時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)四年級工作計劃第二學(xué)期 如何制定小學(xué)一年級計劃篇一

加大閱讀量，開拓閱讀面,，激發(fā)閱讀情,，降低理解度，提高閱讀質(zhì),。

二,、具體目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。在閱讀中不僅要“讀進去”,，還要“吐出來”，更要“說開去”,。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能,、語言表達能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力,。在閱讀時間,、形式、速度,、方法,、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平,。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維,，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平,。

4,、拓展學(xué)生的知識面，尤其是要注意到拓寬學(xué)生對于自然科學(xué)知識面,，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認識論和世界觀,。

5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段,。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴,，最佳啟迪者和組織者。

6、“作文”和“閱讀”相互交融,，相得益彰,，彼此成為深化優(yōu)化課改實驗的最佳支撐和組合。

三,、閱讀要求

1,、閱讀速度：提倡默讀，每分鐘為160字左右,。

2,、閱讀內(nèi)容：可閱讀敘事作品，說明性文章,，優(yōu)

秀的詩文,，自然、社會學(xué)科類讀物(包括史地類讀物),。在25分鐘的閱讀時間里,，文學(xué)類，自然社會學(xué)科類各占五分之三,、五分之二,。

3、閱讀組織形式：組織好四人閱讀小組,，小組內(nèi)閱讀層次互補,。

每個小組里要選定組長，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本組的閱讀進程,。

4,、閱讀測試：每個學(xué)期進行兩次。按《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求進行測試,。原則上要做到‘量大難度低“,。讓學(xué)生學(xué)會和適應(yīng)快速閱讀。閱讀資料可向全體學(xué)生征集,，閱讀題目也可以由學(xué)生提出,。以增請學(xué)生參與閱讀測試的積極性和創(chuàng)造性。

四,、具體要求

1,、能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀,。

2、能借助工具書閱讀,。

3、理解詞語在語言環(huán)境中恰當(dāng)意義,，有比較敏銳的語感,。

4,、根據(jù)上下文和自己的積累，推想文章中有關(guān)詞語的意思,。

5,、能注意體會文章中人物活動或事物的意義。

6,、要養(yǎng)成讀書看報關(guān)心時政的好習(xí)慣,。閱讀面要顧及到文學(xué)、史地,、數(shù)理等內(nèi)容,。學(xué)會與文章交流。

7,、在了解有關(guān)知識的前提下,，能用文字或口頭等形式表達出自己的熱愛、憎恨,、崇敬,、向往、同情等感受,。

8,、逐步地有意識地培養(yǎng)探索性閱讀習(xí)慣。

9,、在均衡閱讀的前提下,，形成自己的閱讀方向，嘗試進行探究性閱讀,。

10,、讀書速度在每分鐘160字左右。

小學(xué)四年級工作計劃第二學(xué)期 如何制定小學(xué)一年級計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

小學(xué)生課外讀物應(yīng)該以學(xué)生為主體,，根據(jù)不同年齡段的身心特點，提供適合其閱讀的讀物,，讓學(xué)生形成良好的課外閱讀習(xí)慣,，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀的興趣,、擴大閱讀面,、增加閱讀量,為此特制定以下閱讀計劃。

二,、實施目標(biāo)：

為了拓寬學(xué)生的知識面,，增加學(xué)生的語文積累，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合,，以及培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想道德品質(zhì),、通過閱讀感悟規(guī)范行為，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。本學(xué)期要求四年級學(xué)生以閱讀《愛的教育》與《弟子規(guī)》這兩本書為主,，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動,，須達到以下要求,。

1.能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達方法,、抓住要點,。

2.在老師的指導(dǎo)下,，進行閱讀做出筆記。

3.通過開故事會,、優(yōu)美文章誦讀,、朗讀比賽、背誦比賽等形式交流讀書心得,，引發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和口頭表達能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,，課外閱讀不少于30萬字,。背誦、積累優(yōu)秀詩文：本學(xué)期最少背誦古詩10首,，優(yōu)秀文章片段10篇,，名言名句10首。

三,、閱讀時間安排

利用每周一節(jié)閱讀課進行充分閱讀,，語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法,，鼓勵自己解決在閱讀中遇到的問題。課后自由讀,。

四,、具體活動措施及評價。

1,、在開展課外閱讀教學(xué)前,，老師要制定課外閱讀工作計劃,、書寫閱讀指導(dǎo)教案，注意給予學(xué)生相關(guān)的閱讀方法的指導(dǎo),。

2,、學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下認真閱讀，要求讀得正確,、流利，同時要做好積累,。做好閱讀筆記(以摘抄為主,，兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記)、讀書卡(每次要把所讀過的書在卡中有所記錄),。

3,、每天檢查學(xué)生的閱讀情況，并進行登記,，對課外閱讀情況要經(jīng)常檢查,、督促、交流,、評價,。對閱讀筆記要經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣,。

4,、 為學(xué)生提供交流展示的平臺。如每月舉行讀書匯報會,、讀書心得交流會,、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書知識賽,、好的讀書筆記的展評等,。

小學(xué)四年級工作計劃第二學(xué)期 如何制定小學(xué)一年級計劃篇三

一、學(xué)生學(xué)情分析

教學(xué)實踐告訴我們,，學(xué)生的智力發(fā)展,，取決于良好的閱讀能力，閱讀的技能就是掌握知識的技能,。本學(xué)期,，我們四年級的每位任課教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀興趣和閱讀能力,。 二,、教學(xué)目標(biāo)

1、在教師的指導(dǎo)下學(xué)會選擇適合自己閱讀的課外讀物,，感受閱讀的樂趣,，使閱讀成為自己一種主動的,、快樂的閱讀。

2,、在閱讀過程中,，能主動與他人交流自己的感受，敢于作出自己的判斷,。能主動做讀書筆記,，隨時汲取閱讀材料和生活中的好詞佳句，經(jīng)常寫讀后感

3,、在閱讀敘事性作品,，包括故事與人物傳記中，注意領(lǐng)悟內(nèi)容體驗情感,。

4,、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收集并與同學(xué)交流圖書資料,，加大整本書的主題探討,。

5、誦讀課內(nèi)外優(yōu)秀詩文120篇(段),，課外閱讀總量不少于50萬字,。 三、教學(xué)安排

授課時間 教學(xué)內(nèi)容

第1—5周 中華經(jīng)典誦讀

第6—7周 小學(xué)生必備古詩

第8—12周 神話童話故事

第13—16周 外國經(jīng)典科幻故事 第17—22周 自選課外讀物

四,、提質(zhì)措施

1,、做好圖書推薦工作。依據(jù)讀書活動的要求,，結(jié)合實際,，為學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動學(xué)生借閱,、傳閱、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購買等,，確保讀書活動的順利進行。

2,、加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo),。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法,。

3,、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動,，寫好讀書筆記,，開展形式多樣的競賽活動,，如讀書征文比賽、演講比賽,、知識競賽,、詩歌朗誦比賽等，期末展出優(yōu)秀讀書筆記或評選出班級讀書先進個人,。

4,、 在班里成立圖書角，使學(xué)生都能沉浸在濃郁的讀書氛圍中 5,、布置學(xué)生每天讀不少于半小時的課外書,。每周做1到2篇詳細的讀書筆記

6、定期向家長了解學(xué)生在家讀書情況,。 五、檢查形式

1,、古詩文背誦比賽,。 2、講神話故事比賽,。

3,、“古今中外名著知識知多少”比賽。

4,、讀書筆記征文比賽,。

根據(jù)以上比賽結(jié)果，確定學(xué)生本學(xué)期閱讀情況等級,，評價等級分為一般,、良、優(yōu),，并發(fā)放獎品,，以資鼓勵。

小學(xué)四年級工作計劃第二學(xué)期 如何制定小學(xué)一年級計劃篇四

新的學(xué)期已經(jīng)到來,，從現(xiàn)在起,，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí),。所以，從現(xiàn)在起,，我要有一份好的計劃書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),，那就是：

