時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

政治教師學(xué)期工作計(jì)劃 政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇一

(一)學(xué)生情況分析：

1、本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了,，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，特別是經(jīng)過(guò)每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學(xué)生對(duì)本門(mén)學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識(shí),，但是仍不夠細(xì)致和全面,，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2,、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,，縮小兩頭差距,，充實(shí)中間力量。

3,、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,，所教班級(jí)將有進(jìn)一步調(diào)整，新分配的班級(jí)間會(huì)存在很大的差異,，情況比較陌生,，本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點(diǎn)上應(yīng)特別予以傾斜，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)掌握不同學(xué)生的,，使教學(xué)工作更有針對(duì)性,，增強(qiáng)實(shí)效性。

(二)教材情況分析：

1,、本學(xué)期教材是上冊(cè)教材的延續(xù),，主要研究三個(gè)主題,，那就是：

(1)飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技;

(2)依法治國(guó);

(3)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

2,、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊(cè)教材,，共有三單元，六課內(nèi)容,，分別研究熱愛(ài)科技,、崇尚科學(xué);走創(chuàng)新之路;治國(guó)安邦的總章程;建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家;公平、正義——人們永恒的追求;在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)六個(gè)主題,。

3,、本冊(cè)教材內(nèi)容難度相對(duì)上學(xué)期有所增強(qiáng)，知識(shí)的理論性,、系統(tǒng)性,、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)框架,，進(jìn)一步培養(yǎng)能力,、提高認(rèn)識(shí)和滲透覺(jué)悟。

二,、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)、大綱要求和應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：

(一)教學(xué)重點(diǎn)：

1,、創(chuàng)新與科技發(fā)展,。

2、憲法是國(guó)家的根本大 法,。

3,、維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為，培養(yǎng)正義感,。

(二)教學(xué)難點(diǎn)：

1,、搭起創(chuàng)新的橋梁。

2,、憲法是全體公民的行為準(zhǔn)則,。

3、公平,、正義的含義,。

(三)情感、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，增強(qiáng)熱愛(ài)科學(xué),、崇尚科學(xué)的情感,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，激發(fā)自身潛能,，努力提高自身素質(zhì)。

2,、樹(shù)立憲法意識(shí),，增強(qiáng)憲法觀念，積極宣傳憲法,，自覺(jué)維護(hù)憲法的權(quán)威,。深刻認(rèn)識(shí)依法治國(guó)對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要作用,，自覺(jué)樹(shù)立法制觀念,，增強(qiáng)守法意識(shí)。

3,、樹(shù)立公平意識(shí),，積極參與良好的合作，樹(shù)立規(guī)則意識(shí),，尊重規(guī)則,，尊重權(quán)利，尊重法律,，追求公正,，具有強(qiáng)烈的社會(huì)正義感。增強(qiáng)公平意識(shí),，勇于承擔(dān)自已負(fù)有的社會(huì)責(zé)任,，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。

4、增強(qiáng)法律意識(shí),，勇于承擔(dān)自己負(fù)有的社會(huì)責(zé)任,，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。

(四)能力目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生搜集,、整理,、加工和應(yīng)用信息，尋找解決問(wèn)題的途徑和方法的能力,。

2,、增強(qiáng)區(qū)別科學(xué)與迷信的能力,，在現(xiàn)實(shí)生活中，不參加各種迷信活動(dòng),。

3,、維護(hù)憲法尊嚴(yán)，自覺(jué)同違反憲法的行為作斗爭(zhēng),。培養(yǎng)守法觀念,，在日常生活中自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序。提高辨別是非善惡的能力,，掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法,，逐步增強(qiáng)依法行使監(jiān)督權(quán)的能力。

4,、在社會(huì)生活中,，與人進(jìn)行良好的合作,，提高自已與別人公平合作的能力,。初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性,，具有基本的道德判斷和辨別是非能力,，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇,。在積極參與社會(huì)公益活動(dòng)中,，提高社會(huì)實(shí)踐能力和服務(wù)社會(huì),、奉獻(xiàn)社會(huì)的能力,。

(五)知識(shí)目標(biāo)：

1,、了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況,，尤其是我國(guó)科技發(fā)展所取得的成就。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系,，懂得科技是第一生產(chǎn)力,。知道迷信活動(dòng)的危害性，理解科學(xué)是反對(duì)迷信的最有力武器,。知道科技創(chuàng)新的必要性,，懂得科技發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法,。

2,、知道憲法是國(guó)家的根本大 法，具有的法律效力,。知道依法治國(guó)的含義,，理解依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略,。知道依法治國(guó)方略的基本要求,，理解意義。知道監(jiān)督和制約機(jī)制的幾種基本形式，理解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施及司法公正的保障,。

3,、了解公平的含義，知道維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性,。知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序,，分清什么是正義行為，什么是非正義行為,。知道責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互,，知道人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任,，了解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果,。知道社會(huì)生活離不開(kāi)法律規(guī)范，了解法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用,。

三,、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：

1、緊跟時(shí)代脈搏,，認(rèn)清教學(xué)形勢(shì),，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性,、思想性和人文性,。

2、繼續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法,，抓兩頭,、促中間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

3,、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶知識(shí)能力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍,。

4,、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究，學(xué)他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,，共同進(jìn)步。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入研究新課程理念,，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法，跟上時(shí)代步伐，并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué),。

5,、加強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問(wèn)題,，進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門(mén)學(xué)科的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

6,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成績(jī)?nèi)嫣岣摺?/p>

7,、及時(shí)進(jìn)行階段反饋,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

現(xiàn)實(shí)情況下,，我有很多的地方需要不斷的改進(jìn),，這是我一直以來(lái)不斷提高自己教學(xué)能力的方法。在現(xiàn)實(shí)情況下,，有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發(fā)展,。政治教學(xué)便是如此，我一直以來(lái)都在不斷的努力,，可是很多的現(xiàn)實(shí)情況下,，自己未必能夠得到的教學(xué)成果。特別是政治成績(jī)?cè)谥锌贾蟹謹(jǐn)?shù)所占比例不大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不過(guò)我相信我會(huì)憑借自己的努力，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更大的進(jìn)步!

政治教師學(xué)期工作計(jì)劃 政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇二

多幫助學(xué)生們了解時(shí)事,，關(guān)注國(guó)內(nèi)外的新聞,，培養(yǎng)學(xué)生們的探索精神，以人為本,。培養(yǎng)新時(shí)代的好學(xué)生,。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本,，全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“服務(wù),、研究、指導(dǎo)”為基本職責(zé)，推動(dòng)素質(zhì)教育,，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和優(yōu)良品德的形成,，培養(yǎng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格人才而努力。

二,、目的要求

讓學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的教育與學(xué)習(xí),，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想，明確人生目標(biāo),，培養(yǎng)良好的組織和紀(jì)律觀念,，弘揚(yáng)民族精神與優(yōu)良社會(huì)品德，努力成為社會(huì)有用人才,。

三,、情況分析

學(xué)生狀況分析：九年級(jí)的學(xué)生，即將迎來(lái)人生中的第一次重大選擇,，本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)比較繁重,，背負(fù)的壓力明顯增大，通過(guò)一學(xué)期的相處,，師生關(guān)系比較融洽，但處于該年齡段的學(xué)生性情多變,，須加強(qiáng)溝通與理解,、密切關(guān)注。

教學(xué)狀況分析：本學(xué)期的主要內(nèi)容是第四單元《立志成才報(bào)效祖國(guó)》,、民族政策常識(shí),、時(shí)事政治、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容,。本學(xué)期最主要的任務(wù)是全面復(fù)習(xí),、迎接中考。根據(jù)相關(guān)精神,，學(xué)生應(yīng)涉及的知識(shí)面與知識(shí)點(diǎn)明顯增多,，要求掌握的程度明顯加深，必須依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)中考信息帶領(lǐng)全體同學(xué),，密切合作,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，系統(tǒng),、全面的復(fù)習(xí)提高,，力爭(zhēng)有一個(gè)好的畢業(yè)成績(jī)。

