工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)語篇一

為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六,。

包括親子游戲,、幼兒及家長作品展,、家庭卡啦ok賽,、才藝展示、水果拼盤和愛心驛站等一系列的活動來讓小朋友和家長們感覺到節(jié)日的來臨,，共同分享到節(jié)日的歡樂,。

我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動設(shè)計(jì),，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日,。對于我們小班的小朋友來說,，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié),。因此我們要加倍利用好這樣的一個機(jī)會,，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

其一,，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟,，以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯,，多多少少會造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二,，教師之間的銜接配合做的不夠，責(zé)任工作過于分明,，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力,。

當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的,，非常樂意主動地參與到我們的活動中來,。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),，但我們不視它為缺憾,，而把它看成我們走向成功的階梯,。

人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來,。我們堅(jiān)信通過自己的努力會做的更加完美的,！

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)語篇二

節(jié)日的這一天，幼兒園里一陣陣歡欣雀躍,，幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品,，有的更是滿載而歸。二個多小時(shí)的游藝活動在愉快的氣氛下結(jié)束了,，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

我們幼兒園本著尊重孩子,、關(guān)愛孩子的理念,，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過一個美好的童年為出發(fā)點(diǎn),，組織全體孩子開展了一系列六一慶?；顒印,；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康,，既豐富了孩子們的節(jié)日生活,，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F(xiàn)將我園系列活動開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動的開展情況,，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索,，因地制宜地制定了整個活動方案,。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面,。在活動期間，努力營造良好的氛圍,，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響,，積極爭取家長對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果,，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎,。

今年，我們在總結(jié)歷年慶“六一”系列活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，保留了效果較好,、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項(xiàng)目,，并注意充實(shí)新內(nèi)容，拓展新形式,。從內(nèi)容到形式都突破往年,。在這次"慶六一"班級文藝活動中有我們以班級為單位"慶六一"文化藝術(shù)主題活動，有幼兒繪畫作品,、泥塑作品的展出,，讓每一個幼兒都體驗(yàn)到過節(jié)的快樂。尤其x月x日下午組織家長觀看文藝匯演,，受到社會好評,，擴(kuò)大了幼兒園的影響。為營造節(jié)日氣氛,，為小朋友增添歡樂,，老師們精心準(zhǔn)備了舞蹈《鳳凰姑娘》。精彩的表演,，受到家長與社會的一致好評,。

活動從研究決策到準(zhǔn)備到活動過程，都是以孩子意見為主,，老師精心指導(dǎo),，幫助?？梢哉f,，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容可以看出孩子們度過了一個愉快且有意義的節(jié)日,。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)語篇三

六一之前我們是忙碌的,，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福,，是成功帶來的幸福 ,。我們在幸福中反思，總結(jié),。應(yīng)該說,，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里,，我感受著2011年的六一,，回顧歷年來的六一，做出了以下總結(jié),。

一，舉辦六一大型活動,，要早準(zhǔn)備,，早定向,。這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧,，早在三月底,，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運(yùn)動會的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究,，從而給老師帶來了一個新的思路,。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目,。期間雖說主題變了一次,，但可以說為時(shí)不算太晚。這時(shí)裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助,。這是從幼兒園一方來說,。而在老師一方，也應(yīng)下手早,。比如我們班,，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時(shí),，一點(diǎn)也不影響正常上課,，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了,。我戲稱之“笨鳥先飛”,。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子,，道具上,，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前,，我一點(diǎn)都不感到緊張,。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動,，都要盡早準(zhǔn)備,。

二，全員要對六一活動了然于胸,。這一點(diǎn)我要先從老師說起,。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂,，還是對動作,，隊(duì)形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式,，都要非常熟悉,，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點(diǎn),，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍,，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的,，有幾個明顯的音樂點(diǎn),，我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn),，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時(shí),，李老師給我們要過一個節(jié)目詳細(xì)方案，要求把每段音樂的動作和隊(duì)形寫出來,，對于我這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的老師,，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做,，我照樣早早把方案做了出來,，排練時(shí)就照著方案做。對于領(lǐng)導(dǎo)方面,，雖說裴老師,，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚,，但他們對整個活動把握的速度之快,，真令人感到佩服。他們對每個節(jié)目的進(jìn)度,，音樂,，服裝都盯得非常緊;組織老師分時(shí)段排練，籌劃上下場路線,，給老師們排練指出了一個明確的方向,。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助,。在這里我代表老師們深深的感謝他們,。

