時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期要完成世界歷下兩冊(cè)。世界歷冊(cè)有七個(gè)單元：1世界古代史2歐美國(guó)家的社會(huì)巨變,。3,。殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)帯?。資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固擴(kuò)大和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng),。5,。第二次工業(yè)革命。6,。第一次世界大戰(zhàn)7,。科學(xué)和思想文化,。世界歷史下冊(cè)有八個(gè)單元1,。蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索2。凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界,。3,。第二次世界大戰(zhàn)。4,。,、主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化。5。社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變,。6,。亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興7。戰(zhàn)后世界格局的演變,。8,。科學(xué)技術(shù)和文化,。合計(jì)43課,，每課教學(xué)1課時(shí)。

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,，以全面貫徹方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)實(shí)施先學(xué)后導(dǎo),，自主高效課堂課改方案，以考試改革為突破口,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

本屆初三12個(gè)班級(jí),，班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)成績(jī)分化嚴(yán)重。整體學(xué)習(xí)氛圍好的班級(jí)有四十六,、五十一,、55，這三個(gè)班級(jí)各門學(xué)科優(yōu)秀生較多,，待優(yōu)生相對(duì)較少,，學(xué)習(xí)狀態(tài)較糟的有45班、52班,。這兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)氛圍不太好,，優(yōu)生較少，中間層次,、待優(yōu)生人數(shù)較多。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，習(xí)慣又較差,，認(rèn)識(shí)又不足，故要達(dá)到100%的合格率目標(biāo)有一定的難度,，要在全市中考取得優(yōu)異成績(jī),，初三歷史備課組擔(dān)子很重，因此在教學(xué)中必須加大力度備好課，做好每一個(gè)課件,，課堂及時(shí)鞏固,，及時(shí)消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效,。

一,、深化對(duì)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量,。抓好課堂40分鐘的效率,，在教學(xué)中貫徹全面性、系統(tǒng)性,、準(zhǔn)確性,、社會(huì)性、科學(xué)性的原則,。要做到精講精練,，概念清楚明白，條理清楚,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破，切實(shí)做到落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo),。

二,、抓好待優(yōu)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參與課堂的讀,，思，練活動(dòng),，使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步,。

三、深入研究和領(lǐng)會(huì)畢業(yè)考試中各種題型的特點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí),。深入研究學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，實(shí)施分層教學(xué),。如學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力,，學(xué)習(xí)較困難者，重點(diǎn)讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,，做到畢業(yè)考能順利通過(guò),。使每個(gè)層次的學(xué)生在課堂上都有學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。

四,、加強(qiáng)教育科研,，理論聯(lián)系實(shí)際搞好歷史學(xué)科研究,。

五、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心,，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內(nèi)容,。

六,、注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運(yùn)用幻燈,，投影，錄音,，錄像,，影片，模型多媒體,，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué),。

七、認(rèn)真,，積極參加市,、縣教育局組織的各種教學(xué)研究活動(dòng)，以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平,，提高自己的教學(xué)水平,。

八、對(duì)新授課與復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式做進(jìn)一步的探究,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇二

一,、備課組基本情況。

歷史備課組成員7人,，5人為中學(xué)高級(jí)教師,，2人為中學(xué)一級(jí)教師，皆能勝任本職工作,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，是一個(gè)充滿活力和積極進(jìn)取的集體。

二,、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo),。

指導(dǎo)思想：20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年，在教育局“雙提升”的號(hào)召下,，我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以課題研究為引領(lǐng)，不斷提高教師的專業(yè)水平,、教學(xué)能力,、科研水平。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，研究新課標(biāo)，緊抓教材,，結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn),，落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂,，大力開(kāi)展教學(xué)教研,，豐富教學(xué)理論水平，將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合,，形成本備課組特色的教學(xué)模式,。

三、具體措施,。

1,、著眼新課改，加強(qiáng)對(duì)新課程改革方面的研究,。

2,、加強(qiáng)集體備課，提升備課組成員的整體水平,。

3,、認(rèn)真組織教師之間的聽(tīng)課評(píng)課，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

4,、搞好教科研，提高歷史備課組的教科研水平,。

堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為核心,，促進(jìn)備課組、學(xué)生與教師三位一體的`和諧發(fā)展,。積極挖掘?qū)W生的成功智力因素,，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);在先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，以“教材整合的實(shí)踐與研究”為課題,，科研引領(lǐng),，在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐,，以點(diǎn)帶面,，逐步深化,。繼續(xù)提升課堂教學(xué)能力;在課改進(jìn)程中，探索歷史備課組的特色建設(shè);繼續(xù)提升運(yùn)用信息技術(shù)的能力,，為課程教學(xué)服務(wù),。做好以下常規(guī)工作：

1.加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，更好地掌握教學(xué)的第一手資料,，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。聽(tīng)課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證,，在質(zhì)量上提高,。

3.充分利用我校導(dǎo)師及學(xué)科教研員的力量，開(kāi)展各類公開(kāi)課,，歷史備課組本學(xué)期主要是開(kāi)展3-4節(jié)公開(kāi)課,，保證質(zhì)量。

4.在日常教學(xué)工作中有意識(shí)去發(fā)現(xiàn),、及時(shí)總結(jié)與反思,，逐步培養(yǎng)起與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識(shí)。

5.備課組活動(dòng)制度化：本著“互相學(xué)習(xí),、互相交流,、互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短”的原則,，備課組二周一次,，時(shí)間定在周二下午活動(dòng)課;活動(dòng)的要求：四定(定時(shí)、定主講人,、定內(nèi)容,、定地點(diǎn))，四統(tǒng)一(教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一目標(biāo),、統(tǒng)一難點(diǎn)和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測(cè)驗(yàn)),。

6.積極參與歷史科組的各項(xiàng)活動(dòng),，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn),，進(jìn)行學(xué)科間的密切交流,、彼此借鑒、相互滲透,。為做好歷史與生命教育的有機(jī)滲透出謀劃策,，積極實(shí)踐。

7.配合落實(shí)好學(xué)校教研組的各項(xiàng)考核與檢查,。

8.同備課組加強(qiáng)聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。聽(tīng)課者做好相關(guān)評(píng)課記錄，上課者作反思記錄,。

9.注重日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累,，爭(zhēng)取教學(xué)水平、教學(xué)能力的不斷提高,。

10、教學(xué)中,，對(duì)初一,、初二年級(jí)學(xué)生做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)法的研究,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究,，提高課堂效率，作業(yè)上保證人人上交,，及時(shí)訂正等,。初二年級(jí)的歷史教學(xué)要從本學(xué)期始就為下學(xué)年的歷史中考做好準(zhǔn)備。

11.繼續(xù)參與進(jìn)修校舉辦的歷史教師培訓(xùn)班活動(dòng),，積極參加各種教師技能大比武活動(dòng),，提高自己。

文科綜合教研組工作計(jì)劃,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇三

歷史備課組成員7人,，5人為中學(xué)高級(jí)教師，2人為中學(xué)一級(jí)教師,，皆能勝任本職工作,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，是一個(gè)充滿活力和積極進(jìn)取的集體,。

二,、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)。

指導(dǎo)思想：20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年,，在教育局“雙提升”的號(hào)召下,，我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo),，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，以課題研究為引領(lǐng),，不斷提高教師的專業(yè)水平,、教學(xué)能力、科研水平,。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，研究新課標(biāo)，緊抓教材,，結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn),，落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂,，大力開(kāi)展教學(xué)教研,，豐富教學(xué)理論水平，將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合,，形成本備課組特色的教學(xué)模式,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我?guī)目苾砂啵れ窬龓?個(gè)理科班,。文科要爭(zhēng)取在本學(xué)期半期完成必修3全冊(cè),，學(xué)期結(jié)束完成選修4和選修1的授課。理科要在本學(xué)期僅有的20課時(shí)完成必修3全冊(cè),，爭(zhēng)取進(jìn)入會(huì)考復(fù)習(xí)階段,，編印并下發(fā)必修1、2,、3會(huì)考復(fù)習(xí)提綱,。

文理分科后，理科歷史課不再進(jìn)行周清,，但有效教學(xué)模式卻必不可少,，更因?yàn)榭墒巧伲M(jìn)度任務(wù)重,，推行有效教學(xué),，利用學(xué)案囊括每課基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容就尤為重要。只有這樣,，才能讓理科學(xué)生不僅僅當(dāng)堂學(xué)習(xí)了知識(shí),，更在課堂上識(shí)記和掌握了一部分基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。不至于擠占理科各科的學(xué)習(xí),。加之隨著會(huì)考的日益臨近,，需要編印必修1、2,、3的復(fù)習(xí)提綱,，所以在本學(xué)期內(nèi)授課過(guò)程中更有必要逐課逐堂規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)，供學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)使用,。

文科的有效教學(xué)模式,，沿用上學(xué)期的做法，比如學(xué)案的制定，就改教師編寫印刷為利用好學(xué)生手邊的《三維設(shè)計(jì)》和《課時(shí)跟蹤訓(xùn)練》,。上課時(shí)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課本,，填寫《三維設(shè)計(jì)》上的知識(shí)點(diǎn)，完成部分問(wèn)題,，然后老師再將歷史知識(shí)變成文科學(xué)生必須熟識(shí)掌握的歷史規(guī)律,、線索和體系。然后盡可能在課堂上借用上述兩種資料進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練,。做到堂堂清,。

此外，文科又必須按照學(xué)校教務(wù)的要求有規(guī)律地進(jìn)行周清甚至月清,。每周三,、四時(shí)，由教師制作周清卷,，擇機(jī)進(jìn)行測(cè)試，然后核對(duì)答案,，要求學(xué)生必須做到周清卷徹底搞懂搞會(huì),。我要求所帶的3和7班學(xué)生周清原卷必須達(dá)到滿分，開(kāi)始一定會(huì)有難度,，但只要多督促,，跟進(jìn)及時(shí)，多鼓勵(lì),，相信不論是希望班還是普通班,，都可以達(dá)到滿分的要求。

