作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小班安全教案《保護(hù)自己》反思篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略,。

2．通過(guò)觀察圖片,，推測(cè)可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性,。

3．積極參與戶外活動(dòng),，感受自我保護(hù)過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖

活動(dòng)過(guò)程：

一,、觀察圖片,，推測(cè)可能發(fā)生的事情。

（1）教師引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),，問(wèn)：請(qǐng)大家看圖說(shuō)說(shuō),，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎,？為什么,？

（2）鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己的想法。

教師：大家猜一猜,，如果這些小朋友這樣玩,，可能會(huì)怎樣呢？讓幼兒按照自己的.想法推測(cè),，并說(shuō)出后果的危害,。

二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)其他比較危險(xiǎn)的行為,。

（1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢,？

（2）通過(guò)討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法,，認(rèn)識(shí)到它們的危害。

三,、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全,？

（1）教師：剛才，我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn),，那么,，我們應(yīng)該怎樣玩，應(yīng)該玩些什么呢,？怎樣讓自己比較安全呢？

（2）鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。

四,、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略,。

教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù),，教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范,、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自己,，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略,。

小班安全教案《保護(hù)自己》反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解一些自我保護(hù)的方法,。

2,、能大概的.理解畫(huà)面的內(nèi)容。

3,、能運(yùn)用保護(hù)方法來(lái)保護(hù)自己,。

4、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力,、動(dòng)手能力。

4,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感,。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、能運(yùn)用保護(hù)方法來(lái)保護(hù)自己的安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、《我會(huì)保護(hù)自己》掛圖,。

2、糖果,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、開(kāi)始環(huán)節(jié)：

1、律動(dòng)《手指游戲》,。調(diào)動(dòng)孩子的積極性,。

二、基本環(huán)節(jié)

1,、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察掛圖《我會(huì)保護(hù)自己》,。選擇其中一個(gè)讓兒說(shuō)一說(shuō)：

――你們看到了什么?

2、讓幼兒觀察掛圖上其余的畫(huà)面,，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你看到了什么?

3,、教師依次完整的說(shuō)出畫(huà)面上發(fā)生的事情,。

――讓幼兒思考，如果是你遇到了這樣的事情你會(huì)怎么辦?(幼兒分組討論)

4,、請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的辦法,。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

1,、情景表演：

(1)教師扮演陌生人敲門,。讓幼兒思考應(yīng)該怎么做?

(2)教師扮演陌生人給幼兒吃糖，讓幼兒思考該怎么辦?

2,、教師小結(jié)：在沒(méi)有爸爸媽媽的情況下,，陌生人給的東西我們不能接受，也不能和陌生人說(shuō)話,、更不能跟著陌生人走,。在外面迷路了我們也不要著急，我們可以給爸爸媽媽大電話,，如果記不住爸爸媽媽的電話號(hào)碼我們可以打警察叔叔的電話號(hào)碼110.所以還沒(méi)記住爸爸媽媽電話號(hào)碼的小朋友要努力記住哦,。

教學(xué)反思：

3、教師依次完整的說(shuō)出畫(huà)面上發(fā)生的事情,。

――讓幼兒思考,，如果是你遇到了這樣的事情你會(huì)怎么辦?(幼兒分組討論)

4、請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的辦法,。

四,、結(jié)束環(huán)節(jié)

1、情景表演：

(1)教師扮演陌生人敲門,。讓幼兒思考應(yīng)該怎么做?

(2)教師扮演陌生人給幼兒吃糖,，讓幼兒思考該怎么辦?

