我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)教師安全教育心得體會(huì) 教師校園安全教育心得體會(huì)篇一

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視

通過這次培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)值得我們深思的問題——學(xué)生的安全問題被學(xué)校的上級主管部門重視了嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視了嗎?教師重視了嗎?把安全工作落實(shí)到了口頭還是落到了實(shí)際行動(dòng)上了?把安全工作做“細(xì)”了嗎?如果做到了,，我想學(xué)校的安全事故會(huì)比以前少許多,，很多安全隱患會(huì)消除在萌芽狀態(tài)。

二,、建章立制

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶領(lǐng)全體教師建立以主管校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。 將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,。2、簽訂責(zé)任書,。學(xué)校與各領(lǐng)導(dǎo)和班主任層層簽訂責(zé)任書,，明確各自職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,。做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人,。3、建立學(xué)校安全意外事故處置制度,。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定意外事故處置預(yù)案制度。

三,、齊抓共管 做好預(yù)防

作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班主任,，對學(xué)校可能發(fā)生的安全事故要有充分了解,，對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳,。開展各種各樣的教育活動(dòng)，利用班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、課外活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解,、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒,、防校園暴力等安全知識和技能教育。使學(xué)生對安全事故有充分的認(rèn)識,。提高廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

總之,，只要我們每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師都像關(guān)心自己的孩子一樣來關(guān)心我們的學(xué)生,，聯(lián)系社會(huì)治安機(jī)關(guān)和家長的齊抓共管，留心每一處安全隱患,，真正做安全教育工作落到實(shí)處,，我們的下一代就能健康快樂地成長，學(xué)校教育工作就能正常進(jìn)行,，我們的每一個(gè)家庭就會(huì)多一份幸福和溫馨,，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧,、安定。

中學(xué)教師安全教育心得體會(huì) 教師校園安全教育心得體會(huì)篇二

我從網(wǎng)上學(xué)習(xí)觀看聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo),、專家老師關(guān)于學(xué)校安全教育培訓(xùn)的講座后,，我對安全教育工作有了更為深刻的認(rèn)識，反思自己學(xué)校的實(shí)際情況談點(diǎn)體會(huì)：

一,、要提高全校師生對安全管理的認(rèn)識

1,、要加大安全教育的宣傳力度

要全面提高教師與每位家長的安全責(zé)任意識，積極主動(dòng)地向?qū)W生和家長宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重大安全事故教訓(xùn),。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片,、標(biāo)語，在樓梯,、校門,、操場、實(shí)驗(yàn)室,、廁所,、等容易發(fā)生安全問題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語。要利用校園板報(bào),、壁報(bào),、專欄、主題班會(huì),、征文,、演講等活動(dòng)宣傳安全知識，在校園形成事事想安全,，處處有警示,、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。

2,、經(jīng)常排查學(xué)校安全隱患

學(xué)校主要存在以下幾個(gè)方面的隱

(1)交通隱患為主要,。出去校門口幾乎就是公路,，來往車輛比較多;跑校的學(xué)生也不少;

(2)學(xué)生自身突發(fā)隱患;

(3)學(xué)生上下樓梯極易出現(xiàn)踩空,、歪腳等事故。

(4)學(xué)校與街市連為一體,，學(xué)校周圍的治安問題;

3,、要不斷加強(qiáng)安全教育，預(yù)防和減少事故的發(fā)生

加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,，讓學(xué)生自己懂得安全知識,，增強(qiáng)安全意識，掌握防范技能,，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生,。利用每學(xué)期的開學(xué)初,、放假前的一周和每次大型集會(huì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，要積極利用綜合實(shí)踐課開展安全知識講座,、演講,、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，同時(shí)要與家庭,、社會(huì)密切配合,，形成學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò),，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生,。

二,、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化安全責(zé)任

學(xué)校安全責(zé)任重于泰山,，本著一保安全,，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則,，對學(xué)校安全高度重視,，狠抓責(zé)任落實(shí)，真正形成校長親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,、班主任及相關(guān)部門各司其職，各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制,。同時(shí),，將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細(xì)則,，逐級簽訂安全責(zé)任書,，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人,，真正做到“誰主管,、誰負(fù)責(zé)”。

(1)建全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。校長親自任組長,，分管領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全,。

(2)學(xué)校與每位教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，各班主任和每位學(xué)生簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。

(3)專設(shè)門衛(wèi)負(fù)責(zé)來往客人的登記,，同時(shí)兼管外來人員對學(xué)校的破壞,。

(4)建立健全防范安全事故的規(guī)章制度,，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。

(5)建立健全安全工作檢查制度,。每學(xué)期開學(xué),、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合,，定期檢查和日常防范相結(jié)合,，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時(shí)整改。

(6)建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報(bào)告制度,，建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機(jī)制,，制定切實(shí)可行的工作預(yù)案。

(7)實(shí)行安全工作例會(huì)制度,，每周至少召開一次安全工作專題會(huì)議,。

三、一定要采取得力措施,，嚴(yán)防易發(fā)事故的發(fā)生

安全事故主要集中在交通,、食物中毒、火災(zāi)等方面,。研究掌握事故的規(guī)律,，采取有力措施防止事故的發(fā)生。

1,、加強(qiáng)學(xué)校安全設(shè)施建設(shè),。加大學(xué)校的監(jiān)管力度，嚴(yán)把教學(xué),、生活用房的設(shè)計(jì),、監(jiān)管和質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)，不留任何安全隱患,。

2,、防止發(fā)生各種食物、藥物中毒事件,。落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,。

3、防止各種火災(zāi)的發(fā)生,。加強(qiáng)對學(xué)校消防安全設(shè)施的檢查和配備,，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室,、電腦室的線路檢查,，特別是要對校舍設(shè)施陳舊使用時(shí)間較長的電路進(jìn)行檢查，對老化陳舊的電線,、電纜要及時(shí)更新,。