四,、教學(xué)措施

1,、深化思想品德課教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2,、重思想教育,、情感教育,，關(guān)心每一位學(xué)生,。

3、重平時(shí)學(xué)習(xí)與鞏固,，循序漸進(jìn),。

4、以生為主,，為生所用,。

5、課堂與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，巧用時(shí)事政治與社會(huì)熱點(diǎn),。

6、營(yíng)造輕松,、融洽,、明主的學(xué)習(xí)氛圍。

7,、注重復(fù)習(xí)方法,，提高復(fù)習(xí)效率。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的方法

要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上和學(xué)法上兩個(gè)方面的指導(dǎo),，進(jìn)行心理品質(zhì)教育和思想教育，要求學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè),，創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)環(huán)境,。

1、要求學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,。

現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)急需大量的懂信息知識(shí)的人才，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想課的求知欲,，激勵(lì)學(xué)生學(xué)好政治課的興趣,。

2、建立良好的師生關(guān)系,，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)技能,。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù),。教師需向?qū)W生講授學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)政治方法,。首先要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，緊緊把握解決“是什么“,、”為什么”,、“怎么辦”三大關(guān)鍵問(wèn)題。注重收集新聞材料,，定時(shí)利用課余時(shí)間舉辦“時(shí)事政治會(huì)”,、“新聞發(fā)布會(huì)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治教育,。

4,、加強(qiáng)雙邊活動(dòng)、完善反饋機(jī)制,。為了確保思想政治教學(xué)任務(wù)的全面完成,，使各類(lèi)學(xué)生都有獲得成功的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)到成功帶給他們的滿足和愉快,。有了這種體驗(yàn),，學(xué)生就不再表現(xiàn)出種種情緒上的干擾，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的自信心和探究能力,。

政治教師學(xué)期工作計(jì)劃4

一,、本期總體教學(xué)目標(biāo)。

本期高一思想政治課教學(xué)活動(dòng),，根據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱,，做到教學(xué)要有針對(duì)性，用心貫徹黨的教育方針,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性為出發(fā)點(diǎn),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo),，用心推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。

二,、本期教學(xué)的進(jìn)度

高一年級(jí)思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1,，根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期教學(xué)周21周,，其中教學(xué)時(shí)間19周,，復(fù)習(xí)兩周的工作計(jì)劃，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為:9月份完成教學(xué)計(jì)劃1-3課;10月份完成用心哦啊小計(jì)劃4-6課;期中考試完成后,，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試。

三,、教學(xué)設(shè)想及措施

高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，教學(xué)中首先要注重細(xì)節(jié)，每課每個(gè)單元的重點(diǎn),、難點(diǎn),、易混點(diǎn)的梳理工作，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn),、易混點(diǎn)講解清晰,，備課要充分，講練要結(jié)合,，多啟發(fā),，多誘導(dǎo)，使學(xué)生能學(xué)以致用,，能用學(xué)習(xí)的理論解決時(shí)政問(wèn)題;其次要加強(qiáng)思想政治教育工作,。加強(qiáng)育人工作，是思想政治課的基本任務(wù),，要用基本理論解決心理問(wèn)題,，為學(xué)校的德育工作開(kāi)辟第二課堂，為此,，在教學(xué)過(guò)程中,，采取以下措施:

1、備好每堂課,。備課是上課的重要前提,，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu),，領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖,，才能上好課，講好課,。

2,、用心參加教研活動(dòng)，參加互聽(tīng)課活動(dòng),，教研活動(dòng)和互聽(tīng)課活動(dòng)是借鑒學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己不足的最有效的方法,，只有堅(jiān)持才能修正自己。

3,、用心學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的教研理論,，閱讀最新的時(shí)政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)潛力，給人一碗水,，自己就應(yīng)有一桶水,，只有博覽群書(shū)，才能提高自己的理論素養(yǎng),，才能給學(xué)生解答,、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師,。另一方面,，政治課的時(shí)政性和時(shí)效性很強(qiáng)，所以,，每一天要閱讀,、收聽(tīng)、收看超多的時(shí)政新聞,，用新鮮的時(shí)政知識(shí)輔佐理論,，用理論解決時(shí)政問(wèn)題，只有這樣才能到達(dá)學(xué)以致用的目的,。

4,、采取多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫,。授之以魚(yú)不如授之以漁,，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的途徑，在教學(xué)過(guò)程中,，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，采用啟發(fā)法、情境法,、漫談法等多種方法,，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

5,、改善師生關(guān)系,，化解學(xué)生厭學(xué)情緒，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的的老師,，要想使學(xué)生對(duì)本學(xué)科感興趣,，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞,，也是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)本學(xué)科失去興趣的最直接的根源,，所以，要轉(zhuǎn)變觀念,，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系,，多關(guān)心,、多關(guān)懷學(xué)生，以自己的愛(ài)心感動(dòng)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡你,，他才會(huì)喜歡你的課，學(xué)習(xí)你的課,，使課堂產(chǎn)生良好的效果,。

6,、因材施教,，分類(lèi)指導(dǎo),。對(duì)各類(lèi)不同的學(xué)生分類(lèi)指導(dǎo)，因材施教,，才能取得的效果,，尤其是對(duì)學(xué)生,，要分析成因,，透析病理，這樣才能對(duì)癥下藥,，克服學(xué)生厭學(xué)情緒,，提高教學(xué)效率。

7,、多考,、多練。多考多練雖然是老生常談的方法,，但仍不失為一種有效的方法,，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,，才能找出病因,，對(duì)癥下藥，起成效,。

總之,，作為課任老師，只有加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)藝術(shù)和技巧,，走進(jìn)學(xué)生心靈，才能教好每堂課,，提高教學(xué)效果和質(zhì)量,。

政治教師學(xué)期工作計(jì)劃 政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇三

一、教學(xué)目標(biāo)

了解自我評(píng)價(jià)的重要性;懂得自尊和知恥,，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,，不做有損人格的事;養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，關(guān)心和尊重他人,，體會(huì)“己所不欲,，勿施于人”的道理，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義,?？陀^分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法,，養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),。主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志,，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)習(xí)慣,。正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境,，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài),。了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,，了解法律保護(hù)公民的.人格尊嚴(yán)不受侵犯,。自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則,，理解有法可依,、有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究的意義,，能夠自覺(jué)守法。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析

1,、“初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”——半獨(dú)立半依賴(lài)，在深入擴(kuò)展的生活中吸取做人的營(yíng)養(yǎng),。

2,、“幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民，過(guò)積極健康的生活是本課程的追求”-促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化,。

3,、堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊,、自強(qiáng)。

本冊(cè)的核心概念是：自尊,、自強(qiáng),。

總的教育目標(biāo)是：增強(qiáng)調(diào)適能力;發(fā)展健康人格;逐步社會(huì)化。

教育主題是：做生活的主人,。有四個(gè)教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強(qiáng)的人：做意志堅(jiān)強(qiáng)的人：做知法守法用法的人,。本冊(cè)教材分四個(gè)單元：“做自尊自信的人”、“做自立自強(qiáng)的人”,、“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”和“做知法守法用法的人”,。分八課教學(xué)內(nèi)容：珍惜無(wú)價(jià)的自尊、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,、走向自立人生,、人生當(dāng)自強(qiáng)、讓挫折豐富我們的人生,、為堅(jiān)強(qiáng)喝彩,、感受法律的尊嚴(yán)、法律護(hù)我成長(zhǎng),。

它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊,，必須要自立自強(qiáng);要實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)，必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志;要有自尊自信并運(yùn)用意志實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng),，則必須做到知法守法用法,。”

三,、教學(xué)重點(diǎn)

