無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)方案篇一

本學(xué)期有六個(gè)主題活動(dòng)，分別為：《身體暢想曲》、《快樂的家》,、《秋天的圖畫》,、《圓圓的世界》、《可愛的動(dòng)物》,、《快樂的冬天》,。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開始時(shí),，老師,、孩子、家長都會(huì)一起收集資料,，我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上,，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識(shí),，激發(fā)探索的欲望,。在活動(dòng)中，我們也會(huì)把孩子的作品,，如剪紙,、繪畫、折紙等布置在主題上,，讓幼兒交流,、學(xué)習(xí)，不僅促進(jìn)了幼兒間的感情,，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，樹立了幼兒的自信。當(dāng)然,，要讓孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中,，幼兒才能身心愉悅，因此在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時(shí),，也要考慮的墻飾的美觀,，這就需要教師對主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>

二、區(qū)角活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

本學(xué)期準(zhǔn)備開展七個(gè)區(qū)角：圖書角,，自然角、數(shù)學(xué)角,、音樂角,、科學(xué)角、建筑角,、美工角。首先，在每個(gè)區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識(shí),，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角,。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料,。在這個(gè)過程中也需要和主題相結(jié)合,，如第一個(gè)主題《身體暢想曲》中，在美工角,，就可以投放折紙圖示和紙,，引導(dǎo)幼兒在日常生活中折一折衣服和褲子等等。區(qū)角活動(dòng)的材料也隨著主題的改變而適當(dāng)增減材料,。

三,、自主性游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)。

本學(xué)期我們將繼續(xù)開設(shè)娃娃家,、小小銀行,、寶寶點(diǎn)心店、咪咪理發(fā)店等自主性游戲,。首先,，我們將豐富各個(gè)游戲點(diǎn)的材料。如娃娃家將制作桌子和柜子等,，在理發(fā)店多做一點(diǎn)發(fā)飾等,。自主游戲材料的投放和主題活動(dòng)也要相聯(lián)系，可以根據(jù)開展的主題適當(dāng)豐富游戲材料和增設(shè)游戲,。如在主題《秋天的圖畫》中,，可以開設(shè)水果店游戲，小菜場游戲,。在主題《圓圓的世界》中,，點(diǎn)心店里可以制作圓圓的餅干，圓圓的蛋糕,，在主題《可愛的動(dòng)物》中,，在超市中可以開設(shè)動(dòng)物玩具專柜等等。

四,、家長園地的創(chuàng)設(shè),。

在家長園地墻飾的布置中，我布置了兩只可愛的小雞,，中間是一顆編織的愛心,，愛心上拴著四個(gè)氣球，象征著我們小朋友的團(tuán)結(jié)和友愛,。在家長園地上,，我們設(shè)計(jì)了六個(gè)版塊：有主題總目標(biāo),、一周活動(dòng)在線、請您幫助,、育兒知識(shí),、表揚(yáng)欄、生日榜,。其中生日榜和育兒知識(shí)是一月一換,，一周活動(dòng)在線、請您幫助,、表揚(yáng)欄三個(gè)版快是一周一換,，主題總目標(biāo)以主題實(shí)施時(shí)間而跟換。

本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這四方面為主,?；旧檄h(huán)境、材料會(huì)隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換,。讓幼兒得到個(gè)方面的發(fā)展,。

幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)方案篇二

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間,，中班一學(xué)期已接近尾聲了,，看到孩子們的成長，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們感到欣喜，他們讓我們看到了自己工作的價(jià)值,。

現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下,，以便下學(xué)期不斷改進(jìn)，做得更加完善,。

本學(xué)期我班仍然以分組形式進(jìn)行日?；顒?dòng)和實(shí)際教學(xué)，圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動(dòng),。結(jié)合本班特色和上學(xué)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我們?nèi)蚤_展了小型多樣的區(qū)角活動(dòng)，設(shè)計(jì)各類區(qū)角,，投放并不斷更新各種操作材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。每次晨間和集體教學(xué)活動(dòng)后,，我們就讓幼兒隨意地開展各類區(qū)角活動(dòng),。活動(dòng)區(qū)通常是小組或個(gè)別形式開展,，因此我們就有更多的機(jī)會(huì)觀察了解幼兒,。有利于促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的提高,。