4,、嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。各班主任要求學(xué)生不要到河邊去玩耍,，杜絕溺水事故的發(fā)生,。

5、積極開展心理健康教育,，防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為,。學(xué)校要求每位班主任要對本班個(gè)別心理素質(zhì)差的學(xué)生進(jìn)行長期地心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生的心理健康,。

6,、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機(jī)制,。我校在安全這方面一直做得較好,，每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班，堅(jiān)持早檢查,，午檢查和下午放學(xué)檢查

7,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校及校園周邊治安綜合治理，抓好安全排查和整治工作,，防止交通事故的發(fā)生,。學(xué)校要積極配合公安、文化,、衛(wèi)生,、工商、建設(shè)等部門,，大力整頓學(xué)校周邊的秩序,，堅(jiān)決防止校外犯罪分子侵入校園，傷害師生事件發(fā)生,。同時(shí)要認(rèn)真搞好學(xué)生的交通安全教育,， “關(guān)愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”宣傳教育活動(dòng),，并貫穿到學(xué)校日常的教學(xué)管理之中,。

總之，學(xué)校的安全工作一定放在第一位,，以后我校在安全方面要進(jìn)一步努力,，確保學(xué)校師生不出現(xiàn)大的安全事故，讓老師們輕松愉快的工作,，讓學(xué)生安安全全健康成長,。

中學(xué)教師安全教育心得體會(huì) 教師校園安全教育心得體會(huì)篇三

中小學(xué)生是祖國的未來，通過加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識,、知識和技能,，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救,、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響,。

在新的時(shí)代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性,。為了提高安全教育的質(zhì)量,，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》,，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求,。另外,，在《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《應(yīng)急管理科普宣教工作總體實(shí)施方案》,、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等文件中,，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn),、自救,、互救、減災(zāi)等常識,，增強(qiáng)公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識,、社會(huì)責(zé)任意識和自救、互救能力,。

尤其是修改了《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,，這既是貫徹落實(shí)國家有關(guān)法律規(guī)定，加強(qiáng)依法辦學(xué)的需要,，同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識和提高學(xué)生防范,、處置突發(fā)公共安全事件的能力，鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng),，減少災(zāi)害的發(fā)生,，降低災(zāi)害損失，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié),。

通過分析近年來我國中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因,，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對學(xué)生的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識和防范能力,，許多事故是可以避免的,。這反映出我國當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方,。另外，目前我國安全教育還存在急需規(guī)范的地方,，如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散,，缺乏系統(tǒng)性,，內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識的傳授和認(rèn)知能力的發(fā)展,，缺乏對安全意識的培養(yǎng)和對安全行為的訓(xùn)練;教育行政部門也缺乏對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機(jī)制;部分學(xué)校對公共安全教育重視不夠,，實(shí)施不力,、隨意性強(qiáng)，缺乏有效性和針對性等等問題,。針對以上問題,，國家已經(jīng)從國家層面來著手規(guī)劃和明確中小學(xué)公共安全教育的內(nèi)容與實(shí)施過程，進(jìn)一步加強(qiáng)對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo),，切實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性,，確保中小學(xué)生的人身安全。

加強(qiáng)學(xué)校安全教育是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長效機(jī)制的需要,。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防,，積極預(yù)防”的方針，要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上,，將加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來抓,，使學(xué)生在認(rèn)知、技能和行為三個(gè)層面樹立安全意識,，獲得安全知識,，學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣,。

學(xué)校安全工作無小事,，必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教,。我們要牢固樹立“珍愛生命,、安全第一”的觀念，堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,，始終保持高度的警覺,，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴,，常抓不懈,，努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育,。

中學(xué)教師安全教育心得體會(huì) 教師校園安全教育心得體會(huì)篇四

為了進(jìn)一步引導(dǎo)全行職工牢固樹立“珍愛人生,、珍愛家庭、珍惜崗位、遠(yuǎn)離犯罪”的意識,，縣支行組織了全行員工參觀學(xué)習(xí)了以16起典型案件作為“前車之覆,、后車之鑒”案防教材進(jìn)行警示教育的展覽。

案例中以權(quán)謀私,、濫用職權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)干部和職員,，不僅毀了自己的前程，也損害了國家和人民的利益,，以及工商銀行的形象,，最終受到了法律的制裁，走進(jìn)了鐵窗高墻,。閱讀了王猛,、鄧永波、袁梅,、朱振宇夫婦,、等一些反面警示的案例，對他們犯罪的過程,、原因及教訓(xùn)作了反思：第一,、職員在工作上防范意識差，私欲膨脹,，背棄職業(yè)操守,，使人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向;在思想上道德觀念失衡,，把手中的權(quán)力,，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具;生活上腐化墮落,，踏上了不歸路,。第二、管理者疏于管理,，基本制度執(zhí)行不力,，管理者未嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，只重發(fā)展,，不重視內(nèi)部管理,，安全教育和責(zé)任意識。第三,、監(jiān)督部門的審查監(jiān)督不嚴(yán),、部門分工不明確、責(zé)任沒落到實(shí)處,。

找到了案件發(fā)生的原因,，就應(yīng)該分析如何防止案件發(fā)生,，我覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

