每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇一

尊敬的家長朋友們：

大家下午好,。首先，請允許我代表初一（6）班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您三個多月來,，對我們學(xué)校的信任、老師的信任,、對我的信任,，對我們工作的大力支持和配合。謝謝,！

召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,，老師與家長之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁,，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計，讓我們更好的教育您的子女,，讓孩子們健康成長,。

巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色，請聽我簡單介紹,。

一,、學(xué)校特色：

從學(xué)校層面上講，我校建校不久,，能做出理想的成績在于管理,，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校,，外出買東西出校,，還是平常出校，一律憑專用假條出校,，走讀生憑走讀證出校,。不管是平時午休還是周末，每個年級安排有值班教師清點學(xué)生,，要保證該在學(xué)校的一個不差,，該在家的一個不少。食堂,、小賣部,、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全,。

老師們在教學(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求,，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一課件,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路,，實現(xiàn)所有的資源共享,，以達(dá)到年級的組合。我校的考試很有特色,，有周考,，月考，半期考,，期末考等多種形式,，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試,，獨(dú)立考試的習(xí)慣，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績也基本真實,。

二,、班級簡介：

全班共66人，男生36人,、女生30人,。主要來自奉節(jié)各地，也有巫山,、巫溪,、云陽等xx縣的，每個孩子都來自不同的家庭,，學(xué)生的性格,、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級,、班級的嚴(yán)格要求,，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體,。從開學(xué)后,，我班陸續(xù)取得新的成績，捷報頻傳,，慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕,，之后陳宏瑾競選上年級節(jié)目主持人，王鵬翔、朱柯羽選入學(xué)生會,，朱柯羽又在競選中出類拔萃,，成為學(xué)生會主持人，廣播體操比賽團(tuán)體三等獎,，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學(xué)校和年級的好評,。

三、班級管理：

我的育人目標(biāo)：先成人后成才,。

首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個人,，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,，就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,，懂文明，講禮貌,，尊老愛幼,，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個有理想有抱負(fù)的孝心孩子,，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人,。

其次，我強(qiáng)調(diào)“做事有法”,，那就是重視方法指導(dǎo),，教學(xué)生學(xué)會思考，做一個思想的智者,，一個會思考的聰明人,，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中,，學(xué)習(xí)上,，處處鍛煉他們分析問題，思考問題,，解決問題的能力,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

在學(xué)生身心健康成長的前提下,，再以“智育”為中心,，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育,。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí),，認(rèn)真聽講，記好課堂筆記，課后及時復(fù)習(xí),，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步,。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ),、智力等實際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過努力達(dá)到目標(biāo),，去體會成功的喜悅,。

四、半期成績分析：

本次考試試卷總分430分,，我班參考人數(shù)66人,。全班344分（優(yōu)秀生）以上有19人，258分（及格生）以上有60人,，分380分,，最低分166分。年級共20個班,，進(jìn)入年級前100名有8個,，前200名有12個，前300名有18個,，前500名有26個,，前800名41個，學(xué)生整體實力相對不錯,，但是1000名以后的有15人,，后進(jìn)力量薄弱，班級倒數(shù)10名全部是走讀生,，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差,，嚴(yán)重缺乏自覺性，上課不聽講,，開小差,，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼,，希望家長加大管理的力度,，以配合科任老師的教學(xué)，促使自己的孩子逐漸進(jìn)步,。

存在的主要問題：

1,、部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力,；

2,、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo),，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí)；

4,、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性,、自我約束力差，缺乏吃苦的精神,；

5,、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進(jìn)生偏多的一個主要原因,。

給家長的一些建議

1,、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力,。

有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了,，事實不然，家庭教育同樣重要,。在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上,，學(xué)校教育具有不可替代性,。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等方面,，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成,。

要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,，別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。時代變化了,，社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能力,，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家,、發(fā)明家,。所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個時代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差,、能力低,。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，激發(fā)孩子的潛能,，相信每一個孩子都能長成參天大樹,。

2、引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí)

初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的,，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講,、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本,。每天要花一點時間背誦語文和英語,，晚上和早上是記憶很好的時段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情,，所以導(dǎo)致默寫不理想,，成績更不理想的局面。這其實就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣,，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績,。剛才說的是每天,，每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯的題再做一遍，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍,，將一個單元的筆記復(fù)習(xí)一遍,，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀,，作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任,。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你、你的家人,，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任,，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。

3,、不嬌慣孩子,、學(xué)會對孩子說“不”。

前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,?！备改笇⒆舆^分的溺愛,，言聽計從，有求必應(yīng),，看似“愛”,，實則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛,。孩子自己能做的事,，父母不要代替，路終歸要自己走,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以,，請讓我們學(xué)會對孩子說“不”,。

4、關(guān)注孩子的安全

包括交通安全,，飲食安全,，財產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等,，比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處,，不準(zhǔn)使用手機(jī)等請家長配合。我給大家一個信合的帳號,，可以打在我的卡上,，學(xué)生可以不出校門隨時在我這里取錢，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng),，也能保障學(xué)生安全,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念,，并朝著一個方向行動,。”家長朋友們,，就讓我們攜起手來,，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步,，為將來的成才奠定堅實的基礎(chǔ),。

教育好我們的孩子,，我們共同努力,，謝謝大家！

如果你看到了,，有什么好的建議,，敬請?zhí)岢鰜?，并幫我修改。謝謝了,。

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇二

各位家長：

您們好,！我是六年級數(shù)學(xué)教師，今日的家長會首先是“感恩”會,。感激你們六年來對我們學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，更感激對我們×××小學(xué)六年級教師教育教學(xué)工作的大力支持。今日我們能彼此相聚在此,，說明我們有緣,，我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一齊攜手商討，交流孩子的學(xué)習(xí)情景,。大家都明白,，六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試,，決定了你的孩子能否進(jìn)入夢想的中學(xué)就讀,，所以我們今日聚在一齊，就孩子在校,，在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,，以便及時制定有效的措施，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),，爭取每位學(xué)生都能順利進(jìn)入高一級學(xué)校,，爭取讓每位同學(xué)，每位家長都能如意,。

下頭我就從任教學(xué)科的情景,、學(xué)生的情景和今后努力的方向和各位家長談?wù)劇?/p>

我們?nèi)粩?shù)學(xué)教師都是從教十幾年的老教師，不說教學(xué)水平有多高,，但自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗還是有必須的積累的,，對于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有必須基礎(chǔ)的，對孩子的教育還是有必須耐心和熱心的,。只要孩子們配合好,，我們有理由相信，我們的孩子能順利畢業(yè),，甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們×××小學(xué),。

