為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

消防安全進校園活動方案設計 消防安全進校園活動美篇篇一

一,、組織領導

組 長：校長 組 員：全體教師

二,、活動主題：

認識火災,、學會逃生

三、活動內容：

1,、營造好宣傳氣氛,，學校張貼消防宣傳標語牌，利用板報,、廣播等宣傳工具,，豐富消防宣傳形式和內容，增強宣傳的針對性,、知識性和趣味性,。

2、召開一次全校師生消防安全教育大會,、上一堂消防安全知識主題班會課,、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片,、出一期消防安全宣傳欄,、進行一次緊急疏散演練活動。

四,、活動要求

1,、制定切實可行的活動方案，精心組織,，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創(chuàng)建的重要內容,，作為確保學校和廣大師生安全的重要措施，抓實抓出成效,。

2,、查改到位，在安全檢查時,，要圍繞滅火器等器材設施配備不足,、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標志設置不合理,、用電線路布線不規(guī)范,、電線老化等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患,。

3,、宣傳到位，發(fā)揮校會,、班會,、隊會的作用，營造輿論氛圍,，增強師生消防意識,。

消防安全進校園活動方案設計 消防安全進校園活動美篇篇二

一、目的：

“119”消防日即將來臨，今年全國“119”消防日宣傳活動主題是“全民關注消防,、生命安全至上”,。以“珍愛生命”為主線，以普及消防安全常識,、學會火災逃生自救技能為重點,，以減少亡人火災發(fā)生為目標，廣泛開展群眾性的消防宣傳教育培訓活動,。為切實做好學校的消防安全工作,，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災,、地震等突發(fā)事件時的應變能力,，特舉行一次消防演習。

二,、適用范圍：

適用于學校的消防演習

三,、組織機構：

總指揮：趙偉忠校長

副總指揮：李衛(wèi)國組員：徐學儉、周麗紅,、徐燕,、鄧利峰

四、職責：

1,、學校領導負責《消防演習方案》的審核,，以及消防演習效果的評估。

2,、保安處負責制定《年度消防演習方案》,，并組織實施。

3,、學校消防保安處于德育辦實施消防演習,。

4、門衛(wèi)負責保障消防供水,、供電,。

五、演習時間：

__年11月9日上午：9:15

六,、演習地點：

學校教學樓,、實驗綜合樓、操場與草地

七,、演習對象：

全體師生

八,、消防演習準備工作：

1、發(fā)出演習通知后,，如遇天氣變化和特殊原因,，由學校更改演習時間,。

2、根據(jù)學校批準后的《消防演習方案》的內容準備消防演習所需的器材,，應包括：

（1）模擬著火源,；

（2）水源、滅火器（含1211,、干粉,、泡沫等）；

3,、在演習前由德育辦或保安部組織舉辦一次防火安全知識宣傳教育,。

4、學校按照演習步驟中規(guī)定的職責和分工進行演習,。

5,、保安部根據(jù)演習項目規(guī)定和分工啟動相關滅火設備，保證消防供水供電,。

九,、演習操作程序：

1、發(fā)現(xiàn)教學樓冒濃煙（預先設置信號）,，出現(xiàn)火災時,，教師樓負責人立即拉響警報,，通知學生并組織教師對學生進行疏散,，并報火警地點。

2,、聽到警報后,，各室負責人立即通知本室學生發(fā)生火警，并以最快速度有順序有組織向樓下疏散,。

3,、聽到火災信號，各班同學迅速做好準備,，用手絹或袖子捂著口鼻,，聽從班主任老師指揮，迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室,，到達操場指定位置,。

4、疏散線路及順序：

（1）善學樓2樓三（2）與四(1)各班成2路縱隊分別按順序從樓梯向樓下有順序快速撤離集中到籃球場,。（樓梯上走,，下樓后慢跑）

（2）善學樓2樓三（1）與四(2)各班成2路縱隊分別按順序從樓梯向樓下有順序快速撤離集中到籃球場。（樓梯上走,，下樓后慢跑）

（3）善學樓3樓五（2）與六(1)各班成2路縱隊分別按順序從樓梯向樓下有順序快速撤離集中到籃球場,。（樓梯上走,，下樓后慢跑）

（4）善學樓3樓五（1）與六(2)各班成2路縱隊分別按順序從樓梯向樓下有順序快速撤離集中到籃球場。（樓梯上走,，下樓后慢跑）

（5）善學樓1樓一（1）,、一（2）、二（1）,、二（2）各班成2路縱隊分別按順序從教室有順序快速先撤離集中到教室外水泥地（尤其二年級盡量靠近南面草地,，并在水泥地上空出通道，以便樓上師生迅速撤離）,，等樓上班級撤離后快速撤離集中到球場,。

