總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。
高二數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)圖高二上學(xué)期數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)篇一
(3)確定事件：必然事件和不可能事件統(tǒng)稱為相對(duì)于條件s的確定事件;
(5)頻數(shù)與頻率：在相同的條件s下重復(fù)n次試驗(yàn),，觀察某一事件a是否出現(xiàn)，稱n次試驗(yàn)中事件a出現(xiàn)的次數(shù)na為事件a出現(xiàn)的頻數(shù);稱事件a出現(xiàn)的比例fn(a)=nna為事件a出現(xiàn)的概率：對(duì)于給定的隨機(jī)事件a,，如果隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加,，事件a發(fā)生的頻率fn(a)穩(wěn)定在某個(gè)常數(shù)上,，把這個(gè)常數(shù)記作p(a),，稱為事件a的概率。
(6)頻率與概率的區(qū)別與聯(lián)系：隨機(jī)事件的頻率,，指此事件發(fā)生的次數(shù)na與試驗(yàn)總次數(shù)n的比值nna,，它具有一定的穩(wěn)定性,，總在某個(gè)常數(shù)附近擺動(dòng),，且隨著試驗(yàn)次數(shù)的不斷增多,，這種擺動(dòng)幅度越來越小。我們把這個(gè)常數(shù)叫做隨機(jī)事件的概率,，概率從數(shù)量上反映了隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小。頻率在大量重復(fù)試驗(yàn)的前提下可以近似地作為這個(gè)事件的概率,。
然說難度比較大,，我建議考生，采取分部得分整個(gè)試
高二數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)圖高二上學(xué)期數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)篇二
1,、直線的傾斜角的范圍是
2、斜率:已知直線的傾斜角為α,且α≠90°,則斜率k=tanα.
過兩點(diǎn)(x1,y1),(x2,y2)的直線的斜率k=(y2-y1)/(x2-x1),另外切線的斜率用求導(dǎo)的方法,。
3,、直線方程:⑴點(diǎn)斜式:直線過點(diǎn)斜率為,則直線方程為,
⑵斜截式:直線在軸上的截距為和斜率,則直線方程為
4、直線與直線的位置關(guān)系:
5,、點(diǎn)到直線的距離公式;
兩條平行線與的距離是
6、圓的標(biāo)準(zhǔn)方程:.⑵圓的一般方程:
注意能將標(biāo)準(zhǔn)方程化為一般方程
二,、圓錐曲線方程:
4、直線被圓錐曲線截得的弦長公式:
三,、直線,、平面、簡單幾何體:
1,、學(xué)會(huì)三視圖的分析:
2、斜二測(cè)畫法應(yīng)注意的地方:
(2)平行于x軸的線段長不變,平行于y軸的線段長減半.
3,、表(側(cè))面積與體積公式:
⑶臺(tái)體①表面積:s=s側(cè)+s上底s下底②側(cè)面積:s側(cè)=
⑷球體:①表面積:s=;②體積:v=
4,、位置關(guān)系的證明(主要方法):注意立體幾何證明的書寫
(1)直線與平面平行:①線線平行線面平行;②面面平行線面平行,。
(2)平面與平面平行:①線面平行面面平行,。
5,、求角:(步驟-------ⅰ.找或作角;ⅱ.求角)
⑴異面直線所成角的求法:平移法:平移直線,構(gòu)造三角形;
⑵直線與平面所成的角:直線與射影所成的角
四,、導(dǎo)數(shù):導(dǎo)數(shù)的意義-導(dǎo)數(shù)公式-導(dǎo)數(shù)應(yīng)用(極值最值問題,、曲線切線問題)
1、導(dǎo)數(shù)的定義:在點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)記作.
