總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

秋學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展的理念;堅(jiān)持按照常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有保證,難點(diǎn)工作有突破,問(wèn)題工作有改進(jìn),全面落實(shí)素質(zhì)教育的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)新課程、新理念,、新思路,、新策略的校本教研。一學(xué)期來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,。通過(guò)全體教師的共同努力,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。六年級(jí)畢業(yè)水平測(cè)試獲得全縣中心校第一名，我校教師※※※,、※※※,、※※※、※※※分別在數(shù)學(xué),、語(yǔ)文,、英語(yǔ)教學(xué)中成績(jī)優(yōu)異,，被縣教育局評(píng)為先進(jìn)個(gè)人,；※※※、※※※在教育教學(xué)工作中成績(jī)顯著,，被武功縣委,、縣政府評(píng)為優(yōu)秀教師；我校學(xué)生※※※,、※※※的文學(xué)作品在陜西省第十屆青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽中獲得好作品獎(jiǎng)?，F(xiàn)將我校本學(xué)期工作情況作以下匯報(bào)：

1、修訂學(xué)校各種管理制度

我校先后出臺(tái)了：“一表兩方案三制度四計(jì)劃”一表是工作進(jìn)程表,。兩方案是有效教學(xué)實(shí)施方案,，教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源考核方案。三制度是學(xué)校管理制度,，班級(jí)管理制度,，校本教研工作制度。四計(jì)劃是有效教學(xué)計(jì)劃,，教育教學(xué)工作計(jì)劃,，校本教研計(jì)劃，遠(yuǎn)程教育計(jì)劃,。結(jié)合本校實(shí)際還制定了相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則,，修訂了教師教育教學(xué)工作量化考核細(xì)則，六章十九條,。

2,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，把好質(zhì)量關(guān)

我校每月對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行一次檢查，并記錄每名教師的優(yōu)缺點(diǎn),，在全校教師大會(huì)予以通報(bào),，大大的提高了教師的業(yè)務(wù)水平。每月對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次階段檢測(cè),，更全面的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，召開(kāi)測(cè)試情況分析會(huì)，與會(huì)教師對(duì)自己班級(jí)的情況進(jìn)行了深入的分析,，找出不足與失誤,，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施，并將質(zhì)量分析情況書(shū)寫(xiě)成書(shū)面報(bào)告,。對(duì)測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀的師生進(jìn)行表彰,，本學(xué)期共召開(kāi)表彰會(huì)三次，獎(jiǎng)勵(lì)教師45人次,，發(fā)放獎(jiǎng)品總計(jì)三千多元,。我校月查月考制度的實(shí)施，有力的促進(jìn)了教育教學(xué)工作,，提高了教學(xué)質(zhì)量,，在學(xué)區(qū)舉行的大型統(tǒng)測(cè)中，※※※,、※※※等教師分別獲得二,、三等獎(jiǎng)。

3,、依托校本教研,、校本培訓(xùn)為教師專業(yè)化成長(zhǎng)引路

我校領(lǐng)導(dǎo)班子利用校本教研時(shí)間組織全體教師觀看“如何進(jìn)行集體備課”、“怎樣上好一節(jié)課”,、“新課改怎樣評(píng)課”等講座,，倡導(dǎo)教師相互學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí),，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師,。并開(kāi)展了“每人一節(jié)課”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)：中老年教師上一節(jié)示范課，骨干教師上一節(jié)展示課,，新分配教師上一節(jié)匯報(bào)課,。為了調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性。實(shí)現(xiàn)教師自立教研工作,，學(xué)校夠置了大量有關(guān)新課改的書(shū)籍和光盤(pán),，供教師學(xué)習(xí)研討，以改變教師的教育教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平,，并把考核結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì),、評(píng)優(yōu)掛鉤。由于激勵(lì)到位,，極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性,，轉(zhuǎn)變了教育理念，改變了教學(xué)行為,，提高了教師自身理論水平,，全面提高了教師的教學(xué)技能，增強(qiáng)了教師課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性,。

1,、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)安全工作進(jìn)行規(guī)范管理

我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校及周邊安全問(wèn)題,，專門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并專門(mén)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子安全會(huì)議，將我校青年男教師和值周領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員編入治安巡查小組,。

2、嚴(yán)格檢查管理,，拒絕不安全事故

各班主任每月與學(xué)生家長(zhǎng)填寫(xiě)安全教育管理責(zé)任協(xié)議書(shū),，及時(shí)交流學(xué)生的安全表現(xiàn)情況，并要求各班每天進(jìn)行刀具排查,，嚴(yán)格學(xué)生考勤制度和請(qǐng)假制度,，對(duì)于屢次不按時(shí)到校的學(xué)生,，組織家訪了解原因,，并與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議。

每天在學(xué)生放學(xué)時(shí)間組織治安巡查小組佩戴紅袖章巡查學(xué)校周邊治安情況,，午飯后由班主任及值周輔導(dǎo)員進(jìn)行安全巡查并對(duì)提前到校的學(xué)生進(jìn)行管理,。

3、加大安全教育力度,，適時(shí)修改作息時(shí)間

由于冬季是失火,、煤氣中毒的高發(fā)期，我校專門(mén)組織全校師生開(kāi)展了冬季安全教育大會(huì),，由教導(dǎo)主任黃彥剛從消防知識(shí)等方面對(duì)全體師生進(jìn)行了安全教育,，各班主任就此問(wèn)題專門(mén)召開(kāi)了主題班會(huì)，大大提高了全體師生的自我安全防護(hù)意識(shí),。

冬季夜長(zhǎng)晝短,，根據(jù)這一特殊自然現(xiàn)象我校適當(dāng)調(diào)整了學(xué)生的到校時(shí)間和放學(xué)時(shí)間，確保了學(xué)生到校、放學(xué)的安全,。

化工作,，全體教師全員參與，對(duì)學(xué)校所有的建筑物外墻瓷磚用水進(jìn)行了沖洗,。更換學(xué)校陳舊噴繪標(biāo)語(yǔ)450㎡,，更新閱報(bào)欄、宣傳欄4副,，新建綜合樓文化長(zhǎng)廊,，張貼文化宣傳條幅100張，學(xué)校共計(jì)投入 元,；油漆桌凳,、門(mén)窗、墻裙,、花壇,，共投入3000余元。由各班主任牽頭,、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,、各帶課老師協(xié)助，共同創(chuàng)建班級(jí)文化陣地,、文化走廊,，既美化了校園環(huán)境，又豐富了廣大師生的校園生活,。在此活動(dòng)中,，廣大教師群策群力，不少教師犧牲休息時(shí)間加班加點(diǎn),，涌現(xiàn)出了※※※,、※※※、※※※,、※※※,、※※※等無(wú)私奉獻(xiàn)的同志。

為了響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，讓學(xué)生與大師對(duì)話,、與高尚為伍、與典型為友,、與博覽同行,，我校積極制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，各班主任制定了詳細(xì)具體的活動(dòng)內(nèi)容,，自選活動(dòng)節(jié)目：六年級(jí)的讀書(shū)手抄報(bào)形式多樣,、各具風(fēng)采,；五年級(jí)的書(shū)簽制作、四年級(jí)的美文朗誦等都記錄了同學(xué)們讀書(shū)的快樂(lè)和收獲,，各班出好一期全新的黑板報(bào),，展示同學(xué)們讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的作品，教室外的走廊更是洋溢著濃濃的書(shū)香,，一條條長(zhǎng)廊,、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，不僅使同學(xué)們從小養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,，而且豐富了同學(xué)們的課外生活。 在此活動(dòng)中共收集到教師優(yōu)秀讀書(shū)心得24篇,、學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記29篇,。

我校各項(xiàng)成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和熱情關(guān)懷，在今后的工作中我們將一如既往,、開(kāi)拓進(jìn)取,，為河道教育的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！

秋學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇二

05汽（2）班現(xiàn)有學(xué)生67人,，全班都是男生,。外宿18人，內(nèi)宿49人,，外宿生18人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科團(tuán)委的指導(dǎo)下,。經(jīng)過(guò)任課老師和班主任的半年的努力,，基本完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和班級(jí)管理工作，自己也從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，現(xiàn)我將我一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我對(duì)本學(xué)期的班級(jí)給以定位：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)守紀(jì),。

其中,，本學(xué)期的最主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)守紀(jì)，做一個(gè)良好的農(nóng)校學(xué)生,。由于本班全部是男生,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，紀(jì)律性特別不強(qiáng),，很多學(xué)生有打架的暴力傾向,，開(kāi)學(xué)時(shí)就暴露一些問(wèn)題,，首先組織紀(jì)律松散，遲到,、早退,、曠課現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，在清潔衛(wèi)生方面,，開(kāi)始時(shí)很多同學(xué)連教室都不愿掃,，到現(xiàn)在都能按值日自覺(jué)地進(jìn)行清潔教室、實(shí)驗(yàn)室,、學(xué)生宿舍,；文明禮貌、儀容儀表更有長(zhǎng)足的進(jìn)步,，由開(kāi)始時(shí)頂撞老師,，對(duì)女老師、女學(xué)生起哄本班,，連續(xù)出現(xiàn)了4起打架事件,，而且一次比一次厲害，甚至牽涉到社會(huì)上的人,；在課間,，也有三位學(xué)生與老師發(fā)生沖突現(xiàn)象，甚至粗口罵老師,，剛開(kāi)學(xué)時(shí)候晚修課特別亂,，講話的同學(xué)很多，晚宿有三個(gè)同學(xué)經(jīng)常爬墻出去吃宵夜,，針對(duì)以上這些情況,，我始終以教育學(xué)生為宗旨，一個(gè)一個(gè)教育,，攻心為上,，通過(guò)學(xué)生干部來(lái)影響他們，經(jīng)過(guò)一系列的教育,，情況基本好轉(zhuǎn),，晚修、晚宿有明顯的進(jìn)步,，同時(shí),，學(xué)生夜基本安頓下來(lái)。

針對(duì)以上的情況,，單靠班主任一個(gè)人管理很難,，針對(duì)這些必須要有一個(gè)強(qiáng)悍有力的班干部集團(tuán)，運(yùn)用以硬碰硬壓制下去,，同時(shí)發(fā)揮這些平時(shí)最喜歡在班上搗亂的學(xué)生擔(dān)任班干部,，同時(shí)選拔一些有能力、積極肯干的學(xué)生做班干部,，使得在班干部里面,，既有管理班級(jí)紀(jì)律的，也有積極做其他事的人手,，這學(xué)期都得益于對(duì)班干部包括寢室長(zhǎng)的培養(yǎng)工作,，經(jīng)常觀察他們的學(xué)習(xí)、生活情況,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，找他們談心，鼓勵(lì)他們發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)缺點(diǎn),，根據(jù)各自特長(zhǎng)，調(diào)整班委成員職位,。

同學(xué)從初中到職中有一個(gè)磨合適應(yīng)期,，軍訓(xùn)后我就著手班級(jí)管理制度建設(shè)，在這一過(guò)程中,，充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)生管理制度,，并積極配合學(xué)生科的管理工作。利用操行評(píng)分這一杠桿,，把班級(jí)管理納入制度化的軌道,，現(xiàn)在已有詳細(xì)的操行評(píng)分辦法，同學(xué)們都積極爭(zhēng)取加分,，減少扣分,，抽煙、玩手機(jī),、打架等嚴(yán)重違紀(jì)事件少有發(fā)生,。除了制訂實(shí)施辦法，還每天做好記錄,，讓同學(xué)感覺(jué)到班主任是在認(rèn)真執(zhí)行的,，包括遲到、早退,、曠課及其他違紀(jì)記錄和清潔衛(wèi)生記錄,，使得同學(xué)們獎(jiǎng)罰分明，有章可循,，由被動(dòng)強(qiáng)制管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,。找學(xué)生談心，了解學(xué)生的生活,、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況，不斷改進(jìn)對(duì)學(xué)生的管理工作,，讓他們感到我是他們的兄長(zhǎng),、朋友，同時(shí),，鼓勵(lì)他們寫(xiě)好周記,，增加師生溝通、增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,，讓全班同學(xué)都參與到班級(jí)管理上,，為搞好全班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。教會(huì)他們做事的同時(shí),，也學(xué)會(huì)做人，懂得“有禮貌,、守紀(jì)律”的重要性,。

班主任工作是一個(gè)非常細(xì)致而又繁瑣的工作，班風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到全班同學(xué)的學(xué)習(xí),、思想狀況,，同時(shí)，班上只要有一個(gè)學(xué)生思想道德壞可能帶壞整個(gè)班集體,，所以要求學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)從自我約束,，積極求學(xué)的好習(xí)慣非常重要，這項(xiàng)工作我就從“遲到,、早退,、曠課”和晚修紀(jì)律抓起，經(jīng)常利用晚修和在宿舍的休息的時(shí)間,，對(duì)遲到,、曠課、晚修違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行留堂教育,，讓他們感覺(jué)到我的辛苦工作完全是為他們著想,，從心里認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，同時(shí)還利用班會(huì)課的時(shí)間,，進(jìn)行養(yǎng)成教育,。利用學(xué)校開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng),，培養(yǎng)他們集體主義精神,，讓他們積極地報(bào)名參加學(xué)校和班上組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

在對(duì)差生的轉(zhuǎn)變教育工作,，包括個(gè)別批評(píng)教育,、談心,、檢查監(jiān)督改正情況等等花了大量的時(shí)間和精力，我的方法是利用班主任,、班干部,、家長(zhǎng)三方面來(lái)共同教育，但是以班主任教育為主,。特別是我班剛開(kāi)學(xué)時(shí)候吸煙問(wèn)題,、手機(jī)問(wèn)題，情況特別嚴(yán)重,，整個(gè)班級(jí)有三分之一的同學(xué)會(huì)吸煙,，有八到九個(gè)同學(xué)特別嚴(yán)重，而且這些同學(xué)經(jīng)常曠課,、遲到,，上課也是心不在焉，要不說(shuō)話,，要不睡覺(jué),。針對(duì)這些情況，我采取“打拉結(jié)合,、以打?yàn)橹鳌钡姆椒?，同時(shí)把這些被抓到抽煙、玩手機(jī)的同學(xué)培養(yǎng)成自己的左右手,，幫組自己發(fā)現(xiàn)和解決很多問(wèn)題,。與此同時(shí)發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)這一系列的教育和批評(píng),，吸煙和玩手機(jī)的情況基本好轉(zhuǎn),，有五個(gè)同學(xué)：馮子豪、張勇杰,、陳志強(qiáng),、同時(shí)還利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)商討共同教育問(wèn)題,期間經(jīng)常打電話與家長(zhǎng)溝通,了解這些同學(xué)的性格、校外情況,，做到有針對(duì)性,，并同時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，挖掘他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成積極向上,，愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

正所謂沒(méi)有規(guī)則不以成方圓，所以一個(gè)班規(guī)對(duì)于學(xué)生對(duì)說(shuō)是最好的條例，也是最合用于本班的學(xué)生,。是根據(jù)本班的特點(diǎn)和學(xué)和的相關(guān)規(guī)定也定出來(lái),，從以可有更有效的管理本班的紀(jì)律情況。

有部會(huì)學(xué)生上課經(jīng)常講話與睡覺(jué),，有部分幾個(gè)內(nèi)宿生平時(shí)上課,，晚修都會(huì)無(wú)所事事,，對(duì)以后的方向不明確,。有三個(gè)學(xué)生還沒(méi)有戒掉抽煙的習(xí)慣，而且有逃課現(xiàn)象,，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ),，數(shù)學(xué)課程有厭學(xué)現(xiàn)象，甚至有和老師頂撞現(xiàn)象,。

