在總結(jié)中，我們可以評估自己的優(yōu)勢和不足,，有針對性地進(jìn)行提升和改進(jìn),。在寫總結(jié)之前，我們需要對整個過程進(jìn)行深入思考和分析,。通過閱讀這些總結(jié)范文,，我們可以了解到不同層次和質(zhì)量的總結(jié)寫作。

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇一

我擔(dān)任的是一年級x班的班主任,，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作,。

一年級學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習(xí)慣,。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查,，并做好記號,，然后才可以出去玩,。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子,，由課代表監(jiān)督完成,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多,，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱,，樹新風(fēng)”講故事比賽；選拔學(xué)生參加“迎六一”現(xiàn)場繪畫比賽,，我班xx同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級一等獎,；在慶六一活動中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個節(jié)目都獲得成功,。通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長,、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長,，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。

本學(xué)期我添加了學(xué)生家長的微信好友,，并建立了一年級x班的家長群,，我總是耐心地和他們講解、溝通,，把孩子時時刻刻的情況告之家長,。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子。家長們也都非常信任,、理解,、支持我的工作，我感到很欣慰,。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方,。

一年級下學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。但是我還有很多做得不足的地方,，比如工作還不夠細(xì)致，對待孩子還不夠細(xì)心,。所以等到二年級的時候我和孩子們要不斷努力,，把班級的方方面面建設(shè)得更好。

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇二

時光的指針轉(zhuǎn)的飛快,，在工作的忙碌中,，幼兒園的孩子們也都像小小的樹苗一樣，在不知不覺中又長大了許多,。本學(xué)期以來,，作為xx幼兒園xx班的班主任老師，我在我們的工作中有了良多的感悟和體會,。

作為班級的班主任,，我一直在讓自己保持著的清晰的頭腦和工作規(guī)劃，嚴(yán)格制定教育計劃,，用欣賞的目光和夸獎的引導(dǎo),，積極的幫助幼兒們發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自身的特長，教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活的常識和禮儀,，并讓自己也從中獲得了不少收獲,。以下是我對本學(xué)期個人情況的總結(jié)：

在教育中，我熱愛幼兒,，并以引導(dǎo)作為主要方式,，帶領(lǐng)班級的幼兒們在游戲和玩樂中了解知識,，學(xué)習(xí)禮儀。

作為一名幼兒教師,，我在思想上始終保持嚴(yán)格的自我要求,，我作為班主任，是幼兒們眼中的“老師”和“榜樣”,。還記得我第一次聽到幼兒們從口中說出“是老師教我的,。”這句話時,，我一邊欣慰孩子的成長,，也一邊認(rèn)識到老師，尤其是班主任對學(xué)生的影響有多么的重要,！

為此,，在思想上我一直都在加強(qiáng)我的鍛煉和管理，讓自己能成為一個優(yōu)秀的榜樣,，以自身做榜樣,，更好的引導(dǎo)幼兒們學(xué)會文明禮儀，學(xué)會成為一名勤勞,、熱情的孩子,。

在保育方面，我們一直嚴(yán)格的遵守幼兒園的規(guī)定要求,，嚴(yán)格重視幼兒的身體情況及行為習(xí)慣,，在日常中教導(dǎo)幼兒文明禮儀，以及如何正確用水,，節(jié)約用水,。讓幼兒們能掌握正確良好的生活習(xí)慣。

此外,，我們也一直有關(guān)注著幼兒的健康問題,。尤其是這段時間里，我們每天都有堅持記錄幼兒的入園體溫,，并認(rèn)真做好園內(nèi)的衛(wèi)生消毒,。此外,，對于一些身體較弱的孩子,，我也著重注意著，檢查幼兒們的身體情況,，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,。一學(xué)期來，并未出現(xiàn)嚴(yán)重的健康問題,。

當(dāng)然的,，作為班主任老師,，與幼兒家庭的溝通也是我們工作中不可缺少的一環(huán)?！凹倚Ｒ惑w”,，父母才是孩子最好的老師，為此,，我們堅持和學(xué)生父母溝通,，請求父母配合我們的工作。借此給幼兒們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,，更出色的培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣,。

通過交流，我們也和父母們都更加清楚了幼兒在家和在園的情況,，這對我們的工作有很大的幫助,。在今后，我們會更加深入的去和家長交流,，給幼兒的成長帶來更好的引導(dǎo),！

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇三

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項工作的重大意義。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德、智,、體,、美、勞等多方面的素質(zhì),。

我在擔(dān)任三年級的班主任工作時,，主要做了下面幾方面的工作：

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，我積極深入班級,，深入學(xué)生,，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。

在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動,，行為習(xí)慣不太好,。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差,，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生,、自習(xí)等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心,，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象,。

針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想,，尋找時間、尋找機(jī)會接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話,，接受我的批評,、教育了,。所以,，經(jīng)過一段時間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實,。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一,、行為規(guī)范教育,，也包括法制、社會公德教育,。

由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。

在班里實行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對隨地亂扔,、說臟話,、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,，要求改正,。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二，集體主義教育,。

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。由于家庭、社會等多方面的影響,，學(xué)生自我意識較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,，開學(xué)來,，通過學(xué)校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹立集體意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步,，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動中，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意,。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育。

開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能,。

一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫助,；

二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；

三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式,。“激勵勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評”,。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明！”“老師相信你能做好,?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔??！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表揚(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴。

同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來,，xxx、xxx,、xxx,、xxx等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教,。

以前有七、八個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過且過。因此,，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

我們都知道,，“安全重于泰山”，“生命高于一切”,，沒有了生命,，一切都是空談。所以不論在班會上,，還是在上語文課,，我經(jīng)常給同學(xué)們進(jìn)行安全教育，包括校內(nèi)的安全,、交通安全等等各個方面,，并重點(diǎn)從以下幾個方面抓好安全工作：1、課間時,，不要在教室內(nèi),、樓道內(nèi)猛跑、擁擠,。2,、上、下樓注意從靠右邊走,，3,、上體育課和大課間時,，應(yīng)注意隊伍的整齊，兩個兩個并排下操場,，不能推撞,，保持安靜。

為使環(huán)保意識深入人心,，教育中我努力遵循學(xué)生的心理特點(diǎn),，做到“反復(fù)抓、抓反復(fù)”,，并以常規(guī)的高度加以落實,， 通過周一班會、晨會,、思想品德課等多種途徑,，做到“天天講,、日日做”,。我認(rèn)為學(xué)科中有關(guān)環(huán)保知識的內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的最好教材，可以從不同的層面和角度豐富學(xué)生環(huán)保知識,，在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的道德觀念,，增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識，激發(fā)學(xué)生宣傳參與環(huán)境保護(hù)的積極性和主動性,。并抓住“環(huán)保節(jié)日”這一契機(jī),，組織學(xué)生向鄰里家人宣傳環(huán)保的知識，做到齊參與,。

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇四

在我工作的第一年,，我幸運(yùn)地?fù)?dān)任了一年級的班主任工作，學(xué)到了很多其他新教師學(xué)不到的,。在這一年中,，我最想對大家說聲謝謝，因為我身邊有許多默默無聞幫助我的人,。

這個學(xué)期,，原本舉辦一年的新教師培訓(xùn)班改革為三年制，其中包括了班主任培訓(xùn),。據(jù)說以后班主任將成為一個專業(yè),，看來如何當(dāng)好一名班主任是一門很大的學(xué)問。我也不知道自己以后會不會成為班主任,，我只知道既然當(dāng)了班主任,，就應(yīng)該不斷地在實踐中探索，不斷請教他人,，這樣才能不斷進(jìn)步,。在新教師培訓(xùn)班的班主任培訓(xùn)過程中,，我聽到了許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹。這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會十分難得,，我覺得收獲很大,。

