在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表篇一

以發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī),，立足校本,，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查,，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，強(qiáng)化有效教學(xué)理念，課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，本學(xué)期以“上好課”為工作重點(diǎn)，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。

1,、以課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持有效教學(xué)理念，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變,；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變,；由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性?xún)r(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。

2,、加強(qiáng)集體備課,，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益,、資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。尤其加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作,，科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃,，重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，突出集體備課的優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享,。

3、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，適應(yīng)深化教育改革需要,，努力更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。每個(gè)教師力爭(zhēng)在每個(gè)學(xué)期寫(xiě)一篇文章,、上一堂研修課,，新教師上兩節(jié)以上,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,，增加課堂容量,。

5,、密切師生關(guān)系,，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真上好每一堂課,，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔,，作業(yè)適量，批改及時(shí)，完成規(guī)定的聽(tīng)課及評(píng)課數(shù)量,。

6,、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競(jìng)賽活動(dòng)，繼續(xù)扎實(shí)做好“青藍(lán)工程”工作,，不斷提高語(yǔ)文組教師隊(duì)伍素質(zhì),。

1,、深入開(kāi)展“主題化”系列教研活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到主題明確,，人人參與,，研討氛圍濃厚,，效果顯著。采取教研組和備課組交叉活動(dòng)的方式,，由備課組在教研組匯報(bào)交流,，使教師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問(wèn)題,，又使他們從中獲得教研的方法,，感悟教學(xué)研究的真諦,，最后編輯成校本教材,。

2,、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課,，各備課組的集體備課做到“三定”：定時(shí)間,、定主備人,、定地點(diǎn),，同時(shí)做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試,，注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強(qiáng)調(diào)必須有提前一周的備課量,，要求“備好課”并“上好課”。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí),、經(jīng)常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記,，及時(shí)了解教學(xué)信息,，加強(qiáng)教科研研究,。深入鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、配合本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動(dòng),，組織新教師上匯報(bào)課和名師上示范課，狠抓課堂教學(xué),，爭(zhēng)取每位教師都要上好三種課,，即常規(guī)課,、專(zhuān)題研修課與復(fù)習(xí)課,。要求每位老師每學(xué)期要聽(tīng)課10節(jié)以上,，青年教師和行政干部聽(tīng)課至少15節(jié)以上,。本學(xué)期仍堅(jiān)持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開(kāi)放,。

5、根據(jù)教科室安排的“行動(dòng)研究”工作,，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng),、專(zhuān)家講座,、課題立項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)研究等過(guò)程步驟,，促進(jìn)開(kāi)展教育教學(xué)課題立項(xiàng)、申報(bào)和結(jié)題工作，督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作,。并積極支持教科室的《星星湖》雜志,。

6,、幫助落實(shí)教導(dǎo)處實(shí)施的“名師工程”和“青藍(lán)工程”工作,，繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)及名師示范課,。

7,、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,，繼續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩(shī)詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書(shū)室和班圖書(shū)角,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo),。

8,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性,、層次性,、實(shí)踐性,、趣味性的作業(yè),，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤,。

9,、重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提高,。

10,、本學(xué)期加強(qiáng)“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響,，本學(xué)期由盧大艷、梁燕負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活動(dòng),，爭(zhēng)取開(kāi)展三次大型活動(dòng),，繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才,，提高學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表篇二

今年,，學(xué)校提出了新的工作中心：加強(qiáng)師德，規(guī)范行為,；聚焦課堂,，減負(fù)增效,；注重科研，推進(jìn)課題,；創(chuàng)設(shè)氛圍，人人激勵(lì),。我們組將緊緊圍繞學(xué)校的三十二字工作方針，努力開(kāi)展好本組的教研工作,。要全面貫徹校長(zhǎng)新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以教育科研為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),；扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程,，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育,，努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面,。

1.進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識(shí),。

2.多管齊下,，探索語(yǔ)文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略,。

3.以《綱要》為指引提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平,，促教師更快更好發(fā)展。

4.著力做好教研組建設(shè),，逐步形成教研組文化。

5.工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié),、合作,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,。

6.教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍，不斷深入,，做到：有目標(biāo),，有準(zhǔn)備,，重過(guò)程，有收獲,。

全體語(yǔ)文教師應(yīng)牢固樹(shù)立向規(guī)范要質(zhì)量的意識(shí),。本學(xué)期,，將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)縣教研室新的《教學(xué)常規(guī)》以及我校學(xué)科教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求,，抓好“教學(xué)五認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真反思）常規(guī)教學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，使之有利于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平的提高,，有利于教師教學(xué)行為的規(guī)范,，為深度推進(jìn)新課程進(jìn)一步實(shí)施打下良好的基礎(chǔ),。

推進(jìn)策略：每月教研組進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。內(nèi)容涵蓋：教師備課,、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改,、同一備課組內(nèi)相互聽(tīng)課記錄（每周至少1節(jié)）或結(jié)對(duì)聽(tīng)課記錄（每周至少2節(jié)）,、每課后的,、每月上傳一篇教學(xué)預(yù)案和一篇高質(zhì)量的專(zhuān)題反思等。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線(xiàn),，也是我們語(yǔ)文教研組的重要工作。在目前社會(huì)中“減負(fù)”呼聲十分強(qiáng)烈的背景下，廣大語(yǔ)文教師必須在如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動(dòng)腦筋，才能適應(yīng)新教育形勢(shì)的要求,。

推進(jìn)策略：新學(xué)期,，將主要采取教師自主研究實(shí)踐、加強(qiáng)備課組集體研討、加強(qiáng)教研組層面分享交流以及邀請(qǐng)區(qū)教研員、外校優(yōu)秀教師來(lái)校指導(dǎo)等途徑探索“減負(fù)增效”的具體策略,，促使我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。尤其，各年級(jí)備課組必須每周認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課,，填寫(xiě)《集體備課活動(dòng)記錄本》,，期中,、期末組織交流集體備課經(jīng)驗(yàn),，期末上繳記錄本,。同時(shí)，還將在上學(xué)期“繁星”杯首屆讀書(shū)節(jié)成功開(kāi)展的基礎(chǔ)上,，著手成立“繁星”文學(xué)社,，加強(qiáng)我校語(yǔ)文學(xué)科特色項(xiàng)目建設(shè),。

1.科學(xué)制定教研組三年發(fā)展規(guī)劃、教師三年發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)發(fā)展“路線(xiàn)圖”,。

三年發(fā)展規(guī)劃無(wú)論對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)還是個(gè)體而言,，都能起到巨大的發(fā)展引領(lǐng)作用,。新學(xué)期,，教研組將集聚本校學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)以及新基礎(chǔ)專(zhuān)家等多方力量,，科學(xué)制定教研組未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃,，同時(shí)組內(nèi)教師根據(jù)教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃,，設(shè)計(jì)好團(tuán)隊(duì)和個(gè)人發(fā)展的“路線(xiàn)圖”,。

2.改革學(xué)習(xí)方式,，提高《語(yǔ)文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

新學(xué)期,，教研組將力圖改變以往學(xué)習(xí)存在的盲目性,、表面化,、形式化等不足,，用足、用好《語(yǔ)文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》這本書(shū),，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上將力求做到學(xué)習(xí)理論和需求結(jié)合，學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐結(jié)合,，學(xué)習(xí)理論和反饋結(jié)合。同時(shí),，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，將確定個(gè)體悟?qū)W,、專(zhuān)家導(dǎo)學(xué)、骨干輔學(xué)和群體互學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,，努力提高學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性,。（具體安排見(jiàn)后）

3.分層推進(jìn),，強(qiáng)化日常研究,。

新學(xué)期,，根據(jù)教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力,，初步擬定劃分為以下三類(lèi)群體（見(jiàn)下表）。教研組將圍繞“教師四大新基本功”以及“學(xué)生五大新常規(guī)”的要求,，對(duì)三類(lèi)群體合理分工,，積極互動(dòng)，分層推進(jìn),。尤其，要求教師們?cè)谌粘Ｕn堂中重點(diǎn)落實(shí),，大組教研活動(dòng)時(shí)將對(duì)此集中反饋“教師四大基本功”：在教學(xué)目標(biāo)確定的前提下，首先,，以指向目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)激活學(xué)生的相關(guān)資源，這就要求教師把握好問(wèn)題設(shè)計(jì)的開(kāi)放度,；準(zhǔn)確把握全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)生中產(chǎn)生的基礎(chǔ)性資源作出敏銳的反應(yīng),，為全體學(xué)生提供參與交流的平臺(tái),，這就要求教師具有資源捕捉的敏感度,；根據(jù)現(xiàn)狀捕捉針對(duì)性資源,，在資源的處理過(guò)程中讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)、結(jié)構(gòu)形成的過(guò)程,，這就要求教師具有資源處理的整合力,；根據(jù)課堂中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)反饋與及時(shí)的過(guò)程拓展,、歸納提煉，組織有效的互動(dòng),，將學(xué)生的思維引向深入,，這就要求教師具有過(guò)程互動(dòng)的調(diào)控力,?！皩W(xué)生五大新常規(guī)”：包括如學(xué)生思維靈活,、開(kāi)放,；學(xué)生學(xué)會(huì)記錄,；學(xué)生積極參與,，自主交流,；學(xué)生具備傾聽(tīng)、思辨能力,；學(xué)生會(huì)合作,、能合作,、善合作等“五大新常規(guī)”,。

4.以課型研究為抓手，促使研究的深入化,、日?；?、系列化,。

新學(xué)期,，市聯(lián)系學(xué)校語(yǔ)文研究的專(zhuān)題將是對(duì)原有研究的延續(xù)和延伸，主要將致力于“新基礎(chǔ)課型研究”,。教研組計(jì)劃成立低,、中,、高三大年段研究小組,，圍繞學(xué)校大的研究專(zhuān)題進(jìn)行細(xì)化研究,，將研究重心下移到各研究小組,。教研組將特別加強(qiáng)對(duì)各研究小組研究各階段的指導(dǎo),，如參與指導(dǎo)研究組組長(zhǎng)制定專(zhuān)題研究計(jì)劃,，準(zhǔn)確把握研究中的問(wèn)題,，改革研究制度,，完善評(píng)價(jià)機(jī)制和管理策略等,，以此促進(jìn)研究的專(zhuān)題化,、深入化,、日?；?。

我校上學(xué)期以崗位建設(shè)促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)責(zé)任意識(shí)形成的實(shí)踐,，已經(jīng)成為語(yǔ)文教研組體制建設(shè)的優(yōu)秀個(gè)案得到了老師們的充分肯定,。本學(xué)期,，我們將在原有崗位的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好,、做深這項(xiàng)工作。本學(xué)期，具體分工及崗位職責(zé)見(jiàn)下表：

