總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)語文教研活動總結(jié)簡報篇一

本學(xué)期，我校語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局教研室,、學(xué)校教育工作精神,，以貫徹落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及“135教學(xué)模式”為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合我校語文教研組全體教師的教研實際，繼續(xù)營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

一,、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂效率

1.定期開展語文教研活動,。各年級備課組活動以“135教學(xué)模式”為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo)，確立“135模式下的閱讀教學(xué)”為專題研究目標(biāo),，以提高研究的實效性,。

2.進(jìn)一步完善備課。做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識,，注重資源共同分享，倡導(dǎo)語文教師細(xì)讀文本,，深入淺出,。

3.努力上好每一節(jié)家常課。切實落實“135教學(xué)模式”于日常課堂教學(xué)中,，努力提高教學(xué)藝術(shù),，求實、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂教學(xué)效益,。

4.用心對待每一次作業(yè)：作業(yè)精設(shè)計,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想;作業(yè)細(xì)批改,，規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。

5.盡心輔導(dǎo)每一個學(xué)生：努力做好學(xué)生補缺補差的工作,，因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，及時捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

二、以“135模式”為契機(jī)開展校本教研,，提高教學(xué)實效

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，大力推進(jìn)“135教學(xué)模式”，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1.樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

2.堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

3.積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動實踐過程中積累,、感悟。

4.突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5.樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機(jī)會,，提高學(xué)習(xí)效率,。

6.講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄。

所做工作總結(jié)如下：

九月份

1.9月5日,，制定語文教研組計劃,。

2.9月16日到x參加縣語文教研組長會議，21日傳達(dá)縣語文教研室最新精神,。

3.9月6日,、7日積極參與縣教研員推門聽課活動。六位老師分別執(zhí)教了《秋天的圖畫》《火燒云》《小苗和大樹的對話》等家常課,。

4.9月7日下午,，全體語文教師匯聚二樓會議室，認(rèn)真聆聽省特級教師,、縣語文教研員x老師的點評,。

5.一年級新生在四位語文教師兼班主任的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《論語》，于9月16日在我校舉辦衢州市一年級新生開蒙儀式,，好評如潮,，并在《衢州日報》上加以信息播報。

6.9月22日,、23日,，我校全體語文教師在二樓多媒體積極參與我縣20xx屆畢業(yè)的青年教師課堂展示活動，聆聽了語文xx老師執(zhí)教的《母雞》《為中華之崛起而讀書》《陶罐和鐵罐》《月光曲》《我要的是葫蘆》《花鐘》《鹿和狼的故事》六堂風(fēng)格各異的語文閱讀教學(xué),，并聆聽了x市名師xx老師的現(xiàn)場點評,，再次明了“135模式”的閱讀教學(xué)。

7.9月28日,，徐x四位老師代表我校語文教師參加縣“閱讀試題現(xiàn)場限時比賽”,，3人獲一等獎，1人獲二等獎,。

等老師在音樂老師的幫助下,，積極組織學(xué)生參加配樂詩歌朗誦比賽，五六年級學(xué)生合作表演的詩歌朗誦《祖國頌》獲縣一等獎中的第一名,。

9.全體語文教師積極組織一至六年級學(xué)生參與xx省“三行詩”征文比賽,，送出參賽詩歌百余首。

十月份

1.同年級組教師推門聽課.

2.開展主題活動——“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，提高教育教學(xué)質(zhì)量”,。(作業(yè)設(shè)計包括：預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂練習(xí),、課后提升,，及時反饋)

3.各年級組繼續(xù)探討學(xué)習(xí)“135教學(xué)模式”，年級組互相開課,、觀摩,。

4.10月9日縣教研員再次推門聽課活動，全體語文教師認(rèn)真聆聽了xx老師執(zhí)教的《這片土地是神圣的》和《幸福是什么》,，對“135模式”的閱讀教學(xué)有了更深的認(rèn)識,。

5.10月12日，鄭x兩位語文教研組長聽新進(jìn)教師x老師執(zhí)教《一去二三里》,，為其語文課堂進(jìn)行把脈號診,。

6.教導(dǎo)處安排期中語文教學(xué)工作大檢查.

