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小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇一

日月如梭,，歲月如歌,，在這一學(xué)期里有苦有樂，既充實又有收獲,，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作,，做到熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主,，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步,，有必要對自己本學(xué)期的工作進行反思,，因此總結(jié)如下：

緊跟時代步伐在飛速發(fā)展的當今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。平時,，我能積極利用課余時間，認真學(xué)習(xí)《小學(xué)體育教師》等教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學(xué)中去,，達到事半功倍的效果。同時,，認真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。另外,，在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）》及《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）實施辦法》來教學(xué)和測試,。

本學(xué)期里,，我擔任6年級體育教學(xué)工作,，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。力爭做有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。

2、教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，多表揚鼓勵，讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中獲取知識,。在做好教學(xué)工作的同時，我還積極做好分管工作,。

3,、有計劃、有目的,、有層次上好每一節(jié)課,。做到課前備好課；課間定量課后有掘意,，循環(huán)漸進,、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲,。使學(xué)生在生動,、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體,，教師為客體的新課改新方式,，選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。

本學(xué)期的教學(xué)成功的方面有：使六年級的學(xué)生在體育方面的知識有了較大的進步,。

1,、知道了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標準》的知識,，基本明確了鍛煉標準的有關(guān)規(guī)定,、項目及標準所規(guī)定的考核事項。有了一定的體育考核專業(yè)知識,。對于跳遠,、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)掌握,，并取取得了較好的成績,。

的能力的鍛煉我是通過讓學(xué)生在體育課上多做游戲，讓學(xué)生在不知不覺中得到鍛煉,，并且提高了學(xué)生對體育課的濃厚興趣,。

3、在一學(xué)期的教學(xué)中對安全問題常抓不懈,，每次上課前先讓學(xué)生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊,，并及時做好保護。因此,，在教學(xué)工作中,，沒有發(fā)生過不安全事故。

學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，雖然取得了一定的成績,，對達標有了一定的了解。但是,，在教學(xué)中也還是存在著不少的問題,。

1、學(xué)生的認識水平?jīng)]有提高,，仍然把體育課看成是在操場上玩,，只要不學(xué)文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以,。

2,、學(xué)生對體育知識有待于進一步的學(xué)習(xí)，對于隊列對形不能完全掌握,，還不能達到聽到口令后立即做出相應(yīng)的反映,，并且做到快,、齊靜。

1,、在教學(xué)中要針對學(xué)生在體育課上存在的問題及時糾正,。讓學(xué)生動手、動腦親身體會體育動作的要領(lǐng),。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

3、要徹底改變學(xué)生對體育課的認識,。使他們愛體育課,，知道上體育課時應(yīng)該干些什么，對于游戲,，讓學(xué)生學(xué)會游戲方法,，游戲規(guī)則，并從游戲中學(xué)到社會知識,。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇二

日子如煙是夢,，轉(zhuǎn)眼匆匆又過，在不知不覺間在附小跟崗培訓(xùn)已經(jīng)三個多月了,，在這三個多月來我學(xué)會了很多,，收獲了很多，也懂得了很多,。我經(jīng)歷了我人生的很多第一次：第一次以教師的身份站在課堂上教學(xué),、第一次上公開課、第一次參與評課,、第一次參加讀書交流會,、第一次監(jiān)考、第一次參加改卷,、第一次和學(xué)生春游......,，這所有的所有的嘗試都讓我受益匪淺。

這三個多月來,，我的導(dǎo)師和負責跟崗培訓(xùn)老師的指導(dǎo)不僅讓我在教學(xué)技能和教學(xué)方法上有了很大的提高還讓我在為人處事方面學(xué)到了很多,。這三個多月的教學(xué)經(jīng)歷讓我這個初出茅廬的新老師學(xué)會了很多、明白了很多,，我深刻明白到作為一個教師應(yīng)該肩負的責任,、作為一個教師應(yīng)該具有的素養(yǎng)、作為一個教師應(yīng)該具有的技能,。我深深地領(lǐng)悟了“師者,，傳道授業(yè)解惑也”這句話的含義。

作為一個新的老師，我必須得重新認識自己,，因為自己以前一直當?shù)氖亲闱蚪叹?，教學(xué)的方法與普通的體育課教學(xué)是有很大的不相同。之前的自己還沒有畢業(yè),，不管經(jīng)歷再多始終都還是一個學(xué)生,，所以必須迅速從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成老師。雖然自己大學(xué)當過學(xué)生會主席,，做過學(xué)生委員會委員,，做過黨代表，但是那畢竟在學(xué)校,，所以必須放低自己的態(tài)度,，虛心向老師請教，配合好學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，認真努力地從自己的導(dǎo)師身上學(xué)習(xí)好的教學(xué)教法,，使自己能迅速成長起來,。

體育活動是豐富多彩的,，但是體育課要有計劃、有目的地去進行,，興趣特點決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合,，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，玩中練,，這樣既能增強學(xué)生參加體育活動的興趣,，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容，達到體育教學(xué)目的,。更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標,，讓學(xué)生感到上體育課的樂趣。

根據(jù)人的生理特點和心理特點,，玩是人的天性,，游戲才是人們的樂園。特別針對小學(xué)生,，我所教的班級只要是三年級的學(xué)生,，還有一個一年級的，體育課上“教”與“玩”的程度,，體育教師把握得很好的情況下,，這堂課就是一堂成功的課，也達到了學(xué)中玩,、玩中練的最終目的,。這時，學(xué)生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿,。

學(xué)生的勁頭更足,，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了,，體育課也不為是大家認為就是什么跑啊!跳啊!讓學(xué)生機械的反復(fù)練習(xí)了,。體育活動是豐富多彩的，體育課要有計劃,、有目的地去進行,，興趣特點決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學(xué)生們在玩中學(xué),，玩中練,，這樣既能增強學(xué)生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容,，達到體育教學(xué)目的,。

