計劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

英語教研組工作計劃小學(xué)篇一

本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn),，開展課題研究等活動,，更新教學(xué)觀念,。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

1．提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

2．繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3．加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革,。

4．積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著,；開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法,，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效率。

2．明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù)。

（二）抓好教學(xué)常規(guī),、教學(xué)科研,，提高課堂效益

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī),，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言,；充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

2．充分發(fā)揮教研組作用,。抓好備課,、說課、上課,、評課,、課后反思等工作。通過說,、上,、評、思等形式促使全組教師共同提高,。

3．加強英語課堂用語的學(xué)習(xí),，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實。

（三）認(rèn)真搞好課題研究,，推動教學(xué)改革

通過理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),，組織好已有課題的研究，提出新的課題設(shè)想,，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展,，以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（四）開展英語各類競賽活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法,、唱歌,、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動,、活潑,、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化,，實用化,，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性,，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫的英語綜合運用能力,。

二月：

1．學(xué)習(xí)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃,制定教研組工作計劃及各年級教學(xué)計劃和進(jìn)度,；

2、完善班級英語角營造環(huán)境布置的氛圍,。

3,、準(zhǔn)備各年級英語摸底測試的評卷及分析工作。

4．組織教研組討論落實營造學(xué)習(xí)氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施,。

三月：

1．組織學(xué)生觀看英語優(yōu)質(zhì)課錄像,及評課研討學(xué)習(xí)活動,。

2、組織三至六年級學(xué)生參加英語聽力競賽,。

3,、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

4,、級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況,，也進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗交流。

四月：

1．組織四至六年級學(xué)生英語開展書寫比賽,。

２．組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

3、教研組成員討論研究期中復(fù)習(xí)

計劃與措施,，并按年級段分析交流復(fù)習(xí)的重點題型及知識點,。

4、組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表,。

五月：

1．全校三至六年級學(xué)生英語口語比賽,，以各班為單位組織實施。

2.各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查,。

3,、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。

4,、英語教師理論上論壇反思交流活動,。

六月：

1、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實,。

2,、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。

3,、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施,，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。

英語教研組工作計劃小學(xué)篇二

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和教研室英語學(xué)科工作計劃展開各項工作,。積極研究教育教學(xué)規(guī)律,，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)“問議導(dǎo)練”課程實施過程中形成的經(jīng)驗,；加強集體備課,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,，切實提高教研的實效性,；追求“問議導(dǎo)練”課堂實效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),；幫助新教師盡快成長,，促進(jìn)我校“問議導(dǎo)練”英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高,。

二,、主要工作目標(biāo)：

1、搞好英語“問議導(dǎo)練”教學(xué)研究,，組織好教師認(rèn)真搞好“問議導(dǎo)練”課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作,。

2、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、教學(xué)模式探討及“問議導(dǎo)練”教法,、學(xué)法的研究工作。

3,、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4,、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,，爭取各年級英語考試成績名列前茅。

三,、具體工作內(nèi)容：

一）,、加強英語教師隊伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平,，要求教師做到四多三研二寫一學(xué),。

1、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤,、多看教學(xué)參考書,、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記,。

2,、三研即研究教材、研究教法,、研究學(xué)生,。

研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元,、各課的課時分配做到心中有數(shù),，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法,。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式,。

3、二寫即寫經(jīng)驗總結(jié),、寫教學(xué)反思,。

要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后,，要求教師有意識,、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。

4,、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己,，積極轉(zhuǎn)變已有理念,，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

二）、改變教學(xué)觀念,、樹立新型的課堂教學(xué)觀,、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。

1,、改變教學(xué)觀念,，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué),，大力推行新的教學(xué)思想,，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

2,、樹立新型的“問議導(dǎo)練”課堂教學(xué)觀,，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力,。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，在加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

3,、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,，加強集體備課，優(yōu)化教案,，精心設(shè)計,，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率,；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，使他們樂學(xué),、想學(xué)、愛學(xué)英語；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力,。

四、加強集體研討,。

1,、對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量,，組織教師聽課,、評課，讓上課者有所進(jìn)步,，聽課者有所啟發(fā),。

