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保護樹木愛護環(huán)境班會記錄篇一

讓學生明白綠色學校并非綠化學校，而是環(huán)境友善學校,。通過班會培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性,。認識到節(jié)約資源必須從我做起,，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關(guān)注環(huán)境,，關(guān)注生命，善待自然,。

班會重點：

讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性,，感受人地協(xié)調(diào)必要性。

班會方法：

把主動權(quán)交給學生,，在自由輕松的氛圍中體驗意義,。

班會準備

在校園內(nèi)走一圈，認真觀察飯?zhí)?、廁所,、球場、草地及本班的教室,、宿舍,，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做,。

班會形式

討論,、看影片、快板,、小品等

班會地點

布置會場：黑板上用紅色粉筆框?qū)憽侗Ｗo環(huán)境,，從我做起》幾個大字和“初二八班主題班會”幾個小字。

班會過程

一.(保護環(huán)境從我做起,，初二八班祝全體老師同學幸?？鞓罚Ｎ覀兊男@永葆青春美麗無限)校歌

二.主持人：老師,，同學們：“保護環(huán)境,，從我做起”初二八班主題班會現(xiàn)在開始,。

首先讓我們一起來看一下我們美麗可愛的校園。(照片)

討論：同學們你們可以列舉校園美麗的地方嗎?

三.校園很美麗,，可是一些破壞校園環(huán)境的事情還是常常發(fā)生,。不知道下面這個小品你熟悉嗎?會不會你也曾經(jīng)這么做呢?大家一同觀看由我們八班同學表演的小品《校園里的故事》。

看了小品,，同學們又有什么感想呢?

討論：讓我們談一談身邊的破壞環(huán)境現(xiàn)象吧,。

面對這些不好現(xiàn)象，我們又該如何做?

四.為了保護我們美麗的校園,，全班同學都行動起來了,。今天二組同學給大家?guī)砹艘欢巫跃幾猿摹侗Ｗo環(huán)境歌》。大家歡迎

劈劈拍;劈劈拍,，竹板打響唱起來,，

要問我們唱什么?就唱環(huán)境怎樣愛。

你打一,，我唱一,，公共衛(wèi)生要注意。

你打二,，我唱二,，保護水源咱有責。

你打三,，我唱三,，空氣新鮮精神爽。

你打四,，我唱四,，環(huán)境污染要防治。

你打五,，我唱五,，有益動物要保護。

你打六,，我唱六,，垃圾廢物不亂丟。

你打七,，我唱七,，愛護樹木記心里。

你打八,，我唱八,，積極參加搞綠化。

你打九,，我唱九,，祖國山河環(huán)境秀,。

你打十，我唱十,，人人健康又長壽,。

劈劈拍，劈劈拍,，同學們快快來,。

你唱我唱大家唱，愛護環(huán)境,，創(chuàng)建綠化學校咱比賽,。

主持人：大家說二組同學表演的好不好?

五.環(huán)保知識小競賽

主持人：現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識學得怎么樣?優(yōu)勝者還會得到獎品呢!

(競賽開始,，分組搶答,，給答對小組環(huán)境小衛(wèi)士獎勵)

1、人的一生大約要喝多少噸水?(80噸),。

2,、一個水龍頭滴水，15分鐘就滴水200毫升,，每天有近20升水,，一年就會浪費多少噸水?(7噸)

3、舉例說出發(fā)電的幾種方法?(火力發(fā)電,、水力發(fā)電,、風力發(fā)電)

4,、白頭葉猴屬于我國哪一級保護動物?(一級)

5.如果缺少什么?地球上所有生物將會全部滅絕,，人類也不例外?(空氣和水)

6.寄賀卡或發(fā)e—mail?表達祝福，哪一種方式更符合環(huán)保?(發(fā)e—mail)

7.娃娃魚屬于我國幾級保護動物?(二級)

8.每年的幾月幾日是世界無煙日?(5月31日)

9,、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染?

答：無磷洗衣粉,。

10、“地球環(huán)境日”是哪一天?

