；雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),，但我們擁有智慧；雖然我們不夠成熟,，但我們擁有熱情,。希望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十三

一學(xué)期的一年級(jí)工作即將結(jié)束,，順利且圓滿(mǎn)地完成了期初所制定的各項(xiàng)計(jì)劃，并取得了較滿(mǎn)意的成績(jī),，讓我們年級(jí)所有老師為之感到興奮和驕傲,。回顧這半年來(lái)的忙忙碌碌,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頓時(shí)覺(jué)得育英教師之偉大。下面就對(duì)這半年來(lái)我們一年級(jí)組所做的工作做如下總結(jié)：

一年級(jí)組共有11位老師,，5個(gè)班級(jí)的班主任卻有三位是男的,，這也是育英學(xué)校辦學(xué)以來(lái)第一次有三位男老師同時(shí)擔(dān)任班主任工作，學(xué)校開(kāi)學(xué)初還有些擔(dān)心,，實(shí)踐證明了一切,。五位班主任工作實(shí)實(shí)在在，在一種和諧的氛圍^v^建一個(gè)上進(jìn),、愉悅的年級(jí)大家庭,。

周老師雖是這個(gè)學(xué)期剛剛擔(dān)任班主任工作,，班主任的工作是千頭萬(wàn)緒的，特別是對(duì)于一個(gè)新班主任來(lái)說(shuō),，更有些手忙腳亂之感,，但是我們看到的是周老師荊荊業(yè)業(yè)的身影，曾經(jīng)多少個(gè)夜晚,，她一人在辦公室里忙著一些瑣事,；記得在開(kāi)學(xué)不久，周老師的女兒生病住院了,，孩子渴望爸爸的到來(lái),，可周老師對(duì)女兒說(shuō)：爸爸班的小弟弟,、小妹妹更需要爸爸，聽(tīng)了這句話,，你們有什么感想呢,？

許老師可以說(shuō)是一位“老育英”,，更是我們這五位班主任中最資深的老師。許老師對(duì)自己的學(xué)生就如同是對(duì)自己的孩子一樣,，每一個(gè)在班上的孩子都有一種家的歸屬感,。因?yàn)橛辛恕靶抡n標(biāo)試用教材”第一屆學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，許老師工作起來(lái)更是有條不紊,，不急不躁,，踏踏實(shí)實(shí)，而且每天早出晚歸,。

章老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師,，做起事來(lái)，干練得很,，在班級(jí)管理中更有自己的“殺手锏”,。章老師很注重個(gè)性化班級(jí)的建設(shè)，學(xué)生學(xué)的輕松,、學(xué)的愉快,，學(xué)生的動(dòng)作和章老師一樣。

林老師雖很年輕,，但她很有經(jīng)驗(yàn),，管里班級(jí)有條不紊，不急不躁,，踏踏實(shí)實(shí),，細(xì)致到位。很注重班級(jí)學(xué)生的禮貌教育,，個(gè)個(gè)孩子都那么熱情,，個(gè)個(gè)都那么體貼,，無(wú)論是在操場(chǎng)上，還是在寢室里,，只要有一班孩子在的地方,，你都能聽(tīng)到孩子那親切的問(wèn)候聲，這與林老師平時(shí)的教育是不可分割的,。

徐,、楊老師，雖說(shuō)是剛來(lái)育英,，但她們很快容入了育英,，很快進(jìn)入了工作，對(duì)孩子細(xì)致入微,，生怕自己哪里做不好,，經(jīng)常問(wèn)這問(wèn)那，虛心好學(xué),。兩位英語(yǔ)老師年輕而有朝氣,，小孩子們特別喜歡上英語(yǔ)課，英語(yǔ)歌曲更是他們的最?lèi)?ài),，她們特別注重英語(yǔ)優(yōu)生的培養(yǎng),，在兩位老師的辛勤教育下，一批能說(shuō)能唱能組織的學(xué)生出現(xiàn)了,。張華老師是一位很有教學(xué)方法,，善于與小孩子溝通的老師，每次上美術(shù)課聽(tīng)到的都是孩子們的一片喝彩聲,。

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的年級(jí)組,，是一個(gè)上進(jìn)的年級(jí)組，全組人齊心協(xié)力,，風(fēng)雨共濟(jì),，為這半個(gè)學(xué)期的工作，劃上了一個(gè)較為完滿(mǎn)的句號(hào),。

1,、實(shí)抓常規(guī)工作。

一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),，由于年齡小,，自制力差，再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響,，形成了很多不良的行為習(xí)慣,，這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長(zhǎng),。為此,，在學(xué)初,，我們年級(jí)老師就商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。五位班主任都加大了要求力度,，特別是在開(kāi)學(xué)初的兩個(gè)月里,，只要有孩子們?cè)诘牡胤剑涂梢钥吹桨嘀魅卫蠋煹纳碛?。教室里,，除了告訴孩子們?cè)撊绾紊险n外，還每天教孩子如何掃地,？如何拖地,？如何整理抽屜？如何擺放桌椅,？如何扔垃圾,？

并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐，一次次地校正,，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備,，可以做哪些有益的游戲,；餐廳里,，告訴學(xué)生該如何坐，如何吃,，每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了,，才急急忙忙地吃上一口飯；寢室里,，早晨和孩子們一起疊被子,，一起擺放衣物，晚上,，直到看到每一個(gè)孩子都睡實(shí)了,，才能安心地離開(kāi)。跟得緊,，抓得實(shí),，所以一年級(jí)的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接下來(lái)的工作中,，班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求,，經(jīng)常開(kāi)展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會(huì)活動(dòng)，就是靠這種不間斷地教育,，學(xué)生們做得越來(lái)越好了,。當(dāng)然，這其中更有各位科任老師的協(xié)調(diào)配合,，共同努力,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，孩子們的行為習(xí)慣有了明顯的改變。

2,、實(shí)抓教學(xué)工作,。

一年級(jí)是一個(gè)基礎(chǔ)階段，行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)十分重要,，同樣也要讓孩子打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),。從學(xué)生入學(xué)的第一天開(kāi)始，四位班主任沒(méi)睡過(guò)一個(gè)午覺(jué),，每個(gè)中午都呆在教室里陪著學(xué)生,，特別是對(duì)一些不懂學(xué)習(xí)方法，接受能力慢的學(xué)生加強(qiáng)了輔導(dǎo)力度,，縮小了學(xué)生之間的差距,。鐘老師項(xiàng)老師還特別注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)方面的指導(dǎo)，將橡皮筋收起,，果然收到了較好的效果,，孩子的作業(yè)寫(xiě)得干凈而工整。

馬老師從早晨踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)開(kāi)始,，一呆就是一天,，幾乎沒(méi)有出去過(guò)，這對(duì)于我們這種不坐班制的學(xué)校來(lái)說(shuō)真是難得啊,。連老師和費(fèi)老師也經(jīng)常犧牲中行的休息時(shí)間,，為學(xué)生批發(fā)作業(yè)，進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo),，有時(shí)晚上批改到九點(diǎn)多才離開(kāi),，正是由于各位老師嚴(yán)抓實(shí)管，給一年級(jí)學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，為學(xué)生邁向更高的臺(tái)階奠定了基礎(chǔ),。

我們組的工作目標(biāo)是：“致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作,?！北M力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂(lè)樂(lè)、高高興興地度過(guò)每一天,，做到既教書(shū)又育人,！做到熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，并且讓學(xué)生在獲取書(shū)本知識(shí)的同時(shí),，又鍛煉了學(xué)生的能力，既教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí)，又教會(huì)了學(xué)生做人,。

1,、九月份，每班進(jìn)行美化教室,，讓自己能在寬敞,、明亮、舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí),。

