方案的執(zhí)行需要有良好的信息溝通和協(xié)調(diào)機(jī)制，確保各方面的順利配合,。在制定方案之前,，可以借鑒一些經(jīng)典的解決方案和成功案例,。方案是為了解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而提出的一種可行的步驟和方法。在我們的生活中，方案是我們處理各種復(fù)雜情況和困難時的必備工具。一個好的方案應(yīng)該是明確、可行和能夠解決實際問題的,。實施方案的前提是充分了解問題的本質(zhì)和背景。在制定方案時,，我們需要綜合運(yùn)用各種方法和工具,，如SWOT分析、決策樹等,。在實施方案的過程中,，我們需要及時跟進(jìn)并進(jìn)行必要的調(diào)整和優(yōu)化。下面是一些成功方案的案例,，供大家借鑒和參考,。希望以上的成功方案能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭奈栉覀冎贫ê蛯嵤┳约旱姆桨浮?/p>

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇一

優(yōu)秀作文推薦,！為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平,，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,，根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合我園實際情況，制定本實施方案,。

以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo),，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛教育事業(yè),、關(guān)愛幼兒,、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范,，強(qiáng)化師德教育,，優(yōu)化師德評價、考核,，不斷提高師德水平,，促進(jìn)教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展,。

1、通過活動的開展,，使全體教職工樹立正確的兒童觀,、教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感,、責(zé)任感和使命感,。

2、通過活動的開展,，在全體教職工中形成以人為本,、以德治教、以德育人的觀念,，建立和諧的師幼關(guān)系,，營造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。

3,、通過活動的開展,，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，把師德建設(shè)貫穿到日常的生活,、教學(xué)、游戲活動之中,。

4,、通過活動的開展，暢通訴求渠道,，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系,，廣開言路，形成教育合力,，提高幼兒,、家長、社會對我園各項工作的滿意度,。

（一）堅持以人為本的原則,。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育,、自我完善,、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境,。

(二)堅持實事求是的原則,。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來,，標(biāo)本兼治，突出重點,，有針對性地開展工作,，通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤,，注重實效,。

（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂,，師能是發(fā)展之本,。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施,，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。為更好地開展師德教育活動,，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王安平。

副組長：吳芳芳,。

組員：各班教師,。

組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù),，保證師德教育活動有組織,、有計劃、有實效地開展,。

（二）完善師德師風(fēng)考核制度,。

1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,，對教師師德行為進(jìn)行約束,，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,。

2,、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》,。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中,，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu),、評模以及晉級的依據(jù),。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,，一票否決。

（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí),。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí),，貴在堅持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》，要求人人做好讀書筆記,，撰寫心得體會,，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識。同時,，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展,，認(rèn)真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，開展自查自糾,，自覺規(guī)范自身的教育行為,，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

（四）積極開展形式多樣,、豐富多彩的師德建設(shè)活動,。

1,、各崗位人員設(shè)立個人風(fēng)采展示照片，除個人簡介外,，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督,。

2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動,。

3,、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表,，對各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評價。

4,、繼續(xù)開展弘揚(yáng)教師精神,，爭當(dāng)羅田名師活動。

5,、結(jié)合師德考評，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動,。

第一階段：研究部署階段（20xx年9月1日—9月10日）。

1,、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好,，抓細(xì)抓實。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一,，廣泛開展宣傳教育活動。

2,、召開動員大會，層層落實責(zé)任,。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則,。要求每位教師結(jié)合自身實際,，制定師德修養(yǎng)計劃,。請家長,、學(xué)生,、社會共同監(jiān)督,，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾,。

第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，形成共識階段（20xx年9月11日—9月20日）。

1,、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī),，加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的.社會主義榮辱觀教育，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識,，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進(jìn)事跡,，每周表揚(yáng)我園師德先進(jìn)典型,，樹立榜樣,，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性,。

第三階段：精心組織,，全面落實階段（20xx年9月21日—10月10日）。

1,、積極開展弘揚(yáng)教師精神,，開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動。

2,、在家長,、幼兒中開展調(diào)查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要,，家長的評價,，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求,。

第四階段：認(rèn)真總結(jié),，鞏固成果階段（20xx年10月11日—20xx年10月20日）。

對照師德評價辦法及細(xì)則,，認(rèn)真梳理反思,，通過自評、互評,、校評,、學(xué)生評、家長評等多元評價,，公正,、公平、公開評定每一位教師的師德等次,，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人,，進(jìn)行表彰。

（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作,，定期召開工作會議,，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。

（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程,，與校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建,、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建,、黨風(fēng)廉政建設(shè),、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果,。充分發(fā)揮工會,、共青團(tuán)、教職工代表大會的作用,，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力,，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。

（三）我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一,，師德,、安全、教學(xué),、考勤各占績效考核的四分之一,，有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，為師德活動的開展提供了強(qiáng)有力的保障,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇二

為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平,，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,，根據(jù)《教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合我園實際情況,，制定本實施方案。

以科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求,，以熱愛教育事業(yè),、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心,，以提高教職工思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范,，強(qiáng)化師德教育,，優(yōu)化師德評價、考核,，不斷提高師德水平,，促進(jìn)教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。

1,、通過活動的開展,，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀,，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感,、責(zé)任感和使命感。

2,、通過活動的開展,，在全體教職工中形成以人為本、以德治教,、以德育人的觀念,，建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍,。

3,、通過活動的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學(xué),、游戲活動之中,。

4、通過活動的開展,，暢通訴求渠道,，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路,，形成教育合力,，提高幼兒、家長,、社會對我園各項工作的滿意度,。

師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：

（一）堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性,，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育,、自我完善,、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境,。

(二)堅持實事求是的原則,。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治,，突出重點,，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際,，與日常工作要求掛鉤，注重實效,。

（三）堅持以德促能的原則,。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本,。以師德建設(shè)為先導(dǎo),，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升,。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動,，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王安平

副組長：吳芳芳

組員：各班教師

組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作,，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織,、有計劃,、有實效地開展。

（二）完善師德師風(fēng)考核制度,。

1,、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對教師師德行為進(jìn)行約束,，實施常規(guī)管理,，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,。

2、教師公開開展師德承諾活動,，簽訂教師《師德承諾書》,。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中,，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu),、評模以及晉級的依據(jù),。對違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決,。

（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí),。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅持,。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》,，要求人人做好讀書筆記,，撰寫心得體會，強(qiáng)化教師依法治教,、以德治教的意識,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,。同時,，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，認(rèn)真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,，開展自查自糾,，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。

（四）積極開展形式多樣,、豐富多彩的師德建設(shè)活動。

1,、各崗位人員設(shè)立個人風(fēng)采展示照片,，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾,，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督,。

2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動,。

3,、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表,，對各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評價,。

4、繼續(xù)開展弘揚(yáng)教師精神,，爭當(dāng)羅田名師活動,。

5,、結(jié)合師德考評，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動,。

第一階段：研究部署階段（20xx年9月1日—9月10日）

1,、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。把師德建設(shè)工作做為首要工作,，抓緊抓好，抓細(xì)抓實,。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一,，廣泛開展宣傳教育活動。

2,、召開動員大會,，層層落實責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則,。要求每位教師結(jié)合自身實際,，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長,、學(xué)生、社會共同監(jiān)督,，同時要求每位教師簽定承諾書,，并公布于眾。

第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，形成共識階段（20xx年9月11日—9月20日）

1,、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī),，加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育,，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進(jìn)事跡，每周表揚(yáng)我園師德先進(jìn)典型,，樹立榜樣,，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性,。

第三階段：精心組織,，全面落實階段（20xx年9月21日—10月10日）

1、積極開展弘揚(yáng)教師精神,，開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動,。

2,、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動,，使教師全面了解幼兒的需要,，家長的評價，從而調(diào)整自己的工作方式,，以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求,。

第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（20xx年10月11日—20xx年10月20日）

對照師德評價辦法及細(xì)則,，認(rèn)真梳理反思,，通過自評、互評,、校評,、學(xué)生評、家長評等多元評價,，公正,、公平、公開評定每一位教師的師德等次,，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人,，進(jìn)行表彰。

（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作,，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié),。

（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程,，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,，與平安創(chuàng)建,、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建,、黨風(fēng)廉政建設(shè),、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果,。充分發(fā)揮工會,、共青團(tuán)、教職工代表大會的作用,，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力,，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。

（三）我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一，師德,、安全,、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一,，有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，為師德活動的開展提供了強(qiáng)有力的保障。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇三

