總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

副校長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)副校長(zhǎng)工作思路篇一

堅(jiān)決貫徹黨的路線,、方針和政策，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中,，改革創(chuàng)新,，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是。

作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng),，我緊跟教育發(fā)展形勢(shì),，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念,，了解教育新動(dòng)態(tài),。組織全體教師學(xué)習(xí)《弋陽縣中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)工作制度（試行）》、組織部分教師參加“語文主題學(xué)習(xí)”研討會(huì),。在教育教學(xué)管理中,，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法,，探索新的育人模式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)開展各項(xiàng)工作。

三,、教學(xué)常規(guī)抓過程

一是開學(xué)校長(zhǎng)會(huì)上下發(fā)了圭峰小學(xué)教學(xué)常規(guī),；二是開學(xué)以后組織班子成員到包干的學(xué)校進(jìn)行常規(guī)工作檢查，對(duì)做得好的學(xué)校,、教師進(jìn)行表揚(yáng),；三是學(xué)期中途不打招呼、不定期對(duì)村完小常規(guī)工作進(jìn)行督查,；四是每學(xué)期進(jìn)行一次常規(guī)全面檢查,，評(píng)出常規(guī)管理先進(jìn)單位。

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度,，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。一是組織全鎮(zhèn)青年教師輪流到逸夫小學(xué)聽課改課,，寫出評(píng)課稿和心得體會(huì),；二是組織教師積極參加教研室開展的優(yōu)質(zhì)課比賽，取得了好成績(jī),，金紅艷獲得科學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎(jiǎng),，獲得市科學(xué)教學(xué)能手稱號(hào)，黃露莎獲得縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號(hào),；三是狠全鎮(zhèn)抓四,、五年級(jí)課改工作，中心小學(xué)的曹麗,、黃露莎兩位教師的課改課得到了教研室好評(píng),。

一是要求中心小學(xué)本部的資料全部要打印，整理好并裝訂成冊(cè),；二是村完小的資料能打印的盡量打印,；不能打印的要整理好并裝訂成冊(cè),；三是要求各校保管好中心小學(xué)下發(fā)的所有資料及本校的資料。

作為副校長(zhǎng),，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé),，身體力行，不敷衍,，不打折,，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新,。處理問題果敢,、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問題,，不把矛盾上交,。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格,。作為校長(zhǎng)的助手，工作上積極配合,，人格上充分尊重,，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾,，我熱切關(guān)注,，真誠愛護(hù)，用心幫助,，不斷激勵(lì),。

做人要講德，做事要講責(zé),，教學(xué)要拔尖,。自己真心誠意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，各位教師對(duì)我工作的理解與支持,，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo),。

副校長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)副校長(zhǎng)工作思路篇二

。一年來,，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。忠誠于人民的教育事業(yè),，堅(jiān)持原則，出以公心,，配合校長(zhǎng)開展工作,，協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配各科任課老師，對(duì)其它工作也提出一些合理的建議,，配合校長(zhǎng)建立正常教育教學(xué)秩序,。

。一所學(xué)校的好與壞,，關(guān)鍵在教師,。我校教師的情況并不樂觀，一方面年齡結(jié)構(gòu)偏大，一些老教師不能與時(shí)俱進(jìn),，知識(shí)老化,，不能勝任一線的教學(xué)工作。另一方面一些剛剛成熟起來的中青年教師不斷地調(diào)走,，又不能及時(shí)補(bǔ)充新教師,，使現(xiàn)在的中學(xué)出現(xiàn)了任課教師相對(duì)不足的局面。為了克服這種困難我們想了很多辦法,。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負(fù)擔(dān),，讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時(shí)間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔(dān)當(dāng)重任;讓一些老教師為教學(xué)做好服務(wù),，減少任課教師的后顧之憂,。有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難,，現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展,。

。自己做過十多年的教導(dǎo)主任和政教主任,，深知自己身上有一些難以克服的缺點(diǎn),，如再?zèng)]有新人補(bǔ)充就會(huì)影響到學(xué)校的發(fā)展。而新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志又存在經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn),，所以對(duì)新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志一方面要敢于放手,，另一方面要不斷進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。要他們?cè)诶^承原來的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)要有所創(chuàng)新,。

,。一所學(xué)校如果沒有科研就會(huì)原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣,，學(xué)校就會(huì)失去生命力,。因此，堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線,。本人對(duì)教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心,。始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子,，對(duì)課題研究活動(dòng)我總是積極參加,，經(jīng)常親臨課堂聽課,及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，我校去年購進(jìn)了一批電化教學(xué)設(shè)備。通過一年多的努力,，大部分教師都能夠使用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備,，而些有些教師還有能力參加自治區(qū)的電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。

。現(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說還不善于學(xué)習(xí),，他們對(duì)人情事故很敏感,，也喜歡研究，可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義,，不用心去做,，結(jié)果教學(xué)幾年了還停留在原來的水平上。為了讓教師能真正用心去學(xué),，我們從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進(jìn)行了改革,。學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，讓教師在反思中成長(zhǎng),。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽為主改為教師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽,，并動(dòng)員和鼓勵(lì)教師參加各種教育。但這種改革進(jìn)程現(xiàn)在還有點(diǎn)慢,，還需做大量的工作,。