開(kāi)展了慶祝教師節(jié),，學(xué)生也受到了一次尊敬師長(zhǎng)的教育，很好地給他們上了第一堂思想課,。為迎接國(guó)慶節(jié),，我們還舉行了慶國(guó)慶“體育樂(lè)”活動(dòng)，家長(zhǎng)和學(xué)生參與熱情高漲,，雖在活動(dòng)中秩序有些亂,，但是為我們下次活動(dòng)安排提了醒，同時(shí)也告訴我們,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)非常在乎,，我們應(yīng)多開(kāi)展。

2,、十月份,，（1）校運(yùn)會(huì)”前夕，各位班主任放棄了休息時(shí)間,，和孩子們一起鍛煉體育項(xiàng)目,，鼓舞孩子們的斗氣,。

在“校運(yùn)會(huì)”的開(kāi)幕式上由一年級(jí)孩子組成的氣球隊(duì)格外引人注目,，一個(gè)個(gè)精神的樣子卻離不開(kāi)頭一天晚上各位班主任的加緊訓(xùn)練。在運(yùn)動(dòng)會(huì)其間,，各班有序地參加體育項(xiàng)目,，力求讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)到鍛煉的快樂(lè)。

（2）,、十月末配合學(xué)校的“體檢”工作,，在各位班主任及生活老師的組織帶領(lǐng)下，為一年級(jí)學(xué)生做了體檢工作,。

3,、十一月份，帶領(lǐng)學(xué)生到東塔公園秋游,，認(rèn)識(shí)樂(lè)清的巨大變化,，欣賞秋天美麗景色。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育,，外出時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生安全,、衛(wèi)生、文明,、紀(jì)律等教育,。孩子在公園自由自在地玩耍，雖然帶了很多零食,，但我們走時(shí)候沒(méi)有留下一片垃圾,，學(xué)生們的公共道德意識(shí)也在提高。

4,、十二月份,，在學(xué)校“文化節(jié)”期間,，各班更是進(jìn)行了積極地準(zhǔn)備工作,，有效地發(fā)展了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力,。

（1）在古詩(shī)文誦讀表演中,，我們表演了《弟子規(guī)》和《誦唐詩(shī)顯真情》，每一個(gè)孩子都上臺(tái)一展風(fēng)采,，當(dāng)然這背后所浸潤(rùn)著的是班主任老師的辛勤汗水,。

（2）為了更好地進(jìn)入學(xué)校“我心中的百靈鳥(niǎo)”的復(fù)賽,，各班積極地排練,，讓孩子們一一亮相。不容易的是我們們一年級(jí)有7個(gè)孩子成功進(jìn)入決賽,，并在決賽中取得了一定的好成績(jī),。

（3）趣味體育活動(dòng)是孩子們第一次參加，很多孩子不知道該怎么玩,，但是整個(gè)活動(dòng)是在一種輕松愉悅的氣氛中進(jìn)行的,，孩子們真正體驗(yàn)到了體育的魅力。

（4）在“‘育英好少年’的頒獎(jiǎng)晚會(huì)”,，一年級(jí)的10個(gè)活潑可愛(ài)的孩子第一次登上舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。當(dāng)晚一年級(jí)學(xué)生表演《感恩的心》，這一節(jié)目經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的準(zhǔn)備排練,，收到了很好的演出效果,，并將晚會(huì)推向高潮。

（5）學(xué)生還參加了現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)和捏面人比賽,，學(xué)生參與的熱情非常高,，特別是捏面人，班主任、生活老師與孩子一起捏,，一起玩,，拉近了老師和學(xué)生的距離。

5,、20xx年元月,，進(jìn)行了一年級(jí)兒歌誦讀比賽，共20個(gè)節(jié)目安排的非常緊湊,，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)就順利完成了,。

同時(shí)，每個(gè)節(jié)目質(zhì)量,、形式都有所不同,，反映了老師對(duì)這次活動(dòng)的重視。每個(gè)來(lái)的家長(zhǎng)都掌聲不停進(jìn)行期末評(píng)優(yōu),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí),、聽(tīng)老師的話等等，才能評(píng)上先進(jìn),。

6,、此外，我們年級(jí)組還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，安排了一些具有自己特色的活動(dòng),。如每個(gè)月一次的“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”的評(píng)比，極大地調(diào)卻了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，約束了學(xué)生的行為習(xí)慣,；十一月中旬，進(jìn)行了“拼音之星”的評(píng)比活動(dòng),。

因?yàn)樾抡n程,，學(xué)習(xí)任務(wù)比較煩重，平時(shí)各班對(duì)學(xué)習(xí)抓得比較緊,，忽視了給學(xué)生創(chuàng)造更多可以?shī)蕵?lè)的時(shí)間和空間,。我想：下個(gè)學(xué)期,，各班努力爭(zhēng)取更多的時(shí)間,，盡量與生活老師配合好，在12：40之前每個(gè)學(xué)生都能到操場(chǎng)上去活動(dòng),，讓每個(gè)孩子在學(xué)好的同時(shí),，也能玩得好。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十四

光陰荏苒,，一個(gè)忙忙碌碌,、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的學(xué)年結(jié)束了，回顧這一學(xué)年的工作，我們教研組的十三位老師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí),，根據(jù)年初的教學(xué)工作計(jì)劃,，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從課題入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程有效課堂的改革。現(xiàn)將本教研組一學(xué)年來(lái)的教研教學(xué)工作總結(jié)如下：

本組各位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛(ài)本職工作，不斷提升思想政治覺(jué)悟,，做到既教書(shū)又育人,，嚴(yán)格要求自己

本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級(jí),、本學(xué)科特點(diǎn),，制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則,，力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研,。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng)，我們還通過(guò)討論,，制定了具體的實(shí)施措施,，每次活動(dòng)有內(nèi)容，有中心發(fā)言人,。

開(kāi)學(xué)初,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解,，定出了全年的教學(xué)計(jì)劃,，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。在教研活動(dòng)中,，大家還提出了教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討,，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用。我們結(jié)合各班的獎(jiǎng)勵(lì)制度細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴的進(jìn)步,，及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如：平時(shí)課上獎(jiǎng)勵(lì)笑臉貼,，集滿(mǎn)10個(gè)可以換一個(gè)獎(jiǎng),，集滿(mǎn)5個(gè)獎(jiǎng)可以換表?yè)P(yáng)信或喜報(bào)等，一個(gè)慈愛(ài)的眼神,，一次輕輕的撫摸,，一份小小的禮物，都使學(xué)生如臨春風(fēng),，如沐時(shí)雨,，有效地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

語(yǔ)文老師注重學(xué)生識(shí)字能力的強(qiáng)化,，集體備課，找到最好的學(xué)習(xí)方法,；數(shù)學(xué)老師注重口算的訓(xùn)練,，為了提高興趣，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我們開(kāi)展了多種形式的口算訓(xùn)練,，每節(jié)課始3分鐘口算小火車(chē)比賽，周末你報(bào)我算游戲,，并且舉行班級(jí)5分鐘口算比賽和過(guò)關(guān),，評(píng)出口算小能手和口算之星，提高了口算興趣,，培養(yǎng)了良好的口算能力,。平時(shí)我們還注意對(duì)易錯(cuò)題集中練習(xí)，開(kāi)展比一比,，誰(shuí)的課堂作業(yè)更漂亮,，評(píng)出作業(yè)之星，學(xué)期末再評(píng)出作業(yè)小能手,，使學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范也得到進(jìn)一步加強(qiáng),。

尺有所短，寸有所長(zhǎng),。只有多學(xué)習(xí),、多交流才能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。只要一有空閑,，我們就進(jìn)行組內(nèi)相互聽(tīng)課評(píng)課，有時(shí)我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課,，并認(rèn)真研討，領(lǐng)悟,、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù),，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)反思，也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高,。有時(shí)大家在辦公室里,，針對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，展開(kāi)討論,，這種隨機(jī)教研形式靈活,，談話自由，效果也很好,！同時(shí),，大家注意運(yùn)用多媒體教學(xué)，每位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了班班通的使用方法,，有力地配合了教學(xué),。

