總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中專班主任的工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)擔任2008級班主任工作一年半了,。這其中可謂是千頭萬緒，同事的不吝幫助,，使我對當好一名班主任有了很大的信心,，我將從以下幾個方面總結(jié)以下這學期的班主任工作：

一、尊重學生永遠是唯一妙藥,。

要尊重理解學生,。如果做不到這一點,，師生間就可能有隔膜，教育就無從下手,。要理解他們的心理特征,；尊重他們合理的心理要求；理解他們的思想,、態(tài)度的轉(zhuǎn)變有一個過程,，有反復(fù)是正常的；尊重每個學生獨特個性,，尊重和保護學生的創(chuàng)新精神等,。

“理解是心靈溝通的紐帶”。班主任與學生之間應(yīng)該進行心理換位,，都從對方的角度考慮問題,，這樣才能真正了解對方的心理。只要能深入學生的內(nèi)心,，學生就會感受到自己被理解了,，被關(guān)心了，從而增強對班主任的信任感,，班主任講道理學生就容易接受,。正所謂“親其師才能信其道”。只有尊重學生,，才能使學生尊重自己,。要想開啟學生心靈的大門，必須和學生多溝通,、交流,。教育者不能高高地凌駕于學生之上,，要放下“架子”,，擺正師生的位置，從心底產(chǎn)生與學生交友的愿望,，而不能帶有絲毫勉強,，正所謂“良師益友”。只有這樣,，才能真正了解他們的所想,、所愁、所疑,、所盼,，才能真正把握班級和學生的實際情況，才能有針對性地不斷調(diào)整自己的教育工作,，取得良好的教育效果,。我班的張帥同學,，平時從不與他人交流，把自己的心完全的封閉了起來,，見此情況我非常擔心,，經(jīng)常找他談心，了解他的內(nèi)心世界,，后來又請教了教練員李方,，對他的家庭情況進一步的了解，根據(jù)我所了解的情況,，加上與教練員的合作,，張帥同學逐漸變得開朗起來了。

二,、協(xié)助任課教師,，齊抓共管課堂紀律。

班級管理僅靠班主任抓是不夠的,，還須取得任課老師的配合和支持,。所以我經(jīng)常與任課老師交換意見，從不同側(cè)面了解學生的思想動態(tài)和學習情況,，以共同抓好本班同學的思想教育和提高學習質(zhì)量,。以求在班級建立一個濃厚的學習氣氛?？墒钦f起來容易,，做起來困難，由于學生文化底子薄,，缺少學習興趣,，上課不認真聽講，導(dǎo)致上課講話現(xiàn)象時有存在,，為此,，我軟硬兼施，課堂紀律時好時壞,，有些學生竟然一副很委屈的樣子跟我推心置腹：我們課堂上不是故意搗亂,，也知道老師教學的辛苦，可是我們基礎(chǔ)差,，學不進,，導(dǎo)致自控能力差才影響了課堂紀律。因此,，就更需要我多和學生溝通,，了解課堂紀律情況，及時處理課堂違紀現(xiàn)象,。并發(fā)揮班干部管理課堂紀律的作用,，我在沒課的情況下自己則多到教室門口轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，協(xié)助任課教師，齊抓共管,，這對改善課堂紀律還是有很大的幫助的,。

三、適度表揚后進生,。

每個學生的身上都有“閃光點”,，而且他們都有一種強烈的希望自己被別人肯定的心理。因此,，要抓住學生的這個特征,，在對學生進行思想道德教育的過程中，及時捕捉學生身上的“閃光點”并予以表揚,。比如,，我班的羅晨宇同學上課不遵守課堂紀律，但是他集體榮譽感強,，每次學校搞活動他都積極參加,，我班的朱剛同學上課愛遲到，但是他熱愛勞動,，值日生不在的時候他總是主動幫助打掃衛(wèi)生,，抓住這一點，我便先對他們的優(yōu)點先進行肯定,，給予表揚,，然后再指出他們的缺點，這樣他們就會欣然接受自己的缺點,，并且努力改正錯誤,，從而激發(fā)他們身上的潛能，取得事半功倍的教育效果,，師生之間的關(guān)系也得到很大的改善,。

表揚是鼓舞學生前進的明燈，信任是促進學生進步的動力,。積極的表揚會激發(fā)學生美好的感情,，真誠的信任會推動學生的巨大進步。

經(jīng)過這一學期以來的努力,，我們班在各個方面都較以前取得了進步，而我也逐漸成熟起來,，逐漸總結(jié)經(jīng)驗,，不斷提高自己，我會更加努力,！

