心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

保育員心得體會(huì)和感悟篇一

“團(tuán)結(jié)就是力量!”一直以來(lái),，我們總是以“建立一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù),、講團(tuán)結(jié)”的保育隊(duì)伍嚴(yán)格要求著自己,，以不為集體拖后腿、而盡所能添光彩,時(shí)刻鞭策著自己,。我們始終相信：憑著自己執(zhí)著的追求,、憑著自己對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)、憑著自己的奉獻(xiàn)精神,，聚集每個(gè)人的亮點(diǎn),，一定能使集體發(fā)光，一定能為幼兒園添光增彩,。

一,、努力工作、默默無(wú)聞

“沒(méi)有為師生服務(wù)的指導(dǎo)思想,，就沒(méi)有把工作看成事業(yè)的熱誠(chéng),，那是無(wú)論也做不好幼兒園保育工作的?！?/p>

每天,，幼兒園中第一個(gè)來(lái)園的一定是我們的保育組成員,，最后離園的也當(dāng)數(shù)他們。教室整理,、打掃,、消毒、準(zhǔn)備幼兒午餐,、毛巾……看似簡(jiǎn)單的活在他們做來(lái)就有著諸多的要求,，物品的“安全、合理”放置;地面的衛(wèi)生,、濕性,、科學(xué)打掃;消毒液的合理配制，幼兒菜譜的科學(xué)制定等都一一地滲透在其中,。同時(shí),，我們還要求保育員每天在做好日常工作的同時(shí)，幫助老師一起做好班級(jí)幼兒的生活護(hù)理工作,。在體弱兒的管理上,，我們更是特別注意，同時(shí)也得到了老師和家長(zhǎng)的一致認(rèn)同,。象這學(xué)期，幼兒園中來(lái)了一位特殊幼兒,，大小便在身情況特別多,，不能說(shuō)每天吧，但起碼每周總不止一次,，我們的揚(yáng)夫珍保育員總是在第一時(shí)間為孩子換上干凈的衣褲,，有一天一連6、7次,，有時(shí)還在剛剛午餐后,，但是她總是毫無(wú)怨言的服務(wù)著……象這樣的事在我們其他成員身上也時(shí)有發(fā)生?？墒蔷褪且?yàn)樗麄冇兄耙磺袨榱撕⒆印钡男?，從沒(méi)有把這種情況當(dāng)作是自己工作內(nèi)容的附加，而成了應(yīng)該,，默默地奉獻(xiàn)著,。

二、勤于學(xué)習(xí),、不甘落后

“學(xué)習(xí)對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是永無(wú)止境的,，同時(shí)它也是沒(méi)有年齡界限的”，在我們的保育組中你就可以得到證實(shí),。以往只拿著保育工具做事的他們現(xiàn)在拿起了筆,，寫起了工作計(jì)劃,、小結(jié);張開嘴，說(shuō)起了普通話;伸出了手,，做起了紙工,、畫起了圖畫……這看似小小的舉動(dòng)，但對(duì)我們組的成員來(lái)說(shuō)是一次業(yè)務(wù)能力的飛躍,。

就如上學(xué)期,，我們結(jié)合幼兒園園務(wù)計(jì)劃中的人人都說(shuō)普通話活動(dòng)，開展“人人都來(lái)當(dāng)一回主持”的教研活動(dòng),，通過(guò)她們自己選擇材料,、閱讀、談?wù)劯邢?、主持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、建立個(gè)人業(yè)務(wù)聯(lián)系體弱兒童等環(huán)節(jié)，既鍛煉了成員之間口頭交流的膽量和能力,，也使他們的普通話基礎(chǔ)整體有了明顯的提高,。

我們幼兒園90%的教師都參加了高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，于是我們的保育組成員們也不甘落后參加了雙休日大專班,、中級(jí)保育員,、中級(jí)廚師等方面的學(xué)習(xí)。同時(shí)我們還開展了“你進(jìn)步,，就要帶著集體一起進(jìn)步”的活動(dòng),，不管是誰(shuí)學(xué)到了好的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)就毫無(wú)保留的教給其他人,。我們根據(jù)幼兒園工作中“每學(xué)期要有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)”的要求開展的電腦初級(jí)知識(shí)學(xué)習(xí),、保育科研《培養(yǎng)幼兒良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣》等活動(dòng)現(xiàn)在也正有序地進(jìn)行著。落后就要挨打,、就會(huì)被社會(huì)所淘汰這已成為我們每個(gè)保育組成員的.共識(shí)了,。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同進(jìn)步

我們幼兒園從園長(zhǎng)到教師,、到我們的保育工作人員，個(gè)個(gè)有著一顆樂(lè)于助人的心,，而且幼兒園的工作氣氛宛如一個(gè)家庭,。無(wú)論有什么事,，我們總是一起去落實(shí),、去完成,。就如上學(xué)期幼兒園在獲得“綠化合格單位”基礎(chǔ)上,，又申報(bào)了“市花園單位”,，這樣對(duì)幼兒園綠化、環(huán)境建設(shè)提出了更高的要求,，于是我們的保育組成員又毫無(wú)怨言挑起了拔草,、護(hù)理的工作,，不管雙休日,、假期;不管烈日炎炎，還是寒冬臘月他們總是不忘擠出時(shí)間鋤草,，記得“花園單位”驗(yàn)收的前幾天,，天氣特別冷，而且還下起了小雪,，我們的保育組成員個(gè)個(gè)手持工具,，為了幼兒園的榮譽(yù)工作著，讓我感動(dòng)的是沒(méi)有一人有怨言,，他們你幫我往,，在寒風(fēng)中譜寫著一曲曲動(dòng)人的贊歌。

一滴汗水,，獲得一點(diǎn)成功;一片心血,，催化一項(xiàng)事業(yè)。年4月,、年2月幼兒園食堂連續(xù)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀食堂;年10月區(qū)保育工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩及區(qū)保育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我園召開;年7月幼兒園保育工作在區(qū)教育局黨政工作會(huì)議上作交流,，今年我園保育組又非常榮幸地被評(píng)為區(qū)保育工作先進(jìn)集體,。年11月，幼兒園的綠化工作順利通過(guò)了市、區(qū)綠化委員會(huì),、園林所領(lǐng)導(dǎo)的檢查。榮獲“上海市花園單位”的美譽(yù),。年7月，保育組的《幼兒不良飲食習(xí)慣矯正的研究被評(píng)為鎮(zhèn)第三屆教育教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng),。這些榮譽(yù)的獲得正是凝聚著我們每個(gè)保育工作者的亮點(diǎn)。

想起一位哲學(xué)家的話：讓心靈迎著新世紀(jì)歡笑,，意味著我們將以盡可能利索的人生姿態(tài),，拋卻痛苦而沉重的負(fù)擔(dān)，輕裝地,、愉快地面向生活,，面向世界、面向未來(lái),。這也是我們大盈幼兒園全體成員的心聲,。今后，我們決心繼續(xù)認(rèn)真貫徹實(shí)施《規(guī)程》,、《綱要》精神,，加大改革力度，不斷創(chuàng)新進(jìn)取,，使幼兒園保育工作與時(shí)俱進(jìn)!

