無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中學(xué)生隨筆800 初中學(xué)生隨筆400字篇一

以前你總對(duì)我說,，月亮是紫色的，而我總說是黃色的?，F(xiàn)在我知道了,，月亮是紫色的。

紫色,，它是一種美好的顏色,，是一種殘缺的顏色。

望著天空那輪紫色的月,，它圓了,。可是,，那又能怎么樣呢?

人,，是一種貪婪的動(dòng)物，有著無上的追求,。人們都在為自己的目標(biāo)而奮斗,，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想,。當(dāng)經(jīng)過歲月的轉(zhuǎn)輪,，理想終于實(shí)現(xiàn)了，可是人們又進(jìn)一步,，要往夢(mèng)想的方向前進(jìn),。

有些人也曾會(huì)首觀望自己走過的歲月，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，做以更上一層樓的墊腳石,。可是,，有沒有人想過,，當(dāng)我們完成了自己的所有追求、所有目標(biāo)、所有理想,、所有夢(mèng)想時(shí),，那我們還能追求什么?

不，當(dāng)我們的所有愿望都實(shí)現(xiàn)之后,，我們就沒有追求了,。沒有追求就沒有前進(jìn)的目標(biāo)，沒有動(dòng)力,。然后,，人類就開始?jí)櫬洌ㄍ粭l讓人類不知不覺滅亡的路,。

在這條路上,，不會(huì)有人后知后覺，三山五岳不會(huì)來救人們,。因?yàn)槟鞘侨藗冏宰髯允堋?/p>

理想,、夢(mèng)想、空想,。我在想,，我現(xiàn)在到底在干什么，在努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?

不,，我不要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，我有夢(mèng)想只是一種追求。但是我不是在追求夢(mèng)想,，而是在追求成就夢(mèng)想路上的刺激感,，那種地轉(zhuǎn)天旋的感覺。

所以,，我不要完成我的目標(biāo),。我要做的，只是在完成夢(mèng)想的一剎那,，勒馬,。

我要讓我的所有努力，終結(jié)在將要完成的那一刻,。

為什么?不為什么,。

不知道你又沒有試過，寫一篇長(zhǎng)篇小說,。長(zhǎng)年累月的寫,，一個(gè)月、一年,、兩年,，在這種天天要更新的日子中,，你已經(jīng)不知不覺的習(xí)慣了這種感覺，這種感覺會(huì)給你快樂,，當(dāng)某天,，你寫完了，完結(jié)了,，你會(huì)不會(huì)有失落的感覺,。

所以，在完成理想,、夢(mèng)想之前,，我們要想一想，到底要不要完成,。

夢(mèng)遠(yuǎn)了,，心會(huì)空。

殘缺的月亮,，是最完美的,。

而紫色的殘缺月亮，是更完美的,。

某年某月某日,，我?guī)е闳ツ麣埲钡淖显拢菆A滿的結(jié)局,。

圓滿不就是一個(gè)“0”嗎?難道要我們重新開始?

初中學(xué)生隨筆800 初中學(xué)生隨筆400字篇二

針對(duì)作業(yè)一中提到的問題,，經(jīng)過這段的學(xué)習(xí)，我又重新詳細(xì)的將這一問題及解決方法做一分析：

當(dāng)今的農(nóng)村初中生,，十之八九害怕寫作,。要他們寫一篇出色的作文，真是難于上青天,。那種會(huì)筆下生花,，寫起作文來如行云流水，且能把寫作當(dāng)樂趣的學(xué)生只是鳳毛麟角,?！坝f寫作好困惑”的現(xiàn)象恐怕相當(dāng)普遍。究其原因我認(rèn)為主要有下列幾種,。

（一）,、農(nóng)村學(xué)生語文素養(yǎng)總體偏低,，寫作水平亟待提高

由于部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育問題重視不夠而放任自流,，學(xué)生衣食無憂、不思進(jìn)取,，勤學(xué)樂學(xué)的氛圍很難形成,，學(xué)生在校得過且過如和尚撞鐘，在家悠閑自在若閑云野鶴，學(xué)業(yè)呈現(xiàn)荒蕪,、半荒蕪狀態(tài),。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，語文素養(yǎng)低,，寫作水平差,。講起話來語無倫次，寫起文章來空洞無物,。比如我校小學(xué)部的教學(xué)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)長(zhǎng)期絕對(duì)滯后,，到了七年級(jí)時(shí)讓每人寫兩句贊美春風(fēng)的比喻句，實(shí)習(xí)老師改作業(yè)本時(shí)扼腕嘆息之聲不絕于耳,，讓我深感作文教學(xué)任務(wù)之任重而道遠(yuǎn),。