在操作中，幼兒會(huì)遇到各種困難,，他們常會(huì)出現(xiàn)畏難的情緒,，這時(shí)我們就適時(shí)地給予鼓勵(lì)并積極引導(dǎo),，樹立他們克服困難的決心,，使每個(gè)幼兒通過活動(dòng)有所發(fā)展和提高?；顒?dòng)區(qū)還可作為集體教學(xué)的準(zhǔn)備和延伸的場所,，使集中教學(xué)沒有掌握的知識(shí)技能，在活動(dòng)區(qū)中得以彌補(bǔ),，較好地解決了能力差異問題例如每次數(shù)學(xué)活動(dòng)后,，活動(dòng)后有些小朋友會(huì)繼續(xù)探索、操作,，這樣不盡鞏固所學(xué)知識(shí),，還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn)，提高了小朋友的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，激發(fā)了他們的求知,、探索。同時(shí),，對于個(gè)別能力弱,、教學(xué)中沒有掌握的幼兒，我們也可以在區(qū)角活動(dòng)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。雖然區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了老師的心血,，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)、每一絲創(chuàng)新,、每一個(gè)進(jìn)步,，我們就更加堅(jiān)定了區(qū)角活動(dòng)的開展，確實(shí)幼兒在區(qū)角中受益很多,。

我班幼兒在中班上學(xué)期就已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但進(jìn)入下學(xué)期來來，我們對各行為習(xí)慣還是常抓不懈,，對自己嚴(yán)格要求,，認(rèn)真做好餐前餐后管理。對個(gè)別自理能力差的幼兒,，耐心地教他們,，培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣。同時(shí)我們還配合保健老師,，注重幼兒的飲食管理和體弱兒,。由于我班幼兒人數(shù)較多,，因此常規(guī)管理有些麻煩，為此我加強(qiáng)晨間談話,，每天就班級內(nèi)發(fā)生的種.種情況,，讓幼兒自己來評價(jià)，加強(qiáng)師生之間的溝通和交流,，使他們明辨是非改正不良的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期我班圍繞幼兒園的教育教學(xué)開展了各類活動(dòng)，每次活動(dòng)我班都開展得有聲有色,！六一節(jié),，我班排練了精彩的文藝節(jié)目，當(dāng)家長看到孩子們優(yōu)美的舞姿,、可愛的笑臉和男孩子有趣的表演,，禁不住拉著我們的手連連道謝……的確，我們的工作沒有白做,，因?yàn)槲覀兊玫搅说幕貓?bào),，那就是家長對我們工作的支持。

回顧這一學(xué)期的工作,，我們老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績的同時(shí)，我們也看到了不足之處,，如：在班級管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的感覺,。將在以后的工作中更加努力,，相互配合，爭取更大進(jìn)步,。一份耕耘,，一份收獲，一學(xué)期來,，通過各方面的努力,，幼兒取得了可喜的進(jìn)步。在下學(xué)期的工作中,，我會(huì)更細(xì)致,、更完善地做好班級工作，使每個(gè)幼兒得到更大的發(fā)展,。

幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)方案篇三

一,、班級情況

我班有25名幼兒，男孩14名,，女孩11名,，他們第一次離開家庭來到幼兒園,，剛從爸爸媽媽手中脫離，投入集體生活,，獨(dú)立性和自理能力相對比較差,，對他們不僅要教給本領(lǐng)，更重要的是對他們要更具有耐心和愛心,。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng),，同時(shí)針對幼兒的情況也進(jìn)行良好的情感教育，學(xué)習(xí)互相幫助,，樂于助人,，懂禮貌的品德，營造一個(gè)和諧,、輕松、愉快,、有禮的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、教育教學(xué)方面

1,、德育方面

首先我把教室布置得溫馨,、整潔，像家一樣,，讓幼兒一進(jìn)教室就充滿著好奇,，和他們一起玩玩具，做游戲,，讀兒歌,，漸漸地讓幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活。