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認真投入學(xué)習(xí)之前,，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方,，稍微放慢學(xué)習(xí)進程,。

充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師,，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏,。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè),、邊寫邊問,、不獨立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格遵守,。

嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,，除了上課時間外，晚自習(xí)時間做完各科作業(yè),，記5個英語單詞,，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,，做適量習(xí)題,，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文,。 利用課外時間多閱讀中外名著,，加強寫作，開闊視野,。

這就是我的學(xué)習(xí)計劃書,，希望我按照計劃書中的去做，期末考試可以取得優(yōu)異的成績,。

小學(xué)四年級工作計劃第二學(xué)期 如何制定小學(xué)一年級計劃篇五

新學(xué)期,，我成了四年級的學(xué)生，特制訂了新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,。我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃是：

一,、好好聽課，認真思考,，積極發(fā)言,，認真完成每天的作業(yè)，并保證書寫整齊,。

二,、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們,，從自己的行動做起，做他們的好榜樣,。

三,、少看電視，多讀書,，讀好書,。多讀一些科普類的書，增長更多的知識,。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學(xué)交流,，讓老師點評。閱讀不止,，成長不息,，快樂無限!

四、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄?wù)活,，在學(xué)校多做宋老師的好幫手,，讓爸媽和老師少為我操心。

五,、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動，多寫博客,，和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事,。

六、利用節(jié)假日,、星期日下午補習(xí)好英語,，使英語成績進入班級前列。

七,、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學(xué)習(xí),，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。

八,、星期六,、日利用空閑時間騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉,。

九,、希望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學(xué)們一起度過美好的四年級,，使班級工作更上新臺階,，學(xué)習(xí)更上一層樓!

以上學(xué)習(xí)計劃請老師、爸媽和同學(xué)們監(jiān)督我按計劃進行,。

小學(xué)四年級工作計劃第二學(xué)期 如何制定小學(xué)一年級計劃篇六

一,、學(xué)生知識能力,，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

四年級學(xué)生已具備基本的視譜能力，并有一定的運用能力,。本學(xué)期可通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力,。四年級的學(xué)生經(jīng)過我這么久和他們的接觸，我感覺到他們有自己的思想,，而且對歌曲的喜好很明顯,，大多喜歡流行歌曲，對課本上歌曲不感興趣,，甚至是說很難聽,。我想適當(dāng)?shù)牟扇　柏炌ā钡姆椒▉碚{(diào)節(jié)這樣鮮明的對比。

二,、教學(xué)目的及任務(wù)

1. 通過歌唱,，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育,，教育學(xué)生講文明,、講禮貌，爭做文明少年,。

2,、對學(xué)生進行美的教育，陶冶情操,，使學(xué)生的身心健康成長,。

3、讓學(xué)生多唱歌,、唱好歌,，進一步掌握正確的歌唱方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力,。

4,、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動,。

5,、培養(yǎng)音樂感受于鑒賞能力。

6,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

7、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力,。

8,、在感受音樂的過程中，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

基本任務(wù)

1,、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應(yīng).

2,、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色,。

3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辯旋律的高低、快慢,、強弱,。

具體在音樂情緒與情感方面

1、聽辨不同情緒的音樂,，能用語言作簡單描述,。

2、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。

音樂體裁與形式

1,、聆聽少兒歌曲、頌歌,、抒情歌曲,、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能隨著歌聲輕聲哼唱或默唱

2,、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂器對所聽音樂作出反應(yīng)。

音樂風(fēng)格與流派

1,、聆聽中國民族民間音樂,，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞,、民間器樂曲和戲曲,、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格,。

三,、 教材重點難點

1、歌唱中旋律的概念。

2,、識譜知識的學(xué)習(xí),。

難點：通過適當(dāng)?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進行理論知識學(xué)習(xí)。不僅可以避免學(xué)習(xí)理論的枯燥乏味性激發(fā)學(xué)生興趣,，還可以真正學(xué)到知識,。

四、 具體教學(xué)措施

孩子們的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展,，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,，增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。提升孩子們對音樂的興趣,。

1、寓教于樂,，采用多種教學(xué)形式,，使學(xué)生樂學(xué)，愿學(xué),，想學(xué),。

2、教師深挖教材潛力,，備好課,，上好課，讓每節(jié)課都有一個閃光點,。

3,、采取適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識學(xué)習(xí),，的時間交還給孩子們,，在他們樂于接受的課堂氣氛中學(xué)習(xí)!

4、孩子們很喜歡流行歌曲,，但現(xiàn)在大多數(shù)流行歌曲都是“愛情歌曲”,，在教學(xué)過程中，我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們喜好的音樂形式,，但是在這個過程中一定處理好矛盾的“兩面性”,，在適當(dāng)時間用通俗歌曲可激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣!適當(dāng)把握好這個“度”!

小學(xué)四年級工作計劃第二學(xué)期 如何制定小學(xué)一年級計劃篇七

教材分析：

本冊教材分組編排。全冊共分8組,。每組包括導(dǎo)語,、課例、語文園地三大部分。教材繼續(xù)按專題編組,。專題內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感,，又突出學(xué)習(xí)語文的特點,。8個專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn),、中外童話,、作家筆下的動物、我國的世界遺產(chǎn),、人間真情,、成長的故事、科技成就,。其中第三組(中外童話)和第七組(成長的故事)還安排了綜合性學(xué)習(xí),，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題,，并提示學(xué)習(xí)要求,。課例由3~5篇課文組成。課文均圍繞專題編選,，分精讀課文與略讀課文兩類,。全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇,，略讀課文14篇,。精讀課文后有思考練習(xí)題。略讀課文在課文前有一段連接語,，將前后課文連接起來,，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。在部分課文后面,，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”,，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文,。

每個語文園地由5個欄目組成,。其中4個是固定欄目：“口語交際”“習(xí)作” “我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”,，分別在8個語文園地中各安排兩次。兩個“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組,，引導(dǎo)搜集,、了解有關(guān)我國的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個“展示臺”安排在進行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺。

本冊要求認識200字,，會寫200字,。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中,，在課后生字條里列出;要求會寫的字只在精讀課文中安排,，列在課后的方格里。教材后面附有兩個生字表,，“生字表一”是要求認識的字,，“生字表二”是要求會寫的字。每組課文后有“詞語盤點”,，分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄,。“讀讀寫寫”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語; “讀讀記記”中列的是由要求認識的字組成的詞語,，略讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語,，也列在“讀讀記記”中。

本冊教材的注音有以下幾種情況：精讀課文和略讀課文中不認識的字,，出現(xiàn)一次注一次音,，直到該字列入要求認識的字為止;導(dǎo)語、課后練習(xí),、資料袋,、閱讀鏈接、語文園地里不認識的字,，只在第一次出現(xiàn)時注音,，后面出現(xiàn)時不再注音;選讀課文中不認識的字均不注音。生字注音用圓括號,，多音字注音用方括號,。課文中的生字，都是注的本音,，有些字在具體的語言環(huán)境中要變調(diào)或讀輕聲,。

教學(xué)目標(biāo)：

本冊通過精美的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,，積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字,，課文閱讀教學(xué),，口語交際，作文,，綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,，達到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo),。

本冊學(xué)習(xí)要達到的主要目標(biāo):

1.認字200個，會寫200字,，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣,。

2.會使用字典，詞典,，有獨立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖,。

3.能用普通話正確,，流利，有感情地朗讀課文,。

4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用,。

5.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情,。能復(fù)述敘事性課文的大意,。

6.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

7.在交談中能認真傾聽,，養(yǎng)成向人請教，與人商討的習(xí)慣,。聽人說話能把握主要內(nèi)容,，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法,。