更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學(xué)生感到上體育課的樂趣,。我的愿望是想讓我的體育課變成學(xué)生最喜歡的課堂,。

小學(xué)的體育課不像其他課，體育課的活動范圍,、場地,、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學(xué)方向,、進度和內(nèi)容,，經(jīng)常和學(xué)生一起活動，這樣效果非常理想,。體育課上,，教師不參與活動，認為體育課上只有命令和服從,，這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會影響師生之間和諧平等的關(guān)系,，這樣學(xué)生對體育課毫無興趣，那么,，以后的體育課也毫無生機,。

在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負荷,，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞,，又能承受住，并與休息合理交替,，以便更好地掌握,，體育技術(shù),，技能，有效地發(fā)展身體,，增強體質(zhì),。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負荷量或大或小,，對有機體都有不同程度的影響,，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大,，對掌握體育技術(shù),，技能。

培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利,，運動量過大,，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康,，甚至?xí)l(fā)生傷害事故,。因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期,，機體發(fā)育極不成熟,，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞,，新陳代謝旺盛,。氧消耗量較多,，不適宜長時間的劇烈活動,。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。

現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子,，都是獨生子女,，掌上明珠，但到了學(xué)校,，我就有責任教好他們,，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上,，考試中的東西,，但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。實行這一原則,，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的,，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力,，具有重要意義,。

在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則,，運用各種體育手段和教材，教法,，全面鍛煉學(xué)生身體,，促進學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神,，加強對學(xué)生的思想教育,，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā),，不重視全面鍛煉思想,，每堂體育實踐課。

“學(xué)生怕上體育課,，體育老師也怕上體育課”,，我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學(xué)上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課,，就可以說教學(xué)到位了,，一節(jié)體育課雖然上完了，學(xué)生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些問題都值得我們體育教師去思考,。

社會在進步,，我們體育教師在教學(xué)上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識和方法學(xué)生久了就會感到疲倦,、厭煩,。所以上好一節(jié)體育課并不是那樣的簡單，只有不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教學(xué)技能,，才能促進教學(xué)的發(fā)展,，才能使體育課正真快樂起來。

一分耕耘,，一分收獲,，教學(xué)工作是一個苦樂相伴的過程，教學(xué)的享受無非是：苦中作樂,，樂而生歡,。在今后的教育教學(xué)工作中，我一定會加倍努力不斷提升自身素養(yǎng),，積極認真,，不辭勞苦地完成教育教學(xué)工作，為學(xué)校更輝煌的明天而努力,。

體育教學(xué)年度工作總結(jié)|體育教學(xué)年終工作總結(jié)|體育教學(xué)個人工作總結(jié),。

體育教學(xué)年度工作總結(jié)|體育教學(xué)年終工作總結(jié)|體育教學(xué)個人工作總結(jié)。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇三

一學(xué)期來,，本人思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。在工作中嚴格要求自己，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨，在思想上和行動上和黨中央保持高度一致,；努力學(xué)習(xí),、執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事,，樂于助人,；及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀,、人生觀,，形成良好的師德、規(guī)范,，平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，把全身心投入到教育教學(xué)中去。本學(xué)期本人任教三,、四,、五、六年級體育,，教學(xué)班級多,，班級管理以及學(xué)生的狀況也各有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到良好的教學(xué)效果。按照《體育新課程標準》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進行教學(xué),，至期考前,，本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。

以“健康第一”為指導(dǎo)，落實“課標”的教育理念,，改革學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)方法和評價方式，這就需要每一位教師在教學(xué)實踐中認真反思,，努力鉆研,，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神,，才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法,。在體育教學(xué)中，本人注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，在教學(xué)過程中注意選擇基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識和技能,，結(jié)合學(xué)習(xí)過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在體育學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會體育學(xué)習(xí)的特征，形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

常抓不懈,，推動“三操三節(jié)課”有序開展。學(xué)?！叭佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“三操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,。抓好“三操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展,。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量,，做到出操靜,、齊、快,，動作規(guī)范,、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操”制度,，不斷改進廣播操動作質(zhì)量,，組織召開各班體育委員會議，加強體育檢查小組工作,，定人定班定時間,，督促三操的正常開展，進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度,。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的情況,，通過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質(zhì)量,，大大地改進了全校做操質(zhì)量及組織紀律性,。

一學(xué)期來，體育教師利用早晚課余時間,，帶領(lǐng)運動員堅持不懈進行日常訓(xùn)練,，做到有計劃，有記錄,，按時保質(zhì)抓成效,，根據(jù)學(xué)生的身體條件情況安排自己的項目，以專項練習(xí)為主,，科學(xué)訓(xùn)練,，重點培養(yǎng)，為學(xué)校打下良好基礎(chǔ),，爭取取得更好的成績，用辛勤的汗水換回優(yōu)異的體育成績.

體育教學(xué)是雙向多邊,，復(fù)雜的活動,。體育教師掌握著教學(xué)方向,、進度和內(nèi)容。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲,，教師不參與活動,，只是讓學(xué)生活動，這樣的游戲毫無生機,，學(xué)生玩一會兒就毫無興趣,，我就經(jīng)常和孩子們一起活動，效果非常理想,。因此,，師生共同參與活動是學(xué)生快樂體育的橋梁。傳統(tǒng)的體育理論認為師生之間是命令與服從,。教師神情嚴肅,，不容質(zhì)疑。這樣學(xué)生言聽計從,，根本就談不上快樂而言,。

一個好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣,，每堂課都有新感受,，喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會很感興趣,，第二次也許也很感興趣,，那第三次呢，第四次呢,，若干年后呢,。社會在進步，教育教學(xué)在創(chuàng)新,，依舊是原來的知識和方法學(xué)生學(xué)久了會感到疲倦,，厭煩。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，才能促進教學(xué)的發(fā)展,，才能使快樂體育真正快樂起來。