今年由于新課程計劃的規(guī)范實施，學(xué)期時間的短促,，教材資料知識點的增多,，加之新作息時間的規(guī)定，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束,，使得我們的教學(xué)時間萬分的緊張,，我為什么不說十分,，說萬分，我相信每個家長都能理解這個萬分的含義,。異常是數(shù)學(xué)教學(xué),，知識點是一環(huán)扣一環(huán)，哪個環(huán)節(jié)的疏漏都會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的影響,。并且我們這個學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個資料都是比較復(fù)雜的,，對于部分同學(xué)來說，可能是屬于比較難理解的,。比如：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積,，表面積計算,，解決問題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯(lián)系時,，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率,，爭取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

數(shù)學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科,，前后知識連貫性比較強(qiáng),，你哪個階段哪個部分沒學(xué)好，甚至是某節(jié)課沒聽好,，那么你可能就會像掉了鏈子的機(jī)器,，像逆水而行中一不細(xì)心松篙的小船，就會一瀉千里,，要想在跟上,，怕起，就要花十倍,，甚至是百倍的工夫,。

再者六年級的教材，學(xué)的知識多了,，雖然我們教材各個知識點都是分單元來教學(xué)的,，可是每個單元和前面的知識是緊緊聯(lián)系的，有時候你此刻學(xué)習(xí)的知識,，就要用到以前的知識,，所以綜合運(yùn)用所學(xué)知識來解的題也相對來多了些，這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實的學(xué)生來說,，是一個坎,，是個極大的挑戰(zhàn)。所以，出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文,，也不愿意解答一個數(shù)學(xué)題，因為抄寫能夠不動腦筋啊,，而解題,，哪怕是一個計算題都是要死腦細(xì)胞的。呵呵,，這句話是某個同學(xué)的原話,，不是我教師憑空杜撰的。所以,，我們有部分學(xué)生,，越到高年級成績差距就拉得越大，加之他們自己不想學(xué)的情景,，課上懶散松懈,，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，課后抄襲,，考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情景,。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進(jìn)的,。這點作為教師也感到很欣慰,。

大家都明白，僅有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能取得好成績,。每次測驗下來，都有學(xué)生或者家長說：又粗心了,，你認(rèn)真點就能考好成績,，有時候教師為了鼓勵學(xué)生也這樣說：“你看看，再動一動腦,，再仔細(xì)一點，好成績就會離你不遠(yuǎn)了,?！笨墒橇昙壛四銥槭裁疵看芜€都那么粗心，那么不愿意多動一點腦呢,？我們說在同一類型的題目上,，我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽,，缺少經(jīng)驗,，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢？這是什么問題,？那就是你的態(tài)度問題了,，那就是你沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)這件事。也只能說明你的知識掌握得不扎實,。

家長們,，你們能夠打開桌上的作業(yè)本，互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本,，給你的感覺是什么,？從一本本子上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。字跡端正清楚的,，我想成績不會差到哪里,，可是那些敷衍了事的呢？即使你成績不錯,，但給人的印象是怎樣的,？人說，字如其人,，人如其字,。綜觀此刻的考試，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，看你是否認(rèn)真審題,，看你是否認(rèn)真書寫，看你是否積極動腦,，看你平時基礎(chǔ)知識是否扎實,。所以目前最重要的還是那句話，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。從認(rèn)真書寫每個字開始,，認(rèn)真做好每件小事。事無巨細(xì),，都要認(rèn)真踏實的對待,，人說成功源于細(xì)節(jié)，精彩來自積累,。

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇三

各位家長：

大家好!首先,，感謝你們能在百忙之中參加家長會，感謝你們對我們學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我校工作的大力支持,。今天約請家長朋友來，和我們老師一起,，召開這次特殊的會議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好措施，通過我們?nèi)降墓餐?，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位學(xué)生都健康,，活潑的成長而共同努力,。

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。面對孩子進(jìn)入三年級,，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長,。今天在這兒我主要講以下兩方面內(nèi)容：

一,、孩子進(jìn)入中年級的變化。

小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三,、四年級為中段;五、六年級為高段,。那么您的孩子從二年級升入三年級,，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利地完成這個過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講,，低年級的時候我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音,、生字,、詞語讀幾遍，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題,。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了,，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解,，不像學(xué)生字,、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫,。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀,，該抄的還得抄,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，新開設(shè)的英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有一些學(xué)生為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個,，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求,，因此成績越來越好,，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3,、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長說的：“我們孩子越來越不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向，需要指出的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

二,、重視家庭教育,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。我希望家長朋友多費(fèi)點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作,。

1、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很勁力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。想想怎樣才能把他的成績搞上去,，多關(guān)心他家的學(xué)習(xí)情況,，盡量抽時間與孩子們在一起， 經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。

為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起,。

謝謝大家!

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇四

各位家長：

您們好!我是初二(3)班的政治教師,，我和3班的學(xué)生已經(jīng)相處了兩個多月的時間了，說心里話,，我喜歡這些學(xué)生,，我也盡自己最大的努力幫助這些學(xué)生學(xué)得更好。他們也用自己的努力獲得了更大的進(jìn)步,，在這次期中考試中,，政治滿分70分，3班政治成績的平均分達(dá)到52,。84分,，上,56分的有18位，優(yōu)秀率35.3%,，42分以上43人,，合格率達(dá)到84.3%,。這個成績是我們共同努力的成果,，我還會更加努力，幫助他們再進(jìn)一步,。

作為一名政治教師,，我很關(guān)注我們現(xiàn)在處于青春期的孩子，他們現(xiàn)在正在長身體,，思想開放了,，接受的新知識多了，萌發(fā)了很多新的念頭,，比如戀愛或者叛逆,，這些都是他們青春期的特點。不過對他們影響最大的可能是來自學(xué)業(yè)上的影響,，我們很多學(xué)生到了初中已經(jīng)很難適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)了,，尤其是一次一次的考試失利，讓他們已經(jīng)對學(xué)習(xí)失去了興趣和信心,。有一部分學(xué)生已經(jīng)變得不再在乎學(xué)習(xí)了,，他們會覺得課堂的知識不屬于他們,，他們在知識里找不到價值，他們于是尋找其他自身的價值,，他們開始說話,，搞小動作，玩游戲,，看漫畫等等……這時候,，我們的家長往往也會變得無助和無奈，覺得這是孩子自身的責(zé)任,，這是學(xué)校的責(zé)任,，但是卻很少想到大部分還是來自于家庭的原因。每個家庭都有自己的特點,，我沒有辦法具體的說,，但是有些道理卻是相通的，我想在這里與大家一起分享幾點,。

一,、用心陪伴你的孩子，運(yùn)用身體語言觀察了解孩子的感受,。如“父母這么做,，你會覺得父母愛你呢?”