8.留心周圍事物，勤于書面表達,。能把內(nèi)容寫得比較清楚,，比較具體。會寫簡短的書信便條,。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句,。

9.在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題,，開展討論，解決生活中的簡單問題,。

教學(xué)措施：

一,、識字、寫字教材與教學(xué)

四年級上冊的識字都是隨課文安排,。完成認字的任務(wù)主要靠學(xué)生自學(xué)自查,，教師可在學(xué)生自學(xué)自查的基礎(chǔ)上作適當(dāng)檢查，并對少數(shù)不容易讀準(zhǔn)或容易混淆的字作適當(dāng)指導(dǎo),。

要求寫的字只在精讀課文中安排,。要把寫字的任務(wù)妥善地安排在教學(xué)過程中，在課內(nèi)學(xué)生要有比較從容的寫字時間,，不要把寫字的作業(yè)都留到課外,。教師要對不容易寫好的筆畫、結(jié)構(gòu)以及容易寫錯的筆順作具體指導(dǎo),，使學(xué)生把字寫端正,，寫美觀。

四年級上冊仍然單獨編寫鋼筆字和毛筆字教材,，要憑借這些教材,，加強對學(xué)生寫鋼筆字和毛筆字的指導(dǎo)。

二,、閱讀教材與教學(xué)

四年級上冊的閱讀教材,，除安排識字和寫字任務(wù)外，還注重以下五個方面的引導(dǎo)：練習(xí)朗讀和默讀;理解內(nèi)容,，體會感情;領(lǐng)悟表達的方法;積累語言;向課外擴展延伸,。

1.練習(xí)朗讀和默讀。

教材中許多課文提出了朗讀的具體要求,，進行閱讀教學(xué),，一定要多讀少講，把比較多的時間留給學(xué)生讀書,，讓學(xué)生主要通過自主的,、入境入情的朗讀，讀懂課文,，有所感悟;并通過朗讀的實踐,，逐步提高朗讀的水平。

默讀的練習(xí)也是四年級上冊閱讀教學(xué)的重點,。要通過反復(fù)實踐,，使學(xué)生逐步學(xué)會默讀。

2.理解內(nèi)容,，體會感情,。

四年級上冊教材，引導(dǎo)理解內(nèi)容的主要方法有：通過理解重點詞句進而理解內(nèi)容;邊讀邊展開想象,，把課文描述的內(nèi)容在頭腦中形成畫面;理清文章的條理,，再用自己的話敘述課文的內(nèi)容等。引導(dǎo)體會感情的方法,，主要是讓學(xué)生設(shè)身處地,、入境入情地讀書,，然后交流各自的閱讀感受。無論是理解內(nèi)容,，還是體會感情,，都應(yīng)注意學(xué)生的自主閱讀。重要的不是讓學(xué)生得到一個現(xiàn)成的結(jié)論,，而是讓每個學(xué)生都經(jīng)歷這樣的學(xué)習(xí)過程,，都能通過獨立閱讀，把課文讀懂,，并有一些自己的體會,，再通過師與生、生與生的討論交流,，互相啟發(fā),、補充，加深理解與感受,。

3.領(lǐng)悟表達的方法,。

對于表達方法的領(lǐng)悟，教材中都采用了啟發(fā)式,，有的是引導(dǎo)學(xué)生自己去比較發(fā)現(xiàn),，有的是先舉一兩個例子，再讓學(xué)生找出類似的例子來讀讀,，體會體會,。教師教學(xué)時要注意這個特點，一定要讓每個學(xué)生都經(jīng)歷這樣的領(lǐng)悟過程,。

4.積累語言,。

語言的學(xué)習(xí)是個日積月累的過程。教材中引導(dǎo)積累語言的方式主要有兩種,，一是背誦,，二是抄寫。對于教材中安排的這些背誦,、抄寫的練習(xí),，應(yīng)該通過交流、檢查,，使之落實,，還要重視培養(yǎng)學(xué)生積累語言的興趣和主動積累語言的習(xí)慣。教材中比較多地采用讓學(xué)生背誦自己喜歡的部分,，抄寫自己感興趣的語句的形式,，其用意很明確，那就是引導(dǎo)學(xué)生主動積累,，培養(yǎng)興趣,，使之逐步形成習(xí)慣,。

5.向課外擴展延伸。

為了使學(xué)生逐步學(xué)會讀書,，也為了豐富和深化學(xué)習(xí)的內(nèi)容與收獲,，教材在擴展延伸方面也作了適當(dāng)引導(dǎo)。從具體課文的實際出發(fā),，有的引導(dǎo)課外閱讀、搜集資料,，有的引向課外進行觀察,，有的安排了讀寫結(jié)合的小練筆，還有的引導(dǎo)聯(lián)系生活實際和思想實際進行思考,。教師可參照教材中的安排,，因文而異，并從學(xué)生的實際出發(fā),，設(shè)計和安排教學(xué)過程,，使精讀課文的教學(xué)既把握住重點，又教出每課的特色,。

三,、口語交際教材與教學(xué)

四年級上冊教材注意突出口語交際的這個特點，而且安排了多種形式的雙向互動,，進行口語交際教學(xué),，要充分體現(xiàn)聽和說的雙向互動這一特點，還要根據(jù)每次口語交際的實際采用不同的互動方式,，上出特色。

四,、習(xí)作教材與教學(xué)

四年級上冊教材與三年級一樣,，對習(xí)作作了兩條線的安排。一是在每組的“語文園地”中安排一次習(xí)作,，全冊安排8次,。這8次習(xí)作，有4次與口語交際合并安排,。二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí),，安排了4次小練筆。要提高學(xué)生的習(xí)作能力,，主要方法是多寫多練,。每學(xué)期的八次習(xí)作，應(yīng)切實抓好,，使學(xué)生練得確有成效,。但僅有這八次遠遠不夠,，必須以多種形式讓學(xué)生經(jīng)常練筆。結(jié)合課文的閱讀進行練筆和寫日記,，都是有效的形式,，教材中已經(jīng)作了一些安排。但是,，教材中的安排畢竟是有限的,，需要老師們在用好教材的同時充分發(fā)揮創(chuàng)造性，為學(xué)生的多寫多練提供更多的機會,。

五,、綜合性學(xué)習(xí)教材與教學(xué)

根據(jù)教材的編排，教師對綜合性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要著重抓好三個環(huán)節(jié)：一是通過布置,，使學(xué)生明確任務(wù),，知道要做些什么，該怎么做;二是在學(xué)生自行開展活動的過程中,，教師要時時關(guān)心,，了解活動開展的情況，及時表揚好的做法,，幫助解決遇到的困難;三是采用多種形式,，充分展示交流。

小學(xué)四年級工作計劃第二學(xué)期 如何制定小學(xué)一年級計劃篇八

教材分析：

本冊教材分組編排,。全冊共分8組,。每組包括導(dǎo)語、課例,、語文園地三大部分,。教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活,，既富有教育價值與時代感，又突出學(xué)習(xí)語文的特點,。8個專題依次是：自然奇觀,、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話,、作家筆下的動物,、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情,、成長的故事,、科技成就。其中第三組(中外童話)和第七組(成長的故事)還安排了綜合性學(xué)習(xí)，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩,。

每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題,，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由3~5篇課文組成,。課文均圍繞專題編選,，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文32篇,，其中精讀課文18篇,，略讀課文14篇。精讀課文后有思考練習(xí)題,。略讀課文在課文前有一段連接語,，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求,。在部分課文后面,，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”,，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀,。教材后面還附有8篇選讀課文。

