在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

一張紙英語 一張紙能對折多少次篇一

假如我是一張紙,，一張作業(yè)紙,，我要在學(xué)生的筆下，寫出令人稱贊的作業(yè),，寫出令人羨慕的鋼筆字,；我要在學(xué)生的敏銳思維下，在學(xué)生的優(yōu)美語句中,，寫出最美的文章,、寫出最動人的故事、寫出最引人人勝的傳奇人物,。讓老師在上面寫上最美的評語,，印上表揚(yáng)的獎?wù)拢蛔尲议L看了以后笑容滿面,，贊不絕口,！

假如我是一張紙,，一張老師的備課紙，我要閱讀老師用汗水寫出的教案,，我要伴隨著辛勤的園丁歡快,、輕松、幽默的教學(xué)節(jié)奏,，一起觀賞祖國的山水,，一起敬仰祖國的烈士，一起學(xué)習(xí)祖國的歷史,！

假如我是一張紙,，一張圖畫紙。我要隨著畫家一起翻山越嶺,，到杭州西湖,、到桂林漓江、到云南石林,，捕捉描繪最美麗,、最秀麗、最壯麗的祖國山河,，讓世人看到祖國的山川河流,、奇花異草、人文事物,！讓世人看到中國的不凡,！讓人們贊嘆不已！

假如我是一張紙,，一張普通的,，但又不平凡的紙，我要在所有辛勤工作者的手中服務(wù),，創(chuàng)造出一個個美麗的世界,，偉大的工程……

這只是一個“假如”。但是,，在不久的將來,，一定會涌現(xiàn)出一位位志愿者，在平凡又不能缺少的崗位上默默工作,。

也許,，在若干年后，我就是其中的一位……所以,，我現(xiàn)在更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí),，力爭上游，準(zhǔn)備適應(yīng)明天激烈的競爭社會,！

一張紙英語 一張紙能對折多少次篇二

慢慢地,，和同學(xué)走在去操場的路上,，忽然看到前面有一張可憐的紙正躺在地上。

無數(shù)的人從他的身上走過,，跑過,，跳過，踏過……有些人雖然停下腳步看了一下,，但還是在同學(xué)們的催促聲中奔向了操場,。

操場上陽光明媚，歡聲笑語在我耳邊響起,，但這依然不能調(diào)節(jié)我那糾結(jié)的心情,。我在和同學(xué)們做游戲時，依然心里一遍又一遍地問著自己：“我到底要不要把那張紙撿起來呢,？”

我心里的聲音不斷地質(zhì)問我,，提醒著我，讓我始終放不下心里的那塊石頭,，讓我一直懸著那顆心。

“方譯佳,，快過來玩呀,！”直到同學(xué)們呼喚我，我才從沉思中醒過來,，加入了她們歡樂地隊(duì)伍,，和她們一起蹦啊，跳啊,，快活極了,！

我去喝水時，再次看到了那張可憐的紙,，他仿佛在向我乞求,，乞求我把他送回屬于他的地方。

可我又慢慢地走過了他的身邊,，又看了他一眼,。他已經(jīng)不那么潔白，不那么平整,，而是皺巴巴的,，臟臟的，好像在向我低聲哭泣,，而我卻又走過了他身邊,。

可我這一次卻轉(zhuǎn)過了頭，返身回到了這張紙的身邊,，撿起了他,，然后把他送回了屬于他的家,。> 有時候，幸福就是撿起一張紙,。

一張紙英語 一張紙能對折多少次篇三

親愛的人類朋友：

你們好,。

我是一張不起眼的紙，常常被你們?nèi)祟惱速M(fèi),、毀掉,，我很不甘心。現(xiàn)在就讓我來說說“你們的光榮事跡吧”,。

你們的工作學(xué)習(xí)離不開我,，在你們的生活里我發(fā)揮著重要作用，但是我常被你們糟蹋的面目全非,、白白浪費(fèi)掉,。

學(xué)校里小朋友寫作業(yè)寫錯一筆時就一把撕掉我揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾堆里，和那些散發(fā)著惡臭的食品垃圾混在一起,。大街上我常被制成各種精美的廣告單紛發(fā)到你們手里,，提供給你們許多有價值的信息，然而我最終卻被隨意的丟棄和許多無用的建筑垃圾混為一團(tuán),；在許多家庭里我更不被珍惜,，常被焚燒化為灰燼……

說著說著我流淚了！人類啊,，你們毀掉我,，其實(shí)就是毀掉你們?nèi)祟愘囈陨娴母尽郑a(chǎn)我們紙大部分以木材為原料,，而木材來源于森林,，森林是“地球之肺”，沒有了肺,，你們還能呼吸到鮮空氣嗎,？

在報紙和電視中，你們廠可以看到一些造紙廠污染環(huán)境的報道,，大量污水把河水變得又黑又臭,，魚蝦絕跡，兩岸農(nóng)田減產(chǎn)……所以節(jié)約紙張就等于保護(hù)你們的生存空間,。我呼喚人類：節(jié)省紙張,、回收廢紙！

在你們每天的學(xué)習(xí)生活中,，珍惜你準(zhǔn)備扔掉的每一篇廢紙,，用完了也不要隨便丟棄，回收一噸廢紙可以少砍17棵大樹,，生產(chǎn)800公斤好紙,，減少35%的水污染,，節(jié)省一半以上的造紙能源。

