工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 小學(xué)英語教研組工作總結(jié)美篇篇一

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論、觀看了五六年級新教材培訓(xùn)會議,，通過學(xué)習(xí),，大家明確了主要目標(biāo)，增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，產(chǎn)生了較好的效果。

本學(xué)期,，教研組組織本校教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材,，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課,，并且每人上一節(jié)公開課,。在備課—上課—評課活動中，大家互相幫助,，取長補(bǔ)短,，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上,，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，致力于學(xué)生“自主,、合作,、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能,、過程與方法,、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展,，取得多方面的進(jìn)步。同時(shí),，開展了“淳慢”小班化教育聯(lián)合體的活動,，讓廣大教師受益匪淺。

在開學(xué)之初,，及時(shí)傳達(dá)教研組工作會議的要求,，將如何備課、改作,、書寫要求等方面及時(shí)通知教師,，全校老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作,，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò),。低年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng),。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過程中,，注意查漏補(bǔ)缺,，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的梳理,，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),，個別輔導(dǎo)的契機(jī)，不斷關(guān)愛慢孩子,，切實(shí)提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí),、運(yùn)用能力。此外,，我們鼓勵學(xué)生在校內(nèi),、校外主動地接觸英語,，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的,。為此，本學(xué)期,，我校共安排鎮(zhèn)級公開課1次,，隨堂課2次，區(qū)級交流課1次,，在組內(nèi)形成了“比,、趕、學(xué)”的良好氛圍,，開展了小班化聯(lián)合體活動和協(xié)作區(qū)活動,，大家在積極學(xué)習(xí)，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵，共同進(jìn)步,。通過這些活動,，我們?nèi)￠L補(bǔ)短，探討教學(xué)得失,，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。

同時(shí)，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高,，積極撰寫教研論文,，研究課題。區(qū)級立項(xiàng)課題4個,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念,，以更加適應(yīng)新教材的需要,。

2、努力克服學(xué)科雜,，人員分散的困難,，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升,。在團(tuán)結(jié),、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

3,、加強(qiáng)六年級英語教學(xué)的研討,，努力提高六年級的英語成績。

總之,，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁,！

小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 小學(xué)英語教研組工作總結(jié)美篇篇二

我們英語教研組現(xiàn)有英語教師8人,承擔(dān)全校各年級的英語教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期以來,，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛崗,，博學(xué)愛生,，教育得法，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得學(xué)生的認(rèn)可和尊敬,，從而提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,。本學(xué)期英語教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃,，努力工作,，圓滿完成了學(xué)期的教學(xué)教研等任務(wù)并取得了較好的成果。

開學(xué)伊始,，教研組立即組織教師開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究,，明確教材改革的方向與重點(diǎn)。具體表現(xiàn)在教學(xué)大綱的組成,、教學(xué)目標(biāo)的分解,、課程體系和教學(xué)內(nèi)容的更新、教材表述方式的轉(zhuǎn)變、研究性學(xué)習(xí)的開展等五大方面,。通過學(xué)習(xí),，使教師們的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自觀、課程觀,、評價(jià)觀得到轉(zhuǎn)變,，更好地更新英語學(xué)科知識，建立多元化的知識結(jié)構(gòu),，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師,，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。根據(jù)開學(xué)初市,、區(qū)教研室的教材講析,，各段教師都較好完成教學(xué)計(jì)劃的撰寫。本學(xué)期我教研組開設(shè)了一個課題“小學(xué)生口語交際”的實(shí)驗(yàn),，根據(jù)本校校況我組較全面地制定了實(shí)驗(yàn)課題的計(jì)劃,，一學(xué)期來，實(shí)驗(yàn)教師基本能按擬訂的計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),。

