總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)支教工作總結(jié)精辟篇一

我校在20xx年暑期接到繼續(xù)分派教師到張莊中學(xué)開展為期一年的支教任務(wù)后，積極行動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)支教籌備工作,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立支教工作責(zé)任制,，做到支教工作領(lǐng)導(dǎo),、教師、經(jīng)費(fèi)“三落實(shí)”,；在選派教師人選工作中,，堅(jiān)決按照上級(jí)指示精神在選派人員時(shí)重點(diǎn)做到“兩側(cè)重”：即側(cè)重學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科，側(cè)重骨干教師從事支教工作,；20xx至20xx學(xué)年,，我校選派一名帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和四名任課教師共五名教師到鄉(xiāng)中工作。他們學(xué)歷水平全部在本科及其以上學(xué)歷,。帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到由學(xué)校支部書記擔(dān)任,，四名教師在學(xué)科分配上分別是：數(shù)學(xué)教師3人，英語教師1人，他們?nèi)渴侵鞲蓪W(xué)科教師,。四位教師中劉書朝,、毛洪森、岳振峰三位同志長期在我校擔(dān)任班主任職務(wù),，占支教教師人數(shù)的75%比重,，是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量。精心挑選出的年富力強(qiáng),、業(yè)務(wù)精湛的支教工作人員為學(xué)年的支教工作穩(wěn)步,、順利、卓有成效地開展提供了人員保障和技術(shù)保障,。

二加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)突出對(duì)支教工作的管理

支教的目的是顯而易見，是通過輸送城市學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源（重點(diǎn)是教師）到鄉(xiāng)下學(xué)校一段時(shí)間,，為鄉(xiāng)下學(xué)校傳遞新的教學(xué)方法,、教育理念、教學(xué)思路,、教學(xué)技能,。最終縮短城鄉(xiāng)教育差距改善城鄉(xiāng)二元的發(fā)展?fàn)顩r。我們以為：支教工作開展得如何,，人是決定性因素,。同樣，幾位教師的工作的開展情況好壞,，就直接決定了支教工作完成的情況的好壞,。因此，加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)尤其是加強(qiáng)對(duì)支教教師的工作態(tài)度,，思想管理就顯得很關(guān)鍵也很重要,。對(duì)教師的管理我們主要采用兩套的管理途徑：一是委托學(xué)校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)程書記對(duì)教師進(jìn)行直接管理。通過和教師一起工作,、生活對(duì)教師進(jìn)行思想疏導(dǎo),、工作指導(dǎo)，并定期對(duì)學(xué)校校委會(huì)匯報(bào)工作開展情況,，進(jìn)行階段性總結(jié),。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也對(duì)支教教師不定期地進(jìn)行走訪,、慰問,。主要是利用一些節(jié)假日等特定的時(shí)機(jī)，深入鄉(xiāng)中學(xué)校了解他們存在的困難,，解決困難,。一年中我校先后利用教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦等時(shí)間安排領(lǐng)導(dǎo)多次到張莊中學(xué)慰問教師,，為他們帶去生活的必需品,，詢問工作進(jìn)展情況，了解他們生活中存在的困難,，著力加以解決,。例如，支教教師岳振峰和劉書朝兩位同志的愛人都在我校工作,，她們還分別擔(dān)任著一,、二年級(jí)的班主任職務(wù)。兩位男教師支下鄉(xiāng)教后,，他們家中所有的事物都要有兩位女教師承擔(dān),，并且兩位教師的學(xué)生都正在上幼兒園。兩位支教教師提出由于孩子上幼兒園需要人接送,，希望學(xué)校能夠給予考慮,，當(dāng)了解到這一情況之后，劉校長組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議討論這一問題,，大家一致認(rèn)為：不能讓支教教師背著思想包袱去支教,，書潮、振峰老師的情況應(yīng)當(dāng)考慮,，于是就要求主管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)將兩位女教師的班主任工作減去,，盡力為支教教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)安心工作的工作環(huán)境。

三開展活動(dòng),，拓展支教活動(dòng)的新途徑

每年為支教接收單位做好事,，是局黨委的一貫主張，也是我們學(xué)校始終堅(jiān)持的一貫工作主張,，這也是密切兄弟學(xué)校間的關(guān)系的一種有效舉措,。為張莊鄉(xiāng)中學(xué)做點(diǎn)什么實(shí)際貢獻(xiàn)？才能起到幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的效果,？達(dá)到幫扶的目的,？是一開學(xué)就困擾我們的一個(gè)問題。在支教前兩年,，我校先后為張莊中學(xué)無償捐贈(zèng)教師辦公桌椅30余套,，今年該做些什么才能實(shí)現(xiàn)人在情誼在，人走物存留,？開始我校曾先后設(shè)想過為張莊三年級(jí)的學(xué)生捐贈(zèng)跳繩,、援助貧困學(xué)生、為學(xué)校架設(shè)籃球架等幾種做好事的形式,。但是又都因?yàn)橛X得不具有廣泛性逐一否掉,。雖然我們一度沒有搞清楚該做什么,？但是通過討論，我們至少掌握了捐贈(zèng)的主旨意義應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在：就是要讓我們捐贈(zèng)的物品能夠讓更多的學(xué)生受益,，并具有突破時(shí)間概念的價(jià)值,。后來我校在和張莊中學(xué)李金鐘校長交流中了解到該校的圖書館藏書尚不能滿足學(xué)生的閱讀需求，認(rèn)為為圖書室捐些圖書,，更確切地說是為學(xué)生捐書這是一個(gè)較好的切入點(diǎn),。不僅是我們支教教師捐書，還要讓我校的學(xué)生參與到這一活動(dòng)中來,。這一活動(dòng)受到了金力校長的大力支持,。最終我校團(tuán)委在廣大團(tuán)員中間發(fā)出了“愛心傳書”活動(dòng)倡議，號(hào)召廣大學(xué)生尤其是城市學(xué)生“信息農(nóng)村學(xué)生,、關(guān)注同齡人成長,、人人捐獻(xiàn)一本好書，”動(dòng)員城市學(xué)生把自己讀過,，影響深遠(yuǎn)的好書奉獻(xiàn)出來,，送給鄉(xiāng)下同齡人一同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，共同成長,。這一活動(dòng)在廣大師生中間引起了強(qiáng)烈的共鳴,，活動(dòng)開展后，學(xué)生捐書的積極性非常高漲,，他們紛紛從家里拿出自己珍藏的圖書，有的還專門到書店買來新書捐獻(xiàn)出來,。很多學(xué)生還在自己捐獻(xiàn)的圖書扉頁認(rèn)真地寫上贈(zèng)言和自己的姓名,，期望能夠和鄉(xiāng)下同學(xué)共同進(jìn)步成長。本次活動(dòng)共捐工具書,，教學(xué)參考書,、故事、漫畫等各類圖書1358冊(cè)，為張莊中學(xué)的學(xué)生提供了豐富的精神食糧，同時(shí)我校的這一舉動(dòng)也受到了張莊鄉(xiāng)中學(xué)教師學(xué)生的一致好評(píng),。

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小學(xué)支教工作總結(jié)精辟篇二

時(shí)光荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，為期一年的支教活動(dòng)即將結(jié)束,。

