時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小班秋季班級工作計劃上學(xué)期 幼兒園小班秋季班級工作計劃篇一

本學(xué)期我組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強教師的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識、教科研意識,、質(zhì)量意識,、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以課堂教學(xué)改革為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高六年級的質(zhì)量檢測為重點,，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

1.加強學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)：

1)認(rèn)真教育教學(xué)理論,，用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革,，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ),。

2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,，共同學(xué)習(xí)討論,，共同進步。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實,，深化改革

1)課堂是教學(xué)的主陣地,，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課,。通過評課、研討,，促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，充分運用實物，圖片,，直觀教具等,，生動活潑地進行英語教學(xué)。

2)抓集體備課,。

本學(xué)期將加強集體備課,，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論,，深刻分析,，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實,，教學(xué)效果更加突出。

3)抓作業(yè)批改,。

進一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改,，按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的,。

4)抓教學(xué)質(zhì)量,。

關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。認(rèn)真分析試卷,，及時總結(jié)和，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進,。

3.開展英語課外活動,，提高學(xué)習(xí)興趣：

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,，以班為單位組織學(xué)生開展各類英語競賽,。

小班秋季班級工作計劃上學(xué)期 幼兒園小班秋季班級工作計劃篇二

本班幼兒共28人,，班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳,，已能自由行動，也能使用言語表達自己的,、愿望,、情感，并和人交談,。他們無論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活,、進行各種活動的條件,。3歲是孩子進入幼兒園的年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端,，是孩子參加學(xué)前教育的一個起點,，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的,。在開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園,，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫,，強占霸道,，行為散慢，不會學(xué)習(xí),，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象,。

1、培養(yǎng)幼兒的進餐習(xí)慣,，使他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，體驗運動的樂趣,，開展區(qū)域性活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì)。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動,。

(一)、生活活動目標(biāo)：

1,、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。

2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4,、會穿脫寬松的衣褲。

5,、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑),。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指,、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻,。

7,、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。

9,、學(xué)會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴。

措施：

1,、開展"笑臉娃娃"活動,，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛,、并與家長及時溝通,，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2,、利用兒歌,、游戲,、等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯、睡覺,、穿服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

4,、在分組教學(xué)中進行個別幼兒的教育。

5,、通過每天的進餐活動,，培養(yǎng)幼兒文明進餐習(xí)慣,。

6,、班級三位一體，共同管理好班級工作,。

(二),、運動活動目標(biāo)：

1,、在體育鍛煉中，能做到保護好自己,，不到危險的地方玩,。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3,、能地走，在直線,、曲線上走,。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4,、會玩中型玩具。

5,、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間,。

3,、制作并提供多種運動小器具(、沙袋,、罐子,、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。

(三),、學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：

1、知道自己是中國人,，喜歡老師,，愛爺爺奶奶，愛爸爸,、媽媽,，愿意上幼兒園。

2,、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征,。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征,。

4,、經(jīng)常看,、聽,、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀,、聲音,，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動,、美工活動。

5,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受,。

6,、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題,。

7、能口手一致點數(shù)1—3,，認(rèn)識幾何圖形,，學(xué)習(xí)排序歸類,，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,，拼簡單的人物拼版。

8,、能以愉快情緒參加活動,，學(xué)會用英語問老師好。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動，生生互動,。

2,、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感,。

3,、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),，學(xué)會一些簡單的口語,、兒歌、歌曲,。

4,、參加各項活動，學(xué)會動手動腦想結(jié)合,。

5,、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗。

(四),、游戲活動目標(biāo)：

1,、豐富生活，能用語言和動作去模仿,，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言。

3,、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能,。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。

6,、愛護玩具，游戲后送玩具回家,。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的大玩具。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。

3、幼兒自選主題,，充當(dāng)角色,，并在游戲中感到快樂。

(五),、家長工作

1,、召開，彼此溝通,。

2,、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。

小班秋季班級工作計劃上學(xué)期 幼兒園小班秋季班級工作計劃篇三

我們班是個全新的班集體,，面對全新的幼兒,，全新的班級工作人員，我深感責(zé)任重大,。

(一)幼兒情況分析

1．男女比例不均衡,，男孩多，女孩少,。男孩天性比女孩好動,、調(diào)皮、勇猛,，這會給常規(guī)工作帶來一定的難度,。

2．大部分幼兒未上過托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園,，需要適應(yīng)新的環(huán)境,、新的伙伴、新的生活規(guī)律等,，在情緒上可能會波動很大．需要老師更耐心地引導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。

3．由祖輩帶的幼兒偏多,，這些孩子比較嬌氣,、霸道、以自我為中心,，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群,，引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要。

4．家長之間的文化差異較懸殊,，導(dǎo)致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距,，這就要求老師要細心觀察每位幼兒的表現(xiàn)，注意個體差異,，因材施教,，使他們通過幼兒園的生活，都得到不同程度的提高,。