（二）、農(nóng)村學(xué)生社會(huì)閱歷極度欠缺,，寫作素材極為匱乏

文學(xué)是社會(huì)生活的反映,。因此，許多閱歷豐富的作家創(chuàng)作時(shí)都要去體驗(yàn)生活,，在生活中積累寫作的素材,。如果蒲松齡不在路邊向路人贈(zèng)綠豆湯以換取一個(gè)個(gè)的故事，就沒有《聊齋志異》這部小說了,。農(nóng)村的初中生年齡小,，生活范圍極其狹窄，在校時(shí)間長(zhǎng)達(dá)10多個(gè)小時(shí),，很少接觸社會(huì),。這樣的生活，叫他們?nèi)ツ睦镎覍懽鞯乃夭?，又怎么?huì)獲得寫作的激情呢,？因此，一遇到寫作,，唏噓感嘆之聲不絕于耳,。待到絞盡腦汁、挖心搜膽寫出作文來,，內(nèi)容枯燥,，空洞無物，千人一面,。

（三）,、農(nóng)村學(xué)生面臨新鮮事物誘惑，對(duì)待生活麻木不仁

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，新鮮事物如東方漸進(jìn),，網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地而來,。學(xué)生可以忙里偷閑在網(wǎng)吧娛樂，可以堂而皇之在家里上網(wǎng),，甚至在上課時(shí)掛著手機(jī)qq,。一個(gè)文化課一塌糊涂的人坐在電腦面前和網(wǎng)友聊得得不亦樂乎的現(xiàn)象已見慣不驚了。部分學(xué)生在乎著網(wǎng)友的感受,，擔(dān)心著蔬菜被偷,，想念著游戲升級(jí)，就是對(duì)生活麻木不仁,，對(duì)學(xué)習(xí)不聞不問,。再如“天鍋”上房了，電視節(jié)目多了,，日劇,、韓劇、臺(tái)劇粉墨登場(chǎng),，愛情劇,、武俠劇、偶像劇輪番轟炸,，更有不少如《喜羊羊與灰太狼》等老少咸宜的優(yōu)秀動(dòng)畫片吸引著孩子們的眼球,，他哪有心思和興趣去提高寫作水平呢？

（四）,、農(nóng)村學(xué)生課外閱讀開展得差,，詞匯技法積累不夠

我可以武斷地下一個(gè)結(jié)論，但凡文章寫得好的學(xué)生,，一定有廣泛涉獵,、博聞強(qiáng)記的好習(xí)慣。課外閱讀的過程是詞匯積累的過程,，技法模仿的過程,，思維碰撞的過程。一個(gè)有心的學(xué)生在課外閱讀中既獲得了建筑用的磚瓦,、水泥,，也學(xué)會(huì)了繪制建筑的藍(lán)圖，甚至建筑流程的所有工序,。我們很大一部分學(xué)生根本就沒有課外閱讀的習(xí)慣,，少數(shù)同學(xué)能到圖書館借書，他們的目光也僅僅停留在愛情小說,、玄幻小說方面,。即便如此，也是跑馬觀花,、囫圇吞棗,，甚至只看了他們只關(guān)心的愛情片段描寫。有多少人會(huì)對(duì)精彩描寫拍案叫絕而反復(fù)品味涵詠并試圖保存在腦海中呢,？

（五）,、部分教師望文止步因噎廢食，作文教學(xué)難以恭維

作文難教,，這幾乎是所有語文老師的共識(shí),。本人也曾應(yīng)教研組要求嘗試性地上過一節(jié)作文公開課，自認(rèn)為上得一塌糊涂,。部分老師還有根深蒂固作文天成的思想觀念,，加之全區(qū)閱卷優(yōu)劣作文得分差距有時(shí)并不明顯，使得部分老師不能重視作文教學(xué),。因而導(dǎo)致了作文教學(xué)一片神鴉社鼓的局面,。