10多年前,，經(jīng)過自己的不斷學(xué)習(xí)和努力,，我從農(nóng)村來到城市,，并有幸成為一名光榮的人民教師,，我深深的理解“知識(shí)改變命運(yùn),，教育改變?nèi)松边@句話的重要性，也深深的理解教育對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì),、對(duì)國家的重要性,。從事教師工作，更讓我倍感責(zé)任的重大,，把知識(shí)傳播給更多學(xué)生,，把優(yōu)秀的教育理念和教學(xué)方法與更多同行們分享，一直是我的追求,！

鑒于自己十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在家人和朋友的支持下，20xx年初我就向校領(lǐng)導(dǎo)提出外出支教一年的申請(qǐng),，當(dāng)?shù)弥值街芸诘貐^(qū)的消息時(shí),，更是覺得意義非凡，因?yàn)槲移牌偶沂侵芸谵r(nóng)村的,，作為周口的媳婦,，來到周口地區(qū)支教，多了幾分親切,，更多了些幾分責(zé)任,！

有幸被分到了扶溝縣城關(guān)鎮(zhèn)紅衛(wèi)小學(xué)，申校長和學(xué)校的周到安排,，讓我倍感溫暖,。一個(gè)月后，我生活上唯一的擔(dān)憂也被細(xì)心的同事發(fā)現(xiàn)：有一個(gè)三歲的孩子還在鄭州由婆婆帶著,，由于婆婆上了年紀(jì),，年前又剛剛做了手術(shù)，長期的操勞,，身體不是很好,，而老公又經(jīng)常出差，剛剛來到扶溝的一些日子,，孩子經(jīng)常生病,，老人也累倒了，我心中甚是掛念,。經(jīng)熱心的同事建議,，幾經(jīng)考慮之后，我向?qū)W校提出能否帶孩子過來的申請(qǐng),，校方同意后,，經(jīng)同事幫忙，我把孩子送到學(xué)校附近的幼兒園,，每天早晨8點(diǎn)前把他送到學(xué)校,，4點(diǎn)半放學(xué)后把他接過來，有了兒子的陪伴，盡管自己生活上更忙碌一些,，但我的心理更踏實(shí),，工作更賣力了！

我時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托,，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，處處維護(hù)鄭州老師的形象，認(rèn)真履行自己的支教協(xié)議,，按要求完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

服從領(lǐng)導(dǎo)安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)到校,，按時(shí)值安全崗，有事先請(qǐng)假,。

本學(xué)年,，我擔(dān)三年級(jí)三、四,、五三個(gè)班的英語課,，每班都70多個(gè)學(xué)生，課時(shí)量大,，教學(xué)任務(wù)重,，學(xué)生也是初次接觸英語，所以在開學(xué)初,，我就向各班班主任和任課老師了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí),、生活情況，根據(jù)學(xué)情制定合理的教學(xué)計(jì)劃,。為了更好的輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語,，我又主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)加入這三個(gè)班的校信通，每天向?qū)W生家長匯報(bào)學(xué)生在校英語學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)指導(dǎo)家長如何更好輔導(dǎo)學(xué)生的英語學(xué)習(xí),，做好家校聯(lián)系，我的這項(xiàng)工作受到了家長的歡迎,！

在教學(xué)上,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在教學(xué)工具有限的情況下,，我利用身邊現(xiàn)有的材料動(dòng)手制作教具,，采用多種教學(xué)手段，組織豐富的課堂活動(dòng),，讓初次接觸英語的孩子們開啟一個(gè)充滿樂趣的全新學(xué)習(xí)之旅,！在傳播知識(shí)的同時(shí),，我不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活教育,，通過感恩節(jié)、母親節(jié)等主題活動(dòng),，讓學(xué)生懂得感恩,，感謝父母,、老師,；通過圣誕節(jié)、萬圣節(jié)主題活動(dòng),，開闊學(xué)生視野，使學(xué)生更加熱愛生活,；通過舉辦英語書寫展,、英語歌曲大賽、英語手抄報(bào)等活動(dòng),，使學(xué)生對(duì)英語課程的學(xué)習(xí)充滿熱情！每日清晨,，學(xué)生一聲聲英文“hello/good morning ”的打招呼，是我這個(gè)做英語老師的最大安慰,！

支教工作的一項(xiàng)重要工作是做好引領(lǐng)和示范工作。在開學(xué)初,，我就精心準(zhǔn)備好第一節(jié)英語公開課,，以生為本,，重視學(xué)生的課堂體驗(yàn)，我的第一節(jié)課受到同行英語老師的肯定,！低調(diào)做人、踏實(shí)做事,，我不但自己認(rèn)真上課，也經(jīng)常與其他老師交流，我加入紅衛(wèi)學(xué)校教師微信群,，虛心向他們學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校的聽課,、評(píng)課等教育教研活動(dòng)，一學(xué)年下來,，我寫了30多節(jié)聽課記錄,、20多篇學(xué)習(xí)筆記,、90多篇作業(yè)記錄和兩大本教學(xué)計(jì)劃，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到提高,。

由于居住在學(xué)校里，我有了更多與同事和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì),，我利用課余時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助同事制作課件，指導(dǎo)白春芳,、李雪麗兩位英語老師上學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)公開課，并在英語組內(nèi)多次給大家上微課進(jìn)行示范,。扶溝縣工人新村的一位英語老師要參加河南省英語優(yōu)質(zhì)課大賽,，我和英語組的肖玉娥老師一起利用周末幫她磨課,，我把自己多年來收集的英語教學(xué)素材拿出來和同事分享，幫助大家一起進(jìn)步,，我的這些工作受到了同事們的好評(píng)！

經(jīng)過認(rèn)真觀察,，細(xì)心詢問，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出為每位老師購置一本《課程標(biāo)準(zhǔn)》的建議,，并主動(dòng)為大家進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，經(jīng)過學(xué)習(xí),，不少老師對(duì)自己所教課程有了更深的認(rèn)識(shí)，做到了教學(xué)有據(jù)可尋,，有標(biāo)準(zhǔn)可依,，教學(xué)理念有所改進(jìn),。為了更好的指導(dǎo)教師進(jìn)行有目標(biāo)的教學(xué)，我又為大家上了一堂《課堂綱要的編寫》的講座和示范課,，具體指導(dǎo)學(xué)科老師。讓每位老師明白每節(jié)課“怎樣教,，教什么，怎樣評(píng)價(jià)教學(xué)任務(wù)是否達(dá)成”,，我的這項(xiàng)工作受到了領(lǐng)導(dǎo)的和同事的肯定,。

支教不是簡單的來上課,，由于在學(xué)校住宿，我常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解,，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。我努力克服生活上的困難：比如每日的生活用水需要跑到樓下遠(yuǎn)處的操場去掂,，上個(gè)廁所也要跑到500米外的學(xué)生廁所，冬天里沒有暖氣,，夏天沒有空調(diào)，每周帶著年幼的孩子來回奔波,，但我依然風(fēng)雨無阻,，從不遲到早退，即使是在自己復(fù)合型胃潰瘍的病情面前,，即使面對(duì)兒子四十度高燒時(shí)，我依然堅(jiān)持著自己對(duì)支教工作的那份執(zhí)著,。我主動(dòng)與支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師溝通交流,，盡自己所能在生活上和工作上給予大家提供幫助，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)：比如參加每周教師例會(huì),，教研組集體備課，教師集體操表演等活動(dòng),，積極培養(yǎng)與同事們的感情,，大家齊心協(xié)力,，共同進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事的熱情讓我更加堅(jiān)定干好支教工作的決心，我在這里收獲了友情和信任,。