在班主任工作中，我作為一名新教師,。學(xué)校也提供給了我們很多學(xué)習(xí)機(jī)會,。比如，班主任論壇,，師徒結(jié)隊活動等等,。

這個學(xué)期我們班級在七色花的評比上做得很不夠，每次都會被扣分,，這和我這位班主任的工作是有很大關(guān)系的,。我覺得我作為一名班主任，我的工作方式方法上是存在了很多的問題,。雖然周圍的人都在幫助我,，但是我還是摸不著方向。許多事情都不知道從哪里入手,。我覺得每一天的事情很多,，看著別的班主任做得井井有條，我卻覺得自己每天都很亂,，顧了這頭,，忘了那頭?；仡欓_學(xué)初的班主任計劃,，我記得我當(dāng)初設(shè)想在這個學(xué)期中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我只是重點(diǎn)指導(dǎo)了第一組的衛(wèi)生工作,，所以每次值日只有第一組的孩子是認(rèn)真值日的,，其他組的孩子有些還不會打掃衛(wèi)生。現(xiàn)在反思一下,，應(yīng)該重點(diǎn)抓住每個孩子的第一次值日,，而不能抓整體中的個別孩子。后來,，我在培訓(xùn)班里聽到了如何抓衛(wèi)生這一塊的一個好的說法：要防止他們產(chǎn)生垃圾,。于是，我就對孩子們說以后誰亂扔垃圾就請他值日一個星期,?？墒牵@句話說完以后,，我就忘記了,。作為班主任在做事情的恒心上,，對孩子的影響是很大的。比如,，班級里的一些評比活動,，有好幾次我都忘記給孩子們貼蘋果，貼星星了,。這就造成了孩子們的積極性減退了,。

我的搭班老師池老師在班主任管理工作中，一直在默默無聞地幫助我,，包括對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育等等,。我自己班級里的學(xué)生常規(guī)工作做得很不到位，我常常不知道該從哪里去入手,，提高學(xué)生的常規(guī),。一年級是學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)形成的關(guān)鍵時期。從早上剛進(jìn)學(xué)校開始,，池老師提醒我一定要管理好學(xué)生的早讀,，讓他們養(yǎng)成良好的早讀習(xí)慣。其實,，上個學(xué)期我一直都很早到學(xué)校督促孩子們的早讀,，可是一個學(xué)期下來,，都沒什么改進(jìn),，只要我不在，他們就不會很自覺,。也許,，對于一年級的小學(xué)生來說，經(jīng)常地提醒,，反復(fù)地提醒是非常重要的,。總之,，我覺得從早讀這個方面來說,，我已經(jīng)很能感受到班主任工作的學(xué)問了。這些學(xué)問必須靠自己的實踐經(jīng)驗積累起來,。直接經(jīng)驗固然重要,，間接經(jīng)驗同樣重要。他人的寶貴經(jīng)驗對于我這個新教師來說,，確實是很需要的,。因此，我一直感謝在我身邊幫助我的池老師,。這一年來,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，她的提醒，真的是那么得寶貴,。

辦公室里還有許多很好的班主任,，他們也給予了我許多幫助。比如,，我們班級的家長來找我反映孩子的情況,，希望我能夠為他的孩子主持公道，他的態(tài)度不太好,。一般家長總覺得自己的孩子是受害者,，總是希望老師能為他的孩子說話，或者說懷著一種抱怨老師的情緒來找你,。所以,，我最頭痛家長找我來換座位或者說自己的孩子受欺負(fù)了。辦公室的老師就告訴我應(yīng)該怎么樣去和家長交流,，不能凡事往自己身上攬責(zé)任,，因為兩者的立足點(diǎn)是不同的。當(dāng)好班主任的學(xué)問可真多,，要真正當(dāng)好一名班主任真是不容易,。我覺得作為新老師真的有很多地方需要去學(xué)習(xí)。有那么多的人來幫助我,，我也真的夠幸運(yùn)的,。

我覺得班主任工作是我工作的一個薄弱環(huán)節(jié)，需要很努力地去提高,。我們學(xué)校有許多優(yōu)秀的班主任,，都值得我去虛心學(xué)習(xí)。我覺得我在虛心學(xué)習(xí)這個方面做得很不夠,，需要以后的工作生活中不斷改正,。特別是學(xué)校的班主任工作師徒結(jié)對活動，我挑選了兩位非常優(yōu)秀的班主任做師傅,，但是自己也沒有積極主動地每月進(jìn)行請教,，匯報工作情況，這是很不應(yīng)該的,。作為新教師來講,，我還缺乏一種虛心請教的態(tài)度。這是今后需要改正的,。

如果說這個學(xué)期班主任工作中,，我有什么進(jìn)步的話，我只能說我們班在開展雛鷹假日小隊上實現(xiàn)了零的突破,。假日小隊活動使學(xué)生在假期里去開展假日小隊活動,，豐富學(xué)生課外生活,，增進(jìn)他們的感情。我們班級里,，有些家長十分支持孩子們開展這些活動,，幫助他們進(jìn)社區(qū)順利開展活動，我們班的“綠色小隊”獲得了優(yōu)秀雛鷹假日小隊稱號,。這是我們班這個學(xué)期的一項進(jìn)步,。

總之，我工作的這一年中,，學(xué)校的老師等給了我莫大的幫助,，我很感激他們。在這里工作,，我覺得是一種幸運(yùn),，也只有努力工作，才能回報大家對我的幫助,。

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任八二班的班主任工作。在各課任老師和家長的配合下,，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

國有國法，家有家規(guī),，一個班級要想走上正規(guī),，必須有一定有規(guī)章制度。開學(xué)初我和全體同學(xué)共同制定了八二班的班規(guī),，這是每個學(xué)生必須遵守的制度和準(zhǔn)則,。主要以學(xué)生參與班級管理為主，鍛煉學(xué)生的自理自律能力,，使班級事事有人管，每個都是管理者,，每個人也都是被管理者,。定期召開班干部會議，討論班級管理情況,，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時指出,，使他們逐步熟悉班級管理工作，不斷強(qiáng)化干部組織管理能力,。

對于新接手的班級,，學(xué)生各項生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成特別重要。一開學(xué)我就要求學(xué)生在校期間一律穿校服,，定期剪指甲,、理發(fā),；按時到校，上課之前先把下一節(jié)要用的書本擺在桌子左上角,，上課要遵守紀(jì)律,，坐姿端正，按時完成各項作業(yè),；保持好個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生,，愛護(hù)公物、自己的桌椅自己負(fù)責(zé)管理,；住校生要遵守宿舍管理,，按要求參加宿舍和餐廳衛(wèi)生的打掃，整理好個人物品,。利用晨會對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)各項要求,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會，晨讀,、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，并經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

1,、針對學(xué)生中存在的共性問題,，開展了內(nèi)容多樣的主題班會。本期召開的班會有：“我們?yōu)槭裁匆W(xué)習(xí)”,、“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”“撿到的錢,，該何去何從？”,、“班分被扣了,，怎么辦？”等等,，通過班級大討論,，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，學(xué)會為人處事,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價值觀。

2,、本期利用班會時間,，多次開展青少年拓展活動。每個學(xué)生都是一個個體，他們來自不同的家庭,，有著不同的興趣和愛好以及個性,。通過幾次集體活動，調(diào)動了學(xué)生的競爭意識,，加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,；在活動中，發(fā)現(xiàn)了每個孩子的潛能,，培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任心,，彰顯了個性，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，班級凝聚力逐漸加強(qiáng),。

3、榜樣示范,，營造良好學(xué)風(fēng),。在考試前后，由班上前3名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會,，講解他們的學(xué)習(xí)法寶,，我們讓每個同學(xué)明白，不僅要勤奮學(xué)習(xí),、更要有技巧地學(xué)習(xí),。同時，利用黑板報,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學(xué)生交朋友,，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù),，在精神上給予鼓勵與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師,，信其道?！迸c此同時,，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足,。

配合各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生制定出恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，使每個學(xué)生都能以積極進(jìn)取的心態(tài)迎接每一天的學(xué)習(xí)，從而逐漸提高學(xué)習(xí)成績,。與此同時,，積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。

