制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

托班第二學(xué)期德育計(jì)劃篇一

在教學(xué)活動(dòng)中,，教師首先要樹立德育滲透意識(shí),，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等,，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng),。因?yàn)榉e極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個(gè)認(rèn)識(shí)過程積極化，沒有情感色彩的認(rèn)知,，便是僵死的,，沒有生命力的，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的,。因此,，在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí)，熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì),，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求,，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、滲透到學(xué)期,、月,、日及各個(gè)活動(dòng)的具體計(jì)劃中去，并根據(jù)這些要求來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),，布置環(huán)境,，使之有明確的目的性,、計(jì)劃性,。

從幼兒心理學(xué)的角度來(lái)看，愛模仿是幼兒的年齡特點(diǎn),，常常會(huì)聽到幼兒為自己的言行辯解道因此,，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境,，特別是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹立良好的榜樣,，包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié),、協(xié)作，教師的言語(yǔ)行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事,，都成為幼兒的良好榜樣,。

(一)對(duì)于我們的教師來(lái)說要做到：

第一， 有愛心,，充滿感情地去愛每個(gè)幼兒,，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲,、膽小懦弱幼兒的要求和心理;

第二,， 師生共同參加活動(dòng)，以教師的積極性,、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒,，

第三，凡是要求幼兒做到的,，自己首先做到,，一言一行，做幼兒的表率,。

(二)本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是：

1,、對(duì)人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，會(huì)說普通話;

2,、能與同伴合作完成工作，合作時(shí)不爭(zhēng)搶,、不排擠,，學(xué)會(huì)謙讓;

3、能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò),，有初步的是非觀;

4,、懂得尊重勞動(dòng)者，尊重長(zhǎng)輩,，尊重同伴;

5,、熱愛集體，有初步的集體榮譽(yù)感;

6,、愛護(hù)花草,，愛護(hù)公共財(cái)物，在公共場(chǎng)合不喧嘩;

7,、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難,，勝不驕，敗不餒,。

托班第二學(xué)期德育計(jì)劃篇二

小班幼兒個(gè)個(gè)都是兩輩人呵護(hù)下的寵兒,，他們剛剛從家門跨入園門,，第一次離開大人的懷抱，大部分幼兒心理上會(huì)產(chǎn)生焦慮,、恐懼,、害怕、哭鬧等情緒,，導(dǎo)致他們不肯用餐,、午睡等，更別說是自己學(xué)著穿脫衣服,，整理床鋪等一些自我服務(wù)方面的內(nèi)容了,。還有部分幼兒呢，是小霸王,，積木要搶著一人搭,，玩具要搶著一人玩，什么都由著他們來(lái),，而且喜歡惹是生非,，打打你的頭、拉拉他的耳朵,，這些不良的品德和行為有待于逐步改善,。

(一)情感方面

1、通過“兒歌”這種形式,，向小班幼兒進(jìn)行品德教育,。

兒歌語(yǔ)言精煉，通俗易懂,，富有韻律,，念起來(lái)瑯瑯上口，幼兒容易記憶,。再根據(jù)兒歌內(nèi)容配上插圖,，互為補(bǔ)充，圖文并茂,，更能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，激發(fā)幼他們學(xué)習(xí)的積極性。

2,、通過熱愛幼兒園,、家庭、家鄉(xiāng),、祖國(guó),、黨等教育，培養(yǎng)小班幼兒初步的愛國(guó)主義情感,。

3,、通過“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”,、“中秋節(jié)”等一系列活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛老師、同伴,、家庭成員,、各行各業(yè)工作的人們、革命英雄等教育,，培養(yǎng)初步的愛人民的情感,。

4、通過和小伙伴的友好相處,，禮貌,、大方地交往，誠(chéng)實(shí),、勇敢,、克服困難等教育，培養(yǎng)對(duì)人,、對(duì)事的積極態(tài)度,，主動(dòng)精神和愉快的情緒，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展,，為形成友愛,、活潑、開朗,、堅(jiān)毅的良好個(gè)性打下基礎(chǔ),。

