人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師信息技術培訓計劃表篇一

在信息技術飛速發(fā)展的今天,，為了更好適應新時期教育教學工作，熟練地掌握信息技術手段,、提高教學水平和技能成為必要,。下面是工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的教師信息技術培訓計劃，歡迎大家閱讀,。

在信息技術飛速發(fā)展的今天,，為了更好適應新時期教育教學工作，熟練地掌握信息技術手段,、提高教學水平和技能成為必要,。隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念,，教學方式都有了更高的要求與轉變,。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要,。為了促進教學實踐與理論的結合,，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學質量,。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手,，以滿足學校教育教學工作的需要,，為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進,，制定本學習計劃,。

一,、指導思想。

1,、遵守紀律,，完成任務。

2,、講求實效,，學以致用。

3,、全面提高,，提升質量。

二,、研修目標,。

1、加強學習,，掌握正確的教育觀點,。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐,。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

5,、進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術水平，能對計算機進行必要的維護,，會熟練使用辦公軟件進行文字處理,，素材加工，課件修改,、制作,，網(wǎng)絡資源搜索等。

三,、學習提高措施,。

1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習,，做到定時,、定內容，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道,。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習,，確保課課有輔助教學的多媒體課件,。

2、及時對每天的教育教學活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進行交流，共同切磋,，共同進步,。

3、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務水平,。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得,，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學水平,。

4、多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平,。

5,、規(guī)范自己的言行，做學生的表率,。積極參加培訓活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，學習正確處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系,。

6、深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體,，將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體備課,，集體研討，互相學習提高教學實效,。立足學校實際,，解決當前教學中的難題,，以研促教。

學以致用,。爭取通過學習,，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。在語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學生能力,，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習,。合理運用信息技術,，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透。

四,、學習計劃,。

1、10.10前加入工作坊,，了解研修安排,。

2、10.11--10.26制定研修計劃,，開展網(wǎng)上研修學習,。

3、10.27--11.11完成1份教學設計和1份課件制作,。積極參與版塊討論,。

4、11.12--12.16在教育教學過程反復實踐,。

5,、12.17--12.23進行學習反思和再提高。

6,、12.24--12.30總結研修心得,。

一、培訓目標,。

根據(jù)時代的要求,，結合我校教師信息技術教育發(fā)展的需要，現(xiàn)決定對現(xiàn)有的教師開展信息技術與學科整合培訓,，為我校的電教科研工作再上新臺階奠定基礎,。

作為一名教師必須不斷充實與更新知識，提高專業(yè)素質與教學能力,，使自己在教育觀,、教學觀、課程觀、知識觀,、學生觀,、人才觀、質量觀等教育思想方面都有重新認識的必要,，信息技術與學科整合的工作已在全區(qū)開展,，并已在實踐中總結出“以信息技術作為學生基本認知工具”等教學模式。使自己在新課程實施過程中盡快成長,，掌握現(xiàn)代教學手段,，更好的為教育教學服務。

二,、培訓對象,。

高山山后小學全體教師。

三,、培訓原則：

1,、面向全員，突出骨干,，按需實施,，分類指導。

2,、理論與實踐相結合的原則,。

四、培訓時間：

1,、業(yè)務學習時間集中培訓(每學期開學第二周周五下午),。

2、科任教師分教研組,、備課組集中培訓,。

五、培訓內容,。

1,、電腦的基本操作，正確開關機步驟;組合鍵的.使用方法;保存方法;英文字母的輸入,、中文漢字的輸入;文件夾的建立,、重命名、復制,、剪切,。

2、利用局域網(wǎng)辦公為教學與備課服務,。

3、關于word方面的內容，使用word編輯軟件進行文字排版等利用word編輯和排版一份滿意的試卷,。

4,、powerpoint幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能,、特點及應用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字,、圖片、表格,、語音,、動畫、視頻或其它對象;編輯與修飾幻燈片;超級鏈接;組織與整理幻燈片;設置放映方式和效果,，放映與打印幻燈片,。

5、excel電子表格制作,，講述文字及表格的格式化,、數(shù)據(jù)的錄入及相應的設置、數(shù)據(jù)的處理如篩選,、排序,、分類匯總等、圖表的制作及函數(shù)的運用和打印等,。

6,、信息技術如何與各學科教學整合。

六,、組織形式,。

集中在多媒體教室進行。

七,、培訓要求：

1,、提高信息技術意識，真正使信息技術與學科整合,。我們就是要通過信息技術培訓,，切實提高教師的信息意識，將信息意識灌輸?shù)浇處煹念^腦中,，使信息技術與學科的教學有機的融到一起,。