1,、建立家校聯(lián)系群,，收集學(xué)生各項信息，完善學(xué)生個人檔案,。

2,、利用調(diào)休時間，召開期初,、期中,、期末家長會。

3,、做好每周學(xué)生返校工作,，及時解決學(xué)生遇到的突發(fā)問題。

4,、做好貧困生救助,、學(xué)生宿舍文化布置、迎檢等臨時性工作,。

總之,，一學(xué)期的工作使學(xué)生們思想和行動上都取得了明顯進(jìn)步。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，以積極主動的心態(tài)把班主任工作做得更好。

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇六

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以,，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”,。通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多，而且效果也較好,。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物，在平時,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于四年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵班干部敢想,、敢做,。不僅要做實干家,更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加,，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,，組織，總結(jié),，收到較好的效果,。

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3、鼓勵學(xué)生展示自己,，樹立自信,。小學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽,口算比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

本學(xué)期以來，我擔(dān)任四(3)班班主任,，面對差生多,、不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差,、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,，你不催他,，他可以一星期不交的情況。我非常著急,，怎么辦?針對這種情況,，自己沒有放棄這些差生不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn),，關(guān)心,、呵護(hù)每一個同學(xué)。

一方面,，我有目的地進(jìn)行個別學(xué)生的家訪,，先與他們的家長取得聯(lián)系，能得到家長的支持,，溝通老師與家長的思想,，讓他們也時刻敦促自己的子女認(rèn)真學(xué)習(xí),，使學(xué)生從思想上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)使命。

另一方面,，利用晨會,、班會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來對照自己,、約束自己,。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了,，學(xué)習(xí)興趣也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來了,，學(xué)習(xí)成績也能有所提高,。再加上自己利用和放棄一切休息時間為差生補(bǔ)缺補(bǔ)差，有時補(bǔ)得很晚,，但自己能堅持下去,。盡了自己的力量，功夫用上去了,。學(xué)習(xí)成績也有了一定提高,，這樣做也得到了學(xué)生家長的好評。

做好班主任工作,，是件不容易的事,，自己覺得功夫下了不少，也花費(fèi)了大量的時間去補(bǔ)缺補(bǔ)差,，但效果并不明顯,，自己有點(diǎn)灰心，但看到有幾個,、成績很差的同學(xué),，在我的輔導(dǎo)下，這次考得還可以,，又給我一點(diǎn)鼓勵,。不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,，關(guān)心每一個差生,，把他們的成績搞上去!

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇七

時光匆匆，一個學(xué)期的時間過去了,，回顧這一個學(xué)期,，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難,，這些困難也曾是我沒想到的,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對本班的一些工作總結(jié),。

1、規(guī)范行為習(xí)慣,，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實,，并且有一部分同學(xué)比較活躍,，但是由于有兩種專業(yè)存在，學(xué)生間不容易融為一個整體,。并且學(xué)生行為習(xí)慣較差,。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，如何讓學(xué)生融為一個整體,，是迫切需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格,、心里特點(diǎn),，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

（1）通過集體活動,，樹立團(tuán)結(jié),、班級榮譽(yù)等意識。積極整治班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生,。積極參加學(xué)校組織的五四文藝匯演、各種體育比賽,，均取得一定的成績,。

（2）對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,，不遲到，不早退,。

（3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,，對于缺曠太多的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系,，并進(jìn)行跟蹤教育,。

（4）作為班主任本人，我要以身作則,，帶頭遵守班級紀(jì)律,，以積極的熱情來感染每一個同學(xué),，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo),。

2,、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),。

我們班的課程本學(xué)期主要是由計算機(jī),、導(dǎo)游總體認(rèn)知、專業(yè)課基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成,。經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與任課老師溝通的意見,，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。

（1）對于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。

（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差,、睡覺,、玩手機(jī)、小動作等情況,，及時的制止并做相應(yīng)的教育,。

（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。

通過這一個學(xué)期的督促,，學(xué)生基本上能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、組織活動,，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識感,。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,，學(xué)校組織了每周一、三,、四下午第三節(jié)興趣小組活動課,，由專門的老師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)羽毛球、乒乓球,、籃球,、健美操,、笛子等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動,，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動,，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得了榮譽(yù),，樹立了良好班級形象等目的，并多次在班級組織的籃球賽和學(xué)校組織的籃球賽中取得驕人的成績,。

通過活動的開展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機(jī)會,，有了展示個人能力的平臺,，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。

4,、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì),，及時有效的做好處理和教育工作,。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況,。針對出現(xiàn)的問題,，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗,。

（1）定期的晚上查寢,，同時檢查是否有內(nèi)訌，是否有抽煙等存在安全隱患的事情,。對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育,。

（2）定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力,。

（3）安排一些學(xué)生做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時報告,，并在未發(fā)生重大危害前處理,。

（4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長,，協(xié)調(diào)處理好問題,。

5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。

如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點(diǎn),。利用學(xué)生晚自習(xí),、課余活動等時間，在學(xué)生吃飯,、生病,、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談,，及時的關(guān)心幫助學(xué)生,，與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。

在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外,，家長是學(xué)生的最大管理者,，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點(diǎn),，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理,。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果,。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€班級,，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對自己能力的一個考驗,。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣,、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故,、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗,、溝通聯(lián)系家長。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長,，學(xué)會做人處世，一定會有好的前途與光明未來,。

2015年6月20日

三年級班主任 陸小菊

一晃期末又到了,，回想當(dāng)班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味,。我擔(dān)任三年級的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。我班是一個由20多名名學(xué)生組成的集體,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

一、思想工作是各項工作的根本,。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,，就會得到回報，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力。

二,、認(rèn)真落實學(xué)校各項活動,，在活動中增進(jìn)班級凝聚力。 為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動,，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩,。所以不論是跳繩，還是拔河比賽，我班都能認(rèn)真的對待,，取得優(yōu)異的成績,，我覺得是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

三,、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時溝通,。 我們班有很多學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促,，提醒,， 在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高。

四,、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明。 加強(qiáng)對學(xué)生的早讀,、早操,、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

五,、需要改進(jìn)的地方： 盡管我班取得了一些成績，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多,。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫,。有的在課上玩東西,。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣，老師不在就得過且過,。在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓,。

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五年級班主任

黃小英

2015年秋季學(xué)期過去了。一個學(xué)期來,，我擔(dān)任五年級班主任,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點(diǎn)：

一,、主動貫徹落實學(xué)校的工作要求,，做到堅決服從、動作迅速抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

二、主動,、大膽搞好對學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力,，實行民主管理,，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀,。

三,、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭,、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：黃崇林,、黃幫宇等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多,、且突出之頭疼狀況，我及時糾正教育,，充分利用班會,、集會小結(jié)、電話通知其家長等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心。特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,。

四,、積極、依時參加學(xué)校召開的各種會議,，認(rèn)真做好會議記錄,，及時上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù),、有條不紊,；依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù),。

五,、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂于助人,。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學(xué)校制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。 總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，功夫才會不負(fù)有心人,。我深刻體會到：做好班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”,?？傊谀苎a(bǔ)拙,；時間就是效率,、時間就是質(zhì)量、時間就是生命,！

班主任工作總結(jié)

二年級班主任 玉世芬 2015秋季學(xué)期很快過去了,，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結(jié)：

一、.以身作則,，為人師表

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！?老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物，在平時,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜 ,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說“謝謝你”之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

二,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用班會時間,，結(jié)合學(xué)校開會內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

三,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

六年級班主任 黃小蓮

2015年秋季學(xué)習(xí)過去了。當(dāng)了六年級的班主任,，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處,，關(guān)系融洽，效果好，說實在的,，我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學(xué),。在六年級學(xué)生相處的半年中，我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀點(diǎn),，請同老師們批評指正。

（一） 要懂得去愛每一位學(xué)生

作為一名老師,，愛學(xué)生會是基本要素,。愛學(xué)生，就要隨時隨地了解學(xué)生的感受,，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題,、解決問題。此時,，你不僅是一位老師,，還是學(xué)生的朋友。班上的男同學(xué)們受到初中一名同學(xué)的敲詐勒索,，我得知此事后,，不僅以老師的身份，更多的是以朋友的身份跟他們點(diǎn)明如果處理不好此事的后果,，跟他們商量事情的解決方法,。他們的心開始平靜下來，把精力放在學(xué)習(xí)上,。 老師對學(xué)生的愛往往會收到意想不到的效果,。

