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初一語(yǔ)文上冊(cè)期末考試重點(diǎn)篇一

1,、文學(xué)常識(shí)：

①《春》選自《朱自清全集》，作者朱自清,，原名自華,，字佩弦。散文家,、詩(shī)人,、學(xué)者、民主戰(zhàn)士,。有詩(shī)文集《蹤跡》,，散文集《背影》《歐游雜記》。

②《濟(jì)南的冬天》,，選自《老舍文集》,，作者老舍，原名舒慶春,，字舍予,，著名作家。

③《夏感》作者梁衡,。

④《秋天》作者何其芳,，現(xiàn)代詩(shī)人、評(píng)論家,。

⑤《觀滄?！愤x自《樂府詩(shī)集》，曹操,，字孟德,，東漢末年政治家、軍事家,、詩(shī)人,。他的詩(shī)以慷慨悲壯見稱。

⑥《次北固山下》選自《全唐詩(shī)》,，作者王灣,，唐代詩(shī)人。

⑦《錢塘湖春行》選自《白氏長(zhǎng)慶集》,，作者白居易,，字樂天，晚年又叫香山居士,，唐代大詩(shī)人,。

⑧《天凈沙 ?秋思》選自《全元散曲》,，作者馬致遠(yuǎn)，元朝著名戲曲作家,。

二,、注意下列加點(diǎn)的字的注音或?qū)懛ā?/p>

朗潤(rùn)(rùn)醞釀(niàng)黃暈(yùn)宛轉(zhuǎn)(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)

響晴(xiǎng)發(fā)髻(jì)水藻(zǎo)鑲邊(xiāng)貯蓄(zhù)澄清(chéng)

欣欣然(xīn)藍(lán)汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)

挑著(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥碩(shuò)棲息(qī)鳊魚(biǎn)

烏桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)夢(mèng)寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)

繁花嫩葉 ? ?呼朋引伴 ? ?抖擻精神 ? ?花枝招展 ? ?春華秋實(shí) ? ?春花秋月

閑情逸致 ? ?芊芊細(xì)草 ? ?輕飛曼舞

三、課文內(nèi)容把握：

①《春》這篇散文以詩(shī)的筆調(diào),，描繪了一幅大地回春,、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春景圖,，贊美春天的活力,，從而激勵(lì)人們?cè)诖蚝么汗饫镄燎趧谧鳌^然向前,，同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)大好春光的無(wú)限熱愛。

②《濟(jì)南的冬天》抓住“溫情”這一特點(diǎn),，緊扣“山”和“水”,，描繪了一幅淡雅的山水畫，抒發(fā)了作者贊美濟(jì)南,，熱愛自然的美好情感,。

③《夏感》以熱情洋溢的語(yǔ)言，為我們描繪了夏日里大自然的景象和人們生活,、勞作的情狀,。

④《秋天》是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。

四,、本單元應(yīng)形成的語(yǔ)文素養(yǎng)：

1,、掌握寫景的技巧：

①寫景要抓住景物特征?！洞骸肪o緊抓住“新”,、“美”、“力”來(lái)描寫景物,。

②寫景要有合理的順序,。《春》中的“春花圖”,，從“樹上”,、“花下”“遍地”幾個(gè)詞語(yǔ)中，可以清楚的看出寫景的順序是從上到下,，條理清晰,。

③寫景要五官齊放?！洞骸分械摹按猴L(fēng)圖”從嗅覺,、觸覺,、聽覺的幾個(gè)角度來(lái)描寫春風(fēng)。④寫景要講究虛實(shí),、動(dòng)靜結(jié)合,。“春花圖”中由“春花”聯(lián)想到“秋實(shí)”;“春草圖”中由靜態(tài)的春草寫到草地上孩子們的嬉戲,，動(dòng)靜結(jié)合,、相映成趣。