我校認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)廣大教師為人師表,、敬業(yè)愛生、勤學(xué)思取,、銳意進(jìn)取的自覺性,、主動性、積極性,，增強(qiáng)每們教育工作者無愧于教育,、無愧于人民、無愧于國家的使命感和責(zé)任感,，促進(jìn)教育質(zhì)量上臺階,。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)實施提高教師的素質(zhì)，創(chuàng)造教育教學(xué)新輝煌,。

一,、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)方面有關(guān)文件精神。樹立教師良好形象,，辦人民滿意的教育,。使廣大教師時時處處做學(xué)生的表率，造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、充滿生機(jī)和活力的,，適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍,。

成員：楊續(xù)德保繼聯(lián)。

王彩虹,。

宋開譜,。

邱壽林。

王

強(qiáng)

曾

芳

三,、總體目標(biāo),。

通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，抵制社會上不正之風(fēng)侵蝕校園,，克服有損教師形象不良行為樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。敬業(yè)愛生、為人師表,、教書育人,，在人民群眾中樹立起良好的師德形象。

四,、實施意見,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),，營造師德建設(shè)的良好氛圍,，組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》等文件。通過形式多樣,，切實關(guān)注,，切近教師自覺學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，不斷提高教師綜合素質(zhì),。

2、自杳自糾找準(zhǔn)師德建設(shè)的切入點,，我們從4月5日開始,，每個教師。

開展自查自糾,，按照五查五看,，逐條查找：一查、依法執(zhí)教,，看有無歧視,、驅(qū)趕差生等違反教育法活動。二查,、愛崗敬業(yè),，看有無堅守工作崗位，不認(rèn)真?zhèn)湔n,、不按時上課,、不批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象。三查,、教研業(yè)務(wù),，看是不否參加教研教改，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，有無教研課題,、教研成果。四查、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，看有無原則鬧矛盾,，不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，看有無搞有償家教,，私自辦班現(xiàn)象,。五查為人師表，看工作期間有無酗酒,、玩撲克,、打麻將等不良行為，通過八查八看活動,，尋找差距,，進(jìn)行批評和自我批評，制定今后整改措施,。

3,、健全機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺履行師德義務(wù)師德建設(shè)是一項長期艱巨的工作,。工作中,，要建立健全激勵監(jiān)督機(jī)制，引導(dǎo)和督促廣大教育工作者自覺履行師德義務(wù),。建立《師德檔案》逐人建立檔案參加師德學(xué)習(xí),，有收獲筆記記2分，考核合格記2分,，實踐活動和實踐合格記2分,，這些分?jǐn)?shù)和其它教育數(shù)學(xué)成績分?jǐn)?shù)一樣考評教師。

4,、認(rèn)真搞好教師師德評估,，建立個人自評、教師互評,、學(xué)生評價,，家長評價和組織評價相結(jié)合的師德考評機(jī)制，促進(jìn)教師行為規(guī)范,，使師德考評機(jī)制，促進(jìn)教師行為規(guī)范,，使師德整體達(dá)標(biāo),。

5、作好師德建設(shè)總結(jié),，實行師德“一票否決制”,。師德建設(shè)與年終期終獎懲掛鉤、與評模掛鉤，凡師德考評不合格者一律不得受獎與評模,。

6,、加強(qiáng)師德建設(shè)中的民主監(jiān)督，接受村干部群眾監(jiān)督,，頃聽他們的意見,，接等好群眾的來訪，及時了解群眾的熱點問題,，溝通學(xué)校和社會的聯(lián)系,。

理，研究討論等措施,。

b,、召開民主生活會，開展批評與自我批評活動,，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法如何改正,，領(lǐng)導(dǎo)給予指正。

c,、結(jié)合實際開展師德活動：一是號召教師向?qū)W生,、向社會每月做一件好事，二是要求教師堅持記日記,，糾正自己的言行,，時時處處嚴(yán)格要求自己爭取做高標(biāo)準(zhǔn)的教師人才。三是每學(xué)期舉行師德方面座談會,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇四

;每月一次家訪活動)為主線,，強(qiáng)化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。特制定巴馬縣幼兒園開展實施方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為了加強(qiáng)對師德師風(fēng)教育活動工作的領(lǐng)導(dǎo),，確?；顒尤〉脤嵭В婉R縣幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：黃秀金,。

副組長：楊櫻、簡丹丹,。

成員：余小玲,、農(nóng)華,、唐艷成、李秀芳,、梅慧,、黃秋燕。

三,、目標(biāo)任務(wù),。

通過開展“講師德、正師風(fēng),、強(qiáng)素質(zhì),、樹形象”教育活動，推動廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育,，規(guī)范從教行為，優(yōu)化育人環(huán)境,，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我園教師隊伍整體素質(zhì),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在活動中，每位教職工重點要對照教師職業(yè)道德規(guī)范十二個查擺問題進(jìn)行自我反省,、自我檢查,、自我糾正、自我規(guī)范,。

四,、活動內(nèi)容與時間安排。

(一)學(xué)習(xí)宣傳,、動員階段(4月16日——4月30日),。

1、健全組織機(jī)構(gòu),，幼兒園成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開動員大會，簽訂師德師風(fēng)承諾書,，并通過校園板報,、電子顯示屏進(jìn)行廣泛宣傳動員。

2,、組織全體教師集中開展學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)政策文件。

3,、學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,。

4、集中學(xué)習(xí)時間不少于1小時;教師自學(xué)時間不少于2小時,，并認(rèn)真做好筆記,。

5、各班教師結(jié)合實際進(jìn)行一次家訪活動,。

6,、領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師都要寫出學(xué)習(xí)心得體會。

(二)自查討論階段(5月1日——6月30日),。

1,、結(jié)合實際，對照巴馬縣教師職業(yè)道德規(guī)范十二個方面自查,，以年級為單位開展好討論活動,。

3、結(jié)合一周考評,，繼續(xù)開展教師師德考核工作,，建立和完善師德建設(shè)的長效機(jī)制。

(三)整改提高階段(7月1日——11月30日),。

1,、開展師德師風(fēng)批評與自我批評活動。以年級為單位評選出三位在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)的保教人員,，給予表彰并擇優(yōu)向上推薦,。對在工作中紀(jì)律散漫、工作無起色,、責(zé)任心不強(qiáng),，造成一定影響的教師，學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報教育局進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。

2,、每位教師都要寫一份對師德師風(fēng)教育活動的認(rèn)識及整改計劃，上交教務(wù)處并認(rèn)真整改落實,。

(四)總結(jié)表彰階段(12月1日——12月31日),。

1、教育活動結(jié)束時,，每位教師要寫一份師德師風(fēng)教育活動總結(jié)或教育活動的心得體會,，于12月5日前上交教務(wù)處。園辦公室匯總做好總結(jié)于12月10日前報自治縣教育黨工辦,。

2,、幼兒園要對師德師風(fēng)教育活動進(jìn)行全面總結(jié),，要實事求是，要挖掘師德優(yōu)秀典型和亮點,，評選出校級師德師風(fēng)教育活動的先進(jìn)個人,，并逐級上報。

五,、工作措施,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。我們要把這次師德師風(fēng)教育活動列入幼兒園重要議事議程,，建立健全工作機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé),。

2,、嚴(yán)格考核。結(jié)合幼兒園實際,，我們把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同職務(wù)晉升,、職稱評聘、競爭上崗等掛鉤,，實行“一票否決制”,，對師德不合格、違反教師職業(yè)道德規(guī)范者,，要予以嚴(yán)肅處理,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇五

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作,，進(jìn)一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì),，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案,。

組長：園長：范xx,。

副組長：保教主任：封xx。

組員：后勤主任：趙xx,、工會主席,；張xx、會計：楊xx,。

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際,，制定了實施方案,，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確了責(zé)任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一全園教師的思想,。

2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高,、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn),。為此,，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容,。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué),。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會,。通過學(xué)習(xí)、討論,，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵,，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,，促進(jìn)教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動。

1.開展“取人之長,，補(bǔ)己之短”活動,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點,，以他人之長,，補(bǔ)自己之短，撰寫自我剖析材料,，找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因,，自查自糾，并在大會上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析,，開展批評與自我批評,，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動,。演講中,，教師們以自己的認(rèn)識、體會,、故事,，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情,。

3.開展了“點亮工程”,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師,、家長，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見,，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍。

4.開展“師德標(biāo)兵”評比活動,。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實就在身邊,，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn),，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會,，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講,、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育,，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。