從這半年的體育教學(xué)工作中,，我深深體會到,，要當好一名體育教師尤其是小學(xué)體育教師并不是想象中那么簡單，需要我在今后的工作中更加努力學(xué)習(xí),，大膽向有經(jīng)驗的老師請教,，認真做好階段教學(xué)總結(jié)，認真貫徹好自己的教學(xué)計劃。此外,，小學(xué)階段的思想教育也很重要,，在教學(xué)中，除了要培養(yǎng)學(xué)生的運動能力和身體素質(zhì)以外,，還要重視學(xué)生的思想教育,，結(jié)合體育教材的特點貫徹具體內(nèi)容。

總之,，在以后的教學(xué)中,，我除了會努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會以一顆強烈的事業(yè)心,、責任心和自信心,，認真對待自己的每一堂課，用心教導(dǎo)每一個孩子,。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇四

20xx年第八次課程改革在全國38個實驗區(qū)全面啟動,，這次課程改革的實施，對每一個教育工作者來說無疑都是一次挑戰(zhàn),，因為這次改革無論是規(guī)模,、理念、還是內(nèi)容,、形式都發(fā)生了巨大的變革,，學(xué)習(xí)這次課程改革的先進理念，如同在觀賞一幅壯美的中國教育的藍圖,，然而從專家設(shè)計的課程改革到實際的課堂教學(xué),，這中間還有一個漫長的探索、實踐的過程,。

20xx年我區(qū)在非典的緊張階段走進了課程改革的潮流之中,。對于體育學(xué)科來說，如何迎接新課程的挑戰(zhàn),，變革體育教學(xué),，也是一個值得深入研究和探索的問題，經(jīng)過六年的摸索,，我們克服了種種困難,，在一片“荒蕪”中開墾出了一塊塊“耕地”，我們辛勤的“澆灌”,，終于看到她“返青”,、“吐綠”有了勃勃的生機?；叵肓甑母母餁v程,，有太多值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的經(jīng)驗，下面我就從以下幾個方面進行總結(jié)和梳理。

一,、加強教師培訓(xùn),，引導(dǎo)體育教師保持先進而正確的教學(xué)理念,。

第八次課程改革,，是對傳統(tǒng)教育的一種發(fā)展，它繼承了傳統(tǒng)教育中優(yōu)秀的實踐經(jīng)驗,，改革了制約學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方式,。突出強調(diào)了學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)一種積極,、生動,、合作的學(xué)習(xí)方式，它作為一種思想,，貫穿課程改革的始終,，不能理解這些新的理念，同時不能跟上理念發(fā)展的不斷修正的步伐,，就會多走彎路,，使課程改革蒙受不必要的損失。因此在六年間我時刻關(guān)注體育改革發(fā)展的動向,，依托中心組成員的力量采用多手段,、多維度的方式，累計培訓(xùn)教師百余次,，取得了令人滿意的效果,。

在六年實驗里，我始終鼓勵大家自己學(xué)習(xí),，就近結(jié)組,，在交流中學(xué)習(xí)，并結(jié)合實際寫出心得,，然后抽時間再集中進行探討碰撞,，使教師從不同的角度出發(fā)，體現(xiàn)出個性與自我,，使學(xué)習(xí)變?yōu)樽晕姨岣叩倪^程,，不是在復(fù)制理論，而是從一個個新的視角考慮一個個理論問題,，站在時代的高度,，理解、明晰一個個有價值的問題,。六年間這種培訓(xùn)方式收到了一些可喜的成果：每位教師都有自己的學(xué)習(xí)心得,，上交的就達100余篇。每位教師都能自己梳理自己的教學(xué)體會，上交的有50余篇,。大多數(shù)教師都有自己的教學(xué)案例,，上交有40余篇。以上這些上交的材料在不同的時期報送到上級業(yè)務(wù)部門進行評選,，共有7個案例獲市級一等獎居全市之首,，多篇教學(xué)心得獲區(qū)級評選一二三獎。40余篇論文獲國家和市級論文評選一二三等獎,。

教師教學(xué)基本功是進行課堂教學(xué)的基石,。體育課堂教學(xué)尤其需要教師具有扎實的基本功，教學(xué)的基本功包括組織課堂的能力,，與學(xué)生溝通的能力,，課堂上的講解、示范能力和教學(xué)設(shè)計能力等,。每一位教師都在上課,，但他的基本功并不一定扎實，基于此在六年里,，我們進行了多次講座,，對教學(xué)基本功所涉及的方方面面都進行了各種形式的培訓(xùn)。對課堂的組織能力,，如何站位,、走位等，我通過現(xiàn)場課進行了集中的學(xué)習(xí)探討,，讓教師明白如何根據(jù)學(xué)生的心理,、生理特點，年齡特征及不同教材內(nèi)容恰當?shù)慕M織課堂教學(xué),，進行合理的站位,、走位、講解等,。通過講座的方式,，對如何進行教學(xué)設(shè)計進行了重點的研究學(xué)習(xí)，通過講座使教師明白你在課堂教什么,、為什么教,？怎么教？學(xué)生學(xué)什么,？怎么學(xué),？并通過教師說課的方式，將其表述出來,，答辯出來,，并通過不同的現(xiàn)場課,，指導(dǎo)教師們合理的`處理教學(xué)內(nèi)容。另外一個方面就是教師的示范能力的培訓(xùn),，這一點,，我主要是通過教師基本功大賽進行，為了促進教師自覺提高自己的示范能力和身體素質(zhì),，我們開展了三次大型的基本功比賽,，內(nèi)容包括理論部分、課的設(shè)計,、說課,、動作實踐示范等，實踐示范內(nèi)容達14項,，有球類、田徑,、體操等多方面內(nèi)容,，基本上涵蓋了教師課上示范的方方面面，這次比賽,，有效的調(diào)動了教師的自覺提高示范能力的積極性,，收到了非常好的效果。

