心得體會是我們對自己,、他人、人生和世界的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學中國歷史心得體會篇一

近日,，我參加了在昌樂一中舉行的歷史教研會,，聽了一中歷史老師的的一節(jié)示范課《英國資產(chǎn)階級革命》,，又聽了李老師對今年中考試題的分析和對今后我們歷史教學的建議,，雖然只有短短半天的時間，對我今后的教學卻起到了重大的指導作用,。在此,，我說說我的心得和收獲。

1,、教師要有較高的教育理念,。教師要貫徹新課程理念，在教學過程中體現(xiàn)出較強的課改意識,，樹立學生的主體地位,，注意學生學習方式的變化。如分組學習,，合作學習,，探究學習，教師想方設(shè)法調(diào)動學生的學習興趣,，盡量讓每一個學生都能參與到課堂教學中來,。比如在講英國資產(chǎn)階級革命的過程時，教師讓所有的學生都自學討論,，然后個別質(zhì)疑,，其他學生補充，教師總結(jié),，整個流程帶動了很多學生的的參與,，充分調(diào)動了學生學習歷史的熱情,，使學生的學習方式得到較大的轉(zhuǎn)變。

2,、教師要有較強的基本素質(zhì),。在此次聽課過程中，教師展現(xiàn)了其較強的教師基本素質(zhì),，教態(tài)自然,、得體、親切,，尊重關(guān)心學生,，愛護學生，語言準確,，精練,，正確選擇使用教具，專業(yè)知識扎實牢固,，知識面寬,，駕馭課堂能力強。掌握現(xiàn)代化教育教學手段,，熟練運用多媒體教學,。

3、從教學方法與手段來看,，教師都采用適當?shù)慕虒W方法,，激發(fā)學生興趣，提高教學效率,。在新課的導入上能夠創(chuàng)設(shè)各種情景,，激發(fā)學生興趣。比如這一節(jié)課,，教師采用了視頻導入《英國王室威廉的世紀婚禮》，讓學生從感覺上認識英國王室的重要性,，以此來導入新課,，取得了較好的效果。

4,、在教學內(nèi)容安排,、教學環(huán)節(jié)設(shè)計,、重難點處理,，知識的鞏固上，教師都有所創(chuàng)新,，別具一格,。例如在處理英國資產(chǎn)階級革命的特點這個問題時,，老師設(shè)計了一副從1640年1683年期間所有的國王圖片,，給學生一直觀的感受。另外,，老師在處理教材中重難點知識時,，總是先給學生提供一段視頻，或者一段歷史材料,，然后根據(jù)材料層層設(shè)問,，引導著學生去探討、分析,、合作,、探究弄清問題的來龍去脈，加深了對知識的理解,，突破了重難點,。

今年的中考試題大多從當前社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè),、文化建設(shè),、社會建設(shè)、生態(tài)建設(shè)和和諧社會建設(shè)入手,，聯(lián)系教材中的相關(guān)知識,，結(jié)合初中生的心理健康和思想品德教育，以圖表,、數(shù)字,、漫畫、圖片等形式,，重點考查學生的選擇,、辨識、理解,、說明能力及其探究實踐能力,，并引導學生關(guān)心國家大事，感受時代變化,，積極參與祖國的各項建設(shè),，樹立責任意識，培育優(yōu)秀品質(zhì),。聽了李老師多次的中考試題分析,，每一次都是實實在在的數(shù)據(jù)、實例,，對我的啟發(fā)很大,。所以，在以后的歷史教學中,，我要力爭做到三點：

第一,，關(guān)注時政熱點,，緊扣中考考點。我們要通過廣播,、電視,、互聯(lián)網(wǎng)、實地觀看等形式關(guān)注時政熱點,，并學會運用所學教材知識多角度,、多側(cè)面、全方位的解讀,，從而深層次把握中考考點,。