1,、尊重他人與自尊的關(guān)系。

2,、自信與成功的關(guān)系,。

3,、自立的表現(xiàn)和必要。

4,、依賴(lài)的危害和自立的方法,。

5、自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用,。

6,、怎樣做到自立自強(qiáng)。

7,、為什么會(huì)有挫折,怎么應(yīng)對(duì)挫折,。

8、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用,。

9,、為什么要遵守法律。

10,、怎樣預(yù)防違法,。

11、使學(xué)生了解犯罪的危害,。

12,、我國(guó)未成年人保護(hù) 法。

13,、如何運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭(zhēng),。

四、教學(xué)難點(diǎn)

1,、如何樹(shù)立自尊和自信,。

2、怎樣預(yù)防違法,。

3,、如何運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)。

4,、怎么應(yīng)對(duì)挫折,。

5、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用,。

6,、依賴(lài)的危害和自立的方法。

7,、怎樣做到自立自強(qiáng),。

五、學(xué)情分析

本屆七年級(jí)學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)不夠自覺(jué),，有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué),，上課精力不集中，講話,，不注意聽(tīng)講，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

六,、實(shí)施目標(biāo)的方法

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

2,、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,，如何組織主題探究,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件,。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：第一,、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。第二,、分析透徹活動(dòng)和材料,，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。第三,、組織好體驗(yàn)活動(dòng),，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。第四,、指導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng),，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

政治教師學(xué)期工作計(jì)劃 政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇四

一,、班級(jí)基本情況

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù),。九⑷、九⑹,、九⑻班是普通班,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)積極性比較差,，尤其九⑷班還存在厭學(xué)情緒,，所以教學(xué)中必須有的放矢，加以引導(dǎo),，對(duì)他們施以道德教育,，學(xué)科教育，人生教育,，使他們具有正確的,、積極的、健康向上的人生觀和價(jià)值觀,，學(xué)有所得,，學(xué)有所成，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),。九⑷班是重點(diǎn)班,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)氣氛較濃,，自主性也較強(qiáng),，教學(xué)中應(yīng)重視中間部份大多數(shù)同學(xué)，重點(diǎn)指導(dǎo)優(yōu)生,，但也要兼顧差生,，力爭(zhēng)期末使全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有較大提高。

二,、本期教學(xué)目標(biāo)

1.復(fù)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)中考要求,，主要復(fù)習(xí)人民版九年級(jí)思想政治全一冊(cè)。

2.鞏固復(fù)習(xí)法,。使學(xué)生對(duì)考點(diǎn)懂,、通,、透，能夠把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到考試中分析相關(guān)問(wèn)題,。

3.把握好中考考點(diǎn),，鞏固基本知識(shí)，結(jié)合20__年4月至20__年3月時(shí)事熱點(diǎn),，提升學(xué)生的應(yīng)考能力,，

三、采取的措施

1.全面復(fù)習(xí)

將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握書(shū)本知識(shí),，做到胸有成竹，有目的有計(jì)劃地搞好三次測(cè)驗(yàn),，一方面檢驗(yàn)學(xué)生的所學(xué)知識(shí),，另一方面培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì),、記憶,，并使其系統(tǒng)化。所以復(fù)習(xí)中必須做到目標(biāo)明確,，做到有的放矢,。

本學(xué)期用來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率,，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固,。對(duì)此，在教學(xué)中我所要做的'工作是,，抓住重要知識(shí)點(diǎn)突出復(fù)習(xí),。即是說(shuō)既要有知識(shí)的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn),。在復(fù)習(xí)過(guò)程中重點(diǎn)知識(shí)要放在突出的位置,。

根據(jù)教學(xué)規(guī)律和教材的內(nèi)在聯(lián)系，選擇合適的復(fù)習(xí)方法,，比如采用比較法,，把相關(guān)的知識(shí)放在一起進(jìn)行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系;設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題,，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固,，利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次學(xué)生的提問(wèn)與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況,，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，以訓(xùn)練為主線”的三主目標(biāo),，“及時(shí)反饋矯正”和“因材施教，分類(lèi)進(jìn)行”的原則,，緊緊圍繞教材,，精心選題，顧全好,、中,、差等不同層次的學(xué)生。通過(guò)提問(wèn),，了解學(xué)生知識(shí)記憶的情況和欠缺的地方,，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的積極性，對(duì)學(xué)生沒(méi)有理解或有模糊不清的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行細(xì)致講解,，幫助學(xué)生記憶。

2.專(zhuān)題學(xué)習(xí),。

教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。半期以后,，從第十二周開(kāi)始,，估計(jì)使用兩周時(shí)間完成此項(xiàng)任務(wù)。在這部分時(shí)間里主要是提高學(xué)生的分析能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法,，思考問(wèn)題的方法和解題的方法,。選恰當(dāng)?shù)臅r(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治,，并和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練,，注意理論聯(lián)系實(shí)際。

3.模擬練習(xí),。

在最后的三周到四周,，主要通過(guò)模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方,，抓緊時(shí)間查缺補(bǔ)漏,。

要注意的問(wèn)題有：本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力的訓(xùn)練，所學(xué)知識(shí)的再提高,。這一階段要精心編選好練習(xí)題,，并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng)。

首先,，精心設(shè)計(jì)各種類(lèi)型的試題,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，通過(guò)多練使學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練,、準(zhǔn)確,，并能舉一反三。

其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,，就是對(duì)學(xué)生易出問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練,，練習(xí)多了就會(huì)化難為易。再次,，選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治,，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行訓(xùn)練，并和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),，注意理論聯(lián)系實(shí)際,。

最后,選擇類(lèi)型訓(xùn)練，讓學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，掌握各種類(lèi)型題的特點(diǎn)和解題方法,，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。

總而言之,，九年級(jí)思想政治復(fù)習(xí),，時(shí)間緊，任務(wù)重,，考前還須給學(xué)生以充分的指導(dǎo)，為中考做足準(zhǔn)備,。力爭(zhēng)考出較好成績(jī),。

政治教師學(xué)期工作計(jì)劃 政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

為了備戰(zhàn)20__年中考,，必須充分做好復(fù)習(xí)備考工作,，深入分析近年來(lái)我市的中考試題及本屆學(xué)生的實(shí)際，及時(shí)找出問(wèn)題,，研究對(duì)策,，對(duì)癥下藥，奮力拼搏,，以的決心,、最充沛的精力、最有效的措施,，確保我校20__年中考再創(chuàng)佳績(jī),。

二,、復(fù)習(xí)安排：

第一階段：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)(1～10周)，把初一～初三考點(diǎn)每一單元安排3-4節(jié)課時(shí)間復(fù)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸納整理,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，講練結(jié)合,，明確每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握到哪個(gè)程度。

第二階段：專(zhuān)題復(fù)習(xí)(11～14周)劃分為三個(gè)版塊即心理與品德,、法律知識(shí),、國(guó)情與責(zé)任進(jìn)行復(fù)習(xí)，要求學(xué)生進(jìn)一步熟悉課本,，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，印發(fā)相關(guān)的復(fù)習(xí)資料。提高學(xué)生綜合分析,、解答問(wèn)題的能力,。

第三階段：熱點(diǎn)復(fù)習(xí)(15～17周),，以重大時(shí)事為材料，切入書(shū)本理論分析社會(huì)問(wèn)題,。

第四階段：沖刺復(fù)習(xí)(18周),，本階段以提高學(xué)生適應(yīng)能力為主要目的，以模擬訓(xùn)練為主要方式,。

三,、教學(xué)建議：

1,、轉(zhuǎn)變觀念,，新課改“進(jìn)頭腦”,。

要求全體政治老師努力提升教學(xué)的境界;超越教材，創(chuàng)造課堂情境,，教出興趣,。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系實(shí)踐案例,，在備課組,、教研組活動(dòng)中通過(guò)思維碰撞，使課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦,。鼓勵(lì)教師積極參加市,、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿,、課題的研究,。

