作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

小班安全教案 小班安全教案《保護(hù)自己》篇一

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1、圖片紅綠燈,、斑馬線

2,、兒歌《交通燈》

1、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒,。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好,？"

2,、談話，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎,？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么,？"（幼兒討論）

3、出示圖片,，提高幼兒興趣,。 "我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好,？想不想看,？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請(qǐng)出來,，3,，2，1,，好了,，睜開小眼睛。""這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？"（幼兒討論）

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈"小班小朋友真棒,，叔叔來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了。"

5,、引導(dǎo)幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明,，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎,？" （幼兒討論）

6,、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多？危不危險(xiǎn),？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。""紅燈停（出示圖片紅燈）,，綠燈行（出示圖片綠燈）,。"（反復(fù)教幼兒三遍）

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線"小朋友們看,，這又是什么呀,？你們有沒有見過"（同上,，介紹紅綠燈時(shí)一樣）"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線"

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌 "今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,，叔叔來一下,，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它,。"

9,、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍,，表揚(yáng)幼兒讀得棒,，提到幼兒興趣，讀第三遍,。）

10、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀,？"（做公車時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

11,、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見,，活動(dòng)結(jié)束。

交通燈,，會(huì)說話

黃燈說,，請(qǐng)注意

紅燈說，快停下

綠燈說,，請(qǐng)走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動(dòng)

做個(gè)文明好娃娃,。

小班安全教案 小班安全教案《保護(hù)自己》篇二

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單,，并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜,。

2、通過幫胖阿姨買菜,，培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習(xí)慣,。

3、增強(qiáng)思維的靈活性,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、教學(xué)掛圖表格菜單一張,。

2,、幼兒操作材料一份，漿糊等,。

1,、導(dǎo)入活動(dòng)師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃，這些菜都是從哪里買來的呀,？（菜場(chǎng)上買來的）是呀,，菜場(chǎng)上有許多不同品種、營養(yǎng)豐富的菜,，我們寶寶吃了才慢慢地長得高,、越來越聰明?？墒?，今天有個(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服，不能上菜場(chǎng)去買菜,，想請(qǐng)我們小朋友幫忙買菜,，你們?cè)敢鈫幔磕銈冋媸莻€(gè)懂事的好孩子,。

2,、學(xué)習(xí)看表格師：那胖阿姨到底要買些什么菜呢？這里胖阿姨給你們開了一張菜單,，我們一起來看一看好嗎,？（出示菜單表格）師：唉，這是一張表格式的菜單,，我們一起來看看是什么意思好嗎,？先來看第一行，一個(gè)紅色的橢圓形,，胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜,，右邊的數(shù)字3，告訴我們要購買的數(shù)量是三種,，所以第一行告訴我們的是：要買綠顏色的蔬菜三種,。（請(qǐng)個(gè)別——集體重復(fù)再說一遍，鞏固對(duì)表格的認(rèn)識(shí)）誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜,，一共要買多少,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來回答，然后請(qǐng)大家說說對(duì)不對(duì)）第三行,、第四行,、第五行同前。

3,、學(xué)習(xí)買菜師：現(xiàn)在我們來買菜（出示蔬菜圖片）,，這些菜你們都認(rèn)識(shí)嗎,？一起說說看，有紅顏色的'辣椒……,。胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子,，你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說你們不能隨便買菜,，一定要按照菜單來買,，所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜，是多少,，好嗎,？

4、幼兒買菜師巡回觀察指導(dǎo),，關(guān)注幼兒是否按菜單買菜,，幫助幼兒理解表格菜單。

5,、收拾整理展示幼兒作品,，共同檢查買的對(duì)與錯(cuò)，并表揚(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬?，你們真是個(gè)助人為樂的好孩子,。

師：今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍(lán)子蔬菜，回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單,，去買買菜好嗎？

小班安全教案 小班安全教案《保護(hù)自己》篇三

知道不能隨便玩火,并了解火的危害,。

有關(guān)火的圖片,、幻燈、故事,。

1,、教師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對(duì)人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明,、取暖,，燒水、做飯,，火箭,、導(dǎo)彈發(fā)射，衛(wèi)星升天等,，告訴孩子們,，我們的一日三餐、出行上班,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火,。但是違背了用火的規(guī)律,，不正確的使用它，它就會(huì)發(fā)起脾氣來,，燒毀財(cái)富,，甚至危及人的生命安全。所以,，我們要認(rèn)識(shí)它,、馴服它、正確使用它,，讓它為我們?nèi)祟惛玫姆?wù),。

2、教師介紹火能夠發(fā)煙,、發(fā)熱,、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例，配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對(duì)人的危害,引起幼兒對(duì)安全用火的注意,。

3,、介紹滅火逃生的故事，組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈,，教給幼兒一旦發(fā)生意外,，不要慌不亂，要聽老師的指揮,，要低下身子,，用濕毛巾捂住鼻子排隊(duì)按順序疏散，以防煙霧嗆人,，發(fā)生窒息,，防止擠傷、踩傷等,。