第二，積極參與,，提升學科素養(yǎng),。有關(guān)時政熱點的試題多以活動探究試題的形式出現(xiàn)，這就要求我們平時多參與,，用自己的雙手,、雙眼去感知，提升自己的學科素養(yǎng)和道德品質(zhì),，從而在中考中以不變應(yīng)萬變,。第三，收集研究有關(guān)時政熱點的中考試題,。我們應(yīng)多渠道收集有關(guān)時政熱點的中考試題,，了解有關(guān)時政熱點的中考題的特點及其未來命題趨勢，同時要探討和總結(jié)不同類型試題的解法,，掌握解題技巧和方法,。

參加本次歷史學習教研會會，可謂大開眼界,、受益匪淺,，但限于時間和篇幅不能一一道來，還有許多“欲說還羞”,，只可意會不可言傳的成功之處,，不過心中倒是“蠢蠢”涌動起一種上好課的“欲動”來。在此,，運用李老師的一句名言：“教育因生命而美麗，課堂因激情而精彩”,。

學中國歷史心得體會篇二

我有一套書,，《中國歷史》，是我媽媽給我的暑期精神食糧,。一共有14本書,，我壓力很大,，但當我打開它時，我立刻被里面美麗的圖案和豐富的故事所吸引,。

以圖文的形式介紹了中國自古至清末的歷史變遷,，內(nèi)容博大精深。這套書里有很多歷史故事,，都發(fā)生在中國,。你為什么要看這個？我母親告訴我,，因為這些生動的,，美麗的，驚天動地的故事,，隨著時間的推移,，它們不可避免地會顯得陌生和遙遠，讓人們覺得“不關(guān)我的事”因此,，作為一名黑發(fā),、黃皮膚的中國人，作為一名炎黃子孫,，了解祖國歷史是我們的責任和義務(wù),。

這套書不僅把中國歷史像一幅美麗的圖畫展現(xiàn)在我面前，而且讓我走進名人的歷史,，感受他們的人格魅力,、人文精神！

這一章講的是一個放牛的當了皇上后,，為了保住自己的金錢,，竟然殺了開國大臣，朝廷敗在了他的手里：

一個小小的放牛娃,，居然當了大皇帝,。他是窮人出身，最恨貪官污吏,。他一下子發(fā)了大財,，提心別人搶去。殺光開國功臣,，不準太監(jiān)辦事,，只相信自己的兒孫，以為這就可以天下大吉,。他把機關(guān)算盡了,，卻沒有算出家里出了大問題。一個王子搶了王孫的皇帝寶座,，重用功臣,，提拔太監(jiān),，雄心勃勃開辟了新局面。三寶太監(jiān)揚航遠航,，宣傳中華國威,，罰站友好通商，沖濤破浪七下西洋,，為名天下傳揚,。可惜??！真可惜，大好風光匆匆收了場,。壞太監(jiān),，大貪官，一個接一個鉆出來,。特務(wù)橫行霸道,，老百姓有話嘴難開，弄不好就砍腦袋,。日本鬼子打來了,，西洋鬼子也來了。小偷小摸,，大打大搶,，鬧得實在不像樣。你搶澳門,，他攻臺灣,。日本人做海盜不過癮，攻打朝鮮,，還想把中國一口都吞完,。威家軍威風凜凜，趕走倭寇留美名,?？谷赵诖螅Ｐl(wèi)鄰邦,，也保了自己的老家,。

我讀了這一章之后，我覺得這個皇帝雖然痛恨貪官,，但是做法不對,，不應(yīng)該什么事情都不讓大臣做，這樣留他們干什么呢，后來,，自己的兒孫上了臺，做法卻是十分相信大臣,，反而讓他們起了貪念,，這告訴了我們，過分相信他人,，自己只會腐敗,，而做事留有一手，反而不會落到這樣的下場,。

