在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期篇一

我班幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,，但由于換了新老師和新同伴,，開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過(guò)我們耐心細(xì)致的安慰,，他們也都能較快穩(wěn)定情緒,，投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,，有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力、自理能力,、交往能力,；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問(wèn)為什么,；大部分幼兒能關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)操作材料和玩具；活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ),。但也有許多不盡人意的地方,，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢,，如：吳沁怡、陸心遙,、李彤等小朋友,。一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒,。如：繆文凱,、惠悅陽(yáng),、茅昊天、葉之瑞等小朋友,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí),，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà),，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師,、同伴問(wèn)好,。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步?，F(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下：

二、本學(xué)期具體要求

自然科學(xué)

1,、在活動(dòng)中,，幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2,、幼兒喜歡并能較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境,。

3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng),、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

數(shù)學(xué)

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),，單、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識(shí),，學(xué)習(xí)順倒數(shù)，6以?xún)?nèi)的組成等,。

2,、學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形的特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,。

3、幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,，學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放,、整理活動(dòng)材料。

4,、在活動(dòng)中,，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲,。

語(yǔ)言

1,、能主動(dòng)、積極,、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的談話(huà)，能主動(dòng)地用普通話(huà)進(jìn)行交流,，態(tài)度自然大方,。

2,、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物,、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容,。

3,、養(yǎng)成積極傾聽(tīng)的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令,。

4、積極欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合使用,。

藝術(shù)

1,、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌，調(diào)節(jié)自己的歌聲,，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱,、齊唱，兩聲部輪唱,、簡(jiǎn)單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。

2、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作,。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂(lè)器進(jìn)行演奏，學(xué)習(xí)探索音色的分類(lèi),。

健康（生活）

1,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能，并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。

2,、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。

3、幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。

體育

1,、幼兒掌握走,、跑、跳,、投擲,、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí),，動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào)，姿勢(shì)正確,。

2,、幫助幼兒掌握體育運(yùn)動(dòng)必須的最基本的技能知識(shí)。

3,、在體育活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng),、不怕挫折等良好品質(zhì)

4,、對(duì)身體鍛煉感興趣，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣,。

社會(huì)

1,、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員,，主動(dòng)為集體做有益的事,。

2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,，與同伴友好相處,，學(xué)會(huì)主動(dòng)照顧,、關(guān)心中小班的小朋友。

3,、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，鼓勵(lì)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果,，珍惜公共財(cái)物,。

4、能正確評(píng)價(jià)自己與他人,，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。

以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),，我們將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,，因材施教，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),，讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中，健康活潑地成長(zhǎng),，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三,、具體措施

1,、我們兩位老師和保育員阿姨職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、凝聚一心做好各項(xiàng)工作,，要把班級(jí)管理的井井有條。

2,、平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,，不斷學(xué)習(xí)新《綱要》，多看業(yè)務(wù)書(shū)籍,，吸收先進(jìn)的教育理念,，并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中，不斷提高自身水平,。

3,、加強(qiáng)個(gè)別教育，對(duì)待不同的幼兒采用不同教育方式,，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步,。

4、按時(shí)出好兩周一次的家長(zhǎng)園地,，及時(shí)寫(xiě)好每月一次的家園聯(lián)系冊(cè),，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，恰當(dāng)評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的情況，積極做好家長(zhǎng)工作,。

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期篇二

我們班有一位叫策策的小朋友,，回憶第一天來(lái)班上時(shí)，他一直拉著媽媽的手不放,，戀戀不舍地說(shuō)：“媽媽?zhuān)琰c(diǎn)接我,，早點(diǎn)來(lái)接我?！痹谖业膭裾f(shuō)下,，策策滿(mǎn)眼含淚地松開(kāi)了媽媽的手。策策媽媽在臨走前,，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“策策平時(shí)在家自由慣了,，突然開(kāi)始上學(xué)了，他害怕老師批評(píng),、指責(zé)他,，所以一到上學(xué)的時(shí)間就有一些抵觸情緒?！甭?tīng)了這些話(huà),，我開(kāi)始留心注意策策。在活動(dòng)區(qū)游戲時(shí),，策策靜靜地坐在椅子上,，于是我走過(guò)去，輕輕問(wèn)他：“策策,，你喜歡玩什么,？”他說(shuō)：“我喜歡看書(shū)?！薄袄蠋熀湍阋黄鹂春脝?？”策策高興得點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我和他一起看起書(shū)來(lái),，開(kāi)始是我講,，講著講著，策策也不由自主的講起來(lái),，我高興地說(shuō)：“策策,，你好棒呀！能自己看書(shū)講故事,?！苯?jīng)過(guò)幼兒園兩年多的生活，策策改變了很多，總愛(ài)和老師交流一些有趣的事情,，作為老師,，感到很欣慰！我深深體會(huì)到,，孩子們都有一顆敏感而細(xì)膩的心靈,，教師善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，尊重幼兒的興趣,，幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己,，就會(huì)使幼兒獲得心理上的滿(mǎn)足與快樂(lè)，從而促使幼兒健康發(fā)展,。

多少次,，與孩子們一起游戲時(shí)被他們逗得前仰后合，使我感到孩子的童趣與天真,；多少次,，看見(jiàn)孩子們圍在自然角，觀察種子發(fā)芽時(shí)是那么專(zhuān)注,、投入,，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界；多少次,，即使心中有很多的煩心事,，但是和孩子們?cè)谝黄穑湍芡鼌s煩惱,，體驗(yàn)到了工作就是幸福,。無(wú)數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生,，雖然沒(méi)有了不起成就，但是,，這份平凡和富于創(chuàng)意的事業(yè)仍然讓我感到驕傲和自豪,。我愛(ài)我的幼兒教育事業(yè)，我愛(ài)我的孩子,，我也將堅(jiān)定地,，腳踏實(shí)地地走下去！