2.導(dǎo)數(shù)的幾何物理意義:曲線在點(diǎn)處切線的斜率
①k=f/(x0)表示過曲線y=f(x)上p(x0,f(x0))切線斜率,。v=s/(t)表示即時(shí)速度。a=v/(t)表示加速度。
3.常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式:①;②;③;
⑤;⑥;⑦;⑧。
4.導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則:
5.導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用:
注意:如果已知為減函數(shù)求字母取值范圍,那么不等式恒成立,。
(2)求極值的步驟:
①求導(dǎo)數(shù);
②求方程的根;
(3)求可導(dǎo)函數(shù)值與最小值的步驟:
ⅰ求的根;ⅱ把根與區(qū)間端點(diǎn)函數(shù)值比較,的為值,最小的是最小值。
五,、常用邏輯用語:
1、四種命題:
注:1,、原命題與逆否命題等價(jià);逆命題與否命題等價(jià)。判斷命題真假時(shí)注意轉(zhuǎn)化,。
3、邏輯聯(lián)結(jié)詞:
⑴且(and):命題形式pq;pqpqpqp
⑵或(or):命題形式pq;真真真真假
⑶非(not):命題形式p.真假假真假
假真假真真
假假假假真
“或命題”的真假特點(diǎn)是“一真即真,要假全假”;
“且命題”的真假特點(diǎn)是“一假即假,要真全真”;
“非命題”的真假特點(diǎn)是“一真一假”
4,、充要條件
由條件可推出結(jié)論,條件是結(jié)論成立的充分條件;由結(jié)論可推出條件,則條件是結(jié)論成立的必要條件,。
5、全稱命題與特稱命題:
短語“所有”在陳述中表示所述事物的全體,邏輯中通常叫做全稱量詞,并用符號(hào)表示,。含有全體量詞的命題,叫做全稱命題,。
短語“有一個(gè)”或“有些”或“至少有一個(gè)”在陳述中表示所述事物的個(gè)體或部分,邏輯中通常叫做存在量詞,并用符號(hào)表示,含有存在量詞的命題,叫做存在性命題。
高二數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)圖高二上學(xué)期數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)篇三
1.集合,；2.子集,；3.補(bǔ)集；4.交集,；5.并集；6.邏輯連結(jié)詞,；7.四種命題；8.充要條件,。
1.映射,；2.函數(shù),；3.函數(shù)的單調(diào)性,；4.反函數(shù)；5.互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系,；6.指數(shù)概念的擴(kuò)充,；7.有理指數(shù)冪的運(yùn)算,；8.指數(shù)函數(shù),；9.對(duì)數(shù),；10.對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)；11.對(duì)數(shù)函數(shù).12.函數(shù)的應(yīng)用舉例,。
1.數(shù)列,；2.等差數(shù)列及其通項(xiàng)公式,；3.等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式；4.等比數(shù)列及其通頂公式,；5.等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式。
1.角的概念的推廣,；2.弧度制；3.任意角的三角函數(shù)；4.單位圓中的三角函數(shù)線,；5.同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式；6.正弦,、余弦的誘導(dǎo)公式；7.兩角和與差的正弦,、余弦、正切,；8.二倍角的正弦,、余弦,、正切,；9.正弦函數(shù),、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì),；10.周期函數(shù),；11.函數(shù)的奇偶性,；12.函數(shù)的圖象,；13.正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)；14.已知三角函數(shù)值求角,；15.正弦定理,；16.余弦定理；17.斜三角形解法舉例,。
1.向量,；2.向量的加法與減法,；3.實(shí)數(shù)與向量的積,；4.平面向量的坐標(biāo)表示,；5.線段的定比分點(diǎn),；6.平面向量的數(shù)量積,；7.平面兩點(diǎn)間的距離,；8.平移,。
1.不等式,；2.不等式的基本性質(zhì)；3.不等式的證明,；4.不等式的解法；5.含絕對(duì)值的不等式,。