5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻,。通過展示,，全體教師端正活動態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神,。

6.開展了“師德承諾”活動,。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾,，自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚,，不在于有沒有缺點錯誤,，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識和改正缺點錯誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法,，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料,，找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因。比如說,，理想信念觀念淡薄,、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫,、工作責(zé)任性差,、愛請假、違背教育規(guī)律,、教育方式方法簡單粗暴,；缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事,，曾經(jīng)參與過賭博,、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。

2.召開民主生活會,，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,，開展批評與自我批評活動,，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地,、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖,。

3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作,，采取教師自評,、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評,，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估,。

4.建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神,，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,，對教師的師德行為進(jìn)行約束。實行常規(guī)管理,，建立教師個人師德承諾制度,，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu),、晉升晉級,、職稱評定的評先工作中，對違反《教師職業(yè)道德范圍》的行為,，視情節(jié)嚴(yán)重,，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù),，督察有力,。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評,、問卷,、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式,，充分發(fā)揮學(xué)校,、家長、幼兒,、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用,。

5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò),、園長信箱,、來信)，對照“六條禁令”,，不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查,，凡屬于違反紀(jì)律,、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理,。

6.認(rèn)真做好總結(jié)工作,。我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型,，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用,，努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人，鼓舞人,、教育人,。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗，努力營造一個良好的師德氛圍,。

時間內(nèi)容責(zé)任人,。

出自 sevw.cn

3月17日成立機(jī)關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件,、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案,。

3月23日召開全園教職工大會，傳達(dá)3月16日校長會議精神,，學(xué)習(xí)建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》,，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度,，簽訂師德師風(fēng)承諾書,。

3月25日在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》,、《教師職業(yè)規(guī)范》,，要求老師們們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會,。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動報道,。

4月6日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò),、園長信箱,、來信)。

4月8日全園教職工舉行《取人之長,，補(bǔ)己之短”》自我剖析活動會,。

4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和自我剖析材料。

5月17日向老師發(fā)放問卷調(diào)查,，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見,。

5月26日向家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見,。

6月23日期末師德師風(fēng)評議工作,，通過教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評,，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估,，舉行“師德標(biāo)兵”評比活動。

8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動,。

9月17日師德建設(shè)活動總結(jié),。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇六

為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，全面提高教職工職業(yè)道德水平,，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合我園實際情況，制定本實施方案,。

以科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo),，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求,，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒,、教書育人為核心,，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育,，優(yōu)化師德評價,、考核，不斷提高師德水平,，促進(jìn)教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展,。

1、通過活動的開展,，使全體教職工樹立正確的兒童觀,、教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感,、責(zé)任感和使命感,。

2、通過活動的開展,，在全體教職工中形成以人為本,、以德治教,、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系,，營造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍,。

3、通過活動的開展,，使全體教職工關(guān)愛幼兒,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把“愛心與責(zé)任”作為師德永恒的主題,，貫穿到日常的生活,、教學(xué)、游戲活動之中,。

4,、通過活動的開展，暢通訴求渠道,，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系,，廣開言路，形成教育合力,，提高幼兒,、家長、社會對我園各項工作的滿意度,。

師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：

（一）堅持以人為本的原則,。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育,、自我完善,、自我提高的自覺性,，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境,。

（二）堅持實事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來,，標(biāo)本兼治,，突出重點，有針對性地開展工作,，通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際,，與日常工作要求掛鉤，注重實效,。

（三）堅持以德促能的原則,。師德是教育之魂,，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo),，采取多種措施,，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升,。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王靜,。

副組長：曹艷,、周丹慧。

組員：各班班主任,、教師,、保育員、后勤人員,。

組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作,，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織,、有計劃,、有實效地開展。

（二）完善師德師風(fēng)考核制度,。

1,、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對教師師德行為進(jìn)行約束,，實施常規(guī)管理,，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,。

2、教師公開開展師德承諾活動,，簽訂教師《師德承諾書》,。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次,，作為教職工評優(yōu),、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,，一票否決,。

（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí),，貴在堅持,。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》,，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會,，強(qiáng)化教師依法治教,、以德治教的意識，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,。同時，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展,，認(rèn)真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,，開展自查自糾,，自覺規(guī)范自身的教育行為,，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。

（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動,。

1、各崗位人員設(shè)立個人風(fēng)采展示照片,，除個人簡介外,，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督,。

2,、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動。

3,、利用家長會征集家長意見,，發(fā)放師德問卷調(diào)查表,，對各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評價,。

4、繼續(xù)開展弘揚(yáng)教師精神,，爭當(dāng)羅田名師活動,。

5,、結(jié)合師德考評，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動,。

第一階段：研究部署階段（2014年2月）,。

1、健全組織機(jī)構(gòu),，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好,，抓細(xì)抓實,。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動,。

2,、召開動員大會，層層落實責(zé)任,。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則,。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃,。請家長,、學(xué)生、社會共同監(jiān)督,，同時要求每位教師簽定承諾書,，并公布于眾。

第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，形成共識階段（2014年3月）,。

1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律,、法規(guī),，加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識,，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進(jìn)事跡,，每周表揚(yáng)我園師德先進(jìn)典型,，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗,，提高師德榜樣的影響力和示范性,。

第三階段：精心組織，全面落實階段（2014年4-6月,，9-11月）,。

1,、積極開展弘揚(yáng)教師精神，爭當(dāng)羅田名師活動,。

2,、開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動。

3,、在家長,、幼兒中開展調(diào)查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要,，家長的評價,，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求,。

第四階段：認(rèn)真總結(jié),，鞏固成果階段（2014年12月）。

對照師德評價辦法及細(xì)則,，認(rèn)真梳理反思,，通過自評、互評,、校評,、學(xué)生評、家長評等多元評價,，公正,、公平、公開評定每一位教師的師德等次,，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人,，進(jìn)行表彰。

（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作,，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié),。

（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程,，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,，與平安創(chuàng)建,、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建,、黨風(fēng)廉政建設(shè),、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會,、共青團(tuán),、教職工代表大會的作用,，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力,，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。

（三）我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一,，師德,、安全、教學(xué),、考勤各占績效考核的四分之一,，有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，為師德活動的開展提供了強(qiáng)有力的保障,。

羅田縣城東幼兒園,。

2015年2月。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇七

為深入學(xué)習(xí)實踐-,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,，根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實際情況,，制定本實施方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

以科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo),，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求,，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒,、教書育人為核心,，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育,，優(yōu)化師德評價,、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展,。

二,、目標(biāo)任務(wù)。

1,、通過活動的開展,，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀,，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感,、責(zé)任感和使命感。

2,、通過活動的開展,，在全體教職工中形成以人為本、以德治教,、以德育人的觀念,，建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍,。

3,、通過活動的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學(xué),、游戲活動之中,。

4、通過活動的開展,，暢通訴求渠道,，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路,，形成教育合力,，提高幼兒、家長,、社會對我園各項工作的滿意度,。

三、基本原則,。

（一）堅持以人為本的原則,。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來,，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善,、自我提高的自覺性,，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

（二）堅持實事求是的原則,。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來,，標(biāo)本兼治，突出重點,，有針對性地開展工作,，通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際,，與日常工作要求掛鉤,，注重實效。

（三）堅持以德促能的原則,。師德是教育之魂,，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo),，采取多種措施,，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升,。

四,、具體措施。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。為更好地開展師德教育活動,，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王安平。

副組長：吳芳芳,。

組員：各班教師,。

組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù),，保證師德教育活動有組織,、有計劃、有實效地開展,。

（二）完善師德師風(fēng)考核制度,。

1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,，對教師師德行為進(jìn)行約束,，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象,，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,。

2、教師公開開展師德承諾活動,，簽訂教師《師德承諾書》,。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次,，作為教職工評優(yōu),、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,，一票否決,。

（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí),，貴在堅持,。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》，要求人人做好讀書筆記,，撰寫心得體會,，強(qiáng)化教師依法治教,、以德治教的意識,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,。同時,，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，認(rèn)真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,，開展自查自糾,，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。

（四）積極開展形式多樣,、豐富多彩的師德建設(shè)活動。

1,、各崗位人員設(shè)立個人風(fēng)采展示照片,，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾,，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督,。

2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動,。

3,、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表,，對各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評價,。

4,、繼續(xù)開展弘揚(yáng)教師精神，爭當(dāng)羅田名師活動,。

5,、結(jié)合師德考評，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動,。

第一階段：研究部署階段（20--年9月1日—9月10日）,。

1、健全組織機(jī)構(gòu),，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好,，抓細(xì)抓實,。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動,。