歷史周清內(nèi)容相比其他兩個(gè)年級(jí)難度較大,。主要是內(nèi)容更多,，追求體系，涵蓋知識(shí)面較廣,，題型也比較靈活多樣,。從上學(xué)期周清情況來(lái)看，學(xué)生每周第一次周清的分?jǐn)?shù)參差不齊,，有的學(xué)生分?jǐn)?shù)過(guò)低,，但隨著時(shí)間的推移，分?jǐn)?shù)逐漸增長(zhǎng)了,。本學(xué)期仍然追求一定的量和體系,，考察面較廣，但擬盡力避免每周第一次周清分?jǐn)?shù)過(guò)低的局面,。借助于天天清，加大背誦量和背誦頻率，由老師抽查改為以組長(zhǎng)徹查背誦為主,，老師抽查為輔,，要求人人過(guò)關(guān)，周清內(nèi)容就產(chǎn)生在每天背誦內(nèi)容中,，學(xué)生累積比較到位；另一種辦法是每天的晚自習(xí)默寫必須堅(jiān)持,，減少默寫量,，默寫核心知識(shí),，構(gòu)建知識(shí)體系,，和每日的背誦考察相呼應(yīng)，累積基本知識(shí)點(diǎn),。這兩種做法,，應(yīng)該可以緩解周清的壓力,，提高學(xué)生周清第一遍的分?jǐn)?shù),。

文科的歷史，必須從高一分科后就培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記重要知識(shí)點(diǎn)的習(xí)慣,，而且要做到當(dāng)然任務(wù)當(dāng)天完成,。為此，本學(xué)期采取每天一默寫,，每日一考察的辦法,。尤其是面對(duì)面的考察，一定要有指揮棒的作用,，不僅布置當(dāng)天內(nèi)容進(jìn)行當(dāng)面考察,，更要同時(shí)有規(guī)律地布置之前的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生不斷循環(huán)往復(fù)學(xué)過(guò)的歷史知識(shí),，達(dá)到完全熟識(shí)掌握的效果,。

循環(huán)復(fù)習(xí)和隔夜記憶是我?guī)鶎蒙回灢捎玫暮梅椒ǎ聦?shí)證明,，一旦你學(xué)生掌握了這個(gè)方法,，就可以在一段時(shí)間后養(yǎng)成良好的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且會(huì)達(dá)到更高效更有效的歷史記憶效果,。開(kāi)學(xué)初我將會(huì)將該兩項(xiàng)方法傳授給學(xué)生,，并且在每日的日清中借助于默寫和考察有意識(shí)地強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)行循環(huán)記憶和隔夜記憶,，相信久而久之，學(xué)生必然會(huì)在短時(shí)間內(nèi)識(shí)記很多內(nèi)容,。一旦學(xué)生嘗到了甜頭,，就會(huì)將這兩種方法當(dāng)做自己的絕招而長(zhǎng)期一貫地堅(jiān)持使用。如此,，學(xué)生的歷史知識(shí)的累積和體系的建立必將會(huì)有所改善,。

閱讀課本，是有效教學(xué)模式下課堂上的必修課,，而指導(dǎo)學(xué)生在完成《三維設(shè)計(jì)》習(xí)題的同時(shí),，通過(guò)閱讀資料上的知識(shí)點(diǎn)或者小知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生拓展知識(shí),，深挖教材,，形成知識(shí)體系的能力。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇五

課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針,，實(shí)現(xiàn)教育的目的,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開(kāi)拓能力,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑,。在新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的今天，我們教育工作者必須全面進(jìn)行教學(xué)工作的創(chuàng)新,，為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作。這學(xué)年是我們新區(qū)教學(xué)質(zhì)量年,，我們歷史備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神,，以學(xué)校的工作為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,，我們將大力開(kāi)展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo),。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng),，形成濃厚的教研氛圍,。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合歷史教學(xué)實(shí)踐,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，本備課組全體教師將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作的五認(rèn)真,，注重基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和思想方法的教學(xué),。同時(shí),，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃地繼續(xù)做好課改工作,，努力優(yōu)化教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時(shí)間內(nèi)提高課堂的效率,。力爭(zhēng)在考試中取得好成績(jī),。

(略)。

四,、具體措施與要求,。

1、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,，加強(qiáng)集體備課,。每?jī)芍芗w備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題(主要是如何落實(shí)重點(diǎn)知識(shí),，設(shè)計(jì)難點(diǎn)知識(shí)的突破方案,，學(xué)生的活動(dòng)組織形式，學(xué)具的制作等),，交流教學(xué)心得,。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn);統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;反饋教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺,。根據(jù)教改的新思想,，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,，空間想象能力,，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、本備課組的教師不定期互相聽(tīng)課和經(jīng)驗(yàn)交流,，大膽提出自己的看法,，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、教師主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力撰寫教學(xué)反思,。

4,、上好公開(kāi)課。上公開(kāi)課的教師要寫好教案,、做好課件,、用普通話上課。在備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，要求每位教師說(shuō)出自己的看法和建議，在區(qū)級(jí)以上的公開(kāi)課,，先由備課組備課,，再試講，修改不足的地方,，再上公開(kāi)課,。

5、做好兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作,。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單,，在上課、輔導(dǎo)時(shí)心中有數(shù),。

6,、針對(duì)小學(xué)課時(shí)間緊,、課時(shí)少的現(xiàn)狀，我們備課組還制定了每節(jié)課的練習(xí)稿,，以提高課堂容量和效率,。

燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃(三)為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制,，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營(yíng)等違法違規(guī)行為，堅(jiān)決消除事故隱患,，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生,，根據(jù)《華為國(guó)安全監(jiān)控法》、《華為基本法》,、國(guó)務(wù)院《華為管理?xiàng)l例》,、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見(jiàn)》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案,。一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),，以國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律,、法規(guī)為依據(jù)，樹(shù)立安全發(fā)展理念,，堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,，進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌?chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序,，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患,，確保村居供氣,、用氣安全。二,、目標(biāo)任務(wù)深化專項(xiàng)治理整頓,，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管,、全社會(huì)共同參與的長(zhǎng)效管理機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化,、規(guī)范化,。三、整治重點(diǎn)(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立,。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任,，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查,，建立隱患排查治理工作臺(tái)賬，形成隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制,。(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為,。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩,、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營(yíng)性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為,。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃,、無(wú)證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐,、強(qiáng)買強(qiáng)賣、違章倒灌,、倒殘等損害消費(fèi)者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營(yíng),、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)、非法改裝液化石油氣鋼瓶,、超量存放實(shí)瓶等違法行為,。(四)規(guī)范賓館、飯店,、小餐飲,、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?gòu)、儲(chǔ)存和使用安全管理,。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶?、不符合安全?guī)范的瓶庫(kù)使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具,、液相直燒,、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨椤Ｋ?、職?zé)分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé),，認(rèn)真組織、有效開(kāi)展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處,。對(duì)各村居,，機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū),、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下：新河派出所,、新河交警中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸車輛進(jìn)入禁行區(qū)域時(shí)間,、路線規(guī)定”的運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品行為;查處液化氣運(yùn)輸超載行為;查處未取得危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì),、擅自從事液化氣運(yùn)輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)危化品運(yùn)輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車,、電瓶三輪車,、三輪摩托車)運(yùn)送及其運(yùn)輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān),、行政執(zhí)法中隊(duì)做好對(duì)運(yùn)輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理,，做好日常檢查管理工作,，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運(yùn)行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,。安監(jiān)中隊(duì)：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán),，指導(dǎo)、協(xié)調(diào),、監(jiān)督,、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容,。行政執(zhí)法中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人,、燃?xì)庥脩?重點(diǎn)賓館、飯店,、小餐飲,、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為。消防中隊(duì)：負(fù)責(zé)對(duì)賓館,、飯店,、小餐飲、企事業(yè)單位等場(chǎng)所消防安全的監(jiān)督檢查,，對(duì)不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、存在消防安全隱患的提出整改意見(jiàn)，對(duì)嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營(yíng)者,，報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷經(jīng)營(yíng)許可證和工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照,。工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照或不按照營(yíng)業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;在營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或者燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證有效期屆滿的,。各辦,、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的華為二五一安全監(jiān)管工作,，配備專兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開(kāi)展燃?xì)獍踩[患排查,，每月配合執(zhí)法中隊(duì)開(kāi)展燃?xì)獍踩[患專項(xiàng)整治，重點(diǎn)整治賓館,、飯店,、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;負(fù)責(zé)重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查,，對(duì)治理不落實(shí),，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門依法查處。五,、工作要求(一)提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)各辦,、服務(wù)區(qū),，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢(shì)和存在的問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)違規(guī),、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí),。為加強(qiáng)對(duì)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo),，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見(jiàn)附件)，各辦,、服務(wù)區(qū),、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo),。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇六

(一)規(guī)范教研組活動(dòng)及各備課組活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的教研氛圍,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、備課組進(jìn)行集體備課,，每次要有主講人,，共同安排教學(xué)進(jìn)度,、探討教學(xué)問(wèn)題、統(tǒng)一作業(yè)考試等,。

2,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，配合學(xué)校作好教學(xué)教研工作和考試質(zhì)量分析等。

本學(xué)期主要作好三個(gè)年級(jí)的調(diào)研工作,，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)段教學(xué)方法的探討,。各級(jí)部教師相互學(xué)習(xí),，共同研究,，互相聽(tīng)課評(píng)課,，做到每周都有公開(kāi)課，同時(shí)資源共享,。對(duì)期中考和期末考的質(zhì)量分析重點(diǎn)探討如何訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)范答題和審題,，提高文字題的得分率和思維分析能力,。

3,、加強(qiáng)教研組課題研究。

各級(jí)部確定自己的教研課題,，并及時(shí)與教科所和教研室溝通與聯(lián)系,，力爭(zhēng)使教研從教學(xué)中來(lái)并最終推動(dòng)教學(xué)的有效進(jìn)行,。

4、針對(duì)各年級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行有特色的教研活動(dòng),，開(kāi)展教學(xué)工作,。

高二針對(duì)文科班的任務(wù)和特點(diǎn)進(jìn)行綜合思維的培養(yǎng)，既要著眼于學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，又要為高三打好基礎(chǔ)。

高三加強(qiáng)高考信息資料的收集及教材的研究分析與綜合復(fù)習(xí),，重視對(duì)尖子生的培養(yǎng)與輔導(dǎo),，同時(shí)兼顧邊沿生成績(jī)的提高,。

5,、重視第二課堂的開(kāi)展，并作好必要的資料收集和學(xué)生成果的收集,。

高一,、高二重點(diǎn)是學(xué)生的簡(jiǎn)報(bào)制作和小論文撰寫及開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽;高三開(kāi)展專題講座和優(yōu)秀學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