⑤寫景要講究修辭,。

⑥寫景要講究生動(dòng),、形象。

2,、品味優(yōu)美的語(yǔ)言,。

《春》的語(yǔ)言非常精美，準(zhǔn)確生動(dòng),，樸實(shí)鮮活,，意味雋永。

品味詩(shī)文優(yōu)美的語(yǔ)言,，可以具體到詞語(yǔ)的揣摩,，要從字面義、內(nèi)涵義,、情感義三個(gè)方面進(jìn)行,。

五、應(yīng)背誦的詩(shī)文提示：

1,、《春》需要熟練背誦,。如：

①“一年之計(jì)在于春?！眲偲痤^兒,，有的是工夫，有的是希望,。

②沾衣欲濕杏花雨,，吹面不寒楊柳風(fēng)。

③春天像健壯的青年,，有鐵一般的胳膊和腰腳,，領(lǐng)著我們向前去。

2,、古詩(shī)四首中：

①日月之行,，若出其中;星漢燦爛，若出其里,。

②海日生殘夜,，江春入舊年,。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。

③幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,，誰(shuí)家新燕啄春泥,。

④夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯,。

3,、古詩(shī)中四季：

春：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥,。

夏：接天蓮葉無(wú)窮碧,，映日荷花別樣紅。

秋：停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花,。

冬：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香,。

附錄：

作文中應(yīng)注意的幾個(gè)方面：

①具有真情實(shí)感,，內(nèi)容真實(shí)感人。

②找個(gè)好線索,，有個(gè)好開頭，做個(gè)好鋪墊,，寫個(gè)好結(jié)尾,。

③刻畫一個(gè)好鏡頭。(細(xì)節(jié)描寫)

④開頭點(diǎn)題,，引人入勝;結(jié)尾扣題,，回味無(wú)窮。

⑤層次清晰,，結(jié)構(gòu)合理;首尾照應(yīng),，一氣呵成。

⑥典雅脫俗,，避免“另類”;講究格式,，力求新穎。

⑦貼近生活,，書寫成長(zhǎng);緊跟現(xiàn)實(shí),，直擊熱點(diǎn)。

⑧書寫認(rèn)真,，規(guī)范美觀;切忌怪異,，“穩(wěn)”字當(dāng)前。

初一語(yǔ)文上冊(cè)期末考試重點(diǎn)篇二

一,、應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識(shí),。

1,、文學(xué)常識(shí)。

①法布爾,，法國(guó)著名昆蟲學(xué)家,，著有《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。

②蒲松齡,，字留仙,，世稱“聊齋先生”，號(hào)柳泉居士,，清代文學(xué)家,。《聊齋志異》是一部文言短篇小說(shuō)集,。

2,、字詞注音、字形掌握,。

骸骨(hái)潛行(qián)蔥蘢(lóng)峰巒(luán)彌漫(mí) 頃刻(qǐng)喧囂(xiāo)

喑啞(yīn)靜謐(mí) 篡奪(cuàn)霎時(shí)(shà) 連亙(gèn)窗扉(fēi) 倏忽(shū)黯然(àn)縹緲(piǎo)

悄然前行 ?？菔癄€ 日轉(zhuǎn)星移 姿態(tài)萬(wàn)千 風(fēng)云變幻 津津有味 竊竊私語(yǔ) 更勝一籌

驚慌失措 弱肉強(qiáng)食 開膛破肚 毫不猶豫 窸窣作響 夜色蒼茫 遙遙在望 昂首挺立

一葉扁舟 高垣睥睨 黯然飄渺 風(fēng)定天清 海市蜃樓 碧瓦飛甍 歷歷在目 化為烏有

3、課文內(nèi)容把握,。

①《化石吟》是一首贊美化石的抒情詩(shī),，寫科學(xué)家通過(guò)研究化石，向我們展示了億萬(wàn)年前的神奇景象,，從而贊美了科學(xué)的神奇與人類的偉大,。

②《看云識(shí)天氣》是一篇科普文，作者用生動(dòng)的語(yǔ)言從兩個(gè)方面介紹了云與天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系,，不同光彩德云和天氣的關(guān)系,。

③《綠色蟈蟈》是一篇妙趣橫生的小品文。作者采用生動(dòng)活潑的筆法,，把綠色蟈蟈的外表,、習(xí)性介紹的活靈活現(xiàn)，字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛,。

④《月亮上的足跡》是一篇饒有興趣的科普小品,，它真實(shí)的記載了1967年7月21日美國(guó)宇航員登上月球的全過(guò)程。表現(xiàn)了作者對(duì)人類聰明才智的贊嘆,。