2,、召開動員大會,，層層落實責(zé)任,。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實際,，制定師德修養(yǎng)計劃,。請家長、學(xué)生,、社會共同監(jiān)督,，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾,。

第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，形成共識階段（20--年9月11日—9月20日）。

1,、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律,、法規(guī)，加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育,，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識,，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進(jìn)事跡,，每周表揚(yáng)我園師德先進(jìn)典型，樹立榜樣,，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗,，提高師德榜樣的影響力和示范性,。

第三階段：精心組織，全面落實階段（20--年9月21日—10月10日）,。

1,、積極開展弘揚(yáng)教師精神，開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動,。

2,、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動,，使教師全面了解幼兒的需要,，家長的評價，從而調(diào)整自己的工作方式,，以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求,。

第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（20--年10月11日—20--年10月20日）,。

對照師德評價辦法及細(xì)則,，認(rèn)真梳理反思，通過自評,、互評,、校評、學(xué)生評,、家長評等多元評價,，公正、公平,、公開評定每一位教師的師德等次,，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人，進(jìn)行表彰,。

五,、保障措施。

（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作,，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié),。

（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程,，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,，與平安創(chuàng)建,、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建,、黨風(fēng)廉政建設(shè),、園務(wù)公開結(jié)合起來,，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會,、共青團(tuán),、教職工代表大會的作用，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力,，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高,。

（三）我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一，師德,、安全,、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一,，有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，為師德活動的開展提供了強(qiáng)有力的保障。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇八

根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的實施意見》精神,，為進(jìn)一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為,，全面提升我校教師職業(yè)道德水平，真正做到立德樹人,，教書育人,，為人師表，結(jié)合職業(yè)教育和我校實際,，特制定本實施方案,。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面貫徹落實黨的教育路線,、方針和政策,，貫徹社會主義核心價值體系，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，全面落實教師職業(yè)道德的基本要求,。以“立德樹人、敬業(yè)愛生,、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，深入開展師德建設(shè),，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀,，自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為,，提高師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人,、以身立教的責(zé)任感和使命感,，塑造為人師表新形象，真正成為學(xué)生,、家長的良師益友,，努力打造一支“有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心”的四有好教師隊伍，營造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境,，辦好讓人民滿意的教育事業(yè),。

通過師德建設(shè)活動，進(jìn)一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,，師德評價、考核,、監(jiān)督,、處罰等制度和完善政策措施，糾正教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣,，大力弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng),，全面提升教師職業(yè)道德水平。具體目標(biāo)：

1,、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破,。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平,。

2,、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。樹立“愛校,、敬業(yè),、博學(xué)、奉獻(xiàn)”教師形象，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、傳播先進(jìn)文化,、弘揚(yáng)民族精神為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感,，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

3,、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究,，深化教育教學(xué)改革,，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，把握學(xué)生的身心特點,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表,，精心育人,，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

4,、在教育管理管理機(jī)制上求突破。積極探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律,，進(jìn)一步完善師德學(xué)習(xí)教育機(jī)制,，完善師德考核機(jī)制，把師德建設(shè)融入日常教育教學(xué)管理中,。

1,、把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機(jī)結(jié)合。學(xué)校以落實師德建設(shè)工作為契機(jī),，廣泛開展師德宣傳，突出師德建設(shè)工作的重要性,，把握工作要點,，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)，把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機(jī)結(jié)合起來,，實施精細(xì)化管理,，形成“師德建設(shè)”常態(tài)化，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教育觀,，立德樹人，敬業(yè)愛生,，為人師表,，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,。規(guī)范學(xué)校教師行為,，強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任落實，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢,，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理，處處有管理,，事事見管理,，注重師表，崇尚師德,、弘揚(yáng)師德的濃厚輿論氛圍,，掀起師德師風(fēng)教育活動的新高潮。

2,、把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合,。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合,，按教育教學(xué)工作提出的要求和職責(zé)進(jìn)行教育,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有的放矢地開展教育活動,。

3,、把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合。教育教學(xué)工作是個全員系統(tǒng)工程,，需要全員參與,，全面滲透，全程關(guān)懷,，教育活動要面向全校每一位教職工,，確保人人參與，全面提高,。

4,、把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合。加強(qiáng)對廣大教師的人文關(guān)懷,，幫助教師解決實際困難,，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導(dǎo)廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題,，增強(qiáng)教師自我教育,、自我完善、自我提高的自覺性,。

5,、把“師德建設(shè)”與注重實效相結(jié)合。堅持從有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，有利于學(xué)生的培養(yǎng)和教育,，有利于教師隊伍的健康發(fā)展來開展教育活動，切實解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸,、學(xué)生培養(yǎng)和教師隊伍中存在的突出問題,，務(wù)求實效。

1,、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，提高教師職業(yè)道德水平。

組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《海南省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《海南省貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等內(nèi)容,，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，提升教師素質(zhì),，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng),。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,，要求教師做學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合實際,，撰寫學(xué)習(xí)體會,，提高學(xué)習(xí)效果。

2,、組織專題討論,。在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真開展討論、舉辦先進(jìn)事跡報告會,，以師德為主題的演講活動和教師的學(xué)習(xí)心得評選活動等形式，明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性,。

3,、實行教師職業(yè)道德違紀(jì)違規(guī)責(zé)任追究。

依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對存在師德問題的教師,，學(xué)校及時進(jìn)行誡勉談話,、警示教育、通報批評,，直至給予處分,。對師德考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的，要依據(jù)相關(guān)法規(guī),，撤銷教師資格或予以解聘,。

4、全面落實學(xué)校教師教育教學(xué)常規(guī)管理和有關(guān)制度,。學(xué)校將依據(jù)所制定的規(guī)章管理制度,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作，從教師的言談舉止,、備課,、上課、下班輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、教育教研、學(xué)生管理,、敬業(yè)意識,、服務(wù)意識、服從意識,、管理意識,、責(zé)任意識、誠信意識等方面加強(qiáng)監(jiān)督,、管理和培訓(xùn),，進(jìn)行精細(xì)化管理，對做得好的及時進(jìn)行表揚(yáng)激勵,，對工作不到位,、有失師德行為的將進(jìn)行嚴(yán)肅批評，將師德師風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)化,。

5,、實行學(xué)校師德表現(xiàn)公開承諾制度,。

學(xué)校各級優(yōu)秀教師、模范教師,、特級教師,、專業(yè)帶頭人、骨干教師,、教學(xué)能手、黨員教師要帶頭以身作則,，率先垂范,，立足崗位模范遵守師德規(guī)范,，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為,，亮身份,、做出公開承諾，主動接受群眾監(jiān)督,。

學(xué)校結(jié)合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》,，繼續(xù)修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設(shè)十項規(guī)定》,、《xxx學(xué)校教師工作規(guī)范》,、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理條例》等制度,，把教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容作為教師資格認(rèn)定,、新教師聘用、在職教師年度考核,、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評優(yōu)評獎等的重要依據(jù),。建立教師師德檔案，收集,、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng),、工作業(yè)績,、獎懲情況等方面的材料。建立師德教育的學(xué)習(xí)體系,，將師德教育列入校本培訓(xùn),；建立師德檢查評價體系，科學(xué),、公正地考核,、評價教師師德水平。實行“師德一票否決制”,，學(xué)年終,，學(xué)校將每位教職工的師德考評結(jié)果進(jìn)行公布，與績效掛鉤,，與職稱評聘,、晉級晉職及表彰掛鉤。建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度,，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,，師德不得分,，在評優(yōu)評先時一票否決,。學(xué)校將完善師德考評獎懲制度，使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)形成長效機(jī)制,。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。為確保師德師風(fēng)教育活動有序、扎實,、有效地開展,，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

2,、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位,，責(zé)任到人,，措施到位。校長為履行第一責(zé)任人的職責(zé),，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的組織實施工作,。

3、建立信息反饋機(jī)制,。高度重視師德建設(shè)工作的信息反饋,。通過資料收集、整理,、上報,、反饋,，增進(jìn)社會了解，不斷完善教師修養(yǎng),，樹立教育的良好形象,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇九

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，營造良好師德師風(fēng)氛圍,，提升教師隊伍整體素質(zhì),，經(jīng)全體教師研究，決定在我校舉行“講師德,、正師風(fēng),、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德師風(fēng)演講比賽活動,。為確保活動順利實施,，特制定本方案:,。