1,、在英語教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自上，備課組注重重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。因?yàn)檎n堂教學(xué)是學(xué)校所有工作的重中之重,，它的質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的今天,，老師們意識到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。同一年段要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,，內(nèi)容要求統(tǒng)一,，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一,；在課堂教學(xué)過程()堅(jiān)持備課,、上課、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo),、成績考核、計(jì)劃總結(jié)認(rèn)真,。處理好教材的局部與全局,，新與舊，難與易,，重點(diǎn)與非重點(diǎn),，知識與能力五個方面的關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。在備課過程中,，能充分發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,，以老帶新,，以新促老，老師們能心往一處想,，勁往一處使,，顧全大局，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，并力爭使每一節(jié)課都能讓學(xué)生滿意。

2.開展聽課,說課,評課的公開教學(xué)活動,。每個教師的課堂教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)各有特色，堅(jiān)持聽課,、評課能相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。本學(xué)期我們組的李秀宜,、金素蓉、章佳佳老師分別開出了一節(jié)公開課,，課后,，大家熱烈進(jìn)行評課活動、發(fā)表各自的看法,，對某些知識點(diǎn)或有疑問的答案進(jìn)行討論,，以求盡善盡美的結(jié)果。我們組的教師都把聽課看作是向人家學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,、提高自己、提高全校英語教學(xué)水平的機(jī)會,。倪雪蓮老師還在學(xué)區(qū)聯(lián)誼活動中開出了一節(jié)公開課,，陳素素老師進(jìn)行了評課。章璋老師開出了一節(jié)校級的口語交際實(shí)驗(yàn)班的公開課,。

3．本學(xué)期,，英語教研組全體教師積極參加縣、市局開設(shè)的多種研討活動,，盡可能多地外出聽課,，向名人名師學(xué)習(xí)，不斷豐富、充實(shí)自己,。開學(xué)初,，倪雪蓮、金素蓉老師參加了市小學(xué)英語教師送教下鄉(xiāng)研討會,。倪雪蓮,、李秀宜還去市里參加市小學(xué)英語課堂教學(xué)研討會。每位老師聽課回來都會及時(shí)傳達(dá)有關(guān)信息,?？梢娢覀兘M教研的氣氛之濃厚。

我們組老師精心準(zhǔn)備“雙語之星”講故事比賽,。參加對象為高年段學(xué)生,。老師們積極訓(xùn)練學(xué)生。分別評出了一二三等獎共四名,。謝春桔老師輔導(dǎo)的學(xué)生還代表學(xué)校參加縣小學(xué)生“雙語之星”講故事比賽,，榮獲三等獎。

全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整,，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求,。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施每天十分鐘早讀制度,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀,、會話能力。同時(shí),，繼續(xù)推行聽讀表的檢測功能,，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情,。在備課中，能嚴(yán)格按照教研室的要求,，做到清晰,、規(guī)范，備過程,、備方法,、備教材、備學(xué)生,，做到“心中有本”,、“心中有生”,。上課中，盡量用英語組織教學(xué),，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話,。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué),。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,，統(tǒng)一單元試卷,、習(xí)題練習(xí)，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求,，努力做到課課通,、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

結(jié)合以上的實(shí)踐,，本學(xué)期中我們組的老師們?nèi)〉昧艘恍┬⌒〉某煽儯豪钚阋死蠋煒s獲縣小學(xué)英語教師基本功比賽二等獎。倪雪蓮老師參加學(xué)區(qū)創(chuàng)新杯比賽獲得第一名,。倪雪蓮,、陳素素、李秀宜老師撰寫的論文和案例分別獲縣一二三等獎,。