保育員心得體會(huì)和感悟篇二

作為一名保育員,，換班是我們工作中必不可少的環(huán)節(jié)。在保育園中,，每天都會(huì)有不同的班次輪換,，以確保有足夠的保育員在不同時(shí)段為孩子們提供關(guān)懷和教育。換班不僅僅是交接工作,，更是保育員之間合作的體現(xiàn),，它為我們提供了互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)換班,，我們能夠分享經(jīng)驗(yàn),，加深對(duì)工作的理解，并提高自己的專業(yè)水平,。

第二段：描述換班過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)

盡管換班對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)必要的工作環(huán)節(jié),，但這并不意味著它沒(méi)有困難和挑戰(zhàn),。首先，換班時(shí)我們需要仔細(xì)了解前一班次保育員的工作情況,，包括孩子們的狀態(tài),、飲食、衛(wèi)生等,。然后,，我們需要進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解孩子們的特殊需求和要求,。這種交接通常需要耗費(fèi)一定的時(shí)間和精力,，尤其是當(dāng)班次交接的時(shí)間緊迫時(shí)。此外,，由于不同保育員的教育背景和經(jīng)驗(yàn)有所不同,，交接中的溝通和理解也有一定的困難。

第三段：總結(jié)換班過(guò)程中的好處和收獲

換班雖然有一定的困難和挑戰(zhàn),，但它卻能夠帶來(lái)許多好處和收獲,。首先，通過(guò)換班,，我們能夠?qū)W習(xí)和借鑒其他保育員的經(jīng)驗(yàn)和技巧,。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的方式和方法，通過(guò)與不同的保育員交流,，我們能夠拓寬自己的教育視野,，從而提高專業(yè)水平。其次,，換班也能夠提升我們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神,。在交接的過(guò)程中，我們要互相支持和配合,，確保孩子們的需求得到滿足,。這樣的合作和團(tuán)隊(duì)精神對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。

第四段：談?wù)勛约涸趽Q班中的心得與體會(huì)

在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中,，換班是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。通過(guò)與不同的保育員交流，我學(xué)到了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和方法,。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)保育員,，她擅長(zhǎng)利用游戲方式進(jìn)行學(xué)前教育，我從她身上學(xué)到了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法,。此外,，在換班中我也意識(shí)到溝通和理解的重要性。盡管我們的教育背景和經(jīng)驗(yàn)不同,，但只有通過(guò)有效的溝通和理解，我們才能更好地為孩子們提供關(guān)懷和教育。

第五段：總結(jié)換班的重要性和對(duì)工作的影響

換班對(duì)于保育員來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重要的工作環(huán)節(jié),，它對(duì)我們的工作產(chǎn)生了積極的影響,。通過(guò)換班，我們能夠向其他保育員學(xué)習(xí)和借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，并通過(guò)互相交流和合作,，提高自己的專業(yè)水平。換班還能夠加深我們對(duì)工作的理解和認(rèn)識(shí),，讓我們更好地為孩子們提供關(guān)懷和教育,。因此，我們需要重視換班工作,，并不斷努力提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì),，以更好地為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

通過(guò)換班,，保育員可以相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，提高專業(yè)水平。雖然換班過(guò)程中面臨困難和挑戰(zhàn),，但通過(guò)溝通和合作,，我們能夠克服這些問(wèn)題，并獲得更好的成效,。因此,，重視換班工作，并不斷努力提高自己的能力,，是每一位保育員的使命和責(zé)任,。

保育員心得體會(huì)和感悟篇三

保育員是一份辛勞但充滿愛(ài)心和奉獻(xiàn)的職業(yè),，每一個(gè)月份都有不同的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分享我作為一名保育員在不同月份的工作體驗(yàn),。

第二段：春天的體驗(yàn)

春天是一個(gè)新的開始，也是一個(gè)孩子們充滿好奇心的季節(jié),。在春天,，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)花草樹木的興趣格外濃厚，他們總是興致勃勃地跟著我一起去外面觀察自然界,。此外,，我也發(fā)現(xiàn)孩子們更加容易感染疾病，因此在春季我格外關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生和孩子們的健康,。

第三段：夏天的體驗(yàn)

夏天是個(gè)炎熱的季節(jié),，往往會(huì)讓保育員的工作變得更加繁忙。孩子們愛(ài)在水中玩耍,，因此我們會(huì)帶他們到游泳館或者公園里的水池里去玩耍,。這是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作,，需要我們不斷地注意孩子們的安全。同時(shí),，夏季也是孩子們放學(xué)自己玩的時(shí)候,，我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通，提醒家長(zhǎng)注意他們孩子的安全和衛(wèi)生問(wèn)題,。

第四段：秋天的體驗(yàn)

秋天是收獲的季節(jié),，也是保育員們需要注意孩子營(yíng)養(yǎng)和健康的季節(jié)。為了保證孩子們的健康,，我們將食材多樣化,，根據(jù)季節(jié)性選擇營(yíng)養(yǎng)豐富的食材，為孩子們準(zhǔn)備健康的美食,。此外,，在活動(dòng)安排上，我們也會(huì)更加注重運(yùn)動(dòng)與休息的平衡,，秋天是一個(gè)體力消耗比較大的季節(jié),，我們會(huì)加強(qiáng)孩子們中午午休的時(shí)間，并引導(dǎo)孩子和父母共同做好公共場(chǎng)合衛(wèi)生,。

第五段：冬天的體驗(yàn)

冬天是一個(gè)寒冷但溫暖的季節(jié),，我記得有一年的圣誕節(jié)，我和孩子們一起準(zhǔn)備節(jié)日小禮物,，他們的開心與感激給了我極大的滿足感,。同時(shí)，冬天也是保育員要特別關(guān)注孩子們健康的季節(jié),，我們需要提醒孩子穿衣保暖,、勤洗手、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。最近疫情的變化讓我們對(duì)衛(wèi)生洗手更加注重,，在這個(gè)寒冬季節(jié)里，我們的要義仍舊是孩子的身體健康和安全,。

總結(jié)：為孩子們的健康和快樂(lè)而努力

每個(gè)月份都有自己的體會(huì),，但我們的目標(biāo)是一直不變：為孩子們的健康和快樂(lè)而努力。無(wú)論是哪個(gè)季節(jié),，我們都需要更多地關(guān)注孩子們的健康和安全,。我想說(shuō)，保育員雖然辛苦,，但我們的職業(yè)能夠?yàn)楹⒆觽儙?lái)快樂(lè)和價(jià)值,！

保育員心得體會(huì)和感悟篇四

保育員換班是幼兒園管理中一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。在幼兒園里,，每個(gè)保育員都需要與其他保育員交接班,，確保對(duì)孩子們的照顧和教育工作連貫有序地進(jìn)行,。這不僅是為了維持教育體系的穩(wěn)定運(yùn)行，還能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┮粋€(gè)溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境,。因此,，保育員換班的過(guò)程中，我總結(jié)出了一些心得體會(huì),，希望能夠與大家分享。