9月,，我們召開了小班的第一次家長會(huì),，目的是讓家長了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。在家長會(huì)上,，我們向家長介紹了小班幼兒的一些情況,，以及需要培養(yǎng)的地方，還有許多建議,，家長對這次的反映還不錯(cuò),。

12月，我們開展了親子活動(dòng),，為了增進(jìn)與家長之間的交流,，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng),。

2、自理能力的培養(yǎng)

（1）上廁所在家幼兒用的是坐便器,，到幼兒園后女小朋友只能蹲,，男小朋友只能站，大便才可以蹲,。于是就一組組的教他們,。男女小朋友大小便應(yīng)該怎樣，后來小朋友掌握的都很好,。

（3）洗手,。督促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時(shí)候應(yīng)該把袖子往上卷起來,，搓搓手心和手背,，小手要洗干凈。

3,、幼兒常規(guī)的訓(xùn)練

（1）學(xué)會(huì)打招呼,，問好以及一些簡單的禮貌用語。剛?cè)雸@的孩子都不會(huì)和老師打招呼,，我就耐心地每天教他們要做個(gè)懂禮貌的好孩子,。如：他們早晨來園放學(xué)離園都會(huì)和我打招呼，知道做錯(cuò)了事要說“對不起”,，得到了別人的幫助要說“謝謝”,。

（2） 教育活動(dòng)豐富了幼兒的世界。幼兒剛開始對什么都一無所知,，對任何事物都感到好奇,，抱有濃厚的興趣，特別是對畫畫,，既然有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。我就制訂了目標(biāo)，每個(gè)星期都不同,，從涂色一步步到簡單地畫線條,，他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來,，讓他們自己欣賞,，還經(jīng)常發(fā)些禮物來獎(jiǎng)勵(lì)孩子們，小紅花，貼紙等,，這樣他們的學(xué)習(xí)欲望就更加強(qiáng)烈了,，也投入了。

三,、重視家園工作,，提高家園共育

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。通過家園聯(lián)系墻、每月反饋表,、電話,、微信等方式，讓家長們了解幼兒在園的情況,。在早晚接待中,，及時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,。在微信群中，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,，得到了家長的好評,。

1、為家長提供學(xué)習(xí)資料

我們通過“家園共育”宣傳幼教新動(dòng)態(tài),，介紹一些好的文章,，讓家長也從中學(xué)到不少育兒常識(shí)，理論經(jīng)驗(yàn),，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容,，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進(jìn)行督促與輔導(dǎo),。

2,、家園聯(lián)系

3、定期進(jìn)行家園溝通

4,、讓家長參與到我們的工作中

四,、衛(wèi)生保健

我們小班剛進(jìn)園，好多規(guī)矩不懂,，喜歡亂丟東西,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我們盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實(shí)實(shí)從不因他們給我?guī)淼牟槐愣绊懝ぷ?。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解他們的要求,。

五、安全工作

我們?nèi)焕蠋煆牟浑x開幼兒的左右,，發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中,、上廁所中有不安全的事情發(fā)生，會(huì)及時(shí)制止,，以防幼兒的安全受到威脅,，在生活中我們?nèi)焕蠋煹难劬牟浑x開幼兒的身影，如有不測發(fā)生會(huì)及時(shí)制止,，愛動(dòng)是孩子的天性,，尤其是在戶外活動(dòng)的時(shí)候，老師不能時(shí)時(shí)刻刻的守在每個(gè)幼兒的身邊,，所以只能盡力的眼光放在每個(gè)幼兒身上,，從他們的活動(dòng)中觀察他們的一舉一動(dòng)，一說一笑,，觀察他們是否有不適,，是否有情緒。

幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)方案篇四

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，提高幼兒園保教質(zhì)量,，經(jīng)研究,，決定在全園開展幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)。

一,、參評范圍

全園各班,，英語老師在自己所上班級選擇一個(gè)班參加。

二,、評比內(nèi)容

本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比遵循“因地制宜,、綠色環(huán)保,、挖掘內(nèi)涵、彰顯特色”的原則,，主要有活動(dòng)室布置,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、家長園地,、自然角,、紅花欄等方面的內(nèi)容。