學中國歷史心得體會篇三

中國歷史是世界上最為悠久的歷史之一,，包含著悠長的時間跨度和豐富的文化內(nèi)涵。地圖是了解歷史的重要工具之一,，通過查看地圖,，我們可以了解到中國歷史上的各個朝代的疆域變遷和文化傳承。本文將從地理環(huán)境,、政治演變,、文化影響等方面，分享我對中國歷史地圖的心得體會,。

地理環(huán)境

中國歷史地圖從公元前221年開始,，即秦朝統(tǒng)一天下之后。在地理環(huán)境上,，中國古代的地球科學水平相對較低,，因此地圖區(qū)域不太精準，地理位置有偏差,，但整體范圍較為準確,。中國地圖大體呈長方形，南北縱向長約5000公里,，東西橫向長約5500公里,，明顯的分為南、北兩大部分,。南方地區(qū)主要是低山丘陵和平原,，氣候溫暖多雨；而北方地區(qū)則主要是高原和沙漠,，氣候寒冷干燥,。這種地域差異導致了中國歷史上南方與北方政治、經(jīng)濟,、文化,、宗教等方面的巨大差異，形成了不同的發(fā)展模式和文明。

政治演變

在中國歷史地圖上,，我們能夠看到歷朝歷代政治演變的痕跡,。從秦朝開始，中國就進入了封建社會體制,，各個朝代的疆域不斷擴張和收縮,。其中唐朝是中國歷史上最輝煌的一個朝代，其疆域囊括了現(xiàn)代中國的絕大部分,，包括中國的西北地區(qū)和大片的中亞,，甚至還包括了一部分現(xiàn)代韓國。唐朝的強盛不僅體現(xiàn)在其國力方面,，還反映在其開放性和包容性上,，吸引了大量的人才和文化思想。唐朝時期,，絲路貿(mào)易繁榮,，文化藝術(shù)發(fā)達，是中國歷史上文化巨興的時期之一,。

文化影響

在歷史地圖上,，我們還可以看到不同朝代文化的影響對疆域變遷的影響。中國歷史文化綿延不斷豐富多彩,，如儒家文化和道家文化,、佛教文化和伊斯蘭文化、漢族和少數(shù)民族文化的交融等,。唐朝時期,，中國的中原文化與印度文化和中亞文化的交流，使得中國文化更加開放多元化,，此時的中國文化影響了大片的亞洲地區(qū),，包括中國周邊一些國家與地區(qū)。此外,，中國還擁有豐富的藝術(shù)文化,，如雕刻、民俗,、舞蹈,、音樂等等，其影響不僅在中國境內(nèi),，也滲透到了周邊國家和西方世界,。

總結(jié)

通過對中國歷史地圖的觀察和思考，可以更加全面地了解中國歷史的演變和文化特點,。歷史地圖作為一種全面而直觀的視覺呈現(xiàn)方式,，能夠突出歷史事件和時期的特征和聯(lián)系,。中國歷史地圖不僅見證了中國人民不屈不撓的奮斗歷程，也表明了世界不同文明之間的交流和影響,，其觀察記載和探究研究,，是我們了解歷史、認識未來,、探討人類文明的重要工具和切入點,。

學中國歷史心得體會篇四

中國歷史是源遠流長的燦爛史冊，它承載著幾千年的文明和智慧,。作為一名大學生，我有幸參加了一場精彩的中國歷史講堂,。通過聽講堂,，我深入了解了中國歷史的輝煌，也對中國古代文化產(chǎn)生了更多的思考,。下面,，我將結(jié)合個人心得，以五段式的方式分享我對中國歷史講堂的體會,。

首先,，這次中國歷史講堂對我來說是一次歷史的啟蒙。在講堂上,，講師詳細講解了夏,、商、周等中國歷史上各個時期的重要事件和重要人物,。通過了解各個朝代的興衰,，我更清晰地認識到一個國家的發(fā)展需要經(jīng)歷各種困難和挫折，也需要偉大的人民和領(lǐng)導者的努力,。中國歷史從古代到現(xiàn)代的延續(xù),，讓我明白了一個國家的文化傳承是多么的重要，并且這種傳承在發(fā)展中起到了積極的推動作用,。

