每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇一

一,、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作,，要求老師要有高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要,。曾容老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,。

二、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”于“身教”相結(jié)合,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。因此,，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)責(zé)任,。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開(kāi)心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

三、依法執(zhí)教,。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，一定要依法執(zhí)教,，過(guò)去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子,，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取做到不要偏心，他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別,，我們一定要有足夠的耐心來(lái)幫助孩子來(lái)學(xué)習(xí),，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)孩子動(dòng)粗，那樣是不對(duì)的,，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,，對(duì)孩子對(duì)一點(diǎn)寬容,，多一點(diǎn)理解，我相信對(duì)于孩子的成長(zhǎng)還是十分有利的,。

總之,，這次培訓(xùn)我的收獲非常大，也在反思自己有哪些不足的地方,，以后要多多加以改正,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教、學(xué)習(xí),。我還想利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)行自身讀書(shū)再教育,。我將會(huì)多閱讀一些好的教育理論，多看一些講座和優(yōu)質(zhì)課堂,，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)做一名合格的人民教師!

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教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇二

教師培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的一項(xiàng)重要工作,。筆者有幸參加了一次研討會(huì)暨培訓(xùn)課程，通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到教師培訓(xùn)的重要性,，并在實(shí)踐過(guò)程中積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將結(jié)合我個(gè)人的體驗(yàn),，總結(jié)出一些重要且實(shí)用的教師培訓(xùn)心得,。

第二段：培訓(xùn)前期準(zhǔn)備。

在教師培訓(xùn)開(kāi)始前的準(zhǔn)備工作中,，我發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)備的重要性,。首先，我認(rèn)識(shí)到了制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性,。根據(jù)自己的職業(yè)需求和專業(yè)發(fā)展方向,，我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排,。其次,，我開(kāi)始積極尋找相關(guān)資料和文獻(xiàn)，進(jìn)行預(yù)習(xí)和深入學(xué)習(xí),。這些準(zhǔn)備工作幫助我更好地理解培訓(xùn)內(nèi)容,，也為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：培訓(xùn)過(guò)程中的收獲與體會(huì),。

在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我學(xué)會(huì)了如何有效地參與討論和分享,。在小組討論中,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力,。其次,，我意識(shí)到了多元化的教學(xué)方法的重要性。通過(guò)培訓(xùn)課堂上的互動(dòng)教學(xué),，我理解到了靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式的重要性,，能夠更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。最后,，我學(xué)會(huì)了如何批判性地思考和反思,。在授課和討論中，我不再只看表面現(xiàn)象,，而是更深入地思考背后的原因和邏輯,，從而提高了自己的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

第四段：培訓(xùn)后的行動(dòng)計(jì)劃,。

培訓(xùn)結(jié)束后，我反思并制定了一份行動(dòng)計(jì)劃,。首先,，我決定將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。我將靈活運(yùn)用多元化的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。其次，我將嘗試在教學(xué)中更多地融入互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)的元素,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力,。最后，我將繼續(xù)積極參與教育研討活動(dòng),，不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念,，提高自身的教學(xué)水平。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)這次教師培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師培訓(xùn)的重要性，也取得了一系列的收獲,。我明白了準(zhǔn)備工作的重要性,，學(xué)會(huì)了多元化的教學(xué)方法，并制定了行動(dòng)計(jì)劃,。我堅(jiān)信,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和更新，我能夠提升自身的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。同時(shí),，我也期待將這些心得體會(huì)與其他教師分享，共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,。

總之,，教師培訓(xùn)是教育教學(xué)事業(yè)中不可或缺的一部分。不僅能提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，還能促進(jìn)教育理念的更新和教學(xué)方法的創(chuàng)新,。通過(guò)以上的總結(jié)和反思，我深信,，通過(guò)培訓(xùn),，我們能夠在教育事業(yè)中取得更加輝煌的業(yè)績(jī)。

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇三

教師培訓(xùn)是教師職業(yè)發(fā)展中的重要環(huán)節(jié),，通過(guò)參加培訓(xùn),，教師不僅可以更新自己的教育理念和教學(xué)方法，還可以和其他教師進(jìn)行交流和互助,。在這次培訓(xùn)中,，我受益良多，讓我對(duì)教育教學(xué)有了更深的思考,，并且提升了自己的教學(xué)水平,。在這篇文章中，我將分享我在教師培訓(xùn)中的感悟和總結(jié)心得體會(huì),。

首先,，通過(guò)參加教師培訓(xùn)，我對(duì)教育教學(xué)的理念有了更清晰的認(rèn)識(shí),。在培訓(xùn)中,，專家們用具體的案例和實(shí)踐活動(dòng)為我們展示了如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生需要主動(dòng)探究和合作學(xué)習(xí)的重要性,，讓我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不再適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求,。培訓(xùn)中的討論和交流也讓我看到了自己的不足之處，激發(fā)了我改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法的動(dòng)力,。

其次,，培訓(xùn)中的實(shí)踐活動(dòng)使我更加深入地了解了學(xué)生的需求和差異化教學(xué)的重要性。在一個(gè)模擬課堂中,，我分組和其他教師一起設(shè)計(jì)并上了一堂課,。通過(guò)與其他教師的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)學(xué)生的聲音和觀察學(xué)生的反應(yīng),，以便調(diào)整課程的內(nèi)容和教學(xué)方法,。我了解到,，學(xué)生每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此,，差異化教學(xué)是必不可少的,。我將會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求和水平，靈活調(diào)整我的教學(xué)策略,，以便讓每個(gè)學(xué)生都能夠取得進(jìn)步,。

另外，教師培訓(xùn)中的資源共享和教學(xué)策略交流讓我受益匪淺,。在培訓(xùn)中,，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校和不同學(xué)科的教師，他們都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法,。通過(guò)與他們的交流和討論,，我發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的教學(xué)資源和策略。我相信,，在今后的教學(xué)中,，這些資源和策略會(huì)給我?guī)?lái)巨大的幫助。同時(shí),，我也將把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法與他們分享,，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