（6）所有學生撤離教學后，全部集中到籃球場,，由體育組鄧利峰與周美勇負責各班學生隊伍,，學生在班主任帶領下到達指定位置后，馬上蹲下抱頭,，并請班長及時統(tǒng)計班級人數(shù)后上報德育辦周麗紅老師處,。然后準備觀看教師滅火演習。

（7）由徐學儉,、鄧利峰,、鄧春毅進行實際操作滅火演習（滅火場景布置）。

5,、滅火：聽見火警警報,，手提滅火器，前往出事地點進行滅火,。

6,、清潔：保安部組織清掃。

十,、分工安排及職責：

趙偉忠校長：現(xiàn)場總指揮,；

李衛(wèi)國：現(xiàn)場副總指揮及向有關部門緊急聯(lián)系或求援事宜；

徐學儉：現(xiàn)場突發(fā)事件處理,；

周麗紅：宣傳統(tǒng)計工作,；

夏曄：醫(yī)務工作；

王惠強：演習總計時與攝像拍攝,；

王雪娟：善學樓前學生疏散,；

徐敏芳：善學樓西側南北通道學生疏散；

莊麗：橋上學生疏散,；

徐燕：校園班級巡視（查找是否有遺漏學生）,；

善學樓1樓學生疏散負責人：

一年級：王雅婷、二年級：顧學琴

善學樓2樓學生疏散負責人（主要樓梯與走廊）：

三年級：陳惠芳,、四年級：陸瑛

善學樓3樓學生疏散負責人（主要樓梯與走廊）：

五年級：顧麗,、六年級：張建

博學樓：張妙琴

十一,、總結大會：

1、所有參加人員集合,，由校長總結,。

2、校長宣布演習結束（鈴音解除警報）,。

3,、各班在體育組安排下排隊回教室。

消防安全進校園活動方案設計 消防安全進校園活動美篇篇三

為了保證學校良好的學習,、工作和生活環(huán)境,，消防工作尤為重要，為此我們將在消防工作中牢抓“預防為主,、防消結合”的工作方針,，有針對性的克服工作中的不足或問題，落實責任制,，以對黨對人民生命財產高度負責的精神,，確保校園無火險、火情,，制定年度工作計劃：

一,、消防安全教育、宣傳工作

1,、擬定3月份開展春季綜治消防宣傳月活動,；

2、3月份,、9月份新生入學的消防安全教育落實各班班主任,；

3、11月份開展冬季師生員工的滅火知識宣傳,；

4、12月份準備年終工作總結,；

二,、加強校園各部門的防火責任制

1、對重點部門進行重點管理,，建立防火疏散預案,；

2、監(jiān)督檢查各教學樓的防火措施,、防火制度,；

3、加強全校日巡,、月檢防火工作的檢查,，擴充義務消防隊員,，達到規(guī)定人數(shù)，提高義務消防隊員的滅火技能,、知識,。

三、完善規(guī)范學校的消防檔案

1,、認真,、無誤的填寫學校消防檔案內容；做好巡查,、檢查記錄,。

2、對整改后的情況（包括：購置,、更換滅火器,、疏散指示、應急照明等消防器材）做好記錄,；

四,、消防安全的專項檢查

1、3月份開展春季消防安全專項檢查,；

2,、“五、一”節(jié)前消防安全專項檢查,；

3,、七月中旬暑假前的專項檢查；

4,、“十,、一”節(jié)前的消防安全專項檢查；

5,、12月份年度消防安全專項檢查,。

消防安全進校園活動方案設計 消防安全進校園活動美篇篇四

一、教育目標

1,、知識與技能：

（1）了解火災的危害性,；

（2）掌握火災后疏散逃生的技巧；

（3）學會使用滅火器,。

2,、過程與方法：

（1）人員到指定地點就座（看臺）；

（2）知識講座：了解火災危害和逃生要領,；

（3）學習正確使用滅火器,。

3、情感,、態(tài)度與價值觀：

（1）引導學生認識生命,、珍惜生命,、尊重生命和熱愛生命；

（2）使學生認識到必要的危機意識,、自護能力是生命教育的核心,；

（3）通過學生的參與、實踐（疏散,、使用滅火器,、）加深學生獲得生命教育的體驗，全面提高學生面對緊急事件的自救自護能力,；

（4）檢驗學校在發(fā)生緊急情況下進行的安全,、快速、有序,、有效的防護機制,；創(chuàng)建“平安校園”、增強師生的消防安全防范意識,，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力,。