2、教研活動后,，多交流，進(jìn)行案例的分析,、實踐的反思,。

3、形成“集體備課,，資源共享,，教后反思”的教研風(fēng)氣。

4,、多組織英語教研組活動,，對觀看名優(yōu)教師的錄像課。

英語教研組工作計劃小學(xué)篇三

本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以提高本校英語教研,、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識,、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力,。開展實效,、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式,，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動,。以“閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí),，合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本,，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識,，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。在學(xué)校工作計劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的目的,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力,、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ),。

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。

2、繼續(xù)以課改為中心,，落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念,。

3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程,。

4,、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強理論學(xué)習(xí)，運用好英語微課,，搞好“情景教學(xué)”,、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討,，推動教學(xué)改革,。

1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,。

全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法的資料,，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2,、進(jìn)一步有序,、規(guī)范,、高效地組織開展教研活動,。

教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排,、內(nèi)容充實,、組織規(guī)范、成效顯著,，教研組活動記錄詳實,。

(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間,，地點在辦公室，活動圍繞本計劃,，確立英語組科研重點,，通過開會討論,，學(xué)習(xí)閱讀理論知識，進(jìn)行互評和反思,，最后將教研工作落實到實際教學(xué)中,。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處,。

(2)開展公開課,、聽,、評課活動

全體英語教師能夠共同提高,、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,，定時間,、定課題,，要求按時完成。開展青年教師基本功比賽,，全組教師都要參加聽課并及時評課,。

(3)寫教學(xué)反思

對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進(jìn)步,。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況,，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思,，全學(xué)期不少于10個,，要有質(zhì)量。

3,、強化教學(xué)常規(guī)的落實,，提高課堂教學(xué)效率。

指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,，特別抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)批改”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率,。教研圍繞研究教材,、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行,，控制作業(yè)總量,，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改,。按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的,。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題,，每次出卷前提供給出卷教師。加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的聽力水平,。

4、抓好英語起始教學(xué),。

三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語,，一定要學(xué)生樹立英語是說會的,，不是教會的意識。英語老師要采取切實有效的措施,，抓好起始教學(xué),。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽,、說,、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生,。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去,，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮,。

5,、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象,。

(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律,，重視聽、說能力的培養(yǎng),，同時,，堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機會,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集的習(xí)慣,。

(2)結(jié)合各班實際，仔細(xì)研究教材,，制定切實可行的教學(xué)方法,。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度,、深度,、廣度,，提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,，聽懂每一節(jié)課,，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習(xí)題,，從而増強學(xué)習(xí)英語的信心,，順利完成教學(xué)計劃。

(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心,、特殊愛護(hù),，耐心輔導(dǎo)差生,，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略,。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,，有利于師生間的情感交流,、教學(xué)和諧。

(4)每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上,，及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合,。

6,、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動,，提高學(xué)習(xí)興趣：

1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查,、英語書法展示比賽,、英語繪本比賽、六一文藝匯演,，英語歌唱和課本劇表演比賽,。并適時地對成績領(lǐng)先的班級和個人進(jìn)行多種形式的表揚和獎勵。

2)加強學(xué)生英語文明禮貌問候,，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè),。充分利用班內(nèi)黑板報、墻報,，開辟英語專欄,。

英語教研組工作計劃小學(xué)篇四

1、教研組,、備課組記錄本：重點查發(fā)展目標(biāo),。

2、繼續(xù)加強隨堂聽課,，查互聽互評,、議課研討，查教案修改,，查學(xué)習(xí)習(xí)慣,、查全體學(xué)生的參與度。

3,、查備課：抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作：切實加強集體說課,、議課,、改課的備課組活動，發(fā)揮組內(nèi)合力作用,，開展教學(xué)實踐研究,。

（1）工作計劃部分：整冊教材教學(xué)、訓(xùn)練重點,、教學(xué)策略,、教學(xué)措施，進(jìn)度表,。

（2）教案部分：各單元分析,，修改后的教案。

（3）反思部分：學(xué)生學(xué)習(xí)情況,、效果評析,，改進(jìn)意見。

（4）作業(yè)：作業(yè)布置的一致性,、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點檢查內(nèi)容,。

（5）教學(xué)評價：遵循教研員要求，共同擬定練習(xí)卷,，緊扣教材,，關(guān)注教學(xué)重點的落實，知識點的銜接,。

英語教研組工作計劃小學(xué)篇五

本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以課改為動力，在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校工作計劃,，以教研為平臺，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組的有關(guān)文件和精神,，努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,，促進(jìn)英語教學(xué)研究的不斷深入，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力,。