二、欣賞與鼓勵孩子,，充滿期待,，學(xué)會等待。及時肯定,、強(qiáng)化孩子做的對的地方,，對于孩子做不好的地方，少批評,，少指責(zé),。

三、適度控制,。讓孩子了解行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和不可逾越的底線,。如：有一個學(xué)生天天睡覺。

四,、多用正面語言引導(dǎo),，少用負(fù)面語言。如：不說“你怎么這么笨”,，可以說成“你可以變得更聰明的”

我們聚在這里其實就是一個目的,，使我們的孩子更快樂的成長，而這種快樂不僅僅是愉悅本身,，還伴隨著成功,，挫折,，和堅持。我要感謝家長朋友對我工作的支持,，體諒,，其實老師的工作真的很辛苦，但是我們的心不苦,，我相信用甜甜的心會最終收獲甜甜的果實,。

初二，是人生很關(guān)鍵的一個時期,。它是學(xué)生中考征程中的加油站,。

從摸索的初一階段進(jìn)入到初二，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧后,，有些同學(xué)一下子就放松下來,，以為初二是初中三年里最輕松的一年，松懈了,。其實不然,，初二是一個起到承上啟下、銜接和扭轉(zhuǎn)作用的關(guān)鍵學(xué)期,。比如：學(xué)生剛接觸物理還沒有形成物理思維,，不會思考，成績不理想;各門學(xué)科進(jìn)度加快,，難度漸深問題;語文學(xué)科一如既往的積累問題,，寫作水平的提高，現(xiàn)在中考作文和寫作占的比例越來越高,，各種文體的閱讀能力等等;數(shù)學(xué)學(xué)科,，數(shù)型結(jié)合，難度加大,。學(xué)科多了顧此失彼等等問題是客觀存在的,。如果盲目松懈，會導(dǎo)致初三學(xué)期的學(xué)習(xí)失去方向性,，從而影響中考成績，錯失進(jìn)入重點高中的良機(jī),。

上了初二,，發(fā)現(xiàn)孩子們變化很大，主要有兩個方面,。一是身體上的,，他們長高了，長大了,，有的男孩還長了一些胡須,，不過還是那么可愛,。二是心理方面的，他們變得懂事了,，但是也更有自己的想法,，有時會叛逆了。很多孩子到了初二進(jìn)入了青春期,，心里動態(tài)會變多,。有的孩子說“會莫名奇妙的生氣，以前不會這樣,，在家也經(jīng)常和家長頂嘴,，其實自己也很自責(zé)，不知道怎么辦,，有的孩子說很煩躁,，學(xué)不進(jìn)去，也不愿意玩了,，有的孩子會有早戀的前兆,。。,。,。。,?！狈N種事情，都是青春期表現(xiàn),。對于這些情況,，不要責(zé)怪孩子，也不要給太大的壓力,，應(yīng)該耐心疏導(dǎo),，做心理工作，(調(diào)整心態(tài)和方法,，調(diào)整期望值,，多溝通，多和孩子溝通,，多和老師溝通)

作為家長,，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的.,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育,，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，老師負(fù)責(zé)幾十人的教學(xué)任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教的對象，集中在一個學(xué)生身上,，無論從教育的時間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里,，同時走進(jìn)學(xué)校,，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的,，教育環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種原因并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育的家長,，一定是不能認(rèn)識到家庭教育是一項艱苦而又細(xì)致的長期教育工程,。

“十年樹木，百年樹人”一個人的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了材的,，靠朝夕功是培養(yǎng)不出人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問,，以及吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)等,，都在潛移默化的影響和塑造著孩子的性格,。

1、重視日常修養(yǎng),，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子,。

2,、注重家庭教育的一致性。

4,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點和時機(jī)。

5,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架,，問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

6,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談。

羅羅嗦嗦講了這么多,，耽誤了大家的時間,。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。

總之,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,。

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇五

各位家長：

大家下午好,！

首先自我介紹一下，我是四（4）班的語文老師,，大家可以稱呼我李老師,。種種機(jī)緣巧合，我接到了四（4）班語文教學(xué)的任務(wù),。自從接到任務(wù)的那一天,，我就本著作為教師的責(zé)任心，踏實做好自己的工作,，把大家的孩子當(dāng)成自己的孩子,，把提高孩子的語文成績，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為我工作的重中之重,。大家應(yīng)該聽說了,，在以后的高考中，語文的比重很大,，可以說,，學(xué)好語文是相當(dāng)重要的,。孩子畢竟是你們的孩子,，為了讓大家了解孩子的語文學(xué)習(xí)情況,，便于輔導(dǎo)孩子，提高孩子的成績,，我想就語文方面的幾個問題和大家交流一下,。

在孩子的桌子上，大家應(yīng)該看到了孩子們幾個單元的考試卷,，大家可以看看,，并且對孩子的書寫卷面和成績進(jìn)行對比，同樣的老師,，同樣的時間,，同樣的授課內(nèi)容，同樣的課堂,，為什么孩子的學(xué)習(xí)成績差距如此之大,？有的家長會說是因為孩子的智力不同，其實不然,，子曰“人之初,，性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)”孩子的智力其實相差不大,，但是良好的家庭環(huán)境，優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的影響很大,，所以接下來,，我想就語文方面如何養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣向各位介紹一下！

第一,、讓學(xué)生從寫好每個字開始學(xué)好語文,。我希望我們的家長有空可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個字,，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí),。也建議大家認(rèn)真檢查孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)態(tài)度不端正,，一定要嚴(yán)格要求孩子,，哪怕給孩子撕掉重寫,，日復(fù)一日，相信孩子定會養(yǎng)成好習(xí)慣,?！白秩缙淙恕本氉忠材苣ゾ氁粋€人的意志,。在以后的語文考試中,，書寫分占的比重很大，如果孩子因為書寫影響了高考成績,，相信我們會后悔莫及,。

第二、要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況,。這些基礎(chǔ)知識主要包括：字詞,，成語，要背誦積累的課文,。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因為男孩子貪玩,，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識,。課堂時間是有限的，我們在學(xué)校的時間僅有六小時,，這六小時要分配給每個學(xué)科,，分到語文課上，一周只有七節(jié)課,，這么多的內(nèi)容怎么上的完,，怎么掌握的了，就需要課下孩子們自己去鞏固,，需要家長督促配合,。因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，我們班的語文能力相對很差,，很多同學(xué)不會拼音,，很多孩子不會筆順，不少孩子錯別字連篇,，或許各位家長在你們孩子的語文單元測試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題,，很多優(yōu)秀的孩子對于拼音掌握的也很差，不會聲調(diào),，不懂如何品讀,，鑒于這種情況，需要家長時常督促孩子鞏固,，晚上沒事就寫寫生字詞抄抄課文,，多給孩子聽寫聽寫,，多給孩子鞏固一下拼音，讓孩子拼讀一下,，因為現(xiàn)在已經(jīng)沒有專門的時間學(xué)習(xí)拼音,。相信孩子每天改正一個錯別字，每天掌握一個拼音,，時間久了,，他的進(jìn)步也是巨大的。

