在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

初中班主任述職報告綱要篇一

一、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)解決問題,。

每到初三,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生都進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長大,，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,，我適時在學(xué)期開始,，召開主題班會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認識,。在實際工作中,，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀律的現(xiàn)象。如不曠課遲到,，課上不能睡覺,，課下不聚堆取樂，不不做作業(yè),，不頂撞老師,，課上不消極怠工等行為。讓學(xué)生在反省中受教育,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激，情緒多變的特點,，班主任要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生交流談心，排解問題,。同時班主任應(yīng)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃,。

二、抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

后進生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生,，表現(xiàn)為無心向?qū)W，或是沉悶寡歡,，或是嘩眾取寵,。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣,，違反校紀班規(guī),，隨心所欲，難以自控,。三是“二合一”的雙差生,，人數(shù)不多，但負面影響很大,。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多,，家庭隔代教育不力，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱,。并且在大多時候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一,，對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化,。

我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個方面做起：

1,、大力爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強大的教育合力，在實際工作中采取家訪,，請家長來訪的形式,，匯報學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭取家長支持配合,。

2,、對差生分層次分類別教育。對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求,，并通過開展各類有益活動,，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移興趣,，變“無所事事”為“有所介事”,。如成立各種興趣小組。利用課余時間打比賽,，并和他們約法三章,，信守誠諾，用他們的成功激勵學(xué)習(xí)態(tài)度,，使其學(xué)習(xí)行跡端正明朗化,。

3、激勵后進生,。尊重后進生的人格,，以表揚為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進生的閃光點,，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情,，增強他們信心，比如利用各種職務(wù)讓不同學(xué)生在不同方面積極賣力地做事,，負責(zé)班級各項管理,，使得學(xué)生在記錄班級紀律的同時，也約束規(guī)范了自己的行為,，促進自己的學(xué)習(xí)提高,。

4、致力學(xué)風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用,。先進群體的榜樣作用是巨大的，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中,，少數(shù)后進生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多,，先進帶動落后,，在先進群體的感召下,，加之班主任循循善誘，天長日久，后進生會逐漸走向積極康健的大道,。

三,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

1,、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一,、二時期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力,，分析形勢，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo)，自我強化,，自覺主動的鉆研知識,，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進步,。

2、鼓勵競爭,，強大自我,。沒有競爭機制，集體便沒有活力,，個人便沒有危機感,，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能,。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽，比如背誦,、朗讀,、默寫競賽，利用活動課適當(dāng)開展作文,、演講,、書寫,、辯論比賽，絕大多數(shù)班干,，科代表也是依據(jù)成績競爭上崗,。通過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性,，增強完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

3,、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”,，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認識“會學(xué)”的意義，認識自學(xué)能力的重要性,，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生,，用自己親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時機,，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異,，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又能注意個別指導(dǎo)，同時也創(chuàng)造條件進行學(xué)習(xí)方法交流,，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會,，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法,。

4,、防止偏科，全面發(fā)展,。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點,，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難,，并利用課余時間個別輔導(dǎo),，開開“小灶”,。

四、建立嚴密的崗位責(zé)任制,。

“抓在細微處,，落在實效中”,。學(xué)生有強烈的主人翁意識,，班級進行民主化管理，還應(yīng)在實處落實,。為樹立學(xué)生“人人是班級主人”的觀念和培養(yǎng)學(xué)生“班級是我家”的責(zé)任感,，同時更想把自己從班級管理的繁雜所示中解脫出來，能有更多精力和時間投入到教學(xué)上,，我在班級建立了除班干部和課代表以外的20個崗位,，這20個崗位從早自習(xí)作業(yè)檢查到晚自習(xí)紀律，從衛(wèi)生角,、飲水角,、圖書角的擺放到講桌、儲藏柜整理;從書寫格言,、值日生表到板報,、光榮榜的布置;從檢查指甲、頭發(fā),、到辦胸卡,、買校服、桌套;從放電視,、開關(guān)電燈到系窗簾,、系安全帶;從花的養(yǎng)護到回收廢品等，涵蓋學(xué)生生活學(xué)習(xí)的各個方面,。