盡管作文難教難寫，然而作文還是要寫的,，寫作教學(xué)也還是要堅(jiān)持下去的,。它畢竟能反映學(xué)生的語文學(xué)科的全面素質(zhì)，作為一個(gè)語文教師,，怨天尤人,、唉聲嘆氣是無濟(jì)于事的，關(guān)鍵在于如何帶領(lǐng)學(xué)生走出困境,，闖出一條血路,，走向?qū)懞梦恼碌谋税丁Ｔ诖?，我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法,，并以此與同行們一道探討。

（一）努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,，力爭(zhēng)人無我有人有我新

作文貴在創(chuàng)新,，要力爭(zhēng)做到人無我有，人有我新,。要想寫出有新意的文章,，還必須做到對(duì)生活要有獨(dú)到見解、新的看法,，必須在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,，特別是求異思維和批判思維。例如,，多數(shù)老師教學(xué)《愚公移山》時(shí)都會(huì)讓學(xué)生去評(píng)論愚公到底“愚不愚”,。學(xué)生自然會(huì)從環(huán)保、工效等多角度展開論述,，提出許多合理化建議,。這樣的作文,，變換角度，確定多個(gè)重點(diǎn),，思維開闊多了,，堅(jiān)持訓(xùn)練，對(duì)提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力大有益處,。

（二）因地制宜創(chuàng)設(shè)文化情鏡,，充分激發(fā)學(xué)生寫作興趣

目前中學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，加之農(nóng)村生活較之豐富的城市生活要枯燥多了,，這恰恰又是寫作的一大忌,，因?yàn)榫o張壓抑思維，寫作需要生活,。為了豐富作文課的內(nèi)容,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作積極性，我常常費(fèi)盡心機(jī)地點(diǎn)綴課堂,，把作文課上得生動(dòng)而有趣,。比如在教學(xué)《與朱元思書》時(shí)，我們先讓學(xué)生看課文想象寫景,，再看視頻理解文字,，然后在悠揚(yáng)音樂中誦讀，讓學(xué)生有身臨其境之感,。最后組織學(xué)生讀課文想畫面,，再聽音樂回憶課文。下課時(shí)還布置學(xué)生將其改寫成寫景散文,。

初中學(xué)生隨筆800 初中學(xué)生隨筆400字篇三

你有沒有試過用方程式給你的青春排個(gè)等式呢,？其實(shí)回想起來，我們的青春不就是一個(gè)方程式嗎,？十三四歲,，正是花季的時(shí)候，正值我們的青春年華,，青春給了我們歡樂,，但也給了我們煩惱。

當(dāng)青春=時(shí)髦時(shí)

在這個(gè)日新月異的時(shí)代,，服裝的款式,、花樣不斷更新，真可謂五花八門,，甚至還有的十分夸張,。瞧！“牛仔一族”，少男少女都是牛仔打扮,，看上去酷勁十足,，還有那邊的“迷你一族”，真是千奇百怪,。時(shí)髦之風(fēng)正吹遍我們青少年之中,。

當(dāng)青春=長(zhǎng)知識(shí)時(shí)

我們這一代人是祖國(guó)未來的接班人，我們從一個(gè)個(gè)無憂無慮,、天真活潑的小孩子變成一個(gè)個(gè)風(fēng)姿卓約的俊男美女,，逐漸進(jìn)入多姿多彩的青春時(shí)期,。青春是美好的,。也是給我們不少煩惱的。最明顯的就是一張張臉上出現(xiàn)一顆顆美麗的青春疙瘩豆——“青春的標(biāo)志”

當(dāng)青春=追星時(shí)

青春是活力澎湃,、生機(jī)勃勃的象征,。我們這一代充滿求知的欲望，對(duì)新鮮事物充滿好奇,。對(duì)最新流行的滑板車,，同學(xué)們都擋不住誘惑，懷著強(qiáng)烈的好奇心,，踏上去試一下那快感,。我們這一代充滿活力，勇于冒險(xiǎn)拼搏,，敢說敢為,。我們就是這樣一代青少年。