學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)：引領(lǐng),、規(guī)劃本校語(yǔ)文學(xué)科和本教研組的發(fā)展,。

教研組長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)教研組工作,。

備課組長(zhǎng)；引領(lǐng),、建設(shè)好年級(jí)備課組,，全面負(fù)責(zé)年級(jí)組日常教學(xué)工作,、質(zhì)量管理,、課型研究,。

1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度,，注意吸收課改前沿信息,，提倡讀理論專(zhuān)著,，讀整本書(shū)。圍繞專(zhuān)題,，每半月召開(kāi)一次教研組會(huì)議,。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討,。

(1)本學(xué)期,，以“閱讀教學(xué)”為專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容,，進(jìn)行備課組組內(nèi)互教輪聽(tīng),，同年級(jí)老師“同上一堂課”研討活動(dòng)。

(2)開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，教師自愿報(bào)名參加，以賽促教,，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究,，促進(jìn)教師的發(fā)展。（詳見(jiàn)行事歷）

隨機(jī)達(dá)標(biāo)聽(tīng)課,，組內(nèi)教師聽(tīng)課并評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)，對(duì)不達(dá)標(biāo)者跟蹤聽(tīng)課,。

2.抓好“校本教研”,，如“畫(huà)話(huà)寫(xiě)話(huà)”等,，以嶄新的面貌向?qū)W校展示我們語(yǔ)文組的教研活動(dòng),。

3.倡導(dǎo)案例研究,，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時(shí)的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

4.積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，發(fā)揮教師以老帶新,，以新促老的作用,，全面提高教師的潛能,。

5.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，多組織青年教師外出聽(tīng)課,，每位青年教師每學(xué)期上1-2節(jié)研究課或示范課,，每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),，組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié),。

1.強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

(1)備課：將進(jìn)行全面的改革，注重資源的共同分享,，做到備課要“深”,。鼓勵(lì)老師采用自己喜歡的方式備課（電子教案,、手寫(xiě),、備在書(shū)上亦可）,。鼓勵(lì)教師寫(xiě)教學(xué)小故事,。

(2)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真,、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益,。

作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。學(xué)部以抽查為主,。作業(yè)習(xí)慣教研組每月進(jìn)行一次的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，檢查結(jié)果作為班風(fēng)評(píng)比的重要內(nèi)容,。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

備課組要配合學(xué)部做好出卷,、批卷,、質(zhì)量分析,、反饋等工作,，進(jìn)一步全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

1.各班開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的背誦“新課標(biāo)”里中學(xué)生必背古詩(shī),，同時(shí)有所拓寬,。繼續(xù)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文閱讀課,。語(yǔ)文教師必須按課程表開(kāi)足課時(shí),，學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查。各班進(jìn)行“獻(xiàn)五本,，讀百本”的讀書(shū)獻(xiàn)書(shū)活動(dòng),，班級(jí)的圖書(shū)角要經(jīng)常更新,，合理管理,，要到圖書(shū)館去借閱課外閱讀,。高段教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書(shū)筆記本”,，辦好手抄報(bào),，各班期末編好學(xué)生的習(xí)作班刊,。適當(dāng)時(shí)機(jī)舉行全?！白x書(shū)周”活動(dòng),。另外,，本學(xué)期將繼續(xù)舉行七至九年級(jí)“課外閱讀競(jìng)賽”,。

2.寫(xiě)字訓(xùn)練,，語(yǔ)文老師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證,，指導(dǎo)到位。本學(xué)期將舉行兩次寫(xiě)字比賽,，不定期寫(xiě)字教學(xué)的督察,，以保證我校語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo),。

1.定期開(kāi)展教研組和備課組活動(dòng)，注重活動(dòng)的質(zhì)量,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材、教法和學(xué)法,，善于積累相關(guān)的資料,，注重課后反思。本學(xué)期將在期初,、期中、期末進(jìn)行三次備課記錄的檢查,。

3.提倡相互聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課,。每人一學(xué)期必須完成12節(jié)本學(xué)科的聽(tīng)課任務(wù),。

4.認(rèn)真對(duì)待沒(méi)一次的周練,，要求自行命題，試卷有較強(qiáng)的針對(duì)性,，難易度適中,，呈一定的坡度,。鼓勵(lì)電腦打印試卷,，能附有答題紙,。同時(shí),，能認(rèn)真完成每次周練的質(zhì)量分析表,，不走過(guò)場(chǎng),，能及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略,。

5.認(rèn)真抓好期中,、期末考試工作,，考前應(yīng)有較科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，考后應(yīng)認(rèn)真做好評(píng)講試卷和反饋工作,。批閱試卷應(yīng)進(jìn)行流水操作，評(píng)分應(yīng)該公正,，準(zhǔn)確,，不徇私舞弊,，弄虛作假,。

6.積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，豐富學(xué)生的語(yǔ)文活動(dòng)，盡量為學(xué)生搭建舞臺(tái),。

7.做好初三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)迎考的準(zhǔn)備，力爭(zhēng)在升學(xué)考中，能在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高,。

1.繼續(xù)開(kāi)展提高學(xué)生各類(lèi)文體閱讀的研究工作,，并在實(shí)踐中能有所體現(xiàn),。圍繞我校激勵(lì)教育這一總課題,，我們將根據(jù)各組研究的側(cè)重點(diǎn)，各備課小組通過(guò)集體備課,、磨課,，分別整理出一份有代表性的教案,。

初一年級(jí)：記敘文教學(xué)的一份教案

初二年級(jí)：說(shuō)明文教學(xué)的一份教案

初三年級(jí)：議論文教學(xué)的一份教案

三個(gè)年級(jí)：文言文教學(xué)的一份教案

（附：以新教材為教學(xué)文本,，為新一學(xué)年全面推行新教材做好準(zhǔn)備。）

2.結(jié)合學(xué)校的展示活動(dòng),，推出2節(jié)公開(kāi)課,。同時(shí)開(kāi)展三課二反思的教學(xué)研討活動(dòng),，反復(fù)磨課，寫(xiě)出較有質(zhì)量的課案,。通過(guò)這些活動(dòng),，使語(yǔ)文組的校本培訓(xùn)工作能真正促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的'提升。

3.完成本組的校重點(diǎn)課題,，定期開(kāi)展課題小組研討活動(dòng),。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表篇三

1,、深入開(kāi)展“主題化”系列教研活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案,，做到主題明確，人人參與,，研討氛圍濃厚,，效果顯著,。采取教研組和備課組交叉活動(dòng)的方式,，由備課組在教研組匯報(bào)交流，使教師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問(wèn)題,，又使他們從中獲得教研的方法,，感悟教學(xué)研究的真諦,，最后編輯成校本教材,。

2,、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課,，各備課組的集體備課做到“三定”：定時(shí)間、定主備人,、定地點(diǎn)，同時(shí)做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試,，注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強(qiáng)調(diào)必須有提前一周的備課量,，要求“備好課”并“上好課”。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí),、經(jīng)常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記,，及時(shí)了解教學(xué)信息,，加強(qiáng)教科研研究,。深入鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、配合本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng),，結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動(dòng),，組織新教師上匯報(bào)課和名師上示范課,，狠抓課堂教學(xué),，爭(zhēng)取每位教師都要上好三種課,，即常規(guī)課,、專(zhuān)題研修課與復(fù)習(xí)課,。要求每位老師每學(xué)期要聽(tīng)課10節(jié)以上,，青年教師和行政干部聽(tīng)課至少15節(jié)以上。本學(xué)期仍堅(jiān)持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開(kāi)放,。

5,、根據(jù)教科室安排的“行動(dòng)研究”工作，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng),、專(zhuān)家講座,、課題立項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)研究等過(guò)程步驟，促進(jìn)開(kāi)展教育教學(xué)課題立項(xiàng),、申報(bào)和結(jié)題工作,，督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作,。并積極支持教科室的《星星湖》雜志。

6,、幫助落實(shí)教導(dǎo)處實(shí)施的“名師工程”和“青藍(lán)工程”工作,，繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)及名師示范課,。

7、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,，繼續(xù)推行課前一分鐘演講,、古詩(shī)詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練,。充分利用校圖書(shū)室和班圖書(shū)角,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力,，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo),。

8,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，尋求的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性,、層次性,、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。

9,、重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，使語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提高。

10,、本學(xué)期加強(qiáng)“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響,，本學(xué)期由盧大艷,、梁燕負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活動(dòng),，爭(zhēng)取開(kāi)展三次大型活動(dòng),，繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才,，提高學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

11,、繼續(xù)做好語(yǔ)文組的網(wǎng)站建設(shè)工作,，擴(kuò)大石化一中高中語(yǔ)文組的影響。本學(xué)期由江海燕老師具體負(fù)責(zé),。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表篇四

在新的學(xué)年里,，我們語(yǔ)文教研組全體教師，將參照20xx年上半年市教研高中語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計(jì)劃,，以及學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作安排，根據(jù)高中語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為主線(xiàn),，以新的課程改革為契機(jī)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)新理念,，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),。

結(jié)合我校高中語(yǔ)文教育教學(xué)的現(xiàn)狀,，以及教學(xué)成績(jī)發(fā)展的實(shí)際情況,，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式,，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)教研體系,，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí),、校本科研方面有所突破，形成學(xué)校自己的教學(xué)特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組集體備課的功能,，提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，集思廣益,，博采眾長(zhǎng)；繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,，充滿(mǎn)創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。

3,、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入研究新教材,。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),，我們組準(zhǔn)備以語(yǔ)文教學(xué)為中心,；以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力,；以教學(xué)科研為生命,；以課堂為主陣地,；以學(xué)生為載體,；全面推進(jìn)課堂改革,，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力,。本學(xué)年語(yǔ)文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和20xx年高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念,，深化課堂教學(xué)改革,。語(yǔ)文新教材更加注重人文性,，強(qiáng)調(diào)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)能力的綜合培養(yǎng),，所有這些都給我們提出了新的要求，因此,，我們必須加大教研力度，不斷充實(shí)自己的理論水平,，從而提高教學(xué)效益,。

2,、努力探究教學(xué)規(guī)律,，認(rèn)真組織教研組加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)研究。

本學(xué)期,，我們將全面組織新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，研究新教材，尋求與教學(xué)的切合點(diǎn),，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù),。教研組要求每一位教師扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識(shí)的傳授工作和學(xué)生興趣的培養(yǎng)工作。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外,，還要加強(qiáng)集體備課與說(shuō)課,、聽(tīng)課與評(píng)課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