其次,，我對中國歷史的文化底蘊有了更加深入的認識。在講堂上,，講師講解了詩詞,、書法、繪畫,、音樂等中國古代的傳統(tǒng)文化形式,。我深刻體會到，這些文化形式不僅具有藝術(shù)上的價值,，更融入了中國人民的生活和思想中,。通過學習中國歷史,，我明白了文化是一個民族傳承的精神力量，也是一個國家的軟實力,。同時,，中國歷史的文化底蘊也給我?guī)砹藛⑹荆蔷褪窃诂F(xiàn)代社會中,，我們應(yīng)該積極傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，讓其在新時代煥發(fā)出新的光芒。

第三,，這次中國歷史講堂帶給我了對中國歷史的更加深入的思考,。通過講堂，我了解到中國歷史的繁榮和輝煌,，并且看到歷史中的一些問題和困境,。我明白了歷史是一個持續(xù)發(fā)展的過程，每個朝代都在前人的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新和改革,。歷史的反面教材也給我深刻的警示,，讓我懂得了在人類社會發(fā)展中，走自己的道路和探索新的途徑的重要性,。同時,，通過對中國歷史的思考，我也痛感到歷史在我身邊,，我們每一個人都是歷史的見證者和創(chuàng)造者,，每一個選擇和行動都將對未來產(chǎn)生影響。

第四,，這次講堂引發(fā)了我對中國歷史的興趣,。在講堂上，我收獲了很多關(guān)于中國歷史的知識和故事,。每一個時期都有許多令人驚嘆的人和事,，這些故事讓我更加向往那段古老的歷史。我被秦始皇的統(tǒng)一,、孔子的思想,、唐代的繁榮所深深吸引。我想進一步深入研究和學習中國歷史,，了解更多關(guān)于中國古代文化的奧秘,。同時，這次講堂也引發(fā)了我對歷史的思考,，讓我更加熱愛學習和了解其他國家和地區(qū)的歷史,，拓寬自己的視野和思維。

最后,，這次參加中國歷史講堂的經(jīng)歷對我來講是一次思想的洗禮,。通過講堂,，我認識到歷史不僅是對過去的回望，更是對未來的思考和啟示,。中國歷史給予我們寶貴的財富和經(jīng)驗,，讓我們更加堅定地面對未來的挑戰(zhàn)。我意識到,，作為一個中國人,，有責任和義務(wù)去繼承和發(fā)揚中國歷史的文化傳統(tǒng)，為構(gòu)建一個更加繁榮富強的國家而努力奮斗,。

總之,，參加中國歷史講堂是我大學生活中寶貴的經(jīng)歷之一。通過這次講堂,，我對中國歷史有了更加深入的認識,，對中國文化有了更加深刻的體會，對歷史發(fā)展有了更多的思考,。這次經(jīng)歷不僅給了我歷史的啟蒙，還引發(fā)了我對歷史的興趣和對未來的思考,。我相信,，通過持續(xù)學習和思考，我會更好地理解中國歷史,，為將來的發(fā)展貢獻自己的力量,。

學中國歷史心得體會篇五

學歷史其實很簡單，并不需要死記硬背,，絞盡腦汁,，“學有法，學無定法,，貴在得法”,。這句話告訴我們學要掌握好方法，但是這僅僅是不夠的,，我們還應(yīng)該用心學,，開動腦筋，積極發(fā)言,，這樣你就會發(fā)現(xiàn),，原來學歷史并不難。同時,，應(yīng)當注意閱讀每個單元的前言,，了解每個單元的歷史線索，主要問題和重要學提示,，這些都十分有利于我們對課文的理解,。其次,，必須注意課文的學導言，雖然短,，但內(nèi)容卻是課文學中最重要的,，還必須認真思考課文的問題，思考的問題越多,，越會引發(fā)我們思考更多問題,，有利于提高我們的學效率。因為我們畢竟要面對考試,，所以我們在談?wù)搶W好歷史的過程中也絕不回避考試技巧的問題,。