秋學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇三

我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念,，堅(jiān)持“育德入心，成德于行”的德育途徑,。本學(xué)期,，我校德育工作繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，形成科學(xué)的世界觀,、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，提高班主任育人能力。

1)加強(qiáng)培訓(xùn),。

開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校制定了班主任培訓(xùn)方案，向每位班主任老師發(fā)放一冊(cè)魏書(shū)生的《班主任工作漫談》,，開(kāi)展班主任共讀一本書(shū)活動(dòng),，學(xué)期結(jié)束以此為主題舉行論壇活動(dòng)。并以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合學(xué)習(xí)《教師法》,、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護(hù) 法》和班主任工作經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)師德方面的文章,，努力提高班主任的工作能力,。

2)開(kāi)好“四種會(huì)”。

即每周一次主題班會(huì);每周一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)期通過(guò)舉辦班主任工作論壇等專題會(huì)議,，圍繞班級(jí)自治,、養(yǎng)成教育等專題研討具體德育問(wèn)題，制訂措施,，實(shí)施教育以及交流管理思想,。

3)觀摩學(xué)習(xí)。

本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),，安排了5位班主任老師進(jìn)行了主題班會(huì)的展示活動(dòng),。我校的主題班會(huì)觀摩活動(dòng)堅(jiān)持做到“課前研討、課后評(píng)議”,，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高,。此外，我們還安排了班主任老師外出進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩,，如我市“德育大講堂”的學(xué)習(xí),，“德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的觀摩活動(dòng)等，做到了人均外出學(xué)習(xí)3次以上,。

2.重視校園文化建設(shè),，優(yōu)化校園人文環(huán)境。

1)精心布置宣傳陣地,。

我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報(bào),、廣播站,、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng),，每雙周周五廣播站定時(shí)播音,。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

2)大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程,。

學(xué)校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校加大了“書(shū)香校園”的硬件建設(shè),，將閱讀區(qū)域?yàn)槿齻€(gè)區(qū)：低年級(jí)閱覽區(qū),、中高年級(jí)閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū)。為了吸引孩子們到閱覽室來(lái),，我們特意將低年級(jí)閱覽區(qū)和中高年級(jí)閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻色彩,，每一張桌椅都設(shè)計(jì)得充滿童真與童趣，而書(shū)柜更是被別出心裁地設(shè)計(jì)成書(shū)本模樣,。兩條讀書(shū)文化走廊,、“書(shū)籍漂流吧”也被老師們?cè)O(shè)計(jì)裝飾得充滿趣味,。

3)規(guī)范教室布置,。

本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展了溫馨教室,、綠色教室創(chuàng)建活動(dòng),。活動(dòng)中,，雪白的教室墻壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新,。班級(jí)管理理念與班級(jí)精神的凝結(jié)都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來(lái)。充滿童趣的墻壁裝飾,，朝氣蓬勃的班容班貌正無(wú)聲地教育著學(xué)生,，感染著學(xué)生。

4)舉辦課本劇展演活動(dòng),，提升校園文化品位,。

為了豐富學(xué)生校園文化生活，激勵(lì)展示自我,，德育辦在其他處室配合下,，12月31日舉辦了主題為“新年，我和書(shū)中人物相遇”的迎新活動(dòng),，各年級(jí)精心排練了課本劇,，在德育辦的精心策劃，各班班主任和語(yǔ)文老師的積極配合,，學(xué)生們的踴躍參加下,，獲得了圓滿的成功，盡管在具體的細(xì)節(jié)上還有所不足,，但相信以后一定會(huì)做得更好,。此次活動(dòng)同時(shí)作為新一屆讀書(shū)節(jié)的啟動(dòng)儀式，豐富了“書(shū)香校園”的內(nèi)涵，有力地提升校園文化品位,。

秋學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇四

本學(xué)期以來(lái) ,，團(tuán)支部在校團(tuán)委與班主任老師的共同關(guān)心與支持下，我們的隊(duì)伍逐漸強(qiáng)大起來(lái) ,。我們本著抓好團(tuán)的思想建設(shè)和組織建設(shè) ,。組織共青團(tuán)員和學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義和毛澤東思想，學(xué)習(xí)黨的方針政策,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，不斷提高共青團(tuán)員的政治思想素質(zhì)。積極慎重地做好團(tuán)的發(fā)展工作,，保證新團(tuán)員的質(zhì)量,。

為了充分發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)作用，團(tuán)支部認(rèn)真聽(tīng)取團(tuán)員以及學(xué)生的意見(jiàn)與要求,，加強(qiáng)與廣大團(tuán)員積極分子的溝通交流,。同時(shí)，團(tuán)支部開(kāi)展了一些有意義的活動(dòng),。

一,、做好新團(tuán)員發(fā)展工作。自xx年9 月份以來(lái),，本班共青團(tuán)員已五個(gè)發(fā)展到二十二個(gè),。我們謹(jǐn)慎推選新的共青團(tuán)員，從他們自身發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，加強(qiáng)教育,，不斷督促他們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做表率,，提高綜合素質(zhì),，做一名合格的共青團(tuán)員。

二,、組織開(kāi)展“手拉手,，心連心”愛(ài)心活動(dòng)。今年的三月份,，團(tuán)支部組織全體共青團(tuán)員和同學(xué),，我們?nèi)チ恕凹质」聝涸骸薄Ｎ覀兘o他們帶來(lái)了許多學(xué)習(xí)用品,。團(tuán)支部和幾位同學(xué)還表演了歷史劇《文成公主入藏》,。孤兒們看得很投入，他們很開(kāi)心,。還有的同學(xué)準(zhǔn)備了精彩的歌舞表演,。孤兒并不孤單,，他們生活的很好，那里環(huán)境優(yōu)美,，孤兒生活得很幸福,。體現(xiàn)了黨和政府對(duì)他們的關(guān)心。通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng),，使團(tuán)員和積極分子受到了深刻的教育,，使大家體會(huì)到，集體主義精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，人與人之間的相互關(guān)愛(ài)精神。在社會(huì)生活中是多么重要,。

三,、認(rèn)真完成校團(tuán)委交給我們的工作。首先組織全體團(tuán)員參加災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng),；紀(jì)念五四青年節(jié),，新團(tuán)員入團(tuán)宣誓工作；組織新團(tuán)員實(shí)踐考核活動(dòng)——打掃校園衛(wèi)生,；組織全體團(tuán)的積極分子學(xué)習(xí)團(tuán)的章程,，完成了新團(tuán)員的考試工作，在這些活動(dòng)中也充分發(fā)揮團(tuán)支部團(tuán)結(jié)教育的核心作用,。

四、注意在班級(jí)其他工作中充分發(fā)揮團(tuán)支部的協(xié)調(diào)作用,，團(tuán)支部每月出一期主題班級(jí)板報(bào),，重要節(jié)日，生活常識(shí),，名人名言,，優(yōu)秀書(shū)法展示，這些都是板報(bào)的主要內(nèi)容,，團(tuán)支部充分利用這塊陣地,，向團(tuán)員和積極分子進(jìn)行宣傳和教育。

應(yīng)該說(shuō)團(tuán)支部今年的工作取得了一些成績(jī),，我們團(tuán)支部全體成員都很盡心盡力,，大家經(jīng)常在一起商量如何搞好團(tuán)支部工作，工作求真務(wù)實(shí),，腳踏實(shí)地,，所有團(tuán)員和團(tuán)的積極分子都能夠在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，注意發(fā)揮模范帶頭作用,，特別是在為災(zāi)區(qū)捐款,，捐書(shū)和班級(jí)勞動(dòng)活動(dòng)中,，團(tuán)員和團(tuán)的積極分子都表現(xiàn)得很出色，大家的團(tuán)隊(duì)精神,，協(xié)作協(xié)調(diào)能力明顯提高,。支部的宣傳委員和組織委員在工作中盡職盡責(zé)，這些成績(jī)是與他們努力工作分不開(kāi)的,。我代表團(tuán)支部向他們說(shuō)一聲“謝謝,。”同時(shí),，更要感謝的是校團(tuán)委和班主任呂老師,，是在你們幫助和指導(dǎo)下，我們?nèi)w團(tuán)員的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,，辦事能力,，協(xié)作能力，協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉和提高,。今后,，團(tuán)支部的工作要加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，抓好主題活動(dòng),，從中學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),，注重研究特色活動(dòng)，不斷加強(qiáng)和改善未成年人思想道德教育工作,，應(yīng)該是團(tuán)支部今后工作的重點(diǎn),。在班級(jí)學(xué)習(xí)和活動(dòng)中充分發(fā)揮團(tuán)支部的引領(lǐng)作用為老師分憂，為同學(xué)服務(wù),，是我們團(tuán)支部工作的職責(zé),，我們?nèi)w團(tuán)員相信在校團(tuán)委和班主任老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我們班級(jí)的支部工作會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī),。

秋學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇五

半個(gè)學(xué)期已經(jīng)在不平凡之中悄然渡過(guò),，回顧這半個(gè)學(xué)期的全面工作。即有欣慰,，又有遺憾,；即有成績(jī)，又有不足,；即有勞累,，又有閑意；可謂如同飽嘗了百味豆一般,。難得說(shuō)清楚其中的滋味和味道,，現(xiàn)把其能言表的闡述一下，與其共勉,。

本學(xué)期伊始,，我們便確定下這學(xué)期的整體工作方法,。即圍繞一個(gè)中心（以提高教學(xué)質(zhì)量為中心）。

突出二個(gè)重點(diǎn)（執(zhí)行教師崗位責(zé)任制,，中層以上領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制）,。突出三個(gè)建設(shè)（校園校舍建設(shè)、校園文化建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè)）,。強(qiáng)化四項(xiàng)活動(dòng)（校本教研活動(dòng)、師德強(qiáng)化活動(dòng),、教師基本功競(jìng)賽活動(dòng),、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)）。

歷經(jīng)半個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)校整體工作有了新的突破,，社會(huì)影響力有了很大的提高。特別是完善的各級(jí)各類人員崗位責(zé)任制的有效執(zhí)行,，大大提高了教師工作積極性,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，各種活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效,。一種嶄新的教育教學(xué)新局面已經(jīng)形成,。

一、加強(qiáng)制度建設(shè),，完善制約機(jī)制,，確保各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。安全工作制度的制定,、教師崗位責(zé)任制的完善,、教師學(xué)習(xí)制度、工作機(jī)使用制度,、集體備課與個(gè)人備課制度的出臺(tái)，使各項(xiàng)工作能夠有序開(kāi)展,，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供了制度保證,。

二、細(xì)化檢查內(nèi)容,，強(qiáng)化執(zhí)行力度,，確保檢查結(jié)果真實(shí)有效。針對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃的項(xiàng)目,，我們有針對(duì)性地細(xì)化了檢查內(nèi)容,，使檢查時(shí)即能做到摸得著、看得到,，又能精確評(píng)價(jià)階段性工作質(zhì)量,。至目前,，檢查已達(dá)四次，每次均能達(dá)到精細(xì)效果,。在總結(jié)時(shí)又能查擺到存在的問(wèn)題,，科學(xué)地提出整改措施，為下一次的復(fù)查提供了理論依據(jù),。本學(xué)期工作的程序是計(jì)劃,、方案、檢查,、總結(jié),，系列化，力求真實(shí),、有效,。日安排、周重點(diǎn),、月總結(jié),，重點(diǎn)工作匯報(bào)的有機(jī)結(jié)合促進(jìn)了工作質(zhì)量的提高。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，已經(jīng)成為管理中的精華,，下半個(gè)學(xué)期，乃至于本年度,，將完善這個(gè)管理機(jī)制和方法,，使之成為我們管理的特色。

三,、重視質(zhì)量建設(shè),，尋求提高辦法，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。質(zhì)量決定學(xué)校的榮譽(yù),，一切活動(dòng)都是為提高質(zhì)量服務(wù)的，質(zhì)量的最優(yōu)化才是特色學(xué)校的最高境界,。半個(gè)學(xué)期以來(lái),，我們重視了質(zhì)量建設(shè)，質(zhì)量建設(shè)的重點(diǎn)在教師,，教師素質(zhì)提高的根本在學(xué)校,，學(xué)校必須做好服務(wù)，用最優(yōu)的服務(wù)引領(lǐng)教師,，提高全面素質(zhì),。學(xué)校要做好服務(wù)，校長(zhǎng)是關(guān)鍵,，校長(zhǎng)必須得樹(shù)立起服務(wù)意識(shí),，質(zhì)量意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)等?，F(xiàn)在來(lái)說(shuō),，中層以上領(lǐng)導(dǎo)們的質(zhì)量意識(shí)已經(jīng)樹(shù)立，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)正在形成,，服務(wù)意識(shí)正在萌發(fā),，憂患意識(shí)欠缺。

課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地,、主渠道,。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是制約質(zhì)量提高的關(guān)鍵。我們以校本教研為依托,，教育科研為手段來(lái)強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。由于在方法上只是以輔導(dǎo)為輔導(dǎo)，缺乏了理論聯(lián)系實(shí)際的強(qiáng)化,，同時(shí)部分人士常有抵觸情緒,，熱衷于陳舊的方法與手段，熱衷于陳舊的觀念與理念,，致使質(zhì)量的提高速度很慢,。

科學(xué)的教學(xué)管理是提高質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期,，我們重視并強(qiáng)化了在教學(xué)管理方面的“抓規(guī)范,、規(guī)范抓”，力使做到精細(xì)化,。在備課方面,，采取了集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法，在上課中細(xì)化了課堂教學(xué)途徑,；在批改上,，要求多種形式并舉；在輔導(dǎo)上,，以培優(yōu)補(bǔ)差為重點(diǎn),；在教師學(xué)習(xí)上，側(cè)重于缺啥學(xué)啥考啥的方法,，雖然這些都是很常規(guī)的東西，但是由于熟視無(wú)睹之原因,，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)還沒(méi)有把它放在首要方面來(lái)抓,，其效果仍不很突出，沒(méi)有達(dá)到以管理求質(zhì)量的目的,。

本著“減負(fù)”“增質(zhì)”的原則,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，跟蹤聽(tīng)課，掌握各學(xué)科,、各年級(jí)的教情學(xué)情,，教導(dǎo)處根據(jù)我校學(xué)生現(xiàn)狀，組織了語(yǔ),、數(shù),、英語(yǔ)學(xué)科的期中素質(zhì)測(cè)試，命題方面進(jìn)行了大膽的改革,，以考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)能力和掌握知識(shí)的深度為重點(diǎn),，注重一個(gè)“活”字，這次測(cè)試,，培養(yǎng)一,、三年級(jí)學(xué)生對(duì)測(cè)試的適應(yīng)能力，給高年級(jí)學(xué)生及班主任教師一個(gè)心理準(zhǔn)備,，監(jiān)測(cè)后,，教導(dǎo)處及時(shí)地進(jìn)行了質(zhì)量分析，并提出了整改措施,，為制止質(zhì)量滑坡奠定了基礎(chǔ),。

“考風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán),、學(xué)風(fēng)濃”,，沒(méi)有考就不可能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。期中考試我們嚴(yán)肅了考風(fēng),、考紀(jì),，在批卷過(guò)程中，我們加大了監(jiān)管力度,。在本次期中水平檢測(cè)中,，個(gè)別學(xué)科的成績(jī)比較突出。如一年級(jí)的語(yǔ)文平均分達(dá)到82.5分,，一年級(jí)的數(shù)學(xué)達(dá)到81分,，而有些學(xué)科的成績(jī)不盡人意，如學(xué)前語(yǔ)文成績(jī)平均分只有43.9分,，四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)平均分只有48.7分,，四年級(jí)英語(yǔ)平均成績(jī)41.6分。