(二)家訪情況分析

1．家長期望高,。許多外單位家長之所以選擇我園是被我園品牌所吸引，他們對我們的工作寄予了很大的希望,。因此,，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望,。

2．多數(shù)幼兒吃飯較慢,、體質(zhì)一般。好多家長反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋,，吃個餅子要半小時．吃碗面條至少40分鐘,；有的孩子體質(zhì)較弱，容易出虛汗,，或常生病需要加強生活護理,。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動，更細致地觀察孩子的表現(xiàn),，注意活動量．盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病,。

(三)班級工作人員情況分析

我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作10年,。自己也正好有一個小班年齡段的孩子．因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗,，對此階段幼兒的年齡特點較為清楚。另一位教師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè),。雖然缺乏經(jīng)驗,，但滿懷理想，有愛心,，有干勁,，有親和力,，相信能讓孩子快樂開心。生活教師有6年保育經(jīng)驗,，做事麻利,，是教師的好幫手。

1．采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活,，喜歡集體生活,。

2．堅持正面教育。根據(jù)孩子愛聽表揚這一特征．我們的教育以表揚為主,，多樹立榜樣,，多鼓勵、引導(dǎo)．但不忽視孩子的不良傾向,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，幫助幼兒形成是非觀念。

3．在執(zhí)行過程中遵循一貫性,、一致性和靈活性的原則．始終如一,，持之以恒。

4．善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機,。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當(dāng)中,。

5．科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊,、有序，減少幼兒無謂等待的時間,。

(一)生活護理

1．注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請醫(yī)生檢查,，并及時通知家長,；按時按量給有病的孩子喂藥,。

2．根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒增減衣物,，外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,。冷天上完廁所后，督促幼兒提,、扎褲子,，防止生病。

3．午睡時,。教師巡回檢查,，及時為孩子蓋好被子．防止著涼感冒,。

4．保證每天有充足的活動量及戶外活動時間,，在活動中適時調(diào)節(jié)活動量。

5．定期(每月一次)調(diào)整座位,，保護幼兒的視力及用眼衛(wèi)生,。

6．進餐時．注意不同的孩子給予不同的要求。對于吃飯速度過快,、食量較大的肥胖兒,，教師提醒他們細嚼慢咽，控制食量,，而對于食量小,，吃飯速度過慢、挑食,、偏食的幼兒,，采取少盛多添的辦法，鼓勵他們吃好,，幫助他們矯正不良習(xí)慣,。

7．保證幼兒每天有充足的飲水量。

(二)衛(wèi)生保健

1．良好生活習(xí)慣的形成,。每天要做的事,，在開學(xué)初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手,、洗臉,、刷牙；安靜就座,，愉快進餐,，細嚼慢咽，不挑食,，吃飯能保持桌面,、地面、衣服整潔,；不亂拿別人的杯子,；衣、物,、鞋按要求擺放,，不亂扔垃圾,，不亂扔玩具，玩了玩具要及時收拾等,。

2．良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。我們要創(chuàng)設(shè)良好的、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松,、愉悅的心理環(huán)境,。例如堅持玩教具、用具的定期消毒等,。

3．疾病的預(yù)防與處理,。配合保健醫(yī)生做好保健工作，及時通知幼兒打預(yù)防針：細致觀察了解幼兒的精神面貌,。及時帶幼兒看?。话l(fā)現(xiàn)傳染病,，及時向保健醫(yī)生匯報,，并做好隔離、消毒工作,，減少傳染病的蔓延與傳播,。

1．上門坐一坐。開學(xué)前,，對新生幼兒進行家訪,，熟悉了解幼兒情況。另外,，每月對1名~2名幼兒進行上門家訪,，與家長更深入地交流與溝通。

2．見面聊一聊,。平常利用入園,、離園等時間有針對性地和家長聊一聊孩子在園及在家的情況，及時客觀地反映孩子在園表現(xiàn),。對發(fā)現(xiàn)的問題．與家長共同探討．配合解決,。

3．電話訪一訪。利用電話經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,。對缺勤的幼兒當(dāng)日進行聯(lián)系．及時了解情況,。

4．專欄看一看。在每月開辦的“家長園地”欄中,。為家長推薦一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物,，引導(dǎo)家長關(guān)注新的幼教理念，使家園的教育獲得統(tǒng)一,。