現(xiàn)在的歷史題，單純考知識本身的已經(jīng)很少了,。往往都是考你對某一事件的分析,。這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧,。例如做選擇題時,，常常碰到一些諸如問“根本原因”、“實質(zhì)”之類的問題,，這通常要從生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系,、經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑等方面去分析。只要是有關(guān)于這幾方面的選項,，一般來說就是正確的,。至于問答題，則更需要你的思考與分析能力,。首先是分析,。通過回想老師在講這部分內(nèi)容時的介紹，盡量從更多的角度去思考這個問題,。

不要擔心想太多,，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的,。更何況現(xiàn)在的考試一再強調(diào)“要鼓勵學生自由發(fā)揮,，要有創(chuàng)新，有自己的觀點”,，所以你就要盡可能地多想一些,。最忌諱的是認為自己不會，就什么都不寫,。最后,，答題的時候，字跡一定要清楚,。要答得層次分明,，邏輯性強,，每點內(nèi)容不要羅嗦，但一定要把要點概括地講出,。每點都要用序號標明,，這樣才能清晰明了。最后,，多與老師同學交流對學歷史也很有幫助,。一個人無論怎樣細心都會有疏忽的地方，通過與同學交流筆記,、與老師探討題,，休息或者自的時候可以和同學一起拿著卷子、書,、資料什么的互相問答,，往往會有許多意想不到的收獲。這是我的親身體會,。

學中國歷史心得體會篇六

___在參觀“銘記偉大勝利捍衛(wèi)和平正義——紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年主題展覽”時強調(diào),，“學好_、新中國史,、改革開放史,、社會主義發(fā)展史，總書記又一次在重要講話時強調(diào)學好“四史”的重要性,。學習“四史”是黨員干部的一門必修課，只有學好“四史”,，于字斟句酌后有所悟,，于字里行間中有所得，從中汲取成長的力量,，內(nèi)化于心,，外化于行，才能真正成長為人民滿意,、組織放心,、國家需要的優(yōu)秀干部。

從“_”中汲取“信仰之力”——但得眾生皆得飽,，不辭羸病臥殘陽,。翻開近一百年的_，中共黨員從南湖紅船上的13人壯大為9100多萬人是震撼人心的偉大發(fā)展,，“紅軍不怕遠征難,，萬水千山只等閑”是鼓舞人心的偉大征途，寧死不屈的江姐,、鞠躬盡瘁的焦裕祿是感動人心的偉大戰(zhàn)士……合上書本,，細細回味,，就能感受到“信仰”的力量。正是因為對“共產(chǎn)主義”的堅定信仰,，個體勇于獻身,、集體迎難而上，中國______員的隊伍才得以不斷壯大,，黨的最高綱領(lǐng)才會有真正實現(xiàn)的那一天,。“心中有信仰,，腳下有力量”,，黨員干部要從“_”中汲取“信仰之力”，要明白黨并沒有自己的特殊利益,，我們的目標就是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義,，要能夠以“俯首甘為孺子牛”的精神為支撐,，我將無我,，換取“眾生皆飽”。