二,、以新舊對照課求創(chuàng)新,，提高教師對新課程下體育課堂的駕馭能力。

新課程下的課到底該如何上,，上成什么樣子,，這是每一個實驗教師都在深深思考和研究的問題，在體育學(xué)科中,，為了讓教師對新課程的理解,，并不停留在觀念上，讓他們對新課程有一個有形的認識,，幾年來我們始終采用了新舊對照課的方式,，有效的解決了教師在新課程下如何正確運用恰當?shù)慕虒W(xué)方式的難題。即按照原來的思想觀念上一節(jié)課,，再按照新的理念上一節(jié)課,，對照這兩節(jié)課，每一位教師都會有自己的思索,，能夠找到其中的變化,，通過這一個個活生生的課堂實例，促進體育教師對新課程的理解,，進而從中吸取營養(yǎng),，改革自已的課堂教學(xué),。通過這種方式，收到了講授起不到的作用,，有著非常明顯的效果,，每一位教師在設(shè)計課時，自覺不自覺的就會想到如何改革原有的課堂教學(xué)中存在的問題,，融入新的教學(xué)思想的理念,，真正上好新課程下的體育課。在六年的實驗中,，幾乎每位體育都教師上了課改對照課,，有的教師幾乎將所有教材都進行了對照。通過這種方式,，教師們在理論與實踐間找到了橋梁,，教師們真正能夠做到理論指導(dǎo)實踐，用實踐銓釋理論,。六年間,，漢沽區(qū)小學(xué)體育共有三節(jié)課獲全國優(yōu)秀課評選一等獎；13節(jié)錄像課獲全國優(yōu)秀課評選而三等獎,；三節(jié)課獲市級雙優(yōu)課二等獎,，三節(jié)獲市級雙優(yōu)課評比三等獎；三節(jié)獲天津市優(yōu)秀課評比一等獎,，11節(jié)獲天津市各種優(yōu)秀課評比而三等獎,；9節(jié)優(yōu)秀課面向全市體育同行進行了展示，以上這些為漢沽區(qū)在天津市體育教學(xué)領(lǐng)域中確立其領(lǐng)先地位,，給與了有力的詮釋,。

三、溫故改良傳統(tǒng)教材,，豐富教學(xué)內(nèi)容倉儲,，在繼承中求得發(fā)展。

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中,，有必修教材和選修教材,，必修教材教學(xué)是體育教學(xué)的核心部分，它對學(xué)生體質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,；身體各方面素質(zhì)的增長,；以及意志品質(zhì)等非智力因素方面的培養(yǎng)，有著不可替代的作用,。然而,，由于受各種因素的影響，曾幾何時我們的體育教學(xué)將必修教材的許多內(nèi)容避過,、繞過或砍掉了,。原因是學(xué)生對這些教材沒有“興趣”,，或稱這些教材“不安全”，學(xué)校體育教學(xué)主要開設(shè)的是那些“安全”的,、學(xué)生有“興趣”的教學(xué)內(nèi)容,。為了全面實施體育課堂教學(xué)，讓學(xué)生的身心得到全面的發(fā)展,，六年間我們要求上好每一個必修教材,，我們組織了十幾名體育骨干教師深入研究，并有的放矢的舉辦三屆漢沽區(qū)九年義務(wù)教育階段必修教材創(chuàng)優(yōu)課活動,，兩屆選修教材創(chuàng)優(yōu)課評比活動和一屆創(chuàng)新類改良傳統(tǒng)教材優(yōu)秀課評比等活動,。為了更好地發(fā)揮這些資源的價值，我將每一個教材有針對性的下放到全區(qū)各校,，讓各校專題研究,。成型的進行錄像收集，同時將優(yōu)秀的24篇教案編緝成集,，教案集中對每一個教材幾乎都進行了分析,，在此基礎(chǔ)上制定了單元計劃，并從單元計劃中抽出一課時進行設(shè)計,，同時制定課時計劃。這本案例集對有效的指導(dǎo)我區(qū)體育教學(xué)工作起到了非常重要的作用,，并且這本教案集也得到了其它18個區(qū)縣的好評,，根據(jù)需求先后印刷了20xx多冊。現(xiàn)今它已成為了我市廣大體育教師備課的重要參考藍本,。

四,、課題研究作先導(dǎo)，促進教師專業(yè)成長,。

教學(xué)研究科研先行,。六年來我依據(jù)體育課堂發(fā)展的需要，先后立項了構(gòu)建“四育一網(wǎng)”,，培養(yǎng)小學(xué)生體育能力的研究,；建立“先學(xué)后練”模式培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究；構(gòu)建“情景劇”課堂,，提高小學(xué)生運動參與度的研究,；構(gòu)建“三度平臺”，進行體育教學(xué)發(fā)展性評價的研究,；建立區(qū)域協(xié)作網(wǎng)絡(luò),，進行差異教學(xué)的研究；建構(gòu)“情景式”教學(xué)模式,，培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生運動能力的研究,；改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，構(gòu)建課堂教學(xué)新模式的研究等七個課題。其中國家級重點子課題一個,，市級重點課題一個,，市級課改課題一個，區(qū)級課改課題兩個,，區(qū)級課題兩個,。這些課題有針對教學(xué)評價的，有針對教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的,，有課程資源開發(fā)利用的,，有差異教學(xué)的，有學(xué)習(xí)方式研究的,。每個課題都是當前熱點或難點問題,，課題成員覆蓋小學(xué)的絕大多數(shù)教師，可以說,，每位教師都有他研究的方向,，每位教師都有他研究的主題。這些課題4個已經(jīng)成功結(jié)題,，3個還在研究之中,，通過這些研究我們不但解決了一些困擾我們的難點問題，同時也使參與研究的教師在研究的相關(guān)領(lǐng)域得到質(zhì)的提高,。與之相關(guān)的論文30余篇獲國家,、市級、區(qū)級一二三等獎,，其優(yōu)秀案例成果6個獲全國和市級一等獎,，其中有5個被收錄在天津市優(yōu)秀案例集中。同時,，通過這些課題的研究,，進一步使廣大教師明確了課改得方向，找到了課改得抓手,，促進了我區(qū)小學(xué)體育教學(xué)得到了良性的發(fā)展,。