1.直線的傾斜角和斜率,；2.直線方程的點(diǎn)斜式和兩點(diǎn)式,；3.直線方程的一般式,；4.兩條直線平行與垂直的條件,；5.兩條直線的交角,；6.點(diǎn)到直線的距離,；7.用二元一次不等式表示平面區(qū)域；8.簡單線性規(guī)劃問題,；9.曲線與方程的概念,；10.由已知條件列出曲線方程,；11.圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程,；12.圓的參數(shù)方程。
1.橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程,；2.橢圓的簡單幾何性質(zhì),；3.橢圓的參數(shù)方程,；4.雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程；5.雙曲線的簡單幾何性質(zhì),；6.拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程,；7.拋物線的簡單幾何性質(zhì),。
1.平面及基本性質(zhì),；2.平面圖形直觀圖的畫法,；3.平面直線；4.直線和平面平行的判定與性質(zhì),；5.直線和平面垂直的判定與性質(zhì)；6.三垂線定理及其逆定理,；7.兩個(gè)平面的位置關(guān)系；8.空間向量及其加法、減法與數(shù)乘,；9.空間向量的坐標(biāo)表示,；10.空間向量的數(shù)量積,；11.直線的方向向量；12.異面直線所成的角,；13.異面直線的公垂線,；14.異面直線的距離,；15.直線和平面垂直的性質(zhì)；16.平面的法向量；17.點(diǎn)到平面的距離,；18.直線和平面所成的角；19.向量在平面內(nèi)的射影,；20.平面與平面平行的性質(zhì),；21.平行平面間的距離,；22.二面角及其平面角,；23.兩個(gè)平面垂直的判定和性質(zhì),；24.多面體,；25.棱柱,；26.棱錐,；27.正多面體；28.球,。
1.分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理,；2.排列,；3.排列數(shù)公式,；4.組合；5.組合數(shù)公式,；6.組合數(shù)的兩個(gè)性質(zhì),；7.二項(xiàng)式定理,；8.二項(xiàng)展開式的性質(zhì),。
1.隨機(jī)事件的概率,；2.等可能事件的概率,；3.互斥事件有一個(gè)發(fā)生的概率,；4.相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率,；5.獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)。
1.離散型隨機(jī)變量的分布列,；2.離散型隨機(jī)變量的期望值和方差,；3.抽樣方法；4.總體分布的估計(jì),；5.正態(tài)分布；6.線性回歸,。
1.數(shù)學(xué)歸納法,；2.數(shù)學(xué)歸納法應(yīng)用舉例,；3.數(shù)列的極限,；4.函數(shù)的極限,；5.極限的四則運(yùn)算,；6.函數(shù)的連續(xù)性。
1.導(dǎo)數(shù)的概念,；2.導(dǎo)數(shù)的幾何意義,；3.幾種常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)；4.兩個(gè)函數(shù)的和,、差、積,、商的導(dǎo)數(shù),；5.復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù),；6.基本導(dǎo)數(shù)公式；7.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和極值,；8.函數(shù)的最大值和最小值,。
1.復(fù)數(shù)的概念；2.復(fù)數(shù)的加法和減法,；3.復(fù)數(shù)的乘法和除法,；4.復(fù)數(shù)的一元二次方程和二項(xiàng)方程的解法,。
高二數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)圖高二上學(xué)期數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)篇四
(3)確定事件：必然事件和不可能事件統(tǒng)稱為相對(duì)于條件s的確定事件;