中專班主任的工作總結(jié)篇二

本學年我擔任20xx會計班班主任工作,，中專班主任工作總結(jié),。一學年以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針，執(zhí)行學校的工作計劃,，以班工作計劃為依據(jù),，開展班級管理工信。推行素質(zhì)教育,，嚴格落實學校制定的“減負”措施,，深入開展教學研究，向課堂教學要質(zhì)量,。努力使20xx會計學生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上,，愛集體的風氣。

充分利用班會,，隊會,，早會對學生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育,，學習態(tài)度教育和目的教育，思品課結(jié)合時速分析臺海關(guān)系,，對學生裝進行愛國主義教育,，利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進行談心，講道理,，使學生信任教師建立了師生感情,，從而方便了教師的教育工作的開展。

接手20xx會計班后我了解到：該班學生的集體榮譽感較差,，對班上的事務(wù)不關(guān)心,，班干的管理能力差，不敢管,，也懶得管,，有情況不向老師匯報。針對這些情況,，我花了許多心思調(diào)動學生的積極性,，讓大家都來為這個班出一分力，工作總結(jié)《中專班主任工作總結(jié)》,。首先,，與學生起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學生接觸交談,，了解學生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責任,，經(jīng)常與班干部開會,，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了,。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學生,。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,，不斷發(fā)掘?qū)W(轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng) 生的閃光點,，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學“壯了膽”,，使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為,。

第三，利用班會,，隊會等時間開展各種活動提高學生的積極性,，如組織假日進行慰問敬老院，利用班會開展一分鐘記憶比賽,，對學生進行心理教育,，教育學生事要三思而后行，凡事想想別人,，想想后果,，這樣就可以減少同學之間的矛盾。堅持每周要學生寫周記,，鼓勵學生通過周記與老師談心,，內(nèi)容不限。很快,，老師和學生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在20xx會計班的風氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育,。

中專學生從上學期開始學英語,，對英語都有很大的興趣，抓住這一點,，我在備課方面多花心思,，把學生的興趣不斷吸引到英語學習上來。在學習上我把不同層次的學生分成學習小組,，同組共榮辱,，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助,，想辦法共同管理,。

平時不斷抓學生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力,，20xx會計班學生在英語方面取得了可喜的成績,。在上學期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95.8,，合格率100%,，優(yōu)秀率93.4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名，這對我是一個非常大的鼓舞,。

取得成績是值得慶賀的,，但不能在成績面前迷失了自己?；仡欉@一年來當班主任的工作,，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),。

中專班主任的工作總結(jié)篇三

擔任xx學校xx班班主任距今已經(jīng)有一年時間了,，在這一年時間里面，親身感受到作為一班之主的工作不但量大而且繁瑣,，涉及的范圍非常廣,，而自己還要擔任授課，所以感慨頗深,，下面就是這段時間的工作總結(jié)：

首先是構(gòu)建師生對話平臺,，在教學過程中師生交流是非常重要的，由極是班主任,，更要深入了解學生的動態(tài),，想法?！皣缼煶龈咄健边@話沒錯,，但這還不夠。班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的,。在伴隨學生人生發(fā)展的過程中,，班主任所擔當?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?/p>

因而,，在班主任工作中,，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心,。班主任則是學生自我發(fā)展的促進者,。中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界,，他們腳下的路在哪里,？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人,。對中專生來說他們需要的`不是聲色俱厲的威嚴,，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解,、信任他,，與他平等對話，伴他成長的引路者,，解惑人,。

其次是讓學生自主管理。學生與學生是處于同一層面的人,，對問題的理解會更接近,，因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問題擺在學生面前,，引導(dǎo)學生出主意,，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力,，又達到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的。班主任盡可能減政放權(quán),，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情,，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責權(quán)限的劃分,，從活動的組織者到學生干部的教育,，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動,，培養(yǎng)學生自主管理的能力,。

再次關(guān)注每一位學生的差異性是絕對的，在任何時候,、任何情況下學生總會有差別,。這就決定了作為班主任，接受每一個學生是無條件的,。學生在學校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心,、愛護、幫助和教育,。班主任平等公正地對待學生是學生共同的心理需求,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的,、精深的愛,，它像陽光一樣,，灑向大地上每一個角落,。喜愛優(yōu)等生，歧視后進生,，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人,。愛別人的孩子是神,。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人。愛后進生是神,。當然,，對后進生的教育要付出更多的勞動，但是,，只要班主任拿出真誠的愛心,，就會發(fā)現(xiàn)，后進生也有許多可愛之處,，也有許多閃光點,，不失時機地進行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進步,。