最后,，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到自我反思和不斷學(xué)習(xí)的重要性,。培訓(xùn)結(jié)束后，我反思了自己在教學(xué)中的不足之處,，并制定了一個(gè)改進(jìn)自己教學(xué)的計(jì)劃。我將持續(xù)關(guān)注最新的教育理念和教學(xué)方法,，在教學(xué)中不斷嘗試和創(chuàng)新,。我相信，只有通過(guò)自我反思和不斷學(xué)習(xí),，我才能成為一名更好的教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總之,，教師培訓(xùn)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，讓教師有機(jī)會(huì)更新自己的教育理念和教學(xué)方法。通過(guò)參加培訓(xùn),，我對(duì)教育教學(xué)的理念有了更清晰的認(rèn)識(shí),，了解了學(xué)生的需求和差異化教學(xué)的重要性，受益于資源共享和教學(xué)策略交流,，并且認(rèn)識(shí)到了自我反思和不斷學(xué)習(xí)的重要性,。我相信,，這些收獲將在我以后的教學(xué)中發(fā)揮重要的作用，提升我的教學(xué)水平,，并且促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇四

20__年_月__日上午，我們濟(jì)南市解放路第一小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、美術(shù)一行6人懷著激動(dòng)和渴望的心情來(lái)到美麗的塞上江南——銀川，來(lái)到“基于核心素養(yǎng)下的全國(guó)中小學(xué)課堂轉(zhuǎn)型與教學(xué)創(chuàng)新峰會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng),，前來(lái)觀摩,、學(xué)習(xí)。感謝教育局提供了這樣難得的共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),。幾天學(xué)習(xí)下來(lái),，我們收獲滿滿，不虛此行,。

一,、思想的轉(zhuǎn)變核心素養(yǎng)。

本次峰會(huì),，從專家報(bào)告到課堂,，讓我們收獲滿滿，并且反思自己的課堂,，更應(yīng)該利用學(xué)科的生活性,、實(shí)用性去設(shè)計(jì)自己的課堂教學(xué)，去滲透核心素養(yǎng),，讓學(xué)生獲得真正的生活經(jīng)驗(yàn),，讓課堂教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)從"教會(huì)知識(shí)"向"發(fā)展素養(yǎng)"的轉(zhuǎn)變!

二、課堂的智慧,。

會(huì)議期間,，我們聆聽(tīng)了趙才欣、蘆葦,、潘建明等大家做的精彩專題講座,，讓我們體會(huì)到了真正的獨(dú)到的大家風(fēng)范，每位專家的講座都有兩個(gè)小時(shí)左右,，自始至終,，他們慷慨激昂，又不失親切與幽默,。聽(tīng),、說(shuō)課活動(dòng)更是讓我近距離地領(lǐng)略到全國(guó)各地的風(fēng)采，感受到他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底,，獨(dú)特的教育教學(xué)視角與魅力,，點(diǎn)燃了我們的激情,，昂揚(yáng)了我們的斗志。每一堂展示課各有千秋,，每一節(jié)課都有很多可圈可點(diǎn)之處,，值得我們?nèi)ニ伎肌⒖偨Y(jié),、學(xué)習(xí),。

三、我們尤其是語(yǔ)文教師在教學(xué)中做如下的努力：

教學(xué)內(nèi)容的分析講解從學(xué)生生活出發(fā),，關(guān)注生活,，尤其是語(yǔ)文教學(xué)，首先解決“學(xué)什么”,。課標(biāo)建議：要避免脫離實(shí)際運(yùn)用,，圍繞相關(guān)知識(shí)的概念,、定義進(jìn)行“系統(tǒng)、完整”的講授與操練。其次解決“怎么學(xué)”,。課標(biāo)建議：教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo),、引領(lǐng)和點(diǎn)撥,，但不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,，不應(yīng)以模式化的解讀來(lái)代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考。就教師教學(xué)層面而言,，小學(xué)階段更適宜于比較歸納,，少用演繹印證?！爸笇?dǎo)與點(diǎn)撥的目的是為了幫助學(xué)生更好地識(shí)字,、寫(xiě)字、閱讀與表達(dá),，形成一定的語(yǔ)言應(yīng)用能力和良好的語(yǔ)感,，而不在于對(duì)知識(shí)系統(tǒng)的記憶?！本蛯W(xué)生學(xué)習(xí)層面而言：讓學(xué)生深刻體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，不直接指向?qū)W習(xí)結(jié)果,。此次銀川學(xué)習(xí),，讓我們深刻感受到各位專家老師生動(dòng)鮮活的實(shí)例、精湛的教育藝術(shù),，不僅豐富了自己的業(yè)務(wù)頭腦,，也將會(huì)為我們今后的教育教學(xué)起到積極的促進(jìn)作用。我們一定細(xì)品所學(xué),，總結(jié)所得,，把此次精神盛宴的成果運(yùn)用到今后的教育教學(xué)當(dāng)中去,。腳踏實(shí)地，從實(shí)際做起,，最終實(shí)現(xiàn)我們的美好愿景,。

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇五

為進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革,，提高全體教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施，特制定20xx年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

面向全體教師,，以骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高教師整體素質(zhì)為目的，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨,，以“新理念、新課程,、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn),，整合利用教師教育培訓(xùn)資源，積極探索大規(guī)模,、高質(zhì)量,、低成本培訓(xùn)教師的新模式，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)教師的師德水平和綜合素質(zhì),，造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良，具有創(chuàng)新意識(shí),，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍,，為推進(jìn)我鎮(zhèn)教育高水平、高質(zhì)量發(fā)展,，深化教育課程改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。

二,、工作目標(biāo),。

開(kāi)展以“新理念、新課程,、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn)的教師培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn)，幫助廣大教師更新教育理念,，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，全面增強(qiáng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性;幫助廣大教師掌握新課程改革的目標(biāo)、要求,、內(nèi)容和方法,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提高實(shí)施新課程的能力和水平,，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和高水平,、高質(zhì)量教育發(fā)展需要。

三,、培訓(xùn)對(duì)象,。

全鎮(zhèn)在職在編，年齡男50周歲,、女48周歲以下的中小學(xué)教師,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及實(shí)施細(xì)則,。

1,、培訓(xùn)內(nèi)容。

政治思想理論,，師德修養(yǎng)理論,，教育政策法規(guī)，本學(xué)科專業(yè)知識(shí)的更新與擴(kuò)展,，現(xiàn)代教育教學(xué)實(shí)踐與研究,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練與教育教學(xué)技術(shù)訓(xùn)練，現(xiàn)代教育信息,，現(xiàn)代知識(shí)與人文知識(shí)的了解與掌握等,。