二、重點和難點

1,、重點：

（1）參與單位（消防中隊,、醫(yī)務室）的到位與活動精神的落實；

（2）班主任的教育,、學生的重視,；

（3）各部門的配合、各崗位老師職責的落實,。

2,、難點：部分學生輪流上臺使用滅火器時自身安全的注意。

三,、活動形式：

消防安全專業(yè)人員演示與學生參與,、體驗。

四,、活動時間：

20__年12月15日下午第四節(jié)課,。

五、活動口號：

“我自護,、我安全、我成長”,，江蘇省港大中學消防安全演練,；消除火災隱患，構建平安校園,；珍惜生命,，安全第一,。

六、活動領導小組：

總指揮：__

執(zhí)行總指揮：

副總指揮：__

指揮部成員：__

七,、參與人員：

高一,、高三全體學生及各班主任

八、協(xié)作單位：

丹徒區(qū)消防中隊

九,、活動過程：

1,、消防知識講座；

2,、消防裝備展示（介紹消防車）,；

3、滅火器的正確使用的演示與練習,；

4,、消防隊員演示使用滅火器對著火油桶進行滅火；

5,、高一,、高三年級各派8名學生代表用滅火器對著火的油桶進行滅火的操作；

6,、消防官兵進行現(xiàn)場解說,、點評，介紹火災自救方法與措施,；

7,、領導總結。

十,、準備工作

1,、總務處：

（1）準備相關所需的物品：油桶（4×2半截體）、滅火器（25具）,、柴油（10×2升）,、水（2桶）、點火棒（2個）,、打火機（2個）,；

（2）宣傳橫幅的制作與懸掛；

（3）活動現(xiàn)場的攝影與攝像,、音響設施（與校長辦聯(lián)系攝影攝像事宜）,；

（4）材料在演練當天下午15：00前落實在指定地點，相關人員在16：20到位,。

2,、政教處：

（1）做好年級主任、班主任的培訓；

（2）與體育組落實疏散演練各班級疏散線路圖設計,；

（3）負責本次活動的策劃,、方案的制定和對外聯(lián)絡工作；

（4）現(xiàn)場指揮,。

消防安全進校園活動方案設計 消防安全進校園活動美篇篇五

一,、指導思想

為了落實上級有關指示精神，加強全校師生消防安全意識,，確保全校師生在應急情況時能高效,、有序地逃生，在119消防日到來之時,，特組織本次消防演習,。

二、組織領導

為切實做好此次演練工作,，成立征長小學應急疏散演練領導小組,，具體負責演練工作的組織和協(xié)調工作。

組長：__

副組長：__

成員：__

三,、演練時間

20__年11月9日課間操

四,、演練地點

征長小學校園內

五、演練前準備

1,、演練前闡述消防演練的重要意義,，同時強調演練是預防性、模擬性練習,，注意演練過程中的安全,。

2、講明消防演練的程序,、內容,、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達的區(qū)域,。

3,、講解消防器材的使用和消防逃生基本常識。

六,、演練程序

1,、以警報聲響為信號，班主任老師立即組織本班學生“捂鼻彎腰”迅速撤離教室,。

2,、全校老師要及時到位，各負其責,。

3,、到達應急避難疏散場地,，學生排隊站好,。各班主任馬上清點人數(shù),，并由班主任報告疏散集結負責人。

七,、演練組織

1,、疏散演練總指揮：__

2、教學樓1號樓（西教學樓）疏散總指揮__,，副指揮__負責統(tǒng)一疏散,；一年級級部組長__、四年級級部組長__,、五年級級部組長__負責本級部有序疏散,；

各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離,。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,，不推搡不強行，防止慌亂,。

疏散順序：按大課間操順序疏散

一至二樓樓梯負責人：__二至三樓樓梯負責人：__

一樓樓梯口負責人：__職責：指揮疏散,，防止擁堵

3、教學樓2號樓（東教學樓）疏散總指揮__,，副指揮__負責統(tǒng)一疏散,；二年級級部組長__、三年級級部組長__,、四年級老師負責本級部有序疏散,；

各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離,。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,，不推搡不強行，防止慌亂,。

一至二樓樓梯負責人：__二至三樓樓梯負責人：__

一樓樓梯口負責人：__職責：指揮疏散,，防止擁堵

4、辦公樓4號樓：疏散總指揮__,，副指揮__,負責統(tǒng)一疏散,。二、三層靠近辦公樓的班級（4.2 4.3,，3.1 1.6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散,。

各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離,。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,，不推搡不強行,，防止慌亂。