最后是讓班級管理科學化出了問題才去解決,，這是“亡羊補牢”式的管理。要想把一個班級管好,，隨意是不行的,，必須講究科學，講究方法,，這樣才能防患于未然,。在科學管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,，使自己不斷地完善,。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗,。師生共議,，同樹良好班風。制定切實可行的班規(guī)班紀。建立班級量化考核管理制度,。開展“比,、學、趕,、幫,、超”的競賽活動。發(fā)揮典型示范作用,，開展班級各類明星評比活動,。另外，我們還可以選好主題,，定期召開班會,。正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度,。按學生類型,，召開教導(dǎo)會或個別談話。建立家校聯(lián)系制度等,。

作為班主任,，特別是中專生的班主任，他們畢竟沒有大學的年齡,，但又不是高中生的升學壓力,，他們要面對的是就業(yè)，所以管理方面更加講究技巧,，才能應(yīng)對自如,，做一名合格的班主任。

中專班主任的工作總結(jié)篇四

一晃一學期又結(jié)束了,，回想當班主任的兩三個月時間,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有.我擔任學校*****班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。我班是一個由77名男生組成的集體。我已經(jīng)和他們朝夕相處了半個學期,，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作。

學生們正處于人生觀世界觀形成時期,，每位同學對世界的認識,，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn),，注重說服教育,，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學生的思想波動,，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學習,。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學生自尊心很強,，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法,，是不是站在和學生平等的角度,，象朋友那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,，就會得到回報，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力。

我班人較多,，為了讓全體同學團結(jié)一致,，經(jīng)常配合學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片,，擰成一股繩,。所以不論是學校開學典禮，還是各項活動,，我班都能認真的對待,，取得優(yōu)異的成績。我覺得,，這對于好多初中散漫,，根本不參加班級活動的同學來說，是一個大進步,，也是良好的班風帶給他們的影響和力量,。

我們班是升學班級,，絕大部分的學生底子薄、基礎(chǔ)差,。有些同學厭學情緒嚴重,，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學生的學習熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學動力,。這樣互相促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃,，許多同學互相督促,，提醒， 在期考試中有些同學的成績明顯提高,。

主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、部署到位,、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學生的早讀,、早操、衛(wèi)生清潔,、晚自習等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

盡管我班取得了一些成績，但不可否認,，需要改進的地方還有很多,。比如部分學生的厭學情緒嚴重,，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫,。有的在課上睡覺,，玩手機，照鏡子,，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學的作業(yè)抄,。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣，老師不在就得過且過,。 在今后的班主任工作中,，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓,。

二、主動,、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘,、使用、扶持,、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有,、表率網(wǎng)射作用差,、膽小怕事常拖拉。針對本班學生干部膽小怕事,、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學生生活,善于洞察和了解情況,,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源,、指出教育其不足,、授之建議以方法；同時進行職責分工,，做到人人有權(quán),、人人有責、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理,，使班級管理有了良性的互動，狀況在有了明顯的改觀,。

三,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼,，耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長。紀律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,召開家長會,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策,。本學期第一次檢測后及時召開了全體家長和任課教師的面對面座談會；絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話也取得了聯(lián)系,，有力密切了學校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學生的及時教育,。

六,、積極、依時參加學校,、年級（組）召開的各種會議,，認真做好會議記錄，及時上傳下達,，工作做到心中有數(shù),、有條不紊；依時完成學校,、級組的各種材料匯報和上交事務(wù),。

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中專班主任的工作總結(jié)篇五

本學年我擔任勤工083班班主任工作。一學年以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針,，執(zhí)行學校的工作計劃,，以班工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工信,。推行素質(zhì)教育,，嚴格落實學校制定的“減負”措施，深入開展教學研究,，向課堂教學要質(zhì)量,。努力使勤工083班學生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上，愛集體的風氣,。

一．對學生進行思想品德教育,。

充分利用班會,，對學生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育,，學習態(tài)度教育和目的教育，利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進行談心,，講道理,，使學生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展,。

二．班集體建設(shè),。

接手勤工083班后我了解到：該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心,，班干的管理能力差,，不敢管，也懶得管,，有情況不向老師匯報,。針對這些情況，我花了許多心思調(diào)動學生的積極性,，讓大家都來為這個班出一分力,。首先，與學生起制定獎罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與學生接觸交談,，了解學生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，明確落實班干的責任,，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了,。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學生,。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣,，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學“壯了膽”,，使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為,。

三，鼓勵學生參加學校各項活動提高學生的積極性,，如青年志愿者,，農(nóng)業(yè)科技愛好者，鼓勵學生通過網(wǎng)絡(luò)與老師談心,，內(nèi)容不限,。很快，老師和學生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在勤工083班的風氣在很大程度上已有了改善,，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。