(1)初中語(yǔ)文教師培訓(xùn)：4月份，初中語(yǔ)文教師進(jìn)行“高效作文”策略,、方法培訓(xùn),。

(2)小學(xué)教師課堂教學(xué)改革培訓(xùn)：結(jié)合語(yǔ)文科的“主題學(xué)習(xí)”、英語(yǔ)科的“攀登英語(yǔ)”兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的推介,，組織各科課堂教學(xué)改革研討會(huì),，推動(dòng)全鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施,。

(3)教研,、科研培訓(xùn)：即教研及科研活動(dòng)課程化，對(duì)教師進(jìn)行以教研,、科研活動(dòng)為主的培訓(xùn)。讓每一位教育工作者成為科研型的教師,，努力解決課堂上高耗低效的問(wèn)題,，創(chuàng)建高效課堂,。

(4)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)：進(jìn)一步組織各學(xué)段所有任課教師結(jié)合近年來(lái)的課改體驗(yàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書(shū)籍,。

(5)校本課程改革培訓(xùn)：以備課組,、教研組為主體，開(kāi)展學(xué)科理論和教材教法與學(xué)生學(xué)法的深入研究，結(jié)合骨干教師培訓(xùn)的內(nèi)容,，圍繞提高課堂效率,、創(chuàng)建高效課堂積極開(kāi)展探索與研究,，努力解決課堂高耗低效的問(wèn)題。

(6)積極組織廣大教師參與上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),，并抓好二次培訓(xùn)工作,。

(7)廣泛開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),。

年內(nèi)要求每位中小學(xué)教師讀一本教育理論專著、發(fā)表一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、上一節(jié)高水平的示范課、撰寫(xiě)一篇高水平的教學(xué)案例、開(kāi)展一項(xiàng)有價(jià)值的課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇六

近年來(lái)，教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展和變革已經(jīng)促使教師培訓(xùn)日益受到重視。作為一名參加培訓(xùn)的教師,，我在這段時(shí)間里收獲頗豐，深感教師培訓(xùn)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。在此,，我想總結(jié)一下我對(duì)教師培訓(xùn)的感悟與體會(huì),。

首先，在教師培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)是必要的,。教育是一個(gè)不斷改革和發(fā)展的行業(yè),，新的教育理念和教學(xué)方法不斷涌現(xiàn),，教師如果要跟上時(shí)代的步伐,，就必須緊跟教育的發(fā)展動(dòng)態(tài),，不斷更新自己的知識(shí)和技能。培訓(xùn)活動(dòng)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓我們深入了解到教育的最新理論和實(shí)踐,，開(kāi)闊了我們的視野，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,。通過(guò)培訓(xùn),，我學(xué)到了很多新知識(shí)，更新了教學(xué)方法,，不斷提升了自己的專業(yè)素養(yǎng),。

其次，教師培訓(xùn)也使我認(rèn)識(shí)到與人溝通的重要性,。作為教師,，我們必須與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事進(jìn)行頻繁的交流和合作,。在培訓(xùn)中,，我參與了很多小組討論和合作項(xiàng)目，通過(guò)與其他教師的互動(dòng),，我了解到人與人之間的溝通是如此重要和復(fù)雜,。溝通不僅僅是傳遞信息，更是理解和尊重他人的過(guò)程,。通過(guò)培訓(xùn),，我學(xué)到了一些有效的溝通技巧，比如傾聽(tīng),、表達(dá)和反饋,。這些技巧不僅幫助我更好地與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，也提升了與同事之間的合作效率,。

同時(shí),，教師培訓(xùn)也教會(huì)了我如何有效地管理教學(xué)任務(wù)和時(shí)間。在快節(jié)奏的教育環(huán)境下,，教師們需要同時(shí)處理多種任務(wù),，包括備課,、教學(xué)和評(píng)價(jià)等。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了一些時(shí)間管理的方法和工具,，比如制定清晰的工作計(jì)劃、合理分配任務(wù)和設(shè)置優(yōu)先級(jí),。通過(guò)培訓(xùn),，我學(xué)到了如何更好地組織自己的工作和時(shí)間，提高了工作效率,，減少了壓力,。

最后，教師培訓(xùn)也培養(yǎng)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感,。培訓(xùn)中,，我與來(lái)自不同學(xué)校和各個(gè)年齡段的教師交流經(jīng)驗(yàn)，了解他們的教育故事和成長(zhǎng)歷程,。他們的激情和執(zhí)著使我深受感動(dòng),，進(jìn)一步堅(jiān)定了我在教育事業(yè)中的使命感和責(zé)任感。我深深地認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師不僅僅是傳授知識(shí)，更要成為學(xué)生的引路人和榜樣,，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),，為他們的未來(lái)負(fù)責(zé)。

總之,，教師培訓(xùn)是我教育職業(yè)生涯中的重要體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)展了知識(shí)領(lǐng)域,，也提高了教學(xué)技能和工作效率,。更重要的是，培訓(xùn)讓我對(duì)教育事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,，增強(qiáng)了我在這個(gè)行業(yè)中的信心和熱情,。我深信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，才能成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的未來(lái)貢獻(xiàn)更多。

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇七

近年來(lái),，教育界對(duì)于文科教師的培訓(xùn)越發(fā)重視,。作為一名文科教師，我也有幸參加了一次針對(duì)文科教師的培訓(xùn),，并從中獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得,。在這篇文章中,，我將對(duì)我參加的培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，分享我在培訓(xùn)中的所思所感,。

首先,，培訓(xùn)過(guò)程中給我最大的收獲就是教學(xué)理念的更新與轉(zhuǎn)變。在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐中,，我一直傾向于傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的灌輸而忽視學(xué)生的主體地位。然而,，在培訓(xùn)中,，我接觸到了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法和理念，這使我意識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不能完全滿足現(xiàn)代學(xué)生的需要,。我學(xué)到了以學(xué)生為中心的教學(xué)思想,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力,。這種教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

其次,，培訓(xùn)中的互動(dòng)交流讓我受益匪淺,。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多小組討論和合作活動(dòng),，使我有機(jī)會(huì)與其他文科教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和難題,，并聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)。通過(guò)與他們的交流,，我能夠開(kāi)拓眼界,，了解到其他學(xué)校的教學(xué)情況和教學(xué)方法。我從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，并且也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。這些互動(dòng)交流彌補(bǔ)了我在平時(shí)教學(xué)中的孤立感，讓我對(duì)文科教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解,。