（二）要像天平般公正平等地對待每一位學(xué)生

學(xué)生的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點(diǎn),，處事哪里不合適,，他們心中有數(shù)。要想成為學(xué)生心目中的好老師,，其中一點(diǎn)就是要像天平般公正,、平等地對待每一位學(xué)生。

（三）師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等,、民主

傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點(diǎn)過時了,。學(xué)生也有自己的主見和想法。新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的,、民主的,。學(xué)生們在班上有言論自由，能夠自由地提出老師的不足之處,，只要態(tài)度是誠懇的,、正確的。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵,。學(xué)生的意見不說就不代表它不存在,。這種情況下情愿他們掏出真心話,，老師對其意見分析改進(jìn)，更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行,。

四年級班主任 陸培綢

一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去,，時間過的真的很快。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下,，這學(xué)期我較好的完成了我的四年級班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)期工作如下：

一,、通過一個學(xué)期的了解,，對學(xué)生的情況也熟悉了，也只有互相了解,，溝通才能更好的管理班級,，從期初到期中到期末，從了解到熟悉,，知道學(xué)生的行為,，習(xí)慣，品德,，成績,，對我的工作也容易了，學(xué)生也了解了我,，彼此的了解得到了我們班級體的共同發(fā)展,。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。 一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的，我班的干部在管理上一形成了一個習(xí)慣,，平時老師不在,，在紀(jì)律上還是可以的，也管理的非常有秩序,。

三,、建立互助組：以互助小組、"1對1"小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,。

四、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn),、指出缺點(diǎn),、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯,。

五,、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育,、行為習(xí)慣,。其次，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。再次,，注重班級文化氛圍的建設(shè),，適時的開展活動，又次,，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，針對當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況，積極探討教育學(xué)生的方法,，同時積極的運(yùn)用電話,，見面等形式同家長聯(lián)系，及時反映,、了解,、掌握學(xué)生的真實情況，共同管理教育學(xué)生,。

六,、成績方面：在這一次的期末考試中，對于我們這樣一個班來說考的不理想,，與我之前的預(yù)計差太多了,，我也仔細(xì)的去看過試卷，也覺沒什么地方難度很大,，但考出來的成績就可以看出,，考的不好，我想這也是我要好好的去反思反思,。今后我會吸取教訓(xùn),，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，通過總結(jié)要認(rèn)識自己的不足,，努力使自己在今后的工作中更加完善,。

總之在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多指出我的缺點(diǎn)和不足，這樣才能完善自己,，提高自己,，有句話很好，成功是站在失敗之上的,。

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來,，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下和任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié),。

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。 做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會，開好班會,，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。 重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿-論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。 初中的學(xué)生已經(jīng)是十四,、五歲的人了,，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng),，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。

開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

二、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"赤誠,、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)"的班集體,。

初一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。

在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體,。

選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。

通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿-論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候,，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定,。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。 后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,；同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時贊揚(yáng)他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動,。班主任堅信這一點(diǎn),，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，

視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績,。,。

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對學(xué)生是最具號召力的,。在眾多任課教師中,，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的,、最信賴的。我在擔(dān)任七（三）班數(shù)學(xué)課的同時,，也當(dāng)起了這個班的班主任,。 經(jīng)過這段時間的努力，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵,。怎樣才能使學(xué)生“親其師,，信其道”呢？我試著從以下幾點(diǎn)做起,，并收到了良好的效果,。

一、以身作則,，為人師表

教師的一舉一動,、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任,，他的世界觀,、他的品德、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。”我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對人以誠相待,、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈,。行動是無聲的語言,，不需要任何鼓動性的語言,，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工,，熱火朝天地干起來,，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,，看誰干的又快又好。 事實證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時時事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為,；教育學(xué)生不怕臟、不怕累,，教師就必須做到親自動手,，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人,，否則,，即使你說的天花亂墜，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng),，也不會得到滿意的效果。

二,、一視同仁,，嚴(yán)格要求

師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求,，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈鄱卸?，嚴(yán)而有格,。

在社會急劇變革的今天,，面對紛繁的世界,，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突,，激烈的競爭,，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈,，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),，在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛,，用實際行動去愛，但面對各種因素,，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁,。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生的心中,，會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念,。同時，對于他們所犯的錯誤,，決不能隨便放過,，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕,。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進(jìn)生要動之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,，使后進(jìn)生盡快地趕上去,，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,，更不能置之不理,，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則,，會挫傷他們的自尊心,，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達(dá)不到教育的效果,。

三,、信任學(xué)生，尊重學(xué)生

作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，造成成績上不去,。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,，我對于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況,，抓住時機(jī)，盡量做到多表揚(yáng),，多鼓勵,，多給他們改錯的機(jī)會，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績。

四,、正確評價,，鼓勵學(xué)生

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價，教師的評價要公正,，只有公正地評價每一個學(xué)生,，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此,，我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短,，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸,；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中,，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動表現(xiàn)積極,，不怕臟,、不怕累，爭做重活,，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟,、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈,。勞動結(jié)束后，我及時作了全面的實事求是的總結(jié),，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲,。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫出工作總結(jié),，每月召開一次干部會議,，推廣各自的工作經(jīng)驗，對于取得成績的同學(xué)適時地表揚(yáng),，使他們心理上享受到成功的體驗,，以便更加努力學(xué)習(xí)。

教育是一門科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新,、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)，不斷提高,，積極探索,，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇八

一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,，今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作,。初三是初中三年的要害時刻,，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情?，F(xiàn)在的九（5）班班風(fēng)比較穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)成績在全級也是不錯，所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭取取得更好的成績,。為了達(dá)到這個目標(biāo),，我制定了以下計劃。

好班風(fēng)建設(shè),，帶動良好的學(xué)風(fēng),。

1、重視五項評選,。

五項評選是班風(fēng)的重要體現(xiàn),，去年我們班的五項評選成績比較好，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定,。

2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表,。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn),。雖然今年是初中的最后一年，學(xué)習(xí)比較忙,，但也不能放松這項工作,，從衣著到頭發(fā)妝扮都要符合學(xué)校的要求。

3,、狠抓課堂紀(jì)律,。

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個學(xué)期我就預(yù)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況。

這是提高全班成績的要害所在,，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績,。

“一幫一”活動，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績,。

衛(wèi)生,、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎罰措施,，以便在以后對學(xué)生的治理中做到有章可循、有案可依,，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階,。

上個學(xué)期通過評選“每月一星”的活動，激發(fā)了全班同學(xué)的積極性,，所以這個學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個制度,，讓它發(fā)揮更好的作用。

今年是升學(xué)的要害,，所以我預(yù)備利用活動課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好,。另外,，我還要多召開關(guān)于理想,，前途教育的主題班會,，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)果斷執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇九

（五）高中部家校通全面啟動,。9月4日開始,，我校高中部家校通信息采集工作全面啟動，截止9月15日,，高中部所有教師和學(xué)生家校通信息登記完成,，并全面啟動使用，為教師和家長的交流搭建空中平臺,。

（六）高中部班主任師徒成功結(jié)對,。9月8日在北階梯教室舉行了高中部班主任師徒結(jié)對儀式，師傅姚邵高,、徒弟段福生等共24位新老班主任在北階梯教室舉行了師徒結(jié)對協(xié)議簽字儀式,。

（七）"班級管理量化"——在日常行為規(guī)范方面，本學(xué)期,，重新修訂了新學(xué)期班級常規(guī)管理量化細(xì)則,。

（九）在高中部學(xué)生公寓開展"宿舍評選工作",，借此提高學(xué)生的自我管理能力和提升我校高中學(xué)生宿舍的整體形象。

（十）積極開展社會實踐活動,，在九九重陽之時我們組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)敬老院開展敬老活動。

（十一）加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，在每月底開展班主任經(jīng)驗交流會,。相互促進(jìn)、相互提高,。

