報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。

師德師風(fēng)教育的工作總結(jié)報(bào)告篇一

百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,；教師大計(jì),，師德為本。什么是師德師風(fēng),？所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),，德高才能為范；師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無(wú)類,，這都是師德,。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為,，做為一個(gè)人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

師德師風(fēng)教育的工作總結(jié)報(bào)告篇二

一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識(shí),，更要具備良好的師德,，此所謂的“學(xué)高為師，德高為范”,，師德師風(fēng)教育材料,。教師的教育，不僅要求學(xué)生在學(xué)業(yè)上有所收獲,，更要學(xué)會(huì)如何做人,。

教師要具備良好的師德，需要從小事做起,，從我做起,。只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索,，外樹(shù)形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍,。

這學(xué)期,，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男生李華(化名)，從入學(xué)考試來(lái)看學(xué)習(xí)成績(jī)不算好,，通過(guò)交談得知成績(jī)不好是他轉(zhuǎn)學(xué)的主要原因，想換個(gè)環(huán)境好好學(xué)習(xí),，考上高中,。一開(kāi)始李華表現(xiàn)的很積極,，上課,、下課,、作業(yè)、背誦,，雖然不能與其他同學(xué)一樣,，但也能按時(shí)完成。然而,，好景不長(zhǎng),，才短短一個(gè)月除了學(xué)習(xí)上的困難，李華身上還暴露出一些別的問(wèn)題：遲到,，上課睡覺(jué),，與同學(xué)不融洽等等。

主要事跡：

有一次,，上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課,，李華照例又遲到了。我踏上講臺(tái)眼光一掃全班,，坐第四組最前排的李華不見(jiàn)人影,，而桌子上昨天要寫(xiě)的作業(yè)本根本就沒(méi)有帶回家，顯然今天早上的作業(yè)他是交不上來(lái)了,。李華又怎么啦?我用詢問(wèn)的眼光掃視同學(xué)們,，這時(shí)有人說(shuō)李華常去網(wǎng)吧。我若無(wú)其事地開(kāi)始講課,，同學(xué)們看到我沒(méi)有問(wèn)什么,，便認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。十幾分鐘過(guò)去了,，李華進(jìn)了教室,，我仍然什么話也沒(méi)有說(shuō)就讓他回了座位。

下課后,，學(xué)生們都跑去做操了,，李華沒(méi)有去而是跟著我進(jìn)了辦公室，我先開(kāi)口問(wèn)：“有事嗎?”他含歉意的解釋說(shuō)：“我的作業(yè)沒(méi)有帶,，能不能晚點(diǎn)交?”我接著說(shuō)：“只是沒(méi)帶作業(yè)嗎?”他不說(shuō)話,。我一邊看書(shū)一邊心平氣和的說(shuō)：“好吧，你去吧,?！?/p>

沒(méi)過(guò)幾天，李華竟然在數(shù)學(xué)課上睡著了,，數(shù)學(xué)老師把他帶到我跟前,，并說(shuō)明了情況就走了，他沒(méi)有辯解,，我依然不問(wèn),。半個(gè)小時(shí)后,，他先開(kāi)口說(shuō)：“老師，是我不對(duì),?！蔽易穯?wèn)：“哪里不對(duì)?”“不該上課睡覺(jué)?！蔽依^續(xù)問(wèn)：“為什么上課睡覺(jué)?”他看事情已經(jīng)沒(méi)法隱瞞了,，才說(shuō)了實(shí)情，自己因?yàn)樯暇W(wǎng)成癮才被父母從市里轉(zhuǎn)到我們這較偏僻的團(tuán)場(chǎng)的,，想就此斷了他的網(wǎng)癮,，可沒(méi)有想到根本沒(méi)用。

聽(tīng)到這里,，我打斷了他的話,，說(shuō)：“你對(duì)電腦很精通?”他被我問(wèn)的愣住了。我告訴他,，我正準(zhǔn)備上一節(jié)關(guān)于網(wǎng)癮危害和網(wǎng)絡(luò)安全的主題班會(huì),，并決定由他負(fù)責(zé)收集資料和制作課件，他被我的決定嚇壞了,，半天沒(méi)說(shuō)出話,。我說(shuō)：“好了，你去準(zhǔn)備吧,。這兩天不用來(lái)上課,，認(rèn)真點(diǎn)，別讓我失望,?！彪S后的兩天他真的沒(méi)有來(lái)，我不知道我的做法是否正確,，但如果這也不行,，就沒(méi)有別的辦法了。