從“新中國史”中汲取“斗爭之力”——黃沙百戰(zhàn)穿金甲,，不破樓蘭終不還,。新中國成立以來七十多年的歷史就是一部斗爭史，中國人民敢于和自然斗爭,，地震之后從中央到地方竭盡全力組織救援,，疫情面前舉國上下萬眾一心筑牢防線;中國人民也敢于和敵人斗爭，美蘇封鎖之下科研人員自主研發(fā)“兩彈一星”,，朝鮮告急之后人民志愿軍抗美援朝保家衛(wèi)國;中國人民更敢于和歪風邪氣斗爭,，面對黑惡勢力全國人民形成合力重拳出擊，八項規(guī)定出臺全黨上下反腐倡廉打虎拍蠅,?！芭c天斗，與地斗,，與人斗,，其樂無窮”，黨員干部要從“新中國史”中汲取“斗爭之力”,，要有敢于斗爭的勇氣,，面對工作中出現(xiàn)的問題不能畏首畏尾、知難而退,，必須直面問題,、本站迎難而上;也要有善于斗爭的能力，在工作中歷練自身，在“黃沙百戰(zhàn)”中練就一副“能力金甲”,，實現(xiàn)“讓人民過上好日子”這一目標,，真正得以“揮劍斬樓蘭”。

從“改革開放史”中汲取“創(chuàng)新之力”——刪繁就簡三秋樹,，領(lǐng)異標新二月花,。改革開放四十多年來，“創(chuàng)新”的理念深入人心,，黨中央將“解放思想,，實事求是”奉為圭臬，敢于做刪繁就簡的“減法”,，破除思想觀念上的“藩籬”,，掃除體制機制上的“桎梏”;勇于做領(lǐng)異標新的“加法”，廣泛宣傳社會主義的本質(zhì),，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟,，建設(shè)經(jīng)濟特區(qū)?！翱此茖こＷ钇驷?，成如容易卻艱辛”，___總書記在深圳經(jīng)濟特區(qū)建立40周年慶祝大會上給予深圳改革開放“排頭兵”高度評價,，黨員干部要從“改革開放史”中汲取“創(chuàng)新之力”,。要培養(yǎng)創(chuàng)新思維，在工作中遇到問題不能一味生搬硬套,，犯“經(jīng)驗主義”和“教條主義”的錯誤,，要學會轉(zhuǎn)變思路，將“創(chuàng)新”的理念融入其中,，學會利用“互聯(lián)網(wǎng)+”“大數(shù)據(jù)”等工具,，不斷完善工作方式方法，實現(xiàn)提質(zhì)增效,，成長為工作領(lǐng)域內(nèi)的“創(chuàng)新之花”。

從“社會主義發(fā)展史”中汲取“務(wù)實之力”——紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。社會主義從提出到現(xiàn)在，范文參考網(wǎng)已經(jīng)走過了五百多年的發(fā)展歷程,，在這其中有兩個重要的“里程碑”,，一是十月革命勝利，蘇聯(lián)成立,，社會主義從理論變?yōu)楝F(xiàn)實;二是社會主義與中國國情相結(jié)合,，發(fā)展壯大，中國特色社會主義從中國創(chuàng)造變?yōu)槭澜缙鞄?，而這兩個“里程碑”有一個共同的“基石”——務(wù)實,?！稗r(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”,，黨員干部要從“社會主義發(fā)展史”中汲取“務(wù)實之力”,。一方面，要有“務(wù)實”的行動,，從書本上得到東西是遠遠不夠的,，絕不能眼高手低、紙上談兵,，必須要“擼起袖子”“卷起褲腳”,，落實到行動中;另一方面，要有“務(wù)實”的技巧,，要繼承我黨“理論聯(lián)系實際”的優(yōu)良作風,，在落實過程中精準把脈、對癥下藥,，這樣才能妙手回春,、藥到病除。

“悟已往之不諫,，知來者之可追”,，我們要想預(yù)知未來就必須回顧歷史。黨員干部學好“四史”,，從其中汲取成長的力量,，就能夠看清中華民族未來的路，就必將帶領(lǐng)中國人民在復興路上不斷向前,。