1,。 深化貫徹《小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)及要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《xx版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實施建議,，努力抓好備課,，上課,，輔導(dǎo),，檢測等常規(guī)。

2,。 嚴(yán)格規(guī)范教案,，作業(yè)要求,。按照課堂教學(xué)模式制定教案，教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一,，作業(yè)要書寫規(guī)范,，工整。強化學(xué)生的英語基本學(xué)力,，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升,。

3。積極營造組內(nèi)教科研氛圍,，樹立在教學(xué)中研究,、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識,。

4。認(rèn)真開展每月一次的教研活動,，持續(xù)完善教研組博客,，及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項論文，案例評比活動,。

1．嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),，要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作,，包括課堂常規(guī),，備課。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,，四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，多鼓勵學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

2．加強集體備課,，全體教師每月一次集體備課,。每個單元都要拿出來討論，把握重,、難點：如不同要求的詞匯,，句型，語法等,，研究如何突破難點,、突出重點，如何備課,，如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié),，對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。

3．本學(xué)期組織四次教研活動，全體英語教師共同研討,，如何提高課堂的時效性,，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣。

4,。鼓勵英語教師和想聽評課,，和想學(xué)習(xí)其他英語教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念,，教學(xué)手段,。多交流，多思考,，多學(xué)習(xí),。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,，通過教學(xué)研究,，理論學(xué)習(xí)，提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

5．真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作,；力爭三年級平均分達(dá)到90分以上,，四年級平均分達(dá)到85上，五六年級平均分達(dá)到80分以上,。

英語教研組工作計劃小學(xué)篇六

根據(jù)學(xué)區(qū)教研室和學(xué)校的工作計劃,，本學(xué)期我們英語教研組的主要工作將聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以改變教與學(xué)的方式為主攻方向，打造五小英語教學(xué)特色品牌,。深化校本教研,，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課，爭創(chuàng)區(qū)級“品牌教研組”,。團(tuán)結(jié)一致,，真抓實干，使我校的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階,。

英語教研組工作計劃小學(xué)篇七

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機,，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面,、扎實而有效地開展教育教學(xué)研究,?？偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,，尋找解決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革,，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍;進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè),，努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量,。

(一)抓理論。

教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式,，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念,，靈活的課程體系,，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動,，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用,。

(二)抓常規(guī)。

1,、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施,，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。

2,、新課程與新教材的培訓(xùn),，使教研組成員對英語課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。

每次的集體備課都要定主題,、定地點,、有分工、有記錄,，每位教師都要寫好備課筆記,。平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實解決英語教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善英語教學(xué)。

4,、積極開展教研組的聽課和評課活動,，緊緊圍繞教研組的活動專題，認(rèn)真組織開展人人研究課活動,，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點,，要重視對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究，在評課和說課中,，要以學(xué)生的主體作用為主,，以探究性學(xué)習(xí)的實效性為重點。

5,、單元試卷的編制,，本學(xué)期一至六年級的單元練習(xí)卷由各年級的備課組長分工和把關(guān)，在期初安排教師出好全部的單元試卷,，要求知識點覆蓋全面,、難度適宜、題型豐富,。

6,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。

(三)抓質(zhì)量,。

1,、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,。

2,、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法,，在教學(xué)效率上下功夫。

3,、對后進(jìn)生進(jìn)行研究,，教師暢談對后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，共同進(jìn)步,。

4,、重抓市級的各項調(diào)研測試和畢業(yè)班的考試,，制定合理有效的復(fù)習(xí)計劃,，并開展高效率的復(fù)習(xí)迎考工作，力爭考試成績的及格率達(dá)全市前三名,。

(四)抓師資,。

1、新教師的培養(yǎng),，本組將積極配合學(xué)校進(jìn)一步加強新教師的培養(yǎng)工作,，對本組的兩位新教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，每人每月上課不少于兩次,，聽課不少于四次,，并及時地給予課堂的指導(dǎo)和課后的指導(dǎo)，課后指導(dǎo)主要是反思的指導(dǎo),，對其所上的.課的反思和對其學(xué)生的反思,。對新教師的教科研方面也同樣適時地進(jìn)行指導(dǎo)，促其能快速而全面地成長,。