2、教師小結(jié)：在沒(méi)有爸爸媽媽的情況下,，陌生人給的東西我們不能接受,，也不能和陌生人說(shuō)話、更不能跟著陌生人走,。在外面迷路了我們也不要著急,，我們可以給爸爸媽媽大電話，如果記不住爸爸媽媽的電話號(hào)碼我們可以打警察叔叔的電話號(hào)碼110.所以還沒(méi)記住爸爸媽媽電話號(hào)碼的小朋友要努力記住哦

教學(xué)反思：

當(dāng)我上完這節(jié)課,。我知道我出現(xiàn)了一些問(wèn)題,。我所設(shè)置的目標(biāo)都達(dá)到了我預(yù)期的效果。對(duì)于大班的孩子在語(yǔ)言發(fā)展方面要比中班的孩子要好一些,，讓他們觀察掛圖并說(shuō)出圖中發(fā)生什么事的時(shí)候,，孩子能連貫的講述出來(lái)。在目標(biāo)三,。能用一些保護(hù)的方法來(lái)保護(hù)自己,。孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要,，不能吃、不能和陌生人說(shuō)話等等,。我在結(jié)束環(huán)節(jié)用了一個(gè)現(xiàn)炒現(xiàn)賣的方法,，把剛學(xué)的知識(shí)有效的運(yùn)用到課程當(dāng)中，這樣也加深了還子的記憶,。老師們給我不足的評(píng)價(jià)是“在提問(wèn)方面不是很好“我們要采取有效的提問(wèn)。這個(gè)建議很好,。如果在我上這節(jié)課時(shí)我一定會(huì)注意提問(wèn)的有效性,。以后孩子遇到類似的情況也就知道自己應(yīng)該怎樣去做了

小班安全教案《保護(hù)自己》反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解地震,、火災(zāi)等自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí),，教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法。

2,、知道遇到突發(fā)災(zāi)難時(shí)要保持冷靜,，并保護(hù)好自己。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書(shū)。費(fèi)書(shū)紙或濕柴物品,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、閱讀幼兒用書(shū)，初步了解地震,。

1,、教師出示幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒邊看邊思考,。

教師：圖片中發(fā)生了什么事,？（地震）教師：你聽(tīng)說(shuō)過(guò)地震嘛？地震是怎樣的?

教師：地震從開(kāi)始到結(jié)束,，時(shí)間不過(guò)十幾秒到幾十秒,，因此抓緊時(shí)間見(jiàn)進(jìn)行避震最為關(guān)鍵。那么,，應(yīng)該怎么避震呢,？

教師：如果人在一樓，就趕快跑到戶外空地上,，抱住頭,，蹲下來(lái),；如果來(lái)不及跑出來(lái)，躲在哪里會(huì)比較安全呢,？（如：靠外的墻角,，水管旁。）

2,、模仿地震時(shí)的躲避姿勢(shì),。

教師：怎樣躲避會(huì)比較安全呢？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)書(shū)上的四種姿勢(shì),。

教師請(qǐng)四個(gè)幼兒分別選擇一種姿勢(shì)進(jìn)行模仿,，其他幼兒觀察。

二,、模擬地震時(shí)的疏散,。

教師在一樓，則快速跑到戶外的空地下蹲下,；教師在二樓及以上,，則要跑到墻角、廁所出,，并以安全的姿勢(shì)躲避好,。

三、閱讀幼兒用書(shū),，初步了解火災(zāi),。

出示幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒邊看邊思考,。

教師：有時(shí)候我們會(huì)遇到意想不到的事情,。看,，圖片中發(fā)生了什么事情,？（有煙，起火了）教師：發(fā)生火災(zāi)時(shí)千萬(wàn)不要到處亂跑,。那么,，我們應(yīng)該怎么做呢？（引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，說(shuō)說(shuō)意圖,。）

教師總結(jié)：火災(zāi)時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的煙霧，對(duì)人體非常有害;煙霧是上升的,，所以我們要放低身體,，并用衣服馬上捂住嘴巴和鼻子，有秩序地向安全出口撤離,。

四,、模擬室內(nèi)火災(zāi)的疏散,。

1、教師：小朋友,，如果發(fā)生火災(zāi)了,，你會(huì)怎樣做呢？我們?cè)诮淌依镌囈辉嚢伞?/p>

請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)表演,，其他幼兒觀看,。教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

2,、燒然費(fèi)書(shū)紙,，讓幼兒模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)逃生。

活動(dòng)反思：

1,、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到,。

2,、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào),，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué),。