每個語文園地由5個欄目組成,。其中4個是固定欄目：“口語交際”“習(xí)作” “我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，分別在8個語文園地中各安排兩次,。兩個“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組,，引導(dǎo)搜集、了解有關(guān)我國的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個“展示臺”安排在進行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組,，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺,。

本冊要求認識200字，會寫200字,。要求認識的字,，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出;要求會寫的字只在精讀課文中安排,，列在課后的方格里,。教材后面附有兩個生字表，“生字表一”是要求認識的字,，“生字表二”是要求會寫的字,。每組課文后有“詞語盤點”，分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄,?！白x讀寫寫”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語; “讀讀記記”中列的是由要求認識的字組成的詞語，略讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語，也列在“讀讀記記”中,。

本冊教材的注音有以下幾種情況：精讀課文和略讀課文中不認識的字,，出現(xiàn)一次注一次音，直到該字列入要求認識的字為止;導(dǎo)語,、課后練習(xí),、資料袋、閱讀鏈接,、語文園地里不認識的字,，只在第一次出現(xiàn)時注音，后面出現(xiàn)時不再注音;選讀課文中不認識的字均不注音,。生字注音用圓括號,，多音字注音用方括號。課文中的生字,，都是注的本音,，有些字在具體的語言環(huán)境中要變調(diào)或讀輕聲。

教學(xué)目標(biāo)：

本冊通過精美的選文,，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，積極的人生態(tài)度和正確價值觀,。在識字寫字,，課文閱讀教學(xué)，口語交際,，作文,，綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中，達到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo),。

本冊學(xué)習(xí)要達到的主要目標(biāo):

1.認字200個,，會寫200字，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣,。

2.會使用字典,，詞典，有獨立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字,，用毛筆臨摹字帖。

3.能用普通話正確,，流利,，有感情地朗讀課文。

4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用,。

5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達的思想感情,。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

7.在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教,，與人商討的習(xí)慣,。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法。

8.留心周圍事物,，勤于書面表達,。能把內(nèi)容寫得比較清楚，比較具體,。會寫簡短的書信便條,。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

9.在綜合性學(xué)習(xí)活動中,，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題，開展討論,，解決生活中的簡單問題,。

教學(xué)措施：

一,、識字,、寫字教材與教學(xué)

四年級上冊的識字都是隨課文安排。完成認字的任務(wù)主要靠學(xué)生自學(xué)自查,，教師可在學(xué)生自學(xué)自查的基礎(chǔ)上作適當(dāng)檢查,，并對少數(shù)不容易讀準(zhǔn)或容易混淆的字作適當(dāng)指導(dǎo)。

要求寫的字只在精讀課文中安排,。要把寫字的任務(wù)妥善地安排在教學(xué)過程中,，在課內(nèi)學(xué)生要有比較從容的寫字時間，不要把寫字的作業(yè)都留到課外,。教師要對不容易寫好的筆畫,、結(jié)構(gòu)以及容易寫錯的筆順作具體指導(dǎo)，使學(xué)生把字寫端正,，寫美觀,。

四年級上冊仍然單獨編寫鋼筆字和毛筆字教材，要憑借這些教材,，加強對學(xué)生寫鋼筆字和毛筆字的指導(dǎo),。

二、閱讀教材與教學(xué)

四年級上冊的閱讀教材，除安排識字和寫字任務(wù)外,，還注重以下五個方面的引導(dǎo)：練習(xí)朗讀和默讀;理解內(nèi)容,，體會感情;領(lǐng)悟表達的方法;積累語言;向課外擴展延伸,。

1.練習(xí)朗讀和默讀,。

教材中許多課文提出了朗讀的具體要求，進行閱讀教學(xué),，一定要多讀少講,，把比較多的時間留給學(xué)生讀書,，讓學(xué)生主要通過自主的、入境入情的朗讀,，讀懂課文,，有所感悟;并通過朗讀的實踐，逐步提高朗讀的水平,。

默讀的練習(xí)也是四年級上冊閱讀教學(xué)的重點,。要通過反復(fù)實踐，使學(xué)生逐步學(xué)會默讀,。

2.理解內(nèi)容,，體會感情。

四年級上冊教材,，引導(dǎo)理解內(nèi)容的主要方法有：通過理解重點詞句進而理解內(nèi)容;邊讀邊展開想象,，把課文描述的內(nèi)容在頭腦中形成畫面;理清文章的條理，再用自己的話敘述課文的內(nèi)容等,。引導(dǎo)體會感情的方法,，主要是讓學(xué)生設(shè)身處地、入境入情地讀書,，然后交流各自的閱讀感受,。無論是理解內(nèi)容，還是體會感情,，都應(yīng)注意學(xué)生的自主閱讀,。重要的不是讓學(xué)生得到一個現(xiàn)成的結(jié)論，而是讓每個學(xué)生都經(jīng)歷這樣的學(xué)習(xí)過程,，都能通過獨立閱讀,，把課文讀懂，并有一些自己的體會,，再通過師與生,、生與生的討論交流，互相啟發(fā),、補充,，加深理解與感受,。

3.領(lǐng)悟表達的方法。

對于表達方法的領(lǐng)悟,，教材中都采用了啟發(fā)式,，有的是引導(dǎo)學(xué)生自己去比較發(fā)現(xiàn)，有的是先舉一兩個例子,，再讓學(xué)生找出類似的例子來讀讀,，體會體會。教師教學(xué)時要注意這個特點,，一定要讓每個學(xué)生都經(jīng)歷這樣的領(lǐng)悟過程,。

4.積累語言。

語言的學(xué)習(xí)是個日積月累的過程,。教材中引導(dǎo)積累語言的方式主要有兩種,，一是背誦，二是抄寫,。對于教材中安排的這些背誦,、抄寫的練習(xí)，應(yīng)該通過交流,、檢查,，使之落實，還要重視培養(yǎng)學(xué)生積累語言的興趣和主動積累語言的習(xí)慣,。教材中比較多地采用讓學(xué)生背誦自己喜歡的部分,，抄寫自己感興趣的語句的形式，其用意很明確,，那就是引導(dǎo)學(xué)生主動積累,，培養(yǎng)興趣，使之逐步形成習(xí)慣,。

5.向課外擴展延伸,。

為了使學(xué)生逐步學(xué)會讀書,，也為了豐富和深化學(xué)習(xí)的內(nèi)容與收獲,，教材在擴展延伸方面也作了適當(dāng)引導(dǎo)。從具體課文的實際出發(fā),，有的引導(dǎo)課外閱讀,、搜集資料，有的引向課外進行觀察,，有的安排了讀寫結(jié)合的小練筆,，還有的引導(dǎo)聯(lián)系生活實際和思想實際進行思考。教師可參照教材中的安排,，因文而異,，并從學(xué)生的實際出發(fā),，設(shè)計和安排教學(xué)過程，使精讀課文的教學(xué)既把握住重點,，又教出每課的特色,。

三、口語交際教材與教學(xué)

四年級上冊教材注意突出口語交際的這個特點,，而且安排了多種形式的雙向互動,，進行口語交際教學(xué)，要充分體現(xiàn)聽和說的雙向互動這一特點,，還要根據(jù)每次口語交際的實際采用不同的互動方式,，上出特色。

四,、習(xí)作教材與教學(xué)

四年級上冊教材與三年級一樣,，對習(xí)作作了兩條線的安排。一是在每組的“語文園地”中安排一次習(xí)作,，全冊安排8次,。這8次習(xí)作，有4次與口語交際合并安排,。二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí),，安排了4次小練筆。要提高學(xué)生的習(xí)作能力,，主要方法是多寫多練,。每學(xué)期的八次習(xí)作，應(yīng)切實抓好,，使學(xué)生練得確有成效,。但僅有這八次遠遠不夠，必須以多種形式讓學(xué)生經(jīng)常練筆,。結(jié)合課文的閱讀進行練筆和寫日記,，都是有效的形式，教材中已經(jīng)作了一些安排,。但是,，教材中的安排畢竟是有限的，需要老師們在用好教材的同時充分發(fā)揮創(chuàng)造性,，為學(xué)生的多寫多練提供更多的機會,。