一、加強(qiáng)法制學(xué)習(xí),，增強(qiáng)法制觀念,，樹立風(fēng)險(xiǎn)防范意識。特別是我們這些新進(jìn)員工,，剛走上工作崗位不久,，由于平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對法律法規(guī)知之甚少,，思想中罪與非罪,、違規(guī)與違法的界限十分模糊,。因此,，在日常工作中除了加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)外，還要多組織員工學(xué)習(xí)和討論日常工作中涉及到的一些法律法規(guī),，增強(qiáng)法制觀念,，樹立依法辦事的思想，使自我保護(hù)意識得到提高,。二,、加強(qiáng)職工思想和道德教育，應(yīng)該經(jīng)常堅(jiān)持對員工開展思想,、道德,，及各項(xiàng)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范等方面的教育，其次可以采取定期不定期的自檢自查,、上級檢查等方法,，對于一些不良行為，要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和制止,，在追求業(yè)務(wù)發(fā)展的同時(shí),，還要強(qiáng)調(diào)員工的思想道德教育。

三,、加強(qiáng)制度建設(shè),，加大制度執(zhí)行力度，嚴(yán)禁有章不循,、違章操作,。建立和健全制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系,，加大制度的執(zhí)行力度,，全方位筑牢防范案件風(fēng)險(xiǎn)的屏障，讓有章不循,、違章操作無處可循,。

此次學(xué)習(xí),，以案施教，鮮活的案例,，發(fā)人深省,，令人震撼。我們作為直接接觸現(xiàn)金的柜員,，更要時(shí)刻保持頭腦的清醒,，筑牢思想的防線，要深知“君子愛財(cái)取之有道”,。在日常工作生活中,，要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和利益觀,，持有正確的追求,、健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托，在名譽(yù),、職位,、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面知足常樂,。

中學(xué)教師安全教育心得體會(huì) 教師校園安全教育心得體會(huì)篇五

一周的浙大學(xué)習(xí)結(jié)束了,，其間聽課、研討,、現(xiàn)場觀摩,，每一項(xiàng)都收獲很大。我是帶著“校園安全”的任務(wù)參加培訓(xùn)的,，現(xiàn)僅就這個(gè)專項(xiàng)談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識,。

我覺得，校園安全應(yīng)該抓好三個(gè)關(guān)鍵詞：細(xì)節(jié),、落實(shí),、法律——細(xì)節(jié)是根本，落實(shí)是關(guān)鍵,，法律是保障,。今天先就校園安全管理的“細(xì)節(jié)”方面談?wù)効捶ā?/p>

老子說過：“天下大事，必做于細(xì)。”校園安全也必須注重細(xì)節(jié),。那么,，“細(xì)節(jié)”從哪里來,？

第一，從相關(guān)法律法規(guī)中掌握必須注意的細(xì)節(jié)。

關(guān)于校園安全，國家相關(guān)法律法規(guī)中都有明確的要求和規(guī)定,。相關(guān)法律法規(guī)有《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》《中華人民共和國道路交通安全法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國食品安全法》《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國殘疾人保障法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等等,。

比如《中華人民共和國教育法》第九章第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施,，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任,?！边@就要求我們，必須健全校舍和教育教學(xué)設(shè)施定期檢查,、維修制度,，并建立檢查、維修臺(tái)賬,，切實(shí)保障校舍和教育教學(xué)設(shè)施的安全,。

再如《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》第三十八條規(guī)定：“無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),、生活期間受到人身損害的,，幼兒園,、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任,，但能夠證明盡到教育,、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任,?！边@就要求我們必須在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面,，切實(shí)盡到教育,、管理的職責(zé)。

第二,，從校園安全案例中學(xué)會(huì)應(yīng)該重視的細(xì)節(jié),。

關(guān)于校園安全，國家法律法規(guī)有詳細(xì)的規(guī)定,，但總體來說是宏觀方面的,，不可能規(guī)定得那么細(xì)致。有許多校園安全管理中應(yīng)該重視的細(xì)節(jié),，我們可以從具體案例中學(xué)到,。

比如20__年重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢,，引起宿舍其他女生的“公憤”,，5名女生對蘭蘭打耳光,，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級傷殘,。這個(gè)案例暴露出了案發(fā)學(xué)校學(xué)校管理松弛,、保衛(wèi)力量薄弱、巡邏防范不強(qiáng),、管理不規(guī)范等許多問題,，特別是班主任及生活老師對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的了解不深入,、不細(xì)致,，對學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生沒有要求，沒有給學(xué)生提供反映合理訴求的通暢的渠道,，沒有對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法制教育或教育不利,。從這個(gè)案例中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)，必須關(guān)注學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,，必須為學(xué)生提供反映合理訴求的通暢的渠道,，必須對學(xué)生進(jìn)行有效的法制教育。

還有一個(gè)案例：下課時(shí),，某校五年級的一名男生走向走廊,，用手扶走廊上的不銹鋼欄桿，從教室一頭滑向另一頭,，突然聽到男孩的喊聲：“我的手出血了,。”老師急忙從教室跑出來看,，原來是不銹鋼欄桿割破了小男孩的手臂,。原來這里有一處有裂縫，沒打磨光的不銹鋼,，因?yàn)闆]有嚴(yán)重的損壞,，老師平時(shí)也沒有注意，更不可能及時(shí)上報(bào)處理,。男孩手滑過此處時(shí),，正好割傷了男孩的手臂。

這個(gè)案例中,，學(xué)校未能對教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢修,，對安全隱患未能及時(shí)排查出來，造成學(xué)生手臂割傷,，應(yīng)該依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,。此案例告訴我們，學(xué)校對校舍及教育教學(xué)設(shè)施的檢修不能僅停留在制度上,，應(yīng)該分區(qū)域,、分功能責(zé)任到人,，責(zé)任人對自己管理范圍內(nèi)的設(shè)施應(yīng)該細(xì)致檢查，不能存有經(jīng)驗(yàn)意識或僥幸心理,。