取得成績是值得慶賀的,，但不能在成績面前迷失了自己,。回顧這一年來當班主任的工作,，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。

中專班主任的工作總結(jié)篇六

本學期我擔任著20xx級電子（4）班班主任一職,，在學校領(lǐng)導(dǎo)及政教處各位同仁的支持下本學期的工作取得比較喜人的成績,。學生工作在學校各項評比中名列前茅，也無打架,、曠課等違紀行為發(fā)生,。學生整體素質(zhì)也較開學初有了很大的變化，總體而言沒有辜負學校領(lǐng)導(dǎo)寄予的期望,、家長的囑托?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下，不足之處請各位同仁指正,。

本人自20xx年參加工作先后擔任過05級普師（4）班,、08 電子（3）班、09機加工班10電子（4）班的班主任一職,，在此期間恰逢學校由師范教育向職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型期,，在這一點我也和各位老教師一樣也經(jīng)歷了教育的轉(zhuǎn)型。在帶08電子（3班）也就是我的第一個職業(yè)班的時候,，剛開始不弄是在教育方式還是帶班思路上我也曾感到過迷茫和困惑,，因為畢竟職業(yè)教育和師范教育的性質(zhì)有很大不同，一個培養(yǎng)的是從事初等教育的人民教師一個培養(yǎng)的是具備中等專業(yè)技能的技術(shù)工人,。但經(jīng)過一段時間的觀察和思考,，我發(fā)現(xiàn)其實兩者之間確實存在著差異，比如學生文化成績、素質(zhì)的不同,。但在很多的地方也有相同之處,，比如在認真付出之后你就會發(fā)現(xiàn)職業(yè)班的學生也有很多可愛之處以及沒有被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和長處，在他們身上也能得到很強的成就感,。綜上所述所以在本學期的班主任工作中我著重從以下幾個方面的著手,，即讓學生學會做人、有事可干,、找回自信,、展現(xiàn)特長、得到肯定,。

具體細節(jié)如下：

1,、 教會學生孝敬父母、尊敬師長,，學會待人接物,、為人處事

在我的帶班思路中我認為我們現(xiàn)在的學生可以沒有優(yōu)異的文化知識，但唯獨不能欠缺做人的品質(zhì),。因為縱觀我們的生源就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在招收的基本上都是沒有考上高中的,，在初中階段比較調(diào)皮不愛學習讓老師家長頭疼的學生。面臨這樣的學生我們班主任就應(yīng)該轉(zhuǎn)變我們的帶班思路,，不能只一味的追求學習成績,，而應(yīng)注重他們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

所以在開學之初我就在班會及晚自習上向他們灌輸應(yīng)該如何去孝敬父母以及了解父母的不易,，知道生活的艱難,，明白父母的囑托和不要辜負他們的希望。具體的有在周末回家給父母親做一頓飯,、洗一次衣服、數(shù)一數(shù)父母的白頭發(fā),、看看父母親手上的老繭,、額頭的皺紋，中秋節(jié)給父母親洗一次腳以及能知道父母親的生日,，通過自我感知,、親情感化、老師教育,、家長肯定四個個方面讓學生理解父母親含辛茹苦的付出同時讓他們明白應(yīng)該有何作為，怎樣才能對得起父母,，知道什么應(yīng)該做,、什么不該為。另外因為年齡和成長環(huán)境的關(guān)系，我們的學生普遍在禮貌用語,、素質(zhì)品德方面有所欠缺,，所以我引導(dǎo)并以身作則，讓孩子在日常生活中做到學會使用敬語,、知道尊敬他人,、做到待人接物有度、為人處事有法,、追求做事的細節(jié),、注重做人的品質(zhì)。通過一段時間的變化和家長取得聯(lián)系,，讓家長度鼓勵孩子,，盡量對孩子多表揚少批評。同時在班上肯定和表揚做的好,、進步比較明顯的學生,，讓學生在心里上有所觸動，形成趕超爭先的良好班風,。

2,、 了解學生、關(guān)心愛護學生,、樹立公平,、公正的工作作風

在我這幾年的班主任工作中我深刻的體會到一點，要做一名優(yōu)秀的班主任就要和學生打成一片,，不能讓學生對你有恐懼心理,，最好的狀態(tài)時讓學生對你及敬有愛。所以我們應(yīng)該放下架子去和學生做朋友,，認真去聆聽,，讓學生愿意把自己心里的想法告訴你，這樣我們就能及時的把握學生的思想和心理動態(tài),，針對學生存在的問題做到對癥下藥,，在工作中做到有的放矢。同時熟悉學生的家庭情況,，比如單親家庭父母離異品學兼優(yōu)的,、家在農(nóng)村父母有去世的，家庭有困難的,，這樣的學生我們可以在“兩后生”,、“減免學費”做到優(yōu)先考慮。