我的青春方程式其實(shí)是不是也和你的一樣,，我們的青春年華,，我們都要好好珍惜。青春是我們?nèi)松凶蠲利惖娘L(fēng)景,，好好把握吧,！

初中學(xué)生隨筆800 初中學(xué)生隨筆400字篇四

耳聞xx，是無邊的苦海,，唯有掙扎是岸,；目睹xx，如前沿的陣地,，半步不能退,；進(jìn)入xx，才深切地感受到xx是一把張緊的弓,，背負(fù)千斤又不可松懈,，可謂既苦又關(guān)鍵。說日子苦,，毫不夸張,，說作業(yè)多,，毋庸分辯。一天到晚,，無時(shí)不跟筆打交道,。早晨饑腸轆轆，中午疲憊不堪,，晚上還要挑燈夜戰(zhàn),。瞌睡時(shí)，頭碰著桌子叫苦不迭,。一周下來,，消瘦了一圈，蒼白了許多,。即便如此,，我們還是要奮戰(zhàn)在前線，為理想而拼搏,。

科任老師火冒三丈,，讓人不寒而栗；班主任瞪著眼睛,，讓我們毛骨悚然,。xx的我們，每一分每一秒都不得不全神貫注,。最討厭黑色的星期五,，最盼望周末勝利大逃亡。最高興的事莫過于遠(yuǎn)離那令人心悸的上課鈴聲,。

有道是“人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏待何時(shí)？”于是,，我對(duì)自己說：“苦吧,，不過一年。泅過苦海,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)苦的盡頭將是一片更廣闊的天空,。那里有怒放的鮮花等待我們?nèi)ゲ烧抢镉虚W亮的珍珠等待我們?nèi)ナ叭?。在那里,，我們放飛理想，大聲歌唱,，把生活演繹得淋漓盡致,。”

進(jìn)入xx，我們開始腳踏實(shí)地的生活,。

進(jìn)入xx,，我們第一次有了生命的責(zé)任感。

進(jìn)入xx,，我們自信,、我們奮斗、我們堅(jiān)持,。學(xué)海雖苦,，但也有岸。正如有位詩人說的：“冬天到了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？”讓我們?yōu)槔硐攵M情奔跑吧！

初中學(xué)生隨筆800 初中學(xué)生隨筆400字篇五

假如有人問我希不希望自己是一個(gè)不經(jīng)歷挫折的人嗎,？我的想法是不希望,，大家看了會(huì)想為什么,？那我就向大家說一下吧,！

人生就像一片遙遠(yuǎn)無邊的大海,，有時(shí)風(fēng)平浪靜,，有時(shí)風(fēng)吹浪吼，我們好似一葉扁舟,，如果不經(jīng)歷挫折,，就不能乘風(fēng)破浪,，在這片蔚藍(lán)的大海上航行，在海上磨練自己,。

人又好似在一個(gè)繭里,，如果不經(jīng)歷挫折，就無法沖出繭來,，即使沖出來了,，也會(huì)經(jīng)受不住雷電的考驗(yàn)，而死去,。只有經(jīng)歷了挫折,，才能沖出繭來，在這個(gè)美麗的世界上,，翩翩起舞,，自由的飛翔。

人生也好比一條挖在天籟之山上的一條人生大道有時(shí)特別的寬,，有時(shí)是窄小的羊腸小道,，如果我們不在挫折中得到豐富的經(jīng)驗(yàn)，就不會(huì)從那又細(xì)又窄的羊腸小道中走過來，就會(huì)從人生之涯上掉下來,，被社會(huì)拋棄,。

有一句話說得好：失敗是成功之母。這也就是我的想法,。大家明白了嗎,？

初中學(xué)生隨筆800 初中學(xué)生隨筆400字篇六

還沒來得急感受秋天，冬天就接踵而來,，兩場(chǎng)雨后,，氣溫一下降低了許多。霜降剛過,，天氣突然就冷了起來,。樹葉紛紛落下，人們不得不紛紛關(guān)門閉窗,、打開制熱空調(diào),，添衣御寒。冷颼颼的初冬真的來了,。

唐代詩人杜甫在《初冬》中這樣描述,，“垂老戎衣窄，歸休寒色深,?！贝笠馐浅醵竟?jié)，xx里的大姑娘,、小丫頭最知溫暖,，春夏是她們最早換上誘人的繡裙，初冬,，是她們最先披上斑斕的風(fēng)衣,，圍上迷人的絲巾，留給xx市一道道,、一縷縷靚麗的風(fēng)景線,。