再次,，培訓(xùn)中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中,，我們不僅有理論學(xué)習(xí),，還有實(shí)踐教學(xué)的機(jī)會(huì)。我們分組進(jìn)行了教案設(shè)計(jì)和課堂實(shí)施,，通過(guò)實(shí)際操作,，我們能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，并及時(shí)得到專家和同伴的反饋,。通過(guò)實(shí)踐教學(xué),，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我們才能不斷提高自己的教學(xué)水平,。

最后,，培訓(xùn)中的專業(yè)講座讓我對(duì)文科教學(xué)有了更系統(tǒng)和全面的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中,，我們聆聽(tīng)了許多教育專家和文科教學(xué)方面的專家的講座,，他們深入淺出地介紹了文科教學(xué)的最新理論和方法。通過(guò)他們的講解,，我對(duì)文科教學(xué)的目標(biāo)與要求有了更清晰的認(rèn)識(shí),，對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神也有了更深入的了解。這些專業(yè)講座使我對(duì)文科教學(xué)充滿了信心,，并且給了我更多的靈感與啟示,。

總之，參加文科教師的培訓(xùn)給我的教育思想和教學(xué)方法帶來(lái)了巨大的提升,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我轉(zhuǎn)變了自己的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,；通過(guò)互動(dòng)交流和實(shí)踐教學(xué),，我與他人進(jìn)行合作和分享，相互促進(jìn),，不斷提高自己的教學(xué)水平,；通過(guò)專業(yè)講座，我掌握了更多關(guān)于文科教學(xué)的理論與方法,。這次培訓(xùn)不僅給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也拓寬了我的視野,，讓我更好地適應(yīng)了當(dāng)今社會(huì)對(duì)文科教師的要求,。我相信，這次培訓(xùn)將成為我未來(lái)教學(xué)道路上的堅(jiān)實(shí)基石,，讓我能夠更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇八

作為一名教師，持續(xù)的個(gè)人成長(zhǎng)和提升是不可或缺的,。因此,，我積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，以不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,。近日,，我參加了一次關(guān)于教師培訓(xùn)的研討會(huì)，從中我受益匪淺,，獲得了許多寶貴的感悟和體會(huì),。

首先,，我深刻認(rèn)識(shí)到教師培訓(xùn)對(duì)于教育事業(yè)的重要性。教育是一項(xiàng)永無(wú)止境的事業(yè),，教師更是教育事業(yè)中的靈魂,。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，才能更好地肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的責(zé)任,。培訓(xùn)不僅可以幫助教師獲得最新的教學(xué)理念和方法,，還可以增加教師對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)同感和榮譽(yù)感。因此,，每一位教師都應(yīng)當(dāng)把培訓(xùn)放在重要的位置,，積極參與，全面提升自己,。

其次,，培訓(xùn)過(guò)程是一次與他人交流的寶貴機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中,，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校的優(yōu)秀教師,，與他們交流心得和經(jīng)驗(yàn)，收獲了許多啟發(fā),。每一個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式和見(jiàn)解,，通過(guò)與他們的交流，我不僅拓寬了眼界,，還深入了解了不同學(xué)校的教育實(shí)踐,。在今后的教學(xué)中，我將更加積極主動(dòng)地向他人學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)效果。

再次,，培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到先進(jìn)的教育理念和技術(shù)的重要性,。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，教育也在不斷發(fā)展和改革,。了解最新的教育理念和技術(shù),，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著非常重要的意義。在培訓(xùn)中,，我了解到了一些新的教學(xué)方法和工具,，例如口述評(píng)價(jià)、個(gè)性化教學(xué)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等,。這些先進(jìn)的理念和技術(shù),，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力都起到了積極的促進(jìn)作用。在今后的教學(xué)中,，我將積極運(yùn)用這些方法和工具,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，成功中成長(zhǎng),。

最后，培訓(xùn)讓我深入思考了教育的本質(zhì)和使命,。在培訓(xùn)的主題演講中,，我聽(tīng)到了關(guān)于教育的深度思考和發(fā)人深省的話語(yǔ)。教育不僅僅是傳遞知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和人格素養(yǎng),。教育是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，教師是這項(xiàng)事業(yè)的先行者,。在今后的教學(xué)中,，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自主人格，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀,。

總之,，教師培訓(xùn)是一種幫助教師不斷成長(zhǎng)的重要途徑。通過(guò)本次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到教師培訓(xùn)的重要性,，培訓(xùn)是一次與他人交流的寶貴機(jī)會(huì)，培訓(xùn)能夠幫助教師了解先進(jìn)的教育理念和技術(shù),，培訓(xùn)讓我深入思考了教育的本質(zhì)和使命,。作為一名教師，我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng),，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和水平,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇九

為期一周的新教師入職培訓(xùn)就這樣結(jié)束了,，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校邀請(qǐng)了很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，組織了一次非常圓滿的入職培訓(xùn)。作為學(xué)員,，在這次的學(xué)習(xí)當(dāng)中受益匪淺，不僅是從教師教育工作方面得到認(rèn)識(shí),，更是在教師思想,、教育工作意義等方面得到深刻理解。通過(guò)這樣科學(xué)系統(tǒng)的入職培訓(xùn),，一定會(huì)讓新教師的我更快,、更好地轉(zhuǎn)變角色，進(jìn)入到教師的狀態(tài)。現(xiàn)將此次入職培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

這次培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了解了國(guó)家的教育政策方針,，xx屆三中全會(huì)關(guān)于教育改革的構(gòu)想,，國(guó)內(nèi)外教育家的教育理論，新課程改革的精神,，以及我區(qū)的教育宗旨,。這些看似在課堂上用不到的教育思想、教育理論,，實(shí)則對(duì)從事教育的工作者來(lái)說(shuō)是十分重要的,。我覺(jué)得必須要清晰認(rèn)識(shí)自己所從事的這項(xiàng)事業(yè)的背景和環(huán)境、責(zé)任和意義,，這樣才能更有信心地去面對(duì)教育事業(yè),。