5、通過自己的事自己做,，學(xué)著為班級(jí),、為別人做好事等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的熱愛勞動(dòng),、愛惜勞動(dòng)成果的品德和習(xí)慣,。

(二)常規(guī)方面

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前便后要洗手,，飯后擦嘴的好習(xí)慣,。在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽老師,、同伴講話的好習(xí)慣,，不隨便插嘴。

在吃飯方面,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立安靜地用餐,，并能保持桌面,、地面的整潔。

在午睡方面,，培養(yǎng)幼兒能安靜入睡,，不和旁邊的小伙伴講話，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒脫衣服,，穿褲子、鞋子的良好自理能力,。

本學(xué)期中,，將圍繞著這一系列的計(jì)劃展開活動(dòng)。

九月份

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育;

2、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園;

3,、教育幼兒同伴間互相友愛,、互相幫助

十月份

1、教育幼兒學(xué)會(huì)與別人分享,，會(huì)謙讓;

2,、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木，不摘花,、葉等;

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣;

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具,，與同伴友愛地玩。

十一月份

1,、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序;

2,、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,，相互幫助。

3,、組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的比賽,。

十二月份

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣;

2,、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

3、結(jié)合元旦進(jìn)行“迎新年”的活動(dòng),。

一月份

1,、初步掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”,、“請(qǐng)”,、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

3,、進(jìn)行不怕冷,、堅(jiān)持天天來(lái)園的教育。

托班第二學(xué)期德育計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，我們以新《綱要》為依據(jù),，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況及托兒的年齡特點(diǎn)，把德育教育滲透到托兒的一日活動(dòng)中,，在班內(nèi)切實(shí)地開展了一系列德育教育的活動(dòng),，使我們班二十二名托兒在幼兒園的大家庭里, 情緒愉快，活潑開朗,喜歡于同伴交往,、樂于互相幫助,，有了最初步的集體觀。現(xiàn)將我班本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一,、重視情感教育使孩子較快適應(yīng)了集體生活,，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛,，用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間內(nèi)喜歡上了幼兒園，愛上了班上的老師,，和老師建立了感情,。

1、在開學(xué)初,，首先抓好幼兒來(lái)園的常規(guī),，讓幼兒能高高興興地回園;讓幼兒在多種的游戲活動(dòng)中逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，這樣幼兒來(lái)園時(shí)不哭不鬧,，讓家長(zhǎng)放心,。

2、學(xué)習(xí)使用基本的禮貌用語(yǔ),，如：老師早,、老師好、老師再見等,，在家長(zhǎng)放下幼兒那一刻,，老師馬上教育一個(gè)幼兒說:“您早、您好”并和家長(zhǎng)相互配合進(jìn)行學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我班的小朋友來(lái)園時(shí)都會(huì)與老師招呼,，有些活潑的幼兒還能響亮地與同班小朋友進(jìn)行問好、擁抱,，樣子非?？蓯邸?/p>

3,、日常生活中逐步教育幼兒學(xué)會(huì)于同伴相處,，做到玩玩具是不爭(zhēng)不搶，并在老師配合下學(xué)會(huì)收拾玩具,，如：在玩玩具時(shí)候發(fā)生掙搶現(xiàn)象,，老師都會(huì)耐心地教育他們，讓他們知道玩具大家玩,，學(xué)會(huì)分享的道理,。

二、適時(shí)抓住日常班級(jí)里托兒的一些事進(jìn)行隨機(jī)教育,，讓孩子掌握一些最簡(jiǎn)單的與人交往的方法的技能,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用的禮貌用語(yǔ)。

1,、學(xué)說禮貌用語(yǔ),，平時(shí)能和認(rèn)識(shí)的老師、小朋友問早問好,，離園能和老師小朋友說再見;遇到需要幫助時(shí),，學(xué)會(huì)使用“老師(小朋友),，請(qǐng)你幫幫我好嗎?”