本學(xué)年，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，但每一位老師都能踏實(shí),，認(rèn)真地工作，在期末的測(cè)試中學(xué)生的優(yōu)秀率,，及格率都有所提高,。以后還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章,，爭(zhēng)取做出更好的成績(jī),。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十五

本學(xué)期已接近尾聲，我們小學(xué)組各項(xiàng)工作力爭(zhēng)做到有效,、踏實(shí),、進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。安全工作做到天天講，學(xué)科質(zhì)量時(shí)時(shí)抓,。

2,、抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障，所以在日常的工作中,，我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位,，從學(xué)生的考勤,、服飾、桌椅擺放,、衛(wèi)生值日,、行為習(xí)慣等方面嚴(yán)格要求，讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí),。

3,、通過(guò)集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。為班級(jí)融合奠定基礎(chǔ),。一個(gè)好的班集體應(yīng)該是積極的向上的,，這些都需要在活動(dòng)中去鍛煉、去讓學(xué)生體驗(yàn),。我們通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的課間操比賽,、小型體育活動(dòng)、演講比賽,、手抄報(bào)及墻報(bào)評(píng)比,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，也以此激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

小學(xué)年級(jí)組的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體,。我們組共有16名教師,，他們將我組工作開(kāi)展得有聲有色。

1,、組內(nèi)事務(wù)有條不紊,。大家有了一個(gè)緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開(kāi)展起來(lái),。

2,、我組教師積極鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚,。大家經(jīng)常討論學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題和教育學(xué)生的方法,，以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。經(jīng)?？梢?jiàn)同頭教師積極研究教材教法,，共同制作多媒體課件。教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,，悉心學(xué)習(xí)。

3,、教師講奉獻(xiàn),，不求索取,。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績(jī)提升，很多孩子停留在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上,，并沒(méi)有落實(shí)到寫(xiě),、會(huì)上,。老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上,，以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)。

1,、對(duì)單元測(cè)試,、期末考試精心組織，周密布署,，作好了全年級(jí)及備課組,、班級(jí)質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行了一對(duì)一的幫扶工作,，落實(shí)到每一位教師及學(xué)生,、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)等。各方面反響良好,。

2,、對(duì)學(xué)生的教育工作，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā),、多引導(dǎo)，少說(shuō)教,、少批評(píng),。注重學(xué)生的全方位指導(dǎo)，讓學(xué)生真正收益,。

3,、注重教師教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù),。學(xué)校是個(gè)大家庭，我們年級(jí)組就是一個(gè)小家庭,，在這里老師們團(tuán)結(jié)友愛(ài),，和睦相處,，關(guān)系融洽，我們各司其職,，有事互相協(xié)調(diào),，互相提醒，有誰(shuí)需要幫助,，大家都會(huì)伸出援助之手,，有誰(shuí)身體不好，大家都會(huì)問(wèn)寒問(wèn)暖,，班級(jí)中遇到學(xué)生有問(wèn)題,，組里老師見(jiàn)了都會(huì)共同教育，對(duì)于組里的事總是先征求老師的意見(jiàn),，一旦決定就全力以赴配合,，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?！耙环莞?，一份收獲?！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ?shí)實(shí)地工作,，團(tuán)結(jié)一致，我們組一定會(huì)取得更好的成績(jī),。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十六

本備課組堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

繼續(xù)加強(qiáng)教師教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們?nèi)M教師以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要內(nèi)容,，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。老師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

另外，參加課題研究的老師以“和諧教育”為準(zhǔn)點(diǎn),，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,，牢固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨,。

2、教學(xué)工作以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,。

教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。

本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、力求改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，按照學(xué)校的要求,，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法,，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過(guò)程的反思,，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),。

充分發(fā)揮備課組成員的力量,，按照學(xué)校的要求，認(rèn)真搞好每一次教研活動(dòng)，做到次次有內(nèi)容,、有記載,。上好示范課、教研課和匯報(bào)課,。

4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。

抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的成績(jī)合格率,。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十七

光陰荏苒,，一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了,?；厥走@學(xué)期，我們一年級(jí)組的全體教師都積極投身到教學(xué)工作中,，踏踏實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。下面作如下總結(jié)：

一、習(xí)慣培養(yǎng)打基礎(chǔ)

對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要,。面對(duì)這些剛從幼兒園上來(lái)的孩子，已經(jīng)游戲慣了的他們,，要適應(yīng)小學(xué)常規(guī),，談何容易。但我們深知,，小學(xué)生求知欲,、模仿性強(qiáng)，可塑性大,，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,。因此，我們狠抓養(yǎng)成教育,，及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范言行,。

好的習(xí)慣將讓人終生受益。學(xué)生一入學(xué)，我們就從行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面的養(yǎng)成抓起,，有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校的陽(yáng)光少年評(píng)比,，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課,，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)課,、一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì),、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等,，有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,，我們?nèi)M教師嚴(yán)抓實(shí)管,，經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，并應(yīng)用正反兩方面相結(jié)合的教育方法規(guī)范學(xué)生的行為,，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),、督促。此外,，我們還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，利用學(xué)校開(kāi)通的家校通這個(gè)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的日常規(guī)范要求,，積極配合學(xué)校共同教育學(xué)生,。在全組教師的共同努力下，一學(xué)期來(lái),，良好的班風(fēng)基本形成,。

二、團(tuán)隊(duì)互助顯和諧

年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體，大家無(wú)論是在工作上,，還是在生活上,，都互相關(guān)心、互相幫助,，榮辱與共,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì),。我們深知,，工作氛圍對(duì)一個(gè)組來(lái)說(shuō)是非常重要的，良好的工作氛圍,，能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，在工作中互幫互助，群策群力,，提高工作效率,，大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務(wù)。和諧,、默契就像一條紐帶,，聯(lián)系著我組的每一個(gè)人。學(xué)年一開(kāi)始,，我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),，我們覺(jué)得老師的敬業(yè)精神是開(kāi)展工作的根基，同志之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是工作成功的保證,。

于是,，我們的組訓(xùn)就定為：團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)學(xué)生,。它是我組每一位老師工作的準(zhǔn)則和座右銘,。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn)，也是我們工作取得成功的法寶,。在這一精神的指引下,，各位老師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作以及班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng),。大家都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不計(jì)較個(gè)人得失,。

剛開(kāi)學(xué)，班主任任務(wù)很重,，搭班的科任老師就自覺(jué)地承擔(dān)了后勤服務(wù)的重任,。學(xué)校有什么需要傳達(dá)的文件，還有需要領(lǐng)的東西,，科任老師們都積極主動(dòng)地去做,，讓班主任省了不少心。平時(shí),，如果遇上哪個(gè)老師有事請(qǐng)假,，搭班的老師馬上自覺(jué)承擔(dān)了代班代課的重任。哪位同志在工作中遇到了煩惱,，其他老師就會(huì)主動(dòng)幫助出主意想辦法,。像這樣的事例還有很多很多。雖然工作繁忙勞累,，但是我們的辦公室里充滿(mǎn)了歡笑,。

三、集體備課求高效

一年級(jí)對(duì)于整個(gè)小學(xué)階段來(lái)說(shuō),，是至關(guān)重要的一學(xué)期,。我們深知這一階段的重要性，所以對(duì)教學(xué)工作不敢松懈,。我們積極參與新課程的理論學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教學(xué)理念。盡量正確地把握各科的教學(xué)特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的課堂。各學(xué)科老師經(jīng)常在一起為如何搞好教學(xué)展開(kāi)激烈的討論,，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享。

