作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

綠色環(huán)保教案小班篇一

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2,、在校園內(nèi)走一圈,，認(rèn)真觀察飯?zhí)?、廁所、球?chǎng),、草地及本班的教室,、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為,，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題,。

1,、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片,，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

2,、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬(wàn)物,，人類卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲,。我們前不久學(xué)過(guò)的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問(wèn)題。在高科技日益發(fā)展之時(shí),，也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物,、核污染、石油泄露等等,。這些問(wèn)題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球,，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào),。校園不是工廠，不是大城市,，那么，有沒(méi)有環(huán)保方面的問(wèn)題呢,，請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下,。

二,、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。

1,、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所,，找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題,，分析它的危害,，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎?請(qǐng)交流一下,。

2、全班分成五個(gè)小組,，老師指定組長(zhǎng)，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流,，討論(讀觀察日記)，組長(zhǎng)記錄整理,。

3,、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀,。

4,、教師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的交流反映,，看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少：亂扔垃圾,、亂倒飯菜,、亂扔紙屑,、亂寫亂畫等,。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪,，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(zhǎng)的黃土地,，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個(gè)樣子,。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上,、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫,，在校園內(nèi)起哄怪叫,，不僅造成了環(huán)境污染,，也造成了精神污染,，所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂(lè)觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,，用不了多久,，綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地,。

三,、保護(hù)校園美麗,、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做,。

1,、師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢?請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言,。

2、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,。

3,、教師小結(jié)：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到,，我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn),。我想可以這樣概括：愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé);環(huán)保問(wèn)題,，人人重視，從我做起,。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

3,、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,，自己平時(shí)不踐踏草地,，也制止別人亂踏草地行為。

綠色環(huán)保教案小班篇二

1,、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感,。

2,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度,，樹(shù)立危機(jī)意識(shí),。在生活中養(yǎng)成良好的'環(huán)保習(xí)慣。

1,、課前準(zhǔn)備板書主題內(nèi)容

2、班主任宣布主題班會(huì)開(kāi)始

3,、主持人發(fā)言

4,、學(xué)生討論

5,、學(xué)生發(fā)言

6,、小品表演

7,、學(xué)生談?dòng)^后感

8、主持人總結(jié)

9,、班主任總結(jié)

1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導(dǎo)入主題,，請(qǐng)出主持人。

2,、主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論,。

每分鐘損失耕地40公頃;

每分鐘土地沙漠化為11。4公頃;

每分鐘有4700噸泥沙入?？?

每分鐘有8500噸廢污水排出;

每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染，每分鐘有28人死亡,。

3,、請(qǐng)學(xué)生就剛才的討論內(nèi)容發(fā)言

4,、小品表演《綠色審判》

人物：

法官—————宇宙使者

原告—————森林代表、空氣代表,、動(dòng)物代表,、河流代表

法警—————月球,、火星

被告—————人類代表

第三人—————風(fēng),、細(xì)菌,、沙漠

地點(diǎn)：太空第一審判大廳

爭(zhēng)議事實(shí)：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴(yán)重的生態(tài)失衡,。

判決：依據(jù)《宇宙環(huán)境保護(hù)法》判決人類敗訴,，并承擔(dān)以下責(zé)任：

a停止濫砍伐森林

b停止對(duì)動(dòng)物的侵害

c禁止使用有毒、有害的化學(xué)藥品

d限人類在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習(xí)

5,、學(xué)生談感受

6、主持人總結(jié)本節(jié)課

7,、班主任總結(jié)：保護(hù)環(huán)境，中學(xué)生首先要從自身做起,，不隨地吐痰，不亂拋紙屑,、垃圾，愛(ài)護(hù)花草,、保護(hù)綠化，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范,，時(shí)時(shí)處處想到我們年輕一代應(yīng)負(fù)的責(zé)任感和使命感。