。平時(shí)嚴(yán)格備,、講,、復(fù)、批,、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理,，定期檢查和隨時(shí)抽檢相結(jié)合，檢查后及時(shí)總結(jié),，及時(shí)與相關(guān)老師交換意見,。在學(xué)年末把平時(shí)的檢查情況量化，完成對(duì)教師一年的綜合考評(píng),。只有給每位教師一個(gè)公平,、公正的評(píng)價(jià)，讓教師干多干少不一樣,，干好干壞不一樣,，才能充分了揮評(píng)價(jià)的積極作用，學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展,。

回顧一年工作,，我對(duì)自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨,。一年的工作,，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,，我將正確對(duì)待自己的不足,，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見,，使自己能更進(jìn)一步,，把工作做得更好。

副校長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)副校長(zhǎng)工作思路篇三

作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),，必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)教育方針,、政策，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的指示,，以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念,，領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)教育教學(xué)工作，全面完成教育教學(xué)任務(wù),。

任現(xiàn)職以來,，我虛心學(xué)習(xí)，完善自我：積極參加校長(zhǎng)培訓(xùn),，主動(dòng)向其他班子成員學(xué)習(xí),，多次赴永威實(shí)地參觀，充分借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育管理理論,，努力提高自己統(tǒng)攬中心小學(xué)業(yè)務(wù)全局的能力,，真正“靜下心來教書，潛下心來育人”,。

本學(xué)年,，我校繼續(xù)堅(jiān)持教育教學(xué)為中心，抓好課堂這個(gè)主陣地,。

1,、完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。先后開展教案規(guī)范月,、作業(yè)規(guī)范月,、月清反思周等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教案,、作業(yè),、“四清”等環(huán)節(jié)的管理，使之制度化,、常規(guī)化,、科學(xué)化，為教師創(chuàng)造寬松公平的教學(xué)環(huán)境,，確保教學(xué)工作的有序推進(jìn),。

2、建立領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度,。對(duì)晨誦,、午讀,、常規(guī)課堂、教案,、作業(yè)等全面督查。

3,、積極開展“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”全員賽課。本學(xué)期圍繞“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式運(yùn)用,、組織兩輪賽課。通過聽評(píng)課發(fā)現(xiàn)問題,，并對(duì)存在問題跟蹤問效,，直至整改。結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn),，還組織了晨誦午讀觀摩研討課,。

4、注重校本教研,，讓教師在反思中成長(zhǎng),。本學(xué)年先后開展了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”專題研討,、新教育專題培訓(xùn),、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽、小學(xué)語文教學(xué)方法研討,、班班通培訓(xùn)等主題教研活動(dòng),，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng),。

5、抓好傳幫帶,，讓教師在互助中進(jìn)步,。我校制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)上的傳幫帶,。一年來,，年輕教師，教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高很快,，教學(xué)業(yè)績(jī)突出,，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的充分肯定。

本學(xué)年我共聽評(píng)課100多節(jié),，每周精細(xì)化檢查2-3次,。通過聽課評(píng)課,，提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的時(shí)效性,，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了“課堂高效化,、課后低負(fù)化”。

今春以來,，我校積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)：

1,、成立新教育實(shí)驗(yàn)辦公室，形成業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)牽頭,、智育處督查,、語文組實(shí)施、各科室協(xié)作的新教育管理體系,。

2,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，每周至少召開一次新教育實(shí)驗(yàn)專題會(huì)議,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

3,、積極營(yíng)造書香校園,。我校以新教育為主題設(shè)計(jì)校園和班級(jí)文化，開辦校報(bào),。本學(xué)期,，先后組織開展“與黎明共舞”晨誦詩展示大賽、“我愛閱讀”演講比賽,、“我與閱讀”故事大王比賽,、書香班級(jí)、書香少年,、書香家庭評(píng)選等新教育系列展示活動(dòng),，激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，受到家長(zhǎng)的肯定,。

4,、指導(dǎo)師生共寫隨筆。制定優(yōu)秀博文推薦制度,，鼓勵(lì)師生,、家長(zhǎng)建博客、寫隨筆,。每周,，新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報(bào)上刊登。鼓勵(lì)師生暑假閱讀,、撰寫隨筆,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,。我始終注意明確職責(zé)、擺正位置：作為校長(zhǎng)的助手,，在工作上積極配合,，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通;對(duì)教師,，我熱切關(guān)注,，真誠愛護(hù)，用心幫助,，不斷激勵(lì);作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，不敷衍,，不打折扣。

我積極深入教學(xué)第一線,，目前擔(dān)任二年級(jí)語文課,。所任學(xué)科在本學(xué)年鄉(xiāng)統(tǒng)考抽平中名列前茅，協(xié)助校長(zhǎng)完成縣教育體育局督導(dǎo)檢查工作;分管的興趣小組活動(dòng)受到家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定,。