6、積極參與市級(jí)教研活動(dòng),，并爭(zhēng)取在市學(xué)科組活動(dòng)中起中堅(jiān)帶頭作用。

各年級(jí)在市活動(dòng)中盡量積極地承擔(dān)相關(guān)的教研任務(wù),，以鍛煉和提高本組老師的教學(xué)研究水平,。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重視青年教師的培養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

1,、全組老師抓緊課余時(shí)間多讀有關(guān)書(shū)籍,，擴(kuò)大知識(shí)面,。

尤其是隨著新教材的出現(xiàn),，更要不斷學(xué)習(xí)和鉆研,，不斷吸收學(xué)術(shù)界的一些新觀點(diǎn)、新理論,，多學(xué)有關(guān)課改的`文章,，不斷更新教學(xué)觀念。

2,、隨著教學(xué)形勢(shì)的變化,，教學(xué)手段要盡量多樣化。

掌握熟練的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)是提高教學(xué)效果的重要途徑,，要求老師要重視電腦(課件制作)的掌握與學(xué)習(xí),。有電腦技術(shù)優(yōu)勢(shì)的老師多幫助組內(nèi)其他老師,。

3、充分利用校際和組內(nèi)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，相互學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

提倡跨年級(jí)聽(tīng)課學(xué)習(xí),，做到人人參與課改,。高一高二老師多聽(tīng)高三老師的課,，研究新課程下應(yīng)對(duì)高考的課堂模式,。高三老師多聽(tīng)高一,、高二老師的課，明確課改新形勢(shì),，探討素質(zhì)教育的課堂新模式,。多與兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師聯(lián)系,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，盡量爭(zhēng)取資源共享。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)子”工作,。

通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課,，傳幫帶,，提高歷史組的整體教學(xué)水平,。

5,、開(kāi)展一次全組教師的讀書(shū)交流活動(dòng),，形成組內(nèi)專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

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高三歷史備課組工作計(jì)劃篇七

1、高一年級(jí)：xx任高一1至7班歷史教學(xué),。

2、高二年級(jí)：xx擔(dān)任1和3班歷史教學(xué),，xx擔(dān)任2和4班歷史教學(xué)。

3,、高三年級(jí)：xx擔(dān)任高三1個(gè)班級(jí)歷史教學(xué),。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研究,，促進(jìn)備課組教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高，提高教育和教學(xué)的實(shí)效,。認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作,，尤其高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試,、高三畢業(yè)班的各階段工作有計(jì)劃開(kāi)展,。

2,、努力完成各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作,。帶領(lǐng)教備課組加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,，提高教研組理論水平,。

3,、促進(jìn)備課組教師成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型、研究型教師,。

（一）教科研方面,。

1,、繼續(xù)教育和培訓(xùn),。組織好備課組教師積極參加省,、市、區(qū),、校各級(jí)教學(xué)研討、培訓(xùn),，提高每位教師的理論素養(yǎng),，努力向?qū)W習(xí)型,、研究型教師看齊,。

2、本學(xué)期爭(zhēng)取創(chuàng)建教研組特色項(xiàng)目,，以本學(xué)科知識(shí)為載體,，以宣傳地方歷史,、弘揚(yáng)家國(guó)情懷為出發(fā)點(diǎn),，初步擬定創(chuàng)建歷史博物館為核心的特色項(xiàng)目,。

3、組織備課組相關(guān)教師學(xué)習(xí)和研究課標(biāo),、考試說(shuō)明，關(guān)注高二會(huì)考,、高三高考要求,，及時(shí)捕捉相應(yīng)的考試信息來(lái)指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng),，保證教學(xué)活動(dòng)的有效性。

5,、申報(bào)課題。課題圍繞核心素養(yǎng),、深度教學(xué),、體驗(yàn)式教學(xué)進(jìn)行,。

（二）教學(xué)常規(guī)工作。

1,、常規(guī)工作,。根據(jù)學(xué)校要求督促每位教師要認(rèn)真做好備課,、上課、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，提高教學(xué)的實(shí)效性，尤其關(guān)注班級(jí)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)信心,，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的惰性,，縮短他們與班級(jí)其他學(xué)生的差距,。

2、教研組教學(xué)資源建設(shè),。每位教師努力完善自己所教年級(jí)的教學(xué)資源,，比如教案、學(xué)案,、課件,、作業(yè)設(shè)計(jì)等，同時(shí)作為教研組共同資源,，與備課組老師共同分享,，促進(jìn)備課組教學(xué)資源建設(shè),，共同提高備課組教學(xué)水平。

3,、相關(guān)教師認(rèn)真參與本學(xué)期相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐展示活動(dòng),。通過(guò)校級(jí)公開(kāi)課開(kāi)設(shè)，并積極觀摩學(xué)習(xí)同行的各種教學(xué)展示,，善于借鑒,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，豐富提高自己的教學(xué)實(shí)踐,。

4、積極參加并組織教研組集體備課活動(dòng),，做到有計(jì)劃有主題有記錄有主講人,，以提高學(xué)科核心素養(yǎng),、探究科學(xué)的課堂教學(xué)模式、解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題為本學(xué)期的主要校本教研方向,，以此提升我們的課堂效益。

5,、開(kāi)展好高中學(xué)科類活動(dòng),，比如主題報(bào)告會(huì),，讀書(shū)會(huì)，歷史知識(shí)競(jìng)賽,，歷史辯論賽等，豐富學(xué)生課堂外的學(xué)科生活,，提高學(xué)習(xí)歷史的興趣,，拓展歷史學(xué)習(xí)的途徑。

6,、配合學(xué)校,、市教研室的計(jì)劃，每位教師做好各年級(jí)的相關(guān)工作,。

7,、參與高中歷史命題專家?guī)旖M建，豐富教學(xué)資源,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

（三）其他工作,。

1、做好備課組各項(xiàng)常規(guī)工作之外學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù),。

2,、做好各年級(jí)的相關(guān)工作,。

（1）相關(guān)教師分析本年級(jí)學(xué)科考試要求，分析班級(jí)學(xué)情,，制定合理的教學(xué)計(jì)劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度,，保證學(xué)生充分的復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間,。

（2）及時(shí)研究考試信息指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),。

（3）教師根據(jù)學(xué)生情況編制學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)鞏固。

（4）教師對(duì)大量的試題要精選精練精講,，注重實(shí)效,，注重后進(jìn)生的鞏固情況，對(duì)后進(jìn)生要更多的學(xué)業(yè)關(guān)懷,。

（5）重視基礎(chǔ)知識(shí),、基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇八

從目前各校聯(lián)考成績(jī)來(lái)看，我們社會(huì)學(xué)科有壓力也有動(dòng)力,，壓力是我們社會(huì)學(xué)科初三接班老師特別多,，而學(xué)生對(duì)理科重視,，放在社會(huì)學(xué)科上時(shí)間和精力都比較少,，基礎(chǔ)又差,。初三上學(xué)期期中考試,，我們聯(lián)考第二，進(jìn)步較大,，但期末的成績(jī)就排在聯(lián)考第五，成績(jī)起伏很大。時(shí)間緊任務(wù)重,，如何在最后100多天時(shí)間達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果是我們備課組本學(xué)期重點(diǎn)工作。今年的中考目標(biāo)定位：最低目標(biāo)是超過(guò)市平均分,，最高目標(biāo)是聯(lián)考學(xué)校第二水平。

三,、計(jì)劃安排。

1,、進(jìn)度安排,。

本學(xué)期，初三歷史備課組的主要教學(xué)任務(wù)是完成三輪復(fù)習(xí),。

（1）1-10周第一輪復(fù)習(xí),。我們注重研究《考試說(shuō)明》,，認(rèn)真組織上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,，第一輪的復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ)，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。復(fù)習(xí)的模式為：依據(jù)考點(diǎn)——回歸課本——重點(diǎn)突破——當(dāng)堂檢測(cè),。重視提高課堂效率,，提高學(xué)生在校時(shí)間的學(xué)習(xí)效益，構(gòu)建實(shí)效課堂,。

（3）14-16周第三輪復(fù)習(xí),。第三輪復(fù)習(xí)重視引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。了解身邊大事,，感受社會(huì)發(fā)展變化是我們這門學(xué)科的方向和要求,，也是命題必須遵循的原則。綜觀這幾年中考試卷,，社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)與考點(diǎn)知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)往往是中考命題的重點(diǎn),。而且思品學(xué)科有其自身的特殊性。不僅僅為了應(yīng)考,，就其本質(zhì)而言,，它是一門智育與德育內(nèi)在統(tǒng)一的顯性德育課程，它對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成正確的世界觀,、人生觀起著重要的指導(dǎo)作用,。

2、作業(yè)安排,。

（1）當(dāng)堂完成檢測(cè)作業(yè),，導(dǎo)引作業(yè)盡量在課堂完成，,，而學(xué)習(xí)手冊(cè)布置在課后完成,。

（2）重視作業(yè)的校對(duì)和訂正，要求紅筆訂正,。

3,、專題安排。

去年我們做的比較好的是單元測(cè)驗(yàn)試卷都是我們自己命題的,。本學(xué)期專題安排：七年級(jí)地理部分—謝樂(lè)群負(fù)責(zé),；八年級(jí)歷史部分——董雪負(fù)責(zé)：七八思品部分——張靜靜負(fù)責(zé)；九年級(jí)部分——陳磊閔負(fù)責(zé),。

4,、補(bǔ)差安排。

尊重學(xué)生差異,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),。說(shuō)實(shí)話，學(xué)習(xí)是個(gè)復(fù)雜的實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)困生往往表現(xiàn)為：作業(yè)速度慢,，效率低,，學(xué)習(xí)效果不理想。要想改變這種現(xiàn)狀,，絕非一朝一夕,，一蹴而就的。教師要清醒地認(rèn)識(shí)到這個(gè)客觀存在,，我們目前采取的是在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié),、作業(yè)面批環(huán)節(jié)和試卷批注環(huán)節(jié)多采取客觀評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)上進(jìn)相結(jié)合的策略。