2、改革備課,，減負(fù)增效“磨好課”,。

在制定規(guī)劃,、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的多維設(shè)定;備課突出學(xué)生的主體性，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;明確重點(diǎn),、難點(diǎn)及其對(duì)策,，強(qiáng)化支撐點(diǎn);加強(qiáng)備課組的管理，實(shí)施分工合作備課,，鼓勵(lì)提倡電子備課;把解放的時(shí)間用于“磨好課”,，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起高 潮,，力爭(zhēng)隨堂課好課率達(dá)50%以上,。

3、提高素質(zhì),，提供舞臺(tái)“練內(nèi)功”,。

要求各位政治教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念;倡導(dǎo)鼓勵(lì)跨學(xué)段、學(xué)科聽(tīng)課,，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn),、教學(xué)研究的能力;開(kāi)展系列的基本功,、教研評(píng)比活動(dòng),，為更多的青年教師提供展示的舞臺(tái);請(qǐng)相關(guān)高級(jí)教師、帶教老師跟蹤聽(tīng)青年教師的課;努力請(qǐng)進(jìn)名家示范上課,、做講座,，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去的機(jī)會(huì),。

四,、教學(xué)措施：

1、改革課堂教學(xué),。立足課堂,，提高45分鐘的課堂效益,，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，緊扣中考題型,、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析,，滲透能力。每節(jié)課盡量做到目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,，容量適當(dāng)，材料,、例題典型,，代表性強(qiáng)，重視課堂教學(xué)小結(jié),、題型分析,，精講精練，善于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納梳理,。

2,、依綱靠本，狠抓雙基,。在教學(xué)中嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和考綱要求,，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，練習(xí)的設(shè)計(jì)要有針對(duì)性,、時(shí)效性,，精挑細(xì)選，密切與中考接軌,。同時(shí),，對(duì)于每章節(jié)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，要求嚴(yán)格,，一定要牢固掌握,。

3、重視學(xué)生能力的培養(yǎng),。要引導(dǎo)學(xué)生綜合應(yīng)用學(xué)過(guò)的社會(huì)理論和知識(shí)進(jìn)行多角度,、多層面的分析和判斷，并提出解決問(wèn)題的辦法,，以提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,。不斷提高學(xué)生的審題能力、分析理解問(wèn)題的能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等綜合能力和實(shí)踐能力,。教會(huì)學(xué)生解題要領(lǐng),，答題技巧,，使學(xué)生學(xué)會(huì)抓規(guī)律、抓方法，從而大幅度提高學(xué)生成績(jī),。

4,、加強(qiáng)目標(biāo)分層輔導(dǎo),，切實(shí)做好培優(yōu)扶差工作,。對(duì)于上層的學(xué)生，除了課堂教學(xué)外，還有針對(duì)性地布置一些課外輔導(dǎo)材料,，引導(dǎo)他們自學(xué),，解答他們的疑難問(wèn)題,，讓他們向更高的層次發(fā)展。對(duì)下層學(xué)生，采取低起點(diǎn),、小步子,、快反饋,、勤糾正的訓(xùn)練方法，及時(shí)肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。

5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，如科學(xué)的記憶方法，審題,、解題,、答題的技巧技能方法，語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)等等,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)應(yīng)考，以提高學(xué)習(xí)實(shí)效和應(yīng)考能力,。

6,、研究中考試題，捕捉中考動(dòng)向,。在教學(xué),、組織復(fù)習(xí)時(shí)要重視加強(qiáng)對(duì)近三年“中考說(shuō)明”和中考試卷的研究，總結(jié)得失,，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，做到專(zhuān)題性復(fù)習(xí),、選擇性訓(xùn)練,、拓展性講評(píng)，針對(duì)性矯正相結(jié)合,。同時(shí),，注意收集中考的新信息、新材料，關(guān)注中考形勢(shì),，捕捉中考動(dòng)向,，精心編制訓(xùn)練題。

總之,，中考復(fù)習(xí),，是一項(xiàng)繁雜的任務(wù)，需要鍛煉各種能力,，考生應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn),，總結(jié)平時(shí)的考試經(jīng)驗(yàn),，按照老師的指導(dǎo),，多角度多方面去調(diào)整準(zhǔn)備，才能在中考中取得優(yōu)異的成績(jī),。

政治教師學(xué)期工作計(jì)劃 政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇六

一,、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

本學(xué)期，為了提高學(xué)生中考的政治成績(jī),，認(rèn)真組織學(xué)生系統(tǒng)掌握中招考試范圍,，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高開(kāi)卷能力,，有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行歸類(lèi)復(fù)習(xí)，以加深他們對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的理解,、記憶和應(yīng)用,，提高他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去觀察、分析,、解決問(wèn)題的'能力,，以及提高他們的政治思想覺(jué)悟和思想道德素質(zhì)，力爭(zhēng)市質(zhì)檢取得較好成績(jī),。

二,、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：

政治科復(fù)習(xí)從第三周開(kāi)始，分三個(gè)階段進(jìn)行復(fù)習(xí),，第一階段：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí),，結(jié)合中招考試范圍要求，做到考什么復(fù)習(xí)什么的原則,，從初二部分開(kāi)始復(fù)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)考點(diǎn)不同要求(識(shí)記、理解,、運(yùn)用)復(fù)習(xí)時(shí)采取不同策略,，做到有的放矢。

第一階段復(fù)習(xí)從第三周至第十周。在這一階段重點(diǎn)復(fù)習(xí)初二部分初三第四,、五課,。

第二階段：專(zhuān)題復(fù)習(xí)，結(jié)合學(xué)生不定項(xiàng)選擇,，開(kāi)卷部分較差的現(xiàn)象,，進(jìn)行不定項(xiàng)選擇題，簡(jiǎn)答題,、辨析題,、分析和踐行題專(zhuān)題復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中,，引導(dǎo)學(xué)生找出解題方法提高解題速度和準(zhǔn)確率,。第二階段復(fù)習(xí)從第十一周至十四周。

第三階段：綜合性復(fù)習(xí),，結(jié)合信息模擬題,，進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試能力,，第三階段復(fù)習(xí)從十五周至十七周,。

三、復(fù)習(xí)方法和措施：

1,、復(fù)習(xí)課模式要求：

基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)課模式：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合考點(diǎn)要求進(jìn)行復(fù)習(xí),，把分析部分考點(diǎn)疑難問(wèn)題以及與學(xué)生聯(lián)系密切或社會(huì)熱點(diǎn)作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)依據(jù)，完成考點(diǎn)分析,，講解后,，學(xué)生溫習(xí)，有質(zhì)疑可向老師或同學(xué)發(fā)問(wèn),，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),、生生互動(dòng)。然后通過(guò)搶答或抽問(wèn),，強(qiáng)化剛才復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),，接頭適當(dāng)進(jìn)行閉卷或開(kāi)卷訓(xùn)練，最后進(jìn)行課堂小結(jié),，揭示解題目方法和本堂課重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容,。

專(zhuān)題性、綜合性復(fù)習(xí)課模式：出示有關(guān)練習(xí),，訓(xùn)練完后,，向?qū)W生提出做這類(lèi)題型，注意的地方,，有哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，然后老師進(jìn)行歸納,，揭示解題方法步驟，最后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提供的解題方法步驟進(jìn)行訓(xùn)練,，再進(jìn)行總結(jié)歸納,，突出從訓(xùn)練中提示方法，用方法指導(dǎo)訓(xùn)練,。

2,、練習(xí)安排要求：

第一階段基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的練習(xí)安排：根據(jù)考點(diǎn)要求，編印相應(yīng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練題,，做到精選練習(xí),，提高訓(xùn)練的實(shí)效。第二,，第三階段專(zhuān)題性,、綜合性練習(xí)，要模仿中考要求,，根據(jù)有關(guān)信息精編練習(xí),，學(xué)生做練習(xí)盡量在課堂上完成,，減少學(xué)生抄襲的現(xiàn)象,。