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期篇三

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)狀況分析

主動(dòng)性不夠，有依靠感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧,、不會(huì)謙讓?zhuān)宰晕覟橹行?。有些家長(zhǎng)缺少和教師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們期望能從多方面入手,，加強(qiáng)孩子的綜合潛力培養(yǎng)。具體措施：

二,、班級(jí)管理方面

1.班級(jí)教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作,。

2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題,，鼓勵(lì)孩子用心參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁主角,。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事,、博客,、面談、電話(huà)聯(lián)系,、家訪(fǎng),、等手段與家長(zhǎng)用心聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題,，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合,，共同應(yīng)對(duì)。

三,、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班十分關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.認(rèn)真完成本期大班五大領(lǐng)域教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)延伸,。

2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng),、多講,，透過(guò)開(kāi)設(shè)《歡樂(lè)手指操》鍛煉幼兒大膽展示自我的潛力，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話(huà),，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)潛力,。

3.帶給幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),，并用心發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì),。

四、保育工作方面

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。班級(jí)保育員務(wù)必要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室,，班級(jí)物品要擺放整齊，持續(xù)桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。

(1)利用晨間,、游戲時(shí)間用心開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng),，要求活動(dòng)中要持續(xù)動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。

(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動(dòng)資料來(lái)進(jìn)行分組或群眾活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選取,。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不留意摔倒了,，要先保護(hù)好自我的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選取和使用材料上加以開(kāi)放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的潛力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒帶給豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡,、異齡的,、不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語(yǔ)言表達(dá)等潛力,。簡(jiǎn)單的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

六,、家長(zhǎng)工作

1.做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)用心參加親子活動(dòng),。

2.聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和推薦,，爭(zhēng)取家園配合,，到達(dá)家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

3.對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,，及時(shí)反映幼兒狀況讓家長(zhǎng)放心,。

新的學(xué)期，新的期望,，相信透過(guò)幼兒園,、教師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng),，我們的交流與合作能到達(dá)最好的效果,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，讓孩子得到更大的提高!

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期篇四

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園大班安全計(jì)劃上學(xué)期范例,，更多幼兒園大班安全計(jì)劃上學(xué)期范例相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，讓他們健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位教育者的職責(zé),，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份,，所以,，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、積極配合醫(yī)生,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢,。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

3,、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

4,、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

6、午休時(shí),，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人,，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記,，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失,。

8,、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備經(jīng)常檢查,，對(duì)幼兒的玩具、用具定期消毒,，并登記,。

一、指導(dǎo)思想

《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”“保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。盡管保護(hù)生命對(duì)于每個(gè)人都具有重要意義,，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)尤為必要。幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速但遠(yuǎn)未完善,，幼兒的可塑性很強(qiáng)但知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏,，幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識(shí)薄弱,，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時(shí)從事其他一切活動(dòng)的必要前提。為此，保護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù),。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的`健康和安全時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著教師,、父母和祖輩的心,。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長(zhǎng),，我們有必要制定一個(gè)安全計(jì)劃,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，提高幼兒的保護(hù)自身的能力,。

二,、具體措施

1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,，閱歷淺，但又好奇,，好探索,，什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸,、嘗一嘗,，在活動(dòng)中無(wú)力預(yù)測(cè)自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性,，因此，事故常常會(huì)發(fā)生,，作為教師要從防拐騙,、防摔傷、防吞塞異物,、防電,、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識(shí)和能力,。

2,、加強(qiáng)晨檢力度，消除事故隱患,。

教師要加強(qiáng)晨間檢查力度,，教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園(如別針、紐扣,、尖針,、小刀等物)，防止異物落入鼻腔,、口腔等,，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查,、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新,。

3,、加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)孩子體能,。

在日常生活中,，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動(dòng)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)被磕碰，而平時(shí)比較好動(dòng),、頑皮,、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因,，不難發(fā)現(xiàn),，由于體弱的幼兒不愛(ài)活動(dòng)，造成自身動(dòng)作的平衡,、協(xié)調(diào)能力差,，遇到情況反應(yīng)慢,，容易受到意外傷害,。因此，教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來(lái)提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

4、家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

利用家園聯(lián)系冊(cè),，家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng),，行為散漫的幼兒,，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期篇五

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)園務(wù)計(jì)劃,，明確培養(yǎng)目標(biāo)，尊重幼兒,，了解幼兒,，注重幼兒個(gè)體差異。教育應(yīng)以人為本,，有幼兒為本,，注重保教結(jié)合，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定切實(shí)可行的目標(biāo),，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

二、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有幼兒22名,，由于在本學(xué)期有外園幼兒轉(zhuǎn)入和部分幼兒進(jìn)入學(xué)前班,，從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較不均衡,，給我們的教育工作帶來(lái)很多的困難,。通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高,，他們有了初步的集體榮譽(yù)感,，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集體面前發(fā)言,。在音樂(lè)、美術(shù),、繪畫(huà),、識(shí)字、等方面都有較大的發(fā)展,。但也存在著一些問(wèn)題：個(gè)別幼兒不能友好相處,，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育，將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng),，繼續(xù)抓好識(shí)字教學(xué),，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

三,、本學(xué)期具體要求

健康領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

3,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4,、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用火用電的安全知識(shí),，具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