第三天他來(lái)了,，課件制作的很好,，材料很豐富，講解的也很到位,，最后他用自己的例子提醒大家：網(wǎng)絡(luò)真的不是我們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該過(guò)多涉足的,。說(shuō)到最后他懊悔的低下了頭，再抬起頭時(shí),，我們看見(jiàn)他的眼圈紅紅的,，他深深吸了一口氣,，狠狠的說(shuō)：“我要擺脫網(wǎng)癮，我要永遠(yuǎn)離開(kāi)昏暗的網(wǎng)吧!”這時(shí)全班響起了熱烈的掌聲。

一個(gè)陽(yáng)光的少年又回到了我們的身邊,。

每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，特別是初中生,，隨著年齡的增長(zhǎng),，他們的個(gè)性和見(jiàn)識(shí)也隨之增長(zhǎng)，如果我們一味對(duì)其行為加以否定,，堅(jiān)決打擊,，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，但成效不一定明顯,。他們有自己的見(jiàn)解和主張,，特別是有了自尊，所以老師不可以把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于他們頭上,，也不可以簡(jiǎn)單的規(guī)定什么能干什么不能干,，更不可以動(dòng)輒對(duì)他們加以呵斥和責(zé)罵，否則只會(huì)招來(lái)反感和叛逆?，F(xiàn)代教育理念更推崇平等的師生關(guān)系,，鼓勵(lì)教師更多的貼近學(xué)生，在相互理解和信任的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo),。那么,，怎樣達(dá)到師生之間的理解和信任呢?事后我得到兩點(diǎn)

案例中李華的行為無(wú)疑是非常不可取的，換作平常,，也許有的教師就會(huì)大光其火,，將他訓(xùn)斥一通或者把他家長(zhǎng)叫來(lái)批評(píng)、責(zé)罵一頓,，讓其他學(xué)生都陪坐在那里挨訓(xùn),，教師憤怒的情緒傳染給全班學(xué)生，以至于這節(jié)課不能完成教學(xué)任務(wù),。和諧的師生關(guān)系要想恢復(fù)就難了,。我記得魏書(shū)生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“無(wú)論課前我有什么煩惱和不快，一到上課,，就得像川劇演員變臉一樣,，換作笑臉面對(duì)學(xué)生?！痹谶@件事情中我始終能穩(wěn)定自己的情緒,，雖有生氣但很快控制了，使課堂能平靜的繼續(xù)上課,，學(xué)生們從老師身上也學(xué)到了沉穩(wěn)的氣質(zhì),。

很多教育的機(jī)會(huì)往往稍縱即逝，如果教師把握不住，過(guò)后就要花更多時(shí)間來(lái)彌補(bǔ),。在這件事的處理中,，我沒(méi)有用我的“烈火”把學(xué)生燒焦，也沒(méi)有當(dāng)頭給學(xué)生一盆“冷水”,，有時(shí)候沉住氣“不急不燥”的慢慢來(lái)也不失為上策,。關(guān)鍵是讓他自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并真心愿意改正，既照顧了學(xué)生的自尊又做到了趁熱打鐵,，使學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受批評(píng)并改正錯(cuò)誤,，師生之間更加理解和信任。

在對(duì)待學(xué)生錯(cuò)誤的問(wèn)題上,，如果不是非立即處理不可的事,，就不要急于求成地去處理，而是先放一放,，緩一緩,，讓師生雙方消消氣，待心平氣和后在作處理,。在“氣頭上”和在“心平氣和”狀態(tài)下處理問(wèn)題,，效果是截然不同的。在氣頭上處理問(wèn)題,，免不了會(huì)使用過(guò)激的言辭,，甚至?xí)捎么直┑男袨椋Y(jié)果是不僅不能解決問(wèn)題,，相反還會(huì)激化矛盾;在心平氣和的狀態(tài)下處理問(wèn)題,，講究處理技巧，耐心聽(tīng)取當(dāng)事人的辯解,，客觀公正地進(jìn)行處理,，才會(huì)在行為上不失教師身份，使當(dāng)事人容易接受和認(rèn)同,。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，放一放，冷一冷,，能避免因一時(shí)感情沖動(dòng)而做出無(wú)視師長(zhǎng)的撒野行為,，同時(shí)也給了他們一個(gè)重新認(rèn)識(shí)和自我反省的機(jī)會(huì)。學(xué)生通過(guò)重新認(rèn)識(shí),，自我反省,，獲得了正確認(rèn)識(shí)，就會(huì)主動(dòng)的進(jìn)行自我批評(píng),、自我教育,，有利于解決問(wèn)題,、解開(kāi)疙瘩。