3、培優(yōu)輔差方面要求：

加大對(duì)優(yōu)生們的面對(duì)面輔導(dǎo),，提高優(yōu)秀率,，對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)方面，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，與他們確定相應(yīng)原學(xué)習(xí)目標(biāo),，利用課余時(shí)間多與他們交流，對(duì)他們點(diǎn)滴進(jìn)步要給予公開(kāi)表?yè)P(yáng),，加大感情投入,，建立良好師生關(guān)系，讓絕大部分同學(xué)做到自學(xué)學(xué)習(xí),，有了這個(gè)動(dòng)因,，學(xué)習(xí)質(zhì)量就有保證。

政治教師學(xué)期工作計(jì)劃 政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇七

一,、思想品德學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想

思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施,，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向,，堅(jiān)持正確的政治方向;應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求,，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革,，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律,。

思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作的要求,，以學(xué)生為主體,，積極開(kāi)展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),，能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的課論問(wèn)題,，又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,。

二,、學(xué)生情況簡(jiǎn)析

七年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級(jí)升上來(lái)，面對(duì)新的環(huán)境與成長(zhǎng)還不甚明了,，老師對(duì)學(xué)生的具體情況還不清楚,。從所知信息了解，學(xué)生成績(jī)參差不齊,，學(xué)生來(lái)自不同的地方,，學(xué)生之間相互不熟悉。面對(duì)新的環(huán)境與新的問(wèn)題,，學(xué)生適應(yīng)新的生活不會(huì)太順利,。

三、教學(xué)目標(biāo)與要求

思想品德課程以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向,，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展,，為使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo),。

(一)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受生命的可貴,，養(yǎng)成自尊自信、樂(lè)觀向上,、意志堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度;體會(huì)生態(tài)環(huán)境與人類(lèi)生存的關(guān)系,，愛(ài)護(hù)環(huán)境，形成勤儉節(jié)約,、珍惜資源的意識(shí),。

(二)能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適,、自我控制;掌握愛(ài)護(hù)環(huán)境的基本方法,，形成愛(ài)護(hù)環(huán)境的能力;面對(duì)復(fù)雜多樣的價(jià)值觀念作出正確的道德判斷和選擇。

(三)知識(shí)目標(biāo)：了解青少年身心發(fā)展的基本常識(shí),，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑與方法,，理解個(gè)體成長(zhǎng)與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系,，理解人類(lèi)生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系，掌握環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí),。

學(xué)生要明白書(shū)中所講的知識(shí)點(diǎn),，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)解答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)分析自身的情況,。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識(shí)有所轉(zhuǎn)變,，各方面的思維能力有所提高。

四,、教學(xué)方法與措施

1,、不斷學(xué)習(xí)，提升自我,，超越自我,，豐富自身知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn),，以適應(yīng)思想品德的教學(xué),。

2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,，備好每一節(jié)課,。

3、多樣化教學(xué),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與,，更多地進(jìn)行討論、分析,、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到一定的效果,。

4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。

5、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

6,、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí),、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,，獨(dú)立完成。

7,、以課本為基礎(chǔ),，老師講述與學(xué)生參與相結(jié)合。重點(diǎn)理解課本的知識(shí)點(diǎn),，解答課本中的問(wèn)題,。嚴(yán)格要求，調(diào)動(dòng)積極性,，活躍學(xué)習(xí)氣氛,，鍛煉學(xué)生膽量，提高學(xué)生能力,，多說(shuō),、多練。

8,、在教學(xué)過(guò)程中要做到：準(zhǔn)確把握課程性質(zhì),，全面落實(shí)課程目標(biāo);強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際以及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

五,、教材總體分析

課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門(mén)綜合性必修課程?！睋?jù)此,，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長(zhǎng)的生活邏輯為主線,，以相關(guān)學(xué)科知識(shí)為背景和支撐,，統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理、道德,、法律,、國(guó)情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、成長(zhǎng)所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能,，發(fā)展學(xué)生自我管理,、自我教育的能力。根據(jù)本套教材編寫(xiě)設(shè)計(jì)的思路,，七年級(jí)學(xué)生面臨的主要問(wèn)題是走向新的學(xué)習(xí)生活,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此,，我們確定了七年級(jí)的教育主題是珍惜生活,，做生活的主人，它的核心概念是關(guān)愛(ài),、自尊,、自強(qiáng),。本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)這個(gè)主題,，涵蓋,、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康,、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容,。具體說(shuō)來(lái)，具體說(shuō)來(lái),，本冊(cè)教材共分四個(gè)單元,，即第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自我新期待”,、第三單元“過(guò)富有情趣的生活”,、第四單元“過(guò)健康、安全的生活”,。

政治教師學(xué)期工作計(jì)劃 政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

結(jié)合九年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)和道德品質(zhì),，健全人格,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育教質(zhì)量,，培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生。

二,、基本情況分析：

九年級(jí)學(xué)生即將完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè),面臨著人生的一次重大選擇,。大多數(shù)同學(xué)都能夠很好地把握自己的人生航標(biāo),對(duì)成才和擇業(yè)之路能做出正確的選擇,因而在學(xué)習(xí)上有一定的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)比較認(rèn)真刻苦,經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),有了一定的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

但是通過(guò)上學(xué)期情況來(lái)看,學(xué)生會(huì)讀圖,、識(shí)圖,、漫畫(huà)分析的只有三分之二。許多學(xué)生還沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,他們停留在“上課記筆記,考試靠筆記,考后不理解”的應(yīng)試教育的一套,。還是不會(huì)“注意觀察”、“思考理解”,、“識(shí)記聯(lián)想”,、“應(yīng)用遷移”。停留在“攙著走”,甚至“牽著走”或“推著走”的水平上,碰到不懂的問(wèn)題,任其自然,。有相當(dāng)一部分學(xué)生自己不會(huì)查找材料,不能分析資料,、運(yùn)用資料獨(dú)立完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù),要靠老師指導(dǎo)才能完成。

三,、教材分析：

教材遵循課程功能的多元化指向,，十分關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活,、關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活,，使課堂不僅是知識(shí)傳授的殿堂,，更是人格養(yǎng)成的殿堂。為此,，教材滲透著情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的內(nèi)容,，為教師和學(xué)生提供了生動(dòng)豐富的道德,、人文因素,。為教師創(chuàng)造性地展示教學(xué)才能提供了平臺(tái),，另一方面也為學(xué)生創(chuàng)造性地自主學(xué)習(xí)和多渠道獲取知識(shí)提供了空間。教材十分關(guān)注教師與學(xué)生交往,、互動(dòng),，為師生相互交流、相互溝通,、相互啟發(fā),、相互補(bǔ)充提供了時(shí)間與空間，從而使教師和學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享,、教學(xué)相長(zhǎng),，達(dá)到共同發(fā)展。