每個崗位都有班委負責(zé),，全班34人都有自己合適的崗位。我在班級張貼了崗位負責(zé)制表,，并在下面打上一行字“希望每個同學(xué)真正為班級做事,，自己承諾的事一定要做到，成為班級真正的主人,，同學(xué)和老師都會感謝你,，并為你感到驕傲和自豪!九年七班成為名副其實的健康、快樂,、團結(jié)互助,、積極向上的班集體!”這樣每個同學(xué)各司其責(zé)，班里出了問題,，我要及時和班委聯(lián)系,，找其他同學(xué)調(diào)查,，對負責(zé)的同學(xué)班里及時表揚和獎勵，以提高他們的工作熱情,。這樣我感覺在班級管理上輕松了許多,。

初中班主任述職報告綱要篇二

今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任。我名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的,，繁忙的,。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂,，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,，也是令人回味無盡的。

我們的總體情況有些特殊,，是由原來的初二(1)班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成,，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，知識基礎(chǔ)參差不齊,。針對這種情況,，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強班級管理、樹立良好班風(fēng),、增強班級凝聚力方面,，我做了大量工作。

一,、對學(xué)生進行思想品德教育

初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期,，認知形態(tài)與初一初二大不相同，個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期,，同時部分學(xué)生來到國際班,，對科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),，自控能力不強,，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動,。針對這些問題,，我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學(xué)生進行思想品德教育,，采用個別談話,、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式,，將教育貫穿在生活的一點一滴,。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

二,、我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。

首先要關(guān)心愛護學(xué)生,，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,，全班同學(xué)通力合作,，包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況,，在此基礎(chǔ)上進行了小范圍的調(diào)整,，選出了新一屆的班干部，事實證明,，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,，老師得力的助手。我認為班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。

對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作,。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué),，對學(xué)習(xí)和成績比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,，且學(xué)習(xí)動力不足,，目標(biāo)不明，無心向?qū)W,。針對這些情況,，我鼓勵好生帶動和幫助學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生，形成互幫互助,，同時經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績,。

四,、處理好師生關(guān)系，加強家校聯(lián)系

做班主任前,，我就深深知道,，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活,，走進他們的內(nèi)心,。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心,，但也較具個性,。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人,，如何讓這個“孩子王”令學(xué)生心服口服,，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,，在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,，向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生,，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流,，及時了解班級學(xué)生的思想狀態(tài)。加強和家長的聯(lián)系,，多和家長電話或者面談式的溝通,。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓勵,，同時也給家長留言,，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善,。

一個學(xué)期就這樣匆匆而過,，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時候,，但更多的是充實和價值的實現(xiàn),。同時也有很多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持,，感激之情不是只字言語可以表達,，唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己：不求盡如人意,，但求無愧我心,。

初中班主任述職報告綱要篇三

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將結(jié)束。這天回顧本學(xué)期工作,，可給本學(xué)期工作劃上一個句號,，同時作為下學(xué)期工作的新起點，期盼下學(xué)期能取得更好的成績,。

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(1),、(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學(xué),，努力提高課堂效率,。根據(jù)每班學(xué)生實際狀況，我精心編寫好教案,，制作教具,，設(shè)計教學(xué)方法，并在教學(xué)中隨時加以修改,，課后做好簡單筆記,，積累經(jīng)驗。

教學(xué)過程中,，貫穿德育思想,，對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生動手潛力,，引導(dǎo)學(xué)生動腦思考,。初三年段的數(shù)學(xué)資料多，是初中數(shù)學(xué)的綜合運用階段,，又面臨中考壓力,，學(xué)生兩極分化大。因此,，我在課堂上采取分層次教學(xué),，設(shè)計一些適合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí)，采用多樣化教法,，讓學(xué)生多動腦多動手練習(xí),。本學(xué)期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康模瑢W(xué)生進行培優(yōu)扶差工作,，分層次教學(xué)只是一個組成部分,，此外對選中的目標(biāo)學(xué)生進行課外輔導(dǎo)與作業(yè)面批，每次課前先溫習(xí)舊知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，提高其學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)較好的同學(xué),，鼓勵他們努力透過自學(xué)爭取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)書刊，擴大其知識面;同時對后進生,，降低習(xí)題的難度和作業(yè)量,，促使其學(xué)有所得。

服從年級工作安排,，利用課余時間,，開展第二課堂活動，為學(xué)生補缺補漏,，但成績還是不夠理想,，有待于繼續(xù)努力。

重視業(yè)務(wù)進修,，不斷改善教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)各種新知識，虛心向他人學(xué)習(xí),，提高自身水平,。

工作中存在不足之處：

一、對不同層次的學(xué)生狀況了解不夠,，造成學(xué)生成績不理想,，這一點需要在下學(xué)期加強。

二,、推進課改,，更新教學(xué)觀念，用心參于課改,，充分發(fā)揮學(xué)生的個性;有效地提高學(xué)生的動手潛力,、分析潛力、觀察潛力,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問題，都是新學(xué)年內(nèi)進一步研究和探索的方向,。