三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新,。先說節(jié)目,。我們班的節(jié)目是我照搬2006年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想,，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn),，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn),，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅,，放飛氣球,。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練,，我感覺到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí),。這樣的節(jié)目動作簡單,，隊(duì)形變化豐富，氣勢磅礴,，很容易出效果,。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí),。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍(lán)色的精靈》,，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》,，都是團(tuán)體操型的,。再一個就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具,，就很出彩,，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此,。老師們不要怕麻煩,，收個錢，只要合理,，家長也理解;自己做,，加加班，也能出來,，找別的老師幫忙,，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩,。

然后說組織上,。我和玉輝說了一個笑話，說晚會就像一盤菜,，節(jié)目就是材料,，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃,。組織者果然身手不凡,，一面面愛心旗幟別出心裁,，將整個愛的氣氛烘托了出來，口號,，獻(xiàn)花,，升旗，家長志愿者,，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個活動之中,。在接待家長時(shí)，我就聽家長說,，開始說在后院表演,，感到很失望，來了以后才感到很上檔次,。尤其是第二場節(jié)目,，沒了領(lǐng)導(dǎo)，但環(huán)節(jié)一個也沒少,，氣氛一點(diǎn)也沒減,，給人的感覺是，組織者確實(shí)費(fèi)了心,，站位也很高,，炒的這盤菜色香味俱佳。

四,，團(tuán)結(jié)合作,，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說我們老師吧,。(因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好,，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準(zhǔn)備音樂,，查詢節(jié)目,，就多次召集帶班長碰頭，商議,。郝偉紅,，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點(diǎn)子。配道具時(shí),，大家互相出主意,，避免班與班之間的重復(fù)。班牌的設(shè)計(jì)主題統(tǒng)一,，細(xì)節(jié)個性;就連解說詞,，口號，我們也是幾個人往一塊一坐,，你一句我一句湊起來,。以一個人的能力再強(qiáng),，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的,。其實(shí),，不僅是我們組團(tuán)結(jié)合作，大家看到了小班組的班牌了嗎,，帶翅膀的心,，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧,。我還記得有一次星期五例會后,，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊(duì)形變換啦,，造型啦……獨(dú)木難成林，這種群體力量的發(fā)揮,，并不僅僅是在一次活動中,，其實(shí)，在日常工作中,，大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的,。

五，要把愛普及給每個孩子,，讓孩子在六一中成長,。我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目?園長說得好，是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機(jī)會,。這次晚會,，可以說我們沒有落掉一個孩子。這給了家長多大的欣慰啊,。有一個細(xì)節(jié)不知大家注意到?jīng)]有,，侯老師說，第二場表演時(shí),，凡是家長被選為代表的,，孩子就不出來鮮花。目的是什么?也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子,。我們班出現(xiàn)了同樣的問題,。在選舉牌手和獻(xiàn)花天使時(shí)，老師還沒定下來是誰,，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞,，典雅的劉若曦，乖巧的王一凡,。我給孩子們說如果哪個孩子自己愿意,，可以舉手,，個別長得不太帥的小男孩連連擺手，認(rèn)為自己不可能,。我想了想,，六一的目的是什么，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個孩子都是可愛的,，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們在潛移默化中也影響了孩子!李伊瑞,，王一凡已經(jīng)是國旗手了，劉若曦是舞蹈的領(lǐng)隊(duì),，我是不是避開這幾個孩子,，去讓更多的孩子凸顯出來?于是我在選舉牌手 ，獻(xiàn)花天使,，甚至是志愿家長時(shí),，都頗費(fèi)思考，爭取讓每個孩子都為自己驕傲!有人說,，一次六一活動往往會改變一個孩子,，這個改變，源于自信,。把愛普及到每一個孩子,，讓孩子在六一中成長!

六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己,，宣傳自己的大好時(shí)機(jī),。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌,，幼兒園的辦院宗旨,，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束,，都需要組織者和全體老師攜手合作,，共同完成。而六一的精神,，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo),。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作,，和愛的精神變成一種習(xí)慣,，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

六一活動已然結(jié)束,，六一的感動依然在我們行中蕩漾,。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練,，演出的酸甜苦辣,，一起品味演出成功的幸福,。讓我們帶著希望，憧憬2012年的六一,，會隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展,，更上一個臺階!