(5)頻數(shù)與頻率：在相同的條件s下重復(fù)n次試驗(yàn),，觀察某一事件a是否出現(xiàn),，稱n次試驗(yàn)中事件a出現(xiàn)的次數(shù)na為事件a出現(xiàn)的頻數(shù);稱事件a出現(xiàn)的比例fn(a)=nna為事件a出現(xiàn)的概率：對(duì)于給定的隨機(jī)事件a,，如果隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加，事件a發(fā)生的頻率fn(a)穩(wěn)定在某個(gè)常數(shù)上,，把這個(gè)常數(shù)記作p(a),，稱為事件a的概率,。
(6)頻率與概率的區(qū)別與聯(lián)系：隨機(jī)事件的頻率,，指此事件發(fā)生的次數(shù)na與試驗(yàn)總次數(shù)n的比值nna,，它具有一定的穩(wěn)定性,，總在某個(gè)常數(shù)附近擺動(dòng),，且隨著試驗(yàn)次數(shù)的不斷增多，這種擺動(dòng)幅度越來越小,。我們把這個(gè)常數(shù)叫做隨機(jī)事件的概率,，概率從數(shù)量上反映了隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小,。頻率在大量重復(fù)試驗(yàn)的前提下可以近似地作為這個(gè)事件的概率,。
高二數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)圖高二上學(xué)期數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)篇五
利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)性的基本方法：設(shè)函數(shù)yf（x）在區(qū)間（a,，b）內(nèi)可導(dǎo),，（1）如果恒f（x）0,，則函數(shù)yf（x）在區(qū)間（a,，b）上為增函數(shù)；（2）如果恒f（x）0,，則函數(shù)yf（x）在區(qū)間（a,，b）上為減函數(shù),；（3）如果恒f（x）0，則函數(shù)yf（x）在區(qū)間（a,，b）上為常數(shù)函數(shù),。
利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)性的基本步驟：①求函數(shù)yf（x）的定義域；②求導(dǎo)數(shù)f（x）,；③解不等式f（x）0,，解集在定義域內(nèi)的不間斷區(qū)間為增區(qū)間,；④解不等式f（x）0，解集在定義域內(nèi)的不間斷區(qū)間為減區(qū)間,。
（3）如果函數(shù)yf（x）在區(qū)間（a,，b）上為常數(shù)函數(shù)，則f（x）0恒成立,。
設(shè)函數(shù)yf（x）在x0及其附近有定義，如果對(duì)x0附近的所有的點(diǎn)都有f（x）f（x0）（或f（x）f（x0））,，則稱f（x0）是函數(shù)f（x）的極小值（或極大值）。
可導(dǎo)函數(shù)的極值,，可通過研究函數(shù)的單調(diào)性求得,，基本步驟是：
（4）檢查f（x）的符號(hào)并由表格判斷極值,。
如果函數(shù)f（x）在定義域i內(nèi)存在x0,，使得對(duì)任意的xi，總有f（x）f（x0）,，則稱f（x0）為函數(shù)在定義域上的值,。函數(shù)在定義域內(nèi)的極值不一定,，但在定義域內(nèi)的最值是的,。
（2）將第一步中求得的極值與f（a）,，f（b）比較,，得到f（x）在區(qū)間[a,，b]上的值與最小值,。
（1）不等式恒成立問題（絕對(duì)不等式問題）可考慮值域,。
f（x）（xa）的值域是[a，b]時(shí),，
不等式f（x）0恒成立的充要條件是f（x）max0,，即b0；
不等式f（x）0恒成立的充要條件是f（x）min0,，即a0,。
f（x）（xa）的值域是（a,，b）時(shí),，
不等式f（x）0恒成立的充要條件是b0,；不等式f（x）0恒成立的充要條件是a0,。
（2）證明不等式f（x）0可轉(zhuǎn)化為證明f（x）max0，或利用函數(shù)f（x）的單調(diào)性,，轉(zhuǎn)化為證明f（x）f（x0）0。
實(shí)際生活求解（?。┲祮栴},，通常都可轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值.在利用導(dǎo)數(shù)來求函數(shù)最值時(shí)，一定要注意,，極值點(diǎn)的單峰函數(shù)，極值點(diǎn)就是最值點(diǎn),，在解題時(shí)要加以說明,。
高二數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)圖高二上學(xué)期數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)篇六
①在統(tǒng)計(jì)學(xué)中,，把研究對(duì)象的全體叫做總體.
②把每個(gè)研究對(duì)象叫做個(gè)體.
③把總體中個(gè)體的總數(shù)叫做總體容量.