一學(xué)期來(lái),，我們組以班主任和備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究，精心策劃,，周密部署每項(xiàng)工作,。每個(gè)班以班主任為核心,，研究學(xué)生、分析學(xué)生;每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,，加強(qiáng)集體備課,，經(jīng)常溝通教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并將課改理念落實(shí)到位,。平時(shí)教學(xué)中的好點(diǎn)子或教后反思常常以“聊課”的形式交流,、碰撞。通過(guò)集體備課,，我們一起評(píng)議一堂課的得與失;通過(guò)集體備課,，我們一起精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練,，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短;通過(guò)集體備課,，我們及時(shí)交流教育思想,、教學(xué)心得，暢談工作中成功的喜悅,，不盡人意的煩惱,，大家出主意、想辦法針對(duì)教材和學(xué)生的`特點(diǎn),，不斷進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。這樣,，教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開(kāi),。

四、家校合作促發(fā)展

為加強(qiáng)學(xué)校,、班級(jí)與家長(zhǎng)的信息溝通,，形成學(xué)校、社區(qū),、家庭的教育合力,，開(kāi)學(xué)初，我們一年級(jí)組依據(jù)學(xué)校工作要求,，組織了各班組建好班級(jí)的家委會(huì),，讓家委會(huì)在家長(zhǎng)和班級(jí)工作之間架起一座橋梁，具體工作安排為：

(1)填寫(xiě)家長(zhǎng)參與家委會(huì)意愿表,，了解家長(zhǎng)參與班級(jí)家委會(huì)工作的意向,。

(2)從家長(zhǎng)的意向書(shū)中,，確立班級(jí)家委會(huì)的人員名單。

(3)召開(kāi)臨時(shí)家委會(huì)會(huì)議,，確立家委會(huì)成員的職責(zé),，明確家委會(huì)工作的任務(wù)。

各班級(jí)家委會(huì)成員的產(chǎn)生采用了民主選舉的形式,，是公開(kāi),、公平、民主的,，因此,，各班選舉的家委會(huì)都得到班級(jí)所有家長(zhǎng)的認(rèn)可，家委會(huì)家長(zhǎng)開(kāi)展工作時(shí)也得到了各位家長(zhǎng)們的大力支持,。剛開(kāi)學(xué),，由于孩子年齡小，不會(huì)打掃衛(wèi)生,，家委會(huì)義工隊(duì)的成員們就主動(dòng)承擔(dān)起了清潔教室的重任,。緊接著，在學(xué)?？傮w班級(jí)文化建設(shè)大的框架下,，各班開(kāi)展了各具特色的班級(jí)文化建設(shè)。為了做好本項(xiàng)工作,，在本年級(jí)新建的家委會(huì)成員的幫助下,，與家長(zhǎng)共同制定班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案，籌建班級(jí)文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)各具特色的黑板報(bào),、宣傳欄、學(xué)生作品展示窗,。這樣的班級(jí)文化建設(shè),，營(yíng)造了濃郁的班級(jí)個(gè)性文化氣息，豐富了德育的內(nèi)涵,，提高了德育的功效,。

在新一年即將到來(lái)之際，各班的家委會(huì)又組織學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師開(kāi)展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦聯(lián)歡活動(dòng)?；顒?dòng)全程由家委會(huì)負(fù)責(zé)策劃,、組織，這一系列的活動(dòng),，不僅鍛煉了孩子們各方面的能力,，還拉近了孩子,、家長(zhǎng)與老師的距離。孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲很大,，家長(zhǎng)們也進(jìn)一步了解了學(xué)校工作,，效果非常明顯。

忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，在這一學(xué)期的實(shí)踐中,，我們年級(jí)組已經(jīng)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)勤奮的集體,，一個(gè)友善的集體,，一個(gè)向上的集體，相信,，這樣的集體在未來(lái)的教育教學(xué)工作中,，一定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)!

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十八

在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，對(duì)五年級(jí)組來(lái)說(shuō)是不平凡的,，我們五年級(jí)組圍繞學(xué)校工作意圖,，開(kāi)展工作，強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè),，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

本學(xué)年度,，我組教師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改教學(xué)模式——學(xué)案導(dǎo)學(xué)六步教學(xué)法、教師必讀書(shū)目以及教材,、教參,，學(xué)習(xí)新教法，掌握新理念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,。組內(nèi)的老師們勤學(xué)好問(wèn)肯鉆研，他們不僅在自身學(xué)習(xí),、還有著積極參與的熱情,、踏踏實(shí)實(shí)的表現(xiàn)，在彼此分工,、相互聽(tīng)課,、相互幫助等方面，也極為認(rèn)真,、務(wù)實(shí),。這些學(xué)習(xí),，極大地提高了組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè),。

少年兒童是最純潔善良的，做老師的必須心存愛(ài)心,，這也許就是人們常說(shuō)的：教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是五年級(jí)組工作的催化劑,，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高,，教師工作就沒(méi)有積極性。學(xué)年度初開(kāi)始,，按照年級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求,，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：

（1）相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

（2）在集體備課時(shí)，主備教師說(shuō)備課意圖,，其他老師積極提說(shuō)自己意見(jiàn),。

（3）開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

（4）組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，各班級(jí)利用期中練習(xí),、單元練習(xí)為契機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生提高綜合素質(zhì),，

（5）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展其特長(zhǎng),。我們五年級(jí)組有六個(gè)班,，我們分工明確，都盡自己的能力把各項(xiàng)任務(wù)做好,。

2,、教育教學(xué)，求真務(wù)實(shí),。

五年級(jí)是小學(xué)高年級(jí)的階段,，并且五年級(jí)學(xué)生在各方面都表現(xiàn)一般。而我們14位老師認(rèn)真地備好課,，備好每一堂課,，做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出。

4,、重視把握質(zhì)量關(guān)。

質(zhì)量是我們的生命線,，要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，重視平時(shí)的每一節(jié)課，每一次練習(xí),，每一次測(cè)試,，針對(duì)每次考試要及時(shí)總結(jié)分析找出原因。為了縮短班級(jí)與班級(jí)的差距,，學(xué)生與學(xué)生的差距,，力爭(zhēng)及格率。我們語(yǔ),、數(shù),、英老師協(xié)調(diào)安排時(shí)間給予補(bǔ)缺補(bǔ)差，全身心投入,。我們組內(nèi)的每個(gè)老師都在默默無(wú)聞,、任勞任怨、盡心盡責(zé)地做好自己的工作,。

1,、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，隨著年齡的增長(zhǎng),，要提高對(duì)學(xué)生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵(lì),、引導(dǎo),、批評(píng)和教育,，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè),，每班有自己的班訓(xùn),，針對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生,，班主任,、任課老師積極引導(dǎo),，想對(duì)策,，通過(guò)反復(fù)抓,，使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高,。各班培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn),。

2,、抓好學(xué)生的安全工作。

安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)是工作重點(diǎn),。我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常規(guī),，增強(qiáng)安全意識(shí)，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生,。

3,、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

這學(xué)期,，我們組十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，各學(xué)科針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂了措施，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，特別是要求學(xué)生能認(rèn)真上課,，聽(tīng)課，積極動(dòng)腦,，認(rèn)真完成作業(yè)等,。還通過(guò)校訊通及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行家?；ネ?，努力提高教學(xué)效率。

4,、我們利用一切能利用的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育,、思想品德教育和文明禮儀教育。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)一致,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，使他們懂得身體健康的重要，積極參加體育鍛煉,。

年級(jí)組內(nèi)的老師嚴(yán)守出勤制度,，做到不遲到，不早退,，中途不擅自離崗,，離校，有事提前請(qǐng)假,，在工作時(shí)間,，不做與工作無(wú)關(guān)的事情。如果有人外出開(kāi)會(huì)或有事上不了課,，大家會(huì)爭(zhēng)著代課,。