第三,、上課是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的因素,。學(xué)生知識的獲得主要是上課，可以說上課一分鐘抵得上下課一小時,。所以,，我特別強(qiáng)調(diào)聽課要有質(zhì)量。應(yīng)該說,，本班學(xué)生在聽課方面距離剛接班時還是有一定的進(jìn)步,，但是，不可否認(rèn),，本班學(xué)生在聽課方面還是不行的,，有的孩子上課做小動作，有的和同位說話,，有的扣手,，有的玩文具，還有的孩子表面上看起來好像咋聽課,，實際上當(dāng)我突然叫起來回答問題的時候,，他完全不知道我再問什么，他應(yīng)該讀什么,。但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言,。好學(xué)生在課堂上會精神十足,，認(rèn)真思考老師的問題，眼睛總是盯著老師,，關(guān)注老師說的每句話,，每個字。所以,，希望大家注意多叮囑孩子的聽課,。

第四、關(guān)注課外閱讀在語文教學(xué)方面的作用,。有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外,。”這不是說課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識,，還能讓學(xué)生學(xué)會做人。本學(xué)期,，家長要督促孩子每天至少閱讀半小時課外書,。除了完成自讀課本的朗讀，同時本學(xué)期推薦書目有：《城南舊事》,、《父與子》、《青銅葵花》,、《上下五千年》,、《漢字的故事》、《西游記》,、《童年》,、《最美的科普四季時鐘系列》。我覺得家長不僅是要求讀完,，還建議家長有時間和孩子一起讀,，建議家長在孩子讀完之后能夠和他探討故事內(nèi)容，畫出課文中的好詞佳句,，簡單寫寫感受,，便于積累。

第五,、加強(qiáng)學(xué)生背誦的訓(xùn)練,。古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟,?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文,。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句,，成語，古詩等,。建議大家每天抽出一點時間來檢查孩子背誦的情況,，比如利用早上早起,，和晚上寫完作業(yè)的時間，讓學(xué)生背背自讀課本的古詩詞,，背一下語文書上要求背誦的課文段落,，課后日積月累以及粘在書前面的國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。當(dāng)然除了背誦之外,，還要讓學(xué)生練習(xí)默寫聽寫,。這也是我們每天基本都在做的事。

第六,，關(guān)于作文,，想要一下子提高作文水平是很難的，需要一個過程,，要使孩子的作文水平有所提高的,。我們作為家長可以做好以下幾件事情：

（1）是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書,，也可以給孩子訂閱一些期刊雜志,。閱讀時，最好家長能和孩子一起閱讀,。其實,，我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份,，變成平等的交流與協(xié)商,，接受并尊重孩子的成長。因此,，我鼓勵家長和孩子共同去閱讀,，把玩電腦、看電視的時間變成讀書時間,，親子閱讀中交流讀書感受,，必然會督促孩子讀書的積極性，而且融洽了母子（女）,、父子（女）的關(guān)系,。每周一次，甚至兩周一次,，堅持下來,，我相信必然會有所得。

（2）是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,，跟孩子說說怎樣做人的道理,，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來,。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。有些家長，經(jīng)常帶孩子參加公益活動,，有的家長經(jīng)常帶孩子旅游,，有的家長注重和孩子交流學(xué)校、社會的生活故事,，并且讓孩子談出自己的體會,。有的家長平時讓孩子堅持寫日記，寫周記,，這也是一個好習(xí)慣,。“巧婦難為無米之炊,，”當(dāng)孩子的生活閱歷豐富了,，或許他就能找到素材可寫。

剛才,，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績,，最重要的還是要家長的培養(yǎng),。我們許多家長有一個錯誤的想法，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了,。還有的家長看到孩子成績不理想，就送到輔導(dǎo)班去,。有的家長即使有時間,，他也不過問孩子，不賠孩子,，把孩子托付給老人,，或者全托等。在這里,，我要說的是,，這些做法其實是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法。

其實孩子好習(xí)慣的培養(yǎng),，離不開良好的家教,。

有的家長晚上不給孩子看作業(yè)，每晚的簽名就更不用提。我們有的家長有時間打牌,，有時間看電視,，有時間到處閑逛，就是沒時間陪陪孩子,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。我建議大家每天的作業(yè)是必須給孩子檢查，陪陪他一起讀讀書,，講講故事,，還陪她下下棋，打打球,。不要等到孩子成績差了,，考不得好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭氣,。因為孩子小,，不懂事，就需要大人的指導(dǎo)教育,，家長沒有盡到自己的責(zé)任,，有何資格去責(zé)罵孩子？孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，同時家長必須檢查作業(yè),，簽好名字，對孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時間,，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查,。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草,，就是錯處很多,。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè),。

俗話說：“天道酬勤,，一勤天下無難事”，我們要相信,，只要付出,，就一定會有收獲。我也希望,，在剩下的復(fù)習(xí)階段,，我們會看到孩子翻天覆地的變化！

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇六

尊敬的各位家長：

大家好,！首先,，請允許我代表學(xué)校及六班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝,！

各位家長,，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時,，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。

俗話說，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。

在上學(xué)期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1,、行為習(xí)慣上

上學(xué)期,，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。一年來,，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生,、路隊流動紅旗，月文明班評選,，我班也多次獲得榮譽(yù),；同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。孩子們誠實善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺遵守各項規(guī)章制度,，不打架鬧事，尊師愛友,，努力學(xué)會自我約束,、管理，能活潑,、健康的成長,，這一點,，相信各位家長走入教室時，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級文化氛圍中感受到了,。

2,、學(xué)習(xí)情況

我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛,、求知欲強(qiáng),。在上學(xué)期，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競賽獲一等獎的同學(xué),，也有“實小神算手”之稱的同學(xué),；有歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的等同學(xué),，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的等人,，還有籃球校隊主力、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯……他們的成績太多太多了,，在這里因為時間的關(guān)系,，我都沒有辦法一一向各位家長匯報！在上學(xué)期末的全市調(diào)研考試中,，我班語,、數(shù)、英語成績都能令人滿意,，全班人僅語文學(xué)科上90分的,，就達(dá)人。

3,、存在的問題

盡管如此,，因為各種原因，我班同樣存在一些問題,。如：班容量過大,，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自信心缺乏 ,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,；孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等。

為此,，今天的家長會,，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活。

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺,；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，對于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3,、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會十分憤怒,、傷心,。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯,、違了法都不知道。