綠色環(huán)保教案小班篇三

幼兒園綠色環(huán)保標(biāo)語(yǔ)（精選50句）

1,、問(wèn)壇哪得綠如許,，為有大家來(lái)愛(ài)護(hù),。

2,、少一串腳印，多一份綠意,。

3、小草青青,，腳步輕輕。

4,、讓我們手牽著手，共同保護(hù)我們的家園,。

5,、創(chuàng)建綠色校園,，從你我做起。

6,、人重臉,，樹(shù)重皮,，請(qǐng)勿墻上留痕跡,。

7、同花兒一起開(kāi)放,，和小樹(shù)一起成長(zhǎng),。

8、花香陣陣,，鳥鳴聲聲?，槵槙暎瑵鉂馇樯?。

9、愛(ài)護(hù)小草吧,，它是春天的信使。

10,、乘陰靠綠樹(shù),，美化靠大家。

11,、讓花兒含笑，讓草兒傳情,，讓心兒綻放。

12,、綠色校園，綠色生活,。

13,、人人都來(lái)愛(ài)護(hù)它,，世界才會(huì)更美妙,。

14、鳥兒渴望潔凈的天空,，人類渴望綠色的家園,。

15,、讓藍(lán)天白云永駐，愿青山綠水常留,。

16,、天是藍(lán)的,，草是綠的，心是純粹的,。

17、別在綠色消失時(shí),，我們才去后悔,。

18、你揮一揮袖,，不帶走一片云彩,。我動(dòng)一動(dòng)手,，不留下任何紙屑。

19,、地球，我們的母親,。讓我們做兒女的盡上一份孝心。好好保護(hù)她吧,。

20、少一個(gè)腳印,，多一份芳香,。

21、給我一片綠,，還你一片蔭。

22,、綠了大地,，潤(rùn)了人心。

23,、環(huán)境你不愛(ài),，美景不常在,。

24,、當(dāng)你昂首闊步時(shí),，我在你腳下呻吟,。

25,、走一走，看一看,，花紅柳綠美無(wú)限,。

26、繞行三五步,，留得芳草綠。

27,、花草樹(shù)木都是寶,，沒(méi)它我就不行了,。

28,、一個(gè)綠色的夢(mèng),，靠大家來(lái)圓,。

29,、建設(shè)綠色校園，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

30、伸出你的手,，伸出我的手,，打開(kāi)藍(lán)天的窗。

31,、保護(hù)藍(lán)天碧水。

32,、環(huán)境與人類共存資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)。

33,、建設(shè)美麗的邊疆愛(ài)護(hù)我們的家園。

34,、合理利用資源保護(hù)生態(tài)平衡。

35,、擁有綠色人類將不會(huì)失去夢(mèng)想。

36,、愛(ài)青山綠水愛(ài)藍(lán)天白云讓生命在愛(ài)中每時(shí)每刻充滿活力。

37,、養(yǎng)殖業(yè)的環(huán)境安全準(zhǔn)則。

38,、合理使用資源維護(hù)生態(tài)平衡。

39,、同心關(guān)愛(ài)自然容顏攜手描繪美好河山,。

40,、發(fā)展以市場(chǎng)為本生產(chǎn)以環(huán)保為先,。

41、塑料包裝用一次白色污染害幾世,。

42,、地球是我家愛(ài)護(hù)靠大家,。

43,、失去生態(tài)平衡人類寸步難行,。

44,、保護(hù)人類環(huán)境營(yíng)造綠色家園。

45,、改善生態(tài)環(huán)境營(yíng)造綠色家園。

46,、沒(méi)有地球的健康就沒(méi)有人類的健康。

47,、自然的綠色永遠(yuǎn)的選擇,。

48,、提高環(huán)保意識(shí)建設(shè)美好家園,。

49、多乘公交車少用私家車,。

50,、讓地球遠(yuǎn)離污染讓綠色走進(jìn)家園,。

綠色環(huán)保教案小班篇四

1,、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)大自然,，萌發(fā)學(xué)生為了生存要保護(hù)好自然環(huán)境的良好情感,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生從小有良好的文明行為習(xí)慣,，有積極參與環(huán)保的初步意識(shí),。

3,、通過(guò)學(xué)生向社會(huì)進(jìn)行宣傳教育,，促使學(xué)生知道"保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)",，懂得"地球只有一個(gè),，人類要保護(hù)好她"的道理。

小樹(shù)苗若干,，澆水壺

種小樹(shù)苗——我的樹(shù)朋友——給樹(shù)掛名信片——綠色行動(dòng)

一、種小樹(shù)苗

以組為單位,，師幼一起挖坑種植，并告訴學(xué)生植樹(shù)的好處,。通過(guò)植樹(shù)讓學(xué)生明白植樹(shù)造林和保護(hù)樹(shù)木資源的重要性,，并體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的'重要性。

二,、我的樹(shù)朋友

2、學(xué)生討論

3,、師幼交流,，讓學(xué)生初步知道樹(shù)與人類的關(guān)系，萌發(fā)小朋友愛(ài)護(hù)樹(shù)的情感,，引發(fā)小朋友熱愛(ài)學(xué)生園的美好環(huán)境。

三,、給樹(shù)掛名信片

知道每棵樹(shù)都有名字,，認(rèn)識(shí)各種樹(shù)的名稱，并愿意為每棵樹(shù)掛上名信片,。

四、延伸：綠色行動(dòng)

將主題教育活動(dòng)向社區(qū)延伸,，充分利用豐富的社區(qū)教育資源,，讓學(xué)生走出園門,，開(kāi)展綠色行動(dòng)的活動(dòng)。以"環(huán)保小衛(wèi)士"的身份利用宣傳牌,、海報(bào)等形式向社區(qū)進(jìn)行宣傳,、呼吁,。從小培養(yǎng)學(xué)生積極參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí),。