四,、完善師德建設(shè)機(jī)制,，打造品牌教師，樹(shù)立良好師德形象。師德過(guò)關(guān)才是學(xué)校發(fā)展之根本,。在教師崗位責(zé)任制中,，對(duì)于師德項(xiàng)也給予了一定的分值，要利用好這些分值的激勵(lì)和制約作用,，發(fā)揮他的功能,。讓教師們逐漸做到心想學(xué)校、心想工作,、心想學(xué)生,。

五、提高辦學(xué)條件,，創(chuàng)建育人環(huán)境,，再樹(shù)學(xué)校良好形象。半個(gè)學(xué)期以來(lái),，學(xué)校的辦學(xué)水平正在提高,，學(xué)校寬帶入網(wǎng)，達(dá)到了資源共享,；校園內(nèi)可謂煥然一新,。學(xué)校在校園文化建設(shè)方面速度也較快，社會(huì)對(duì)學(xué)校的育人環(huán)境已經(jīng)開(kāi)始滿意,，樹(shù)立了良好的社會(huì)形象,。

六、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

經(jīng)過(guò)幾次檢查及平時(shí)的工作表現(xiàn),，在工作中仍然存在如下幾方面的問(wèn)題,。

1、師德建設(shè)的突破口還沒(méi)有選準(zhǔn),，很多時(shí)間制約了質(zhì)量的有效提高,。

2、習(xí)慣,、觀念仍停滯不前,，尚欠缺進(jìn)取精神和開(kāi)拓意識(shí)。

3,、在教學(xué)管理上對(duì)“抓規(guī)范,、規(guī)范抓”的思路沒(méi)有達(dá)到全面理解的境界，致使各項(xiàng)工作的開(kāi)展多少存在質(zhì)量上的偏差,。

4,、校本教研工作起步艱難，教師們相互學(xué)習(xí),，相互聽(tīng)課,、評(píng)課的教研之風(fēng)還沒(méi)有形成,。

5、在校園文化及建設(shè)上,，重視建設(shè)，重視管理,，缺乏細(xì)節(jié)強(qiáng)化,。

6、安全工作缺少細(xì)節(jié)周密的運(yùn)作,。

7,、教師學(xué)習(xí)不夠深入。

改進(jìn)措施：

一,、繼續(xù)更新觀念,，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。

帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦工作,，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立自己本校的師德標(biāo)兵,。

二,、學(xué)之有目標(biāo)、趕之有方向,。

安全工作要常抓不懈,，特別是非常時(shí)期，更應(yīng)該超前想,，超前做,，消除不安全隱患。

三,、深刻領(lǐng)會(huì)“抓規(guī)范,、規(guī)范抓”的工作思路，創(chuàng)新工作方法,，開(kāi)創(chuàng)工作新局面,。

四、用陽(yáng)光心態(tài)執(zhí)行教師崗位責(zé)任制,。

五,、深入抓好校本教研工作，引領(lǐng)教師在本校內(nèi)形成教研之風(fēng),，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定理論基矗,。

六、精心設(shè)計(jì)和打造本校文化,，強(qiáng)化本校特色及品牌,，用市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)理念來(lái)經(jīng)營(yíng)本校,。

七、充分挖掘本校師生潛力,，形成一種向心力和凝聚力,，使之學(xué)校形成一種朝氣，打造一支具有較強(qiáng)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),。

八,、在教師月能力考核上做到勤、精,、細(xì),、實(shí)。

秋學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇六

在人的一生中,，我們常常面臨選擇,。譬如，選擇自己心儀的學(xué)校,，選擇最為適合自己的工作,，選擇相守一生的愛(ài)人，或者是選擇一群互相陪伴的摯友,。我們知道,，一個(gè)選擇也許能決定一生的命運(yùn)。

人,，經(jīng)歷一個(gè)個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的選擇后,，生活逐漸安定與平靜。每天依循既定的模式,，踩著固定的節(jié)奏,，按部就班、波瀾不驚,。如果生活中出現(xiàn)不可避免的不如意,，我們往往只會(huì)抱怨生活對(duì)自己的薄情。唯獨(dú)忘記了,，在當(dāng)下生活不變的“量”下,，我們是否可以選擇追求生活的“質(zhì)”？同樣的水泥,、磚塊,、木頭，有人把他們作為建筑的基本材料,，搭建遮風(fēng)擋雨的結(jié)構(gòu),；可有人卻選擇把他們作為藝術(shù)的元素，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)令人驚嘆的藝術(shù)作品,。由此,，有人說(shuō),，建筑是凝固的音樂(lè)，是石頭的史詩(shī),，是木頭的靈魂,，是我們心之安處。

上課,、批改作業(yè)等等,，這是我們的工作日常。然而,，同樣的時(shí)光，我們也可以有不同的選擇,。有人選擇把這份工作過(guò)得一板一眼,，一成不變，幾十年如一日,，挨至退休,；有人則選擇如同對(duì)待自己的婚姻一般用心經(jīng)營(yíng)，把工作的日子過(guò)得創(chuàng)意無(wú)限,，充滿情趣,。由此，我們的教育生活便會(huì)氤氳著咖啡的濃郁醇香,。

每一所學(xué)校日復(fù)一日,，年復(fù)一年，重復(fù)著幾乎相同的故事,。但是,，學(xué)校和學(xué)校之間總存在著差異，有一種差異叫做文化,。眼睛看得見(jiàn)的是物態(tài)的,、外顯的文化；眼睛看不見(jiàn)的,，只有用心感受的才是精神的,、內(nèi)隱的、本質(zhì)的文化,。文化的形成是需要長(zhǎng)期的積累,。換言之，是面對(duì)一件件事情的事情,，我們不斷選擇的積累,。

我們是如何選擇的呢？

學(xué)校發(fā)展到一定階段,，必然會(huì)遇到瓶頸,。這往往會(huì)成為一所學(xué)校何去何從的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。xxxx年，xx實(shí)小站穩(wěn)腳步,，勇敢面對(duì)新的挑戰(zhàn),。生源的增長(zhǎng)，師資的缺乏,，新教師的大批涌入,，省市級(jí)以上的大型活動(dòng)承辦，集團(tuán)化辦學(xué)的展示,，北校區(qū)的異地新建,，舜湖校區(qū)新教學(xué)樓的建設(shè)，實(shí)驗(yàn)校區(qū)和南校區(qū)的項(xiàng)目規(guī)劃,，都需要團(tuán)隊(duì)的共同力量,。

1.我們知道：每個(gè)團(tuán)隊(duì)都很重要

一個(gè)學(xué)校，就如人的身體,。當(dāng)身體健康時(shí),，不覺(jué)得各個(gè)身體部位的存在。然而,，健康一旦出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，身體的部件就向我們宣告了它的地位與價(jià)值。教育科研團(tuán)隊(duì)是重要的,，一位學(xué)校唯有立足教科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè),，才能站得穩(wěn)，望得遠(yuǎn),，走得久,；管理團(tuán)隊(duì)是重要的，一個(gè)好的管理團(tuán)隊(duì)以自己的道德領(lǐng)導(dǎo)力,、學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力,、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力凝聚全校師生，從而實(shí)現(xiàn)共同的辦學(xué)愿景,；骨干團(tuán)隊(duì)是重要的,，一個(gè)個(gè)占據(jù)學(xué)術(shù)研究前沿的骨干團(tuán)隊(duì)必將輻射與引領(lǐng)全校教師往更專業(yè)的方向成長(zhǎng)，收獲專業(yè)的尊嚴(yán),。

一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)以不同的形態(tài),，不同的組合，就如我們的血液一般融合在學(xué)校的整體,。無(wú)論是以辦公室,、年級(jí)組、教研組為單位,，還是以校區(qū),、以項(xiàng)目為組織,，他們都帶有xx實(shí)小共同的表情：充滿熱情、立即行動(dòng),，持續(xù)改進(jìn),。

我們說(shuō)，做事并不難,，難的是做得專業(yè),；做得專業(yè)也不太難，難的是做得快樂(lè),。做得快樂(lè),，才能做得長(zhǎng)久。團(tuán)隊(duì)的魅力就在于一群人做事的快樂(lè),，那種伙伴之間竭誠(chéng)互助,、共克難關(guān)、共享成功的積極體驗(yàn),，是最大的內(nèi)在動(dòng)力。

2.我們知道：每個(gè)人都很優(yōu)秀

我們堅(jiān)信每位教師都想成為優(yōu)秀的教師,，正如我們堅(jiān)信每個(gè)孩子都想成為好孩子,。是否

優(yōu)秀，決定于我們有沒(méi)有選擇加入適合自己的團(tuán)隊(duì),。所謂近朱者赤,，近墨者黑，與一群內(nèi)心充滿陽(yáng)光的人在一起,，你的內(nèi)心也會(huì)萌生陽(yáng)光的種子,。在這樣的團(tuán)隊(duì)里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很重要,，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人在某一個(gè)領(lǐng)域都可以很優(yōu)秀,。

在語(yǔ)文學(xué)科團(tuán)隊(duì)中，薛法根校長(zhǎng)一個(gè)人的執(zhí)著,，逐漸成為了一群語(yǔ)文人的執(zhí)著,。語(yǔ)文組塊教學(xué)團(tuán)隊(duì)在共事成事的歷程中，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)的發(fā)展平臺(tái),，提供了一次次的鍛煉機(jī)會(huì),，讓更多的老師變得更加優(yōu)秀：徐國(guó)榮老師被評(píng)為江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師；王曉奕老師獲得江蘇省名師的榮譽(yù)稱號(hào),；沈霞,、沈靜怡在全國(guó)第二屆新體系作文大賽中分別獲一、二等獎(jiǎng),；范建健,、錢(qián)衛(wèi)華獲得蘇州市評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),；唐娟紅、戴燕妮獲得蘇州市評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng),。

專題片制作,，是大家所陌生的。短短的十幾分鐘,，甚至是幾分鐘,，付出的卻是無(wú)數(shù)個(gè)十幾分鐘，甚至是廢寢忘食的奮斗,。江蘇省杏壇杯青年教師課堂教學(xué)評(píng)比決賽,，短短幾天，以周育儉為核心的團(tuán)隊(duì)向全省參會(huì)教師交出了一份出色的答卷,；xx區(qū)“小學(xué)特色文化展示暨課程建設(shè)推進(jìn)會(huì)”暨集團(tuán)化辦學(xué)展示中,，以秦李鳴為核心的團(tuán)隊(duì)制作的專題片主題鮮明，內(nèi)容板塊清晰,，生動(dòng)展現(xiàn)了xx實(shí)小教師專業(yè)成長(zhǎng)的歷程,；以陶芬、陳強(qiáng),、夏悅等為核心的年度專題片制作過(guò)程中,，一磨再磨，精益求精,。這些團(tuán)隊(duì)中,，許多老師都是第一次。但是,，他們不畏懼,，他們有勇氣，他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中不斷地發(fā)現(xiàn)自我,，找尋到歸屬感與成功感,。

有精神才能屹立，有品質(zhì)才能永恒,，有專業(yè)才有尊嚴(yán),。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，唯有看到這樣的前景,，唯有具備這樣的胸懷,，才能緊緊地抱成一團(tuán)，成就最好的自我,。當(dāng)回憶這一樁樁,、一件件時(shí)，我們的腦海里閃現(xiàn)出的不是傲人的成績(jī)，而是一個(gè)個(gè)伙伴的可愛(ài)身影,，這些身影里有你,、有他。xxxx終將會(huì)過(guò)去,，獲獎(jiǎng)的信息終將被時(shí)光所掩蓋,，但時(shí)光無(wú)法抹去的是在電腦前，教室里,、走廊邊等遍布校園角落,，每一個(gè)我們?cè)谝黄鸸餐Φ膱?chǎng)景，那些場(chǎng)景里,，也有你,、有他。也許,，我們不在同一校區(qū),。但是，我們都有一個(gè)共同的名字：xx實(shí)小人,。

學(xué)生評(píng)價(jià)要注重過(guò)程,，這是我們的教育觀。因?yàn)榻逃恰奥钡乃囆g(shù),，就如農(nóng)田的莊稼必須經(jīng)歷漫長(zhǎng)的醞釀積累,，才能在收獲季節(jié)捧出成熟的果實(shí)。拔苗助長(zhǎng),，只追求眼前的結(jié)果，必然是適得其反,，事倍功半,。

一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，也是“慢”的藝術(shù),。我們每天都在做事,，但要謹(jǐn)記“慢慢做事”。慢,，

不是速度慢,，節(jié)奏慢；而是允許“慢”,。我們追求結(jié)果,，但不把結(jié)果當(dāng)成唯一。做事的過(guò)程,，即成人的歷程,。成事成人歷來(lái)相輔相成。

1.首先要發(fā)現(xiàn),。再平常的事情,，也具有發(fā)展人的價(jià)值,。學(xué)科社團(tuán)指導(dǎo)，我們可以聘請(qǐng)校外專家,。但是,，我們也可以借機(jī)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的“土專家”。三人行,，必有我?guī)?。誰(shuí)在哪一方面有專長(zhǎng)，誰(shuí)就可以做大家的導(dǎo)師,。年度頒獎(jiǎng)主持,，我們可以簡(jiǎn)單指定幾位教師承擔(dān)。但是,，我們通過(guò)選拔,，組成主持人團(tuán)隊(duì)。選拔的過(guò)程,，就是發(fā)現(xiàn)更多具有全面素養(yǎng)青年教師的過(guò)程,。一個(gè)活動(dòng)的策劃，管理人員可以直接擬定方案并實(shí)施,。但是,，我們選擇組織教師進(jìn)行沙龍式研討。研討的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)有太多教師身上閃耀的智慧,，就如被沙土掩蓋的鉆石。一課三磨研討,，我們可以一言堂,，或者是一錘定音。但是,，我們選擇每個(gè)人都有表達(dá)自己聲音的機(jī)會(huì),。一次次的表達(dá)，一次次的磨練,，我們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的教師敢于表達(dá),，思想逐漸走向深刻。發(fā)現(xiàn),，是一剎那間的事情,；發(fā)現(xiàn)之前，必然是一個(gè)緩慢過(guò)程的積淀,。我們希望,，通過(guò)不斷地發(fā)現(xiàn)，xx實(shí)小涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀。

2.其次要陪伴,。我們只要回顧自己的成長(zhǎng)歷程,，腦海里總會(huì)想起一個(gè)人，甚至一群人,。他們?cè)谧约撼砷L(zhǎng)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上給予了最珍貴的陪伴,。孩子的成長(zhǎng)需要陪伴，教師的成長(zhǎng)同樣也需要,。年鑒的編寫(xiě),，每個(gè)欄目，每個(gè)內(nèi)容,，甚至每張圖片,，我們互相陪伴，字斟句酌,，只為讓xx實(shí)小的xxxx留下最為珍貴的共同記憶,；教師的一次磨課，身邊必然有幾個(gè)人共同出謀劃策,，并且全力以赴,；我們不是專業(yè)者，但我們可以陪伴在老師身邊,，從專題片素材的選擇,，風(fēng)格的選定，播放形式的嘗試,，到場(chǎng)景的設(shè)計(jì)等等,，我們用自己的方式給予最大的支持；學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo),，我們也不是專業(yè)者,，但我們可以通過(guò)陪伴，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的困難,，及時(shí)地去給予幫助。

成事成人,，把每件事都當(dāng)作是成長(zhǎng)人的平臺(tái),。由此，我們不抱怨作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師享受的資源太少,。我們可以很驕傲地告訴自己：在xx實(shí)小,，我們可以在一起愉快地做事，一起快樂(lè)地成長(zhǎng),。即使,，一些教師因?yàn)樘厥庠蚨x擇調(diào)離xx實(shí)小。但是，曾經(jīng)共同做事,、共同成長(zhǎng)地文化將凝聚成他們對(duì)xx實(shí)小的獨(dú)特情結(jié),。