大家現(xiàn)在坐在我們六班的教室里,，可能覺得教室整潔舒適,、氛圍賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當(dāng)時的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡,，有腳印,，籃球印、鉛筆寫的字,、各種貼畫,，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語,。我想,，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責(zé)，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”,，而是六年級學(xué)生已經(jīng)有五年的在校時間,，經(jīng)歷比較豐富，對學(xué)校的管理比較熟悉,，又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長,，因此在管理上比較復(fù)雜,。

三、科任老師發(fā)言

四,、請家長對學(xué)校對老師的工作提出合理化建議,。

五、總結(jié)致謝,。

六,、會后個別交流。

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇七

尊敬的家長朋友們：

大家上午好,！

首先,，請允許我代表初一6班全體教師和59個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激。感激您在百忙之中準(zhǔn)時到會,。感激兩個多月以來,，您對我們的信任，對我們工作的大力支持和配合,。更要感激您在十一假期中,，不厭其煩、不辭辛苦的每一天給我們發(fā)信息,、打電話,，通報孩子的健康情景，為我們共同戰(zhàn)勝甲流做出了重要貢獻(xiàn),。多謝,！

召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，教師與家長之間的聯(lián)系,，相互溝通交流學(xué)生在校及在家的情景,，以便教師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育子女健康成長,。

一,、是向家長朋友們介紹我校的辦學(xué)成果與辦學(xué)特色即素質(zhì)教育的開展情景；

二,、是向大家介紹我們的教學(xué)改革所取得的成績,；

三、是向您匯報我的班級管理理念和開學(xué)以來我們班的總體狀況,；

四,、是給大家交流一下現(xiàn)階段我們的家庭教育問題。

一,、我校的辦學(xué)成果與特色,。

北大附中河南分校建校九年，走過了一條輝煌和不平凡的道路,。大家之所以把孩子送到北大附中讀書,，我想應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過深思熟慮，多方考察才做出的決定,。這是對我們莫大的信任——您把孩子的前途寄期望到了北大附中這片土地上,。那么,，我校到底有哪些地方贏得了大家的信任？招生教師告訴您的是否體此刻了孩子的學(xué)習(xí)生活中了呢下頭我就來簡單介紹我校的辦學(xué)成果和教育特色,。

（一）,、我校的優(yōu)異辦學(xué)成果：

1.建校以來，憑借雄厚的師資力量和良好的教學(xué)環(huán)境,，我校共計向北大,、清華和香港地區(qū)大學(xué)輸送了97名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子。向國內(nèi)百余所重點大學(xué)輸送了數(shù)千名優(yōu)秀學(xué)生,。學(xué)校所以而被數(shù)十所大學(xué)評為“優(yōu)秀生源基地”,。

2.我校的藝體教育取得了豐碩的成果。2009年,，我校40余名學(xué)生分別經(jīng)過了北京電影學(xué)院,、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院,、中國傳媒大學(xué),、沈陽音樂學(xué)院等全國頂尖級藝術(shù)院校專業(yè)考試。體育教育也是成績斐然,，就在幾天前傳來捷報,，我們年級的五名參加在四川舉行的“中學(xué)生自由越野賽”的同學(xué)均取得了不俗的成績。

（二）,、我校的辦學(xué)特色：

1.嚴(yán)格管理,。這是我校的立校之本和光榮傳統(tǒng)，也是九年來學(xué)校不斷向前發(fā)展的根本保證,。我校除制訂了科學(xué)全面的學(xué)生管理條例外,，還異常強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須遵守的“德育七條禁令”。嚴(yán)格管理在我校還主要體此刻我們的“全員管理”上,。所謂全員管理就是每一個教師都參與到學(xué)生日常德育管理之中,。學(xué)校實行年級主任負(fù)責(zé)制。一個年級就如一個學(xué)校,，年級主任如同校長,，年級所有的管理工作均由本年級的教師來負(fù)責(zé)。如初一年級,，20余位教師每個人都有具體的管理工作,，各司其職。這樣做就大大提高了管理的成效,。

2.素質(zhì)教育,。我校的素質(zhì)教育不僅僅體此刻課堂上，還展現(xiàn)于學(xué)校生活的方方面面。有各種各樣的素質(zhì)教育課程——如信息,、口才,、心理等特色課程；還有豐富多彩的“校本課程”,，四十余種包含體育,、藝術(shù)、文化課培優(yōu)補(bǔ)差,、國際語、勞動技能等的課程給孩子的學(xué)校生活增添了瑰麗的色彩,，對發(fā)展學(xué)生特長,、促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展起到了重要的推動作用，孩子們十分喜歡,。

3．學(xué)校文化和班級文化,。為培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)的新型人才，我校向來注重對學(xué)生自主管理本事的培養(yǎng),。為此,，學(xué)校成立了學(xué)生四大管理組織——校傳媒中心，校學(xué)生會,、校團(tuán)委及生活區(qū)管理委員會,。（此處可簡單舉例說明，如周末文化廣場等）素質(zhì)教育“十個一工程”——每人承擔(dān)一個管理項目,、每一天一次自我總結(jié)與反思,、每一天看一次精品電視節(jié)目、每月看一部好電影,、每月聽一次講座,、每月讀一本好書、每月參加一次演講,、辯論或表演,、每學(xué)期參加一次網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí)、每學(xué)期參與一個校本課程,、每學(xué)年學(xué)習(xí)一門實用技術(shù)等,。還有體現(xiàn)我校校訓(xùn)“孝敬”思想的“五個一工程”。每周給家長打一個電話,、每月給家長寫一封家書,、每個節(jié)日給父母一個問候、父母生日時,，送給父母一個禮物,、每個假期做一件有益的家務(wù)事。經(jīng)過這個活動，培養(yǎng)孩子的孝敬意識,。豐富多彩的素質(zhì)教育構(gòu)成了學(xué)校生活的多彩篇章,，使學(xué)生在我校相對封閉的環(huán)境中，能夠享受到開放而全面的教育,，為將來更好的適應(yīng)社會,，提前打好基礎(chǔ)。

另外,，為配合學(xué)校教學(xué)改革和著眼于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,，我們年級提出打造“書香班級”的口號和目標(biāo)。所謂“書香班級”就是讓孩子學(xué)會讀書,、很多讀書,、讀好書（目前中學(xué)生看書情景的調(diào)查分析證明，有些孩子不愛看課外書,，大部分看書的孩子則被游戲類,、漫畫類、武打玄幻類,、言情類的書籍侵占了空余時間和讀書興趣,。這是十分有害的）我們引導(dǎo)學(xué)生讀好書，并將讀書變成一種習(xí)慣,，從而在日積月累中豐富孩子的知識,、塑造孩子的良好品質(zhì)和性格。這需要家長朋友們的大力支持,。我們會有計劃的定期推出一些書目,，有您幫孩子購買，我們負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生去讀,，去討論,、寫心得感想等。將這件事情做好,。