學中國歷史心得體會篇七

中華民族擁有五千年延綿不絕的歷史傳承,，強大的凝聚力和生生不息的生命力是中華民族歷劫不衰，必將復興的堅實基礎(chǔ),，并造就了每一個中國人的精神氣質(zhì)和生命底蘊,。歷史蘊含著一個民族世代的興衰更替，以及透過事件表象所飽藏著的成敗之道與內(nèi)在規(guī)律,，以歷史作為審視現(xiàn)實的一個視角,，從歷史中汲取智慧營養(yǎng)，是每一個中國人所必須正視的課題,，學習歷史具有極高的現(xiàn)實意義,。

然而關(guān)于中國歷史的書籍浩如煙海，如《史記》,、《資治通鑒》,、《二十四史》及各類野史可謂多如牛毛。但是宗史著舊式的觀念、晦澀的文字以及浩繁的卷帙,，對我們來說無疑是一道與歷史隔絕的鴻溝,。而《中國通史》則突破了古典模式，以“章節(jié)體”編纂為代表體裁,。敘述內(nèi)容的重點已由王朝轉(zhuǎn)向國家,，由傳統(tǒng)“貴族精英”轉(zhuǎn)向社會民眾，由政治,、制度擴展至文化,、經(jīng)濟、社會,、宗教,、美術(shù)，大都不再以“褒貶人物,、臚列事狀為貴”,。章節(jié)體裁的逐級分編、分章,、分節(jié)列題形式,，有利于敘述內(nèi)容自由剪裁、有機編織的靈活優(yōu)勢,，較之傳統(tǒng)分卷更容易表述作者的意向和內(nèi)容敘述的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,。

懂得中國的歷史，才能使我們無愧為中國人,，才能對我的民族,、我們的國家有信心，才能是我們擁有中國人應(yīng)有的優(yōu)越感,，但是正如先前所說,，中國的歷史書籍多如牛毛，又多以古文為主,，對我們這些對古文向來不怎么“感冒”的人來無疑是一味難咽的苦藥?！吨袊ㄊ贰芬园自捨牡男问綄χ袊鴼v史進行闡述,，對我們來說無疑是送來了一場及時雨，滋潤我們那早已干涸的歷史細胞,。

中國的興衰成敗,，五千年滄桑流變,。自中華文明在黃河流域,。長江流域勃興，仡今已有五千年。我們有過沉默,，也有過輝煌,；當然，也有過上百年的屈辱,，沉默使我們奮進,，輝煌使我們自信，屈辱使我們清醒,。

在我們古中國,，有著無數(shù)的英雄。說到秦始皇,，無人不說他是一個暴君,，但誰又能否認他不是一位英雄呢！是他,，統(tǒng)一了我們中國,，是他修筑了世界八大奇跡之一的雄偉的萬里長城，是他,，建筑了呀是世界八大奇之一的兵馬俑,，也是他建筑了規(guī)模宏大的阿房宮。

這些事,，在當時的百姓眼里,，是一個苦不堪言的結(jié)果，都認為他是暴君,，而在我們21世紀人的眼里,，則是一個偉大的英雄。

遠古雖然已經(jīng)逝去已久,，而他們所創(chuàng)造的奇跡卻留了下來,，他們的事跡都記在了人們的心里。雖然他們可能當初并未意識到,。

《中國通史》浩如煙海,，可就一點，如智慧來自實際,，英雄從平凡起步等入手,，對于我們來說可能更能做好。當然,，作為嘗試未嘗不可,。

我們不是搞歷史的，不許對中國的歷史有細致入微的`理解與獨到的見解,，然而我們卻不能容忍對我國歷史的無知,，《中國通史》對中國歷史進行一簡要描述,，對于增加我們的歷史文化素養(yǎng)還是很有幫助的，就我個人認為還是值得一看的,。