3,、充分利用課堂主陣地,，提高語(yǔ)文成績(jī),。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,，是師生出成績(jī)的關(guān)鍵所在,，長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不是很理想，教師主講,，學(xué)生主聽(tīng)的課堂還再出現(xiàn),，課堂沉悶,，教師也缺乏熱情,。本學(xué)期要注重改變，認(rèn)真研究學(xué)情,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,，極大限度地提高課堂效率,，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。所以我們倡導(dǎo)全體語(yǔ)文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),，制定出適合自己所教學(xué)生實(shí)際的`教學(xué)研究方向，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)文整體的感悟，由教材到生活，拓展語(yǔ)文的外延,，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

4,、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái)。

為了限度地提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)，本學(xué)年,，語(yǔ)文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，說(shuō)課及聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。各備課組在教研活動(dòng)時(shí),，保質(zhì)保量完成集體備課,，深入整合教育教學(xué)資源。各備課組成員合理分工,，統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作，統(tǒng)一命制考試題,，真正做到教學(xué)情況的有效反饋,。

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文組,，將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中,，展示我組的教研成果，同時(shí)找出還存在的不足,，為語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證,。高中中具體具體開(kāi)展一些有效的做法：

1,、強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度,。每次聽(tīng)課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題,，提出改進(jìn)意見(jiàn)，相互切磋,，共同提高,。

2,、高度重視公開(kāi)課教學(xué)，無(wú)論是青年老師,，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前，要甘當(dāng)學(xué)生，潛心研究,，相互學(xué)習(xí),，公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái),，我們每個(gè)人都應(yīng)不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。

3,、繼續(xù)做好“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作,，向其他同類(lèi)學(xué)校多學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門(mén)聽(tīng)到外校的優(yōu)質(zhì)課,、示范課,，參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討會(huì)，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),，形成輻射,。

4,、廣泛開(kāi)展課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),，校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文組將積極配合學(xué)校,，計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展一些作文競(jìng)賽、國(guó)旗下演講,、書(shū)法考級(jí),、普通話(huà)考級(jí),、詩(shī)歌朗誦,、古詩(shī)文名句知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),。寓教于樂(lè),，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展,。全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表篇五

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入研究新教材,。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組準(zhǔn)備以語(yǔ)文教學(xué)為中心,；以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力；以教學(xué)科研為生命,；以課堂為主陣地；以學(xué)生為載體,；全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力,。本學(xué)年語(yǔ)文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和20xx年高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念,，深化課堂教學(xué)改革。語(yǔ)文新教材更加注重人文性,，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)能力的綜合培養(yǎng),，所有這些都給我們提出了新的要求,，因此,，我們必須加大教研力度,，不斷充實(shí)自己的理論水平，從而提高教學(xué)效益,。

2、努力探究教學(xué)規(guī)律,，認(rèn)真組織教研組加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)研究,。

本學(xué)期,，我們將全面組織新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，研究新教材，尋求與教學(xué)的切合點(diǎn),，探究教學(xué)規(guī)律,，從而為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù),。教研組要求每一位教師扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識(shí)的傳授工作和學(xué)生興趣的培養(yǎng)工作,。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外,，還要加強(qiáng)集體備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),，把教研工作落到實(shí)處,，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

3,、充分利用課堂主陣地，提高語(yǔ)文成績(jī),。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,，是師生出成績(jī)的關(guān)鍵所在,，長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不是很理想，教師主講,，學(xué)生主聽(tīng)的課堂還再出現(xiàn)，課堂沉悶,，教師也缺乏熱情,。本學(xué)期要注重改變,，認(rèn)真研究學(xué)情,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,。所以我們倡導(dǎo)全體語(yǔ)文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),，制定出適合自己所教學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向,，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)文整體的感悟,，由教材到生活，拓展語(yǔ)文的外延,，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái),。

為了限度地提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī),，本學(xué)年,，語(yǔ)文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,，說(shuō)課及聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。各備課組在教研活動(dòng)時(shí)，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學(xué)資源,。各備課組成員合理分工，統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作,，統(tǒng)一命制考試題,，真正做到教學(xué)情況的有效反饋,。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表篇六

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文組,，將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中，展示我組的教研成果,，同時(shí)找出還存在的不足,，為語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證,。高中中具體具體開(kāi)展一些有效的做法：

1、強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度,。每次聽(tīng)課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題,，提出改進(jìn)意見(jiàn),，相互切磋,，共同提高,。

2、高度重視公開(kāi)課教學(xué),，無(wú)論是青年老師,，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前,，要甘當(dāng)學(xué)生，潛心研究,，相互學(xué)習(xí),，公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái)，我們每個(gè)人都應(yīng)不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。

3、繼續(xù)做好“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作,，向其他同類(lèi)學(xué)校多學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門(mén)聽(tīng)到外校的優(yōu)質(zhì)課,、示范課,，參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討會(huì)，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),，形成輻射,。

4,、廣泛開(kāi)展課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),，校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,。

本學(xué)期，我們語(yǔ)文組將積極配合學(xué)校,，計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展一些作文競(jìng)賽,、國(guó)旗下演講、書(shū)法考級(jí),、普通話(huà)考級(jí),、詩(shī)歌朗誦,、古詩(shī)文名句知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),。寓教于樂(lè),，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展,。全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表篇七

1,、以課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持有效教學(xué)理念,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變,；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變,；由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性?xún)r(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。

2、加強(qiáng)集體備課,，注重合作,，做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益,、資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。尤其加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作,，科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃，重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享,。

3、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，適應(yīng)深化教育改革需要，努力更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。每個(gè)教師力爭(zhēng)在每個(gè)學(xué)期寫(xiě)一篇文章、上一堂研修課,，新教師上兩節(jié)以上。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，增加課堂容量,。

5,、密切師生關(guān)系，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動(dòng)紀(jì)律,，認(rèn)真上好每一堂課,，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔,，作業(yè)適量,，批改及時(shí),，完成規(guī)定的聽(tīng)課及評(píng)課數(shù)量,。

6,、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競(jìng)賽活動(dòng)，繼續(xù)扎實(shí)做好“青藍(lán)工程”工作,，不斷提高語(yǔ)文組教師隊(duì)伍素質(zhì)。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表篇八

切實(shí)貫徹《高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,，認(rèn)真落實(shí)《語(yǔ)文教學(xué)大綱》的要求,，透徹把握《高考考試大綱》和《江蘇省考試說(shuō)明》的精神,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。同時(shí),，深入貫徹學(xué)校提出的校本教研,、高效高質(zhì)的方針,，集思廣益,，挖掘教學(xué)教研潛力,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，卓有成效地提高高三教學(xué)教育質(zhì)量，爭(zhēng)取高考佳績(jī),。

1,、強(qiáng)化本年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)意識(shí)，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生自能學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生語(yǔ)文成績(jī),。

2,、突出語(yǔ)文學(xué)科的工具性,、人文性,、基礎(chǔ)性,，強(qiáng)化開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀(guān)念,，以語(yǔ)文成績(jī)的大幅提高來(lái)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體提升,。

3,、強(qiáng)化教改意識(shí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，不斷提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性,。

本學(xué)期的教學(xué)工作分為二個(gè)階段：

第一階段：選修教學(xué)——《唐宋八大家散文選讀》《短篇小說(shuō)選讀》,。

第二階段：進(jìn)行高考第一輪復(fù)習(xí)，分為7大專(zhuān)題：

1,、語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用復(fù)習(xí)與訓(xùn)練,。

2,、文言文閱讀復(fù)習(xí)與訓(xùn)練,。

3,、詩(shī)歌鑒賞題復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。

4,、名句名篇默寫(xiě)復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。

5,、現(xiàn)代文閱讀（文學(xué)類(lèi)文本閱讀）（散文與小小說(shuō)）,。

6,、選考類(lèi)文本閱讀（論說(shuō)類(lèi)文本和實(shí)用類(lèi)文本）復(fù)習(xí)與訓(xùn)練,。

7,、作文復(fù)習(xí)與訓(xùn)練,。復(fù)習(xí)與訓(xùn)練計(jì)劃單列,，貫穿始終,，每周由各科任老師輪流命題。

1,、牢固樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念,，明確效率意識(shí),。高三學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即過(guò),，時(shí)不我待,，教師要利用好每節(jié)課的時(shí)間,，充分備好每一節(jié)課,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，使學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲,，真正收到語(yǔ)文教學(xué)的高效率。

2,、結(jié)合高三學(xué)生特點(diǎn)使用好教材,。上好選修教材對(duì)提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平、審美能力幫助很大,，教師要結(jié)合文本特點(diǎn)認(rèn)真鉆研、深刻理解,，制定符合學(xué)生認(rèn)知能力的教案，在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力上下足工夫,。

3,、認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí),。抓緊抓好文言文閱讀、古典詩(shī)歌鑒賞,、文學(xué)作品的鑒賞等專(zhuān)題復(fù)習(xí),，促使學(xué)生的理解、評(píng)價(jià),、表達(dá)等語(yǔ)文綜合能力快速提高。突出作文技巧的系統(tǒng)訓(xùn)練,。

4,、教學(xué)中要做到三個(gè)結(jié)合。即：課內(nèi)與課外的結(jié)合,；講授與訓(xùn)練的結(jié)合,；閱讀與寫(xiě)作的結(jié)合,。對(duì)課外內(nèi)容要精心選擇,，不要拿來(lái)就用，對(duì)訓(xùn)練試題要精心講評(píng),，通過(guò)講評(píng)教給學(xué)生一些方法,；對(duì)作文訓(xùn)練計(jì)劃性要強(qiáng),，評(píng)改方法可以多樣,。

1、備課

（1） 深入備課,，充分發(fā)揮本備課組每位語(yǔ)文教師各自的優(yōu)勢(shì),，精心進(jìn)行備課，并加強(qiáng)交流討論,，深入研究高考,，保證備課質(zhì)量。

（2）根據(jù)學(xué)情實(shí)行有效教法,，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量,。

（3）認(rèn)真設(shè)計(jì)語(yǔ)文專(zhuān)題訓(xùn)練,，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化訓(xùn)練。

（4）在第（3）點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，突出小綜合訓(xùn)練——每天一次《小題狂做》練習(xí)。

2,、上課

（1）原則：落實(shí)基礎(chǔ),，注重能力，強(qiáng)化語(yǔ)文意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。面向全體學(xué)生,，實(shí)行分層提問(wèn)做題,，努力提優(yōu)補(bǔ)差,。

（2）結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課,、訓(xùn)練課,、提優(yōu)課、補(bǔ)差課,、綜合課,、閱讀課,、寫(xiě)作課,、考試課,、講評(píng)課等不同類(lèi)型的課。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，擴(kuò)展閱讀視野,，提升閱讀品位,。上好每周一次的寫(xiě)作課,， 印發(fā)美文佳作,，加強(qiáng)作文指導(dǎo),。

3、輔導(dǎo)