最終再次多謝各位家長的參加,！

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇八

家長朋友：

下午好！

感謝大家對學(xué)校教育工作的支持和配合,，感謝大家再次光臨和指導(dǎo),！也代表孩子感謝您能抽出時間和孩子共同歡度六一節(jié)。

下面就我作為一位孩子的數(shù)學(xué)老師與大家交流一點看法和建議,，供大家參考,。

根據(jù)科學(xué)家對成功人士的學(xué)習(xí)調(diào)查數(shù)據(jù)反映，從小學(xué)到大學(xué),，甚至人的一生,，在數(shù)學(xué)上所化的學(xué)習(xí)時間,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過物理、化學(xué),、生物等自然科學(xué)課程,，數(shù)學(xué)始終坐在“老大”的位置上。因為數(shù)學(xué)實在太有用了,，與我們的生活緊緊相連,，小到菜市場的討價還價，大到我們平時企業(yè)的匯率結(jié)算以及業(yè)余的炒股分析,、更高級的是宇宙空間的開發(fā)和國家的經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控等,，都離不開數(shù)學(xué)。

再回到我們眼前的中考,，高考,，數(shù)學(xué)占分150分，如果我們忽視了數(shù)學(xué)學(xué)科,，其它學(xué)科再好，也是畸形的,。打一個最簡單的比方：在跑步比賽中,。畸形的雙腿肯定比不過健康的雙腿,，因此,，平時，作為家長要經(jīng)常關(guān)注和引導(dǎo)孩子重視對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在,，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時間上，在校每天基本一節(jié)課,，外加一節(jié)思維訓(xùn)練課,。在校除了完成課堂作業(yè)外，基本沒有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)定的時間,。而課外回家作業(yè)復(fù)習(xí),、自學(xué)作業(yè)時間，從學(xué)生完成情況看,，好多也沒超過半小時的時間,。從而對課本中的數(shù)學(xué)概念、公式,、定理記憶不深,，往往形成一種模糊概念。如本單元試卷中有些孩子由于對分?jǐn)?shù)意義理解不夠透徹,，出現(xiàn)失分比較多,，有的對整數(shù)簡便運(yùn)算定理理解掌握不好，在分?jǐn)?shù)簡便計算中失分，有的對應(yīng)用題題意理解出現(xiàn)偏差,，對同類練習(xí)過的題目印象不深,，出現(xiàn)判斷上的失誤。

目前,，許多孩子在學(xué)習(xí)上喜歡做一些重復(fù),、機(jī)械、不用動腦的作業(yè),，而不愿意做一些通過自己動腦,、思考、探究的作業(yè),，碰到類似問題往往繞道走,，或者馬上向同學(xué)、家長,、老師求助,，甚至在考試時也會問老師題目的題意。由于缺乏自主思考和探索,，在考試中就會出現(xiàn)一些定勢的錯誤,。例如：看到多就認(rèn)為是加，看到少就認(rèn)為是減,，不會進(jìn)行數(shù)量之間的比較,，不會分析數(shù)量之間的等量關(guān)系，也不會通過畫圖來幫助自己分析條件和問題之間的聯(lián)系,，更不會判斷自己解答的答案正確的可能性,。

出現(xiàn)問題的關(guān)鍵還是惰性作怪，懶的讀題,，懶的在草稿本上打草稿,，懶的找數(shù)量之間的等量關(guān)系。結(jié)果出現(xiàn)了不應(yīng)出現(xiàn)的失誤,。

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子一代比一代會享受,，驕氣較重，學(xué)習(xí)無用論的思想又開始抬頭,。在校不比學(xué)習(xí),，比家庭背景，比家里房子誰大,、比家里存款誰多,。一方面與我們的就業(yè)大環(huán)境有關(guān)，另一方面與我們現(xiàn)在的生活水平提高有關(guān),，家中不但有臺式電腦,，手提電腦,、現(xiàn)在還有平板電腦，高檔手機(jī)應(yīng)有盡有,，有的甚至上學(xué)也帶在身邊,。電腦、手機(jī)游戲一旦接觸,，難以忘懷,。有的家長還以玩游戲作為孩子完成作業(yè)、考試的獎賞,。這樣勢必會影響孩子的學(xué)習(xí),，會讓孩子失去學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，出現(xiàn)學(xué)習(xí)上得過且過,，惡性循環(huán)的現(xiàn)象,。

作為家長要正確引導(dǎo)孩子，要樹立短期和長期的學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向,。在家對電視,、電腦使用要有明確的要求和使用的時間。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓,，家中必須要有家規(guī),，這樣孩子在學(xué)校就會知道遵守校規(guī)，在社會上才會遵守國家法規(guī),。

為什么同樣的學(xué)習(xí)，同樣的老師,，出現(xiàn)不同的結(jié)果,，這里面有一個很重要的問題，那就是不同的學(xué)習(xí)方式,，產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效率,。

有些孩子做作業(yè)，注意力高度集中,，一氣呵成,，記憶深刻，效率很高,。有些孩子,，邊做作業(yè)，邊聊天,，或東張西望,，或做一會兒，玩一會兒,。有些孩子邊吃東西邊做作業(yè),。有的孩子依懶程度高,，對自己做的作業(yè)正確度不會判斷和難證（檢驗其實就是再一次的學(xué)習(xí)），往往要家長幫助其檢驗,。結(jié)果雖然作業(yè)沒少做,，但對知識的理解和掌握往往與他人相差一個距離，在知識檢測時就會出現(xiàn)不同的成績,。

綜上所述,，學(xué)習(xí)效率和成績的提高更重要的因素還是誰要學(xué)的問題，我們要變“要你學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，經(jīng)常尋找孩子成長過程中的優(yōu)點和長處,，不斷鼓勵孩子學(xué)習(xí)的勇氣，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心,，及時指出孩子成長過程中存在的缺點,，使孩子在人生的道路上越走越完美。

上述觀點和想法如有不當(dāng),，懇請大家批評指正,！

謝謝！

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇九

親愛的家長朋友們：

晚上好,！

非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會,！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持,！在此表示衷心的感謝,！今天我們一起聚在這里目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康,、快樂地成長,。

首先自我介紹一下，我是班主任許老師,，這位是我們班的喬老師,，還有我們的生活老師莊阿姨。希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合,。

我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來的,，經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，寶貝們的各項能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,，具體表現(xiàn)在：

1,、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了，做到獨(dú)立用餐,、獨(dú)立睡覺,，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿,、脫衣服和折疊被子,，以及整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊,。

2,、孩子們都喜歡參加體育活動，做游戲,，走,、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高,。

3、學(xué)會主動打招呼,，會說“goodmorning,、byebye”等文明用語。

4,、老師交代的任務(wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽,，責(zé)任心增強(qiáng)了。