教育不是一個(gè)人的事情，我努力搞好家校聯(lián)系,，積極與家長溝通，通過實(shí)地家訪,、電話家訪、校信通,、微信聊天等各種途徑,，了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其是那些留守兒童,，給他們盡可能的物質(zhì)幫助和心理輔導(dǎo),，與學(xué)生們朝夕相處,，告訴他們外面的世界是什么樣子的，為孩子們描繪一個(gè)美好的夢(mèng),，一年下來，我與許多孩子成為無話不談的朋友,，也與不少家長建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。以人為本,，不忘初心,，在教育的征途上，我堅(jiān)守著自己的執(zhí)著,！

一年支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的。我想,，在紅衛(wèi)小學(xué)工作的一年里，也許不能改變他們什么,，但至讓他們看到了我的真誠和努力。到扶溝這一年,，與其說來支教，不如說來學(xué)習(xí),，更像一次修行,，我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。希望通過我的努力,，能夠架起鄭州市區(qū)學(xué)校和扶溝縣學(xué)校交流溝通的橋梁,，為實(shí)現(xiàn)均衡教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量！

感謝這一年來對(duì)我支持和幫助過的所有人,，謝謝！

小學(xué)支教工作總結(jié)精辟篇三

不知不覺,，時(shí)間來到9月底了，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了**小學(xué)的教學(xué)工作,。由于我的指導(dǎo)老師臨盆之期將近，也為了給我更加多的實(shí)際鍛煉機(jī)會(huì),，她在開學(xué)第三周，讓我嘗試上課,。當(dāng)時(shí)知道能上課,，心情很激動(dòng),，因?yàn)檫@樣的實(shí)操機(jī)會(huì)并不多，終于等來了這樣的機(jī)會(huì),！但是同時(shí)，也擔(dān)心自己不能完滿完成上課的任務(wù),。由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)語文教材不怎么熟悉,，所以第一次上課前，我必定要做好充分的準(zhǔn)備,。在這周前,，也有小試牛刀,，上過《爬天都峰》的第一課時(shí)，講生字詞,。這一次課,，我要講《小攝影師》,。還叫來了一起實(shí)習(xí)的李老師過來聽課，一起評(píng)評(píng)課,。

這個(gè)星期開始，小學(xué)生們開始在早上要做操了,。我作為三年4班的副班主任，更要積極主動(dòng)輔導(dǎo)班主任的工作,。因此，我在做課間操的`30分鐘,，也跟著學(xué)生們到操場看操,。小學(xué)生們真是精力充沛,，朝氣蓬勃,！短短課間操的幾十分鐘，讓我覺得“小學(xué)生就如同早晨八,、九點(diǎn)的太陽”這一個(gè)比喻是那么的恰當(dāng)！

9月20號(hào),，我以一名語文老師的身份，參加了學(xué)校的語文教研活動(dòng),。由于下周二會(huì)有從化區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)們過來流溪小學(xué)調(diào)研,，所以我們這次的教研會(huì)議,，也有專門提出在調(diào)研前，我們作為語文科的教師,，怎么樣做好充分的準(zhǔn)備，來迎接教育局的檢查,。會(huì)議也明確提出關(guān)于學(xué)生作業(yè),，書寫方面的要求,，還提出，要全校老師都注重自己的書寫,。我首次參加學(xué)校的教研活動(dòng)，感覺非常新奇,。以前我在讀小學(xué)的時(shí)候，也有過一次教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查的經(jīng)歷,。不過當(dāng)時(shí)的身份是學(xué)生，體會(huì)并沒有這一次來得真切,。

這一周的工作非常繁忙,，要改作業(yè),，上課等等。讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了一種新看法,。以前總以為，當(dāng)小學(xué)老師是很輕松的一件事,；每天的工作就是備課,、上課和改作業(yè),。當(dāng)我真正接觸了教師這個(gè)職業(yè)以后，發(fā)現(xiàn)并不是那么簡單,。小學(xué)語文教師簡直就是超人！每樣都要會(huì)一點(diǎn),，還要能鎮(zhèn)住學(xué)生，又和學(xué)生做好朋友,。這些事情對(duì)于我來說難度太大了，不過，要給自己信心和鼓舞,，我也總會(huì)慢慢一項(xiàng)一項(xiàng)做好的！

小學(xué)支教工作總結(jié)精辟篇四

小學(xué)學(xué)校支教工作總結(jié)|小學(xué)學(xué)校支教

工作總結(jié)

小學(xué)學(xué)校支教工作總結(jié)

20xx年9月,，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)教育對(duì)口支援決定的精神和統(tǒng)一部署，本著“盡己所能,、發(fā)揮優(yōu)勢,、資源共享,、共同進(jìn)步” 的原則，我校從本校實(shí)際出發(fā),，對(duì)照上級(jí)要求，積極有效地推動(dòng)此項(xiàng)工作,。

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，積極動(dòng)員，統(tǒng)一思想,，提高對(duì)教育對(duì)口支援工作的認(rèn)識(shí)

根據(jù)區(qū)教育局精神要求:支教活動(dòng)要以提升受援學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和受援學(xué)校教育水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo),，我校成立了支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。經(jīng)過調(diào)查研究,，我們首先明確自己的工作重點(diǎn):從軟件著手,，利用自身的教育資源優(yōu)勢多方面開展工作，支教期間,，采取選派教師長期支教、定期選送優(yōu)質(zhì)課赴受援校送教,、安排受援學(xué)校教師來校短期學(xué)習(xí),、聯(lián)合組織集體備課、共同開展教科研課題研究,、共享校本資源與課程改革成果等方式進(jìn)行對(duì)口支教。通過各種形式的援助方式,，按照“業(yè)務(wù)指導(dǎo)，物質(zhì)資助” 的支教原則,，對(duì)口支援工作以智力支援為主,，為受援學(xué)校多辦實(shí)事,。爭取結(jié)對(duì)幫扶,，努力使受援學(xué)校在教學(xué)管理、課程實(shí)施,、師資力量、教科研和教育教學(xué)質(zhì)量等方面有顯著提高,。

三,、

隨著支教工作的深入開展,，我們發(fā)現(xiàn)某中學(xué)的教育水平與我校有著一定的差距。本著“留下一支不走的支教隊(duì)伍” 的支教精神,，充分利用和發(fā)揮先進(jìn)教育理念及豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢，對(duì)某中學(xué)的教師進(jìn)行了形式多樣的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)水平和科研水平。

我校采取了“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來” 的方法,，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn):組織教師到我校聽課,、座談;開展專題講座;我校骨干教師到上某中學(xué)示范課、評(píng)課;開專項(xiàng)培訓(xùn)班;利用網(wǎng)絡(luò),、資料庫等資源給某中學(xué)傳經(jīng)送寶，使某中學(xué)的教學(xué)水平和科研水平得到了很大的提高,。

而學(xué)校的管理質(zhì)量這一塊，針對(duì)受援學(xué)校的實(shí)際情況,，利用我校良好的管理辦法，與受援學(xué)校一起對(duì)常規(guī)管理,、教師管理、學(xué)生管理,、衛(wèi)生管理等四大塊進(jìn)行修改和補(bǔ)充,，逐步完善了學(xué)校的管理制度,。我校利用集體的力量，培訓(xùn)某中學(xué)各級(jí)干部,，幫助提高學(xué)校的管理質(zhì)量,。

四,、落實(shí)措施，突出教育對(duì)口支援工作的實(shí)效

會(huì);贈(zèng)送中考模擬考試題,，讓某中學(xué)一起同步進(jìn)行考試。種種努力終于獲得了豐收,，某中學(xué)今年中考取得歷史性的突破。

小學(xué)學(xué)校支教工作總結(jié)范文

參加支教工作是我之前沒有想到的事情,，不過我即將體驗(yàn)到支教的感受了,，因?yàn)槲揖鸵叫W(xué)中參加支教工作了,，這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),，在我成為教師之后還沒有過這樣的機(jī)會(huì)，這一次我一定要好好的發(fā)揮，將自己的全部教學(xué)水平用在支教中!