十一月份

1.11月1日，縣語文教壇新秀課堂教學(xué)展示活動在我校舉行,，全體語文教師認(rèn)真觀摩了xx老師執(zhí)教的《“精彩極了”和“糟糕透了”》《金色的腳印》《那片綠綠的爬山虎》《圓明園的毀滅》《為中華之崛起而讀書》五節(jié)異彩紛呈的閱讀教學(xué),，聆聽了市名師xx老師的專題點評。

2.11月23日,，教研組長程x再次聽新教師閱讀教學(xué)《雨點兒》,，為其指點迷津,。

3.11月30日，校長展示課在我校舉行,，全體語文教師認(rèn)真聆聽,、校長的《長征》《去年的樹》，深受啟發(fā),。

老師各擬了一份任教年級上冊的試卷,，參加縣語文學(xué)科命題大賽。

5.全體語文教師積極組織一至六年級學(xué)生參與常山“三行詩”征文比賽,，送出參賽詩歌一百五十余首,。

十二月份

1.12月1日，教研組長程x三進(jìn)語文課堂,，聽她執(zhí)教閱讀教學(xué)《雨點兒》,，指點其語文教學(xué)。

2.12月5日,，xx省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)——遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目“專家在我身邊”輔導(dǎo)活動在我校舉行,，教研組長xx老師執(zhí)教了一年級習(xí)作觀摩教學(xué)《句子王國》，受到老師們的一致好評,。

來自教育專家袁x與x縣參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師面對面——了解教師們的實際需求,、為教師們答疑解惑，傾聽教師們的參訓(xùn)感言,、總結(jié)改革成果,。

在活動中，袁x給四年級的小學(xué)生們上了一節(jié)寫作課——《如何把“我愛讀書”寫具體》,，用聲情并茂,、妙趣橫生的語言來激發(fā)學(xué)生們在寫作時的創(chuàng)造性思維和能力，學(xué)生們聽得津津有味,，并主動向老師請教了不少的問題,。講課結(jié)束后，袁志勇還對授課內(nèi)容進(jìn)行了點評,，對現(xiàn)場參訓(xùn)老師提出的問題做出了解答，并做了“語文有效教學(xué)”的專題講座,。

3.12月7日,，新進(jìn)教師進(jìn)行語文公開教學(xué)，執(zhí)教《雨點兒》一文,。

4.12月11日,，在杭州舉行的“我愛祖國”全省故事大王的決賽中，我校六(x)班的x同學(xué)獲少年組一等獎,。

5.各年級組教師制訂復(fù)習(xí)計劃,。

6.期末語文教學(xué)工作大檢查,。

7.期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析。

8.教研組,、備課組交流總結(jié),。

一月份

1.積極迎接期末考。

2.以年級組為單位,，布置寒假作業(yè),。

小學(xué)語文教研活動總結(jié)簡報篇二

昨晚的雪花還是羞羞答答的不肯露面，到了后半夜卻撒了歡兒似的從天而降,，早上5點多就接到王校長關(guān)于學(xué)生停課的通知,，學(xué)生不用到校了，我們就可以靜下心來做一些自己的工作了,。

下午窗外漫天的雪花還在飛舞,，整個學(xué)校都變成了粉妝玉砌的世界，寒冷的天氣里,，我們的教室里卻是一片火熱的場景,，全校語文教師齊聚一堂，圍繞“減負(fù),、增效,、高效復(fù)習(xí)”期末復(fù)習(xí)進(jìn)行了大教研活動，各個年級代表分別針對本年級的情況進(jìn)行了復(fù)習(xí)方法的分享,。

總結(jié)起來主要有以下幾點是我們應(yīng)該注意的：

抓重點,、抓關(guān)鍵點、抓融會貫通點,。要扎扎實實夯實基礎(chǔ)知識,。對字詞句篇標(biāo)點等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，嚴(yán)格落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求,。