（十二）根據(jù)學(xué)校安排及教育需要,，我們在11月中旬安排整體高中部的家長座談會，認(rèn)真組織,，讓老師和家長共同探討學(xué)生的教育問題,。

（十三）積極開展學(xué)生宿舍文化建設(shè)。

除了以上大型活動以外,，開學(xué)到現(xiàn)在,，我們還抓住各種機(jī)會對優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)集體進(jìn)行了獎勵,、表彰,。

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇十

一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的近一年時光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任10級數(shù)控班的班主任,，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。

學(xué)生們正處于人生觀,、世界觀形成時期,，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價值認(rèn)識各有不同看法,，這學(xué)期班級中出現(xiàn)幾件大問題,，我積極努力進(jìn)行補(bǔ)救，爭取將影響降到最低,。寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心,，就會得到回報,，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力,。

生著手，曉以本學(xué)期學(xué)習(xí)的利害,；另一方面就是及時和各科任課教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、部署到位、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早操,、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

下學(xué)期仍需加強(qiáng)的是：充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，明確學(xué)習(xí)目的,。教育同學(xué)們?yōu)楦改赣H負(fù)責(zé),，為前途負(fù)責(zé)，做有責(zé)任心的莘莘學(xué)子,。為實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí),。在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓,。

二〇一x年六月二十六日

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇十一

2xx年的元旦漸漸逼近，意味著這個學(xué)期即將成為過去,。在學(xué)期結(jié)束前,，細(xì)細(xì)回顧一個學(xué)期來教育教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過總結(jié)經(jīng)驗,、分析原因,、反思提高促進(jìn)自我成長。

本學(xué)期擔(dān)任五（４）班的班主任一職,，第一次擔(dān)任班主任,，有點(diǎn)不知所措，無從著手,，所幸的是我一直是這個班的數(shù)學(xué)老師,，對班級學(xué)生比較了解，也多多少少參與過班級的一些管理活動,，再加上同年級段有經(jīng)驗的班主任老師的幫助,、鼓勵和支持，班主任工作倒還有點(diǎn)模樣,。

１,、班干部競選。

２,、班級評價制度,。

在學(xué)校原有的十大之星基礎(chǔ)上，針對班級的現(xiàn)狀,，我效仿校評星制度,，提出“班級十大之星”的評價制度，目的是為了擴(kuò)大參與面,、促進(jìn)各方面發(fā)展,，消除學(xué)生“反正選來選去就是那十個人”的想法。根據(jù)班級需要,，在一定的成績基礎(chǔ)上,，可參加班級“十大之星”評選：

書寫之星：各學(xué)科、課內(nèi)外作業(yè)字跡端正,。

智慧之星：愛動腦筋,，積極思考，經(jīng)常能提出獨(dú)到見解，經(jīng)常質(zhì)疑者,。

學(xué)習(xí)之星：各學(xué)科成績優(yōu)異者,。

勤學(xué)之星：認(rèn)真勤奮學(xué)習(xí)者。

讀書之星：平時多看有益書籍,、作摘記并有自己的讀書好方法,。

文明之星：言行舉止文明并能監(jiān)督、糾正他人言行者,。

衛(wèi)生之星：在做好個人衛(wèi)生的基礎(chǔ)上,，協(xié)助值日生做好班級衛(wèi)生工作。

勞動之星：在值日工作中,，表現(xiàn)突出者,。

愛心之星：能關(guān)愛同學(xué)、父母,、老師及他人者,。

體育之星：熱愛體育鍛煉，并能組織,、帶領(lǐng)他人積極參加體育鍛煉者,。

３、與家長的溝通,。

作班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功,，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。

家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，在期中考后，我班有針對性的召開了家長會,。會上向家長們介紹了孩子們在校的生活情況和學(xué)習(xí)情況,，互相探討如何正確對待孩子們的成績和能力的和諧發(fā)展,，并通過“孩子們的心里話”與家長聊聊現(xiàn)在孩子們的想法,，同時，家長會也為家長和各科老師提供了交流的平臺,。

４,、學(xué)生的成績。

在數(shù)學(xué)節(jié)中：５位學(xué)生手抄報評比中獲獎,；

４位學(xué)生奧數(shù)比賽中獲獎,；

在校運(yùn)動會中：何冠鴻在校運(yùn)動會男子１００米比賽中取得第一名；

倪明祥在校運(yùn)動會800米,、400米中分別取得第一名,、第二名的成績；

男子接力第一名，女子接力第四名等等,。

陳心怡,、陳夢思代表我班參加詩歌朗誦獲二等獎；

朱格輝,、戴文喜在英語手抄報比賽中分別獲一等獎,、三等獎；

在班主任繁忙的工作中,，我一如既往地對待我的數(shù)學(xué)教學(xué),。積極參加骨干班學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)中的各項作業(yè),；經(jīng)過教學(xué)設(shè)計,、說課、上課三輪篩選,，成功進(jìn)入校十大名師行列,；在五校聯(lián)誼活動中，我代表學(xué)校數(shù)學(xué)組上了《可能性》一課,，得到大家的一致好評,；本學(xué)期接受教導(dǎo)處給我的任務(wù)，帶領(lǐng),、指導(dǎo)新老師：數(shù)學(xué)組要求新教師韓智慧老師為全組上節(jié)亮相課,，通過上課時間的協(xié)調(diào)，在三次的聽課評課后,，韓老師進(jìn)步非常大,，在校教研組中上出了精彩的一課。

此次的課改之星評比落選讓我認(rèn)清自己在理論方面比較薄弱,，也開始反思自己平時的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。平時不乏看書和理論學(xué)習(xí)的時間，但是沒有把好學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān),。

在班級管理過程中,，常有自認(rèn)為不錯的點(diǎn)子或措施，但是往往很難堅持到底,；有時事情多了,、忙了，未能及時處理學(xué)生反映的情況,，事后再處理時,，效果大打折扣。

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇十二

1,偏愛后進(jìn)生在班級管理中,我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入.在班集體中,我總精心營造一種平等,和諧,友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地.大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣.我們班們班有好幾個很有特點(diǎn)的后進(jìn)生,他們有的特愛說話,有的特別愛動,有的很少能靜下心來學(xué)習(xí),有的愛看小人書和小說之類等等,據(jù)了解他們都是因為以前得不到老師的注意而越來越差,但他們有一點(diǎn)令我很高興,那就是他們心中還有自己的大學(xué)夢,并且還有些管理和組織能力還不錯,所以我都給他們帶上干部的名銜,平時多爭取時間接近他們,幫助他們恢復(fù)昨日的自信,不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵他們,時間證明我的做法取得很好的效果.

2,嚴(yán)愛優(yōu)等生.優(yōu)等生,誰都愛他們.也正因為如此,優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,被原諒,袒護(hù).但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患,對這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們.時時提醒他們做學(xué)問得先做人,做一個正直的人,熱情的人,向上的人.優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康.成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點(diǎn),揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn).

3,博愛中等生中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄.他們是班級體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面.對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),調(diào)動他們的積極因素,正確對待他們的反復(fù),始終如一地尊重,理解,信任他們.比如,我們班的張城超,他學(xué)習(xí)成績一般,但很關(guān)心集體,家里是賣花的,說起花,他便頭頭是道,我就讓他當(dāng)花卉栽培員.在他的精心護(hù)理下,如今教室里的小桃樹已長滿了櫻桃般大小的小桃子.

二,實施自我管理,培養(yǎng)管理能力.班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程.把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制.因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗施政,有服務(wù)同學(xué),鍛煉自己,表現(xiàn)自己,提高自己的機(jī)會.當(dāng)然,班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求,及時地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學(xué)生,班級的變化,不斷提高要求,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自我教育,自我調(diào)整而不斷成長.

1,建立值日班長制.按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長,班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),常務(wù)班長協(xié)助工作.值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,紀(jì)律,督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,檢查班干部的工作情況.這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,培養(yǎng)了他們的才能,班組的自我管理得到了加強(qiáng),班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié).