5．家長會談一談,。精心準(zhǔn)備并召開每學(xué)期的家長會,，引導(dǎo)家長互相交流。共同討論,。更好地促進幼兒園工作的開展,。

6．開放日了解了解。鼓勵家長參與到活動的組織和策劃中來,，了解自己孩子的發(fā)展水平,、在群體中的表現(xiàn)等，更好地配合幼兒園的教育,。

小班秋季班級工作計劃上學(xué)期 幼兒園小班秋季班級工作計劃篇四

本學(xué)期我班共有幼兒18名,。其中男生13人,，5人,，全部為新生。由于幼兒來自不同的家庭,，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,，有的幼兒比較乖巧，如劉浩軒,，劉佳穎等;有的幼兒依賴性較大,，如胡珂樂、許恒瑞,，黃梓旭,。有的則是毫無常規(guī)概念，如劉銘峰,。幼兒在各方面的能力相差甚遠,。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，尊循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,，開展開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒,、快樂成長,。

在本學(xué)期的工作中，樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間,。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識,，有基本的自我保護能力,。在教學(xué)管理上，以體育游戲活動為特色,。制定適宜的活動計劃,，合理安排一日活動環(huán)節(jié),，提供豐富的材料,，客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量,。明確班級人員工作職責(zé),，團結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng),。

(一)合理安排一日活動,。

具體措施

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,。

2,、有組織有指導(dǎo)的活動，安靜活動與運動性活動,，集體活動給與幼兒輔導(dǎo)和隨機教育,。

3、根據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的手指操,，要求幼兒動作合乎要求,。

4、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求,、有內(nèi)容,、有器械。

5,、每周開展二節(jié)體育課,，體育課能做到有準(zhǔn)備、有效果,，能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進,。

(二)、重視對幼兒的觀察,、評價,，通過對幼兒的評價，了解教學(xué)的重點,，從而更有針對性改進教育工作,。

具體措施：

1,、建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。

2,、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表,。如：幼兒語言能力檢核表,、幼兒生長發(fā)育評價表、動作發(fā)展檢核表,，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析,、評價每一位幼兒。

3,、重視評價幼兒的基本材料,，如：通過錄音、相片,、作品的方面的材料,，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案,，以便家長了解幼兒成長的動向,。

4、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進行縱向評估,，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。

(四)班級管理

1,、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展情況,，及時提出與主題相關(guān)問題,，形成班級教學(xué)工作人人了解、人人掌握,，從而提高保育員的配班能力,。

2、每周召開一次班務(wù)會,，由班主任傳達上級精神，安排班級工作任務(wù),，討論班上幼兒存在的問題,，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量,、有計劃,，并及時做好記錄,。

3、教師做好晨檢,、交*工作,，管理好幼兒的衛(wèi)生工作、班級的保管使用工作,。

4,、兩位教師經(jīng)常交流思想，互習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，在教育幼兒與家長工作上，指導(dǎo)思想要一致,。

5,、兩位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致,。

(五)家長工作

1,、個別接觸。通過家訪,、電訪,、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達到100%以上。

2,、資料信息,。利用、定期更換《家園欄》,、《知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育。

九月份

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，正常教育教學(xué)秩序,。

2、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，設(shè)置班級的特色活動區(qū),。

3、對幼兒進行期初測試,。

4,、教幼兒早操，正常開展晨間活動,。

5,、對幼兒進行禮貌教育，規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

十月份

1,、對幼兒進行教育，培養(yǎng)愛國情感,。

2,、豐富特色活動區(qū)，投放材料,，幫助幼兒正常開展活動,。

3、繼續(xù)訓(xùn)練幼兒一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,。

4、開展幼兒活動,。

十一月份

1,、對幼兒進行期中測試。

2,、幫助幼兒進行特色活動,，開展科研公開活動。

3,、季節(jié)更換,，提高幼兒生活自理能力。

4,、進行家長開放周活動,。

5、社區(qū)活動,，組織幼兒參觀田野,，感受秋天的美。

十二月份

1、青年教師評優(yōu)課,。

3、幼兒社會實踐活動,。

4,、班內(nèi)開展泥工活動的各類比賽。

4,、對特色活動進行總結(jié),，展示幼兒活動成果。

一月份

1,、迎新年慶?；顒印?/p>

2,、對幼兒進行期末測試,。

3、寫好幼兒發(fā)展情況匯報冊,。

4,、對幼兒進行,，度過愉快的寒假,。

小班秋季班級工作計劃上學(xué)期 幼兒園小班秋季班級工作計劃篇五

(一)保教工作：

我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶身邊走向社會,，走進幼兒園這個大集體,，不適應(yīng)的情況較多，因此,，我有必要及時組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決,，使每項活動有條不紊的進行,，杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上,。

(1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé),，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間,，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作,。

(2)加強保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量,。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng),，提高自我防護能力。

(3)科學(xué)安排幼兒一日活動,，注意動靜交替,。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發(fā)生,。

(4)定期洗,、曬、消毒玩具,、用具和寢室,。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。

(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌,、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛勞動等良好品質(zhì),。

(6)根據(jù)幼兒的年齡特點,，發(fā)展水平和保教目標(biāo)，有效利用各種資源,，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與,、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動,，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查,。