做到語文與生活相結(jié)合,，語文與閱讀相結(jié)合，語文與寫作相結(jié)合,，閱讀與寫作相結(jié)合,。復(fù)習(xí)要以課文復(fù)習(xí)為主，并做適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展,。以課文為主,，通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生做到溫故而知新；通過復(fù)習(xí),，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能,。復(fù)習(xí)課文要給學(xué)生新鮮感，在方法上：一,、遷移重點訓(xùn)練項目,；二,、變換課文類型的訓(xùn)練。如把略讀課文變?yōu)榫x課文,，把精讀課文變?yōu)槁宰x課文,。

1、洞察學(xué)生心理,。

復(fù)習(xí)階段作業(yè)量多,，學(xué)生感覺很累，心中難免抱怨,，及時有效地減輕他們的壓力,，是很有必要的。教師要采用一些學(xué)生感興趣的形式開展復(fù)習(xí),，不要整天要么就是講,，要么就是單一的練習(xí)。要根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)過程中的心理情況隨時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計劃和設(shè)計相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容與形式,。

2,、變換教學(xué)方式。

在復(fù)習(xí)的過程中教師的“教”是至關(guān)重要的,。這里的教不是單一的老師的講,，而是學(xué)生在教師不斷變化的教學(xué)組織形式的過程中提高學(xué)習(xí)效率，內(nèi)化知識,，進(jìn)一步提升語文能力,。

3、發(fā)揮學(xué)生主動性,。

只有學(xué)生的主動性得到充分的發(fā)揮,，才能使復(fù)習(xí)省時高效，收到最佳的復(fù)習(xí)效果,。應(yīng)努力求“活”,，就是在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生把知識學(xué)活。不要相信老師講過了,，講過了不一定掌握了,。

4、精選訓(xùn)練題目,。

機(jī)械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌,，應(yīng)該努力避免。

在復(fù)習(xí)階段仍要強(qiáng)化寫字訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格認(rèn)真,、一絲不茍的良好寫字習(xí)慣,。

小學(xué)語文教研活動總結(jié)簡報篇三

秋去冬來,，一晃眼,，一個學(xué)期即將結(jié)束。為了全面總結(jié)語文組教研工作,，提升教學(xué)質(zhì)量,。某月某日上午，四川天府新區(qū)白沙小學(xué)全體語文老師齊聚大會議室開展了2021——2022學(xué)年上期語文教研組期末總結(jié)展示活動,。本次活動賈文群校長,、教務(wù)處葉之軍主任、德育處彭立芬主任,、學(xué)科大組長樊明霞老師和全體語文教師參與,，由教務(wù)處助理周文慧老師主持。

活動開始,，每個教研組從教學(xué)教研情況,、小專題研究、取得的成績,、以及教研組存在的問題和下期的打算等幾個方面做了細(xì)致的展示總結(jié),。在各個教研組總結(jié)中，大家互相學(xué)習(xí),，吸取優(yōu)秀的經(jīng)驗,，讓學(xué)校語文教研組的教研能力更強(qiáng)。

1,、教研時應(yīng)重點研討教材教學(xué)的重難點,，聚焦重難點提高課堂效率，其次作業(yè)設(shè)計針對不同的板塊從基礎(chǔ)知識,、閱讀,、習(xí)作等方面分層。

2,、在匯報形式上除日常工作以外還應(yīng)該多呈現(xiàn)教研組的成功之處,。

之后德育處彭主任總結(jié)：所有的教研組工作用一個“實”字來概括：工作務(wù)實、目標(biāo)落實,、過程扎實,、結(jié)果豐實；同時要求各教研組之間相互學(xué)習(xí),。

最后賈文群校長給全體教研組提出建議：在平時的教學(xué)中要注意過程性資料的收集以便于總結(jié)匯報,，各個教研組都要有成果意識、團(tuán)隊意識,，依靠團(tuán)體的力量才能使我們整個語文教研團(tuán)隊走的更扎實更長遠(yuǎn),。