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高三歷史備課組工作計(jì)劃篇九

根據(jù)校長(zhǎng)室新學(xué)期工作計(jì)劃，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的終身發(fā)展為本的教學(xué)改革方向,，貫徹學(xué)校的教學(xué)工作目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，深化主體參與課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,，形成教育教學(xué)特色,，以提高課堂效率、提高學(xué)科質(zhì)量為使命,，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、務(wù)實(shí)的作風(fēng),。高二年級(jí)歷史備課組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合本組特點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃和方案,，充分發(fā)揮備課組在學(xué)校的教育教學(xué)、管理中的作用,，實(shí)現(xiàn)教研組與學(xué)校的和諧發(fā)展,。

二、高二年級(jí)歷史學(xué)科教學(xué)基本情況

高二年級(jí)共有1個(gè)美術(shù)班,，3個(gè)普通文科班,，2個(gè)理科班，但只有一位歷史教師在戰(zhàn)斗,，所以高二歷史備課組必須聯(lián)合其他年級(jí)的3位歷史老師,，組成高二歷史備課組，大家齊心協(xié)力,，共同努力,，為完成高二年級(jí)的歷史教學(xué)任務(wù)而共同奮斗。

高二年級(jí)第二學(xué)期的主要任務(wù)是一方面是參加學(xué)業(yè)水平考試，另一方面是文科班為高三做好知識(shí)與能力的充分的儲(chǔ)備,。

三,、總體工作思路：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),，樹(shù)立新型的,、符合時(shí)代需要的教育觀念。為此,，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。深化主體參與課堂教學(xué),，研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》,，搞好歷史學(xué)科教學(xué)。

2,、落實(shí)常規(guī),，優(yōu)化課堂，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,，是永恒的主題,。全組歷史教師要有全面的教育質(zhì)量觀，不僅要追求好的分?jǐn)?shù),，而且要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),、創(chuàng)新能力、社會(huì)責(zé)任感,、實(shí)踐能力等方面的綜合素養(yǎng)的質(zhì)量觀,，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生存,。在“學(xué)的管理”上尋找突破。圍繞“讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)”要求,，堅(jiān)決貫徹“會(huì)的不講”,。我們以備課組為單位，加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),。備課組要切實(shí)落實(shí)好集體備課工作，明確集體備課時(shí)間,，確立中心發(fā)言人,，重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，處理好課前指導(dǎo)和課堂釋疑的關(guān)系,。按照學(xué)校要求，規(guī)范教師聽(tīng)課行為,，堅(jiān)持組織公開(kāi)課活動(dòng),，每位教師在本年度開(kāi)好一節(jié)公開(kāi)課。并做好全組教師參加的公開(kāi)課評(píng)課工作,。做到有開(kāi)課就有評(píng)課,，做到定時(shí)、定人,、定內(nèi)容,、定反饋，推動(dòng)教師更新教學(xué)觀念,，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,，以此促進(jìn)我組教研工作的進(jìn)一步開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

3,、認(rèn)真抓好高二年級(jí)學(xué)業(yè)測(cè)試的教學(xué)工作,。因高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試的特殊性和重要性，緊緊抓住這一“突破口”,，提升學(xué)科在高明區(qū)的影響,。為此，全組成員都應(yīng)該了解學(xué)業(yè)水平考試的信息,，深入研究學(xué)業(yè)水平考試試題的特點(diǎn),，明確學(xué)業(yè)水平考試導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì)。高二教師結(jié)合自身教學(xué)體會(huì),，聯(lián)系學(xué)業(yè)水平考試試題和考試大綱的內(nèi)容,，分析探討學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)思路，做到復(fù)習(xí)具有針對(duì)性,、目的性,、實(shí)效性。高二備課組教師要有“盯人”精神,，做好培優(yōu)補(bǔ)差，在爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān)的前提下,，要讓更多的同學(xué)進(jìn)入c指標(biāo)以上,。所以，主張老師積極參加教學(xué)研討會(huì),、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，及時(shí)汲取外部信息,，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性,、針對(duì)性,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課力度,，要充分利用好教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)教材的備課設(shè)計(jì),、練習(xí)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)重難點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行交流與探討,，以提高課堂教學(xué)的有效性和質(zhì)量,。進(jìn)一步加強(qiáng)結(jié)對(duì)子的課堂教學(xué)的互聽(tīng)互學(xué)活動(dòng)，充分讓歷史備課組的教師在聽(tīng)課中學(xué)習(xí)到豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)理念與方法,，使大家相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展,。積極開(kāi)展各種公開(kāi)課,、研討課、說(shuō)課等活動(dòng),，通過(guò)評(píng)課,、聽(tīng)課尋找差距提高教學(xué)水平。

5,、配合學(xué)校,，開(kāi)展“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng),。為進(jìn)一步吸取兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，進(jìn)一步深化完善我歷史備課組的教學(xué)模式，我們希望也要求學(xué)校積極為教師創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì),，讓我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)中多上試驗(yàn)課,，研討課，并且爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課;讓我們?cè)谛ｋH交流中拓展視野,，學(xué)習(xí)提高,，更好地完成學(xué)校交給的歷史教學(xué)任務(wù)。

6,、深入開(kāi)展課題研究,，校本教材的研究力度,，以科研促教學(xué)。

沒(méi)有科研的教育是沒(méi)有生命力的教育。我們將組織教師學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，集大家的智慧為一體，在探索中努力形成自己的教學(xué)個(gè)性和風(fēng)格,。積極鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，這是提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行之有效的方法,，只有通過(guò)不斷總結(jié)并撰寫文章,，才能使自己的感悟和體會(huì)理性化，才能真正內(nèi)化為個(gè)人的內(nèi)涵素質(zhì),。確保每學(xué)年平均每人上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)論文,。以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，努力使自己成為一名“科研型”,、“智慧型”教師。

7,、收集材料,，積累資源,。每學(xué)期開(kāi)展的集體備課工作計(jì)劃,、活動(dòng)記錄、歷史教學(xué)反思,、公開(kāi)課活動(dòng)等文本進(jìn)行收集存檔。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇十

一,、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）對(duì)歷史教學(xué)的基本要求,，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史選修i、iii規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。理科班完成歷史必修i,、ii、iii基礎(chǔ)會(huì)考復(fù)習(xí)工作,，爭(zhēng)取在基礎(chǔ)會(huì)考中取得優(yōu)秀成績(jī),。

二、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,，把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過(guò)對(duì)豐富的歷史知識(shí)的學(xué)習(xí),，鍛煉歷史學(xué)科能力，培養(yǎng)正確的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀，從中汲取營(yíng)養(yǎng),，達(dá)到淵博學(xué)識(shí),、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的目的,。

三,、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時(shí)，也注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí),。

以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）為依據(jù)，以人教社xx新編《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史i—iii（必修）》,、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史i,、i|ii（選修）》為教材,，以人教社《高中歷史i—iii（必修）教師教學(xué)用書(shū)》《高中歷史i、iii（選修）教師教學(xué)用書(shū)》為教參,。

教材按歷史必修i—iii,、選修《歷重大改革回眸》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容,。

一、認(rèn)真研究課標(biāo),、教材,，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系,。

二,、教學(xué)中應(yīng)著重于對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、分析、歸納問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力,。

三、提倡多種教學(xué)手段的使用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí),，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,。

第5—7周文科完成第七、八單元教學(xué)任務(wù)及測(cè)試,，理科完成必修ii復(fù)習(xí)任務(wù)并進(jìn)行第二次模擬測(cè)試,。

第8—9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學(xué)任務(wù)及測(cè)試。理科復(fù)習(xí)必修iii及進(jìn)行第三次模擬測(cè)試,。

第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備段考,。（節(jié)假日放假，則據(jù)實(shí)際情況往后進(jìn)行調(diào)整）,。

第11—13周講評(píng)段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù),。理科全面復(fù)習(xí)加強(qiáng)練習(xí)，進(jìn)行第四次模擬測(cè)試,。

第14—15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學(xué)任務(wù)及測(cè)試,。第16—18周文科進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,。理科全面復(fù)習(xí)，進(jìn)行第五次模擬測(cè)試及準(zhǔn)備參加會(huì)考,。

第19周文科復(fù)習(xí)期末考試,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇十一

新的學(xué)期，新的開(kāi)始,。面對(duì)學(xué)校連續(xù)三年高考輝煌,，全校目一片欣欣向榮的景象，我們也希望在未來(lái)的20xx年能夠續(xù)寫學(xué)校的傳奇,，在學(xué)校的歷史上再一次有我們的光榮身影,。因此在新學(xué)年開(kāi)始之際，我們高二歷史組也要進(jìn)行籌劃,，未雨綢繆提前應(yīng)對(duì),，對(duì)以后的歷史教學(xué)進(jìn)行整體規(guī)劃，打一場(chǎng)有準(zhǔn)備的仗,，確保能夠?qū)崿F(xiàn)20xx年的輝煌,。

經(jīng)過(guò)我們的討論認(rèn)為目前高二學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)上存在這些問(wèn)題:。

1,、新的課堂模式還不夠適應(yīng),，有很多學(xué)生雖然經(jīng)過(guò)一年的新模式，但仍然不適應(yīng),，表現(xiàn)為:上課缺乏生氣,，死氣沉沉，既不會(huì)預(yù)習(xí)也不會(huì)展示質(zhì)疑,，整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)非常被動(dòng),，完全游離于課堂之外，上課完全沒(méi)有收獲,。對(duì)新模式缺乏信心,。

1、對(duì)新教材不適應(yīng),，由于新教材采用專題形式編寫,，把古今中外的相關(guān)知識(shí)編排在一起，在傳統(tǒng)教材中,，這應(yīng)該是高三復(fù)習(xí)時(shí)采用的方法,，但現(xiàn)在直接針對(duì)高一新生學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生存在:時(shí)代背景不清楚,知識(shí)跨度大,，無(wú)法理解一個(gè)歷史時(shí)期的基本狀況,。

1、對(duì)高中生活不夠適應(yīng),，雖然在初中可能學(xué)生都是各學(xué)校中上等成績(jī),，對(duì)自己充滿信心,，結(jié)果到高中競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更強(qiáng)，學(xué)科難度更大,，很多學(xué)生對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,，喪失信心，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

1,、為了學(xué)校整體發(fā)展需要，學(xué)校對(duì)重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行傾斜,，我們歷史課不能擠占課余時(shí)間,，因此全部學(xué)習(xí)落實(shí)都必須在自己課堂完成，這就要我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí),，落實(shí)和檢測(cè)反饋,、鞏固提高等一系列工作，時(shí)間很緊,。