從上述案例的結(jié)果來(lái)看,，這種處理學(xué)生錯(cuò)誤的方法不失為一種高明的處理方法,。這要求我們?cè)谔幚砟承┦虑闀r(shí)，能夠保持清醒,、冷靜的頭腦,，極力控制自己的感情，壓住自己的火氣,，以柔克剛，使火藥味較濃的局面發(fā)生急轉(zhuǎn),，對(duì)立雙方很快走到一起,，達(dá)成諒解。

教育是一項(xiàng)細(xì)致敏感的工作,，如果僅憑熱情想教育好學(xué)生顯然不夠,，而是要求我們應(yīng)有深刻的洞察力、敏銳的判斷力,、果斷的決策力和令人信服的說(shuō)服力,。總之,，教育好學(xué)生需要教師具備高超的教育藝術(shù),，尤其需要機(jī)智靈活的方法。

師德師風(fēng)教育的工作總結(jié)報(bào)告篇三

時(shí)間匆匆如流水,，一段工作已經(jīng)結(jié)束,，回顧過(guò)去這段工作，收獲頗豐,，需要認(rèn)真寫(xiě)一份工作總結(jié),。那么大家有了解過(guò)工作總結(jié)嗎？下面小編給大家整理了師德師風(fēng)教師教育工作總結(jié)（范文）,，希望大家喜歡,！

為了促進(jìn)我校的可持續(xù)性發(fā)展，提高教師內(nèi)涵,，加強(qiáng)教師道德修養(yǎng),。我校圍繞“學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡 爭(zhēng)當(dāng)最美教師”的主題。全員認(rèn)真積極地參加了這次暑期師德培訓(xùn)活動(dòng),。通過(guò)這次教師們普遍反映收益頗多,。

講師團(tuán)的師德分享如春風(fēng)化雨，給了我們教師很多感悟,。也給了我們教育管理者太多的啟發(fā),。如何以人為本，如何尊重學(xué)生，如何用有限的時(shí)間創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值,，如何做學(xué)生的榜樣,，如何讓師愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生心田？都值得我們學(xué)習(xí)和反思,。

25日,、27日和28日我們采用了自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金等行為的規(guī)定》,、《溫州市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟了許多道理,，學(xué)到了很多做事做人的方法,，收獲了以往的培訓(xùn)中感受不到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這種培訓(xùn)方式深得老師們的喜歡,。

時(shí)代在進(jìn)步,，學(xué)生在發(fā)展，做為教師,，我們不可能只局限于教科書(shū)和參考書(shū)的有限信息中,，埋頭于三尺講臺(tái)上。我們必須要通過(guò)各種途徑提高自己對(duì)教育對(duì)社會(huì)對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí),，我們要去了解國(guó)際教育形勢(shì),，社會(huì)現(xiàn)狀，當(dāng)今學(xué)生特征,，各種新理念,、形式、方法等,。我們需要不斷地調(diào)適自己,，調(diào)整自己的觀念、心態(tài),、方法,，以適應(yīng)我們的工作，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

我們的師德培訓(xùn)不能只停留于學(xué)習(xí)上,，應(yīng)體現(xiàn)在我們的工作中，使我們的具體行為發(fā)生改變,。通過(guò)這次的拓展訓(xùn)練,，我感受到，關(guān)于精神,、心理,、心態(tài)等這些似乎無(wú)形的東西,，知道和實(shí)際去做是不同的。有些理念,，只有面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)才能體現(xiàn)出來(lái),。就像我們知道要戰(zhàn)勝自己的“恐懼心理”，才能跨過(guò)“斷橋”,，但只有在真的站在高處的斷橋上,，別無(wú)選擇，只能往前時(shí),，才感到這種沖擊的強(qiáng)烈,。只有不斷地經(jīng)歷這種體驗(yàn)，一次次“跨過(guò)斷橋”,，我們才能使“挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我”這個(gè)理念成為我們性格和行為習(xí)慣的一部分，成為屬于我們自己的東西,。師德學(xué)習(xí)也是這樣，不應(yīng)該只停留于我們的精神狀態(tài),，更應(yīng)該化為可操作,、可強(qiáng)化的行為訓(xùn)練。

“立德樹(shù)人,，做“四有”好老師”,，希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習(xí)慣。

一年來(lái),，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人,，為人師表，確立了以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的身份來(lái)約束自己,，鞭策自己，本年度也被評(píng)為了學(xué)生最喜歡的好老師,。

