人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

個人計劃幼兒園大班副班 個人計劃幼兒園大班下學期篇一

1,、教師情況介紹：本學期依舊由我,、alex以及顧老師三位老師帶班,。在工作上我們三位老師很有默契，共同商討教學內容,，制作教玩具,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習,，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨,，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務能力方面有新的進步。

我們的聯(lián)系方式：

2,、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名,，女孩17名,。之前轉校天津的老學員summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑,，非常討人喜愛,。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒,！

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。我們這學期的主題分別是《動物大世界》,、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》,。我會組織家長收集有與主題相關的視頻,、影像、圖片或書籍,，可以提前提供給我,，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多,！

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演,，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，并能準確點讀兒歌,。

4,、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,，多向同年級老師學習,，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎罰分明的班務制度,，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,，帶動表現(xiàn)不好的。

6,、根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握,。這學期我們的進階數(shù)學是第8冊,，每周四上課，由于數(shù)學是靠練出來的,，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè),，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導。

7,、我們這學期一個有6本邏輯狗,，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會至少做6長卡片,，每次完成之后我都會認真為孩子們批改,，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己,。

圍繞主題進行教室布置,，2、3月,，我會組織幼兒收集各種動物玩具,，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室,；4月,，將教室分為“春”、“夏”,、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置,；5月,，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖,；6,、7月，主題是《我要上小學》,，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角,。

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質,。

2、運動前，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準備。

3,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等,。

4,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護及安全意識,，并以角色扮演的形式進行安全教育。

5,、回家,、外出之前，及時檢查包褲子情況,，為幼兒涂好“香香”,。

6、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

1、學前思想準備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。

進入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響,。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能,，學會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應如何解決,？我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學會與同伴合作。

這學期,，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學實踐活動，希望到時家長積極配合,。

2,、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,，使他們能夠身心健康地邁入小學,；

（2）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（3）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、體育課,、進行構建活動等等,，所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留,，玩大型玩具等,，避免事故的發(fā)生。

為安全起見,，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險品）應立即取出,，并及時對孩子進行教育。

2月：做好各項計劃,，如：個人計劃,、班級計劃、家長會計劃,；組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動,；做好每周備課工作；做好家長會準備工作,。

3月：組織幼兒和家長參加慶生會,；積極準備家長開放日活動,；組織幼兒參加戶外教學活動；

4月：做好招生工作,。

5月：做好母親節(jié)慶生會工作,；大班主題戶外教學。

6月：親子運動會,。

7月：積極準備大班畢業(yè)典禮,。

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗,，取得更好的成績,。

個人計劃幼兒園大班副班 個人計劃幼兒園大班下學期篇二

我們班現(xiàn)有35名幼兒，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強，并且能夠學會關心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖?，并加?到10的手腦數(shù)算，使孩子們能夠熟練掌握,。在語言方面,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學,，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的.教育方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗,，取得更好的成績,。

個人計劃幼兒園大班副班 個人計劃幼兒園大班下學期篇三

這學期我?guī)У氖谴蟀啵呛芴厥獾囊粚W期,，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙綠的學期,。

我班有35名幼兒，這些幼兒對我來說,，都是新面孔,。上學期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了很大的提高,，幼兒能復述故事和背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗,，會主動和老師交流問題,，提出自己的想法、意見,、知道主動學習,。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住,，幼兒之間的差距較大等,，這些有待于在本學期中糾正。這學期,，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行教育,，為幼兒進入小學做好前期工作。

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要},，根據(jù)課改精神,，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，課適當教孩子書寫簡單字以及拼音,，使孩子們能夠熟練的掌握,。

教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，多向有經驗的老師請教，不斷追求創(chuàng)新意識,。

1,、做好充分的心理準備，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),。

2,、處理好任務之間的沖突，按計劃完成各科教育教學任務,。

3,、為孩子的健康成長，提個良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣和各方面的能力，為適應小學打下良好的工作,。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開價值的配合，要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話、書信的形式與家長探討教學經驗,，以及反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園的所教知識,，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系。