就是從總體中不加任何分組、劃類,、排隊(duì)等,，完全隨機(jī)地抽取調(diào)查單位,。特點(diǎn)是：每個(gè)樣本單位被抽中的可能性相同（概率相等）,，樣本的每個(gè)單位完全獨(dú)立,，彼此間無一定的關(guān)聯(lián)性和排斥性,。簡單隨機(jī)抽樣是其它各種抽樣形式的基礎(chǔ),。通常只是在總體單位之間差異程度較小和數(shù)目較少時(shí),，才采用這種方法,。
①抽簽法
②隨機(jī)數(shù)表法
③計(jì)算機(jī)模擬法
在簡單隨機(jī)抽樣的樣本容量設(shè)計(jì)中，主要考慮：
①總體變異情況,；
②允許誤差范圍,；
③概率保證程度,。
①給調(diào)查對(duì)象群體中的每一個(gè)對(duì)象編號(hào),；
②準(zhǔn)備抽簽的工具，實(shí)施抽簽,；
③對(duì)樣本中的每一個(gè)個(gè)體進(jìn)行測(cè)量或調(diào)查
高二數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)圖高二上學(xué)期數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)篇七
（3）如果恒f（x）0,，則函數(shù)yf（x）在區(qū)間（a，b）上為常數(shù)函數(shù),。
利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)性的基本步驟：①求函數(shù)yf（x）的定義域,；
②求導(dǎo)數(shù)f（x）,；
③解不等式f（x）0，解集在定義域內(nèi)的不間斷區(qū)間為增區(qū)間,；
④解不等式f（x）0,，解集在定義域內(nèi)的不間斷區(qū)間為減區(qū)間,。
（3）如果函數(shù)yf（x）在區(qū)間（a，b）上為常數(shù)函數(shù),，則f（x）0恒成立,。
2.求函數(shù)的極值：
設(shè)函數(shù)yf（x）在x0及其附近有定義,，如果對(duì)x0附近的所有的點(diǎn)都有f（x）f（x0）（或f（x）f（x0））,，則稱f（x0）是函數(shù)f（x）的極小值（或極大值）,。
可導(dǎo)函數(shù)的極值,，可通過研究函數(shù)的單調(diào)性求得,，基本步驟是：
（1）確定函數(shù)f（x）的定義域,；
（2）求導(dǎo)數(shù)f（x）,；
（4）檢查f（x）的符號(hào)并由表格判斷極值,。
3.求函數(shù)的值與最小值：
如果函數(shù)f（x）在定義域i內(nèi)存在x0,，使得對(duì)任意的xi，總有f（x）f（x0）,，則稱f（x0）為函數(shù)在定義域上的值。函數(shù)在定義域內(nèi)的極值不一定,，但在定義域內(nèi)的最值是的。
（2）將第一步中求得的極值與f（a）,，f（b）比較，得到f（x）在區(qū)間[a,，b]上的值與最小值。
4.解決不等式的有關(guān)問題：
（1）不等式恒成立問題（絕對(duì)不等式問題）可考慮值域,。
不等式f（x）0恒成立的充要條件是f（x）min0,，即a0,。
不等式f（x）0恒成立的充要條件是a0。
（2）證明不等式f（x）0可轉(zhuǎn)化為證明f（x）max0,，或利用函數(shù)f（x）的單調(diào)性,，轉(zhuǎn)化為證明f（x）f（x0）0。
5.導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用：
實(shí)際生活求解（?。┲祮栴},，通常都可轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值.在利用導(dǎo)數(shù)來求函數(shù)最值時(shí),，一定要注意,，極值點(diǎn)的單峰函數(shù),，極值點(diǎn)就是最值點(diǎn),，在解題時(shí)要加以說明,。
高二數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)圖高二上學(xué)期數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)篇八
學(xué)生一定要明確,，現(xiàn)在正做著的題,，一定不是考試的題目,。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法,。因此，要把自己做過的每道題加以反思,，總結(jié)一下自己的收獲。