三,、社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為祖國完美的明天奉獻自己的力量,。

今后努力的方向：

1,、加強業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)，從而提高業(yè)務(wù)水平。

2,、新教學(xué)觀念,，用心參于課改。

3,、對學(xué)困生多加照顧,。

初中班主任述職報告綱要篇四

回顧這一學(xué)年的工作，我情系三尺講臺,，心系每一個學(xué)生,，認認真真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實實做人,，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著,，表達著對教育教學(xué)的鐘愛,。下面作述職報告如下：

一、愛崗敬業(yè)

我熱愛黨的教育事業(yè),， 在工作崗位上,，我能樹立正確的教育觀、人才觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)陶行知"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的崇高思想,，我能為人師表，教書育人,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，從集體利益出發(fā)，堅守崗位,，又能夠做到不無故請假,，不缺課、不遲到,、不早退,，遵紀守法，認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良風(fēng)氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕,。

二、認真盡職

作為一名教師,，認真上好每節(jié)課,，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材,、研究教法,、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點,。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我們必須立足課堂，靈活運用各種教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)中,，我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo)，正確把握教材,，結(jié)合新課程理念,，充分了解學(xué)生情況，精心設(shè)計教案,，積極探索,，求實創(chuàng)新，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時,，我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學(xué)中遇到的問題,，進行有目的的分析和選擇,，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究,。在教學(xué)上,，我能注意多向同事請教，和同事一起探討,，俗話說"三人行必有我?guī)?，平時自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,。面對一些后進生，我在教學(xué)中采取了這樣的辦法：一,、做好思想工作,，讓他們知道學(xué)習(xí)重要性，端正好學(xué)態(tài)度,。二,、減輕學(xué)習(xí)負擔(dān),，在作業(yè)難度,、作業(yè)量方面區(qū)別對待。三,、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結(jié)好對子,，重點幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,，每天都有一定的量,，一定的類型。

三,、滿懷愛心

我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)員工作時,，工作落實到位，真心實意地關(guān)心愛護學(xué)生,。我通過晨會課,、班隊課等時機加強學(xué)生思想教育，使每一位學(xué)生在德,、智,、體,、美,、勞諸方面都得到生動活潑,、主動健康的發(fā)展。平時安全衛(wèi)生工作,，緊抓不懈。平時我總是體貼理解,，平等對待每一個學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,，并給予心理指導(dǎo),，盡可能貼近學(xué)生，和他們打成一片,，帶著親和力走進學(xué)生的世界,。

我總是堅信"精誠所至，金石為開",，只要我對孩子們真心地付出了,，孩子們就會還以真情。我常與任課老師互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里,、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。

四,、虛心好學(xué)

"學(xué)無止境",，"學(xué)到老活到老"，在日常生活中,，我能不斷主動學(xué)習(xí),，利用課余時間認真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍，注意積累理論知識,，積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文,。因為我深深的知道，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識,、新觀點、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進而去研究問題，新知識的不斷輸入,，對自身從事的教育教學(xué)工作,，也有莫大的幫助。

工作中,，我不足是有時缺少對自己教學(xué)的深刻反思,，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法，不能細致深入地研究下去,，使自己不能成為一個研究型的教師,。但是，在教育教學(xué)中,，我會充滿信心,，朝著目標(biāo)，不懈努力,，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛,。

述職人：

20_年_月_日

初中班主任述職報告綱要篇五

回顧201_年的工作，既有一項項目標(biāo)圓滿實現(xiàn)的喜悅與激動,，也有一件件任務(wù)尚未完成的苦惱與無奈,。但總體而言，既定目標(biāo)基本完成,，許多工作正逐步進入良性循環(huán)的軌道?，F(xiàn)從四個方面對自己一年來各方面工作情況向大家做一匯報,。

一、思想品德方面

作為中國共產(chǎn)黨員,，本人熱愛祖國熱愛黨,，認真學(xué)習(xí)與踐行黨的_大精神與決議，堅決擁護和帶頭執(zhí)行黨和國家的方針政策,，忠誠于教育事業(yè),。對待工作，顧全大局,，服從分配,，全心投入，積極發(fā)揮黨員的模范帶頭作用;對待學(xué)生,，熱心愛護,，精心教育，耐心輔導(dǎo),，把學(xué)生看成自己的孩子和朋友;對待同事,，熱忱關(guān)懷,，積極溝通，坦誠相見,，與大家在尊重的氛圍里共同學(xué)習(xí)和進步,。工作中堅持以德為本，以德育人;以理為據(jù),，以理服人,。生活中堅持嚴于律己,，寬以待人,，與人為善，樂于助人,。