2、加強技能學習,，全面提高教育教學質量使教師熟練掌握計算機的操作是基礎,，也是關鍵。在今年的培訓中,，我們結合學校教學和教師實際,，以幻燈片制作技巧為重點,，主要培養(yǎng)教師對offcie2003的使用水平，,。

3,、參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續(xù),。

4,、按時出席，不遲到,，不早退,。

5、集中培訓時,，要求教師認真做好筆記,。

6、進行計算機實踐操作中,，教師要按要求進行練習,，不要做與培訓無關的事。

7,、遵守機房一切規(guī)章制度,。

一、指導思想：

為了進一步加強信息技術與學科整合,，促進遠程教育優(yōu)質資源在各學科教學中的應用水平,，提高教師的信息技術素養(yǎng)，充分發(fā)揮電子備課室的作用,，促使全體教師熟練掌握多媒體課件的制作方法,，掌握運用網(wǎng)絡搜集、整理,、處理信息的方法,，從而優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量,，特制定本學期教師信息技術培訓計劃如下,。

二、組織安排：

由信息技術教研組具體組織實施,。

三,、培訓方法：

采用集體指導、互幫互學,、上機操作的方法,。全體教師參加培訓，中年教師重點輔導,，45周歲以下教師考核過關,。具體為各任課教師結合自身教學實際設計出一課時的課件制作腳本,，按電子備課室使用安排在規(guī)定的時間內由輔導幫助制作一個多媒體課件，并在課堂教學中加以運用,。

四,、培訓內容：

windows基礎;網(wǎng)絡基礎及計算機安全;word基礎;excel電子表格;ppt幻燈片制作等內容。

文件夾,、驅動器的概念與操作;資源管理器的基本功能與使用;常用程序安裝、刪除與幫助的使用,。桌面,、窗口操作;控制面板的使用;輸入法;附件(記事本、寫字板,、畫圖,、媒體播放器、錄音機,、計算器等)的使用;顯示分辨率的設置;殺毒軟件的使用等,。使用ie瀏覽;收藏夾(收藏、整理,、導入,、導出);搜索;下載;電子郵件等。網(wǎng)絡病毒知識及預防等,。

文字處理(word)：學會一種漢字輸入法(建議采用五筆輸入法或全拼輸入法);文檔的建立,、打開、保存等;文檔的基本編輯;文檔的排版(字體,、字型,、字號、字間距,、行間距,、段落格式的設置);文檔的頁面設置與打印輸出;表格制作、公式編輯,、圖文混排等,。軟件：word2000/xp。

電子表格(exce):電子表格的基本知識;建立,、編輯工作表,，設置工作表格式，制作的操作;使用公式和函數(shù),，用excel進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,，excel與word的綜合運用。軟件：excel2000/xp,。

課件制作ppt:演示文稿軟件的功能,、特點及應用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字,、圖片、表格,、語音,、動畫、視頻或其它對象;編輯與修飾幻燈片;超級鏈接;組織與整理幻燈片;設置放映方式和效果;放映與打印幻燈片,。軟件：powerpoint2000/xp,。

教師信息技術培訓計劃表篇二

隨著課程改革的不斷深入，教學理念和方式對我們教師的要求也越來越高,。單憑我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想、教育理念以及現(xiàn)代教育技術的運用等方面,，已經(jīng)無法跟上素質教育高質量推進的需要,。為了更好地結合理論與實踐，提高政治,、業(yè)務素質和師德修養(yǎng),，使自己的教學行為更符合時代的需求，我們需踏實學習和掌握業(yè)務知識,，以滿足學校教育教學工作的要求,，并制定個人學習計劃，計劃如下：

1.加強學習,，掌握正確的教育觀點,；

2.了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,；

3.了解學科的發(fā)展趨勢和最新研究成果,；

4.將掌握的教育理論轉化為實際能力；

5.進一步提高現(xiàn)代信息意識和技術水平,，并能熟練使用各種辦公軟件進行文字處理,、素材加工、課件修改和網(wǎng)絡資源搜索等,。

1.豐富教育教學理論：閱讀相關教育書籍,，如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《現(xiàn)代藝術的理論與實踐》,、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》,、《愛心與教育》和《電腦報》等,。

2.提高現(xiàn)代信息技術的應用能力：繼續(xù)學習相關課件制作方法，如photoshop,、flash等軟件學習,；用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁,；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計算機的'保養(yǎng)與維修等,。