6,、增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、能注意傾聽(tīng),，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。

2,、能用普通話(huà)清楚,、大膽地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4,、繼續(xù)進(jìn)行早期閱讀的教學(xué)，學(xué)會(huì)看圖書(shū),。并喜歡將從圖書(shū),、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5,、為了讓幼兒順利的進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，本班開(kāi)展拼音教學(xué),。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、了解不同職業(yè)的成人勞動(dòng)及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們,，愛(ài)惜勞動(dòng)成果,。

2、體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè),，樂(lè)于與人交流,。

3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受,、意見(jiàn)、并作出合適的反應(yīng),，有同情心,。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

4,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

5,、了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)著名的自然景觀,，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,。

6,、初步了解小學(xué)的生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周?chē)挛铿F(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2,、能運(yùn)用多種感官觀察事物，探索周?chē)h(huán)境,，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦,。

3、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索過(guò)程和結(jié)果,。

4、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,，加深對(duì)數(shù)量,、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用,。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量,、排序,、分類(lèi)推理等認(rèn)知活動(dòng)。

5,、樂(lè)意親近大自然,，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美,。能大膽的用繪畫(huà),、制作,、舞蹈,、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),。

2,、能有目的地安排畫(huà)面,，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡想象,、創(chuàng)作活動(dòng),，有獨(dú)立制作能力。

3,、能用自然,、好聽(tīng)地聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種演唱形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏,、速度,、力度等。

4,、喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

四,、措施途徑

二—三月份：

1,、開(kāi)展“愛(ài)媽媽”教育，觀察媽媽的生活與工作“夸夸自己的好媽媽”,，慶?！叭恕惫?jié)，激發(fā)幼兒愛(ài)父母的情感,。通過(guò)手工,、語(yǔ)言、音樂(lè)等形式,。

2,、根據(jù)整合課程《各行各業(yè)》，通過(guò)認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的人,，了解不同職業(yè)的差異,，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力；同時(shí)在玩游戲的過(guò)程中,，體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的密切關(guān)系,。

3、“三月十四日”植樹(shù)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)草坪，不摘花草的教育。

4,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)一起探討教育幼兒的方法。

5,、根據(jù)主題活動(dòng),，積極開(kāi)展各種區(qū)角活動(dòng)。

四月份

1,、繼續(xù)探索區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展方法和措施,。

2、認(rèn)真開(kāi)展幼兒園的半日活動(dòng)和和本園公開(kāi)課,。

3,、本月我們將與幼兒一起進(jìn)入有趣的課程單元——“旋轉(zhuǎn)樂(lè)園”，

幼兒感受各種各樣的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象無(wú)處不在,。

4,、重視幼兒的安全意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力,。

五月份

1,、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)，開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”的主題活動(dòng),。知道關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動(dòng)成果。

2,、認(rèn)真籌備“六一”大型團(tuán)體操活動(dòng),。

3、我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)“相反國(guó)“的課題單元,，希望幼兒能夠在這個(gè)趣味十足的相反國(guó)之旅中,，鍛煉自己主動(dòng)探索的精神，充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造能力,。

4,、做好拼音和英語(yǔ)教學(xué)的小結(jié)工作。

六月份

1,、慶?！傲弧眱和?jié)，是幼兒在愉快的情緒中度過(guò)開(kāi)心的節(jié)日,。

2,、參加全礦區(qū)六一大型團(tuán)體操表演。

3,、6歲,，是幼兒邁向小學(xué)的里程碑。在“再見(jiàn)了，幼兒園”的課程單元里,，我們要和孩子一起品味他們成長(zhǎng)的自豪感，品味著幸福,，向幼兒園告別,。祝福親愛(ài)的老師和即將畢業(yè)的大班小朋友。

4,、總結(jié)本學(xué)期工作,，做好幼兒離園前的素質(zhì)評(píng)估工作。

以上就是本班的班級(jí)計(jì)劃,，在學(xué)期中我們?nèi)唤處煂⑴ぷ?，相互配合，順利地將幼兒送入小學(xué),。

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期篇六

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想，保教結(jié)合,、動(dòng)靜交替,，寓教于樂(lè)，運(yùn)用多種形式來(lái)全面教育,，發(fā)展幼兒,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

1,、生活衛(wèi)生：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。

3,、智育方面：能用連貫語(yǔ)言講述,，能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。

1,、洗手,、刷牙的正確方法及主動(dòng)性

2、穿,、脫,、整理衣服的良好習(xí)慣

3、坐,、站,、行、睡姿勢(shì)正確

4、活動(dòng)用具的整齊,，保持玩具清潔

5,、知道物品用后要收拾并放回原處。

1,、日常生活種安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守,，過(guò)馬路、乘坐交通工具,、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全,。

2、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),，交通規(guī)則的遵守,，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成。

3,、了解應(yīng)付意外事故的常識(shí),，具有基本的求生技能。

4,、知道不能輕信陌生人的話(huà),，不能跟陌生人走。

社會(huì)

1,、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,，感激他們的勞動(dòng)付出,，尊重他們的勞動(dòng)成果,。

2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)以大帶小的快樂(lè),。

3、能分辨是非,，正確對(duì)己對(duì)人,，與人爭(zhēng)論時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng)，堅(jiān)持正確的意見(jiàn),。

語(yǔ)言

1,、能主動(dòng)與人交談，說(shuō)話(huà)語(yǔ)調(diào)自然大方,，能根據(jù)不同情景,，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句進(jìn)行交流。

2,、堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),，發(fā)音準(zhǔn)確,。

3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片,，并能自編兒歌和故事,。

音樂(lè)