⑤《山市》是作者根據(jù)目擊者的敘述寫的,，它歷歷如畫的再現(xiàn)了山市由生成到消失的過(guò)程，無(wú)論是大筆勾勒或工筆描摹,，都能曲盡其妙,。

4、與“月”有關(guān)的詩(shī)詞,。

①床前明月光,，疑是地上霜,。(李白《靜夜思》)

②月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中,。(王維《鳥鳴澗》)

③人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》

④秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還,。(王昌齡《出塞》)

二、應(yīng)形成的語(yǔ)文素養(yǎng)

1,、科學(xué)小品,，又叫知識(shí)小品，科普小品,，是用小品的形式介紹科學(xué)知識(shí),，說(shuō)明某種事物或現(xiàn)象的形態(tài)、特征,、成因,、功能、作用等,。它的特點(diǎn)是語(yǔ)言通俗,，篇幅短小，形式活潑,，長(zhǎng)運(yùn)用豐富的想象與聯(lián)想,，以及比喻、擬人等修辭方法,。科學(xué)小品既有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)又有文學(xué)的情趣,。

2,、掌握科學(xué)小品的特點(diǎn)

①注意其說(shuō)明的真確性、科學(xué)性,?！犊丛谱R(shí)天氣》就用準(zhǔn)確而生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了云和天氣的關(guān)系。

②運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法,?！犊丛谱R(shí)天氣》中對(duì)云運(yùn)用了分類別、打比方,、擬人等方法,。

③生動(dòng)說(shuō)明與平時(shí)說(shuō)明相結(jié)合?！犊丛谱R(shí)天氣》中介紹不同云和天氣時(shí)運(yùn)用比喻,、擬人,、排比等修辭方法進(jìn)行生動(dòng)說(shuō)明介紹云的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系時(shí)，則運(yùn)用平時(shí)說(shuō)明,。

3,、修辭知識(shí)學(xué)習(xí)

擬人：把沒有思想感情的事物當(dāng)作人來(lái)描寫，使它和人一樣有感情,、有動(dòng)作,，也就是人格化。

作用：表意豐富,，感情色彩鮮明,，描寫形象生動(dòng)。

三,、應(yīng)把握的單元考點(diǎn)

1,、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，概括內(nèi)容要點(diǎn),。

首先,，要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容,。

其次,，遵循由繁到簡(jiǎn)，先概括后壓縮的路子,，就是先用自己的話或材料中的語(yǔ)句來(lái)概括歸納,，文字可以多一點(diǎn)繁一點(diǎn)，然后刪去可有可無(wú)的次要文字,，留下最能概括文章內(nèi)容的關(guān)鍵詞語(yǔ),。

最后概括文章內(nèi)容要注意以下三種情況：

① 如果有中心句的，可以用中心句來(lái)概括,。

② 如果文章內(nèi)容有主次之分,，可以保留主要的，刪除次要的,。

③ 如果文中的幾方面內(nèi)容是并列關(guān)系,，可以把他們合并在一起，兼收并蓄,，全面而無(wú)漏失,。

2、修辭方法

常用的修辭方法有：比喻,、擬人,、夸張、排比、反復(fù),、對(duì)偶,、設(shè)問、反問等,。

四,、練習(xí)

閱讀《山市》，做以下練習(xí),。

1,、 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

相顧( )飛甍( )居然城郭( )

歷歷在目( )危樓( )窗扉( )

裁如星點(diǎn)( )市肆( )

2,、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),。

①數(shù)年恒不一見。

②中有樓若者,。

五,、友情提示：

1、課外古詩(shī)詞背誦

① 老驥伏櫪,，志在千里;烈士暮年,，壯心不已。

② 綠樹村邊合,，青山郭外斜,。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花,。

③ 曲徑通幽處,，禪房花木深。

④ 我寄愁心與明月,，隨風(fēng)直到夜郎西,。

⑤ 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí),。

⑥ 商女不知亡國(guó)恨,，隔江猶唱后庭花。

⑦ 無(wú)可奈何花落去,，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

⑧ 爭(zhēng)渡,，爭(zhēng)渡,，驚起一灘鷗鷺。

⑨ 問渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái),。

⑩ 正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。

2,、名著導(dǎo)讀精要：

《繁星》《春水》

這是兩部散文詩(shī)集,，是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的包括三個(gè)方面：一是對(duì)母愛與童真的歌頌，是“愛心哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn);二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌,，作者認(rèn)為人與自然應(yīng)該是和諧一致的;三是對(duì)人生的思考和感悟,，這部分稱為“哲理詩(shī)”。