3.加強個人師德的修養(yǎng),，學習先進個人的事跡。

1.利用課余時間,，每周堅持定時,、定內容的業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和了解課程的信息報道,。充分集中時間學習相關的信息技術和實踐,，確保每節(jié)課都有輔助教學的多媒體課件。

2.及時對每天的教育教學活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們交流,，共同切磋,，取長補短，共同進步,。

結合自身素質和工作需求,，以上方案能夠幫助我更好地提升教育理論和實踐能力，以更好地服務于學生和教育事業(yè)的發(fā)展,。

3,、要虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務水平,。必須加強校內外聽課,，與本校同學科教師虛心交流上課心得，取長補短,，并盡量擠出時間去聽課,，吸收別人的先進經(jīng)驗，從而提高自己的教學水平,。

4,、要多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課,、交流學習等形式,，進一步提高自己的業(yè)務水平。

5,、要規(guī)范自己的言行,，成為學生的榜樣。積極參加培訓活動,，提高自己的師德修養(yǎng),，并在此過程中,，學會正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間以及與社會之間的關系,。

時間學習內容。

20xx.9閱讀《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》,、《教育新理念》和《電腦報》,。

20xx.10學習photoshop繪圖軟件。

20xx.11學習photoshop繪圖軟件,。

20xx.12學習音頻視頻處理軟件的使用和編輯,。

20xx.3學習《愛心與教育》和flash動畫的制作。

20xx.4學習flash動畫的制作,。

20xx.5學習使用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁,。

20xx.6學習計算機的保養(yǎng)和維護。

教師信息技術培訓計劃表篇三

根據(jù)時代的要求,，結合我校教師信息技術教育發(fā)展的需要,，現(xiàn)決定對現(xiàn)有的教師開展信息技術與學科整合培訓，為我校的電教科研工作再上新臺階奠定基礎,。

作為一名教師必須不斷充實與更新知識,，提高專業(yè)素質與教學能力，使自己在教育觀,、教學觀,、課程觀、知識觀,、學生觀,、人才觀、質量觀等教育思想方面都有重新認識的必要,，信息技術與學科整合的工作已在全區(qū)開展,，并已在實踐中總結出“以信息技術作為學生基本認知工具”等教學模式。使自己在新課程實施過程中盡快成長,，掌握現(xiàn)代教學手段,，更好的為教育教學服務。

二,、培訓對象,。

高山山后小學全體教師。

三,、培訓原則,。

1、面向全員，突出骨干,，按需實施,，分類指導。

2,、理論與實踐相結合的原則,。

四、培訓時間,。

1,、業(yè)務學習時間集中培訓(每學期開學第二周周五下午)。

2,、科任教師分教研組,、備課組集中培訓。

五,、培訓內容,。

1、電腦的基本操作,，正確開關機步驟,；組合鍵的使用方法；保存方法,；英文字母的輸入、中文漢字的輸入,；文件夾的建立,、重命名、復制,、剪切,。

2、利用局域網(wǎng)辦公為教學與備課服務,。

3、關于word方面的內容，使用word編輯軟件進行文字排版等利用word編輯和排版一份滿意的試卷,。

4,、powerpoint幻燈片。

課件,。

制作,，如文稿演示軟件的功能、特點及應用,；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片,；輸入編輯文字、圖片,、表格,、語音,、動畫、視頻或其它對象,；編輯與修飾幻燈片,；超級鏈接；組織與整理幻燈片,；設置放映方式和效果,，放映與打印幻燈片。

5,、excel電子表格制作,，講述文字及表格的格式化、數(shù)據(jù)的錄入及相應的設置,、數(shù)據(jù)的處理如篩選,、排序、分類匯總等,、圖表的制作及函數(shù)的運用和打印等,。

6、信息技術如何與各學科教學整合,。

六,、組織形式。

集中在多媒體教室進行,。

七,、培訓要求。

1,、提高信息技術意識,，真正使信息技術與學科整合。我們就是要通過信息技術培訓,，切實提高教師的信息意識,，將信息意識灌輸?shù)浇處煹念^腦中，使信息技術與學科的教學有機的融到一起,。

2,、加強技能學習，全面提高教育教學質量使教師熟練掌握計算機的操作是基礎,，也是關鍵,。在今年的培訓中，我們結合學校教學和教師實際,，以幻燈片制作技巧為重點,，主要培養(yǎng)教師對offcie20xx的使用水平，。