一至二樓平臺負責人：__二至三樓平臺負責人：__

職責：指揮疏散,，防止擁堵

5,、教學樓3號樓（幼兒園）疏散總指揮__，副指揮__負責統(tǒng)一疏散,；各班主任負責本班學生排隊疏散,，防止慌亂。

疏散順序：一樓中一,、中二班直接走西門上操場,；二樓小一、小二,、小三走外樓梯,；三樓大一班、大二班走室內樓梯,。

幼兒園一層老樓梯口__負責,，室內樓梯一二層平臺-__；二三層平臺--__,；二樓走廊__負責,；三樓走廊--__

前院一層樓梯口-__負責；鋼結構樓梯二三層平臺--__,；一二層平臺--__,。

操場疏散集結負責人：__

疏散到操場上各班學生的站位：按照上午課間操位置集合，學生按到位先后順序自動排成兩列縱隊,，各班級清點人數(shù),，有缺漏者，及時查找,，并報告分管領導,。

由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作活動小結。

注：沒有安排任務的老師,，隨學生一起疏散,，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。

消防安全進校園活動方案設計 消防安全進校園活動美篇篇六

為切實為提高小學生消防安全防范意識和避險自救能力,，保障我校學生平安,、健康、快樂地成長,，營造一個安全的學習環(huán)境,，建設平安、文明,、和諧的校園與人環(huán)境,。為確?！?1·9”消防日活動有序開展，特制定如下方案：

一,、組織機構：

組長：__

副組長：__

成員：__

二,、活動主題：

安全在我心中

三、活動內容：

開展好“六個一”活動,，即召開一次全校師生消防安全教育大會,、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片,、做一次水上小學平安校園警句征集活動、進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動,、組織一次師生疏散演練活動,。

具體安排是：

1、11月4日上午,，進行“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動,，召開領導小組和工作小組會議，學習上級通知精神,，研究消防安全隱患整改措施,，確定學校“11·9消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案,。

2,、11月4日下午，召開全體教職工會議,，學習上級通知精神和學校消防安全隱患整改措施,，解讀學校“11·9全國消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案,。

3,、11月3-6日，營造好宣傳氛圍,。學校通過設置消防宣傳標語,，利用紅領巾廣播站進行集體晨會，宣傳消防知識,，各班利用黑板報宣傳消防自救知識,。要增強宣傳的針對性、知識性和趣味性,。

4,、11月7日大課間，學校組織“11·9全國消防日”師生疏散演練活動,。

5,、班主任利用大課間讓學生收看119消防宣傳的圖片和視頻(圖片ppt和視頻的鏈接看__@郵箱),。

四、開展形式多樣的學校消防安全宣傳教育活動,。

1,、學校以普及消防安全知識、開展逃生自救演練為重點,，充分利用學校的網(wǎng)校,、宣傳窗、紅領巾廣播站等媒體集中開展宣傳教育活動,，創(chuàng)新宣傳方式,，想方設法把消防安全教育銘刻在每個人心中。

2,、大力倡導,、鼓勵學生貼近實際、貼近生活,，積極參與對家庭,、社會的消防宣傳教育，努力形成“教育一個學生,、帶動一個家庭,、輻射整個社會”的良好氛圍。

3,、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動,，延伸消防安全教育的觸角。

4,、學校在活動期間積極組織開展消防安全“六個一”宣傳教育活動：

(1)懸掛一條消防宣傳橫幅;

(2)觀看一次消防安全宣傳片;

(3)舉行一次消防安全知識專題講座;

(4)發(fā)放一份“消防安全知識測試卷”,，學生帶回家與家長共同完成，11月10日周一班主任收齊批閱,。

(5)開展一次逃生疏散演練;

(6)設計一期消防主題板報;

5,、宣傳普及消防基本知識、防災救災基本常識,、避險自救互救基本技能,，讓師生掌握有關消防設施性能，學會使用滅火器材,，進一步提高師生的防火逃生和應急反應能力,。

五、全面排查,，及時整治校園消防安全隱患,。

1、校園消防安全隱患排查,。在每學期開學初開展學校安全工作檢查的基礎上,，再次組織力量開展一次地毯式的全面,、徹底的校園消防安全隱患排查。

2,、按照教委和上級有關部門的安排,，檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預案是否科學,、消防設施設備是否良好,、火災隱患是否排除。

3,、堅持全面檢查與重點檢查相結合的原則,，重點查看學校實驗室、教室,、圖書館,、多媒體教室等人群集中場所的消防設施設備是否齊全有效;徹底排查學生實驗室、微機室,、開水房、傳達室,、鍋爐房的電源,、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。

4,、注重對排查出來類隱患全面整改;做到整改責任到人,，整改經(jīng)費到位，整改措施落實,，確?；馂碾[患得到消除，杜絕火災事故的發(fā)生,。