我們應(yīng)該學會尊重學生,、關(guān)心愛護學生,，雖然我們現(xiàn)在的學生年齡都比較小,，但作為一個已初步具備世界觀價值觀的未成年人，并且在青春期的這個比較叛逆心理較強的階段,，他們更需要得到別人的尊重,、更注重別人對自己的客觀評價，所以我們應(yīng)該去尊重學生,，盡量的以鼓勵和引導(dǎo)為主,，批評教育為輔，讓他們盡量彰顯自己的個性和長處優(yōu)點,，來彌補自身的不足,。在課堂之外中還應(yīng)該常深入學生宿舍，了解學生在生活存在的困難,、隨時注意學生身體上出現(xiàn)的頭疼冷熱,，像家長一樣去關(guān)心愛護他們，讓學生對我們產(chǎn)生親情有一種依賴感,，在學校也能體會到家的溫暖。這對我們的班級教育工作可以起到事半功倍的作用,。

另外對于班級里的各項涉及學生利益的工作,，比如“兩后生評選”、“減免學費”,、“評優(yōu)選先”,。班主任在把握公平、公正的前提下,，應(yīng)該盡量的給學生留有一席之地,，讓學生暢所欲言敢于表達自己的心聲，陳述自己的不同意見,，表達自己在這些事情上的看法和觀點,。并且給學生保留一部分決定權(quán)，讓學生參與進來,。這樣的話才能進一步取得學生的對我們工作的支持和理解,，建立我們班主任的威信，有利于我們更好的開展工作,。

3,、 開展豐富多彩的文體活動，在活動中寓教于樂

要增強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學生個體之間的團結(jié)友愛以及為班級爭光的集體精神,，在我看來這一切最好的載體就是多組織各項文體活動。因為在活動中不僅了提高學生的身體素質(zhì),，而且為以后參加學校組織的各項活動發(fā)掘了人才,。同時在活動中全體同學參與榮辱與共,，在無意識中培養(yǎng)了學生的集體意識、協(xié)作精神,，有利于增強班級的凝聚力和同學的團結(jié)友愛。另外在活動中還可以給在學習上比較落后的同學一個展現(xiàn)自我的舞臺和機會,，讓他們也可以得到體現(xiàn)自我價值,，同樣能夠為班級做出自己的貢獻。

以及成功舉辦了元旦文藝晚會,。這些活動在很大程度上鼓舞了學生的士氣,，增強了班級凝聚力，增進了學生之間的團結(jié)友愛,，提高了學生的班級自豪感,。

建議學校相關(guān)部門需要改進的地方：

1、 建議教務(wù)處加強考試紀律,、考風,，現(xiàn)在有部分外聘老師在考試前就已經(jīng)將試卷內(nèi)容告訴學生了。

2,、 建議保衛(wèi)科加強學校前后門的管理,，真正做到對家長承諾的封閉管理。

中專班主任的工作總結(jié)篇七

首先更加注重思想道德教育,、行為習慣,。

其次，積極抓好學生的學習態(tài)度,、學習方法的調(diào)整,。

再次，注重班級文化氛圍的建設(shè),，適時的開展活動,，又次，積極會同各學科教師積極備好學生,，針對當前的學生的思想狀況,，積極探討教育學生的方法，同時積極的運用電話,，見面等形式同家長聯(lián)系,，及時反映、了解,、掌握學生的真實情況,，共同管理教育學生。

中專班主任的工作總結(jié)篇八

一學期的時間一晃就結(jié)束了,。xx級電子三班的學生的學校生活也行將結(jié)束,，他們將開始為期一年的頂崗實習,。回顧這一學期的工作,，雖沒有驚天動地的成績,，但也還算欣慰。

對于安全,，做到了有要求,，有強調(diào)，有記錄,，為防止安全教育的空洞說教,，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學生聽，有時也由學生之口講出來,，起到了警示作用,。

本著“先成人，后成才”的教育理念,，我把對學生的德育工作放在首位,。利用每天早晨的朝會課時間，通過身邊事例,，名人故事等,，讓學生明白做一個有道德的人有多重要。

要想使教育取得好的教育效果,，就必須和學生交朋友,，和學生交朋友，就必須以真心對待他們,。平日里,，我做到了關(guān)心學生的生活、家庭,、學習等情況,，讓他們感覺到老師對他的關(guān)注，這樣他們才會對你敞開心扉,。同時,，我要求學生寫周記，以這種特殊的形式和學生交心,，了解他們的生活,，思想，并給他們一些指導(dǎo),，收效良好,。