關(guān)于xx屆三中全會(huì)教育改革的內(nèi)容，在近段時(shí)間,，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,，對(duì)國(guó)家的教育事業(yè)發(fā)展方向有了一定的認(rèn)識(shí)，才會(huì)知道作為教師應(yīng)該努力的方向,。教育家們的教育理論我也要在平時(shí)的工作中,，不斷學(xué)習(xí)，尤其是當(dāng)下研究最熱的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,，目前沒(méi)有教育經(jīng)驗(yàn)的我一定要借鑒優(yōu)秀教育者們的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),，才能逐步完善自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。后面我會(huì)有專門(mén)的時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革的內(nèi)容,，同樣我區(qū)的教育理念和宗旨也會(huì)在我的工作中不斷理解和感悟,，而后踐行?？傊?，我會(huì)努力地學(xué)習(xí)教育思想、教育理論,，不僅會(huì)有助于我的教學(xué)工作,，更會(huì)讓我成為一個(gè)站得住的教師。

“教師之所以偉大,，是因?yàn)樗麗?ài)的是別人的孩子”,，這是我這次培訓(xùn)最為值得我思考的一句話。我為什么要愛(ài)這些孩子,，和我非親非故的孩子?是國(guó)家賦予我的責(zé)任和義務(wù),，因而才會(huì)被尊稱為人民教師。我也要努力學(xué)會(huì)讓孩子們知道我的愛(ài),，只有他們感受到被愛(ài),，才可能努力學(xué)好文化知識(shí)，將來(lái)愛(ài)這個(gè)民族和社會(huì)。

說(shuō)到受教育者和這個(gè)民族和社會(huì)的關(guān)系,，我突然感覺(jué)到身上的責(zé)任,。我的工作對(duì)象是人，工作是培養(yǎng)人,，我不是工人,，交到我手上的不是產(chǎn)品，產(chǎn)品制造的有問(wèn)題,，可以不銷售到市場(chǎng)也可以召回返廠重修,。而人不一樣，終將要步入社會(huì),，一旦有問(wèn)題,，后果會(huì)很嚴(yán)重，如果是我這個(gè)環(huán)節(jié)的教育讓他出了問(wèn)題,，我的內(nèi)心會(huì)非常懺愧,。

對(duì)于我的這樣一個(gè)科學(xué)學(xué)科，孩子們課堂上學(xué)到的是科學(xué)知識(shí),，情感態(tài)度價(jià)值觀就顯得尤為重要,。例如，同樣是火藥,，它可以用來(lái)造子彈,，也可以用來(lái)造節(jié)日歡慶用的煙花。因而在我的知識(shí)講授中一定要貫穿愛(ài)知識(shí),、愛(ài)社會(huì)的價(jià)值觀,，這首先是需要我自己愛(ài)這個(gè)社會(huì)，愛(ài)這群孩子,。

區(qū)教委主任用了一節(jié)給我介紹了我們區(qū)的教育情況,，其中介紹了我們區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人文環(huán)境,。我想只有我們愛(ài)這座城市,，愛(ài)這座城市的人民，才會(huì)愛(ài)他們的孩子,，我不可能偉大到將自己敵人的孩子教育成才的地步,。所以，愛(ài)這座城,，愛(ài)這的人,，才會(huì)愛(ài)自己的教育工作。

這次培訓(xùn)我們有一半的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)如何做好教學(xué)設(shè)計(jì),，如何回歸“生本課堂”,，課堂教學(xué)技能，以及如何提升課堂藝術(shù),。這些教學(xué)上的技能與方法,，都是服務(wù)于課堂的，也是我們新教師職前培訓(xùn)所要學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容,。作為教師,，自己的本職也是最最重要的是上課。評(píng)價(jià)一個(gè)老師的優(yōu)秀與否,，就是看他的課上的如何,。我要認(rèn)真回顧和領(lǐng)悟老師上課所講授的這些技能和方法，運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中去,。

如何做好課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，是我們新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)的。目前,，我要朝向的目標(biāo)是如何讓我的課堂有效,，讓孩子在課結(jié)束后學(xué)到知識(shí)。孩子們學(xué)到科學(xué)知識(shí),，是我們教師價(jià)值體現(xiàn)的最重要的一個(gè)方面,。教學(xué)設(shè)計(jì)方法在大學(xué)時(shí)候也曾系統(tǒng)學(xué)過(guò)，當(dāng)然,，講授的教師并不是工作在初等教育一線,，知識(shí)方法顯得有些陳舊。這次由工作在一線的老師來(lái)和我們交流,，同時(shí)融入他對(duì)這些方法的切身體會(huì),，讓我們更易接受，實(shí)用性更強(qiáng),。

當(dāng)然,，這樣的一個(gè)快餐式學(xué)習(xí)之后，是需要我們自己來(lái)認(rèn)真理解消化,。俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),，修行靠個(gè)人”，我們要結(jié)合學(xué)科,，結(jié)合自身,，在教學(xué)中摸索這些方法，進(jìn)而逐步總結(jié)形成自己的科學(xué)合理的教學(xué)方法,。在這過(guò)程中需要不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐和總結(jié)，所以這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)不是教師本領(lǐng)學(xué)習(xí)的結(jié)束,，恰恰是一個(gè)開(kāi)始,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)的本領(lǐng),，是對(duì)自己所從事的教育工作的負(fù)責(zé)，對(duì)課堂的負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),，對(duì)自己教師身份的負(fù)責(zé)。我們只有擁有扎實(shí)的教學(xué)技能和方法,，才有可能成為一個(gè)合格的教師,，一個(gè)在教育系統(tǒng)中站得穩(wěn)腳跟的教師。

四,、強(qiáng)專業(yè)知識(shí)提升自我,。

大數(shù)據(jù)到來(lái)的時(shí)代，信息多元化的今天,，人們獲取知識(shí)和信息不僅僅是在學(xué)校的課堂上,，教師作為課堂上的信息傳遞者，需要不斷地學(xué)習(xí)來(lái)提升自己,。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是教師生涯中的一個(gè)重要任務(wù),，有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備站在講臺(tái)上才會(huì)有自信，對(duì)自己所教學(xué)科的專研能讓自己不斷成長(zhǎng),。

總是守著固有的知識(shí),，和僵化的教育方法，一輩子就只能是一個(gè)教書(shū)匠,，那就失去了教育者的意義,。雖然教師的工作是在固定空間大小的教室里，但思想絕不能禁錮在小屋子里,，要有開(kāi)放式的思想和探求的欲望,。