能積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫(xiě)出心得體會(huì),，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，本年度除 擔(dān)任八年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,，還擔(dān)任了八年級(jí)兩個(gè)班的生物教學(xué)工作,，教學(xué)作用好，期末考試八年級(jí)生物綜合得分在 東寶區(qū)第三,，受到了師生的好評(píng),。

求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué),、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)辦法,，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來(lái),，并記錄一些自己的工作過(guò)程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

反思本年度的工作,，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。如對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn),。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,，對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)意義的。但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后，不能及時(shí)做深入內(nèi)化,，加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉,，以至于記得快、忘得也快,。

2,、教學(xué)中，我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠,。本人也一直愛(ài)護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠,，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事,、工作忙就會(huì)耽擱,，以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次，學(xué)生有沒(méi)有改變,，有時(shí)清楚,，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，總對(duì)自己信心十足,，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候,，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影,。

改進(jìn)措施及方法：

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子,，沒(méi)有理論,，那來(lái)的實(shí)踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論,，一邊實(shí)踐,，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電,，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則,，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水,、一桶水、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,，學(xué)會(huì)思考課標(biāo)，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材,，要把知識(shí)延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助,。

為提高我校教師的職業(yè)道德水平,，鑄造一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生、悉心育人,、讓人民滿意的教師隊(duì)伍,。根據(jù)教體局文件精神，本著公平,、公正,、公開(kāi)的原則，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情,，經(jīng)過(guò)周密而細(xì)致地工作,，于20__年11月18日?qǐng)A滿完成了20__年度的師德師風(fēng)考評(píng)任務(wù)。現(xiàn)將考評(píng)工作總結(jié)如下:

一,、宣傳學(xué)習(xí)工作

組織教師學(xué)習(xí)了《古城鎮(zhèn)中心小學(xué)考核細(xì)則》,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了有關(guān)師德師風(fēng)考核的各項(xiàng)內(nèi)容，要求教師對(duì)照自己的工作與表現(xiàn),，深刻地剖析自己,。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件,，宣傳考核目的，明確考核時(shí)間和步驟,。

二,、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):

成員:

三、組織考核

1,、學(xué)生評(píng)價(jià),。每班下發(fā)20張?jiān)u價(jià)表，要求學(xué)生對(duì)自己的任課教師逐條作出評(píng)價(jià),。由學(xué)生自己獨(dú)立完成對(duì)教師的評(píng)價(jià),，收集整理后，作為考核的參考資料,。

2,、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。每班下發(fā)20張?jiān)u價(jià)表,，要求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的任課教師逐條作出評(píng)價(jià),。

3、教師互評(píng)和師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分,，每位教師對(duì)全體教師進(jìn)行評(píng)分,，要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀,、公正,，不打擊報(bào)復(fù)。學(xué)校師德考核小組評(píng)分同時(shí)進(jìn)行,，及時(shí)收集評(píng)分表,，過(guò)期交表作棄權(quán)處理。這樣,，教師之間的評(píng)分相對(duì)保密,，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象,。

四,、統(tǒng)計(jì)成績(jī)

將所有教師的自評(píng)分、互評(píng)分,、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)分,、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分表等錄入電腦進(jìn)行匯總，算出參評(píng)人數(shù)的人均分,，然后將各項(xiàng)人均分累計(jì)相加得出各教師的師德師風(fēng)考評(píng)總分,。

五、考評(píng)效果

根據(jù)我校實(shí)際,，本次應(yīng)考核人數(shù)46人,，實(shí)際考核46人，無(wú)未考核人數(shù),，46人考評(píng)結(jié)果均為優(yōu)秀,。通過(guò)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度,，提高了教師整體職業(yè)道德水平,。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從師德考核分?jǐn)?shù)來(lái)看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的,，進(jìn)取精神很強(qiáng),。

總之我校通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評(píng)價(jià)作為師德建設(shè)的重要組成部分,，做到制度完善,、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高我校的師德師風(fēng)建設(shè)水平，為古城教育貢獻(xiàn)更大的力量。

從事幼兒教育工作半年多,，經(jīng)歷了數(shù)不清的繁瑣事情,，也正是這些繁瑣的事，鍛煉了自己各方面的能力,，培養(yǎng)自己成為細(xì)心,、熱心、耐心,、注重細(xì)節(jié)的人,。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子,，每一件瑣碎的事,，可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康，安全,，成長(zhǎng)和快樂(lè),，這半年多來(lái)，我面對(duì)著孩子的懵懂,、迷茫,，不知所措，驚慌,，焦慮,，也是也有喜愛(ài)和成就感所帶來(lái)的快樂(lè)，總的來(lái)說(shuō),，自己是發(fā)自內(nèi)心的喜歡孩子,，但是沒(méi)有更好的方法和專業(yè)理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的工作，喜愛(ài)孩子是誰(shuí)都能夠做到的事,，所以真正做到愛(ài)孩子,，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí),，才能真正使孩子一生受益,。