綠色環(huán)保教案小班篇五

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在認(rèn)識(shí)水生動(dòng)物的基礎(chǔ)上，通過(guò)初步的環(huán)境教育,，使學(xué)生懂得人、植物,、動(dòng)物與水的關(guān)系，知道要保護(hù)水源不受污染,。

2,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞和所想。

理解詞語(yǔ)：污染

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、錄音機(jī),、磁帶（流水聲,、律動(dòng)音樂(lè)）

2,、錄像機(jī),、錄像帶、電視機(jī)

三,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）小議水的用途

1、聽(tīng)音樂(lè)提問(wèn),，引起課題（放錄音、流水聲）提問(wèn)：

小朋友,，你們聽(tīng)，這是什么聲音,？你們喜歡水嗎？水有什么用處呢,？如果沒(méi)有水會(huì)怎么樣,？（學(xué)生討論后發(fā)言）

（二）通過(guò)看錄像，讓學(xué)生了解水污染的原因及帶來(lái)的危害,。

1、第一次放錄像后問(wèn)：水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里,？它們生活得怎么樣,？（討論發(fā)言）

3、第三次放錄像定格,，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實(shí)在受不了了,，快悶死了,，救救我們吧！”）

放完錄音后問(wèn)：哎呀,，水生動(dòng)物在呼喊什么,？他們?yōu)槭裁匆熬让克鷦?dòng)物的家里到底發(fā)生了什么事情,，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)的（放錄像）。

動(dòng)物甲：小朋友們,，你們知道嗎,？我們?cè)瓉?lái)的家到處是靜靜的清水，綠綠的水草,，空氣真好,，生活在這樣的環(huán)境里，我們非?？鞓?lè),。

動(dòng)物乙：可是現(xiàn)在,，我們生活的環(huán)境實(shí)在太差了，水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋,、爛菜、瓜皮果殼,、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛,，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。

動(dòng)物丙：你們看,，每天這個(gè)管子還排出許多有毒的污水,，使我們的呼吸感到困難,，透不過(guò)氣來(lái)，許多伙伴已經(jīng)死亡了,，看，蝦公公也已經(jīng)生病了（咳嗽）,，快救救我們吧,！

（三）啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋,，想辦法解決水污染問(wèn)題。

提問(wèn)：水生動(dòng)物的家這么臟,，怎么辦呢？小朋友,，你們想幫助他們嗎？有什么辦法可以救救他們嗎,？（學(xué)生討論后自由發(fā)言）

（四）聽(tīng)音樂(lè)做幫助水生動(dòng)物的律動(dòng),。

師：小朋友,，真聰明,，想出了這么多好辦法,，這下,，水生動(dòng)物們有救啦,！它們一定正在很著急地等著我們?nèi)ゾ人鼈兡?！小朋友趕快出發(fā),，我們一起去幫助它們吧?。ň唧w動(dòng)作根據(jù)學(xué)生的實(shí)際回答創(chuàng)編，師生共同把想出的辦法用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)）,。

（五）教育學(xué)生保護(hù)水域環(huán)境。（放水生動(dòng)物生活在清潔家園的錄像）

教師：小朋友們真能干,，一會(huì)兒就把河里的各種垃圾清除了,，你們看,，現(xiàn)在水生動(dòng)物們的家怎么樣了,？（清清的河水,，綠綠的水草,，很清潔,，很干凈,，空氣很新鮮）,，水生動(dòng)物多高興呀,，它們又能快樂(lè)地生活了，今后我們大家都要保護(hù)水的清潔,。

綠色環(huán)保教案小班篇六

在世界環(huán)境保護(hù)日“六·五”到來(lái)之際，結(jié)合“愛(ài)國(guó)土,、愛(ài)資源”教育，通過(guò)主題活動(dòng)等一系列活潑生動(dòng)的形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的教育，讓學(xué)生知道地球是我們?nèi)祟惖募?，在這個(gè)博大無(wú)比的家里擁有豐富的資源：森林。水,、空氣和動(dòng)物,，從而激發(fā)學(xué)生要保護(hù)這些資源，并讓學(xué)生懂得怎樣去保護(hù)地球,，共建美好的家園。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

(1)收集有關(guān)資料,。例如：世界人口增長(zhǎng)、大氣污染,、地球升溫等等。

(2)排編表演節(jié)目,、制做表演道具。

(3)準(zhǔn)備地球儀,、錄放機(jī)和需用的錄像帶。

(4)選定男女主持人各1名,，熟悉活動(dòng)程序,。

(5)布置會(huì)場(chǎng)。

【活動(dòng)過(guò)程】

(在《無(wú)地之間》的歌聲中,，主持人上場(chǎng)。)