第二段：提出換班中需要注意的事項(xiàng)

在換班過(guò)程中,，保育員需要注意很多事項(xiàng),。首先，及時(shí)與上一班保育員進(jìn)行交接,，了解孩子們的個(gè)性,、喜好、特殊需求等情況,。同時(shí),，要關(guān)注孩子們的表情、情緒和身體狀況,，確保他們的安全和健康,。其次，保育員需要看護(hù)好每個(gè)孩子,，確保他們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)得到充分的關(guān)愛(ài)和照顧,。最后，要與同事進(jìn)行良好的溝通,，及時(shí)了解班級(jí)的情況和教育工作的進(jìn)展,。

第三段：換班中遇到的問(wèn)題和解決方法

在換班過(guò)程中，我曾遇到過(guò)一些問(wèn)題,，但通過(guò)與同事們的合作和努力,，我們成功解決了這些問(wèn)題。例如,，有時(shí)候孩子們可能因?yàn)閾Q班而產(chǎn)生焦慮情緒,，我們通過(guò)與孩子們進(jìn)行親切的交流，解釋換班的原因和好處,，幫助他們適應(yīng)這個(gè)過(guò)程,。另外，有時(shí)候交接時(shí)的信息傳遞可能不夠全面準(zhǔn)確,，我們通過(guò)建立交接班記錄本,，記錄重要的事項(xiàng)和孩子們的情況，確保信息的有效傳遞和溝通,。

第四段：換班心得和體會(huì)

通過(guò)多次換班的經(jīng)驗(yàn),，我逐漸明白了換班工作的重要性和意義,。每次換班都是一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，讓我更加了解孩子們的需求和個(gè)性特點(diǎn),，也加深了我與同事之間的交流和合作能力,。換班時(shí)，我會(huì)提前做好準(zhǔn)備,，盡量減少孩子們因?yàn)閾Q班而產(chǎn)生的不適感,。同時(shí)，我也意識(shí)到換班對(duì)我個(gè)人專業(yè)能力的提升至關(guān)重要,，只有通過(guò)與不同的孩子和保育員交流,、合作，我才能更加全面和深入地了解幼兒教育的本質(zhì)和方法,。

第五段：換班的積極影響和個(gè)人成長(zhǎng)

換班工作的開展,，不僅能夠確保幼兒園正常運(yùn)營(yíng)，更能夠給予保育員們更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。通過(guò)與孩子們和同事們的交流與合作,，我學(xué)會(huì)了更好地與人溝通，理解和尊重他人的需求和個(gè)性,。我也意識(shí)到,，只有與孩子們建立良好的關(guān)系，才能夠更好地培養(yǎng)他們的個(gè)性和能力,。在換班的過(guò)程中,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我在教育方面更加自信和成熟,。

總結(jié)：

保育員換班是一項(xiàng)重要但常常被忽視的工作,。通過(guò)逐漸掌握換班工作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，我體會(huì)到了換班背后的積極影響和個(gè)人成長(zhǎng),。換班工作不僅是一項(xiàng)共同努力,，更是對(duì)幼兒園管理的負(fù)責(zé)和關(guān)愛(ài)孩子們的表達(dá)。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和溝通,，我相信我能夠在這個(gè)崗位上不斷提升自己,，為幼兒園的教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。

保育員心得體會(huì)和感悟篇五

今年,，我?guī)氯雸@小班,。這些孩子最大的只有四歲，最小的也只有三歲半,。剛到幼兒園的時(shí)候,，有的孩子還帶著奶瓶，每天他們?cè)跀[滿玩具的課室里尋找的不是玩具、同伴,，而是媽媽,、奶奶。于是,，課室里哭聲彼伏,，任我好話說(shuō)盡，百般呵護(hù)都不管用,。然而,，設(shè)身處地地為孩子們想想，他們這么小,，從溫柔的家庭來(lái)到陌生的幼兒園,，看到的是陌生的環(huán)境、陌生的人,，怎能叫他們不焦慮、不害怕呢,？于是,，我就盡量用抱一抱、摟一摟,、親一親的方法與他們進(jìn)行交流,。有的孩子脾氣很倔，晚上不肯睡覺(jué),，常常我的左手抱一個(gè),，右手摟一個(gè)，眼睛和嘴還得照顧著另外幾個(gè),。

記得xx來(lái)幼兒園時(shí),，年齡也比較小。入園前一直由媽媽,、奶奶帶,，性格固執(zhí)，一到中午,，就大吵大鬧要媽媽,，要奶奶。小嘴不停地嘟囔著,，小手還一個(gè)勁地拉著我要往外掙,，我就抱著他，隨聲附和他的想法,，趁機(jī)勸他：是啊,，媽媽怎么還不來(lái)接xx呢？要是xx跑到外面去,，媽媽來(lái)了,，就找不到xx啦,，要不你先坐在小椅子上，媽媽來(lái)了一眼就看到你啦,。聽了我的話,，他便使勁地將身子往下墜，我趁機(jī)把他放在小椅子上,。

他被我勸到椅子上后,，一坐就是半小時(shí)，其他小朋友都安然入睡了,。xx終于熬不住了,，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡,，我就輕輕地走到他身邊,，讓他的頭靠在我的肩膀，他微微地動(dòng)了動(dòng),，沒(méi)有反抗,，我就輕聲說(shuō)：xx坐在小椅子上睡覺(jué)多危險(xiǎn)，你還是躺在床上等媽媽吧,。在我的勸說(shuō)下,，他終于睡到床上，但他也提出了條件,，不脫鞋,，要我坐在他的床邊，給他講故事,，我都一一答應(yīng)了,，慢慢地，他睜大的眼睛開始不聽話了,，只一會(huì)的工夫,，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我輕輕地幫他脫掉鞋子,，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,。

兩個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，慢慢地孩子們也適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,、生活,，大部分孩子認(rèn)同了我，接受了我,。每當(dāng)聽到這個(gè)孩子叫聲阿姨好,，那個(gè)孩子來(lái)親親我，依在我的身邊，這時(shí)候,，帶小班幼兒的勞累感就一掃而空,，我的心里甜甜的。

保育員心得體會(huì)和感悟篇六

每一份工作都有著獨(dú)特的魅力和價(jià)值,，保育員也不例外,。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的職業(yè)里，他們承擔(dān)著培養(yǎng)和照顧孩子的重責(zé),，為孩子們創(chuàng)造幸福美好的成長(zhǎng)環(huán)境,。本文將從我的工作實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身的體驗(yàn)和心得感悟,，談?wù)勎覍?duì)保育員這個(gè)職業(yè)的一些看法和理解,。

二、保教月份的感受

每一個(gè)月份都有著不同的主題和任務(wù),，保育員也要配合相應(yīng)的要求,，注重孩子的生活習(xí)慣、情感管理以及教育培養(yǎng),。在做好日常工作的同時(shí),，我們還要熟悉并應(yīng)用有關(guān)的政策和法律。這個(gè)職業(yè)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性,，讓我明白了一個(gè)道理，就是要始終巋然不動(dòng)地將孩子們的健康,、安全,、發(fā)展放在第一位，良心經(jīng)營(yíng),，才能獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任,，為事業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、教育教學(xué)的心得