對學生的日常行為規(guī)范訓練，從小事中跟學生講大道理,，使其養(yǎng)成良好的日常行為習慣,，采用朝會不提名,，個別談話，重點強調(diào)的形式,，新生學生自尊,，同時又指出不文明行為的嚴重性。讓學生每天睡覺前總結(jié)自己一天的行為,，一周一次大總結(jié)（周記）,，敦促每個人進步。

每周結(jié)合學校布置的主題教育活動,，開展主題班會，集體學習,，講座交流,，節(jié)目表演等形式，使學生真正受到教育,。本期的運動會,，十佳歌手比賽，詩歌朗誦比賽,，我班學生認真準備,，積極參與，體現(xiàn)了強烈的集體榮譽感,，在大家的努力下,，各項都取得了好的成績。其中女子籃球賽獲得第三名的好成績,，xxxxxx（一女生）獲得十佳歌手第二名,。

面對學生的離別，心中難免不舍,，我讓學生每人給我一份留言,，從他們的留言中，我讀懂了他們對我的理解,，對他們自己曾經(jīng)的調(diào)皮給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕?，還有對我的祝福，對我工作的建議等,，更多地,，讀懂了他們對我的喜歡。我知道,，那是我用真心換來的,。

（1）對犯錯誤的學生不勉勵嚴厲（這也是學生對我的建議）。

（2）班級活動開展偏少,。

（1）加強學習,，不斷總結(jié),。

（2）該兇（嚴厲）時要兇些。

中專班主任的工作總結(jié)篇九

本學期我擔任著20__級電子(4)班班主任一職,，在學校領(lǐng)導(dǎo)及政教處各位同仁的支持下本學期的工作取得比較喜人的成績,。學生工作在學校各項評比中名列前茅，也無打架,、曠課等違紀行為發(fā)生,。學生整體素質(zhì)也較開學初有了很大的變化，總體而言沒有辜負學校領(lǐng)導(dǎo)寄予的期望,、家長的囑托?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下，不足之處請各位同仁指正,。

本人自20__年參加工作先后擔任過05級普師(4)班,、08電子(3)班、09機加工班10電子(4)班的班主任一職,，在此期間恰逢學校由師范教育向職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型期,，在這一點我也和各位老教師一樣也經(jīng)歷了教育的轉(zhuǎn)型。在帶08電子(3班)也就是我的第一個職業(yè)班的時候,，剛開始不弄是在教育方式還是帶班思路上我也曾感到過迷茫和困惑,，因為畢竟職業(yè)教育和師范教育的性質(zhì)有很大不同，一個培養(yǎng)的是從事初等教育的人民教師一個培養(yǎng)的是具備中等專業(yè)技能的技術(shù)工人,。但經(jīng)過一段時間的觀察和思考,，我發(fā)現(xiàn)其實兩者之間確實存在著差異，比如學生文化成績,、素質(zhì)的不同,。但在很多的地方也有相同之處，比如在認真付出之后你就會發(fā)現(xiàn)職業(yè)班的學生也有很多可愛之處以及沒有被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和長處,，在他們身上也能得到很強的成就感,。綜上所述所以在本學期的班主任工作中我著重從以下幾個方面的著手，即讓學生學會做人,、有事可干,、找回自信、展現(xiàn)特長,、得到肯定,。

具體細節(jié)如下：

1、教會學生孝敬父母,、尊敬師長,，學會待人接物、為人處事。

在我的帶班思路中我認為我們現(xiàn)在的學生可以沒有優(yōu)異的文化知識,，但唯獨不能欠缺做人的品質(zhì),。因為縱觀我們的生源就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在招收的基本上都是沒有考上高中的，在初中階段比較調(diào)皮不愛學習讓老師家長頭疼的學生,。面臨這樣的學生我們班主任就應(yīng)該轉(zhuǎn)變我們的帶班思路,，不能只一味的追求學習成績，而應(yīng)注重他們綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。