一位工作十幾年的教師，閉著眼睛都能歷數(shù)從開(kāi)學(xué)第一天到最后一天要做的事情,。的確,，一眼就能看到頭的生活，缺少挑戰(zhàn)與驚喜,。所以,，有人認(rèn)為教育生活是單調(diào)的。但是,，單調(diào)中有了色彩的調(diào)劑,，生活就顯得繽紛無(wú)比。

1.想明白：為了誰(shuí),？

我們喜歡收看各類善于創(chuàng)新的娛樂(lè)節(jié)目,。的確，如果一直收看沒(méi)有推陳出新的節(jié)目,，審美就會(huì)產(chǎn)生疲勞,，節(jié)目自然就會(huì)淡出大家的視野。但是,，創(chuàng)新不等于形式的簡(jiǎn)單更換,。“爸爸去哪兒”,，“奔跑吧,，兄弟”等品牌娛樂(lè)節(jié)目都曾一度風(fēng)靡。為什么他們能成功俘虜觀眾呢,？我們認(rèn)為,，最關(guān)鍵的是節(jié)目的內(nèi)容成功地牽動(dòng)了觀眾的內(nèi)心。換言之,，這些節(jié)目的編導(dǎo)在設(shè)計(jì)節(jié)目之前,，想明白了一個(gè)問(wèn)題：為了誰(shuí)？為了觀眾,，為了能讓觀眾的內(nèi)心為之一暖,，一動(dòng)，一喜,，一悟,。于是，這些節(jié)目便成功了,。

六年的小學(xué)生涯中,，一個(gè)孩子要參加12次開(kāi)學(xué)典禮,，12次結(jié)業(yè)典禮，至少6次的各學(xué)科主題節(jié),，無(wú)數(shù)次的升旗儀式,，無(wú)數(shù)節(jié)的晨會(huì)與班會(huì)。如果不加以創(chuàng)新,，這些儀式將會(huì)成為六年小學(xué)生涯一段沒(méi)有色彩的記憶,。反之，立足孩子的成長(zhǎng),，創(chuàng)意無(wú)限的常規(guī)活動(dòng),，將豐富一個(gè)孩子人生的色彩。

“挑戰(zhàn)不可能”開(kāi)學(xué)典禮：學(xué)生從班級(jí)內(nèi)合作挑戰(zhàn),，到跨班級(jí)合作挑戰(zhàn),，到全校合作挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)的其實(shí)是同學(xué)之間的信任,、合作和智慧,。將不可能變成可能，這就是成長(zhǎng),。

“帶你一起看校園”一年級(jí)入學(xué)儀式：大朋友牽著小朋友,，漫步校園，聽(tīng)講校園趣事,，學(xué)習(xí)《一年級(jí)新生入學(xué)手冊(cè)》,，大朋友和小朋友一起成長(zhǎng)。

“陽(yáng)光表情”積攢兌換活動(dòng)：用自己的努力換取“笑臉”,，選擇自己認(rèn)為最有價(jià)值,，最有意義的方式進(jìn)行兌換，或欣賞電影,，或邀請(qǐng)教師共進(jìn)午餐,。賺取“笑臉”，選擇兌換的過(guò)程,，就是成長(zhǎng),。

明確了活動(dòng)的目的，許多困擾就會(huì)迎刃而解,。升旗儀式不是為了完成流程,，晨會(huì)和班隊(duì)，不是為了教訓(xùn),，慶六一活動(dòng)不是為了讓學(xué)生表演，閱讀節(jié)不是為了最后呈現(xiàn)幾個(gè)好看的節(jié)目,。任何好看的活動(dòng),，如果失去了“學(xué)生成長(zhǎng)”為核心的內(nèi)容,，活動(dòng)就會(huì)演化成空心化。

2.想透徹：怎樣做會(huì)更好,？

同樣,，教師活動(dòng)如果沒(méi)有以“教師成長(zhǎng)”為核心，活動(dòng)也就失去了原本的意義,。因此,，無(wú)論是什么樣的活動(dòng)，我們以教師的成長(zhǎng)為宗旨,。即便有這樣的認(rèn)識(shí),，“一廂情愿”卻還是屢見(jiàn)不鮮。

我們經(jīng)常過(guò)于著急,。一涉及到教師的比賽,，我們就緊鑼密鼓制定計(jì)劃，以“家長(zhǎng)”姿態(tài)教育,，以“教練員”身份訓(xùn)導(dǎo),。比賽成績(jī)往往都很出色。但是,，一次比賽之后,，組織者疲累不堪；參賽者同樣疲累,。只不過(guò),，參賽者的疲累除原有的“備戰(zhàn)”辛苦之外，還有應(yīng)付訓(xùn)練計(jì)劃的辛苦,。因?yàn)?，盡管訓(xùn)練計(jì)劃很?chē)?yán)密，卻忽略了被訓(xùn)練者這一主體的需要,。所以,，在本學(xué)期的基本功參賽準(zhǔn)備中，我們請(qǐng)參賽教師自己出練習(xí)題,，在另一形式的復(fù)習(xí)中,，增強(qiáng)參賽的主動(dòng)性；我們請(qǐng)參賽教師在教師會(huì)上頻頻亮相進(jìn)行主題演講,，提高練習(xí)的實(shí)戰(zhàn)性,；我們把學(xué)科素養(yǎng)的訓(xùn)練融合于平日的學(xué)科社團(tuán)中。減輕參賽教師的負(fù)擔(dān),。

以“教師成長(zhǎng)”為核心,，創(chuàng)意實(shí)踐須真正做到以“教師為主體”，想透徹：怎樣做會(huì)更好,？一學(xué)期一次“最美校園”攝影比賽,，老師用自己的鏡頭記錄一年中最開(kāi)心,、最感動(dòng)、最欣喜的時(shí)刻,，這比關(guān)于熱愛(ài)校園,，熱愛(ài)工作的教育更受歡迎；書(shū)寫(xiě)辦公室故事,，凹各種辦公室合影造型,，評(píng)最美辦公室，這比師德師風(fēng)培訓(xùn),、辦公室衛(wèi)生檢查更為有效,；“身邊的老師大家談”，從不同角度聊身邊的好老師,，這比喊無(wú)數(shù)次向身邊的老師學(xué)習(xí)更為有意義,。

人的成長(zhǎng)過(guò)程即求知的過(guò)程。關(guān)于“知”,，有三個(gè)層次：忍受,、接受和享受。我們希望在xx實(shí)小,，師生的成長(zhǎng)不是忍受,，而是接受，甚至于愉快地享受,。只有內(nèi)心認(rèn)同,，才能更好地立定志向，并持之以恒,。

第四句話：平凡而不平庸,，我們選擇有所作為

我們可以平凡，但堅(jiān)決不平庸,。一個(gè)學(xué)校,，如果遵從“無(wú)過(guò)則為功”的準(zhǔn)則，自然會(huì)顯得平平庸庸,；如果只滿足于現(xiàn)有的成績(jī)而沾沾自喜,，也必然走向碌碌無(wú)為。xx實(shí)小智慧教師的核心素養(yǎng)之一為“創(chuàng)為”,，即有所作為,。這也是xx實(shí)小在當(dāng)下發(fā)展?fàn)顟B(tài)中的必然選擇。

xx實(shí)小在參加xx區(qū)“小學(xué)特色文化展示暨課程建設(shè)推進(jìn)會(huì)”暨集團(tuán)化辦學(xué)展示中,，通過(guò)梳理與總結(jié),，更好地認(rèn)識(shí)知己。xx實(shí)小作為一所擁有四個(gè)校區(qū)的集團(tuán)化學(xué)校,，一所在著名特級(jí)教師薛法根帶領(lǐng)下踐行智慧教育的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，求同存異,，均衡發(fā)展，形成了獨(dú)具特色的發(fā)展態(tài)勢(shì),。學(xué)校在絲綢文化教育研究的基礎(chǔ)上，圍繞《智慧教育文化建設(shè)綱要》,，以“健,、真、慧”為主旨,，制定學(xué)校智慧課程建設(shè)規(guī)劃,，高水平實(shí)施國(guó)家課程，高品質(zhì)研發(fā)校本課程,。智慧教育體系已經(jīng)在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)構(gòu)建,，并逐步走向成熟。同時(shí),，xx實(shí)小在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家團(tuán)隊(duì)的關(guān)懷下,，高屋建瓴，走出了屬于自己的一條專業(yè)實(shí)踐路徑：一課三磨,，從“舉三反一”到“舉一反三”,；一書(shū)三讀，借別人的書(shū),，解自己的題,；一題三講，你說(shuō),，我說(shuō),，他說(shuō)；一文三改,，改的是文,，變的是人。

在梳理與總結(jié)中,，我們更加堅(jiān)定自己的信念,；與孩子一起學(xué)習(xí)，才能走得更快,；和團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng),，才能走得更遠(yuǎn)。培養(yǎng)秀外慧中的兒童,，成就受人尊敬的教師,，創(chuàng)造讓人智慧的教育，建設(shè)令人向往的學(xué)校,。xx實(shí)小在集團(tuán)化辦學(xué)之路上,，善于反思,，不斷總結(jié)，豐富著每個(gè)老師的智慧教育人生,，促進(jìn)著教師的專業(yè)成長(zhǎng),，最終促成每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

于xxxx年1月,，正式成立全國(guó)組塊教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟,，有15所學(xué)校成為聯(lián)盟的第一輪實(shí)驗(yàn)學(xué)校，且影響迅速擴(kuò)大,。越來(lái)越多的學(xué)校表達(dá)了參與到聯(lián)盟中強(qiáng)烈愿望,。于xxxx年12月，又有17所學(xué)校加入到組塊教學(xué)聯(lián)盟的大家庭中,。隨著一所所優(yōu)秀的學(xué)校參與到了組塊教學(xué)的聯(lián)盟之中,，組塊教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文這塊大地上，必將變得枝繁而葉茂,。在這一年中,，組塊教學(xué)凝聚研究力量，取得研究的突破性進(jìn)展,。

板塊式微課教學(xué)研究,。結(jié)合x(chóng)x區(qū)鄉(xiāng)村小語(yǔ)骨干教師培育站活動(dòng)，組塊教學(xué)研究嘗試板塊式微課教學(xué)設(shè)計(jì)研究,，著力解決教學(xué)內(nèi)容的選擇和板塊化活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題,。幾十個(gè)典型的組塊教學(xué)板塊式微課教學(xué)視頻，將通過(guò)公眾平臺(tái)逐漸推出,。組塊教學(xué)的實(shí)用性和可遷移性,，可以讓教師更快地掌握，并運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中,，提高教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

文本分類研究。本學(xué)期,，組塊教學(xué)專題書(shū)稿《文本分類教學(xué)》一書(shū)已經(jīng)完稿,，發(fā)行并熱銷(xiāo)中。多年的研究中,，組塊教學(xué)也在不斷的發(fā)展,、突破、創(chuàng)新,，研究逐漸細(xì)致化,、深入化，前進(jìn)的方向也越發(fā)明確：文本分類教學(xué)、基于語(yǔ)文能力的單元統(tǒng)整,、基于言語(yǔ)交際功能的板塊式課程開(kāi)發(fā)等研究路徑得以固定下來(lái),，并有效鋪展開(kāi)來(lái)。

組塊是一種教學(xué)方式,，也是一種思維方式,。由此，組塊在xx實(shí)小有著無(wú)窮的生命力,。體育學(xué)校引入組塊理念,，提出體育協(xié)同教學(xué)；一課三磨校本教研,，圍繞“行走在校園——我是校本校園小導(dǎo)游”主題活動(dòng)，研發(fā)學(xué)科統(tǒng)整課程,，讓學(xué)生感受一種富有趣味的校園生活,，一種富有挑戰(zhàn)意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

選擇的前提,，在于我們用心去看,，看到了世界的不同面，并加以辨別,，加以選擇,。xx實(shí)小，以一種開(kāi)放的姿態(tài),，以哲學(xué)的視角審視教育,，逐步建立屬于自己的教育教學(xué)觀。由此,，心有所屬,，心之所動(dòng)。選擇,，就成為了推動(dòng)學(xué)校不斷向前的源動(dòng)力,。xxxx，我們將開(kāi)始新的選擇,，新的旅程,。堅(jiān)定自己教育信念，我們會(huì)越走越好,。

秋學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇七

光陰似箭,，日光如梭。在即將過(guò)去的一學(xué)期里,，我們xx小學(xué)在市教科局及城區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，沿著學(xué)期初制訂的工作目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取?，F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校的主要工作總結(jié)如下：

我校在開(kāi)學(xué)初,，開(kāi)展了以“安全教育”為主題的一系列活動(dòng)，旨在讓同學(xué)們牢固樹(shù)立安全意識(shí),，人人爭(zhēng)做“平安校園”的參與者和維護(hù)者,，讓我們的校園因平安而更加美麗。9月3日,，馬鵬晉校長(zhǎng)在教師會(huì)上強(qiáng)調(diào)要求學(xué)生寫(xiě)“開(kāi)學(xué)第一課”觀后感,，并利用黑板報(bào)形式來(lái)進(jìn)行安全教育；9月4日,，學(xué)校邀請(qǐng)鐵路派出所范所長(zhǎng)進(jìn)行了鐵路安全知識(shí)講座,；9月5日上午進(jìn)行了防震安全演練。

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè),。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì),。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,，都要努力做到八個(gè)字：正己、敬業(yè),、愛(ài)生,、奉獻(xiàn)。

我校利用周末例會(huì)的機(jī)會(huì),，組織教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一批業(yè)務(wù)精湛,、師德高尚的教師隊(duì)伍,。本學(xué)期，我們開(kāi)展了一系列師德師風(fēng)教育活動(dòng),，9月2日,，我校召開(kāi)紀(jì)律作風(fēng)整頓大會(huì)；10月26日,，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神,；20xx年1月14日，開(kāi)展“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神,，建功立業(yè)新時(shí)代”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)等,。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感,，安心本職工作,、要為人師表，以德立教，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，要有埋頭苦干的精神,，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們的老師理直氣壯抓教學(xué),。本學(xué)期，在城區(qū)中心校的統(tǒng)一布署下,，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施：

1,。狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理,。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中,，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課,、講課,、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)老師們的常規(guī)教學(xué)一周一抽查,，一月一總結(jié),，并將檢查結(jié)果與教師的年終績(jī)效工資掛鉤。

2,。開(kāi)展教研活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校組織的教研活動(dòng),，必須全員參與,，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)一線，每次活動(dòng)針對(duì)我校教師實(shí)際情況,，有計(jì)劃的開(kāi)展教研工作,，使教研活動(dòng)成為教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué),、提高能力的重要陣地,，并且與校內(nèi)教研活動(dòng)相結(jié)合,，以教研促教學(xué),。我校在9月17日—9月21日開(kāi)展了為期一周的普聽(tīng)課活動(dòng),。9月25日開(kāi)展了“普聽(tīng)課”主題教研；11月9日,，開(kāi)展了“期中考試質(zhì)量分析”主題教研。

3,。落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)管理

我校始終堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，只有在檢查中反思,，在反思中提升才能不斷提高教學(xué)管理,。12月27日，城區(qū)中心校校長(zhǎng)楊鳳武,、胡主任,、石主任及各基層學(xué)校常規(guī)工作管理人員對(duì)我笑常規(guī)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