五、綜合性學(xué)習(xí)教材與教學(xué)

根據(jù)教材的編排,，教師對綜合性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要著重抓好三個環(huán)節(jié)：一是通過布置,，使學(xué)生明確任務(wù)，知道要做些什么,，該怎么做;二是在學(xué)生自行開展活動的過程中,，教師要時時關(guān)心,，了解活動開展的情況，及時表揚好的做法,，幫助解決遇到的困難;三是采用多種形式,，充分展示交流。

小學(xué)四年級工作計劃第二學(xué)期 如何制定小學(xué)一年級計劃篇九

一,、班干部的組成：班長：陳*,，主抓學(xué)生的思想工作及男生的管理問題。副班長：張*,，主管女學(xué)生的問題和班級其他事務(wù),。學(xué)習(xí)委員：李*，管理學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,，調(diào)節(jié)各科老師,，向各科老師傳達學(xué)生的意見。勞動委員兼生活委員：張*田,，負責(zé)班上的清潔衛(wèi)生,，勞動及大掃除。體育委員：張*,，負責(zé)班上的體育工作,，記錄早操、課間操及體育鍛煉和體育運動會的報名工作,。文娛委員：張*,，負責(zé)班上的教唱歌曲及其他文藝事務(wù);。

二,、具體計劃：

1.加強常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。根據(jù)中小學(xué)生日常行為規(guī)范及中小學(xué)生守則,，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,，從行為習(xí)慣上、生活上,、言行上,、思想上、紀(jì)律上加強管理,，讓學(xué)生規(guī)范言行,，表里如一，更貼合一個學(xué)生的要求,。

(1)教育學(xué)生尊敬老師，見到老師主動問好,。利用教師節(jié),，組織學(xué)生給教師寫慰問信,。

(2)對班上學(xué)生嚴(yán)加管理，不準(zhǔn)男同學(xué)留長發(fā),，戴首飾,。女同學(xué)不準(zhǔn)涂紅指甲。

(3)不準(zhǔn)罵臟話,，尊重同學(xué),，互相幫忙，同學(xué)之間應(yīng)友好相待,。

2.在“書香閱讀活動”中,，充分挖掘各種教育資源，深入開展各種形式的閱讀,，和其他活動,。

(1)提倡語文課前5分鐘講一個能感動自己感染別人的小故事。

(2)開展各種閱讀評比,。

(3)人人能背20首必背古詩,。

3.抓好班級禮貌建設(shè)，使教室的布置貼合中學(xué)生的要求,。

(1)進行干部培訓(xùn),，讓干部的潛力增強，作好自己的本職工作,，使班上管理工作正?；?/p>

(2)搞好教室美化工作,，設(shè)立獎懲欄一個,，對做好人好事的學(xué)生及時表揚，對違紀(jì)學(xué)生進行客觀報道;設(shè)立學(xué)習(xí)園地,，制定學(xué)生學(xué)習(xí)計劃,，讓學(xué)生有一個奮斗的目標(biāo)。

(3)搞好手抄報比賽,，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,，貼合班上的特點。

4.抓好運動會的準(zhǔn)備工作,。組織好學(xué)生的報名工作,，讓學(xué)生增強體質(zhì)，減少疾病的發(fā)生,，使學(xué)生有健康的體魄,，有更多的精力投入學(xué)習(xí)中。鼓勵學(xué)生參加鍛煉,。

5.開好學(xué)生家長會,。讓家長了解學(xué)生在校的表現(xiàn),，對確實比較調(diào)皮的學(xué)生，透過電話聯(lián)系,，請家長到校園來,，共同教育，使家長和班主任互相溝通,，及時矯正學(xué)生的不良行為,，使教育少走彎路。

6.開展必要的愛國主義教育,。

(1)按照校園統(tǒng)一部署,，組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地，對學(xué)生進行愛國主義教育,。

(2)開展主題班會,，對學(xué)生講述11.27*，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,，為國家的繁榮富強作出自己應(yīng)有的貢獻,。

(3)人人上臺表決心，怎樣不辜負先烈們的期望,，學(xué)好過硬本領(lǐng),，保衛(wèi)和平、保衛(wèi)祖國,，保衛(wèi)先烈們用鮮血換來的幸福的學(xué)習(xí)生活,。

(4)以先烈的精神鼓勵自己，從此,，抓緊學(xué)習(xí),，把已經(jīng)過去的青春損失奪回來，時間是金錢,，時間是生命,，要惜時如今，不讓寶貴的青春白白的度過,，要讓自己的青春象雷鋒一樣閃閃發(fā)光,。

7.為了豐富學(xué)生的生活，組織學(xué)生開展一些文藝娛樂活動讓學(xué)生的生活就應(yīng)多姿多彩,，充滿青春的氣息,，就是讓學(xué)生該活潑時就活潑，不要年輕就老氣橫秋,，沒有朝氣,，要充滿活力。所以，要組織好學(xué)生的文體活動,，使學(xué)生煥發(fā)青春活力,，使校園充滿歌聲,，充滿歡聲笑語,。用心參與校園的各項文藝活動，如元旦十佳歌手比賽等活動,。

青少年學(xué)生正是人生觀,、世界觀、價值觀構(gòu)成時期,，而六年級的學(xué)生也處在這樣一個心理轉(zhuǎn)變的前期,，需要循循善誘，用擺事實,、講道理來與學(xué)生進行溝通,。相信學(xué)生是能變好的，不會是十惡不赦的人,，只要工作做好,，道理講透，學(xué)生是能教育過來的,。沒有教不好的學(xué)生,，只有不會當(dāng)?shù)睦蠋煛Ｒ嘈抛约旱膶W(xué)生,，給他們改正的機會,，我想我是會有收獲的。

小學(xué)四年級工作計劃第二學(xué)期 如何制定小學(xué)一年級計劃篇十

小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時候如果能牢固地掌握一些最基礎(chǔ)的知識會對以后的學(xué)習(xí)大有幫助,。小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容不多,，也不難作業(yè)量也少，能不能學(xué)好關(guān)鍵是有沒有好的學(xué)習(xí)方法,，以下總結(jié)了幾點促使孩子學(xué)習(xí)的方法,，與大家一起分享:

1.告訴孩子上課要做到認真聽講，聽明白了,，做作業(yè)時就容易了,。改題時不能抄襲別人要自己動腦筋想一想，不懂就問,，方能學(xué)好,。

2.多積累課外知識，例如背古詩 讀課外書有時學(xué)課文能用得上. 語文的課外積累比較豐富,，對以后孩子的作文也會有幫助,。

3.課前認真預(yù)習(xí)，注意做預(yù)習(xí)筆記，預(yù)習(xí)對于孩子來說很重要,。比如提前注音,，畫詞句，熟讀等,。這些預(yù)習(xí)方法都會對以后的學(xué)習(xí)有幫助,。

4.要合理地安排每科目的復(fù)習(xí)時間，溫故而知新在每一天回家后,，我都會引導(dǎo)孩子做到按時的復(fù)習(xí),，檢查一下自己是否真的掌握了所學(xué)的知識，還有哪些沒有學(xué)會,。比如在學(xué)完課文后,，復(fù)習(xí)時就會看課文，是否會注音,，課后練習(xí)是否會做,，這都是非常重要的。家長有的時候應(yīng)該向孩子提問關(guān)于這節(jié)課的問題,，來幫助他們復(fù)習(xí),。或者讓孩子當(dāng)老師給家長上課,，講給我們聽，以檢查學(xué)習(xí)情況,。

5.有不會的題及時請教家長或老師,，并讓他們重新把題講解一遍。告訴孩子只要你想問,，就一定會從中得到滿意的答案,。

6.家長幫忙多找?guī)追莶煌愋吐杂须y度的題，讓孩子們看看,，做做,。這樣孩子在考試的時候就不會緊張,。?