我是4月8日來到雙小的,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要結(jié)束了,，回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅,，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋遥p小人的熱情感動(dòng)了我,，與雙小老師的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的,，帶給我的是沉甸甸的收獲,。

一,、熱情雙小，今生難忘

短短的兩個(gè)月過去了,，但是雙小人的熱情好客，質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的,。記得我剛來學(xué)校時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的生活上給予了極大的照顧,，用與我一起吃飯的孫老師的話說，你的房間是雙小老師里最好的,，你有空調(diào),，衛(wèi)生間,，專用廚房,，房間吊了頂，你可知道吊頂是謝校長,，白校長他們親自動(dòng)手給弄得,，幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的,。我聽了之后真的是很感動(dòng)。

坐在我對(duì)面的周彬主任,，時(shí)時(shí)問我生活上的情況，有什么困難,，想家的煩惱，他總是及時(shí)給與安慰,，武永校長經(jīng)常與我探討教育教學(xué)上的一些問題,，等等,。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個(gè)大大的鵝蛋，時(shí)不時(shí)給我送些青菜生菜之類的,，令我感動(dòng)不已。當(dāng)然給我在學(xué)習(xí)生活工作上以幫助的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，他們是那樣的熱情,，他們是那樣的質(zhì)樸厚道，給我留下了深深印象,，這些應(yīng)該是我一生永遠(yuǎn)不能忘記的吧!

二、調(diào)整心態(tài),，積極面對(duì)

畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個(gè)自己比較陌生的地方,，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì),。其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,，因?yàn)殡p小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉,，沒有多少寒暄,，趙校長對(duì)我一學(xué)期的工作做了整體安排,，我沒有什么意見。我承擔(dān)四()班的語文教學(xué)任務(wù),，上教學(xué)研討課兩節(jié)，做課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座各一次,。趙校長給我的任務(wù)不輕,。

我都答應(yīng)下來,，作為一個(gè)教師擔(dān)任班級(jí)的語文教學(xué)任務(wù)，并不是難事,，上教學(xué)研討課也不是難事，因?yàn)檫@都是我們的職責(zé),，難的事情是讓我對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座，而這兩個(gè)問題可以說就是語文教學(xué)的核心問題,，尤其是教學(xué)評(píng)價(jià)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的問題，更是核心中的核心問題,，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家,，要說好這件事也不是一件容易的事,，我當(dāng)然不敢馬虎，在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍,，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作,，也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備,，我像一個(gè)揚(yáng)帆的船,，努力向前。

三,、研討交流，學(xué)習(xí)提升

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課《特殊的葬禮》兩課時(shí),。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路,。武永校長評(píng)價(jià)我的課是樸素，樸實(shí),，淳樸厚重，如春分拂面,。王超校長評(píng)價(jià)我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝,。我知道這是雙小人對(duì)我的褒揚(yáng),，是雙小人對(duì)我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn),。

結(jié)合課例，我在六月上旬,，做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的專題講座，說是講座其實(shí)也是不敢的,，我把趙校長給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)《漫談?wù)n堂教學(xué)評(píng)價(jià)》，這樣我也有話說了,，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了,，講座的過程輕松愉快,，因?yàn)楹芏鄠€(gè)案都是我親身經(jīng)歷過了，也是我自己通過思考形成的一些看法,，所以老師們很感興趣,。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞,，因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒有聽說過。

我的雙小之行了,，回顧兩個(gè)月來的生活工作和學(xué)習(xí),，我覺得自己的收獲真是太大了,，在我的人生履歷上又添上了生動(dòng)的一筆,。

這次支教是我人生路上的寶貴財(cái)富，我會(huì)以我最大的工作熱情投入到以后的工作中,，我也知道自己的將來會(huì)是更加的美好的，因?yàn)槲覍?duì)工作的熱情和我將來工作的期待都決定了我將來會(huì)在教師的工作中工作一生,，做一名永遠(yuǎn)的教師!

最后，小編希望文章對(duì)您有所幫助,，如果有不周到的地方請(qǐng)多諒解，更多相關(guān)的文章正在創(chuàng)作中,，希望您定期關(guān)注,。謝謝支持,！

小學(xué)支教工作總結(jié)精辟篇五

xx年7月24日，作為全國大中專學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的華南師范大學(xué)再次來到四川綿陽市三臺(tái)縣參與重建工作,。

我有幸以我校災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長的身份參與到隊(duì)伍活動(dòng)中，現(xiàn)在我將對(duì)本人在災(zāi)區(qū)的一系列工作作出如下總結(jié)：

隊(duì)伍活動(dòng)包括幾大項(xiàng)：

支教：作為服務(wù)團(tuán)的主項(xiàng),，支教部分是我們隊(duì)伍重力打造的一項(xiàng)，主要分為兩部分,，一是在服務(wù)點(diǎn)開設(shè)華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營，一是參與了三臺(tái)縣青少年宮的授課活動(dòng),。

文體：為了豐富服務(wù)地學(xué)生的精神生活,，特別策劃了文體板塊的活動(dòng)。內(nèi)容包括兩大項(xiàng),，一是開展趣味游園嘉年華;二是為當(dāng)?shù)厝罕娝碗娪啊,；顒?dòng)得到了當(dāng)?shù)厝罕姶罅χС趾蛷V泛好評(píng)。

愛心幫扶：走訪去年的貧困生檔案庫,，并在去年的基礎(chǔ)上擴(kuò)大了檔案庫的學(xué)生數(shù)量,。

作為主項(xiàng)支教板塊的負(fù)責(zé)人,。組織支教部分活動(dòng)的開展，具體工作內(nèi)容如下：

組織開設(shè)xx年華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營,。包括招生、管理制度的制訂等

具體安排暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營的進(jìn)度,。安排課程、課程質(zhì)量的檢查,、為任課老師提出意見建議、并有意識(shí)地對(duì)暑期班的同學(xué)進(jìn)行品德教育等,。

根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃的活動(dòng)進(jìn)行具體調(diào)整,。靈活應(yīng)對(duì)天氣因素等造成的突發(fā)情況,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整。