五、多維教研求特色,，提高教師的能力,，輔助學(xué)校體育教學(xué)得到發(fā)展。

對教師的培養(yǎng)來說,，更多的內(nèi)容應(yīng)該立足于學(xué)校,，這不單是因為時間的原因，更重要的是只有把研討當成一種習(xí)慣,，學(xué)校體育教學(xué)的面貌才會得到真正的改變,?；诖耍觊g我們多次開展了多維的教研活動,。

1．走出去,，請進來，開闊教師眼界,。

為了更好的使教師的教學(xué)觀念,，教育觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，六年間我們多次邀請市體育教研員和專家來漢講座,，使教師們聆聽到國家最新的課改動態(tài)和最前沿的理念與先進理念,，使教師們的思想站在課改的最前沿。多次組織全區(qū)小學(xué)教師在大港,、河西,、和平、津南,、河北等本市兄弟區(qū)縣和沈陽,、重慶、廣州,、大連等地聽課并與上課教師進行面對面的研討,，使教師們開闊眼界，學(xué)習(xí)借鑒其它地區(qū)的有價值的經(jīng)驗方法,，改革課堂教學(xué),。

2．提倡“三個一”校本教研方式。

校本教研是課改的一個亮點,，是促進課改實驗實施的重要途徑，六年間我們鼓勵學(xué)校自主研究校本交驗?zāi)Ｊ?，先后有四所學(xué)校7次現(xiàn)場性介紹自己的校本性教研模式,，同時我在全區(qū)提出了“三個一”的校本教研模式，即每月教研組每個教師說一節(jié)課,，促大家點評探討,，每月上一節(jié)好課，供大家觀摩,、探討,，并自我反思，每周看別人一節(jié)課,，并給予點評,，這種模式在全區(qū)已基本推廣開來，它對教師間的理念碰撞,，自身提高,，有著不可估量的作用,。

3．發(fā)揮教研員的作用，引領(lǐng),、搭臺,、推廣。

各校的實際情況不同,，但它是在統(tǒng)一的區(qū)情下開展課改的,，經(jīng)常下校蹲點聽課，與教師共同探討結(jié)合全區(qū)共性問題,，有區(qū)別的分散到各校進行分別研究,，我參與到每個問題中,，組織有成果的單位或個人面向全區(qū)進行展示或講授,，六年里，上錄像講解課26節(jié),，上錄像課的教師結(jié)合著自己的課逐步講解,，使教師們能真正領(lǐng)悟到課堂的改變,。組織現(xiàn)場展示課市級7節(jié)，區(qū)級50余節(jié),。參與到學(xué)校教研活動百余次,。這些都有力地推動了我區(qū)小學(xué)體育教學(xué)改革實驗的前行。

4．開展換位教研課,，使教師真正感受到學(xué)生的想法,。

教師的思維，如何去理解學(xué)生的需要,，這是課改中的一大難題,，針對這一點，六年間我數(shù)十次開展換位教研課活動,，即有一位教師上課,，全區(qū)其它體育教師變成學(xué)生去上課，在一位教師的指導(dǎo)下,，同上一堂課,，讓每位教師去感悟換位后的感受，通過課下的交流,，教師們真正體會到了學(xué)生需要什么,，在給上課教師提意見的同時，也改變了自己的觀念,，這種方式,，極大的推動了教師們觀念的轉(zhuǎn)變，使好的教學(xué)方式，一點一點的形成,。

以上這四教研方式,，在這六年里，交叉開展,，立體出現(xiàn),，使教師們的頭腦愈來愈明白，愈來愈清醒,，全區(qū)教師的教學(xué)方式觀念已發(fā)生了質(zhì)的改變,，它促使著我區(qū)的體育課堂也發(fā)生了質(zhì)的改變。

六,、校本課程開發(fā)為拓展,，促進教師特色的形成與發(fā)展。

《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》提出,，要“調(diào)整和改革課程體系,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系”,；《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》進一步明確了“加快構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系”的任務(wù)；教育部制定的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，更是明確提出了要實行國家,、地方、學(xué)校三級課程管理制度,。根據(jù)新課程的明確要求,，作為一個體育教師，也應(yīng)該具有開發(fā)和校本課程的能力,，因此,，我組織了多次如何開發(fā)校本課程的講座，使教師們理解校本課程的重要性,、如何開發(fā),、開發(fā)中需要注意什么等。在這些培訓(xùn)的引導(dǎo)下,，我區(qū)的部分體育教師以地方的民俗和地方游戲為選擇內(nèi)容，對其進行改造,，開發(fā)出五大類300于個校本個例教材和游戲,，目前，已編輯整理了近150個,，其中有19個個例在全國課和市級賽課中,，市級展示課中及天津教育報記者面前進行了展示，受到普遍好評。20xx年11月,，四個課例面向我市19個區(qū)縣600余名領(lǐng)導(dǎo)和體育同行進行了展示,，好評如潮。20xx年體育學(xué)科作為漢沽區(qū)課改兩個亮點之一面向全市部分領(lǐng)導(dǎo)和教師進行了校本教材特色展示,。這些具有地方特色的校本課程的內(nèi)容,，為體育課堂教學(xué)注入了生機和活力，為體育教師在課堂中,，體現(xiàn)出他的思想和個性,，彰顯風(fēng)格和特色提供了一個舞臺，在這個開發(fā)和利用的過程中,，教師們在成長,，學(xué)生們在收益。隨著學(xué)習(xí)和理解的深入,，教師的個性和魅力在課堂中上得到了釋放,，其實這也許就是我們追求的體育教師所應(yīng)達到的境界。