1、積極主動(dòng)的參與音樂(lè)作品,，辨別音樂(lè)中明顯的樂(lè)句或樂(lè)段,。

2、欣賞形式多樣的音樂(lè)作品,，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng),，從中充分獲得快樂(lè)和美感,。

3,、愿意嘗試使用某種樂(lè)器。

健康

1,、知道生活中的一些特殊的電話(huà)號(hào)碼,，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法,。

2,、能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越,。

3,、能輕松自然的繞障礙曲線(xiàn)走或跑。

美術(shù)

1,、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

2,、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作,，表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性。

3,、能比較熟練的使用剪刀,，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。

1,、墻飾：與主題結(jié)合,，師生共同設(shè)計(jì)，以幼兒制作為主,。

2,、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫(huà)手工作品，師生共同評(píng)價(jià),、欣賞,。

3,、自然角：增添自然角內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同主題系列,，并讓幼兒記錄,。

1、開(kāi)學(xué)前做好家訪(fǎng)工作,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

3,、精心組織和安排親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、六一等家園活動(dòng),。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致,。

4、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，對(duì)幼兒的弊端寄予希望，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目,。

5,、每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教經(jīng)驗(yàn)文章,，并在班級(jí)家教園地中粘貼,，交流家教經(jīng)驗(yàn)。

6,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片、書(shū)籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)

7,、向家長(zhǎng)定期發(fā)放家教及育兒知識(shí)宣傳資料。

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期篇七

現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班務(wù)計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)情況分析

(一)幼兒情況

本班原有幼兒30人，這學(xué)期有5名新生插班,，有25名下學(xué)期留下的老生,，平均年齡在4歲左右,。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,，為此我很高興,，愿在本學(xué)期會(huì)有更好的提高。

二,、家長(zhǎng)工作：

1,、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃,、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng),。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),。

3、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法,。

三,、衛(wèi)生保健工作

1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,，并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐,、午睡,、活動(dòng)。

4,、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí),。

5、幫助幼兒形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，做事有條理,?；顒?dòng)后能收拾、整理物品,。

四,、本學(xué)期工作重點(diǎn)

九月份：穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒認(rèn)識(shí)自己的物品;召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

十月份：教師觀摩課,，

十一月份：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

十二月份：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容;學(xué)期末會(huì)報(bào)活動(dòng)。

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期篇八

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，根據(jù)本班情況,，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

本學(xué)期班級(jí)幼兒30名,，其中男孩13名,，女孩17名。這個(gè)年齡幼兒活潑好動(dòng),，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒(méi)有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。

本學(xué)期我們本著“以人為本,，分工合作”的基本原則。我班兩名老師,，為了更完善班內(nèi)的工作,，更好地使孩子得到發(fā)展，共同培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),，讓幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。以安全教育為首,，對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培養(yǎng),，我們兩位老師將建立一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)和諧友愛(ài)的大家庭,。

本學(xué)期我們要繼續(xù)重視幼兒的養(yǎng)成教育,，搞好主題活動(dòng)，以五個(gè)領(lǐng)域啟蒙教育讀本的教學(xué)內(nèi)容為教學(xué)重點(diǎn),，同時(shí)開(kāi)展好特色活動(dòng),。

（一）養(yǎng)成教育方面：這學(xué)期,，針對(duì)我們班孩子的情況,，我們將要求小朋友在養(yǎng)成教育方面做到以下幾點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，不亂放東西,，收拾自己的書(shū)包、衣物,；要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題,，能寬容、謙讓?zhuān)c同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧；同伴做錯(cuò)事時(shí),，不幸災(zāi)樂(lè)禍,，要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，自己做錯(cuò)事,，能勇敢承認(rèn),，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí),，不撒謊,。做了錯(cuò)事，也不必沮喪,，改了就好等,。

（二）教學(xué)方面：本學(xué)期我班的教學(xué)活動(dòng)與以往一樣，我班兩位老師將進(jìn)行分科教學(xué),。我們會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)內(nèi)容,，通過(guò)交往、運(yùn)動(dòng),、表達(dá),、操作等學(xué)習(xí)方式，使孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),、保持學(xué)習(xí)的興趣,，除了五個(gè)領(lǐng)域啟蒙教育讀本的教學(xué)，還會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)數(shù)的分成及20以?xún)?nèi)數(shù)的加減法,。

（三）特色方面：我班的特色活動(dòng)是英語(yǔ),、美術(shù)、奧爾夫音樂(lè)活動(dòng),、皇家幼兒體智能律動(dòng)及幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng),。英語(yǔ)、美術(shù),、識(shí)字方面孩子們有了一定的進(jìn)步而且興趣很濃,。因?yàn)槁?tīng)音樂(lè)，學(xué)唱歌可以增進(jìn)孩子的感知和表達(dá)能力,，使孩子感情豐富,，開(kāi)朗活潑。還有學(xué)音樂(lè),、能夠培養(yǎng)孩子的形象思維,，學(xué)音樂(lè)會(huì)使孩子更聰明、學(xué)習(xí)音樂(lè)的孩子更富有激情和想象力,，這有助于培養(yǎng)他們今后的創(chuàng)造能力,。所以我班本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)設(shè)了奧爾夫音樂(lè)這一活動(dòng)。本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)設(shè)皇家幼兒體智能律動(dòng),，這門(mén)課程是以“音樂(lè)”加上“活潑有趣的動(dòng)作”而設(shè)計(jì)出的課程,。律動(dòng)不但可以作為熱身運(yùn)動(dòng)，也可以讓幼兒感受各種不同的特色曲風(fēng)（全世界各國(guó)的音樂(lè)）。它包含有趣的體操,、可愛(ài)的動(dòng)物律動(dòng),、時(shí)尚流行的律動(dòng)、生活化律動(dòng),、環(huán)保律動(dòng),、卡通律動(dòng)、親子律動(dòng),、節(jié)慶律動(dòng),、數(shù)字律動(dòng)、美語(yǔ)律動(dòng),、古典音樂(lè),、民俗律動(dòng)、溫馨手語(yǔ)帶動(dòng)唱等,，鍛煉幼兒的.反應(yīng)及協(xié)調(diào)性,。盡管這學(xué)期的內(nèi)容有一定的難度，但相信在我們的努力下,，他們的音樂(lè)素養(yǎng)及在對(duì)藝術(shù)的鑒賞上會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階的,。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