三,、評比標(biāo)準(zhǔn)

(一)主題(2分)：主題鮮明有趣,，突出本班特色，主次分明,，和諧有序,。

(二)廢物利用(2分)：注重選材，充分利用廢舊材料,，做到經(jīng)濟(jì)安全,、精致實(shí)用。

(三)區(qū)角創(chuàng)設(shè)(2分)：設(shè)置合理,，符合幼兒的年齡特點(diǎn),，易于幼兒操作，區(qū)角不少于3個(gè),。

(四)實(shí)用性(2分)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料有操作性,，擺放整齊，分類有序,，便于幼兒取放,，同時(shí)做到安全衛(wèi)生、無毒無害,，具有一定的教育意義。

(五)自然角(1分)：包括植物種植,、動(dòng)物飼養(yǎng),、種子認(rèn)知等，種類豐富,，有標(biāo)識(shí),，合理擺放，便于管理,，易于幼兒觀察,、記錄。

(六)參與度(1分)：教師,、家長,、幼兒積極參與。體現(xiàn)師幼之間對話，體現(xiàn)家園合作,。

四,、評委：

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五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

以班級為單位,，評出一等獎(jiǎng)3名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)7名,。

六、評比辦法

(一)各班自己準(zhǔn)備材料,。

(二)10月14日至11月1日上午各班準(zhǔn)備,。

(三)11月1日下午2：00學(xué)校組織評比。

(四)布置材料需擺放到11月3日(星期一)上午7：40,，7：40以前每位老師需到各班參觀,、學(xué)習(xí)。

幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)方案篇五

一學(xué)期結(jié)束了,我對本班的工作做如下總結(jié):我對本班的安全高度重視,平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育.由于學(xué)生太小,我不但對他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育,。

一、防溺水安全教育

(1)強(qiáng)化安全教育,。應(yīng)將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容,，并針對各種可能發(fā)生的情況，通過報(bào)紙,、廣播站,、宣傳欄、黑板報(bào),、班會(huì)課等多種渠道,，對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，提高學(xué)生防溺水的警惕性,、自覺性和識(shí)別險(xiǎn)情,、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力;加強(qiáng)對家長的宣傳教育,，及時(shí)配合政教處發(fā)放各種安全教育通知,，提醒節(jié)假日和放學(xué)時(shí)間學(xué)生溺水安全注意事項(xiàng)，使家長切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,。

(2)加強(qiáng)學(xué)生自我管理,。教育學(xué)生去河里玩水、捉魚等,，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,，指導(dǎo)學(xué)生開展自我管理。

二,、交通安全教育

教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，不橫穿馬路,，不在馬路上玩耍，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊(duì),，要靠邊行,，行人應(yīng)走在人行道上，講解一些交通安全知識(shí),，使學(xué)生更好的遵守交通法規(guī),。

三、食品衛(wèi)生安全教育

教育學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為,，平時(shí)多喝開水,，不喝生水，不吃變質(zhì)的食物,，把住“病從口入”關(guān),。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手,，特別在打噴嚏,、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具,、餐具,，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌,，應(yīng)時(shí)刻注意飲食衛(wèi)生,。

四、校園安全

教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲,，不在校園內(nèi)追逐打鬧,，不爬欄桿，不帶管制刀 具,，不摸電線,，不在屋檐下讀書等等。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,在同學(xué)們和老師的努力下,全班無一例安全事故發(fā)生.但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講,時(shí)時(shí)講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)方案篇六

一,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我們在開學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、把安全教育融入幼兒的日常生活中,，動(dòng)之以情，曉之以理,。

我們面對的是一群四五歲的孩子,，年齡小，控制力差,，安全意識(shí)差,，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是,，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開學(xué)初,，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險(xiǎn)，于是,，我們就教會(huì)孩子正確的搬法,，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒,。孩子在生活中,，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,。