總之,，實(shí)踐使我們認(rèn)識到充分發(fā)揮每一個教師的積極性，形成一個團(tuán)結(jié)向上的集體是取得優(yōu)異成績的基本保證,。全組教師能顧全大局、無私奉獻(xiàn),、不計(jì)較個人得失,。務(wù)實(shí)求實(shí)、實(shí)實(shí)在在,、同事之間相互關(guān)心,、相互支持、集體教研活動才能順利發(fā)展,。任何時(shí)候,，英語組都能服從學(xué)校的安排，隨時(shí)動員一切可以利用的力量,，圍繞“抓學(xué)習(xí),，抓團(tuán)結(jié),，抓常規(guī)，抓研究”四個方面抓出成效,，繼續(xù)向課堂教學(xué)要效益,，挖掘潛力，推動我校英語教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自再上新檔次,、新水平,、新臺階。作為學(xué)校的生命線,，英語教學(xué)在學(xué)校中起著舉足輕重的作用,。我們堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，英語組一定會以勤奮敬業(yè),、勇敢向上的進(jìn)取精神來對待工作，一如既往,，與時(shí)俱進(jìn),，再接再厲，同心同德,，開拓創(chuàng)新,，把工作做得更好。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 小學(xué)英語教研組工作總結(jié)美篇篇四

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又結(jié)束了,，本組8位教師兢兢業(yè)業(yè)地完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開始,，全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行書本教育理念的學(xué)習(xí),，交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

2、實(shí)地觀摩,，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合

本學(xué)期,，我們組先后參加了縣六年級“基于單元話題的復(fù)習(xí)教學(xué)”研討會、縣小學(xué)英語“基于單元整體設(shè)計(jì)的小學(xué)英語教學(xué)專題研修”90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的公開課觀摩和研討活動,、溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)中通校區(qū)舉辦的“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)研究”活動,，從這些活動中汲取經(jīng)驗(yàn),，并落實(shí)于自己的課堂教學(xué)。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),，經(jīng)常以級段為單位進(jìn)行集體備課和理論學(xué)習(xí)活動,，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，寫好教案,，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語課學(xué)科的特點(diǎn)。

本學(xué)期我組教師繼續(xù)圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線,，狠抓課堂教學(xué),，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí),、定量,、定效、定對象,，使補(bǔ)差工作不流于形式,，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn),，縮小與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求，努力做到課課通,、單元清,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

1,、為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，提升學(xué)生的英語素養(yǎng)，各級段開展了“英語節(jié)”系列比賽,，如三四年級舉行了英語書寫比賽，五年級舉行了英語手抄報(bào)比賽,。

2,、積極推進(jìn)課外閱讀，尤其是三年級做得特別好,，任課老師能夠?qū)崟r(shí)跟蹤學(xué)生的閱讀進(jìn)度和質(zhì)量,，反饋良好,。

各級段圍繞“以作業(yè)撬動教與學(xué)方式的改革”的.理念，積極探索,，開展系列個性化作業(yè)的設(shè)計(jì)和實(shí)施,，并及時(shí)跟蹤反饋，取得了一定成效,。

本學(xué)期檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次，及時(shí)作好反饋工作,。

總之,，一學(xué)期以來，英語組教師始終注重自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,，我們知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 小學(xué)英語教研組工作總結(jié)美篇篇五

轉(zhuǎn)眼間,，半年的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、區(qū)英語教研員薛老師的指導(dǎo)下,，我們努力、踏實(shí)地工作著,。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，默默地耕耘著,。我們感受到了壓力，同時(shí),，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力,。總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個方面努力,，并取得了一定的成績。

只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,，也只有勤于學(xué)習(xí),，我們才能真正教好書,、育好人。為此,，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,，充實(shí)教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng),。

在每個月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評課》,、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》，同時(shí)還認(rèn)真閱讀了《你在為誰工作》這本書,，從中受到很多啟發(fā),，使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識,，認(rèn)識到一個人只有尊重自己的工作,，熱愛自己的工作，才能樂在其中,，不斷提升自我,。

學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦,。我們在活動認(rèn)真學(xué)習(xí),，及時(shí)消化，做到聽,、記,、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合,，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會,。可以說,，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受,，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識含量,，提高教科研能力的捷徑,，一學(xué)期以來，我組老師能堅(jiān)持撰寫教學(xué)論文,，并發(fā)表于省級刊物：xx年4月,，劉黎老師的《電子白板為英語課堂插上翅膀》發(fā)表于《江蘇教育》。