十七、八歲的毛頭小伙,，不知冷暖,，單衣單衫單長(zhǎng)褲，要風(fēng)度不要溫度,。真是恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂，惹的多少年老者眼熱,，年輕多好,。公園里晨練的老人逐漸減少,，個(gè)個(gè)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕中了風(fēng)寒,。于是家家戶戶試水壓,、通暖氣，生爐取暖,，準(zhǔn)備過冬,，成了普通人家尋常事。

初冬的鄉(xiāng)村,，田野麥苗青青,，一望無際，樹上葉子一片金黃,，在冬日的暖陽照耀下,，光芒四射。面對(duì)此景,，多少農(nóng)家少男少女,，無不思緒萬千，生活有限,，宇宙無窮,，外面未知的世界才最精彩。如今的農(nóng)村,，大部分蓋成樓房,，使用上了電褥子,、電暖氣或風(fēng)斗烤火,，已不在較多呈現(xiàn)土炕柴燒，炊煙裊裊的舊景象,。

回想我三十多年前的學(xué)生年代,，初冬，對(duì)我記憶最深,。小學(xué)校操場(chǎng)上堆滿像麥垛一樣的數(shù)不清的冬儲(chǔ)白菜,、窖藏蘿卜。教室,、宿舍的冷,，經(jīng)常使我想到爹和娘送的“棉窩窩”（農(nóng)家棉鞋）、熱水袋,。

今年初冬,，雖然來的有點(diǎn)突然，但沒有初冬的過渡,，我們?cè)趺茨軌蛐蕾p到大自然賦予冬的嚴(yán)寒,、雪的純潔,、冰的`晶瑩呢？其實(shí)萬事萬物都是相輔相成的,。

初中學(xué)生隨筆800 初中學(xué)生隨筆400字篇七

在歲月的年輪中,，時(shí)間偷偷地給我們涂上了做作這個(gè)復(fù)雜的顏色，我們心靈的純白便在不知不覺中,，渾濁起來,。

誰不知，純真,，純潔……這些詞往往用于那些幼稚無知的孩子身上,。可誰又認(rèn)真思考過原因,？孩子會(huì)好不猶豫地把錢施舍給路邊風(fēng)燭殘年的乞丐,，因?yàn)樗麄儾辉诤醮笕丝谥械摹敖疱X可貴”；孩子會(huì)深信不移地懷揣夢(mèng)想,，盡管夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)距離遙遠(yuǎn),，因?yàn)樗麄儾辉诤醮笕丝谥械摹笆酱笙Ｍ酱蟆保缓⒆訒?huì)像鏡子一樣,，陽光是怎樣筆直地照耀在他們身上,，他們也筆直地把陽光反射，盡管這光有時(shí)刺眼,，因?yàn)樗麄儾辉诤醮笕丝谥械摹暗湉目诔觥薄?/p>

一次,，我在街上看見這樣一幕：一對(duì)父子在購(gòu)物之后，父親遇到了一個(gè)長(zhǎng)得并不漂亮,，但是打扮十分妖艷的女同事,，她逗樂地問孩子：“阿姨漂不漂亮？”“阿姨好嚇人哦,！”女同事聽后,，臉上明顯有些烏云籠罩。待她走后,，孩子的父親教育到：“你太沒有禮貌了,，以后不許這樣說話……”瞧瞧，禮貌和誠(chéng)實(shí)這二者原本風(fēng)牛馬不相及,，現(xiàn)在卻能扯到一塊去,。我想：這個(gè)孩子心靈的原色或許就因此而添上幾處做作的雜色吧。也因此嘆息幾處可惡的做作把心靈的原色掩埋,。

我想做回一個(gè)年幼無知的孩童,，讓心靈的原色成為我頭上守護(hù)我的天使，永遠(yuǎn)不斷地在我頭上微笑：“要向別人展示你最真誠(chéng)的笑容,?！薄皠e人的東西不要占為己有,，是你的一定是你的，不是你的你無論如何也得不到它,，即使得到了它也不能心安理得,。”“說自己要說的話,，做自己想做的事,，夢(mèng)自己想夢(mèng)的夢(mèng)?！薄?/p>

其實(shí)每個(gè)人的心靈深處,，都蘊(yùn)涵著純潔的原色，哪怕是惡貫滿盈的壞人,，欺上瞞下的騙子,，相信在他們心底都有這純美的原色。它無一絲瑕疵,，永遠(yuǎn)綻放真善美的光芒,。