1.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對(duì)班上的教玩具、幼兒日用品,、床上用品等進(jìn)行清潔消毒,；做好秋、冬季的傳染病的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,；做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，有組織,、有計(jì)劃地開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),；對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力；教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿及閱讀姿勢(shì),，尤其注意用眼的衛(wèi)生,。

2.配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、身高體重的測(cè)量,、保健等常規(guī)工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防；定期在《家園橋》上,，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

家庭是幼兒園的重要合作伙伴,，所以我們會(huì)本著尊重,、平等、合作的原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,。做好面訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作的同時(shí),，針對(duì)個(gè)別孩子的需要進(jìn)行家訪(fǎng),，了解每位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的要求，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到我們的每一個(gè)活動(dòng)中來(lái),，共同為孩子的健康成長(zhǎng)而努力；認(rèn)真召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),；利用每月的“家園橋”向家長(zhǎng)提供一些先進(jìn),、優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)；每月填發(fā)“家園聯(lián)系冊(cè)”,。

附：每月工作重點(diǎn)：

二月份

1.做好開(kāi)學(xué)新生報(bào)名,、分班工作。

2.擬定各科教學(xué)計(jì)劃,，出第一期家園橋,。

三月份

1.召開(kāi)本班家長(zhǎng)會(huì)。

2.幼兒身高體重測(cè)量,。

3.做好家訪(fǎng)工作,。

4.慶“三?八”婦女節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

5.開(kāi)展幼兒教師教學(xué)比武活動(dòng),。

6.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

四月份

1.各班舉行親子活動(dòng),。

2.幼兒體檢,、評(píng)選健美兒童、大班幼兒視力測(cè)查。

五月份

1.慶?！?.1”勞動(dòng)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。

2.進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查,，并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評(píng)價(jià),。

3.開(kāi)展“慶六?一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期排練及準(zhǔn)備工作。

4.翻曬幼兒床上用品,。

5.組織幼兒參加各級(jí)各類(lèi)美術(shù)比賽活動(dòng),。

六月份

1.開(kāi)展“六?一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2.家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,。

3.幼兒能力發(fā)展評(píng)估,。

4.做好期末的各類(lèi)總結(jié)工作，填寫(xiě)好《幼兒手冊(cè)》并發(fā)放,，做好退費(fèi)工作,。

5.期末身高體重測(cè)量。

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期篇九

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),；音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合,；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳,，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

一,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng),、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō),，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語(yǔ)言潛能的挖掘程度,。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

2,、（1）學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察,、比較,、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng),。以集體,、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí),、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問(wèn)題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去解決問(wèn)題,，獲得新的知識(shí),；在小組活動(dòng)中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知,、體驗(yàn),、探索，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開(kāi)交流,、相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略,，糾正錯(cuò)誤，共同游戲,；同時(shí),，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景,、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置,、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

（2）能用完整,、連貫的語(yǔ)言與同伴,、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問(wèn)、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象,。以集體、小組,、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)_mdash,；風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),；如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等,；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源,，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時(shí),，開(kāi)展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，并通過(guò)家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

5,、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的'問(wèn)題,。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),，引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

二,、教科研工作

1、積極開(kāi)展教研活動(dòng),。每周集中年段教師開(kāi)展教研活動(dòng),，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對(duì)性地研討交流,，并做好教研記錄,，每月月底整理好研討資料，寫(xiě)好反饋,。

2,、每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容,，探討實(shí)施的方法和途徑,，同時(shí)對(duì)上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，共同商議,，調(diào)整教育策略。

3,、指導(dǎo)年段教師寫(xiě)好逐日活動(dòng)計(jì)劃,，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思,，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔,，并做好記錄,。

4、組織年段教師進(jìn)行互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),，在觀摩教學(xué)活動(dòng)中,，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

5,、根據(jù)年段情況開(kāi)展專(zhuān)題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。

三,、家長(zhǎng),、社區(qū)工作

1、期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,，并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，使家園教育步調(diào)一致,。

2,、十月份對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)交流幼兒在家,，在園的學(xué)習(xí)生活情況,，同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀、需求,。

3,、繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”,，以“育兒保健專(zhuān)刊”,、“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,，從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平,。

4、配合園部辦好“家園報(bào)”,，使家長(zhǎng)更加了解園部工作,，爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。

5,、充分利用家長(zhǎng)資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

四,、管理工作

1,、每周一組織年段教師開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí),，剖析案例等活動(dòng)形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2、每周五組織年段教師集體備課,，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,。

3,、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況,。

4,、每月月初檢查年段教師上個(gè)月的教育活動(dòng)計(jì)劃、教育教學(xué)反思筆記,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