2,民主改選班干部.為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會,讓每一個學(xué)生都相信我能行.同時也能時時督促班干部把事情做好.我采取干部定期輪換制的方法.班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生.由學(xué)生自我推薦作競選演講,再由學(xué)生無記名投票,民主選舉,組建班委會.這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置,正確處理個人與集體的關(guān)系.班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級,負(fù)責(zé)文娛,體育,勞動,學(xué)習(xí)等各方面的工作,并記錄工作情況.

3,事事落實到個人.明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán).為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔(dān)負(fù)一項具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員.我在班級管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度.它包括班干部管理制度,值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度.在這種廣泛的參與過程中,使學(xué)生在集體中找到自己的位置,覺察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識.

三,塑造自身形象,贏得學(xué)生信賴.孔子早在兩千年前就說過:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從.因此我努力做到以下兩點(diǎn):,。

1,好學(xué)上進(jìn),不辜負(fù)學(xué)生教好書是育好人的前提.同時,班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力.因此,我不斷地給自己充電,參加中文函授,參加計算機(jī)考試,認(rèn)真鉆研教材,努力讓學(xué)生喜歡上課,喜歡學(xué)習(xí).

2,尊重學(xué)生,不遠(yuǎn)離學(xué)生.俗話說:嚴(yán)是愛,松是害,不教不管會變壞.我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生,嚴(yán)格要求他們,但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的.班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè).在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地.我無悔,我高興,因為我是一個班主任.

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任四(x)班的班主任,。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個人是否成人更為重要,。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,，德育更是班主任工作的重點(diǎn),。班會課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動,，我組織學(xué)生在班會課上談感受,，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理,。

同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心,，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來,，同學(xué)們被他的行為感動了,。事實證明，班隊活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的途徑,。平時我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，除利用班會課,、隊日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患。

對學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個學(xué)生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督),，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長,。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識,，長大才能報效祖國,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項工作順利進(jìn)行,，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評,。

每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時時檢點(diǎn)自己的行為,。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上，如在本學(xué)期的“冬季三項”比賽中,，報名時竟只有一位同學(xué)會跳“雙飛”,，同學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵同學(xué)們針對弱項刻苦鍛煉,，經(jīng)過參賽選手的努力,，我班最終取得了年級組的第二名。事后,，結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容,，再一次用生動的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”,。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊干部的工作能力,、豐富隊員們的校園生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊活動計劃,，有教師制定活動主題，隊干部負(fù)責(zé)籌劃,，隊員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演,。

雖然，在大人眼里,，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”,，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊課的到來,。在這里，他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂,、集體的友愛,。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持,，從開始的只會報報節(jié)目的名單,，到會寫寫簡單的串詞，從中他們的能力得到了提到,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生,，我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時刻提醒他們吃好、睡好,、穿好,，對生病的學(xué)生給予特殊照顧。

總之,，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步,。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作,，我將更加努力，再創(chuàng)佳績,。

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇十四

作為一個教育工作者,，誰都明白沒有學(xué)生就沒有學(xué)校，而一個中專學(xué)校要想在激烈的競爭中生存下去,，除了必要的軟硬件資源外,，能夠輸送出高素質(zhì)人才更為關(guān)鍵,。在高素質(zhì)人才的培養(yǎng)上,，班主任擔(dān)負(fù)著十分重要的作用,。首先，班主任是學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁,，在學(xué)校的管理工作中起“上傳下達(dá)”的作用,。一方面，對于學(xué)校布置的任務(wù),、提出的要求,，要及時在地傳達(dá)給學(xué)生；另一方面,，對學(xué)生在生活學(xué)習(xí)上遇到的問題,、提出的合理化建議，隨時進(jìn)行反映,，督促學(xué)校幫助學(xué)生解決問題,，對于學(xué)校當(dāng)時確實存在的困難要對學(xué)生曉之以理，爭取理解,。有溝通才有理解,，這個溝通工作班主任必須做好。其次,，班主任是一個學(xué)校里同學(xué)生接觸最多的教師,，班主任的言傳身教直接影響到學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,，班主任必須特別注意自己的工作方式與方法,。

由于剛剛大學(xué)畢業(yè)出來工作，初次做中專班主任,，很多工作顯得很陌生,，做事沒頭緒，尤其是在學(xué)生管理方面,。接手08級烹飪2班后的第一件事,，我盡快地熟悉了班里的學(xué)生，在盡量短的時間里叫出班里每個學(xué)生的名字,，這可大大拉近師生之間的距離,。第二件事就是了解這些學(xué)生，因為我知道這些中專生的情況,，作為中專學(xué)校的班主任,，我一開始采用以人為本的柔性管理模式，把工作重點(diǎn)放在“理”上,。所謂“理”,，主要是理解學(xué)生,。學(xué)生從初中畢業(yè)進(jìn)入中專，大部分都是成績差,，考不上高中才來中專讀的,，一般都是十六七歲的年齡，思想上有一種朦朧的尋找成熟的傾向,，這種思想是帶有一些叛逆的,，所以管起來是比較難的，尤其是我們中餐班,，全部是男生,。此外，“理”還指理順關(guān)系,、溝通思想,。所以，剛開始的幾個星期,，我晚上都會到學(xué)生宿舍去跟他們談心,，了解每一個學(xué)生。

由于我們花都校區(qū)是新成立的,，剛開學(xué)很多工程都還沒有完工,，生活學(xué)習(xí)的設(shè)施都很不完善，到處在施工,，如何安定好學(xué)生的情緒是我們班主任開始的工作的重中之重,。“穩(wěn)定,，穩(wěn)定,，再穩(wěn)定”，是我們工作的總原則,。所以,，剛開始真的做了大量的學(xué)生工作，晚自修,、課后我都會全程跟蹤著學(xué)生,，密切關(guān)注著學(xué)生的情緒動向。第一個星期的班會就以“安全教育,、穩(wěn)定心思”為主題去指導(dǎo)一些安全問題,，穩(wěn)定情緒。

在每個星期四下午的兩節(jié)班會課中,，我都會對學(xué)生開展不同的教育活動,，例如：

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為"中華之振興而奮發(fā)向上"的遠(yuǎn)大理想,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,，要有的放矢，按照德育的方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。道德教育的核心是讓孩子學(xué)會做人，我在工作中,，力求以人為本,，以自己的愛心去善待每一位學(xué)生，努力服務(wù)于學(xué)生,，從點(diǎn)滴起步,，培養(yǎng)學(xué)生做文明的人，現(xiàn)代的人,。

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。所以第一個星期我就選出來班長,，副班長，團(tuán)支書等12個班委組成的班級管理團(tuán)體,。

激發(fā)學(xué)生美好的道德情感,。“萬善孝為先,，孝以德之本”,，我把孝敬教育同班級日常工作有機(jī)地結(jié)合在一起，講名人孝敬故事,，出孝敬小報,，記孝敬日記，爭孝敬章等一系列活動,，讓每位學(xué)生為父母做事,，比如幫父母洗一次腳，常打電話回去問候下,，下班回來倒杯水,，從小事中反映出對父母的孝敬。使孩子們從生活中學(xué)會了關(guān)心他人,，尊敬長輩,，孝敬父母，把孝敬行為逐步內(nèi)化為自身素質(zhì),，產(chǎn)生了進(jìn)一步熱愛家庭,、熱愛生活的美好情感。

在一切工作都穩(wěn)定下來后,，我就有步驟的對學(xué)生管理工作實行抓放結(jié)合,，很多工作都放手去給班委來管，我在常規(guī)教育工作中采用柔性管理,，淡化教育痕跡,，有機(jī)地“勤做”與“懶做”相結(jié)合，使學(xué)生在潛移默化中自覺形成各種良好的行為習(xí)慣,。

為了讓學(xué)生早日養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,，我盡量每天早上擠出時間和學(xué)生一起去勞動，打掃學(xué)校安排給我們班的包干區(qū)衛(wèi)生,，用自己的行動讓學(xué)生感受到老師對衛(wèi)生的講究程度,。在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生們的值日工作做得既快又好,，除了下雨,，每天都有值日生打掃包干區(qū)，班中也因此涌現(xiàn)出了好幾個勞動積極分子。