初中學(xué)生隨筆800 初中學(xué)生隨筆400字篇八

光陰流逝得真快，流水般輕躍迅速,，行云般無聲無跡,，抓也抓不住，只能無奈的眼睜睜看著它遠(yuǎn)去,。太陽于每天于清晨從東方徐徐升起,，輕輕地用陽光喚醒沉睡在美夢(mèng)中的生命，帶來一天地的青春活力,。卻又于黃昏緩緩落下,，留下殘焰般的炫目籠罩著穹蒼，換回一夜的沉寂,。

腦海里的那些記憶隨著光陰的流過,，卻只帶給我無盡的憂愁！窗外的那些飄落下來的花瓣,，粉紅色嬌小的身影，承受著與樹骨肉分離的切心切肺的痛,，帶著不甘心含淚沉了下去,，然后被風(fēng)卷起的沙塵覆蓋了，覆蓋了它的不甘心與傷痛,。眼前的情景又再一次把我?guī)У阶约鹤畈辉敢獾幕貞浀那榫埃?/p>

“你說什么,？你再說一遍！”“我說,，你外公在今天凌晨4點(diǎn)多去世了,，你趕快去請(qǐng)假跟你爸媽回去一趟,！”聽完這話，猶如晴天霹靂炸響在我的耳旁,，心中只剩下無數(shù)個(gè)問號(hào),，怎么可能？怎么可能,？外公給我的一直都是堅(jiān)定的神情,，堅(jiān)定的身形，不服老的性格,！怎么說走了就走了,！我不相信，渾身顫抖著,。直到老媽淚眼婆娑,，傷心欲絕的出現(xiàn)在我眼前，我才如夢(mèng)初醒,，看到老媽的樣子,，我拼命地忍著怕一個(gè)不小心眼淚就會(huì)奪眶而出，一直到晚上睡覺時(shí)才敢盡情的釋放眼淚,，由于不敢出聲,，到第二天，眼睛腫得跟核桃似的,，連聲音都發(fā)不出來,！

到至今我眼前還能浮現(xiàn)當(dāng)我們回到家鄉(xiāng)是的情景，濃濃的悲傷把整個(gè)山頭都包圍了起來,，連滴翠滴翠的青草,，鮮艷的花兒在當(dāng)時(shí)都能感到一陣陣的傷感，外婆那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲不停的震撼的每個(gè)人的心,，到最后十幾個(gè)人抱成一團(tuán),，哭成一團(tuán)！任由著眼淚肆無忌憚的流到臉頰,，流進(jìn)嘴里,，流到下巴，最后滴到大理石做的地板,。

為什么人總是要在失去后才會(huì)后悔,，才學(xué)會(huì)珍惜。外公的逝去,，讓我留下無盡的悔意和絞心的疼痛,！

冬日特有的寒冷的風(fēng)刮在我的臉上，把我從沉思過去中拉回到現(xiàn)實(shí),，那些逝去的,，已經(jīng)永遠(yuǎn)的離去了,，現(xiàn)在存在的，需要珍惜,，否則再一次的失去,，又會(huì)帶來一身的傷痕,，滿心的悲痛,！

初中學(xué)生隨筆800 初中學(xué)生隨筆400字篇九

大家都會(huì)有一段成長(zhǎng)的經(jīng)歷，有的人在愛和幸福中成長(zhǎng),，有的人在不開心和煩勞中成長(zhǎng),。而我是在愛和幸福中成長(zhǎng)。

一兩歲的時(shí)候,，我還不會(huì)平穩(wěn)的走路,。記得有一次，我一個(gè)人在客廳里玩,，結(jié)果一不小心摔倒了,。爸爸他們連忙跑過來，一會(huì)兒?jiǎn)栁遥骸白驳侥抢锪藛?？”,，一?huì)兒又問我：“撞疼了嗎？”,，可關(guān)心我了,。我在他們眼里就像一個(gè)一碰就碎的玻璃娃娃，他們細(xì)心地呵護(hù)著我,。

還有有次,，是在一個(gè)炎熱的夏天。由于白天在太陽下曬得太久中暑了,，所以晚上我嘔吐不止,。奶奶連忙給爸爸打電話，爸爸接到電話?cǎi)R上就趕了過來,。背上我趕緊把我送去了醫(yī)院,。當(dāng)知道我沒事的時(shí)候，爸爸才松了一口氣,。