現(xiàn)在我們幼兒園開(kāi)展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí),，我不但更愛(ài)孩子,，更懂得如何去愛(ài)，原來(lái)教師的語(yǔ)言動(dòng)作態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌,。

教師的語(yǔ)言對(duì)孩子的影響非常大,，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語(yǔ)言不文明,，孩子也會(huì)跟著學(xué),，有些孩子也會(huì)把不文明的語(yǔ)言帶回家,，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們老師沒(méi)修養(yǎng)，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣,，教師批評(píng)孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要,，如果過(guò)重可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂(lè)，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng),，會(huì)形成自卑感,，沒(méi)有自信心。想想后果多么嚴(yán)重,。

教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素,，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,，教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活,，久而久之，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范,，讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛(ài),，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果孩子能夠做到這一點(diǎn),，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧,。

態(tài)度決定一切，不管做什么事情,，態(tài)度非常重要在生活中如此,，工作中亦是如此，既然工作就要愛(ài)崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),，來(lái)要求自己做到有細(xì)心，耐心,，熱心,，愛(ài)心來(lái)對(duì)待孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心,，才能體現(xiàn)我們工作價(jià)值,。

當(dāng)然，盲目的愛(ài)孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，能讓孩子科學(xué)健康地成長(zhǎng),，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，提高自己的專業(yè)技能,，掌握科學(xué)教育方法,，才能做到一名有師德風(fēng)的好教師。

教師是人類靈魂的工程師,，教師是振興教育的根本所在,，教書(shū)者必先強(qiáng)己,，育人者必先律己。身為一名教師的我,，時(shí)常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。透過(guò)學(xué)習(xí)相教育相關(guān)法律法規(guī)文件精神,，讓我們?cè)谒枷肷蠈?duì)師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導(dǎo)方向。

做到以下幾點(diǎn)：

1,、指導(dǎo)思想,。擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針,，自覺(jué)遵守法律法規(guī),，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策持續(xù)一致。

2,、熱愛(ài)本職工作,，對(duì)工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),。

3,、關(guān)愛(ài)幼兒。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒,，尊重幼兒的人格,，平等、公正對(duì)待幼兒,。對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒,，保護(hù)幼兒合法權(quán)益,，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。

4、學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)潛力,，我們能刻苦鉆研新教材，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)水平,。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫忙,，維護(hù)其他教師在幼兒中的威信。關(guān)心群眾,，維護(hù)校園榮譽(yù),，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。

6,、尊重家長(zhǎng),。主動(dòng)與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和推薦,，取得支持與配合,。在交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教。

7,、廉潔從教,。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。

8、為人師表,。模范遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康,，舉止禮貌禮貌,，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派,，以身作則,，注重身教,。

存在的問(wèn)題：

1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作,。

2,、對(duì)幼兒的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決幼兒的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。

3、有時(shí)對(duì)個(gè)別幼兒缺乏耐心,。

今后的改善方向：

1,、從思想上到行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為幼兒服務(wù)的思想,。

2,、提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。

本學(xué)期我們學(xué)校組織全體老師認(rèn)真地開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，通過(guò)集中學(xué)習(xí),、自學(xué)等多種方式,，使我們提高了對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我把自己在這方面的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)。

本學(xué)期我能認(rèn)真的參加形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，按要求認(rèn)真的學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、昌圖縣教育局文件精神、昌圖縣教師八條禁令,、《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，并按要求記好了學(xué)習(xí)筆記,，完成了個(gè)人論文,、自查報(bào)告、心得體會(huì),、工作反思,、教育隨筆,、教育案例等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí),，我能嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。堅(jiān)持以身作則,、嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校的各種集體活動(dòng),，支持并配合其它部門(mén)開(kāi)展好各種活動(dòng),。

二、在實(shí)際工作中體現(xiàn)高尚的師德,。

教育是學(xué)校工作中的重中之重,，我負(fù)責(zé)的是德育工作，而德育工作的秘訣就是“愛(ài)”,。師愛(ài)是偉大的,、神圣的。在日常的教育教學(xué)工作中,，我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，了解學(xué)生，不歧視學(xué)生,，和學(xué)生一起活動(dòng),、游戲，建立了民主平等,、親密的師生關(guān)系,，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。此外,，我也很尊重,、理解、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們的幼稚和天真，信任他們的潛在能力,，每次開(kāi)展活動(dòng)時(shí)都放手讓學(xué)生參與,，讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),。愛(ài)學(xué)生的同時(shí)我也嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài),。對(duì)他們的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。作為一個(gè)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我有責(zé)任引領(lǐng)孩子們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,，駛向夢(mèng)中的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空,。在我的愛(ài)心教育下，學(xué)生的綜合素質(zhì)正在逐步提高,。