（1）鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,。

（2）專(zhuān)題輔導(dǎo)講究梯度和系列性,。

（3）每周安排一節(jié)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難課,。

4,、作業(yè)與考試

堅(jiān)決貫徹學(xué)校對(duì)高三提出的作業(yè)練習(xí)的要求,，通過(guò)練習(xí)加強(qiáng)落實(shí)，提高書(shū)面表達(dá)能力,，對(duì)學(xué)生作文爭(zhēng)取做到精批細(xì)改,，并盡可能地對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批,。做好考試的命題,、審題、閱卷,、分析講評(píng),、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作,，力求讓學(xué)生“考一次,，長(zhǎng)一智”,。

5,、強(qiáng)化語(yǔ)文知識(shí)的積累

充分利用早讀時(shí)間，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫(xiě)過(guò)的課文和教材上出現(xiàn)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí),，做好必修一,、必修二,、必修三,、必修四、必修五文言文的第一輪復(fù)習(xí),。 幫助學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ),，提高語(yǔ)文能力,。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表篇九

一、指導(dǎo)思想：

以“新教育實(shí)驗(yàn)”思想為指導(dǎo),，以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺(tái),，以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則,，以落實(shí)“嚴(yán)精細(xì)實(shí)”精致管理為抓手，以加強(qiáng)日常語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)管理,、高效課堂的構(gòu)建,、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn)，總體提升師生的整體實(shí)力,，為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，營(yíng)造書(shū)香校園。

二,、主要工作目標(biāo)

1,、做好”新教育實(shí)驗(yàn)”工作，建立”書(shū)香班級(jí)”,，營(yíng)造”書(shū)香校園”,。

2、能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案,、課題上有所收獲,。

3,、 充分發(fā)揮教研組作用,，積極為年輕教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

4,、 認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組,。

三,、工作重點(diǎn)

(一),、加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理,，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”

推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,，真正做好確保三條底線(xiàn)、精簡(jiǎn)課外作業(yè),、提高課堂效率,、營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)等工作,。落實(shí)三維目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)移,、全員全面發(fā)展,。據(jù)此,，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

1、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省初中語(yǔ)文教學(xué)建議30條》和《提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的10條建議》等,，明確備課,、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖,。

2,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過(guò)程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作,。在教學(xué)過(guò)程中,，要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，開(kāi)展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo),、聽(tīng)課指導(dǎo),、作業(yè)指導(dǎo),、復(fù)習(xí)指導(dǎo),、考試指導(dǎo),、看書(shū)指導(dǎo),、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo),、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作,。

5,、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的真正落實(shí),。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過(guò)程中，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ)，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級(jí)教學(xué)中,，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識(shí)并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí),，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6,、作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。對(duì)布置學(xué)生的練習(xí),，教師自己先做，要做到“四精”：精選,、精練、精批,、精講;對(duì)待學(xué)生的作業(yè),，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改,、有改必評(píng),、有錯(cuò)必糾。

7、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。年輕教師完成好網(wǎng)絡(luò)教研手冊(cè),。其他教師繼續(xù)填寫(xiě)好《教研手冊(cè)》。

8,、重視實(shí)施分層教學(xué)策略,，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求,，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對(duì)待優(yōu)等生,，要注意從開(kāi)學(xué)的第一天起,，就重視對(duì)他們的培優(yōu)工作，力求讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能“吃得飽”,。為縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)做好充分地準(zhǔn)備,，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖,，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。

9,、實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度,，聽(tīng)課同時(shí)檢查組員教師的備課情況，學(xué)生習(xí)慣,、作業(yè)情況等,。還要做好抽測(cè)、期中期末考的備考,、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作,。

10、堅(jiān)持“健康第一”的思想,，關(guān)注學(xué)生的身心健康,，把 “輕負(fù)擔(dān)”、“高質(zhì)量”兩方面同時(shí)作為教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù),。

(二),、加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”

倡導(dǎo)語(yǔ)文組人人參與《關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展農(nóng)村初中語(yǔ)文學(xué)科有效教研的研究》的教研,，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1,、認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的二次備課工作,，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情,，調(diào)整好教學(xué)方案,，并寫(xiě)出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡(jiǎn)要教學(xué)思路和流程，在備課過(guò)程中,，要把教師自己“課前做練習(xí)”(課本內(nèi)練習(xí)題,、省編作業(yè)本、四清檢測(cè)題)作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。

2、努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效,，在教學(xué)教研過(guò)程中落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的同伴互助,，規(guī)范和深化校本教研活動(dòng)，打造校園合作教研文化,，有效增強(qiáng)教師開(kāi)展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，努力構(gòu)筑“理想課堂”。

(1)2010學(xué)年將以網(wǎng)絡(luò)教研為主要方式,，以如何構(gòu)筑“高效課堂”為總的研究重點(diǎn),，以20%學(xué)生課內(nèi)對(duì)知識(shí)的掌握程度作為課堂教學(xué)效果的重要檢測(cè)對(duì)象。所有需參加教研活動(dòng)的教師,，必須提前開(kāi)展鉆研教材、設(shè)計(jì)教案等活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上參加聽(tīng)課交流活動(dòng),，比較各種教學(xué)思路的優(yōu)缺點(diǎn)，探索提高課堂有效性的相關(guān)策略,，具體教研工作安排另行安排,。

(2)沒(méi)有被安排在校級(jí)教研活動(dòng)中開(kāi)課的教師，安排在教研組內(nèi)開(kāi)設(shè)構(gòu)筑“高效課堂”教學(xué)研究課,，本學(xué)期要求做到人人開(kāi)課,。

(3)同年級(jí)同學(xué)科教師之間要加強(qiáng)“同課異構(gòu)”式交流研討活動(dòng)和相互聽(tīng)課活動(dòng)。同年級(jí)同學(xué)科教師之間必須經(jīng)常性地開(kāi)展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的交流探討活動(dòng),，每月到同年級(jí),、同學(xué)科教師處聽(tīng)課不少于一次。

(4)努力提高“校外教研”活動(dòng)的學(xué)習(xí)效果,。每位有機(jī)會(huì)外出教研學(xué)習(xí)的教師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課,，向教導(dǎo)處上交學(xué)習(xí)體會(huì)，說(shuō)明在外出教研學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)到了什么,，什么樣的做法可以使我們“引為已用”等,。

3、青年教師積極參與校青年教師讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。

4,、切實(shí)開(kāi)展利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展農(nóng)村初中語(yǔ)文學(xué)科有效教研的實(shí)效性課題研究,。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù),。

(三),、拓寬教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過(guò)硬的師資隊(duì)伍

本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大,，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間,，因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作，為教師搭建專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng)的平臺(tái),，仍然是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù),。

1、繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作,。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際需要,，開(kāi)展師德、教學(xué)技能,、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作,。認(rèn)真開(kāi)展以培養(yǎng)能教、能說(shuō),、能寫(xiě)“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng),。

2、繼續(xù)開(kāi)展青年教師讀書(shū)會(huì)活動(dòng),。2010學(xué)年,，要求各青年教師結(jié)合“新教育實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)，繼續(xù)參加“讀書(shū)會(huì)”活動(dòng),，盡快提高自己的理論素養(yǎng),。

3、繼續(xù)開(kāi)展新老教師的師徒結(jié)對(duì)工作,。要求新教師每月至少聽(tīng)指導(dǎo)老師一節(jié)課,，并上1節(jié)課請(qǐng)師傅指導(dǎo)，并及時(shí)做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí),，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng),，及時(shí)反思總結(jié)，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái);善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源,，努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)，包括粉筆字,、鋼筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà),、普通話(huà)等方面的提高。在校外,，通過(guò)教育聯(lián)盟等渠道,，有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀教師開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”工作,。

4、認(rèn)真做好2008學(xué)年立項(xiàng)市級(jí)課題的結(jié)題工作和2009學(xué)年市、縣級(jí)教育科研課題的研究工作,。

本教研組的教師不定期的互相聽(tīng)課和經(jīng)驗(yàn)交流,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，博采眾長(zhǎng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)拓思路,。

四,、2010年各月工作安排

四月份：

1、制定教學(xué)工作計(jì)劃,，落實(shí)相關(guān)工作,。

2、照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課)。

3,、組織開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”工作;

4,、做好09年度市級(jí)教科課題的結(jié)題工作;

5、組織參加初中教師綜合實(shí)踐活動(dòng)教壇新苗評(píng)比活動(dòng);

五月份：

1,、照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課,、聽(tīng)課、評(píng)課);

2,、做好“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)活動(dòng);

3,、組織參加鎮(zhèn),、區(qū)初中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng);

4、組織參加語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì),。

六月份：

1,、照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課,、評(píng)課);

2,、組織開(kāi)展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查;

3、組織開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng);

4,、組織開(kāi)展初二年級(jí)學(xué)生“讀寫(xiě)繪”競(jìng)賽活動(dòng);

5,、組織參加區(qū)教育科研知識(shí)培訓(xùn),。

七月份：

1、照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課);

2、迎接教學(xué)質(zhì)量抽測(cè);

3,、組織參加初中學(xué)生閱讀能力競(jìng)賽;

4,、組織參加書(shū)香班級(jí)評(píng)比;

5、做好縣2009年度課題結(jié)題,、成果參評(píng)工作;

6,、組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng);

7、組織開(kāi)展全校教師論壇活動(dòng);

8,、組織期末復(fù)習(xí),，做好期末檢測(cè)和教學(xué)質(zhì)量分析工作;

9、撰寫(xiě)工作總結(jié),。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表篇十

以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī),，立足校本,，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，強(qiáng)化有效教學(xué)理念，課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng),、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，本學(xué)期以“上好課”為工作重點(diǎn),，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。

1.以課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持有效教學(xué)理念，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變,；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性?xún)r(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。

2.加強(qiáng)集體備課,，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益,、資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。尤其加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作,，科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃，重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，突出集體備課的優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享。

3.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，適應(yīng)深化教育改革需要,，努力更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。每個(gè)教師力爭(zhēng)在每個(gè)學(xué)期寫(xiě)一篇文章、上一堂研修課,，新教師上兩節(jié)以上,。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率，增加課堂容量,。

5.密切師生關(guān)系,，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真上好每一堂課,，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔,，作業(yè)適量，批改及時(shí),，完成規(guī)定的聽(tīng)課及評(píng)課數(shù)量,。

6、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競(jìng)賽活動(dòng),，繼續(xù)扎實(shí)做好“青藍(lán)工程”工作,，不斷提高語(yǔ)文組教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1,、深入開(kāi)展“主題化”系列教研活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案,，做到主題明確,，人人參與，研討氛圍濃厚,，效果顯著,。采取教研組和備課組交叉活動(dòng)的方式,，由備課組在教研組匯報(bào)交流，使教師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問(wèn)題,，又使他們從中獲得教研的方法,，感悟教學(xué)研究的真諦，最后編輯成校本教材,。