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)語篇四

把“六一”節(jié)的.快樂還給孩子，讓孩子們有一個美好的童年印記,。我園師生群策群力,，團(tuán)結(jié)合作，精心組織開展了豐富多彩的慶?；顒?，活動形式多樣，內(nèi)容文明健康,，主題積極向上,，使廣大兒童度過了一個簡樸、熱烈,、快樂而有意義的節(jié)日?，F(xiàn)將我園活動開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

我園園長高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案,，圍繞活動主題，積極探索,，因地制宜地制定了整個活動計(jì)劃,。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的局面,。在活動期間,，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響,，積極爭取村委的支持,。

本次參演的節(jié)目有舞蹈、詩歌朗誦,、相聲和獨(dú)唱表演,。由大二班表演的舞蹈《豬八戒吃西瓜》在優(yōu)美的的歌曲伴奏下，展現(xiàn)了新一代兒童活潑,、可愛的特性,，張揚(yáng)了自己的個性。大一班羅蘇迪,、尚丹妮用激情洋溢的詩歌朗誦,，向所有人呼吁愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球,，共建美好家園,。

1,、本次參演的舞蹈《模特走秀》、《最炫民族風(fēng)》,、《我最棒》,、《荷塘月色》和《小城故事》等節(jié)目動作編排合理，隊(duì)形變化新穎,，這些舞蹈可都是孩子們和老師共同努力的結(jié)果,。

2、大一班幼兒的手語表演《媽媽,，我想對你說》,，傳達(dá)了孩子們對母親的感謝。四,、活動在歡樂的歌聲中來開了序幕,，接著呈現(xiàn)給大家的是一個歡慶六一的熱鬧場面。

孩子和家長們積極參加六一活動,，我們倍受感動,，我園專門安排了五年級的學(xué)生進(jìn)行主持，真正把六一還給了孩子們,，在孩子們激動,、愉快的表情感染下，我們也像回到了童年,。我們堅(jiān)信在以后的六一活動中,，通過大家的努力會做的更好！

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)語篇五

本次我園的兒童節(jié)的各種活動已經(jīng)陸續(xù)結(jié)束,，回顧這些活動,，感覺我們幼兒園的活動策劃水平仿佛又上了一個新的臺階。這是一個讓我們幼兒園全體師生都感到喜人的變化,，我相信有了這次兒童節(jié)活動的經(jīng)驗(yàn),，我們幼兒園以后舉辦的相關(guān)活動也只會越辦越好。

這次兒童節(jié)活動中,，幼兒園的每一個小朋友都表現(xiàn)的十分有水平,。因?yàn)橛變簣@的小朋友還小，所以在我們園的文藝匯演活動中,，他們的表現(xiàn)總是發(fā)揮不穩(wěn)定,，我們非常擔(dān)心小朋友們在兒童節(jié)這天正式演出時(shí)，會在自己的節(jié)目上出現(xiàn)一些錯誤,，因?yàn)槲覀冊谥暗牟逝胖?，孩子們在表演自己的?jié)目中經(jīng)常漏洞百出。我們這次匯演的觀眾嘉賓，不僅僅是有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和孩子們的家長們,，還有電視臺來我們學(xué)校做六一專訪的工作人員,，所以這次六一的小朋友文藝匯演是格外重要的。萬幸在最后的關(guān)鍵時(shí)刻,，幼兒園參賽的每一個小朋友們都發(fā)揮了自己應(yīng)該有水平,，給在場所有的觀眾嘉賓帶來了一個很好的觀賞體驗(yàn)，同時(shí)也給自己留下了一份美好的六一印象,。

