演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。
初中課堂三分鐘演講稿學(xué)生評語篇一
人生中朋友很多,，可真正的朋友又有幾個呢?
真正的朋友是和你患難與共的,。真正的朋友是當(dāng)你不開心時安慰你的;真正的朋友是當(dāng)你成功時夸獎你的;真正的朋友是當(dāng)你遇到挫折時給你力量的,。
她扎著馬尾辮，眼睛大大的,，目光炯炯有神,，給人一種親切感，聲音很溫柔,，從不會大聲吼叫的她骨子里卻有一股向上沖,、堅定的勁!學(xué)習(xí)上我們倆不相上下，但總能互補(bǔ),，她就是我真正的朋友,。
讓我知道我是她真正的朋友來源于一次她的“家庭事件”。那天晚上8點(diǎn)多,，她打電話給我,，帶著哭腔，說：“閻奧祺!”,，聽到她哭的聲音,，正在復(fù)習(xí)歷史的我瞬間變得不知所措，“怎么回事?”我一遍又一遍的問她,，她哭著說：“我,、我爸爸他……嗚嗚……他……”她的聲音斷斷續(xù)續(xù)，我猜想可能是她爸爸因為她和她妹妹的糾紛而生氣了吧,。我慢慢的安慰著她,，好一會,，她的心情才平靜下來，此外她還常常找我訴說她的心事,，她也曾經(jīng)告訴過我,，我是她真正的朋友。
她也是我真正的朋友,，記得連續(xù)有幾天我心事重重,，上課總有些心不在焉,，以至于成績稍稍有些下滑的趨勢,，一天早上，我說：“鄭晴萍,，陪我出去一下唄,，我有話跟你說?！蔽覀儌z在走廊上“竊竊私語”著,，我告訴她我的心事，她開導(dǎo)著我,，安慰著我,，讓我慢慢變得開朗起來了，又變回了原來的我,，那么天真活潑!之后我也常常找她聊天,，她總能給我一些啟迪，我想,，真正的朋友就是像她這樣在我需要時伸出援手的吧,。
不知何時，她在我心中變得那么重要,。慢慢的,，我明白了，她是陪伴我的知己,，她是給予我力量的同學(xué),，她更是我真正的朋友。
友情常在順境中結(jié)成,，在逆境中經(jīng)受考驗,，在歲月之河中流淌伸延，她是我真正的朋友,，我的成長路上有她的陪伴而變得愈加快樂!
初中課堂三分鐘演講稿學(xué)生評語篇二
十年冷窗苦讀,，我們懷著沖動的心境跨進(jìn)了大學(xué)的校門。在這里,，我們吸納著前人的智慧精華,，接收著人文道德的洗禮,。我們是幸福的，是榮幸的,。由于我們是大學(xué)生,，我們有毅力暢游知識的海洋、有韌性攀緣科學(xué)的頂峰,，更有理性穿梭于多彩的世界,。
人們給了我們光彩的稱號，給了我們這么多榮幸的光環(huán),，更給了我們衷心回報社會,、家庭的神圣的職責(zé)。這就是我們大學(xué)生應(yīng)有的良知,。在這知識的殿堂里,，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚,、讓人格得到高貴,、讓人生得天升華呢！有的人做到了,，時刻讓良知牽引自己前行,，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而,，令我們可悲的是,，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知,，讓昏暗遮蔽了自己,。
馬加爵，這個曾經(jīng)的乖孩子,、昔日的優(yōu)等生,，但誰也無法想到，他竟然會親手殺逝世自己的同學(xué)的四位同窗,。四個不瞑的靈魂走了,，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵,，作為一個大學(xué)生,，本應(yīng)當(dāng)保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂觀,，克服心理作遂,。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺上,，終極讓邪惡毀掉了自己,。他是可悲的,，由于他沒能讓大學(xué)生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無法挽回的悲劇,。
還有一個不知該為他的不幸而哭,，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕,，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命,。他死了，人們給他的只是同情,，同情他的年少,、同情他的無知。作為大學(xué)生,，沒有大學(xué)生處置問題的沉著,，更沒有大學(xué)生應(yīng)有的廣闊胸懷，這真的是作為大學(xué)生的悲痛,。
更有一個令人難以置信的法律專業(yè)的大學(xué)生，為了替父還債,，竟然綁架了鄰居小孩,，勒索20萬元現(xiàn)金。被逮捕后,，卻以沒想過傷害人質(zhì)為由,，請求廣大處置。真令人痛心,，這種痛是為她如此單薄的法律意識的痛,；為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛；更為她作為大學(xué)生,，卻擯棄了大學(xué)生良知的痛,。
等等的事件，在我們四周產(chǎn)生,，帶給我們的是震驚,、是思索。我們心中自問：是什么使我們當(dāng)中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更,？是自卑,、是脆弱、是無知,，我這就是答復(fù),。
面對生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服,，因愚蠢而失??；面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進(jìn)其中,，故事,。一切罪行地產(chǎn)生都是錯的，看似生涯的錯,，聽似別人的錯,，但我以為更應(yīng)當(dāng)批評的是作為大學(xué)生，卻擯棄大學(xué)生知己的他們,。我們是大學(xué)生,， 我們真摯、樂觀,、自負(fù),、文明，我們對生涯充斥熱忱,，心靈,，對人生滿懷信念。這就是我們的實質(zhì),，這就是我們的知己,。馬加爵，他們擯棄了這些,，這是他們的悲痛,，但我們不要。我們理解生的意義,，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進(jìn)到無窮的為人類謀幸福之中,，在性命逝往時，讓精力之光照射萬代,，讓人類之火熊熊燃燒,。