學中國歷史心得體會篇八

作為一個學習歷史的學生,，我一直對中國歷史文獻學有著濃厚的興趣。從初中開始,，老師就告訴我們,，了解歷史一定要從文獻入手。歷史文獻是歷史,、經(jīng)濟,、政治、文化等領(lǐng)域的基礎(chǔ),，是歷史學研究的主要工具,。在學習歷史的過程中，我不斷深入學習中國歷史文獻學,，收獲了很多體會,。下面我將從五個方面來分享我的學習心得體會。

第一,，密切關(guān)注文獻的價值,。文獻作為研究歷史的重要源材料，其價值不言而喻,。文獻可以反映歷史,、經(jīng)濟、政治,、文化等方面的重要信息,，是研究歷史的必要條件。在學習中國歷史文獻學的過程中,，我深刻認識到了文獻的重要性,。研究者通過對文獻的精細分析、整合,，可以獲得許多深刻的歷史結(jié)論,，展現(xiàn)出中國智慧和燦爛文化。因此,，在學習中國歷史的過程中,，我們必須重視文獻，密切關(guān)注其價值,。

第二,，了解文獻的典型特征。文獻是歷史研究的基礎(chǔ),，但是不同歷史時期,、不同區(qū)域的文獻特點不同,。因此，我們需要了解文獻的典型特征,，從而更好地研究歷史。例如,，中國古代的文獻以“儀禮”,、“禮記”、“春秋”等為代表,，這些文獻充分反映了古代中國的宗教,、政治、經(jīng)濟等諸多方面,，對于了解古代中國的社會與文化,，有著非常重要的作用。而在現(xiàn)代,，各個時期中國的文獻也有著其特定的典型特征,，如20世紀初期的《大公報》等。通過了解這些典型特征,，我們可以清晰地認識到文獻與歷史的關(guān)系,，更好地理解歷史的演變。

第三,，掌握文獻收集的重點方向,。文獻的收集對于歷史研究至關(guān)重要，通過文獻的收集,，我們可以更好地了解歷史的發(fā)展脈絡(luò),。在學習中國歷史文獻學的過程中，我注意到,，文獻的收集要尤其關(guān)注國家領(lǐng)導人,、重要事件、重要人物等方面,。這些方面蘊含著重要的歷史信息,，是研究歷史的重要突破口。同時,，在收集文獻的同時,，我們還要密切監(jiān)控當下的社會動向，關(guān)注當下的文獻動態(tài),，及時收集并更新文獻資料,。

第四，掌握文獻鑒別的方法,。隨著信息時代的到來,，真?zhèn)坞y辨的文獻開始大量涌現(xiàn),。研究者應(yīng)該學會鑒別文獻的真?zhèn)危瑥亩ＷC研究結(jié)果的真實性,。對于初學者而言,，要學會掌握基本的鑒別方法；而對于深入研究文獻的專業(yè)人士而言,，還需要結(jié)合文獻內(nèi)部的信息,，進行深入的分析。換言之,，對于一份文獻資料的真?zhèn)舞b別,，需要涵蓋多層次的方法。

第五,，運用文獻研究中國歷史,。無論從哪個角度來說，文獻都是中國歷史研究的重要資源,。然而,，單靠知道文獻并不能對歷史進行真正的研究。必須將文獻數(shù)據(jù)與歷史事件,、人物,、環(huán)境等結(jié)合起來，進行研究分析,，從而深入探究歷史本質(zhì)與規(guī)律,。正是通過對文獻的深入研究，我們才能深入理解,、洞悉中國歷史的演變和發(fā)展,。例如，《孫子兵法》以及《三國演義》,、《水滸傳》等古代文獻都反映了不同歷史時期的社會,、政治、軍事等方面,，通過深入研究,，我們可以深刻了解古代中國的政治、軍事,、文化等方面,。

總之，中國歷史文獻學是了解中國歷史,、文化,、政治、經(jīng)濟的必要途徑之一,。在學習中我們要密切關(guān)注文獻的價值,，了解文獻的典型特征,，掌握文獻收集的重點方向和鑒別方法，最終運用文獻來研究中國歷史,。