回頭看，豐收的碩果在,，遺憾不足也有,。相信在全體語文組在總結(jié)經(jīng)驗后,，四川天府新區(qū)白沙小學(xué)的老師們將繼續(xù)高揚風(fēng)帆，肩扛教育之責(zé),，走穩(wěn)走好教書育人之路,，讓學(xué)生也讓自己都變得越來越好。

小學(xué)語文教研活動總結(jié)簡報篇四

本學(xué)期,，小學(xué)語文教研組緊緊圍繞 二期課改 ,，切實把握語文學(xué)科教改方向與重點，以作文教學(xué)研究和新課堂教研為抓手,，樹立新課程環(huán)境下的教學(xué)質(zhì)量觀,，結(jié)合石景章教授的目標(biāo)教學(xué)，不斷優(yōu)化杜郎口教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效益,，積極探索素質(zhì)教育的有效途徑，不斷提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量.同時,，合理安排學(xué)生的語文活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，以提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力,。為此,，我在教研組管理方面做好了以下工作。

1.組織語文教師學(xué)習(xí)新課程方案和小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)以及魏書生教學(xué)方法,，部分教師參與了xx縣教育局組織的小學(xué)語文課堂設(shè)計遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),，積極引導(dǎo)教師用 二期課改 的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。小學(xué)4-6年級教師都能嫻熟地運用杜郎口教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),，能把石景章教授的目標(biāo)教學(xué)融入其中,，課堂達(dá)到高效，普遍使學(xué)生喜愛這種教學(xué)模式,，并在教學(xué)中真正地做到先學(xué)后教,，小組討論，合作學(xué)習(xí),，自主高效,。小學(xué)1-3年級的語文教學(xué)實施常規(guī)教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)明確,，能運用多媒體進(jìn)行教學(xué),，同時也貫徹了新課改教學(xué)理念，學(xué)生能在課堂中分組討論,，合作學(xué)習(xí),。

2.抓好常規(guī)，教研組按學(xué)校要求和教研組計劃要求，組織集體備課,，開展教研活動,，開展教學(xué)常規(guī)檢查，每月安排3-4個語文教師進(jìn)行備課,、作業(yè)批改、教師聽課,、上課,、進(jìn)行檢查記錄，每月20日把檢查結(jié)果報教研組匯總考核,，教研組組長和備課組長負(fù)責(zé)抽查,，每月公布考核結(jié)果，并報小學(xué)部進(jìn)行考核,。同時,，每周四進(jìn)行教學(xué)研討，研討有主題,，有中心發(fā)言人,，每周活動后都能及時把教研組活動記錄公布在學(xué)校的內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。

3,、本學(xué)期教研重點進(jìn)行了作文教學(xué)探討,，每個老師都認(rèn)真準(zhǔn)備，上了一堂作文教學(xué)亮相課,，針對每堂作文教學(xué)課都能積極評價與總結(jié),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，指出不足,。完成一輪作文教學(xué)公開課探討后,，每個老師針對作文教學(xué)進(jìn)行了反思與總結(jié)，并發(fā)表在內(nèi)網(wǎng)上,。接著進(jìn)行了xx縣開放日公開課的探究,，進(jìn)行了集體備課，探討導(dǎo)學(xué)稿的編寫,，舉行了優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)稿的評選比賽,，xx、xxx,、xx,、xx這些老師的導(dǎo)學(xué)稿獲得比較好的評價。最后,，又積極準(zhǔn)備xx市開放日公開課的探討,，分年級集體備課，編寫導(dǎo)學(xué)稿，每篇導(dǎo)學(xué)稿都經(jīng)過教研組,，甚至小學(xué)部主任親自檢查,。經(jīng)過全體語文老師的努力，讓聽課老師們感到了蘆外自主高效新課堂,，在縣,、市開放教學(xué)日中得到了領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的好評。