主持人甲：(推出大型地球儀)同學(xué)們,，我出個(gè)題目考考大家,，好不好?請(qǐng)看,，這是什么?(齊：地球儀,。)對(duì)了,，這是地球儀模型，誰(shuí)能在上面找出我們中國(guó)人居住的地方呢?(一名學(xué)生找,。),，誰(shuí)還能找出美國(guó),、英國(guó),、日本等國(guó)的位置?(另一學(xué)生找。)

主持人乙：世界上像這樣的國(guó)家有200多個(gè),，全都居住在地球上，地球是我們整個(gè)人類的家,。主持人甲：這個(gè)家是一個(gè)美麗的家,，是一個(gè)廣闊的家,，是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?/p>

(隨著甲,、乙主持人的介紹,，播放世界各地優(yōu)美風(fēng)景的錄像片。)

動(dòng)腦筋爺爺：(一同學(xué)扮演,，邊走邊說(shuō))我來(lái)說(shuō)，我來(lái)說(shuō),。這個(gè)問(wèn)題還是讓我來(lái)告訴你們吧!

(全體向?qū)W鼓掌歡迎。)

動(dòng)腦筋爺爺：在茫茫宇宙中有無(wú)數(shù)星球,，地球只是其中一顆，在這些星球中,，除了地球，人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢,。

(出示美宇航員登上月球的圖片，放映錄像,。)

講解：1969年7月21日,，美國(guó)兩個(gè)宇航員第一次成功地登上了月球,。他們?cè)谠虑蛏献呗废裨诳罩衅∫粯?，飄飄搖搖。月球上沒(méi)有水和空氣,，白天溫度高達(dá)127℃,，夜晚溫度又低到—183℃,，這樣的環(huán)境，當(dāng)然不會(huì)有生命存在了,。

(放“火星”的錄像帶，邊看邊講解,。)

(隊(duì)員齊：明白了。)

同學(xué)1：還有森林,、水、空氣,、動(dòng)物和土地,。

(5名隊(duì)員戴著畫有“森林”,、“水”,、“空氣”和“土地”的頭飾,，隨著音樂(lè)節(jié)奏上臺(tái),。)

123謝謝你，小使者,，給我們帶來(lái)了好消息,。

主持人甲：地球只有一個(gè),，保護(hù)它是人類共同的責(zé)任。我們?nèi)w同學(xué)是未來(lái)的主人,，世界屬于我們，我們負(fù)有千斤重任——保護(hù)地球保護(hù)我們的家!

主持人乙：我們?nèi)巳硕家J(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí),，積極參加環(huán)境保護(hù)工作,。請(qǐng)聽(tīng)快板書。(匯報(bào)活動(dòng)成果,。)

小快板：

我們是小小環(huán)境保護(hù)員，保護(hù)環(huán)境走在前,。

動(dòng)物小組真能干，愛(ài)護(hù)益鳥收獲大,。

養(yǎng)殖小組真不賴，種樹(shù)養(yǎng)花人人夸,。

宣傳小組更神氣，宣傳工作做到了家,。

衛(wèi)生小組不落后,，督促同學(xué)講衛(wèi)生。

同學(xué)們,，說(shuō)一說(shuō),，我們做得怎么樣?

齊：做得好!

舞蹈表演：《手把樹(shù)兒栽》(幾名同學(xué)手持自制的小樹(shù)苗,，隨著音樂(lè)伴奏表演舞蹈,。)

同學(xué)：為了迎接世界環(huán)境日的到來(lái),，我畫了一幅畫,。

(出示畫,。)

同學(xué)：我提議,，用我們的歌聲迎接“世界環(huán)境日”,，用我們更美更好的行動(dòng)為“世界環(huán)境日”獻(xiàn)禮。

歌伴舞《我們的地球,，我們的家》

(部分同學(xué)手持鮮花涌上臺(tái),，將同學(xué)的畫貼在黑板上，其他同學(xué)隨節(jié)奏擊掌,。)

主持人甲：太陽(yáng)升起來(lái)!藍(lán)天更藍(lán)!

主持太乙：大海舞起來(lái)!青山更青!