5、指導(dǎo)各班級(jí)開(kāi)展主題活動(dòng),，寫(xiě)好主題階段小結(jié)。

6,、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)論,。

7、認(rèn)真做好專(zhuān)題研究的階段小結(jié)和匯報(bào)工作,。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔(dān)三大類(lèi)游戲材料保管工作,，及時(shí)增添新的游戲材料,，由各班教師獨(dú)立保管區(qū)域材料。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度,。

9,、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容,。

10,、展豐富多樣的教科研工作。如,，“年段班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)”等

五,、本學(xué)期月工作計(jì)劃安排表。

1、各班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2,、對(duì)新、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育,。

3,、召開(kāi)期初年段家長(zhǎng)會(huì)。

4,、開(kāi)展“中秋節(jié)”“迎國(guó)慶”系列活動(dòng),，讓幼兒參與班級(jí)環(huán)境活動(dòng)，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象,。

5,、組織年段教師對(duì)幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂(lè)進(jìn)行調(diào)整。

6,、組織年段教師學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改精神的

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期篇十

學(xué)前期的孩子正處身心發(fā)育階段,，活潑、好動(dòng),，什么都想看一看,、摸一摸，但缺乏一些必要的生活經(jīng)驗(yàn)及自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。幼兒園是孩子學(xué)習(xí),、生活、健康成長(zhǎng)計(jì)劃中的第一站,，在幼兒園里度過(guò)的時(shí)間幾乎是一整天,。從門(mén)衛(wèi)到飲食再到各個(gè)細(xì)小設(shè)施的檢修、教師的交接班,、責(zé)任心,、細(xì)心等等，稍有疏忽,，便會(huì)對(duì)孩子的生命帶來(lái)極大的威脅和危害,。所以，傳輸給孩子一些必要的自我保護(hù)意識(shí)是刻不容緩的,，因此,，我們制定了安全計(jì)劃，主要有以下：

一,、加強(qiáng)教育促進(jìn)自護(hù)

確保安全根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力，我班在針對(duì)幼兒開(kāi)展安全教育的同時(shí),，利用觀看自我保護(hù)光碟和講述故事的方式,，通過(guò)觀看,、講解、談話(huà)對(duì)幼兒開(kāi)展安全預(yù)防教育,，使幼兒接受防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火,、防騙,、等安全知識(shí)和技能教育。如晨檢注意檢查幼兒口袋是否帶尖銳的器具或小珠子之類(lèi)的東西入園,；餐前注意提醒要洗手,；進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà)、玩耍,；出活動(dòng)室前要整理好衣冠,、鞋帶，上下樓梯要靠右走,；不攀爬欄桿,、窗戶(hù)；玩大型玩具時(shí)不越規(guī),、不擁擠,、不倒滑滑梯等，避免發(fā)生不必要的安全事故,。特別是加強(qiáng)交通安全教育,，結(jié)合教學(xué)主題，布置《標(biāo)志會(huì)說(shuō)話(huà)》主題墻,，開(kāi)展認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)看清常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為,。讓孩子從小學(xué)會(huì)“保護(hù)”自己，隨著年齡的增長(zhǎng),，慢慢對(duì)“安全”二字清晰化,。如果孩子知道一個(gè)人在家時(shí)不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，那么與此相關(guān)的不安全事故就不可能發(fā)生,；如果孩子知道電的危險(xiǎn),，就不會(huì)由于好奇心的驅(qū)使，去觸摸任何一種帶電的,、具有危險(xiǎn)性的物品,；如果孩子知道在走失的時(shí)候去找警察叔叔，歸根究底，如果從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,，孩子具備了安全常識(shí),，也就從根本上提高了自我保護(hù)能力與意識(shí)。

二,、班級(jí)人員做好安全自查工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行“幼兒接送卡”制度，堅(jiān)持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，及時(shí)教育幼兒,，并與其家長(zhǎng)溝通,。

2、開(kāi)餐時(shí)要格外注意安全,，保證熱湯粥飯及所用餐具都在老師視線(xiàn)內(nèi),，避免燙傷幼兒。

3,、把好幼兒服藥關(guān),，藥品放在幼兒夠不到的固定地方，并寫(xiě)好幼兒姓名,。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4,、生活老師在幼兒午睡時(shí)要檢查是否有危險(xiǎn)物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如有情況及時(shí)糾正并與家長(zhǎng)溝通,。

5,、離園時(shí)要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)。不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡,，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈,；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生,；定期消毒玩具；保證幼兒的口杯和餐具每天清洗消毒,；保證寢室干凈,，認(rèn)真填寫(xiě)幼兒不來(lái)園原因，做到有疾病要及時(shí)上報(bào),。

7,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，老師要認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，及時(shí)匯報(bào),，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全,，活動(dòng)后及時(shí)收好所用的材料,，不遺忘幼兒的物品。

8,、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電、門(mén)、窗等,。

三、家園配合形成合力

家園密切配合進(jìn)一步深化幼兒的自我保護(hù)教育,。對(duì)幼兒的安全教育單靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要家園合力,，通過(guò)和家長(zhǎng)交流,，讓家長(zhǎng)配合幼兒園教育工作，平時(shí)生活中強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣,，深化自我保護(hù)教育，教育家長(zhǎng)平時(shí)讓幼兒做些力所能及的事情,，培養(yǎng)幼兒的自理能力，使幼兒學(xué)會(huì)照顧自己的基本生活,，如鞋帶松了會(huì)自己系好,，天氣冷了會(huì)自己加衣服等。家長(zhǎng)還應(yīng)加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣的訓(xùn)練,，如吃飯不嬉笑,、打鬧,，避免異物進(jìn)入氣管，并有意識(shí)地讓幼兒獨(dú)立的處理一些問(wèn)題,、困難,，使之掌握適應(yīng)自身生理或心理變化、周?chē)h(huán)境變化的應(yīng)變能力,，做到遇事不慌,，從容應(yīng)對(duì)。