4.教研組內(nèi)提倡合作教研,，集體備課,，采擷個人之所長，同時,，提倡問題討論,，發(fā)展個性，導(dǎo)學(xué)稿基本內(nèi)容統(tǒng)一編寫,，但又有個人個性備課,，分年級統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，并且要求在教學(xué)完每篇課文后寫反思,，不斷提高教學(xué)效益.教研組抽查反饋的情況引導(dǎo)教師調(diào)整教學(xué)策略，積極幫助指導(dǎo)后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)效率,。大部分教師在完成自身教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上都聽滿了考核所要求的18節(jié)課,。

5.學(xué)期中，積極參加市區(qū)和課博會課例研究,。在全體語文組老師的指導(dǎo)下,，xxx老師順利地通過了xx縣青年教師基本功大賽的初賽，代表xx縣參加市級青年教師基本功大賽,。同時,，xxx老師也準(zhǔn)備了《多彩的非洲》，xxx準(zhǔn)備了《與象共舞》兩堂公開課準(zhǔn)備參加全國課博會,，多次安排集體備課,，研討導(dǎo)學(xué)稿的編寫，并在相關(guān)年級試上,，多次研討,，各個老師竭力提出自己寶貴的意見，促使語文教研形成濃厚的聚焦課堂,，教研的氛圍非常濃厚,。

6.小學(xué)1-3年級利用多媒體教學(xué)手段，開展信息技術(shù)和語文學(xué)科教學(xué)整合的研討活動,，在教學(xué)中加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科整合的力度,，不求熱鬧,，而在于切切實實激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點,，提高課堂效率,，在這一過程中形成教師交流，對話,，合作,，分享的機(jī)制。

7.加強(qiáng)對實習(xí)和年青教師的培訓(xùn)指導(dǎo),，做好年青教師的帶教工作,。本學(xué)期分別由xx、xxx老師帶教xxx,、xx兩位實習(xí)老師，他們都能兢兢業(yè)業(yè)工作,，虛心向指導(dǎo)老師求教,，指導(dǎo)教師和同年級老師也能通過共同備課，聽課,，交流等幫助新教師完成自身的角色轉(zhuǎn)變,，新教師們都分別有了可喜的進(jìn)步。

8.積極開展語文活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的語文能力。

(1)本學(xué)期,，結(jié)合三月份大隊部開展的文明禮貌月活動,，舉行了《文明之花》作文大賽;結(jié)合四月份的熱愛生命為主題的教育，舉行了《珍愛生命》作文大賽;結(jié)合五月份的感恩為主題的教育,，舉行了《感恩父母,，感恩生命》作文大賽;結(jié)合六月份的長途拉練和慶祝 六一 活動，舉行了觀《感動中國》有感作文大賽,，并把每次比賽中獲得一,、二等獎的作文發(fā)表在學(xué)校的外網(wǎng)上，豐富了外網(wǎng)的內(nèi)容,。同時學(xué)生在參與比賽中,，激發(fā)了學(xué)生寫作的興趣與愛好，增強(qiáng)了寫作的自信,，提高了孩子們的寫作能力,。

(2)積極鼓勵學(xué)生在學(xué)校外網(wǎng)發(fā)表作品，指導(dǎo)學(xué)生修改作文,，提高寫作興趣,。xx老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇;xxx老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇xx老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇;xx老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇;xxx老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇;xxx老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇;xx老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇;xxx老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇;xx老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇;xx老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇;xx老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇;xx老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇。

(3)四月底至五月初，1-2年級舉行了鉛筆字比賽;3-6年級舉行了鋼筆字比賽;5-6年級還舉行了手抄報比賽,。這些比賽,，規(guī)范了學(xué)生正確書寫的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,。同時又為家長會的到來,，做好了班級文化布置工作，每班把學(xué)生書寫好的作品和手抄報展示在班級中,，讓家長感受到自己孩子的進(jìn)步與提高,，也為學(xué)校的穩(wěn)生工作作出了貢獻(xiàn)。