通過活動開展，大力弘揚(yáng)我校教師“愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書育人,、為人師表”的精神風(fēng)貌，積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍,，進(jìn)一步推動《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實,，進(jìn)一步提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展,。

為加強(qiáng)對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：?。

副組長：?,。

成員：?,。

1、屈校長講話,。

2,、演進(jìn)行講比賽(共七位選手)。

3,、屈校長宣布比賽結(jié)果并頒獎,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇十

(二)以多種形式堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度。

(三)堅持一綱四法的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)法紀(jì)觀念,，提高敬業(yè)意識。加強(qiáng)形勢教育,，增強(qiáng)危機(jī)意識,。

(四)禁止參加邪教組織和其他非法組織的活動,，打破封建迷信思想，崇尚科學(xué),，不參加賭博,。除周末外，工作日期間,，我校教職員嚴(yán)禁撲克娛樂,。

(五)關(guān)心教職工，解決實際困難,，提高單位凝聚力,，塑造單位良好形象。

(六)禁止體罰或變相體罰學(xué)生,，違者罰款50元以上,。情節(jié)惡劣，給學(xué)校聲譽(yù)帶來嚴(yán)重影響者,，學(xué)校與有關(guān)部門給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰和行政處分,。禁止任何人向?qū)W生亂收費(fèi)，違者必須調(diào)查,。經(jīng)費(fèi)不清楚的人,，學(xué)校暫停工作，根據(jù)情節(jié)給予一定的處罰,。

(七)教職工言行文明,，服裝整齊，戴證上崗,，符合教師職業(yè)要求,，嚴(yán)禁用臟話、野話罵學(xué)生,，違者學(xué)校視情處理,。嚴(yán)禁穿拖鞋上班，一次罰款50元,。

(8)未經(jīng)學(xué)校同意,，任何人都不得向?qū)W生推薦或預(yù)約資料。特別是不得收取各種回扣,。違者按資料價值的70%罰款,。

(九)不接受學(xué)生的禮物，不能啟發(fā)學(xué)生的禮物,。

(10)積極參加學(xué)校公益活動,，教職員必須服從工作安排，服從指揮，按時完成各項任務(wù),。不服從安排,，不按時完成任務(wù)的人，學(xué)校認(rèn)真處理視情,。

(十一)申請調(diào)動的教職員必須符合調(diào)動規(guī)定,，平時認(rèn)真工作，按時提交申請書,，不得在學(xué)生中宣傳,。否則，學(xué)校就不會全部發(fā)行,。

(十二)不允許任何人擅自向各種學(xué)校推薦學(xué)生,。

(十三)嚴(yán)重違反師德要求者，本年度不得評價晉升,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇十一

根據(jù)教育局《教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)教育活動實施方案》的精神和要求,，切實加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，提高教師師德素質(zhì),，結(jié)合我校工作實際,，制定本實施方案。

一,、指導(dǎo)思想。

以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，以“熱愛學(xué)生、教書育人,、為人師表”為核心,，以政治思想和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵,，引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教育工作者遵守師德規(guī)范,，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實提高師德素養(yǎng),，努力建設(shè)符合時代要求的教師隊伍,。

二、活動目標(biāo),。

要通過開展師德師風(fēng)教育活動,，努力實現(xiàn)“五個求實效”，即:增強(qiáng)政治思想,，在提高道德水平上求實效;愛崗敬業(yè),，教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實效;關(guān)愛學(xué)生，在增強(qiáng)服務(wù)意識上求實效;解決教師隊伍中存在的突出問題,，在樹立教師良好形象上求實效;推進(jìn)學(xué)校各項工作,，在開創(chuàng)教育工作新局面上求實效。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：__。

副組長：__,。

成員：__,。

四、活動安排,。

師德師風(fēng)教育活動分四個階段進(jìn)行：

1,、學(xué)習(xí)動員階段。

(1)動員部署,。制定開展師德師風(fēng)教育活動實施方案,，校長負(fù)責(zé)召開全校教師動員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局的有關(guān)文件和《方案》,，明確開展這次活動的目的意義,、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟,。廣泛動員全體教職員工積極參與開展師德師風(fēng)教育活動,，并制定本校開展師德師風(fēng)教育活動實施方案。

(2)學(xué)習(xí)教育,。采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式,，組織教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《__市教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)考核的意見》觀看師德教育光盤等材料。在學(xué)習(xí)過程中,，撰寫學(xué)習(xí)筆記不少于5篇,、學(xué)習(xí)心得不少5篇。教師的學(xué)習(xí)心得交學(xué)校存查,。組織教師開展討論,，交流師德學(xué)習(xí)心得體會和明確新時期教師職業(yè)道德的具體要求。

2,、評議階段,。

(1)查找存在問題。組織教職工對照黨和政府的要求,，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面總結(jié)近幾年在政治思想,、依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生,、愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂教善教,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表等方面的情況,，重點檢查自己存在的突出問題，并從價值觀,、人生觀,、世界觀上認(rèn)真剖析存在問題的思想根源。

(2)征求意見,。通過召開學(xué)生或家長座談會,、問卷調(diào)查、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督箱,，廣泛征求社會對教師師德師風(fēng)方面的意見,，并及時向教職工反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工個人也要主動征求各方面意見,。

(3)撰寫材料,。在深入學(xué)習(xí)、查找問題,、自我反思的基礎(chǔ)上,，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，每個教職工要撰寫自我評價材料,，找準(zhǔn)存在問題，分析存在問題的原因,，明確今后努力方向,。

(4)民主評議。召開民主評議會,，組織教職工交流自評材料,，開展批評與自我批評。教職工根據(jù)民主評議情況修改自評材料,。

(5)評議反饋,。學(xué)校根據(jù)評議情況、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)進(jìn)行意見反饋,，對違反師德規(guī)范的教職工要進(jìn)行批評教育,，幫助他們提高認(rèn)識，改正錯誤。

3,、整改提高階段,。

(1)制定整改方案。教職工根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見及民主評議中反映的問題,，制定整改方案,，落實整改責(zé)任，規(guī)定整改時限,，突出整改重點,。

(2)落實整改，建立督查制度,。教職工要按整改方案落實措施,，并接受群眾監(jiān)督。學(xué)校建立督查制度,，對教職工的師德師風(fēng)整改情況進(jìn)行督查,，幫助教職工及時整改存在問題。對師德表現(xiàn)不佳而整改又不見實效的教師,，學(xué)校實行勸誡,。

(3)評價考核。對教職工參加師德師風(fēng)教育活動情況進(jìn)行全面考核,，采取自評,、組評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的辦法,，并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為教師職稱評定、年終考核,、評優(yōu)評先的重要依據(jù),。

4、總結(jié)評比階段,。

1,、活動總結(jié)。教職工要認(rèn)真總結(jié)開展師德師風(fēng)教育活動以來的表現(xiàn)情況,，糾正存在問題,，牢記教師道德規(guī)范，做好教育教學(xué)本職工作,。要認(rèn)真總結(jié)開展活動以來的成功經(jīng)驗,，并建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。

2,、評比先進(jìn),。結(jié)合學(xué)年末優(yōu)秀教師的評比,，組織師德師風(fēng)先進(jìn)評比活動，以表彰優(yōu)秀教師為契機(jī),，加強(qiáng)師德宣傳,，表彰師德師風(fēng)先進(jìn)個人，大力褒獎教師的高尚師德,，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌,，促進(jìn)形成尊師重教的良好氛圍。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇十二

為提升我校教師師德修養(yǎng),，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍,，促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制訂本方案：

一,、指導(dǎo)思想,。

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以辦人民滿意的教育為目標(biāo),，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)精神為宗旨，建設(shè)一支“思想過硬,、品格高尚,、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)的教師隊伍。

三,、實施步驟和方法,。

第一階段為動員學(xué)習(xí)階段（2012年3月）。

1,、全面動員部署,。圍繞“2012師德師風(fēng)建設(shè)”活動的目標(biāo)任務(wù)和工作要求，結(jié)合我校實際認(rèn)真制訂活動方案,，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),，廣泛動員全體教職工積極參與活動。

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》以及《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)。通過系列法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，了解并掌握教師職業(yè)道德的要求,，把教師的教育教學(xué)行為自覺地約束在教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則中，積極引導(dǎo)教師同黨和國家的方針政策保持一致,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，嚴(yán)于律己,，以身作則，模范遵守社會公德和教師職業(yè)道德,。做到學(xué)有制度,、學(xué)有心得、學(xué)有體會,，要求每位教師撰寫讀書筆記,、心得體會，每位教師心得體會不少于1篇,。