第三,，從安全管理實(shí)踐中找出容易忽視的細(xì)節(jié)。

因環(huán)境,、條件不同,，安全隱患存在的方式也各種各樣，需要老師們從自己的學(xué)校實(shí)際出發(fā),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，及時(shí)進(jìn)行整改，并及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,。

比如學(xué)生的餐飲秩序管理方面,，有的學(xué)校學(xué)生人數(shù)比較多，就餐空間比較狹小擁擠,，而個(gè)別學(xué)生打飯后兩者手都用上了,，仍忙不過來，便用嘴叼著部分食物離開餐口走向餐桌,，如果用嘴叼的是軟食品,，并沒有安全問題，但有的學(xué)生用嘴叼著筷子,、肉串等食品,，危險(xiǎn)就非常大。如果學(xué)生無意間發(fā)生碰撞,，筷子或肉串很容易插進(jìn)學(xué)生的喉嚨，對學(xué)生造成傷害,。

再比如學(xué)校的電動(dòng)大門,，有的大門立柱間縫隙較大，學(xué)生可以爬過去,，如果在爬的過程中恰逢大門開關(guān),，很容易將學(xué)生擠在大門里面，造成人身傷害,。

這些細(xì)節(jié)不一定每個(gè)學(xué)校都有,，但每個(gè)學(xué)校一定都有自己應(yīng)該注意的安全隱患方面的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)更應(yīng)該引起我們的高度重視,。

中國精細(xì)化管理研究所所長汪中求有句名言：“大禮不辭小讓,，細(xì)節(jié)決定成敗?！比绻覀兟鋵?shí)好了細(xì)節(jié)管理,，就等于為我們的校園安全工作筑牢了一道防線,。

中學(xué)教師安全教育心得體會(huì) 教師校園安全教育心得體會(huì)篇六

學(xué)習(xí)了寢室安全教育，我才知道在平常的生活中有這么多的細(xì)節(jié)要注意,。寢室作為我們休息的地方,，是大家的公共區(qū)域，我們應(yīng)該積極保護(hù)好自己,，保護(hù)寢室安全,，給我們大家一個(gè)健康安全的生活環(huán)境。

在寢室里面不能隨意用電,，不能隨意改裝電源,，還要每天都做好衛(wèi)生打掃工作，應(yīng)為寢室不為衛(wèi)生也會(huì)影響到我們的健康,，對我們有很大的危害,，在寢室里面我們應(yīng)該做到一點(diǎn)就是不能有明火，因?yàn)閷嬍液芏鄸|西都是易燃物品,，比如我們的衣服棉被之類的都是燃點(diǎn)很低的易燃物品,。

作為寢室的一員對于寢室的衛(wèi)生必須要放在心上，對于危害寢室安全的行為我們應(yīng)該及時(shí)制止,，不能隨意破壞,，不能因此破壞寢室的安全。畢竟一旦出現(xiàn)事故會(huì)危急生命,，而且宿舍是大家共同生活的地方,，一旦出現(xiàn)了為題嚴(yán)重影響到了我們自身。

在寢室里面不能吸煙,，吸煙有害健康,，更會(huì)引發(fā)火災(zāi)，學(xué)校也禁止吸煙,，其他人吸到二手煙也不好,，影響我們的健康，我們必須要為自己的安全做好準(zhǔn)備,，不能因?yàn)槭韬龃笠鈱?dǎo)致最后的危險(xiǎn)來臨,，不要因?yàn)橹皇且恍o關(guān)緊要的小事就不重視，其實(shí)往往都是由小成大,，不要小看任何問題的出現(xiàn),，做好防范才是應(yīng)該做到的事情。

還有每次離開寢室,，都應(yīng)該及時(shí)關(guān)好門窗,，畢竟我們上課去了，如果寢室丟了什么東西最后又該如何解決，這些都是問題,，我們不能隨意的忘記自己的責(zé)任更不該讓自己留下遺憾,，每次出門關(guān)好門窗，保護(hù)寢室的財(cái)產(chǎn)安全,，每次睡覺都要及時(shí)鎖好門窗,。

在寢室里面少用電器，因?yàn)橛行╇娖魇羌倜皞晤惍a(chǎn)品,，很容易讓我們收到傷害,，比如漏電比如引起火災(zāi)，等等,，都是非常嚴(yán)重的,，而且宿舍生活的人很多，我們必須要保證宿舍的安全才行,。不要為了方便枉顧大家的安全不顧,，這是極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。這不是一個(gè)學(xué)生的作為,。

對安全多上一份心,，我們就可以少留一份淚，安全時(shí)刻需要留意,，這次安全教育喚醒了我安全的心,，以前沒有重視安全，因?yàn)闆]有發(fā)生在自己的身邊所以不怎么在意,，當(dāng)安全出現(xiàn)在自己的身邊時(shí)我才知道原來安全是這樣重要,，一旦自己沒有注意危害的是更多的人。

經(jīng)過了這次安全教育讓我知道了安全的重要,，也明白了如何做好安全防護(hù),。我會(huì)做好自我安全防護(hù)，額會(huì)加強(qiáng)我們宿舍安全的意思,，積極的主動(dòng)的維護(hù)寢室安全,。

中學(xué)教師安全教育心得體會(huì) 教師校園安全教育心得體會(huì)篇七

安全對于每個(gè)人來說既是十分重要卻又容易令人忽視的存在。安全就是要以人為本,，就是要愛護(hù)和保護(hù)好自己以及他人的生命及財(cái)產(chǎn)的安全。從其他角度上來講,，安全不僅僅關(guān)系到自己也關(guān)系到別人,。

作為鄂莊洗煤廠的機(jī)電副廠長，透過不斷地安全教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，現(xiàn)體會(huì)如下：