通過系列的消防活動(dòng),，孩子們了解了火的用途和危害，知道不能玩火,。而且還了解一些滅火和逃生的方法,。在幼兒園的防火演習(xí)活動(dòng)中，幼兒聽到緊急哨聲,，動(dòng)作迅速的用手或布捂住嘴,，蹲著或爬著在老師帶領(lǐng)下迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。幼兒沒有慌張和不知所措能在老師引導(dǎo)下迅速離開現(xiàn)場(chǎng),，說明幼兒通過學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn),，并掌握了一些逃生的技能。

小班安全教案 小班安全教案《保護(hù)自己》篇四

一,、 設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒由于年齡小,，缺乏安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,，為了增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，度過一個(gè)健康快樂的寒假,。引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)什么可為,，什么不可為等，幫助幼兒樹立防范意識(shí).提高自我保護(hù)的能力,。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式,，從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā),，提供多樣化的危險(xiǎn)場(chǎng)景畫面，

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.仔細(xì)觀察畫面,，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。

2.討論自我保護(hù)的方法,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教師和家長平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題,，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。

3.自制圖片,。

四,、活動(dòng)過程：

(一)進(jìn)入情景(出示圖片一，引導(dǎo)幼兒觀察畫面,。)

1.兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7

2.兔奶奶生病了,，兔媽媽和小兔們很擔(dān)心，準(zhǔn)備去看望兔奶奶,。它們是怎么去的呢?

(二)觀察畫面二,，交流討論

1.引導(dǎo)幼兒觀察畫面――“坐公交車”,。

公交車來了,，小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?

2.幼兒觀察畫面三。

這兩只小兔在干什么?要是車子開動(dòng)了,，它們推來推去搶座位會(huì)怎么樣?做得對(duì)嗎? 這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣?

3.結(jié)合畫面小結(jié),。

(三)引導(dǎo)幼兒觀察畫面四“過馬路和十字路口”。

幼兒觀察畫面,，教師提問,。

這是什么地方?你是怎么看出來的?

小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做，最后它們安全到達(dá)了奶奶家,。奶奶很高興,。

(四)模仿游戲：去兔奶奶家

現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽,，你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車,、走馬路和過十字路口,，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。

幼兒模仿游戲,，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合模擬情景給予指導(dǎo),。

小班安全教案 小班安全教案《保護(hù)自己》篇五

1、了解玩具塞入器官的不良后果,，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官,。

2、明白發(fā)生意外是要去醫(yī)院,。

1,、男孩木偶。

2,、ppt,。

1、談話導(dǎo)入活動(dòng),。

教師：（1）小朋友們,，你們玩過穿珠游戲嗎？

（2）明明也來玩串珠,，發(fā)生了什么事呢,？

2、教師操作木偶表演故事情景,。

（1）木偶表演： 旁白：游戲時(shí)間到了,，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。

明明：小珠子,，真搞笑,。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）

（2）教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事,？你們覺得明明這樣做對(duì)嗎,？為什么？

3,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，繼續(xù)講述故事。

（1）教師：我們來看看之后怎樣樣了,。珠子塞在耳朵里出不來了,，老師趕緊把明明送到了哪里？醫(yī)生是怎樣做的？ 老師送明明到醫(yī)院,，醫(yī)生挖出珠子,。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵,、鼻孔,、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血,，還有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

（2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了,。

4,、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

（1）教師：我們身體上有一些小小的孔,，如：耳朵,、鼻子等等，這些小小的孔都有十分重要的作用,，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里,。想想看，還有什么東西像小珠子一樣??？什么東西比小珠子還小,？它們可千萬不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀,。

（2）學(xué)習(xí)安全童謠

老師這里有一首好聽的童謠小朋友聽一聽要是你能記住的話就不會(huì)把小珠子塞進(jìn)鼻子耳朵里咯。

小玩具不安全,，我們不往身上藏,。

玩具鉆進(jìn)耳朵，越鉆越深耳朵疼,。

玩具塞進(jìn)鼻子里,，弄傷鼻子流鼻血。

放進(jìn)嘴里很危險(xiǎn),，一不小心肚子疼,。

小班安全教案 小班安全教案《保護(hù)自己》篇六

知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的，自己不要到河邊玩,，更不要將手或腳放到水里,。

領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,。

初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

故事“小貓被淹”、小貓教具,、磁力板

1,、今天老師給小朋友講―個(gè)故事，故事的名字叫“小貓被淹”,。(附后)

2,、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示,。

3,、小貓為什么會(huì)落入水里，它碰到了什么危險(xiǎn)?

4,、如果沒有爸爸媽媽帶著,， 自己不能到水邊玩，以免掉到水里,。

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊,，來到了一條小河邊,。小河的水清清，嘩嘩地流,，里面還有許多小魚,。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊,，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了,。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來,，聽見小貓的呼救,，急忙跳到水里，將小貓救上來了,。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

小百科：貓,，屬于貓科動(dòng)物，分家貓,、野貓,，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓,，波斯的波斯貓,，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）,。

小班安全教案 小班安全教案《保護(hù)自己》篇七

1.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

2.通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸,。

3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

1."有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊;

2.指偶：灰太狼,、小老鼠;

3.幼兒操作圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張,。

1.欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3.誰對(duì)誰不對(duì),。

(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì),。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)

(2)出示哭臉和笑臉,，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處,。

4.總結(jié)談話：

教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電,。