以上是我對漢沽區(qū)六年來體育教學(xué)改革的一個梳理和總結(jié),，這里不單單只有成功地喜悅,，同樣隱含著艱難轉(zhuǎn)變的艱難，今天的總結(jié)決不是畫上了一個圓圓的句號,，而是我們的改革才剛剛的開始,。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇五

上半年的工作即將結(jié)束，回顧自己在上半年里所做的工作,，雖說能做到熱愛本職工作,，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主,，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗,，以謀求更大的進步，現(xiàn)在我將上半年的工作情況總結(jié)如下,。

上半年我擔任學(xué)前班的手指操和活動課,。在飛速發(fā)展的當今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。平時，我能積極利用課余時間,，認真學(xué)習(xí)教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達到事半功倍的效果,。

我的教學(xué)主要從三點來進行總結(jié),。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。上半年學(xué)生的課堂行為習(xí)慣大有進步。

在教學(xué)工作中,，還存在這樣或那樣的不足,，我會在以后的教學(xué)工作中揚長避短，盡量做得盡善盡美,。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇六

一學(xué)期承擔的三四年級的體育教學(xué)工作即將結(jié)束,，我最大的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方很多,，可是也有許多不足,。但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧,！

盡管我校教學(xué)的體育場地和器材有限，但我還是盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑,、跳,、欄木架等組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度,，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì),。我嘗試實施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度,。在過往的體育教學(xué)中,，教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng),；單一的教學(xué)方法,、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中,，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦,、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的體育教學(xué)所帶來的后果,?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用了一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段,，使學(xué)校體育更好地實施,，以達到其目的。

我個人認為教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,，例如：在體育教學(xué)當中學(xué)生在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神。

1,、按《體育新課程標準》以及結(jié)合學(xué)生的實際情況,，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃,，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，備好課,，寫好教材,，做到課前布置和檢查場地器材。

2,、準備部分和整理部分,，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準備或放松活動練習(xí),。每一堂課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。

3,、講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點,、難點,，示范動作正確，每堂課分組練習(xí),，既有秩序,，又有隊形。

4,、教材由易到難,，由簡到繁。循序漸進,，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,，搭配好，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

5,、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計,，防止身體過度身心疲勞。

1,、帶好一個隊伍必然要制訂一套的管理制度以及一些體育作風(fēng),。

2、在訓(xùn)練過程中,，始終以健康第一為宗旨,，增強學(xué)生的安全意識。

3,、制訂短期與長期相結(jié)合的訓(xùn)練計劃包括運動量和運動強度等等,。

4,、在訓(xùn)練當中，根據(jù)學(xué)生的實際情況可以制訂比賽目標來調(diào)動學(xué)生訓(xùn)練的積極性,。

1,、體育教師的專業(yè)訓(xùn)水平還有待提高；

2,、教師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多。

1,、加強理論學(xué)習(xí),；

2、多與同行交流,、探討,、學(xué)習(xí)；

3,、注重利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),；

4、充分利用時間,，擠時間鉆研業(yè)務(wù),。

總之，我校的體育工作正向著規(guī)范化,、制度化的方向發(fā)展,。但同時也應(yīng)看到不足：這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。我相信,，付出總會有回報,，我將在以后的工作中更加努力，使我校的體育工作再上一個新的臺階,。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇七

本學(xué)年,，我服從學(xué)校工作安排，擔任中年級體育教學(xué)工作,。扎實做好本分工作的同時,，還利用課余時間絡(luò)知識，擴大自己的知識面,。工作盡職盡責,，面向全體學(xué)生，為人師表,，深受師生的好評,，我認真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，認真學(xué)習(xí),，從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上我盡量少講,，學(xué)生多練,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課,。

三、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

五、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

六,、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的年級,，上課的時候比較認真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)對該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,，個別同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)的重要性,，跟他們講一些有趣的故事,，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促他們,，幫助他們,；鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。一學(xué)年來,，所教年級學(xué)生成績及格率達98%以上,，優(yōu)秀率達45%以上，達標率達97.6%以上,，達標優(yōu)秀率達40%以上,。此外我和體育同行一起抓好學(xué)校的籃球隊，排球隊,，田徑隊,，以及新的一套廣播體操的訓(xùn)練工作。成績突出我校的排球隊獲得市小學(xué)生排球傳統(tǒng)項目比賽的第二名,?！瓣柟怏w育活動”獲得省市領(lǐng)導(dǎo)和同行們的贊賞。為嘉積中學(xué)輸送多名體育苗子,。

本人長期從事體育教育教學(xué)工作,，有事爭著做，有活搶著干,；工作中做有心人,，注意收集教學(xué)中的精彩瞬間，喜歡看書,，摘錄收藏一些有價值的文集,；在學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，被評為校先進教師,，我將不斷努力,，爭取為學(xué)校增光添彩！

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。在教育教學(xué)過程中,，還有許多的不足,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇八

我們教研組在本學(xué)期初便制定了教學(xué)計劃，并能按計劃實施,。人人都能參與研究課的教學(xué),，在實踐中積累經(jīng)驗,，課后還專門組織討論，談?wù)劦檬?，以促進各自的.教學(xué)工作,。本學(xué)期，我們教研組共開了6次公開課,，其中3節(jié)為骨干教師開課,，3節(jié)為青年教師開課，另外xx老師參加了四校共同體的展示課獲得好評,。

本學(xué)期,，我們的籃球運動隊、田徑運動隊都取得了輝煌的成績,，女籃獲得xx區(qū)第三名,，田徑獲得xx區(qū)第二名。這與教研組各位教師的辛勤工作是密不可分的,。早晨7點到校訓(xùn)練,，下午三節(jié)課后的大課間時間，又要不顧疲憊投入緊張的訓(xùn)練工作,，但各位教師都沒有怨言,，任勞任怨地做好各自的訓(xùn)練工作。比賽一結(jié)束我們都沒休息一周又開始了新一輪的訓(xùn)練工作,，為學(xué)生參加xx市的比賽作準備,。

