每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

想象作文字 想象作文小樹的心思字篇一

飛向森林

假如我是一只小鳥，我會(huì)飛翔到森林,，去看那些小動(dòng)物的藝術(shù)節(jié)。我也會(huì)投入進(jìn)去,，和他們一起跳舞,、唱歌，和他們一起吃飯一起睡覺,，一起快樂,，有難同當(dāng)有福同享。在那里,，不用想爸爸和媽媽的嘮叨,，拋開所有的煩惱。和動(dòng)物們一起玩耍,，還要和小蝴蝶一起飛舞,，和小蜜蜂一起去采蜜，和小猴子一塊兒到山下的修好河里打水,，和別的鳥兒一塊兒飛過叢林,，飛過海洋，一直飛到一個(gè)幸福,、美好的地方,。

飛向?qū)W校

假如我是一只小鳥，我會(huì)和伙伴兒一起落在學(xué)校院子里的樹枝上,，在那上邊歌唱春天的到來和夏天的美好,。看著同學(xué)們上課下課,，聽從教室里傳出來的書聲瑯瑯,。下課了，和孩子們一起玩,，跳皮筋或者是在操場(chǎng)上又跑又叫,。假如有一個(gè)小朋友總是欺負(fù)別人,，我就會(huì)用嘴啄他，讓他知道欺負(fù)別人的后果,，讓他和別人友好相處,，去和被他欺負(fù)的'小朋友認(rèn)錯(cuò)。假如有一個(gè)小朋友總是幫助別人,，奉行助人為樂,，我會(huì)歡快地為他唱歌，表揚(yáng)他,，讓他一直幫助別人,。

飛向加工廠

假如我是一只小鳥，我會(huì)飛向加工廠,，去看那些人是怎樣加工食品的,。要是他們用臟東西，或者用泥來做人們吃的東西,，我會(huì)招來我的伙伴,，把他們加工廠的東西打翻，讓他們重做,，這樣他們會(huì)知道騙人的后果,。如果他們把加工后剩下的東西，比如廢料,、污水排在小河中,，我們會(huì)把那些東西撈出來，再把這些東西扔到他們的加工廠,。再把他們喝的水關(guān)上,，讓他們?nèi)旌炔簧弦坏嗡@樣他們就會(huì)知道破壞水源的后果,。

假如我真是一只小鳥,，我會(huì)一直去做好事，保護(hù)小動(dòng)物,，懲罰那些壞人,，讓世界更美好。雖然我便不成小鳥,，雖然這些全是我的想象,，但這些是我真心的愿望。

想象作文字 想象作文小樹的心思字篇二

大家一定看過《三國(guó)演義》吧,，你們都崇拜誰呢,？我最崇拜的是大名鼎鼎的諸葛亮先生。

利用新時(shí)代的“古代一游”機(jī)器,，我轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走到諸葛亮先生家,。啊,，院落里有幾處亭臺(tái)，還有假山裝點(diǎn)著,，古代的樓閣真雅致呀,！我不禁感嘆道。

“哈哈,，這和你們現(xiàn)代的高樓大廈還差得遠(yuǎn)呢,！”只見一個(gè)搖著鵝毛扇的中年男子從房間里踱步而出。

“先生,，您就是傳說中的諸葛亮吧,？”我興奮地問道，他微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

“我能問您幾個(gè)問題嗎,？”緊接著我又好奇地對(duì)諸葛亮先生說。

“沒問題,?！彼σ饕鞯鼗卮鸬健?/p>

“你小時(shí)候是如何讀書的呢,？”我問。

“我,？和平常人一樣啊,。”諸葛亮先生搖了搖手中的扇子,。

“可為什么你這么聰明呢,？”我窮追不舍地問。

“這個(gè)呀,，是因人而異的,，和后天的努力和個(gè)人的思考是息息相關(guān)的。我小時(shí)候非常愛看書,，但這不代表什么,，重要的是你想學(xué)，想讀書,、想看書,，讀懂了，讀明白了,，并且善于將書中的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中,，這才是真正會(huì)讀書的人?！彼D了頓,，繼續(xù)說到：“例如《三字經(jīng)》里面有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,，你別看它僅僅由三個(gè)字組合而成的，里面卻有很多教人做人,、教人如何孝順父母的道理,；還有《論語》，就拿‘溫故而知新,，可以為師矣’這一句來說,，我們要學(xué)會(huì)去復(fù)習(xí)舊的東西，還有‘知之為知之,，不知為不知,，是知也’，當(dāng)我們有疑惑的時(shí)候,，不能不能裝懂,，應(yīng)該虛心地向別人請(qǐng)教，這些都需要我們學(xué)會(huì)懂得后就運(yùn)用到我們的生活中去,?！?/p>

“是啊”，我恍然大悟,。首先我們要多讀書,，積累好基礎(chǔ)，再學(xué)會(huì)學(xué)以致用,，才能把知識(shí)發(fā)揮出它的作用來,。

“小朋友，你要多讀書,，慢慢的,，以后你就能運(yùn)用到書中的知識(shí)了?！?/p>

“謝謝先生的指點(diǎn),，我一定會(huì)努力的，相信會(huì)變得很聰明,，再見,！”打開“古代一游”的門，我再次向諸葛亮先生道別,，并邀請(qǐng)他下次來現(xiàn)代玩,，“嗖”的一下，我又回到了現(xiàn)代,。