同窗們！別讓愚蠢的悲劇重演,，勵志歌曲,，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺上。讓我們攜起手來,，堅守我們的良知,，以此來演奏屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的精美樂章！讓我們攜起手來,，保衛(wèi)我們的良知,，以此來開啟屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的人生航帆。
初中課堂三分鐘演講稿學(xué)生評語篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我從小就生活在農(nóng)村,，對農(nóng)村當(dāng)然了如指掌了,，但是最讓我情有獨(dú)鐘的當(dāng)然是農(nóng)村的美景了!
春天時的農(nóng)村就像是生活在綠色帳篷里的小娃娃。這頑皮的小娃娃,，用它那彩色的筆,，把桃花染成了粉色;把柳條漂成了翠綠色;把山峰描成了青色;把秧畦繪成了綠色。
夏季來臨,，桃花便變成了又大又紅的桃子,，池塘里開滿了五顏六色的荷花，又大又香的蓮蓬,，人們在樹蔭下乘涼,。
秋天，是農(nóng)民們最愛的季節(jié),，因為這是一個豐收的季節(jié),，當(dāng)然，也是最美的季節(jié)了,。一眼望去,，田野像一條大大的金黃色毛毯，一望無際,，看著住在毛毯里的小人們,，正在向農(nóng)民們熱情地招手呢!個個樂呵呵的，真可愛!果園里擠滿了密密麻麻的果實,，露出了歡樂的笑臉。你看,，這邊又大又紅的蘋果正等著人們把它摘回去呢!你瞧,，那邊晶瑩剔透的葡萄正等著人們?nèi)テ穱L它的美味呢!公園里秋葉飄零，像一位位婀娜多姿的仙女在空中輕歌曼舞,。秋風(fēng)像一把大掃帚,，幫大地清掃這零落的葉子。
冬天幫農(nóng)村換了一套潔白的新裝,，整個全都是白色的,，屋檐上，道路上,，田野里,，大樹上，都換了一套整潔的衣裳,。處處也可以看到孩子們玩耍的情景,，我想：他們應(yīng)該也喜歡這迷人的冬景吧!
農(nóng)村的景色是美麗的。無論春夏秋冬，它總是那么美麗,。它是我們農(nóng)村孩子永遠(yuǎn)的驕傲!
初中課堂三分鐘演講稿學(xué)生評語篇四
你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑,，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排,，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天,，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足,，還存在著"丑"的東西。
那么這個"丑"到底藏在哪里呢?
我說這個"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里,。前些天,，我路過教室門口，竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什么)讀書苦啊,，讀書累,，讀書還要繳學(xué)費(fèi)，不如參加黑社會,，有吃有喝有地位
下面還有更難聽的,，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時,，我心情沉重地回到了辦公室,，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我,，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：(什么)一年級是小偷二年級是賊,，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對,，五年級的情書滿天飛,，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天,，老師對這些問題,，思考了一個晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的,，對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講,，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造,。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志,，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的,，又別有用心的人編造的,。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個比方,，他們已經(jīng)落水了,，快要淹死了，還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死,，這就是他們的目的,。所以，同學(xué)們一定要小心啊!
古人說："言為心聲",，就是說,，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說,，眼睛是心靈的窗戶,，我說，語言是心靈的一面鏡子,，什么樣的語言就是一個什么樣的人,，如果想做一個文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始,。
校園是教育人,，培養(yǎng)人，塑造人的地方,，校園應(yīng)該是一個美麗而純潔的地方,，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈,，大家說,，對嗎?
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播,。 讓我們行動起來,，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言,，給我們的校園再添一份美吧!