3,、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造一流教師隊伍,。要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,；師德的基礎(chǔ)是愛,，要注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)水平,；引導(dǎo)教師探索教育教學(xué)規(guī)律,，完善教育教學(xué)方法的靈活性，大力提高教育,、教學(xué)和科研水平,。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，都將在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,。要不斷地組織廣大教師學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)的基本要求，切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性,；組織教師積極參加校本培訓(xùn)和校本教研活動,；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。注重打造一支“業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，教學(xué)技藝精湛”德藝雙馨的優(yōu)秀教師隊伍,。

市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。要堅持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》“八條禁令”等有關(guān)法律法規(guī),，做到警鐘長鳴,。同時要求教師要堅守高尚情操，講奉獻(xiàn),，不謀取私利,，自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響，樹立良好的教師形象,。

5,、開展“比師德,、賽師風(fēng)”，爭做“五個楷?！顒?。積極開展“我愛我的工作”“我愛我的學(xué)校”“我愛我的學(xué)生”“我愛我的同事”“我自覺接受大家的評價”系列活動,。并通過系列活動,，人人爭做：在教學(xué)中做愛崗敬業(yè)，技藝精湛的楷模,；在學(xué)生中做率先垂范,，為人師表的楷模；在學(xué)習(xí)中做求真務(wù)實,，勤奮進(jìn)取的楷模,；在生活中做團(tuán)結(jié)友愛，明禮誠信的楷模,；在社會中做遵紀(jì)守法,，見義勇為的楷模，從而樹立我校教師的良好形象,。結(jié)合“教師節(jié)”,，樹立一批典型，表彰一批先進(jìn),，號召全體教師向身邊的典型學(xué)習(xí),，向身邊的典型看齊，找差距成對比,。

6,、豐富校園文化，開展“微笑服務(wù),，打造教育親和力”,。讓師生之間的溫馨與微笑在校園里傳遞。使校園文化成為陶冶教師情操的陣地,，宣傳教師,，弘揚(yáng)師德，使教師能輕松愉快地接受師德教育,。

第二階段為分析評議階段（2012年4月—7月）,。

1、查找存在問題,。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“八條禁令”，自查自糾，自我評價,。全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、廉潔從教,、為人師表等方面的情況,，重點檢查存在突出問題，推行“四提倡”：即提倡愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，提高課堂教育教學(xué)效率：提倡關(guān)愛學(xué)生，愛生如子,、樹立慈母形象,；提倡尊重課標(biāo)，尊重課本,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),；提倡加強(qiáng)自律、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、為人師表,。堅決反對賭博、酗酒,、奇裝異服和上課時接打手機(jī)等違規(guī)行為,。堅持把學(xué)校的各項工作與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，全面規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,。

2,、請退休老教師“回娘家”與青年教師座談，讓他們將自己的教育教學(xué)實踐中的點點滴滴,、酸甜苦辣與青年教師進(jìn)行心與心的交流,，使青年教師們通過對照學(xué)習(xí)，尋找差距,，取長補(bǔ)短,，進(jìn)一步展現(xiàn)新時代教師風(fēng)貌，揚(yáng)師德,、樹師風(fēng),、鑄師魂！

3,、征求多方意見,。學(xué)校可采取召開教師座談會,、學(xué)生和學(xué)生家長座談會,、問卷等方式廣泛征求意見，并如實向教職工反饋,。

問題,、不足與差距,，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,，進(jìn)行剖析,，明確整改措施。第三階段為自查整改階段（2012年8月）,。

1,、開展批評與自我批評以及教師互評活動。通過自己查,，同事幫的方式,，進(jìn)一步認(rèn)識到自身存在的不足，對照教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),，制定切實可行的整改方案,，堅持“有則改之，無則加勉”的原則,，力求做到將問題消滅在萌芽狀態(tài),，防微杜漸。

2,、制定整改方案,。學(xué)校要針對征求到的意見和民主評議中反映的問題，制定整改方案,，突出整改重點,，規(guī)定整改時限，落實整改責(zé)任,。

3,、落實整改措施。學(xué)校整改方案制定后,，要面向全體教師進(jìn)行公布,，建立和完善相應(yīng)的督查制度。同時要針對存在的突出問題和現(xiàn)象,，督促個別教師切實抓好整改,。并在一定范圍內(nèi)公布師德師風(fēng)存在問題的整改情況，接受家長,、學(xué)生和同事的監(jiān)督,。第四階段為總結(jié)表彰階段（2012年12月）。

1,、回顧總結(jié),。在學(xué)習(xí)、評議、整改的基礎(chǔ)上,，每位教師撰寫師德師風(fēng)教育活動總結(jié),，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。

2,、推優(yōu)評先,。評選先進(jìn)個人，樹立先進(jìn)典型,，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

3,、表彰宣傳,。我校定在1月底召開表彰大會，表彰師德師風(fēng)教育活動中涌現(xiàn)出來的師德標(biāo)兵,，旨在把“師德師風(fēng)建設(shè)”活動引向深入,。

五、活動要求,。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造濃厚氛圍,。

為確保“師德師風(fēng)建設(shè)”活動有序、扎實,、有效地開展,，特成立以余小春校長為組長，劉鳳麗,、徐輝為副組長,，李君、夏詠書,、何云,、許明為成員的“師德師風(fēng)建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室由周水勇同志擔(dān)任主任,。做到領(lǐng)導(dǎo)到位,，措施到位，責(zé)任到人,，常抓不懈,，確保活動順利開展,。

要充分利用學(xué)校廣播,、墻報、例會、座談會等形式,。大力宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的重要意義和作用,，及時發(fā)布活動信息，介紹活動進(jìn)展情況和典型做法,。努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍,。

2、注重過程督查,，強(qiáng)化監(jiān)督措施,。

采取聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話和校長接待日等形式,，廣泛接受社會對學(xué)校師德師風(fēng)的監(jiān)督,。

3、不斷創(chuàng)新載體,，注重活動效果,。

活動載體，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性,，使他們思想有觸動,，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障,。

4,、強(qiáng)化師德考核，建立長效機(jī)制,。

要將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長期性,、經(jīng)常性的工作來抓，立足實際,，著眼未來,，建立健全促進(jìn)良好師德師風(fēng)形成的激勵機(jī)制。建立和完善師德考核機(jī)制,，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法,，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化,，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則,，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)，樹立良好的道德形象,。要建立教師個人師德檔案,，要將師德考核作為教師考核的重要組成部分，并把考核結(jié)果記入個人師德檔案,，考核結(jié)果作為教師考核獎懲,、評優(yōu)晉級的重要依據(jù),，實行一票否決。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡,，經(jīng)勸誡仍不改正的,，要嚴(yán)肅處理。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇十三

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),，樹立良好的師德形象,，切實把“學(xué)高為師，身正為范”落實到教育教學(xué)中去,，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人,，特制訂本制度。

1,、加強(qiáng)政治理論、教育法規(guī)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，幼兒園建立學(xué)習(xí)記錄,，教師做好學(xué)習(xí)筆記,，以提高自身依法執(zhí)教、依法治教的能力和政治敏銳能力,。

2,、遵守紀(jì)律，以園為家,，確保每周五天工作時間,。上班做到五不：不遲到、不早退,、不隨意進(jìn)出教室,、不打手機(jī)、不隨意調(diào)課,。

3,、樹立嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),。教師做到先備課再上課,，語言流暢準(zhǔn)確，啟發(fā)不包辦,，思考有所思,，板書字跡工整,，檢查督辦落到實處。

4,、關(guān)心愛護(hù)幼兒,，做幼兒的良師益友。對幼兒要嚴(yán)愛有度,，既反對包庇,、縱容、溺愛幼兒,；又反對歧視幼兒,。嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒,。

5,、嚴(yán)守社會公德，真正為人師表,。教師要語言文明,，不說臟話。園內(nèi)園外不扯皮鬧事,，不打架斗毆,，不賭博打牌，不參與封建迷信活動,，不參與不正當(dāng)?shù)母偁?、競選活動，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用,。

6,、注重儀表。容貌整潔,，服裝得體,，不穿超短褲、裙,，不穿拖鞋上班,，不酗酒。

7,、樹立正確的人生價值觀，保持盎然意志,。本著對自己,、對他人、對家庭,、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度處事為人。