2,、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課，各備課組的集體備課做到“三定”：定時(shí)間,、定主備人,、定地點(diǎn)，同時(shí)做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試，注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強(qiáng)調(diào)必須有提前一周的備課量,，要求“備好課”并“上好課”。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí),、經(jīng)常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記,，及時(shí)了解教學(xué)信息,，加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、配合本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng),，結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動(dòng),，組織新教師上匯報(bào)課和名師上示范課，狠抓課堂教學(xué),，爭(zhēng)取每位教師都要上好三種課,，即常規(guī)課、專(zhuān)題研修課與復(fù)習(xí)課,。要求每位老師每學(xué)期要聽(tīng)課10節(jié)以上,，青年教師和行政干部聽(tīng)課至少15節(jié)以上。本學(xué)期仍堅(jiān)持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開(kāi)放,。

5,、根據(jù)教科室安排的“行動(dòng)研究”工作,，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、專(zhuān)家講座,、課題立項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)研究等過(guò)程步驟，促進(jìn)開(kāi)展教育教學(xué)課題立項(xiàng),、申報(bào)和結(jié)題工作,，督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作。并積極支持教科室的《星星湖》雜志,。

6,、幫助落實(shí)教導(dǎo)處實(shí)施的“名師工程”和“青藍(lán)工程”工作，繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)及名師示范課,。

7,、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，繼續(xù)推行課前一分鐘演講,、古詩(shī)詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書(shū)室和班圖書(shū)角,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力,，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo)。

8,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性,、層次性,、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改,、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤,。

9、重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，使語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提高。

10、本學(xué)期加強(qiáng)“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響,，本學(xué)期由盧大艷、梁燕負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活動(dòng),，爭(zhēng)取開(kāi)展三次大型活動(dòng),，繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才，提高學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

11、繼續(xù)做好語(yǔ)文組的網(wǎng)站建設(shè)工作,，擴(kuò)大石化一中高中語(yǔ)文組的影響,。本學(xué)期由江海燕老師具體負(fù)責(zé)。

第一周制定教研組計(jì)劃,，各備課組上交教學(xué)進(jìn)度表,，確定本學(xué)期研修課課題及時(shí)間，安排第二課堂活動(dòng)及文學(xué)社的活動(dòng),。

1,、繼續(xù)進(jìn)行研修課的聽(tīng)課及評(píng)課活動(dòng)。

2,、青藍(lán)工程師生互相聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)交流。

3,、配合學(xué)校落實(shí)第一個(gè)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),。

1、非畢業(yè)年級(jí)組織好期中測(cè)試,。

2,、配合學(xué)校開(kāi)好高中畢業(yè)班研討會(huì)。

1,、配合學(xué)校落實(shí)第二個(gè)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),。

2、繼續(xù)上好研修課,。

3,、積極組織本組教師參加市教科室教育論文評(píng)選活動(dòng)。

4,、配合學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié),，開(kāi)展詩(shī)詞吟唱比賽活動(dòng)。

1,、組織好期末測(cè)試

2,、做好學(xué)期工作總結(jié)。

高一：硬筆書(shū)法比賽

高二：古詩(shī)歌鑒賞講座

高三：演講比賽

備課組長(zhǎng)：

高一 xxx 高二 xxx 高三 xx

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表篇十一

1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí),、校本科研方面有所突破,，形成學(xué)校自己的教學(xué)特色，從而不斷提高教師的教科研水平,。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組集體備課的功能，提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，集思廣益,，博采眾長(zhǎng)；繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。

3、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,；進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表篇十二

1.充分發(fā)揮備課組的職能作用,，備課組務(wù)必做到“五個(gè)統(tǒng)一、四個(gè)確定”,，即“工作思路統(tǒng)一,、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,、使用資料統(tǒng)一,、重要測(cè)試統(tǒng)一”，“確定時(shí)間,、確定地點(diǎn),、確定主題、確定人員”,。

2.落實(shí)教研

我們認(rèn)為教研組活動(dòng)關(guān)鍵要講究一個(gè)“研”字,，研究落實(shí)教學(xué)思想,；備課研究學(xué)生現(xiàn)狀。做課,、評(píng)課研究教學(xué)創(chuàng)新,；考試分析研究教學(xué)得失；教學(xué)手段研究多媒體整合,；校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí),；活動(dòng)要有質(zhì)有量，講實(shí)效,。

二、課堂教學(xué)

1.各年級(jí)備課組根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，落實(shí)工作重點(diǎn)。例如：高一年級(jí)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,；高二年級(jí)可以大力開(kāi)展課外名著閱讀活動(dòng)，幫助學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面,、拓寬眼界,，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；高三年級(jí)在系統(tǒng)復(fù)習(xí)整理篤實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)整體感悟,，體驗(yàn)情境，把握意蘊(yùn),，品味語(yǔ)言,，從而提高語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。此外還要重視學(xué)生心理調(diào)節(jié),，幫助學(xué)生排除心理障礙,，讓學(xué)生做到輕裝上陣，正常發(fā)揮,。

2.堅(jiān)持高中語(yǔ)文三年一貫制原則,，實(shí)施兩考滲透方案，即學(xué)業(yè)水平考滲透方案與高考滲透方案,。如學(xué)業(yè)考滲透方案講求分層次達(dá)標(biāo),、分能級(jí)達(dá)成、分年段落實(shí),。即就語(yǔ)文學(xué)業(yè)考中所考查的基本篇目作不同年段的劃分與落實(shí),，把高三學(xué)業(yè)考任務(wù)分解到高一高二教學(xué)階段，在教學(xué)時(shí)間的分配上多側(cè)重于學(xué)業(yè)水平考篇目的教學(xué)與達(dá)成,，針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試篇目,，集中優(yōu)勢(shì)時(shí)間,，利用集體備課的優(yōu)勢(shì)，采用多媒體輔助教學(xué),，力求作到省時(shí)高效,；非會(huì)考篇目凸現(xiàn)“用”教材，淡化教學(xué),，體現(xiàn)能力訓(xùn)練,。高考滲透方案主張“站在高一看高三”，立足教學(xué)實(shí)踐,，研究高考,，適應(yīng)高考，決勝高考,。分點(diǎn),、分批、分階段初步完成對(duì)高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)與基本能力點(diǎn)的首輪復(fù)習(xí),。例如：名句的積累,、文言實(shí)詞的掌握。

3.利用閱覽室,，在閱讀課上,，師生同選共讀經(jīng)典篇目，精選精讀大家之作,、美文時(shí)文,，強(qiáng)調(diào)與經(jīng)典同行，與名家對(duì)話(huà),，與美文結(jié)伴,，享受精神文化的饕餮大餐，提升學(xué)生語(yǔ)文閱讀鑒賞品位,。

4.組織學(xué)生參加各類(lèi)比賽：演講比賽,、中學(xué)生作文大賽、網(wǎng)絡(luò)作文大賽,、古詩(shī)文大賽,、現(xiàn)代文閱讀大賽等。

5.以隨堂課為突破口,，以教學(xué)模式的研討為契機(jī),，全員做課。骨干教師上示范課 ,，年輕教師上研究課,，新教師上匯報(bào)課。

三,、課程建設(shè)

1,、對(duì)已完成的校本教材在教學(xué)中加以檢驗(yàn)修訂,。

2、根據(jù)學(xué)生興趣與教師知能專(zhuān)長(zhǎng)或研究領(lǐng)域,，立足于課內(nèi)外教材的銜接與拓展,，強(qiáng)化合作開(kāi)放、互補(bǔ)整合的課程建設(shè)意識(shí)與課程資源意識(shí),，努力做好與新課程模塊教學(xué)的接軌,，建立語(yǔ)文教研組選修課校本體系：如古詩(shī)詞鑒賞；課本劇表演等,。

3,、教師依托語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生選擇合適的課題,，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查訪(fǎng)問(wèn),、搜索文獻(xiàn)資料等手段，收集相關(guān)信息,，運(yùn)用一定的研究方法，對(duì)課題展開(kāi)研究,，解決問(wèn)題,、撰寫(xiě)研究報(bào)告或論文。其次借助社會(huì)考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生進(jìn)入社會(huì)情境,，接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，參與各種社會(huì)活動(dòng),，積累豐富的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),。

四、隊(duì)伍建設(shè)

1,、積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)或競(jìng)賽,。讓他們藉此舞臺(tái)、嶄露頭角,，盡顯才華,。教師通過(guò)各種活動(dòng)或競(jìng)賽中所獲得的成就感，有利于激發(fā)教師在教育教學(xué)上有更新更高的目標(biāo)追求,，有利于教師刻苦鉆研業(yè)務(wù),、銳意創(chuàng)新探索的精神，提到更高的層次,。

2,、教師根據(jù)本身的語(yǔ)文學(xué)養(yǎng)、修養(yǎng),、涵養(yǎng),，分析自身的原有的起點(diǎn),、基點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與專(zhuān)業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)等,，根據(jù)自身發(fā)展需要與自我角色定位要求,，設(shè)計(jì)自身近期與遠(yuǎn)期專(zhuān)業(yè)化發(fā)展計(jì)劃，并具體落實(shí)到實(shí)踐教育教學(xué)教研工作之中,。

3,、發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的力量，不限于結(jié)對(duì)師徒,，對(duì)青年教師嚴(yán)格要求,、悉心指導(dǎo)，幫助青年教師快速成長(zhǎng),。

五,、教學(xué)研討

1、把“教學(xué)反思”作為中青年教師成長(zhǎng)的重要平臺(tái),。提倡,、鼓勵(lì)更多的教師進(jìn)行教育教學(xué)個(gè)案研究，將教學(xué)過(guò)程中的一段插曲,、一個(gè)教訓(xùn),、一個(gè)經(jīng)驗(yàn)、一個(gè)心得,、一個(gè)反思記錄下來(lái),，形成教學(xué)案例。這種研究以小見(jiàn)大,，就實(shí)避虛,，適合教師操作，容易總結(jié)出東西,，也容易使教師在總結(jié)中成長(zhǎng),。

2、圍繞教務(wù)處“教研活動(dòng)有效性”這一主題,，組織教師在教研活動(dòng)時(shí)就“試卷命題”作一些研討,，加強(qiáng)學(xué)情分析的同時(shí)，加強(qiáng)考情分析,，集思廣益,，集眾之長(zhǎng)，發(fā)揮群體智慧,，研究新高考語(yǔ)文的發(fā)展趨勢(shì)與走向,。