3、這節(jié)課還是很成功的,，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性,。

小百科：保護(hù)，指盡力照顧,，使自身（或他人,、或其他事物）的權(quán)益不受損害。語(yǔ)出《書(shū)?畢命》“分居里,，成周郊”孔傳：“分別民之居里,，異其善惡；成定東周郊境,，使有保護(hù),。”

小班安全教案《保護(hù)自己》反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119.120.110等急救電話,，知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼。

2,、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

4、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,。

5、初步了解保護(hù)自己的小常識(shí),。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119.120.110等急救電話,。知道并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，學(xué)會(huì)逃生,。

難點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、119,、120,、110號(hào)碼片、玩具電話,、小動(dòng)物頭飾,，小手絹人手一份。

2,、警笛聲錄音,、警車、消防車,、救護(hù)車圖片,、逃生錄像及圖片。

活動(dòng)過(guò)程

第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽(tīng)警笛聲,，激起幼兒興趣,，引出主題。

1,、出示警車警笛聲,。

師：小朋友，老師今天早上來(lái)幼兒園的路上聽(tīng)到一種奇怪的聲音,，你們想不想聽(tīng)聽(tīng),。（出示警笛聲）

2、讓幼兒討論這是一種什么聲音,，是什么發(fā)出的這種聲音,。

3、依次出示消防車,、救護(hù)車的聲音,。提問(wèn)：這三種聲音一樣嗎？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的不同并進(jìn)行討論。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè),，這三種不同的聲音代表了什么

5、出示警車,、消防車,、救護(hù)車圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么,？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同,，代表的意思也不同。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)110.119.120急救號(hào)碼

1,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號(hào)碼,。

師：小朋友你們有沒(méi)有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)

2,、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)字,，了解這些數(shù)字的意義。

3,、出示號(hào)碼片加深幼兒的認(rèn)識(shí),。

4、出示圖片,，讓幼兒進(jìn)行連線

師：小朋友，咱們剛才認(rèn)識(shí)了110.119.120三種不同的急救號(hào)碼,，現(xiàn)在老師要考考你們,，看看誰(shuí)記清楚了哪種車上是哪種號(hào)碼，哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法,。(出示圖片,，讓幼兒進(jìn)行連線)

5、請(qǐng)幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì),，說(shuō)出自己的理由,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進(jìn)行場(chǎng)景表演

1,、設(shè)置場(chǎng)景,，幼兒分組進(jìn)行討論分析，并一名幼兒回答討論的結(jié)果,。

（1）,、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)該做些什么,？

（策略）撥打火警電話119,，說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請(qǐng)消防員幫忙,。

（2）,、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋,，該怎么辦？

（策略）撥打報(bào)警電話110,，請(qǐng)公安叔叔來(lái)抓壞人,。

（3）、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公,，應(yīng)該怎么做呢,？

（策略）撥打急救電話120，請(qǐng)醫(yī)生來(lái)救護(hù)山羊公公,，并在醫(yī)生來(lái)之前先陪伴山羊公公,。

2、幼兒自由分組,，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾,，進(jìn)行場(chǎng)景表演。

3,、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演

在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話,，敘述事情時(shí)盡量要完整，準(zhǔn)確,。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像,，學(xué)會(huì)逃生。

師：小朋友,，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法,，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，知道發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶,、如何保護(hù)自己,，現(xiàn)在咱們來(lái)觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）。

1,、引導(dǎo)幼兒觀看并說(shuō)出這是什么危險(xiǎn),。

2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎么做,。（幼兒集體討論）

3,、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作,。

4,、讓幼兒討論為什么要這么做，請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿,。

5,、全體師生開(kāi)展游戲：逃生。拉響警笛，幼兒進(jìn)行逃生演練,。在演練中要提醒幼兒聽(tīng)到警笛后,，立刻停止一切活動(dòng)，按照老師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi),，在跑的過(guò)程中不要推擠,，防止摔倒?？啥嗑毩?xí)幾次

第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束,，到戶外進(jìn)行演練

小朋友咱們今天不僅認(rèn)識(shí)了不同的求救電話，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi),、地震逃離方法,，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。