一是,，所有的安全事故是能夠防止的。安全事故是能夠防止和避免的，每次事故的發(fā)生都有它的原因,，我們從事故的根源入手,，釜底抽薪，切斷事故發(fā)生的條件,，這樣我們就能夠防止事故的發(fā)生,。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫，對各類安全事故進(jìn)行分析總結(jié),，舉一反三,，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓(xùn),，避免事故發(fā)生,。

二是，各級管理層對各自的安全直接負(fù)責(zé),。安全要引起足夠的重視,，就務(wù)必建立一把手的負(fù)責(zé)制度，獎(jiǎng)罰分明,，務(wù)必對自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé),，這樣就會(huì)給他們足夠的壓力和動(dòng)力。

三是,，所有安全操作隱患是能夠控制的,。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故,，也就是發(fā)生了違章行為,。因此，在操作中務(wù)必按照操作規(guī)程進(jìn)行,。操作規(guī)程不能是一紙空文,，務(wù)必有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實(shí)施。

四是,，職工務(wù)必理解嚴(yán)格的安全培訓(xùn),。安全培訓(xùn)是使職工了解和掌握安全知識的重要途徑，首先要讓職工明白怎樣做是安全的,，怎樣做是不安全的,，這樣他們才會(huì)明白應(yīng)做什么，不應(yīng)做什么,，我怎樣做企業(yè)才會(huì)對我認(rèn)可,，怎樣做會(huì)危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。

五是,，發(fā)現(xiàn)安全隱患務(wù)必及時(shí)更正,。經(jīng)過安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問題后務(wù)必及時(shí)整改,，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄裕绻l(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改,，那么,，我們根本就沒有必要浪費(fèi)人力物力去檢查。所以安全隱患的整改務(wù)必及時(shí)徹底,。

我覺得人們最重要還是要有一個(gè)很好的安全意識,，同時(shí)還要提高安全技能。現(xiàn)場的安全設(shè)施對于人們來說它們都是死的,，而使用它們的人是活的,。所以提高職工安全主觀能動(dòng)性和安全技能，才能真正使職工得到安全保障,。

中學(xué)教師安全教育心得體會(huì) 教師校園安全教育心得體會(huì)篇八

中小學(xué)生是祖國的未來,，通過加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識,、知識和技能,，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救,、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響?，F(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì)。

在新的時(shí)代背景下,，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性,。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要,。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,，對做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求,。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防,、避險(xiǎn),、自救、互救,、減災(zāi)等常識,，增強(qiáng)公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識、社會(huì)責(zé)任意識和自救,、互救能力,。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”,。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差,，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫,。為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命,，在此,，我向全體師生發(fā)出了倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),，遵守交通規(guī)則,，加強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明公德;

2,、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí),，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

大學(xué)生安全教育心得體會(huì)500字心得體會(huì),，學(xué)習(xí)心得3,、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心,，不闖紅燈,，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快,，橫穿馬路;

記得有一個(gè)故事,。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué),，老者連連搖頭,。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來,，小船被掀翻了,，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命,?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味,。災(zāi)難的發(fā)生對每個(gè)人來說,，不分貧富貴賤,，不論性別年齡。孩子,、學(xué)子,、工人、知識分子,，人民公仆……無論咿呀學(xué)語,，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱,，還是身強(qiáng)力壯,，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識,，那么,，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn),，卻都會(huì)在意料之外,、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì),，就是尊重生命,，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù),，更是我們每個(gè)人的責(zé)任,。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛,，珍愛彼此的生命吧,。

中學(xué)教師安全教育心得體會(huì) 教師校園安全教育心得體會(huì)篇九

繼萬達(dá)投資有限公司在廣州白云萬達(dá)廣場工程進(jìn)行安全教育培訓(xùn)后， 本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí) 后,，現(xiàn)將幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下： 近幾年來,，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生,，分析建筑施工傷亡 事故發(fā)生的原因,，探索預(yù)防對策和措施，對減少事故的發(fā)生,，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展,，有 重大意義。 安全事故主要集中高處墜落,、物體打擊,、機(jī)械傷人和觸電,。造成建筑業(yè)事故的原因，除 了與建筑業(yè)是高空,、露天,、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴(kuò)大,，法制不健全，安 全意識差,， 安全教育滯后,， 人員素質(zhì)低， 安全投入少有關(guān),。 以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況,。

一、施工人員素質(zhì)低

二,、建筑市場不規(guī)范

三,、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工

四,、材料機(jī)具質(zhì)量不合格

五,、防護(hù)設(shè)施不全 針對以上分析，為有效減少安全事故,，應(yīng)采取以下措施,。

一、建立健全安全組織機(jī)構(gòu) 施工企業(yè)必須建立健全項(xiàng)目安全組織機(jī)構(gòu),， 確定安全生產(chǎn)目標(biāo),， 明確參與各方對安全管 理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤,，根據(jù)項(xiàng)目的性質(zhì)規(guī)模不同,，采用不同的安全 管理模式。 對大型項(xiàng)目必須安排專門的安全總負(fù)責(zé)人,， 并配以合理的班子共同進(jìn)行安全管理,， 建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實(shí)行單位領(lǐng)導(dǎo)對全施工現(xiàn)場負(fù)責(zé),，專職安全員對部位負(fù)責(zé),， 班組長，班組安全和施工技術(shù)員對各自的施工區(qū)域負(fù)責(zé),，操作者對自己的工作范圍負(fù)責(zé)的 “四負(fù)責(zé)”制度,。