希望我們語(yǔ)文組通過(guò)營(yíng)造人文、和諧的氛圍,，構(gòu)建互動(dòng)型教研群體,；立足反思,，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體；建構(gòu)教研組科研體系,，促進(jìn)語(yǔ)文教研組整體水平的提升與個(gè)體專(zhuān)業(yè)化可持續(xù)發(fā)展,。最終促進(jìn)教師由教書(shū)型、經(jīng)驗(yàn)型向研究型,、學(xué)者型轉(zhuǎn)化,。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表篇十三

指導(dǎo)思想：

積極探討有效的教學(xué)模式，激發(fā)教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,，在教研組內(nèi)形成協(xié)作,、探究、切磋,、研討的良好氛圍,；利用和整合組內(nèi)師資資源，同時(shí)借助市區(qū)各類(lèi)各級(jí)教研活動(dòng),，拓展眼界,，兼收并蓄，更新教育觀(guān)念,，提高自身素質(zhì),；加強(qiáng)教科研工作，銳意進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新。

工作目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。

3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。

工作重點(diǎn)

一,、教研組常規(guī)工作

1.充分發(fā)揮備課組的職能作用，備課組務(wù)必做到“五個(gè)統(tǒng)一,、四個(gè)確定”,，即“工作思路統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,、使用資料統(tǒng)一、重要測(cè)試統(tǒng)一”,，“確定時(shí)間,、確定地點(diǎn)、確定主題,、確定人員”,。

2.落實(shí)教研

我們認(rèn)為教研組活動(dòng)關(guān)鍵要講究一個(gè)“研”字，研究落實(shí)教學(xué)思想,；備課研究學(xué)生現(xiàn)狀,。做課、評(píng)課研究教學(xué)創(chuàng)新,；考試分析研究教學(xué)得失,；教學(xué)手段研究多媒體整合；校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí),；活動(dòng)要有質(zhì)有量,，講實(shí)效。

二,、課堂教學(xué)

1.各年級(jí)備課組根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)工作重點(diǎn),。例如：高一年級(jí)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主；高二年級(jí)可以大力開(kāi)展課外名著閱讀活動(dòng),，幫助學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面,、拓寬眼界，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng),；高三年級(jí)在系統(tǒng)復(fù)習(xí)整理篤實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)整體感悟，體驗(yàn)情境,，把握意蘊(yùn),，品味語(yǔ)言，從而提高語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。此外還要重視學(xué)生心理調(diào)節(jié),，幫助學(xué)生排除心理障礙,，讓學(xué)生做到輕裝上陣，正常發(fā)揮,。

2.堅(jiān)持高中語(yǔ)文三年一貫制原則,，實(shí)施兩考滲透方案，即學(xué)業(yè)水平考滲透方案與高考滲透方案,。如學(xué)業(yè)考滲透方案講求分層次達(dá)標(biāo),、分能級(jí)達(dá)成、分年段落實(shí),。即就語(yǔ)文學(xué)業(yè)考中所考查的基本篇目作不同年段的劃分與落實(shí),，把高三學(xué)業(yè)考任務(wù)分解到高一高二教學(xué)階段，在教學(xué)時(shí)間的分配上多側(cè)重于學(xué)業(yè)水平考篇目的教學(xué)與達(dá)成,，針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試篇目,，集中優(yōu)勢(shì)時(shí)間，利用集體備課的優(yōu)勢(shì),，采用多媒體輔助教學(xué),，力求作到省時(shí)高效；非會(huì)考篇目凸現(xiàn)“用”教材,，淡化教學(xué),，體現(xiàn)能力訓(xùn)練。高考滲透方案主張“站在高一看高三”,，立足教學(xué)實(shí)踐,，研究高考，適應(yīng)高考,，決勝高考,。分點(diǎn)、分批,、分階段初步完成對(duì)高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)與基本能力點(diǎn)的首輪復(fù)習(xí)。例如：名句的積累,、文言實(shí)詞的掌握,。

3.利用閱覽室，在閱讀課上,，師生同選共讀經(jīng)典篇目,，精選精讀大家之作、美文時(shí)文,，強(qiáng)調(diào)與經(jīng)典同行,，與名家對(duì)話(huà),，與美文結(jié)伴,，享受精神文化的饕餮大餐,，提升學(xué)生語(yǔ)文閱讀鑒賞品位。

4.組織學(xué)生參加各類(lèi)比賽：演講比賽,、中學(xué)生作文大賽,、網(wǎng)絡(luò)作文大賽、古詩(shī)文大賽,、現(xiàn)代文閱讀大賽等,。

5.以隨堂課為突破口，以教學(xué)模式的研討為契機(jī),，全員做課,。骨干教師上示范課，年輕教師上研究課,，新教師上匯報(bào)課,。

三、課程建設(shè)

1,、對(duì)已完成的校本教材在教學(xué)中加以檢驗(yàn)修訂,。

2、根據(jù)學(xué)生興趣與教師知能專(zhuān)長(zhǎng)或研究領(lǐng)域,，立足于課內(nèi)外教材的銜接與拓展,，強(qiáng)化合作開(kāi)放、互補(bǔ)整合的課程建設(shè)意識(shí)與課程資源意識(shí),，努力做好與新課程模塊教學(xué)的接軌,，建立語(yǔ)文教研組選修課校本體系：如古詩(shī)詞鑒賞；課本劇表演等,。

3,、教師依托語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生選擇合適的課題,，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查訪(fǎng)問(wèn),、搜索文獻(xiàn)資料等手段，收集相關(guān)信息,，運(yùn)用一定的研究方法,，對(duì)課題展開(kāi)研究，解決問(wèn)題,、撰寫(xiě)研究報(bào)告或論文,。其次借助社會(huì)考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)入社會(huì)情境,，接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí),，參與各種社會(huì)活動(dòng)，積累豐富的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。

四,、隊(duì)伍建設(shè)

1,、積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)或競(jìng)賽。讓他們藉此舞臺(tái),、嶄露頭角,，盡顯才華。教師通過(guò)各種活動(dòng)或競(jìng)賽中所獲得的成就感,，有利于激發(fā)教師在教育教學(xué)上有更新更高的目標(biāo)追求,，有利于教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)、銳意創(chuàng)新探索的精神,，提到更高的層次,。

2、教師根據(jù)本身的語(yǔ)文學(xué)養(yǎng),、修養(yǎng),、涵養(yǎng)，分析自身的原有的起點(diǎn),、基點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn)與專(zhuān)業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)等，根據(jù)自身發(fā)展需要與自我角色定位要求,，設(shè)計(jì)自身近期與遠(yuǎn)期專(zhuān)業(yè)化發(fā)展計(jì)劃,，并具體落實(shí)到實(shí)踐教育教學(xué)教研工作之中。

3,、發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的力量,，不限于結(jié)對(duì)師徒，對(duì)青年教師嚴(yán)格要求,、悉心指導(dǎo),，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。

五,、教學(xué)研討

1,、把“教學(xué)反思”作為中青年教師成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。提倡,、鼓勵(lì)更多的教師進(jìn)行教育教學(xué)個(gè)案研究,，將教學(xué)過(guò)程中的一段插曲、一個(gè)教訓(xùn),、一個(gè)經(jīng)驗(yàn),、一個(gè)心得,、一個(gè)反思記錄下來(lái),，形成教學(xué)案例。這種研究以小見(jiàn)大，就實(shí)避虛,，適合教師操作,，容易總結(jié)出東西，也容易使教師在總結(jié)中成長(zhǎng),。

2,、圍繞教務(wù)處“教研活動(dòng)有效性”這一主題，組織教師在教研活動(dòng)時(shí)就“試卷命題”作一些研討,，加強(qiáng)學(xué)情分析的同時(shí),，加強(qiáng)考情分析，集思廣益,，集眾之長(zhǎng),，發(fā)揮群體智慧，研究新高考語(yǔ)文的發(fā)展趨勢(shì)與走向,。

希望我們語(yǔ)文組通過(guò)營(yíng)造人文,、和諧的氛圍，構(gòu)建互動(dòng)型教研群體,；立足反思,，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體；建構(gòu)教研組科研體系,，促進(jìn)語(yǔ)文教研組整體水平的提升與個(gè)體專(zhuān)業(yè)化可持續(xù)發(fā)展,。最終促進(jìn)教師由教書(shū)型、經(jīng)驗(yàn)型向研究型,、學(xué)者型轉(zhuǎn)化,。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表篇十四

一、指導(dǎo)思想:

以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本,，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查,，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，強(qiáng)化有效教學(xué)理念,，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，本學(xué)期以“上好課”為工作重點(diǎn),，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。

二、工作目標(biāo):

1.以課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持有效教學(xué)理念,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”:由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變;由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性?xún)r(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。

2.加強(qiáng)集體備課,，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益,、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。尤其加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作，科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃,，重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，突出集體備課的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享,。

3.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，適應(yīng)深化教育改革需要，努力更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)教師力爭(zhēng)在每個(gè)學(xué)期寫(xiě)一篇文章,、上一堂研修課,新教師上兩節(jié)以上,。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率，增加課堂容量,。

5.密切師生關(guān)系,，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真上好每一堂課,，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔,，作業(yè)適量，批改及時(shí),，完成規(guī)定的聽(tīng)課及評(píng)課數(shù)量,。

6、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競(jìng)賽活動(dòng),，繼續(xù)扎實(shí)做好“青藍(lán)工程”工作,不斷提高語(yǔ)文組教師隊(duì)伍素質(zhì),。

三,、具體措施:

1、深入開(kāi)展“主題化”系列教研活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到主題明確,，人人參與,，研討氛圍濃厚，效果顯著,。采取教研組和備課組交叉活動(dòng)的方式,，由備課組在教研組匯報(bào)交流，使教師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問(wèn)題,，又使他們從中獲得教研的方法,，感悟教學(xué)研究的真諦，最后編輯成校本教材,。

2,、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課，各備課組的集體備課做到“三定”:定時(shí)間,、定主備人,、定地點(diǎn)，同時(shí)做到“三統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試，注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強(qiáng)調(diào)必須有提前一周的備課量,，要求“備好課”并“上好課”。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí),、經(jīng)常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記,，及時(shí)了解教學(xué)信息,，加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、配合本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng),，結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動(dòng),，組織新教師上匯報(bào)課和名師上示范課,狠抓課堂教學(xué),，爭(zhēng)取每位教師都要上好三種課，即常規(guī)課,、專(zhuān)題研修課與復(fù)習(xí)課,。要求每位老師每學(xué)期要聽(tīng)課10節(jié)以上，青年教師和行政干部聽(tīng)課至少15節(jié)以上,。本學(xué)期仍堅(jiān)持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開(kāi)放,。