教學(xué)反思

《教學(xué)綱要》指出,，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí),，知道關(guān)心和保護(hù)自己，幼兒不是被動(dòng)的“保護(hù)者”,，教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要,，在保護(hù)幼兒的同時(shí)，鍛煉他們的自我保護(hù)能力,，學(xué)習(xí)生活中的自理技能,。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)，逃離方法,，提高他們的自我保護(hù)能力,，更好的健康成長(zhǎng)，因此我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng),。

在本次活動(dòng)中，考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力,，所以在活動(dòng)中采用了綜合性,、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻,，圖片,，充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法,。在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來(lái)做故事主角,，幼兒更容易理解并接受。通過(guò)幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識(shí)常識(shí),，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識(shí),。在幼兒進(jìn)行思考過(guò)程中，我始終以引導(dǎo)者、支持者,、合作者的身份出現(xiàn),，在幼兒角度進(jìn)行思考，努力理解幼兒的想法及感受,，支持鼓勵(lì)他們,，形成合作探究式的師幼互動(dòng)，讓幼兒得到滿足,。

小百科：保護(hù),，指盡力照顧，使自身（或他人,、或其他事物）的權(quán)益不受損害,。

小班安全教案《保護(hù)自己》反思篇五

活動(dòng)目的：

1、初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己,，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

2,、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在語(yǔ)言角內(nèi)增設(shè)《橡皮膏朋朋》的圖書(shū)若干冊(cè)及相應(yīng)的錄音帶，以便于幼兒聽(tīng)聽(tīng),、講講,、議議。 提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“有秩序地玩滑梯”和“爭(zhēng)先恐后擠滑梯”,。 設(shè)立“安全角”,，提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片。如：空藥瓶,、易碎物（卡片）,、尖銳物（卡片）等。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。

（1）在語(yǔ)言區(qū)角內(nèi),，增設(shè)《橡皮膏朋朋》圖書(shū)若干冊(cè)和錄音帶,，供幼兒閱讀、傾聽(tīng),。并適時(shí)設(shè)問(wèn),，引導(dǎo)幼兒討論。如：朋朋的鼻子怎么會(huì)又紅又腫呢,？它的頭上為什么經(jīng)要貼橡皮膏了,？朋朋應(yīng)該怎樣做就不會(huì)變成橡皮膏朋朋了呢,？

（2）帶領(lǐng)幼兒觀察他班幼兒的體育鍛煉，讓幼兒找找哪些是安全行為,，哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作（老師作好記錄）,。并及時(shí)組織幼兒討論：“做這些危險(xiǎn)動(dòng)作容易造成怎樣的傷害？”“如果是你在玩,，該怎么做,？”等

2、幼兒集體或分組操作實(shí)踐,， 利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

（1）小心關(guān)門

出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情,，“小貓為什么會(huì)哇哇大哭？”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開(kāi)門,？”并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

（2）安全使用剪刀

強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為,，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

小班安全教案《保護(hù)自己》反思篇六

活動(dòng)計(jì)劃：

1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、教育幼兒不玩,、不接近危險(xiǎn)物品,，不做危險(xiǎn)的事。

3,、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救方法,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師分別出示掛圖,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?

二,、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的`?

教師總結(jié)：尖銳的利器(剪刀,、小刀、針,、牙簽)水,、火,、電、氣,。

三,、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組，分別在教室,、院子,、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)行交流,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)不安全的預(yù)見(jiàn)能力,。

四、通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

1,、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法,。

2、教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問(wèn)題,。

五,、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。

六,、安全游戲

1,、教師帶幼兒到戶外在游樂(lè)器材前停留，向幼兒說(shuō)明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法,。

2,、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。

活動(dòng)延伸：

家園共同提醒幼兒注意安全,，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,，增強(qiáng)安全意識(shí)。