合：我們的地球,，我們的家有一天會(huì)變得更美!(地球圖版又變化了。)

齊唱：《明天會(huì)更好》主題班會(huì)達(dá)到高潮,。(同時(shí)放錄像,。)

班主任講話：今天的活動(dòng)開(kāi)展得很好,，我相信,，同學(xué)們會(huì)用我們的雙手去創(chuàng)造世界，用我們的智慧去保護(hù)我們美好的家園,。讓我們的地球,，我們的家更加美麗，更加富有生機(jī),，讓全世界的孩子更加快樂(lè),，更加幸福。

綠色環(huán)保教案小班篇七

活動(dòng)名稱：

社會(huì)領(lǐng)域《我是小小環(huán)保宣傳員》(外出宣傳活動(dòng))

活動(dòng)目標(biāo)：

1.經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生初步了解環(huán)保方面的一些常識(shí),。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往本事。

3.激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.錄象機(jī),、照相機(jī)、環(huán)保宣傳材料若干份,。

2.與學(xué)生人數(shù)相等的紅綠色小旗,、紅絲帶佩帶在學(xué)生身上(上頭標(biāo)有“我是環(huán)保小衛(wèi)士字樣),。

活動(dòng)過(guò)程：

1.組織學(xué)生做好出發(fā)前的準(zhǔn)備工作，并提醒學(xué)生聽(tīng)教師的指揮,，注意安全,，過(guò)馬路時(shí)遵守交通規(guī)則。

2.出發(fā),，小朋友們有的身披紅絲帶,，有的舉著黃色的小旗，有的舉著綠色的小旗,，還有的舉著紅色的小旗,，真象一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的徒步我們來(lái)到了,，人員比較集中的青島城陽(yáng)國(guó)貨門口,。

3.小朋友們拿到宣傳材料后,，看到有叔叔,、阿姨,、爺爺,、奶奶等人走來(lái)時(shí),，就有禮貌的遞上一張宣傳材料,，拿到材料的人們便看起來(lái),。

4.在發(fā)放環(huán)保宣傳材料的同時(shí),，我們給小朋友們進(jìn)行了錄象和照相,，小朋友真不愧是環(huán)保小衛(wèi)士,，個(gè)個(gè)表現(xiàn)的'積極主動(dòng),。

5.材料發(fā)放完畢,，組織“小衛(wèi)士”安全回園,。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)學(xué)生的參與興趣很高,，學(xué)生在初步了解了一些環(huán)保知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生走出去做一個(gè)小小環(huán)保宣傳員,，既提升了學(xué)生自身的環(huán)保意識(shí),，同時(shí)讓社會(huì)上的人都明白，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的職責(zé),。經(jīng)過(guò)活動(dòng)觀察發(fā)現(xiàn),，學(xué)生在這種活動(dòng)中表現(xiàn)的十分進(jìn)取,，學(xué)生在簡(jiǎn)便,、愉快的氛圍中十分出色的完成了任務(wù),。學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中既鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)本事，又提高了社會(huì)職責(zé)感,。

綠色環(huán)保教案小班篇八

把綠色帶到世界每一個(gè)角落,，讓綠色流入人們心中,。把綠色帶到世界每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中,。下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編分享的大班社會(huì)教案《綠色環(huán)保 保護(hù)地球》,，更多教案請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng),。

磁帶,、錄音機(jī);

發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函;

活動(dòng)前和幼兒一起練習(xí)走模特步;

場(chǎng)地布置,，制作橫幅,、評(píng)分表、幼兒號(hào)碼牌,。

在活動(dòng)中能大膽地展示自己;

利用環(huán)保廢舊材料制作服飾,，體現(xiàn)“綠色環(huán)保,，保護(hù)地球”的活動(dòng)主題;

感受與父母一起活動(dòng)的快樂(lè),，愉快的度過(guò)在幼兒園的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié),。

2.幼兒自由回答

3.小結(jié)

4.幼兒自由活動(dòng)

5.小結(jié)

1.要求利用各種廢舊材料制作衣服,，打扮自己和孩子,。

2.小心制作工具的擺放,，注意安全,。。

2.提出要求

(1)按學(xué)號(hào)排隊(duì),，每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)一起上臺(tái),。

(2)由其他家長(zhǎng)在下面打分，一位老師統(tǒng)計(jì),，并及時(shí)記錄在幼兒名單上。

(3)最后評(píng)出“最佳模特獎(jiǎng)”和“最佳服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”

2.今后我們要怎么關(guān)愛(ài)我的地球媽媽呢?(不亂砍樹(shù)木,、不亂扔垃圾、多種樹(shù),、不使用一次性用具等)

3.幼兒回答，結(jié)束活動(dòng),。

綠色環(huán)保教案小班篇九

通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然,，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí),，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法,，為保護(hù)環(huán)境,，美化家園,，做出自己的貢獻(xiàn)。

1．組織隊(duì)員學(xué)習(xí)有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書籍,。

2．對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育,，通過(guò)觀看錄像,、閱讀書籍,、唱環(huán)保歌曲等了解環(huán)保知識(shí)和方法。

3．根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際,，結(jié)合環(huán)保排練小品和環(huán)保三字歌,。

4．準(zhǔn)備有關(guān)環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)等方面的圖片,、資料,。