孩子安全,，我們才能安心,。真心祝愿每一個(gè)孩子都能在我們溫馨和諧的大家庭里健康、快樂(lè),、幸福地成長(zhǎng),。

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期篇十一

一、基本情況：

學(xué)前教研組有4個(gè)教學(xué)班,，由8位教師組成,。在大家的努力下教研組工作已經(jīng)有一定特色，本學(xué)期我們將一如既往認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)工作,、把學(xué)前班的各項(xiàng)工作做得更好,。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1,、以組為單位,，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)決擁護(hù)教務(wù)處教研總目標(biāo),，做到每周小教研,，每月大教研，并在本學(xué)期開(kāi)展兩次讀書(shū)交流會(huì)議,。

2,、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高一年級(jí)生源,。

3,、日常工作要堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要狠抓備,、說(shuō),、授、聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),；

4、做好常規(guī)檢查工作,。嚴(yán)抓識(shí)字教學(xué)特色,。

6,、利用多媒體技術(shù)組織教學(xué)，學(xué)習(xí)制作課件,。創(chuàng)手工課特色,，并裝訂成冊(cè)。

7,、開(kāi)展集體備課,、集思廣益。即每周的教研活動(dòng),，把每個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式統(tǒng)一定稿,，方便與備課和檢查。

8,、堅(jiān)持開(kāi)展每周一首古詩(shī),、每日一字、每周一好習(xí)慣活動(dòng),。

三,、主要措施：

抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理。積極利用卡片,，圖片,、多媒體等教學(xué)手段提高教學(xué)效果。堅(jiān)持每日戶(hù)外活動(dòng)不少于2小時(shí),、堅(jiān)持周周有游戲活動(dòng),，月月有大型的較小活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容,。嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,、集體備課（進(jìn)行二次備課）做到提前一周備課，要有總結(jié)和反思,。

2,、積極開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)。堅(jiān)持每周聽(tīng)一年級(jí)的課,，確立教研課題,；每?jī)芍荛_(kāi)展一次主題教研活動(dòng)。

四,、具體活動(dòng)安排

二月份：

1,、做好幼兒入校前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，

2,、建立組內(nèi)博客,，各班要求制訂計(jì)劃、上傳博客。

3,、召開(kāi)第一次教研工作會(huì)議、教學(xué)常規(guī)安排,。

4,、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

三月份：

1,、慶?！叭恕惫?jié)、我為媽媽送祝福,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)及季節(jié)特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

3,、語(yǔ)言,、拼音教研活動(dòng)。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查考核,。

5、學(xué)前班親子美食大賽,。

6,、《智慧背囊》讀書(shū)交流。

7,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：萬(wàn)綠園郊游,。

四月份：

1、數(shù)學(xué),、綜合學(xué)科教研,。

2、學(xué)前班體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3,、讀書(shū)交流分享會(huì)。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查考核

5,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：圖書(shū)館閱覽

五月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查考核,。

2,、識(shí)字、寫(xiě)字學(xué)科教研,。

3,、讀書(shū)交流分享會(huì)、

4,、學(xué)前班親子美術(shù)大賽活動(dòng),。

5,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：科技展覽館參觀

六月份：

1、家校同樂(lè)：六一慶祝會(huì),、

2,、畫(huà)畫(huà)、手工學(xué)科教研,，,。

2、教學(xué)常規(guī)檢查考核,。

3,、學(xué)前班畢業(yè)典禮。

4,、幼兒身心發(fā)展評(píng)估,。

5、各學(xué)科小結(jié),、檢查,。

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期篇十二

大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性,，探索性,，生活行為習(xí)慣好，文明有理,，尊重長(zhǎng)輩,，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí),。

二、教學(xué)工作計(jì)劃

1,、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件,，通過(guò)剪,、撕、折,，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備

5,、開(kāi)展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

6、五大領(lǐng)域：

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性,；運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣,；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣,；根據(jù)指示做動(dòng)作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼,；知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方,；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù),；知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇。

自我認(rèn)識(shí)智能,。知道各種慶祝生日的方式,，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣,；體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣,。

〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn),；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事,；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

〈4〉藝術(shù)---音樂(lè)智能,；培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情,；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲,；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè)游戲中,，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線(xiàn)索,，培養(yǎng)初步的推理能力,；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量,；培養(yǎng)比較和配對(duì),，推測(cè)的能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi),；比較各種不同特征的線(xiàn)，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

三,、安全工作

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育,。

3,、利用音樂(lè)組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性,。

四,、衛(wèi)生保健工作

1、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢,，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4,、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

五、家長(zhǎng)工作

1,、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況，積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知,。并堅(jiān)持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)，以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致,。

2,、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開(kāi)展一次親子秋游活動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動(dòng),，使幼兒園，家庭,，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合,。

3,、利用家園天地向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,。

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期篇十三

本學(xué)期大班教研組共有六個(gè)班級(jí)，新學(xué)年開(kāi)始,，我們大班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，進(jìn)一步改革教育觀念,，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí),，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，結(jié)合園務(wù)工作制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，計(jì)劃如下：