六.主持人總結(jié)：經(jīng)過了我們的討論與競賽,，相信同學們都對保護環(huán)境有了比較深刻的體會了吧!那么,，現(xiàn)在，就讓我們一起拿起手中的筆,，在這張紅色的卡紙上簽下我們的名字,，把我們保護環(huán)境的承諾記在心里，通過我們的實際行動,，對整個自然環(huán)境負責,，也對我們自己負責，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在和諧中促進我們的健康發(fā)展,。

請牢記我們的環(huán)保宣誓：

我們把綠色奉為夢想,，把夢想視為行動，用莘莘學子的青春與激情,，奏響追求綠色與和諧夢想的樂章,，從小事做起，從身邊做起,，一起共創(chuàng)美麗校園,、家園。

簽名儀式開始(每位同學都依次在卡紙上簽上自己的名字)……

七.主持人：太陽升起來!藍天更藍!

大海舞起來!青山更青!

節(jié)約資源,、保護環(huán)境,，做保護地球的小主人!做保護校園的小主人!

就讓我們在歌曲《明天會更好》中結(jié)束今天的班會，保護環(huán)境,，從我做起,，明天會更好!

保護樹木愛護環(huán)境班會記錄篇二

活動目的：

①使同學們在緊張的學習之余得到放松。

②讓同學們的保護環(huán)境,，愛護綠化的意識增強,。

活動步驟：

①活動一：首先主持人講開場白，介紹主題,，其次請同學表演小品《搞笑綠色家》,。(內(nèi)容見后)

②活動二：由同學表演詩歌朗誦《大自然的啟示》，放音樂《二泉映月》

④活動三：由同學表演小品《菜市場的“綠色”》(內(nèi)容見后)

⑤活動四:由同學們共同玩游戲

⑥活動五: 《綠色大家談》

⑦活動六:主持人致結(jié)束語,?；顒拥酱私Y(jié)束。

a:張舒涵 b:顧煜嬌

開場白：b:嘿,，張舒涵,，都和你相處這么長時間了，還不知道你喜歡什么顏色呢?今天,，不如就你喜歡的顏色來談談吧,。

a：我嘛，當然喜歡綠色了,。

b:綠色,，這可是大自然的本色，你又為什么會喜歡它呢?

a:你看,，綠色既然是大自然的本色,，他充滿著活力與激情，象征著清新的世界,，那你呢?

b:me

too.每當我做作業(yè)做累時,，精神疲倦時，綠色就好象是過濾器一般,，只要我稍稍看上他幾眼,，進去一身疲倦,，出來就一身輕松了，可是……

a:可是什么呀……

b:現(xiàn)在環(huán)境嚴重遭到破壞,，綠色已不是滿眼都是了,。哎……

a:不用擔心，我相信只要我們多植樹,，愛護環(huán)境是不是就能挽回綠色啊!

同學們：是——

a:聽了同學們的回答,，我對找回綠色更加有信心了。現(xiàn)在這個時代,，人們的保護綠色意識也在逐漸增強,，什么都趕綠色的時髦，這不,，你看,，來了。

結(jié)束語：時間如流水,，匆匆消逝,，轉(zhuǎn)眼間，我們的活動又到了和大家說再見的時候了,，今后希望你們能夠愛護環(huán)境,，保護綠色。

保護樹木愛護環(huán)境班會記錄篇四

1.了解我國人口,、資源,、環(huán)境現(xiàn)狀及特點，明確人口,、資源,、環(huán)境之問的關(guān)系，堅持科學發(fā)展觀,，走可持續(xù)發(fā)展之路,。

2.認識科學發(fā)展觀的含義,，提高正確處理人口,、資源、環(huán)境之問關(guān)系的能力,。

3.體會人口,、資源、環(huán)境之問的關(guān)系,，樹立科學的發(fā)展觀,。

教學重點和難點

我國的資源國情是本課重點。

實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅持科學發(fā)展觀是本課難點,。

課前準備

教師：收集我國資源國情資料,，思考人口、環(huán)境,、資源問題帶來的危害,。

學生：查閱資料。

教學設計

一,、設置疑問,，導入新課

地球一一她是孕育世上所有生命的母親;她是保護這些生命得以成長的本源;她蘊藏著一切現(xiàn)代文明;她象征著我們最本質(zhì)的財富。地球一一她是我們永遠不變的希望,，是我們世代延續(xù)的生機,，是我們共同的家園!