1．加強(qiáng)對教材的創(chuàng)造性研究,，教學(xué)資源共享,。

本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對五年級教材的分析和研究上：根據(jù)五年級教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容,，對教材提出了整合的研究意向,，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較,，確定了具體的操作方法,。微觀上，我們以一個典型單元為例,，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分,，重難點(diǎn)的把握，語言目標(biāo)的確定,，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì),，以及練習(xí)題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn)行探討研究,，大家交換不同的想法,，彼此在爭辯中進(jìn)行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智,、激發(fā)靈感,。

2、組織校內(nèi)示范課,、公開課,，開展聽課、評課活動,。

本學(xué)期安排了黃雷等5位教師上示范課,、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式,，結(jié)合教學(xué)理論,，講述教學(xué)流程安排的理由和想法,；全體教師都參與評課并由一位教師主評,。教研組還組織教師參加市級、區(qū)級的優(yōu)質(zhì)課,、示范課的聽課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。

3、積極開展課題研究工作,，提高教學(xué)效果,。

“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”,。 為了更好地提高學(xué)生英語水平,，提高教學(xué)效果，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重,。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究區(qū)級課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提升英語教學(xué)有效性的探究》，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課,、課例研討的校本教研機(jī)制及策略研究”的內(nèi)容,，xx年4月已經(jīng)通過中期評估。

課題研究提高了每位教師參加教科研的意識,，提高了教師教科研實(shí)驗(yàn)的能力,。xx年4月，李華老師獲得天寧區(qū)第二屆素養(yǎng)大賽英語組一等獎的好成績,。同時(shí),，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面能力的提高，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣,，享受了學(xué)習(xí)的成果,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,。

少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,，問答式、講練式,、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式,。

1、加強(qiáng)案例研究,、個案分析,，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。

我們敬業(yè),，我們不計(jì)得失,，樂于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火,，積極向上,。路是無盡的,，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,，每一段成功的后面都將是一個新的開始,。我們付出，我們收獲,。在以后的工作道路上,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 小學(xué)英語教研組工作總結(jié)美篇篇七

本學(xué)期我們英語教研組,，堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo),，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平,。我們組的老師們,，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言,，出色的完成了教學(xué)任務(wù),。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報(bào)如下：

全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的英語水平,。同時(shí),，低段老師繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺的接觸英語,，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，努力做到堂堂清、周周清,，月月清,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

在備課中,，新教師能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，做到手寫教案，并能做到清晰、規(guī)范,，備過程,、備方法、備教材,、備學(xué)生,，做到 “心中有生” 。

1,、

為了提高教師的專業(yè)水平,，我們每周開展一次小教研，并且低段和高段各有專門的負(fù)責(zé)人,。課前要求負(fù)責(zé)人組織該年級段的老師集體備課,，并由上課教師給大家上一堂精彩的展示課。雖然要求每次小教研,，僅為該年級段的老師參加聽課評課,，但幾乎每一次的教研課，英語組的老師都全員參加,，并做到評課時(shí)各抒己見,，真誠的提出自己的意見及建議。一學(xué)期下來,，無論是新教師或是老教師,，在不斷的上課，聽評課中,，每個人的教師專業(yè)都有了明顯的進(jìn)步,。

2、

為了讓老師們在短期內(nèi)能快速成長起來,，學(xué)校開展了一幫多的師徒結(jié)對的教學(xué)活動,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，徒弟會經(jīng)常去聽師傅的課,，師傅也會不定時(shí)的下到班級聽各徒弟的課,，針對徒弟的弱項(xiàng)給予指導(dǎo)，并給各個徒弟有針對性地上示范課,。本學(xué)期,，英語組的教研氛圍很濃，并也取得了很好的效果,。