在我們今年的幼兒園表演活動中,，對活動付出的還是我們幼兒園的每個老師。因?yàn)檎麄€節(jié)日的活動所有事宜,，都是由我們幼兒園的老師接手的,。從節(jié)日的活動類型的選擇、活動節(jié)目的選取和編排,、活動中的組織和安排,、活動后的善后處理，都是由我們幼兒園的老師們一起共同完成的,，所以我們這些老師是我們這次活動的功臣,。老師們在對小朋友們編排節(jié)目時(shí)，是最辛苦的和最困難的,。因?yàn)橐鶕?jù)每個小朋友的特長和特點(diǎn),，來進(jìn)行表演節(jié)目的分配，真的是一件非常不容易的'事情,，因?yàn)楸硌莨?jié)目的質(zhì)量關(guān)乎到我們這次節(jié)日活動的質(zhì)量,。從最后我們幼兒園這次的活動取得的反響來看，幼兒園的老師在表演節(jié)目的安排上是花了很大的精力,。我們幼兒園的老師在平時(shí)園內(nèi)的教學(xué)工作已經(jīng)是很辛苦了，但還是可以將這次節(jié)日給他們帶來的額外工作,，完成的和教學(xué)工作一樣好,，是非常不容易的。

最后,，我們園這次活動的完美落幕,，我們還要感謝我們幼兒園的各個領(lǐng)導(dǎo)，他們是我們這次活動的主要發(fā)起者,，之后為我們這次文藝匯演活動給了很多支持,。以及對我們的匯演的節(jié)目有過一些指導(dǎo)，所以這次文藝匯演活動也有他們的一份勤勞的成果,，作為我們匯演表演時(shí)的嘉賓和觀眾,，也給我們孩子不少場上的助力。

我們幼兒園的活動挑戰(zhàn)還沒有結(jié)束,，讓我們一起做好下一次的活動準(zhǔn)備吧,，給小朋友們一個更加多姿多味的幼兒園活動,。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)語篇六

六一兒童節(jié)，以過一個“有趣,、有味,、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，開展豐富多彩的文化娛樂活動,，讓孩子們過一個充實(shí)而又有意義的節(jié)日,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園,、關(guān)愛小伙伴的豐富情感,，充分展示學(xué)生的才華?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活,，又起到了教育作用,，受到了廣大家長的一致稱贊。現(xiàn)將我校系列活動開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

本次六一活動節(jié)分兩個序列,，一是學(xué)校文藝匯演及表彰大會,，二是學(xué)生書畫作品展，無論是文藝匯演還是書畫展都收到了預(yù)期效果,。和往年相比,，今年的六一兒童節(jié)存在以下特點(diǎn)：

一、形式新,。今年的六一節(jié),，各節(jié)目的輔導(dǎo)老師在編排上也有不同程度的創(chuàng)新。

二,、質(zhì)量高,。各輔導(dǎo)老師對自己的節(jié)目精益求精，不放過每一個細(xì)節(jié),，一遍遍的排練,，一次次的修改，有的需要錄音,，就放棄了休息時(shí)間來學(xué)校錄音,，有的需要服裝而學(xué)校沒有，就東奔西跑千方百計(jì)去借,。最后咱們的節(jié)目獲得了家長的一致好評,，我想這是對我們各位老師的肯定。

此次慶祝六一系列活動豐富了學(xué)生的生活，開闊了學(xué)生的視野,，是一次生動思想教育大課堂,。六一兒童節(jié)系列活動在鎮(zhèn)黨委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,、配合下圓滿結(jié)束,。我們將再接再厲一如既往地開展少先隊(duì)工作，為兒童少年的健康成長做出更大的努力,。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)語篇七

熱熱鬧鬧的六一系列活動謝幕了,，在這為期一周的活動背后是老師們辛勤的活動籌備與節(jié)目排練，而這一切努力的結(jié)果就是為了讓孩子們度過一個開心,、輕松的六一兒童節(jié),。

回想本次活動的前前后后，特小結(jié)如下：

這次六一系列活動是在五一勞動節(jié)之前就開始籌備和討論了,，在一次次的方案調(diào)整中,，我們幾個年級組長和教研組、園領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)行著協(xié)商與溝通,。也希望能盡早定出合適的方案,，讓老師們有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。

由于幼兒園在五月份還進(jìn)行了家長開放日已經(jīng)迎接北京劉占蘭教授的親臨指導(dǎo),，所以老師們一邊籌備著六一活動,，一邊還要準(zhǔn)備這些活動，而時(shí)間又越來越緊迫,，但老師們都克服著困難,，擠出自己的休息時(shí)間，保證活動的有序開展,。