7.給孩子學(xué)習(xí)的信心 不管孩子接受知識的能力如何，千萬不能隨意地打擊,。沒有誰天生就是天才,，都是在實踐中逐漸積累,，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心,，不要對孩子說一些“考砸了,，真丟人啊”之類的話,，或者動不動就一頓打,，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢,，適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo),，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點相當(dāng)重要,。

8.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,，家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才，不可不注意對他們進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一般來說，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著他的學(xué)習(xí)的效果,。所以,，除了在課堂中，家長同樣要對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng),。每天督促他做作業(yè),，這一點很重要。孩子作業(yè)的字跡,，對待作業(yè)的態(tài)度,，聽課的效率，對學(xué)科的興趣等等,，家長的重視和督促同樣是不可忽略,。

9、配合孩子學(xué)習(xí),，經(jīng)常向孩子請教一些有關(guān)生活中的常識和學(xué)習(xí)中的問題,，會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)學(xué)課文數(shù)學(xué),，都會使孩子們高興,。實踐證明:輕松愉快地學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動和發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的興趣,、積極性和潛能,，從而能增強記憶效果,，掌握運用的能力;反之，呆板,、枯燥,、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動,，降低學(xué)習(xí)效果,。

以上這些方法，都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,，配合學(xué)校把孩子教育好,。首要是讓孩子能“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,、“會學(xué)”這也是現(xiàn)代教育所一再強調(diào)的,。

小學(xué)四年級工作計劃第二學(xué)期 如何制定小學(xué)一年級計劃篇十一

以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切為己任,，高舉小平理論偉大旗幟，全面貫徹三個代表重要思想,，一心一意謀學(xué)校的發(fā)展,，全面貫徹黨的教育方針，對學(xué)校,、社會,、家庭、學(xué)生的未來負責(zé),，努力工作,，用自己的智慧和汗水，培育教育的沃土,，讓班級的各項事務(wù)全面進步,。特制定班級工作計劃如下：

一：總體計劃：

培育班級的健康向上的靈魂，以學(xué)生的長遠發(fā)展為目標(biāo),，保證班級的全面進步,、領(lǐng)先，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)祖國未來需要的人才。不斷超越,、不斷進步,，讓每個學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當(dāng)頭等大事來抓,，讓學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、處世習(xí)慣，先嚴(yán)而得以形成,，后寬以形成良好的氛圍,。不斷修正，不斷開拓,。

二：具體的計劃,。

(一)、開學(xué)準(zhǔn)備工作：

1,、布置教室,，出好黑板報。

2,、打掃教室,，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

3,、整理桌凳，安排座位,，臨時指定班級干部,。

4、發(fā)書,，發(fā)本,。

5、演講,，讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù),、責(zé)任。

(二). 班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1,、值日生日記(值日生填寫),，班級日記(班干部填寫)。

2,、課前安排,。

3、自習(xí)課的管理,，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí),。

4、放學(xué)以前的工作小結(jié),，布置作業(yè),。

5,、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查,。

6,、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

第二類：每周必做的事情。

1,、小組評比,，每周評出一個先進小組。

2,、每周一次語文生字詞聽寫,。

3、每周批改一次日記,，學(xué)生每周寫一篇,。

4、組織班會,，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育。

5,、欣賞美文,，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。(每星期四的閱讀課進行)

6,、周五放學(xué)前對下周的安排,。

7、爭取全校每周的流動紅旗,。

第三類：每月必做的事情,。

1、統(tǒng)計月考的成績,，獎勵進步的學(xué)生,。

2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,、學(xué)生出勤情況,、好人好事情況。

4、對學(xué)生的鼓勁加油。

5,、給班干部提建議,，給班主任提意見,。

6,、樹立永爭第一的信心,，積極參加學(xué)校的各種活動,。

(三).班主任工作思路

1,、以人為本，對人有禮貌，教育學(xué)生成為一個 正直，善良，智慧,，健康的人,。

2、營造一個溫馨,，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3,、教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛,。學(xué)會發(fā)展,，學(xué)會學(xué)習(xí)。

4,、獎罰分明,，寬容為本，弘揚正氣,。利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

5,、關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。

6,、上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠充滿活力,，積極,，向上，永爭第一!

(四)班主任工作要點

1,、對學(xué)生進行思想品德教育,，樹立遠大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。

2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，堅持真理,，勇于探索，敢于競爭,，開啟智慧,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好青年,。

4、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。

5、嚴(yán)肅紀(jì)律,，健全班委會,，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。

6,、貴在平時，一定要做好平時的各項工作,，增加工作的前瞻性,，扎扎實實，立足未來,，一定要取得各項工作的最后勝利,。

小學(xué)四年級工作計劃第二學(xué)期 如何制定小學(xué)一年級計劃篇十二

語文：

1. 字要寫工整，少畫或不畫“蜘蛛網(wǎng)”,。

2.及時完成作業(yè),，要求時間少，質(zhì)量好,。

3.要及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)每天的知識,。

4.一周要練兩次字，平時寫字也要認真,。

數(shù)學(xué)：

1.口算不做錯題,，每天的知識點及時整理。

2.堅持每天預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

3.錯題及時整理到錯題本上,。

4.每天堅持做口算卡和舉一反三。

英語：

1.每天按時完成作業(yè),，及時上傳語音,。

2.每天堅持聽讀英語20分鐘，補充課外閱讀內(nèi)容,。

其他：

上課認真聽講，及時完成各科作業(yè)。

以上是學(xué)習(xí)方面的計劃,，當(dāng)然,，我還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以下是我的生活計劃：

1. 早睡早起,。6：50起床,，8：30上床，9點睡覺,。

2.每天中午回家后至少閱讀15分鐘,。

3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天早晚刷牙,、洗臉,，每晚洗腳，勤剪指甲,，勤換衣服,。

4.每天鋪床，保持自己室內(nèi)清潔,。

5.每天7點之前完成作業(yè),，每天健身30分鐘，練舞蹈,、娛樂25分鐘,。

6.周二晚和周四晚練毛筆字。

7.周末早打羽毛球,。

制定計劃后,，我要按時完成，請父母做好監(jiān)督,，并簽字,。

小學(xué)四年級工作計劃第二學(xué)期 如何制定小學(xué)一年級計劃篇十三

一、班級基本情況

本班共有44名學(xué)生,，其中有26名女生,，18名男生。大部分同學(xué)能按時完成作業(yè),，專心聽講,。但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績良好,。還有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績不理想。

二,、本學(xué)期基本工作要點

1,、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。特別要抓好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo),，不要讓他們掉隊。

2,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3,、向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年,。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。

三、具體措施

1,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。

2、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級,。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育,。

四,、班級主要活動內(nèi)容

1、組織學(xué)生報到,，了解學(xué)生假期活動情況,，排位，進行教育,。

2,、向?qū)W生進行尊師教育,，向老師問好。出版第一期黑板報,。

3,、向?qū)W生進行安全教育，聽取安全教育報告,。

4、進行愛國教育,，出版第二期黑板報,。

5、出版第三期黑板報,。

7,、開展“實踐活動”。

8,、組織古詩背誦,，開展古詩大王比賽活動。

9,、開展做文明學(xué)生活動,，定期評選文明學(xué)生。

10,、加強閱讀指導(dǎo),，開展閱讀比賽。

11,、開展語文實踐活動朗讀比賽,。

12、參加學(xué)校組織的各項活動比賽 ,。

13,、加強寫字教學(xué)，參加寫字小能手選拔,。

小學(xué)四年級工作計劃第二學(xué)期 如何制定小學(xué)一年級計劃篇十四

大力推進“”教育;進一步加強小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路,，創(chuàng)建“溫馨教室”;構(gòu)建學(xué)生個性化發(fā)展的氛圍,。