策劃教學(xué)成果匯報(bào)會(huì),。為了對(duì)為期半個(gè)多月的支教活動(dòng)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的總結(jié)，并對(duì)當(dāng)?shù)卣?、領(lǐng)導(dǎo)、群眾的支持和幫助表示感謝,，隊(duì)伍特別策劃了一場成果匯報(bào)會(huì)。本人根據(jù)計(jì)劃對(duì)各課程項(xiàng)目匯報(bào)節(jié)目的排練進(jìn)行監(jiān)督，并盡力為各任課老師提供幫助,。

同時(shí)輔助音樂課的授課，音樂課的主教老師由服務(wù)團(tuán)的帶隊(duì)老師孫鍵老師擔(dān)任,，我作為助教,，配合主教員的授課活動(dòng),，在主教員不方便時(shí)代替主教員上課。

本隊(duì)伍隊(duì)員全部為我校學(xué)生干部精英骨干,，在志愿服務(wù)的態(tài)度積極，行動(dòng)迅速,。但畢竟服務(wù)時(shí)間長達(dá)半個(gè)多月,，加上當(dāng)?shù)丨h(huán)境惡劣,，無論是生理方面還是心理上都承受了極大的壓力,，作為服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長,，積極鼓勵(lì)隊(duì)員樂觀面對(duì)一切。

以團(tuán)隊(duì)一員的普通身份,，配合隊(duì)伍的其他活動(dòng)，并隨時(shí)準(zhǔn)備隊(duì)長的調(diào)配,，只要隊(duì)員有需要,，一定盡力協(xié)助,。并參與其他板塊的活動(dòng)，例如出外調(diào)研等,。

(1)較好履行了副隊(duì)長的副手職責(zé)，協(xié)助隊(duì)長開展工作,。

(2)與隊(duì)伍成員結(jié)成良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，有力地凝聚了團(tuán)隊(duì)力量。

(3)在隊(duì)長和全體成員的支持配合下,，全面統(tǒng)籌的能力提升較大。

(4)帶領(lǐng)服務(wù)團(tuán)全體成員對(duì)隊(duì)伍服務(wù)情況進(jìn)行總結(jié)并形成詳細(xì)材料遞交上級(jí)組織,。

(5)不足方面,，在細(xì)節(jié)問題的處理上還需要更多的技巧和更細(xì)致的思考,。

(6)現(xiàn)在仍代表服務(wù)團(tuán)與校方保持聯(lián)系，繼續(xù)關(guān)注三臺(tái)縣的教育事業(yè)發(fā)展,。

四川，在地震發(fā)生前,，這個(gè)名顯得那么地陌生!只知道，那里有美麗的九寨溝;只知道,，那里走出一個(gè)李白;只知道，那里有詩圣走過;只知道,，那里叫天府之國……太多太多的美麗發(fā)生在那里了,，這一切,，讓人不敢想像，這片圣土被地震無情地蹂躪過!

重新奔赴災(zāi)區(qū),，是一個(gè)使命，是一個(gè)宣言,。我們一行，帶著學(xué)校幾萬大學(xué)生的滿腔熱血,，千里迢迢而來!為的是,，為災(zāi)區(qū)送去一絲關(guān)愛;為的是,，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)綿薄之力;為了災(zāi)區(qū)同胞，我們不畏艱難!

于我來說,，身處災(zāi)區(qū),，感觸良多,。半個(gè)多月的服務(wù)，失去的是休息的時(shí)間,，但得到的是靈魂的歷練!

小學(xué)支教工作總結(jié)精辟篇六

自10月份赴谷崗支教以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下,，支教工作已順利地走過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：

一,、快速融入,，主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色。

來到登仙橋小學(xué)后,，學(xué)校分配我主教三年級(jí)數(shù)學(xué)和班主任工作，附帶上社會(huì),、自然,、音樂等一些副課。因?yàn)樽约菏墙虝拈T外漢,，所以為了快些進(jìn)入角色，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時(shí),、如何備課,、布置作業(yè)等技巧,。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行,。針對(duì)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差，成績參差不齊的現(xiàn)狀,，我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋，想了很多辦法，例如對(duì)分層教學(xué),，趣味課堂，積極鼓勵(lì),，重點(diǎn)關(guān)注等等,。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力,，孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績提高了,，同學(xué)們逐漸變得自信，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,，學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)了。

二,、以身作則,，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人

支教期間,，使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi),、師資條件等方面相對(duì)不足之外，還存在一個(gè)重要的問題,，那就是教育教學(xué)的信息相對(duì)匱乏，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少,。在這種情況下，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上,，為了不負(fù)眾望,，我采取了以下措施：報(bào)到第一天,，在獲知所教班級(jí)后，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參,，多方參閱各種資料,，深入細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜,，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作,、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段,，真誠對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，信任他們,，鼓勵(lì)他們,，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富,、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

三,、樹立主人公的意識(shí),。

凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“登仙橋小學(xué)”這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“登仙橋小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后,，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個(gè)人比較隨和，沒有架子,，容易接近!”聽教師們說出這樣的話,，每次我都是會(huì)心地微笑著,，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興,，為自己能夠融入登仙橋小學(xué)這個(gè)集體而高興。

我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著,，他們很富有,，買一件衣服可以是我一個(gè)月的工資,。當(dāng)然我是羨慕他們的，可我富有嗎?不,，我很窮。老師這個(gè)職業(yè)就讓我不可能掙很多錢,，我常常想跳槽吧?？晌矣钟心敲葱┳员?，一個(gè)朋友說我,，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力。算了吧,，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把學(xué)生教好吧,。

每一個(gè)人都有自己的人生,，自己的精彩!不要去羨慕別人，為我的短期目標(biāo),，中期目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)快樂起來吧,。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼既逝，馬上又要開始開展第二期工作,，但是我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力提高的心態(tài),，我不因來到一個(gè)陌生的地方而變得作風(fēng)懶散，更不因在這里工作時(shí)間較短而放松對(duì)自己的要求,。支教，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線,，支教對(duì)我來說,，是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失,，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己,，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績,。

小學(xué)支教工作總結(jié)精辟篇七

xxx中心小學(xué)

,；xx小學(xué)劉思陽

歷時(shí)近一年的支教生活在緊張又充實(shí)的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝,，回顧這一年的時(shí)光，讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)鄉(xiāng)村近距離的接觸這些樸實(shí)的教師群體,，這是一段難得的工作,、生活經(jīng)歷,，使我對(duì)農(nóng)村教育有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)和更深入的思考,。

教師人員配備緊張，就中心校而言,，每個(gè)班級(jí)一名班主任,，1-6年不分科教學(xué),。班級(jí)平均達(dá)六十學(xué)生。教師管理,、批改工作量大。特別是?？平處熎毡槟挲g偏大，專職專任教師少,，不能夠開足開齊課節(jié),。鄉(xiāng)小更是存在教師緊張問題,，由于開資困難、待遇低,、工作條件相對(duì)差等客觀原因，稍有能力的教師紛紛調(diào)走,，流入城區(qū)。剩下年齡較大教師,，過去沒有受到現(xiàn)代教育技能的專業(yè)訓(xùn)練,，代課教師文化層次又參差不齊,，專業(yè)知識(shí)和技能顯然跟不上。教學(xué)觀念陳舊,。許多學(xué)校一名教師兼任幾個(gè)學(xué)科，有的班主任還兼任全校音樂課,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)投入的想法,，但學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，不能做到班班運(yùn)用電視,、電腦、投影等多媒體進(jìn)行教學(xué),，嚴(yán)重影響教學(xué)水平的提高。特別是鄉(xiāng)小這方面更是欠缺,。