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗,，取得更好的成績。

個人計劃幼兒園大班副班 個人計劃幼兒園大班下學期篇四

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經過上學期的共同學習和生活后，我們根據(jù)本班實際情況,，經過討論擬定了下學期班務,、教育教學工作重點和方向。每一個孩子都有不同于其他人的地方,。班級里原來的孩子比去年大了,，懂事了。生活自理能力和學習能力都有了不同的提高,。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧,。

本學期工作目標給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。加強各方面的安全防范意識,。力求各項工作扎實,、優(yōu)異，建立有特色的良好班級,。強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

尊重孩子的心理，幫助幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準備工作;能安靜,、認真,、有始有終地進行自主游戲活動。天氣轉冷時,，在老師的指導下,，能將衣服掛整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔;會將衣帽,、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。

根據(jù)幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經驗、季節(jié)等來確定主題,。環(huán)境布置要符合主題內容,，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者,、合作者。對幼兒進行初步的環(huán)保教育,，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣,。多觀察、了解幼兒學習情況,，經常進行分析與反思,。結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中,。在活動中,，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當?shù)卦u價別人,，愿意學習別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷。

1,、通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致,。

2,、召開班級家長會，交流幼教新理念,，使家長與教師一起轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識。

3,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”,。

4、鼓勵家長寫教子心得,，提高家長的科學育兒水平,。

新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師,、家長和社區(qū)的有益互動,，能夠達到的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學期。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

個人計劃幼兒園大班副班 個人計劃幼兒園大班下學期篇五

1,、 幼兒發(fā)展目標

本人一 來以都是持著同一種態(tài)度，關愛每一個孩子,，對孩子做到一仁,，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,，做孩子活動中的支持者,、合作者、引導者,。為了讓班級的各項能夠順利的開展,，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位,。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

經過中班一學年的教育，幼兒對音樂,，語言,，數(shù)學等等學科產生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情,，能朗誦詩歌,，復述簡單的故事等等;在藝術方方面：幼兒能根據(jù)曲調進行簡單的歌詞創(chuàng)編，學會用歌聲的速度,，力度及變化表達感情,。能分辨進行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色,，構圖比較豐滿,，能正確辨別顏色，涂色較均勻,，學會初步的構圖技能,，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學會用剪,，折,，粘等方法進行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動,，特別在跑,、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步,，還掌握了單手拍球,、踩高蹺等技能。在數(shù)學,、科學等方面也有很大提高,。但是也存在一些問題：(1)常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,，插嘴現(xiàn)象嚴重,，自控能力較差，對自己物品的保管不當,，學習生活習慣不夠良好,。 (2)大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動,，但缺少主動性,，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等,。很多幼兒缺乏自信,。

2.創(chuàng)造性的發(fā)展

經過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,，不管在藝術還是語言上,，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質的飛躍，能在各科教學中開動腦筋,，發(fā)揮想象力,，在各個領域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設計出獨創(chuàng)的生活情節(jié),。在語言詩歌創(chuàng)編,，即一些藝術活動上，如歌唱,、舞蹈,、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。

3.社會性的發(fā)展

幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力,，能簡單的評價自己和別人的行為,。但新生的自制力較差,，不受集體紀律約束。有幾個幼兒較孤僻,，不大喜歡參與集體活動; 有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,，培養(yǎng)自信心，這些都是本學期教育重點,。

1 ,、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉，結合新教材,，不斷探索新方法,、新思路，積累經驗,，計劃組織好幼兒的一日活動,。

2、 從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。本學期我班以“農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究,，促進幼兒身心健康地發(fā)展,。

3、加強幼兒安全教育,，教師間密切配合,，防止事故發(fā)生。

4,、積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動。

5,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂的成長

1、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。

2.認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角,。

3.重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。活動中,，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理區(qū)域。

4.嘗試開展值日生工作,，培養(yǎng)幼兒的初步動手能力及服務意識,。

5.繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

6.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。

1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,，注意各領域的滲透,。

2 、結合我園各項教育活動,，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng),。

3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,，進一步加強幼兒的生活,、學習、游戲習慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育,。

4.在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力,。

5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

6.能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察、比較,、判斷10以內的數(shù)量關系,，逐步建立等量關念。

個人計劃幼兒園大班副班 個人計劃幼兒園大班下學期篇六

常規(guī)是指一日生活中各個環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準則,。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開展及幼兒的健康成長,，由此可見，常規(guī)教育的重要性,。那應該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢?