一份耕耘，一份收獲,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,，我們也取得了很好的成績(jī),。如：五年級(jí)組在開(kāi)學(xué)初自行組織了文屏山社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，得到了學(xué)校和社會(huì)家長(zhǎng)的一致好評(píng),；王雅老師在平?jīng)鍪械谝粚米x書(shū)節(jié)中榮獲一等獎(jiǎng),，同時(shí)五年一般的高月同學(xué)也獲得學(xué)生組一等獎(jiǎng)；黃艷菊老師在平?jīng)鍪姓n程賽講中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),，在縣上獲得新課改帶頭教師一等獎(jiǎng)……五年級(jí)組在這學(xué)期共獲得四次“優(yōu)秀年級(jí)組”獎(jiǎng)?wù)?，期末考試的各科成?jī)都有所提高。

1,、組員之間要進(jìn)一步坦誠(chéng)合作，構(gòu)建和協(xié)年級(jí)組,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，腳踏實(shí)地的走好每一步,。

3,、學(xué)生的各種習(xí)慣都要進(jìn)一步加強(qiáng)。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十九

一學(xué)期來(lái),，依據(jù)“教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念,，全面深入貫徹學(xué)校提出的“在規(guī)范中求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，在學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，六年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力,、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,；為發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足，堅(jiān)持“在反思中總結(jié),；在總結(jié)中調(diào)整,；在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：

本組的每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，工作服從安排,，努力做到教書(shū)育人、為人師表,；在教育教學(xué)工作中,，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念,，熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績(jī),。

以人為本,，樹(shù)立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象,，從嚴(yán)治學(xué)，創(chuàng)建特色,。

1．加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)及能力,。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，倡導(dǎo)建立和諧民主,、積極向上,、有特色的班級(jí)。本學(xué)期主要圍繞“禮儀,、節(jié)約,、孝心”為主題，發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的作用,，通過(guò)多種形式載體,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理,。

2．牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做好上傳下達(dá)工作,，創(chuàng)造性的完成任務(wù),。定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議,，分析研究學(xué)生思想,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,，布置并總結(jié)階段工作,；了解本年級(jí)教學(xué)情況,，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī),，及時(shí)收集,、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求，協(xié)調(diào)本年級(jí)的班與班,，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系,；指導(dǎo)督促班主任，并貫徹實(shí)施檢查年級(jí)組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況,，處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件,；配合學(xué)校公平、公正地做好每月的月考核工作,，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù),、文體等競(jìng)賽活動(dòng)，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作,。

3．以人為本，構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),。年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級(jí)組是一個(gè)不能分割的集體,，考核必須是捆綁式進(jìn)行的，辦公室民漢教師之間一定要互相合作,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，榮辱與共，才能提高年級(jí)組的工作效能,。在學(xué)校公開(kāi)課比賽中,，馬軍老師榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，

“同磨一節(jié)課”期間,，同組老師互相幫助,，共同商討教學(xué)方案，協(xié)助制作課件,；使每位教師都受益匪淺,。

轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，以上的成績(jī)已成為歷史,?；仨豢矗覀儼l(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞,、疲憊,，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研,、群策群力能使工作更上一個(gè)臺(tái)階,，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來(lái),、忘我的投入到教學(xué)中去才無(wú)愧于一個(gè)人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律,，苦干,、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長(zhǎng)臉上滿(mǎn)意的微笑,。

當(dāng)然,，我們的工作中也確實(shí)存在一些問(wèn)題。比如安全事故比較多,，有些班級(jí)常規(guī)不夠好,，有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)。我們相信,，有學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo),，我們年級(jí)組的全體教師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階,。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇二十

光陰荏苒,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到歲末,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，感慨萬(wàn)端,。六年級(jí)級(jí)部,，雖說(shuō)班級(jí)少，但是“麻雀雖小,，五臟俱全”,，教學(xué)常規(guī)，學(xué)生的日常行為常規(guī),，樣樣是馬虎不得的,。日子一天天滑過(guò)，教學(xué)秩序卻井然有序,，師生在詳和,，愉快的氛圍中度過(guò)了每一天。這詳和局面,，與六年級(jí)組全體老師的付出有密不可分的關(guān)系,。她們的辛勤，她們的汗水,，她們的苦口婆心,，她們?yōu)閷W(xué)生所做的一切歷歷在目。今天,，就借這個(gè)機(jī)會(huì),，簡(jiǎn)單小結(jié)我們六年級(jí)本學(xué)期的工作：

《因?yàn)閻?ài),，所以愛(ài)》這是范俊俠老師在我校論壇時(shí)的題目。范老師在論壇中,，講述了兩個(gè)親身教育學(xué)生的例子,，當(dāng)時(shí)在座的各位老師都被范老師的耐心和愛(ài)心感動(dòng)著。而類(lèi)似范老師教育學(xué)生的的例子,，在六年級(jí)組何止發(fā)生過(guò)那兩例呢?六年級(jí)學(xué)生,，正處在身心過(guò)度期，這時(shí)有多數(shù)學(xué)生存在逆反心理,，逆反心理的存在,，會(huì)增加師生間的對(duì)抗情緒，影響教學(xué),、教育工作的順利進(jìn)行,。作為三位班主任，范俊俠老師,，曹晉明老師,，吳成玲老師，真是沒(méi)少做工作,。他們與家長(zhǎng)交流,，溝通，電話講,，當(dāng)面談。既當(dāng)法官,，又當(dāng)先生,。

他們利用班會(huì)給全班學(xué)生講道理，課下單獨(dú)給個(gè)別學(xué)生做思想工作,，幾經(jīng)周折,，費(fèi)勁口舌，各個(gè)擊破,。一學(xué)期過(guò)去,，曾經(jīng)愛(ài)鬧事的幾個(gè)男生，變得乖巧懂事了,，六,、一班的滿(mǎn)**變得更熱愛(ài)集體，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，六,、三的孫**成了老師的好助手，不但改掉好打好斗的壞毛病,。而且還幫著老師管理班級(jí),，等等,。學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，作老師的看在眼里,，喜在心里,。學(xué)生的進(jìn)步，是老師們的愛(ài)心換來(lái)的,，他們的愛(ài)無(wú)私,，博大，如母愛(ài)般慈祥溫柔,，又如父愛(ài)般偉岸如山,。

美麗心情，在于自己,；快樂(lè)生活,，在于心態(tài)。我們六年級(jí)老師,，友好相處,，開(kāi)心做事，大家都擁有一份快樂(lè)的心情,，這種正面的情緒感染著每位老師,，影響著每個(gè)學(xué)生。我們的工作不輕松,，教學(xué)工作的壓力很大,，學(xué)生間瑣細(xì)的小事，作業(yè)的批閱,，各種要寫(xiě)的材料,，需要整理的教學(xué)反思，隨筆,，學(xué)習(xí)筆記等等,。往往一個(gè)上午下來(lái)，腰酸背痛,。但一切的工作壓力,，我們都以正確的態(tài)度對(duì)待，以陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì),。我們給自己創(chuàng)造了一個(gè)舒心的精神環(huán)境,，累，卻快樂(lè)著,。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,，留給我們很多美好的回憶，酸甜苦辣匯聚成一條潺潺的幸福小溪,，交匯到我們?nèi)松拈L(zhǎng)河中,。校領(lǐng)導(dǎo)給我們充分展示自我的平臺(tái),，在今后的教學(xué)工作中，我們組老師,，將再接再厲,，為學(xué)生，為學(xué)校,，為自己譜寫(xiě)一篇幸福的人生篇章!