保育員的工作不僅僅是照顧孩子的日常起居,，更需要精心規(guī)劃和實(shí)施科學(xué)合理的教育教學(xué)活動(dòng)。我們要針對(duì)不同年齡的孩子,，合理安排時(shí)間和內(nèi)容,，豐富教學(xué)手段，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中掌握知識(shí),，感受成長(zhǎng)的喜悅,。我也充分體會(huì)到了教育教學(xué)這個(gè)過(guò)程中的辛苦和快樂(lè)，深感教育的不容易,，更珍惜每一次機(jī)會(huì),，做到“教”與“育”相結(jié)合，激發(fā)孩子的潛能和生命的創(chuàng)造力。

四,、家園共育的體驗(yàn)

保育的最終目的是為了讓孩子們更好的成長(zhǎng)和發(fā)展,。因此，我們必須積極與家長(zhǎng)溝通交流,，了解孩子們的家庭背景,、個(gè)性特點(diǎn)和需求意見(jiàn)。這樣才能實(shí)現(xiàn)“家園共育”,，讓孩子從多維度受益,，建立契合現(xiàn)代教育觀念的成長(zhǎng)模式。過(guò)程中有喜有悲,，有快有慢,，但無(wú)論如何，我們保育員都必須堅(jiān)守初心,，用心呵護(hù)每一位孩子,，因?yàn)樗麄兪俏覀兊呢?zé)任和使命。

五,、總結(jié)

保育員這個(gè)職業(yè)并不只是一份普通的工作,，更是一份愛(ài)與責(zé)任、快樂(lè)與挑戰(zhàn),、付出與回報(bào)的綜合體驗(yàn),。作為保育員，我們必須不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，不斷反思和總結(jié),，勇于創(chuàng)新和改進(jìn)。我的體驗(yàn)告訴我,，只有以真心投入的態(tài)度面對(duì)這份工作,，才能激發(fā)自己和孩子們的潛能，讓這個(gè)職業(yè)更有價(jià)值和意義,。因此,，我將一如既往地認(rèn)真對(duì)待自己的工作，施展自己的才干,，爭(zhēng)創(chuàng)更大的榮譽(yù),。

保育員心得體會(huì)和感悟篇七

自開學(xué)到如今雖然說(shuō)沒(méi)有是很長(zhǎng)，但對(duì)于每一個(gè)孩子性情的理解我感到仍是一個(gè)沒(méi)有小的工程,。外表上看,，很多孩子正在幼兒園施展闡發(fā)患上生動(dòng)、心愛(ài),、好動(dòng),、愛(ài)說(shuō),，或許外向、文雅,、沒(méi)有自動(dòng)等等性情,，但實(shí)在多數(shù)極一般的孩子正在幼兒園的施展闡發(fā)以及她原本的性情有著很年夜的“兩面性”。咱們班的胡昕言小冤家便是此中一例,。

剛接辦這個(gè)班,，我對(duì)于孩子做了大抵的理解，熟習(xí)她的教師說(shuō)言言比擬外向,，平常沒(méi)有愛(ài)施展闡發(fā),，也很少與人交換。開學(xué)前家訪時(shí)可巧她以及她的媽媽進(jìn)來(lái)了沒(méi)見(jiàn)著,。但家長(zhǎng)會(huì)上她的媽媽以及我說(shuō)言言實(shí)際上是個(gè)很愛(ài)發(fā)言,、很愛(ài)施展闡發(fā)本人的，正在家里就她一團(tuán)體提及來(lái)沒(méi)個(gè)完,。

讓咱們百思沒(méi)有患上其解的是：孩子性情的“兩面性”是由甚么緣由形成的?這么小的孩子莫非還能長(zhǎng)期的按捺本人“原本就很豁達(dá)生動(dòng)”的性情嗎?我想正在當(dāng)前的班級(jí)勾當(dāng)以及一樣平常教授教養(yǎng)中對(duì)于言言再細(xì)心察看領(lǐng)導(dǎo),。

保育員心得體會(huì)和感悟篇八

井林中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我感到很榮幸,，通過(guò)這一周的培訓(xùn),，我學(xué)到了很多知識(shí)。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作,，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，盡自己最大努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。

王鳳老師的理論課講了這幾點(diǎn)：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國(guó)家,、獻(xiàn)身教育,、教書育人、勤奮學(xué)習(xí),、熱愛(ài)學(xué)前兒童、遵紀(jì)守法,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、以身作則。

保育員職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》：

1,、負(fù)責(zé)本班房舍,、設(shè)備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作,。

2,、在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng),。

3,、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,；妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備,，玩具林娜老師教會(huì)我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作；幼兒園日常消毒工作,，消毒方法有擦拭,、浸泡、沖洗,、日曬,，蒸汽消毒等。

物品管理,，基本要求：

1,、保育員應(yīng)做到每件物品來(lái)路明、消路清,、不丟失,。

2、做好記錄,。

3,、定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對(duì)。這些都是生活中需要積累的基本常識(shí),。

時(shí)間在幼兒慢慢的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多感謝園長(zhǎng)蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們,，跟我們一起學(xué)習(xí),！我要爭(zhēng)取成為一位優(yōu)秀的保育員！

《綱要》指出：幼兒園必須“保教并重”,，所以保育員工作也是一項(xiàng)非常重要的工作,。為了能使保育員更好地勝任工作，本學(xué)期我們嚴(yán)格按照期初的保育員培訓(xùn)計(jì)劃開展工作并經(jīng)常對(duì)照實(shí)施,，一學(xué)期來(lái)我園的各位保育員在業(yè)務(wù)知識(shí)和技能操作水平上都取得了很大的進(jìn)步,，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)保育工作。現(xiàn)將本學(xué)期保育員培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

9月份,，我們組織保育員重新學(xué)習(xí)了保育員一日工作流程,，讓她們先熟悉工作流程。在開窗通風(fēng),、消毒,、分飯等環(huán)節(jié)上重新認(rèn)真探討，使保育員明確了什么時(shí)間干什么活,，應(yīng)該做什么,，怎么做,，通過(guò)學(xué)習(xí)大家心中有了數(shù)，做起來(lái)就非常順手了,。因?yàn)楸緦W(xué)期有5位新的保育員進(jìn)來(lái),，我們就采取幫扶新人活動(dòng)，平時(shí)由保育員組長(zhǎng)主動(dòng)帶帶新人,，有事大家互幫互助,，使新的保育員也很快進(jìn)入角色，工作做得也聲有色的?，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),，保育員練兵活動(dòng)。