1、工作目標(biāo)

深化家庭教育指導(dǎo)工作,，不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量,。

2、工作重點

(1),、開學(xué)初制定年級組家庭教育指導(dǎo)工作計劃,，,，組織班主任對本年級組學(xué)生、家長開展家庭教育指導(dǎo)工作,，班主任做好本班家長的思想工作,，調(diào)動家長開展家庭教育的積極性，對本班學(xué)生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作,。

(2),、扎實開展《上海市農(nóng)村小學(xué)外來媳婦學(xué)生家庭教育指導(dǎo)的研究》的實踐和總結(jié)，不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式,。各班組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動,，完成經(jīng)驗總結(jié)，參加評比,。

(3),、不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式

a、配合學(xué)校切實做好家長接待日工作,。做到定時,、定點、定人,，與家長面對面地交流,、溝通。盡力幫助學(xué)生家長解決一些家庭教育中的問題,。

b,、對一些特殊家庭學(xué)生做到重點上門家訪，對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo) ,，弘揚師德,，讓師愛在學(xué)生家庭中閃光。

c,、認真填寫好《學(xué)生成長手冊》,，充分發(fā)揮《學(xué)生成長手冊》的家校聯(lián)系作用。

d,、 深入開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作,。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建目標(biāo)，引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭,。

小學(xué)四年級工作計劃第二學(xué)期 如何制定小學(xué)一年級計劃篇十五

為了能把本班級建設(shè)成 “團結(jié),、活潑、嚴(yán)謹,、求學(xué)”的先進集體,，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定以下班級工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生禮儀常規(guī)》的精神為指導(dǎo),，依據(jù)少年兒童的心理特征，按照新課程的基本理念進行,，努力由約束性德育向發(fā)展性德育轉(zhuǎn)變,，由單項式德育向互動式德育轉(zhuǎn)變，由單一的德育模式向多樣化和個性化德育模式轉(zhuǎn)變,，由封閉式德育向開放式德育轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生在實實在在的活動中感受、體驗,，從而使學(xué)生的道德認識、道德意志和道德行為得到良好的發(fā)展,。

二,、班級和學(xué)生分析

本班共有學(xué)生40人,其中男生21人,女生19人。大多數(shù)學(xué)生尊敬師長,，遵守紀(jì)律,，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。只有少數(shù)幾個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)習(xí)成績落后，需要這學(xué)期重點輔導(dǎo),。

三,、本學(xué)期基本工作要點

1、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。

2,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3,、向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育及禮儀常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年。

4,、健全班委會,，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。

5,、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和愛,。

6、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。

四,、采取的具體措施

1、高度重視安全教育,。狠抓安全工作,，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講,，時時講,，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。任何時候都應(yīng)警鐘長鳴,、長抓不懈,。要經(jīng)常利用課前、班會時間對學(xué)生進行安全教育,。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠,，課間玩耍不做危險動作等。校園外,，注意交通安全等,。讓學(xué)生快快樂樂的上學(xué)、安安全全的回家,。

2,、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊。

3,、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促中間,，促進學(xué)生整體水平提高,。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生, 請科任教師加強輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣,。 正確對待后進生,，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”,。主動接近，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。加強后三分之一學(xué)生的管理：面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強對后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

4、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

5、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友。

6,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長,、張揚學(xué)生個性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動,。

7,、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。

五,、班級工作安排

九月份：

1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

2,、暑假小結(jié)

3,、評選班干部

4、慶祝教師節(jié)

5,、黑板報刊出

十月份：

1,、慶祝國慶節(jié)

2、黑板報換刊

十一月份：

1,、期中考試及家長會

2,、黑板報換刊

十二月份：

4,、黑板報換刊

5、慶祝元旦節(jié)目準(zhǔn)備

6,、組織參加學(xué)校組織的冬季運動會,。

一月份：

1、復(fù)習(xí)迎考

2,、學(xué)期學(xué)習(xí),、生活及干部工作情況小結(jié)

總之,希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，每個學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績,，實現(xiàn)班級和學(xué)生的共同進步和全面發(fā)展。

小學(xué)四年級工作計劃第二學(xué)期 如何制定小學(xué)一年級計劃篇十六

新學(xué)期,，我成了四年級的學(xué)生,，特制訂了新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃是：

一,、好好聽課,，認真思考，積極發(fā)言,，認真完成每天的作業(yè),，并保證書寫整齊。

二,、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們,，從自己的行動做起，做他們的好榜樣,。

三,、少看電視，多讀書,，讀好書。多讀一些科普類的書,，增長更多的知識,。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學(xué)交流，讓老師點評,。閱讀不止,，成長不息，快樂無限!

四,、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄?wù)活,，在學(xué)校多做宋老師的好幫手，讓爸媽和老師少為我操心,。

五,、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動，多寫博客，和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事,。

六,、利用節(jié)假日、星期日下午補習(xí)好英語,，使英語成績進入班級前列,。

七、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學(xué)習(xí),，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試,。

八、星期六,、日利用空閑時間騎自行車,、打籃球搞好體育鍛煉。

九,、希望在宋老師,、陳老師的辛勤培育下和同學(xué)們一起度過美好的四年級，使班級工作更上新臺階,，學(xué)習(xí)更上一層樓!

小學(xué)四年級工作計劃第二學(xué)期 如何制定小學(xué)一年級計劃篇十七

新的學(xué)期即將到來,，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進步、各科成績優(yōu)異,、不偏科,，在此做開學(xué)的計劃，如下：

一,、做好預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識;

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3,、找出這節(jié)的重點與難點;

4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

二,、聽課,。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,，聽課應(yīng)做到：

1,、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽課要特別注重“理解”,。

三,、做課堂筆記,。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應(yīng)：

1,、筆記要簡明扼要;

2、課堂上做好筆記后,，還要學(xué)會課后及時整理筆記,。

四、做作業(yè),。

1,、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認真復(fù)習(xí),，理解其確切涵義,，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

2,、認真審題,，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路,，確定解題方法步驟;

4,、認真仔細做題，不可馬虎從事,，做完后還要認真檢查;

5,、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧,，提高解題能力;

6,、遇到不會做的題，不要急于問老師,，更不能抄襲別人的作業(yè),，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析,，步步推理,，多方聯(lián)系，理出頭緒,，要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史,、地理,、生物、政治這些需要背的科目,，要先背再做,。

五,、課后復(fù)習(xí)。

1,、及時復(fù)習(xí);

2,、計劃復(fù)習(xí);

3、課本,、筆記和教輔資料一起運用;

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

做好以上五點是不容易的,，那需要持之以恒，我決心做到,。

小學(xué)四年級工作計劃第二學(xué)期 如何制定小學(xué)一年級計劃篇十八

大街上的燈籠還沒有熄滅,，過年的歡笑還掛在臉上，新的學(xué)期已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我走來,，笑瞇瞇的看著我,，像在問我：“新的一學(xué)期快到了，你有什么打算呀?”