二,、工作能力方面

作為學(xué)校校長,，我本著“繼承、發(fā)揚,、創(chuàng)新”的工作思路,，努力實現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范性與學(xué)校發(fā)展的先進性相結(jié)合，讓學(xué)校成為真正意義上的高品質(zhì)一流初中,。

(一)學(xué)校辦學(xué)理念的深化

辦學(xué)理念是一所學(xué)校的文化內(nèi)核與行動指針,。_中學(xué)在2019年提出了“每一個夢想都精彩”的辦學(xué)理念,，并圍繞該理念進行了“夢想課程”與“夢想課堂”的構(gòu)建,。整個理念體系已初步形成,，但稍顯空泛,。在實際操作中，也出現(xiàn)了偏重活動,、弱化教學(xué)的傾向,。因此，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認真研究與討論,，從學(xué)生培養(yǎng)的角度為“每一個夢想都精彩”的辦學(xué)理念做出了詳細的闡述,，即：同學(xué)敢做夢,、會追夢,、能圓夢;同學(xué)不僅要贏得明天,，更要能贏得后天;同學(xué)在國內(nèi)能考贏,，走出去能適應(yīng),。辦學(xué)理念一般體現(xiàn)在學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)之中，而作為一所年輕的學(xué)校,，一直沒有“三風(fēng)”。為了更好地以精神文化引領(lǐng)大家,，我們通過各種形式的座談會,，通過自下而上的意見征詢路徑,，最后經(jīng)過201_年寒假教代會代表的認真討論，初步產(chǎn)生了學(xué)校的三風(fēng),，即校風(fēng)——真、善,、美;教風(fēng)——信,、達、雅;學(xué)風(fēng)——靜,、謹,、競,。

(二)學(xué)校特色與方向的形成

_中學(xué)一直以素質(zhì)教育、特色活動等受到教育同行與周邊群眾的關(guān)注與好評。近兩年來,，我們在對傳統(tǒng)與特色活動總結(jié)與提煉的基礎(chǔ)上,，結(jié)合校情與學(xué)情，提出了“數(shù)字化,、運動化,、國際化”的辦學(xué)方向,。數(shù)字化是指以移動學(xué)習(xí)為抓手的教學(xué)方式的變革。如今,，學(xué)校已成為乃至江蘇,、全國在數(shù)字化學(xué)習(xí)方面的領(lǐng)軍學(xué)校;運動化是通過運動友好型校園的打造,，讓學(xué)生養(yǎng)成終身運動的習(xí)慣。這個理念不僅打動了眾多慕名而來學(xué)習(xí)參觀的國內(nèi)外教育同行,，更吸引了國內(nèi)最大的運動器材生產(chǎn)商舒華公司。在他們的贊助下,，學(xué)校目前擁有了最先進的運動設(shè)施;國際化的最大特色是國際課程的引入,。201_年上半年,，我們嘗試在初一年級的音樂、體育,、地理等學(xué)科引入國際課程,，進行英文授課。其目的不僅是為了提高學(xué)生的英語聽說能力,，更是為了讓他們學(xué)會以其他的視角去認識世界。目前,，學(xué)校的“三化”既受到了學(xué)生的熱烈歡迎,，也得到了學(xué)界的高度認可。

(三)學(xué)校管理正日趨規(guī)范與民主

任現(xiàn)職以來,，本人一直致力于學(xué)校管理的民主與規(guī)范,。首先從制度的健全做起,，譬如會議制度。學(xué)校每周一次的校務(wù)會,、兩周一次的行政會已成為學(xué)校管理制度的討論會與決策會。學(xué)校已成功地召開了獨立建校以來的首屆一次與二次教代會,，將關(guān)系學(xué)校發(fā)展大計的學(xué)校文化建設(shè)與關(guān)系教師切身利益的績效工資分配方案改革交給教工代表們討論通過,。其次在日常工作中，本人也能做到充分授權(quán),、分層管理,，讓分管校長與職能處室主任明確職責(zé),，各司其職,。第三,，我們在各種辦學(xué)行為中,，越來越注重過程的規(guī)范,。從財務(wù)報銷的程序,，到學(xué)校車輛停放的秩序,，都讓學(xué)校的管理逐步現(xiàn)代化與科學(xué)化,。