小結(jié)：要善待地球，它是我們共同的家園,。

二,、教育活動

活動一：“世界地球日”的來歷

板書：實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

1、我們共同的家園

你知道“世界地球日”的來歷嗎?你了解現(xiàn)在地球的處境嗎?

思考舉例：

(1)人們迫于生存毀林開荒,，亂采濫伐,，破壞植被等;人類不合理地開發(fā)利用自然資源，以損害生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的一時繁榮,。

(2)控制人口過快增長,，實行計劃生育;實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

(3)《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國大氣污染防治法》等,。

(4)根據(jù)前面提供的材料,，地球的命運應該無外乎兩種：一種是人類的覺醒，愛護地球,，共同創(chuàng)造美好家園;一種是任現(xiàn)狀惡化下去,，最終使人類失去生存的空間。

原因：資源開發(fā)利用不盡合理,、不夠科學,，由此造成的浪費、損失十分嚴重,。

板書：

2.正確處理人與自然的關(guān)系

大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ),，我們既不能做它的奴隸，無所作為;也不能以主人自居,，對大自然隨心所欲地發(fā)號施令,。人類應與自然和諧相處。

活動二：開動腦筋,，描繪明天

人類的明天將是什么樣子呢?悲觀主義者描述了世界末日的景象,，向全世界敲響了警鐘。人們承認面臨著嚴重危機，但是可以通過共同的努力戰(zhàn)勝它,，尋求新的發(fā)展道路,。

板書：二、走可持續(xù)發(fā)展之路

1.人口,、環(huán)境,、資源問題

人口、環(huán)境,、資源問題,，其實質(zhì)都是發(fā)展問題。在今天,，人口的劇增,、資源的短缺、環(huán)境的惡化,、生態(tài)的危機已經(jīng)直接威脅到人類的生存和發(fā)展,。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的共識。

板書：2.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅持科學發(fā)展觀

可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：既滿足當代人的需求,，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。

可持續(xù)發(fā)展的要求：人類與自然和諧相處,，人類認識到自己對自然,、社會和子孫后代應負的責任。

出示材料：努力構(gòu)建社會主義和諧社會,，是黨和國家根據(jù)新世紀,、新階段我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求和我國社會出現(xiàn)的新趨勢、新特點所提出的目標和任務,。人與自然和諧相處,，是社會主義和諧社會的基本特征之一。人與自然和諧相處,，就是生產(chǎn)發(fā)展,、生活富裕、生態(tài)良好,。

請你運用所學理論知識為這次討論會寫出主題發(fā)言要點,。

小結(jié)：

(1)可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人需要又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。

(2)人口,、資源,、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展相互作用,、相互影響,、相互制約。

(3)我國人口眾多,、資源相對不足,、環(huán)境狀況不容樂觀,，嚴峻的人口、資源,、環(huán)境形勢制約著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展,。

(4)人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征之一。為實現(xiàn)人與自然相處和諧,，就必須正確處理人口,、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系,，走可持續(xù)發(fā)展道路,，而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價來換得經(jīng)濟的一時發(fā)展。只有實施可持續(xù)發(fā)展,，才能做到生產(chǎn)發(fā)展,、生活富裕、生態(tài)良好,，實現(xiàn)人與自然和諧相處,。

那么，請同學們課后認真思考一下,，為保護環(huán)境,、節(jié)約資源，我們可以做些什么呢?

〔板書設計〕

實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

一,、我們共同的家園

1.我國的資源國情

2.正確處理人與自然的關(guān)系

二,、走可持續(xù)發(fā)展之路

1.人口、環(huán)境,、資源問題

2.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅持科學發(fā)展觀