5,、每次的作業(yè)做到能按時完成和上交,。

寶貝們以上取得的這些成績和我們在座的各位家長的支持、配合都是分不開的,，在此期間也有很多家長協(xié)助我們做了很多工作,，克服了不少困難，在此表示感謝,！同時也希望各位家長朋友們繼續(xù)支持我們的工作,。

我們班上有31位小朋友，男生21,，女生10人，這學(xué)期新生有7位,，希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗,，讓我們的寶貝健康快樂的成長。

今年寶貝們升中班了,，我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼

兒身心發(fā)展的重要時期，有它特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作,，現(xiàn)在我把我們整個學(xué)期的一個進(jìn)度和一些工作的開展跟大家一起來分享：

本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本。

1,、讓寶貝積極的參加體育活動,，初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)慣,；能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則，并愿意主動的收拾玩具器械,。

2,、能獨(dú)立穿脫及整理衣服；會有序整理玩具,；有初步的生活自理能力,。

3、大膽,、樂意與同伴交往,，學(xué)會圍繞一定的話題談話，做到不插嘴,、能安靜的傾聽他人說話,，提高語言交往能力。

4,、大膽表達(dá)自己想法,，學(xué)會克服困難；初步學(xué)會評價自己與同伴,，懂得與他人合作,，學(xué)會分享和謙讓。

5,、能主動參加科學(xué)活動,，喜歡探索周圍世界，關(guān)心,、愛護(hù)周圍的動植物和自然環(huán)境,，愿意進(jìn)行探索、嘗試,。

7,、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置,、作品中的美,。愿意將自己觀察的事物，用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來,。

2,、9月20日愛牙日主題系列活動開展，今年的活動主題為“窩溝封閉,，保護(hù)牙齒”是第22個全國愛牙日,。同時配合區(qū)婦幼保健院做好幼兒口腔保健。

3,、9.22中秋節(jié)系列活動的開展,。

4,、外出活動：參觀“廈門牛莊”。

十月份：1,、10.16重陽節(jié)慶?；顒印?/p>

2,、10.31萬圣節(jié)的活動開展（在每年的11月01日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)）,。

十一月份：1、“119”開展安全疏散演練,。

2,、外出：兒童科技樂園。

3,、11,。25感恩節(jié)活動的開展。

4,、幼兒視力保健,。

十二月份：1、小中大段參觀可口可樂生產(chǎn)線,。

2,、幼兒英語風(fēng)采展示。

3,、12,。25圣誕節(jié)活動的系列開展。

元月份：1,、尊老愛幼主題開展,。

2、開展快樂周末大帶小活動,。

六,、家長配合：

為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點：

1,、早上8：40分前把孩子送入幼兒園,，確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操；如果您的孩子有特殊情況不能來園,，請在早上9點之前向班級老師請假,，下午若換人來接需提前告知班上老師,。

2,、請您每天留意孩子口袋是否有危險品（如硬幣、玻璃球,、刀子,、火機(jī)之類的東西）,，查看幼兒書包里是否有通知或發(fā)票；指甲是否長長,，如果長了請及時幫助幼兒修剪,。

3、周一升國旗,，請家長為寶寶穿好園服,。如有特殊情況需穿園服的話，將另行通知,。

4,、及時的將老師發(fā)放的`通知、家長作業(yè),、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時上交,。

5、請讓幼兒穿著簡單,、舒適,、便于活動的衣服，使幼兒易于穿脫（請不要穿綁鞋帶的鞋子）,。并且為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小書包里,，以便換洗。還有在書包里準(zhǔn)備一個袋子,，裝臟衣服,。

6、寶貝若有帶藥到幼兒園來的,，要先寫上名字,，吃多少，什么時候吃,，這樣可以避免把藥吃錯,，漏吃藥。

7,、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊,，請家長及時關(guān)注寶寶在園的表現(xiàn)和溫馨提示。并給予我們及時的反饋,。在家園聯(lián)系手冊后面,，有每個月的月評，請家長別忘了關(guān)注及反饋,，并且在每周一早上把家園聯(lián)系手冊帶來,。

8、我們班級的博客，會將幼兒在園活動或外出活動的照片上傳,；也會將一些通知上傳,，請各位家長積極關(guān)注我們的博客。也歡迎你們能對我們的活動做評論,，并能把寶寶在家的一些活動照片上傳。

9,、離園時，請家長看護(hù)好孩子,，避關(guān)注危險的事情發(fā)生,，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍10、孩子都已進(jìn)入中班,，生活自理方面希望家長們不要包辦,，這樣會剝奪孩子自我成長的機(jī)會,。

11,、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對比較多,、而且活動也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況,，請堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園,，請您及時的跟班級老師請假,。

12,、蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)的要求：請家長引導(dǎo)寶貝自己在作業(yè)的上方認(rèn)真填寫作業(yè)時間、幼兒姓名（可以是班級座號）,，并請您對寶貝作業(yè)情況作一個評價（在幼兒姓名那欄的旁邊,，用星星表示）。評價內(nèi)容：幼兒做作業(yè)的時間是否拖拉,、作業(yè)完成質(zhì)量和能否保持業(yè)面整潔等,。

13,、請家長在家教會寶貝獨(dú)立折疊自己的小被子和衣服,。

14,、為了寶貝在動手操作能力方面得到更大的發(fā)展,，請您在家配合老師教會寶寶學(xué)會連續(xù)拍球和正確拿剪刀，并學(xué)會正確使用,。

15、提醒寶貝每天入園時學(xué)會主動跟老師,、阿姨,、園長,、醫(yī)生問好，爭做一個講文明懂禮貌的孩子,。

16、園的繳費(fèi)時間為每月的28日—5日,，請您準(zhǔn)時上繳。（如果工作很忙的家長,，可以采用幾個月一起繳費(fèi)的方式）

最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們個方面都有了一定的進(jìn)步和改善,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。如有意見請及時告訴我們,，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美,，讓你們也更滿意,！

今天的家長會到此結(jié)束,，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,，可以和我們聯(lián)系或交流。謝謝大家,！

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇十

各位家長：

大家好！非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會,。一轉(zhuǎn)眼,，他們快成為六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,，是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將關(guān)系到孩子到怎樣的一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn),、新的評價,。下面我就結(jié)合班級語文的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>