(四)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升

教學(xué)質(zhì)量無疑是學(xué)校的生命線,。近兩年的發(fā)展始終堅持“兩手抓、兩手硬”,，即學(xué)校特色顯著,，教學(xué)質(zhì)量一流。我們以“集體備課,、同課同構(gòu)”為抓手,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，狠抓課堂教學(xué)效益,。過去的一年里,，學(xué)校更是以“新三學(xué)”為抓手，開展了一系列課堂教學(xué)的探究,，搭建各種平臺,，讓學(xué)校的教師，特別是年輕教師登上市級,、區(qū)級的公開課講臺,。經(jīng)過大家共同的努力，學(xué)校的在各種統(tǒng)考中的排名已穩(wěn)居玄武教育的第一方陣,。在周邊居民的心目中,，在新聞媒體的報道中，學(xué)校已成為大家公認的一流初中名校,。

(五)順利做好孝陵衛(wèi)中學(xué)的過渡

201_年下半年,，孝陵衛(wèi)中學(xué)的初中部到我校過渡。為了做好過渡工作,，學(xué)校在暑期進行了大量細致的準(zhǔn)備工作,。既有空間的改造，也有人員的協(xié)調(diào);既要考慮教學(xué)的互相促進,，還要照顧活動的彼此兼顧,。半年來,，大家和睦相處，互動頻繁,。教學(xué)中,，我們在一起研討;生活中，我們在一起交流,。我們讓孝陵衛(wèi)中學(xué)的師生在找到了賓至如歸的感覺,，感受到了玄武教育一家親的溫暖。

三,、廉潔自律方面

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，本人能帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度，出滿勤,，干滿點,，不遲到，不早退,，并經(jīng)常因為工作推遲下班時間,。在其他老師遇到生病等情況時,，能克服自己困難，為他們代課,，幫助學(xué)校度過難關(guān)。

作為學(xué)校法人，本人能嚴格落實黨中央“八項規(guī)定”,，時刻提醒自己,，做到恪盡職守,，廉潔奉公,。堅持校務(wù)公開,，堅持程序透明，從不用自己手中的權(quán)力去換取不該得的利益,。兩年來，從未收取任何“紅包”類的非法禮物或現(xiàn)金,。

四,、工作業(yè)績方面：

1、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居玄武區(qū)第一方陣,，初一,、初三位列全區(qū)第五;

2、學(xué)校獲得_市首屆校園足球冠軍,，并在校內(nèi)全面普及推廣足球操;

3,、學(xué)校獲得江蘇生中學(xué)生體育舞蹈大賽金獎;

4、學(xué)校先后接待來自各地的幾十批次的教育參觀團,，特別是和新加坡公教中學(xué),、美國常青藤中學(xué)old trail school達成合作交流意向,。

5、學(xué)校的初二年級的數(shù)字化項目全面推進,，效果顯著,。

6、學(xué)校的食堂完成改造升級,，無論就餐環(huán)境,，或者餐飲質(zhì)量都再上臺階。

五,、存在問題與反思：

1,、新常態(tài)下在教師隊伍建設(shè)上方法與措施有待改進與提高。過去,，教師隊伍的培養(yǎng)常常有外出培訓(xùn)的內(nèi)容,，教師積極性的提高常常離不開各種福利的發(fā)放。但是在“八項規(guī)定”的新常態(tài)下,，教師外出學(xué)習(xí)與福利發(fā)放有了嚴格的規(guī)定與限制,，如何增強隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力是擺在我面前的一個新問題,。

2,、隨著學(xué)校的發(fā)展，校長的行政事務(wù)也越來越多,。因此,，自己走進課堂、走近教師的時候也越來越少,。如何處理好行政,、教學(xué)、學(xué)習(xí)之間的關(guān)系也是我亟待提高的地方,。

但不管怎樣,，展望新的形勢，面對困難與挑戰(zhàn),，我告訴自己：莫道雄關(guān)真如鐵,，而今邁步從頭越。面對質(zhì)疑與創(chuàng)新,，我告訴自己：莫聽穿林打葉聲,，何妨吟嘯且徐行。所以我一定以積極的心態(tài),、奮斗的精神,、務(wù)實的作風(fēng)和快樂的心情去投入工作，并將這份快樂傳遞給每一個老師,，通過老師們再傳遞到每一個學(xué)生,，使我們的學(xué)校更加和諧美好,。