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇二十一

時(shí)光流逝,、歲月如梭，不知不覺(jué)中本學(xué)期的教研工作行將結(jié)束,。對(duì)于我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的老師來(lái)說(shuō),，這是不同尋常的一學(xué)期，一方面教學(xué)時(shí)間長(zhǎng),，幾乎達(dá)到5個(gè)月之久,；另一方面面對(duì)的是全新的對(duì)象：新教材、新學(xué)生,、新家長(zhǎng),。

這對(duì)大家來(lái)說(shuō)又是一次全新的挑戰(zhàn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,，在學(xué)生家長(zhǎng)的理解,、支持下，通過(guò)全組老師的共同努力,，精誠(chéng)合作,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，我們順利完成了本期的教研任務(wù),，收到很好的效果?；厥滓黄诘墓ぷ?，既有收獲，也有不足,，為了今后更好地開(kāi)展工作,，改進(jìn)不足之處,，現(xiàn)作以下總結(jié)：

一年級(jí)的小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課的要求相對(duì)陌生,，自我約束能力較差,，這是一個(gè)讓大家感到頗為頭痛而又必須面對(duì)并要解決的問(wèn)題。針對(duì)這一點(diǎn),，我們教研組通過(guò)開(kāi)學(xué)初的教研活動(dòng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一思想：大家在工作中要團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定先從養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣著手,，以自己的熱心,、耐心、愛(ài)心去教導(dǎo)每一個(gè)孩子,；遇事不急,、不躁，保持冷靜,，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性研究采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，遇到某個(gè)老師遇到的棘手問(wèn)題，大家群策群力,，出主意,、想辦法，幫助解決,。經(jīng)過(guò)大家堅(jiān)持不懈的努力,，一年級(jí)的學(xué)生順利完成了從學(xué)前班到小學(xué)的過(guò)渡，普遍形成了良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們組的老師除了積極地參加學(xué)校,、區(qū)上的各種教學(xué)研究活動(dòng)外，還圍繞新課程要求結(jié)合北師大版教材進(jìn)行研究：一方面潛心分析新教材,，研究課程標(biāo)準(zhǔn),；另一方面研究學(xué)生，全面掌控學(xué)生情況,。力求在鉆研教材,、領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地使用教材,，駕馭教材,，用活教材。在每周教研活動(dòng)中,，我們都坐在一起,，結(jié)合自己的實(shí)踐，交流心得體會(huì)，對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑,，共同商量計(jì)策,，對(duì)每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究，一起編寫(xiě)教案,，準(zhǔn)備教具,。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。在平常，大家同坐一個(gè)辦公室,，經(jīng)常針對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，展開(kāi)討論，這種隨機(jī)教研形式靈活,，談話自由,，深受大家歡迎，效果很好,！

本學(xué)期,，我們一年級(jí)開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，數(shù)學(xué)組的老師也全都上陣,，展示了自己的教學(xué)特色與風(fēng)采,。這次活動(dòng)對(duì)我們這個(gè)本學(xué)期才組建的團(tuán)隊(duì)的教研水平和團(tuán)隊(duì)凝聚力進(jìn)行了一次檢驗(yàn)，從課題的選定,，到教學(xué)方案的制定,，到教具、課件的制作,，大家反復(fù)討論,，周密策劃、人人動(dòng)手,，分工協(xié)作,，最后取得了圓滿(mǎn)成功。這次沒(méi)有經(jīng)過(guò)試講的成功課例讓大家感受到集體教研的力量,，大大增強(qiáng)了信心和團(tuán)隊(duì)凝聚力。本學(xué)期,，針對(duì)口算能力是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，我們還精心策劃了速算比賽，從賽前準(zhǔn)備到初賽再到?jīng)Q賽最后對(duì)速算小能手用紅榜予以表彰。在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中,，老師們積極開(kāi)展賽前動(dòng)員與訓(xùn)練,，營(yíng)造比賽的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與比賽的積極性,，收到了預(yù)定的效果,。這次活動(dòng)的開(kāi)展不僅為以后積累了活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的速算能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

本期期末檢測(cè),，我們一年級(jí)取得了平均的好成績(jī)。成績(jī)只能代表過(guò)去,，我們教研雖然取得了一些進(jìn)步,，但還有許多不足。在今后的工作中,，我們會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)！

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇二十二

一學(xué)年以來(lái),，我們年級(jí)組全體教師都做到勤勤懇懇,，教書(shū)育人，工作上相互配合,，積極進(jìn)取,，不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一定的成績(jī),。回顧一學(xué)期以來(lái),，小結(jié)如下：

本年級(jí)組有14位教師,，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失,，始終如一，教師之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快,。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流,。積極學(xué)習(xí)^v^爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人^v^的理念,，認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn),。通過(guò)這些活動(dòng),，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn)、高效,、創(chuàng)新,，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展,，干勁倍增,，形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我,、愛(ài)生如子的良好氛圍,，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ),，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng),。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的全程工作得以順利展開(kāi),。

（一）更新觀念，提升能力

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),，著眼備好課,，上好課；為使大家對(duì)更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討,；本學(xué)年,，我們四年級(jí)組進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率,。

1、教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng),，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)年,，我們逢雙周開(kāi)展一次教研活動(dòng),，進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)，集體備課,，互相聽(tīng)課并進(jìn)行研討,。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，教師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活,，是一項(xiàng)充滿(mǎn)情趣,、富有生機(jī)的活動(dòng)，只有不斷反思自己的教學(xué),，才能夠在課堂上融合深化理論,。

2、老師外出聽(tīng)課培訓(xùn),，在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文,，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù),，回校向全校語(yǔ)文老師傳達(dá),，談?wù)勊?jiàn)所聞，說(shuō)說(shuō)所感所想,，促進(jìn)全體老師共同成長(zhǎng),。

（二）改進(jìn)方法，提高效益

1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,，我們組織了集體備課活動(dòng),。在課堂教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)中，老師們共同參與備課,、研討,，從各語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握,，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍,，精益求精,。復(fù)習(xí)階段,，大家也是共商策略，辦公室內(nèi),，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助,，群策群力的氣氛。

2,、我們的教研活動(dòng)立足于人人參與,，全員提高。本學(xué)年我們繼續(xù)堅(jiān)持^v^一幫一工程^v^,，以老帶新,，優(yōu)秀老教師上示范課，年輕新教師聽(tīng)課學(xué)習(xí),，老教師教學(xué)上指導(dǎo)教學(xué)方法,，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中,，上課的教師積極準(zhǔn)備,，虛心聽(tīng)取建議；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言,，不偽飾,、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者,。

3,、扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的不二之法,。本學(xué)年,，年級(jí)組配合教務(wù)處從備課、上課,、聽(tīng)課,、批改、輔導(dǎo),、補(bǔ)差入手,，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。定時(shí)檢查老師的備課筆記,、聽(tīng)課筆記,、學(xué)生作業(yè)的批改及補(bǔ)差落實(shí)情況，每次檢查結(jié)果都非常理想,。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處,。

（三）辛勤耕耘,，碩果累累

本學(xué)年,，我們語(yǔ)文組以^v^備好課、上好課^v^為主題,，課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中,，大家能?chē)@課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開(kāi)研究,，做到定期交流,，階段小結(jié)。許多老師有強(qiáng)烈的教科研意識(shí),，能認(rèn)真寫(xiě)好課后反思、案例,。

1,、抓住契機(jī)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討,。老師們?cè)谡n堂教學(xué)研討活動(dòng)中奉獻(xiàn)智慧,，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，形成了濃厚的教研氛圍,，并認(rèn)真寫(xiě)出案例和反思，促進(jìn)了自己的提高,。