活動(dòng)反思：

1,、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多,，在這節(jié)課中不能面面俱到。

2,、在活動(dòng)中,，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué),。

3,、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性,。

小班安全教案《保護(hù)自己》反思篇七

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)眼睛的基本構(gòu)造,，知道眼睛的用途。

2.知道要愛(ài)護(hù)眼睛以及可能會(huì)傷害眼睛的危險(xiǎn)行為,， 學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法,。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.眼睛的特寫(xiě)圖片

2. 情景圖片五張

3.眼保健操音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

一.謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)教師: 謎語(yǔ)：上邊毛,，下邊毛,，中間夾 顆黑葡萄。上大門,，下大門,，關(guān)起門來(lái)就睡覺(jué)。

(2)教師：小 朋友們這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么呢?

二.讓幼兒觀看眼睛的特寫(xiě)圖 片,，了解眼睛的大概構(gòu)造以及作用,。

(1)教師：這是什么?眼 睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間的黑葡萄是什么?

(2)教師：眼睛是用來(lái)干什么 的?(請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東 西的感覺(jué)。 )

(3)教師小結(jié)：眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重 要,，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到,。

三. 觀看情景圖片，了解可能會(huì)傷害眼睛的種種行為,。

(1) 教育引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境 1 圖片 ――看電視時(shí)離電視機(jī)很近，會(huì)傷 害我們的眼睛,，也不能看的太長(zhǎng) 時(shí)間,。

(2)教師引導(dǎo)幼兒觀 察、理解情境 2 圖片――偷偷地戴大人 的.眼鏡,，眼睛有問(wèn)題的時(shí)候才需 要戴眼鏡,，不要隨便戴別人的眼 睛會(huì)傷害自己的眼睛。

(3)教 師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境 3 圖片――用臟手揉眼睛,。臟手上有許多 細(xì) 菌，用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛受 傷,。

(4)教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境 4 圖片――對(duì)著太陽(yáng)看，盯著 強(qiáng)光看,?？春軓?qiáng)的光線會(huì)傷害我們的眼睛。

(5)教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境 5 圖片――玩尖銳的物 品,，會(huì)不小心扎到 眼睛。眼睛受 傷了就什么耶看不見(jiàn)了,。

四.引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法,。

(1)教師：小朋友們，你們知道 有哪些保護(hù)眼睛的方法嗎?

(2)教師小結(jié)：看書(shū)看電視時(shí)間 長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下,，看看遠(yuǎn)方的東西,，還可以看看綠色的樹(shù) 林、草地,，讓眼睛休息,、放松。 也可以多吃一些對(duì)眼 睛有好處的 胡蘿卜,、鴨肝,、豬肝等。以后我們還學(xué)會(huì)做眼保健操,，這些都是保護(hù)眼睛的好辦法,。

五.師幼總結(jié)不讓眼睛受傷害的方法，懂得有危害的行為不可以去做,。

六.教師帶領(lǐng)幼兒做眼保健操活動(dòng)結(jié)束,。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整。我想,，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí),，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

小班安全教案《保護(hù)自己》反思篇八

幼兒園小班保護(hù)自己教學(xué)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí),，所應(yīng)該采取的措施,。

2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：警車（玩具）一輛,，用椅子搭成的家,，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾

活動(dòng)流程：游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固

實(shí)施要點(diǎn)：

（一）游戲?qū)?/p>

1,、教師創(chuàng)設(shè)情景

指導(dǎo)語(yǔ)：有一天,，有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里?？墒前职謰寢尪疾辉诩?，就只有一個(gè)小朋友,，該怎么辦？

指導(dǎo)語(yǔ)：有一天,，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園,，要挾我們，怎么辦,？

2,、隨著幼兒的答案，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演,。

（二）談?wù)勛h議

指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛這樣子對(duì)不對(duì),？如果你遇到了這樣的情況，你會(huì)怎么辦,？