3,、

讓我們意識到自己的問題的同時(shí)，也更加明確今后我們的發(fā)展方向和奮斗目標(biāo),。除此之外,，我們還比較注重組織老師們參加市級及區(qū)級的示范課的聽課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案,。

只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書,、育好人,。為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,，充實(shí)教師知識結(jié)構(gòu),，提高教師理論素養(yǎng)。

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們英語組集體訂購了《有效備課,、上課、聽課,、評課》，本學(xué)期共做了兩次讀書分享,，每個人都根據(jù)自己在教學(xué)中所缺少的有針對性地閱讀,，并在讀書分享時(shí)提出困惑，大家集思廣益,，共同解決問題,。

以上是我們英語教研組的一學(xué)期工作回顧，當(dāng)然,，在工作中我們還存在著很多的不足,。我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個終點(diǎn),，更是一個起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里,，我們組也必將再接再厲,，在教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 小學(xué)英語教研組工作總結(jié)美篇篇九

一學(xué)期的工作生活馬上就結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的英語教學(xué)教研工作,，既緊張忙碌,，又扎實(shí)有效。辛苦與甘甜并存,。有學(xué)校的大力支持,，也有同事們的熱心幫助,，更是英語組全體老師的辛苦與努力，期初制定的目標(biāo)和各項(xiàng)任務(wù)都井然有序而圓滿地完成了?，F(xiàn)將本學(xué)期主要的英語教研工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化,，使每個教師樹立新的教育觀,、教學(xué)觀，提高英語教師的理論水平,，并且明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。理解了新形式下的教學(xué)評價(jià)。

一學(xué)期以來,，我們以教學(xué)為中心,，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,。老師們能認(rèn)真鉆研教材,，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，積極查找相關(guān)資料,。在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，做到清晰,、規(guī)范，備過程,、備方法,、備教材、備學(xué)生,，做到“心中有本”,、“心中有生”。課堂教學(xué)中,，用英語組織教學(xué),，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言,；充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度,。課后認(rèn)真反思,，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué),。

（一）定課題,。

人們常說，萬事開頭難,。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)語言的黃金入門年齡段,，而且教材中也為我們提供了大量的語言材料。作為一名教師,，倡導(dǎo)的是在教學(xué)過程中要充分調(diào)動,、發(fā)揮學(xué)生的主動性，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的,、富有個性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。但是在教學(xué)過程中，有部分學(xué)生在課堂上云山霧罩,，毫無學(xué)習(xí)的興趣，無法參與各種聽說讀寫的訓(xùn)練,，這樣一來無論教師如何精心準(zhǔn)備,，課堂教學(xué)如何生動也不能取得所期望的效果，其主要原因在于學(xué)生學(xué)不得法,，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，導(dǎo)致課堂聽課效果差，學(xué)習(xí)成績不理想,，并引發(fā)了學(xué)習(xí)興趣的削弱,，嚴(yán)重的甚至形成厭學(xué)心理，反過來致使課堂學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成績的進(jìn)一步惡化,，長此以往進(jìn)入了可怕的惡性循環(huán),。因此，教師在英語教學(xué)過程中,，治本的方法就是要搞好英語的入門教育,，在不斷激勵和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的

指導(dǎo),，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃?。為此，英語組根據(jù)這一現(xiàn)狀,，確立了英語組教研課題《如何搞好小學(xué)英語入門教學(xué)》,。