9,、每次語文活動,，都有計劃，有方案,，有過程,，有結(jié)果，有總結(jié),，有宣傳報道,，有作品發(fā)表。這個學(xué)期保證100﹪按教研組計劃完成了語文活動,，學(xué)生語文興趣得到激發(fā),，語文能力得到提高。

總之,，整個一學(xué)期以來,，語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻(xiàn),，在下學(xué)期的工作安排中,，語文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦新課堂改革,，同時確立共同的研究主題,，積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師專業(yè)成長,，促進(jìn)各年級語文教學(xué)質(zhì)量的整體提升,。

小學(xué)語文教研活動總結(jié)簡報篇五

一、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變了組內(nèi)教師教學(xué)觀念

學(xué)期初,，我們利用教研學(xué)習(xí)時間，組織語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)資料,。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,，使本組教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。通過學(xué)習(xí),，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當(dāng)一名語文教師不易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師更不易,，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是必定要在新課改中落伍,，甚至被淘汰的,。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求,，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,。改革教學(xué)模式勢在必行。廣大教師已基本能適應(yīng)語文教學(xué)改革,。教師們都能認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，每位教師每課都有新教案,，教案突出了精講、實用的特點,，做到了書本結(jié)合,，既備知識，又備教法,、學(xué)法,。課堂教學(xué)突出了“導(dǎo)”字，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,。

二、取長補短,，集思廣益

1,、本組教師有效發(fā)揮教研組集體備課的作用，教研組內(nèi)學(xué)習(xí),、研討,、備課,、上課、聽課,、評課,、培優(yōu)補差與學(xué)生競賽活動，做到制度化,、規(guī)范化,。憑借教材，緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計,，公開輪講,，認(rèn)真聽評，反復(fù)修改,，提煉推敲出一個個獨具特色的精彩案例,。本組語文教師學(xué)習(xí)、研討,、集體備課每周一次,，由主備教師執(zhí)教，本學(xué)期共進(jìn)行集體備課16次,。

2,、教研組內(nèi)8位教師每人都精心準(zhǔn)備一節(jié)教研課，組內(nèi)聽評,，老師們?nèi)￠L補短,，有效提高了教學(xué)水平。

3,、本學(xué)期每位教師聽課都在20節(jié)以上,。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力進(jìn)取

1,、更加重視語文教學(xué)的豐富內(nèi)涵，重視提高學(xué)生的人文素質(zhì),，把作文教學(xué)作為學(xué)生,、教師、文本之間對話的過程,，尊重學(xué)生多樣的習(xí)作趣味,，將攝影作文和活動作文相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的習(xí)作興趣,，激發(fā)寫作熱情,，提高寫作質(zhì)量。經(jīng)過一個學(xué)期的嘗試,，學(xué)生的習(xí)作能力在不同程度都得到了一定的提高,。

2,、更加突出了學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)了對學(xué)習(xí)者的尊重，對學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對學(xué)習(xí)方法的重視,，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。

3、遵循語文教育的規(guī)律,，更加突出了學(xué)生的語文綜合實踐活動,。本學(xué)期組織了各種語文綜合實踐活動?；顒忧斑M(jìn)行了課堂引領(lǐng),，活動后進(jìn)行了匯報總結(jié)，這些活動受到了學(xué)生和家長的好評,。

4,、本學(xué)期，為全面貫徹縣教育局《“六個一”教育教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動實施方案》文件精神,，我們組深入開展縣教育局關(guān)于“六個一”教學(xué)大練兵活動,，小有成效，我們組……等老師被評為優(yōu)勝者,。

5,、本學(xué)期，我們組還舉辦了慶?！傲弧蹦昙売补P書法比賽,，激發(fā)了學(xué)生練習(xí)書法的興趣,，陶冶了其情操,。

四、今后的努力方向

1,、在習(xí)作教學(xué)中更進(jìn)一步的實施有效評價,。

2、升入高年級,，我們將繼續(xù)把思想教育滲透于教學(xué)過程中,，特別加強(qiáng)感恩，安全,、禮儀等方面的思想教育,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。