首先,，我要把以前好的學(xué)習(xí)方法堅持做下去,，課前認真預(yù)習(xí)，上課時認真聽課,，還要認真完成老師規(guī)定的作業(yè),。爭取這一學(xué)期成績更上一層樓。

其次,，我要把上學(xué)期做得不太好的地方改掉,，不再和同學(xué)打打鬧鬧，準(zhǔn)時到校,，積極參加體育鍛煉,。

第三，改掉膽小的毛病,，不懂的問題大膽地向老師請教,。積極參與社會實踐，勤動手,，多動腦,，做到德智體美勞全面發(fā)展。

第四,，爭取新學(xué)期閱讀兩本以上的文學(xué)名著,，計劃為我國的《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》，開拓自己的思維,，提高自己的文學(xué)素養(yǎng),。

第五,，和同學(xué)間做到團結(jié)友愛，互相幫助,，互相關(guān)心,，避免因一點點小問題而吵嘴。積極幫助成績差的同學(xué),，維護我們班的集體榮譽,。

第六，我還要做到謙虛謹慎,，不驕不躁,，虛心接受同學(xué)和老師的意見。 我滿懷希望,，我會認真努力,，伴隨新學(xué)期一起成長。

小學(xué)四年級工作計劃第二學(xué)期 如何制定小學(xué)一年級計劃篇十九

新的一學(xué)期又開始了,，為了使學(xué)生能夠及早的進入角色,，適應(yīng)學(xué)習(xí)，為了更好地開展工作,，這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo),，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學(xué)生進行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)生的發(fā)展為本,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，從本班學(xué)生的特點出發(fā),，樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體,。

二,、班級簡析

本班總體情況較好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認真,、態(tài)度端正,，能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理能力較好,，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高,。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。當(dāng)然,，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多;班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點,。同時,，本班學(xué)生特別喜歡講空話，自制能力差,，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,，總是動不動跟別人吵嘴，打架,。只需不斷加強學(xué)生的各方面能力,。

三、任務(wù)目標(biāo)：

1,、確定班集體的奮斗目標(biāo),。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進的方向。因此,，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo),。每天與對學(xué)生對話的方式加強班集體的奮斗目標(biāo)。

2,、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。針對本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認真做,，行為方面不端正等這幾方面,。確定“團結(jié)、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響,，制約每個學(xué)生的心理,，規(guī)范每個學(xué)生的行為。

3,、努力轉(zhuǎn)化后進生,。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的,。我把后進生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排,，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),，同時也幫助后進生能更好的學(xué)習(xí),。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改,，不讓其掉一節(jié)課,。然后在課堂中觀注后進生的學(xué)習(xí)情況,，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心,。同時加強后進生的心理變化,，不讓其自暴自棄。

4,、班級管理細致化,、民主化。有句話說：抓在細微處,，落在實效中,。班主任工作要細致入微，在細微的基礎(chǔ)上,，我動用班級中大部分同學(xué),。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,。在班級內(nèi)有班長,，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負責(zé)包干區(qū)的區(qū)長,，負責(zé)關(guān)燈的燈長,，負責(zé)關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學(xué)生,，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中,。

5、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部,。班干部是一個班級的重要組成部分,，他們是班級核心。有了這個核心,，才能帶到全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo),。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導(dǎo)他們的工作方法,，提高他們的工作能力,。共同建設(shè)好班級。

6,、做好與家長的交流與溝通工作,，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

四,、方法措施：

1,、切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本。

2,、全面規(guī)范行為習(xí)慣,，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌,，提高學(xué)生的道德素養(yǎng),。

3、從小事做起,、從自我教育做起，大家行動,，樹立良好班風(fēng),，好人好事堅持天天記。

4,、愛護公共財物,，每個學(xué)生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂,、亂穿,、亂刻、亂畫,。5,、加強課間操進出場紀(jì)律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操,，進一步做到正確到位,。

6、確保有內(nèi)容,、有計劃地安排晨間談話,，上好思想品德課和班隊課，保證實效性,。

7,、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進行學(xué)習(xí)的目的,，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,，促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,，抓學(xué)習(xí)的過程,，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

(1)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，重視學(xué)習(xí)的過程,。

(2)學(xué)期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計劃及奮斗目標(biāo),。

小學(xué)四年級工作計劃第二學(xué)期 如何制定小學(xué)一年級計劃篇二十

一、開設(shè)意義

器樂教學(xué)是通往更好體驗音樂的橋梁,，是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂和表現(xiàn)音樂的重要手段,，又是開發(fā)其智力的重要途徑。要通過器樂教學(xué)學(xué)習(xí)音樂,，提高素養(yǎng),，陶冶情操，凈化心靈,，受益終生,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生口琴吹奏學(xué)習(xí)的興趣,，開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感,。

2,、認識音符及常用音樂術(shù)語，運用音樂樂理知識知識會唱奏簡單的樂曲或者樂句,。能自然地,、有表情地參與口琴吹奏表現(xiàn)活動。

3,、能運用正確的吹奏姿勢參與各項吹奏活動,，能夠?qū)χ笓]動作和前奏做出反應(yīng)。能對別人和自己吹奏情況作出恰當(dāng)合適的評價,。

4,、能逐漸養(yǎng)成良好的吹奏習(xí)慣，常常練習(xí)吹奏技能逐步達到熟練的吹奏樂曲程度,。

三,、現(xiàn)狀分析

四年級任教1—3班，這三個班學(xué)生對口琴學(xué)習(xí)興趣濃厚,，隨著生活范圍和認知領(lǐng)域有所擴展,，體驗感受創(chuàng)造能力逐漸增強，對音樂進行整體感受的能力也逐步增強,。他們雖然比較喜歡口琴吹奏,，但似乎不花很多時間練習(xí),，所以學(xué)習(xí)效率比較慢，本學(xué)期要采取更多措施督促學(xué)生練習(xí),，使學(xué)生能熟練吹奏出音符或者音樂,。四年級學(xué)生還應(yīng)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣培養(yǎng)，盡可能當(dāng)然學(xué)生在成功的口琴吹奏中找到學(xué)習(xí)的興趣和自信,，使他們熱愛上口琴吹奏,。

五、教學(xué)安排

周次 內(nèi)容 課時計劃 重點 教學(xué)準(zhǔn)備

1—4 歌曲《小飛機》

簡便單音練習(xí)第一條 四課時

正確吹奏練習(xí)曲或者歌曲 口琴,、記譜本

4—8 歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》

簡便單音練習(xí)第二條 四課時

正確吹奏練習(xí)曲或者歌曲 口琴,、記譜本

9 期中過程性評價 一課時 正確吹奏練習(xí)曲或者歌曲 口琴、記譜本

10—13 歌曲《快樂小舞曲》

簡便單音練習(xí)第三條 四課時

正確吹奏練習(xí)曲或者歌曲 口琴,、記譜本

14—16 歌曲《上學(xué)歌》

簡便單音練習(xí)第四條

簡便單音練習(xí)第五條 四課時

正確吹奏練習(xí)曲或者歌曲 口琴,、記譜本

期末過程性評價和總結(jié)性評價 2課時 正確吹奏練習(xí)曲或者歌曲 口琴、記譜本

六,、教學(xué)措施。

1,、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,，吹奏教學(xué)圍繞“聽”而進行，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生體驗,、表現(xiàn),、創(chuàng)造享受音樂。

2,、建立平等互動的師生關(guān)系,，因地制宜，面向全體學(xué)生因材施教,。

3,、教學(xué)遵循“降低難度”“先易后難”原則，培養(yǎng)學(xué)生個人愛好和增強音樂的表現(xiàn)力,。

4,、運用講解示范法、示范吹奏,、綜合訓(xùn)練,、合奏指導(dǎo)、集體教學(xué)與個別指導(dǎo)相互結(jié)合,、趣味游戲等教學(xué)方法,，使學(xué)習(xí)活動豐富有趣。

5,、培養(yǎng)認真聽,、認真看,、積極參與、常加練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、認真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)習(xí)器樂教學(xué)的理論方法,，促使對教學(xué)案例進行及時的復(fù)備和課后反思,，針對不同的教學(xué)對象選擇不同的教學(xué)方法，以促進教學(xué)效果,。