(7)鼓勵年段教師樹立正確的觀,、教育觀，做幼兒的知心朋友,，日常生活中堅持用鼓勵,、激勵的話語增進幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園,。

(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》,、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網(wǎng)絡(luò),、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò),。

(9)配合園做好新生入園前及一年一度的工作，做好幼兒的身高,、體重,、視力的測量體檢工作,。

(二)教科研工作：

(1)加大教科研力度,，提高教研質(zhì)量,，加強年段教師工作的自覺性和積極性,。領(lǐng)會學(xué)園教研專題活動精神,，各班根據(jù)幼兒特點及,，認(rèn)真開展專題教研,，小一班開展《以形式開展小班美術(shù)活動》,，小二班開展《幼兒運用色畫初探》課題活動,，做到班班有課題,。

(2)貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主,、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的活動。認(rèn)真制定周,、逐日計劃,，做到教育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效,。

(3)保證每兩周一次的年段教研活動,，并做好記錄。大膽設(shè)計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法,，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課,、評價活動，做到有集中,、有分散,。

(三)家長與社區(qū)：

(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周,、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章,，讓家長把握家教方向，增強家長的使命感和責(zé)任感,。

(2)健全家園聯(lián)系,，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動的質(zhì)量,，開展適合幼兒年齡特點的親子活動,，溝通家園教育效應(yīng)，確保家園教育的一致性,。

(3)提高家訪,、面訪、電話訪問,、你說我說大家說等方式,，完善家園溝通。

(4)通過“家長學(xué)?！敝v座,、舉辦“家園同樂”,、家訪等活動,，密切家園聯(lián)系，與家長共同領(lǐng)會《綱要》精神,，逐步樹立兒童觀,、發(fā)展觀,、教育觀,，形成家庭,、幼兒園教育的合力,。

(5)鼓勵家長積極動筆,，撰寫家教文章,，推薦有代表性的在園報上發(fā)表,。

小班秋季班級工作計劃上學(xué)期 幼兒園小班秋季班級工作計劃篇六

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強幼兒體質(zhì),，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果,。

1,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。

2,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

1,、引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。

6、愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達等各項技能,。

建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

小班秋季班級工作計劃上學(xué)期 幼兒園小班秋季班級工作計劃篇七

我們小班年段共有2個班,，其中部分幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活，喜歡上幼兒園,，會遵守簡單的集體常規(guī),，有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好,，初步養(yǎng)成了一定的行為,、衛(wèi)生習(xí)慣,。但幼兒的動手操作能力,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強培養(yǎng),。我段四位教師將同心協(xié)力,，加強配合，使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展,。

1,、開展豐富多彩的年段、班級活動,，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里,。

2,、加強對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養(yǎng)成。

3,、發(fā)展幼兒感知能力,、積極組織幼兒開展多種游戲。

4,、重視幼兒語言的發(fā)展,，努力探索幼兒語言藝術(shù)領(lǐng)域，提高幼兒對語言的感知能力和審美能力,。

我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點,，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點,，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際,，通過讓其親身參與,、直接感知與體驗來學(xué)習(xí)，在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育教學(xué)模式，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。在堅持理念和原則的基礎(chǔ)上,，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。本學(xué)年我們將重點開展以下幾方面工作：

1,、保教并重,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

2,、以研討促教,，培養(yǎng)教師的全面發(fā)展。

3,、家園共育,，促進幼兒更好地發(fā)展。

4,、以游戲形式,，培養(yǎng)幼兒安全保護意識和能力。

(一)日常保教方面

1,、小班階段,，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此,，我段教師將以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,，通過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并能基本完成教師提出的常規(guī)要求,。

2,、各班根據(jù)幼兒實際設(shè)立區(qū)角，投放材料,，加強區(qū)角活動指導(dǎo),，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值,。

3,、重視個別兒童教育，進一步了解幼兒個性,，做到及時觀察,、記錄和階段性的反思，以便采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，保證幼兒的發(fā)展,。

4、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，通過故事,、兒歌、歌曲,、游戲等形式,，開展多項活動，培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛同伴、愛老師,、愛長輩的情感,。

5、開展系列活動,，組織幼兒學(xué)兒歌,、聽故事錄音、玩表演游戲等,，培養(yǎng)幼兒堅持說普通話,，發(fā)展幼兒的口語表達能力。

6,、重視對幼兒的觀察,、評價，建立幼兒成長足跡,，做到有針對性,、目的性、階段性等,，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。

7、重視幼兒體格鍛煉,，充分利用場地,、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒活動時間和質(zhì)量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標(biāo)。