看到一些與我們交流的老師發(fā)表很多的文章，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的驕人成績(jī),，不禁讓人心生敬意,，這樣的教師才是純粹的教師。我要努力向他們學(xué)習(xí),，在自己的學(xué)科領(lǐng)域勇于專研,，積極思考，朝著學(xué)術(shù)研究型教師的方向去奮斗,。在工作中要會(huì)思考,、勤思考，這樣才會(huì)對(duì)教育有所心得,，才會(huì)向著更深的學(xué)術(shù)領(lǐng)域邁步,。既然選擇了教育，我的目標(biāo)就應(yīng)該是成為一個(gè)純粹的教師,。

五,、持恒久激情奉獻(xiàn)事業(yè),。

很多人選擇教育行業(yè)或許不是他們最初的理想，填報(bào)志愿時(shí)也許沒(méi)有想過(guò)四年之后會(huì)走進(jìn)教育行業(yè),。當(dāng)然這種被選擇也不是說(shuō)不十分意愿,，既然選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該試圖去愛(ài)上她,，因?yàn)檫@亦是教育選擇了我們自己。

職前教育讓我對(duì)未來(lái)的教育工作充滿了希望和期待,，我要保持著熱愛(ài)教育的激情,，把教育當(dāng)作自己人生的一份事業(yè)來(lái)努力。我要耐住寂寞,，抵制誘惑,，守住寧?kù)o，保持能量,，努力爭(zhēng)做一個(gè)純粹的教師,。目前，我做的學(xué)習(xí)思想,，強(qiáng)化理論,，提升技能，盡快盡早地成長(zhǎng)為一個(gè)合格的教師!

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇十

從這些天的培訓(xùn)之中獲得的收獲頗為豐厚,。我想,，最大的.收獲應(yīng)當(dāng)是這次培訓(xùn)給了我一個(gè)較為全面的思考機(jī)會(huì)，讓我再一次認(rèn)真地思考了教育,、教學(xué)和學(xué)科平衡的問(wèn)題,。

我特別清楚地記得我小學(xué)一年級(jí)的那個(gè)語(yǔ)文老師，不為別的,，只為她對(duì)學(xué)生的漠視和粗暴,。她從來(lái)都是板著一張臉出現(xiàn)在我們面前。每次發(fā)作業(yè)本回來(lái)的時(shí)候,，她都是立在講臺(tái)上,，把作業(yè)本一本一本的隨手往空中一扔，然后讓我們上去一本一本地?fù)旎貋?lái),。更過(guò)分的是,，她對(duì)上課打瞌睡的同學(xué)，從來(lái)都是不分青紅皂白地就揪他們的頭發(fā),，擰他們的耳朵,，刮他們的嘴巴。試問(wèn),，如此冷漠的一個(gè)老師,，她怎么會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生呢,？這般的教育又怎么能說(shuō)是愛(ài)的教育呢？在這里,，我并不是想要以偏概全否定我們的老師和教育,。但是，毋庸置疑,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，漠視學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和心理需求的老師確實(shí)不在少數(shù),。我只是希望這個(gè)例子能給老師們一個(gè)警醒每一位學(xué)生都是有尊嚴(yán)的個(gè)體,。作為老師，我們應(yīng)當(dāng)了解他們的背景和需求,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和呵護(hù)他們脆弱的自尊,，而不是一味地踐踏他們的尊嚴(yán)。

愛(ài),，是一種稀缺的能力資源,。愛(ài)一個(gè)人已著實(shí)不易，要愛(ài)一群學(xué)生更是艱難,。蘇霍姆林斯基說(shuō),，要把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子。如何才能把教育內(nèi)化成為一種血肉相連的人文關(guān)懷,，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題,。如何才能不偏不頗地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，更是一門(mén)值得深究的藝術(shù),。

作為師范生,，我們從大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始就一直在學(xué)教學(xué)方法和教學(xué)技能。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的兩位老師也一直在強(qiáng)調(diào)探究式教學(xué)方法,。

新課程改革以來(lái),，探究式教學(xué)方法備受推崇。的確,，它幾近完美地滿足了新課程改革的各項(xiàng)要求,。但是，對(duì)于這個(gè)探究式教學(xué)方法,，我還是有些疑惑,。

另外，對(duì)于教學(xué)方法,，我們更多的還是處于紙上談兵的階段,。要將每一項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)恰到好處地應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我們還有很長(zhǎng)的一段路需要走。

在這期的模擬課堂中,，有語(yǔ)文課,，數(shù)學(xué)課和地理課，還有英語(yǔ)課,?；ピu(píng)的時(shí)候，黃老師說(shuō)在聽(tīng)英語(yǔ)課時(shí)忐忑不安,，害怕聽(tīng)不懂,。同時(shí)，他讓我們英語(yǔ)科的一位同學(xué)去評(píng)價(jià)另一位同學(xué)的數(shù)學(xué)課,，看我們這些文科生能否聽(tīng)得懂,。這看起來(lái)像是在開(kāi)玩笑，但是這個(gè)話題還是讓我覺(jué)得心情有些沉重,，因?yàn)樗钗蚁肫鹆宋覀兘逃写嬖谥牧硪粋€(gè)問(wèn)題學(xué)科平衡問(wèn)題。

教育,，教學(xué)和學(xué)科平衡問(wèn)題,，從來(lái)都不是小問(wèn)題，要解決它們又談何容易,？

古人說(shuō),，我在故我思。的確,，思考也是人生存在的一種意義,，而人生也在思考中緩緩前行。為師之路漫漫兮,，其修亦遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇十一

篇一：

我于xx日參加了xxx培訓(xùn),。

在培訓(xùn)的15天中,，領(lǐng)略了美、體,、音三門(mén)學(xué)科的內(nèi)涵之美,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，加深了思想認(rèn)識(shí)和審美觀點(diǎn),，從而也提升了自身的職業(yè)理念和素質(zhì)修養(yǎng),。

相信今后自身的教學(xué)之路會(huì)走得更寬廣更穩(wěn)健。

現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、 安排周密,、體貼細(xì)微

初來(lái)乍到就感受到了xx的濃濃關(guān)懷氣息。

在這里無(wú)論是班主任老師,，學(xué)生志愿者還是授課講師都對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加,。