一,、教研課題的制定

本學(xué)期我組將開(kāi)展《幼兒區(qū)角游戲材料的投放》,、《幼兒園音樂(lè)教學(xué)中圖譜的有效運(yùn)用與實(shí)踐研究》,、《幼兒園游戲課程的開(kāi)發(fā)于實(shí)施研究》等課題的研究,。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討,，在一日活動(dòng)中,，打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如：智力游戲,、體育游戲,、結(jié)構(gòu)游戲,、角色游戲、折紙剪紙活動(dòng)，開(kāi)放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng),。我們還將注重材料的提供,，注重活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo),，利用音樂(lè)產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛。進(jìn)一步改變教育觀念,，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)幼兒喜歡自主游戲,，是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過(guò)去教師們?cè)谟螒蛑信聛y,，限制過(guò)多，過(guò)死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導(dǎo)，分配。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，教師們將改變舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體,，讓他們自己提出主題，自定角色,，自選材料與伙伴,，在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。

二,、讓教師成為教研活動(dòng)的主人

教研活動(dòng)中,，每位教師都是活動(dòng)的主人，為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與主動(dòng)性，我將采用輪流主持的活動(dòng)方式調(diào)動(dòng)教師的積極性,，讓他們成為活動(dòng)的主人,。

首先,，在每次教研活動(dòng)的信息交流版塊，要求當(dāng)次活動(dòng)主持的教師要尋找好有關(guān)與教研重點(diǎn)相關(guān)的理論資料，先對(duì)信息進(jìn)行內(nèi)化與提煉，然后提前告訴組員進(jìn)行先學(xué)習(xí)；在研討活動(dòng)中,，組員再對(duì)其中1——2點(diǎn)進(jìn)行剖析與探討，挖掘出其潛在的價(jià)值,，從而能為我所用,。針對(duì)新教材，在每次的教研活動(dòng)中我們將新教材作為研討的重點(diǎn),，活動(dòng)前每位教師準(zhǔn)備一課內(nèi)容,，活動(dòng)時(shí)先將自己準(zhǔn)備的內(nèi)容向大家進(jìn)行講解，然后再組織大家進(jìn)行討論,，確定最佳的方案,。這樣的信息交流形式不僅可以轉(zhuǎn)變組員收集信息的態(tài)度（由被動(dòng)變主動(dòng)），同時(shí)也可增強(qiáng)可操作性與實(shí)踐意義,。

其次,，在教研活動(dòng)中采用"多問(wèn)、多議,、多講"的形式,，經(jīng)常開(kāi)展專(zhuān)題討論，如："教師是否參與幼兒的游戲活動(dòng)",、"如何指導(dǎo)幼兒的游戲活動(dòng)",、"在音樂(lè)教學(xué)中如何有效運(yùn)用圖譜"等等，讓老師們提出自己對(duì)課題的困惑,、質(zhì)疑,，以及在實(shí)踐中比較突出的問(wèn)題和難點(diǎn)，大家一起討論問(wèn)題，交流情況,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍，成為教學(xué)研究的小陣地,。

三,、讓實(shí)踐活動(dòng)更為生動(dòng)

學(xué)習(xí)是為了更好地實(shí)踐。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí),，我們也要通過(guò)日?；顒?dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)《綱要》的精神,。具體表現(xiàn)為：其一,，為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理的活動(dòng)環(huán)境。合理利用教室環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)半開(kāi)放半封閉的區(qū)角環(huán)境,，讓幼兒即可以互相交往，又避免過(guò)多地干擾因素,。其二,，采用開(kāi)放的活動(dòng)形式，凸現(xiàn)課程的整合性,，系統(tǒng)性,。本學(xué)期我們將繼續(xù)打破學(xué)科的束縛，在活動(dòng)中注重各類(lèi)教育因素的融合,，使孩子的活動(dòng)態(tài)度更積極,，學(xué)習(xí)更主動(dòng)。其三,，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)開(kāi)展探索型主題活動(dòng),。大班幼兒有著濃厚的探索愿望,，我們?cè)谏商剿餍椭黝}時(shí)就要關(guān)注孩子感興趣的東西,，以孩子的視角來(lái)確立探索主題，如"美麗的春天",、"生活真奇妙",、"夏日總動(dòng)員"等等，這些主題都是適合大班年齡階段的孩子特點(diǎn)的,。開(kāi)展主題時(shí)我們也通過(guò)各種渠道收集信息資料,，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識(shí),，激發(fā)他們對(duì)探索世界的興趣,。

四、組織開(kāi)展豐富的活動(dòng)

配合園務(wù)工作開(kāi)展慶"六一"文藝表演活動(dòng),。為使家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，組織開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。組織教師對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)展示工作等。

五,、加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)教師的培養(yǎng)

本學(xué)期我們大班組有4位新入園的教師,，為了更好地使他們成長(zhǎng)起來(lái)，我組一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師將為她們提供半日活動(dòng)的研究與觀摩活動(dòng),、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),。同時(shí)，也為全組教師提供研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

六,、讓家長(zhǎng)工作更顯人性

新的教育觀更強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的作用。在以往的觀念中家長(zhǎng)是幼兒教育的支持者,，配合者,，而現(xiàn)在我們提倡讓家長(zhǎng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了讓家長(zhǎng)了解幼兒園生活,，本學(xué)期我們將組織家長(zhǎng)會(huì),，詳細(xì)介紹幼兒園的一日生活。每月對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等,。平時(shí)我們將靈活運(yùn)用各種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，充分發(fā)揮家園聯(lián)系板的作用,，結(jié)合家訪(fǎng),、電話(huà)、隨訪(fǎng)等形式進(jìn)行家園之間的溝通交流,。對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒,，建議家長(zhǎng)采用不同的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力,。