(二)教研活動方面

1,、年段組收集制作教玩具,，各班資源共享。

2,、利用年段組活動時間,，共同探討在教育中遇到的困難，尋找教育良方,。

3,、深入實際，多種形式開展調(diào)研工作,，制定整改,、培養(yǎng)措施;創(chuàng)設(shè)團結(jié)互助、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：

4,、一月兩次進行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí),，不斷充實老師的理論知識，分享教師之間的經(jīng)驗,，挖掘教師的潛能,。共同制定、探討一日生活良好習(xí)慣的有效方法并實施,。

5,、努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習(xí)慣,，互相取長補短,。

(三)家園共育方面

1、各班完成電訪工作,，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步的信任感。

2,、多方面,、多渠道與家長聯(lián)系，促進家園共育,。通過家園聯(lián)系欄,、宣傳欄、家長會,、家長開放日,、家長學(xué)校講座，取得家園同步教育。

(四)安全工作方面

各班將抓好班級日常性保教工作,，使幼兒在日常生活活動中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,，并結(jié)合小班幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

小班秋季班級工作計劃上學(xué)期 幼兒園小班秋季班級工作計劃篇八

新的學(xué)期開始了,，為了能夠與時俱進,，扎實推進多元化的教育,，加強管理,，提高教學(xué)質(zhì)量，特開展專題研究。認(rèn)真貫徹落實教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《天津市幼兒園教育綱要實施細則》，積極引導(dǎo)教師把教育的思想轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃男袨?。在教研組活動中,，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,，從而推動每次活動的質(zhì)量,，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念,。結(jié)合本班的實際情況,，特制訂本教研計劃,。

總目標(biāo)：學(xué)習(xí)《綱要》，將理念滲透到行為中,，并用于指導(dǎo)“如何通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒對數(shù)教育的興趣”的研究活動的開展,。教研活動有計劃、有層次,、使每次教研活動做到既充實,、又有機動性。充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng)造性,，團結(jié)一致,、互相協(xié)作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章,。

具體目標(biāo)：

1,、手口一致點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量并說出總和。

2,、比較兩組4個以內(nèi)的物體的數(shù)量多少,。

3、能唱數(shù)10以內(nèi)的數(shù),。

4,、認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)字。

5,、以“如何通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒對數(shù)教育的興趣”為主題開展研討活動,，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，探索更適合小班幼兒的教育方法;

6,、根據(jù)本班實際情況,，共同研討，引導(dǎo)幼兒從實際生活中出發(fā),，讓孩子們體驗數(shù)學(xué)知識的樂趣,。

7、通過開展形式多樣的教研活動,，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力;

1,、變觀念,，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育,。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,，注重奠基性的課改理念。

2,、將理念融入日常保教工作中,，開展適合小小班幼兒的主題探究活動。

3,、以科研促教研,、教研推保教，幫助小小班幼兒在實際生活的環(huán)境和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，讓幼兒在實際中感知,，把枯燥的教育生動化，使幼兒體會到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣,。

4,、小小班的教學(xué)過程中點數(shù)及比較數(shù)量掌握情況較好,，對數(shù)字的認(rèn)識方面掌握情況較差。下一步將工作的重點放在認(rèn)識數(shù)字上,，結(jié)合實際生活讓幼兒從實物到平面,、從具體到抽象,，把認(rèn)識數(shù)字鞏固扎實。

1,、教師要了解小小班的幼兒對數(shù)概念的活動,，并尋找幼兒感興趣的方法,，有針對性的對幼兒進行引導(dǎo),。

2,、研討：針對幼兒的.需要,，本班的3名教師分別對幼兒的活動特點深入了解，進行研討,。

3,、定期進行教研活動的開展，分析近一段時間幼兒對數(shù)概念的進步與不足,，調(diào)整今后的教育方法。

4、認(rèn)真做好教研的記錄,，與其他教師進行經(jīng)驗的交流與分享,。

1,、布置教研計劃

2,、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)

3,、研討教研過程中遇到的數(shù)學(xué)問題

4,、在教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的好方法

5,、觀摩大班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動與研討

6,、觀摩中班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動與研討

7,、觀摩小班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動與研討

8,、總結(jié)本學(xué)期的教研活動

以上是我們小班教研的新學(xué)期計劃，在實施過程中,，我們將根據(jù)實際情況，及時調(diào)整,、完善,。

小班秋季班級工作計劃上學(xué)期 幼兒園小班秋季班級工作計劃篇九

游戲是幼兒園最基本的活動,，貫穿于幼兒的一日生活中,，是幼兒最喜歡的活動。根據(jù)幼兒這一興趣需要作為基礎(chǔ)讓幼兒在自主自由的游戲活動中獲得身心全面發(fā)展,。根據(jù)《綱要》中的指導(dǎo)：“要以游戲為基本活動,，寓教育于生活,、游戲之中”,，我們注重幼兒在游戲中的所得,，在游戲中培養(yǎng)他們的品格,，在游戲中促進他們的發(fā)展,。