有一次,，我看見其他人騎著自行車歡快的飛奔，看上去可好玩了,。我也想玩，我就叫媽媽給我買,，可是媽媽就是不肯給我買,。于是我就一會(huì)給媽媽端杯水,，一會(huì)給媽媽揉揉肩，一會(huì)又給媽媽幫忙,。終于媽媽在我的堅(jiān)持不懈的哪里下答應(yīng)了我,。

這就是成長(zhǎng)，每個(gè)人必須經(jīng)歷的過程,，其中也許有感動(dòng),、傷心、困難……但是只要懷著一個(gè)勇敢的心,，無論什么都會(huì)成功,。

初中學(xué)生隨筆800 初中學(xué)生隨筆400字篇十

摘要：初中生許多人懼怕寫作文，一提到作文許多人就感到莫名的恐懼,，針對(duì)這種狀況,，從四個(gè)方面論述了如何培養(yǎng)初中生寫作文的興趣。

關(guān)鍵詞：初中語文,；作文教學(xué),；培養(yǎng)興趣

許多初中生在面對(duì)寫作時(shí)感到十分困難，甚至有的學(xué)生“談文色變”,。那么,，我們應(yīng)該怎么消除學(xué)生的這種恐懼心理，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下四個(gè)方面來進(jìn)行,。

閱讀是寫作的基礎(chǔ),，要想激發(fā)學(xué)生寫作興趣就必須先從閱讀抓起。古人云：“巧婦難為無米之炊,?！睂W(xué)生要想寫好作文，一方面離不開自身對(duì)大自然和生活的熱愛和觀察,，另一方面也離不開對(duì)知識(shí)的廣泛涉獵,。在我們的教材中，有許多優(yōu)美的篇章和段落,，我們可以讓學(xué)生對(duì)這些段落多加閱讀,，甚至讓學(xué)生達(dá)到能夠背誦的程度。這樣學(xué)生在長(zhǎng)期日積月累的過程中就會(huì)積攢許多的寫作素材和靈感,，“讀書破萬卷,，下筆如有神”就是這個(gè)道理。

一切寫作皆來源于生活,，必須讓學(xué)生走進(jìn)生活才能為寫作積累素材,。《紅樓夢(mèng)》記載“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”,，要想在寫作中能夠抒發(fā)真情實(shí)感,，就必須深入生活，走進(jìn)生活,。平時(shí)養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,，把日常生活中所見的、所聽的,、所想的用簡(jiǎn)短的文字表達(dá)出來,。多參加學(xué)校或社會(huì)組織的各種活動(dòng),，多走出家門去觀察生活,，努力做到“讀千卷書，行萬里路”,，這樣在寫作的時(shí)候才不會(huì)空洞無物,，無病呻吟。

在平時(shí)作文教學(xué)的過程中,，老師可以鼓勵(lì)學(xué)生之間或?qū)W習(xí)小組之間進(jìn)行作文的互評(píng)互改,，借以提高能力。在作文批改的過程中,，老師要把具體要求傳授給學(xué)生,，比如，批改作文的步驟,、批改作文的注意事項(xiàng),、如何修改錯(cuò)別字和作文句子、如何書寫簡(jiǎn)單的評(píng)語等,。一般說來,，應(yīng)該讓學(xué)生先通讀全文，看文章跑不跑題,，然后逐句批改,，看有沒有錯(cuò)別字及不通順的句子，同時(shí)對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要重視,，把不規(guī)則的地方圈點(diǎn)出來,，最后寫上簡(jiǎn)單批語。

初中生年齡還不太大,，鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)對(duì)提高學(xué)生的興趣起著至關(guān)重要的作用,。“每個(gè)學(xué)生都是一座寶藏,?！崩蠋熞朴诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫作中的閃光點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生表現(xiàn)突出的地方，要及時(shí)合理地進(jìn)行鼓勵(lì),。同時(shí)對(duì)待不同寫作水平的學(xué)生要因材施教,，不同層次的學(xué)生要有不同的寫作要求,，讓不同層次的人都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅和追求更高層次的欲望,。對(duì)于優(yōu)秀的作文可以張貼在教室里，讓學(xué)生相互閱讀,，這樣既可以讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),，又有很強(qiáng)的激勵(lì)效果。