1,。德育工作,。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，開(kāi)展主題教育活動(dòng),，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。通過(guò)國(guó)旗下演講、晨會(huì),、主題班會(huì),、黑板報(bào)、led電子屏等形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀,、感恩、革命傳統(tǒng)教育等,。10月12日,，我校舉行了紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)69周年活動(dòng)；10月29日,，我校開(kāi)展了“傳遞感恩 點(diǎn)燃?jí)粝搿敝黝}教育活動(dòng),；11月26日，我校開(kāi)展了“陽(yáng)光生命,、和諧校園”心理健康教育活動(dòng),。

2。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開(kāi)展情況,。

10月16日,，運(yùn)城市文明辦蘇科長(zhǎng)、河津市文明辦楊主任蒞臨我校檢查指導(dǎo)鄉(xiāng)村少年宮工作,，自少年宮建立以來(lái),，豐富了學(xué)生的課余生活，目前,，少年宮活動(dòng)開(kāi)展井然有序,。

我校繼續(xù)堅(jiān)持一學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì),，要求教師和家長(zhǎng)們多進(jìn)行溝通。11月15日和11月16日學(xué)校分別召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)校向家長(zhǎng)提出了學(xué)校管理、班級(jí)管理的制度及要求,；教師與家長(zhǎng)相互交流學(xué)生在家及在校的表現(xiàn),。活動(dòng)的開(kāi)展,，促使學(xué)校,、家庭、社會(huì)的相互配合,，共同努力,，形成了合力，提高了辦學(xué)效果,。

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,，駐足回首之間，有喜也有憂,。展望明天,，路漫漫其修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn),。但我們堅(jiān)信,，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇努力，我們xx小學(xué)的明天一定會(huì)更好,！

秋學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇八

日月如梭,，光陰荏苒,。眨眼間,，20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期已接近尾聲。本期以來(lái),，我校在縣教體局黨委,、xx鎮(zhèn)中心校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在新村兩委會(huì)的大力支持下,，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力,，我校的安全工作、學(xué)校管理,、教育教學(xué)質(zhì)量,、德育工作、校園文化建設(shè)方面取得了一定的成績(jī),。值此年末歲首,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，更好的做好20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，現(xiàn)對(duì)本期學(xué)校各項(xiàng)工作做如下總結(jié)：

一,、20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期主要成績(jī)及工作經(jīng)驗(yàn)：

(一)安全管理方面：

“安全大于天，責(zé)任重于泰山,?！北酒谝詠?lái)，我校始終重視安全工作,，時(shí)刻繃緊了安全這根弦,，積極采取各種有效措施，狠抓安全日常管理,，取得了明顯的成效,。具體措施是：

本學(xué)期初，學(xué)校進(jìn)一步健全了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，健全了學(xué)校三級(jí)安全管理網(wǎng)絡(luò),，抽調(diào)一名班子成員主抓此項(xiàng)工作，并與各班班主任,、各任課教師,、校園24小時(shí)安全值班(含晚上、節(jié)假日護(hù)校)教師簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū),。同時(shí),，按上級(jí)要求，印制了《馬川新村小學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期安全設(shè)崗表》,，對(duì)值班情況進(jìn)行了量化細(xì)化,，每天從開(kāi)大門(mén)到放學(xué)鎖大門(mén)的每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)有學(xué)生的區(qū)域都有值班教師,，特別強(qiáng)調(diào)了課前,、課間、體育課,、大型集會(huì),、操場(chǎng)、上下學(xué)時(shí)大門(mén)口等關(guān)鍵時(shí)段,、關(guān)鍵地段的安全責(zé)任,。進(jìn)一步明確了職責(zé)，強(qiáng)化了監(jiān)督,、實(shí)施了責(zé)任追究,，為學(xué)校各項(xiàng)安全工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2,、多策并舉狠抓安全教育,。

學(xué)校利用安全教育課,、大型集會(huì)、班會(huì),、板報(bào)宣傳,、安全教育報(bào)告會(huì)、校園廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式,，先后舉行安全教育活動(dòng)40多次,，分別從校園安全、道路交通安全,、用電安全,、家庭安全、防盜,、防火,、防溺水、防食物中毒等春夏季安全教育,、校內(nèi)外安全自護(hù)自救等6大方面,、160小方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的安全教育,。

學(xué)校正式開(kāi)設(shè)安全教育課,，由班主任負(fù)責(zé)上，每?jī)芍芤还?jié),，有教材,、有計(jì)劃、有教案(每位任課教師各寫(xiě)8節(jié)以上),、有測(cè)試,、有考試卷、有成績(jī)冊(cè),，安全教育檔案及時(shí)歸檔,。

本學(xué)期，學(xué)校先后舉行教師,、學(xué)生安全知識(shí)考試各2次,，出安全板報(bào)8期,，懸掛橫幅10條,，書(shū)寫(xiě)、張貼標(biāo)語(yǔ)30多幅,，制作版面一塊,，本學(xué)期，學(xué)校于9月26日進(jìn)行了防火,、滅火安全模擬演練,，大大提高了廣大師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,。此外我校還積極抽調(diào)專人，有力的配合了校園溫暖工程的安全施工工作,。

3,、繼續(xù)堅(jiān)持了安全排查日查周結(jié)月報(bào)制度。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每日(周)都要對(duì)校園內(nèi)的校舍,、圍墻,、廁所、體育設(shè)施,、線路,、大門(mén)外路口等部位進(jìn)行細(xì)致的排查。發(fā)現(xiàn)安全隱患,，立即排除或上報(bào),。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組先后共排查出各類安全隱患10多起(處,、項(xiàng)),，自行解決8起(處、項(xiàng)),，如：在學(xué)校綜合樓梯口,、轉(zhuǎn)彎平臺(tái)等處更新固定安全警示標(biāo)語(yǔ)5幅等。此外,，還認(rèn)真堅(jiān)持了安全工作周結(jié)月報(bào)制度,，本學(xué)期每月末先后4次及時(shí)向鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)送了《安全月報(bào)表》、《安全排查報(bào)告》,、《安全教育報(bào)告》等,。

4、繼續(xù)堅(jiān)持了大門(mén)口護(hù)送學(xué)生安全離校制度,。

學(xué)校大門(mén)口緊鄰廣場(chǎng),，新村正在為移民建設(shè)院墻、門(mén)樓,，路上施工,、進(jìn)料車(chē)流量大，車(chē)輛來(lái)往較頻繁,，因此學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行了大門(mén)口護(hù)送學(xué)生離校制度,。有當(dāng)天校園安全值班老師具體負(fù)責(zé)，提前3分鐘到崗,，積極疏導(dǎo)學(xué)生及時(shí)離校,。

多種舉措的實(shí)施，確保了我校全體師生的安全,，本期以來(lái),，我校無(wú)發(fā)生一起校園安全事故,，受到了縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及廣大群眾的一致好評(píng),。

(二)德育工作方面：

本學(xué)期以來(lái),，我校認(rèn)真貫徹黨的精神及“德育為首”的育人原則，將德育教育融入到各科教學(xué)之中,，充分利用語(yǔ)文,、品德與社會(huì)(生活)等科目，并利用大型集會(huì),、思想品德課,、班會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育,、思想品德教育。同時(shí)利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師重溫了《新義務(wù)教育法》,、《教師法》,、新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)教育，為全面搞好本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

針對(duì)xx村小學(xué)學(xué)生來(lái)自和兩地,、學(xué)生文明意識(shí)、愛(ài)護(hù)公物意識(shí),、公德意識(shí),、環(huán)境意識(shí)、集體榮譽(yù)感較淡薄的現(xiàn)狀,，本期學(xué)校繼續(xù)在全校學(xué)生中廣泛深入開(kāi)展以“說(shuō)文明話,、行文明舉、做文明人”為活動(dòng)宗旨的“文明禮貌月”活動(dòng),。在全校大力開(kāi)展了以“爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體”,、“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”、“創(chuàng)建文明校園”的“三文明”教育活動(dòng),，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全體學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)生的日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境,，使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高,，逐漸形成良好的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

本學(xué)期以來(lái)，我校嚴(yán)格按照活動(dòng)方案,，在前段開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加大活動(dòng)的督察力度，將活動(dòng)向縱深方向發(fā)展,，學(xué)校充實(shí)了了活動(dòng)考核督查小組,，學(xué)校政教處協(xié)調(diào)各班班主任、班長(zhǎng),、勞動(dòng)委員齊上陣,，采取定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合的方式，對(duì)各班的活動(dòng)開(kāi)展情況分階段檢查和考評(píng),。各班成立了由5人組成的文明監(jiān)督崗,，認(rèn)真履行職責(zé)。學(xué)校通過(guò)校園廣播,、國(guó)旗下的講話,、板報(bào)、大型集會(huì)等形式大力宣傳我校作為我縣“文明窗口”學(xué)校開(kāi)展“文明禮貌月”活動(dòng)的重要意義,、活動(dòng)實(shí)施方案及考評(píng)細(xì)則,。

各班還召開(kāi)了“文明禮貌月”活動(dòng)主題班會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了活動(dòng)實(shí)施方案及考評(píng)細(xì)則,，學(xué)生還展開(kāi)了熱烈討論,。在自律檢查階段，學(xué)校還在學(xué)校板報(bào)開(kāi)辟了“文明禮貌月”活動(dòng)專欄,，設(shè)置了表?yè)P(yáng)臺(tái),、曝光臺(tái)，對(duì)各班教室(含走廊),、清潔區(qū),、樓梯、衛(wèi)生間的衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查(檢查采取不定時(shí)形式進(jìn)行,，重點(diǎn)是保持),，并加大了反饋檢查力度。此外還對(duì)文明行為,、好人好事,、愛(ài)護(hù)公物、公德意識(shí)等進(jìn)行檢查,、監(jiān)督,、反饋。活動(dòng)開(kāi)展近兩個(gè)月來(lái),，學(xué)生的文明意識(shí)大大加強(qiáng),，學(xué)生的文明行為、愛(ài)護(hù)公物,、互幫互助,、文明禮貌用語(yǔ)使用、自覺(jué)學(xué)習(xí)等意識(shí)正在逐步形成,，校園里到處呈現(xiàn)出一派文明,、和諧的育人氛圍。

(三)學(xué)校管理方面：

1,、想方設(shè)法,，盡力改善辦學(xué)條件。

為加快我校創(chuàng)建xx縣中小學(xué)管理示范校步伐,，美化亮化校園,、辦公室、教室,，營(yíng)造良好育人環(huán)境,，5月份我校投資3000多元，在一至二樓教室前面和校園西墻制作,、更新了以經(jīng)典誦讀為主要內(nèi)容的展板,，更新了綜合教學(xué)樓樓梯和樓道安全標(biāo)語(yǔ)、更換了班級(jí)牌,、處室牌,、學(xué)校降溫取暖工程機(jī)房及變壓器護(hù)欄安全警示標(biāo)語(yǔ)等，并與及時(shí)安裝,、粘貼到位,。

2、認(rèn)真修訂并嚴(yán)格實(shí)施了《寶豐縣周莊鎮(zhèn)馬川新村小學(xué)獎(jiǎng)懲制度》,。

為建立科學(xué),、合理的管理體制，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的生機(jī)與活力,，調(diào)動(dòng)廣大教師的主觀能動(dòng)性,，切實(shí)提高工作效率，促進(jìn)學(xué)校全面健康發(fā)展,，在上學(xué)年學(xué)校制定出臺(tái)《寶豐縣周莊鎮(zhèn)馬川新村小學(xué)關(guān)于深化內(nèi)部改革的意見(jiàn)》的基礎(chǔ)上,，在廣泛吸取了外校管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)情,，在征求廣大教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上修訂了《寶豐縣周莊鎮(zhèn)馬川新村小學(xué)獎(jiǎng)懲制度》,。制度出臺(tái)后,，經(jīng)全體教師學(xué)習(xí)、討論,、表決后通過(guò)實(shí)施,，每人發(fā)一份，每個(gè)數(shù)據(jù),、每項(xiàng)獎(jiǎng)懲都讓每個(gè)老師清清楚楚,、明明白白,。

為維護(hù)制度的權(quán)威性,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭、模范執(zhí)行,，廣大教師學(xué)有榜樣,，更是干勁倍增。制度的實(shí)施,，進(jìn)一步激發(fā)了廣大教師教書(shū)育人的積極性,。學(xué)校上下到處呈現(xiàn)出人人搞教研、人人抓教學(xué)的可喜局面,。齊抓共管,、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、不甘落后已成為學(xué)校的新時(shí)尚,。目前,，學(xué)校上下到處呈現(xiàn)出一派教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的大好形勢(shì),，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大群眾的廣泛贊譽(yù),。

根據(jù)《xx縣xx鎮(zhèn)xx村小學(xué)獎(jiǎng)懲制度》，學(xué)校把每學(xué)期均分為四個(gè)學(xué)月,，每學(xué)月調(diào)研評(píng)估一次,，考核一次。分別從師德師風(fēng)和思想政治方面,、出勤方面,、教學(xué)成果、常規(guī)檢查,、活動(dòng)參與,、資料收交等方面進(jìn)行考核，量化到人,，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲,。獎(jiǎng)金雖不多，卻體現(xiàn)了“干好干壞不一樣”,，徹底打破了“平均主義”,、“吃大鍋飯”的局面，使學(xué)校逐漸步入到一個(gè)良性發(fā)展的軌道。

4,、加強(qiáng)學(xué)校后勤服務(wù),、財(cái)務(wù)管理，大力治理涉農(nóng)涉教亂收費(fèi)工作,，辦人民滿意的教育

本期以來(lái),，學(xué)校不斷采取措施，加強(qiáng)學(xué)校后勤服務(wù)以及財(cái)務(wù)管理,，先后制定了《學(xué)校公務(wù)使用保管制度》,、《學(xué)校政務(wù)、財(cái)務(wù)及評(píng)先晉職等重大事項(xiàng)公開(kāi)發(fā)布制度》等制度,，對(duì)各教師辦公室,、教室、全體教師配發(fā)使用的各種公物建賬立卡,，責(zé)任到人,，實(shí)施責(zé)任追究制。學(xué)校定時(shí)不定時(shí)抽查公務(wù)使用和保管情況,，使用期間,，如因個(gè)人原因保存不當(dāng)造成公物丟失的照價(jià)賠償，并例會(huì)通報(bào)批評(píng),。

學(xué)校收費(fèi)涉及到千家萬(wàn)戶,，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定大局，我校高度重視治理涉農(nóng)涉教亂收費(fèi)工作,，成立了以中心校長(zhǎng)楊耀東為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開(kāi)專門(mén)會(huì)議部署此項(xiàng)工作，在師生中廣泛宣傳,，并制定了治理亂收費(fèi)的制度和措施,。學(xué)校把規(guī)范教育收費(fèi)行為作為行風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)人民滿意學(xué)校的重要工作來(lái)做,，學(xué)校與班主任,、班主任與任課教師層層簽訂了治理亂收費(fèi)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

經(jīng)學(xué)校認(rèn)真自查,，本期以來(lái),，學(xué)校和教師不存在組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料、報(bào)刊現(xiàn)象;教師沒(méi)有向?qū)W生推薦或變相推薦教輔資料,，不存在通過(guò)征訂教輔資料謀利現(xiàn)象;學(xué)校在學(xué)生自愿的前提下,，除征訂了市教育局公開(kāi)招標(biāo)允許進(jìn)入學(xué)校的一套教輔讀物，沒(méi)有統(tǒng)一征訂其它任何教輔資料;我校學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)活動(dòng),，納入了學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)范圍,，沒(méi)有以任何名義另行收費(fèi);嚴(yán)禁學(xué)校亂辦班,、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi),。學(xué)校沒(méi)有占用節(jié)假日,、雙休日時(shí)間組織學(xué)生上課或集體補(bǔ)課;沒(méi)有利用早、晚自習(xí),、午休時(shí)間等上課或集體輔導(dǎo);學(xué)校,、教師沒(méi)有違規(guī)舉辦或與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班,、提高班等;學(xué)校沒(méi)有以學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)名義代收學(xué)生補(bǔ)課費(fèi),、校內(nèi)活動(dòng)費(fèi)、興趣班費(fèi);學(xué)校沒(méi)有以特長(zhǎng)班,、實(shí)驗(yàn)班等名義設(shè)定重點(diǎn)班,。學(xué)校沒(méi)有以學(xué)生獲獎(jiǎng),、競(jìng)賽和考試成績(jī)等情況作為編班依據(jù);學(xué)生保險(xiǎn)堅(jiān)持自愿的原則,，沒(méi)有強(qiáng)迫學(xué)生參加保險(xiǎn)，更不存在學(xué)校代收保險(xiǎn)費(fèi)現(xiàn)象;學(xué)校沒(méi)有以考試的名義收取各種試卷費(fèi),。