《思想品德》九年級(jí)(全一冊(cè))教材共分四單元十課,，設(shè)計(jì)了28個(gè)框,。從總的設(shè)計(jì)思路來(lái)看，第一單元“承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)”開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體,、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟?qū)ψ约?、?duì)家庭,、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)所應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。第二單元“了解祖國(guó)愛(ài)我中華”,，從作為一個(gè)中國(guó)公民所應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任和肩負(fù)的使命這一邏輯角度與第一單元相承接,，引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際生活出發(fā)，了解我們偉大祖國(guó)的基本國(guó)情、基本國(guó)策,、博大精深的文化和生生不息的.民族精神,，增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)之情。從大的邏輯來(lái)看,，第三單元“融入社會(huì)肩負(fù)使命”也是從責(zé)任與使命這一角度切入的,。如果說(shuō)第二單元主要是從宏觀的角度進(jìn)行概略性的描繪，第三單元?jiǎng)t從政治生活,、經(jīng)濟(jì)生活與文化生活三個(gè)維度作具體的介紹,，幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、基本政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活,。第四單元“滿懷希望迎接明天”，從社會(huì)與個(gè)人兩個(gè)角度,，引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,，并為之艱苦奮斗、有所作為,，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺(jué)地結(jié)合起來(lái),。這樣，全書(shū)四個(gè)單元貫穿“責(zé)任與使命”這一核心價(jià)值觀,，凸顯“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任迎接希望明天”這一主題,。九年級(jí)面臨著升學(xué)考試，最后要留出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí),。我打算在這學(xué)期把九年級(jí)全一冊(cè)上完,，下學(xué)期進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

四,、教學(xué)目標(biāo),、措施與方法：

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性,，以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué),，樹(shù)立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想;

2.采用互動(dòng)式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);

3.扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志,，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

4.充分運(yùn)用新課程理念,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過(guò)程和方法,知識(shí)和能力,情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí),。

政治教師學(xué)期工作計(jì)劃 政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市教研室和學(xué)校的教學(xué)工作思路，以深化“普通高中課程改革”為指導(dǎo)思想本學(xué)期政治教研組將以有效教研為目標(biāo),，組織教師圍繞課程資源開(kāi)發(fā)與利用,、課堂教學(xué)和編制試卷三個(gè)方面開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)參加校第x屆青年基本功大賽為契機(jī)引導(dǎo)教師在活動(dòng)中反思,，在反思中提高,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

二,、主要工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用,。繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，集體協(xié)作,，加強(qiáng)對(duì)備課,、上課、復(fù)習(xí),、考試,、考查、課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)的研究,，積極發(fā)揮集體的智慧，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。

2.組織并認(rèn)真評(píng)審政治組青年教師基本功大賽,，提升青年教師在備課,、上課、課堂駕馭,、作業(yè)布置安排等方面的知識(shí)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。

3.通過(guò)走出去，吸收兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢(shì),，汲取營(yíng)養(yǎng),，提升自己的教學(xué)水平。

4.協(xié)助學(xué)校,、年級(jí)部做好校內(nèi)的考試工作,，認(rèn)真完成月考、期中考試命題和試題分析工作,。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，改善教學(xué),，提高命題水平。

5.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，真正做到讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考,、自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、自己解決問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

6.組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),，特別是在高一年級(jí)開(kāi)展法律常識(shí)的選修學(xué)習(xí)，一方面既提高了學(xué)生的法律意識(shí),，又為升高二德育會(huì)考創(chuàng)造了條件,。組織學(xué)生參加課內(nèi)外各種實(shí)踐活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生時(shí)政資源開(kāi)發(fā)和利用的能力。

7.全力做好高三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作。如3月16-17日組織高三政治老師到__去學(xué)習(xí)有關(guān)高考備考方面的信息,。精心制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高思維品質(zhì),，提高備考效益。提高我校政治課教學(xué)水平,。

8.積極參加學(xué)校,、縣和市教研室組織的有關(guān)教學(xué)教研活動(dòng),，并組織參加相關(guān)的課堂教學(xué),、教學(xué)設(shè)計(jì),、論文和教育敘事評(píng)比。

政治教師學(xué)期工作計(jì)劃 政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十

一,、學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析：

通過(guò)提問(wèn)了解到部分學(xué)生對(duì)課本的基本概念,、基本原理掌握的較好，有少數(shù)學(xué)生綜合分析解決問(wèn)題的能力還比較高,，但絕大部分學(xué)生對(duì)課本非常生疏,，基礎(chǔ)知識(shí)較差，分析和解決問(wèn)題的綜合能力極差,。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求：

1,、完成高三全一冊(cè)的教學(xué)任務(wù),、復(fù)習(xí)高一上下冊(cè)和高二的上策;

2、通過(guò)政治常識(shí)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步掌握國(guó)家,、民主,、政黨、民族,、宗教,、國(guó)際關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，具備一定的政治思維素質(zhì),。

3,、通過(guò)高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠進(jìn)一步說(shuō)明常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力,。

4、使學(xué)生能夠在首輪復(fù)習(xí)中打?qū)嶋p基,，一步到位,，較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理，掌握答題的技巧,，初步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;

三,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1、繼續(xù)完善發(fā)展上學(xué)期愉快教學(xué)方法,，充實(shí)新的內(nèi)容,，以點(diǎn)帶面,，使學(xué)生能夠在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識(shí)。

2,、根據(jù)各班的實(shí)際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容,，采用不同的教學(xué)方法。

3,、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)更多的討論，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探討,，培養(yǎng)他們的興趣,，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4,、堅(jiān)持“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想，精講巧練,，培養(yǎng)能力,。

5、精選習(xí)題,，適量布置作業(yè),，既要照顧大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽,，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),，又能提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、認(rèn)真批改作業(yè),，全面掌握教學(xué)質(zhì)量，做到胸有成竹,，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差,。

7、每教完一部分內(nèi)容都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次檢測(cè),，并認(rèn)真進(jìn)行教與學(xué)的分析,，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ),，章節(jié)過(guò)關(guān),。

8、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

(一)教學(xué)難點(diǎn)：

1、針對(duì)高三思想政治課的性質(zhì),、內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的要求,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力,、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一,，把其中的理論觀點(diǎn)和理論知識(shí)與我國(guó)當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合。

2,、根據(jù)經(jīng)濟(jì)常識(shí)的學(xué)科特點(diǎn)確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，把具體教學(xué)內(nèi)容和課后理解測(cè)試以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。

3,、哲學(xué)上冊(cè)物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系原理,、唯物辯證法的三個(gè)基本觀點(diǎn)的具體運(yùn)用。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：

1,、政治常識(shí)第1,、2、3,、5課,，尤其是第3第5課。

2,、經(jīng)濟(jì)常識(shí)復(fù)習(xí)，細(xì),、全,、熟，夯實(shí)基礎(chǔ),。

3,、哲學(xué)常識(shí)中物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系、唯物辯證法的三個(gè)基本觀點(diǎn),。

政治教師學(xué)期工作計(jì)劃 政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù),，充分研究高考。不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，探索高三教學(xué)模式,，增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題和應(yīng)試的能力,，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1,、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念、基本原理,。

2,、改變教學(xué)觀念，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間,。

3,、加強(qiáng)教研，研究高考和高考試題,，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合,，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用，精選習(xí)題,，避免陷入題海中,。

4、進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí),。把課堂的知識(shí)落實(shí)做為主渠道,，及時(shí)進(jìn)行“章結(jié)”、“單元過(guò)關(guān)”和“月清”,。

5,、學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率、平均成績(jī)和及格率上有明顯提升,。

三,、高三政治課教學(xué)中存在的問(wèn)題

1、缺乏對(duì)高三教學(xué),、復(fù)習(xí)的整體把握和詳細(xì)計(jì)劃及實(shí)施措施,。對(duì)高三只是有大致的階段安排與復(fù)習(xí)進(jìn)度，對(duì)每一階段的教學(xué)和復(fù)習(xí)目標(biāo),、復(fù)習(xí)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成沒(méi)有細(xì)致的考慮,，這種計(jì)劃的盲目性，必然導(dǎo)致教學(xué)的盲目性,，教學(xué)質(zhì)量的提高也必然是盲目的,，

2、缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的研究。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對(duì)知識(shí)掌握程度的明確要求,，如“識(shí)記”,、“理解”和“運(yùn)用”。在考試說(shuō)明中有明確的考核目標(biāo)和要求,，并有詳細(xì)的解讀說(shuō)明,。我們的教師對(duì)其沒(méi)有認(rèn)真的研讀和分析，也談不上有效的依據(jù)課標(biāo)和考試說(shuō)明去教學(xué),。