（二）興實(shí)踐。

學(xué)生是學(xué)習(xí)英語的主體,。為了教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印榇?，英語組教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際以及教學(xué)的實(shí)際情況,，在本學(xué)期里，圍繞教研課題,，幫助學(xué)生開展了大量的英語實(shí)踐活動,。三年級：班級說英語單詞比賽；四年級：班級書寫字母比賽活動,；五年級：班級英語繪畫小作文比賽,、英語禮儀崗等實(shí)踐活動。英語教研組還在學(xué)校的大力支持與幫助下舉行了建始縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆小學(xué)生英語書寫競賽活動,，參賽的對象是六年級的全體學(xué)生,，還在六年級創(chuàng)辦了一期英語櫥窗。這些活動的開展,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的英語聽說和書寫習(xí)慣，學(xué)生的英語聽說和書寫能力也得到了很大的提高,，也給學(xué)校營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,，同時(shí)給學(xué)生們提供了一個個展示自我、鍛煉自我,、相互學(xué)習(xí)的平臺,。

（三）促科研。

教而不研則淺,，研而不教則需,！教研是教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)，是教學(xué)失誤的反思,，是教學(xué)探索的方向,。教學(xué)是教研的實(shí)踐，是教研的試驗(yàn)田,，不聯(lián)系教學(xué)的教研是空洞的教研,。只有教學(xué)與教研相輔，師生才能共同成長,。為此,，在本學(xué)期內(nèi),，英語組圍繞課題也展開了一系列的英語教研活動。

1,、結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃和要求,，積極參加學(xué)校課課題展示課活動。葛文蓉老師圍繞課題上了一節(jié)校級展示課,。

2,、積極參加各級各類教研活動，不斷充實(shí)和提高自己的教學(xué)教研能力,。葛文蓉老師代表學(xué)校英語組參加了今年湖北省小學(xué)英語教研會議,，回校后做了詳細(xì)的匯報(bào)。所有英語教師都從中吸取了經(jīng)驗(yàn),，并能用于自己的教學(xué)實(shí)際,。

3、加強(qiáng)集體備課,，開展英語組研究課活動,。在個人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課,，互相商榷,，取長補(bǔ)短，集思廣益,，并組織上好教研課,。本學(xué)期四個年級的老師每人都上了一節(jié)研究課，各自的課堂教學(xué)效果都很好,。

4,。教研是教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)，是教學(xué)失誤的反思,。英語組全體教師圍繞課題及自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了大量的教學(xué)反思,。撰寫了經(jīng)驗(yàn)論文或反思,，積極向網(wǎng)上投稿，并積極參加學(xué)校論文或敘事評比活動,。

總之,，在全體英語老師的共同努力下，英語組出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù),。在本學(xué)期的期末自查中,，各個年級的成績都達(dá)標(biāo)或超標(biāo)。在以后的教學(xué)教研工作中,，我們將一如既往,，加倍努力,，爭取更大的進(jìn)步。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 小學(xué)英語教研組工作總結(jié)美篇篇十

回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,，忙碌中感受充實(shí),，辛苦中體驗(yàn)甘甜。在各位英語教師的共同努力下,，積極開展教研活動,，抓教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)科教研計(jì)劃,，基本完成各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)對教研組工作作簡要匯報(bào)：

一、不斷學(xué)習(xí),，更新理念

1.為了確保教研活動的正常進(jìn)行,，我們每周五下午是英語教研活動時(shí)間，單周研究課程,，雙周集體研討,。我們利用這個時(shí)間組織全體英語教師集中學(xué)習(xí)“第七屆全國小學(xué)英語教學(xué)觀摩課”，觀看學(xué)習(xí)后,，我們結(jié)合自身課堂中出現(xiàn)的問題進(jìn)行交流和探討,，豐富頭腦。

2.積極參加全國,、省,、市、縣英語學(xué)科培訓(xùn),，收獲很大,，本學(xué)期四位英語教師互相展示自己的課堂教學(xué)活動，通過這一形式使自身能吸收優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念和技巧,，教學(xué)水平不斷提升,。

二、落實(shí)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)

1.從常規(guī)入手,，做到有計(jì)劃、有落實(shí),、有檢查,、有總結(jié)。在開學(xué)初學(xué)科組統(tǒng)籌安排備課,、練習(xí),、批改等要求,在備課中，做到清晰、規(guī)范,，備學(xué)生,、備過程、備方法,，力求“生本課堂”,。