學(xué)校制定了《治理涉農(nóng)涉教亂收費(fèi)工作責(zé)任追究制度》嚴(yán)格要求班主任,、教師不能出現(xiàn)任何亂收費(fèi)行為。否則,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，堅(jiān)決從嚴(yán)處理，實(shí)施“一票否決”制,，并取消當(dāng)事人本年度評(píng)先表優(yōu),、晉升職稱資格，嚴(yán)重的報(bào)上級(jí)作出嚴(yán)肅處理,。

(四)特色辦學(xué)方面：

1,、學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)如火如荼，成效顯著,，網(wǎng)絡(luò)教研正逐漸成為校園時(shí)尚

現(xiàn)在學(xué)校網(wǎng)站信息發(fā)布,、綜合利用、網(wǎng)絡(luò)教研等已成為全縣乃至全市中小學(xué)教育信息化的“排頭兵”,。

為辦好學(xué)校網(wǎng)站,，xx村小學(xué)結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)辟了新聞中心,、安全教育,、教學(xué)教研、學(xué)生園地,、校園文化,、校務(wù)公開(kāi),、學(xué)生園地、網(wǎng)校學(xué)堂,、德育之窗,、教學(xué)資源、家長(zhǎng)學(xué)校,、校長(zhǎng)信箱,、校園圖庫(kù)、網(wǎng)校論壇等近20個(gè)欄目,。建立了教學(xué)辦公及學(xué)校教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)交流管理系統(tǒng),，并開(kāi)通了試題資源庫(kù),、課件資源庫(kù)、教案資源庫(kù),、媒體素材資源庫(kù),、論文資源庫(kù)、教育影視館,、電子圖書(shū)館,、教師電子備課系統(tǒng)、教師辦公系統(tǒng),、成績(jī)查詢系統(tǒng),、視頻課堂、網(wǎng)校管理系統(tǒng)等,，使教師教學(xué)工作更加便捷化,、高效化、品質(zhì)化,、系統(tǒng)化,。學(xué)校還先后制定了一系列網(wǎng)站管理制度，并抽調(diào)專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的運(yùn)行,、日常維護(hù)與更新,，確保學(xué)校網(wǎng)站安全運(yùn)行。

為鞏固“全國(guó)中小學(xué)網(wǎng)校大賽百?gòu)?qiáng)網(wǎng)?！背晒?，本期以來(lái)，我校繼續(xù)加大力度,，以校園網(wǎng)為依托,，利用教師博客，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研,。

按照上級(jí)和學(xué)校要求,，全校70%以上擁有家用電腦的教師還在學(xué)校的網(wǎng)站注冊(cè)了網(wǎng)校教師空間,，在網(wǎng)上展示學(xué)校和教師風(fēng)采，與全國(guó)各地教師廣泛交流,，發(fā)表教研文章,，觀看教學(xué)視頻，搜集教學(xué)素材等,，全面提升學(xué)校教研品位,，為教師的教學(xué)教研活動(dòng)開(kāi)辟了新的天地。

為了指導(dǎo)全體教師利用網(wǎng)校博客積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,，學(xué)校專門(mén)修訂了《關(guān)于利用學(xué)校網(wǎng)校博客建設(shè)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)施意見(jiàn)》,，學(xué)校還集中有電腦的老師進(jìn)行了兩次網(wǎng)絡(luò)教研專題培訓(xùn)，使廣大老師基本掌握了網(wǎng)校博客的操作方法以及向?qū)W校網(wǎng)校投稿的方法,。

為進(jìn)一步做好學(xué)校新聞外宣工作,，深入開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，該校還專門(mén)制定出臺(tái)了《馬川新村小學(xué)新聞宣傳及網(wǎng)絡(luò)教研獎(jiǎng)懲制度》,，對(duì)師生上傳,、發(fā)表的文章、資料按月進(jìn)行考核,，根據(jù)師生上傳文章的內(nèi)容,、數(shù)量,、質(zhì)量,、空間設(shè)計(jì)、互動(dòng)交流及信息訪問(wèn)量,，進(jìn)行量化考核,，并定期公布考核積分，評(píng)選師生“網(wǎng)校之星”,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

截止20xx年6月29日，我校網(wǎng)校已刊發(fā)各類稿件(含教師網(wǎng)校投稿)2520篇,，發(fā)表圖片1205幅,，訪問(wèn)量近100萬(wàn)人次，在全國(guó)20余萬(wàn)所網(wǎng)校中排名第90名,。寶豐縣教育體育局基礎(chǔ)教研室也曾多次向全縣各中小學(xué)特別推薦該校網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)驗(yàn),。河南省教育網(wǎng)、樹(shù)人網(wǎng),、《平頂山日?qǐng)?bào)》,、寶豐縣政府信息網(wǎng)、《寶豐快報(bào)》,、寶豐縣教育體育局網(wǎng)站,、寶豐教研網(wǎng)等市,、縣主流媒體、門(mén)戶網(wǎng)站先后多次對(duì)該校網(wǎng)站的先進(jìn)辦站經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了報(bào)道,。

校長(zhǎng)楊xx老師在繁忙的工作之余,，擔(dān)起了學(xué)校新聞外宣的重任，本學(xué)期以來(lái)他先后在xx省教育網(wǎng),、《xx日?qǐng)?bào)》,、政府信息網(wǎng)、《快報(bào)》,、xx縣教育體育局門(mén)戶網(wǎng)站,、寶豐教研網(wǎng)、周莊鎮(zhèn)中心學(xué)校網(wǎng)站等上級(jí)流媒體,、門(mén)戶網(wǎng)站發(fā)表各類稿件,、圖片80余篇(幅)。為配合學(xué)校中心工作,，宣傳學(xué)校,，推介學(xué)校，擴(kuò)大學(xué)校知名度做出了重要貢獻(xiàn),，深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生及家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

3、傳承國(guó)粹,，誦讀經(jīng)典,，我校成功舉行了“慶元旦”第七屆經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯演

為繼承中華五千年文化精粹，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)精神,，傳承中華經(jīng)典文化,，打造書(shū)香校園，5月30日下午,，x縣x鎮(zhèn)x村小學(xué)在綜合教學(xué)樓前隆重舉行“慶六一”第八屆經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯演,。參加x首期小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的x、x縣,、x縣x鎮(zhèn),、x鎮(zhèn)、x鎮(zhèn)的部分小學(xué)校長(zhǎng)蒞臨觀摩指導(dǎo),。x鎮(zhèn)教育工會(huì)主席陳留欣,、中心校教師專業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)室教研員趙x、陳x老師蒞臨參加觀摩,，并擔(dān)任比賽評(píng)委,。

比賽前，校長(zhǎng)楊x做了熱情洋溢的致辭,，他首先向全?？蓯?ài)的孩子們致以六一兒童節(jié)的節(jié)日問(wèn)候,。同時(shí)，他代表x村小學(xué)全體師生向今天在百忙之中蒞臨我校指導(dǎo)工作的周莊鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo),、魯山,、郟縣及寶豐部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)各位兄弟學(xué)校校長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎!楊校長(zhǎng)向與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,、全體師生簡(jiǎn)單介紹了學(xué)校的基本情況和近四年來(lái)深入堅(jiān)持開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的情況,、取得的成績(jī)以及今后的打算。

學(xué)校教務(wù)主任宣讀了《馬川新村小學(xué)“慶六一”第八屆經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯演比賽要求,、規(guī)則和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置辦法》,。

據(jù)該校教務(wù)主任張珍珠介紹，此次活動(dòng)除繼續(xù)沿用上屆誦讀加文藝匯演的形式外,，有原來(lái)的老師主持,，改為兩名學(xué)生主持。此外,，還增加了經(jīng)典誦讀文藝匯演的節(jié)目數(shù),，有原來(lái)的6個(gè)節(jié)目增加到13個(gè)節(jié)目。而且表演形式有所增加,，如增加了古詩(shī)相聲,、《弟子規(guī)》的文藝匯演等。

經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯演在馬銀雨等9名同學(xué)表演的開(kāi)場(chǎng)舞《最炫民族風(fēng)》中拉開(kāi)帷幕,。

第一部分誦讀比賽的作品以20xx版《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的《小學(xué)生必背經(jīng)典古詩(shī)文75首》和《弟子規(guī)》前五篇章為依據(jù),，采取現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽簽確定的方法，每位參賽學(xué)生必須隨機(jī)抽簽并背誦一首古詩(shī)或一篇《弟子規(guī)》片段,，四名評(píng)委根據(jù)參賽學(xué)生的精神面貌,、朗誦準(zhǔn)確、朗誦技巧,、創(chuàng)新形式等四個(gè)個(gè)方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。評(píng)分時(shí),，特別強(qiáng)調(diào)了背誦時(shí)是否運(yùn)用普通話,、是否背誦完整、正確,、是否背誦作者,、朝代、是否有感情,、語(yǔ)速是否合適,、是否有創(chuàng)新形式。

比賽中,，來(lái)自全校1--6年級(jí)的36名在上周年級(jí)預(yù)賽中選拔出的優(yōu)秀選手依次上臺(tái)參加了誦讀決賽,。學(xué)生聲情并茂地誦讀了《詠柳》,、《涼州詞》等許多膾炙人口的千古詩(shī)篇和《弟子規(guī)》總序、孝順篇,、尊長(zhǎng)篇,、謹(jǐn)、信等等篇章內(nèi)容,。比賽中,，各班選手真情投入，傾情發(fā)揮,，競(jìng)相展現(xiàn)風(fēng)采,。他們或豪放，或婉約,，用深情的語(yǔ)言和富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式,，生動(dòng)地再現(xiàn)了中華國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深，展示了中華經(jīng)典古詩(shī)文和《弟子規(guī)》優(yōu)美的韻味,，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人感受了中華經(jīng)典誦讀的魅力,。他們精彩的誦讀，不時(shí)贏得在場(chǎng)觀眾陣陣熱烈掌聲,，充分展現(xiàn)了小學(xué)生朝氣蓬勃,、積極向上的精神風(fēng)貌。

第二部分是經(jīng)典文藝匯演,，也是經(jīng)典誦讀活動(dòng)的最大亮點(diǎn),。該校要求此次經(jīng)典文藝匯演必須以《小學(xué)生必背經(jīng)典古詩(shī)文75首》和《弟子規(guī)》內(nèi)容為主。各班班主任,、語(yǔ)文老師高度重視,，精心策劃、租借服裝,、制作道具,，認(rèn)真排練。參賽形式多樣,，經(jīng)典古詩(shī)新唱,、經(jīng)典古詩(shī)小合唱、配樂(lè)詩(shī)朗誦,、以古詩(shī)文和《弟子規(guī)》內(nèi)容為主的集體舞,、古詩(shī)相聲接連上演，形式新穎,，富有創(chuàng)意,。六年級(jí)同學(xué)表演的經(jīng)典誦讀集體舞《游子吟》將比賽推向了高潮，不時(shí)博得在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、師生和家長(zhǎng)的陣陣掌聲,。

經(jīng)過(guò)緊張,、激烈的角逐，參賽的36名同學(xué)分別獲得一,、二,、三等獎(jiǎng);與此同時(shí)，學(xué)校還根據(jù)該班參加經(jīng)典誦讀比賽學(xué)生總平均分和文藝匯演兩項(xiàng)成績(jī)的和,，并結(jié)合平時(shí)抽查情況和此次比賽各班精神文明成績(jī),，評(píng)選出了3個(gè)“優(yōu)勝班級(jí)集體”和3名“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。二,、三,、六年級(jí)被評(píng)為“優(yōu)勝班集體”，趙應(yīng)提,、馬慧芳,、張向麗等3位語(yǔ)文老師被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)陳留欣,、來(lái)訪校長(zhǎng)代表肖建華,、范永躍、校長(zhǎng)楊耀東等領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)勝班集體,、獲獎(jiǎng)師生頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)(獎(jiǎng)狀),、獎(jiǎng)品，并與獲獎(jiǎng)師生合影留念,。

據(jù)了解,，該校20xx年秋期建校開(kāi)始開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)至今已經(jīng)近四年的時(shí)間了。全員參與,，誦讀經(jīng)典,。在此之前已先后舉行了七屆經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯演，經(jīng)典誦讀活動(dòng)已成為該?！拔幕d?！钡奶厣土咙c(diǎn)。在校長(zhǎng)楊帶領(lǐng)下,，楊科長(zhǎng),、王院長(zhǎng)一行深入該校綜合教學(xué)樓、校園等地進(jìn)行了實(shí)地參觀,，并重點(diǎn)參觀了學(xué)校文化走廊、文化墻及班級(jí)文化,。在隨后的座談中,，楊科長(zhǎng)、王院長(zhǎng)一行查閱了我校校園文化建設(shè)的檔案。

調(diào)研結(jié)束時(shí),，市教育局及平頂山學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)勉勵(lì)該校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)深入持久精神,，扎實(shí)搞好國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀及教育信息化推進(jìn)工作，提升活動(dòng)層次,，并能在其他方面有所拓展,，進(jìn)一步打造出獨(dú)特的農(nóng)村學(xué)校校園文化特色。市教育局,、平頂山學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要求寶豐縣教育體育局,、周莊鎮(zhèn)中心校和該校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，要進(jìn)一步創(chuàng)新形式,，樹(shù)立好馬川新村小學(xué)校園文化建設(shè)這一典型,，要加大對(duì)馬川新村小學(xué)的扶持和建設(shè)力度，把該校建成為全市小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)參觀考察基地,。

(五)教學(xué),、教研、督導(dǎo),、法制工作方面：

本學(xué)期伊始,，學(xué)校立即召開(kāi)班子成員會(huì)，全體教師會(huì),，決定把教學(xué),、教研、督導(dǎo)三項(xiàng)工作作為本期的重點(diǎn)工作來(lái)抓,。具體做法是：

1,、積極采取措施，繼續(xù)加強(qiáng)兩地師生之間的磨合,，形成合力,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

由于我校是移民學(xué)校,，師生均來(lái)自和兩地,，學(xué)生學(xué)習(xí)程度和教師授課方法均有較大差異，再加上和教材版本不同,，兩地師生口音有異,，給教育教學(xué)工作帶來(lái)了很大障礙，學(xué)校不等不靠,，積極采取措施,，在上學(xué)年磨合的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步召開(kāi)師生座談會(huì),、征求意見(jiàn),、集中學(xué)習(xí)我縣,、鎮(zhèn)教育主管部門(mén)的有關(guān)教育教學(xué)方面的各項(xiàng)規(guī)章制度，并結(jié)合我校實(shí)際情況,，組織修訂了《xx縣xx鎮(zhèn)馬川新村小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)及要求》,，對(duì)教學(xué)工作中所有涉及到的常規(guī)教學(xué)方面的檢查材料都一一進(jìn)行了量化、細(xì)化,，要求明確,，讓每位老師都有章可循，此外還及時(shí)組織教師熟悉新教材,、學(xué)習(xí)了各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。目前，廣大教師已基本融合為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體,。相信通過(guò)學(xué)校兩地師生的共同努力,，不斷加強(qiáng)磨合，定會(huì)全面形成合力,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、開(kāi)足,、開(kāi)齊所有課程,。