盡管一直倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但許多學(xué)校教師因?yàn)橐娮R(shí)少,，觀念舊,，不少教師仍是穿新鞋走老路,。應(yīng)試教育滿堂注入。急需走出去見識(shí),，參加活動(dòng)錘煉，用新理念影響,、改變學(xué)校現(xiàn)狀,。

受資金的制約,，培訓(xùn)方式單一,。有時(shí)學(xué)校就學(xué)校現(xiàn)有條件創(chuàng)新一些培訓(xùn)方式,，但從教師自身而言，又缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí),、自覺改造的動(dòng)力，培訓(xùn)效果不是很好,。

總之,，我以為,，上級(jí)有關(guān)部門應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村教育的投入力度，實(shí)實(shí)在在的關(guān)注農(nóng)村教師的工作,、生活狀態(tài),。改善工作條件，提高工資待遇,，讓老師們安下心來，踏踏實(shí)實(shí),、快快樂樂地工作，心甘情愿的奉獻(xiàn)農(nóng)村教育,，這樣才能為教育的均衡發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

20xx年

10月6日到樺皮廠鎮(zhèn)中心小學(xué)報(bào)到

10月14日迎接區(qū)培訓(xùn)部檢查工作（聽骨干教師課）

10月17,、18日華強(qiáng)小學(xué)——樺皮廠鎮(zhèn)中心小學(xué)“手拉手”鄉(xiāng)村體驗(yàn)活動(dòng)

11月3、4日檢查全校期中試卷的批改情況并匯總

11月10日準(zhǔn)備期中成績表彰,，書寫學(xué)年前五十名的表彰獎(jiǎng)狀

11月12日聽組內(nèi)教研課參加一學(xué)年的集體備課活動(dòng)

11月15日開始在一年級(jí)蹲點(diǎn)聽課，著重培養(yǎng)王艷紅老師,，并將其與我校管翠紅老師結(jié)成對(duì)子，建立qq聯(lián)系,。

12月深入班級(jí)指導(dǎo)復(fù)習(xí)，協(xié)助批改試卷,。

到長春凈月潭開發(fā)區(qū)聽課學(xué)習(xí),。

20xx年

1月份參加樺皮廠小學(xué)全校教師在校召開的新年聯(lián)歡會(huì)

3月份學(xué)期初聽推門課

4月份作為評(píng)委參加樺皮廠全鎮(zhèn)教師學(xué)科基本功技能比賽

6月份回到樺皮廠小學(xué)深入班級(jí)聽課,、指導(dǎo)復(fù)習(xí),。參加畢業(yè)生照相。與領(lǐng)導(dǎo)班子合影告別。

小學(xué)支教工作總結(jié)精辟篇八

盛夏已至,，作為一名光榮的支教隊(duì)員，我來到金寨縣雙河鎮(zhèn)門前小學(xué)從事支教工作已經(jīng)一學(xué)期了,。在這個(gè)學(xué)期的工作中,，我一直牢記著省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望和要求——在這片紅色的土地上,，踏踏實(shí)實(shí)的開展工作,，緊密聯(lián)系群眾，不怕困難,，艱苦奮斗，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中鍛煉,。

雖然來之前我做好了充分的思想準(zhǔn)備,，但當(dāng)我踏進(jìn)門前小學(xué)的大門后，一幕幕的景象讓我深受震撼：一塊平平的松土地便是學(xué)校的操場,，沒有籃球架，也沒有水泥地;十幾張用了幾十年的殘破木桌便是學(xué)生上課的桌椅,，輕輕觸碰,，就搖搖晃晃;幾支筆,，兩本書，一個(gè)書包,，基本上是一個(gè)學(xué)生所有的學(xué)習(xí)用品。

山區(qū)的學(xué)生是艱苦的,，但他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的求知欲，整理提供那一雙雙渴求知識(shí)的眼神讓我暗暗下定決心：安下心來,，踏實(shí)工作,，與學(xué)生們一起探索新知、發(fā)展?jié)撃?、認(rèn)識(shí)世界。在這里,，我還想說一句話：向所有的農(nóng)村教師致敬，是他們撐起了祖國的脊梁,，培育了未來的花朵,，他們是最可愛的人!

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的支教鍛煉，我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和發(fā)展：

一,、積極提升思想認(rèn)識(shí),，堅(jiān)持學(xué)習(xí),。初為人師，我在工作中遇到了不少困難,，于是我誠懇地向周圍的老師們請(qǐng)教如何教好這些孩子們，主動(dòng)地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流自己的感受和看法,，虛心向他們學(xué)習(xí)，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),，盡我最大的努力干好支教工作,。

平時(shí)我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，服從市縣鎮(zhèn)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，并向當(dāng)?shù)攸h組織遞交了入黨申請(qǐng),。在工作的同時(shí)，我沒有放松理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)持讀書看報(bào),，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,，了解國內(nèi)外大事,，關(guān)注國際形勢,。并不斷開展自我批評(píng)，提升思想認(rèn)識(shí)水平,。

二、主動(dòng)帶班進(jìn)課堂,，發(fā)揮作用。在教學(xué)工作中虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極走進(jìn)課堂教學(xué),。要求自己要盡最大的努力提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生能夠親其師信其教,。由于學(xué)校老師匱乏，部分課程出現(xiàn)了兩個(gè)年級(jí)合上一節(jié)課的情況,，這讓我面臨新的挑戰(zhàn)：怎樣教好這個(gè)班的同時(shí),，讓那個(gè)班的學(xué)生也受益,，即照顧低年級(jí)，又讓高年級(jí)學(xué)好,。

為此，我不斷探索新的教學(xué)方法,，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，終于能得心應(yīng)手地駕馭課堂,。孩子們既學(xué)好了本學(xué)年的知識(shí),，又拓展了其他知識(shí),，并能在互幫互學(xué)中共同進(jìn)步，共同提高,。在主課教學(xué)中,，我不斷總結(jié)了以往工作,，發(fā)現(xiàn)了不少不足之處，譬如：課堂互動(dòng)性不強(qiáng),，教學(xué)偏向一面化。

于是在后期的教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力,、觀察能力和審美能力,，大力挖掘?qū)W生們的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上大膽嘗試讓學(xué)生自己提出問題,、分析問題、解決問題,，讓他們成為真正的學(xué)習(xí)主角，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,，取得了良好的教學(xué)效果，學(xué)生們學(xué)習(xí)新知的勁頭很足,。在這學(xué)期的全縣統(tǒng)考中，我班學(xué)生取得了優(yōu)異成績,，其中胡先達(dá)同學(xué)取得了全鎮(zhèn)三年級(jí)數(shù)學(xué)考試第一名，全班數(shù)學(xué)總成績位列全鎮(zhèn)第四名,。

三,、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)溝通。做為學(xué)校的一員,，我在各個(gè)方面都以主人翁的意識(shí)努力干好各項(xiàng)工作,。始終牢記項(xiàng)校長的話：我代表的是門前小學(xué),，而不是我個(gè)人!在鎮(zhèn)中心學(xué)校和教育工會(huì)組織的2008年雙河鎮(zhèn)師德演講比賽中,，我積極參加，認(rèn)真準(zhǔn)備,，傾情演講，獲得了較好的名次,。