本班幼兒因為大多數(shù)幼兒是家中的獨生子女，家長都非常溺愛,，養(yǎng)成了他們吵鬧,、依賴,、自我的壞習(xí)慣,。經(jīng)過細致的觀察發(fā)現(xiàn),，大部分幼兒對于游戲都有非常高的興趣,，對于外界有著強烈的新鮮感,，喜歡探索,，但是沒有規(guī)則,。有些幼兒缺乏主動性,，在進行一些常規(guī)時,，總是坐著不動,，需要老師不斷地提醒,。有些幼兒紀(jì)律常規(guī)較差，喜歡到處亂跑,，為了好玩的玩具會爭搶,，游戲中甚至?xí)l(fā)生尖叫,。總之,，來自不同的家庭的孩子有著不同的特點，為了確保幼兒在游戲中自主性得以發(fā)揮和在游戲中有更好的效果,，老師的適時指導(dǎo)是相當(dāng)重要的,。

1.根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,，體驗游戲活動帶來的樂趣,。

2.引導(dǎo)幼兒理解游戲規(guī)則,，明確游戲中的任務(wù)和內(nèi)容,，從而順利的展開相應(yīng)的游戲,。

3.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)意,，積極投入游戲。老師可在不同的環(huán)境下與幼兒進行平行游戲,、合作游戲。鼓勵幼兒和同伴進行合作,，嘗試協(xié)作的快樂,。

4.能整理好玩具,，準(zhǔn)確的“把玩具送回家”,。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,，不隨意插嘴,，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲,。

5.鼓勵幼兒發(fā)揮想象,，能據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),，并能運用一些替代物進行游戲,。

6.合理安排游戲,，并在游戲過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。

(一)角色游戲：

1.幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發(fā)展的重要手段。也是促進幼兒全面發(fā)展的有效活動,，這是其他任何游戲和活動所不可替代的,。各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗的角色游戲內(nèi)容,，吸引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去,。教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，加強對角色游戲的指導(dǎo),，確保角色游戲的時間,，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。

2.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配,。突出個性化方面,。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。

3.積極投入課題研究中去,，踏實地開展研究,，操作科學(xué),、規(guī)范,，并注意過程資料的積累,。

4.加強對兒童個案的研究,，實施有目的的跟蹤觀察和記錄,，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析,，更有效地促進幼兒的個性發(fā)展。

(二)戶外體育游戲：

1.確保戶外體育游戲的時間,。

2.學(xué)習(xí)聽信號和按信號反應(yīng),，動作協(xié)調(diào),，結(jié)合游戲感受隊形距離和學(xué)習(xí)走隊,。

3.提供多樣,、豐富的游戲材料,，組織各種有趣的戶外體育游戲,，在游戲中有計劃的讓幼兒得到鍛煉,。

(三)專用教室游戲：

1.了解專用教室的使用要求，遵守活動規(guī)則,。

2.愛護游戲材料，游戲后將物品擺放整齊,。

3.幼兒認(rèn)真活動,，每次給幼兒提出更高的要求,。

(四)其他各類游戲：

1.貫穿于幼兒園的一日活動,。

2.組織各種形式的游戲,，豐富幼兒的活動,。

九月份：

1、收集各類材料,，制作游戲區(qū)的操作材料。

2,、合理安排游戲活動區(qū)域,，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)“師生互動”的主旨,。

十月份：

1、圍繞主題來開展各類游戲活動,。

2、深入指導(dǎo)游戲,，推動游戲情節(jié)的合理發(fā)展,，增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū),。

十一月份：

1,、鼓勵幼兒與伙伴友好合作,，活動后及時整理,。

2,、收集各類瓶子,、盒子進行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動,。

3,、組織參加友誼班穿脫衣服比賽,。

十二月份：

1,、圍繞主題開展各類游戲活動,。

2,、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心,，敢于嘗試新的角色,，增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū),。

3、引導(dǎo)幼兒參與到簡單的游戲材料制作中,。

一月份：

1,、做好游戲總結(jié),。

2,、整理好各類游戲物品,。

小班秋季班級工作計劃上學(xué)期 幼兒園小班秋季班級工作計劃篇十

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼我已從事幼教第三個年頭了,、作為一名來自幼教戰(zhàn)線的普通教師,，應(yīng)該及時適應(yīng)不同角色的轉(zhuǎn)變，今年,，我已是一名小班的教學(xué)老師,，41名孩子,，還是我們?nèi)齻€搭檔：2名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭,。對于3歲的孩子我自知經(jīng)驗不足,，那么我會像以前教過小班的老師虛心學(xué)習(xí),，讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?，F(xiàn)制定出以下的個人工作計劃：