總之,，師德要從小事做起，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索，才能外樹(shù)形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。今后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代的教育思想來(lái)武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

師德師風(fēng)教育的工作總結(jié)報(bào)告篇四

為圓滿完成我校師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù),，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,、團(tuán)結(jié)一致、精心組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，帶領(lǐng)全校教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻剖析,，使廣大教職工增強(qiáng)了對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，圓滿完成了這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)作如下總結(jié)：

師德師風(fēng)教育的工作總結(jié)報(bào)告篇五

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

有句話說(shuō)的好,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。

師德師風(fēng)教育的工作總結(jié)報(bào)告篇六

為響應(yīng)教育局和學(xué)區(qū)的號(hào)召，我校在2015年3月6---7日兩日組織集中

學(xué)習(xí)

,首先專門(mén)設(shè)計(jì)了本次學(xué)習(xí)的簽到薄,，接著制定了

師德師風(fēng)

培訓(xùn)方案，分為四大部分：學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”,；學(xué)習(xí)并討論菜子學(xué)區(qū)績(jī)效工資考核細(xì)則,；督導(dǎo)評(píng)估的學(xué)習(xí)；

安全

管理工作實(shí)施意見(jiàn)的學(xué)習(xí),；學(xué)習(xí)孫局長(zhǎng),、水局長(zhǎng)在全縣校長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的講話；在以上的學(xué)習(xí)和討論中,，大家都認(rèn)真的做了筆記,，并進(jìn)行了積極的討論。通過(guò)本次學(xué)習(xí),，大家清楚而又深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的要害,。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中我們準(zhǔn)備著重抓以下幾項(xiàng)工作,。

(一).抓師德。以制度建設(shè)為抓手,努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率,在學(xué)生面前樹(shù)立"嚴(yán)師慈母"形象,在家長(zhǎng)面前樹(shù)立"最可信賴啲人"形象,在社會(huì)上樹(shù)立"最文明群體形象",展示坦誠(chéng)向上,、整潔的精神風(fēng)貌。在提高熟悉的基礎(chǔ)上,我們制定了《牟河

小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,制定教師一日規(guī)范要求,建立評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度,靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束,。該方案對(duì)教師從正面提出了要求,。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以"傳道,、授業(yè),、奉獻(xiàn)"為己任,視"正己、

愛(ài)

生,、敬業(yè)"為天職,。我們還采取多種形式,主動(dòng)出擊,爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界啲監(jiān)督和支持。對(duì)學(xué)生采取問(wèn)卷調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查,。

(二).抓領(lǐng)導(dǎo),。以班子建設(shè)為核心,努力開(kāi)創(chuàng)以德治校新路子。

成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)負(fù)責(zé),做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí),。制度落實(shí),。活動(dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí),。全體教師參與,以德治校,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅(jiān)持"領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣"、"領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟"的這一觀念,。事事處處給教職工做榜樣,。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。

工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：(1)嚴(yán)在明處,。學(xué)校啲每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義,、要求、方法,、步驟,、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工啲廣泛支持和參與,。(2)嚴(yán)在細(xì)處,。工作中將問(wèn)題盡可能想得多,過(guò)程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序,。(3)抓行動(dòng),。大興三風(fēng)。第一點(diǎn)是：團(tuán)結(jié)風(fēng),。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中引導(dǎo)教職工"講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣。全校出現(xiàn)了"講溝通,、講協(xié)作,、講大局"啲良好態(tài)勢(shì)。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中,。 第二點(diǎn)是：民主風(fēng),。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評(píng)議求實(shí),。確保學(xué)校各項(xiàng)工作啲順利進(jìn)行,。擬定適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì),搞好基層工會(huì)工作落實(shí)與校務(wù)公開(kāi),做到有條不紊。 第三點(diǎn)是：關(guān)懷風(fēng),。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時(shí)了解群眾啲疾苦,及時(shí)為群眾排憂解難,春節(jié)期間領(lǐng)導(dǎo)深入特困教師家慰問(wèn),盡管拿啲禮品不多,但把黨啲暖和送到教師心坎上,激發(fā)了教師極大啲工作熱情,。

(三).抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好啲德育工作氛圍.

