“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。
幼兒園環(huán)?；顒臃桨缚偨Y(jié) 幼兒園環(huán)?；顒臃桨讣坝涗浧?/h3>
1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動,，觀察時專心,、認真。
2,、感知塑料袋,、廢紙,、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們,。
3,、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛護環(huán)境,。
1,、選擇有落葉、廢紙,、塑料袋等垃圾的環(huán)境
2,、人手一只塑料袋
1、教師帶領(lǐng)幼兒來到事先選好的場地,，運用語言,、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣?！斑@里美嗎,？為什么？”
教師指著被風(fēng)吹起的塑料袋問：那是什么,？塑料袋到處扔好嗎,？你有什么感覺？
讓我們在看一看地上的紙,、樹葉小朋友有什么感覺?。?/p>
2,、我們怎么才能讓這里變的干凈,，美觀呢？
引導(dǎo)幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環(huán)境,。
3,、幼兒動手拾樹葉、廢紙和塑料袋
4,、教師小結(jié)：我們的小手真能干,，把這里的環(huán)境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙,、塑料袋,，使這里的環(huán)境一直這么美。
幼兒園環(huán)?；顒臃桨缚偨Y(jié) 幼兒園環(huán)?；顒臃桨讣坝涗浧?/h3>
1、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。
2,、通過觀察圖片的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)城市中的一些不文明現(xiàn)象,，提高幼兒的文明,、環(huán)保意識,。
3,、引導(dǎo)幼兒想出多種方法，多種途徑宣傳環(huán)保意識,，文明意識,，使大家都來做文明小市民。
1,、每組放有白紙,，彩筆。
2,、各種城市小黑點的圖片若干（如擠公共汽車,、買東西插隊、隨地小便,、垃圾扔滿地,、在圖書室里大聲講話、隨地吐痰,、往河里倒垃圾等）,。
師：我們都知道，我們海寧有高樓大廈,，有秀麗風(fēng)景,，有文人故居等，可是最近我卻發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的現(xiàn)象,，我把他們都拍下來了,，讓我們大家一起來看看。
1,、幼兒自由觀察各組照片,。
師：下面請大家仔細看看我拍的'照片，等一下告訴大家,，你看到了什么,？（幼兒觀察并互相交流）
2、提問：
（1）,、你看到了什么,？有什么不好的現(xiàn)象,？
（2）,、看了這些照片，你有什么感覺,？
（3）,、如果大家都這樣做,，我們的城市會變的怎樣？
（4）,、你愿意變的這樣嗎,？我們應(yīng)該怎么做？（幼兒討論回答）
1,、教師組織幼兒分組,。
師：下面，我們每六人為一組,，請你們找好了坐在每組上,。（幼兒自由分組）
2、教師提出討論要求,。
師：下面請大家互相商量,，有什么好辦法可以制止圖片上的不文明行為，并宣傳文明行為,，使大家都來做一個文明小市民,，想出一種辦法，就可以為自己組爭取一顆五角星,。等一下每組派一個代表向大家介紹自己組的好辦法,。
3、幼兒進行分組討論,，教師觀察指導(dǎo),。
4、每組幼兒派代表介紹自己組的好辦法,。
1,、教師提出要求。
師：下面請大家把你剛才想的好辦法用繪畫的形式,，設(shè)計成宣傳單,，等一下，我們?nèi)グl(fā)給幼兒園的所有小朋友,，讓他們也來做一個文明小市民,。
2、幼兒自由設(shè)計宣傳單,，教師觀察指導(dǎo),。
3、幼兒介紹自己設(shè)計的宣傳單,，體驗設(shè)計的快樂,。
課后組織幼兒向整個幼兒園的小朋友發(fā)放自己設(shè)計的文明宣傳單。
幼兒園環(huán)?；顒臃桨缚偨Y(jié) 幼兒園環(huán)?；顒臃桨讣坝涗浧?/h3>
1,、讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性，了解綠化的好處,，初步產(chǎn)生環(huán)保意識,。
2、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感,。
通過看一看,、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達能力,、判斷能力作為本課的重點和難點,。
1、幾種樹木的圖片,、投影儀;2,、多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊);3,、植樹工具,、小樹若干);4、提前讓幼兒和家長在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料,。
一,、出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗與知識面簡單地說說樹木的名稱及用途。
二,、根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題,。
三、提問(如果我們生活在一個沒有樹木的地球上,，人類將會怎樣?)讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點,，
四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā),、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會必定會受到大自然的懲罰,，殘酷的現(xiàn)實情境再現(xiàn)，具有很大的說服力,，并為下一個目標(biāo)設(shè)下埋伏,。
五、根據(jù)課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題：
1,、是什么原因造成這樣的結(jié)果?
2 ,、面對踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止?
3、如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生?
六,、讓幼兒親手操作植樹,。
在幼兒的思維達到xx時，帶著幼兒親手種植小樹苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄,，更進一步體驗到勞動的快樂,，以及勞動創(chuàng)造出的美,，并巧妙地結(jié)束了本堂課,。
幼兒園環(huán)保活動方案總結(jié) 幼兒園環(huán)?；顒臃桨讣坝涗浧?/h3>
1,、知道垃圾會影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾,，讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法,。
2、能大膽說出環(huán)境受污染的來源,，認識其危害,，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。
3,、能夠和同伴進行交流對環(huán)境污染和保護環(huán)境的感受,。
4、將環(huán)保教育融入到一日生活中,，培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為
5,、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神,，知道廢物利用所帶來的社會價值,，發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識體,，用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體,、玩具，體驗變廢為寶的樂趣,。
6,、讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識,。使幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法,，以及知道這樣做的好處，增強幼兒資源再利用的環(huán)保意識,。
ppt,，各種廢舊物品（報紙、玩具,、書,、小衣服等） 【幼兒園ppt課件制作】；幼兒展開前期的調(diào)查
1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況,。
2,、幼兒說問題、交流感想,。
3,、小結(jié)：原來有許多廢舊物品還可以再利用。
1,、老師出示大的垃圾袋,，展示其中的物品。
就這些即將丟棄的物品,，幼兒每組進行討論,、記錄、交流,，還有什么用,。
老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補,、制作,、反復(fù)使用、制作作品,、其它,。
2、ppt展示
（1）交流：垃圾哪里去了,？
（2）垃圾會被怎樣處理呢,？（調(diào)查結(jié)果）
（3）哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢？
(4) 老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒,、堆肥,、填埋、循環(huán)利用,？
3,、討論：哪種方法適合南通（老師以讀報的方式展示答案）
鼓勵孩子們設(shè)計廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家,，讓別人一聽就明白應(yīng)該怎么做,。