1、xx區(qū)小學(xué)籃球比賽獲區(qū)第三名,。

2,、xx區(qū)小學(xué)生區(qū)長杯足球聯(lián)賽第五名。

3,、xx區(qū)小學(xué)田徑比賽團體第二名。

4,、xx參加四校共同體教學(xué)展示課獲得好評,。

我們的教研組年輕、團結(jié),，誰有困難,，其他教師總是爭著幫忙，在各自教學(xué),、訓(xùn)練工作都繁忙的情況下,，只要學(xué)校有任務(wù)，大家總是認真做好,，相互配合,，把各項工作完成得都較好,。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇九

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能使我們及時找出錯誤并改正,，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢,？以下是小編幫大家整理的小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié),，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

這半年我收獲很大,，知道了教師的艱辛，了解了現(xiàn)在的學(xué)生,，體驗了人間兇險,，明白了生活的不易！

經(jīng)過一個學(xué)期,，我開始上點“道”了,，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題,，應(yīng)該多換換角度,，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性,，我們不能磨滅它,，只能適當約束，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué),、玩中創(chuàng)”,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法,，將教學(xué)內(nèi)容趣味化,，使學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí),，紀律方面,，在發(fā)現(xiàn)紀律問題時，我已經(jīng)開始注意并著重落實,，課下可以是朋友,，課上就是老師。找準自己的位置,，抓住重點,。

這是指教師在教學(xué)過程中，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，并培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力,，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動。在體育教學(xué)中,，為了使學(xué)生能自覺積極地學(xué)習(xí)和鍛煉,，首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，由于小學(xué)知識比較狹小,，大道理不易理解,，故應(yīng)對他們進行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子,，可以結(jié)合他們的理想說明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性,，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺積極性，如有的小學(xué)生長大了想當解放軍,，有的想當科學(xué)家,，……可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當解放軍保衛(wèi)祖國嗎,？能當好科學(xué)家嗎,？”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓(xùn)練，為國爭光的事跡激勵他們自覺學(xué)習(xí)積極鍛煉,。

在體育教學(xué)中,，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞,，又能承受住,，并與休息合理交替，以便更好地掌握,，體育技術(shù),，技能，有效地發(fā)展身體,，增強體質(zhì),。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負荷量或大或小,，對有機體都有不同程度的影響,，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大,，對掌握體育技術(shù),，技能,。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利,，運動量過大，則容易造成過度疲勞,，有損于少年兒童的健康,，甚至?xí)l(fā)生傷害事故,。

因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期,，機體發(fā)育極不成熟,，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞,，新陳代謝旺盛,。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動,。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的.生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展,。

現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女,，掌上明珠,，但到了學(xué)校，我就有責任教好他們,，雖然我只是一名體育老師,，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西,，但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好,。實行這一原則，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的,，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì),，對促進學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義,。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則,，運用各種體育手段和教材，教法,，全面鍛煉學(xué)生身體,，促進學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神,，加強對學(xué)生的思想教育,，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā),，不重視全面鍛煉思想,，每堂體育實踐課。

一個學(xué)期以來,，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下,，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作,，發(fā)現(xiàn)問題太多,，如工作的計劃性不強,，效率不高，工作中不夠細心,，惰性思想較為嚴重,，等等。希望各位老師能一如既往地關(guān)心,、支持,、幫助我，使我在鳴謙學(xué)校能夠躍上一個新的臺階,。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，有效地開展體育教學(xué)和體育活動，認真貫徹新課程標準,。為培養(yǎng)學(xué)生的.終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ),，很好地促進學(xué)生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下：

這一學(xué)期我執(zhí)教四年級2個班的體育課,，工作量是每周六節(jié)課,，并負責學(xué)校日常田徑隊的訓(xùn)練工作，負責學(xué)?！叭佟?。在平時的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按原大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n,。

在學(xué)校沒有場地器材的情況下,，有效地開展廣播操教學(xué)、隊形隊列,、游戲,、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練,、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,，于方寸間積極撥展體育天地。

1,、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進德、智,、體等方面的全面發(fā)展,。

3、在體育教學(xué)中,，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性,，是這個大家庭中不可缺少的一員,。

4、教學(xué)過程,、教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡到繁的原則,，實行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成,。運動負荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

5,、采用不同類型的球類運動及游戲,，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣,。

二,、

這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加,，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求,，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)。

1、加強對第學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅持做操的習(xí)慣,。

2、體育教師要正確運用示范,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此，示范要準確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

3,、要精講多練,，我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解,，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動作,。加強口令學(xué)習(xí),，口令要清楚、宏亮,、準確,。

4、教師巡回指導(dǎo),，及時糾正錯誤動作,。

此外，在廣播操教學(xué)過程中,，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,，進行了集體教學(xué)，所以,，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果,。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學(xué)生思想教育,，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操，并與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴格要求,，做到有序的出操和返回,，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進行德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生機智,、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十一

摘要：作為一名體育老師,，如何在教師的專業(yè)成長的保持著不竭動力，熱愛教師行業(yè)是永動力,、高度責任感是推進力,、不服輸精神是源動力、做最好的自己是意志力,、永遠學(xué)習(xí)是持續(xù)力,、積極思考是源泉力。

關(guān)鍵詞：熱愛,、責任感,、不服輸、學(xué)習(xí),、思考,。

作為一名體育老師，擔任過年段長,、德育主任15年,，一直以來，就為了學(xué)生的教育,、成人,、成才、成長,、成功而努力著,。無論在何時、何崗位,，我的體育專業(yè)從不落下,，不管是自練還是參加學(xué)科培訓(xùn)、基本功大賽,、體育比賽,、撰寫論文與課題研究，一直領(lǐng)先著體育人,?；厥讏?zhí)教20年來的歲歲月月，自己能夠在專業(yè)成長中保持不竭動力，有以下原因：