在準(zhǔn)備演講材料的過程中，我了解到周圍老師的許多感人事跡,，深受震撼,，對(duì)老區(qū)教育事業(yè)的艱苦和山村教師的無私奉獻(xiàn)有了深深的認(rèn)識(shí),，決心學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn),、孜孜不倦的精神，不斷努力,。

5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生了建國以來的最大地震，牽動(dòng)了全國人民的心,，也牽動(dòng)著我們支教隊(duì)員的心!為了災(zāi)區(qū)群眾早日戰(zhàn)勝災(zāi)害,，走出困境，重建家園,，我多次參加了單位、支教學(xué)校的捐助活動(dòng),，并通過通信平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為抗震救災(zāi)出力加油。

在支教組信息工作方面,，我和陳彥老師一起協(xié)助吳成運(yùn)書記,，繼續(xù)做好各類信息的收集,、編輯和報(bào)送工作。本學(xué)期共向合肥市委組織部,、金寨縣委組織部、有關(guān)支教單位等部門報(bào)送支教信息77條,，編輯支教簡報(bào)12期,。

另外，我還做好了雙河鎮(zhèn)支教組博客的編輯工作,，保持了實(shí)時(shí)更新，不斷對(duì)版面進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,，受到社會(huì)各界的關(guān)注和支持,。在雙河鎮(zhèn)支教組組織的各項(xiàng)務(wù)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，主動(dòng)下田實(shí)踐,，在勞動(dòng)中拉近與老鄉(xiāng)們的距離，貼近農(nóng)村生活,，鍛煉自身能力。

我相信,，這一年的支教工作必將是我人生的寶貴財(cái)富,，我也一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)而有創(chuàng)新性的做好自己的支教工作,，為自己的工作生涯抹下最別致而有意義的一筆!瞻望未來，我將繼續(xù)努力,，不斷完善自己的教育教學(xué)方法,，提高自己的思想認(rèn)識(shí)，讓自己的青春在金寨這片紅色的土地閃光!

小學(xué)教師年度工作總結(jié) | 小學(xué)教師年終工作總結(jié) | 小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)

小學(xué)教師年度工作總結(jié) | 小學(xué)教師年終工作總結(jié) | 小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)

小學(xué)支教工作總結(jié)精辟篇九

轉(zhuǎn)眼間半年的支教生活過去了,，回顧這幾個(gè)月的工作情況，心中充滿了喜悅跟感動(dòng),，在這里身先士卒的領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)友愛的老師,、樸實(shí)純真的同學(xué)，用各自的熱情打動(dòng)著我,。支教的的工作是充實(shí)的,，帶給我的是沉甸甸的收獲，我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育,，了解了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的勞累與快樂。

一,、 體味艱辛,，感受平凡

農(nóng)村的孩子好多都是父母出去打工,，爺爺奶奶在家照顧，隔代教育里面爺爺奶奶又很少關(guān)注孩子的情況,，老師需要投入加倍的精力來教育孩子，通過這次支教,，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮，郭崗小學(xué)地理位置比較偏僻,，而且還是一個(gè)寄宿制學(xué)校,，一到六年級(jí)的孩子從周一到周五都在學(xué)校吃住,，除了學(xué)習(xí)這里的老師們又像媽媽一樣起早貪黑照顧他們從早到晚的飲食起居，陪著孩子吃飯做操各個(gè)方面都要想到做到,，工作量都很大，非常辛苦,，但她們?nèi)蝿谌卧箻酚^向上，用堅(jiān)韌的毅力堅(jiān)持在農(nóng)村教育第一線,，默默的為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)著,，在她們身上,，我看到了基層人民教師的平凡和偉大。

二,、調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)

由于城市的學(xué)校和農(nóng)村的學(xué)?？倸w是有所不同之處,，去之前內(nèi)心是忐忑的,，不知道面對(duì)的是什么樣的工作環(huán)境，什么樣的學(xué)生,，但所有的擔(dān)心好像都是多余的，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真刻苦,，雖然條件比城市相比差了很多，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高,，還都特別有禮貌,，在校園的里經(jīng)過的時(shí)候隨時(shí)都能聽到學(xué)生舉手向老師問好,，這些和城市的有些學(xué)生的態(tài)度真的是天壤之別。

迎接我的是一張張真誠熱情的笑臉,，當(dāng)我進(jìn)到班級(jí)的時(shí)候，我看到他們的雙眼里充滿了好奇和探尋,，瞬間讓我有一種使命感，為他們帶去精彩的額課堂,，讓他們感受美術(shù)的樂趣,，因?yàn)閾?dān)任一至六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，牽扯到跨段的問題,，而且這里是一所農(nóng)村小學(xué)之前很少開專門的美術(shù)課,，所以就需要詳細(xì)考慮課程的問題,，怎么樣選擇一些既適合基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，又能讓學(xué)生感興趣的課,，同時(shí)還要考慮到不同年齡段學(xué)生的接受能力,，因?yàn)槊恳粋€(gè)年齡段的孩子都各有特點(diǎn)，要真正做到因材施教因人而異,。

三,、 精心備課,，認(rèn)真上課

從孩子們一次比一次的積極地發(fā)言中,，從孩子一次比一次明亮的眼神中，一次比一次完整的作品中,，我感受到了孩子們對(duì)美術(shù)課的認(rèn)可、歡迎,、期待，而這些是我在城里教學(xué)很難感受到的,。

為了激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情,，之前的評(píng)價(jià)優(yōu)或者分?jǐn)?shù)的方法比較統(tǒng)一寬泛,，跟其它課的評(píng)價(jià)雷同，沒有凸顯美術(shù)的視覺性特點(diǎn),，所以我還針對(duì)不同年齡段的孩子改進(jìn)我的評(píng)價(jià)機(jī)制，專門在網(wǎng)上購買一批用來鼓勵(lì)孩子的禮物,。

對(duì)那些能夠每一次都認(rèn)真完成作品的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)動(dòng)物貼畫、仿真橡皮,，也給他們的美術(shù)學(xué)習(xí)增添一些樂趣,。

四,、不斷學(xué)習(xí)，完善自我

俗話說活到老,，學(xué)到老，俗話還說三人行必有我?guī)煟m然是身處鄉(xiāng)村學(xué)校,，但我發(fā)現(xiàn)這里臥虎藏龍，老師們都身懷絕技能力不凡,，讓我刮目相看也讓我自嘆不如,，領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)力超強(qiáng)的王秀華校長,、妙筆生花文筆極佳的候振盈老師、才華橫溢匠心獨(dú)妙的周艷老師,、雷厲風(fēng)行兢兢業(yè)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)友愛以校為家的老師團(tuán)隊(duì),，他們每個(gè)人的閃光點(diǎn)都值得我學(xué)習(xí)。

孩子們也給我教授了最簡單的一節(jié)課,，讓我明白了最簡單的快樂,，讓我更加清楚的牢記我們做教育的初心,，喚醒，我們要用愛心,、責(zé)任和良心喚醒學(xué)生的內(nèi)心，把沉睡的潛能,。求知的欲望,，創(chuàng)造的力量誘導(dǎo)出來,。

回味這半年，支教的生活就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮,。人生幾何，歲月匆匆,！感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷。