二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法 加強(qiáng)總包,，分包的資質(zhì)認(rèn)證和管理,。一個(gè)項(xiàng)目,，嚴(yán)禁業(yè)主方肢解分包，嚴(yán)禁多次轉(zhuǎn)包,， 加強(qiáng)總承包商對分包的管理,。加強(qiáng)安全法建設(shè)，對存在違章指揮,，不為施工操作人員提供安 全防護(hù)設(shè)施用品,，強(qiáng)令民工冒險(xiǎn)作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人,，要依法追究其責(zé)任,。施工企 業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上， 認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),， 加強(qiáng)適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實(shí)際的法 律,，標(biāo)準(zhǔn)和制度的補(bǔ)充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依,，有章可循,，盡快步入規(guī) 范化，制度化軌道,。

三,、加強(qiáng)安全教育 讓每一個(gè)員工懂得安全知識，掌握安全技能,，實(shí)現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任,，做到

1、凡是 進(jìn)入施工現(xiàn)場的所有人員都必須進(jìn)行安全法律,、 法規(guī),、 安全生產(chǎn)知識， 安全操作技能的學(xué)習(xí),， 并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，合格后，方可進(jìn)場;

2,、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動(dòng)管理部門頒發(fā)的 操作崗位證書上崗;

3,、對進(jìn)入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進(jìn)行體驗(yàn);

4、對施工生產(chǎn)中 違章指揮的管理人員進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰;

5,、對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情 況進(jìn)行處罰,。

四、加強(qiáng)安全技術(shù)管理與協(xié)調(diào) 工程中標(biāo)后,， 要編制有針對性的安全技術(shù)措施,， 施工前要有施工技術(shù)員編寫的書面施工 安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè),，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急 救處理方法,。每日有班組長、班組安全員對當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求,。定期召開安 全生產(chǎn)管理工作會(huì)議定期檢查安全工作,。實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮,，加強(qiáng)條條,、條塊、塊塊 之間的協(xié)調(diào)配合,。

五,、加強(qiáng)現(xiàn)場安全監(jiān)督 企業(yè)應(yīng)加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮,、操作，冒險(xiǎn)作業(yè)要責(zé)令限期 整改或停工整頓,， 規(guī)范項(xiàng)目的施工安全行為,。 安全人員要加強(qiáng)對施工現(xiàn)場材料， 設(shè)備的檢查,， 杜絕不合格的材料,，設(shè)備對人員的傷害，加大對安全工作的投人,，完善各種安全設(shè)施,。在施 工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管-理-員， 對危險(xiǎn)性大的腳手架,， 起重機(jī)搭設(shè)和拆除,， 機(jī)械設(shè)備吊裝， 用電設(shè)備工作,，基礎(chǔ)土方開挖等進(jìn)行監(jiān)督和控制,。 施工企業(yè)安全管理，是一個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)管理進(jìn)程,，它包括安全組織和安全意識,，企業(yè)只 有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果,。加強(qiáng)安全管理,，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章 制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化,，使之與新的施工技術(shù)相配套,。同時(shí) 企業(yè)要加大對安全管理的投入， 使之與生產(chǎn)能力相吻合， 使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級落實(shí)到每個(gè) 工作崗位和每個(gè)人頭上,。 并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識宣傳活動(dòng),，努 力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實(shí)做到不傷害他人,，不傷害自己,，不被他人 傷害，安全生產(chǎn),，警鐘長鳴,。

中學(xué)教師安全教育心得體會(huì) 教師校園安全教育心得體會(huì)篇十

新學(xué)期開學(xué)的第一堂課，是專門針對新生的入學(xué)教育,。第一堂課的主題是安全,。包括網(wǎng)絡(luò)安全和校園生活安全。對于剛剛升入大學(xué)的我們來說,，頭腦完全被對未來的期待與憧憬占據(jù),，忽略了未來四年可能遇到的危機(jī)。而這堂課很適時(shí)地點(diǎn)醒了我們,，它讓我們明白,，進(jìn)入大學(xué)，意味著我們離開了家的溫床,，一個(gè)人面對漫漫四年長路,。而這條長路上，雖充盈著美麗的風(fēng)景,，但也不乏黑暗之中的危機(jī),。詐騙，個(gè)人安危,，各種人為災(zāi)難或者天災(zāi),，生命財(cái)產(chǎn)的安全……這些都是我們需要警惕注意的問題。這堂課讓我明白,，要想度過一個(gè)有意義的大學(xué)之旅,，首先要有安全意識，保護(hù)好自己,。

第二節(jié)課的內(nèi)容我還記憶猶新,，那是一個(gè)悶熱的午后，我們在大禮堂聽了李朋忠老師的講座,。他引經(jīng)據(jù)典,，向我們闡述了當(dāng)代青年要胸懷天下，不能“兩耳不聞窗外事”,。反之,，我們要開闊眼界，多了解世界各地的新聞，并且有自己的思考,。更不能“一心只讀圣賢書”,，陸游曾說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯不僅僅局限于書本,，它還包括很重要的實(shí)踐學(xué)習(xí)。

安全一個(gè)人人都想擁有的東西,，它關(guān)系到人的生死生命,。關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福甚至關(guān)系到一個(gè)國家比社會(huì)的穩(wěn)定安康，而作為新生的我們,，也將面臨許許多多的安全問題,，要是我們真的遇到這些問題，那我們應(yīng)該怎么辦呢?