2、善于觀察孩子,，

對(duì)于個(gè)別孩子出現(xiàn)的文明舉止進(jìn)行表?yè)P(yáng),，同時(shí)結(jié)合故事、情境表演等方法幫助幼兒理解有好玩的玩具大家一起玩,，體驗(yàn)共同游戲的快樂,。

3、能跟著大哥大姐姐那樣在升國(guó)旗時(shí)立正,、不講話,、行注目禮。知道自己是李惠利幼兒園親親園托二班的孩子,。

三,、結(jié)合教學(xué)活動(dòng),，設(shè)立德育版塊,，開展了《乖寶寶》、《我們?cè)谝黄稹?、《一起玩》,、《自已的事情自己做》等活?dòng)。讓孩子在游戲,、活動(dòng)中懂得分享,、獨(dú)立。

四,、利用晨間點(diǎn)名的機(jī)會(huì),，用禮貌的言語(yǔ)引導(dǎo)孩子愉快地向老師、同伴打招呼,，有意引導(dǎo)關(guān)心身邊的小同伴,，一起給生病的小朋友送去一聲問候，一份關(guān)懷,。

五,、創(chuàng)設(shè)健康、活潑,、寬松的精神環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性，形成健康的心理,。平時(shí)我們教師能堅(jiān)持正面教育,，給予幼兒更多的獨(dú)立和自由。多觀察,、多了解他們,，傾聽他們的談話，充分相信和平等地對(duì)待每一個(gè)幼兒，使幼兒堅(jiān)信自己“我是好孩子”“老師喜歡我”,，營(yíng)造尊重,、信任、友愛,、和諧的氣氛,，讓幼兒真正感受集體這個(gè)大家庭的溫馨，形成健康,、活潑的良好個(gè)性,。

六、加強(qiáng)班級(jí)生活常規(guī)管理,，把幼兒的常規(guī)教育目標(biāo)滲透在幼兒生活的每一個(gè)中,，不刻意、不強(qiáng)行要求把握,，而是努力遵循幼兒習(xí)慣形成的規(guī)律,，分析多種影響因素，選擇科學(xué)的方法,，如：通過談話活動(dòng)《我是乖寶寶》,，討論《寶寶一起玩》等形式讓幼兒在潛移默化中掌握良好的常規(guī),糾正、改正幼兒不良的生活習(xí)慣,。并且,，三位教師統(tǒng)一規(guī)范，做到要求的一致性,、一貫性,，使幼兒得到統(tǒng)一的教育和管理。

七,、本學(xué)期開展了形式多樣的混齡活動(dòng),、主題活動(dòng)。如：與大班小朋友的迎“中秋”“國(guó)慶”“姐姐過生日”“快樂新年會(huì)”

活動(dòng),，促進(jìn)了孩子與他人的交往能力、與交往態(tài)度,，體驗(yàn)到了與他人共事的快樂,，學(xué)到了分享意識(shí),。再如《迎新年》，讓托兒認(rèn)識(shí)到自己大一歲了,，懂禮貌了,，喜歡集體活動(dòng)了;《一起玩》嘗試邀請(qǐng)同伴一起玩?！稑淙~落了》培養(yǎng)托兒對(duì)動(dòng)植物的愛心,，等等,。

八、努力作好家園同步教育,，形成家園合力,，有效地促進(jìn)幼兒思想品德的提高,。家園共育也是我們教育的一個(gè)重要部分。對(duì)孩子們的要求相對(duì)的提高了很多，家園的共同配合就顯得尤為重要,，我們要求家長(zhǎng)讓孩子自己的事情自己做,，如幼兒園一直要求的幼兒獨(dú)自走樓梯、獨(dú)自放玩具等等。雖然一開始有個(gè)別家長(zhǎng)(尤其是爺爺奶奶們)配合不是很融洽,，但在我們一番推心置腹的談話后，家長(zhǎng)還是能理解我們的用意,，知道這樣做是為了提高孩子的獨(dú)立能力，學(xué)做一個(gè)社會(huì)人。

以上是本學(xué)期對(duì)班級(jí)的德育工作總結(jié),，今后我們將繼續(xù)抓好托班孩子的德育以及常規(guī)的工作,，讓每個(gè)孩子都能在幼兒園的第一個(gè)學(xué)習(xí)階段里就養(yǎng)成良好的德育習(xí)慣,，為日后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),。