《伊索寓言》

是古希臘,、古羅馬時(shí)代流傳下來(lái)的故事,。相傳為公元前 6 世紀(jì)時(shí)一個(gè)名叫伊索的被釋奴隸所作，共收集了三,、四百個(gè)小故事,。主要內(nèi)容有： 1 、影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí),，如《狼和小羊》,。 2 、書中更多的篇章表現(xiàn)的是勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧：《農(nóng)夫和蛇》,。 3 ,、借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)：《螞蟻和蟬》

初一語(yǔ)文上冊(cè)期末考試重點(diǎn)篇三

一、應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識(shí),。

1,、文學(xué)常識(shí)。

①《風(fēng)箏》作者魯迅,，原名周樹人,，字豫才，浙江紹興人,。我國(guó)偉大的文學(xué)家,、思想家、革命家,。著作有小說(shuō)集《吶喊》,、《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;散文詩(shī)集《野草》;雜文集《墳》、《華蓋集》,、《二心集》等,。

②《羚羊木雕》作者張之路。

③《散步》作者莫懷戚,。

④《金色花》作者泰戈?duì)?，印度文學(xué)家。著作有詩(shī)集《新月集》,、《飛鳥集》,，長(zhǎng)篇小說(shuō)《沙子》、《沉船》等。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),。

⑤《荷葉》作者冰心,，原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂人,，詩(shī)人,、作家，代表作有《繁星》,、《春水》,、《寄小讀者》等。

⑥《世說(shuō)新語(yǔ)》,，南朝宋國(guó)人,，《世說(shuō)新語(yǔ)》是由他組織一批文人編寫的。

2,、注意下列加點(diǎn)的字的讀音和寫法,。

寂寞(mò)吐蕾(lěi)嫌惡(wù)可鄙(bǐ)驚惶(huáng)瑟縮(sè)虐殺(nvè)墮落(duò)訣別(jvé)怦怦(pēng)撒謊(sā)嚴(yán)厲(lì)傷疤(bā)寒顫(zhàn)攥著(zuàn)嫩芽(nèn)分歧(qí)拆散(chāi)霎時(shí)(shà)腳踝(huái)匿笑(nì)禱告(dǎo)妄棄(wàng)驚訝(yà)倘若(tǎng)笑嘻嘻(xī)

苦心孤詣 ?毫無(wú)怨恨 ?無(wú)可把握 ?恍然大悟 ?不可抗拒 ?形影不離 ?無(wú)可挽回 ?水波粼粼

各得其所 ?步履蹣跚 ?相委而去 ?誠(chéng)實(shí)守信 ?聰穎機(jī)智

3、課文內(nèi)容把握,。

①《風(fēng)箏》以飽含哀傷的筆調(diào),，回憶了自己毀壞童年的弟弟自制的風(fēng)箏一事，表達(dá)了作者深深的自責(zé)和懺悔之心,，也告訴人們游戲事兒童的天性,，應(yīng)當(dāng)加以保護(hù)。

②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”為線索記敘了我和父母之間的一場(chǎng)矛盾,。贊揚(yáng)了孩子們純潔無(wú)私的友情,，也含蓄的批評(píng)了父母重財(cái)輕義的行為。告誡做父母的要理解孩子的心理,，尊重他們純真的感情,。

③《散步》這篇散文，通過(guò)一家三代散步的事,，頌揚(yáng)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,，體現(xiàn)了中年人在社會(huì)生活中的重大責(zé)任感。

④《金色花》這首散文詩(shī),，讓我們感受到母子情深,，感受到母子之愛。

⑤《紙船》是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子對(duì)日夜思念的母親的深情呼喚,。是獻(xiàn)給親愛母親的一曲深情的頌歌,。

⑥《詠雪》客觀的敘述了謝家子弟在寒雪日詠雪一事的始末，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明才智,。

⑦《陳太丘與友期》記敘了元方和來(lái)客的對(duì)話，表現(xiàn)了元方的聰敏，懂得為人的道理,，從而強(qiáng)調(diào)了“信”和“理”的重要,。