1,、年級(jí)組不同類型分班，對(duì)學(xué)生和老師的要求都不同,，班級(jí)的多樣化和高考統(tǒng)一要求,，班級(jí)的多樣化和年級(jí)組統(tǒng)一要求之間有矛盾。

積極參加我校四有生本高校課堂的升華工作,，在堅(jiān)持原有模式的前提下，按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)科特色化的研究工作,，把規(guī)定動(dòng)作和自由動(dòng)作相結(jié)合,，打造具有本學(xué)科，個(gè)性特點(diǎn)的高效課堂,。

1,、堅(jiān)持新課改不動(dòng)搖，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位,，教師主導(dǎo)作用20xx年高考勝利已經(jīng)證明新的課堂模式的成功,，在新的一年我們?nèi)稳灰獔?jiān)持這一模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性主動(dòng)性,，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),，保證學(xué)生的主體地位。只有學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)啦才能發(fā)揮最大的最好的學(xué)習(xí)效率,。

2,、教學(xué)工作中貫徹學(xué)校“低起點(diǎn),，高密度,，保興趣,，促發(fā)展”的思路,，針對(duì)我校生源可選擇有限,，整體水平不高的現(xiàn)實(shí),，我們只有從現(xiàn)實(shí)情況出發(fā),，從基礎(chǔ)抓起,，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的狀況逐步提高要求,，最終達(dá)到高考的要求,，這就要我們?cè)诮虒W(xué)工作中放下高度,，激發(fā)學(xué)生興趣,，追求進(jìn)步,，達(dá)到目標(biāo)。

3,、提高導(dǎo)學(xué)案編寫質(zhì)量和教學(xué)效率,，在自己的課堂內(nèi)完成工作任務(wù)，保證不擠占學(xué)生課外時(shí)間,。

4,、在課堂學(xué)習(xí)中適當(dāng)介紹歷史背景和觀看歷史視頻，讓學(xué)生有更好的歷史體驗(yàn)和歷史整體感,。

5,、多和學(xué)生交流，以情激趣,。在課堂課外多和學(xué)生進(jìn)行感情交流,，讓學(xué)生喜歡你信任你，從而喜歡你的課堂喜歡歷史課,，愿意學(xué)習(xí)歷史,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇十二

1、從前幾年高考來(lái)看,，歷史的總體難度保持穩(wěn)中有所降低,，主要側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的考查，注重基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用和對(duì)材料閱讀分析,、問(wèn)題分析,、綜合探究能力的考查。

2,、本屆高三任課老師都是既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也有極強(qiáng)的工作激情和很高的敬業(yè)精神的老師,。在高三教學(xué)過(guò)程中，我們會(huì)加強(qiáng)合作,、研討,，提升全組的整體水平，把我們的教學(xué)推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

3,、本屆高三文科班共有六個(gè)班其中政史組合四個(gè)班,，史地組合二個(gè)班，學(xué)生總體素質(zhì)偏差,，存在思想認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)態(tài)度等非智力因素方面的問(wèn)題，也表現(xiàn)為基礎(chǔ)不夠扎實(shí),，知識(shí)的綜合應(yīng)用能力比較薄弱,。因此我們教者不僅要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的梳理、答題能力的提升,，更要做好學(xué)生的思想疏導(dǎo),、邊緣生的方法指導(dǎo)等工作。

4,、從學(xué)校的總體規(guī)劃來(lái)看,，選修學(xué)科立足課堂，由于歷史學(xué)科知識(shí)龐雜,，頭緒繁多,，因此這對(duì)我們歷史學(xué)科而言更加任重道遠(yuǎn)，一定要處理好知識(shí)的及時(shí)消化掌握問(wèn)題,。

緊緊圍繞“以人為本,，激發(fā)潛能”這一教育理念，全面落實(shí)新課程理念,，切實(shí)轉(zhuǎn)變歷史教學(xué)觀念,，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，全面提高歷史課教學(xué)質(zhì)量和效益,，努力開(kāi)創(chuàng)高三年級(jí)各項(xiàng)工作的新局面，為實(shí)現(xiàn)第一高中的新輝煌而努力奮斗,！

1、通過(guò)組織集體備課（定時(shí)定地點(diǎn)的集體備課活動(dòng)）,、課堂研討,、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式的教研活動(dòng),，不斷更新教師的教育教學(xué)理念,，努力提高課程改革實(shí)施水平。在組內(nèi)提倡相互聽(tīng)課,，充分發(fā)揮備課組,、教師的作用，引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，經(jīng)驗(yàn)共享。

2,、以備課組長(zhǎng)牽頭,，認(rèn)真落實(shí)集體備課。集體備課主要討論各章節(jié)的教法,、難度的控制,，需要補(bǔ)充哪些知識(shí)和教學(xué)方法等，嚴(yán)格按照集體備課的“六統(tǒng)一”即統(tǒng)一目標(biāo),、內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、進(jìn)度,、難度，要求每一位教師做好教學(xué)反思工作,，教師之間相互交流,。

3、加強(qiáng)高考研究,、重視信息交流,、不斷提高高三歷史教學(xué)質(zhì)量。組織高三歷史教師認(rèn)真分析相關(guān)高考?xì)v史試卷,，關(guān)注各方對(duì)試卷的評(píng)價(jià),，從中探索命題的趨勢(shì)。

1,、教材體系分析,。

（2）、歷史知識(shí)體系的構(gòu)建有三個(gè)層次,，第一個(gè)層次是具體的歷史史實(shí),。學(xué)生應(yīng)掌握具體史實(shí)的基本要點(diǎn)，這是他們?cè)跉v史學(xué)習(xí)過(guò)程中要完成的基本任務(wù),。第二個(gè)層次是基本的歷史概念,。教師要幫助學(xué)生抽象概括而形成歷史概念，這是歷史教學(xué)中所形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的中心環(huán)節(jié),。第三個(gè)層次就是領(lǐng)會(huì)基本的歷史線索和規(guī)律,，它包含了歷史事件的因果關(guān)系、歷史發(fā)展階段的內(nèi)在聯(lián)系,，以及對(duì)人類社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè),。

2、教學(xué)目標(biāo)。

（1）,、一輪復(fù)習(xí)期間主要注重基礎(chǔ)知識(shí)的梳理和重難點(diǎn)的理解突破,。針對(duì)高考要求，依據(jù)考試說(shuō)明結(jié)合考點(diǎn),，緊扣教材,，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸納，既注意知識(shí)點(diǎn)的全面性,，到邊到角，又突出重點(diǎn),，遷移能力,。同時(shí),，適當(dāng)結(jié)合高考題型，強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高學(xué)生的解題能力,。

（2）,、在新課改新形勢(shì)下,，堅(jiān)持改變教學(xué)觀念,，通過(guò)設(shè)問(wèn),、討論等各種形勢(shì)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的學(xué)科思維能力。

3,、基本措施。

（1）,、根植課本,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)中知識(shí)點(diǎn)散亂,，復(fù)習(xí)時(shí)不宜或難以掌握，因此在教學(xué)案中注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,，使學(xué)生快速把握復(fù)習(xí)要點(diǎn)，同時(shí)注意提升能力,。

（2）,、在課堂教學(xué)中既要突出雙基教學(xué),，也要重視學(xué)科能力的培養(yǎng)。運(yùn)用好手邊的復(fù)習(xí)資料,，把基礎(chǔ)知識(shí)梳理和重難點(diǎn)分析要有選擇性的結(jié)合起來(lái),。

（3）,、利用好每次導(dǎo)學(xué)案，精選好題目和符合新課改的題目,，做到對(duì)教學(xué)及時(shí)反饋,，強(qiáng)化學(xué)生的審題和答題能力。

（4）,、狠抓學(xué)困生工作,，對(duì)歷史單科薄弱的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，抓有效教學(xué),，把目標(biāo)落實(shí)到個(gè)人,。

（5）、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在不同復(fù)習(xí)階段就應(yīng)注意給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生有的放矢，學(xué)有成效,，提高學(xué)生自學(xué)能力,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇十三

教師對(duì)學(xué)情的把握和深入分析是實(shí)施高三教學(xué)復(fù)習(xí)有效性的前提。本屆文科三個(gè)班發(fā)展均衡,，歷次考試大起大落少,，相對(duì)穩(wěn)定。年級(jí)歷史一本人數(shù)難以突破10人,，優(yōu)生面窄,，但影響幫助與輻射面廣，我們備課組達(dá)成一致意見(jiàn),，重點(diǎn)目標(biāo)是在教學(xué)上突破,，各自做到心中有數(shù)。從課堂提問(wèn)到考試檢測(cè)給予明確的指向目標(biāo)與要求,。同時(shí)更要關(guān)注人數(shù)眾多的中后段學(xué)生群體,，是歷史有效人頭數(shù)提升的中堅(jiān)力量，盡管這部分學(xué)生習(xí)慣,、基礎(chǔ)較差,，但其渴望上進(jìn)的愿望迫切。我們備課組針對(duì)性制定了以下措施：

1,、（以7個(gè)左右為佳）,，提出明確的目標(biāo)，老師將采用何種方式,，以什么作為載體解決其學(xué)習(xí)中的問(wèn)題給學(xué)生講清楚,，并根據(jù)輔導(dǎo)效果和考試成績(jī)及時(shí)調(diào)整學(xué)生名單。

2,、搭建師生情感溝通,，輔導(dǎo)答疑的暢通渠道,，相互理解、支持,、信賴,。

3、歷史基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)手采用聽(tīng)寫,、填空,、列舉題進(jìn)行過(guò)關(guān)檢測(cè)，及時(shí)批改,，不合格一定要一追到底,。

4、在作業(yè)定時(shí)檢測(cè),、考試中,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盯盯住不放,。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，以教師不怕苦不怕累的工作態(tài)度感染,、影響學(xué)生,，下決心治理部分學(xué)生的“懶病”，不埋怨不急躁,，給予其真誠(chéng)的關(guān)心,、關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)。

二,、完成學(xué)期目標(biāo)的途徑,、方法。

本學(xué)年歷史第二輪復(fù)習(xí)以板塊為主線,，構(gòu)建專題知識(shí)體系,。備課組在認(rèn)真研討分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，對(duì)“一診”以來(lái)的歷次考試數(shù)據(jù)今年進(jìn)行了分析,，制定了以下復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