諸葛亮先生說的沒錯(cuò)?。∥覀円黄鹋ΓL(zhǎng)大后我們也能像諸葛亮先生一樣聰明,！

想象作文字 想象作文小樹的心思字篇三

在八千零二十七年的八月二十七日,，將會(huì)誕生一幢新房——太空艙。它對(duì)于未來人們航空事業(yè)起著巨大作用,。

它的外觀是一個(gè)與地球儀一樣,，但在右下角多了一個(gè)傾斜著、水滴狀的小型實(shí)驗(yàn)艙,。主要材料是水晶一般透明的玻璃和金色太陽能隔熱板,，差一點(diǎn)忘了，還有一種奇特的透明膠,。

來,！快來！我們跟著太空艙的第一為游客——景海鵬的孫子的孫子的孫子景海勝,，一起來看看這個(gè)偉大的建筑物吧,！

一進(jìn)門，景海勝小朋友就因?yàn)闆]有地心引力而飄在了半空中,。沿途,，他看見了很多關(guān)于航空事業(yè)的豐功偉績(jī)，什么第一個(gè)登火星的航天員啊……當(dāng)他看到自己的祖先也陳列在冊(cè)時(shí),，他感到特別自豪,。前進(jìn)的步伐也不由的加快了。突然,，前面一片光亮,，景海勝以蛙泳的方式?jīng)_了過去。通過后,，地心引力神奇的恢復(fù)了。

這時(shí),，只聽廣播說道：“您已成功完成從太空到大氣層的對(duì)接,，現(xiàn)在即將通往地球表面——地殼?！?/p>

景海勝小朋友“哇”的一聲,，猜他看見了什么。那是一片純到?jīng)]有任何雜志的藍(lán)色,。比大海更通透,，比天空更深邃。若非是親眼看到,，你絕不會(huì)相信,，這世界上會(huì)存在這樣的景色。他邊看邊驚訝，不知不覺到了另一片有亮光的入口,，他一下沖進(jìn)去,，像時(shí)光穿梭機(jī)似的一下到了地心。他感到十分炎熱,，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn),，四周都是巖漿。他興奮的看著赤紅色的巖漿四處噴射,。不過太熱了,，他找了一個(gè)新亮處，跳了進(jìn)去,。

他感到身體輕飄飄的,，原來是回到了最開始的太空實(shí)驗(yàn)艙。

這里就是“太空實(shí)驗(yàn)艙”,。這里的一些都很奇妙吧,。我想，這個(gè)太空實(shí)驗(yàn)艙將會(huì)是未來航天事業(yè)的驕傲建筑,！

想象作文字 想象作文小樹的心思字篇四

現(xiàn)在的孩子和老師都各有各自的累,。但是在未來，他們卻很輕松,，這是為什么呢,？

我來到未來的學(xué)校，進(jìn)入大門一看,，“哇塞,！”有三條彩色的電梯。

我首先進(jìn)入紅色的電梯,?！班А钡囊宦暎揖蛠淼搅私淌?。每個(gè)班級(jí)只有十多個(gè)孩子,，他們每個(gè)人都拿著一個(gè)超大號(hào)的學(xué)習(xí)機(jī)。不用寫也不用讀,，只要把一個(gè)記憶耳塞塞進(jìn)耳朵里,，不到十分鐘就可以學(xué)會(huì)一堂課的內(nèi)容。然后,，老師再考一考他們,，一堂課就上完了。

我再進(jìn)入綠色的電梯,。一轉(zhuǎn)眼就來到了一個(gè)叫健康運(yùn)動(dòng)館的大房子,。我進(jìn)到里面一看，每個(gè)人手里都有一個(gè)魔法棒，想玩什么運(yùn)動(dòng)都行,。如果你是一個(gè)人,，還想玩兩個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然也沒有問題,。只要你對(duì)魔法棒說：“請(qǐng)幫助我變一個(gè)電子人吧,！”瞬間你的對(duì)面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電子人。

運(yùn)動(dòng)館里還有一項(xiàng)非常刺激的運(yùn)動(dòng),，就是選一件鎧甲和武器與別人對(duì)戰(zhàn),。這時(shí)你突然會(huì)想：萬一傷著別人怎么辦呀？其實(shí),，設(shè)計(jì)這個(gè)游戲的人早已經(jīng)想到了,。如果你砍到別人的時(shí)候，武器會(huì)自動(dòng)電子化,，即使砍上了也不會(huì)受傷,。

最后我進(jìn)入黃色的電梯。突然間,，我聞到了一股濃濃的飯香,。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友的餐桌旁都有一個(gè)機(jī)器人,，是專門給孩子們做飯的,。菜譜有五百多種，全國(guó)各地的美食應(yīng)有盡有,。想吃什么就可以點(diǎn)什么,，而且是免費(fèi)的。但是,，如果你挑食,，想吃大魚大肉或只吃青菜喝飲料，那可不行,。機(jī)器人會(huì)拒絕給你做飯,，直到你搭配出營(yíng)養(yǎng)合理的菜譜來。

在未來的學(xué)校,，我們?cè)诮淌依飳⒉辉倨v不堪地學(xué)習(xí),，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)館里將擁有健康和無窮的樂趣,，我們?cè)谑程美飳碛邪踩煽诘氖称?。我相信這些愿望會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。