本班存在常規(guī)的問題：

1.學生思維比較活躍,，活動中都表現(xiàn)出很強的參與熱情,，自我約束能力還要進一步的提高，從日常的學習生活觀察,，還不能從始至終地堅持良好的表現(xiàn),，經常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如：急跑,，不能認真傾聽,，說話嗓門大等缺點。

2.集體意識不強,。由于全班絕大多數(shù)的學生是獨生子女,，家長們都非常地疼愛，許多時候都是自己想做什么就可以做什么,，導致孩子不會為別人著想,，不考慮自己的行為會對同學或集體帶來什么，沒有自我約束的動力,。

3.在區(qū)域活動和桌面游戲,，規(guī)則比較死板。自選游戲中,，則要保證給與幼兒充分的自由選擇,、自由探索、自由思考,、自由表達的權利,。

常規(guī)教育的目標：

發(fā)展學習適應能力幼兒入學后，學習成了其主要活動,，以讀,、寫、算為主導,。我們要尤其注意孩子的學習興趣,、學習熱情、學習專注性和持久性的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

1.區(qū)域活動常規(guī)：能安靜地參加活動區(qū)活動,，能實現(xiàn)同伴間的交流合作,，并有次序的收放玩具。

2.坐的常規(guī)：

(1),、會搬椅子,，一手握椅背，一手托椅身,，輕拿輕放,，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下,。放椅子時不能有聲音,知道愛護桌椅。

(2),、上課坐姿：雙腳自然并攏平放,。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上,。

(3)繪畫,、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放,，上身不歪斜,，眼物距離適當。

(4),、避免不正確坐姿：斜靠椅背;斜趴桌子;坐時翹腳;駝背坐,。

3.衛(wèi)生常規(guī)

(1)、正確使用餐具,，一手扶碗,，一手拿勺，會使用勺進餐,。中,、大班會使用筷子進餐。

(2),、一口菜,、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里,，不急也不慢,，不剩飯菜，不灑飯菜,，保持桌面,、地面的清潔。

(3),、安靜,、專心地進餐，不東張西望,，不大聲講話,，不講長話。

(4),、用餐巾擦嘴,，輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動,，不影響他人進餐.

4,、區(qū)域活動常規(guī)：能安靜地參加活動區(qū)活動,，做好入區(qū)記錄,能實現(xiàn)同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具.

具體措施

1,、及時發(fā)現(xiàn)及時利用談話時間對幼兒進行節(jié)約用水等勤儉教育,，督促幼兒及時關緊水龍。通過與家長交流探討,，家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習慣,，在平時活動中，利用值日生,，時常督促幼兒慢走,。

2、小桌長監(jiān)督,，組織本組幼兒評選當日吃得好的幼兒,，并給表現(xiàn)突出的組加獎紅旗，看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”,。

3,、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動，提高幼兒各方面的能力,。

4,、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣,，通過評選“小紅花”“小紅點”,，逐步提高幼兒的飲食速度，改正幼兒的挑食,、偏食的不良習慣,。

5.每周五組織幼兒評選“本周之星”，激勵幼兒遵守班級各項常規(guī),。

6.自理能力培養(yǎng)：讓每個孩子知道自己很能干,，自己的事自己做，并向幼兒進行友愛,、謙讓的教育,。

7、繼續(xù)進行課堂常規(guī)培養(yǎng)：上課積極舉手發(fā)言,，大膽的提出自己的見解,，聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話.

8、讓幼兒在限定時間內完成繪畫,、剪紙,、書寫等活動,，主要是使幼兒集中精力做好一件事,，并能夠堅持一段時間,，以利于孩子以后能適應上課的時間要求。又如,，多給幼兒講一些故事,、童話、詩歌等文學作品,，養(yǎng)成靜坐,、傾聽的習慣，為入學后進行正規(guī)系統(tǒng)的學習打好基礎,。

我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,，使常規(guī)成為一種自覺的、需要的,、自愿的行為,，所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，而是一項長期的工作,，它需要所有教師不斷地長期的共同努力,。