教育啲實(shí)踐證實(shí),校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從

校園

環(huán)境啲美化、教育化抓起,。優(yōu)化校園環(huán)境,、培育校園精神,強(qiáng)化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上啲立體環(huán)境,。 在校風(fēng)建設(shè)中,良好啲校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)?；顫娋o張啲

生活

作風(fēng),有條不紊啲教學(xué)秩序,整潔美麗啲校園環(huán)境,民主平等啲師生關(guān)系和強(qiáng)烈啲求知?jiǎng)?chuàng)新啲讀書(shū)風(fēng)氣,以及學(xué)生因?qū)W校啲光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生啲光榮感,自豪感。已經(jīng)形成不可抗拒啲正義啲力量,。

良好啲校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師,。在校風(fēng)建設(shè)過(guò)程中,我們看到,學(xué)校對(duì)學(xué)生良好啲學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準(zhǔn)則,行為規(guī)范啲培養(yǎng)。要依靠老師來(lái)影響,。"善為師者,既美其道,又慎其行",。就是說(shuō)善于當(dāng)老師啲,要使他啲理論和知識(shí)完美,又要使他啲行為謹(jǐn)慎,做到言行一致,以此來(lái)感染學(xué)生,教師啲外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面。

(四).存在問(wèn)題.

這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)啲效果顯著,群眾反映良好,。但也存在一些問(wèn)題：

1．少數(shù)教師對(duì)師德師風(fēng)教育啲重要意義熟悉不足,認(rèn)為是老生常談,是軟任務(wù),因而學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,學(xué)習(xí)效果不理想,。

2．部分教師在自我剖析評(píng)價(jià)時(shí)避重就輕,整改決心不大。

隴西縣菜子鎮(zhèn)牟河小學(xué)

2015-3-7

潑機(jī)鎮(zhèn)中心學(xué)校遵照《中共鎮(zhèn)雄縣教育局委員會(huì)

關(guān)于

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)踐行科學(xué)發(fā)展觀的意見(jiàn)》（鎮(zhèn)教黨發(fā)2015【20】號(hào)）,，認(rèn)真開(kāi)展加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，每一階段的工作都嚴(yán)肅對(duì)待,，做到了個(gè)個(gè)參與,，人人過(guò)關(guān)。通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)工作,，廣大教職員工增強(qiáng)了自我約束的形象意識(shí),、責(zé)任意識(shí)，更加認(rèn)同教書(shū)育人,，為人師表的崇高使命,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)

導(dǎo)到位,。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

我校所轄各學(xué)校,，均按《潑機(jī)鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方案》,，有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中華人民共和國(guó)教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)-法》,、《憲法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí),，增強(qiáng)依法治教的能力和水平,。各學(xué)校還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《昭通市教師十不準(zhǔn)》等,。潑機(jī)鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄學(xué)校教師共871人，均認(rèn)真參與學(xué)習(xí),，每人寫(xiě)了3000字以上的讀書(shū)筆記和1500字以上的讀書(shū)心得,。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育,，使廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得

什么

樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上,，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則,。真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護(hù),、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生,。

三、認(rèn)真剖析整改,，注重工作實(shí)效

潑機(jī)鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄學(xué)校共發(fā)放征求意見(jiàn)表18980份,，其中學(xué)生參與人數(shù)15817人，家長(zhǎng)參與人數(shù)2896人,，社會(huì)各界人士參與人數(shù)267人,。問(wèn)卷調(diào)查反映,，全鎮(zhèn)所轄學(xué)校存在的主要問(wèn)題有：作業(yè)偶爾偏重或偏少、批改作業(yè)偶爾不認(rèn)真,、不及時(shí),、上課偶爾接打手機(jī)、偶爾不帶教案上課等情況,，各學(xué)校已針對(duì)性地制定了整改措施并實(shí)施整改,。以上存在問(wèn)題屬b類評(píng)價(jià)，反映被調(diào)查對(duì)象的人數(shù)均沒(méi)有達(dá)到問(wèn)卷調(diào)查人數(shù)的20﹪,，全鎮(zhèn)所轄學(xué)校沒(méi)有需要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子作出承諾的教師,。問(wèn)卷調(diào)查中沒(méi)有出現(xiàn)c類評(píng)價(jià)，全鎮(zhèn)所轄學(xué)校沒(méi)有需要在學(xué)校會(huì)議上作出承諾的教師,。