1、專題復(fù)習(xí)內(nèi)容安排（“二診”前）,。

按歷史專題知識(shí)板塊,，中國(guó)史的專題大致分為：中國(guó)政治文明史的演進(jìn)；中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與發(fā)展,；中華民族關(guān)系與民族團(tuán)結(jié),；閉關(guān)自守與對(duì)外開(kāi)放；中國(guó)古代的科技與思想文化,；中國(guó)近代的落伍與唯心的抗?fàn)幣c探索,；國(guó)共關(guān)系的演變,；中國(guó)特色的社會(huì)主義道路的探索；中國(guó)近代重大思想理論成果與思想解放運(yùn)動(dòng),，共計(jì)九個(gè)專題,。“二診”前要完成五個(gè)專題的第二輪復(fù)習(xí),。按周計(jì)劃復(fù)習(xí),，專題要具體安排見(jiàn)附錄。

2,、聚焦課堂,，追求課堂教學(xué)復(fù)習(xí)效益的最大化。

二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式一定是講練結(jié)合,。一講到底,、一練到底都不可取。高質(zhì)量的課堂必定是建立在教師對(duì)專題復(fù)習(xí)內(nèi)容,、高考重難點(diǎn)認(rèn)真鉆研,、充分備課和基礎(chǔ)上。學(xué)生對(duì)教師充滿期待,，一切以學(xué)生的收獲與否為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。我們認(rèn)為老師的講解是否解決了學(xué)生讀書(shū)自主理解復(fù)習(xí)時(shí)解決不了的問(wèn)題。課堂上學(xué)生的眼中透出信賴,、會(huì)意,、滿足的神志，效果一定是好的,，當(dāng)然還要看中等學(xué)生課堂的理解,、接受、消化度,。課堂中的訓(xùn)練一定要安排設(shè)計(jì)好,，安排學(xué)生答疑的，人選要精心考慮,，教師訓(xùn)練學(xué)生解讀材料,，審題答疑的方法與技巧上要有耐心，給夠時(shí)間,，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，真正達(dá)到訓(xùn)練的目的。教師一定要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)點(diǎn)撥與肯定學(xué)生,。

3,、加強(qiáng)定時(shí)訓(xùn)練，提升能力。

二輪復(fù)習(xí)的抓手就是以訓(xùn)練為突破口,，為此我們備課組集體研討制定了“定時(shí)訓(xùn)練”,，做法是：

（1）訓(xùn)練時(shí)間。每周晚自習(xí)40分鐘,。

（2）題型,。12道選擇題加歷史材料綜合題，共計(jì)80分,。

（3）試題訓(xùn)練達(dá)成的目標(biāo),。難易度是關(guān)鍵，按“二診”,、高考的標(biāo)高命制,，命題人要考前將試題做一遍，以保證試題的質(zhì)量與訓(xùn)練的有效性,。

（4）每練必改,，尤其要打分?？己蠹皶r(shí)評(píng)講,，及時(shí)反饋信息，及時(shí)從三個(gè)班橫向考試的信息對(duì)比中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量,。

每周星期三上午第四節(jié)課（地點(diǎn)是二樓歷史教研組），經(jīng)常不定期的集體討論,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇十四

為了更好地推進(jìn)高二年段的歷史教學(xué),，本學(xué)期高二歷史備課組將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力,。

一.完成高中《歷史》必修三的教學(xué),。在教學(xué)過(guò)程中，要認(rèn)真貫徹課程目標(biāo)的精神,，幫助學(xué)生明確政治制度史教學(xué)的重點(diǎn),，講清知識(shí)、理清線索,、構(gòu)筑體系,、培養(yǎng)思維，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，并相應(yīng)地培養(yǎng)學(xué)生的思維,，提高學(xué)生在情感、態(tài)度,、價(jià)值觀方面的認(rèn)識(shí),。

二.定時(shí)定點(diǎn)地開(kāi)展相應(yīng)的教研活動(dòng)，通過(guò)集體備課，加深自身對(duì)教材的理解,，集合備課組的力量,，解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，同時(shí)建立有效的教學(xué)模式,，以服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。同時(shí),，要依托教研組,，開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)，片段教學(xué)的教學(xué)研討活動(dòng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為學(xué)校選拔市教師技能大賽的選手。

三.積極參加市教研院和學(xué)校教科室組織的教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法,，積極參與學(xué)校“少教多學(xué)”的課題活動(dòng),，領(lǐng)會(huì)精神并積極實(shí)踐,，提高認(rèn)識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

四.學(xué)期內(nèi),，積極參加教研組和備課組組織的公開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)自身在教育教學(xué)上存在的不足,，并有意識(shí)地加以改進(jìn),，從而提高教學(xué)水平以應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

五.學(xué)期間組織一定數(shù)量的考試,，通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的認(rèn)知欠缺,，從而更有針對(duì)性地解決教學(xué)上存在的'問(wèn)題。

六.在上級(jí)部門的統(tǒng)一組織安排下,，組織學(xué)生參與本學(xué)科的研究性課程活動(dòng),，既豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，以更好地提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。

七.不斷進(jìn)行教育教學(xué)的反思，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，提高自身對(duì)專業(yè)知識(shí)和相應(yīng)教學(xué)法的認(rèn)知,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇十五

高二年級(jí)是一個(gè)承上啟下的階段，通過(guò)全組教師共同努力，力爭(zhēng)在新學(xué)期的教學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ),，提升能力,，進(jìn)一步提高歷史課堂教學(xué)效率，順利完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期已經(jīng)是本年級(jí)分班后的第二學(xué)期,，文科班學(xué)生需要完成必修三思想文化的內(nèi)容，和選修一的前四個(gè)專題,，理科完成必修三的內(nèi)容,。全年級(jí)都要參加四川省的結(jié)業(yè)考試。備課組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作,，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好每一節(jié)課,，并結(jié)合新教材的特點(diǎn)，抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，著重學(xué)生能力的培養(yǎng),，打好基礎(chǔ)，全面提高,，為今后的會(huì)考和高考作好充分的準(zhǔn)備,，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

1,、備課：認(rèn)真研究課標(biāo),、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,，教材的處理必須合理,，這樣才會(huì)有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，針對(duì)教材的特點(diǎn)，做出取舍與整合,。集體備課,，資源共享、明確職責(zé),，分工合作,，同心協(xié)力。每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細(xì)解說(shuō)本單元甚至于某一課的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，要提出教材處理意見(jiàn),。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細(xì)致討論,，達(dá)成共識(shí)。備課,，我們將做到四個(gè)落實(shí)：學(xué)案,、教學(xué)設(shè)計(jì)、配套習(xí)題,、相關(guān)資料,。我們力爭(zhēng)每周都要搞一次集體備課。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,，課例研討,，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗(yàn)交流,。

2,、教學(xué)：本學(xué)期所有班級(jí)的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ),、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想,，做到“起點(diǎn)要低，講解要透,，因人施教”,。尤其是注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課、作業(yè),、筆記,、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,。特別是通過(guò)課前提問(wèn)和作業(yè),、訓(xùn)練督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)中應(yīng)著重于對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、分析、歸納問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力,。加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，經(jīng)常與學(xué)生交流,，了解學(xué)情。采取集體談話與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,，有效實(shí)施分層次教學(xué),。提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。文科教學(xué)中既要突出知識(shí)的特點(diǎn),，講清理論要點(diǎn)，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置,，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué),。為高三教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。理科班主要抓基礎(chǔ),，講清會(huì)考考綱考點(diǎn),。

3、訓(xùn)練：加強(qiáng)針對(duì)性的訓(xùn)練,，要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì),、按量完成好所應(yīng)發(fā)的同步訓(xùn)練資料；教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,，按時(shí),、按要求批改好作業(yè)。按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,，認(rèn)真組織好每一次階段考試,，做到精心命題，細(xì)心閱卷,，認(rèn)真講評(píng),。

4、教研：本學(xué)期備課組要多聽(tīng)課,，在教研組聽(tīng)課的同時(shí),，備課組之間還要經(jīng)常性聽(tīng)課，多借鑒吸收,，多取長(zhǎng)補(bǔ)短,。計(jì)劃每2周上一堂研討課,，自己定課題,，定時(shí)間,，大家評(píng)議，共同提高,。其次,，將本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的突出的教學(xué)問(wèn)題，上升到教科研的層次,，并隨時(shí)形成書(shū)面文字,，寫出相關(guān)的博客、論文,。努力加強(qiáng)與校外的交流合作,，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在交流中提升教學(xué)水平,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇十六

為切實(shí)貫徹新課改理念,，真正減輕學(xué)生繁重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計(jì)劃,，結(jié)合八年級(jí)備課組和學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想,，大膽改革創(chuàng)新,，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，積極探索有效教學(xué)模式,，努力提高我校歷史學(xué)科教學(xué)水平,。

(1)教學(xué)常規(guī)工作

1、備課方面：各位老師要認(rèn)真研究歷史課程標(biāo)準(zhǔn),，研究校情,、班情，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，提前一周準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)案,，并在下周五前發(fā)給其他老師，拿到材料的教師要認(rèn)真閱讀,，并提出合理化的修改建議,。

2、教學(xué)方面：教師依據(jù)備課組集體討論的教案,，結(jié)合班情開(kāi)展個(gè)性化教學(xué),。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流,，鼓勵(lì)探究創(chuàng)新,，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。

3,、作業(yè)方面：作業(yè)布置要適時(shí),、適量,。同步練習(xí)要思考完成，堅(jiān)決杜絕抄襲答案現(xiàn)象,。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)一課一交,，嚴(yán)肅處理作業(yè)拖拉行為。

4,、聽(tīng)課方面：教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排,，有計(jì)劃的聽(tīng)課，尤其是優(yōu)秀教師的展示課,。不僅要聽(tīng)本學(xué)科,，而且盡可能聽(tīng)相關(guān)的學(xué)科。聽(tīng)課教師要及時(shí)評(píng)課,，既要說(shuō)亮點(diǎn),，又要指出不足?；ハ嗵接?，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

(2)教研方面：

1.理論學(xué)習(xí)：為貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃，教師每周一次備課組活動(dòng)期間,，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、教與學(xué)方法改革研討,。

2.集體備課：依據(jù)組內(nèi)計(jì)劃,，周四集體活動(dòng)期間，每位教師要認(rèn)真研討教學(xué)內(nèi)容,，修改完善教學(xué)預(yù)案,。為了提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，成員之間要坦誠(chéng)的交流和學(xué)習(xí),。