所以在開學之初我就在班會及晚自習上向他們灌輸應(yīng)該如何去孝敬父母以及了解父母的不易,，知道生活的'艱難，明白父母的囑托和不要辜負他們的希望,。具體的有在周末回家給父母親做一頓飯,、洗一次衣服、數(shù)一數(shù)父母的白頭發(fā),、看看父母親手上的老繭,、額頭的皺紋，中秋節(jié)給父母親洗一次腳以及能知道父母親的生日,，通過自我感知、親情感化,、老師教育,、家長肯定四個個方面讓學生理解父母親含辛茹苦的付出同時讓他們明白應(yīng)該有何作為，怎樣才能對得起父母,，知道什么應(yīng)該做,、什么不該為。另外因為年齡和成長環(huán)境的關(guān)系,，我們的學生普遍在禮貌用語,、素質(zhì)品德方面有所欠缺，所以我引導(dǎo)并以身作則,，讓孩子在日常生活中做到學會使用敬語,、知道尊敬他人、做到待人接物有度,、為人處事有法,、追求做事的細節(jié)、注重做人的品質(zhì),。通過一段時間的變化和家長取得聯(lián)系,，讓家長度鼓勵孩子，盡量對孩子多表揚少批評,。同時在班上肯定和表揚做的好,、進步比較明顯的學生，讓學生在心里上有所觸動,，形成趕超爭先的良好班風,。

2,、了解學生、關(guān)心愛護學生,、樹立公平,、公正的工作作風。

在我這幾年的班主任工作中我深刻的體會到一點,，要做一名優(yōu)秀的班主任就要和學生打成一片,，不能讓學生對你有恐懼心理，最好的狀態(tài)時讓學生對你及敬有愛,。所以我們應(yīng)該放下架子去和學生做朋友,，認真去聆聽，讓學生愿意把自己心里的想法告訴你,，這樣我們就能及時的把握學生的思想和心理動態(tài),，針對學生存在的問題做到對癥下藥，在工作中做到有的放矢,。同時熟悉學生的家庭情況,，比如單親家庭父母離異品學兼優(yōu)的、家在農(nóng)村父母有去世的,，家庭有困難的,，這樣的學生我們可以在“兩后生”、“減免學費”做到優(yōu)先考慮,。

我們應(yīng)該學會尊重學生,、關(guān)心愛護學生，雖然我們現(xiàn)在的學生年齡都比較小,，但作為一個已初步具備世界觀價值觀的未成年人,，并且在青春期的這個比較叛逆心理較強的階段，他們更需要得到別人的尊重,、更注重別人對自己的客觀評價,，所以我們應(yīng)該去尊重學生，盡量的以鼓勵和引導(dǎo)為主,，批評教育為輔,，讓他們盡量彰顯自己的個性和長處優(yōu)點，來彌補自身的不足,。在課堂之外中還應(yīng)該常深入學生宿舍,，了解學生在生活存在的困難、隨時注意學生身體上出現(xiàn)的頭疼冷熱,，像家長一樣去關(guān)心愛護他們,，讓學生對我們產(chǎn)生親情有一種依賴感，在學校也能體會到家的溫暖。這對我們的班級教育工作可以起到事半功倍的作用,。

另外對于班級里的各項涉及學生利益的工作,，比如“兩后生評選”、“減免學費”,、“評優(yōu)選先”,。班主任在把握公平、公正的前提下,，應(yīng)該盡量的給學生留有一席之地,，讓學生暢所欲言敢于表達自己的心聲，陳述自己的不同意見,，表達自己在這些事情上的看法和觀點,。并且給學生保留一部分決定權(quán)，讓學生參與進來,。這樣的話才能進一步取得學生的對我們工作的支持和理解,，建立我們班主任的威信，有利于我們更好的開展工作,。

3,、開展豐富多彩的文體活動，在活動中寓教于樂,。

要增強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學生個體之間的團結(jié)友愛以及為班級爭光的集體精神，在我看來這一切最好的載體就是多組織各項文體活動,。因為在活動中不僅了提高學生的身體素質(zhì)，而且為以后參加學校組織的各項活動發(fā)掘了人才,。同時在活動中全體同學參與榮辱與共,，在無意識中培養(yǎng)了學生的集體意識、協(xié)作精神,，有利于增強班級的凝聚力和同學的團結(jié)友愛,。另外在活動中還可以給在學習上比較落后的同學一個展現(xiàn)自我的舞臺和機會，讓他們也可以得到體現(xiàn)自我價值,，同樣能夠為班級做出自己的貢獻,。

以及成功舉辦了元旦文藝晚會。這些活動在很大程度上鼓舞了學生的士氣,，增強了班級凝聚力,，增進了學生之間的團結(jié)友愛，提高了學生的班級自豪感,。

建議學校相關(guān)部門需要改進的地方：

1,、建議教務(wù)處加強考試紀律、考風，現(xiàn)在有部分外聘老師在考試前就已經(jīng)將試卷內(nèi)容告訴學生了,。

2,、建議保衛(wèi)科加強學校前后門的管理，真正做到對家長承諾的封閉管理,。

中專班主任的工作總結(jié)篇十

我們班的學生大多來自農(nóng)村,，學生較為樸實，并且有一部分同學比較活躍,，但是由于有兩種專業(yè)存在,，學生間不容易融為一個整體。并且學生行為習慣較差,。如何規(guī)范學生的行為習慣,，如何統(tǒng)一學生的學習思想，如何讓學生融為一個整體,，是迫切需要去解決的問題,。結(jié)合學生的性格、心里特點,，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣,。