我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看，總體不錯,。但優(yōu)生高分不多,，中等生偏多,。在平時的語文測驗中，張汝垚,，王禹韜，楊博翔,，付國航，黃渝雯,，黃寶瀅,，王思雨，唐偲睿等同學(xué)能考出好成績,。學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的有：趙然雨，瞿馨思,，曾姍姍,。書寫非常重要,，期末出去改卷子,，發(fā)現(xiàn)字跡工整，書寫漂亮的孩子,，往往不易被扣分，閱讀和作文,，分?jǐn)?shù)會高出幾分。書寫工整：張汝垚,，王禹韜，黃渝雯,，黃寶瀅，王思雨,，楊凌丹,，李欣穎,。書寫潦草：楊亞峰賀子峰謝建國范博越陳敏等。

要有效地提升孩子的語文素養(yǎng),，使孩子的語文能力得到全面發(fā)展,，需要我們的共同努力,。我們著重要從以下三方面入手：

“端端正正寫字，堂堂正正做人,?！睂懙靡皇趾米?，是很重要的語文素養(yǎng),。寫字,，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練,，它更是一個形成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程,，一個磨練意志,，陶冶情操，學(xué)會做人的過程,。它對培養(yǎng)完美的思想素質(zhì),、心理素質(zhì),、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用,。所以,，寫好字,，這既關(guān)系到學(xué)生書面考試成績，也使孩子終身受益,。

我們學(xué)校歷來非常重視學(xué)生的寫字訓(xùn)練,，“寫字”課是學(xué)校督促和輔導(dǎo)學(xué)生練字,、有效提高學(xué)生習(xí)字水平的一個平臺,。在練字的時間里,，孩子們凝神于一筆一畫,，身心得到了陶冶，寫字水平得到了提高,。如今,，我校已推出了七期《百花亭學(xué)生書法作品集》，可以說成果斐然,，我以前任教的班有許多同學(xué)榜上有名。更重要的是,，通過練字,，很多同學(xué)做事更有耐心了，意志得到了鍛煉,，審美能力有所提高,。在練字這個問題上，希望我們的家長大力支持,。

首先,，為孩子準(zhǔn)備一本合適的字帖。書法訓(xùn)練都是從臨摹開始的,，準(zhǔn)備一本好的字帖尤為重要,。家長應(yīng)該根據(jù)自己孩子的寫字特點進(jìn)行選擇。心得體會對于字形工整,、筆畫到位的同學(xué)，可以選擇風(fēng)格明顯的字帖,；對于基本功不太扎實的同學(xué),，不要好高騖遠(yuǎn),，要扎扎實實從楷書練起,。

其次,，堅持督促，嚴(yán)格要求,。孩子字寫得好,，固然有天賦的因素，更在于后天的嚴(yán)格訓(xùn)練。如果只是寄托于一周一節(jié)的練字時間寫好字,，平時的作業(yè)卻不認(rèn)真寫,，要想把字寫好,，那只能是天方夜談,。功夫還在于平時的點滴，也就是平時每次作業(yè),，俗話說提筆就是練字時,。所以希望每位家長能夠每天抽時間看一看孩子的各門功課的書寫。有的同學(xué)練字本上的字寫得特別認(rèn)真,，讓人賞心悅目,，而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草，真是判若兩人,。由此可見他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕,，而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來完成作業(yè)、鞏固自己的學(xué)習(xí)所得,，其效果可想而知,。長期如此,，不僅字寫不好,，成績也不會好，更重要的是好多能力,、品質(zhì),、意志力方面的習(xí)慣都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些每次認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。

也許有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書,，家里也有很多書,，怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢,？我想,，這與個人的學(xué)習(xí)態(tài)度、自身能力有直接的聯(lián)系,。再說閱讀和作文都不是一步登天,，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間,、反復(fù)曲折的歷程,。但只有堅持不懈地做下去,，才能有所長進(jìn)。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,。

有的孩子閱讀時不分重點,、毫無目的，結(jié)果閱讀效率很低,；有的孩子閱讀時習(xí)慣做小動作,，個人注意力容易分散；有的孩子閱讀時坐姿不好,，嚴(yán)重影響身心健康,；有的孩子閱讀時不習(xí)慣動筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證,；有的孩子閱讀時沒有計劃性,，總是半途而廢；有的孩子閱讀時不習(xí)慣帶工具書,，一遇到生字就讀不下去了,；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等,。這些不良的閱讀習(xí)慣都會影響孩子閱讀的效果,。

小學(xué)生由于本身的身心特點，在學(xué)習(xí)生活中會缺乏自主性,，自控能力比較差,，有些不良習(xí)慣是不知不覺形成的。因此,，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習(xí)慣,，我們老師和家長責(zé)無旁貸。

那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢,？我們要本著“提出要求,，具體指導(dǎo)；常抓不懈,，嚴(yán)格訓(xùn)練,；言傳身教，當(dāng)好楷?！钡脑瓌t,，有意識的培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

1,、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣

每天閱讀,，關(guān)鍵在于堅持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。我們建議每天中午,，或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時間,，指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，讓孩子覺得一天不讀書,，就像少吃一頓飯一樣,，渾身不自在。從而讓閱讀成為孩子的自覺行為,。當(dāng)然在這當(dāng)中,，我們要充分考慮到孩子的興趣、個性,，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間,，循序漸進(jìn)，慢慢進(jìn)入正軌,。

2,、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣

專心，就是身心合一,，聚精會神,。要養(yǎng)成這一習(xí)慣，必須做到：姿勢要端正：因為端正的坐姿容易喚起注意,、記憶,、思考等各種心理歷程；環(huán)境要安靜：閱讀時應(yīng)盡力避免干擾,，做到安靜,、空氣清新、光線適度,；作息要定時：作息不定時是分散注意的主要因素,，學(xué)習(xí)時應(yīng)該專心致志，游戲時應(yīng)該盡情地玩,，養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣,，有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,；學(xué)習(xí)地點要固定：學(xué)習(xí)場所單純固定,，可以控制心理傾向。

3,、培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣

“不動筆墨不讀書”,，閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點,，深入理解,；做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利,。這學(xué)期我仍然要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本本,，并提出了做讀書筆記的要求，相信只要這樣持之以恒地堅持讀書,，堅持做好讀書筆記,，孩子的知識積累一定會越來越豐富，語文素養(yǎng)也必將有很大的提高,。

4,、培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣

閱讀是一項復(fù)雜的心智活動過程。從本質(zhì)上講,，閱讀過程就是思維過程,。在孩子們閱讀的過程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣,，糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習(xí)慣,，指導(dǎo)孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣。針對文章的內(nèi)容和寫法,，問自己“為什么”,，可以由表及里，深入思索,；問自己“為什么不”,，可以培養(yǎng)逆向思維，克服思維定勢的影響,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,。

另外注意閱讀要有計劃性，閱讀時不能見異思遷,，半途而廢,。閱讀的行為要有條不紊：書放在什么位置，筆記和筆放在哪里,，熱門思想?yún)R報怎么做記號等,。

我希望能夠跟家長一起，為孩子成長共同努力,！謝謝大家,！