3,、參培教師要遵守請假制度,，有事履行請假手續(xù)。

4,、按時出席,，不遲到，不早退,。

5,、集中培訓時，要求教師認真做好筆記,。

6,、進行計算機實踐操作中，教師要按要求進行練習,，不要做與培訓無關的事,。

7、遵守機房一切,。

規(guī)章制度,。

共

2

頁，當前第,。

2

頁

1

2

教師信息技術培訓計劃表篇四

一,、培訓目的：

信息技術與學科課程的整合以及專題學習網(wǎng)站的建設和應用是教育部十五規(guī)劃課題中有關信息技術的兩個子課題，也是新一輪課程改革的一個熱點,。為了使我校教師進一步感受信息技術在課堂教學中的重要作用,，并熟練掌握多媒體課件和專題學習網(wǎng)站的制作方法，掌握運用網(wǎng)絡處理信息的方法,，從而優(yōu)化課堂教學手段,，進一步提高課堂教學質量,，學校決定對全體教師舉行信息技術方面的培訓,。

二、培訓對象：

全員培訓45歲以下教師,。

三,、培訓內容、方式及培訓教師：

本次培訓將采用集中培訓和個體指導的形式,。主要包括以下三個方面的內容：

1,、powerpoint20xx幻燈片課件制作。

文稿演示軟件的功能,、特點及應用,；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；

組織與整理幻燈片；

設置放映方式和效果,，放映與打印幻燈片,。

2、frontpage20xx網(wǎng)頁網(wǎng)站設計制作,。

網(wǎng)頁中文字,、表格、圖像,、動畫,、音視頻的使用；網(wǎng)頁的鏈接,；

網(wǎng)頁的組織與發(fā)布,；

3、多媒體作品制作,。

多媒體信息的采集和壓縮技術簡介,；圖像、語音,、動畫和視頻的簡單處理,；多媒體制作工具的使用。

四,、培訓時間：

培訓時間從本周開始,，至本學期結束，必要時在期末學習時間中抽一至兩天進行培訓,。具體時間安排：每星期安排兩次培訓,，每次歷時兩節(jié)課，即星期一和星期四的下午第四節(jié)課,，力爭以較充裕的時間保證培訓工作的實效性,。

五、組織形式：

結合我校實際情況,，星期一,、星期四下午第四節(jié)主要對全校專職教師進行培訓，個別老師如有特殊情況可以適當調整培訓時間,。

六,、培訓要求：

1、遵守請假制度,，有事履行請假手續(xù),；

2、按時出席,，不遲到,，不早退,；

3、集中培訓時,，要求教師認真做好筆記,；

4、遵守機房一切規(guī)章制度制度,。

七,、考核辦法：

1、每一位老師結合自己的教學實際設計制作至少一個幻燈片演示課件,；

2,、語文老師在本學期內設計制作完成自己的班級站點，其他學科的老師結合自己的學科特點和教學實際設計制作一個專題學校網(wǎng)站,，各室主任完成本室的主頁建設,。

3、無論是課件還是班級站點,、專題學習網(wǎng)站均要以實際的文件包的形式提交到現(xiàn)代教育技術中心審核,，然后發(fā)布到學校網(wǎng)站上供大家學習和交流，不能只提供網(wǎng)址,。

教師信息技術培訓計劃表篇五

有幸參加了20xx年信息技術應用能力培訓學習,。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步,，我制定了一套研修方案,。

一、指導思想：

通過學習,，更新自己的教學理念,，培養(yǎng)在信息技術環(huán)境下的教學意識和能力，提升自己的信息技術教學能力,，拓展視野,。

二、研修目標：

1,、通過此次培訓更新自己的教育理念,，提高自己對信息技術教育的了解。

2,、通過培訓掌握提升自己的信息技術教育能力,，并利用信息技術教育構建有效課堂,，提高教學質量,。

3、通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作,、探究的自主合作,。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念,。

4、通過培訓,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

三、研修的措施：

1,、積極主動的學習珍惜國培的機會,。每天按時學習，保證學習的時間和質量,。遵循學習的要求和紀律,，認真做好學習筆記，及時完成學習作業(yè),。利用平臺積極更各位教授,、老師、各位同仁學習交流,。

2,、通過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念,，并在平時的教學中注重應用信息技術教學能力,，充分利用學校的良好教學條件，掌握白板,，投影,，錄播等運用能力，提高教育質量,。

3,、積極參與研討，積極發(fā)言,，加強學員之間的互動交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。