2,、組織各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這一系列的活動(dòng)使學(xué)生明白：生活中處處皆語(yǔ)文,，生活也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂,，即^v^課堂小天地，天地大課堂^v^,。這學(xué)期組織學(xué)生參加了^v^中華經(jīng)典誦讀^v^比賽,，一批優(yōu)秀的同學(xué)在比賽中脫穎而出，取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),，班主任老師也相應(yīng)的獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。

3、校本教研^v^1+1+n^v^個(gè)人教學(xué)模式初見(jiàn)成效,，每個(gè)教師積極參與校本教研活動(dòng),。學(xué)年末每個(gè)教師都有了一個(gè)比較成功的教學(xué)案例。

1,、研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，撰寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,，不斷提高自己的素養(yǎng),，更好地為學(xué)生服務(wù),。

2、引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,，提高自己的文學(xué)修養(yǎng),，豐富文化底蘊(yùn)。

3,、下學(xué)年要加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì),，深入開(kāi)展文學(xué)積累與課外閱讀活動(dòng)。

總之,，在這一學(xué)年里,，我們有所付出，我們也有所收獲,，增添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,，在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，下學(xué)年我們將本著^v^勤學(xué),、善思,、實(shí)干^v^的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。沿著^v^學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境、研無(wú)止境^v^的方向努力,。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇二十三

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎,、繁忙的,。我擔(dān)任的是一(1)班的班主任，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,。下面我就介紹一下班級(jí)的一些具體情況和以及我所做的主要工作,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差,，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書(shū)的習(xí)慣,。比如：讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū),，不可以離開(kāi)自己的位子,，而且每天都有班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)管理。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員,、衛(wèi)生督查員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

我結(jié)合一年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，通過(guò)每天的晨會(huì)課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),，讓他們知道哪些事情能做,，那些事情不能做，經(jīng)常給他們講講班級(jí)的集體榮譽(yù),，比如：讓他們看看四項(xiàng)競(jìng)賽的流動(dòng)紅旗,，哪個(gè)班級(jí)最多，我們班做得怎么樣,，哪些地方不足,，是誰(shuí)損害了我們班級(jí)的榮譽(yù)，我們應(yīng)該向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等,，使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3、培養(yǎng)有管理能力的小干部

俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,，所以,，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期,，我采用輪值班長(zhǎng)制,，一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理,，鍛煉他們的能力。

4,、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

一開(kāi)學(xué)我把自己的電話也及時(shí)地告訴家長(zhǎng),，讓他們有問(wèn)題隨時(shí)可以打電話詢(xún)問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái)電話時(shí)，我總是耐心地和他們講解,，溝通,。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子,。家長(zhǎng)們也都非常信任,、理解、支持我的工作,，我感到很欣慰,。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺(jué)得做得比較成功的地方。

在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看,。

一年級(jí)的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空,、綠地,、清水……這些最純潔、最美麗的畫(huà)面擺在我面前時(shí),，我會(huì)更加努力地邁好每一步!

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇二十四

時(shí)光如梭,，匆匆忙忙的一學(xué)期又結(jié)束了，回顧一學(xué)期來(lái)的數(shù)學(xué)組工作,，有條不紊,，按部就班，在平凡中有創(chuàng)新,，在忙碌中有收獲,，圓滿(mǎn)了完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

1,、常規(guī)工作

本學(xué)期,，我校面臨的一項(xiàng)重要大事就是——溫州市教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。圍繞達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，我組開(kāi)展了一系列的常規(guī)檢查活動(dòng)：

1）期初教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查,。

2）期中的備課,、作業(yè)檢查。

3）期末的全面檢查,。

通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)：每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān),，查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

2,、教學(xué)工作

雖然這學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)教師都很忙，但對(duì)于課堂常規(guī)工作每一位老師都常抓不懈,，為了教好每一位學(xué)生,，老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué),，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松,。在臨近期末的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選交流中,，我看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡。

1,、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)隨堂課,、公共課的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,，我們有2位新教師,，期初兩位教師都上了一次隨堂課，后期2位老師還進(jìn)行了一次《商的變化規(guī)律》同課異構(gòu)活動(dòng),，還有2位老師各上了一節(jié)公開(kāi)課,。

2、這次的同課異構(gòu)活動(dòng),，嚴(yán)格上來(lái)說(shuō)是一次課例研討,，起初的每次的課堂觀摩結(jié)束以后，組內(nèi)老師積極參加評(píng)課活動(dòng),，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題,，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。

3,、本學(xué)期數(shù)學(xué)組青年教師奮發(fā)進(jìn)取,，骨干教師大放異彩，本學(xué)期有龍灣區(qū)“團(tuán)隊(duì)賽課”的評(píng)比,，林婷如老師在自己的深入鉆研,、精心設(shè)計(jì)下，在兩位數(shù)學(xué)教師及其他老師的幫助下,，上的課一節(jié)比一節(jié)新穎,，終于在龍灣區(qū)“團(tuán)隊(duì)賽課”的評(píng)比中嚴(yán)夢(mèng)凡老師的說(shuō)課獲得一等獎(jiǎng)、方娜老師的評(píng)課獲得二等獎(jiǎng),、并獲得團(tuán)隊(duì)賽課團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng),。

在本次“團(tuán)隊(duì)賽課”活動(dòng)中，通過(guò)集體備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，使我們數(shù)學(xué)組教師對(duì)試卷講評(píng)課有了新的認(rèn)識(shí)：不再是以往簡(jiǎn)單的答案的交流,，教師通過(guò)對(duì)學(xué)生試卷中進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,，梳理典型的錯(cuò)誤,，建立錯(cuò)題資源包,，講解時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充變式練習(xí)，學(xué)生真正掌握這部分內(nèi)容,。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,，老師們受益匪淺，啟迪深刻,。

1,、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃,，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2,、組織開(kāi)展了全組的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),，5年內(nèi)新教師均上2節(jié)公開(kāi)課，5年以上的老師2學(xué)期上1次公開(kāi)課,。

3,、進(jìn)行了期初、期中,、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查,。

4、組織,、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末考試。

縱觀本學(xué)期的工作,，既扎扎實(shí)實(shí),，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數(shù)學(xué)組人少些,，但無(wú)論從教研活動(dòng)的開(kāi)展還是教師們的工作及成績(jī)上來(lái)看,，我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長(zhǎng)。今后,，我們數(shù)學(xué)組會(huì)越來(lái)越出色,！

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇二十五

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。增強(qiáng)團(tuán)體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，構(gòu)成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體,。我利用每一天的晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，另外我碰到比較有必要說(shuō)的事情了,，我會(huì)在語(yǔ)文課上抽出一部分時(shí)間進(jìn)行教育,。

班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為團(tuán)體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

熱愛(ài),，尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映,，也是教師取得成功的關(guān)鍵所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)決不是無(wú)原則的遷就,，偏袒,，而是體此刻對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上，愛(ài)之深,，求之嚴(yán),，我總是以熱愛(ài)學(xué)生為前提。例如,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中有的班干部不能?chē)?yán)格要求自我,，上課不守紀(jì)律，與同學(xué)打鬧,，學(xué)習(xí)不求上進(jìn)的現(xiàn)象,，我就找他交談，幫忙教育,，使其盡快改正,，對(duì)個(gè)別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生，不是置之不理放任自流,，總是想盡辦法創(chuàng)造條件,，耐心幫忙他們，鼓勵(lì)他們上進(jìn),。