12月份,，培訓(xùn)消毒工作,。消毒工作是減少疾病發(fā)生和防止傳染病的傳染的有效措施，一個(gè)班級(jí)的消毒工作做得如何,，直接影響到該班幼兒的身體健康狀況,，也會(huì)影響到班上的出勤率等。所以這個(gè)工作也是我園常抓的一項(xiàng)培訓(xùn)工作,。特別是今年10月份周邊學(xué)校有紅眼病,、手足口病期間，我園的保育員都能自覺(jué)配合加強(qiáng)消毒,，平時(shí)注意觀察幼兒有無(wú)異常,，在活動(dòng)中能將疑似病例帶到保健室，非常有責(zé)任心,。確保了本學(xué)期無(wú)傳染病的發(fā)生,。

我園保育員她們的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),，最后評(píng)出不同的我獎(jiǎng)項(xiàng),，促進(jìn)了良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

本學(xué)期來(lái),，我園的保育園培訓(xùn)工作得到領(lǐng)導(dǎo)和各位保育員的大力支持,，在大家的齊心協(xié)力下取得很好的效果。在今后的工作中我們將做進(jìn)一步的努力,，腳踏實(shí)地做好保育園培訓(xùn)工作。把我園的保育工作做的更好,。

保育員心得體會(huì)和感悟篇九

保育員是一群默默奉獻(xiàn)在兒童教育行業(yè)中的人,，他們?cè)谌粘５墓ぷ髦信c孩子們共同成長(zhǎng)，觀察到了許多令人感動(dòng)的瞬間,。作為一名保育員,，在這個(gè)充滿愛(ài)和責(zé)任的工作中,，我每天都有新的心得體會(huì)。以下是我對(duì)于保育員工作的珍貴心得,，與大家分享,。

首先，我深刻體會(huì)到每天帶著微笑面對(duì)孩子們的重要性,。在我們的工作中,，微笑是最好的語(yǔ)言，它能夠傳遞出我們對(duì)孩子無(wú)條件的關(guān)愛(ài)和尊重,。當(dāng)我每天早上邁進(jìn)保育室時(shí),，我會(huì)看到一群活力四溢的孩子們，他們的天性決定了他們的好奇心和對(duì)世界的探索欲望,。這時(shí),，我會(huì)主動(dòng)與他們打招呼，微笑著詢問(wèn)他們過(guò)得如何,。無(wú)論是他們的開心還是難過(guò),，我都會(huì)冷靜地聆聽，并給予他們最真誠(chéng)的回應(yīng),。我發(fā)現(xiàn),，這樣的微笑和真誠(chéng)可以讓孩子們感到被尊重和被關(guān)注，他們也會(huì)更愿意與我分享他們的喜怒哀樂(lè),。

其次,，作為一名保育員，我學(xué)會(huì)了耐心和包容,。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和情緒表達(dá)方式,，有時(shí)他們會(huì)興奮得難以控制，有時(shí)他們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大發(fā)雷霆,。在這些情況下,，我需要保持冷靜，耐心地引導(dǎo)他們情緒的釋放,，并從中尋找原因,。有時(shí)，孩子們可能只是缺乏溝通的技巧,，而他們的表達(dá)方式只能依賴于哭鬧或是撒潑,。在這時(shí)，作為保育員,，我需要給予他們理解和耐心的傾聽,，并幫助他們找到更有效的溝通方式。通過(guò)這樣的耐心和包容,，我看到了孩子們逐漸成長(zhǎng),、變得更加獨(dú)立和自信的過(guò)程,，這是一份深深的滿足感。

第三,，我的工作中充滿了歡聲笑語(yǔ),。孩子們的純真和快樂(lè)是我工作中最美好的一部分。我經(jīng)常和孩子們一起進(jìn)行游戲和活動(dòng),，觀察他們的方式和技能的發(fā)展,，同時(shí)看到他們發(fā)自內(nèi)心的笑容和幸福的表情。盡管工作中也遇到了挑戰(zhàn)和困難,，但孩子們的快樂(lè)給了我力量和動(dòng)力,，驅(qū)使我不斷進(jìn)步和探索更好的教育方法。我相信,，通過(guò)我的工作,，我能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

第四,，我意識(shí)到自己在孩子們身上獲得了無(wú)限的啟發(fā)。與孩子們相處的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)他們具備很多成人所不具備的品質(zhì),，比如樸實(shí)、善良,、樂(lè)觀和勇敢,。他們能夠在游戲中互相合作，包容并接納不同的意見(jiàn)和想法,。他們還能夠從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，并勇敢地嘗試新的事物。通過(guò)與孩子們的交流和相處,，我受到了他們純真和樂(lè)觀的影響,，變得更加開朗和積極。在保育員的工作中,，我們并非只是教導(dǎo)孩子們,，我們也在向他們學(xué)習(xí)。

最后,，作為一名保育員,，我意識(shí)到我擁有改變孩子未來(lái)和影響社會(huì)的重要責(zé)任。每個(gè)孩子都是未來(lái)社會(huì)的構(gòu)建者,，作為保育員,，我們有責(zé)任為他們提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，并幫助他們發(fā)展自己的潛力。正是通過(guò)我們的努力,，他們能夠獲得良好的教育，塑造積極的品格,，并為未來(lái)的社會(huì)作出貢獻(xiàn),。一名優(yōu)秀的保育員不僅需要具備優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)和技能，更需要具備責(zé)任感和使命感,。我們不僅在照顧孩子們的日常生活,，更在培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力、社交技巧和情感智慧,。這份責(zé)任和使命是我每天從工作中獲得的動(dòng)力和滿足感,。

保育員工作是一份充滿挑戰(zhàn)和收獲的工作。通過(guò)工作中的點(diǎn)滴付出,，我學(xué)會(huì)了如何用微笑和耐心去面對(duì)孩子們,，我感受到了孩子們的快樂(lè)和純真，我在和他們的交流中獲得了無(wú)限的啟發(fā),。我相信,，我的工作將產(chǎn)生積極的影響，使孩子們擁有美好的童年并成為未來(lái)社會(huì)的有益成員,。作為保育員,，我將繼續(xù)努力，與孩子們一起成長(zhǎng),，為他們的未來(lái)播下幸福的種子,。

保育員心得體會(huì)和感悟篇十

今年，我?guī)氯雸@小班,。這些孩子最大的只有四歲,，最小的也只有三歲半。剛到幼兒園的時(shí)候,，有的孩子還帶著奶瓶,，每天他們?cè)跀[滿玩具的課室里尋找的不是玩具、同伴,，而是媽媽,、奶奶。于是,，課室里哭聲彼伏,，任我好話說(shuō)盡，百般呵護(hù)都不管用,。然而,，設(shè)身處地地為孩子們想想，他們這么小，從溫柔的家庭來(lái)到陌生的幼兒園,，看到的是陌生的環(huán)境,、陌生的人，怎能叫他們不焦慮,、不害怕呢?于是，我就盡量用抱一抱,、摟一摟、親一親的方法與他們進(jìn)行交流,。有的孩子脾氣很倔,，晚上不肯睡覺(jué),，常常我的左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè),，眼睛和嘴還得照顧著另外幾個(gè),。