四,、研修的內容：

更新教學理念，優(yōu)化課堂教學,。

1,、嚴格按照研修流程，結合評價的指導意見,，彌補自己的短板,。要熟悉研修的平臺，按照每一板塊的要求,，積極收看專家的視屏講座,，主動參與群內的討論話題,，潛心研讀學習內容，按時完成作業(yè),。對于不懂會不會的知識,，主動請教老師和同學，加強合作與分享,。

2,、每天安排1—2小時學習研修的課程，要抓住本次研修的好機會,，密切聯(lián)系課堂教學注重理論與實踐結合,，研教研學方有成效。對學習中出現(xiàn)的新問題要因地制宜,，結合本地的實際情況來解決,，無論是硬件與軟件，都能想辦法去克服,，保證完成研修任務,。

3、平時要多讀書學習,，尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補,，要在科學的理論指導下進行實踐，要改變落后的教學思想,，認真學習《中小學教師信息技術應用能力標準》和《信息技術課程標準》,，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關主題展開研修,。

4,、學思寫相結合，在研修中要堅持思考,，堅持撰寫研修日記,，要在博客上新開辟一個研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得,，用一年的時間來梳理自己的學習歷程,，檢視自己研修的變化。

5,、積極主動的和同學互動,，培養(yǎng)自己的合作能力。在學習坊內,，要發(fā)揮自己的技術優(yōu)勢,，熱心為同學解決軟件的使用問題，虛心向有能力的同學學習,，取長補短,，發(fā)展自己應用信息技術優(yōu)化課堂的能力，幫助學生盡快轉變學習方式,，達到在研修的過程中師生同進步的目的,。

教師信息技術培訓計劃表篇六

一、教材編排特點及重點訓練內容：

本冊教材共九課和一個綜合實踐：電子賀卡,、電子地圖,、網(wǎng)上銀行、電子商務,、網(wǎng)頁制作,、網(wǎng)頁美化、超級鏈接,、網(wǎng)站上傳,、網(wǎng)站評點和綜合實踐。

二,、學情分析：

本人擔任八年級信息技術課,，之前除上學年學過word，別的相關知識沒有接觸,，又因為本校只有兩臺機子聯(lián)網(wǎng),，加之學生學習目的性不明確，上課小動作多,，注意力不集中,，不記筆記，課后不復習,，興趣不大,。所以據(jù)學生真實情況，酌情從簡單實用入手,，教會學生基本知識,。

三、教學目標,。

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響,。通過信息技術課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

1,、用多種方法制作一張漂亮的電子賀卡,，并發(fā)給對方。

2,、使用電子地圖獲取有關廬山的信息,，并選取從武漢到江西廬山的最佳性車路線。

3,、學會申請一個網(wǎng)上銀行個人帳戶,，然后體驗網(wǎng)上查詢、支付,、轉帳等銀行業(yè)務,。

4、在“淘寶網(wǎng)”上選購一款自己喜歡換的電子辭典或其他感興趣的商品,，體驗電子商務的方便與快捷,。

5、使用frontpage制作一個簡單的網(wǎng)頁,。

6,、學會對網(wǎng)頁進行文字修飾、插入圖片,、插入背景音樂等美化操作,，并用表格規(guī)范網(wǎng)頁中的內容，使網(wǎng)頁結構層次分明,、布局合理,。

7、能用超級連接“‘神舟’飛天”望站的主頁及其他網(wǎng)頁,。

8,、能先在因特網(wǎng)上申請一個網(wǎng)站空間，再上傳自己制作的網(wǎng)站,。

9,、能從不同方面對網(wǎng)站進行評價，叢冢體會網(wǎng)站建設的技巧和遵守的原則,。

10,、通過綜合實踐，熟悉網(wǎng)頁制作的有關操作,，培養(yǎng)團隊寫能力,，提高審美水平，增強民族責任感和自豪感。

四,、創(chuàng)新教學設計：

1,、理論學習與上機實踐相結合。

2,、采用任務驅動教學方法,，在相關課時中，安排一定量的任務(項目),，應用小組合作,、分組交流,、作品展示等形式組織學生學習和實踐,，引導和培養(yǎng)學生良好的學習興趣。

3,、利用因特網(wǎng)絡資源,，擴大學習空間，豐富課堂教學,。

4,、認真?zhèn)湔n、上課,，嚴格要求學生,。

5、利用課余時間組織信息技術興趣小組,。

五,、教學安排。

每周一節(jié),，如有大型活動,、節(jié)假日等，再做相應調整,。

教師信息技術培訓計劃表篇七

為了提高自己信息技術應用能力,，使自己不斷提高教學能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質,，特制定個人進修計劃如下：