2,、骨干教師的晉升，抓好組內(nèi)一批骨干教師的發(fā)展,，本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)是：教學(xué)能手一名,，教壇新秀三名。

3,、發(fā)揮組內(nèi)非骨干,、非青年教師在英語課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，在全體教師中掀起比,、學(xué)、趕,、幫的良好氛圍,，真正促進(jìn)英語教師隊伍建設(shè),。

4、組內(nèi)全體英語教師力爭在三,、四月份的校a級課評比中都能取得理想的成績,。

(五)抓科研。

1,、教研組制定一個學(xué)期研究主題,，制定詳盡的研究計劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學(xué)期研究專題,。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課,，通過研討,、觀摩、評議等形式,，使本組教師人人受益,，共同提高。

2,、教研組的研究課題要完成五個“一”：制定一份學(xué)期研究計劃,，讀一本相關(guān)專著，舉行一次校級及以上的公開研討活動,，撰寫一篇高質(zhì)量的論文,，寫好一篇研究總結(jié)。

3,、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎,，要求組內(nèi)教師每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎，組內(nèi)的骨干教師每人每學(xué)年至少有兩篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎,。

(六)抓活動,。

1、教研組要開展一些綜合性的活動,，盡量讓更多的學(xué)生參與到活動中來,，在參與中運用、在參與中體驗,。本學(xué)期除了組織開展好常規(guī)的一些活動外,，學(xué)校還組織了校園英語節(jié)活動，要求全體組員積極配合學(xué)校,，使活動有效地開展,。

2、教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點通過競賽的方式來帶動學(xué)生的發(fā)展,，本學(xué)期將舉行英語單詞默寫比賽,，比賽分班級比賽和學(xué)生個人比賽兩種,，以此來提高學(xué)生的基本能力，扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣,。

英語教研組工作計劃小學(xué)篇八

時光飛逝,，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢,？下面是小編精心整理的小學(xué)英語教研組工作計劃,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作以新課標(biāo)精神,、小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化小學(xué)英語課程改革,，圍繞課程實施中的問題而開展教學(xué)研究,。提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)小學(xué)英語的特點和學(xué)校實際情況,，努力提升我鄉(xiāng)英語教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量,。

1,、把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué),。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,，構(gòu)建以活動為主的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，重點放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言進(jìn)行交流的能力上,，采用聽、做,、說,、唱、玩,、演等方式,，鼓勵學(xué)生大膽表演，同時發(fā)展初步的讀寫能力,。

2,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制,。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評價堅持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生運用語言進(jìn)行交際的能力,。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，堅持學(xué)生的評價形式有多樣性和可選擇性,，以學(xué)生平時參與的教學(xué)活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù),。

1、重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,，定期抽查常規(guī)落實情況,。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀,、學(xué)生觀和教師觀,。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作,，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

2、加強課程管理,，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對待,，積極指導(dǎo)，努力開展好各個年級的英語課程,。教師可以利用多個教學(xué)手段如：網(wǎng)絡(luò)信息,、音像等資源，拓展學(xué)習(xí)英語的渠道,，使學(xué)生愛學(xué)習(xí),，避免學(xué)生‘厭學(xué)’。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和語言的運用能力,。根據(jù)小學(xué)生的特點創(chuàng)建不同的課程類型，采用歌曲,。表演等教學(xué)模式,，鼓勵學(xué)生大膽說英語、運用英語,。

由于我鄉(xiāng)較為偏遠(yuǎn),，教師數(shù)量不足，專業(yè)老師欠缺,。因此,，我們更需要促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

1,、盡可能地組織教師參加觀摩課,、研討課、優(yōu)質(zhì)課,，強化說課活動,，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,，營造良好的教學(xué)研究氛圍，為實現(xiàn)校教育的跨越式發(fā)展做好奠基工作,。

2,、抓好新任英語教師的跟蹤及聽課指導(dǎo)，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)能力,。

參加襄城縣教研室“小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計及教學(xué)評價”主題教研活動。

六年級第一次月考質(zhì)量檢測,。

組織第一次質(zhì)量檢測,。

鄉(xiāng)級英語課聽課及其點評。

1,、常規(guī)檢查,。

2、制定復(fù)習(xí)計劃,。

3,、期末總結(jié)。