他們語(yǔ)言舉止彬彬有禮,， “您”字不離口，待人接物謙虛大方,。

特別是班主任多次利用休息時(shí)間到宿舍了解我們的學(xué)習(xí)生活上的困難,，并及時(shí)向?qū)W院反饋信息，及時(shí)整改,。

學(xué)生志愿者全程跟班,，隨時(shí)與學(xué)員交流溝通。

授課教師在講課間隙也不忘提醒我們注意防熱避暑和人身安全,。

在食堂就餐方面,，學(xué)院也提供了豐富多樣的菜肴，還免費(fèi)提供了解暑的綠豆湯,。

無(wú)論時(shí)間安排還是課程安排都科學(xué)合理,。

我們每天從上午八點(diǎn)半上到下午五點(diǎn)五十中午休息兩個(gè)小時(shí)。

在培訓(xùn)的十五天里,，前五天培訓(xùn)美術(shù),、中間五天培訓(xùn)體育、最后五天培訓(xùn)音樂(lè),。

授課有講義,，有具體的授課細(xì)目表，方便我們了解熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容和授課地點(diǎn),。

授課講義內(nèi)容較完備詳實(shí),，為今后進(jìn)一步溫習(xí)鞏固提供了指南。

總之在這里學(xué)習(xí)是溫馨,、充實(shí),、舒適的。

二,、課程針對(duì)性強(qiáng),，操作實(shí)踐性強(qiáng)

全科培訓(xùn)科目都是針對(duì)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的實(shí)際量身打造的。

授課內(nèi)容精簡(jiǎn)而不平庸,，形式靈活生動(dòng),，互動(dòng)性強(qiáng)。

十分注重了講練結(jié)合,。

基本上是每學(xué)時(shí)都安排了動(dòng)手操作活動(dòng),。

雖然絕大多數(shù)學(xué)員都不是體、音,、美教師,，但是授課講師們的課都是那么娓娓生動(dòng)，生動(dòng)有趣，聲情并茂,，讓我們忘卻了暑熱,、疲勞和緊張。

由于注重了針對(duì)性和可操作性,，所以授課內(nèi)容平易,，使我們很容易接受。

在這三門(mén)學(xué)科掊訓(xùn)中,，我學(xué)到了不少難能可貴的基本技巧技法,。

比如美術(shù)里面的剪紙是我原來(lái)一點(diǎn)都不會(huì)的，而現(xiàn)在會(huì)一些簡(jiǎn)單的了,。

體育課上的游戲和音樂(lè)里面的樂(lè)理知識(shí)也懂得了不少,。

總之，受益非淺,。

我決心在今后的空余時(shí)間中進(jìn)一步領(lǐng)悟,、研學(xué)所得并運(yùn)用于教學(xué)和生活實(shí)際。

三,、敬業(yè),、專業(yè)的授課講師

各科的授課講師絕大多數(shù)都來(lái)自教學(xué)第一線，和我們有著共同語(yǔ)言,，所以也顯得特別親切,。

他們有著豐富的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能,。

授課準(zhǔn)備精心，內(nèi)容新穎充實(shí),，教學(xué)生動(dòng)活潑,。

尤其是每課時(shí)的精巧導(dǎo)入，引人入勝,，饒有趣味,，讓人耳目一新。

許多講師都帶來(lái)了自身教學(xué)實(shí)錄視頻,，讓授課更逼真有說(shuō)服力,。

講師們毫不保留地給我們傳授了技巧要領(lǐng)，與我們分享了自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,。

在短短的十五天培訓(xùn)中,，我深深地感受到了美術(shù)的線條美、創(chuàng)意美;體育的動(dòng)作美,、規(guī)范美和音樂(lè)的律動(dòng)美,、節(jié)奏美。

啊!原來(lái)體、音,、美并不那么遙遠(yuǎn)深邃,，它們離我們那么近，也那么美,。

四,、提升職業(yè)理念通過(guò)全科培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念,，我對(duì)體,、音、美教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí),。

培訓(xùn)猶如及時(shí)雨,，蕩滌了我心靈的沉垢，陶冶了心智,讓我對(duì)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),。

我對(duì)自身也有了重新審視和定位：那就是作為教師不光要有專業(yè)知識(shí),，更要有寬博的知識(shí)技能;授給學(xué)生不能僅僅是文化知識(shí)，還要有美術(shù),、音樂(lè)的創(chuàng)造美和體育的健康美,。

優(yōu)秀的人才是知識(shí)加體藝的復(fù)合，而非簡(jiǎn)單的知識(shí)載體,。

這樣的認(rèn)識(shí)讓我對(duì)教師這份職業(yè)多了一份責(zé)任感和使命感,。

我也想在今后的教學(xué)中，不斷地汲取體,、藝知識(shí)技能充實(shí)自我,，然后去感化培養(yǎng)我的學(xué)生。

這樣他們才會(huì)更全面更健康,，從而拉近城鄉(xiāng)教育差別,。

學(xué)以致用，雖然是簡(jiǎn)短的學(xué)習(xí),，但我堅(jiān)信自已會(huì)更進(jìn)一步研學(xué)鞏固,、完善自我，并付諸于教學(xué)實(shí)踐,，讓我的學(xué)生,、子女、家人乃至他人都分享到體,、藝的恩惠,。

這才是培訓(xùn)的真諦和最

終目的。

總之,，培訓(xùn)有收獲,，不虛此行,。

培訓(xùn)指點(diǎn)路，踐行需勤勉!

篇二：

以下是我對(duì)自己參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的兩點(diǎn)心得體會(huì)： 1.理清不同學(xué)段目標(biāo)要求,，做個(gè)熟悉教材的教師,。

在小學(xué)數(shù)學(xué)四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，“數(shù)與代數(shù)”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域約占50%,，可以見(jiàn)得它在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要地位,。

馮家茂校長(zhǎng)的講座，圍繞三大目標(biāo),，結(jié)合數(shù)學(xué)教材的三個(gè)課例實(shí)例,，分析了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)以及解決問(wèn)題的方法,讓我們重溫課程標(biāo)準(zhǔn)里的幾個(gè)知識(shí)技能目標(biāo)動(dòng)詞和過(guò)程性目標(biāo)動(dòng)詞的含義。