3.區(qū)級(jí)教研：關(guān)注區(qū)級(jí)教研信息網(wǎng),，主動(dòng)外出教研、聽(tīng)課并參與評(píng)課,，虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。按要求撰寫教學(xué)論文、制作相關(guān)教學(xué)課件,，積極申報(bào)各類教學(xué)評(píng)比材料,。

4.學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)，結(jié)合每次單元測(cè)驗(yàn),，尤其期中,、期末考試結(jié)果,，反思教學(xué)效果，相互交流探討有效教學(xué)方法,。通過(guò)校訊通,、課代表,、班主任與家長(zhǎng)溝通和學(xué)生交流,，努力提高班級(jí)總體成績(jī)。

第一周：第1課

第二周：第2,、3課

第三周：第一單元檢測(cè)與評(píng)析

第四周：第4,、5課

第五周：第6、7課

第六周：第二單元檢測(cè)與評(píng)析

第七周：第8,、9課

第八周：第10,、11課

第九周：第三單元檢測(cè)與評(píng)析

第十周：復(fù)習(xí)、期中考試

第十一周：期中試卷分析,、第12課

第十二周：第13,、14課

第十三周：第四單元檢測(cè)與評(píng)析

第十四周：第15、16課

第十五周：第五單元檢測(cè)與評(píng)析

第十六周：第17,、18,、19課

第十七周：第20、21課

第十八周：第六,、七單元檢測(cè)與評(píng)析

第十九周：復(fù)習(xí),、期末考試。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇十七

本學(xué)期我們歷史備課組共人,，高一人,，高二人，高三人,，基本上都有跨年級(jí)任教年級(jí)人,。由于上學(xué)期高一學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)非常不理想，給我們本學(xué)期的工作敲響了警鐘,。本學(xué)期的工作中心思路是以有效學(xué)習(xí)為指導(dǎo),，立足課堂，改善課堂,，以教研帶動(dòng)課堂改革,，向課堂要成績(jī)。

1,、常規(guī),。抓好每個(gè)人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務(wù)，抓住常規(guī)才能抓住教學(xué)質(zhì)量,。抓常規(guī)就要做好檢查和記錄,，嚴(yán)格檢查紀(jì)律以促進(jìn)常規(guī)進(jìn)步,。

2、集體活動(dòng),。做到每周一次集體活動(dòng),，做到有計(jì)劃有主題有記錄。以有效學(xué)習(xí)和改善課堂為本學(xué)期的主要校本教研方向,，通過(guò)集體活動(dòng)提升我們的課堂效益,。

3、教研活動(dòng),。積極參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng),，有始有終有記錄有反饋。通過(guò)參加教研活動(dòng),，開(kāi)闊我們的視野,，提升自身的能力。

4,、學(xué)生競(jìng)賽,。本學(xué)期組織一次高三文科班的文綜選拔競(jìng)賽，并組織好學(xué)生的培訓(xùn),，爭(zhēng)取在年代的文綜競(jìng)賽中取得好成績(jī)(計(jì)劃另訂),。

5、選修課,。以教研組為單位開(kāi)發(fā)好選修課,。然后讓每個(gè)高一高二的老師都要開(kāi)出一門選修課。

6,、做好以老帶新的工作,，本學(xué)期歷史備課組有新教師一人，高級(jí)教師一人,，一級(jí)二人,，二級(jí)一人，結(jié)構(gòu)非常合理,，需要發(fā)揮每個(gè)老師的積極性,，帶動(dòng)每個(gè)老師的發(fā)展，特別是要發(fā)揮老教師的作用,，帶領(lǐng)年輕教師的成長(zhǎng),。

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高三歷史備課組工作計(jì)劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，初一歷史備課組將本著“一切為了學(xué)生健康發(fā)展,，一切為了學(xué)生美好未來(lái),，一切為了學(xué)校快速,、健康,、和諧發(fā)展”的教育理念，構(gòu)建和諧民主的高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),，全面提升我組的教學(xué)水平。教學(xué)中我組將重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，除利用教材之外,，更多的挖掘課程資源,，使歷史教學(xué)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合,，改變?yōu)榭级鴮W(xué)的傳統(tǒng)觀念，學(xué)會(huì)善于以歷史主義的深邃眼光來(lái)審視現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，能夠不斷的從歷史這面鏡子里,，獲取對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的深刻認(rèn)識(shí)與啟悟。樹(shù)立新的歷史教育功能觀,，從根本上杜絕學(xué)生反感歷史,、厭倦學(xué)史的現(xiàn)象。

二,、工作目標(biāo),。

1、備課組全體教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,，落實(shí)歷史課堂教學(xué)的三維目標(biāo),，優(yōu)化教學(xué)方法，教學(xué)中做到減負(fù)與高效結(jié)合,，全力打造高效課堂,，創(chuàng)設(shè)思辯性的歷史課堂。讓小科也變成學(xué)生喜愛(ài)的科目,。

2,、加強(qiáng)備課組教研功能，形成濃厚的教研氣氛,，讓每位老師都收獲豐富,。

三、具體措施,。

1,、充分發(fā)揮備課組力量，加強(qiáng)集體備課。每周周一第三四節(jié)課為集體備課時(shí)間,，分析教材,、討論教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，集眾人之力解決教學(xué)中存在的'問(wèn)題,，交流教學(xué)心得,，及時(shí)反思。

2,、定期組織備課組教師相互聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)研究。每月組織一次組內(nèi)教師相互聽(tīng)課,，提高課堂課堂質(zhì)量,，通過(guò)相互聽(tīng)課達(dá)到相互學(xué)習(xí)、吸收經(jīng)驗(yàn)的目的,。

3,、教師主動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論，努力撰寫教學(xué)論文,。

4,、積極參與學(xué)校的公開(kāi)課。積極參與公開(kāi)課的聽(tīng)課,、反思,，吸取經(jīng)驗(yàn)。

金秋送爽,，碩果飄香,，嶄新的20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期如約而至。為有序高效開(kāi)展好本學(xué)期的初一歷史教學(xué)工作,，特制定如下備課組工作計(jì)劃,。

一.指導(dǎo)思想。

以學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以新課改精神為指針,，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo),，重視雙基,，強(qiáng)化對(duì)探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)以及多媒體教學(xué)的研究,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，打造高效歷史課堂。

二.工作目標(biāo),。

1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和外延,，最大限度落實(shí)課標(biāo)的要求。

2.全面系統(tǒng)研讀初中全部六冊(cè)歷史教材,，提高備課組教師對(duì)教材的整體把握能力,。

3.探索開(kāi)展小學(xué)與初中銜接教育的研究，讓學(xué)生盡快接受并適應(yīng)初中生活,，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,。

4.探索“班班通”條件下的歷史課堂教學(xué)新模式，拓展歷史學(xué)科的課程資源,。

5.整理下發(fā)《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)電子版教學(xué)案,，在個(gè)性化修改的基礎(chǔ)上加以充分利用。

6.開(kāi)展備課組內(nèi)觀課議課活動(dòng),，藉此提升組內(nèi)成員對(duì)課堂教學(xué)的駕馭能力,。

7.全面鋪開(kāi)“一科一品”活動(dòng)，在初一年級(jí)試點(diǎn)“課前說(shuō)歷史”活動(dòng),。

三.具體措施及安排,。

1.組織本組教師商討備課組學(xué)期工作安排，并于開(kāi)學(xué)一周內(nèi)形成書(shū)面的備課組和個(gè)人工作計(jì)劃,。

2.組織本組教師抓住開(kāi)學(xué)伊始的契機(jī),，通過(guò)集體學(xué)習(xí)和個(gè)體學(xué)習(xí)等方式,，進(jìn)一步吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》，用《課程標(biāo)準(zhǔn)》中蘊(yùn)含的先進(jìn)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定為起點(diǎn)和歸宿,，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。

3.搞好每周一次的集體備課,。確定主題,，明確分工,，認(rèn)真鉆研教材,，探討科學(xué)合理的教法和學(xué)法,，從教與學(xué)的細(xì)節(jié)入手,，運(yùn)用集體的智慧打好團(tuán)體戰(zhàn),，提升備課組的整體水平,。

4.配合協(xié)作組做好小學(xué)與初中的銜接教育,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)科意識(shí)，逐步了解一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，盡快適應(yīng)初中生活,。

5.開(kāi)學(xué)一周內(nèi)下載整理凝結(jié)全市骨干教師智慧的《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)電子版教學(xué)案,，并發(fā)至組內(nèi)每位教師的郵箱。教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，對(duì)教學(xué)案進(jìn)行個(gè)性化修改,，并加以充分利用。

6.通過(guò)不定期的集體備課,、專題研討,、觀課議課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,，探尋“班班通”條件下歷史課堂教學(xué)的新模式,，力求提升組內(nèi)教師對(duì)課堂教學(xué)的駕馭能力，拓展歷史學(xué)科的課程資源,，豐富師生的學(xué)養(yǎng),、教養(yǎng)，精心打造高效課堂,。

7.落實(shí)好學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定,。

初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展影響至關(guān)重要,。我們初一歷史備課組一定會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，加強(qiáng)實(shí)踐，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇十九

一,、指導(dǎo)思想為切實(shí)貫徹新課改理念，真正減輕學(xué)生繁重課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計(jì)劃，結(jié)合八年級(jí)備課組和學(xué)生實(shí)際情況,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想,，大膽改革創(chuàng)新，以科學(xué)理論為指導(dǎo),，積極探索有效教學(xué)模式,，努力提高我校歷史學(xué)科教學(xué)水平。

二,、主要工作,。

(1)教學(xué)常規(guī)工作。

1,、備課方面：各位老師要認(rèn)真研究歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，研究校情,、班情，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，提前一周準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)案,，并在下周五前發(fā)給其他老師，拿到材料的教師要認(rèn)真閱讀,，并提出合理化的修改建議,。

2、教學(xué)方面：教師依據(jù)備課組集體討論的教案,，結(jié)合班情開(kāi)展個(gè)性化教學(xué),。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流,，鼓勵(lì)探究創(chuàng)新,，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。

3,、作業(yè)方面：作業(yè)布置要適時(shí),、適量。同步練習(xí)要思考完成,，堅(jiān)決杜絕抄襲答案現(xiàn)象,。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)一課一交，嚴(yán)肅處理作業(yè)拖拉行為,。