本學(xué)期學(xué)校按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級(jí)教育主管部門(mén)的要求，開(kāi)足,、開(kāi)齊了所有課程,，且有計(jì)劃，有教師,，有教案,，有考核，改變了以往只抓語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)而忽視其他學(xué)科的不良局面,。

3、特別強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)課的主導(dǎo)地位,，強(qiáng)力提高英語(yǔ)課教學(xué)質(zhì)量,。

鑒于馬川學(xué)生在淅川學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)的現(xiàn)實(shí)，今年確定兩名專任教師參加市,、縣培訓(xùn),，擔(dān)任三至六年級(jí)英語(yǔ)課，有教案,，有考核,。學(xué)校不惜資金，購(gòu)買(mǎi)了彩色電視機(jī),、錄音機(jī),、磁帶等電教設(shè)備,，全面狠抓學(xué)生的“聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、譯”等能力,，收到了明顯的效果。

4 ,、繼續(xù)實(shí)施了學(xué)月學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試,、評(píng)價(jià)制度

本學(xué)期，繼續(xù)實(shí)施了學(xué)月學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試,、評(píng)價(jià)制度,，每學(xué)月進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，對(duì)師生評(píng)價(jià)一次,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn),。

5,、 常規(guī)檢查促教學(xué)

本學(xué)期先后組織了三次校內(nèi)常規(guī)檢查，對(duì)每位教師的教案(含安全教案),、作業(yè)(含教師作業(yè)批改記錄及學(xué)生“雙色筆記”),、聽(tīng)課記錄、教研筆記,、讀書(shū)筆記,、說(shuō)課、教研組活動(dòng)記錄,、論文,、說(shuō)課材料收交、活動(dòng)參與安全教育活動(dòng)記錄等方面進(jìn)行檢查,，有評(píng)價(jià)意見(jiàn),，評(píng)價(jià)等級(jí)、小結(jié),，與個(gè)人量化掛鉤,。檢查檔案即時(shí)存檔保存。此外,，我校本學(xué)期還加大了隨堂教案,、隨堂作業(yè)的抽查力度，全學(xué)期共抽查隨堂教案,、隨堂作業(yè)12次,。檢查后,，學(xué)校教務(wù)處在次周的例會(huì)上及時(shí)反饋給全體教師，使其能學(xué)有榜樣,，改有目標(biāo),，此舉受到了鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

6,、加大教師培訓(xùn)和聽(tīng),、評(píng)課、說(shuō)課力度,，多方提高教師授課藝術(shù)水平,。

為提高全體教師的業(yè)務(wù)理論水平，本學(xué)期,，我校盡可能尋找機(jī)會(huì)派教師外出參加學(xué)習(xí),。4月19日——21日，我校校長(zhǎng)楊耀東去平頂山參加了為期三天的全國(guó)教育名家論壇;5月7日——19日,，我校校長(zhǎng)楊耀東去平頂山學(xué)院參加了由市教育局參加了全市首批小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn);5月10日,，我校派出語(yǔ)文教師張珍珠、趙應(yīng)提到魯山縣魯陽(yáng)影劇院參加了由市教育局組織的省市優(yōu)質(zhì)課教師“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng),。

本期以來(lái),，為解決小范圍學(xué)校教研無(wú)法正常開(kāi)展、教研效果差的問(wèn)題(老師少),，鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)縣教體局教研室的要求,，繼續(xù)學(xué)習(xí)靈寶市尹莊鎮(zhèn)做法,。以鎮(zhèn)中心校教師專業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)室為龍頭,，在指導(dǎo)室采取基層學(xué)校聽(tīng)評(píng)隨堂課和組織觀摩課間周進(jìn)行的方法開(kāi)展集中教研活動(dòng)。我校按照鎮(zhèn)中心學(xué)校通知,，及時(shí)選派相關(guān)老師到指定地點(diǎn)參加集中教研,。本期來(lái),，我校老師在周一、二,、三到周莊鎮(zhèn)中心學(xué)校參加集中搞教研活動(dòng)時(shí),，基本無(wú)遲到、早退,、無(wú)故不請(qǐng)假不到現(xiàn)象,，并積極參加教學(xué)研討，按時(shí)上交了相關(guān)資料,，受到了鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

此外，學(xué)校還積極采取多種措施宣傳預(yù)防秋冬季傳染病相關(guān)常識(shí);學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部還向全體學(xué)生發(fā)出倡議,，杜絕“三無(wú)食品”入校園,，教育廣大學(xué)生要好好吃飯,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;特別加強(qiáng)了飲用水管理，要求每位學(xué)生都必須自帶開(kāi)水到校,，不準(zhǔn)喝生水,，減少各種春季傳染病經(jīng)飲用水渠道傳播的機(jī)會(huì);堅(jiān)持上好課間操、眼保健操,。有效鍛煉了學(xué)生身體素質(zhì)和集體協(xié)作能力,，有效控制了學(xué)生近視眼的發(fā)生幾率，確保學(xué)生健康,、安全、茁壯,、幸福成長(zhǎng);同時(shí),，學(xué)校后勤處還積極配合、協(xié)助鎮(zhèn)衛(wèi)生院,、村衛(wèi)生所做好麻疹,、脊髓灰質(zhì)炎等的查驗(yàn)和接種工作。

由于措施得力,，要求嚴(yán)格,，學(xué)校有效阻斷了病毒、細(xì)菌的傳播,，本學(xué)期,，我校無(wú)出現(xiàn)一例傳染病病例，確保了師生健康安全,，給廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活,、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

這些舉措的實(shí)行,，有利地推動(dòng)了各項(xiàng)教學(xué)、教研,、督導(dǎo),、法制教育工作的健康、有序發(fā)展,。

二,、學(xué)校當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題：

1、學(xué)校綜合教學(xué)樓前排是塑鋼窗戶,，尚未安裝防護(hù)網(wǎng),，安全隱患較大，須立即安裝防護(hù)網(wǎng),。學(xué)校教室,、辦公室嚴(yán)重不足,，各種各功能教室如儀器室、實(shí)驗(yàn)室,、圖書(shū)室,、活動(dòng)室用房基本沒(méi)有，各種先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備等部分設(shè)施仍較欠缺,，使很多教育教學(xué)活動(dòng)都無(wú)法按計(jì)劃進(jìn)行,。這一點(diǎn)已直接影響到學(xué)校正常教學(xué)質(zhì)量和師生工作、學(xué)習(xí),、活動(dòng),，由于涉及方面較多，資金較大,，依學(xué)?，F(xiàn)有能力(也只能維持學(xué)校日常辦公開(kāi)支，就這有時(shí)也捉襟見(jiàn)肘)無(wú)法解決,。懇請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多多給與關(guān)注,，能早日解決。

2,、由于我校是新建完全小學(xué),，目前學(xué)校任課教師整體欠缺，中老年教師偏多,，年齡,、知識(shí)、結(jié)構(gòu)層次老齡化,，須及時(shí)補(bǔ)充年富力強(qiáng)的中青年(含特崗)骨干教師加入,。

教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，老教師不能適應(yīng)新型的教學(xué)手段的應(yīng)用和新課改教學(xué)的要求,。有些老教師介入新課程以后,，面臨新的教學(xué)觀念、教材,、教學(xué)策略等一系列的挑戰(zhàn),，網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)參與意識(shí)較差。

3,、骨干教師隊(duì)伍還沒(méi)有壯大形成,。

4、有些先進(jìn)的教學(xué)管理理念和觀點(diǎn)得不到貫徹落實(shí),，部分教師對(duì)學(xué)校的管理制度的認(rèn)識(shí)還處于模糊麻木狀態(tài),，總認(rèn)為管理是校長(zhǎng)的事，有種“隔岸觀火”的心態(tài)，不求進(jìn)取,，得過(guò)且過(guò)的“無(wú)所謂”思想,。部分教師工作缺乏常規(guī)的檢查和督查，教師管理還不嚴(yán)謹(jǐn),，部分教師責(zé)任感不強(qiáng),，有些教師的工作主動(dòng)性差，總是在被動(dòng)的工作,，時(shí)時(shí)把工作與經(jīng)濟(jì)報(bào)酬聯(lián)系在一起,，給錢(qián)多多干，給錢(qián)少少干,，不給錢(qián)不干,。

5、經(jīng)典誦讀,、網(wǎng)絡(luò)教研,、“閱讀伴我成長(zhǎng)”師生讀書(shū)活動(dòng)等特色辦學(xué)亮點(diǎn)層次還較低，部分師生參與的積極性還不夠均衡,。校園文化建設(shè)形式還較單一，內(nèi)容較匱乏,。本學(xué)期“師生寫(xiě)字教學(xué)”活動(dòng)開(kāi)展情況不好,。

6、學(xué)校教研形式單一,，內(nèi)容陳舊,，效果不好;首次開(kāi)展的“教科研月“活動(dòng)因時(shí)間倉(cāng)促，“我的模式我的課”活動(dòng)開(kāi)展參與情況不好,。

7,、由于移民學(xué)校師生來(lái)自淅川、寶豐兩地,，加上教材版本不同,，經(jīng)過(guò)近3年半的磨合，教育教學(xué)質(zhì)量一步一個(gè)臺(tái)階,，一直在進(jìn)步,，但部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)仍處于相對(duì)較落后的位置。

8,、學(xué)校德育,、尤其是少先隊(duì)工作跟進(jìn)不力，形式單一,，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和持久力,，此外，學(xué)生的養(yǎng)成教育力度還不夠,，部分教師缺乏對(duì)學(xué)生加強(qiáng)養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。特別是低年級(jí)和學(xué)前班有些學(xué)生,，還需要加強(qiáng)培養(yǎng)和引導(dǎo)。

9,、由于種種原因,，在教育、教學(xué),、教研,、德育(含少先隊(duì))、校園文化建設(shè),、教學(xué)設(shè)備支援等方面,，我校與對(duì)口幫扶學(xué)校寶豐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的溝通不到位，進(jìn)度較緩慢,。此外,，與周邊移民學(xué)校的教育教學(xué)管理、交流形式還很單一,。

三,、20xx學(xué)年第一學(xué)期的重點(diǎn)工作打算：

1、積極協(xié)調(diào)各級(jí)政府和教育主管部門(mén),，爭(zhēng)取資金,，加大硬件建設(shè)力度，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,。

2,、我們要以引領(lǐng)中老年教師走進(jìn)新課程為工作重點(diǎn)，打開(kāi)思路,，改變教師陳舊的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,。

3、我們要加強(qiáng)中青年骨干教師的培養(yǎng)力度,，積極創(chuàng)造條件其專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。今后，我們將加大對(duì)青年骨干教師的管理,，充分發(fā)揮中青年教師工作熱情高,，有生機(jī)活力的作用，讓全體教師緊跟當(dāng)前課改新的形勢(shì),。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)班子成員的核心凝聚力和戰(zhàn)斗力，加強(qiáng)全體教師的師德師風(fēng)教育,，全面提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力,。

5、繼續(xù)提升網(wǎng)站建設(shè)(含信息公開(kāi)發(fā)布)、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,、寫(xiě)字教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)教研、“閱讀伴我成長(zhǎng)”師生讀書(shū)活動(dòng)等特色辦學(xué)的層次,。校園文化建設(shè)方面,，要積極實(shí)施“文化立校”,、“品牌興?！鞭k學(xué)理念，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)寶豐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)及靈寶市,、沁陽(yáng)永威學(xué)校的做法,，不斷創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵,，全面提升校園文化建設(shè)品味,，逐漸打造“書(shū)香文明校園”，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)知名度,，促使學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

6、加大教學(xué),、教研力度,，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，全面扭轉(zhuǎn)我校教學(xué)質(zhì)量被動(dòng)局面,，使我校全面駛?cè)搿敖虒W(xué)質(zhì)量提升快車(chē)道”。創(chuàng)新教研形式,，強(qiáng)調(diào)過(guò)程滲透與提升,，扎實(shí)開(kāi)展好“我的模式我的課”活動(dòng)。

7,、創(chuàng)新德育,，尤其是少先隊(duì)日常管理形式，推出“手抄報(bào)”,、紅領(lǐng)巾廣播站,、學(xué)雷鋒活動(dòng)月等形式，努力搞好學(xué)校德育工作,。通過(guò)多種德育及養(yǎng)成教育活動(dòng)不厭其煩,，積極采取多種措施，全面提升我校學(xué)生文明意識(shí),，促其逐漸養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,。

8、我校將采取主動(dòng)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)“的方式,，積極加強(qiáng)與對(duì)口幫扶學(xué)校寶豐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和周邊幾所移民學(xué)校的聯(lián)系,，在教育、教學(xué),、教研,、德育(含少先隊(duì))、校園文化建設(shè),、教學(xué)設(shè)備支援等方面的溝通,，力爭(zhēng)通過(guò)我縣及周邊幾所移民學(xué)校的溝通交流，不斷提升移民學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，盡快把我校辦成全鎮(zhèn)乃至全縣名校而不懈努力,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！背煽?jī)只屬于過(guò)去，新的學(xué)期,，我校將繼續(xù)在縣教體局黨委,、鎮(zhèn)中心校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在馬川新村兩委會(huì)及社會(huì)各界的的大力支持下,，我們將團(tuán)結(jié),、帶領(lǐng)全體生師揚(yáng)長(zhǎng)避短，知難而進(jìn),，奮發(fā)進(jìn)取,，力爭(zhēng)新學(xué)期使我校各項(xiàng)教育教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

秋學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇九

第一,，分組管理,，制定了班級(jí)管理公約，把全班分成三大組,，配備了各組組長(zhǎng),、組長(zhǎng)助理，讓各組組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé),，積極開(kāi)展紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng),，定期召開(kāi)班委會(huì)和小組長(zhǎng)會(huì)議,，盡可能地讓每個(gè)同學(xué)都能夠充當(dāng)小主人的角色，受到熏陶和鍛煉,。擬定了各種激勵(lì)措施,，制定了各種鼓勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng),，讓的頑劣生、學(xué)困生,、問(wèn)題生改掉了許多毛病,，讓的同學(xué)參與班級(jí)規(guī)范化管理，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神,，增強(qiáng)了集體主義思想和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。實(shí)施了班級(jí)陽(yáng)光工程，讓每一位同學(xué)以班級(jí)為榮譽(yù),，以自己的健康成長(zhǎng)為他人的一面鏡子,，更好地促進(jìn)了班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第二，這學(xué)期我采取班長(zhǎng)輪流制,，每天一名紀(jì)律班長(zhǎng)和一名衛(wèi)生班長(zhǎng),，而且每位班長(zhǎng)把他們今天當(dāng)班長(zhǎng)的工作進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)一份心得,。使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

第三,，培養(yǎng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的`各種習(xí)慣。充分利用班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗，專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),。通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

從這以后,，我每天來(lái)到教室,，首先檢查一下教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,，而是自己把它撿起來(lái),。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我制定了一個(gè)表格《瞧！我是最棒的,！》及時(shí)予以表?yè)P(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，并漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)?，F(xiàn)在一走進(jìn)我班,，會(huì)讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)中我班多次被評(píng)為“流動(dòng)紅旗”班,。

秋學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇十

時(shí)光荏苒,，彈指瞬間，似乎是一眨眼的工夫20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期值得我們每一個(gè)實(shí)小人驕傲與自豪,，因?yàn)橐粚W(xué)期來(lái)，在石力平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，師生團(tuán)結(jié)一心,，出現(xiàn)了學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，各項(xiàng)比賽成績(jī)優(yōu)異的喜人景象,。