本人缺乏信息技術與課堂教學整合的能力，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展,，沒有實踐經(jīng)驗,。很少使用信息技術手段輔助設計學習指導策略與方法來促進學生的合作、交流,、探索,、反思與創(chuàng)造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了。只注重教師信息技術能力的發(fā)展,，關注學生較少,，尤其在信息搜集和處理能力上指導偏少。

我決定嚴格按照進修流程,，結合評價的`指導意見,，彌補自己的短板。要熟悉進修的平臺,，按照每一板塊的要求,，積極收看專家的視屏講座，主動參與群內的討論話題,，潛心研讀學習內容,，按時完成作業(yè)。對于不懂會不會的知識,，主動請教老師和同學,，加強合作與分享。每天安排時間學習進修的課程,，要抓住本次進修的好機會,，密切聯(lián)系課堂教學注重理論與實踐結合，研教研學方有成效,。對學習中出現(xiàn)的新問題要因地制宜,，結合本地的實際情況來解決，無論是硬件與軟件,，都能想辦法去克服,，保證完成進修任務。通過多種途徑獲取信息技術教育資源,，掌握加工,、制作和管理信息技術教育資源的工具與方法。,、向有經(jīng)驗的同事學習,，學習他們信息化教學過程的經(jīng)驗，鞏固和提升自己運用信息技術教學的能力,。

我的個人進修安排,。

1、平時要多讀書學習,，尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補,，要在科學的理論指導下進行實踐，要改變落后的教學思想,，吃透本次進修的課程主題,，有針對性的選擇相關主題展開進修。

2、積極主動的和同學互動,，培養(yǎng)自己的合作能力,。在學習坊內，要虛心向有能力的同學學習,，取長補短,，發(fā)展自己應用信息技術優(yōu)化課堂的能力，幫助學生盡快轉變學習方式,，達到在學習的過程中共同進步的目的,。

3、學思寫相結合,，在進修中要堅持思考,，堅持撰寫進修筆記，彌補自己的不足,，做到學有所用,，把信息技術運用到以后的教課中,。

教師信息技術培訓計劃表篇八

信息技術發(fā)展很快,，為了適應現(xiàn)代信息社會對基礎教育的要求，學校以現(xiàn)代教育信息技術建設為重點,，以推進素質教育為中心,，提高教師信息技術水平，力爭創(chuàng)辦教育信息技術示范學校,。下面是本站小編帶來關于教師20xx年信息技術培訓計劃的內容,，希望能讓大家有所收獲!

一、指導思想：

為了進一步加強信息技術與學科整合,，促進遠程教育優(yōu)質資源在各學科教學中的應用水平,，提高教師的信息技術素養(yǎng)，充分發(fā)揮電子備課室的作用,，促使全體教師熟練掌握多媒體,。

課件。

的制作方法,，掌握運用網(wǎng)絡搜集,、整理、處理信息的方法,，從而優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學質量，特制定本學期教師信息技術培訓計劃如下,。

二,、組織安排：

由信息技術教研組具體組織實施。

三、培訓方法：

采用集體指導,、互幫互學,、上機操作的方法。全體教師參加培訓,，中年教師重點輔導,，45周歲以下教師考核過關。具體為各任課教師結合自身教學實際設計出一課時的課件制作腳本,，按電子備課室使用安排在規(guī)定的時間內由輔導幫助制作一個多媒體課件,，并在課堂教學中加以運用。

四,、培訓內容：

windows基礎,；網(wǎng)絡基礎及計算機安全；word基礎,；excel電子表格,；ppt幻燈片制作等內容。

文件夾,、驅動器的概念與操作,；資源管理器的基本功能與使用；常用程序安裝,、刪除與幫助的使用,。桌面、窗口操作,；控制面板的使用,；輸入法；附件(記事本,、寫字板,、畫圖、媒體播放器,、錄音機,、計算器等)的使用；顯示分辨率的設置,；殺毒軟件的使用等,。使用ie瀏覽；收藏夾(收藏,、整理,、導入、導出),；搜索,；下載,；電子郵件等。網(wǎng)絡病毒知識及預防等,。

文字處理(word)：學會一種漢字輸入法(建議采用五筆輸入法或全拼輸入法),；文檔的建立、打開,、保存等,；文檔的基本編輯；文檔的排版(字體,、字型,、字號、字間距,、行間距,、段落格式的設置)；文檔的頁面設置與打印輸出,；表格制作,、公式編輯、圖文混排等,。軟件：word20xx/xp,。