5、根據(jù)教科室安排的“行動(dòng)研究”工作,，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng),、專(zhuān)家講座、課題立項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)研究等過(guò)程步驟,，促進(jìn)開(kāi)展教育教學(xué)課題立項(xiàng)、申報(bào)和結(jié)題工作,，督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作,。并積極支持教科室的《星星湖》雜志。

6,、幫助落實(shí)教導(dǎo)處實(shí)施的“名師工程”和“青藍(lán)工程”工作,，繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)及名師示范課。

7,、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,，繼續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩(shī)詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練,。充分利用校圖書(shū)室和班圖書(shū)角，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo),。

8、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，尋求最佳的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性、層次性,、實(shí)踐性,、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。

9,、重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提高,。

10,、本學(xué)期加強(qiáng)“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響，本學(xué)期由盧大艷,、梁燕負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活動(dòng)，爭(zhēng)取開(kāi)展三次大型活動(dòng),，繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才,，提高學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

11,、繼續(xù)做好語(yǔ)文組的網(wǎng)站建設(shè)工作，擴(kuò)大石化一中高中語(yǔ)文組的影響,。本學(xué)期由江海燕老師具體負(fù)責(zé),。

四、時(shí)間安排:

9月

第一周制定教研組計(jì)劃,，各備課組上交教學(xué)進(jìn)度表,，確定本學(xué)期研修課課題及時(shí)間，安排第二課堂活動(dòng)及文學(xué)社的活動(dòng),。

10月

1,、繼續(xù)進(jìn)行研修課的聽(tīng)課及評(píng)課活動(dòng)。

2,、青藍(lán)工程師生互相聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)交流。

3,、配合學(xué)校落實(shí)第一個(gè)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),。

11月

1、非畢業(yè)年級(jí)組織好期中測(cè)試,。

2,、配合學(xué)校開(kāi)好高中畢業(yè)班研討會(huì)。

12月

1,、配合學(xué)校落實(shí)第二個(gè)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),。

2、繼續(xù)上好研修課,。

3,、積極組織本組教師參加市教科室教育論文評(píng)選活動(dòng),。

4、配合學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié),，開(kāi)展詩(shī)詞吟唱比賽活動(dòng),。

1月

1、組織好期末測(cè)試

2,、做好學(xué)期工作總結(jié),。

第二課堂活動(dòng)安排:

高一:硬筆書(shū)法比賽

高二:古詩(shī)歌鑒賞講座

高三:演講比賽

備課組長(zhǎng):

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表篇十五

以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為契機(jī),，立足校本，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查,，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，強(qiáng)化有效教學(xué)理念,，課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，本學(xué)期以“上好課”為工作重點(diǎn)，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。

1.以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持有效教學(xué)理念,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變;由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性?xún)r(jià)值取向轉(zhuǎn)變。

2.加強(qiáng)集體備課,，注重合作,，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益,、資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。尤其加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作,，科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃，重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，突出集體備課的優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享。

3.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)深化教育改革需要,，努力更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。每個(gè)教師力爭(zhēng)在每個(gè)學(xué)期寫(xiě)一篇文章,、上一堂研修課,新教師上兩節(jié)以上。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，增加課堂容量,。

5.密切師生關(guān)系，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動(dòng)紀(jì)律,，認(rèn)真上好每一堂課,，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，作業(yè)適量,，批改及時(shí),，完成規(guī)定的聽(tīng)課及評(píng)課數(shù)量,。

6,、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競(jìng)賽活動(dòng)，繼續(xù)扎實(shí)做好“青藍(lán)工程”工作,不斷提高語(yǔ)文組教師隊(duì)伍素質(zhì),。

1,、深入開(kāi)展“主題化”系列教研活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案,，做到主題明確,，人人參與，研討氛圍濃厚,，效果顯著,。采取教研組和備課組交叉活動(dòng)的方式，由備課組在教研組匯報(bào)交流,，使教師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問(wèn)題,，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學(xué)研究的真諦,，最后編輯成校本教材,。

2、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課,，各備課組的集體備課做到“三定”：定時(shí)間,、定主備人、定地點(diǎn)，同時(shí)做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試，注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強(qiáng)調(diào)必須有提前一周的備課量,，要求“備好課”并“上好課”。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí),、經(jīng)常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記,，及時(shí)了解教學(xué)信息,，加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、配合本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng),，結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動(dòng),，組織新教師上匯報(bào)課和名師上示范課,狠抓課堂教學(xué)，爭(zhēng)取每位教師都要上好三種課,，即常規(guī)課,、專(zhuān)題研修課與復(fù)習(xí)課。要求每位老師每學(xué)期要聽(tīng)課10節(jié)以上,，青年教師和行政干部聽(tīng)課至少15節(jié)以上,。本學(xué)期仍堅(jiān)持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開(kāi)放。

5,、根據(jù)教科室安排的“行動(dòng)研究”工作,，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、專(zhuān)家講座,、課題立項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)研究等過(guò)程步驟，促進(jìn)開(kāi)展教育教學(xué)課題立項(xiàng),、申報(bào)和結(jié)題工作,，督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作。并積極支持教科室的《星星湖》雜志,。

6,、幫助落實(shí)教導(dǎo)處實(shí)施的“名師工程”和“青藍(lán)工程”工作,，繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)及名師示范課。

7,、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,，繼續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩(shī)詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練,。充分利用校圖書(shū)室和班圖書(shū)角，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo),。

8、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，尋求最佳的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性、層次性,、實(shí)踐性,、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤,。

9,、重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，使語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提高。

10,、本學(xué)期加強(qiáng)“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響,，本學(xué)期由盧大艷、梁燕負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活動(dòng),，爭(zhēng)取開(kāi)展三次大型活動(dòng),，繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才，提高學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

11、繼續(xù)做好語(yǔ)文組的網(wǎng)站建設(shè)工作,，擴(kuò)大石化一中高中語(yǔ)文組的影響,。本學(xué)期由江海燕老師具體負(fù)責(zé)。

9月第一周制定教研組計(jì)劃，各備課組上交教學(xué)進(jìn)度表,，確定本學(xué)期研修課課題及時(shí)間,，安排第二課堂活動(dòng)及文學(xué)社的活動(dòng)。

10月1,、繼續(xù)進(jìn)行研修課的聽(tīng)課及評(píng)課活動(dòng),。2、青藍(lán)工程師生互相聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)交流,。3、配合學(xué)校落實(shí)第一個(gè)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),。

11月1,、非畢業(yè)年級(jí)組織好期中測(cè)試。2,、配合學(xué)校開(kāi)好高中畢業(yè)班研討會(huì),。

12月1、配合學(xué)校落實(shí)第二個(gè)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),。2,、繼續(xù)上好研修課。3,、積極組織本組教師參加市教科室教育論文評(píng)選活動(dòng),。4、配合學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié),，開(kāi)展詩(shī)詞吟唱比賽活動(dòng),。

三：演講比賽備課組長(zhǎng)：

高一 汪芳銀

高二 張錦蓉

高三 王準(zhǔn)石花文學(xué)社為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，創(chuàng)造濃郁的校園文化氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操,。

本學(xué)期我們語(yǔ)文組將繼續(xù)開(kāi)展各種文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)本期工作作出如下安排和計(jì)劃：1.加強(qiáng)社員隊(duì)伍建設(shè),，開(kāi)展好學(xué)期初的文學(xué)社社員納新活動(dòng)，納入更多的文學(xué)愛(ài)好者,。2. 在紀(jì)念建國(guó)60周年之際，推出面向全校學(xué)生的“紀(jì)念建國(guó)60周年”征文比賽,，并對(duì)獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀稿件推薦發(fā)表,。3. 培養(yǎng)學(xué)生自主對(duì)外投稿意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,，自主向各雜志期刊投稿,。3.開(kāi)展“讀書(shū)月活動(dòng)”,，廣泛閱讀拓展視野，并組織社員和學(xué)生參加讀書(shū)交流會(huì)4. 舉行一次勵(lì)志電影觀(guān)摩活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。5. 為擴(kuò)大校園網(wǎng)站語(yǔ)文園地的影響,，豐富學(xué)生的課余生活，鼓勵(lì)學(xué)生在校園語(yǔ)文網(wǎng)上發(fā)表自創(chuàng)美文和語(yǔ)文資料,。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表篇十六

春天的腳步悄悄來(lái)臨的時(shí)候,，新的學(xué)期又如期而至,。本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下計(jì)劃：

一,、學(xué)好理論,，更新觀(guān)念,，提高素質(zhì)

新世紀(jì)的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)需求,，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性,、實(shí)踐性、實(shí)用性,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰,，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀(guān)念,，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。

二,、狠抓常規(guī),，改革教學(xué)，提高效率

抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地,。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，真正樹(shù)立教師的服 務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑,、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效,。每周一次開(kāi)展教研活動(dòng)，至少開(kāi)展一次集體備課,，發(fā)揮群體智慧,，共同研討教材的處理、教學(xué)的思路,、教法的優(yōu)化,，把集體備課的質(zhì)與量落到實(shí)處。本學(xué)期的集體備課程序是先由教研組長(zhǎng)確定備課內(nèi)容;每個(gè)教師提前一周學(xué)習(xí)教材,，領(lǐng)會(huì)教材的重點(diǎn),、難點(diǎn);備課時(shí)先由主講人談教學(xué)設(shè)計(jì)，然后每個(gè)教師對(duì)課的教學(xué)都要說(shuō)說(shuō)自己設(shè)想的教學(xué)程序,，通過(guò)討論達(dá)成共識(shí),。各級(jí)備課組開(kāi)展互教輪聽(tīng)，組內(nèi)每位教師每學(xué)期要上2節(jié)公開(kāi)課,，同科組老師互聽(tīng)互評(píng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。本學(xué)期,，學(xué)校將開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課比賽，擇優(yōu)參加街道,、市局舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽,。一學(xué)期，行政聽(tīng)課不少于30節(jié),，主課教師聽(tīng)課不少于16節(jié),，并有完整的聽(tīng)課記錄、點(diǎn)評(píng)，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課;每位教師在認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課的同時(shí),，認(rèn)真做好教學(xué)反思。一學(xué)期,，每位教師至少要撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文或案例,。教研組將配合教導(dǎo)處通聽(tīng)課,、檢查教案,、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況,。

三、加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在狠抓 雙基的基礎(chǔ)上,，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書(shū)，如向?qū)W生推薦課外閱讀材料;每班建立班級(jí)圖書(shū)角;同時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室,，閱覽室等,。

本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理，及時(shí)計(jì)劃,、及時(shí)總結(jié),，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)論文,。

四,、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長(zhǎng)

青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量,，而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要切實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng),，做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流,，資料共享,，相互切磋，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高,、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力,。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表篇十七