一、教育教學(xué)碩果累累,。

1,、我校20__屆畢業(yè)班在全市的水平測(cè)試中再創(chuàng)佳績(jī)：特別是英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jī)值得驕傲。語(yǔ)文a以上的同學(xué)有102人占我?？忌?0%,，及格率達(dá)96%,，英語(yǔ)學(xué)科139人達(dá)到a以上等級(jí)，占68%,，及格率達(dá)89%,。本學(xué)期末，我校各年級(jí)也考出好成績(jī),，如一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科,，及格率達(dá)99、9%,，平均分93,、4，優(yōu)秀率96,、4%,，這是我校建校以來(lái)的最好成績(jī)。

2,、本學(xué)期學(xué)校獲得了5項(xiàng)團(tuán)體獎(jiǎng)：省級(jí)先進(jìn)語(yǔ)文科組,、市級(jí)先進(jìn)婦女組織、第十屆校園藝術(shù)節(jié)中獲得組織家,、省級(jí)“光大銀行杯”故事展演組織獎(jiǎng),、“小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”課題省級(jí)先進(jìn)單位。

4,、在第十屆校園藝術(shù)節(jié)中,，學(xué)校獲得了建校以來(lái)的最好成績(jī)。大合唱,、舞蹈,、獨(dú)唱、美術(shù)作品均獲得一等獎(jiǎng),，揚(yáng)子榮,、黃德鳳、蔡山霞,、陳小芳等老師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng),，在書(shū)法比賽中陳小芳、林英俊老師分別獲得二,、三等獎(jiǎng),。

5、各種競(jìng)賽活動(dòng)如百花爭(zhēng)艷,，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。施奕揚(yáng),、張哲歡等四位同學(xué)在市少工委舉辦的“新農(nóng)村被”征文比賽中獲得二,、三等獎(jiǎng);陳傳恒等老師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng),，五(1)班余敏捷在市教育局舉辦的“光輝的旗幟”演講比賽中獲得獲得三等獎(jiǎng)，覃韻潔,、張熠蕊等7位同學(xué)在“第十屆校園藝術(shù)節(jié)”中表現(xiàn)出色獲得優(yōu)秀演員等獎(jiǎng)勵(lì);符業(yè)婧,、劉文等8位同學(xué)在共青團(tuán)三亞市委舉辦的“網(wǎng)絡(luò)大賽攝影”比賽獲獎(jiǎng)。余敏捷同學(xué)在海南省少工委舉辦的“光大銀行杯”經(jīng)典故事展演中表現(xiàn)出色獲得“十佳故事大王”稱號(hào),。

6,、科研興校，積極開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作,。我校開(kāi)展的寫(xiě)字課題實(shí)驗(yàn)研究歷時(shí)兩年,，終于順利結(jié)題并獲得省級(jí)先進(jìn)單位!張衛(wèi)勝、張嬌燕,、陳小麗,、陳傳恒、文淑香五位教師獲得寫(xiě)字課題堂教學(xué)設(shè)計(jì)一,、二等獎(jiǎng),，張衛(wèi)勝、陳小麗,、陳傳恒等獲得了寫(xiě)字錄像課評(píng)比二,、三等獎(jiǎng)，馬素華,、林燕,、陳傳恒、張衛(wèi)勝,、文淑香五位教師獲得論文評(píng)比二等獎(jiǎng),。

二、學(xué)生,、教師安全健康

1,、我校始終把安全工作放在第一位，確立“安全第一,，健康第一”的思想,，牢系安全健康這根弦。在硬件上努力做到：凡安全需要的投入一分不少,，確立以人為本思想和安全第一思想,，以個(gè)性化、人性化設(shè)計(jì)為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)平安健康成長(zhǎng)的環(huán)境,。在軟件上努力做到：凡安全需要的崗位服務(wù)一刻不少,。努力在教職工中形成有崗位就有安全責(zé)任的意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行健康促進(jìn)學(xué)校計(jì)劃,，加強(qiáng)了后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度,，確保師生人身安全,、身體健康、心理健康,，讓實(shí)小的每一個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí),，讓每一位家長(zhǎng)都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書(shū)育人,。本學(xué)期,，我校先后發(fā)給每位學(xué)生3份《告家長(zhǎng)書(shū)》，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)配合學(xué)校抓好學(xué)生的安全教育工作,?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，一年來(lái),，我校沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。

三、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范,。

1,、抓常規(guī)——在規(guī)范中求發(fā)展

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，構(gòu)筑卓越的教育品牌,，離不開(kāi)規(guī)范的科學(xué)管理,。要打響實(shí)驗(yàn)小學(xué)這一響亮的品牌，就必須全面實(shí)行規(guī)范化的管理機(jī)制,，以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

第一，備好課是上好課的重要環(huán)節(jié),，新課標(biāo)指出“以學(xué)論學(xué),、教是為了促進(jìn)學(xué)”我們經(jīng)過(guò)調(diào)查、醞釀試驗(yàn)備課進(jìn)行全新的改革,，做法如下：

(1)單元備課,，精備與批書(shū)相結(jié)合。精備與批書(shū)是我們教案改革的基本環(huán)節(jié),，每周教師都以備課組形式進(jìn)行集體備課,，其他課文采取批書(shū)的形式進(jìn)行，尤其對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)批改,。

(2)資源共享,，個(gè)別補(bǔ)充。備課教師備完課以后利用學(xué)校信息技術(shù)資源,，分發(fā)給同教研組教師,，教研組其他人員，根據(jù)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，并針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教案及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,、補(bǔ)充,，使之成為適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化教案。

第二,、課后總結(jié)，強(qiáng)調(diào)反思,。每節(jié)課上完以后教師及時(shí)寫(xiě)好課后小節(jié),，反思教學(xué)成功之處和不足地方。備課改革以后,，備課不再是教師個(gè)人資源,，而是教師共同財(cái)富，減輕教師負(fù)擔(dān),，提高教師備課積極性,，教師更加關(guān)注學(xué)生在課堂上反應(yīng)，促進(jìn)了“以學(xué)論教”,，通過(guò)編寫(xiě)教案,，促進(jìn)教師教學(xué)科研水平進(jìn)一步提高。

第三,、重視教師繼續(xù)教育,，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我校教師人人都有主人翁意識(shí),，人人都樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念,，大家積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。這種學(xué)習(xí)是主動(dòng)的,、自發(fā)的,，學(xué)習(xí)效果也是顯而易見(jiàn)的。

五,、德育工作踏實(shí)有效

本學(xué)期的德育工作指導(dǎo)思想是：充分利用校內(nèi)外的教育資源,，豐富學(xué)生的校園生活，以活動(dòng)為載體,，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育,，淡化教育的痕跡，提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

1,、正面引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

學(xué)校利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái),、廣播站等媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面宣傳,。利用升旗講話、品德與生活課、等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,。利用校園網(wǎng),，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。促進(jìn)學(xué)生交流和學(xué)習(xí),，人人參與,，創(chuàng)建綠色家園。把“環(huán)?！睗B透,、延伸到學(xué)校教育中，滲透到學(xué)生幼小的心靈;組織學(xué)生觀看：“感動(dòng)中國(guó)”愛(ài)國(guó)影片,，弘揚(yáng)民族精神,，也讓學(xué)生了解民族文化的魅力和博大精深。

2,、處處滲透,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

本學(xué)期，全校組織了大型的綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走出校門(mén),，走向大自然，了解自然,、了解社會(huì),，陶冶情操，激發(fā)愛(ài)自然,、愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷,。開(kāi)展了表彰活動(dòng)，讓三好學(xué)生,、優(yōu)秀的隊(duì)員,、隊(duì)干部、各級(jí)各類獲獎(jiǎng)的學(xué)生得到表彰,，樹(shù)立身邊的榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí);慶“六一”組織了整臺(tái)文藝演出，為有特長(zhǎng)的學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái),，讓家長(zhǎng)分享學(xué)校教育的成果,。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)交流,，爭(zhēng)取贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的理解和支持，開(kāi)通了實(shí)小網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,。

3,、關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

與他人分享潔凈，從“在任何時(shí)間任何地方都不隨地扔垃圾”的“小節(jié)”抓起,，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,。實(shí)實(shí)在在地落實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其逐步內(nèi)化為文明的行為習(xí)慣,。學(xué)校每周三是固定的衛(wèi)生工作時(shí)間,，要求學(xué)生把與他人分享潔凈的理念轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)的行為，并內(nèi)化為一種習(xí)慣,。開(kāi)設(shè)“書(shū)香長(zhǎng)廊”全開(kāi)放書(shū)架,，方便學(xué)生閱讀，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)休閑,、寬松的閱讀場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的興趣,，養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣,。開(kāi)辦的過(guò)程是一個(gè)教育的過(guò)程，借閱的過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的過(guò)程,。閱讀沒(méi)有人登記,，靠自覺(jué);書(shū)籍沒(méi)有人看護(hù)，靠誠(chéng)信;閱后沒(méi)有人提醒,，靠素質(zhì),。這種習(xí)慣是一種高境界。

本學(xué)期,，學(xué)?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)是遍地開(kāi)花，但是與上級(jí)的要求還存在一定的距離：一是教師不足,，班額過(guò)大,，教師工作有時(shí)力不從心，力度欠缺;另外個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差,，短時(shí)間見(jiàn)效較慢,，需要我們下大力氣加強(qiáng)輔導(dǎo)和檢測(cè)。

面對(duì)新形式,，新契機(jī),，我們將繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作，加大教育科研和教學(xué)改革的力度,，全面按照上級(jí)有關(guān)精神,，把各項(xiàng)工作做得再深再細(xì)，力求做到“人盡其才,，物盡其用”,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作都能更上一層樓。

秋學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇十一

這個(gè)學(xué)期對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是不尋常的一段記憶。本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作依照上級(jí)的要求,，結(jié)合我校的實(shí)際,，著重教師的師德培訓(xùn)和教科研培訓(xùn)。采取集中學(xué)習(xí),、分散研討與自學(xué)反思相結(jié)合的方式,，從提高教師教書(shū)育人的水平為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步挖掘教師適應(yīng)新課改的潛力,。下面從以下各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。

一、抓師德教育,，樹(shù)立師表形象,。

這個(gè)學(xué)期，是我們并校后實(shí)行半封閉式管理的首個(gè)學(xué)期,。我們的管理者是否能借助并校這一契機(jī),，順勢(shì)而為，建立健全各項(xiàng)制度,。教師能否適應(yīng)這一大家庭,。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值得思考的問(wèn)題。故此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把師德培訓(xùn)作為第一要素來(lái)抓,，利用校本培訓(xùn)這一平臺(tái)組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)法律法規(guī)，提高教師的自身素質(zhì),，真正做到為人師表,。在每一次的政治學(xué)習(xí)中，我校教師都能端正態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，并在工作中嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生,、為家長(zhǎng),、為社會(huì)樹(shù)立了良好的師德形象。

二,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識(shí)更新的培訓(xùn),。

根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng),，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)。為促使教師教育理論水平的提高,，在校本培訓(xùn)中,，我校除對(duì)自學(xué)進(jìn)行督促,、檢查考評(píng)外，還用心舉辦各類專題教育理論講座,、組織群眾聽(tīng)輔導(dǎo)報(bào)告,、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師務(wù)必完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實(shí)踐小結(jié),。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定后,，存入教師培訓(xùn)個(gè)人檔案。

三,、開(kāi)展新課程的培訓(xùn),。

主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的，掌握新理念,、實(shí)踐新理念,、優(yōu)化教育過(guò)程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ),。二是確保培訓(xùn)時(shí)間,，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,。三是構(gòu)成培訓(xùn)系列，重點(diǎn)圍繞說(shuō)課,、上課,、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐,、體驗(yàn)新的課程理念,。四是加強(qiáng)合作交流。

1,、采取“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí),、考察培訓(xùn)的骨干教師,，務(wù)必寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、講匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),。

2,、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師,。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的各學(xué)科骨干教師的帶頭示范作用，透過(guò)講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能,，促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。

3,、做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作,。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，我們邀請(qǐng)結(jié)對(duì)學(xué)校新城小學(xué)的名師來(lái)校指導(dǎo)教學(xué),，進(jìn)行“臨床會(huì)診,，現(xiàn)場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因,，制訂對(duì)策措施,，幫忙教師解答疑難。

四,、課堂教學(xué)潛力的培訓(xùn)：

以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題,，開(kāi)展以下培訓(xùn)活動(dòng)：

1、加強(qiáng)指導(dǎo)工作

領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽(tīng)課,，深入教學(xué)一線,，完成聽(tīng)評(píng)課任務(wù)，并及時(shí)與教師交換意見(jiàn),，共同研討,，解決實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)深入各年級(jí)指導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對(duì)一”幫帶作用,，各年級(jí)教研工作按計(jì)劃進(jìn)行，既豐富多彩又均衡發(fā)展,。

2,、調(diào)整培訓(xùn)格局

本學(xué)期我們立足學(xué)校、教師實(shí)際,，開(kāi)展形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng),，教研組為單位，把備課,、聽(tīng)課,、上課、評(píng)課,、反饋,、總結(jié)落到實(shí)處,，不走過(guò)場(chǎng)，把每一次“公開(kāi)課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機(jī)會(huì),，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為保證研究質(zhì)量,，我們將提出做好加減法,，即有針對(duì)性地減少教研課的數(shù)量，提高教學(xué)研討的質(zhì)量,。每次“公開(kāi)課”各教研組全體教師都要全程參與,，真實(shí)評(píng)價(jià)，提出有建設(shè)性的意見(jiàn),，提高活動(dòng)的含金量,。我們還要把教師參與培訓(xùn)活動(dòng)的狀況列入教師的年度考核。

3,、開(kāi)展專題講座

本學(xué)期,，我們開(kāi)展了各項(xiàng)專題講座。白曉雙校長(zhǎng)主講《小學(xué)教師心理輔導(dǎo)》,，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn)——《校本研究的現(xiàn)實(shí)與困惑》校骨干教師陳美嬌老師與全體教師交流《如何做一名優(yōu)秀的班主任》,，葉永飛老師則與我們一齊分享東北師范大學(xué)學(xué)習(xí)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4,、強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究

為了更好地推進(jìn)新教材的實(shí)施,，我們強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究。針對(duì)新教材改革中的疑難問(wèn)題,，我們有目的地組織教師聽(tīng)骨干教師的引路課，名師的示范課,。在評(píng)課過(guò)程中,，著重對(duì)綱要精神的落實(shí)，課程理念的把握,、新教材的認(rèn)識(shí)和使用以及存在的困惑,、疑慮進(jìn)行了平等、民主的交流,。評(píng)課以教師的反思為主,，共同探討在新的課程改革中，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的最好途徑,。

5,、利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備、資源進(jìn)行校本培訓(xùn),。以課題實(shí)驗(yàn)為突破口,，用示范課,、公開(kāi)課、研究課,、觀摩課等形式,，推動(dòng)校本培訓(xùn)的開(kāi)展，力爭(zhēng)在理論上及實(shí)踐上取得必須突破,，構(gòu)成自己的教改特色,。各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個(gè)中心，加強(qiáng)以校為本的小課題研究,，引導(dǎo)教師把從教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的真問(wèn)題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究,，讓課題從教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)研究資源,，支持真正有價(jià)值的的課題研究深入下去。經(jīng)過(guò)教師的共同努力,，教師的教學(xué)潛力有了明顯提高,。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的力度,，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,，以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)資料,、建立校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處,，促教師的專業(yè)化發(fā)展,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