引入

師：地球是我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。但是,，有的同學(xué)說(shuō),，講環(huán)保，那是大人的事情,，與我們無(wú)關(guān),。有的同學(xué)說(shuō)，我只不過(guò)是扔了一張紙,，踏了一下草地,，不足以破壞人類生存環(huán)境那么嚴(yán)重吧？的確,，很多人都為了一時(shí)的利益,，為了個(gè)人的喜好，而在不自覺(jué)當(dāng)中破壞了身邊的環(huán)境,，這都是因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ欢ǖ沫h(huán)境保護(hù)知識(shí)而造成的,。為了拯救我們的地球，為了保護(hù)我們生存的環(huán)境,，老師很樂(lè)意充當(dāng)環(huán)保大使,，為大家宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)。你們也想當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎,？好,，今天我們就一起來(lái)進(jìn)入“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)活動(dòng)。

（一）觀看環(huán)境受到各種污染的照片

1,、看照片,。（首先林老師要帶同學(xué)們看幾組圖片。）

2,、同學(xué)們談感受,。（圖片看完了，你們想說(shuō)什么呢,？）

（二）,、觀看動(dòng)畫：“別讓水空流”

教育學(xué)生懂得節(jié)能也是保護(hù)環(huán)境的一個(gè)重要方面。

過(guò)渡：看到我們的環(huán)境受污染的情況,，同學(xué)們都想出一分力去保護(hù)我們的環(huán)境,，不要以為我們年紀(jì)小就辦不到，其實(shí)你們都能做到,。請(qǐng)看下面的動(dòng)畫,，你們就會(huì)明白了。

1,、在動(dòng)畫中你感悟到什么道理,？

2,、同學(xué)們提出身邊常見(jiàn)的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。（我們的周圍有很多隨意浪費(fèi)水資源的行為,，同學(xué)們可以指出來(lái),，給大家提個(gè)醒嗎,？）

節(jié)水方案：如：

（1）水不要開(kāi)的太大,，適用剛好

（2）及時(shí)關(guān)好水龍頭，別讓水滴漏

（3）一水多用等,。

（三）觀看動(dòng)畫：“擺脫垃圾的困擾”

1,、看完這個(gè)動(dòng)畫，同學(xué)們想說(shuō)什么呢,？

3,、減少垃圾的措施

（1）加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，不隨地扔垃圾,。

（2）盡量不使用一次性物品

（3）廢物利用（展示學(xué)生作品）

（4）垃圾分類：a.可回收利用的b.不可回收利用的

綠色環(huán)保教案小班篇十

節(jié)能環(huán)保指的是減少能源浪費(fèi)和降低環(huán)境污染。也就是達(dá)到既能節(jié)約能源,，又能改善環(huán)境,，兩者是不可分割的。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)能源的消耗較大,，每年都要消耗大量的水,、電、煤,、油等資源，針對(duì)這些問(wèn)題中隊(duì)開(kāi)展《節(jié)能環(huán)保伴我行》的活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)不但能直接的節(jié)約能源,，而且?guī)椭鷮W(xué)生從小就樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大,、影響深遠(yuǎn),。

第4周班隊(duì)課

中隊(duì)、全體師生

305班教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生收集有關(guān)能源浪費(fèi)和環(huán)境污染的資料,、教準(zhǔn)備多媒體課件和小動(dòng)物頭飾

一,、欣賞優(yōu)美環(huán)境

1、師播放課件（出示優(yōu)美環(huán)境的圖片,，配合高山流水的音樂(lè)將學(xué)生帶入一個(gè)優(yōu)美的情景）

2,、小動(dòng)物們的對(duì)話（教師出示頭飾，指名對(duì)話）

（通過(guò)小動(dòng)物們的對(duì)話反映優(yōu)美的環(huán)境給你的感受和帶來(lái)的好處）

3,、課件演示小動(dòng)物們的訴說(shuō),，反映環(huán)境的優(yōu)美

二、欣賞被破壞的環(huán)境

1,、師播放課件（出示被破壞的環(huán)境和水源貧瘠地區(qū)圖片,，配合低沉、憂慮的音樂(lè)《神秘花園》將學(xué)生帶入一個(gè)凄涼,、危機(jī)的情景和前面的優(yōu)美畫面產(chǎn)生一個(gè)落差,，引起學(xué)生對(duì)節(jié)能環(huán)保的重視）

2、小動(dòng)物們的對(duì)話（教師出示頭飾,，指名對(duì)話）

（通過(guò)小動(dòng)物們的對(duì)話反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性和節(jié)約能源的重要性）

3,、聽(tīng)完對(duì)話同學(xué)們自由發(fā)言

（根據(jù)收集資料并聯(lián)系實(shí)際談環(huán)境的污染和能源浪費(fèi)的事例）

4、談環(huán)境污染和能源缺失會(huì)造成哪些不良后果 ,？

5,、教宣讀關(guān)于我國(guó)資源浪費(fèi)數(shù)據(jù)和科學(xué)家預(yù)言將來(lái)環(huán)境狀況分析報(bào)告。