如果讓我說支教的感受，我會(huì)說：簡單并快樂著,，平淡并享受著，付出并收獲著,！

如果有人問我支教到底有沒有意義，我會(huì)說支教沒有那么神圣,，我不能在短短一年的時(shí)間讓他們都成為畫家,，我也改變不了他們多少,，我?guī)Ыo他們的可能只是一段美好的時(shí)光與回憶，讓他們能夠接觸到美術(shù),，感受美、發(fā)現(xiàn)美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,，讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活的美好，做一個(gè)熱愛生活的人,，這就是支教的最大意義吧。

小學(xué)支教工作總結(jié)精辟篇十

下面是本站小編為大家整理的小學(xué)教師支教工作總結(jié),，歡迎大家閱讀,。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站工作總結(jié)欄目,。

小學(xué)教師支教工作總結(jié)

盛夏已至，作為一名光榮的支教隊(duì)員,，我來到金寨縣雙河鎮(zhèn)門前小學(xué)從事支教工作已經(jīng)一學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期的工作中,，我一直牢記著省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望和要求——在這片紅色的土地上，踏踏實(shí)實(shí)的開展工作,，緊密聯(lián)系群眾,，不怕困難，艱苦奮斗,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中鍛煉,。

雖然來之前我做好了充分的思想準(zhǔn)備，但當(dāng)我踏進(jìn)門前小學(xué)的大門后,，一幕幕的景象讓我深受震撼：一塊平平的松土地便是學(xué)校的操場，沒有籃球架,，也沒有水泥地;十幾張用了幾十年的殘破木桌便是學(xué)生上課的桌椅，輕輕觸碰,，就搖搖晃晃;幾支筆,，兩本書,，一個(gè)書包，基本上是一個(gè)學(xué)生所有的學(xué)習(xí)用品,。

山區(qū)的學(xué)生是艱苦的，但他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的求知欲,，整理提供那一雙雙渴求知識(shí)的眼神讓我暗暗下定決心：安下心來,，踏實(shí)工作,，與學(xué)生們一起探索新知、發(fā)展?jié)撃?、認(rèn)識(shí)世界。在這里,，我還想說一句話：向所有的農(nóng)村教師致敬,，是他們撐起了祖國的脊梁,，培育了未來的.花朵，他們是最可愛的人!

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的支教鍛煉,，我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和發(fā)展：

一,、積極提升思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí),。初為人師，我在工作中遇到了不少困難,，于是我誠懇地向周圍的老師們請(qǐng)教如何教好這些孩子們,，主動(dòng)地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流自己的感受和看法，虛心向他們學(xué)習(xí),，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，盡我最大的努力干好支教工作,。

平時(shí)我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，服從市縣鎮(zhèn)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,，并向當(dāng)?shù)攸h組織遞交了入黨申請(qǐng),。在工作的同時(shí)，我沒有放松理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)持讀書看報(bào)，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,，了解國內(nèi)外大事，關(guān)注國際形勢,。并不斷開展自我批評(píng),，提升思想認(rèn)識(shí)水平,。

二、主動(dòng)帶班進(jìn)課堂,，發(fā)揮作用。在教學(xué)工作中虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極走進(jìn)課堂教學(xué),。要求自己要盡最大的努力提高自己的教學(xué)水平,，讓學(xué)生能夠親其師信其教。由于學(xué)校老師匱乏,，部分課程出現(xiàn)了兩個(gè)年級(jí)合上一節(jié)課的情況，這讓我面臨新的挑戰(zhàn)：怎樣教好這個(gè)班的同時(shí),，讓那個(gè)班的學(xué)生也受益,，即照顧低年級(jí),，又讓高年級(jí)學(xué)好。

為此,，我不斷探索新的教學(xué)方法，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),，終于能得心應(yīng)手地駕馭課堂,。孩子們既學(xué)好了本學(xué)年的知識(shí),，又拓展了其他知識(shí)，并能在互幫互學(xué)中共同進(jìn)步,，共同提高。在主課教學(xué)中,，我不斷總結(jié)了以往工作，發(fā)現(xiàn)了不少不足之處,，譬如：課堂互動(dòng)性不強(qiáng),，教學(xué)偏向一面化,。

于是在后期的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力,、觀察能力和審美能力,，大力挖掘?qū)W生們的學(xué)習(xí)興趣,，在課堂上大膽嘗試讓學(xué)生自己提出問題、分析問題,、解決問題,，讓他們成為真正的學(xué)習(xí)主角,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，取得了良好的教學(xué)效果,，學(xué)生們學(xué)習(xí)新知的勁頭很足。在這學(xué)期的全縣統(tǒng)考中,，我班學(xué)生取得了優(yōu)異成績,，其中胡先達(dá)同學(xué)取得了全鎮(zhèn)三年級(jí)數(shù)學(xué)考試第一名，全班數(shù)學(xué)總成績位列全鎮(zhèn)第四名,。

三,、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)溝通。做為學(xué)校的一員,，我在各個(gè)方面都以主人翁的意識(shí)努力干好各項(xiàng)工作。始終牢記項(xiàng)校長的話：我代表的是門前小學(xué),，而不是我個(gè)人!在鎮(zhèn)中心學(xué)校和教育工會(huì)組織的2008年雙河鎮(zhèn)師德演講比賽中,，我積極參加,，認(rèn)真準(zhǔn)備，傾情演講,，獲得了較好的名次。

在準(zhǔn)備演講材料的過程中,，我了解到周圍老師的許多感人事跡,，深受震撼,，對(duì)老區(qū)教育事業(yè)的艱苦和山村教師的無私奉獻(xiàn)有了深深的認(rèn)識(shí)，決心學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè),、默默奉獻(xiàn),、孜孜不倦的精神，不斷努力,。

5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生了建國以來的最大地震，牽動(dòng)了全國人民的心,，也牽動(dòng)著我們支教隊(duì)員的心!為了災(zāi)區(qū)群眾早日戰(zhàn)勝災(zāi)害，走出困境,，重建家園,，我多次參加了單位,、支教學(xué)校的捐助活動(dòng)，并通過通信平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為抗震救災(zāi)出力加油,。

在支教組信息工作方面，我和陳彥老師一起協(xié)助吳成運(yùn)書記,，繼續(xù)做好各類信息的收集,、編輯和報(bào)送工作,。本學(xué)期共向合肥市委組織部、金寨縣委組織部,、有關(guān)支教單位等部門報(bào)送支教信息77條，編輯支教簡報(bào)12期,。

另外,，我還做好了雙河鎮(zhèn)支教組博客的編輯工作,，保持了實(shí)時(shí)更新，不斷對(duì)版面進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,，受到社會(huì)各界的關(guān)注和支持。在雙河鎮(zhèn)支教組組織的各項(xiàng)務(wù)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，主動(dòng)下田實(shí)踐,，在勞動(dòng)中拉近與老鄉(xiāng)們的距離，貼近農(nóng)村生活,，鍛煉自身能力。

我相信,，這一年的支教工作必將是我人生的寶貴財(cái)富,，我也一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)而有創(chuàng)新性的做好自己的支教工作,，為自己的工作生涯抹下最別致而有意義的一筆!瞻望未來，我將繼續(xù)努力,，不斷完善自己的教育教學(xué)方法，提高自己的思想認(rèn)識(shí),，讓自己的青春在金寨這片紅色的土地閃光!