我再次呼喚人類：節(jié)省紙張,、回收廢紙,！用自己的實(shí)際行動支持廢紙的循環(huán)利用。

一張紙英語 一張紙能對折多少次篇四

“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐,。親人,、朋友、同學(xué)們相互支撐,，才會讓這個社會更加美好,，我對這一點(diǎn)頗有感觸。

幾個月前的一個早上,，我高興地背著書包,，來到了學(xué)校。我剛讀了一會兒書,，就感覺鼻子內(nèi)有“鼻涕”在流,。我吸了幾下，“咦,，不對啊,，這不像是鼻涕啊?！蔽亦止玖艘痪?，伸出手指掏一掏,，“不好,，是血！”我暗自驚叫一聲,，連忙將手放在衣服上蹭了兩下,，然后繼續(xù)早讀。

忽然,，我同桌關(guān)心地問道：“你怎么了,？”我說：“沒事沒事！”可他還是發(fā)現(xiàn)我在流鼻血,?！澳銢]事吧？”

“沒事,，別跟老師說,。”我壓低了聲音說,。

“行,，你別低著頭,，把頭稍往上抬。這樣不會流出來,?！?/p>

我按著他說的做了，可還是沒有太大的好轉(zhuǎn),，我十分焦急地問他：“你有紙巾嗎,？借我一張?！?/p>

“我也沒有啊,。”他為難地說：“這樣吧,，我去跟我鐵哥們借幾張來給你,。”

過了大概5分鐘,，他回來了,，對我不好意思地說：“對不起，我只借到了一張,，你湊合著用吧,。”

我的手緊緊地攥著那張紙,，看著同桌認(rèn)真早讀的身影,，我的眼睛不由得濕潤了……

一張紙英語 一張紙能對折多少次篇五

今天，我遇到了一件很慘的事情——陪同桌一起抄錯詞,。正是因?yàn)檫@件事情,，換來了我的思考。

上午語文課,，我們默寫了一下,，我錯了一個，我很高興,，在瞧一下同桌,，嘿，是全對,。在周末里已經(jīng)要求默寫的第七單元看拼音寫詞語必須默寫全對,，所以并不稀奇，而我錯了一個,，也應(yīng)該繼續(xù)努力,。

結(jié)果中午老師再次檢查默寫時，情況使我大吃一驚：我的同桌沒有想到默錯三個詞，而且還睜眼瞎的打了三個勾,，更讓人驚訝的是他還是好學(xué)生呢!老師很氣憤,，讓我們所有默錯的同學(xué)和他的同桌一起抄錯詞。

拿到本子后,，我沒有猛抄錯詞,，而是看他的錯誤。他的錯誤分別是“預(yù)兆”“瞬息萬變”“良師益友”,。首先是“兆”字,，他寫成了“召”字。接下來是“瞬”寫成了“順”字,，而“益”字多加了三點(diǎn),，所以都錯了。

看完后我開始思考老師為什么這樣做：首先老師讓我們同學(xué)和同桌抄是有目的,。讓同學(xué)抄是為了自己的不服責(zé)任付出代價,，同時也讓他記住這次教訓(xùn)?？蔀槭裁催€要同桌抄呢?我思索了好久,，才明白：這是老師讓他的同桌也要受到懲罰。因?yàn)槔蠋熢谑丈蟻碇?，還讓我們同桌在檢查一遍,，防止有什么錯誤給漏下，查出了錯誤,，我們同桌也是有責(zé)任的,，因?yàn)槲覀儧]有查出這些錯誤，所以也要接受懲罰,。

沒想到,小小的一張紙,，還有大思考在里面。

一張紙英語 一張紙能對折多少次篇六

一個陽光明媚的早上,，我走在去圖書館的路上,，心情是那么美好,、舒暢,。

突然，從我的鼻子里流出紅色的液體,，我很害怕,，而且沒有紙巾，我的手被血染紅了,，我是那樣無助,，那樣害怕。

我困難的地向前走著，時不時把頭仰起來,，周圍的人見狀,，都紛紛走開，頓時,，我哭了起來,，又傷心，又恐懼,，這時的我真希望有一包紙巾,，不，哪怕只有一張,。

“大姐姐,，給你紙巾?！币宦曁鹈?、清脆的聲音在我的耳旁響起，一個五,、六歲的小女孩伸著手想遞給我什么東西,。她踮起腳尖想把紙巾塞在我的手中，我對女孩道了聲謝,，小女孩用稚嫩的童聲對我說:“不用客氣,，大姐姐，老師說了要熱心助人樂于助人的,，這樣才算是好孩子,。”小女孩笑瞇瞇地對我說,。

走著走著,。我靠在路邊的木椅上，但是手里的紙巾已經(jīng)被染的紅紅的,。

“小朋友,，你怎么流鼻血了，快,，快拿去擦擦,。”一位年過花甲的老奶奶把手中的紙巾給我,，還去幫我倒了杯涼茶,，老奶奶十分細(xì)心的照顧我，好像我是她的親孫女呢!我的眼睛朦朧了,，不知要怎樣感謝老奶奶,，她卻已經(jīng)悄悄地走了,。

終于，我止住了鼻血,，我又可以快樂地蹦蹦跳跳了,，我快步向圖書館走去，我想：我真幸運(yùn),，能遇上兩位好心人,，如果我能再找到她們，我一定要好好感謝她們,。

一張紙巾,，一張純潔、帶著清香的紙巾,，雖然它很普通,，但是蘊(yùn)藏了陌生人的關(guān)心和問候。