格言大全離婚協(xié)議書范文唐詩(shī)三百首

三,、結(jié)合實(shí)際談節(jié)約環(huán)保

1,、課件欣賞公益廣告《最后一滴水是我們的眼淚》

2、生表演環(huán)保主題小品《去年的樹(shù)》,。（本冊(cè)教材10課《去年的樹(shù)》改編的小品）

3,、隊(duì)員自由發(fā)言，談怎樣節(jié)能環(huán)保的方法,？

生：從自我做起,，從小事做起，洗手時(shí)要將水龍頭擰緊,，人走后將電燈拉滅就是對(duì)能源的節(jié)約,。

生：環(huán)保就是將我們撿起我們身邊的紙，扔到垃圾箱里,。

生：禁止亂砍亂伐樹(shù)木,，多植樹(shù)造林，保護(hù)好身邊的環(huán)境

生：我們保護(hù)樹(shù)木杜絕使用一次性筷子,，因?yàn)槲覀兊目曜邮怯媚绢^做的,，我們每人平均能吃掉好幾棵大樹(shù)，那么我們13億多人口會(huì)吃掉多少棵大樹(shù)呀,！

4,、播放節(jié)能環(huán)保的漫畫（一幅幅漫畫將同學(xué)們引入新情景,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人們?nèi)绾喂?jié)能環(huán)保的。）

5,、說(shuō)說(shuō)你將用什么方式節(jié)能環(huán)保,？（生：繪畫、詩(shī)歌等形式多樣）

師小結(jié)：為了保護(hù)我們的家園,，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,，請(qǐng)讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，將你所學(xué)的知識(shí),，利用各種宣傳形式,，讓你身邊的人們了解環(huán)境保護(hù)的重要性,。平時(shí),，在家中，我們?nèi)耘f要行動(dòng),，讓全體家庭成員和我們一起節(jié)約用水用電,，共同改變樓區(qū)內(nèi)環(huán)境，及公共場(chǎng)所衛(wèi)生,，人人爭(zhēng)做文明市民,。）

6、出示《環(huán)保之歌》,，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。（全體師生共同配樂(lè)朗誦）

環(huán)保之歌

深藍(lán)的天空，碧綠的草,。

小朋友們來(lái)環(huán)保,，

幼小的心靈再輝煌。

東邊一聲勸阻,，

西邊一個(gè)舉手之勞,。

哈，環(huán)保小衛(wèi)士還真不少,，

我們的家園更清潔,、更美麗。

草坪上一位位清潔工人,，

小河上一名名撈雜工,，

還有那一個(gè)個(gè)植樹(shù)愛(ài)好者……

對(duì)，就是他們?yōu)槲覀凁B(yǎng)造了新鮮空氣,。

讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,，

創(chuàng)造更美好的明天。

綠色環(huán)保教案小班篇十一

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,，使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。

3,、認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源必須從我做起,，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境,，關(guān)注生命,，善待自然。

4,、學(xué)生了解身邊都有那些種類的垃圾,，通過(guò)寫各種垃圾的處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，想象能力,。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生觀察周圍環(huán)境,，了解當(dāng)今社會(huì)人們的生活垃圾都有哪些種類。

2,、教師收集有關(guān)的圖片,、數(shù)據(jù)、文字資料,。

三,、課前準(zhǔn)備：

1、教師用展板一塊,，照片,、文字材料(粘貼好)。

2,、地球圖片,、文字、雙面膠帶,、鋼筆,。

3、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿,。

四,、教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

五、教學(xué)方法：

談話法,、討論法,、觀察法活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看錄象：(看一看)

春天來(lái)了,大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌,到處是山清水秀,鳥語(yǔ)花香,。大自然與我們的生活息息相關(guān),地球與我們的生存緊緊相連,。

1,、學(xué)生觀看錄象。(平整寬敞的街面,，各種飲料瓶,、食品包裝袋、瓜果皮,，還會(huì)有白色垃圾閃動(dòng)的身影,，很大的垃圾場(chǎng)，隨風(fēng)擺動(dòng)的垃圾袋,。)

2,、師：“看了剛才的錄象，使我們感觸很深!剛剛我們看到的只是身邊的幾種垃圾,，想一想我們身邊還有更多的垃圾,，真的很可怕啊!我們市是國(guó)家園林城市，難道我們能任由這些廢舊垃圾散布在大街小巷,，影響我市的形象嗎?你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意,，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾?可以嗎?”