實行每周班干部競崗制,，讓賢制,，責(zé)任制，實現(xiàn)學(xué)生自我管理,，學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，紀(jì)律由紀(jì)律委員管，考勤由考勤班長做,，等等,。每節(jié)班會課前定好主題，編好內(nèi)容,，輪流,。在自主有序的班級氛圍中，紀(jì)律因此也好了,。在每周“一唱一講”的活動中也實行輪流制,，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上臺唱歌、演講,，鍛煉口才。

一個學(xué)期就這樣過去了,，回想起這一個學(xué)期的班主任歷程,，有成功，有失敗,，有歡喜,，有哀愁，一路走來,，工作都是在摸索中完成的,，成功有經(jīng)驗，失敗積教訓(xùn),，學(xué)到的東西真的很多,，很多，尤其是在管理學(xué)生方面,。我深信,，在接下來的學(xué)期，我會以實際行動把班主任工作做得更好,！

懇請領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,！

總結(jié)人：xxx

20xx年1月12日

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇十五

x年秋季學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長們的用心配合下,，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)。學(xué)前班像個大家庭,，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長,。我班有幼兒40人，其中女生16人,，男生24人,、現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

從教育開始，由細(xì)微處入手,，怎樣遠(yuǎn)離危險,。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩禮貌的游戲,，不做危險的活動,。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園,，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩，說到做到,，每個小朋友表現(xiàn)十分好,。課間班主任隨時提醒督促，放學(xué)后更是堅守崗位,，直到送走每一個孩子,。透過這些工作，使師生安全意識得到提高,。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點(diǎn),，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，教育學(xué)生禮貌禮貌的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中,，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,，用心大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每一天能持續(xù)教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好,，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學(xué)友好相處,，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚(yáng)鼓勵的話語,，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

今年園領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞明亮的窗，雪白的墻,，給我們營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。由此，我每一天帶領(lǐng)全班幼兒共同持續(xù)室內(nèi)衛(wèi)生,，及時處理班級的垃圾,。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作。

在不同的時間,，地點(diǎn)持續(xù)和家長多溝通,，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學(xué)，及時地電話與家長聯(lián)系,、學(xué)前班是一個特殊的班級,，年幼的孩子理解系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長對孩子剛上學(xué)的狀況也較擔(dān)心,，如何讓家長放心是做工作的第一步,，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正。不斷改善工作,，取得了家長的支持和幫忙，同時也讓家長放心,。針對孩子的學(xué)習(xí),，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流，為孩子的進(jìn)步一齊歡欣,，為他們的成長一齊努力,。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步,，不僅僅孩子的各方面得到發(fā)展,，我們所有的任課老師和孩子們一齊進(jìn)步了。在欣喜之余,，同時也反思了自己的不足,，為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ)。

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇十六

2020年我繼續(xù)擔(dān)任六(_)班的班主任工作,。我針對本年級學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),，讓孩子們在一個輕松、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí)、生活,。同時進(jìn)行各項行為常規(guī)的訓(xùn)練,，讓學(xué)生懂得嚴(yán)格要求自己，形成良好的行為習(xí)慣,。在語文課,、思品課、心理教育等課程的教學(xué)上,，首先以身作則,，樹立一個良好的教師形象，讓學(xué)生從喜歡老師,，到喜歡學(xué)習(xí)到最后喜歡學(xué)校,，在自覺中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和樂學(xué)意識。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，從而使學(xué)生養(yǎng)成一個良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

作為班主任，本人在班級管理方面做了如下工作：

1.當(dāng)天事情,，當(dāng)天解決,，對學(xué)生的錯誤及個別現(xiàn)象要及時糾正和處理，使學(xué)生明白什么是對的,，什么是不應(yīng)該做的,，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力，也在全班學(xué)生中起到警示作用,。

2常規(guī)教育經(jīng)常抓,。六年級的學(xué)生由于再校時間較長有些頑皮?？傉J(rèn)為自己很大了沒什么,。針對這一點(diǎn)我進(jìn)行行為常規(guī)的的教育。如：放學(xué)的路隊,、上學(xué)進(jìn)入校門,、向老師問好、課間的追逐打鬧等,。

3.利用一切可以利用的時間來進(jìn)行行為常規(guī)教育,。充分利用午會、課前5分鐘,、班會的時間對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育,。

4.培養(yǎng)班級骨干，協(xié)助班級管理,。在班級里實行值日班長制度,，讓每個學(xué)生都來嘗試一下管理班級的辛苦,，從而更自覺地聽從班干部的管理。

5.積極配合學(xué)校的工作,，開展多姿多彩的活動豐富我們生活,。在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動,。如：主題班會,、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭,、跳繩比賽,、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步,，整個集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋,，相互鼓勵,，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

班主任的人物不僅僅是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，而是要進(jìn)行全面教育。如品德教育,、課堂常規(guī)教育,、衛(wèi)生勞動教育等。目的就是為了讓學(xué)生成為一個德,、智,、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā),，全面的、系統(tǒng)的,、有計劃的對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),、教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲,，興趣濃厚,，同時也也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)步無止境,，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘,，一分收獲,，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果,。

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇十七

時光飛逝,，不知不覺一學(xué)期就過去了，這學(xué)期,，我擔(dān)任的是一年級4班的班主任,，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一年級學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣上。首先是利用晨會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的每周常規(guī)要求,，提醒學(xué)生做好上課的準(zhǔn)備工作,。在平時的學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐步養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是幫學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。老師先講講有趣的童話故事,，讓他們對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,，平時讓他們有時間就看看課外書，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識字量,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，本學(xué)期學(xué)校舉行了“讀書節(jié)”的活動,，在活動中,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生誦讀古詩,、精彩的故事，讓學(xué)生在活動中感受到：我們要好讀書,、讀好書,。通過廣播操比賽、跳繩等比賽項目,，讓學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)的重要性,，使學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，從而更加熱愛自己的班級,，而且時刻想著為自己的班集體爭光,，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表,。并從小干部中每天選出一個值日組長,，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就逐步培養(yǎng)了小干部的能力,。

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī),，以便隨身攜帶，家長打來電話時,，我總是耐心地和他們講解,、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長,。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子。家長們也都非常信任,、理解、支持我的工作,，我感到很欣慰,。

一學(xué)期很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也基本能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生的進(jìn)步還是比較大的,。在我和孩子們的努力下，也取得了一些可喜的成績,，下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,，把班級的方方面面建設(shè)得更好。班主任的工作是繁瑣,、辛苦的,，但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇十八

一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任三年級的班主任,，誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。我班是一個由20多名名學(xué)生組成的集體,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期,，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

一,、思想工作是各項工作的根本。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育,，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動,，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心，就會得到回報,，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力,。

二,、認(rèn)真落實學(xué)校各項活動，在活動中增進(jìn)班級凝聚力,。

為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩,。所以不論是跳繩，還是拔河比賽,，我班都能認(rèn)真的對待,，取得優(yōu)異的成績，我覺得是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

三,、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時溝通,。

我們班有很多學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒,， 在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,。

四、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明。

加強(qiáng)對學(xué)生的早讀,、早操,、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握。

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇十九

二,、組建班委會,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力,。

深入學(xué)生生活了解情況，,。采取定期召開班干部會議或個別談話,，指出教育其不足、授之建議與方法,；同時進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理,，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動。

三,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段工作要求,，做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查和與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的集會,、早讀,、課間操、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休,、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,，結(jié)合《德育量化考核實施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴(kuò)大積極分子隊伍，形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).,。

四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，共同努力搞好教育教學(xué)研究,，加強(qiáng)學(xué)生的。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,，召開家長會，積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

六,、積極、依時參加學(xué)校,、年級(組)召開的各種會議,，認(rèn)真做好會議記錄，及時上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù),、有條不紊；依時完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

總之,，班級管理需要抓好突破口,，班主任要用細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，功夫才會不負(fù)有心人,。

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇二十

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,。為了更好地做好今后的工作,，現(xiàn)在反思一學(xué)期的工作情況，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),。

加強(qiáng)班級管理培養(yǎng)優(yōu)秀班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