3,、忽視課本，依賴(lài)資料,。課本知識(shí)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的,，有完整的體系和邏輯。我們的教師在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來(lái)進(jìn)行,，舍本求末,，學(xué)生對(duì)于知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)性的把握和理解。目前,，學(xué)生對(duì)于課本知識(shí)的記憶和熟練程度是相當(dāng)差的,。例如，在97年的高考試題中“怎樣做到一切從實(shí)際出發(fā)的”幾乎就是課本中的原話,。

4,、課堂教學(xué)缺乏針對(duì)性，效率低,，效果差,。表現(xiàn)在：仍然按高一和高二的教學(xué)方式進(jìn)行，不進(jìn)行充分的研究高三的特點(diǎn),，課堂效率低;在復(fù)習(xí)中，就知識(shí)講知識(shí),，缺乏對(duì)知識(shí)的深層次分析,，只是知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列，對(duì)于主干知識(shí)的把握不到位;學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解仍然停留在表面上,，因而也就談不上知識(shí)的遷移和運(yùn)用,。教師獨(dú)占課堂，學(xué)生被動(dòng)在聽(tīng),，沒(méi)有自己的感悟和落實(shí)的時(shí)間,。

5、缺乏對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)理解和思維能力的培養(yǎng),。近幾年的高考命題思路是非常明確的,，就是注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，注重問(wèn)題的情境性,。這就要求教師必須注重基礎(chǔ)、以大綱,、考綱為指導(dǎo),，以課本為本，注重基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)知識(shí)的遷移與應(yīng)用,，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為主線來(lái)統(tǒng)領(lǐng)知識(shí),。靠做大量的題來(lái)使學(xué)生掌握知識(shí)和培養(yǎng)能力只能是事倍功半,。

6,、缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的.指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽(tīng),，我說(shuō)什么你就做什么上,，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，如何做,，應(yīng)該怎樣做,。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性和方向性，教師辛苦,，學(xué)生辛苦而沒(méi)有太大的成效,。

7、缺乏對(duì)習(xí)題的篩選和對(duì)高考試題的研究,。很多學(xué)校給學(xué)生發(fā)了很多資料,，教師講資料，學(xué)生做資料,，教師對(duì)于資料中的習(xí)題不進(jìn)行選擇和預(yù)做,，學(xué)生陷入題海中而無(wú)法自拔，沒(méi)有對(duì)知識(shí)的消化時(shí)間和空間,。由于教師對(duì)于高考考試題缺乏研究和深入分析,，自己覺(jué)得這個(gè)題好就讓學(xué)生做，不去考慮是否與高考的要求一致,，是否與高考的命題思想相一致,，也很少去考慮這些題目考察學(xué)生什么、訓(xùn)練學(xué)生什么,。尤其在綜合復(fù)習(xí)階段,，教師給學(xué)生布置大量的難題、偏題和濫題而脫離了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握,，無(wú)效勞動(dòng)太多,。教師也很少去反思自己的教學(xué)行為,。

8、試題的設(shè)計(jì)缺乏整體性和針對(duì)性,。表現(xiàn)在：教師給學(xué)生命題只是東拼西湊,，沒(méi)有命題思想，我要考察學(xué)生什么,，要了解學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握程度,，是否符合高考命題要求;沒(méi)有自己對(duì)高考的感悟，沒(méi)有自己的創(chuàng)新試題,。

9,、課本知識(shí)與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的聯(lián)系空泛,。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn),、重點(diǎn)問(wèn)題時(shí)只是點(diǎn)到為止，泛泛而談,，沒(méi)有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析,。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案,，所謂學(xué)生掌握就是記住,，面對(duì)新的問(wèn)題仍然無(wú)從下手

四、采取措施

1,、從整體上考慮和制定教學(xué),、復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行實(shí)施,。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的計(jì)劃和措施,。在計(jì)劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施、評(píng)價(jià),、時(shí)間安排,、內(nèi)容安排等內(nèi)容。

2,、在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題：針對(duì)近幾年高考的命題特點(diǎn)和政治學(xué)科實(shí)際,，一般可用三輪復(fù)習(xí)法。

第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，讓學(xué)生細(xì)讀教材，讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識(shí),，形成知識(shí)內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),。在課堂上落實(shí)基本概念、基本觀點(diǎn)和基本原理,。習(xí)題應(yīng)注意基礎(chǔ)性和基本知識(shí)的遷移,。強(qiáng)化對(duì)主觀題練習(xí),，主觀題的題目不宜過(guò)大。

第二輪復(fù)習(xí)主要側(cè)重于課本知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題的結(jié)合,，提升對(duì)課本知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,。近幾年的高考政治試題，往往以時(shí)政,、社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題作為背景材料,，考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和分析解決問(wèn)題的能力，檢測(cè)理論聯(lián)系實(shí)際的效果,，同時(shí)也突出了試題的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,。因此，在第二輪復(fù)習(xí)中,，要著重關(guān)注本年度的熱點(diǎn)問(wèn)題,。遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則,，要了解每個(gè)熱點(diǎn)的背景材料,，圍繞熱點(diǎn)尋找切入點(diǎn)，教師要結(jié)合題目給學(xué)生以詳細(xì)的示范,，如怎樣分析歸納材料要點(diǎn),，怎樣尋找材料和知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，怎樣以知識(shí)去統(tǒng)領(lǐng)材料,，怎樣組織答案等,。學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，逐一突破,。

第三輪復(fù)習(xí)是重新梳理課本知識(shí),，回顧熱點(diǎn)，對(duì)照考試說(shuō)明上的知識(shí)點(diǎn),，查缺補(bǔ)漏,。教師少講，讓學(xué)生自己進(jìn)行,，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí),。練習(xí)的題目要精，針對(duì)自己學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,，注意答題的規(guī)范性,。

3、研讀課標(biāo),、考綱和考試說(shuō)明,，充分利用好高考試題。教研組的教學(xué)研究,，應(yīng)具體到課標(biāo),、考綱,、考試說(shuō)明要求是什么，教學(xué)中怎樣體現(xiàn)和實(shí)施,，怎樣依據(jù)要求去選擇習(xí)題,，學(xué)生怎樣落實(shí)。研究各種高考試題,、組合和有效的使用高考試題,。

4、提高課堂效率,，做好知識(shí)落實(shí),。對(duì)于政治課來(lái)講，教師在課堂上不要每一個(gè)概念都講,，面面俱到,，而應(yīng)該通過(guò)問(wèn)題來(lái)引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)，理解知識(shí),，教師對(duì)于重要的概念,、觀點(diǎn)和原理進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理清基本思路,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。給予學(xué)生理解和消化的時(shí)間、空間,。

知識(shí)的落實(shí)要堅(jiān)持“三清”或“四清”,，注意把知識(shí)的系統(tǒng)和記憶放在重要位置，注重基本知識(shí)和基本技能以及知識(shí)的遷移能力,?！疤锰们濉鼻寤靖拍睢⒒驹?，“天天清”清基本的練習(xí)題,，建議每天做6—8道客觀題，2道主觀題,，教師主要檢查學(xué)生主觀題,，“周周清”讓學(xué)生自己整理本周的內(nèi)容,，“章清”是對(duì)于本章中的沒(méi)有掌握的知識(shí)進(jìn)行落實(shí),，不必面面俱到。

5,、精選不同等級(jí)和要求的練習(xí),。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)，精選不同等級(jí),、不同要求的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，避免毫無(wú)目標(biāo)的題海戰(zhàn),。對(duì)在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,，要多思,、多問(wèn)及時(shí)解決,。重點(diǎn)解決學(xué)生在主觀題上的問(wèn)題，針對(duì)性的訓(xùn)練,。在專(zhuān)題復(fù)習(xí)中的熱點(diǎn)問(wèn)題要一題多問(wèn)、一題多解,，舉一反三,，觸類(lèi)旁通。