生：用監(jiān)控錄像進(jìn)行監(jiān)督或者在節(jié)假日我們學(xué)生組成幾個(gè)小組去宣傳環(huán)保,、監(jiān)督環(huán)保,。

二、統(tǒng)計(jì)：(算一算)

今天老師要和大家上一堂研究課,，大家來(lái)研究研究我們生活中常見(jiàn)的垃圾都有什么?學(xué)生匯報(bào)生活垃圾的種類,，教師板書整理。學(xué)生匯報(bào),，教師板書,。

廢舊塑料袋廢舊電池生活污水汽車尾氣小食品包裝袋廢舊的學(xué)習(xí)用品醫(yī)用垃圾廢舊電器

師：“通過(guò)以上匯報(bào)，體現(xiàn)出大家也注意到了身邊的垃圾可真多!結(jié)合上面的統(tǒng)計(jì),，你有什么話想說(shuō)嗎?”

生：我不想生活在到處是垃圾的環(huán)境里.

生：我以后要盡量少扔垃圾,。

生：我要學(xué)會(huì)節(jié)約能源，少浪費(fèi)水,，少吃小食品,。

3、師：“我們剛才統(tǒng)計(jì)的,，只是我們身邊的一小部分垃圾種類,，想象一下，我們小學(xué)生都能列舉出這么多的垃圾種類,，垃圾的種類遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾種,，那么垃圾的數(shù)量你想到了嗎?就按每天一戶人家扔一個(gè)塑料袋，一個(gè)月一節(jié)電池,，一天一個(gè)食品包裝袋,，一個(gè)月多排一噸污水,，五年淘汰一臺(tái)家用電器等等。全國(guó)有這么多的家庭,，還有全世界有更多的家庭,，那么一年下來(lái)會(huì)有多少垃圾呢?到那時(shí)是多么可怕的景象。我們的地球能受得了嗎?”

4,、出示漫畫圖片

看到這幅漫畫,，使你想到了什么?

生：減少垃圾，保護(hù)環(huán)境,，還小魚一個(gè)潔凈的生活環(huán)境,。

生：看到小魚，想到我們?nèi)祟愖约?，如果再不保護(hù)環(huán)境,，我們就會(huì)像小魚一樣，沒(méi)有安身之地了,。

師：那么為大家就要想想怎樣治理環(huán)境,，使我們生活的環(huán)境沒(méi)有污染和垃圾。

三,、匯報(bào)治理垃圾方案：(寫一寫)

1,、學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo),。

2,、全班交流，教師提要求,。

生：喝水的紙杯可以用可以食用的材料,，喝完水可以把杯子吃掉。這樣每天每人至少會(huì)少扔一個(gè)紙杯,。

生：食品包裝袋用環(huán)保袋,，即環(huán)保又方便。

生：不用爸爸媽媽用小汽車送自己上學(xué)了,，自己騎自行車上學(xué),，還可以鍛煉身體，減少尾氣排放,。

3,、教師提倡學(xué)生寫一個(gè)倡議書。并要保存好,。

交流建議：

大家集思廣益,，把自己的治理方案整理好，小組匯報(bào)，其他同學(xué)有不同的建議要等發(fā)言人匯報(bào)完再說(shuō)明自己的建議,。做一個(gè)講文明的小聽(tīng)眾,。注意倡議書的書寫格式要正確。

四,、聯(lián)系實(shí)際：(說(shuō)一說(shuō))

師：“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意鼓掌,。如果可能的話，大家寫一封信,，把你們的這些創(chuàng)意寄給環(huán)保局的叔叔阿姨們,。看看能否為我們市的環(huán)保工作作出一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn),?！?/p>

師：“除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢?”

1,、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法,。

2、教師評(píng)價(jià),。

五,、活動(dòng)延伸：

“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué),，畢竟力量有限,。俗話說(shuō)：“人心齊、泰山移,?！贝蠹蚁胂耄鐣?huì)的公民都參與到保護(hù)環(huán)境,、減少垃圾的行動(dòng)中去?”

生：(宣傳)

“你們想怎么宣傳?”(指名說(shuō))

“接下來(lái)，老師請(qǐng)大家發(fā)揮集體的智慧,，把想宣傳的內(nèi)容寫下來(lái),，好嗎?”

六、活動(dòng)小結(jié)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí),，大家知道了保護(hù)環(huán)境的重要性,。也知道了環(huán)境是與我們息息相關(guān)的，沒(méi)有好的環(huán)境我們就不能正常的去學(xué)習(xí)和生活,。環(huán)境臟亂差,，就會(huì)滋生很多的細(xì)菌，給我們帶來(lái)傳染病?，F(xiàn)在,，世界上正在流行甲型流感疾病，它的傳染性很強(qiáng)，但是,，如果我們注意衛(wèi)生環(huán)境,，相信他就很難靠近我們!最后，讓我們攜起手共創(chuàng)美好家園!