三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,，牢固樹立幼兒的安全意識(shí),。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢,，把安全教育融入到主題活動(dòng)中,。在開展“我健康，我快樂”主題活動(dòng)中,，我們就引導(dǎo)幼兒了解一些安全常識(shí),，樹立幼兒的安全意識(shí)，杜絕安全隱患,。在開展“小問號(hào)”主題活動(dòng)中,，我們就引導(dǎo)幼兒了解電的用途、電與人們生活的關(guān)系,，也通過一些事例引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)安全使用電器的小常識(shí)等等,，幼兒都會(huì)用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔,、阿姨注意,，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí),。

四,、家園溝通，確保幼兒園外安全,。

本學(xué)期,，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊,、通過家訪,、電訪、互聯(lián)網(wǎng)交流等形式,，與家長聯(lián)系,，及時(shí)提醒家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全,。

五,、存在的問題

1、我班的門是向里開的,，一旦有火災(zāi)和室內(nèi)緊急情況開門不方便,，有一定危險(xiǎn)，現(xiàn)不能馬上解決。

2,、各個(gè)班級的門鎖較低，孩子來回出入容易碰傷額頭,，不太安全,，是個(gè)隱患。

3,、班級的桌椅因?yàn)檩^陳舊,，釘子時(shí)不時(shí)冒出來，檢查工作我們也能做到常檢常查,，但是對孩子來說是個(gè)不安全因素,，我園已在近期陸續(xù)更換。

以上是我班對安全工作的自查情況,，雖然我們反復(fù)核實(shí),、檢查，總會(huì)有疏漏之處,，敬請園領(lǐng)導(dǎo)對我們的安全工作做進(jìn)一步指導(dǎo),。安全工作也是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,，確保每位幼兒健康快樂地成長!

幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)方案篇七

幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) ,。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識(shí),。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們互相探討,、相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核,，三月份進(jìn)行了簡筆畫的考核,，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動(dòng),，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二,、加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標(biāo)意識(shí),，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng),。本學(xué)期教師分班輪流上臺(tái)講課,，并及時(shí)給以指導(dǎo)，完善聽,、議課制度,。對實(shí)習(xí)老師及時(shí)給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),。

2,、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽課,、評課,，以研帶教，促教育質(zhì)量提高,。二月份邀請市教科所的老師到園指導(dǎo),，對影視教育課題進(jìn)行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認(rèn)可,。

3、采用“走出去,，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,，有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到師范附幼參觀一次,，到市一幼,、二幼、實(shí)驗(yàn)幼兒園參觀活動(dòng)各一次,，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié),，并給予指導(dǎo)、點(diǎn)評,。幼兒園到桓臺(tái)分校學(xué)前班授課3節(jié),，加強(qiáng)兩邊的交流，共同提高教育教學(xué)水平,。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動(dòng)培訓(xùn),，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ),。

三,、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高,。

1,、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程,，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí),，要研究安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),，要布置安全工作,；在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作,。

2,、加強(qiáng)了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿,、飲食,、安全、衛(wèi)生等方面的管理,。特別是寄宿的管理,，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)內(nèi)容要求。另外,，晚間還有園長,、園長助理的輪流值班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，南北兩園的走廊文化,，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換，北園院墻,、玩具,，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾,，使園面貌煥爛一新,，為學(xué)校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動(dòng),，統(tǒng)一了作息時(shí)間,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

4,、加強(qiáng)幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享,，家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書,、致家長的一封信,、征求意見表5次，面對面的交流300人次,，通過這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長的認(rèn)可,，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。

四,、成功組織了各種比賽活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力

1,、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動(dòng)的組織,，提高幼兒參加湖外活動(dòng)的興趣,，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)體質(zhì),，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動(dòng),，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果,。

2,、北園下午特色課開設(shè)成功。經(jīng)過長時(shí)間的考察設(shè)想,，在多數(shù)家長的支持配合下,，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課，通過4個(gè)月的操作,，報(bào)名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學(xué)到了專長,，也解決了家長接孩子的時(shí)間問題,，得到家長的一致好評。