此外,，還要處理好知識(shí)理解與解題的關(guān)系,，重點(diǎn)知識(shí)和一般知識(shí)的關(guān)系，難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系,，學(xué)科之間的關(guān)系,。

政治教師學(xué)期工作計(jì)劃 政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十二

一、政治的作用

政治是社會(huì)熱門(mén)的話題,，也與我們息息相關(guān),。我國(guó)是人民民主專(zhuān)政國(guó)家，賦予人民很大的權(quán)利,，所以政治對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更加的重要,。身為一名人民的政治教師，要做好課件,，給學(xué)生一個(gè)正確的政治觀,。

二、提高教師教學(xué)水平的重要性

首先要提高教師的道德教育,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，就是要建立一支師德高尚的隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育,，完善教師隊(duì)伍建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的典型,，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn),，形成規(guī)范長(zhǎng)效的激勵(lì)與約束機(jī)制,，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法，解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問(wèn)題,，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性,，使愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則,，促進(jìn)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚,。

加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，教育教師忠于人民的教育事業(yè),，實(shí)踐黨的教育方針,，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表,，恪守學(xué)術(shù)道德,，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生。要加強(qiáng)政治理論,、教育方針政策,、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí),。

三、教好政治的重要性

作為科任教師,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加政治科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和示范課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

明白自己對(duì)教材的把握,，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。

學(xué)校要健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，制定科學(xué)合理,、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，用制度來(lái)約束規(guī)范教師教書(shū)育人的行為,。健全完善師德考核監(jiān)督機(jī)制,，將師德考核結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定,、職務(wù)聘任,、年度考核的重要依據(jù)，并實(shí)行“一票否決”制度,。對(duì)違反師德的教師學(xué)校規(guī)定的,，按師德量化考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核。

政治教師學(xué)期工作計(jì)劃 政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十三

一,、學(xué)生教材情況分析：

(一)學(xué)生情況分析：

1,、本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，特別是經(jīng)過(guò)每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,，學(xué)生對(duì)本門(mén)學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識(shí)，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高,。

2,、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量,。

3,、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排，所教班級(jí)將有進(jìn)一步調(diào)整,，新分配的班級(jí)間會(huì)存在很大的差異，情況比較陌生,，本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點(diǎn)上應(yīng)特別予以傾斜,，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)掌握不同學(xué)生的，使教學(xué)工作更有針對(duì)性,，增強(qiáng)實(shí)效性,。

(二)教材情況分析：

1、本學(xué)期教材是上冊(cè)教材的延續(xù),，主要研究三個(gè)主題,，那就是：

(1)飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技;

(2)依法治國(guó);

(3)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

2,、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊(cè)教材,，共有三單元，六課內(nèi)容,，分別研究熱愛(ài)科技,、崇尚科學(xué);走創(chuàng)新之路;治國(guó)安邦的總章程;建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家;公平、正義——人們永恒的追求;在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)六個(gè)主題,。

3,、本冊(cè)教材內(nèi)容難度相對(duì)上學(xué)期有所增強(qiáng)，知識(shí)的理論性,、系統(tǒng)性,、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)框架,，進(jìn)一步培養(yǎng)能力,、提高認(rèn)識(shí)和滲透覺(jué)悟。

二、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),、大綱要求和應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：

(一)教學(xué)重點(diǎn)：

1、創(chuàng)新與科技發(fā)展,。

2,、憲法是國(guó)家的根本大 法。

3,、維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,，培養(yǎng)正義感。

(二)教學(xué)難點(diǎn)：

1,、搭起創(chuàng)新的橋梁,。

2、憲法是全體公民的行為準(zhǔn)則,。

3,、公平、正義的含義,。

(三)情感,、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)精神,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)熱愛(ài)科學(xué),、崇尚科學(xué)的情感,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)自身潛能,，努力提高自身素質(zhì),。

2、樹(shù)立憲法意識(shí),，增強(qiáng)憲法觀念,，積極宣傳憲法，自覺(jué)維護(hù)憲法的權(quán)威,。深刻認(rèn)識(shí)依法治國(guó)對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要作用，自覺(jué)樹(shù)立法制觀念,，增強(qiáng)守法意識(shí),。

3、樹(shù)立公平意識(shí),，積極參與良好的合作,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí),，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利,，尊重法律,，追求公正，具有強(qiáng)烈的社會(huì)正義感,。增強(qiáng)公平意識(shí),，勇于承擔(dān)自已負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì),、奉獻(xiàn)社會(huì),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

4,、增強(qiáng)法律意識(shí),，勇于承擔(dān)自己負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì),、奉獻(xiàn)社會(huì),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

(四)能力目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生搜集,、整理、加工和應(yīng)用信息,，尋找解決問(wèn)題的途徑和方法的能力。

2,、增強(qiáng)區(qū)別科學(xué)與迷信的能力,，在現(xiàn)實(shí)生活中，不參加各種迷信活動(dòng),。

3,、維護(hù)憲法尊嚴(yán)，自覺(jué)同違反憲法的行為作斗爭(zhēng),。培養(yǎng)守法觀念,，在日常生活中自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序。提高辨別是非善惡的能力,，掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法,，逐步增強(qiáng)依法行使監(jiān)督權(quán)的能力。

4,、在社會(huì)生活中,，與人進(jìn)行良好的合作，提高自已與別人公平合作的能力,。初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性,，具有基本的道德判斷和辨別是非能力,，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇。在積極參與社會(huì)公益活動(dòng)中,，提高社會(huì)實(shí)踐能力和服務(wù)社會(huì),、奉獻(xiàn)社會(huì)的能力。

(五)知識(shí)目標(biāo)：

1,、了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況,，尤其是我國(guó)科技發(fā)展所取得的成就。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系,，懂得科技是第一生產(chǎn)力,。知道迷信活動(dòng)的危害性，理解科學(xué)是反對(duì)迷信的最有力武器,。知道科技創(chuàng)新的必要性,，懂得科技發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法,。

2,、知道憲法是國(guó)家的根本大 法，具有的法律效力,。知道依法治國(guó)的含義,，理解依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略,。知道依法治國(guó)方略的基本要求,，理解意義。知道監(jiān)督和制約機(jī)制的幾種基本形式,，理解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施及司法公正的保障,。

3、了解公平的含義,，知道維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性,。知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序，分清什么是正義行為,，什么是非正義行為,。知道責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互，知道人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任,，了解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果,。知道社會(huì)生活離不開(kāi)法律規(guī)范，了解法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用,。

三,、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：

1、緊跟時(shí)代脈搏,，認(rèn)清教學(xué)形勢(shì),，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平,，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性,。

2,、繼續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法，抓兩頭,、促中間,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

3,、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶知識(shí)能力的訓(xùn)練和提高,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、勤奮競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍。

4,、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究,，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,，共同進(jìn)步,。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新課程理念,，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,，跟上時(shí)代步伐，并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué),。

5,、加強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問(wèn)題,，進(jìn)行正確的幫助,、指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門(mén)學(xué)科的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

6,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,，促進(jìn)成績(jī)?nèi)嫣岣摺?/p>

7,、及時(shí)進(jìn)行階段反饋，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

現(xiàn)實(shí)情況下,，我有很多的地方需要不斷的改進(jìn),，這是我一直以來(lái)不斷提高自己教學(xué)能力的方法。在現(xiàn)實(shí)情況下,，有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發(fā)展,。政治教學(xué)便是如此，我一直以來(lái)都在不斷的努力,，可是很多的現(xiàn)實(shí)情況下,，自己未必能夠得到的教學(xué)成果。特別是政治成績(jī)?cè)谥锌贾蟹謹(jǐn)?shù)所占比例不大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不過(guò)我相信我會(huì)憑借自己的努力，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更大的進(jìn)步!