總結(jié)：如果有陌生人在敲門,，而爸爸媽媽不在家，我們不能開(kāi)門,！

如果壞人闖進(jìn)幼兒園了,，我們要安靜的.想想辦法，不能害怕,?？梢源螂娫捛缶龋部梢哉?qǐng)求別人幫助我們,！

（三）游戲鞏固

根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過(guò)程,，請(qǐng)小朋友上前表演。

活動(dòng)建議：幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí),，可能會(huì)說(shuō)出各種辦法,，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場(chǎng)反駁,，可以根據(jù)幼兒的表演,，來(lái)請(qǐng)小朋友談?wù)劇?/p>

小班安全教案《保護(hù)自己》反思篇九

《保護(hù)嗓子》小班下學(xué)期安全教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察看情景表演,，對(duì)幾種可能會(huì)損傷嗓音的行為進(jìn)行判斷和討論,。

2、愿意和同伴說(shuō)悄悄話來(lái)保護(hù)自己的嗓子,。

3,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．小男孩好小女孩木偶，排練木偶表演。

2．教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、通過(guò)木偶表演創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。

（1）情景一：游戲時(shí)大喊大叫,。

老師帶著小朋友們玩滑滑梯,，浩浩站在滑梯上，很興奮地對(duì)這下面的妞妞大聲喊：“妞妞,，快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒！”“妞妞,，到這邊來(lái),！”

（2）情景二：冬天在戶外晨跑時(shí)嬉笑。

冬天,，浩浩最喜歡和小朋友們一起晨跑,，浩浩覺(jué)得很好玩，一邊張大嘴巴說(shuō)笑,，一邊跑步,。

（3）情景三：扯著嗓子唱歌。

老師帶著小朋友們唱歌,，浩浩扯著嗓子,，用很大的聲音歌唱。

（4）最后浩浩雙手護(hù)著脖子,，用沙啞的聲音對(duì)老師說(shuō),，老師我的嗓子很疼。

2,、討論情景內(nèi)容,，了解在活動(dòng)中保護(hù)嗓子的方法。

（1）教師：

①浩浩感覺(jué)怎么樣,？浩浩為什么會(huì)嗓子很疼呢,？為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況呢？

②浩浩滑滑梯的時(shí)候干什么了,？他用什么樣的聲音和妞妞說(shuō)話,？用這樣的聲音說(shuō)話好嗎，為什么,？

③浩浩在晨跑的時(shí)候一邊跑一邊干什么,？冷風(fēng)吹呀吹，好好說(shuō)笑的時(shí)候張著大嘴巴,，冷風(fēng)就吹到哪里去了,？

④浩浩用什么樣的的聲音唱歌？用這樣的`聲音唱歌，嗓子會(huì)變得怎么樣,？

（2）教師小結(jié)：用很大的聲音說(shuō)話唱歌,，會(huì)讓自己的嗓子很累，漸漸地嗓子就啞了,。在冷風(fēng)里說(shuō)話,、嬉笑，冷風(fēng)就吃吹進(jìn)了嘴巴,，嗓子受涼就會(huì)發(fā)炎,，嚴(yán)重時(shí)會(huì)說(shuō)不出來(lái)話。

3,、閱讀幼兒用書(shū),，了解嗓子啞了如何處理。

教師：

（1）嗓子啞了以后怎么辦呢,？我們來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的,。請(qǐng)小朋友們打開(kāi)手上的書(shū)，看看老師發(fā)現(xiàn)浩浩嗓子啞了以后是怎么做的,。

（2）保健老師是怎么說(shuō)的,？

（3）你們才浩浩以后會(huì)怎么做呢？

4,、以集體或分組的形式玩“悄悄話”游戲,。

（1）教師：我們都知道要用自然的、好聽(tīng)的,、輕輕的聲音來(lái)說(shuō)話和唱歌,，那你們會(huì)用輕輕的聲音說(shuō)話嗎？請(qǐng)小朋友們來(lái)玩一個(gè)“悄悄話”的游戲吧,。

（2）教師：我會(huì)和第一個(gè)小朋友說(shuō)一句悄悄話,，只有他一個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)，這個(gè)小朋友聽(tīng)清楚以后就把我說(shuō)的話輕輕地說(shuō)給第二個(gè)小朋友聽(tīng),，一個(gè)一個(gè)傳下去,。等傳到最后的時(shí)候，我來(lái)問(wèn)一問(wèn)最后的一個(gè)小朋友聽(tīng)到的是什么,，看看和我開(kāi)始說(shuō)的是不是一樣的,。