(1)通過集體活動，樹立團結(jié),、班級榮譽等意識,。積極整治班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學生,。積極參加學校組織的五四文藝匯演,、各種體育比賽，均取得一定的成績,。

(2)對于行為習慣較差的個別同學,，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀律,，不遲到,，不早退。

(3)嚴格打好學生考勤,，對于缺曠太多的學生,，及時與家長聯(lián)系，并進行跟蹤教育,。

(4)作為班主任本人,，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律,，以積極的熱情來感染每一個同學,，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離,，和學生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學生的行為習慣,，使學生樹立正確的學習態(tài)度,，最后達到學到一技之長的目標。

中專班主任的工作總結(jié)篇十一

時光匆匆,，一個學期的時間過去了,，回顧這一個學期，雖然在做班主任的過程中,，遇到了很多困難,，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學到了很多東西,，不斷總結(jié),，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結(jié),。

我們班的學生大多來自農(nóng)村,，學生較為樸實，并且有一部分同學比較活躍,，但是由于有兩種專業(yè)存在,，學生間不容易融為一個整體。并且學生行為習慣較差,。如何規(guī)范學生的行為習慣,，如何統(tǒng)一學生的學習思想，如何讓學生融為一個整體,，是迫切需要去解決的問題,。結(jié)合學生的性格、心里特點,，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣,。

(1)通過集體活動，樹立團結(jié),、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級學生,。積極參加學校組織的五四文藝匯演、各種體育比賽,，均取得一定的成績,。

(2)對于行為習慣較差的個別同學，通過溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀律,，不遲到,，不早退。

(3)嚴格打好學生考勤,，對于缺曠太多的學生,，及時與家長聯(lián)系，并進行跟蹤教育,。

(4)作為班主任本人,，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律,，以積極的熱情來感染每一個同學,，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離，和學生成為交心的朋友,。

通過規(guī)范學生的行為習慣,，使學生樹立正確的學習態(tài)度，最后達到學到一技之長的目標,。

我們班的課程本學期主要是由計算機,、導(dǎo)游總體認知、專業(yè)課基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成,。經(jīng)常到教室,，關(guān)注學生上課紀律情況，結(jié)合與任課老師溝通的意見,，及時對出現(xiàn)的問題給予解決,。

(1)對于課堂遲到和早退的同學，給以一定的教育和處罰,，使學生養(yǎng)成按時上下課習慣,。

(2)發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差、睡覺,、玩手機,、小動作等情況，及時的制止并做相應(yīng)的教育,。

(3)檢查學生的作業(yè)完成等情況,，對有問題的學生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過這一個學期的`督促,，學生基本上能養(yǎng)成良好的學習習慣,。

為了豐富學生業(yè)余生活，學校組織了每周一,、三,、四下午第三節(jié)興趣小組活動課，由專門的老師帶領(lǐng)學生練習羽毛球,、乒乓球,、籃球,、健美操、笛子等,。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動,，另一方面積極參加學校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的,，并多次在班級組織的籃球賽和學校組織的籃球賽中取得驕人的成績,。

通過活動的開展，學生感受到了溫暖的班級氣氛,，得到了發(fā)揮個人機會,，有了展示個人能力的平臺，豐富的課余生活,，保障了教學的有序進行,。

本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況,。針對出現(xiàn)的問題,，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經(jīng)驗,。

(1)定期的晚上查寢,，同時檢查是否有內(nèi)訌，是否有抽煙等存在安全隱患的事情,。對出現(xiàn)違紀的同學嚴肅處理和教育,。

(2)定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力,。

(3)安排一些學生做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告,，并在未發(fā)生重大危害前處理,。

(4)出現(xiàn)違紀事件后，及時報告學校領(lǐng)導(dǎo)和學生家長,，協(xié)調(diào)處理好問題,。

如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習,、課余活動等時間,，在學生吃飯,、生病,、有困難需要幫助等等情況下,，和學生交談，及時的關(guān)心幫助學生,，與學生成為交心的朋友,。通過本學期的相處，我與大部分學生都取得了信任和溝通,。

在校期間除了學校的教師,、班主任外，家長是學生的最大管理者,，與學生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學生個人行為,、心理等特點，有利于針對學生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理,。與家長聯(lián)合共管學生,，將得到較好的管理效果。