后進(jìn)生的心理過(guò)程中,，最缺乏的是自信心，覺(jué)得自我這樣不行,，那樣很笨,，因而無(wú)論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人嘲笑,，看不起,，我在平時(shí)的教學(xué)管理中,，有意激勵(lì)這些學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí),，思考，勞動(dòng),。無(wú)論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好,。經(jīng)過(guò)激勵(lì)法，能夠給后進(jìn)生樹(shù)立起自信心,，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫忙后進(jìn)生,。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要教師不斷地反復(fù)做教育工作,。必須要有耐心,；耐心地與后進(jìn)生交談，耐心地幫忙,，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過(guò)程中學(xué)到教師那種“持之以恒”的精神,。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情景的好壞,，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。所以，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，和學(xué)生家長(zhǎng)一齊共同來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的構(gòu)成,。與家長(zhǎng)聯(lián)系的最常用的方式，還是打電話,。當(dāng)孩子在學(xué)校里有什么了比較大的提高或者獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí),，我就及時(shí)地打一個(gè)電話給學(xué)生的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)也給學(xué)生進(jìn)取的肯定,；當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候,，有必要的話我也會(huì)給學(xué)生的家長(zhǎng)打一個(gè)電話，讓學(xué)生的家長(zhǎng)和我一齊來(lái)教育學(xué)生,。

在這學(xué)年中,，要我說(shuō)對(duì)自我最滿(mǎn)意的：那就是孩子們?cè)谔岣撸热纾禾K比賽,，一年級(jí)時(shí)我們班是最終一名,，并且平均成績(jī)和他們差了很多，今年經(jīng)過(guò)我和孩子們的共同努力,，我們班取得了第一名,。第一學(xué)期我們班的五項(xiàng)競(jìng)賽還取得了全校第一名的好成績(jī)。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的提高,，都讓我感到很欣慰,，因?yàn)槲业母冻?，最終有所回報(bào)了。

我會(huì)繼續(xù)努力,，如果下學(xué)期我還教這個(gè)班,，我會(huì)一如既往地付出真心，把這個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好,！

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇二十六

彈指一揮間,，本學(xué)期的教育教學(xué)工作又即將過(guò)去，追憶往日,，審視自己一學(xué)期來(lái)的工作,，總結(jié)一學(xué)期的得失，感觸很多,。在這一學(xué)期中,，我認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作,，做到勤勤懇懇教書(shū),，踏踏實(shí)實(shí)做人。與此同時(shí),，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，克服困難和不足，以飽滿(mǎn)的工作熱情,，認(rèn)真努力地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)工作任務(wù),，認(rèn)真履行職責(zé),，使我班的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求升,。展望未來(lái)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使自己寄望明天的工作更為出色,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

俗話說(shuō)“活到老學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì),。一學(xué)期來(lái),，我積極參加校內(nèi)外各類(lèi)學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教。在新課程的改革中,，為了適應(yīng)新形式,，在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。同時(shí),，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。但我在平時(shí)工作中,，有些地方還需要不斷完善,，如理論知識(shí)欠缺，論文精品意識(shí)不強(qiáng),；在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力,。

（一）課前認(rèn)真鉆研,、細(xì)心挖掘教材，認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考及教材全解,，找準(zhǔn)重點(diǎn)與難點(diǎn),；掌握知識(shí)間的邏輯，盡可做到運(yùn)用自如,。其次,，做好課前預(yù)設(shè)，實(shí)現(xiàn)充分利用多媒體突破重,、難點(diǎn)知識(shí)的教學(xué),，從而為更好的實(shí)現(xiàn)課堂四十分鐘的實(shí)效，達(dá)到良好的教學(xué)效果,，做好鋪墊,。

（二）課堂上，認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)。

在教學(xué)中,，以身作則,，認(rèn)真傾聽(tīng)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言，力求以此帶動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，感受傾聽(tīng)的重要性,。數(shù)學(xué)課上，盡可能實(shí)現(xiàn)動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口多種感官相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，同時(shí),，針對(duì)所學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)邏輯思維能力和分析解決問(wèn)題的訓(xùn)練與培養(yǎng),。語(yǔ)文課上凸顯低年級(jí)語(yǔ)文課堂的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生識(shí)字方法與能力,，注重閱讀方法的滲透和閱讀能力的培養(yǎng),。在語(yǔ)文閱讀專(zhuān)項(xiàng)測(cè)查中取得較為優(yōu)異的成績(jī)。其次,，在課堂上盡量給學(xué)生空間,，培養(yǎng)學(xué)生的舉一反三的能力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，通過(guò)小老師的引領(lǐng),，樹(shù)立榜樣，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和培養(yǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,。

（三）課后,，根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況做好錯(cuò)題記錄，針對(duì)易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),。其次,，做好學(xué)困生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作，課上選擇簡(jiǎn)單的問(wèn)題給予提問(wèn),，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)肯定,，幫助其樹(shù)立自信。然而,，做好學(xué)困生的工作不是一朝一夕的事,，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有耐心,，耐心地與學(xué)困生交談,，耐心地幫助使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過(guò)程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。以后在這一方面我會(huì)一直努力下去爭(zhēng)取做的更好,。

（四）關(guān)注學(xué)生平時(shí)的各項(xiàng)作業(yè)和檢測(cè)中進(jìn)行審題能力的訓(xùn)練,，盡可能落實(shí)每一項(xiàng)要求，（尤其是對(duì)后三分之一學(xué)生的要求）從而提高學(xué)生的審題、解決問(wèn)題的能力,。

（五）發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，互幫互助。首先,，及時(shí)將在中心組活動(dòng)中的信息帶回與同組老師分享,。其次，當(dāng)同年級(jí)或者其他年級(jí)老師有問(wèn)題需要我?guī)椭鷷r(shí),，我毫無(wú)保留的伸出自己的援助之手,，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為其提出教學(xué)上的建議,，協(xié)同其完成任務(wù),。再次,，對(duì)于學(xué)校的每一次教學(xué)檢查,、教學(xué)督導(dǎo)所面對(duì)的教學(xué)任務(wù)我認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備,。

（一）加強(qiáng)德育教育,。

俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。其次，利用每周的班會(huì)課,，結(jié)合值日班長(zhǎng)的交流和平時(shí)各科老師的反應(yīng)情況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生健康,、安全禮儀等方面的教育,，逐漸使學(xué)生在遵守校規(guī)校紀(jì)及品行方面由被動(dòng)到主動(dòng)。

（二）培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土有了這塊沃土學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期,，我班在學(xué)校組織的課間操比賽中獲得年級(jí)一等獎(jiǎng),，在我的指導(dǎo)下，馬金瑞參加孫敬修杯故事比賽榮獲一等獎(jiǎng),，王文碩,、馮雅靜參加孫敬修杯故事比賽榮獲三等獎(jiǎng)。就是在這樣的過(guò)程中學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)集體的好習(xí)慣而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

（三）教育培養(yǎng)班干部

我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為決不姑息。

（四）家校結(jié)合,，協(xié)同完成班級(jí)文化墻布置,。

本學(xué)期初，回遷新校舍,，為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，與學(xué)生共同商討班級(jí)文化墻主題和內(nèi)容，后期與家長(zhǎng)溝通,，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改,，協(xié)同設(shè)計(jì)出本班班徽，布置完成清新具有學(xué)科班級(jí)特色的班級(jí)文化墻,，學(xué)生并積極參與其中,，能力得到提升。

（五）重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。只有雙管齊下才能收到教育的效果,。因此我平時(shí)利用飛信平臺(tái),、電話以及家長(zhǎng)接學(xué)生放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)及時(shí)的通知家長(zhǎng),，和學(xué)生家長(zhǎng)一起共同來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成,。

示范校驗(yàn)收活動(dòng)中做《北京亮起來(lái)了》一課，在朝陽(yáng)區(qū)第xx屆“孫敬修杯”學(xué)生故事比賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),。

（一）教學(xué)工作中深入理論學(xué)習(xí),，努力在原有基礎(chǔ)上有更大提高,。

（二）在教育工作中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段,，爭(zhēng)取在個(gè)別生的教育方法上有新的突破,。

一份春華，一份秋實(shí),，本學(xué)期工作中我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是一份沉甸甸的情感。