4,、聽(tīng)課方面：教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排，有計(jì)劃的聽(tīng)課,，尤其是優(yōu)秀教師的展示課。不僅要聽(tīng)本學(xué)科,，而且盡可能聽(tīng)相關(guān)的學(xué)科,。聽(tīng)課教師要及時(shí)評(píng)課，既要說(shuō)亮點(diǎn),，又要指出不足,。互相探討,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

(2)教研方面：

1.理論學(xué)習(xí)：為貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃,，教師每周一次備課組活動(dòng)期間,，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論，主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、教與學(xué)方法改革研討,。

2.集體備課：依據(jù)組內(nèi)計(jì)劃，周四集體活動(dòng)期間,，每位教師要認(rèn)真研討教學(xué)內(nèi)容,，修改完善教學(xué)預(yù)案。為了提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，成員之間要坦誠(chéng)的交流和學(xué)習(xí),。

3.區(qū)級(jí)教研：關(guān)注區(qū)級(jí)教研信息網(wǎng)，主動(dòng)外出教研,、聽(tīng)課并參與評(píng)課,，虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。按要求撰寫教學(xué)論文,、制作相關(guān)教學(xué)課件,，積極申報(bào)各類教學(xué)評(píng)比材料。

4.學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn),，結(jié)合每次單元測(cè)驗(yàn),，尤其期中、期末考試結(jié)果,，反思教學(xué)效果,，相互交流探討有效教學(xué)方法。通過(guò)校訊通,、課代表,、班主任與家長(zhǎng)溝通和學(xué)生交流，努力提高班級(jí)總體成績(jī),。

三,、時(shí)間安排。

第一周：第1課,。

第二周：第2,、3課。

第三周：第一單元檢測(cè)與評(píng)析,。

第四周：第4,、5課。

第五周：第6,、7課,。

第六周：第二單元檢測(cè)與評(píng)析。

第七周：第8,、9課,。

第八周：第10,、11課。

第九周：第三單元檢測(cè)與評(píng)析,。

第十周：復(fù)習(xí),、期中考試。

第十一周：期中試卷分析,、第12課,。

第十二周：第13、14課,。

第十三周：第四單元檢測(cè)與評(píng)析,。

第十四周：第15、16課,。

第十五周：第五單元檢測(cè)與評(píng)析,。

第十六周：第17、18,、19課,。

第十七周：第20、21課,。

第十八周：第六,、七單元檢測(cè)與評(píng)析。

第十九周：復(fù)習(xí),、期末考試,。

新學(xué)年，學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量興校,，科研強(qiáng)?！钡淖谥迹M(jìn)一步調(diào)整工作思路,，重視各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,，強(qiáng)調(diào)齊頭并進(jìn)，全面發(fā)展,。學(xué)校將著重從基礎(chǔ)年級(jí)的備課,、研課等工作入手，促成教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。為此,，新學(xué)期我八年級(jí)歷史備課組,，將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作：以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，充分發(fā)揮備課組成員的個(gè)人優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，以集體備課,、說(shuō)課、研課,、聽(tīng)課,、評(píng)課為載體，在具體的課改和教研活動(dòng)中,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討,，相互促進(jìn),，不斷發(fā)展自身思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。現(xiàn)擬定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、于學(xué)期初,，傳達(dá)學(xué)校、教務(wù)處,、教科室,、教研組等相關(guān)工作布置，要求各成員認(rèn)真做實(shí),、做細(xì),，及時(shí)完成學(xué)校各相關(guān)部門分配的任務(wù)。

二,、及時(shí)組織組內(nèi)各成員學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)籌安排本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。同時(shí),及時(shí)認(rèn)真地輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽,。

三,、本著個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的原則，定每周周三上午三,、四節(jié)為說(shuō)課,、研課和集體備課時(shí)間，地點(diǎn)定在歷史備課室,。

四,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，要求各成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，及時(shí)寫好每一個(gè)教案,，并有教學(xué)反思。在教學(xué)中,，應(yīng)有周反思,、月反思及期中、期末教學(xué)反思與小結(jié)。

五,、積極開(kāi)展“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史探究性教與學(xué)”的'教改試驗(yàn),，每學(xué)期各成員必須上一節(jié)以上的教學(xué)公開(kāi)課，并及時(shí)將公開(kāi)課教案,、公開(kāi)課教學(xué)反思上交教務(wù)處,。

六、每?jī)芍苤辽倥e行一次歷史知識(shí)興趣小組活動(dòng),，如組織學(xué)生參觀歷史文物古跡,，舉辦歷史知識(shí)競(jìng)賽，歷史故事演講,，歷史專題講座,，歷史知識(shí)墻報(bào)、板報(bào),、手抄報(bào)等豐富多彩的活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，拓寬學(xué)生視野,，并達(dá)到培優(yōu)扶差的目的。

七,、堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，要求每位成員每周至少聽(tīng)一節(jié)課,，一學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié),。堅(jiān)持互聽(tīng)、互評(píng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同探討，相互促進(jìn),，并通過(guò)“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng),，共同研討“如何提升我組各成員的教育教學(xué)水平”這一課題，努力爭(zhēng)取在原有的基礎(chǔ)上再做新的突破,。

八,、根據(jù)學(xué)校工作安排，認(rèn)真組織組內(nèi)成員參加兄弟學(xué)校之間的校際教研和課改活動(dòng)等,。

九,、堅(jiān)持備課、研課常態(tài)化,，做到“四定”：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定專題,、定發(fā)言人,，認(rèn)真研討教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、日常備課及試卷新題型等,。

十,、積極配合教務(wù)處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控，并及時(shí)完成相關(guān)的質(zhì)量分析工作,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇二十

本學(xué)期我們歷史備課組共x人,，高一x人，高二x人,，高三x人,，基本上都有跨年級(jí)任教年級(jí)xx人。由于上學(xué)期高一學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)非常不理想,，給我們本學(xué)期的工作敲響了警鐘,。本學(xué)期的工作中心思路是以有效學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，立足課堂,，改善課堂,，以教研帶動(dòng)課堂改革，向課堂要成績(jī),。

工作要點(diǎn)：

1,、常規(guī)。抓好每個(gè)人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務(wù),，抓住常規(guī)才能抓住教學(xué)質(zhì)量,。抓常規(guī)就要做好檢查和記錄，嚴(yán)格檢查紀(jì)律以促進(jìn)常規(guī)進(jìn)步,。

2,、集體活動(dòng)。做到每周一次集體活動(dòng),，做到有計(jì)劃有主題有記錄,。以有效學(xué)習(xí)和改善課堂為本學(xué)期的主要校本教研方向，通過(guò)集體活動(dòng)提升我們的課堂效益,。

3,、教研活動(dòng)。積極參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng),，有始有終有記錄有反饋,。通過(guò)參加教研活動(dòng)，開(kāi)闊我們的視野,，提升自身的能力,。

4、學(xué)生競(jìng)賽。本學(xué)期組織一次高三文科班的文綜選拔競(jìng)賽,，并組織好學(xué)生的培訓(xùn),，爭(zhēng)取在年代的文綜競(jìng)賽中取得好成績(jī)(計(jì)劃另訂)。

5,、選修課,。以教研組為單位開(kāi)發(fā)好選修課。然后讓每個(gè)高一高二的老師都要開(kāi)出一門選修課,。

6,、做好以老帶新的工作，本學(xué)期歷史備課組有新教師一人,，高級(jí)教師一人,，一級(jí)二人，二級(jí)一人,，結(jié)構(gòu)非常合理,，需要發(fā)揮每個(gè)老師的積極性，帶動(dòng)每個(gè)老師的發(fā)展,，特別是要發(fā)揮老教師的作用,，帶領(lǐng)年輕教師的成長(zhǎng)。

一,、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的宏觀部署下,，在教務(wù)處、教科室和高一年級(jí)組的統(tǒng)籌下,，以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo),，積極學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革思想，在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，全面提高學(xué)生的學(xué)科能力,。

二、對(duì)教學(xué)各個(gè)層面的要求：

1.教學(xué)進(jìn)度,。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括：必修二和必修三第1,、2專題。

2.集體備課,。本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個(gè)性發(fā)揮,，新老合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。本備課組共同收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享,。每人在講授新課前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，并于備課組會(huì)上作教材分析發(fā)言,，同時(shí)要將教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料供本備課組成員參考,。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案,，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。

3.教學(xué)要求,。本學(xué)期所有班級(jí)的教學(xué)都要以“立足課本,、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想,，做到“起點(diǎn)要低,，講解要透，因人施教”,。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課、作業(yè),、筆記,、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,。堅(jiān)持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累,。另外，在強(qiáng)化班和普通班教學(xué)方面是不同的,，老師在教學(xué)的`實(shí)施,、目標(biāo)方面要有一定的區(qū)別。

三,、在課堂教學(xué)上要注意以下幾個(gè)方面：

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)中，不停留在簡(jiǎn)單地傳授書(shū)本知識(shí),，對(duì)教材進(jìn)行一定程度的拓展,，努力挖掘趣味性的東西，實(shí)際生活中能碰到的情況,，時(shí)事新聞等,，引入到教學(xué)中，達(dá)到既能激發(fā)學(xué)生的興趣,，又能把書(shū)本中枯燥的理論,，轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子，幫助學(xué)生更好的理解,，樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下取得進(jìn)步,。

2.注意從實(shí)例出發(fā),，從感性到理性;注意運(yùn)用對(duì)比的方法，比較相近的知識(shí)點(diǎn);注意從已有知識(shí)出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生思考,。

3.加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,、比較問(wèn)題和歸納的能力，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。

四,、組織開(kāi)展有效的教研活動(dòng)：

1.每周組織一次集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。做到“三定”――雙周四下午為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,，教學(xué)中遇到問(wèn)題隨時(shí)討論;每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人,，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì)，提出教學(xué)的設(shè)想,，大家討論補(bǔ)充,，探究最佳方案，實(shí)現(xiàn)資源共享,。做到“三備”――解決教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，采取的具體教學(xué)方法,，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì),。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一、測(cè)試統(tǒng)一”通過(guò)教師間的合作探究,，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。

2.組織教學(xué)研究課,，加強(qiáng)集體聽(tīng)課,、評(píng)課，并積極向其他備課組學(xué)習(xí),，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成。

3.積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動(dòng),，并努力出色完成年級(jí)組交給的各項(xiàng)任務(wù),。

文科綜合教研組工作計(jì)劃。