2.按照所授班級，各英語教師做好每單元的單詞,、句子過關(guān),，正常開展課前三分鐘演講活動，組織班級演講比賽并能針對學(xué)生存在的問題及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，努力做到課課通,、單元清。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同成長

學(xué)科組有凝聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，資源共享,，分工合作。本學(xué)期調(diào)入一位英語教師,，并有四位跟班學(xué)習(xí)教師,，大家一起幫助相互聽課、評課,，鉆研業(yè)務(wù),，師傅從不保留，徒弟虛心學(xué)習(xí),。在融洽的學(xué)習(xí)氛圍中,，仲教師迅速成長，短時(shí)間轉(zhuǎn)變教學(xué)思路,，積極學(xué)習(xí)《小學(xué)課堂教學(xué)基本模式》,，適應(yīng)新學(xué)段，聽課,、請教,，使自己盡快融入小學(xué)英語教學(xué)環(huán)境。教學(xué)過程中,，教研組內(nèi)課件、活頁作業(yè),、試題等優(yōu)質(zhì)資源共享,，有效提高教學(xué)效率。同時(shí)各教師在參加英語繪本制作大賽、英語課文模仿朗讀大賽,、英語口語抽測活動中積極參與,，分工合作，互相督促,，并能及時(shí)總結(jié),、分享活動經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，保質(zhì)保量的圓滿完成比賽,。

以上是本學(xué)期我們英語組教學(xué)工作的簡要回顧,，在工作中還存在著許多不足，需要領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo),。路是無盡的,，天是廣闊的，在以后的工作中我們將再接再厲,，爭取更大成績,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 小學(xué)英語教研組工作總結(jié)美篇篇十一

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下,，在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們英語教研組這個團(tuán)結(jié)、和諧的小群眾,，認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究,，開展了一系列英語教研活動,。除了堅(jiān)持每周一的常規(guī)教研外，我們經(jīng)常進(jìn)行電話教研,，網(wǎng)絡(luò)教研,，遇到問題，及時(shí)解決,。在教學(xué),、教研方面，我們做了以下工作：

學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論,，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)課程改革的職責(zé)感和緊迫感,，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。

開學(xué)初,，教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行群眾備課,，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動,，全體教師進(jìn)行評課活動。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，確定課題并進(jìn)行研究,，并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫，把節(jié)約出來的低效勞動時(shí)光轉(zhuǎn)移到有效,、高效的思考,、切磋、改善教學(xué)設(shè)計(jì)上來,，開展備課,、說課、上課,、評課為主的活動,。

1、開展了一系列的群眾備課,、上課,、評課等活動，其中包括:率先執(zhí)教,、有效課堂大比武,、教案評比、作業(yè)設(shè)計(jì)等等,。在這些活動中,，我們不斷探索教材，不斷提高教學(xué)效率,。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思,，總結(jié)，不斷提高自我的教學(xué)水平,。在英語教學(xué)上缺乏時(shí)效性,，對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語教學(xué)存在的兩個重要問題,。下學(xué)期就應(yīng)在這兩個方面予以重視,。

2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演,，排練了英語小短劇,，并借著這個機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的潛力和合作精神,。

按照課程計(jì)劃上的課時(shí)，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上,。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,，同時(shí)對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時(shí)研究，及時(shí)解決,。同時(shí)在第10周分別對三—五年級進(jìn)行期中測試,。在期末考試前，教研組安排教師對三至五年級的學(xué)生進(jìn)行朗讀,、背誦與口語考試,，保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定，期末考試結(jié)束后,，要求每一位教師做出質(zhì)量分析,。

本學(xué)期英語學(xué)科成立了興趣小組，堅(jiān)持按時(shí)開展活動,，不僅僅豐富了學(xué)生的課余生活,，而且提高了學(xué)生的綜合潛力。