1,、深入了解班內(nèi)39名學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，個性特點(diǎn),，家庭情況,，開展“自我介紹”活動，促進(jìn)互相了解,，建立學(xué)生之間的友誼,。

2、選拔班干部,，培養(yǎng)班委成員,，制定班級管理制度,，學(xué)生輪流做值日班長，讓學(xué)生認(rèn)識到“人人為我,，我為人人”,，讓學(xué)生做班級的主人，人人有事做,，人人有責(zé)任,，班干部以身作則，以點(diǎn)帶面,，形成一個有組織,、有紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

3、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、就寢習(xí)慣。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，重視學(xué)生好習(xí)慣的形成過程。經(jīng)常表揚(yáng),，鼓勵優(yōu)生,，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。每周利用班會總結(jié)一周的情況,，并讓學(xué)生總結(jié)個人一周的變化情況,。在看到自己進(jìn)步的同時，找到存在的問題,，然后交流情況,，進(jìn)行評價、表揚(yáng),，使學(xué)生提高覺悟,，學(xué)會自我約束，形成習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)“求知，立志,，活潑,，競爭，團(tuán)結(jié)”的班集體,。

有目標(biāo),，才會有動力,。開學(xué)初，我讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況擬訂自己的奮斗目標(biāo),。在目標(biāo)明確的情況下,，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)軀力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會求知,，掌握學(xué)習(xí)方法,。為了激發(fā)學(xué)生競爭意識，讓學(xué)生找學(xué)習(xí)的對手,，每次進(jìn)行測驗后,，班級總結(jié)并進(jìn)行評比，積分獎勵,，使學(xué)生在競爭中不斷進(jìn)步,。雖然有了目標(biāo)，有了競爭意識,，但也不可忽視培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神,。首先，培養(yǎng)學(xué)生做一個正直,，善良的人，以偉人,，名人做榜樣,，以他們的名言做自己的座右銘，讓他們看到希望,，讓希望燃起光明,，照亮自己的人生之路。其次,，在班內(nèi)開展“一幫一”活動,，自己組合，團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步,。在老師的幫助下，我們通過各種方式使原來主動性弱,，學(xué)習(xí)自覺性差,，膽小怕人，不敢展示自己的學(xué)生,，都有了不同程度的提高,。由于他們綜合素質(zhì)的提高，班級也增添了新的活力,，使班級的凝聚力得到進(jìn)一步的鞏固,。

數(shù)學(xué)知識竟賽活動,，在增強(qiáng)班級凝聚力的同時，也鍛煉了學(xué)生自身數(shù)質(zhì),。除了學(xué)校開展的競賽活動以外,，班內(nèi)開展了小組競賽，感恩主題班會等活動,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性與主動性,。

1、在校與各任課教師做好教學(xué)上的溝通交流工作,，努力為班級營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2、做家長的朋友,。

孩子的教育一方面是在校教育,，另一方面是家庭教育。孩子的成長離不開家庭的影響,。為了更好做好學(xué)生的工作,，我坦誠地做家長的朋友，與家長共同探討教育孩子的最佳方法,，了解孩子在家的情況,，進(jìn)行有針對性的教育。

3,、做學(xué)生的朋友,。

教育不單純是知識的傳遞，更重要的是人格心靈的“喚醒”,。因此,，在教學(xué)中，要架好“情感”這座橋,，不僅讓學(xué)生學(xué)好知識,，而且學(xué)會做人，學(xué)會獨(dú)立生活,；在交往中,，讓學(xué)生學(xué)會理解，學(xué)會寬容,，學(xué)會尊重別人,，關(guān)愛別人，使學(xué)生的身體與心理同步健康發(fā)展,；課外活動時,，與學(xué)生一起活動，聊天,，及時了解學(xué)生的心理活動,，幫助他們排憂解難,。每隔一大周進(jìn)行一次情感交流。

要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水,。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電,。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時間自學(xué)各類書本知識,，力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

總之,，這個學(xué)期我的工作是非常努力的,，成績是可喜的，在升學(xué)統(tǒng)考中本班數(shù)學(xué)獲得全鎮(zhèn)第三名,，英語獲得全校第一名,，語文獲得全鎮(zhèn)第五名。但在今后的工作中還要繼續(xù)努力,，爭取更上一層樓,。

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇二十一

過去的.一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班進(jìn)取開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，“進(jìn)取參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“‘美化學(xué)校,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知,、立志,、活潑、團(tuán)結(jié)”的班團(tuán)體,。在這個學(xué)期里,，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一,。大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班委樹立威信,；第二,。在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求班委個人在知識,、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面；第三,。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，經(jīng)過班委這個小團(tuán)體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班團(tuán)體開展批評與自我批評,，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從團(tuán)體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣,，保證整個班團(tuán)體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三,、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情景,，擬定了全班與小組在知識、本事,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了團(tuán)體的凝聚力和動力,。同時進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自我的位置和學(xué)習(xí)方向。

四,、進(jìn)取開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，并且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一齊活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生,，并且也能夠加深與學(xué)生感情的交流,。

五、進(jìn)取主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自我的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重教師的勞動，樹立教師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我經(jīng)過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去,，教無止境、學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí)，以便將自我的管理水平推向更高的層次,。

班主任期末工作總結(jié)的重要性篇二十二

因為是建立新班級,，為了給學(xué)生養(yǎng)成好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)期間,，我先制訂了班規(guī)和班風(fēng)。

班規(guī)：1、尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué);2,、個人利益服從集體利益;3、公共場合莫開口;4,、杜絕手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園和班級;5,、入校即入班，入班即自習(xí),，自習(xí)即安靜,，放學(xué)即離校，離校即回家,。班風(fēng)：勤奮,、踏實、進(jìn)取,。要求學(xué)生以班規(guī)和班風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

(1)、增強(qiáng)班級的凝聚力,。

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我組織了互幫互學(xué)活動,。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。

(2)實行班級量化管理制度,。

這個制度的形成主要是針對最后階段學(xué)生產(chǎn)生的一些問題產(chǎn)生的,，也便于最后給學(xué)生一個公正、公開的評價,，也順便作為評選各種優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),。

量化內(nèi)容設(shè)計體育、品德,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、作業(yè),、紀(jì)律六個方面,，根據(jù)輕重分別設(shè)定扣分標(biāo)準(zhǔn)，并由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減,，從而督促學(xué)生能夠時刻約束自己,，通過一個學(xué)期的情況來看，效果有明顯的好轉(zhuǎn),。我想經(jīng)過長期的堅持一定能夠形成良好的風(fēng)氣,。

因為學(xué)生對學(xué)校的校規(guī)并不了解，而且小學(xué)沒有養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,，所以本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),。主要有：

(1)、對人有禮貌,，主動同別人打招呼,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠實勇敢;

(3),、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。

(4),、做事有始有終,，獨(dú)立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情,，樂于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。

(5),、有良好的作息習(xí)慣,，定時上學(xué)，按時完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。 從規(guī)范入手,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

由于入學(xué)考試成績不是很理想，學(xué)期初,，我和學(xué)生一起制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生,。如曲財霖,、劉雨同學(xué)，對集體很關(guān)心,，但上課經(jīng)常說話,，與同學(xué)關(guān)系相處的也不是很好，于是我找他們談話,，肯定他的優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)常與他們制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)很積極,。每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo),，使之認(rèn)識自己的錯誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié),、合作,，要形成一個好集體，必須從自己做起,。

1,、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn),，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上,，多關(guān)注后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂,，用好這個陣地,。上課時,，多提問他，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖,。

2、多與家長聯(lián)系,，做好家校之間的聯(lián)系,。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評,、指責(zé),。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，及時通過校訊通或者是電話聯(lián)系,，加強(qiáng)與家長溝通,，爭取家長的支持配合。

由于之前我對班主任工作沒有經(jīng)驗,，通過一個學(xué)期的努力與摸索我對班主任工作已經(jīng)有個初步的適應(yīng),，班級大局上都在向好的方面發(fā)展，但還是存在很多不足,，我下學(xué)期會繼續(xù)努力,，逐步摸索切實可行的方法，將我們班帶成一個團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班級體,。