然而,，就在前不久的新生入學(xué)安全教育講座上,，專業(yè)指導(dǎo)老師就給我們在出現(xiàn)各種事故的情況下我們應(yīng)該怎么做進(jìn)行了演示，專業(yè)性的知識講解,。以及動(dòng)作上的糾正,。而我正好有幸作為一名新生代表上臺(tái)進(jìn)行安全實(shí)景演練，也體驗(yàn)到了當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí),，情況是多么的危急，在指導(dǎo)老師的幫助下我成功的完成了那次演練…同時(shí)我也深刻的體會(huì)到,，在我們面臨安全隱患的時(shí)候,，首先我們必須冷靜，不要慌張,，要用理智的頭腦去對,，要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識去克服，是事件得以解決,，使自己能夠逃脫,。

生活安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友,。日日夜夜都守在我們的身邊,，教育我們，勸戒我們,。生命是寶貴的,，人的一-生就只有一次生命!安全一個(gè)人人都想擁有的東西，它關(guān)系到人的生死生命,。關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福甚至關(guān)系到一個(gè)國家比社會(huì)的穩(wěn)定安康,，而作為新生的我們，也將面臨許許多多的安全問題，要是我們真的遇到這些問題,，那我們應(yīng)該怎么辦呢?然而,，就在前不久的新生入學(xué)安全教育講座上，專業(yè)指導(dǎo)老師就給我們在出現(xiàn)各種事故的情況下我們應(yīng)該怎么做進(jìn)行了演示,，專業(yè)性的知識講解,。以及動(dòng)作上的糾正。而我正好有幸作為一名新生代表上臺(tái)進(jìn)行安全實(shí)景演練,，也體驗(yàn)到了當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí),，情況是多么的危急，在指導(dǎo)老師的幫助下我成功的完成了那次演練同時(shí)我也深刻的體會(huì)到,，在我們面臨安全隱患的時(shí)候,，首先我們必須冷靜，不要慌張,，要用理智的頭腦去對,，要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識去克服，使事件得以解決,，使自己能夠逃脫,。

生活安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友,。日日夜夜都守在我們的身邊,，教育我們，勸戒我們,。生命是寶貴的,，人的一生就只有一次生命!

中學(xué)教師安全教育心得體會(huì) 教師校園安全教育心得體會(huì)篇十一

國之古語：人命大于天!雖簡單幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題,。閱古覽今：從大的方面來說,，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說,，家人外出,，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”,?？梢姲踩侨酥荆瓿筛黜?xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ),。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園,，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處,。作為教師,，只有抓好安全教育工作,，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長,。自參加工作十年來,，我對安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。

一,、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下,。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”,，能“安居”嗎?同理,，一個(gè)學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地,、自主地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料,，愛追蹤討論,、探究自己感興趣的問題。但須注意,，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書,，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了，但低視力的,、低能力的學(xué)生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄,。古人常提“棋,、琴、詩,、畫”,，“文能治國,，武能安邦”，“文韜武略”等,，以及新中國成立后提倡的“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展,。因此,，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)-樂業(yè),，才會(huì)杜絕在校打架斗毆,，無所事事的不良現(xiàn)象。才會(huì)讓校園真正平安,。

二,、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然,?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會(huì)風(fēng)氣,。因此，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”,，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境,。

三,、普法教育迫在眉睫。

面對是非觀念弱,，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生,，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感,。在農(nóng)村,，由于一些家長的亂開玩笑的語句,，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做,。給其他同學(xué)帶來傷害,。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識,，安定校園環(huán)境,。

四、亟待整頓的家長教育,。

目前,，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉,，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格,。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌,，對孩子的教育放任自流,。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家,，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨(dú)守“空”房,，飽一頓,，饑一頓;要么三五成群，從這個(gè)山坡,，浪蕩到那個(gè)街角,，打架斗毆沒話說。三是留守兒童,，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長,。孩子對公婆的逆反心重,，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長,，學(xué)生在學(xué)校鬧事,，教師請家長,，家長“忙”，總請不來;教師家訪,，家中大門緊閉,。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度,。故,，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。

五,、師德是教師的靈魂,。

“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師,，身正為范”,，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車,，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，是不會(huì)得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師,，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，潛移默化中，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,，還會(huì)引以為榮,，減弱學(xué)生的正義感。

面對學(xué)生,，教師要“肚里能撐船”,。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生,。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí),，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”,，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向,。只有學(xué)生認(rèn)識到錯(cuò)誤，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤,。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價(jià)學(xué)生,，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗,，更談不上安全教育了,。

校園的安全教育與教師、學(xué)生,、家長,、校園,、家庭、社會(huì)都息息相關(guān),。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安,、和諧”的校園,。

中學(xué)教師安全教育心得體會(huì) 教師校園安全教育心得體會(huì)篇十二

在有幸聽得安監(jiān)站資深安監(jiān)員工的生動(dòng)風(fēng)趣的知識講座后，在受益頗深的同時(shí)也感慨很深,。

他針對現(xiàn)在武漢地區(qū)絕大部分建筑施工企業(yè)的建筑工地上常見的安全隱患和一些安全管理上的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入淺出的講評,，而且還特別強(qiáng)調(diào)了業(yè)主在整個(gè)建設(shè)工程中對安全管理的責(zé)任和相關(guān)任務(wù)，并提出一些合理的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的措施和方法,。整個(gè)課程講座生動(dòng)風(fēng)趣,，對現(xiàn)場的安全管理很有具體指導(dǎo)性，在引用一些國家強(qiáng)制性條文的同時(shí),，也列舉了一系列的工程實(shí)際案例,，以一些鐵的事實(shí)在感官上加強(qiáng)了各位聽眾的安全意識。

就我個(gè)人而言,，除了對建筑工程中常見的安全隱患加深了了解,，另外對于國家強(qiáng)制性安全條文有了一個(gè)整體的了解。會(huì)后結(jié)合本人所在的花郡項(xiàng)目做了一個(gè)思考和審查式的總結(jié),。