使我體會(huì)最深刻的是在讀解不同學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的差異時(shí),，以同分母分?jǐn)?shù)加減法為例,，引領(lǐng)我們?nèi)绾问煜ばW(xué)數(shù)學(xué)科整套教材的編排，如何揣摩編者的意圖,，從而準(zhǔn)確地區(qū)分第一學(xué)段與第二學(xué)段不同的目標(biāo)要求,，明確課堂教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是在什么基礎(chǔ)知識(shí)上進(jìn)行教學(xué)的，又為今后什么知識(shí)做哪些準(zhǔn)備,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)將影響我今后的教學(xué)觀念,，不能只參考教案“見(jiàn)書(shū)教書(shū)”，應(yīng)做一個(gè)研究教材,、靈活運(yùn)用教材的教師,。

2.改變教育教學(xué)方式，做個(gè)幸福的'教師,。

《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者”,。

可是長(zhǎng)期以來(lái),，以知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育方式,，嚴(yán)重束縛了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

因此,，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)是我們的必然選擇。

陳雪輝老師主講的“《圖形的運(yùn)動(dòng)》課標(biāo)解讀及教學(xué)思考”講座,，以自身在教學(xué)過(guò)程中遇到的三個(gè)主要困惑問(wèn)題引入,，分別從學(xué)習(xí)價(jià)值、核心概念,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)要求,、教學(xué)思考五個(gè)方面闡述了小學(xué)階段圖形運(yùn)動(dòng)教學(xué)的策略。

特別是她始終以學(xué)生的已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，站在學(xué)生的思維角度去組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),，充分體現(xiàn)了教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者。

以往我常常怨嘆自己辛苦的教學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就是得不到提高,，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今后將借鑒陳雪輝老師的成功經(jīng)驗(yàn),，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)為組織教學(xué)依據(jù),，靈活地運(yùn)用教材實(shí)施數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使得學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中獲得必需的數(shù)學(xué)知識(shí),，在學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅時(shí),，教師也從不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展中獲取當(dāng)老師的幸福。

總之,，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)留給我很多思考,，讓我認(rèn)識(shí)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個(gè)學(xué)段內(nèi)容的關(guān)系，也深深體會(huì)到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性和繼續(xù)教育的重要性,，今后我的教育教學(xué)生涯一定要不斷地學(xué)習(xí),，努力提升自己的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力，帶著收獲與感悟,，在自己的教學(xué)崗位上創(chuàng)出屬于自己的一片天地,。

篇三：

為了讓剛走出校門(mén)的我們迅速完成角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)教師的工作,，區(qū)教育局和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織了新教師培訓(xùn)活動(dòng),，這一年來(lái)培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，讓我們獲益頗多,，教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié),。

培訓(xùn)當(dāng)中有教育法制法律的學(xué)習(xí)，新教師如何成長(zhǎng)的學(xué)習(xí),，教育科學(xué)研究的學(xué)習(xí),。

首先，我想感謝為我們上過(guò)課的每一位老師,，因?yàn)槊恳淮紊险n,，我都感到：給我們上課的每位老師都是有著扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教育理念的優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，讓我對(duì)班主任和教科研等方面工作有了新的認(rèn)識(shí),。

很多小學(xué)教師都是研究目標(biāo)教學(xué)的專家，她們帶我們認(rèn)識(shí)了目標(biāo)教學(xué)的很多相關(guān)知識(shí),。

她們的理念是讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)和諧的發(fā)展,。

還指出新教師要為自己設(shè)定發(fā)展的目標(biāo),，要研究一位教學(xué)專家，研究一位育人專家,，摸索一種育人方法,。

要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)也許不容易實(shí)現(xiàn),，我們可以將這一個(gè)大目標(biāo)分解成幾個(gè)小的,、比較容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)的實(shí)現(xiàn),。

有一次培訓(xùn),，安排宋非老師跟我們交流，她說(shuō)了很多精煉的話語(yǔ),，比如“積極的心態(tài),、良好的品德、健康的身體,、不斷的學(xué)習(xí),、良好的人際關(guān)系是獲得成功的重要因素”，“人的快樂(lè)百分之八十來(lái)自于人和人的關(guān)系”,，“成功等于明確的目標(biāo)加正確的方法加持之以恒的行動(dòng)”等,，語(yǔ)言簡(jiǎn)短卻意義深刻。

作為一名新教師,自我學(xué)習(xí)與奮斗的歷程才剛剛開(kāi)始,在今后的職業(yè)生涯中,會(huì)有很多的挑戰(zhàn)與困難等待著我們,。

很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老教師感慨當(dāng)一名教師不容易,，當(dāng)一名好老師更不容易，這該需要多少的汗水和智慧!作為新時(shí)代的教師,，我想我們也許不會(huì)再信奉“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的信念，既然身處新時(shí)代,，就得與時(shí)俱進(jìn),，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法,，也只有這樣才能夠給所在的學(xué)校注入新的血液,，才能讓自己不落后!

在思想和專業(yè)成長(zhǎng)方面，我認(rèn)為既然選擇了教師這一職業(yè),，我們?cè)谛睦硭枷肷?、在言行舉止上要做到教書(shū)育人,、為人師表,，同時(shí)要時(shí)刻注意提高業(yè)務(wù)技能。

我們年輕教師要多向老教師學(xué)習(xí),、多讀書(shū),、勤寫(xiě)教育教學(xué)隨筆,，此外，還要積極參加校本研究,。

因?yàn)?，科研素質(zhì)是當(dāng)代教師的基本素質(zhì)之一，科研是當(dāng)代教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的方式之一,，科研是當(dāng)代教師的工作方式之一,，科研有利于提高教師的教學(xué)能力和水平。

在教學(xué)方面,，應(yīng)用新課程理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，要以學(xué)生的發(fā)展為本，要突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn),。

在處理師生關(guān)系方面，要以科學(xué)的方法了解學(xué)生,、以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,、以博大的胸懷寬容學(xué)生，還要注意掌握“心育”的藝術(shù),。

在培訓(xùn)中,，我還認(rèn)識(shí)到教師是管理者。

教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;教師是父母,。

作為一名教師,，要富有"愛(ài)心"，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是無(wú)私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子;教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要;教師是朋友。

所謂"良師益友",，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心",，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。

教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師在談到教師的發(fā)展問(wèn)題時(shí),，都說(shuō)到要適時(shí)調(diào)整和更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu);在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，要多讀書(shū),、實(shí)踐,、加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。

另外,，在新課程改革的背景下,，各位新老師要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。

”也許,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開(kāi)端,，而好的開(kāi)端，便是成功的一半,。