3,、成功組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性、趣味性強(qiáng),，體現(xiàn)了親子性,，適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”,、中班的快樂接力,、大班的我是小司機(jī)，還是學(xué)前班的消滅大灰狼,，都是孩子們喜歡的游戲項(xiàng)目,，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛,。整個(gè)比賽過程組織嚴(yán)密,，安排合理，裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順利，獲得了圓滿成功,！

4,、 5月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng),。本次演出以特長班、北園特色課為基礎(chǔ),，力爭給更多的孩子參與的機(jī)會(huì),，參加演出幼兒達(dá)200人，老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等,，為孩子們祝賀節(jié)日,。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿成功,！我們很欣慰,，也很激動(dòng)~！演出得到了所有在場領(lǐng)導(dǎo),、觀眾的一致好評,，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,，不管男女老少,，沒有提前離開的，真是難得,！整個(gè)影院坐的滿滿的,，可以說是座無虛席。觀眾席上掌聲如雷,，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色,，每個(gè)節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位,，中間沒有任何漏洞,，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易,，但我們成功了,，真為我們的孩子驕傲！我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟,，給孩子們留下美好的回憶,。演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言,，對老師們的辛苦表示感謝,，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。

5,、六一期間,，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都舉行了畫展,，演出那天我們在東關(guān)影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊,，孩子們的畫掛滿了門廳,，那長長的畫廊，竟然是出自3----5歲的孩子之手,，有人說不相信,，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫,，真難得,！

6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了精美的禮物,，郭書記親自送到每一個(gè)孩子手中,，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。

7,、6月12號(hào),、13號(hào)，幼兒園進(jìn)行了新生報(bào)名工作,，已經(jīng)順利結(jié)束,，招生情況令人滿意。

五,、個(gè)人總結(jié)：

1,、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善,、提高自己。

2,、擔(dān)起了北園的收費(fèi)工作,，順利完成了各項(xiàng)收費(fèi)任務(wù)。

3,、做好了食堂的監(jiān)督 ,、會(huì)計(jì)工作，使食堂帳目清楚,。

4,、做好了幼兒園的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站,、學(xué)校?？秾W(xué)誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風(fēng)采。

六,、 自我評價(jià)：

能全身心地投入到工作中,，無論何時(shí)，何種工作,，自己永遠(yuǎn)是參與者,，而不是旁觀者,。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一演出等活動(dòng)中期間做好了節(jié)目的審驗(yàn),、編排工作,，從人員的選擇、節(jié)目的排練,、節(jié)目單的印制,，到主持人的訓(xùn)練、動(dòng)作的糾正,、發(fā)音的指導(dǎo),，我都身處其中，自己永遠(yuǎn)是參與者,，不是旁觀者,。

另外我工作中也有許多的不足，如：有時(shí)工作有些粗,，安排不夠細(xì)膩,，獨(dú)擋一面的時(shí)候，難免會(huì)有漏洞,；工作中還有依賴心理,，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠；有時(shí)與老師們交往時(shí),，深感有代溝了,，與這些新新人類的交往，有時(shí)有些力不從心,。但我有信心,、有熱情，相信我依然會(huì)全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中,，相信我們的幼兒園會(huì)越辦越好,，更相信我們學(xué)校這棵大樹會(huì)常青。

幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)方案篇八

1,、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí),，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

2,、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如有要收回,。嚴(yán)格幼兒安全制度,，預(yù)防燙傷、外傷,、藥物中毒,，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,，預(yù)防幼兒走失,。

3、保證教室的通風(fēng),、干凈,，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,，玩具定期消毒玩具,。

4、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

5、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作,，并做好記號(hào),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，并及時(shí)打電話進(jìn)行家訪了解原因,。

6,、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

7,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

8,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件,。

9,、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

10,、通過家長會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo),。

(二)在幼兒方面做到：

1,、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水,、小便等,。

2、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺(tái)階。

3,、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體,。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

5,、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助,，保證幼兒安全。

6,、知道不能碰電插座等電器,，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀,。

7,、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里。

8,、教幼兒一些必要的消防知識(shí),，如：起火時(shí)，如何逃生，火警電話是“119”等,。