熱愛教師行業(yè)是永動力：我熱愛這份真正意義下的太陽底下最光輝事業(yè),，體育人在陽光下成長,，在節(jié)節(jié)是公開課的范圍中，使我每節(jié)課都當作公開課一樣認真對待,，因為我不知道家長與教師們在哪都可以聽課與觀課,。我們不僅是教會別人鍛煉，更教會這種鍛煉的意志與品質(zhì),?？赡芨谢c教化別人是老師的天性，當你親其師時才能信其教,，我天生有一種改造人的想法與愿望,。我也一直在通過各種渠道塑造與培養(yǎng)人，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子的教育上總?cè)鄙冱c什么,，是精神,，是養(yǎng)成，是習(xí)慣,，是思維,，是正氣，是信仰,，還是什么,，我只覺得作為教育工作者其實應(yīng)該多做點什么。我經(jīng)常自問：我對得起教師這個名字嗎?淡泊名利的我,，可以絲豪不受這外界的影響,，我自得其樂、苦中作樂,、樂得其所,。因為我一直堅信：教師是可以影響人的。并且一直崇尚：佛度有緣人,，我們的每一個學(xué)生都是有緣人,。

高度責任感是推進力：作為一個人，應(yīng)該做一個有責任感,、有擔當?shù)娜?。于人，于事,，于家庭皆是如此,。我的這種思想，將這種責任感體現(xiàn)在每節(jié)課認真負責,、每個動作仔細琢磨,、每個突發(fā)事件高度重視,、每個出格行為糾正與制止……當然，更多時候感覺教師真是弱勢群體,，對人的改良難度很大,，只能是多感化一人是一人。就憑著這份責任感,，帶隊訓(xùn)練時都是到了天黑才結(jié)束,，就憑這種執(zhí)著，所帶的跳高運動員獲得省賽前三名,。

不服輸精神是源動力：心中有一種體育人的信念-----不服輸,，越挫越勇。我深知體育是青春飯,，沒有過人的基本功,，學(xué)生是不服你的，所以一直在保持著自己良好的體育技能與體能,。單位換了幾個,，崗位也換了幾種,，從天到地,，從農(nóng)村到城里。而換了單位的每次的重新來過,，對自己是一種考驗與激勵,。我說過，誰也不認識你,，你拿什么讓人服你,。唯有你的水平與技能才是說話的依據(jù)，在此精神激勵下,，我能夠處處努力學(xué)習(xí),，保護領(lǐng)先。

做最好的自己是意志力：心中一直有種完美主義的情緒,，事事要做好,。我一直鼓勵自己：做最好的自己。量已之力無力改變許多,，唯有可以改變與提升自己,。印象深刻的是李開復(fù)先生的一句話：有勇氣來改變可以改變的事情;有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辯兩者的不同,。我一直在暗暗地努力著,。體育老師總有一些方面受到別人的不公正待遇，我覺得當一名教師不僅是要傳授學(xué)科知識,，更要以人格魅力感染人,，以良師益友激勵人,，以相學(xué)同伴鼓舞人，先行探路引導(dǎo)人,。我們只有將最好的自己體現(xiàn)出來,，別人才對慢慢在對體育人有一個新的認識與理解。

永遠學(xué)習(xí)是持續(xù)力：不知是群體的弱勢還是知識結(jié)構(gòu)的特殊,，人們對體育人總有許多歧視與不解,。嚴格說我們的弱項是明顯的，一是知識結(jié)構(gòu)的單一,，二是自身的懶惰,。為了不成為一個世俗眼中的“體育人”，我積極撰寫論文與進行課題研究,。近些年來,，我撰寫論文有30多篇，還有大量的反思與隨筆,。主持市級課題兩個,，參與其他級別的為數(shù)更多。讀書與寫字是我的兩大愛好,。讀書,，什么書我都看，無論是與教學(xué)有關(guān),，與教學(xué)無關(guān),，只要能增長知識。寫字,，人家泡茶,，我揮豪;人家潑沫，我潑墨,。對于培訓(xùn),，我更是積極參與，認為是學(xué)習(xí)與提高技能的好途徑,，比如新課程培訓(xùn),、教育科研培訓(xùn)、校長班培訓(xùn)等,。

積極思考是源泉力：我思故我在,，魯迅先生也說過：人總是要有精神的。我一直在思考著將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,，如何去培養(yǎng),，如何才是有精氣神的，如何讓學(xué)生喜歡體育課,。我注重著學(xué)生的成長,、成人,、成才、成功,。做人是最根本的也是最關(guān)鍵的,，一個人品不過關(guān)，即使他成才并成功,，他對社會的貢獻不僅不大,，甚至危害更大。成長是人生長之自然規(guī)律,，不可違背,，更不可揠苗助長。成人即做一個身心健康,、人格健全的人,。成才即在某一領(lǐng)域、某一方面有所作為或擁有一技之長,。成功是指逐步實現(xiàn)有意義,、有價值的目標，各行各業(yè)中取得成就,，造福社會,。成人是學(xué)生發(fā)展的根本，成才是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵,，成功是學(xué)生發(fā)展的目標,。三者是一個有機的整體,，互為依存,，互相聯(lián)系;成人是成才的前提，成才是成人的提升,，成功是成人的歸屬,。我的教育目標是讓學(xué)生先成人、后成才,，繼而成功,。

誠然，因為我是一名體育老師,，社會及家長與孩子對于體育老師長期以來總有一種“四肢發(fā)達頭腦簡單”歧見,，他們對于體育老師有一種天生的偏見與忽視。而這偏見與忽視又恰恰是我所不能忍受的,。柏拉圖說：你能飛的時候,，就不要放棄去飛;你能夢的時候，就不要放棄去夢;你能愛的時候,，就不要放棄去愛,。我想加一句：你能做的時候,，就不要放棄去做。體育教師也是可以做得很好的!