記得洋洋來(lái)幼兒園時(shí)，年齡也比較校入園前一直由媽媽,、奶奶帶，性格固執(zhí)，一到晚上，就大吵大鬧“要媽媽，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔著,，小手還一個(gè)勁地拉著我要往外掙,，我就抱著他,，隨聲附和他的想法,，趁機(jī)勸他：“是啊,，媽媽怎么還不來(lái)接秉燊呢?要是洋洋跑到外面去,，媽媽來(lái)了,，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，媽媽來(lái)了一眼就看到你啦,?！甭犃宋业脑挘闶箘诺貙⑸碜油聣?，我趁機(jī)把他放在小椅子上。

他被我勸到椅子上后，一坐就是半小時(shí),，其他小朋友都安然入睡了,。洋洋終于熬不住了，坐在小椅子上,，慢慢地打起瞌睡,，我就輕輕地走到他身邊，讓他的頭靠在我的肩膀,，他微微地動(dòng)了動(dòng),，沒(méi)有“反抗”，我就輕聲說(shuō)：“洋洋坐在小椅子上睡覺(jué)多危險(xiǎn),，你還是躺在床上等媽媽吧,?！痹谖业膭裾f(shuō)下，他終于睡到床上,，但他也提出了條件,，不脫鞋，要我坐在他的床邊,，給他講故事,，我都一一答應(yīng)了，慢慢地,，他睜大的眼睛開始不聽話了,，只一會(huì)的工夫，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),，我輕輕地幫他脫掉鞋子,，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,。

兩個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了,，慢慢地孩子們也適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境、生活，大部分孩子認(rèn)同了我,，接受了我,。每當(dāng)聽到這個(gè)孩子叫聲“阿姨好”，那個(gè)孩子來(lái)親親我,，依在我的身邊,，這時(shí)候，帶小班幼兒的勞累感就一掃而空，我的心里甜甜的。

隨著社會(huì)的發(fā)展,、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視,，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快,、安全的生活,，才能當(dāng)一名合格的'保育員教師,。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平,。(2)毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

我每天早上來(lái)園就把教室的門窗打開通風(fēng),，把毛巾,、口杯進(jìn)行消毒,，并把物體表面擦的干干凈凈,，物品擺放整齊,，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，吃完飯用消毒液擦桌子,、拖地，從而減少病菌的生長(zhǎng),，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng),。

每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好,。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng),，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾,、更換衣服,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水,、上廁所,。活動(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。如有幼兒生病,，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒,，對(duì)他們多多照顧,。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯,，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，不亂扔,，不掉飯的好習(xí)慣,。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合,。所以我每次做完自己的衛(wèi)生,、消毒工作后，我還會(huì)協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作,，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作,。

保育員心得體會(huì)和感悟篇十一

作為一名保育員，看著孩子們?cè)缟祥_開心心地來(lái)到幼兒園收獲知識(shí)然后傍晚開開心心地回家,，是一件很幸福的事,。我每天都履行著作為一名保育員的職責(zé)，認(rèn)真做好每件事,，關(guān)心照顧好每個(gè)孩子,，但僅僅是每天的重復(fù)很難發(fā)現(xiàn)自己的不足或者吸收新的保育員管理方式，前不久，幼兒園組織了一次換崗一天的活動(dòng),，也就是相應(yīng)班的保育員到對(duì)方的班里感受一天,，在這一天的中，我感受到了很多和我們班不同的東西,，也有很多關(guān)于保育員工作的感受,，讓我受益匪淺，以下是我的這次保育員換崗工作的幾個(gè)心得體會(huì)：

一,、建立一個(gè)有愛(ài)的班集體：

個(gè)人本善原則,，人都是善良的，孩子都是善良的,，不要因?yàn)楹⒆拥哪募虏缓枚X(jué)得這孩子是壞孩子的想法,，通過(guò)以身作則，關(guān)心愛(ài)護(hù)發(fā)自內(nèi)心的照顧孩子走進(jìn)孩子的世界孩子們會(huì)感受到的,，一旦孩子感受到你的真心對(duì)你的工作也會(huì)配合,，也會(huì)對(duì)你產(chǎn)生信任聽你的話。通過(guò)自身的帶頭營(yíng)造一種有愛(ài)的班集體,，多引導(dǎo)孩子團(tuán)結(jié)合作互相關(guān)愛(ài),，營(yíng)造出一個(gè)有愛(ài)的班集體。

二,、原則問(wèn)題要堅(jiān)定：

隔壁班的孩子都很活潑,，但只是活潑并沒(méi)有搗亂，感覺(jué)他們知道哪些事情是可以做哪些事情是堅(jiān)決不能觸碰的,，只會(huì)在可以做的事情上活潑,，一些原則性的不可以做的堅(jiān)決不做。這種氛圍也需要我們保育員做引導(dǎo),，關(guān)愛(ài)孩子寬容孩子是要有,，可是一些原則性的問(wèn)題不可以就是不可以，制定的班規(guī)校規(guī)里面的不可以觸及的要讓孩子充分感受到這是原則性的問(wèn)題,，例如,，班上的孩子違反了班規(guī)，我們要采取寬容的態(tài)度誰(shuí)沒(méi)犯錯(cuò)的時(shí)候,，可是寬容不代表就這樣算了,，相應(yīng)的還是要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而且也讓班上的同學(xué)也認(rèn)識(shí)到事情的不可取性,，當(dāng)然,，保育員我們自己要起好帶頭作用，例如吃飯不留剩飯,，不浪費(fèi)食物,，不亂扔垃圾等等,，一些不可以做的自己也要帶好頭給孩子樹立一個(gè)榜樣?？傊痪湓捑褪牵鹤尯⒆觽兦宄滥男┦虑槭强梢宰瞿男┦虑槭遣豢梢宰龅?。

三,、多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子：

在隔壁班我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候他們上課的積極性比較高,，為什么

會(huì)這樣呢?后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了他們的老師會(huì)時(shí)不時(shí)地對(duì)他們表示贊揚(yáng)鼓勵(lì)，引起了他們的積極性,。每個(gè)都喜歡聽到贊美的話吧,，活潑好動(dòng)的小孩子更喜歡，當(dāng)他們收到表?yè)P(yáng)的時(shí)候,，做事的勁也會(huì)跟著起來(lái),，所以通過(guò)這次我覺(jué)得適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行贊揚(yáng)鼓勵(lì)是很重要的，當(dāng)然并不是說(shuō)無(wú)中生有的贊揚(yáng),，這需要我們有善于發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)的眼光,，從各方面去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，從而提高他們的自信與積極性,，孩子的積極性高了,，興趣起來(lái)了很多東西就容易了。所以說(shuō)由此給我的感受是作為保育員要多發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)以及多給與他們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

通過(guò)這次的一日換班,，給我的感受很多很多，在上面我只列舉了其中我感受特別深刻的幾點(diǎn),，覺(jué)得在這次換班活動(dòng)中使我自己提升了很多,，通過(guò)給感受也察覺(jué)到自己需要改進(jìn)的地方，我會(huì)充分利用這次換班工作收獲回來(lái)的心得,，結(jié)合我?guī)О嗪⒆拥奶攸c(diǎn),，把感受到的引進(jìn)我的班級(jí)，不斷反思不斷總結(jié),，相信我的保育員工作會(huì)做得越來(lái)越好的,。