新的學(xué)期開(kāi)始了,我們語(yǔ)文組在上一學(xué)年里取得了一定的成績(jī),但我們深知成績(jī)屬于過(guò)去,經(jīng)驗(yàn)屬于未來(lái),未來(lái)的工作還很艱巨,。為順應(yīng)形勢(shì),進(jìn)一步參與我校的課堂教學(xué)改革,深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果,本學(xué)期本組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí),高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念,提高教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)有效課堂特點(diǎn),加強(qiáng)校本課程建設(shè)。為此,特?cái)M定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃,。

一.指導(dǎo)思想

新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨,我們高中語(yǔ)文教研組圍繞“以學(xué)生發(fā)展為根本,以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo)”這一指導(dǎo)思想,繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)語(yǔ)文新的課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本組實(shí)際情況,立足于教學(xué)改革,求變,、求新,做到教研以教師教學(xué)能力提高為核心,從教學(xué)能力水平、知識(shí)水平,、表達(dá)水平,、與學(xué)生的溝通等幾個(gè)方面,苦練內(nèi)功,使高中組語(yǔ)文教師逐步向“學(xué)者型”“專(zhuān)家型”教師轉(zhuǎn)變。

二,、工作目標(biāo)

1,、把握語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作,強(qiáng)化備課組的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長(zhǎng);運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)普通高中《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中課程方案》,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常閱讀教育論文,正確把握課程性質(zhì),理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,了解課程的設(shè)計(jì)思路,提高思想認(rèn)識(shí),。

3、在教研中,結(jié)合我校實(shí)際情況,研究學(xué)情,從而轉(zhuǎn)變觀(guān)念,客觀(guān)實(shí)際的認(rèn)識(shí)我校學(xué)生,找到可行的方法,、手段改變部分學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)狀,全面提高語(yǔ)文水平,。

三、具體措施

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,抓好各年級(jí)的常規(guī)教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真反思并總結(jié)個(gè)人的教育,、教學(xué)心得,切實(shí)提高自己的教育,、教學(xué)水平。繼續(xù)開(kāi)展提高課堂教學(xué)效益的研究,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

高一年級(jí),加強(qiáng)新教材研究,把握新教材的特點(diǎn),深入學(xué)習(xí),、研究新教材的內(nèi)容,探討新教材的編寫(xiě)理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式,明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,積極探索如何將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為的途徑和方法,。

高二年級(jí),在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),繼續(xù)挖掘教學(xué)深度,積極探索提高課堂教學(xué)效率的途徑,。在注重課堂知識(shí)積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面,做好選修課的安排,增加學(xué)生的知識(shí)容量,完善學(xué)生的知識(shí)體系,為高三的飛躍夯實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)為新一輪高一提供經(jīng)驗(yàn)。

高三年級(jí),認(rèn)真積極地做好高考專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)階段的工作,科學(xué)地,、有序地安排好各個(gè)環(huán)節(jié),。在教研組內(nèi)齊心協(xié)力,集思廣益,夯實(shí)好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)中力求做到:強(qiáng)化針對(duì)性,提高實(shí)效性;認(rèn)真分析每次考試結(jié)果,有針對(duì)性地采取措施,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取在高考中考出好的.成績(jī),。

四,、活動(dòng)安排

1,、在新的學(xué)期里,更加深入地鉆研教材,掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線(xiàn),明確重,、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵;精心設(shè)計(jì)教案,每課教案要做到“六有”:有明確的教學(xué)目的,有具體的教學(xué)內(nèi)容,有連貫而清晰的教學(xué)步驟,有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),有靈活的“隨機(jī)應(yīng)變”的課堂教學(xué)方式,。

2、各年級(jí)備課組要認(rèn)真進(jìn)行集體研討,、集體備課,每個(gè)年組不少于4節(jié),。在教學(xué)過(guò)程中要明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,要有適合各班學(xué)生的教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn),、作業(yè)內(nèi)容,教學(xué)進(jìn)度做到基本統(tǒng)一;備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息,不斷充實(shí),完善備課資料,做到與時(shí)俱進(jìn),。

3、以組內(nèi)公開(kāi)課為載體強(qiáng)化聽(tīng)課,、評(píng)課意識(shí),促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè),發(fā)揮本組骨干教師的作用,。優(yōu)質(zhì)課的申報(bào)要選取年青骨干教師,要起到模范作用,。每個(gè)年組至少出一節(jié)公開(kāi)課,。對(duì)青年教師嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo),做好以老帶新工作,幫助青年教師加快成長(zhǎng);完成學(xué)校的聽(tīng)課要求,要做到互相聽(tīng)課,、評(píng)課,同時(shí)鼓勵(lì)兼聽(tīng)別科,每周最少聽(tīng)課5節(jié),多多益善,。

4.根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn),開(kāi)展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。本學(xué)期,我組計(jì)劃開(kāi)展一些征文,、演講,、古詩(shī)文、名句等知識(shí)競(jìng)賽,。寓教于樂(lè),有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展,進(jìn)行傳統(tǒng)文化熏陶,。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表篇十八

一、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)年里,，語(yǔ)文教研組參照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教研工作的指示和20學(xué)年學(xué)校教研活動(dòng)

工作計(jì)劃

二、工作目標(biāo)

1,、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí),、取得突破性進(jìn)展,，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平,。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化教研組集體備課的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，集思廣益,，博采眾長(zhǎng);繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧,，充滿(mǎn)創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。

3,、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，尤其是普通話(huà)口語(yǔ)交際能力,，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三,、工作措施

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材,。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),，我們組準(zhǔn)備以語(yǔ)文教學(xué)為中心，以教學(xué)科研為生命,，以課堂為主陣地,，以學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革,，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力,。本學(xué)年語(yǔ)文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中職學(xué)校語(yǔ)文新大綱和新考綱,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念,，深化課堂教學(xué)改革,，不斷充實(shí)教師的理論水平，從而提高教學(xué)效益,。

2,、加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，努力探究教學(xué)規(guī)律,。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,。長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不夠理想，常常是教師主講,，學(xué)生主聽(tīng),，課堂沉悶，教師也缺乏熱情,。本年度要花大力氣認(rèn)真研究學(xué)情,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用,，極大限度地提高課堂效率,。所以我們要倡導(dǎo)全體語(yǔ)文教師充分了解職高學(xué)生，定出切實(shí)可行的教學(xué)研究方向,，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，由教材到生活,，拓展語(yǔ)文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石,。

3,、加強(qiáng)語(yǔ)文常規(guī)教研，提升語(yǔ)文教研的針對(duì)性和實(shí)效性,。

本學(xué)期,，教研組將按照學(xué)校的要求，加強(qiáng)集體備課與說(shuō)課,、聽(tīng)課與評(píng)課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，并配合教務(wù)處和專(zhuān)業(yè)部做好檢查和考評(píng),，把教研工作落到實(shí)處,，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái)。

語(yǔ)文教研組要在原有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研的研究,，取其精華,，去其糟粕，積極探索一條科學(xué)有效的途徑,，從而充分發(fā)揮語(yǔ)文的育人功能;同時(shí),，結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作，探索語(yǔ)文學(xué)分如何更真實(shí)地反映學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況,，使語(yǔ)文學(xué)分制更具科學(xué)性,。

四、具體事宜

本學(xué)期,，語(yǔ)文組將做以下具體工作

1,、強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度，每期聽(tīng)課十次左右,。每次聽(tīng)課后要及時(shí)討論,、評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn),，相互切磋,，共同提高。

一,、指導(dǎo)思想：

在新的學(xué)年里,，我們語(yǔ)文教研組全體教師，將參照20xx年下半年市教研高中語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計(jì)劃,，以及學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作安排,，根據(jù)高中語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為主線(xiàn)，以新的課程改革為契機(jī),，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),。

結(jié)合我校高中語(yǔ)文教育教學(xué)的現(xiàn)狀，以及教學(xué)成績(jī)發(fā)展的實(shí)際情況,，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高,，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式,，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)：

1,、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面有所突破,，形成學(xué)校自己的教學(xué)特色,，從而不斷提高教師的教科研水平。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組集體備課的功能,，提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，集思廣益,，博采眾長(zhǎng);繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,，充滿(mǎn)創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

3,、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

三、具體工作措施：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材,。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),，我們組準(zhǔn)備以語(yǔ)文教學(xué)為中心;以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力;以教學(xué)科研為生命;以課堂為主陣地;以學(xué)生為載體;全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力,。本學(xué)年語(yǔ)文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和20xx年高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革,。語(yǔ)文新教材更加注重人文性，強(qiáng)調(diào)聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫(xiě)能力的綜合培養(yǎng),，所有這些都給我們提出了新的要求，因此,，我們必須加大教研力度,，不斷充實(shí)自己的理論水平,，從而提高教學(xué)效益,。

2、努力探究教學(xué)規(guī)律,，認(rèn)真組織教研組加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)研究,。

本學(xué)期，我們將全面組織新課程標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)習(xí)計(jì)劃

3,、充分利用課堂主陣地,，提高語(yǔ)文成績(jī)。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,，是師生出成績(jī)的關(guān)鍵所在,，長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不是很理想，教師主講,，學(xué)生主聽(tīng)的課堂還再出現(xiàn),，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本學(xué)期要注重改變,，認(rèn)真研究學(xué)情,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,，極大限度地提高課堂效率,，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。所以我們倡導(dǎo)全體語(yǔ)文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),，制定出適合自己所教學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向,，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)文整體的感悟,，由教材到生活,，拓展語(yǔ)文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

4,、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái),。

為了限度地提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī),，本學(xué)年，語(yǔ)文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,，說(shuō)課及聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。各備課組在教研活動(dòng)時(shí),，保質(zhì)保量完成集體備課,，深入整合教育教學(xué)資源。各備課組成員合理分工,，統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作,，統(tǒng)一命制考試題，真正做到教學(xué)情況的有效反饋,。

四,、具體工作做法：

本學(xué)期，我們語(yǔ)文組,，將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中,，展示我組的教研成果,，同時(shí)找出還存在的不足，為語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證,。高中中具體具體開(kāi)展一些有效的做法：

1,、強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度。每次聽(tīng)課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題,，提出改進(jìn)意見(jiàn),，相互切磋,，共同提高。

2,、高度重視公開(kāi)課教學(xué),，無(wú)論是青年老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前,，要甘當(dāng)學(xué)生,，潛心研究，相互學(xué)習(xí),，公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái),，我們每個(gè)人都應(yīng)不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。

3,、繼續(xù)做好“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作，向其他同類(lèi)學(xué)校多學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門(mén)聽(tīng)到外校的優(yōu)質(zhì)課,、示范課，參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討會(huì),，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),，形成輻射。

4,、廣泛開(kāi)展課外活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),，校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,。

本學(xué)期，我們語(yǔ)文組將積極配合學(xué)校,，計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展一些

作文