當(dāng)繪畫展,、親子游園、小舞臺,、六一文藝演出這些活動逐一謝幕時(shí),，看見孩子們安全、開心的參與活動之中,，享受著六一的熱鬧而又不用辛苦排練節(jié)目時(shí)，老師們的笑容化作那最感動的畫面定格在我們的心間,！

雖然活動結(jié)束了,，但反思整個過程還是存在很多問題：

1．親子游園時(shí)個別教室過于擁擠。雖然這些環(huán)節(jié)和擁擠我們事先想到過,，但真正落實(shí)時(shí),，卻出現(xiàn)了無人監(jiān)督協(xié)調(diào)的局面，作為整個活動的'策劃者，我需要反思在活動的把控,、活動的負(fù)責(zé)人調(diào)配還要多學(xué)習(xí),、思考。

2．六一文藝匯演雖然是老師演給孩子看,，但應(yīng)該多一些互動環(huán)節(jié),。雖然老師的演出作為了整場活動的主角，但還是應(yīng)該讓孩子參與其中,，如與童話劇中的角色互動,、老師主持人在和孩子主持對話時(shí)蹲下來說話，可能效果會更親和,、更有感染力,！

總的來說，老師們,、阿姨們?yōu)榱诉@次六一活動付出了很多的時(shí)間和汗水,，在活動的統(tǒng)籌安排中我也學(xué)習(xí)到很多的管理能力，祝每一位孩子六一節(jié)快樂,！

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)語篇八

迎著6月明媚的陽光,，聽著嘹亮的歌聲，5月27日上午,，我們文家幼兒園里人頭涌涌,，歡聲笑語不斷，我園全體師生懷著愉快的心情,，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié),。為迎接“六一”兒童節(jié)的到來，我們幼兒園邀請所有孩子的家長來園和孩子們一起慶祝節(jié)日,。我們小班孩子也不甘落后,，老師孩子都做了充分的準(zhǔn)備，活動環(huán)節(jié)緊湊有序,，教師配合默契贏得了家長的一致好評,。早上教師提前到園，整理衛(wèi)生,，為孩子們準(zhǔn)備好開水,，迎接孩子和家長的到來。其次是在晨間接待中,，我們兩個教師分工合作,，有的接待家長簽到，有的組織幼兒開展區(qū)域活動,，活動中幼兒積極性比較高,，家長也主動參與了這一活動,。

慶祝活動的形式多樣化,、具有趣味性

這次的六一活動,，設(shè)計(jì)了親子游戲《抬花轎》《二人三足》，孩子和家長一起參加親子游戲,、娛樂,、比賽等活動，在游戲過程中孩子與家長之間,、家長與教師之間充滿了愉快的情緒,。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園,。孩子們情緒高漲,，家長感動萬分。開展這樣的活動,，與家長進(jìn)行零距離的接觸,，讓他們走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子,，了解幼兒園近期發(fā)展的情況,，讓家長親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化，增進(jìn)了對幼兒園的了解,，開闊了家長的視野,，增添了家長對教育孩子的信息，促進(jìn)家長要正確對待自己的孩子,，了解自己的孩子,，主動與自己的孩子交流的責(zé)任感。在親子游戲中充分體現(xiàn)了家園互動,，開心過六一的活動宗旨,。家長和孩子共同參與活動，感受快樂,?？梢娂覉@共育又取得了新的成效。

文藝演出展示風(fēng)采

有特色的是我們的禮儀表演《公交車上》,，結(jié)合街道開展的特色《禮儀》教育,，我們將平時(shí)的禮儀常規(guī)編導(dǎo)在一起，幼兒對節(jié)目中各個角色都表演的生動形象,，演出中得到了全園家長的好評,。本次禮儀演出既培養(yǎng)了孩子的良好行為習(xí)慣，又能鍛煉孩子的自我展示機(jī)會,。當(dāng)我們的《秧歌隊(duì)》小演員揮動著手中的彩帶精彩表演時(shí),，不時(shí)博得大家的陣陣掌聲。

表彰活動儀式隆重

六一演出結(jié)束后我們回到班內(nèi)對全體家長和幼兒進(jìn)行表彰活動,，共表彰了三十多個健康寶寶,。受到表彰的幼兒當(dāng)著自己爸爸媽媽的面接過獎品節(jié)日蛋糕和奧特曼鉛筆刀，心里非常自豪,。家長臉上洋溢著驕傲的笑容,。同時(shí)這些有益的成績，也給在座的家長們已深深的震撼,。他們從新認(rèn)識了幼兒園的教學(xué)教育成果,。為幼兒園深入民心起到了良好的宣傳作用。