保育員的心得體會(huì)4

保育員心得體會(huì)和感悟篇十二

佳木斯保育員是一群默默無(wú)聞的城市守護(hù)者，他們奉獻(xiàn)了自己的青春和汗水,，用愛(ài)心和耐心呵護(hù)著城市的環(huán)境和自然資源,。作為一名保育員，我有幸參與了許多環(huán)境保護(hù)和生態(tài)修復(fù)項(xiàng)目,，深刻感受到了保育員工作的重要性和意義,，也獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：思考人與自然的關(guān)系

在保育員的工作中,，我深入了解了人與自然的關(guān)系,，并開始思考人類應(yīng)如何更好地與自然和諧共存,。過(guò)去，許多人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞,，如砍伐森林,、污染河流和大氣等。然而,，我們也意識(shí)到,，人與自然是相互依存的關(guān)系。保育員的工作就是通過(guò)努力修復(fù)生態(tài)系統(tǒng),、增加環(huán)境意識(shí)和改善環(huán)境行為,，為人類創(chuàng)造更好的生存環(huán)境。

第三段：探討保育員的核心任務(wù)

作為佳木斯保育員,，我們的核心任務(wù)是保護(hù)和修復(fù)生態(tài)系統(tǒng),。這包括對(duì)動(dòng)植物物種的保護(hù)、自然資源的管理和環(huán)境污染的防治,。通過(guò)對(duì)動(dòng)植物物種進(jìn)行保護(hù),，我們可以維護(hù)生態(tài)平衡，推動(dòng)生物多樣性的發(fā)展,。同時(shí),，合理管理自然資源，如森林,、水庫(kù)和濕地等,，可以有效延長(zhǎng)其使用壽命，為后代留下更好的自然環(huán)境,。另外,，對(duì)于環(huán)境污染的防治，我們要加強(qiáng)監(jiān)控和減少有害物質(zhì)的排放,，以保護(hù)大自然和人類的身體健康,。

第四段：總結(jié)保育員工作中的挑戰(zhàn)和收獲

保育員的工作并非一帆風(fēng)順，面對(duì)改變固有觀念,、推動(dòng)環(huán)境政策的挑戰(zhàn)時(shí),，我們必須堅(jiān)定信念和承受壓力。然而,，這些困難也給了我們很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。在與同事合作和與公眾溝通的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重和傾聽他人的意見(jiàn),，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,。同時(shí)，看到生態(tài)系統(tǒng)得到修復(fù),，動(dòng)植物種群數(shù)量增加,，人們環(huán)保意識(shí)的提高,，我深感成就感和滿足感，這也是我堅(jiān)守在這個(gè)崗位上的動(dòng)力和動(dòng)力,。

第五段：展望未來(lái),，倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展

保育員的工作是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的技能和知識(shí),，以應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)峻的環(huán)境挑戰(zhàn),。在未來(lái)，我們應(yīng)堅(jiān)持倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展的理念,，推動(dòng)社會(huì)各個(gè)方面的環(huán)保行動(dòng),，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)發(fā)展,。只有這樣,，我們才能真正實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共存的目標(biāo)，讓佳木斯這個(gè)美麗的城市永葆綠色,、清新和宜居的環(huán)境,。

總結(jié)：

作為佳木斯保育員，我對(duì)于保護(hù)和修復(fù)生態(tài)系統(tǒng),、推廣環(huán)境保護(hù)意識(shí)等任務(wù)有了更深刻的理解和體會(huì),。雖然在工作中面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但是我也因此獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng),。展望未來(lái),，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和努力，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展,，為佳木斯創(chuàng)造更美好的明天,。

保育員心得體會(huì)和感悟篇十三

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在同事們得關(guān)心,，支持和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多,，也使我干好了我的本質(zhì)工作,，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)，在這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水平,。

一,、我熱愛(ài)保育工作，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育,，以及開展的一切活動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記，增加保育意識(shí),，不斷改進(jìn)工作,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，配合本班老師做好保教工作。

二,、我是第一次接觸保育工作,，我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛(ài)幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育老師,，我們班的孩子都是第一次上幼兒園,，面對(duì)陌生的幼兒園，難免會(huì)有些害怕和恐慌,。這時(shí)候,，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛(ài)護(hù)他們,，孩子們都是剛剛?cè)雸@,，開學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧,，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào),，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料,，友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,，剛開始,，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說(shuō)“我不餓”,，就是說(shuō)“我不想吃”,、還有個(gè)別幼兒說(shuō)“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法,。

首先,，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng),，在吃飯的過(guò)程中介紹每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處,，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的,，頭發(fā)黑黑的,，肉吃了,，小朋友長(zhǎng)得高高的，身體棒棒的等各種方法,。

其次,，我們班有個(gè)早產(chǎn)兒，他比較挑食,，剛開始來(lái)的時(shí)候,，他根本不會(huì)自己吃飯，聽他家長(zhǎng)說(shuō),，他在家里都不愛(ài)吃飯,。吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來(lái)補(bǔ)充,，我們就及時(shí)和他家人交流,。同時(shí)希望家長(zhǎng)配合老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食,，在學(xué)校來(lái)我給他講道理,，鼓勵(lì)他，漸漸的他有了進(jìn)步,，變得喜歡吃飯了,，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了,，盛給他的飯,，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯,，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣,，孩子們得變化使我變得非常高興。

三,、在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子,，毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴,，漱口的好習(xí)慣,。孩子們都很小，自理能力都很差,，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助,。有的幼兒還尿褲子,，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈,，晾干。在午睡時(shí),，王子林要上兩次廁所,，并且要按時(shí)提醒他，聽他家長(zhǎng)說(shuō),，他在家睡覺(jué)時(shí)都要用尿不濕,，但是他在幼兒園，通過(guò)老師的提醒和培養(yǎng),，他很少流尿了,。

活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗多的幼兒,，我及時(shí)給幼兒們擦汗,，隔背，以防感冒,。隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給予特殊照顧,。我們班有一對(duì)龍鳳胎,，身體比較差，比較怕冷,，我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱情況,，給他們?cè)鰷p衣服。

我每天認(rèn)真的做好消毒工作,，減少有害細(xì)菌的滋生,，總之，保育老師是生活老師,，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的,，他們來(lái)到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡,，家長(zhǎng)的信任,，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情,，愛(ài)心,，細(xì)心，耐心去照顧他們。

通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),，我與幼兒們建立了深厚的感情,，在玩的過(guò)程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師,，徐老師的`”,。我問(wèn)他有什么事嗎?他說(shuō)“沒(méi)有”，就是對(duì)我甜甜的笑,，可見(jiàn)我在他們心中占取了一定的位置,，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲,，使我越來(lái)越喜歡這些小天使了,。

保育員心得體會(huì)和感悟篇十四

秋去冬來(lái)，暑去寒來(lái),。一年又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了,。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯鲨b定的時(shí)候了。時(shí)間過(guò)得真快,，我擔(dān)任__班保育工作也一個(gè)學(xué)期了,。雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少，可是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方及時(shí)的請(qǐng)教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師,。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正,。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作,，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī),。利用午休時(shí)間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識(shí)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作詳細(xì)的闡述,。