五,、設(shè)立舉報(bào)信箱，接受社會(huì)監(jiān)督

潑機(jī)鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄14個(gè)村級(jí)學(xué)校,、三所初級(jí)中學(xué),、

一所幼兒園均設(shè)立了舉報(bào)信箱，完善并張貼了教育局?jǐn)M定的通告,，向社會(huì)公布了各級(jí)舉報(bào)電話,、電子郵箱。各學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)收集整理,，做到有舉必查,，有查必嚴(yán)。

回顧我校師德師風(fēng)建設(shè)工作所走過(guò)的歷程,，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來(lái)管理,，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)升華。這就要求教師要不斷完善自我,，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn),。

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤,。教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,。“百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,；教師修養(yǎng),，立德為本”,。 新世紀(jì)做好師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，我們要做到鍥而不舍,、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,，相信只要扎實(shí)工作,，務(wù)求實(shí)效，樹(shù)立為人師表良好形象,，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好,。

2015年3月12日

教師的天職是教書(shū)育人。因此,，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個(gè)同事滿意,，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意的好老師,。

下面從以下幾個(gè)方面來(lái)小結(jié)自己的各項(xiàng)工作,。

一、政治思想方面,，

本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。堅(jiān)持以身作則,、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的.自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng),。

二,、德育工作

教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛(ài)”,。師愛(ài)是偉大的,、神圣的,。

在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)

成績(jī)

,、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì),、交

友情

況,、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。為了了解學(xué)生,，我每天都和他們?cè)谝黄?，和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況,。 第二,，我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛(ài),，學(xué)習(xí)一般的愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也愛(ài)；活潑的要愛(ài),，文靜踏實(shí)的要愛(ài),，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；金鳳凰要愛(ài),，丑小鴨同樣也要愛(ài),。第三，尊重,、理解,、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng)。第四,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。作為一個(gè)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，學(xué)到更多的知識(shí),；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無(wú)盡的天空。在我的愛(ài)心教育下,，學(xué)生的素質(zhì)正在提高,。

三、教育教學(xué)

一切”,，樹(shù)立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索,；才能外樹(shù)形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老?！?/p>

師德師風(fēng)教育的工作總結(jié)報(bào)告篇七

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體,、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧,。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的年度師德師風(fēng)教育培訓(xùn)工作總結(jié),，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

師德培訓(xùn)讓我收獲很多,，也讓懵懂中的我知道了,，教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)中我知道了開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。經(jīng)過(guò)這次的師德培訓(xùn),，使我對(duì)教師的職責(zé),、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解,。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,，什么是師德,？師德，是教師工作的精髓,，“師愛(ài)為魂,，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵 ,。 第一,，高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè),。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò),，“疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣,！”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào),、無(wú)私的,、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài),。這種愛(ài)是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛(ài)是教師教書(shū)育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情,，就會(huì)“親其師,、敬其師”，從而“信其道”,，從而達(dá)到真正教育的目的,。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他們的愛(ài)呢,，有時(shí)反而對(duì)我的愛(ài)充滿警惕和不屑,。通過(guò)培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到，原來(lái)我的感情還是沒(méi)有到位,，甚至有點(diǎn)急于求成,，其實(shí)愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴，一言一行,，相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的,，就想扎根西部的那位老師，正是她那無(wú)私的,、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛(ài),，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向,。

尊重,、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄,。

努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí),、高效,、生動(dòng)、獨(dú)特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

第二,，作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí),、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),、創(chuàng)新的教學(xué),，這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學(xué)過(guò)程中,，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生,。我們學(xué)校有一些優(yōu)秀的`骨干教師,，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,，在今后的工作中,，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),?？炭嚆@研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

第三,，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本,，身正為范”要求自己。

在平時(shí)工作中,，要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、學(xué)生面前不說(shuō)臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。

師德師風(fēng)教育的工作總結(jié)報(bào)告篇八

勢(shì)都能給幼兒帶來(lái)安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，少一點(diǎn)批評(píng),，多一點(diǎn)鼓勵(lì)。老師要以寬大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)孩子,，以真誠(chéng)的愛(ài)心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子,，做到一視同仁，不帶任何偏見(jiàn),。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種自信與自尊、善良與寬厚的種子,，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受美好快樂(lè)的童年,。

師德師風(fēng)教育的工作總結(jié)報(bào)告篇九

為使這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有條不紊，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，及時(shí)成立了師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,，及時(shí)處理本次教育學(xué)習(xí)活動(dòng)日常事務(wù)。同時(shí)成立了師德師風(fēng)考核測(cè)評(píng)組,，以對(duì)本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行考核測(cè)評(píng),。