家園互動

最后召開了家長代表會,，傾聽了家長對幼兒園教育的意見,。班主任還讓家長們填寫了活動反饋表，認(rèn)真傾聽了家長對班級及幼兒園工作的意見及好的建議,。這次活動共收到家長反饋表38份,，受到了各位家長的好評。

通過回收家長的反饋表我們得到這樣的信息：家長已經(jīng)漸漸關(guān)注到孩子的生活習(xí)慣養(yǎng)成和快樂程度,，稱他們孩子的手腳變的靈活了,，大腦比以前靈活了，會體操,、會玩球,、會涂畫……特別稱贊其中的親情呈現(xiàn)，有些家長還給我們支出培養(yǎng)積極性的高招,，真從心里高興家長的這種反映!從家長反饋表中收獲不小,，對今后開展好家長活動有了更好的認(rèn)識。

這次活動的不足是：有不少細(xì)節(jié)沒考慮周全如：音響不夠好,，時(shí)間的掌握等等,，引起的思索是：教師的能力再進(jìn)一步挖掘。

通過這樣的活動,，我們不僅讓孩子們度過了一個快樂的節(jié)日,，還讓家長再一次感受到童心的歡樂，為我們以后工作的開展奠定了非常好的基礎(chǔ),。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)語篇九

"六月是童年的搖籃,，六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日,，我們?yōu)樗龉馓聿省?為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的"六一"兒童節(jié),，我們幼兒園舉行了"童心讓未來更美好"慶六一藝術(shù)節(jié)活動，旨在為幼兒搭建一個自我展示,，張揚(yáng)個性,，凸顯特長的舞臺,，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶"六,、一"系列活動的開展情況,，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題,，積極探索,，因地制宜地制定了整個活動計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人,，形成人人參與的局面,。在活動期間，努力營造良好的氛圍,，擴(kuò)大宣傳聲勢影響,，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度,，使這次活動取得了較好的效果,。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長感受到了孩子的成長和進(jìn)步,。

為了成功舉辦這次活動,，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從海報(bào),，板報(bào)背景布置,，收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、安排場地,、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放節(jié)目單及入場券,，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊,，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

熱烈,、喜慶,、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象,，更能給孩子一種愉快,、健康的心理影響。為了迎接"六一"這個歡慶的日子,，我園全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項(xiàng)活動。本園教師布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境,、校園環(huán)境,。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的美術(shù)技能,，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新,，大家載歌載舞,，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,，孩子們心情舒暢，樂于交往,，身體健康,。

6月1日上午，"六一"慶典活動隆重舉行,，幼兒園里張燈結(jié)彩,，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中讓家長欣賞了孩子們的畫展,。一幅幅充滿童真童趣的作品,，帶領(lǐng)家長進(jìn)入到孩子的童心世界。孩子,、老師同臺表演：舞蹈,、形式各異，一個個精彩的節(jié)目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界,，也給孩子們留下了美好,、甜蜜的回憶。孩子們用優(yōu)美的舞姿,，充分展示了自己的才藝,。

當(dāng)日的表彰活動，共表彰了9名優(yōu)秀家長,。受到表彰的家長,，當(dāng)著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容,。同時(shí)這些成績,，也讓家長更重視幼兒園的配合工作。為本園"童心讓未來更美好"慶六一藝術(shù)節(jié)活動深入家長人心起到了良好的宣傳作用,。

"六,、一"，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,，孩子們臉上洋溢著燦爛,、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了"把節(jié)日還給孩子,，讓每一個孩子都感受到節(jié)日的快樂"的理念,?；顒幼屆恳晃缓⒆映浞终故玖怂麄兓顫姷膫€性，給了他們一個平等的機(jī)會去參與,，去體驗(yàn),，去感受，使"六一"慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_,。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一,，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟,。其次,，教師之間的銜接配合做的還不夠好錯，不能充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力,。希望我們在今后的活動中積累到了一些組織活動的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾,，而把它看成我們走向成功的階梯,。

人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來,。我們堅(jiān)信通過自己的努力會做的更加完美的,！