電子表格(exce):電子表格的基本知識；建立,、編輯工作表,，設置工作表格式,，制作的操作,；使用公式和函數(shù)，用excel進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,，excel與word的綜合運用,。軟件：excel20xx/xp。

課件制作ppt:演示文稿軟件的功能,、特點及應用,；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字,、圖片,、表格、語音,、動畫,、視頻或其它對象；編輯與修飾幻燈片,；超級鏈接,；組織與整理幻燈片,；設置放映方式和效果；放映與打印幻燈片,。軟件：powerpoint20xx/xp,。

五、培訓考核：

1.各任課教師必須按時參加學習培訓,，并填寫電子備課室使用登記表,。期末以培訓登記冊量化考核。

2.各任課教師在期末必須上交一節(jié)有較高質量的多媒體課件制作腳本和課件,，此課件作為學校的共享資源,。期末作為一次上交材料進入常規(guī)教學量化評估。

3.凡參見培訓的教師必須將自己設計制作的多媒體課件運用于課堂教學,，期末以此作為常規(guī)教學量化評估中上課一項評分的參照,。

一、培訓目的：

信息技術與學科課程的整合以及專題學習網(wǎng)站的建設和應用是教育部十五規(guī)劃課題中有關信息技術的兩個子課題,，也是新一輪課程改革的一個熱點,。為了使我校教師進一步感受信息技術在課堂教學中的重要作用，并熟練掌握多媒體課件和專題學習網(wǎng)站的制作方法,，掌握運用網(wǎng)絡處理信息的方法,，從而優(yōu)化課堂教學手段，進一步提高課堂教學質量,，學校決定對全體教師舉行信息技術方面的培訓,。

二、培訓對象：

全員培訓45歲以下教師,。

三,、培訓內容、方式及培訓教師：

本次培訓將采用集中培訓和個體指導的形式,。主要包括以下三個方面的內容：

1,、powerpoint20xx幻燈片課件制作。

文稿演示軟件的功能,、特點及應用,；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；

組織與整理幻燈片,；

設置放映方式和效果,，放映與打印幻燈片。

2,、frontpage20xx網(wǎng)頁網(wǎng)站設計制作,。

網(wǎng)頁中文字、表格,、圖像,、動畫,、音視頻的使用；網(wǎng)頁的鏈接,；

網(wǎng)頁的組織與發(fā)布,；

3、多媒體作品制作,。

多媒體信息的采集和壓縮技術簡介,；圖像、語音,、動畫和視頻的簡單處理,；多媒體制作工具的使用。

四,、培訓時間：

培訓時間從本周開始,，至本學期結束，必要時在期末學習時間中抽一至兩天進行培訓,。具體時間安排：每星期安排兩次培訓,，每次歷時兩節(jié)課，即星期一和星期四的下午第四節(jié)課,，力爭以較充裕的時間保證培訓工作的實效性,。

五、組織形式：

結合我校實際情況,，星期一,、星期四下午第四節(jié)主要對全校專職教師進行培訓，個別老師如有特殊情況可以適當調整培訓時間,。

六,、培訓要求：

1、遵守請假制度,，有事履行請假手續(xù),；

2、按時出席,，不遲到，不早退,；

3,、集中培訓時，要求教師認真做好筆記,；

4,、遵守機房一切。

規(guī)章制度,。

制度,。

七,、考核辦法：

1、每一位老師結合自己的教學實際設計制作至少一個幻燈片演示課件,；

2,、語文老師在本學期內設計制作完成自己的班級站點，其他學科的老師結合自己的學科特點和教學實際設計制作一個專題學校網(wǎng)站,，各室主任完成本室的主頁建設,。

3、無論是課件還是班級站點,、專題學習網(wǎng)站均要以實際的文件包的形式提交到現(xiàn)代教育技術中心審核,，然后發(fā)布到學校網(wǎng)站上供大家學習和交流，不能只提供網(wǎng)址,。

共

2

頁,，當前第。

1

頁

1

2

教師信息技術培訓計劃表篇九

為了提高自己信息技術應用能力,，使自己不斷提高教學能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質,，特制定個人進修計劃如下：

本人缺乏信息技術與課堂教學整合的能力,，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，沒有實踐經(jīng)驗,。很少使用信息技術手段輔助設計學習指導策略與方法來促進學生的合作,、交流、探索,、反思與創(chuàng)造的活動,，對課堂的評價與診斷就更不用提了。只注重教師信息技術能力的發(fā)展,，關注學生較少,，尤其在信息搜集和處理能力上指導偏少。