初中課堂三分鐘演講稿學(xué)生評語篇五
把握現(xiàn)在,挑戰(zhàn)明天
隨著午夜鐘聲的敲響,歷史翻開了嶄新的一頁,滾滾的車輪把我們帶到了二十一世紀(jì).這,是一個多姿多彩的世紀(jì);這,是一個改革開放的世紀(jì);這,更是一個機(jī)會遍地,挑戰(zhàn)滿天的世紀(jì).就在這個世紀(jì)初,我,從遙遠(yuǎn)的黑龍江畔,來到了美麗的東海之濱.昨天,我還是黑土地上的建設(shè)者,今天,我已成了開發(fā)南匯,建設(shè)南匯的一員.
翻開史卷,我很清楚地看到了南匯的昨天,泥沙鋪路,茅草蓋房,農(nóng)民手持魚網(wǎng)走向大海,換回的是一臉的疲倦與無奈.
歷史在發(fā)展,時代在進(jìn)步,南匯也在一天天的改變.道寬了,樓高了,樹多了,南匯人臉上的笑容豐富了,而今,就在歷史進(jìn)入二十一世紀(jì)之初,又傳來了一個更大的喜訊,那就是,一座海港新城,即將在我們南匯誕生了!
感謝黨和政府,賜予我們這千載難逢的機(jī)遇.
現(xiàn)在,讓我們每一個南匯人都滿懷喜悅的暢想一下這海港新城的新貌吧:
這,將是一座欣欣向榮的城市,這,將是一座美麗如詩又如畫的城市.
啊,好美啊,有湖,有海,有樹,也會有成群的鳥兒從空中飛過.真如夢幻一般美麗,也許,這真的是夢?不,夢總是虛幻的,而這,是一個即將發(fā)生在我們身邊的事實,一座如夢幻般美麗之花,即將綻放在我們南匯.
隨著海港新城的開發(fā)與建設(shè),我們南匯將發(fā)生翻天覆地的變化,我們南匯人將面臨空前多的機(jī)遇與挑戰(zhàn).是的,挑戰(zhàn)與機(jī)遇總是相伴而行.如何把握住現(xiàn)在,以適應(yīng)南匯明天的發(fā)展與建設(shè),這是我們在欣喜歡呼之余更要思索的問題.
是一味喜悅的暢想南匯明天帶給我們的美麗,在暢想中等待明天的到來,還是,積極努力地投身到今天的建設(shè)中去呢,毫無疑問,我們只能選擇后者.
歷史賦予南匯如此重大的使命,我們南匯人有責(zé)任,有義務(wù)來完成這使命.
南匯有悠久的歷史,有燦爛的文化,有優(yōu)越的地理環(huán)境,物華天寶,人杰地靈.既然歷史把我們推到了改革開放的前沿,在我們面前擺放了一只如此豪華,如此美麗的巨輪,我們就有責(zé)任駕好這艘巨輪,行進(jìn)在歷史長河中.
我們前有先輩,我們后有子孫.
無論是面對歷史,還是面對未來,我們都沒有理由來輕易淡化這自身的責(zé)任感和使命感
今天,你彎腰扶起一朵小花,明天,小花將開遍滿園,姹紫嫣紅
今天,你伸手栽下一株小樹,明天,小樹將綠遍山岡,郁郁蔥蔥
今天,你學(xué)會一句"welcome to shanghai",明天,abc就會以其特有的旋律飄蕩于南匯的角角落落.
今天,你熟知一點(diǎn)compute常識,明天,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方能順利連接到南匯的千家萬戶.
是呀,努力在平時,努力在現(xiàn)在,努力做好身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,邁向明天的步子才會更加矯健,更加豪邁.只吶喊而不沖鋒的不是好士兵,只瞄準(zhǔn)而不射擊的也不是好獵手,空談和闊論絕不會讓我們夢想成真.
如果你是一位工人,不妨精心制作每一個部件
如果你是一位農(nóng)民,不妨精心澆灌每一寸土地
如果你是一位老者,不妨把你創(chuàng)業(yè)的苦辣酸甜都講給下一代聽聽
如果你是一位學(xué)生,不妨展開翅膀,盡情遨游于知識的殿堂,享受雨露的滋潤
而我,是一名教師.
在新世紀(jì),新挑戰(zhàn)到來之際,我們教師又要經(jīng)過怎樣的努力,才能與時代融為一體呢?
新的時代需要新型人才,勤勤墾墾,任勞任怨,扎實能干,這些已滿足不了新時代對人才的需求,新的時代更需要有創(chuàng)新精神,有創(chuàng)造才能的人.
而這,也正是新時代賦予我們教師的使命,我們教師,又怎能辱此使命?
歷史走到了今天,歷史還將帶著我們走向明天,前面燈火輝煌,前面陽光燦爛,朋友們,請認(rèn)真走好每一段路吧,只有把握住了今天,才能更好的走向明天.