回顧和反思自己的工作,，還存在著很多的不足：一是自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng);二是課堂教學(xué)改革還停留在淺層次,，需要繼續(xù)抓深抓實(shí);三是學(xué)校教科研工作力度不夠,，還要加強(qiáng)研究等。

1,、進(jìn)一步立足本職,，完成角色轉(zhuǎn)變。要在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極主動(dòng)開展工作,，努力完成分管任務(wù)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高教育質(zhì)量。要認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,，向教研要質(zhì)量，向課堂要效率,。

3,、進(jìn)一步推進(jìn)新教育的深入開展。要提高晨誦午讀暮省的質(zhì)量;繼續(xù)抓好師生,、親子共讀共寫隨筆;要積極參與學(xué)習(xí)交流,，推出榜樣實(shí)驗(yàn)教師,。

4、進(jìn)一步樹立品牌意識(shí),，抓實(shí)特色創(chuàng)建工作,。要配合學(xué)校將書法特色做強(qiáng)做大;興趣小組建設(shè)，形成“一校多品”,，擴(kuò)大學(xué)校的影響力,。

一年的工作，有得也有失,。我將認(rèn)真聽取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、同志們的意見和建議，不斷充實(shí)自己,，完善自己,，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好!

副校長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)副校長(zhǎng)工作思路篇四

一學(xué)期來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作,，努力促使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。忠誠于人民的教育事業(yè),，堅(jiān)持原則,，出以公心，配合校長(zhǎng)開展工作,，協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配各科任課老師,，對(duì)其它工作也提出一些合理的建議，配合校長(zhǎng)建立正常教育教學(xué)秩序,。

一所學(xué)校的好與壞,，關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀,，一方面少數(shù)教師工作激情不高,，一些教師不能與時(shí)俱進(jìn)，不能正確正視本職工作,。另一方面一些剛剛招考的青年有工作激情但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，使現(xiàn)在的任課教師協(xié)調(diào)情況與教育教學(xué)質(zhì)量難以改善。為了克服這種困難我想了很多辦法,。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負(fù)擔(dān),，讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時(shí)間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔(dān)當(dāng)重任;讓一些老教師為教學(xué)做好服務(wù),，減少任課教師的后顧之憂,；克服多方面的困難，采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法,，對(duì)年青教師進(jìn)行鍛煉和引領(lǐng),，本學(xué)期我組織數(shù)學(xué)教研組，理綜教研組分別到興義三中,、興義四中進(jìn)行校際交流,，讓青年教師走出校門，到其他學(xué)校與一些名師pk,讓他們找出自己存在的不足,。同時(shí)又主動(dòng)聯(lián)系州教科所,，取得教科所領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，派出”黔西南州講師團(tuán)”和“興義四中名師團(tuán)”到我?，F(xiàn)場(chǎng)授課,，讓學(xué)校全體教師在課堂教學(xué)改革和專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了較大的提高，有些做法都是第一次嘗試,，遇到了很多困難,，現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。

一所學(xué)校如果沒有科研就會(huì)原地踏步,，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣，學(xué)校就會(huì)失去生命力,。因此,，堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對(duì)教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心,。始終堅(jiān)持走“以教帶研,、以研促教”的路子，對(duì)各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)我總是積極參加,，經(jīng)常親臨課堂聽課,及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問題及解決的方法,。本學(xué)期我深入課堂聽各學(xué)科課達(dá)60多節(jié)次。

現(xiàn)在有的教師怕苦怕累不說還不善于學(xué)習(xí),，他們對(duì)人情事故很敏感,，也喜歡研究，可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義,，不用心去做,，結(jié)果教學(xué)幾年了還停留在原來的水平上或有下降。為了讓教師能真正用心去學(xué),，我從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進(jìn)行了改革,，學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，要求教師每節(jié)課后必須要有教學(xué)反思,，讓教師在反思中成長(zhǎng),。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽為主改為教師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽。特別是學(xué)校每周一的教師論壇，各組教師輪流上公開課,，全校老師都到場(chǎng)聽課,，并一一給以點(diǎn)評(píng)。規(guī)定每個(gè)教師一學(xué)期必須在組里上一至二節(jié)共開課,，每個(gè)教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié),，行政不少于20節(jié)，各教研組每學(xué)期集體備課不少于10節(jié),。

平時(shí)嚴(yán)格備,、講、復(fù),、批,、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時(shí)抽檢相結(jié)合,，檢查后及時(shí)總結(jié),，及時(shí)與相關(guān)老師交換意見。在學(xué)年末把平時(shí)的檢查情況量化,，完成對(duì)教師一年的綜合考評(píng),。只有給每位教師一個(gè)公平、公正的評(píng)價(jià),，讓教師干多干少不一樣,，干好干壞不一樣，才能充分了揮評(píng)價(jià)的積極作用,，學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展,。

回顧一學(xué)期工作，我對(duì)自己的工作問心無愧,，但也有不足與感慨,。一學(xué)期的工作，有得也有失,。俗話說得好：“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的不足,，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo),、老師的意見，使自己能更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做得更好,。