二,、主動(dòng)復(fù)習(xí)與總結(jié)提高
（1）要把課本,，筆記，區(qū)單元測(cè)驗(yàn)試卷,，校周末測(cè)驗(yàn)試卷,，都從頭到尾閱讀一遍,。要一邊讀,，一邊做標(biāo)記，標(biāo)明哪些是過一會(huì)兒要摘錄的,。要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,，在讀材料時(shí)隨時(shí)做標(biāo)記,，告訴自己下次再讀這份材料時(shí)的閱讀重點(diǎn)。長期保持這個(gè)習(xí)慣,，學(xué)生就能由博反約，把厚書讀成薄書,。積累起自己的獨(dú)特的,，也就是最適合自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的材料,。這樣積累起來的資料才有活力,，才能用的上。
（2）把本章節(jié)的內(nèi)容一分為二,，一部分是基礎(chǔ)知識(shí),，一部分是典型問題,。要把對(duì)技能的要求（對(duì)“鋸,，斧，鑿子…”的使用總結(jié)）,，列進(jìn)這兩部分中的一部分,，不要遺漏,。
（3）在基礎(chǔ)知識(shí)的疏理中，要羅列出所學(xué)的所有定義,，定理,，法則，公式,。要做到三會(huì)兩用,。即：會(huì)代字表述,，會(huì)圖象符號(hào)表述,，會(huì)推導(dǎo)證明,。同時(shí)能從正反兩方面對(duì)其進(jìn)行應(yīng)用,。
（4）把重要的,，典型的各種問題進(jìn)行編隊(duì)。（怎樣做“板凳,，椅子,，書架…”）要盡量地把他們分類，找出它們之間的位置關(guān)系,，總結(jié)出問題間的來龍去脈。就象我們欣賞一場(chǎng)團(tuán)體操表演,，我們不能只盯住一個(gè)人看,，看他從哪跑到哪，都做了些什么動(dòng)作,。我們一定要居高臨下地看，看全場(chǎng)的結(jié)構(gòu)和變化,。不然的話,，陷入題海，徒勞無益,。這一點(diǎn),，是提高高中數(shù)學(xué)水平的關(guān)鍵所在。
（5）總結(jié)那些尚未歸類的問題,，作為備注進(jìn)行補(bǔ)充說明,。
（6）找一份適當(dāng)?shù)臏y(cè)驗(yàn)試卷,。一定要計(jì)時(shí)測(cè)驗(yàn),。然后再對(duì)照答案,，查漏補(bǔ)缺。
三,、
重視改錯(cuò)，錯(cuò)不重犯一定要重視改錯(cuò)工作,，做到錯(cuò)不再犯。高中數(shù)學(xué)課沒有那么多時(shí)間,，除了少數(shù)幾種典型錯(cuò),，其它錯(cuò)誤，不能一一顧及,。如果能及時(shí)改錯(cuò),，那么錯(cuò)誤就可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨?cái)富,，成為不再犯這種錯(cuò)誤的預(yù)防針,。但是,，如果不能及時(shí)改錯(cuò),，這個(gè)錯(cuò)誤就將形成一處隱患，一處“地雷”,，遲早要惹禍,。有的學(xué)生認(rèn)為，自己考試成績上不去,，是因?yàn)樽约鹤鲱}太粗心。而且,，自己特愛粗心,。打一個(gè)比方,。比如說,，學(xué)習(xí)開汽車,。右腳下面,，往左踩,，是踩剎車,。往右踩,，是踩油門,。其機(jī)械原理,，設(shè)計(jì)原因，操作規(guī)程都可以講的清清楚楚。如果新司機(jī)真正掌握了這一套,，請(qǐng)問,，可以同意他開車上街嗎？恐怕他自己也知道自己還缺乏練習(xí),。一兩次能正確地完成任務(wù),，并不能說明永遠(yuǎn)不出錯(cuò)。
四,、圖是高中數(shù)學(xué)的生命線
圖是初等數(shù)學(xué)的生命線,，能不能用圖支撐思維活動(dòng)是能否學(xué)好初等數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。無論是幾何還是代數(shù),，拿到題的第一件事都應(yīng)該是畫圖,。有的時(shí)候，一些簡單題只要把圖畫出來,，答案就直接出來了,。遇到難題時(shí)就更應(yīng)該畫圖，圖可以清楚地呈現(xiàn)出已知條件,。而且解難題時(shí)至少一問畫一個(gè)圖,，這樣看起來清晰，做題的時(shí)候也好捋順?biāo)悸贰?/p>