在安全生產(chǎn)規(guī)章制度的控制方面：特種作業(yè)人員能做到持證上崗;去年年底的深基坑開挖在開挖之前,，也做了相應(yīng)的安全技術(shù)交底，從初步設(shè)計(jì)開始,，也多次在基坑的圍護(hù)上做了安全驗(yàn)算;各總包單位班組進(jìn)場也做了相應(yīng)的安全教育和學(xué)習(xí),，雖然有些流于形式，但是畢竟還是起到了一定的效果;監(jiān)理這一塊兒也建立了相關(guān)的安全檢查制度,，每周有固定的巡檢記錄和整改記錄,，基本上能夠?qū)κ┕挝蛔龅揭粋€(gè)長期的提醒作用。

講座中特別強(qiáng)調(diào)了一個(gè)施工安全緊急預(yù)案的策劃,，個(gè)人認(rèn)為在花郡項(xiàng)目這一塊兒做的不夠好,，雖然施工組織設(shè)計(jì)里面提到相關(guān)的預(yù)案措施，但是現(xiàn)場應(yīng)急物資并不齊全,，更不要說處于受控中,，而且工人的應(yīng)急意識也沒有達(dá)到該有的標(biāo)準(zhǔn)，不具備應(yīng)急情況的處理?xiàng)l件,，當(dāng)然這些管理人員是有相關(guān)的責(zé)任的,。作為甲方，在尚建立起完善的相關(guān)的管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，應(yīng)該最起碼可以要求乙方完善相關(guān)的配套,。

另外群塔施工是花郡項(xiàng)目早期一個(gè)比較大的安全隱患問題，雖然項(xiàng)目前期做了專家論證,，但是實(shí)際到現(xiàn)場實(shí)施起來還是有一定的難度,，需要各總包單位之間一個(gè)磨合過程，而在該磨合過程中,，群塔的施工還是具有一定危險(xiǎn)性,，況且在200m*100m的施工場地范圍內(nèi)架立起6塔臂長在50m左右的塔吊，本身就有非常大的碰撞可能性,，特別是在基礎(chǔ)施工階段,，工期緊張，各總包單位都會(huì)盡力為自己的施工區(qū)域做考慮,，塔吊的高效率運(yùn)作和高密度的布置,，造成花郡項(xiàng)目一個(gè)非常突出的安全隱患。經(jīng)過我項(xiàng)目部多次與施工方安全管理人員的交底和技術(shù)交流,，在群塔施工方案指導(dǎo)下,，花郡項(xiàng)目部度過了一個(gè)相對危險(xiǎn)的施工階段，雖然過程中產(chǎn)生了一些小的摩擦和碰撞,，但是沒有出現(xiàn)重大的安全事故,。

中學(xué)教師安全教育心得體會(huì) 教師校園安全教育心得體會(huì)篇十三

為了孩子，放開我們的雙手吧!讓孩子在戶外活動(dòng)中自由翱翔,，獲得那些在刻板的“傳授式”教育活動(dòng)中所難以汲取的經(jīng)驗(yàn)和能力,，讓孩子真正安全、健康的行走在成長的道路上,，那么如何對學(xué)生進(jìn)行安全教育呢?無論孩子是在生活還是學(xué)習(xí)中,，家長和教師都應(yīng)為學(xué)生提供一個(gè)安全的環(huán)境和活動(dòng)設(shè)施，如將藥品,、消毒水,、殺蟲劑等放在孩子夠不到的地方，打火機(jī),、蠟燭不要放在孩子能拿到的地方;及時(shí)將用過的電線插頭收起,。在帶孩子外出時(shí)，給孩子換上舒適合腳的鞋子,，不要讓孩子在堆放磚頭或滿是石頭瓦礫的場地玩耍,，不要讓孩子獨(dú)自在水池或河邊玩耍等等，那么校園安全教育心得體會(huì)范文有哪些呢?

一,、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個(gè)學(xué)校,，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”,。抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自覺地,、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,，愛查閱資料,，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題,。但須注意,，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育,，令許多人走入了“死讀書,，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了，但低視力的,、低能力的學(xué)生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄,。古人常提“棋,、琴、詩,、畫”,，“文能治國，武能安邦”,，“文韜武略”等,，以及新中國成立后提倡的“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展,，無不說明了教育的多方面發(fā)展,。因此,，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí),，才會(huì)杜絕在校打架斗毆,，無所事事的不良現(xiàn)象。才會(huì)讓校園真正平安,。

二,、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會(huì)風(fēng)氣,。因此，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”,，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境,。

三,、普法教育迫在眉睫

面對是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生,，特別是高年級的孩子,，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,，由于一些家長的亂開玩笑的語句,，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做,。給其他同學(xué)帶來傷害,。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識,，安定校園環(huán)境,。

四、亟待整頓的家長教育

目前，在很多的家庭中,，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉，飯來張口,，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌,，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家,，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲,，看圖像;要么獨(dú)守“空”房,，飽一頓，饑一頓;要么三五成群,，從這個(gè)山坡,，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒話說,。三是留守兒童,，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長,。孩子對公婆的逆反心重,，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長,，學(xué)生在學(xué)校鬧事,，教師請家長，家長“忙”,，總請不來;教師家訪,，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度,。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

五,、師德是教師的靈魂

“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師,，身正為范”,，沒有身正何謂范?一位教師,，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，是不會(huì)得到學(xué)生的尊重,，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，潛移默化中,，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會(huì)引以為榮,，減弱學(xué)生的正義感,。

面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”,。寬容學(xué)生,，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí),，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”,，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向,。只有學(xué)生認(rèn)識到錯(cuò)誤，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤,。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價(jià)學(xué)生,，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗,，更談不上安全教育了,。

校園的安全教育與教師、學(xué)生,、家長,、校園、家庭,、社會(huì)都息息相關(guān),。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育,，才能真正建立“平安,、和諧”的校園。