一、思想工作方面：

在這個(gè)學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛(ài)團(tuán)體，能堅(jiān)守工作崗位,，不遲到,、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假,，對(duì)幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂(lè)意理解各項(xiàng)任務(wù),，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的教師共同商量解決,。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，進(jìn)取認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見(jiàn),，做到不隱瞞自我的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。

二、生活衛(wèi)生方面：

料記錄清晰,，時(shí)間準(zhǔn)確,，按時(shí)上交。

三,、保育工作方面：

本人能夠熱愛(ài)幼兒,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心,、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能進(jìn)取搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒穿,、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情景,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí),，注意巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導(dǎo)明白玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

四、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠進(jìn)取配合,，任勞任怨,。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,，為教師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等,。進(jìn)取的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園,、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作,。

五、保育員學(xué)習(xí)方面：

能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識(shí),。如：《研討早餐后水果的問(wèn)題》,、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》,、《餐前消毒擦桌子的新方法》,、《冬季對(duì)幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》,、《加強(qiáng)幼兒健康教育》及《梨園部進(jìn)餐后的反饋》等做為這學(xué)期的重點(diǎn),，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高;并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中,。

以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的鑒定?？墒?，本人還存在著許多不足之處，今后必須會(huì)更加努力,，在今后的工作中不斷的提高,、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好!

新保育員心得體會(huì)5

保育員心得體會(huì)和感悟篇十五

幼兒園保育員是幼兒教育中不可或缺的重要角色,。

作文

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。

晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來(lái)園,，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)班級(jí)體,。

課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,，讓幼兒克服飯來(lái)張口、衣來(lái)生手的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接,。

二,、節(jié)日中的品德教育

1.三八婦女節(jié)到了，我們大班組老師帶領(lǐng)幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物,，并給所以幼兒的女性家長(zhǎng)發(fā)出了

邀請(qǐng)書

2.三月五日是學(xué)雷鋒日,，為此我們開展了學(xué)雷鋒,，做好孩子系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心集體,、熱愛(ài)集體,，為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境,、從家里帶來(lái)小動(dòng)物和盆景布置自然角,，給班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶食物，給種植園地上的植物澆水,，拔草等,，都是幼兒關(guān)心、熱愛(ài)集體的具體表現(xiàn),。

4.五一勞動(dòng)節(jié),，我們開展了我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子的主題班會(huì)，幼兒都發(fā)表了自己的見(jiàn)解,，討論如何來(lái)做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,。我們還組織幼兒到江海風(fēng)情園去春游、到烈士陵園去掃墓,、……,。這一系列的素質(zhì)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。

5.快樂(lè)的六一兒童節(jié)到了,，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂(lè),，我們大班組還邀請(qǐng)了聾啞學(xué)校里的殘疾兒童來(lái)我們幼兒園聯(lián)歡，一起唱歌,、一起跳舞,，在歌舞聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友,不能歧視他們,。

6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期,，馬上就要升入小學(xué)，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了,，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使他們產(chǎn)生對(duì)上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，就開展了綠領(lǐng)巾的入對(duì)儀式，讓幼兒了解小學(xué)中的一些學(xué)習(xí),、生活常規(guī),，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學(xué)打下良好的基?？粗⒆觽円粡垙垏?yán)肅的小臉,，我們心里明白這次活動(dòng)還是卓有成效的。

三,、家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)議,、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

1.進(jìn)行五愛(ài)教育的時(shí)候,，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書刊,、畫片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項(xiàng)鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2.現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

3.家長(zhǎng),、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,。

時(shí)光匆匆,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是大班,，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一,、思想工作方面：

在這個(gè)學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)

規(guī)章制度

二,、生活衛(wèi)生方面：

做到來(lái)園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無(wú)污物,、無(wú)積水、墻飾整潔,、畫框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物,，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無(wú)污物,、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊,，教具、玩具潔凈無(wú)塵土,，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確,，按時(shí)上交,。

三、保育工作方面：

本人能夠熱愛(ài)幼兒,、關(guān)心,、耐心、細(xì)心,、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿,、脫衣服,。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。午睡時(shí)，注意巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。 四,、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合，任勞任怨,。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ,，使自己成為德育、教育,、保育都合格的教師,。

以上四個(gè)方面是我201x年度的

工作總結(jié)

今年我?guī)Я藘蓚€(gè)中班,，一個(gè)是我以前的班級(jí)中一班,，還有一個(gè)是中二班。一開學(xué),，中二班孩子們看見(jiàn)我就會(huì)叫我"阿姨早”,、"阿姨好”的，不知什么時(shí)候,，我發(fā)覺(jué)他們跟中一班的孩子們一樣,，喜歡叫我"小萬(wàn)阿姨早”"小萬(wàn)阿姨好”了。這個(gè)稱呼似乎有了一種親切的感覺(jué),，也不知不覺(jué)地拉近了我和中二班孩子們之間的距離,。 一個(gè)多月來(lái)我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼,，臉上還帶著甜蜜的微笑,，讓我感覺(jué)很充實(shí)。平時(shí)，孩子們遇到困難也喜歡和我說(shuō)說(shuō)他們的事,，我是孩子們的一份子,，我喜歡和孩子在一起。

中午,，我進(jìn)教室盛飯菜的時(shí)候,，孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什么，然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對(duì)自己身體有什么好處,。孩子們都會(huì)很開心地把所有的飯菜都吃完,。每次見(jiàn)孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特別高興,。對(duì)于有個(gè)別幼兒偏食的現(xiàn)象,，我會(huì)很有耐心地讓他嘗一嘗，再問(wèn)他："好吃嗎?”他也會(huì)很努力地慢慢把飯吃完,。有一位新來(lái)的小朋友一到吃午飯的時(shí)候就要吐,，但再換一碗，他會(huì)把飯菜全部吃光,，而且也吃得很快,。就針對(duì)這一現(xiàn)象，老師詢問(wèn)了家長(zhǎng),，他媽媽說(shuō)他在家從來(lái)沒(méi)這習(xí)慣,。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我和老師觀察了他吃飯的情況,。原來(lái),，他一坐下來(lái)吃飯，就把飯全往嘴巴里塞,，塞得滿滿的,，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來(lái)了,。經(jīng)過(guò)了解才知道,，他原來(lái)的幼兒園阿姨和老師一直讓他快點(diǎn)吃，吃慢了,，還要挨批評(píng),，所以他剛來(lái)這，怕吃慢了也受到批評(píng),，因此吃得很快,。找到了問(wèn)題所在，每到吃飯前,，我就和老師們就告訴他慢慢吃,，克服他飯前緊張的心理,。今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了，也不會(huì)緊張地一口接一口吃了,。 無(wú)論你今天扮演的是什么角色,，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用,。我和孩子們是朋友,，很他們?cè)谝黄穑矣X(jué)得自己又回到了童年的時(shí)光,。

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