（3）教師先請(qǐng)四五名幼兒示范游戲，再全班分組玩,。

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

小班安全教案《保護(hù)自己》反思篇十

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性,。

2、教育幼兒保護(hù)眼睛,，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法,。

3、通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造,、用途,。

4、通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造,、用途,。

二、活動(dòng)過(guò)程：

1,、提問(wèn)導(dǎo)入。

教師通過(guò)提問(wèn),，導(dǎo)入活動(dòng)主題：小朋友,，剛剛我們升國(guó)旗時(shí)，你是用什么看國(guó)旗的呢,？（幼兒回答：眼睛）2,、了解眼睛的重要性。

請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué),。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對(duì)眼睛這一話題進(jìn)行提問(wèn),，引導(dǎo)幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。（小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶,，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到,。）3、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法,。

教師引導(dǎo)幼兒思考：愛(ài)護(hù)眼睛,，我們應(yīng)該做些什么？（幼兒自由回答,，教師進(jìn)行小結(jié),。）四、教師總結(jié),，活動(dòng)結(jié)束,。

教師：保護(hù)我們的眼睛，我們要做到三點(diǎn)：一是少看電腦和電視,，注意休息,，讓眼部的肌肉有機(jī)會(huì)放松；二是不用臟手揉眼睛；三是平衡膳食,，多吃對(duì)保護(hù)視力有保護(hù)的食物,，做個(gè)不挑食的好寶寶！

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！

小百科：眼(又稱眼睛，目)是一個(gè)可以感知光線的器官,。最簡(jiǎn)單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測(cè)周圍環(huán)境的明暗,，更復(fù)雜的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺(jué)。復(fù)眼通常在節(jié)肢動(dòng)物(例如昆蟲(chóng))中發(fā)現(xiàn)，通常由很多簡(jiǎn)單的小眼面組成，并產(chǎn)生一個(gè)影像(不是通常想象的多影像),。在很多脊椎動(dòng)物和一些軟體動(dòng)物中,，眼睛通過(guò)把光投射到對(duì)光敏感的視網(wǎng)膜成像，在那里，光線被接受并轉(zhuǎn)化成信號(hào)并通過(guò)視神經(jīng)傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的，當(dāng)中充滿透明的凝膠狀的物質(zhì),，有一個(gè)聚焦用的晶狀體，通常還有一個(gè)可以控制進(jìn)入眼睛光線多少的虹膜,。

小班安全教案《保護(hù)自己》反思篇十一

強(qiáng)烈的地震,，常會(huì)造成房屋倒塌、大堤決口,、大地陷裂等情況,，給人民的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p失。為了在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己,。應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法,。

(1)．如果在平房里，突然發(fā)生地震,，要迅速鉆到床下,、桌下，同時(shí)用被褥,、枕頭,、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開(kāi)住房,，轉(zhuǎn)移到安全的地方,。地震時(shí)如果房屋倒塌,，應(yīng)呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng)，要等到地震停止再進(jìn)出室外或等待救援,。

(2)．如果住在樓房中,，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外,，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及,。最安全、最有效的辦法是,，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,，如廁所、廚房等,。也可以躲在桌,、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部,。千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避,。

(3)．如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措,，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出,。靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,，用書(shū)包護(hù)住頭部,；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,，雙手護(hù)住頭部。

(4)．如果己經(jīng)離開(kāi)房間,，千萬(wàn)不要地震一停就立即回屋取東西,。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷螅又鴷?huì)發(fā)生余震,，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大,。

(5)．如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑,?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下,、舞臺(tái)下,、樂(lè)池里。

(6)．如果正在街上,，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn),。也不要在高樓下,、廣告牌下、狹窄的胡同,、橋頭等危險(xiǎn)地方停留,。

(7)．如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體,；用毛巾,、在衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息,；要往意保存體力,、設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件,，等待救援,。