3歲的寶寶們是第一次入幼兒園,。從家庭到幼兒園,，是寶寶邁向社會的第一步,，但這一步對于孩子和家長來說,，簡直就是一場戰(zhàn)爭,。通過這兩天的觀察，多數(shù)幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都很薄弱,，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀(jì)小,，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣,、霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，，前面帶過的中班,、大班這兩年也積累了一些經(jīng)驗，努力堅持從小班抓起,，3歲時孩子良好行為習(xí)慣培養(yǎng)期,，這是重中之重,。

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：(1)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感和分離焦慮。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，培養(yǎng)生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記,。

(2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。

(5)會自己穿脫輕薄簡單的衣褲、自己入廁,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見,、謝謝,、對不起”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好,。

4,、發(fā)揮主人公精神

與班主任配合、商量,，班中大小事宜不分彼此,，盡職盡責(zé)完成，特別是大型活動,。

(1)教師要細心觀察孩子,，眼睛視線不離幼兒,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知班主任和家長，請醫(yī)生查看,、診治,。

(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,。

(二)教育教學(xué)工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

在活動中注意增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機會。

2,、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃，進行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流。

以上是我本學(xué)期個人工作計劃,，這次從小班帶起,，一個個都是新的面孔，我相信是一個新的開始,，相信這些天真無邪的孩子會激勵我前行的腳步,，我們也要相信孩子的適應(yīng)能力，他們會很快適應(yīng)幼兒園的集體生活,，變哭泣為笑臉,，從此愛上幼兒園。

小班秋季班級工作計劃上學(xué)期 幼兒園小班秋季班級工作計劃篇十一

新學(xué)期開始了,，我依舊做幼兒園的保育工作,。幼兒園的教育離不開保育，保育工作是幼兒教育重要的組成部分,。保育目標(biāo)是促進幼兒身體發(fā)育,，增進幼兒對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可低估的影響,。為把保教相結(jié)合并適應(yīng)新趨勢發(fā)展，我在校領(lǐng)導(dǎo)及園長的正確帶領(lǐng)下,，以幼兒為中心,，轉(zhuǎn)變以往的觀念,，實行保育工作與教育相結(jié)合的原則，結(jié)合本人的工作,，特制定了本學(xué)期的工作計劃,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策以及政治學(xué)習(xí)活動,，努力提高自己政治素養(yǎng),。積極參加園里舉行的各種具體工作，不斷提高保育質(zhì)量,。

2,、嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識,，不斷提高保育質(zhì)量,。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

（1）養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂,，不咬手指，不把玩具放入口中,，用毛巾擦臉，保持衣服整潔,。

（2）搞好幼兒用具、餐具的消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生及傳播,。幼兒口杯、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒,，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒,，餐桌餐前消毒（84消毒液擦后清水再擦拭），玩具圖書每天消毒（玩具84液浸泡,、圖書日光曝曬）,，墊絮、被子每月按照規(guī)定次數(shù)清洗,、曝曬,。

（3）搞好班級及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作，每天一小掃,，每周一大掃,，定期接受檢查。

（4）堅持每天班級和衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū)的消毒工作,，使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風(fēng),、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、良好習(xí)慣培養(yǎng)

（1）認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲,，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進食,。

（2）要安靜愉快進餐，坐姿自然,，正確使用餐具,，（左手扶碗，右手拿湯勺,，喝湯時兩手端碗）養(yǎng)成細嚼慢咽,，不用手抓菜，不剩飯菜,，不掉飯,，督促幼兒將碗內(nèi)食物吃完，教育幼兒不挑食,、不浪費,，保持桌面、地面干凈,，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

（3）有良好睡眠及穿脫能力。午睡時要教育孩子有序的穿脫衣服,，鞋襪,，將衣服、鞋子放整齊,。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢,。能安靜就寢，學(xué)習(xí)獨立睡眠,。

3,、安全工作。重視安全,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,，如不能處理要及時上報。做為幼兒園的一員，要把自己當(dāng)成主人翁,，在工作中要細心,、留心，將安全事故降低為零,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時反應(yīng),，不能視而不見，只有事事小心,、時時有心,、處處留心，才能杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

4,、搞好幼兒的生活管理。對孩子有愛心,、細心,、耐心，讓家長放心,。家長將孩子交給我們,，我們要象對自己孩子一樣去對待班上的孩子，冷了要給孩子加衣服,，熱了要給孩子脫衣服,。中午值午睡時要在寢室內(nèi)來回走動，注意觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)情況及時處理,，不得打瞌睡、離開寢室,。天冷時將幼兒的被子蓋好,，不要讓孩子的肩膀露在外面。孩子大便,、小便后不能訓(xùn)斥，要將孩子洗干凈并換上干凈的衣服,。孩子不舒服,，要立即送保健室查看，如需要通知家長應(yīng)立即通知,。孩子年齡小,，要教會孩子將上衣塞進褲子里，天冷時要經(jīng)常檢查孩子的肚臍是否露在外面,，每天放學(xué)前要將孩子的衣服整理好,。