我決定嚴格按照進修流程,，結合評價的`指導意見,，彌補自己的短板。要熟悉進修的平臺,，按照每一板塊的要求,，積極收看專家的視屏講座，主動參與群內的討論話題,，潛心研讀學習內容,，按時完成作業(yè)。對于不懂會不會的知識,，主動請教老師和同學,，加強合作與分享,。每天安排時間學習進修的課程，要抓住本次進修的好機會,，密切聯(lián)系課堂教學注重理論與實踐結合,，研教研學方有成效。對學習中出現(xiàn)的新問題要因地制宜,，結合本地的實際情況來解決,，無論是硬件與軟件，都能想辦法去克服,，保證完成進修任務,。通過多種途徑獲取信息技術教育資源，掌握加工,、制作和管理信息技術教育資源的工具與方法,。、向有經(jīng)驗的同事學習,，學習他們信息化教學過程的經(jīng)驗,，鞏固和提升自己運用信息技術教學的能力。

我的個人進修安排,。

1,、平時要多讀書學習，尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補,，要在科學的理論指導下進行實踐,，要改變落后的教學思想，吃透本次進修的課程主題,，有針對性的選擇相關主題展開進修,。

2、積極主動的和同學互動,，培養(yǎng)自己的合作能力,。在學習坊內，要虛心向有能力的同學學習,，取長補短,，發(fā)展自己應用信息技術優(yōu)化課堂的能力，幫助學生盡快轉變學習方式,，達到在學習的過程中共同進步的目的,。

3、學思寫相結合,，在進修中要堅持思考，堅持撰寫進修筆記,，彌補自己的不足,，做到學有所用,，把信息技術運用到以后的教課中。

文檔為doc格式,。

教師信息技術培訓計劃表篇十

今年暑假慶幸自己能第二次參加義務教育均衡發(fā)展農(nóng)村小學教師培訓,。為期五天的培訓中有鮑玉琴教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、張紹堂高級講師的《解放思想轉變觀念輕松搞好教學工作》,、高文艷講師的《民俗文化與小學語文》,、朱愛萍副教授的《語文常用工具書》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象。我們聽取了幾位教授,、講師的報告,，認真研究了教育教學理論，接受了心理健康指導,，從理論上學習了教育科研方法,，對我來說是受益匪淺。這次培訓不僅是教師自身的需求,，也是社會發(fā)展的要求,。作為一名工作了多年的老教師，自己在在這次遠程研修學習中,，能按時觀摩學習了每一個專題的講座,，認真聽取了專家們對小學科學教學的指導和解讀。在這段時間的培訓學習中,，我通過看視頻,、聽講座、認真閱讀了簡報,，學到了很多新知識,，理解了信息技術對改進課堂教學的作用，具有主動運用信息技術優(yōu)化課堂教學的意識,。了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能,，熟練操作常用設備。探索使用支持學生自主,、合作,、探究學習的網(wǎng)絡教學平臺等技術資源。真是受益匪淺??！

原來自己在教學中存在一些問題，如：所用的教學方法有些過于陳舊,，網(wǎng)絡知識比較缺乏,，通過這次遠程培訓，讓我能夠在網(wǎng)絡教學、移動學習等信息化環(huán)境中,，合理利用通用軟件,、學科軟件、數(shù)字教育資源和網(wǎng)絡教學平臺等技術資源,，有效開展自主,、合作、探究等學習活動,，促進學生轉變學習方式,、發(fā)展綜合素質。

專家們那講座的視頻,、精辟獨到的分析給我今后的教學指明了方向,、那一個個生動的教學課堂，讓我知道了教學中應該注意什么,。使我站在了一個嶄新的教學平臺上,。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念,，運用到教學實踐中,。我要不斷搜集教育信息，學習教育理論,，增長專業(yè)知識,。

在今后的教學活動中我要多學習，多學別人的優(yōu)點,，要主動適應信息化社會的挑戰(zhàn),，充分利用各種學習機會，更新觀念,、補充知識,、提升技能，不斷增強信息技術應用能力,。要養(yǎng)成良好的應用習慣,，積極反思，勇于探索,，將信息技術融于教學和師生交流等各個環(huán)節(jié),，轉變教育教學方式，促進學生有效學習和個性化發(fā)展,。要善于利用信息技術,，拓寬成長路徑，實現(xiàn)專業(yè)自主發(fā)展,，做終身學習的典范,。