8,、為人要樸實誠信，豁達(dá)開朗,，嚴(yán)于律己，寬于待人,，公道正派。

9,、強(qiáng)化安全意識,，嚴(yán)守安全底線。教師不僅要做遵守安全規(guī)則楷模，更重要的是要對幼兒時時講安全,，事事想安全，處處保安全,，確保人人安全,，安全人人。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇十四

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，提升教育品味,，打造教師職業(yè)形象,，根據(jù)《教育局20xx年師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》的通知和相關(guān)會議精神,，結(jié)合實際,，特擬定本方案,。

緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題，深入貫徹落實“三個踐行”,、發(fā)揚(yáng)“教育精神”和履行“教師誓詞”,，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識,、責(zé)任意識和實踐意識,，樹立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)人格魅力,，引領(lǐng)學(xué)生積極向上,，健康成長,。從而塑造一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的模范教師，推動師德師風(fēng)水平再上新臺階,，為教育事業(yè)的均衡,、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅實保障。

（一）各校積極組織教師開展“三個踐行”活動,，力求師德師風(fēng)建設(shè)出實效,。

1.深入踐行“生命感和責(zé)任感的教育”

20xx年,，是“生命感和責(zé)任感”師德教育的提升年，各學(xué)校要按照“生命感和責(zé)任感”要求,，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師,，在教育教學(xué)活動中踐行“生命是平等的、生命是有尊嚴(yán)的,、生命是有差異的,、生命是有時限的”教育理念，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系,、二是要平等地關(guān)愛、尊重,、關(guān)注每個學(xué)生的差異化、個性化,、興趣化發(fā)展。

2.深入踐行“愛的教育”

愛是師德之魂,，沒有愛就沒有教育,。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛的教育”。一是要樹立愛的情感,，這是一切愛的源泉；二是要積極實施“愛的行動”,，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面,；三是積極提升“愛的能力”,，每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力,，使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實效；四是要講究“愛的藝術(shù)”,，講究師愛的合理表現(xiàn)，把握好“愛”的度,，使師愛不矯情、不虛偽,、不變質(zhì),。

3.深入踐行“系統(tǒng)育人”

“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為：一是開展“人與人、人與社會,、人與自然”的尊重、關(guān)愛,、責(zé)任的“三維和諧教育”；二是營造學(xué)?！叭巳耸堑掠處煛⑻幪幨堑掠h(huán)境,、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”；三是構(gòu)建人格與人性化管理,、科學(xué)與民主管理,、制度與文化管理有機(jī)統(tǒng)一的“三維學(xué)校管理體系”；四是構(gòu)建學(xué)校育人,、家庭育人、社會（社區(qū)）育人互動的“三維育人平臺”,；五是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程、教育人事制度,、人才培養(yǎng)模式“三項改革”；六是實現(xiàn)強(qiáng)健學(xué)生體格,、健全學(xué)生人格與增強(qiáng)學(xué)生智力（學(xué)力,、思考力和創(chuàng)造力）和個性化、差異化,、興趣化發(fā)展的“三維成長目標(biāo)”。

各中小學(xué)要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論,，切實端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)人”的認(rèn)識,，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生,，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧、健康,、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境；各校要積極構(gòu)建公平的,、民主的,、文化的、科學(xué)的管理體系,，筑牢師德培育的重要基礎(chǔ),。

（二）開展發(fā)揚(yáng)和實踐“教育精神”,、履行“教師誓詞”師德教育活動。

（三）開展典型模范塑造和評選,，加強(qiáng)先進(jìn)的示范作用,。

1.各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評議活動，即通過學(xué)校,、教師互評,，學(xué)生、家長評議等多種形式對教師的從教行為進(jìn)行評議,。各校要將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為績效考核,、職務(wù)聘任、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容,。

2.開展全鄉(xiāng)師德先進(jìn)集體,、師德標(biāo)兵評選活動（師德先進(jìn)學(xué)校1所、師德標(biāo)兵5名）,。

3.廣泛宣傳,，各校通過多種渠道報道師德楷模的感人事跡，擴(kuò)大他們的影響力和感染力,，引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升,。

（四）開展師德建設(shè)探索，創(chuàng)新師德管理機(jī)制,。

各學(xué)校要因地制宜,，創(chuàng)新師德管理機(jī)制，將師德考評與教師的年終考評,、績效考核,、綜合評價、評先選優(yōu),、晉級晉升等有機(jī)結(jié)合起來,，創(chuàng)建“有德”的教師受尊重,、得實惠,，“少德”的教師受貶責(zé)、遭處罰的公正師德管理機(jī)制,，探索定量與定性相結(jié)合、科學(xué)性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法,，形成師德管理的長效機(jī)制。

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),，成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和考核全鄉(xiāng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作,。

（二）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷提高師德文化修養(yǎng)

1.加強(qiáng)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材,、規(guī)范辦學(xué)系列文件，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果,、質(zhì)量作為師德考核的一項主要內(nèi)容,。以“一德”（師德）統(tǒng)率“四新”（新理念、新知識,、新方法、新技能）,，不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實踐有機(jī)結(jié)合,，繼續(xù)開展“四個反思”,，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”、是否落實了“關(guān)愛學(xué)生,、尊重人格”的要求,、“教書與育人”是否有機(jī)結(jié)合、是否履行了教師“十個不”的承諾,。要深入實踐理論，做到知行合一,，不斷提升教師的專業(yè)水平,。

3.開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動,。

（三）優(yōu)化制度環(huán)境，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵約束作用

1.不斷完善教師管理制度,。樹立良好的師德，既要靠正面教育,，也要靠制度的規(guī)范和約束,，要把表彰與處罰,、監(jiān)督與考核結(jié)合起來。學(xué)校要在教育管理,、教師考評中積極探索和建立起民主的、科學(xué)的考評和管理制度,，在教師評先選優(yōu)、晉級晉升,、崗位設(shè)置、績效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中,，積極構(gòu)建公平、合理,、民主的管理制度，在教師隊伍中最大限度體現(xiàn)公平,，激發(fā)教師從教的'激情。同時,，加強(qiáng)對教師“十個不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度，對違反師德規(guī)范的教師,，要根據(jù)情節(jié)通過通報批評、誡勉談話,、加大懲治敗德教師,，營造有利于師德教育開展的制度環(huán)境。

2.不斷完善教師主觀訴求溝通制度,。各學(xué)校要積極完善教師主觀訴求表達(dá)制度，使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達(dá),、有人受理,、有機(jī)制保障和解決。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇十五

為深入貫徹黨的十八大精神,，切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)，確保全鎮(zhèn)教師守好“政治,、法律、道德三個底線”,，做到“決不允許各種攻擊誹謗黨的領(lǐng)導(dǎo),、抹黑社會主義的言論在課堂出現(xiàn),；決不允許各種違反法律的言論在課堂蔓延,；決不允許教師在課堂上發(fā)牢騷、泄怨氣,，把各種不良情緒傳導(dǎo)給學(xué)生”。進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德,，提高教師的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)教師教書育人的自覺性,、光榮感、責(zé)任感和使命感,，打造一支政治堅定,、品德高尚,、作風(fēng)優(yōu)良、學(xué)識淵博,、為人師表,、教書育人、人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍,，實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,，結(jié)合我校實際情況,，制定本實施方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

速發(fā)展。

二,、目標(biāo)任務(wù),。

（一）通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的質(zhì)量觀,、人才觀和教育觀,，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感,、責(zé)任感和使命感。

（二）通過活動的開展,，在全體教職工中形成以人為本、以德修己,、以德治教、以德育人的觀念,，提高教師對建立和諧師生關(guān)系的思想認(rèn)識，營造教師敬業(yè)愛生,、學(xué)生親師樂學(xué)的和諧教育氛圍。

（三）通過活動的開展,，使全體教職工關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，把“愛”這一教育永恒的主題，貫穿到日常的教育教學(xué)中,，讓每一名學(xué)生縱向有提高,、橫向有促進(jìn),，整體有發(fā)展,、個體有進(jìn)步。

（四）通過活動的開展,，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系,，廣開言路,，形成教育合力，切實提高學(xué)生,、家長和社區(qū)對學(xué)校教育工作的滿意度。

三,、基本原則,。

（一）堅持以人為本的原則,。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性,，把師德建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育,、自我完善,、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境,。

開展工作，使師德建設(shè)更加貼近實際,，切實解決問題。要注重實際效果,，不做表面文章，力戒形式主義,。

（三）堅持以德促能的原則,。師德是教育之魂,，師能是發(fā)展之本。要以師德建設(shè)為先導(dǎo),，采取多種措施，大力加強(qiáng)師能建設(shè),，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進(jìn)教師綜合能力的提高,。