5、學(xué)會配合、突出結(jié)合,。上班時間做好本職工作以后,，要配合教師組織活動，不能在園內(nèi)閑談,。配合教師時要注意自己的言行,，不能擋住孩子的視線，影響孩子活動,。配合老師開展教學(xué)活動時,，做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項游戲,，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動,，做好護理工作,，（廁所、喝水,、適當(dāng)穿衣服等）,。團結(jié)協(xié)作。教師和保育兩者配合,，相互理解,，相互支持，常常溝通,，一同探討保教工作方案,，團結(jié)一致，共同努力,，互相關(guān)心每一個幼兒,，使孩子健康成長。

6,、積極做好家長工作,。及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長,，熱情服務(wù),。

7、注重提高自我素質(zhì),。多方式,、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗,，不斷進行知識更新,，不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要,，為自己打下良好基礎(chǔ)知識,。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí),，積極進取,，開拓創(chuàng)新。

1、孩子參加學(xué)前教育的一個起點，幼兒入園是幼兒集體生活的開端。孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的本學(xué)期由于本園開設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班,，使幼兒對幼兒園,、班級環(huán)境、教師有所認(rèn)識、熟悉。開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園,，情緒不穩(wěn),，哭泣不止,；任性專橫，強占霸道,，行為散慢,，不會學(xué)習(xí),，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象,。

2,、在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物，常常是零星的，還會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物,。

3,、有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低,，注意發(fā)展。小班幼兒仍以無意注意為主。一般只能維持3分鐘"5分鐘,。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移,、分配能力都很差,，做律動時,，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動或雙腳小跑步,，而不能將身體各部分的運動有機地結(jié)合起來。

4,、想象的發(fā)展,。主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過程為滿足,，小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的目的受當(dāng)時事物的影響比較大,。想象比較被動。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜歡夸大想象,，把沒有的事說得活龍活現(xiàn),。由于幼兒知識經(jīng)驗比較少，受情緒影響大,，對自己喜愛的事物常常想象得無限好,，而對自己不喜歡的事物就感到一無是處。

5,、語言的發(fā)展,。小班幼兒都已學(xué)會了講話，但不能正確地發(fā)出全部語音,，因為他們的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善,，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,，所以存在發(fā)音不清楚的情況,。如以“d”代替“g”，分不清“zh,、ch,、sh”與“z、c、s”,，將“老師”說成“老西”或“老基”,，將“吃飯”說成“刺換”等等。

我們在制定教學(xué)工作計劃的時候,，遵循“觀察在前,，目標(biāo)在后的原則，于開學(xué)初先觀察評估本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，然后參照幼兒園教育目標(biāo),，確定本班本學(xué)期的目標(biāo)：

（一）身體的發(fā)展：

1、動作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加活動,，做模仿操。

2,、練習(xí)顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,，制作簡單作品,。

3、自己洗手,、吃飯,、穿衣服、漱口等,，不灑飯,。

4、懂得不遠離成人,，不跟生人走,。

5、鼓勵幼兒遵守成從提出的安全要求,。

6、散步時在老師的帶領(lǐng)下,，一個跟著一個有秩序地散步,。

7、桌椅輕拿、輕放,、輕抬,、不拖桌椅。

8,、學(xué)習(xí)一些良好的姿勢,，如坐姿、用餐姿勢等,。

（二）語言和認(rèn)知發(fā)展

1、感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響,、軟硬等差別,。

2、喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的支植物,，觀察明顯的特征。

3,、一一對應(yīng)地比較多少,、長短、高矮,、大小，區(qū)分前后里外,。

4,、聽懂言語，按指示動作,。理解簡單故事情節(jié),。

5、認(rèn)識自己的座位,、座位,，認(rèn)識自己的茶杯、毛巾,、抽屜上的標(biāo)記,。

6,、學(xué)會動手、動腦,、大膽地用普通話回問題,。愿意用言語表達自己的意思，敢在集體面前講話,，能保持穩(wěn)定注意時間5"10分鐘,。

（三）社會性發(fā)展

1、會說“請,、謝謝,、好、早,、再見,、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語,。

2,、喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。

3,、喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會交流、等待,，遵守簡單規(guī)則。

4,、不糾纏成人,，獨立游戲，不發(fā)脾氣,。

5,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

6、鼓勵幼兒樂意與同伴效,，并能友好相處,。

1、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì),、心理環(huán)境,。

開學(xué)初，室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具，可操作性的材料,，如積木,、體操墊、搖馬,、滑滑梯（小型）,、大滾球等。

2,、進行大帶小活動,。

請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動,，減少入學(xué)初的哭鬧情緒,。