四、具體措施,。

積極開展形式多樣,、豐富多彩的師德教育活動,。各單位要落實好以下各階段工作：

（一）廣泛動員，全面啟動階段（2015年3月）,。

1、活動內(nèi)容,。

（1）健全組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）各學(xué)校要召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員大會,，廣泛動員，層層發(fā)動,。針對當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題,，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。

（二）自查自糾,、民主評議階段（2015年4-5月）。

1,、活動內(nèi)容。

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出2000字以上的書面材料,。

（1）思想方面有沒有違背教育方針、政策,，散布傳播,。

有害學(xué)生身心健康的思想言論,；有沒有只顧個人得失,，不講政治,，不顧全大局，公開發(fā)表違背職業(yè)道德和社會主義核心價值觀等違法言論或只教書不育人的思想,。

（2）工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教,，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股,，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,，消極怠工，甚至擅自脫崗,；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù),，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺,、挖苦學(xué)生,，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為,。

（3）行為方面有沒有做有償家教，向?qū)W生,、家長推銷教輔資料等違反上級有關(guān)規(guī)定的行為；有沒有接受或索要學(xué)生,、家長財物等以教謀私的行為,。

（4）學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生有償補(bǔ)課,，利用學(xué)校食堂,、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題,。

2、階段要求,。

整改措施和整改時限，切實予以整改,。各學(xué)校要在認(rèn)真組織自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報告,，加蓋公章后于2015年5月10日前報中心學(xué)校工會。

（三）集中開展活動,，貫徹落實階段（2015年6-10月）,。

1,、活動內(nèi)容。

（1）組織學(xué)習(xí),，重點組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》,、中央“八榮八恥”、“八項規(guī)定”“四德建設(shè)”等法律法規(guī)和相關(guān)文件政策,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)十八大和十八屆三中、四中全會等重要會議精神,。（組織者：辦公室,，教育工會）。

（2）開展拒絕有償家教,、推銷教輔資料倡議活動。學(xué)校有倡議,，教師有表態(tài)，學(xué)生家長有評價,。（組織者：教育工會）。

（3）組織開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文評比活動,，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。（組織者：教育工會）,。

（4）組織評選“師德模范”（組織者：辦公室）（5）組織參評“泗水好人”（組織者：教育工會）（6）開展“師德教育月活動”（組織者：教育工會,，）。

2,、階段要求。

各學(xué)校集中學(xué)習(xí)至少要安排8次以上,，要有學(xué)習(xí),、有座談、有講座,、有記錄、有體會,。每個教職工讀書筆記不少于8篇,，學(xué)習(xí)心得不少于4篇,。通過開展各種活動，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識到依法施教和為人師表的重要性和必要性,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主,、平等、和諧,、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境,。要表彰一批師德先進(jìn)個人,，用典型的力量帶動人,，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人,，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣,、趕有目標(biāo)。

1,、活動內(nèi)容。

（1）組織考試,，組織全縣教師進(jìn)行師德考試，內(nèi)容為各項法律法規(guī),、公民基本道德和師德要求。(組織者：教育工會,，辦公室，教研室)（2）形成自查報告,，對照學(xué)習(xí)材料和優(yōu)秀教師，形成不少于3000字的自我剖析材料,，剖析要深刻，要查找到自身存在的問題和不足,，提出整改方案,，材料要按照黨的群眾路線教育實踐活動的自查報告標(biāo)準(zhǔn)來寫，經(jīng)校委會研究通過后留檔保留,。（組織者：教育工會、各學(xué)校）,。

自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就,，通報師德師風(fēng)建設(shè)情況,，表彰一批師德先進(jìn)個人，使全縣的師德水平有大幅提升,。（組織者：辦公室、各學(xué)校）,。

2、階段要求,。

各校要全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，形成書面材料報中心學(xué)校教育工會（2015年12月25日前）,；要把師德考核作為教師評優(yōu)評先、職稱評聘,、績效考核的一項重要內(nèi)容,。

（五）總結(jié)提升,，建立長效機(jī)制階段（2016年1-2月）（1）建立教師師德檔案,，收集,、整理,、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績,、獎懲情況、師德考試等方面的材料,。

（2）建立師德教育的學(xué)習(xí)體系，將師德教育列入校本培訓(xùn),；建立師德檢查評價體系，科學(xué),、公正地考核、評價教師師德水平,。

（3）實行“師德一票否決制”,，學(xué)年終,，學(xué)校將每位教職工的師德考評結(jié)果進(jìn)行公布，與績效掛鉤,，與職稱評聘、晉級晉職及表彰掛鉤,。

（4）建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,，師德不得分,，在年終考核,、評優(yōu)評先時一票否決。

（5）建立考核機(jī)制,，將師德建設(shè)工作作為學(xué)?？己说闹匾獌?nèi)容，對態(tài)度不端正,、領(lǐng)導(dǎo)不重視,、活動效果不佳的單位和個人,，中心學(xué)校進(jìn)行通報批評和約談,，并取消當(dāng)年評先樹優(yōu)資格,。

（6）建立信息反饋機(jī)制。高度重視師德師風(fēng)教育活動,。

—7—的信息反饋。通過資料收集,、整理、上報和榜樣宣傳,，擴(kuò)大社會影響,，增進(jìn)社會了解，樹立教育的良好形象,。

五、保障措施,。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事,，確保師德建設(shè)活動有序,、扎實,、有效地開展,，要定期召開工作會議，對學(xué)校師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié),。

（二）加強(qiáng)督查指導(dǎo)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)督查,，為確保師德師風(fēng)建設(shè)實效,，領(lǐng)導(dǎo)小組在每階段結(jié)束后組織人員進(jìn)行督查驗收，并將督查情況及時通報,，以確保師德師風(fēng)建設(shè)工作全面開展。

2015年3月6日泗水縣卞橋小學(xué),。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的重要性篇十六

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作,，進(jìn)一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì),，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),、提高認(rèn)識、營造師德建設(shè)的良好氛圍,。

組長：園長：

副組長：保教主任：

組員：后勤主任：趙天相、工會主席,；張艷、會計：楊潔,。

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實際,，制定了實施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識,，明確了責(zé)任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一全園教師的思想。

2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高,、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn),。為此，幼兒園把師德考核,，當(dāng)作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際,，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué)。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí),、討論，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵,，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性,。

三,、開展形式多樣的師德教育活動。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動,。

1.開展“取人之長，補(bǔ)己之短”活動,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點,，以他人之長，補(bǔ)自己之短,，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因，自查自糾,，并在大會上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析，開展批評與自我批評,，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動,。演講中，教師們以自己的認(rèn)識,、體會、故事,，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情,。

3.開展了“點亮工程”,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長,，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見,，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍,。

4.開展“師德標(biāo)兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實就在身邊,，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn),，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講,、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高,。

5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻,。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度,，進(jìn)一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神。

6.開展了“師德承諾”活動,。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督,。

四,、重視教師個人的剖析和做出的整改措施,，切實解決當(dāng)前教師隊伍中的突出問題,。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤,，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識和改正缺點錯誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1.在自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因。比如說,，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng),、自由散漫,、工作責(zé)任性差、愛請假,、違背教育規(guī)律,、教育方式方法簡單粗暴,；缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事,，曾經(jīng)參與過賭博,、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等,。

2.召開民主生活會,，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖,。

3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未,，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評,、同事互評,，領(lǐng)導(dǎo)考評,，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估,。

4.建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神,，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,，對教師的師德行為進(jìn)行約束,。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度,，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu),、晉升晉級,、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為,，視情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)肅查處,，做到考核有據(jù)，督察有力,。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評,、問卷,、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式,，充分發(fā)揮學(xué)校,、家長、幼兒,、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用,。

5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺（電話,、網(wǎng)絡(luò),、園長信箱,、來信）,，對照“六條禁令”，不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查,，凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理,。

6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用,，努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人，鼓舞人,、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗,，努力營造一個良好的師德氛圍,。

五,、具體活動安排行事歷,。

時間內(nèi)容責(zé)任人。

出自 sevw.cn

4月6日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺（電話,、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱,、來信）范育珍。

4月8日全園教職工舉行《取人之長,，補(bǔ)己之短”》自我剖析活動會范育珍,、張艷,。

4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和自我剖析材料封玉玲,。

8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。張艷,。